好奇的作文|好奇的作文（經典16篇）
發表時間：2023-04-08好奇的作文（經典16篇）。
『一』好奇的作文
好奇一只貓好奇一個土堆，總覺得里面有什么吸引人的味道。別人勸阻它，它還是扒開，結果里面有條毒蛇，土堆被扒開后，蛇出來將貓咬死。這就是“好奇害死貓”。
可是，事實是不是如此呢？答案不言而喻。從遠古時代到現代化生活，人類在不斷的進化，生活在不斷的提高，社會也在不斷的發展，一切都在變，唯獨好奇之心，它一直引領著人類進步，推動著社會發展。
回想人類發展史，哪一位取得巨大成就的人，不是在好奇心的引領下登上成功的巔峰的呢？萊特兄弟因為好奇“人為什么沒有像鳥一樣在天上飛翔”，努力探索，反復研制，發明出飛機，為人類的交通業做出一大貢獻。牛頓好奇“蘋果為什么向下掉而不向上掉”不斷推敲、充實，最終在人們習以為常的事情中發現了萬有引力，隨著一系列新元素的發現，人們對化學元素產生了強烈的興趣：自然界究竟有多少種元素？未知元素到底是什么樣子？各種元素又有什么關系？針對這些問題，科學家們進行了艱苦而漫長的探索，而元素周期表的大門也終于被俄國的門捷列夫打開了，試想，如果沒有好奇心，門捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個意義非凡的規律？由此可見，好奇的力量有多么不可思議。
也許有人會說，他們都是偉人，我們不過是些普通人，但實際上不論是偉人還是普通人，好奇都無處不在。它是每個人與生俱來的，它是對某種未知領域的一種心情，它能激發我們的創造力。好奇的最大優點在于它永不滿足，可以推動我們去學習一切我們不知道、不熟悉的事情，成為我們學習的必不可少的原動力，我好奇書本后面的內容，所以我提前涉及、了解到了新知識；我好奇一篇擁有標新立異的題目的作文，所以我孜孜不倦的讀完并汲取了精華；我好奇理科老師和書本提供給我的知識，所以我自己探求，在實驗室培養自己的創造能力；我好奇美術有何魅力，所以我用畫筆體會它的迷人之處……正是因為好奇，讓我在學習上勇往直前的朝未知區前進。
這些都足以證明，好奇并不一定都是害死貓的結局，：
擁有好奇，固然重要，但如果只有好奇而不去實踐，那成功也無異于異想天開。所以，我們不僅抓住自己一閃念的好奇的想法，還要在自己的好奇之上動手實踐，探索研究，解開好奇時產生的問題，這樣，好奇才會與我們形影不離，陪我們走向成功。
好奇法布爾對昆蟲充滿好奇，激發了他求知的欲望，這種欲望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！
李比希對化學充滿好奇，在一次次實驗中，不斷開拓化學的領域，最終成為一位偉大的化學家。
哥白尼對夜空中的星星充滿好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心說”。
好奇是知識成長的植被。
在歷史的長河中，這些名人偉人因為好奇，對社會的進步作出了巨大貢獻，好奇是一切知識的萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹，為人類奉獻一切，那一片遼闊的森林為人類造福。
好奇對社會和人類的'貢獻十分巨大，然而一個人只是充滿好奇心，卻沒有專一的目標和為之追求的決心，好奇只不過是一件擺設罷了。
中國歷史中曾有這樣一個故事：有一個人得到了一本兵書秘笈，看了之后對軍事充滿好奇，讀了幾年兵書自認為天下無敵，但與敵人一場戰斗失敗后放棄了軍事的夢想。又過幾年，偶然得到一本水利著作，他對水利建筑充滿了好奇，讀了幾個月建筑學的書，便自認為可以像李冰一樣干一番偉業，可一場洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢，他最終郁郁而終。
這個人雖然心中充滿好奇，可沒有固定的目標，也沒有刻苦努力去鉆研知識與精華，對于這樣的好奇只算得上是關注與娛樂。如果你對某一事物充滿好奇，就應認準這一目標不動搖，不要輕言放棄，并且用你的汗水去獲得知識，從而實現自己的夢想。
對于事物的認識，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。
在我們的生活中存在著許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會影響我們學習、健康、精神。面對未知的誘惑，作為青少年我們不應該對這些誘惑充滿好奇，而是要遠離誘惑，樹立遠大的目標，確立人生的理想，沿著夢想的道路，保持對生命中所經歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價值和夢想，相信，我們的未來一定會很精彩。
好奇說到好奇，每個人都有這樣的意識，往往因為這樣他那條鮮活的生命就這樣沒了。
我看到這樣一個故事……
有個老奶奶家住在馬路邊上，每天沒有事情做的時候，就坐在馬路邊望著來來往往的行人從馬路對面的高墻底下走過。那堵高墻已經建了幾十年了，墻上長滿了小草青苔，長期的風雨侵蝕，已使墻變得有些傾斜了。
