春雨四年級寫景作文（實用二十篇）

發表時間：2023-03-06

春雨四年級寫景作文（實用二十篇）。

● 春雨四年級寫景作文 ●

陽春三月，東風姑娘鼓起她的櫻桃小嘴，輕輕地吹動大地。一霎那，冰雪消融，百花齊放、百鳥爭鳴……

東風姑娘披著綠紗，來到人間，把萬物從沉睡中喚醒，水邊的蘆葦透青了，陣陣東風吹到河邊的楊柳，把一大片的麥苗吹動，麥苗搖晃著柔嫩的身姿，輕巧地舞動著。東風吹呀吹，把夢中的草兒喚醒，又到田埂里播灑果種。

東風姑娘又靜靜來到一座茶山，嫩嫩的茶葉像小精靈，好奇地從老葉子間蹦了出來，來觀賞新的春天。

春日慢慢過去，夏日來臨了，酷暑難當，烈日炎炎。

合法河水干枯，又吹來了一陣熱風，讓人心中出現一股熱浪。夏伯伯有一把鑰匙，只要打開夏天的門，知了、荷花、田雞……都會蹦出來，而且，夏伯伯還有一根魔法棒——太陽棒，只要動一動太陽棒，就有無數的熱風猛撲過來，真是讓人汗流浹背，中午的時候，還會有“知——了，知——了”的聲音，晚上，草叢里還會有“呱呱呱呱”，哦，那是田雞的啼聲。

金黃色的葉子緩慢地飄落，秋姐姐來了。秋姐姐吹來一口吻，真涼爽啊。河面上出現層層波紋，稻田里莊稼豐收，有高粱、稻谷……果樹上果實累累，讓農夫伯伯感到樂呵呵的。

冬爺爺乘著冬風來了，門外冬風怒吼著，似乎在說“誰敢出門，我就剁掉他的鼻子、耳朵?！甭飞希写箫L刮倒自行車的聲音，有暴風刮到樹梢和電線桿的咆哮聲。

刮了半天的暴風還在發揮它的余威，冬風卷著黃沙，鬼哭狼嚎地繼承吹，一瞬間，天昏地暗，日月無光。路人艱難地走著，縮在衣領里，只露出一雙眼睛。到處布滿了嚴寒的氣氛。

啊，四季風的風真是讓人喜來讓人憂??！

● 春雨四年級寫景作文 ●

校園中最美的地方就要數花壇了，這里春夏秋冬都有著獨特的美。

春天的'花壇充滿了生機。沉睡中的小草被春雷公公的鼓聲吵醒了，睡眼朦朧地從地里爬出來向外張望，看看春姑娘是否真的來到這里了。樹葉寶寶也在樹媽媽的輕聲呼喚下鉆出自己的小房間，小心翼翼地伸出一個小腦袋，感受溫暖的春風，整個花園都充滿了生機盎然的詩意。

夏天的花壇郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴。那翠綠的草坪好像一擠就能擠出綠汁來，草坪上，螞蟻也被花園的美景吸引了過來，有些成群結隊地在花園里到處探索，好像在說：“這里美得像天堂呀！”有些爬上花朵，想看看自己能不能喝到一點花蜜，還有些爬上高高的楊樹，眺望遠方。

秋天的花壇就是樹葉的舞臺。在涼爽的秋風的伴隨下，紅的、黃的、粉的等各種顏色的葉子一會兒飄到天空，扮成一大群五彩斑斕的蝴蝶，在空中跳舞；一會兒落到地上，給學校鋪上一塊美麗的地毯；一會兒又像玩捉迷藏似的悄悄地藏到花壇里。有時，還會有同學們來到這里，從花壇里拿出一片紅葉，仔細觀察，做成精美的書簽。

冬天的花壇是一片無瑕的銀色童話世界。一片片飛舞的小雪花在寒風吹拂下飄飄灑灑，輕舞飛揚，宛如一場盛大的芭蕾舞會，她們讓花壇穿上了一件厚厚的的冬裝，讓原本光光的枝丫長出了雪白的葉片，讓大地也蓋上了雪白的被子，銀裝素裹，別提有多漂亮了。

