母親的啟示作文(經典18篇)

發表時間：2024-01-15

母親的啟示作文(經典18篇)。

? 母親的啟示作文 ?

我看到了四幅漫畫，里面的內收留讓我很受啟發。

放學了，小麗和小亮正走著回家的路。走著走著，他倆看到了一個垃圾箱，垃圾箱口和旁邊全是垃圾，而且這里既有蒼蠅，又有刺鼻的臭味。小麗說：“誰這么不講文明??！亂扔垃圾?！彼謱π∶髡f：“小亮，要不咱們垃圾扔進垃圾箱吧！”小亮卻說：“你先收拾著點吧！”小麗很是不解，他只能自己扔垃圾了。于是，他忍著刺鼻的臭味，冒著被蒼蠅的包抄，終于把垃圾清理干凈了。正在這時，小亮拿起書包，拉開拉鏈，拿出一張紙和筆，還有膠。寫上了幾個大字，原來，他在想我們不能每天扔垃圾，得想個辦法才行。最后，小亮把大只用交貼在了垃圾箱上，寫著“文明——只差一步”，小麗看見了，連忙對小亮豎起了大拇指，說：“小亮，原來你是在寫這個呀！你真智慧，我要向你學習。”說完，倆人高興奮興地回家去了。

這四幅漫畫告訴我們：我們只要講文明，假如我們走進這一步，城市才會更夸姣。

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立秋過后，一連下了好幾天雨，天色非常涼爽，蚊子也不見了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來了?？墒沁@幾天，天色又熱了起來，蚊子也卷土重來了。天天晚上睡覺前，我都要用電蚊拍和蚊子來一場“人蚊大戰”！

可不幸的事仍是發生了，竟然還有一兩只“漏網之蚊”。早上我一起床便覺得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下?！鞍?，疼死我了！”我不由得大叫了起來。媽媽趕快走過來問：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細看了看，扭頭出去了。一會兒功夫，媽媽拿著一小塊神仙掌進來了。我希奇的問：“媽，你不趕緊給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒說話，而是小心的把神仙掌的刺拔掉，慢慢的`把神仙掌里面的水擠到我腿上的大包上，然后對我說：“別亂動，一會兒就好了?！薄斑@會管用？”我半信半疑。

真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時間，我的腿果然不癢了，也沒那么疼了。真沒想到，平時我最不喜歡的神仙掌還有這么一手！

原先我對神仙掌的看法一直不怎么好，渾身長滿了刺，樣子也不美觀，沒有什么觀賞價值?？墒峭ㄟ^今天這件小事，使我改變了對神仙掌的看法，也讓我進一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。

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漫畫可以讓我們會心一笑，也可以讓我們陷入思索，今天，我在訓練題上看到了一副，使我深受啟發。

書樓里坐了良多人，可沒有一個人是在真正的看書，有的人靜靜將手機放在了書后，乍一看是在當真看書，可一走進便會發現他只是將書當作了看手機的“掩體”罷了，有的人更直接，正大光明的坐在座位上擺弄著手機，偌大的'書樓里，真正在看書的卻少之又少。

看到這里，我不禁有些氣憤，手機的泛起無疑給我們的糊口帶來了許多利便，可也使一些人開始陷溺電子產品，在我們的糊口中，無時無刻都能看到玩手機的人，在公交車上無聊了看手機，在家里睡不著看手機，在公園里玩累了看手機，甚至有人一邊走路一邊看手機......

但，在坐公交車時，我們可不可以放下手機，看看窗邊的景色，也許可以看到路邊的一顆剛發芽的小樹，也許可以看看到一棟繁華的高樓，也許可以看到幾只在天上飛來飛去的小鳥，也許可以看到幾個孩子在開心的玩耍，這些都是很尋常的景色，卻都比冰涼的屏幕要暖和。

手機是我們的物品，不是我們的主人，但愿大家一定要嚴格控制自己玩手機的時間，不讓自己變成手機的奴隸。

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放學后，我迫不及待地沖出校門，準備將測試取得的好成績告訴姥爺。