有一天，老奶奶突然覺得它馬上就會倒塌，人要是在墻腳下走，一定會被壓死的。于是她見有人向高墻走去，就善意提醒道：“那堵墻要倒了，遠著點走吧！”被提醒的人不解地看著她，大模大樣的順著墻根走過去了那墻沒有倒。每當有人走過去老奶奶都會給予提醒，但沒有人聽她的。就這樣過了幾天，那堵墻仍然沒有倒，老奶奶納悶了，便走過去看了看。就在此時，墻倒了老奶奶被奪去了生命。
是啊，著就是好奇心在作怪，它回危及你的生命。其實，對事物抱有好奇心、凡事多問幾個為什么是好事，可在危險的事情上，好奇心更多的把你引向地獄而不是天堂。
好奇童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災難平息了！
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！
好奇每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個透明的瓶子里，開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一點我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一只，想把它的身子反過來，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一只，結果又給飛了，我有點兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲，成功的發現了：原來瓢蟲有6只腳。
剩下最后一個問題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過觀察發現它們當中只有一個是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個黑點，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因為我終于發現了瓢蟲的秘密：瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲有6只腳；瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。
啊，我為我的發現而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬物，我會提出一連串稀奇古怪的問題。我深知，只有鞏固好書本上的知識，多閱讀課外書，才能解決這些問題。
好奇是人的天性，沒錯，人們剛剛來到這個世上的時候，對世界上所有東西都會感到好奇?，F在就有一個很令我好奇的事。
有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”?！叭送咛幾摺蔽业故侵?，是說人要積極上進，可“水往低處流”我就不明白了，這是個物理知識，可是水為什么要往低處流呢？就像是蘋果落地嗎？也是因為地球引力嗎？我就很搞不懂，于是我又是翻書，又是上網查資料的，終于在網上找到了，原來是這樣的，的確是因為地心引力，但我只猜對了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會往低處流，水在受到不相等的力的作用下，自然就向給它施力大的方向流動，也就是“低處”流動。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什么不垂直向下運動？？因為斜面對它有一個支持力，這個力來源于重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿著斜面向下。所以物體會沿著斜面向下運動。
知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進步。
『二』好奇的作文
當你對這個世界不再有好奇心時，你不是在長大，而是在慢慢變老。——題記
好奇，是一種天性，是一種自然，是真情實感的火花。
在生命之初，每個人都有著強烈的好奇心，因為世界是未知的，是陌生的，一切都是那樣新奇。但隨著年齡增長，人們被凡塵世俗侵擾，心湖翻滾激蕩，思緒雜亂。在追名逐利中，漸漸失去最初的好奇，漸漸習慣于機械的生活，內心世界也變得空虛而蒼老。
其實，好奇心不是孩子們的專利。只要我們對生活充滿熱情，充滿渴望，就會有收獲，就會從中得到樂趣。
凝視花開，看花瓣緩緩舒張開來，楚楚動人。每開放一點，就露出一個勝利的笑靨。待完全開放，柔嫩的花瓣幾乎吹彈即破，卻又仿佛傲氣十足地在宣揚著澎湃的美。懷著對花開的好奇，欣賞一幅被賦予了魔法的畫在輕輕微笑，心也變得溫柔多情，枯竭的心河得到滋潤。
遠望流星，奔馳是流星的形影，璀璨是流星的華裝，燃燒是流星的性格。流星，匆匆逝去，義無反顧，生命短暫而輝煌，給宇宙增添了一道凄美的風景。沒有依戀，沒有彷徨，沒有哀傷，他徹底地犧牲自己，換取燦爛的一瞬，演繹青春的絕唱。懷著對流星的好奇，驚詫于那奪目的一瞬，思索生命的價值，空虛的心靈得以充實。