多么美麗的花壇，多么漂亮的校園，我愛學校的花壇，我愛我的校園！

● 春雨四年級寫景作文 ●

今天是周六，天空下起了綿綿春雨

春雨潤醒了小草，小草織起了一張綠茸茸的地毯；潤綠了楊柳，楊柳柔枝輕拂，婀娜多姿；潤開了牽?；?，報春花吹起了金色的喇叭；潤青了麥苗，麥苗挺直了腰桿。雨細細的，像繡花針，中斷中斷續續地直插到地里，又似乎無數串珍珠從天上灑下來。遠處的房屋、樹木，在茫茫的雨簾中，像是被輕煙籠罩著；近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴。大地上蕩漾著土壤的氣味，清爽宜人。

窗臺上那盆玫瑰枝丫已長出了片片新葉，一個小小的，包得牢牢的花蕾已經露了出來。春雨染綠了它，哦，豈止是一朵玫瑰呢，看！遠處，近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大天然身上的塵埃，萬物都泛出誘人的綠光。不知是渴想仍是羨慕，我真想擁抱這天邊的綠，這籠罩著蒙蒙春雨的綠。

透過春幕，那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向了自己的崗位。

春雨洗去了冬天的沉重，春雨給人們帶來了“綠”的遐想……

● 春雨四年級寫景作文 ●

冬天過去，萬物復蘇，春天已經悄然來到。

在春天，毛毛細雨如家常便飯，每一天都會下著雨，有人歡喜有人愁，在這個季節，每一天都會是雨天，對于喜歡陽光明媚的人們，這簡直就如監獄一般痛苦悲慘甚至是對其生命的折磨，每一天都是雨紛飛、雨紛飛，女孩們出來甚至都不需要化妝，因為化得在漂亮的妝容，穿在漂亮的衣裳，在這個季節中，妝會被雨打花而衣服也會被雨淋濕，如此一來，讓人有一種裸奔的感覺，因為怎么樣都會是濕乎乎，甚是難以忍受，我便如此，對于酷愛打球的我來說，這種季節，每天都是雨天，整個室外籃球場的場地都是積水，別說打比賽了，籃球拍打下去不一定能彈得上來，所以，這季節我不是很喜歡，因為對于熱愛運動的我而言，一天不運動累的慌。就像一只雄鷹被綁住了翅膀，不能在展翅高飛，自由自在的在藍天上翱翔。但春雨對于植物來說，卻是幸福的。

生長在林中的蘆筍，經過春雨的滋潤，一點點的努力的破土而出，露出了嫩嫩的芯，在經過一整個春天的磨練和滋潤，便成為自然的美景、人類的美食。與蘆筍一樣，世界萬物經過春雨的洗禮都會以一番新的面貌公布于世，展現自己獨特的美與傲氣。

這個春天中，有一次長達兩個星期的雨天，對于植物，這是一種享受，對于我而言，是一種煎熬，每天起床，看著樹苗和花兒們漸漸長大，心里甚是高興，但一想到，要在這種天氣，騎行5公里的自行車去學校，對我來說，卻是噩耗，但自然就是如此，我無法改變，所以我只能接受。

春雨細細的下著，培育著世間植物，讓其茁壯成長，不管喜不喜歡或者愛不愛，這便是春雨，他賦予植物生機，也在洗禮著這個世界，愛或不愛，這都是春雨的獨特之處。也許會給人帶來不便，但它的價值無可厚非。

● 春雨四年級寫景作文 ●

在我的努力下，我終于取得了作文第二名。是的，我還是不夠出名！但是我能夠取得這個成績已經差不多了！我一定要在我的努力下取得勝利！

每當我站在少先隊隊旗下的時候，每當我佩戴紅領巾的時候，我的心里便會升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領巾，它伴隨著我一天天的成長，它帶領我走進立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。記得上小學一年級的時候，我們班里的同學們都爭先恐后的要求加入少先隊組織，我不知道這是干什么的，我好奇的問媽媽：同學們為什么要加入少先隊，紅領巾

這是我上小學2年級時候發生的事，雖然過去了7年，但大家只要一看到二偉，就不得不想起這個外號的由來，沒事就拿他找樂，大家也習慣了這樣的打趣，但是，只有一個人總是悶悶不樂就是曉軒，雖然她學習一直很好，家里也為她感到自豪，每當她媽碰到鄰居或者別人，只要一問起她女兒學習情況，就會笑的合不攏嘴，但只有她慢慢從一個瘋丫頭變得不愛說話，不愛笑，正是因為前年。

● 春雨四年級寫景作文 ●

秋天雖不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的'夏天那樣處處充滿生機,但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們.