回家的路上，我正興高采烈地和姥爺聊天，突然，一截枯枝掉在我的頭上，我猛地一抬頭，一棵光禿禿的懸鈴木映入眼簾。一瞬間，我的心也變得光禿禿了。驚蟄明明已經過去了，為什么還沒有長出新芽呢？我越想越急。忽然，我的余光掃到了一抹嫩綠，我定睛一看，原來是有棵樹的枝頭有一片嫩芽，我欣喜若狂，看著那一片嫩芽，我希望它能變成一片綠蔭，灑滿人間。

我趕緊回家，查了查資料。原來這種樹學名叫三球懸鈴木，它的葉子長得飛快，一天一個樣，而且生命力強，耐寒、耐旱，對二氧化硫等有毒氣體有較強的抵抗作用。但是剛開始人們對它又愛又恨。因為每到春天，懸鈴木果的果毛會被吹到空氣中，一棵樹有5億根果毛！這些果毛進入人們的呼吸道，很容易會造成過敏。不過現在，科學家對三球懸鈴木做了改進，使它的果毛大大減少。

果然和資料上說的一樣，這些葉子真是一天一個樣。幾個星期后，樹葉越長越大，顏色也越來越深，像一把把大傘挺立在路旁。老人們在樹蔭下聊天下棋，孩子們圍著樹干嬉戲好一派熱鬧景象！看到那一抹嫩綠變成了一片綠蔭，我別提多高興了！

適者生存，優勝劣汰，這是大自然給我們的啟示。做人也是一樣，要主動地適應社會，為人類做出貢獻，成為更棒的自己！

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啟示，隨處可見。書本上、報紙上、電視上但小小的一道標題問題帶給我的啟示是不同凡響的，也對我的學習有著極大的幫助。

周末，我在家寫數學功課，前面的標題問題都寫得非常暢順，想不到，在最后的一道思索題上碰壁了。剛開始，我還能耐心地做題。沒過一會我就不耐煩了，在草稿紙上亂涂亂畫。最后，我索性去問爸爸。爸爸嚴厲地說：困難要自己解決，不然你考試不會做怎么辦？”說完，爸爸就走開了。

回到自己的房間，我一臉煩躁地看著試卷，拿著筆在草稿紙上亂畫。后來，我連亂畫都不愿意了，就出去披發步了。于是，就有了下一幕讓我打臉的啟示。

我在公園里漫無目的地走著。走著走著，走到了一棵大樹前，突然，一只蜘蛛泛起在我的眼前，我整理時嚇得叫起了媽媽”，再連倒退了幾步?？粗媲斑@名列我最討厭的昆蟲”的榜首，我厭惡得翻了一個白眼。合法我打算繞過去的時候，我瞥見它正在織網。我向來都是一個好奇心很重的人，即使是我最討厭的事物。于是，我就坐在離那棵樹不遠的地方觀察著。

那只蜘蛛應該是剛開始織網，由于那網還很小。這時，一股風刮過，它那小得可憐的網一下就破了。我不禁大聲地冷笑起它來：哈哈，真沒用！”沒過幾秒鐘，我看到它又開始在吐絲織網。我就用等著看它失敗的心情看著它又一次的織網。果不其然，它那可憐的小網一下子就被風吹破了，我臉上再次浮現出冷笑的表情。這時，我又看到它又開始吐絲織網，我不禁生出疑問：它為什么不拋卻呢？都失敗這么多回了？”我帶著這個疑問繼承看著它織網。老天爺似乎在針對它一樣，它一織，風就吹。徐徐，已經黃昏了，我預備回家了。突然，我看到它成功了。那一剎那，我渾身布滿了氣力。

我飛馳回家，拿起筆當真算著思索題，媽媽叫我吃飯我也不去，媽媽好奇地問：發生什么事情啦？在美食眼前，你這個小吃貨竟然能忍住？”我一本正經地回答道：由于，我今天獲得了一個啟示碰到挫折，勇敢面對，不拋卻但愿，并努力創造成功的機會，那么成功就在前方等著你，由于成功老是留給永不言棄的人！”。我相信這個啟示會一直影響我的一生。