仰望藍天，看它的可愛、潔凈、夢幻與浪漫。憂傷的時候，看它的博大，看它的寬廣，看它懷中的烏云，看它面前的黑煙。知道它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，總會等到煙消云散。看得心開了，不輕言悲。興奮的時候，看它的澄凈，看它的無限，看它眼前掠過的飛鴻，看它掌中亙古的日月。理解它不以明日為榮，不以圓月為耀，它不用光明彰顯自己?？吹妹髁肆耍惠p言喜。懷著對天空的好奇，從天空的內在品質中得到啟迪，心靈得到洗禮與升華。
迎接黎明，看它擁有的一天中最純澈、最鮮澤的光線，那是生命最易受鼓舞、最能增強信心和熱望的時刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發的時刻。像有神力的水晶球，它喚醒了我們對生命的最初印象，喚醒了體內沉睡的細胞，使我們看到遠方的事物，看清即將忘卻的東西。懷著對黎明的好奇，我們有機會和生命完成一次對視，有機會認真審視自己，獲得對個體更細膩的感受。迎接晨曦，是一種被照耀和沐浴的儀式，它給生命以新的索引，新的知覺，新的啟示，新的發現……
……
心懷好奇，接近自然，感受生活，是一種獨特的心靈體驗，是一次全新的情感歷程，能讓人從紛繁的事務中得到解脫，讓人沖破世俗的樊籬，獲得心靈的滌蕩。好奇心，讓人心不致在時光流逝中老去，而是在季節變換的檔案中將最初的情感完好保存。
讓我們心懷好奇，一起成長！
『三』好奇的作文
星期六這天清晨，太陽漸漸的從東方升起，我跟著媽媽來到了媽媽的店里，呆呆地坐在椅子上望著藍藍的天空。
忽然，我一低頭，發現了一個長方形的小東西，好奇心就像個調皮的孩子猛得活躍起來。我瞪大眼睛仔細研究著它，左看看，右看看，就是不敢拿。仔細審視一番之后，我伸出了手，準備拿起那個不知名字，也不知從哪兒來的東西，我也努力地想平復自己的好奇心，但最終實在忍不住，還是將那神秘的東西拿了起來。
這時，我玩出樂趣了，左比比，右試試，忽然，一個不留神，竟然狠狠地刮了一下自己的大姆指，手肚上頓時裂出了一道細縫來，鮮紅的血液快速流了出來，很快就浸滿了我的大姆指，我心里害怕極了，一邊喊媽媽，一邊找紙巾，奇了怪了，餐巾紙明明就在旁邊，一著急怎么也找不到了，真是關鍵時候掉鏈子。(原創投稿 )
還好，我的大救星——媽媽，拿了一張紙，輕輕地幫我擦拭著我手指上的血，又跑到隔壁藥店為我買了一包創可貼，這時，我才感覺到手開始痛了起來，心里只想著一句話：媽媽趕緊把創可貼買回來吧。
回家后，我向爸爸哭訴著剛才的情景，不想爸爸聽后不但沒有安慰我，反而還嘲笑我，真是把我給氣死了，事后，我想起這件事，也意識到這次受罪，錯在自己的不小心。
小朋友們，你們可千萬不要像我那樣啊?，F在十來歲的孩子們，可正是不知天高地厚的年齡，做什么事之前還是多請教請教大人吧。
對了，你們知道那個東西是什么嗎？沒錯，那就是媽媽的美容工具——刮眉刀。
『四』好奇的作文
每個人小時候都干過拿鏡子折射陽光的事，盡管不是每個人都好好想過這件事。在一個有限的范圍內，光線移行，但超出這一范圍，光線便消失了。從這一種觀察中大概可以看出小科學家朝演繹推理方向進步的智力傾向，當然并不一定如此。如此運作的世界秩序會使他完全著迷。說實在的，無論你面向何方，到處都能使你產生相似的驚訝?？雌饋硎澜缡詹刂鵁o數細節，無不值得注意。
如此組織起來的世界妙趣無限，嶄新的發現會層出不窮。這就像一次穿過迷宮之旅，當我們穿行，迷宮在悸動，在變化，在生長。我們獨自上路，但同時也是參與了全人類共同的事業，參與了各種神話、宗教、哲學、藝術的發展，以及科學的完整。驅策我們的好奇心不會滿足。既然它不會隨時間的流逝而削減，它便是對死亡趨向的有力的抗拒。不過，說實話，我們中的許多人在步入死亡大門時同樣是懷著巨大的好奇期待，急切地想去了解生命的另一面究竟是怎樣一個世界。
好奇的反面是厭倦。人們得出結論，認為自己已無所不知，日光之下無新鮮事，這樣的觀點是錯誤的，它是被厭倦或病態左右的。
先生，你能否使我確信，當我們一天老于一天，還會有更新鮮的景象向我們展開，就像旅途中我們每過一個新的轉彎看到的那樣，我能使你確信這一點。一切看起來好像都一樣，但還是不一樣。毫無疑問，我們是在變老，這就是說，我們的感官在棄我們而去，我們的聽力日漸遲鈍，我們的視力越來越弱，但我們的頭腦變得敏銳了，這是我們年輕時所不具備的，它平衡了我們所失去的東西。況且，當老年人的頭腦追隨著感官沉沉入眠，其落敗確能喚起我們的共鳴。
那些由于對知識的渴望而跨到了死亡邊界之外的思想者和詩人令我尊敬，令我產生共鳴。斯威登堡的天堂是建立在無止境地獲取知識并且學以致用的基礎之上的，否則皇家礦業協會負責整理遺產的勤勉工作者還能怎么想？70歲的威廉布萊克去世時唱著贊美詩，他堅信——不只是相信，而且還知道——他將被載向永恒的智力獵區，再不會浪費能量或想象力。