初秋的小草不象春天的那樣嫩也不像夏天那樣軟.草地上這兒一片鵝黃那兒一片翠綠多么像一塊黃綠相間的地毯.

核桃樹的葉子被蕭瑟的秋風吹成了橘黃色輕輕地飄落下來飄呀飄飄得滿地都是.楓樹的葉子卻又紅紅火火真是五彩繽紛的世界.

高粱笑紅了臉谷穗累彎了腰棉花穿上雪白的長袍野兔在路邊竄來竄去蟋蟀在唱著秋的頌歌.

神奇美麗充滿詩情畫意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園早晨瑯瑯的讀書聲充滿整個校園清脆的嗓音如搖響的銅鈴.

啊!金色的秋天滋潤心田的秋天她把我們攬進好寬廣好寬廣的胸膛輕聲告訴我們:"收獲吧!收獲吧!"

我喜愛這絢麗燦爛的秋色它給大地繪出了一幅美好的圖畫它給人們帶來了豐收的歡樂.

● 春雨四年級寫景作文 ●

恬靜幽雅的的秋姐姐，從快要渴死的小蛙身邊，從干裂的大地身邊，從青翠欲滴的大樹身邊，趕走了調皮的夏弟弟。她唱著歡快的歌曲，把收獲的喜悅和五彩繽紛的秋裝，送給田野、樹林和果園。金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、枯黃梧桐葉，還有許多不知名的樹葉，都穿上漂亮的衣服，打扮美麗的秋天。

窗外的秋意越來越濃，我忍不住放下手中的課本，出門探索秋的奧秘。我穿過繁華的街道，喧鬧的馬路，來到了公園里，一派秋天的圖畫映入我的眼簾。小手掌似的楓葉脫去了碧綠的夏衣，換上了秋姐姐親自為它織的紅色手套。遠遠望去，像一大片紅色的彩云從大地緩緩升起，有像一把熊熊燃燒的火焰，為已經漸涼的秋天送來陣陣暖意。一陣微風吹過，楓葉嘩啦啦的響著，又一片樹葉離開了大樹媽媽的懷抱。

只見它幽雅地在空中打了一個旋兒，徐徐地落下來，我小心地繞開已經掉落的葉子，生怕一不小心就會踩疼了這些秋的精靈。輕輕撿起一片落葉，它紅得像涂抹了煙脂一樣，但中心卻有幾個小小的黃綠色斑點，我想：這也許是它太年老了，長出了老年斑吧。我在一次看著這片樹葉，小心翼翼地撫平它身上的折角，它的脈絡十分清晰，邊上有著好看但不扎手的齒狀花邊，放在手心里癢癢的。輕輕地把它放在鼻子邊上，小心地聞著，淡淡的清香撲鼻而來。我松開手，讓她隨風飄蕩，它緩緩地，緩緩地落在了地上?；癁轲B料，為楓樹將來的茁壯成長奉獻出自己最后一份力量。

我愛秋天，更愛球天的樹葉。

● 春雨四年級寫景作文 ●

夏天是一個炎熱的季節，它將陽光灑在了馬路街道上；它將陽光赤烤在了遠方的大山上；它又將陽光釋放在了對面的房屋上；它將大地烤得翻起了一層又一層的熱浪。

午后的陽光，晴空萬里，沒有一絲云彩在淺藍色的天空中飄動。遠處一座座連綿起伏的大山，在陽光的赤烤下，沒有了原本綠油油的色彩變成了墨綠色。房屋到處干燥，到處燙手，到處憋悶，整一座房屋像一個被燒透的磚窟，使人喘不過氣來。路邊的流浪狗也吐出了紅彤彤的舌頭。

街上的樟樹，像生了病似的，葉子在灰褐色的枝條上打著卷，枝條一動不動的，無精打采的伸展著。夏日里的樟樹向四周伸展枝條，投下一片灰色的樹蔭，輕飛漫舞的蝴蝶不再多見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹中間一聲一聲地鳴叫，仿佛在說：“好熱啊，好熱??！”

馬路上更是熱火朝天、熱浪滾滾。馬路上的行人匆匆忙忙的走過，手里還拿著一根冰棍或一瓶冷飲，像要去趕集。路上騎著一輛電瓶車的叔叔和阿姨身上要不身穿一件遮陽衣，要不帶著一副太陽眼鏡，以抵擋驕陽。突然一輛灑水車開過，為馬路洗了一個澡，灑水車兩邊的水搶向兩邊噴灑，像是為馬路送去了一大杯冷飲；為它送去了一絲的涼爽；為馬路解了解渴。