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星期天，我和小伙伴出去玩。我們突然發現了一個螞蟻洞。因為我們非常好奇，于是就蹲下來，仔細觀察著它們。

只見螞蟻洞里外有許多小螞蟻進進出出，好像在搬什么東西似的。哦，原來是地上有一些我們撒掉的薯片末呀！小的也就只有玉米粒那么大。對我們來說這些東西就非常小了，但是對小螞蟻來說，這些東西仿佛又千斤重。它們想要搬動可真不那么容易。

只見一只小小的螞蟻出來了，它想搬動那塊最大的薯片，但是它太小了，怎么也搬也搬不動。于是，小螞蟻就往洞里跑。我以為小螞蟻搬不動就放棄了呢。可誰知不一會這只小螞蟻從洞里出來還領來一只小螞蟻，原來小螞蟻是回去搬救兵啦，它想和它的小伙伴一起把這塊食物搬回家中與家人分享?？墒?，兩只螞蟻的力氣還是不足以搬動這塊食物。然后，它們又進洞叫來了一些小伙伴。俗話說，眾人拾柴火焰高。真是功夫不負有心人，在它們齊心協力的合作下，它們終于把食物搬進了洞里。在它們的團結精神中，我看到了小螞蟻的執著。

小小的螞蟻使我們明白了這樣的一個道理，如果我們齊心協力，再大的困難也可以被我們克服。

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一天，我看見了一幅漫畫。一天，小毛驢和蟬老弟一起走在街上。蟬老弟一邊走一邊唱：“知了，知了，知了！”小毛驢十分喜歡蟬老弟的歌聲，便說：“蟬老弟唱得好，俺要學唱歌！”

這頭小毛驢真是笨。它拿自己短處和蟬的優點比。驢，可以幫人們干活。蟬，會唱歌，蟬蛻可做成藥。這兩種動物各有各的好處?？尚∶H卻盲目地追求蟬的好嗓子。

這讓我想起了我自己——一次，我去參加故事比賽。我十分喜歡一個和我一起去比賽的一個男生的故事。那個故事我怎么也聽不夠。我卻一點兒也不喜歡我的故事！我把這件事告訴了老師。老師說：“你長得比較斯文，講搞笑的不占上風。再說了，你也講不出來搞笑的效果呀！”我聽了以后，加倍地努力訓練故事，也拿了個好成績。

我們不要和別人比，我們只要自己比自己有了提高才好。固然古人常說要取長補短，但我們不能亂學別人，弄巧成拙，一定要根據自己的情況來。

? 母親的啟示作文 ?

記得小的時候，老是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進出校園，而我卻老是孤身一人在校園與回家的途中往返穿梭著，我小小的心有點悲涼，感覺總像茫茫大海中的一葉扁舟，無依無靠。一天，我吵鬧著要母親送我去學校，可母親并不同意，她蹲下頓了一下我的衣服，語重心長的對我說：小雁只有離開它母親避護的翅膀，才能學會展翅翱翔，尋找屬于自己的一片天空。做人也應如斯，不能依靠別人，人要學會獨立，自食其力加堅強，才能在人生的旅途中搏擊風雨。那時的我聽了母親的話似懂非懂的在思考中獨自踏上了上學的路?，F在我才真正領悟了母親的那一席話，我也真正學會了獨立與堅強。

? 母親的啟示作文 ?

大千世界，實在無處不在。也許是不經意間的一次接觸，也許是無意偶爾的一次回眸，也許是出人意料的一次事故，都會為我們帶來受益終生的啟示。

爸爸很愛養花，他固然花藝不精，但花的魅力始終如一地吸引著他的心。爸爸為花的綻放而興奮，為花的死亡而懊惱，花的生死緊緊牽著他的'心。

近日，由于天色比較嚴寒，再加上一時的疏忽，爸爸那盆最美、最愛的花由于在院子里過了一夜，幾乎都被凍死了，命懸一線。爸爸站在院子里“啊”地大叫了一聲，一時間臉色煞白，向撤退退卻了幾步，多虧媽媽扶住了他。爸爸在媽媽的扶持下踉蹌地回到了屋里。媽媽在進門時向我使了一個眼色，我立即會意了。待他們進屋后便小心翼翼地將花裝進袋子里，預備拿去扔。

