梔子花開的季節作文(必備十八篇)
發表時間：2023-10-13梔子花開的季節作文(必備十八篇)。
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端午節的早上，我一覺醒來就聞到一陣陣談談的花香。順著花的香味，找來找去，總算發現花香源自自家院子里的一大叢梔子花。奶奶說：梔子花大概在每年的端午節盛開，梔子花香和著棕葉、艾草的香味寓意著生活美滿幸福。但我確認為梔子花香味比世界上任何花香或香水的味道都更加香美一點。我和奶奶帶了一個環保方便袋，來到院子里采梔子花了。奶奶說采摘花朵，一定要小心，否則花枝就會折斷的。我小心翼翼地折著花朵，不一會兒，這叢梔子花便被我和奶奶摘完了。聞著滿滿一袋的梔子花朵，花的香氣真是無法形容的好聞，我想如果在多聞一會，或許就會向喝醉酒一樣被香氣熏昏過去。梔子花的樹枝非常容易折斷。但是，梔子花確非常香，潔白的花朵非常美麗。它平時不需要太多施肥，偶爾澆一點清水，就能在節日里無私地奉獻花香了，它太偉大了！我想，梔子花是我這輩子最最喜歡的花兒了。
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《梔子花開教案》主題范文
梔子花是一種具有濃郁芳香的花卉，象征著純潔和愛情。它的盛開與生命教育的主題相得益彰。在《梔子花開教案》中，作者以梔子花開的自然景象為背景，以務實勇敢、努力進取的精神為主線，循循善誘地引導人們向上向善。教案通過描寫花開過程中的種種困難和挑戰，向人們展示了花朵在逆境中奮力成長的力量和美麗。這種力量寄托著生命的希望和人類追求幸福的愿望。教案主題集中體現在以下幾個方面：
1. 勇敢面對困難和挑戰。教案中的梔子花在生長過程中遭遇了種種困難和挑戰，如春寒料峭、冰雪侵襲、昆蟲侵害等。然而，它們并未因此氣餒，而是發揚頑強拼搏的精神，勇敢地面對困境，努力生長、開放花朵。這啟示人們在面對生活中的困難和挑戰時，要保持勇敢和堅定的信心，不屈不撓地向前奮進。
2. 堅守初心，追求美好。教案中的梔子花無論遇到多大的困難和挫折，都通過努力拼搏，追求美好，最終綻放出了美麗的花朵。這與人們在追求自己的夢想和追求幸福時也有著緊密的聯系。無論遭遇什么困難和挫折，我們都要堅守初心，保持對美好事物的追求，用積極向上的心態去面對生活，努力開拓前進，讓生命綻放出屬于自己的美麗。
3. 珍惜身邊的人和事。在教案中，梔子花在盛開的過程中依靠相互支持和關愛，才能成長為一朵美麗的花朵。這告訴我們，珍惜身邊的人和事情是我們生活中必須要做的一件事。無論是家人、朋友還是身邊的一朵小花、一杯清茶，我們都應該心存感激，珍惜這些陪伴我們成長的人和事。
通過以上幾個方面的剖析，我們可以看出，《梔子花開教案》的主題是激勵人們勇敢面對困難和挑戰，堅守初心追求美好，以及珍惜身邊的人和事。這些正能量的主題給人們傳遞了積極向上的思想和精神力量，使人們更加積極向上地面對生活，并培養了熱愛生活、珍惜生命的意識。同時，這些主題的體現也是對我們生活中值得追求的目標的一種啟示，幫助我們更好地理解生命的意義，找到自己的人生方向，全面發展自己的身體、智力和心靈。
? 梔子花開的季節作文 ?
七月的夏天，總是炎熱的。但對于我們來說這個夏季注定不平凡。
校園里白色的梔子花開的正歡，整個校園里都是這濃烈的香氣。尤其是我們班對門的那株，散發出來的香氣簡直能傳到千里之外。白色的花和花骨朵點綴在嫩綠的樹葉之間，甚是搶眼，甚是美麗。從小就喜歡白色，因為她的純潔與高貴。也因為她。
她是我最好的朋友，可以說是好的不能再好了。我們無話不說。我們之間沒有任何的不信任，沒有任何的隱藏，沒有任何的秘密。她喜歡白色，而她注定不是那種在白色的光輝下會很乖的人。我知道她很叛逆，她骨子里就有一股不服軟的性子。她會因為別人對她的不滿而大發脾氣，她會因為老師對她的唾罵而去以其人之道還治其人之身，她就是個不服輸的人。她在人前很堅強，但她其實很軟懦。這個時候，我估計她又悄悄的躲在角落里流淚呢！我知道這個盛夏對她來說有多大的打擊。我知道她不會吧這些告訴任何人，除了我。她跟我說過她只相信我一個人，只愿意把這些拿給我分享。
于是，我走過那條最熟悉的小路，來到校園里最隱蔽的角落里。果然，她蹲在那兒正看著天空發呆呢！
“你來了！”她抬起頭對我說。
“是啊，怕你想不開啊，來給你上課來了。”我跟她開玩笑。
“雪，你會記的我嗎？”她眼里滿是憂傷，我知道她怕離開。
“當然會，你是我最好的朋友呢！我怎么會忘了你呢！”其實我真的忘不了她，其實我也不想讓她離開。
“雪，來擁抱一下?！彼龔堥_雙臂。
“好。”我也同樣。于是我們緊緊的抱在一起。
“雪，我真的不想走?！彼呀浛蕹鰜砹恕?/p>
“可你要知道這個世界上有很多事都不能由自己說了算，我們終究是要聽老天的，這是無法改變的事實?！蔽覔崦念^發，然后很心痛的說。其實我又何嘗舍的我們的分離呢？只是現實太殘酷了，誰也無法抗衡現實的力量。
還記得相識的那一天，飄著紛紛揚揚的雪，大地全是白茫茫的一片。像是在風雨中掙扎的小鳥，你躲在樹的后面，很是委屈的哭著。而我只是一個從那兒經過的路人，那時我們只不過是路人甲和路人乙的關系。我也不過是出于同情才會走過去勸她一聲，當時:
“喂，那誰，為什么要哭啊，好好的雪景不欣賞，干嗎要哭呢？”我很無畏的說，也許我不知道那時的她受了多大的傷害。
“我哭關你什么事！”她見我這樣好象很憤怒的說了這么一句話。
“狗咬呂洞賓，不識好人心?！蔽肄D過身子顧自己走了。
第二次會面是在我的新學校里。那年我轉學了，來到了她所在的學校。當時比我們大三屆的畢業生正在拍畢業照，而我們呢很無謂的說著風涼話，說不就是畢業嗎？有什么了不起的，我們還巴不得早點離開呢。只有她，她說：“現在你們這么說，恐怕到時候你們比他們還要不舍的呢！”當時，不知道是為什么我突然對她及她說的話很感興趣。于是每天追著她問她，她也不煩惱，總是給我一個很好的答案。不過，那時我一直在想也許她已經把那天的事忘到哪里都不知道了呢。直到后來，直到那一天：