午后的陽光是炎熱的，午后的陽光是歡快的，午后的陽光更是忙碌的。

● 春雨四年級寫景作文 ●

嶺南世家這個地方非常漂亮，今天，我請大家跟我去看看如詩般的嶺南世家。

踏進嶺南世家的大門，“嶺南世家榮景園”幾個剛勁有力的大字映入眼簾，在茂密竹林的簇擁下，顯得更加美麗。在微風的吹拂下，竹林發出動聽的聲音，好像在說：“歡迎光臨，歡迎光臨?！?/p>

“嘩啦啦”……一陣陣清脆的響聲映入耳際，我問聲走去，原來是一個瀑布啊！我想起了李白的一首詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！逼俨嫉闹車性S多樹，它們正擺著不同的pose，迎接我們的到來。你瞧！這棵樹穿上了綠衣裳，低著頭，像個害羞的小姑娘，欲罷還休地說著什么；那可則像個大方的姑娘，仰著頭，像是在等著別人來親吻她的香頰。一只紅色的蜻蜓在它們的樹葉上翩翩起舞，我想，紅蜻蜓大概是被它們迷住了，久久不愿離去。

再往上走，就到了兒童樂園。兒童樂園旁邊有一條小溪，溪里有許多魚，有的聚在一起，像是在開“家庭會議”，有的雙雙嬉戲，有的正在享受它們的“美餐”呢！小溪周圍有許多柳樹，有的正在享受太陽的溫暖；有的正對著溪面照鏡子。一陣微風吹來，柳枝隨風飄動，像一個個漂亮的小姑娘，跳著優美的舞蹈。

嶺南世家是我的家園，我愛我的家園——嶺南世家。

● 春雨四年級寫景作文 ●

雪是最美的！它如一位小仙女一樣，悄然飄落在了大地上。它帶來了神秘，也帶來了浪漫。雪的世界，是冬天里，春的心情；雪的世界，是寒冷中，夏的歡樂；雪的世界，是蕭瑟間，秋的樂趣。我愛雪！

雪下大了，讓我們開心極了。有一點兒大了，卻又在大地上慢慢地融化了，就這樣，雪花又消失了。但是潔白無瑕的雪花使我驚嘆不已。它們帶給我們的是——仙境一般的美景。大地上變成了雪的世界，到處都是銀裝素裹，美不勝收。那遠處的樓房，披上了白色大大衣；近處的樹也因雪而折了腰，又似乎在鞠躬呢！大山成了雪花的“大本營”，到處都是白茫茫的，一片又一片。再說我家附近的田野吧，幾乎什么都是銀白的了。有些樹也光禿禿的，顯得很孤獨，很寂寞；而有些樹卻在大雪之后顯得很挺拔、更有生機了?？梢哉f，雪是冬天中最美的音符。

“哇！好大的雪呦！”好幾次，我都歡呼道。有一次，我被窗戶外的冰雪世界吸引住了，就迫不及待地闖出了家。外面的景色真的太精致了：只見那些雪花紛紛揚揚的落在了樹上、房屋上、大地上、墻上、我的衣服以及頭發上。很快，我也被雪花們當成了“休息站。”可惜的是，今年冬天我還沒堆過雪人、打過雪仗呢！

雪，依舊下著，樹木，依舊雪白著；我也依舊待著。望了望地下，我看到的不是死氣沉沉，而是充滿生氣的白色。

??！美麗動人的雪！你們和著寒風，踏著韻律，穿過灰白的蒼穹，飛臨人間，給大地帶來了一個新的消息，帶來了春的生機，讓人覺得世界如此完美，如此純潔……

● 春雨四年級寫景作文 ●

這里的杏花雨沾濕衣賞，俏皮的雨跳進了漁夫的船，清爽的新雨使空山頓時涼爽，我愛詩中的雨，更愛自然中千變萬化的雨。

春雨不知不覺到來，來得及時去的匆忙，人們唯有用心去感受它的落下，屋檐走出春的交響，這時對面跑來一群剛剛放學的學生，他們在雨中嬉鬧，他們跳進水坑發出嘩嘩的聲音好聽極了。春雨對于農民的農民伯伯更是貴如油，它滋潤著萬物，淅淅瀝瀝仿佛默默無聞的勞動者，讓麥苗們茁壯成長，它帶給人們無限的快樂和希望。