“站住!別動我的花!”爸爸大聲叫道。我心中一驚，差點兒把花扔在地上，爸爸從我手中奪過花就再也不肯松手了。也許是酒勁太大爸爸又睡著了。我和媽媽將他扶到床上，把花輕輕地從他手里拿過。大概是這盆花耐寒吧，在我們的“復蘇療法”的治療下，兩三天后，花的生命終于被我們從鬼門關前救下了?！耙?”我興奮地叫道，而爸爸則是一副蜜意脈脈的表情，他對花當真地說：“可愛的花，我要向你報歉，請你放心，我保證以后一定不會再讓你受凍了。”說完他又將花放在了最保險的位置。他還轉過頭對我們嚴厲而又當真地說：“以后沒有我的答應，誰都不準動我的法寶花，知道了沒?”“知道了，大將軍!”大家都笑了，笑的那么開心，那么甜美。

經由這次“救花步履”，使我感觸感染頗深。人，由于有愛才睿智，而愛，就應該像爸爸對花的愛一樣，要真心地對待每一個人，對待每一件事和每一個生命。讓我們愛人，愛己，愛天然;讓人與天然、與糊口和諧相處;讓我們和天然共同譜寫一曲“和諧贊歌”!

? 母親的啟示作文 ?

大自然中有許多事物都帶給我們啟示：成熟的稻穗低著頭，那是啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬骨頭，那是啟示我們要齊心協力;金黃的向日葵朝著太陽，那是啟示我們要有自信;嗡嗡鬧著的蜜蜂在采蜜，那是啟示我們要勤勞。

家庭中的點點滴滴的小事，都伴著我們的成長，那毫不經意的幾件小事中，只要你用心體會，用心去發現，你就會知道，其實這當中蘊滿一大大的道理;反之，它就會與你擦肩而過，你就會失去一次人生感悟的機會。

“天冷了，多加件衣服吧!”

這句話出自母親之口，這是她時常嘮叨的一句話，久而久之，聽也聽煩了，是啊，從小學一年級，媽媽就不停嘮叨：“天冷了，多加點衣服，多吃點飯，別餓著了，過馬路的時候要小心?！蔽揖褪窃趪Z叨聲中長大的，終于有一天，我忍無可忍，大聲反駁道：行了，行了，你不用說了，我又不是小孩子。你整天瞎操啥心?也許是她的語調太重，把母親的好心當驢肝肺，傷了她的心，于是，她沉默了，靜靜走進廚房默默地干著活，從那以后，母親就沒嘮叨了，有時不小心說出幾個字，一經察覺，馬上收口。

耳根總算清閑了，幾天過去了，怎么?真沒有想到，啊!我竟覺得有些不習慣了，這是怎么回事?

我百思不解，由于我個性太倔，沒有向母親認錯，這樣茫然地過了幾天，自已也不知道是怎樣度過的，直到聽到同學的一席話，才使我徹底覺悟過來。

這天，和同學一起散步。無意中談到了這問題，她聽后，嘆了一口氣，說：“你真是身在福中不知福啊!母親嘮叨其實是一種表現愛的方式，你以為只是一種單純的嘮叨嗎?我媽媽外出打工了，一年到頭只回來一兩次，我是多么想聽一聽我媽對我的嘮叨啊?這只是一種極大的奢望，你懂嗎?”真是一語驚醒夢中人呀!