“喂，邱雪，我找你有事，能來一趟我的臥室嗎？”那天她主動找到我。
我很爽快的答應了。
“說實話，你是我見過最純潔的女孩?！彼粗艺f。
“啊，我有嗎？”我對于她的話很是不理解。
“有啊，而且最無私呢！”
“也許吧！”
“呵呵，那我們就是好朋友咯！”
“恩！”
從那天開始，我們就成了很好很好的朋友。
而現在我們面對的卻是離開，這遲早要到來的離開。
其實那天她之所以要哭，就是因為她爸爸要帶她走，帶她離開這個城市。要不是她媽媽的極度挽留，恐怕現在她已經在另一個不知名的城市了。而今年是最后的底線，她該走了，她不得不走了。
“你是明天的車票吧！”我問。
“恩。明天八點，早上的時候。”她說完就走了。
我知道這是我們最后一次說話了，我們終究是要離開的。
第二天，我強忍著沒去送她，但卻偷偷的躲在被臥里哭呢！
很快的，時間一個月一個月的過去了，我們再也沒聯系。
但我卻越來越相信，我相信離別并不可怕，可怕的是離別后的想念……
梔子花開的季節
離別的最后期限
于是
樹下的最后的談話
成了唯一的回憶
有愛的回憶
我們早該離開
但離開后的思念
像直線般蔓延
但永遠也到不了你在的地方
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梔子花開教案
導語：
梔子花，嬌艷動人，宛如春天的精靈。每年春天，梔子花開的季節便是一場視覺和嗅覺的盛宴，人們常常會被它們迷住。因此，梔子花開的景象也常常被用來表達美好和希望。本文通過對梔子花開的主題進行探索，旨在引發對于大自然的敬畏與對于生命的贊美，激發人們對美的追求以及對生活的熱愛。
篇一：梔子花開 感受春天的美好
春天是大自然的重要階段，萬物復蘇，花開滿園。梔子花便是春天中獨特的存在，其嬌艷的花朵和濃郁的香氣吸引無數人前來觀賞。梔子花開的季節，陽光明媚，微風拂面，仿佛多了一份生機和希望。每當梔子花綻放時，便宛如一位華麗的花仙子降臨到人間，給人們帶來無限的美好和愉悅。
梔子花開，不僅是大自然的奇觀，更是一幅自然力量的畫卷。它們像是一朵朵夢幻的浪漫花朵，深情吐露出他們開花的喜悅?；ǘ鋴善G欲滴，像是一顆顆心跳，猶如愛情般纏綿悱惻。此時，經由陽光的照耀，煞是好看。
梔子花開也是大自然對于生命力的最好證明。梔子花在嚴寒的冬天中，處于休眠狀態，而到了春天，它們卻傲然而立，迎接太陽的光輝。對于梔子花來說，開花不僅是為了繁衍后代，更是一種對生命的贊美和對幸福的追求。正如我們人類一樣，每個人的生命都應該像梔子花一樣，勇敢地追求自己的幸福和夢想。
梔子花開，教會了我們感受美的能力。梔子花的香氣是如此的芬芳，讓人沉醉其中。每當我們走近梔子花樹下，就仿佛走進了一片芳香的海洋，令人陶醉。這樣的美麗和魅力，提醒著我們要懂得欣賞身邊的一切美好，無論是大自然中的花草樹木，還是人與人之間的情感交流。正是梔子花教導了我們學會慢慢品味生活中的點滴美好，讓我們的生活更加豐富多彩。
梔子花開，讓我們明白生活中美好的力量。面對生活的挫折和困難，我們常常容易迷失和沮喪。梔子花教會了我們：不論遭遇多大的風雨，我們都要像梔子花一樣，堅守內心的美好，綻放自己獨特的風采。正是這種態度，讓我們發現生活中的種種美好，獲得力量繼續前行。
梔子花開，如同我心。在我眼中，梔子花是一種美，一種純粹的美，這種美是純凈的，是無私的，是迷人的。人生如此短暫，何不像梔子花一樣，散發出自己的芬芳，開出自己的獨特美麗呢？
篇二：梔子花開 與美心相融
春天是大自然的季節，梔子花是春天中一道美麗的風景線。它們有著淡雅的花瓣，似乎總是緊閉著向人們隱藏自己的美麗。直到陽光射在花苞上，溫暖的春風輕輕吹拂，花朵悄然綻放，散發出淡淡的香氣。梔子花給人們帶來了一份恬靜、柔美的感受。
梔子花開的美麗并非一蹴而就，而是需要經過時間的培養和付出。它們在冬天冷冽的氣候中是休眠的，直到春天的陽光溫暖了大地，才會逐漸蘇醒。然而，梔子花即使處在冷冽的冬天，也不會凋零，它們仍然堅守著內心的美麗，等待著迎接春天的降臨。
梔子花的美麗教給了人們許多東西。它們教會了我們耐心，等待是一種美德，就像梔子花能夠安心守候著春天的到來一樣。它們也教會了我們堅持，即使經歷寒冷的冬季，也不會輕易屈服。我們在追求夢想的道路上也需要堅持不懈，相信自己能夠迎接成功的春天。
梔子花還教會了我們品味美的能力。在梔子花的芬芳中，我們不僅能感受到嗅覺上的滿足，更能夠融入心靈的舒展與寧靜。品味美的能力不僅讓我們享受生活的樂趣，還能夠給予我們內心的滿足與平靜。
梔子花開，如同一面鏡子，讓我們看到了自己內心的美麗。它們無論是花朵的外觀還是芳香的氣味，都散發著一種純潔和高貴的氣質。這種美麗源于它們對大自然的孝順和順從，源于它們對生活的熱愛和激情。在梔子花開的時刻，我們能夠感受到這種美麗的能量，這種能量將激發我們更愛生活、更愛自己。
在對梔子花開的主題進行探索時，我們發現梔子花開所傳遞的并不僅僅是美好和希望，而是對于大自然的敬畏與對于生命的贊美。它們身上展現的堅持、耐心和追求成為我們追求美的道路上的榜樣。梔子花讓我們重新審視生活的美好，向我們展示了一個新的世界。讓我們以梔子花為榜樣，努力追求自己內心的美麗，散發出屬于自己的光芒。
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雨，如絲如縷，如煙如霧，如泣如訴，無休無止。
初夏，正值觀賞梔子花的季節，望著灰蒙蒙的天，嘴里喃喃道：往年不是很多在街上賣梔子花的人嗎？今年怎么沒有了呢？我撐著傘走在大街上，下雨了，街上沒多少人，當然賣花的不會出來呀。唉，本來想好好買個花，可沒想竟突然下起了雨。幸好本姑娘機智，帶了把雨傘。走了很遠，突然感到肩上有一絲涼意。抬頭一看，什么?。窟@是把壞傘，傘外下大雨里面下小雨。之前怎么沒發現呢？哎，本姑娘的一世英名一時糊涂?。阂粋€不留神，花沒買到，還被淋成落湯雞?，F在只能在屋檐下躲雨，等雨停了再回家。