晚春的雨給人們帶來了另類的驚喜，看那天空如川劇變臉一樣，天空像黑云翻墨一般，伴隨著響徹云霄的炸雷和劃破長空的閃電，眨眼間豆大的雨滴落在了地上，將炎熱清洗殆盡，令人十分清爽。

雨是大自然的精靈，我愛雨，更愛雨中詩意般的生活。

● 春雨四年級寫景作文 ●

夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。它是多么的美麗，曾受到多少文人墨客的贊譽??！然而忙碌的城市人卻忽略了它，我愿停下匆匆的腳步，沐浴在皎潔的月光里，靜靜地欣賞它的美。

這天是農歷正月十五，天氣晴朗，好一個月圓之夜。我們一家人把天文望遠鏡搬到屋頂，開始賞月。仰望夜空，深藍深藍的，像天鵝絨幕布。平時不可計數的星星，今夜卻寥寥無幾，此刻，他們只能做月亮的陪襯。

再看月亮，如同鑲嵌的藍絲綢上的一顆璀璨的黃寶石，真不愧于“百星不如一月?！蓖高^天文望遠鏡再仔細看，月亮頓時從平面變成了立體的！咦，月亮上怎么到處都是坑坑洼洼，而且有暗有明呢?媽媽告訴我，明亮的地方是高山，黑暗有坑坑洼洼的地方是盆地。我國古代有嫦娥奔月的傳說，所以我一直幻想月亮上有嫦娥、玉兔、廣寒宮和桂花樹，現在我了解了真相，那份神秘感卻沒了！

于是我又幻想自己是一名宇航員，登上月球，親身去感受那般壯觀的景象。

夜深了，“賞月行動”在媽媽的催促下結束了，然而那晚看到的美景使我至今難忘！

● 春雨四年級寫景作文 ●

“淅淅瀝瀝，嘩嘩啦啦”下個不停。

春天下著雨。滴在玻璃上，是那么有節奏感。雨好像伙伴從天而降來到禾苗身邊，陪同禾苗長大，給禾苗滋潤營養；跳到花朵上形成水珠，每天一大早就起來和花兒做游戲，和蜜蜂對話；跳到地上尋找大地媽媽的愛；跳進河里和河流去大海游玩。

忽然一道閃電劈開了天地，過了幾秒，又一陣轟隆隆巨響，是雷公下令要龍王降雨。人們紛紛跑回家。接著就下起了傾盆大雨，雨水落在地上打起泡泡，雨水是連起的。我打著傘騎著自行車上，剛剛騎得好好的。一陣暴風向我襲來，我好像路邊的小草似的被吹得左搖右擺，我干脆停下來換上雨衣。我在途中看到有些人回不了就假裝要買賣東西。突然又一道閃電加雷聲，嚇得渾身發抖，心里就好像裝著一只兔子似的跳個不停。我的手緊緊抓住車龍頭，我手心都出汗了。心里在想難道世界不可怕嗎？一道道閃電躍過我的眼睛，一陣陣雷聲沖過我的耳朵，天色暗了，暴雨又在不停的傾瀉，整個世界馬上陷入黑暗之中。是UFO在試探我們地球人的本事，還是一顆小行星在撞擊大氣層呢？

世界有很多人類未解之謎，只要我們會出智慧就會發現很多奧妙，因為成功之門是虛掩著的。

● 春雨四年級寫景作文 ●

我的家鄉在賓縣，這里景色柔美，氣候宜人，是個看風景的好地方。

春天，冰雪融化，小河淙淙地流著，大樹抽出枝芽，上面還有幾個綠色的小骨朵，真是。不知細葉誰裁出，仲春東風似剪刀?啊!小草是脫下了黃衣衫穿上了綠衣服，這時我想起了一句詩：“野義燒不盡，東風吹又生”。河邊的幾只小鹿，它們有的側著腦袋喝水，有的賞識著自己錦繡的影子。小燕子從南回到了北方。孩子們把厚重的棉衣脫了下去，快樂地在玩耍，一束束鮮艷的花把蝴蝶和蜜蜂都吸引來了。勤勞的人民正忙著播種呢!這真是一個生氣希望勃勃的者天啊!

夏天，驕陽似火，人們不得不找地方乘涼，干脆就在樹下，下棋、喝茶……孩子們在樹蔭下追逐、嬉戲，快樂極了，小狗熱得伸出了舌頭，汪汪直叫。小河邊長滿野草莓，我們也顧不得臟，在河里洗一下，馬上把草莓摘下來，吃掉了，那味道酸甜可口，這真是一個熱鬧的夏天呀!