回到家，向母親道了歉，她又開始嘮叨，不過我不覺得煩了，而覺得自已是在享受愛的陽光，浸浴在這樣的陽光下，怎能不感到幸福呢?愛就在你身邊，只要你仔細的找，就一定找得到。

“身體是人的本錢”

“算我求求你了，下晚自習再回來吃好嗎?我保證我會吃兩大碗，行嗎?”不行，現有你馬上就吃，聽見沒有，快吃?“父親斬釘截鐵地說，一臉嚴肅的表情，一改平時的和藹之態，嚴厲的眼神透出一絲絲冷氣，使我不禁不寒而粟，從他的眼神，神態表現出來的是沒有一點商量的余地，這時，我心里恨死父親了，真希望他馬上從這個地球消失，噢，天哪，我怎會有這樣一個荒唐的想法呢?真不可思議。無論我怎能樣求父親，都只是徒勞，我只好委屈地吃著那難以下咽的飯。這時，上晚自習的鈴已經響了，再看看碗里，飯的數量竟看不見減少的跡象，怎么辦呢?我絕望地想著，此時，我像站在沙漠的旅人，找不到出路，茫然地走著。

我邊哭邊吃飯，把飯大口大口往嘴里塞著，艱難地咽下去，有時一下子吃太多，嗆著了，只覺得一陣惡心，就又把嘴里的飯吐出來了，我好難受，爸爸卻在一旁悠閑地看著電視，這時，我覺得自已好恨他，把飯吃完了，他竟然還要我把菜吃完，我好生氣，只好又吃菜，開始是風卷殘云般，后來是細嚼慢咽，你一定很驚訝吧!我心里在想：反正也已經這么晚了，干脆不上課了。

為了這件事，我和爸爸一天沒說話，直到我看了他寫的日記：

“媚，你整整一天不理我，不和我說話，不和我交流思想，你知道我有多痛苦。

你還記得你前幾天，腹部一直疼痛難忍嗎?那就可能是你不按時吃飯，饑一頓飽一頓的結果，你可知道身體是人的本錢呀?！?/p>

這只是父親日記里的一小部分，當我讀完了《女兒，我多想對你說》時，我已經泣不成聲，明白了父親的良苦用心。爸爸的愛是深沉而又嚴厲的愛，是含蓄而又讓人不易覺察到的愛，愿這種愛永遠伴隨在我身邊，激勵著我向前行進。

桃花潭水深千尺，不及父母給我情!愿母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛永遠伴隨我身邊。

關于啟示的作文二：水的啟示

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的'渾濁不堪;有的緩緩流動，有的激昂澎湃;有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏;又更待何時呢?

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

? 母親的啟示作文 ?

草，隨處可見，可謂是弱；但它深深扎根于泥土?！耙盎馃槐M，春風吹又生?！彼悄敲搭B強，那么充滿斗志。

是的，野草雖然很微小，可它有那么頑強的內心，就算野火把它燒成灰燼，來年的春天它還會生長。如果我們能有野草這種精神，還有什么事情做不成呢？

古往今來，有許多具有野草精神的人值得我們學習。瑞典著名化學家諾貝爾從小就想要發明炸藥，經過許多次的試驗，他的實驗室都被炸掉了，可他毫不氣餒，最終成就了事業。我國明代史學家談遷從小立志要完成一部翔實可信的明朝編年史，經過30年的努力，以超過常人的毅力，終于完成了我們現在看到的《國榷》。我國明末清初的小說家施耐庵，從小立志寫作小說，經過十幾年的努力，才完成了長篇小說《水滸傳》。

關于堅持，我也有自己的詮釋。我曾經在一年級時參加運動會600米，因為沒有堅持而放棄了比賽。如今我學了野草的精神，我每天堅持鍛煉，終于在五年級時參加運動會600米的了第一名，可見堅持是多么重要。

我們要銘記野草給我們的啟示：堅持不懈，就一定能成功！

? 母親的啟示作文 ?

花季之年，每每總聽到有人訴苦母親對自己的監控猶如監督犯人一樣。糊口中什么母親偷看自己的日記呀，有人打電話來便開始刺探軍情呀，于是乎，便聽到有人呼叫：我要自由，我要屬于自己的空間。這一切好像在我身上從沒有發生，我有時甚至懷疑母親不正視我，母親坦言：路是自己選的，就要自己走，做自我分析。選擇正途。

此時，我才恍然大悟，我和母親之間并沒有什么所謂的代溝，由于我的一言一行早在平時與母親的交流中反映了出來，我和母親的思惟也好像到了一種不謀而合的境界。

珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動又無衷這段貴重我要用一輩子來珍惜母親對我的教育。

我想說：母親，謝謝您給我的教育，讓我懂得了許多，我感謝您！

? 母親的啟示作文 ?