突然一只狗跑了過來。去去去，這沒你落腳的地方，沒看到這個只能容忍一個人嗎？這時早已不耐煩的情緒爆發了，我伸腳驅趕，小狗嗚嗚的叫了兩聲，似乎委屈又無奈地跑開了，漸漸消失在雨中。雨越下越大，絲毫沒有半分減退的意思，不管了，沖！一鼓作氣，再而衰，三而竭，我一口氣沖進雨中，早知如此，我就宅在家里不出來了嗎？跑著跑著，累了，雨也小了些，漫步在雨中，突然眼前一亮，那小籃中綠白交織在一起梔子花，我終于找到了！
我快步跑過去：花怎么賣？三塊一把，兩把五塊。是一個老爺爺在賣花?；ㄏ銚浔?，任雨也沖刷不掉這自然的芬芳。我要兩把。我邊說邊彎腰打算挑選一下。我喜歡含苞欲放梔子花，可以多養幾天，那些已經完全盛開的很快就蔫了，可惜。嗯，這些花似乎剛采摘挺新鮮的，青翠欲滴的葉子，嬌艷無比的百花，都很誘人，不用挑隨便拿兩把就行。好嘞。老人用塑料袋裝著花，我家的花都是自己種的，可香了。無意中我瞟到了老爺爺的手，那是一雙怎樣的手啊！歲月在上面鐫刻的花紋，指骨根根分明。小朋友，你要的花。一句話打斷了我的思緒。哦，謝謝！我付完錢，轉身離開。走了幾步，我貪戀梔子花的清香，隨手把袋子撥開來聞，卻看到一朵沒有盛開的梔子花，花瓣邊沿有些卷曲發黃，在白和綠中分外刺眼。
我把它挑出來，聞了聞。雖然長得不行，但還是很香嘛，可也就是這么一分神，吧唧一聲我就摔了個狗啃泥。剎時手臂上、衣服上沾了不少污泥，一股火辣辣的感覺傳來，手臂被水泥地面蹭破皮了。我的頭嗡了一下，今天真不走運，淋雨摔跤受傷，全讓我碰上了。我掙扎著要爬起來。你沒事吧，小朋友！一個聲音傳來。我一回頭，看到賣花老爺爺和善的笑臉，正彎腰要扶我。沒事，謝，謝謝！我不好意思地回應。沒啥事就好，快回家吧，雨天路滑，小心點兒。老爺爺把我的破傘遞過來，又去拾滾落一旁的塑料袋花們不安分地從袋中探出頭來，那朵花瓣邊沿發黃的梔子花似乎不見了，只是清芬異常。我朝老爺爺深深地鞠了一躬。
雨點跳到老人身上，又蹦到裝著梔子花的塑料袋上，帶著一路芬芳融進地面。我知道，心里的梔子花開了
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清晨，行走在江南小鎮的青石板上，一股清幽的花香在空中飄蕩。正值梔子花開時節，一處是炊煙瓦舍，一處是溫婉如玉的梔子花。放眼望去，猶如一幅淡淡的水墨畫。
一抬頭，在郁郁蔥蔥的層層綠葉之中，點綴著許多梔子花。有的含羞待放，像個亭亭玉立的小姑娘；有的剛剛綻放，真是“猶抱琵琶半遮面”；有的完全盛開，散發著純凈的氣息，那素潔如凝的花朵綴滿枝頭，細膩而柔棉的花瓣晶瑩潤澤，仿佛美玉雕琢而成，淡雅得沒有一絲裝飾，純潔得沒有一絲雜質。外層的花瓣還殘留著花萼的淡青，仿佛這淡青是從這青色中努力鉆出來似的，怯怯的，惹人憐愛。遠遠看上去，一株梔子樹就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。
花朵兩側碧玉般的葉子往下垂著，有的嫩黃帶綠，往里卷曲；有的綠得深沉，像匕首一樣往外伸展……一片片葉子像一個個士兵保護著美麗的花朵。一陣微風吹來，梔子樹隨著風兒，扭動腰肢，婆娑起舞，美麗極了。
湊近前去聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，香味中含著樹葉的清香，帶著雨后泥土的幽香，夾著早晨空氣中的暗香，這香味令人陶醉，讓人回味。
白色的梔子花，無論枝頭吐芳，還是落地為泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉無瑕。我為之驚異，尤其是那馨香，若有似無，不經意間，如影隨身，四處散漫，仔細嗅來，有若仙氣，神清氣爽，找其蹤跡，又無處可循。
多誘人的梔子花??！聽媽媽說，它還有很大的作用呢！它能瀉火除煩、清熱解毒、清利濕熱……
梔子花啊梔子花，炎炎夏日，你就這樣默默地站在陽光下，忍受著烈日的煎熬，卻散發著清香，你眸子里藏著勁婉的堅持，你素雅的外表下，是你純潔的心靈……
我愛梔子花，雖然你沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的嫵媚可愛，但你有純樸的花朵和旺盛的生命力。你不屑于裝點豪華的別墅，華麗的舞會，但你愿為生她養她的土地奉獻一縷芳香……
梔子花的樣子，讓人憐愛；梔子花的香氣，令人心曠神怡；梔子花的生命力，令人驚嘆。梔子花，我永遠贊頌你！
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梔子花開有一種雅爾不沁的香味
林夕就是在那梔子花開的季節遇見了夢遇見了愛
那天傍晚，夢在梔子樹下靜靜地站著，隨著颯颯的微風，夢一頭烏黑的的長發飄了起來，梔子花瓣一片片飄落，落在了夢的肩上，落在了夢的發梢上，看著她的背影，好美！在林夕的眼中，她好似天使一般！
雖然夢留給她的都只是背影，但是，每天傍晚林夕都會到梔子樹的一旁，看看有沒有那個小天使，很巧啊，夢每天都會到那里，不知道在等什么……
命中注定要他們相遇。
那天中午放學后，林夕走在回家的路上，悠閑自在的。
“啊”林夕大叫，原來有一個像淚人似的女孩子撞在在了林夕身上，女孩子看了他一眼，抽噎著說了一聲“對不起”就跑開了。“?G……”林夕還沒來得及問她怎么了，她就已經跑開了。她就是夢啊，是你的天使啊。然而，林夕卻不曉得。
每天傍晚，林夕依舊會到梔子樹旁，等了好多天，卻還是不見那個天使般的女孩子！
難道，她就從他的世界里從此消失了嗎？不是的，這只是他們故事得開始而已。