秋天到了，天顯得更高遠了，大雁一會兒排成“一”字形，一會排成“人”字形飛向南方。樹上的葉子變成了彩色，陣陣秋風襲來，樹葉“嘩、嘩”地落了下來，遠眺望去真像一幅錦繡的丹青。田野里高梁像一串串紅色的小寶石，麥子黃澄澄的，莊稼都成熟了，農夫們感觸感染著豐收的喜悅和幸福，從幾里地外聽，都可以聽到他們的歡笑聲。秋天這么錦繡，我能不喜歡它嗎?

不知為什么我這么愛雪。如果把雪比作清純、悅耳的樂章，蜜意、柔美的詩篇，那么我更愛更神往那第一個令人高興的音符，第一行令人陶醉的旋律---雪。

啊!下雪了，起初，是零星的小冰粒毫無目的地降落，徐徐變成大雪花，噼哩啪啦地從天上跳下來，摔了個“粉身碎骨”，過了一會又下起了鵝毛大雪，雪不但可以鋪天蓋地，還可以把我的心“凍住”，讓我喜歡上它。大雪停了，我們穿好衣服，戴好帽子就去玩雪了，有的滾雪球，有的打雪仗、還有的堆雪人，孩子們笑得嘴都合不上了。

我的家鄉這么美，我能不喜歡它嗎?

● 春雨四年級寫景作文 ●

小學作文頻道小編[∫色彩り]今天給大家整理了《四年級寫景作文:春雨》的優秀作文，這篇四年級寫景作文:春雨共有450字，是一篇很優秀的原創作文，這篇四年級寫景作文:春雨很值得大家參考和學習。

春已經偷偷地來到了我們的身邊。春光明媚，萬物復蘇，好一幅生機勃勃的春景圖。但在春天的諸多自然現象中，最能讓我陶醉其中的就是春天的雨了。

春天的雨，沒有夏雨來得猛烈清涼，也沒有冬雨的寒冷冰爽。它像牛毛，像花針，又好似天上仙女織布的絲線，斷斷續續地從天而降。它有時急，有時緩，有時還夾雜著些電閃雷鳴。春天的雨，會讓人心曠神怡，因為它總會給我們帶來清新的空氣，讓我們凝神靜氣。

第一場春雨大概在雨水左右，它既是報告新春降臨的使者，也是國家的人才會像雨后春筍一樣，變得越來越多，讓我們的國家越來越強大的象征。每當它出現時，我在家里都會吃頓好飯，為祖國的強大而預祝。

春天的雨，也是一種精神，從“滴水穿石”里，我明白了堅持就是勝利;從雨后的彩虹里，我懂得了“歷經風雨，總有彩虹”;從“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我深深體會到了老師的諄諄教誨如春風，循循善誘似春雨，默默地滋潤著我們渴求知識的心田……

啊，春天的雨，你無私地把一切都奉獻給了我們，我將永遠把你銘記在心中，時刻提醒我要為社會、為國家和人民做貢獻!

● 春雨四年級寫景作文 ●

一、抓住特征，仔細觀察。

寫景作文要立足于觀察，尤其對于習作中間這部分內容，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。因此，教給學生觀察景物的方法，讓學生腦中有物，是寫好景物描寫類文章的基礎。

首先，要讓學生學會多種器官觀察，做到“五覺”：即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。從不同感覺來描寫景物，讓人讀來身臨其境。如：《桂林山水》一課“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到他在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠……”作者從看到的來寫，突出漓江水靜、清、綠的特點。又如：《觀潮》一課“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”作者從看到的和聽到的來寫，繪聲繪色。

第二，要讓學生學會抓住景物特征，多種角度觀察，即抓住事物的形態、顏色、氣味、聲音、大小……如：蕭紅的《火燒云》一課“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色?！薄耙粫禾炜粘霈F一匹馬，馬頭向南，馬尾向西?！弊髡呙翡J的觀察，怎不令人折服?又如：老舍先生筆下的《林?！?，工于調色，在他的調色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。”真是美不勝收，妙不可言。

第三，要讓學生學會有順序地觀察。描寫景物的順序通常有這幾種：一種是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等，這樣由遠到近，由高到低有順序地寫；還有由整體到局部，由物到人，由動到靜的順序；還可以用移步換景法有順序地寫?？傊?，把握住觀察的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。