生活像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從眼前匆匆掠過，帶來了苦惱，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級了，摘下一個秋風攜著的蘋果。

那年我十歲了。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來到山腳下，我背著小書包快步向上爬去。一路上又蹦又跳，把爸爸甩在了后面。我快步爬山，不一會兒，我便有點體力不支了，然后便坐在一塊兒大石頭上休息著，看向周圍，鳥兒在樹上歌唱，花兒綻放著笑臉，小草在微風的吹拂下搖擺，周圍的一切真美好！不一會兒，爸爸追上來了，然后我就繼續爬山了。

山越來越陡，路越來越險，我大口的喘氣。一下坐在臺階上前面的爸爸看到我這樣嚴肅的說;“走吧，沒有真不過的山，萬事都要堅持不懈！”聽了爸爸的鼓勵，然后我就站了起來，再次向著山頂進發。

好不容易爬到山頂，我眺望遠方，回想起課本上的一句話。世上無難事，只怕有心人。是啊，只要有恒心，有毅力，沒有什么不可能做到的事。

爬山這事很小，但是給了我啟示，讓我更明白了“世上無難事。只怕有心人”這句話。

? 母親的啟示作文 ?

抄作業**作文作業**考試抄作文**班里的**家庭**抄襲**撒謊**

這天下午，苗老師在黑板上留家庭作業。和往常一樣，教室里又炸開了鍋：鬧事的、借抄作業紙的、尖叫的、下座位的。。。。。。

我的座位前面是高中飛，高中飛前面是姜津霖。猛一下子，高中飛轉過來對我說當然能夠了，于是他高興地把記作業本丟給我，扭過頭去和姜津霖聊天。姜津霖心血來潮，問他：”哎？你說我們班有人會畫鬼嗎？”高中飛想了想說：“沒有吧。”姜津霖跳起來說：“錯！都會畫，但很少有人能畫像。如果有人連鬼都能畫像，那就成了天才了！”

我一聽，來了精神：哇？天才？我想當！正想著我就在高中飛的本子上提筆“唰唰唰”地畫了一個女鬼。高中飛恰好轉過頭來說：“喔，作業抄好了沒有？他把本拿走了。一看那只可怖的女鬼，并沒有像我想像的那樣大發雷霆，而是笑瞇瞇地、一筆一畫地寫了一個“Thisis王佳淼”，再幸災樂禍地招呼姜津霖；“快瞧，王佳淼是鬼。。。。。?！?/p>

述職報告之家必讀合輯:

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可這句話剛好被苗老師聽見了。“高中飛，”看來苗老師這回是專打出頭鳥了，“吵吵吵，你不想放學是不是??？！”姜津霖立刻報起了冤：“不是啊，是高中飛說，王佳淼是女鬼。。。。。?！薄癗ONONO啊！”高中飛一副比竇娥還冤枉的樣貌，“哼，是王佳淼先在我本上畫鬼的。”我最后才講出實情：“老師，是他們說誰能畫象鬼誰就是甜菜的啊。。。。。。我想當天才所以才畫的。。。。。?！?/p>

“就是包公也斷不出這樣的案子來。。。。。。”

**作文（18）：

? 母親的啟示作文 ?