第二天早上，林夕來到教室里，同學們都在議論紛紛“聽說夢要轉咱們班來啦?！薄澳强墒窃蹅儗W校的?；ò 薄?G，林夕，夢，哇塞，好有緣啊”“他倆有緣什么”“你不覺得嗎，夢字拆開就是林夕啦”“哦，對啊，是哦”
林夕沒有理會他們，來到自己的座位。
班主任來了……“今天咱們班要轉來一位同學，是從2班轉來的，讓他做一下自我介紹吧?！眽糇呱现v臺，微笑著面對大家“大家好，我叫夢，接下來就要和大家一起學習了，希望我們可以成為朋友”“?G，這不是那天撞到我身上的那個女孩子嗎”林夕心想。這時，臺下已經議論紛紛了?！巴廴娌焕⑹切；ò 薄班?，真是漂亮啊”……
“夢，你就坐林夕旁吧”老師指指林夕。夢走到那個位子，坐了下來。
“你好，我叫林夕”
夢沖他做了一個招牌式的微笑，說“你好，我叫夢”
……
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有一首歌，飄逸于你我心頭，它叫做思念；有一個夢，總是帶著斑斕的色彩，它叫做朋友；有一種情，可以飛翔于離別之上，它叫做友情……。
梔子花開放的季節，我與你相識。你站在梔子花樹下，眼睛猶如清輝流瀉的星辰，穿著一條潔白的連衣裙，像梔子花精靈般出神的望著梔子花樹。你看見了我，朝我一笑。一片小小的梔子花瓣飄落在我手心，一陣溫暖的感覺?！澳阕≡谶@嗎？”你甜甜地笑著，與梔子花悄悄融為一體，像一幅絕美的圖畫。“嗯…。。
不是，這是我奶奶家，我來玩一段時間?！蔽业拖骂^，欣賞著手中的梔子花瓣。在我出神之際，一只手伸到我面前，我一愣。你眉毛一挑：“初次見面，請多指教，以后，我們就是朋友了。”不禁被你的直爽吸引，我也伸出手輕輕握住你的手。梔子花瓣飄落到我們身上……
從此，每天的這個時候，我們都會在梔子花樹下相聚?！澳憧矗 毙θ菅谀隳樕?，與梔子花出奇地相似。只見你踮起腳，小心地接住快要飄落的幾片梔子花，變魔術似的拿出一條絲帶，手輕輕撥弄著，不到五分鐘，你手上出現了梔子花瓣做成的發帶?！罢嫫?！”我不禁驚奇地稱贊。
你無聲地笑著，用發帶小心地把至腰間的長發束了起來，看起來很清純，很俏皮?！盃肯抵p手聆聽幸福的聲音，花瓣演繹著一個美麗的故事，藍天下，與你牽手奔跑向遠方，友情的誓言永遠不變……?！蹦爿p輕唱著這首童謠，聲音很動聽，“這首是我最喜歡的歌?！蔽覀冏谇锴?，梔子花瓣很親密似的飄落在你梔子花發帶上，，你淘氣地摘下那片花瓣，放在手心，輕輕一吹，花瓣在空中飛舞著飄落……
一轉眼，已經與你相處一個月了。但是，就算是一場最美的童話，也會走向最后的結局。離別的那一天，你站在梔子花樹下，眼里閃爍著快樂，卻隱藏著另一種情感，似乎在回避我。“你今天真的要走了？”你低下頭，眼里有意思若有若無的光芒?！班拧蔽蚁氩坏绞裁窗参磕愕脑挘荒茌p輕地把送給你的發卡遞給你?！爸x謝！”你再次抬起頭時，換上的是燦爛的笑容?；ò昊\罩著我們，一股淡淡的芳香傳來。你取出一個嶄新的梔子花發帶，“這是我昨天做的，別忘了我哦！”你轉身用手擦拭著什么，然后對我笑笑，可我看見你笑容后有一條淚痕。
梔子花樹下，我們對手緊緊地握在了一起?！拔梗r間到了！”奶奶從遠處呼喚我?！拔宜湍惆?！”你站在梔子花樹下，與他那么般配，好像上帝想找一個守護梔子花的人，就找了你，這個梔子花精靈。你拉拉我的衣袖。路上，梔子花瓣不住地飄落下來，我們沒有說過一句話?！霸僖?！”我隔著車窗，向你揮手。在車開動的時候，你向我綻放出了一個很美，很美的笑容，這個微笑，恍若離世……
時間的輪回，忘不了我們的相見，最后的離別，友情的誓言，緣起緣滅。純潔晶瑩的情感，手牽手站在梔子花樹下的感覺，在記憶的陽光下，苦澀而甘甜。你我的友情，如梔子花，清香中帶著讓人心曠神怡的美麗，知道我離去的一刻，我才懂得，什么叫寂寞，什么又叫牽掛……任何嬌艷的花朵，都抵不過梔子花樹下守望身影為下的一瞬間。還記得，那一刻，與你相逢，落英似雪……
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梔子花開教案
梔子花開，教案精彩。梔子花開教案是一份針對梔子花開這一主題進行設計的教學計劃。以梔子花開為主題，可以涉及到自然的美，植物的生長，人與自然的關系等多個方面。以下是一篇關于梔子花開的主題范文，希望能給您帶來啟發。
第一部分：引言
梔子花是一種美麗的花卉，花朵盛開時透著淡淡的香氣。每年春季，當梔子花盛開時，整個花壇都洋溢著濃郁的芬芳，吸引了眾多的蜜蜂和蝴蝶。梔子花的盛開不僅僅是自然界的一道美景，更是展示了大自然的神奇力量以及人與自然和諧相處的重要意義。
第二部分：自然的美
梔子花開教案的第一個主題，將圍繞著自然的美展開。我們可以讓學生觀察梔子花的花朵，感受它們的形態、顏色和香氣。通過觀察和描述，讓學生了解自然界的多樣性，培養他們對美的感知能力。
第三部分：植物的生長
梔子花開教案的第二個主題，將深入了解梔子花的生長過程。我們可以帶領學生研究梔子花的生長環境、生命周期和繁殖方式等。讓學生了解植物的生長需要光線、水分和養分，并激發他們對植物的關注和保護之心。
第四部分：人與自然的關系
梔子花開教案的第三個主題，將探討人與自然之間的關系。我們可以與學生一起思考人類對自然的依賴和影響。通過學習梔子花的生態特點，引導學生保護梔子花和其生長環境，增強學生對生態環境的責任感和保護意識。
第五部分：實踐活動
梔子花開教案的最后一個部分，將通過實踐活動來鞏固學生的知識和理解。我們可以帶領學生一起種植梔子花，并進行日常的護理和觀察。通過親身參與，讓學生更深入地了解梔子花的生長過程，并通過實踐體驗到人與自然和諧相處的重要性。
總結：
通過梔子花開教案的設計與實施，我們可以培養學生對自然美的感知能力，加深他們對植物生長和保護的認識，增強他們對自然環境的責任感和保護意識。這樣的教學計劃不僅能開闊學生的視野和知識面，還能引導學生關愛大自然，建立良好的生態倫理觀念。讓梔子花的美麗和生命力成為我們教育的源泉。
? 梔子花開的季節作文 ?