二、巧用修辭，適當想象。

觀察只是景物描寫的素材積累方法，是寫好文章的前奏。在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，把景物狀態、顏色、聲音、氣味等，運用修辭手法描寫出來，會給人留下深刻的印象。

1、巧用修辭。比如：“一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽?！本陀脭M人手法形象地寫出了畫眉鳥的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上展開聯想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，運用了比喻的修辭手法使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情。恰當運用比喻、擬人、夸張、引用、反問、排比等的修辭是使文字生動化、形象化的必要方法。

2、適當想象。如：《林?！芬晃闹校髡邚那揭槐?、萬古長青的林海，聯想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯系在一起，使人感到了它的存在，認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。發揮合理的想象,能把不會傳言的景物寫得有血有肉、活靈活現。

3、添枝加葉，用詞準確。選用能準確體現景物特點的動詞，形容詞.準確傳神的動詞、形容詞可生動描繪景物的形狀和動態，增強文字的表現力.如寫夏日烏云悄無聲息地涌上天空,《金黃的大斗笠》一文中就運用了"干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在體現了烏云初現時的情形和動態啊！這就是能給學生以啟發的生動例子。當然，還不應忘了用上一些成語進行添枝加葉哦！

三、動靜結合，情景交融。

寫景文章要使讀者的印象更深刻，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，只有動靜結合，情景交融，筆下的景色才能活起來。比如：“榕樹正在枝葉茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動。這美麗的南國的樹！”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力，屬于靜態描寫?！鞍?，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干，甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛，屬于動態描寫。如寫沙灘，既寫出沙灘像金黃的地毯，又寫出沙灘上孩子們追逐嬉戲的情景，這就是動靜結合。

寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章，"萬般景語皆情語"道明了情景交融的關系。絕沒有單純為寫景而寫景的文章，否則也只是死景。只有通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來，滲透了作者真實的情感的景物描寫，才更具活力更感人，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。

四、結構完整，重點突出。

說到結構完整，就會先想到文章的開頭結尾。開頭漂亮如“虎頭”，內容具體像“豬肚”，結尾得體似“鳳尾”。

俗話說“好的開頭是成功的一半”。那么，寫景作文如何開頭呢？如《大?！罚?/p>

1、對比總起式。例：有人喜愛水平如鏡的西湖，有人喜愛峰巒雄偉的泰山，我卻喜愛波瀾壯闊的大海。

2、歌詞、名句總起式。例：“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長?！?/p>

3、開門見山總起式。例：我的家鄉在海邊，從小我就對大海有著特殊的感情。

4、懸念式。例：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡大海嗎？

5、激趣式。例：親愛的小朋友們，你們一定跟我一樣特別喜歡到海邊玩吧。大海就是我們的家鄉，歡迎你們到我們家鄉來，我當小導游帶你們去海邊玩哦。

6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！

怎樣寫好寫景作文的結尾呢？如《大海》：

1、抒情贊美式。例：啊，美麗的大海，你廣闊無邊，雄偉壯麗，令人流連忘返。我怎能不被你吸引呢？

2、總結式。例：一天的旅游很快就結束了，我得到了許多“戰利品”，有貝殼，海星……還親眼見到了大海，令我驚嘆不已。美麗的大海卻給我留下了美好的回憶。

3、詩句式。例：這真是“海上升明月，天涯共此時”??！

4、照應開頭式。

佳作欣賞

校園一角

進入我們學校教學樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場

述職報告之家-ys575.CoM內容組新人培訓教材:

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來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊

有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗臺，同學們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇犧牲的烈士。

放學后，同學們陸續來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的?；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉。

這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。

校園一景

走進校門，映入眼簾的，是一個大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。

春天，花壇里的花朵，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的長出了花骨朵兒。

夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。過了幾十天，小花們便綻開自己的笑臉，努力讓自己的美綻放到極點，一縷風拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你的視覺享受到了極點。

秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的后代生存下來。冬天，花壇里覆蓋了一層厚厚的雪，種子們在熟睡，等著下一個春天的來臨。

秋色

不知不覺秋天來到了人間。柔和的陽光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的?？矗克{的天空上一群大雁正向南方飛去，領頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說：“秋天到了，冬天快來了，我們要飛到南方過冬去了?！?/p>

秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里歡樂的浪花，真逗人喜愛。秋天多么輝煌?。?/p>

秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂彎了腰??秋天是多么可愛??！

秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪??那別有特色的“龍爪菊”像是無數縷噴泉，又像小姑娘的卷發；還有“金絲菊”像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，怎能沒有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！

夏日荷花

花的品種成千上萬，有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡冰清玉潔的百合；有人喜歡獨傲霜雪的梅花；有人喜歡素潔高雅的蘭花······，而我卻鐘情于圣潔無暇·素雅清新的荷花。

荷花生長在布滿淤泥的池塘里，雖然從破土時就被黑乎乎的泥圍著，但它卻是出淤泥而不染。你瞧，那襯托著荷花的荷葉，一個挨著一個，碧綠的·翠綠的·墨綠的，只是一

種率，卻深淺不一，光滑閃亮，想一個個綠綠的大玉盤。那高高挺立的荷葉下，必然少不了莖。青綠色的莖上，星羅棋布著調皮的小刺。荷花·荷葉和莖連在一起，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙，筆直站立。幾只青蛙跳到荷葉上，馬上形成了耀眼的“鉆石，”在荷葉上滾來滾去。

在那“綠綠的大玉盤”之間點綴著一朵朵圣潔素雅的荷花。遠處看，那全盛開的荷花正如在享受青春年華的美眉，肆意綻放他那曼妙的身姿；剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如將要成長的小女生，鼓足了勁踏上舞臺。走進細看，盛開的荷花柔嫩細膩的花瓣中間，還呵護著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。

那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚，吹彈即破；又似完美無瑕的白玉，讓人頓生憐愛之心。當荷花的花瓣凋謝后，蓮蓬里會結出果實——蓮子，是營養價值極高的食品。荷花的根部也可食用，那就是蓮藕，味道可香了，而且清熱解毒。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫ㄟ@樣壯麗著，它也無私奉獻著自己的全身，書寫著它自己的壯麗人生。

我品荷，賞荷。荷之味，流芳百世。愿我們這些“花骨朵兒”盡染荷花之香。

游石峰公園

4月4日，我去株洲市游石峰公園。

下了車，一進石峰公園大門，眼前便出現了一條長長的石階。踏上這84級臺階，看到周圍一片蔥蘢，到處都是生機勃勃的景象。一群小孩在那里撒歡，根本不管周圍的任何事物，我的煩惱也被他們帶走了，于是我也和他們一樣，向著薔薇小觀跑去。

穿過那古色古香的木門，踏入那春意盎然的小花園。似乎所有的東西都用自己的“磁力”，吸引著我的眼球。讓我有點兒不知所措。走過小池石階，柳枝拂過我的臉，我也不像撥開柳枝，因為我認為讓大自然撫摸是很高興的事，跑累了坐下來歇歇腳，讓風飄過我的身旁，再看著小魚在池塘里戲水。讓我產生一種莫名奇妙的快感。

我繼續向前走，然后來到櫻花林，櫻花散落了一地，鋪成了一塊帶著芳香和春意的地毯。剛走到櫻花林的中心，突然就下起櫻花雨來。我張開雙臂迎接這夢幻般的粉紅色的雨。我看著那盛開在樹上的櫻花，是多么喜悅，因為他們仍然在有生命的快樂的存在著?？粗厣仙⒙涞幕ǎ沂嵌嗝吹膫?，因為他們是沒有生命的痛苦的存在著。我靜靜地坐在草地上望著櫻花樹，便想起了家鄉的櫻花樹。今年春天經歷了五十年難遇的`冰雪災難，它們怎么樣了？開花了么？還是死了？

穿過兩條小徑和一條大路，我便到了云峰閣面前，望著眼前這座“龐然大物”，我激

動不已。馬上買好門票，沖向云峰閣頂端。天花板上畫了一條龍和一只鳳，讓人感覺到了天上作了神仙，仿佛成了龍鳳的主人。俯視株洲城，我感到無比的滿足，因為我以前從沒有一眼就看到株洲的全景啊！看著那大煞風景的煙囪，我恨不得現在就把它滅了，把它拆了，讓整個株洲市的空氣都清新起來。望著那高大的山，挺拔的樹，我忽然感到了大自然的力量。

天色漸晚，我離開了公園，望著公園，我感嘆道，株洲啊，有這么好的公園，我相信這里的環境會更美好。

寫作

寫一篇關于名勝古跡美景或身邊的美景的文章

要求：結構清晰，字跡工整；

能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點；

能表達真情實感。