倘若有那么多人在數千年的時光里努力地發現、觸摸、命名、理解一個有著無數維度的難以捉摸的現實，那么好奇心一定是一種強大的激情。那把我們說成是一個平面，說成是一張紙上的二維形影的人何其聰明；他很難解釋高于這張紙一厘米、身處三維之中的什么東西，更別說身處其他維度之中的東西了。
『五』好奇的作文
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子蔫兒了！
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。[
『六』好奇的作文
1、對事物好奇是培養興趣的開端。
2、大家都很好奇她的來歷。
3、她對蝙蝠夜間飛行的.秘密感到好奇。
4、興趣和好奇是最好的老師。
5、青少年的好奇心很強。
6、我好奇地問母親，為什么地震的時候要躲到三角地方？
7、我很好奇你為什么會提這樣的問題。
8、為什么家里養的花總是凋謝，外面的花很好，我覺得很好奇。
9、她很好奇動物的習性。
10、我很好奇埃及金字塔到底是怎么建造的。
11、我對新事物總是很好奇，常常希望自己能學很多東西。
13、她就像十萬個為什么，什么事情都好奇。
14、為什么小魚能在水里生存，我很好奇。
15、她很好奇這個雞蛋為什么能豎立起。
『七』好奇的作文
好奇心有時是對于人類有益的，有時是對于人類有害的，下面我就舉兩個例子：
第一個是：伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如行星為什么不沿著直線前進一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。
第二個是：從前有一個小朋友，他是很有好奇心的在一個星期六，男孩的父母都不在家，唯有一個保姆，可保姆去買菜了，小男孩一個人在家，因為困倦他就躺在床上熟睡了一會兒，睡著睡著，他突然被一股燒焦味兒熏醒了，原來，他房間的窗戶、木柜，都被燒著了，他立刻把房間的門打開，希望有一絲逃生的希望，可是，當他開門時根本就不知道客廳的火比房間的更大，那男孩急忙從窗戶往下看，消防隊趕到了，男孩急忙大聲呼喚那些消防隊員，想要獲救。一名消防員穿這防火服，坐著天梯向男孩的方向過去，并叫他采取消防措施，男孩一直不停地問消防隊員，應該怎么采取消防措施。盡管消防隊員不停的催促的快救火，男孩還是不停的問，就在這時，濃煙將小男孩給熏倒了，消防隊員不能進入火場，只好無奈的坐著天梯下去了，這個小生命就是應為好奇而失去了。伽利略的這種行星為什么不沿著直線前進？一類的問題的好奇是有益的，而男孩這種對危險的事務感興趣是有害的。
我也有著一股強烈的好奇心。每當我見到小鳥在天空飛翔時，我腦海里就會呈現出問題：為什么我們人類不能像小鳥一樣在天空飛翔呢？
我非常喜歡黃韻璟的兩句名言：
求知欲，可以將你帶上一個金光大道，好奇心強烈，可以讓你更加出眾，富有理想和目標，有自信心，積極向上，愛學習，善動腦，你一定要把自己心里的鎖打開。黃韻璟
好奇可以帶領你走向一個全新的世界?？炜齑蜷_你心里的鎖，一起在天空自由的飛翔吧！黃韻璟
『八』好奇的作文
六年級漫畫作文題目：孤獨的小女孩。這個孤獨的小女孩是孤獨的、殘忍的、也是可憐的，是什么把她變成這樣的呢？
2000年：答案是豐富多彩的此為一判斷句，作文重心當在豐富多彩之上。豐富的想象和聯想，同樣應是這類作文在寫作上的一個突出特點。
二年級的時候，有一次，我來到媽媽的辦公室，看見許多學生拿著作文給媽媽看。我問：媽，這是干什么呀？媽媽回答說：他們要代表學校去參加作文比賽。我小聲地說：好在我是一個二年級的學生，不用去參加什么比賽。媽媽聽到了，大聲說：你怎么不用參加今晚就開始寫！我吃了一驚：一個二年級的小學生，參加那么高等的比賽我不參加。什么不參加的，你今晚無論如何要寫出一篇作文來！我被媽媽的威力嚇住了。到了比賽的前一天晚上，我對媽媽說：我還是不參加了吧。媽媽說：不要怕，得不得獎并不重要，只要你盡力就行了。聽了這番話，我心服口服，終于在今年的南葉杯父親的生日比賽中，獲得了優秀獎。正是這個獎勵，給了我參加這次比賽的信心。今天，媽媽又再一次陪伴我來這里參加比賽，有了媽媽的鼓勵，我相信，我能行。
『九』好奇的作文
每個人的心中都會有著好奇心，擁有著一顆去探索的心。這個世界五彩繽紛，有許多不知名的生物和還沒有發現的真理需要一顆好奇心去觀察與發現。說起好奇心，我便想起了小時候老是跑在媽媽的背后，問著奇奇怪怪的問題，而媽媽因為我的問題而卡殼，然后哭笑不得得揮揮手讓我自個查去，這更讓我有了許多的疑問，希望能夠解答，就像缺水的魚兒希望得到一滴水，黑暗的人希望看到一絲光亮，鳥兒能夠在天空自由的翱……
還記得那次小時候，每到去到教室，便看到同學拿著蝸牛把它放在紙上，待它爬到紙的盡頭又再把它放回開端。我便好奇了，蝸牛它能夠在紙上爬行，是否也能在凹凸不平的墻上堅持爬行呢？
下課之后，我便問我的`同桌小芳蝸牛能不能在凹凸不平的墻上爬行，是否會堅持爬到頂端？她被我問題問住，想了一下∶“不可能吧，蝸牛只適合在平滑的地方爬行”可我不相信，便與她約定在放學之后一起去實踐一下。