今晚，踏著月色，只聽見遠處傳來一片蛙聲。夜送來清風幾縷，梔子在清風月影中起舞。又到了梔子花開的季節。
在古老而幽長的巷子里漫步，巷子里彌漫著梔子花開的芬芳。想起了，漫步在古老而幽長的巷子里，漫步在梔子花的芬芳里，沒有太多的話語，只有相視的眼神，不由得落淚了。
看著離開的步伐，默然是最完美的結局。在河的對岸凝望，一個跨步我就可以遺忘?？吹匠鞘械臑踉疲吹教炜盏募氂?，影子卻越來越模糊，聲音還在耳邊，結束原來只是想要的結局。日子如常，一切如往昔，可是這是座蒼白的城市，是座寂寞城市，是一座空城。在這個蒼白的城市徘徊，在這個空城里行走，路很長路很遙遠，心很空。
梔子在這個季節來到，也即將在這個季節離開。淚與笑，在這個季節來到，也在這個季節離開。悲悲喜喜，花開花落，太多的無奈。離別的季節，沒有傷感，只有些許的懷念；沒有低吟淺唱，只有淡淡的遺憾。梔子花開，如夢一般的走進我的世界，卻又像海風一樣吹走了那一片浪花。
空氣中四處彌漫著淡淡的清香，心也被這絲絲縷縷的清香溢得滿滿的。在飄雨的日子里，佇立在梔子樹下，靜靜看梔子花白色花瓣飄飛的身影，聆聽梔子花開的聲音，和著清脆的雨滴，不禁輕靈而曠遠。
人生浮沉，在梔子花開的季節里，我聽到花開的聲音，也聽到了花落心碎的聲音……
? 梔子花開的季節作文 ?
六月了，梔子花又開了。
我家院子種著一棵梔子花，秋冬季節絲毫沒有存在感，只有當春天時，梔子花的枝干才長出些嫩綠的綠葉。
但夏天，它是院子里的主角。
梔子并不高大，但在月季，玫瑰中顯得更加豐茂：它的葉子很大，所有的葉片幾乎都是完全展開的，脈絡清晰，所以看上去十分飽滿；花朵是純白的，但在花瓣翻起的地方還有些青澀的淺綠，似乎是被葉子染上去的；花朵總是半張半合，外面的花瓣已經完全張開，但中間的花骨朵一直緊閉，生怕張開后綠色會印上它那純白的衣裳似的。
人們都說“綠葉叢中一點紅”，但梔子花的“白”顯得更加清秀，清純中又帶著些青澀。
梔子花的香很獨特，說他清淡卻有一股甜味直往鼻子里鉆；說它濃郁卻讓人神清氣爽。像蜂蜜，似甘泉，如檀香。
聽奶奶說，梔子花還可以驅蟲，所以人們喜歡把花用一根別針別在胸前，既好看，又提神，還可以驅蟲。
也因此，六年級畢業時，我們總喜歡摘來梔子花，先聞一聞，在小心翼翼地將它別在胸前。
那個夏天洋溢著梔子花香，清淡又濃郁，清純又青澀，喜悅又哀愁。
這，可能就是為什么人們都將梔子花象征著畢業季的原因吧。
梔子花的花語是堅強，守候，我想，意思就是即使畢業了，我們分開了，也要像以往一樣堅強，一直等待我們再次相遇的那一天，對嗎？
眼前的這棵梔子花在陽光的照射下更加清秀，花香仿佛越來越濃烈了。
聞著梔子花陌生又熟悉的香味，走過的日子一遍遍在心中回映著。下一個畢業季，梔子花依然會開好嗎？
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梔子花開教案相關主題范文：關于梔子花的傳說和文化價值
引言：
梔子花是一種芳香怡人、花色艷麗的花卉，它在中國的文化中一直擁有著重要的地位。梔子花不僅是中國傳統園林中常見的植物，同時也是很多古代文人墨客贊美的對象。本文將介紹梔子花的傳說和文化價值，以使學生了解梔子花的文化內涵和重要性。
一、梔子花的傳說
1. 夢中的梔子花：相傳，在遠古時代，有位仙女夢中一直出現梔子花，她非常想要親身體驗這種美麗的花朵。于是，她化身為一個世俗女子，來到人間尋找梔子花。但是，她找了很久也沒有找到，心灰意冷之際，她忽然發現自己身上的衣裳上生長了一朵梔子花，她終于得以實現夢中的愿望。
2. 唐代宮廷的梔子花：歷史上，梔子花被廣泛種植于唐代宮廷，尤其是長安皇城的宮女們喜歡將梔子花插于發髻上，以增添美麗的氣質。相傳，唐玄宗和楊貴妃也曾親自賞梔子花，以表達彼此深情。
二、梔子花的文化價值
1. 美的象征：梔子花被贊美為“花中之王”，其獨特的香味和美麗的花朵形象使之成為中國文人墨客喜愛的對象。梔子花多次出現在古代詩詞中，被用來描繪美好的情感和事物。在現代文學中，梔子花也是一種富有詩意的象征。
2. 藝術的靈感來源：梔子花在中國傳統繪畫中占有重要的位置，它是很多藝術家創作靈感的來源。梔子花的花瓣綻放時的姿態和花朵的形狀，都給藝術家提供了豐富的表現空間。藝術作品中的梔子花，常常通過色彩和構圖來表達生命的美好和純潔。
3. 中草藥的應用：梔子花在中醫藥中具有一定的藥用價值，既可以入藥，也可以用來制作香精。梔子花所具有的藥用價值，使得它在醫學領域中備受重視。此外，梔子花還可以提取香精，用于制作香皂、香水等化妝品，成為人們日常生活中的護膚品。
結論：
梔子花作為中國傳統花卉之一，不僅具有濃厚的文化底蘊，也有著豐富的藥用價值。梔子花的傳說和文化價值，既為我們提供了美麗的故事和思考，也激發了人們對美的追求和新的創意。因此，在課堂中介紹梔子花的傳說和文化價值，不僅能夠豐富學生的知識，也能夠教育他們喜愛自然、追求美的情感。
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曾經，在那個夏天，曾經，在那個繁華的城市，曾經，在那個梔子花盛開的季節，我走了，帶著那淡淡的憂傷，我走了，帶著那永遠的思念……
坐上那回家的巴士，車站內人群喧嘩，天高云淡，燕子從天邊舞過，留下振翅之聲，微風從身邊掠過，留下絲絲涼意。學校內的瑯瑯書聲，朝夕相處的伙伴們的身影，如匆匆流水般浮現在我的腦海之中……
在到這兒的第一天，我在學校就被人欺負了。他們認為我是山里的，認為我太弱小了，便仗勢欺人，將我好好“教訓”了一頓。我滿臉委屈，拍拍褲子上的灰塵，再站起來，拭干了眼淚，不想與他們斤斤計較，匆匆地回到了座位。有的同學要去報告老師，我一把拉住他，不想讓老師來幫忙，但我不知道，在他們答應我之后，卻又“暗渡陳倉”告訴了了老師。老師教訓了欺負我的那位同學，我也原諒了他，重歸于好，從那以后，再也沒有任何人欺負我，我也與大家互相體諒，和睦相處。