我非常喜歡昆蟲，尤其是蟬。我還仔細觀察了蟬的反常過程，從中獲得了啟示。然而，仍有許多啟示等著我去發現。

當我觀察蟬的蛻變時，我發現它必需沖破一個非常堅硬的外殼，它的身體在開始時非常虛弱。那是最脆弱的時候。這也很痛苦。假如你是蟬，你會知道它有多難題和痛苦。然而，終極，它會從原來的身體變成一對翅膀。當翅膀從彎曲變成舒展，從柔軟的白色身體變成堅硬的玄色身體，它終極會磨掉一對翅膀。

我查閱了百科全書，學到了良多關于蟬的知識。人們可能以為蟬的壽命很短，在陸地上只有一周。他最多能活半個月。然而，蟬不僅能活幾天，還能在地下呆兩到三年。每個人都可能會驚訝！蟬在地下藏了這么久，為什么不早點出來呢？蟬已經在地下藏了三年了。又濕又暗。它不能吸收陽光，也不會被發現。它的大部門生命都在這里。它在地下會萃氣力，一直等到幾年后，在夏夜鉆硬土，變形翅膀，飛向藍天。

蟬的成長過程給我的啟示是，它在地下會萃了三年的氣力，在夏夜沖出堅硬的泥土，忍受了痛苦，并發生了強烈的變化。終極，它成功了，漫游在藍天上。我們的學習不應該是這樣的嗎？從它的堅持和氣力中學習，從它的默默無聞和積累中學習。

? 母親的啟示作文 ?

我在語文書中曾看到過這樣一幅漫畫。漫畫中，一位植樹人好似剛從接水處將花灑中的水接滿回來與一顆剛栽好的小樹苗澆水?？苫貋頃r卻看到另外一位年青人正靠著小樹苗坐著，旁邊還放著一把鐵鍬，那植樹人問：“你干什么？”“等著乘涼?！?/p>

我看完這幅漫畫后，不禁會心一笑，但笑完卻又陷入了沉思……這棵小樹苗明明才剛栽，那人就想著坐在樹下乘涼，真是荒誕乖張！可在社會中那些不勞而獲，經他人之手坐享其成的人又何嘗不是漫畫中的乘涼人呢？

前些日子在網上看到這樣一個人。這少爺是名門貴族出身，一生來就備受尊敬，衣來伸手，飯來張口。因著貴族老爺就只有他這么一個法寶兒子，所以一家子每天都圍著他轉。養成了他蠻橫的性格。以至于家道中落這小少爺一夜之間變成了窮光蛋，可在這發生之前，他一直都是被嬌生慣養著，在社會上根本沒有立足之地，所以他以前的榮華富貴壓根兒就不是靠自己的努力得來的，以至于落到現在這樣的下場真是悲劇呀！

我想對那些不勞而獲，坐享其成的人說：“一分耕耘，一份收成，你們既沒有為之而努力，還有什么資格來談論收成呢？”

? 母親的啟示作文 ?

最近，我們學習了一篇課文，名叫《給家鄉孩子的信》，這封信是深受孩子們愛戴的巴金爺爺寫的，我讀了以后非常感動，巴金爺爺的教誨使我受益匪淺，有益的啟示作文700字。巴金爺爺，是一位世紀老人，活了101歲。他是著名作家、翻譯家。原名李堯堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《駱駝祥子》、《茶館》等。從這篇課文中我得到了許多有益的啟示。令我印象最深的是：“人活著不是白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會什么也得不到?！蔽艺J為巴金爺爺說的很對，因為事實上也是如此。

例如我們課文中的譚千秋，他雖然僅僅是一位普通的老師，但是他的那一顆忠于職守、舍己為人的事跡震撼人心。在地震來臨時，他幫助同學們逃生，到最后，有四位學生跑不出去了，譚千秋用自己的血肉之軀護住了同學們。當救護人員趕到救他時，他雙臂張開撐在課桌上，用身體護住學生，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死護著四位學生。

他張開雙臂，護住學生的形象令人永生難忘。雖然他犧牲了，但是他那種在危難之時一心想著別人的高貴的品質和忠于職守、舍己為人的精神永遠留在人們的心中。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋”！像這樣品質高尚的人還有許多許多，不勝枚舉，令人贊嘆。而也有很多品質低下的人受人唾棄。在汶川地震中同樣也有一位老師名叫范××。他感到地震來臨后，便第一個跑出教室，留下一班同學在教室里呆坐，使同學們錯過了最佳逃生時機，最后那個班的學生無一生還。人們唾棄他的行為，把他叫做“范跑跑”。請大家記住巴金爺爺在文章中說的話：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。