天剛好下了場小雨，我和小芳來到菜花園里找蝸牛，把它放在墻上。
蝸牛之旅開始了，首先，看著它把兩個觸角伸出來，觀察周圍的環境，直到安全了才緩慢向上爬，看著它爬上了墻的一半，小芳于是在地上拿了一點泥沙往蝸牛的下方撒下去，蝸牛首先還是很牢固的，可是“啪”的一聲還是掉了下來，我便又有了一個問題∶它是否還會繼續往上爬，堅持著剛才的路程？
看著蝸牛在墻角下一動不動的，我心中便有點失望，正當我準備放棄這個實驗的時候，蝸牛動了，它動了！只見它把兩個觸角再次伸出來觀察，覺的安全了，便再次向上爬，可問題又出現了，蝸牛雖然經過了泥沙的攻擊和凹凸的地方，但是，在快勝利的時候，蝸牛不動了，這把我和小芳急壞了，蝸牛爬到墻的頂端下面，但并不是頂端。這可怎么辦？我冥思苦想，腦筋一轉，眼前一亮，對了！我在花園了又找了個蝸牛，把它放在第一個蝸牛的上方，第一個蝸牛以為是自己的老鄉又緩慢的追上去了。終于爬到了終點了，我完成實驗，驗證了自己的想法。
多年以后，我還是會想起這件事，想著想著就笑了，蝸牛身上有著個道理∶它教會了我堅持，告訴我無論做什么事要向蝸牛那樣堅持，擁有堅持不懈的精神，這個道理像指導牌一樣指導著我前行，同時，也讓我有了更多的問題，也更想把更多的好奇心能夠證明出來。
『十』好奇的作文
好奇作文600字<\/h2>
好奇的經歷，應該每個人都了解過或者自己經歷過。我也有過“好奇”，對人的性格變化感到好奇。
搞不懂為什么之前友好公正的朋友現在變成了自私自利的人，她不知道她變成這樣會令人厭惡嗎？也許她真的不懂，雖說自私自利的人會令人討厭，但是也有人不覺得她討厭，反而會覺得她很友好，這又是為什么，是我不夠了解她嗎？不。我和她同班兩年，也玩了兩年，最后一年分班了，與此同時，我也發現她變了，從以前的友好，大度，任何事情都不會斤斤計較的人變成了自私，小氣，不愿與人溝通。一點芝麻小事就大驚小怪，恨不得讓全世界上所有人都知道這件芝麻點的事。不管什么事，她都會計較，例如說：我從那路過，因為快遲到了，所以我不得不急急忙忙的，在跑去學校的路上，碰到她了，在轉角處，不小心撞了她一下，向她道歉了，但是道完歉后我立馬就走了，過了一段時間，我聽到有人說我把她撞到了，連歉都不道，拔腿就跑，我聽到這話后，立即氣爆了，越想越來氣，我明明道歉了，她卻說我沒道歉……
她的性格大反轉，令我非常好奇，我還專門上網查閱了，網上說有的人性格變化大，無非是三個原因：一個是被某件事深深打擊了，二是被身邊的人或事物所影響，三就是她自己想改變。為什么當初我那樣友好，可還是沒人能做我的知心朋友？她心理歪曲了，所以就變成這樣嘍，我知道這些后才發現，她是因為第二種原因，身邊的人或事，她在另一個班結交的“新朋友”都是有些心理變態的人，這也不怪她，誰都怪不了。
人嘛！總是會變的，無論哪方面，變化總是有的。
好奇之心人人都有，瓦特因為對一壺開水好奇而研究，最后發明了蒸汽機；還有好多例子，我就不說了，我在想，我要是也來研究研究人的性格，最后會不會成為“人的性格變化解說專家”呢？
好奇的我作文400字<\/h2>
我是一個活潑、好奇的小男孩，對自然界充滿了好奇，總想知道“為什么”。
有一天放學后，我走在回家的路上，看見了一只貴賓犬。因為以前我被獵犬追過，所以我就想；是貴賓犬跑得快，還是獵犬跑得快呢？我抱著好奇的心里想試試，就故意小跑了一會兒，來吸引貴賓犬的注意，讓它追上我。一開始，我猜測貴賓犬這種寵物狗跑得很慢，可是很快我就發現貴賓犬居然跑得比獵犬快，而且它還咬到了我鞋子的后跟呢！以前那只追我的獵犬都沒追上我呢。
我總是有好多好多的問題需要解開，比如：為什么有些大海會發光？為什么天空是藍色，而不像太空中的星球一樣是黑色的……這些問題總是在我的腦海中時不時跳出來?？晌易钕胫赖?，還是世界上有沒有“渡渡鳥”。你們肯定會問我，我為什么想知道世界上有沒有“渡渡鳥”呢？因為我在一個游戲里面聽說過”渡渡鳥”這個名字，所以我很好奇，現實的自然界到底有沒有這種鳥呢？它長得什么樣子呢？是不是像游戲里一樣呢？
我還有一個愿望，哈哈，那就是我想把所有不知道的謎都解開。我覺得自己可真是個好奇的孩子呀！
好奇心800字<\/h2>
在那個不尋常的中午，在她堅定地邁出每一步時，陽光碎了。
很喜歡這樣一句話，每個女孩都是天使。但當我看到她時，我覺得她不是。
她是那個坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因為這，我的好奇心才會像雨后的小草一樣“嗖嗖”地長了出來。
那天的陽光好像格外刺眼，中午放學后我走得遲了點，剛好看見她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時，我的好奇心告訴我：為什么不跟過去看看她怎么下樓梯呢？于是，我悄悄地跟了上去。