一天，體育老師帶我們來玩“丟沙包”游戲，每次進十幾人，由四人在周邊向內部砸人，被擊中的人下聲場，換別一個上。涼風習習，綠樹成蔭，我們校園的操場上歡聲笑語。我四處逃竄，敏捷地躲過“槍林彈雨”，突破了一道道“防線”，經過多次“戡測”，我自作聰明地躲到了“投射機”附近，這樣不易被發現，但戰友們一個個相繼“犧牲”之后，我便前來應戰，兩顆“子彈”從我身前身后經過，我被嚇得措手不及，正當我要返回“安全地”時，卻不幸被擊中，淘汰下場。從此，我學會了為同學制造歡樂。
夏日炎炎，淚水被風干了，我前上書包，沉重的腳步踏過了一個又一個黃昏，終于迎來了那天的到來……
我獨自穿行在回家的路上，心底不時蕩起憂傷的浪花。我與朋友們經過了多少歲月，我們有過痛、有過笑、有過淚，但天下沒有不散的宴席，我們的離別，也許是為了下一次相聚的喜悅，為了重逢的精彩。剎時，我回過頭來，猛然發現，同學們正在微笑地向我揮手，夕陽之下，我看見了，看見了那往日的笑容，那歡樂的瞬間！
雁也過，正是傷心處。此時，車窗外，已是燈紅酒綠的街市，美麗繽紛的夜景，江面水波蕩漾，路上車水馬龍。我便這樣離去，在這靜謐的夜里獨享一份淡淡的憂傷。
這，是憂傷的季節，是離別的季節，是梔子花開的季節……
夕陽沉淀了舊事，歲月抹去了淚痕，惟獨繁星在眼前閃爍。還記得嗎？在那開滿了梔子花的樹叢中，是我們相約的地點。
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1
聶央央第一次見到左堅時是12歲，8月的黃昏，窗外梔子花的香味時遠時近。夕陽斜照，16歲的左堅目光如冰，冷冷地注視著聶央央。他們身后，兩個憔悴的女人對峙著。
“把我的丈夫還給我。”央央清楚地聽見母親說。她沖到她們中間，目光如同小獸般兇猛：“你是個壞女人，你自己沒有丈夫就來搶我的爸爸。”——后半句話猝然而止，左堅也已經橫在了母親身前，狠狠地推了她一把。央央往后踉蹌幾步，又沖上來抓住他手腕，傾盡全身之力咬下去，自己被左堅掙開的力道甩到桌角。
場面終于停頓，央央被母親摟回懷里，溫熱的血流過臉上，她聽見對面女人瑟縮的嗚咽：“對不起。”左堅在他母親身邊，目光比冰還冷。
假期過后央央升入中學，某日早會后緩緩上樓，突然覺得芒刺在背?；剡^頭，她在擁擠人群中看到左堅棱角分明的臉上的一絲嘲弄，他們竟在同一個學校。
初二的暑假，央央回學校幫老師出迎新板報。結束時正是中午，她撐把碎花傘回家，熱浪一陣陣撲過來。突然就聽見自行車聲，三四名男生擋在路中，“左，就是這個女生嗎？”聶央央輕輕把傘合上，“就是我?！彼f。場面登時僵住。
她徑直走向左堅，高度只及他下巴，仰頭，聲音清脆：“不要再做這樣的事，左堅?！彼拿碱^緩緩皺起來?！澳泷R上要高三，你的媽媽只有你?！闭Z畢，她坦然走開。身后，左堅手握成拳。
7月驪歌悠揚，兩場大考很快過去。路邊梔子花香彌漫，央央在巷口看到一個挺拔的影子，左堅。
“到北方來找我?！笨匆娝?，左堅目光陰晴不定，“3年以后，我等你。”驀地，左堅冰冷的嘴唇印在她額頭的傷疤上，她聽他在耳畔呼吸：“聶央央，我會等你?！?p>
央央考上本校高中。坐左堅當年的教室，想到黃昏巷口左堅的身影，想到左堅冰涼的吻。
2
聶央央報到那天，穿深藍衣裳，青白臉蛋，接待的師兄一臉驚艷。校園里四處人頭攢動彩旗招展，“你認識左堅嗎？”她問。
真見到已是一周后，左堅拿著足球，突然就看見了眼前的央央。個子已超過他下巴，高瘦身體，細細的頭發落在肩上?！?年?！彼?。左堅動一動嘴角，身邊的室友鐘朗卻張口結舌：“左堅，這是誰？”左堅沉吟不語，央央頷首微笑。
左堅和鐘朗請她吃飯，校外小小的店。左堅話不多，只見鐘朗張羅前后，幫央央擦拭碗筷，剔掉菜里鮮紅的辣椒。席間鐘朗走開了一下，桌邊的氣氛立刻微妙起來?！拔覀兗疫w到這個城市了”，左堅突然說，“我和我媽媽。”
“你媽媽好嗎？”央央輕輕問。
“身體不是很好?！弊髨詡饶樧⒁曀?，“央央，你長大了?！?p>
“3年前我就已經長大了?！毖胙胝f。
校園生活簡單明快，央央輕易得到上佳人緣，每天奔走忙碌，很有幾個男生或明或暗地表示好感。其間和左堅并不常見，他已是大四，尋工作是頭等大事。
轉眼圣誕節到，央央在校刊編輯部一個字一個字校正下一期的文章。空蕩蕩的走廊，她聽見腳步聲，回頭，看見左堅。
“為什么一個人？”左堅到她身邊坐下，長腿伸開。
央央頓一頓，目光調回：“你呢？為什么一個人?！?p>
左堅目光閃爍，他開口：“你還記得那時候我做的一切嗎？我弄壞你的畫，你的自行車，我抓住一切機會欺侮你，我還給了你——”他指她眉心，“那個疤?！?p>
“可我記得那個黃昏?！毖胙胱⒁曀?，目光落在他手腕。
左堅的臉色在她眼里變幻不定，十指交叉，目光漸漸堅硬：“聶央央，一切已經過去。”
空氣驟然停滯，央央緩緩起身，開門，離去。
她答應那個對自己一直有好感的大三男生出游，眉目模糊，甲乙丙丁都沒有區別，臉上始終是冷冷笑容。
某個晚上看電影回來，走到校園外路邊，央央突然被人推搡一把，轉眼之間有粗啞聲音近在咫尺：“把值錢東西交過來?！钡朵h閃過，面前一個高大身影。還不及反應，旁邊男生已快快掏出自己身上物件，見央央不動，竟伸手來拿。
“給他啊，聶央央?！蹦猩?，“把手放開?！焙谟皾u漸逼近，下一秒，打橫又沖出一個身影。央央聞到隱隱的血腥氣，黑影跑開，路燈下的后來人回過臉來，竟是左堅。
同央央一起的男生已嚇得無聲無息，左堅手上流血，仍不忘冷笑：“聶央央，這就是你男朋友？”央央扶左堅去醫務室，不受控制地發抖。
“你的包里究竟有什么寶貝？”左堅不耐煩地問。
“我的日記本?！睂憹M左堅的日記本。
3
央央畢業的時候左堅已經是個沉穩的建筑師，生活規律工作繁忙，穿白襯衫，有面目模糊的異性朋友。對于央央要留在這個城市的決定，他只簡單點頭，是鐘朗幫她張羅前后。一個月后，左堅給她自己家的鑰匙，看她臉上的笑容緩緩綻放出來。
醫務室那天后，聶央央又回到他生活中，只是對小時候的一切絕口不提，像個單薄影子，全部的關注重點只有周末時左堅偶爾的招呼：開始找工作的不易，獨立完成工作的滿足，拿行業大獎的得意。左堅喜歡吃魚，左堅只用純色的寢具，左堅的電腦旁邊都要放一瓶眼藥水——央央立在一旁，微笑注目。這樣溫柔的央央，連鐘朗都忍不住說：“你好像把以前的脾氣都磨平了?！北憧醋髨赞D開目光，眉心微微擰起來。
央央會幫左堅收拾屋子，坐在他電腦前撣掉他偶爾落在鍵盤上的煙灰，把他答錄機里的聲音一次次放來聽：你好，我是左堅。醇厚的聲音絲絨般滑過，像左堅的手，有時穿過長發落在她頸后，那樣寵溺地捏她后頸?？捎袝r他的抗拒又像浮冰般，厚而堅固。到最近，更干脆久久見不到一次，家里桌椅蒙了灰塵，央央甚至不知道他去了哪里。
她從花棚買回十幾株小小的梔子花栽在他陽臺上，有風拂過，鼻翼仿佛已有暗香浮動。給花澆水時聽見左堅開門的聲音，腳步漸近，他走到她身邊，俯身看一排花苗。
“這是什么？”
“梔子花?！毖胙霘g喜地答，全沒注意到他臉上表情，“你還記得那個黃昏嗎？”
左堅的手指倏然僵硬，抓起最近一株花苗破土拔出，面色陰沉：“聶央央，我厭惡這樣的把戲。”泥土從指尖落下，他轉身離開。
鐘朗接到她電話趕到時，聶央央正在喝第四杯酒?！拔艺埧?！”她叫，眼神閃亮。
鐘朗叫杯清水，沉著地看她：“左堅怎么了？”
本來還笑，話音一落，央央臉色黯淡下去：“鐘朗，我不知道怎么愛他?！?p>
鐘朗握住她手，酒杯停在空中：“央央，一個你看不清的人，不要去愛?！?p>
這個動作僵持幾秒，央央牽動嘴角：“可我喜歡他這么久?！本票岀娎室皇謯Z下，她聽見他緩緩地說：“央央，左堅從來沒有喜歡過你，一切只是為了報復?！?p>
“他告訴我，16歲的黃昏是他永遠的屈辱，你們碾碎了他們的自尊。他的母親失去了一切，他要驕傲的你難過。
“央央，一切只是程序。那個告別，大學的重逢，甚至左堅為你受的傷。他要你愛上他，漸漸沒有自己。央央，我不能看你這樣下去?！?p>
央央大睜著眼睛看著鐘朗，仿佛什么也沒有聽見。接著起身往外，身子佝僂下去，細若蒲柳。
左堅端正地坐在廳堂里，似乎料定她會回來，看著她面如死灰?！扮娎收f的是不是真的？”她牢牢盯住他，“他說一切都是為了你母親?！?p>
左堅抬抬眼睛，冷靜的一個笑：“鐘朗總是沉不住氣。”
“難怪你從來不假辭色，難怪你一直若即若離。”央央緩緩挺直了脊背，目光熠熠，“左堅，你就不覺得委屈自己嗎？”
她把他家的鑰匙利落地卸下，轉身離開。夜涼如水，梔子花的香氣分外驚心。
4
時至今日，可能已沒有人相信那事實，左堅愛央央。
他帶一束雛菊去醫院看母親。
“你來了?！蹦赣H看到他，枯寂的臉上露出微笑，“不忙嗎？”
“不忙，媽媽?！弊髨晕兆∷帧?p>
婦人沉默地端詳他，緩緩開口：“為什么不帶央央來？你們不是在一起嗎？”
“不，我們怎么可能在一起。”
左堅看著母親的臉色漸漸灰暗：“我希望能見她一次，我想再看看那個像梔子花的女孩。”
央央在種滿梧桐的街上和左堅見面，戴著大帽子和圍巾，露出清澈的眼睛，聲音從圍巾里含混地逸出來?！澳隳赣H也要學你一樣，向我討回公道嗎？”
左堅對她諷刺的聲音仿佛沒有聽見，緩緩走在前頭。
“告訴我，她為什么要見我?！?p>
“她快死了?！?p>
央央霎時安靜下來。
燥熱的病房，央央穿一件絳紅衣裳，映著病床上早沒了當年影子的枯槁的婦人。
“你長大了。”病榻上的人嘆息，“我就知道左堅會帶你來?！?p>
央央靜靜站著，注視她：“可你為什么要見我？”
冬天的下午清靜而漫長，央央聽著她喑啞的聲音。她訴說她當年的感情和失敗、左堅的執拗、她對他的放任。
“我的負擔落在了他的肩上，他對一切念念不忘，開解不了自己。可是央央，他愛你?！眿D人閉上眼睛，“我離開以后，央央，你能不能回到他身邊？”
聶央央看著她蒼白面孔和殷切目光，奪門而出。左堅在門外像石像般挺立。
他給予她12歲的傷疤，15歲的吻，18歲的寂寞和22歲的徹底灰心。而他的母親說，他愛她。
兩個月后，左堅母親去世。
5
央央升了職，有一個男人追求，臉頰不再蒼白，從城東搬到城西。一年，按部就班、平心靜氣。直到突然接到鐘朗電話，一貫平和的人居然用急切聲音在那頭說：“央央，你在哪里？”
“怎么了鐘朗？”央央笑謔，“你就這么想念我嗎？”
“左堅在醫院里，央央，和他母親一樣的病?！?p>
心臟重重下墜，她聽見四分五裂的聲音。去醫院的出租車上，鐘朗的聲音在耳邊盤旋：左堅的外公也是一樣的病，左堅兩年前就知道一切。他知道我會看不過跟你說出一切，他故意那樣對你，你就能離開得不留蛛絲馬跡。
她用手盡力捂住嘴，堵住從喉間不斷冒出來的哽咽。趕到時，鐘朗正從病房出來，看見她，面色沉著地扶住她肩膀。從病房的窗口正可以看見左堅，閉著雙眼，仿佛睡著。
“這種病沒有絕對，也許會治好的。”央央聽見鐘朗說。
左堅一直聞到花香，梔子花，甜蜜悠遠的香。他聽見細小的聲音，有柔軟的手撫摸自己的臉頰，睜開眼，央央正俯在他胸口，臉蛋透著骨瓷藍。
央央開始一刻不離地陪伴他，每天給他帶一捧梔子花。他們在醫院的草地上散步，左堅牽她的手，不能更契合了。央央理直氣壯地問他：“你愛了我多久？”便看他緩緩微笑：“許多許多年，從那個黃昏，和梔子花一起開始。”她學會煲湯給他，看他咂嘴咂舌喝光，旁若無人，幸福得讓人側目。
新的報告出來，左堅的各項身體機能指標好轉，央央歡喜得掉淚。
這天清晨，她給花瓶換水，把花插進去，放在窗臺上。太陽折射出玻璃的光，璀璨明亮。
央央重又想到過去那一切，婉轉流去的光陰。他冰冷的氣息，像孩童一樣的放松，那些遠遠近近的注視。左堅的手穩定果斷，目光堅定清涼。他在歲月的角落里一直陪著她，帶著和她一樣的傷痕。他們都是倔犟堅硬的小孩，輾轉相愛。
她執起熟睡著的左堅的手，輕輕吻他指尖：左堅，我愛你。
我愛你。我愛了你許多許多年。我會一直愛你。
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六月，正是梔子花開的季節。