只見她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對于她來說每一步都是一次挑戰吧！她先將拐杖拄在下一級臺階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨腿挪到下一級臺階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見。
這時，我的好奇心不但沒有減退，反而更加強烈了。不知是誰將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧！不知道她會不會注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了……
她要做什么？只見她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來，接著，她蹲下身……她，竟將香蕉皮撿了起來。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個惡魔，站在這個角落，陰險地看著這樣一個天使走進危險。
陽光透過窗射進來，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補我的好奇犯下的錯誤。
于是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來。也許是因為太累了，她怎樣努力都沒有用。這時，我伸出手想把她拉起來。她抬起頭，用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對她微笑，她便也微笑著將手遞給我。于是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒有說一句話，但我卻從她手心的溫度中感受到了來自她內心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛、有溫暖的心。
走出教學樓，她微笑著對我說：“謝謝。再見?！苯又阆蚵愤叺睦沧呷?，她小心翼翼地將香蕉皮扔進垃圾筒，然后又邁著堅定的步伐走出校門。耀眼的陽光灑在她瘦小的身上，我仿佛看到了她變成了一個天使。只不過她是一個單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環溫暖了我的心。
我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。
『十一』好奇的作文
在我們的生活中，我們永遠離不開好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發掘、探索答案。有許多的秘密正等待著我們在好奇的引導下去發現……
有了好奇，才能進步。猿人對火充滿了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，后來又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人不但不怕晚上野獸來襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進化過程的一大步。
有了好奇，才有了發現。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋果砸到頭上。牛頓對“為什么蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發現了舉世聞名的萬有引力定律。
有了好奇，才會有發明。人們好奇為什么鳥兒能在藍天自由地飛翔，于是發明了飛機；人們好奇有沒有比馬車跑得還快的交通工具，于是發明了汽車與火車；人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，于是發明了潛水艇……
只有永遠保持著好奇，人類才會進步，世界才會因為人類的好奇而改變，我們的這個世界才會越來越美好！
我們永遠也離不開好奇。不過僅僅只有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛迪生所說：天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。只有付出了汗水，才能讓好奇實現。
『十二』好奇的作文
童年是一片藍潤的晴天，繽紛的夢兒乘著純潔的云盡情地飛翔；童年是涓流不息的水，絲綢般柔滑，在陽光下被檫出了晶瑩剔透的輪廓；童年是一本五線譜，里面是用我們的笑聲創作出的靈動的音符。每個人都有自己童年的花園，播撒下快樂的種子，無數閃耀的花兒漸漸長大，如綺麗夢境一般。它們是我們美好的回憶。
記得那時我還在上幼兒園，當時我的好奇心極強，一見到陌生的小東西就會忍不住不停地玩弄它，直到我那充滿怪想法的小腦袋瓜子里迸出一個自編的名字出來才肯停手。
我的三歲生日夜晚，我們全家人一起度過了一個快樂的派對。當燈光被熄滅，清爽可口的檸檬蛋糕上的小星星蠟燭被一只奇怪的小盒子里跳出的桔色的小娃娃點得亮晶晶時，當幼兒園同學用稚嫩的娃娃音高低不平地唱著生日歌時，甜美、幸福和溫馨的感覺直往我心里鉆……
可是，那桔色的不停跳動的小家伙是什么呀？我盯著它，直到我們一起吹了口氣，它突然變成輕煙升騰起來，飄向遠方。我跳下來追著它跑，直到它俏皮地逃去夜空中。
第二天一早，我便下床去找桔色娃娃的家。咦，這不是那小盒子嗎？當時爸爸按下按鈕，便立即跳出一團桔色的東西，就是它了！我也摁了一下，跳動的迷人的小桔光在我身前散發出一股股溫暖的感覺。我伸出一只手靠近了它，哇，真舒服??！小小的我短短的記憶被勾起：上兩個冬天里，我常常生病發燒。一個早晨，媽媽發現生病的我，立即請了假，送我去醫院。正在上班的爸爸也馬上回家拿了件小棉襖，趕到醫院給我穿上，這種感覺……不就是小桔光旁那樣嗎？同學們關切地打來電話詢問病情，老師給我送來了禮物，我是時候報答你們了！我立即決定抓幾只小桔光送給大家，讓所有人在這寒冬里都能感覺到它的溫暖。當我的指頭尖觸到它時，突然一股鉆心的痛讓我不由得流下了眼淚。天真的我以為是這跳動的娃娃狠狠地咬了我一口，扔下那“小盒子”便跑了。哎，強烈涌動的好奇心卻害了我自己，那可愛的小娃娃就是危險的火呀！
小時侯的好奇心為我的童年添加了一份天真可愛，使它更加豐富多彩。
『十三』好奇的作文
我的爺爺個子一米八幾，鼻梁高高的。雖然頭發花白了，但身子骨挺硬朗的。不過爺爺也不年輕了，今年都快八十了，可還像個“老頑童”一樣，看到有新奇的東西，總有很強的好奇心想去研究它。
有一次，爺爺無意中看到我的電紙書，起了好奇心，便又想研究研究了。電紙書很薄，上面的字看起來像在看書一樣，所以爺爺指著電紙書，拍拍我的肩，說：“孫女啊，你這東西是什么??？像書又不是書……能給我看看么？”我哈哈大笑，干脆當起了介紹員，說：“爺爺，這叫做電紙書，看上面的文字就像在看書，不會傷眼，正適合您！您要是喜歡就拿去研究研究吧！”爺爺聽后，嘴一咧，高興地說：“好嘞！那我就來看看這東西它到底是怎樣的，好讓我多了解一樣東西！”呵呵，我早就猜到爺爺的心思了，爺爺看到什么稀奇的東西都會想看看，電紙書也不例外。
不過后來的操作就沒那么簡單了，爺爺左手拿著電紙書，右手拿著觸控筆，這邊點一下，那邊點一下，想琢磨出點好玩的東西。忽然，爺爺觸到了音樂欣賞，一陣悠揚的音樂飄了出來，爺爺聽到音樂，對電紙書更有興趣了，對我說：“嘿，起初以為只能看書，沒想到還能聽音樂?。√窳?！嗯？怎么返回呢？不行，我得看看說明書！”爺爺拿著說明書，戴上老花鏡，一頁一頁地翻著，手指著一行一行的字，認真尋找答案，突然，爺爺的目光在一行字上停住了，叫了一聲：“哈哈，找到了！原來返回只用按這個按鈕就行了呀！真方便！這說明書太有用了！”
爺爺研究得不亦樂乎，點到了一個畫圖工具。開始面板是白的，爺爺以為死機了，便慌忙問我：“孫女，這電紙書是不是死機了？為什么畫面是白的呀？而不是其他顏色的呢？”我看了，操作給爺爺看，說：“爺爺，這沒有死機，你點到了畫圖工具，可以拿觸控筆在上面作畫，還沒畫時，面板就是白的。”“這就好，我還以為弄壞了呢！”爺爺虛驚一場。他感慨道：“電紙書真棒??！”
爺爺被他的好奇心驅使著，通過一系列的操作，成功地學會了操作電紙書，趕上了當今閱讀的潮流，真為他高興！這也讓我明白了：好奇心能使不同年齡的人學到更多的知識，享受到科技發展給人類帶來的文明，它將使每一個人越來越聰明！
『十四』好奇的作文
中文發音：好奇［hào qí］
詞語解釋：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣，充滿新鮮感。
近義詞：新奇、奇怪、驚奇
用好奇造句
1、我看見新鮮的東西都覺得很好奇。
2、我好奇地問媽媽，為什么地震的時候要躲到三角地方。
3、為什么公雞只能飛到屋頂就不能再飛高一點呢？我很好奇。
4、那個陌生人好奇地透過柵欄向庭院里窺視。
5、為什么小魚能在水里生存，我很好奇。
6、興趣和好奇是最好的老師。
7、為什么家里養的花總是凋謝，外面的花很好，我覺得很好奇。
8、同學們好奇地看著新老師。
9、青少年的好奇心很強。
10、我對新事物總是很好奇，常常希望自己能學很多東西。
11、游樂場引進這一項目正是為了滿足那些好奇尚異的游客。
用好奇的近義詞造句
新奇：他的構思新奇，受到許多人稱贊！
奇怪：我今天碰到了一個奇怪的人，他一直盯著我看。
驚奇：雜技團有著令人驚奇的表演。
擴展閱讀：怎么做好近義詞的辨析與使用
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、近義詞、同義詞之間的細微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個方面來辨析。
3、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。如：“簡單”強調難易程度低，結構簡單不復雜，人比較單純之類的；“簡潔”可以強調不拖拉不繁瑣?！爱吘埂迸c“究竟”都是副詞，意義上有區別，但也有相近點，都有“終歸、到底”意思，只是“畢竟”強調不管別人怎么說，終究還是這樣，語氣相對較重；“究竟”強調不管條件怎樣，結果還是這樣，語氣相對較輕。
4、從感情色彩上來分辨：鼓舞、鼓動、煽動都是有激發人的情緒而讓人行動起來的意思。但鼓舞是褒義詞，鼓動是中性詞，煽動卻是貶義詞。
5、文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。
6、適時使用近義詞，可以使句子變得更生動，精心選用近義詞，可以用同樣的概念表達不同的感情色彩，又可讓文章生輝。這就需要我們積累豐富的詞匯了。
『十五』好奇的作文
好奇
自從漁人從桃花源回來以后，便整宿整宿的睡不著覺，他的眼前浮現出那里善良的人們對它的熱情款待，想想他們至今仍采用落后的刀耕火種，小孩也不能進入學堂接受教育，對于外面的繁榮，他們一概不知，這里多么悲哀的一件事啊。
對于智者，不足為外人道的提醒，他十分好奇，為什么桃花源不能像外面的世界一樣繁榮呢，他覺得自己應該為桃花源人做些什么。
于是他不辭辛苦地奔走于各大媒體之間，他想通過媒體的宣傳，盡快讓外面的人了解并開發那封閉的地方。他相信且堅信，不久的將來，桃花源一定會發生翻天覆地的變化，到那時，那里一定會變成一個風景優美且緊跟時代步伐的人間天堂。
記者們根據漁人提供的線索，很快地就前去采訪，各大報紙、各家電視臺都競相報道，某縣的縣令正愁沒有機會在上級面前邀功，聞此，，頓覺喜出望外，立即決定布署以開發桃花源為龍頭的經濟項目事宜。
首先貸款10億元，修直通桃花源的高速公路。再貸款5億元拓寬水渠，為滿足游客需求，修建了一棟60層的集休閑、娛樂為一體的八星級觀光酒店。一時間，因厭倦了喧囂、煩躁的城里人，紛紛前往桃花源游覽。這里從此日日繁華，夜夜笙歌，成了名副其實的不夜城。
轉眼過了一個春秋，漁人決定再去桃花源看看，他相信這次那里的人們對他一定會更加熱情款待，感激不盡。
走進桃花源，再也沒有了往日的落英繽紛，僅剩的幾棵桃樹也即將枯萎，河水污濁，天空灰暗。走進繁華的街道，我愛你，桃花林，就像老鼠愛大米的歌聲震耳欲聾，陶淵明特地寫的《新桃花源記》貼在最顯眼的地方。原來視自己為座上賓的桃花源人，如今早已不認識他這個大功臣，各顧各地照料著自己的生意。漁人兩腿一軟，癱坐在地上，他不敢相信，原本不為外人所知的人間仙境，會因為自己的好奇心而變成現在這個樣子，他多么希望這是一場噩夢呀！
『十六』好奇的作文
好奇，是靈智開竅的象征。好奇心的萌生，幾乎是同創造力的萌生同步的;強烈的好奇心，和執著的求知欲幾乎是同步發育的。所以，一個幼童，一旦好奇心萌生了，也就大體上可以判定他不是低能兒，可以納入智力正常發育者群。
好奇，是人啟于童蒙止于仙逝的天性，是心理年輕的重要指標。人，只要好奇著，心就不會老。人，只要好奇著，智慧就蓬勃。而年輕的心態和蓬勃的智慧，正是創新生涯的根本，所以，好奇者的人生，幾乎無一例外地是屬于富于創造活力的人生。
好奇，不是指的好事兒，不是指沒事兒找事兒的那種好事兒。前者，是一種求索的心態，后者則全然是一副百無聊賴的心態。
奇人，是奇思的載體，是創造活力蓬勃的外化，其行為方式大多個性鮮明，其思維方式大多遠離常規。奇人風貌，大多怪異，或超前于當代，或泥古于往昔，此乃心靈不安分、新思欲狂舞的極端表征。驚人的理解力伴著驚人的凝固性(不易聽從勸解)，驚人的記憶力伴著驚人的健忘態(諸如愛因斯坦忘記自己的住所在何處)，驚人的注意力伴著驚人的癡迷狀(易于喪失生活規律)，等等，構成了奇人的生態特征，這并非是他們有意癡愚、掣肘或故作驚人之態，而是他們的創新活力的奔放流暢，使他們如醉如癡。使他們的心智難以生活在常規的城堡。這種狀態無法判斷其優劣。他們雖然是生活在高質量思維領域的人，而其中有些人卻難說是擁有高質量生活藝術和生活質量的人，但他們的選擇仍是值得人們和社會的尊重，因為人之迫求事業成就與追求生活藝術常常是難以兩全的，雖然我們主張事業成就的追求并不該排斥生活質量的追求。所謂奇人必交，就含著贊美其大志、寬容其怪異的兩層意思。一個追求創新風范的社會，亦是對奇人奇事最能寬容、最能兼蓄的社會。這樣的社會，不會因為一些蘊含著進化大律的奇人奇事的一些不合時宜、不合成規的怪異舉動或怪異言論，而高舉戒尺，而興師問罪。
我們總是生存在一個具體的、有限的、甚至是狹窄的生活空間和工作空間，我們習慣于我們所熟悉的一切，4且會覺得這一切都是那么容易獲得和諧，取得說得過去的所謂成果。具體，使我們無須絞腦汁思考;有限，使我們可以節約精神能源;狹窄，則可以為我們胸無大志輕易地找到無用武之地的借口。只知道切實地生活在所謂屬于自己的空間，不愿也不肯遠離它一下，去觀察與自身生存空間的相關事物及其隨時發生的變遷，以致使得人們在自滿于把握自身生存狀態的盲目中，陷入了對真實的生存狀態的自我屏蔽，從而喪失了更新自身生存環境的條件和機遇。人類許許多多的創新潛能正是在這種狀況下被自我埋葬的。
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