暖風輕輕吹拂著張遠碩的臉頰，金黃的陽光穿過早晨的白云懶洋洋地撒進了校園。
張遠碩靜靜地站在教室外的走廊上，看著樓下的學弟學妹們在操場上興奮地追逐，似乎有點失落。
一位女生背著書包從校門外輕快地走了進來，她扎著一個短短的馬尾辮，穿著一身粉白相映的運動休閑服，臉上帶著陽光般的笑容，背著雙手。
這位女生叫金曉玲。
一個初一的男生不小心滑倒在她的身旁，旁聽她愣了一下，走上去扶起了小學弟．張遠碩笑了，兩人很快在樓上見了面。
快畢業了．張遠碩說．是啊，是?。?/p>
中考拿了好成績！好啊，好??！
金曉玲笑笑，兩人隨著同學們下樓排隊去了．喀嚓拍畢業照的相機的快門打開的瞬間，他們發現，校園的梔子花開了。
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正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個角落，清香而甜美，學校安靜的讓人感覺空虛。
我們踏過的操場，我們奔過的球場，還留有摩擦的痕跡，悶熱的天，為什么不下雨，把它沖刷掉。還有我們的教室，我們的桌子，空蕩蕩的，是誰曾在那里留下過記憶，淚水還有汗水，在此刻都要開始成為過往。今生能否再相遇，如果相遇不上了是否就如永別？想著這些，我的淚水忍不住嘩啦嘩啦地往下流。
記得高中時，鋪天蓋地而來的同學錄，一個勁地寫，寫到手指發麻，淚水大顆大顆地往下落，沾濕了一段又一段煽情的文字，以前認為同學錄只是個儀式，回答那些三三兩兩的問題而已，如今寫滿了，還是沒有寫完，只怪你們的紙張太小，容不下那些飽含淚水的文字。寫吧，寫吧，手指不停地發抖。照片貼了一張又一張，為的是你們在來年不好問我是誰。而今，就是一張畢業照，一桌離別宴、散伙飯，為的是記住大家不舍的面龐，在未來的日子里留下一點散伙的傷感回憶。
還記得高中時，老師笑著對大家說：“同學們，你們畢業了，去外面的世界看看吧！”一句話，讓全班同學淚流滿面。畢業證，畢業照，相互的擁抱，深深的祝福。而我選取了沉默，它代表了太多。而今，老師什么也沒說，同學什么也沒做，而我依然選取了沉默。
“散伙了！”他們說散伙了?？粗粋€個人相繼離開，我呆坐在飯店的角落，左右手同時伸進口袋里找香煙，才恍然，我根本不會抽煙。
一向安慰自己——天下哪有不散的宴席。以為這樣能夠讓自己心態平和，可看到你們那轉身的背影，我還是不平和，不放心你們，怕你們正因沒有我們而難過，而我們正因沒有你們而難過了，你們千萬不好難過。如今要各奔東西了，那散吧，不好多停留，堅定地離開就不會有痛了。
以前，是誰笑著說梔子花開的時候是我們相遇的季節；如今，又是誰哭著說梔子花開的季節是我們分別的時候。三年而過，末路離歌，曲終人散，我們走到了盡頭，要分離了，舍不得的是你們，你們舍不舍得彼此的離開？突然想對同學們說：我離開了，你們不會難過，我會忘了你們，直到你們把我給忘了。若有一天你們走進我的心里，你們會哭的，正因那里滿是你們；若有一天我走進你們的心里，我會哭的，正因那里沒有我。最后什么都沒說，看著空蕩蕩的飯店連個人影都不見，我突然間又沉默了。以前，我以為你們會笑，以為你會一向這樣笑，以為你們能夠大踏步地離開，直到我知道，你們沉默了，沉默得沒有一點動靜，就像這沉寂的深夜。
就這么分別了吧，誰也不好想誰，不想你們會難過，想你們會更難過，那還是不好想了吧，就這么安靜地離開。和所有人說最堅定的再見。
轉眼的時刻，到了三年一回的畢業時刻，醞釀了一次淚水的告別。此刻，所有的往事都將被定格；此刻，所有被定格的都將成為回憶；此刻，所有的回憶都會在流年中模糊。
靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。
眼角的淚水已經涌出來了，我知道一切都回不去了，告別以前吧，向所有人揮手說再見。
就讓我們把這份完美的回憶珍藏在心底。
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梔子花開教案主題范文：梔子花的魅力
一、引言
梔子花，那朵如同銀劍的花，它的豐姿婷婷，飄香四溢，深受人們的喜愛。本教案以梔子花為主題，通過觀察和研究梔子花，讓學生了解梔子花的生長環境、特點和豐富的藥用價值，激發學生對大自然美麗花朵的熱愛。
二、目標
1.能夠正確識別梔子花的外形特點和花期；
2.能夠了解梔子花的生長環境和獨特的生長習性；
3.了解梔子花的藥用價值，增強保護和開發利用花卉資源的意識。
三、教學內容
1. 梔子花的基本情況介紹（梔子花的形態特征、生活習性和生長環境）；
2. 梔子花的藥用價值（梔子花的藥用部位、功效與作用）；
3. 梔子花的觀察技巧及制作梔子花茶；
4. 學生參觀梔子花園，親自觸摸和品味梔子花。
四、教學步驟
1. 導入：向學生介紹梔子花，展示梔子花的圖片，并詢問他們對梔子花的了解和感受。
2. 學習梔子花的基本情況：
(1) 分發梔子花的圖畫，讓學生仔細觀察花的形狀，辨認梔子花；
(2) 選擇幾名學生上臺，依次描述梔子花的形態特征和顏色。
3. 學習梔子花的生長環境和特點：
(1) 閱讀教材，學習梔子花的生活習性和生長環境；
(2) 分組進行小組討論，讓學生展示自己對梔子花生長環境的了解。
4. 學習梔子花的藥用價值：
(1) 通過教材講解和展示梔子花的藥用部位即養花的特點；
(2) 授課老師帶領學生了解梔子花的功效與作用，如舒肝解郁、涼血止血等；
(3) 設計制作梔子花茶的實驗，讓學生親自體驗制作過程。
5. 參觀梔子花園：
(1) 組織學生參觀梔子花園，觀賞梔子花的美麗；
(2) 引導學生親自觸摸和品味梔子花，增加對梔子花的體驗；
五、啟發思考
通過本次梔子花開教案的學習，學生們能夠深入了解梔子花的魅力，感受自然的奇妙和多樣性，增強保護和開發利用花卉資源的意識。同時，通過參觀和觀察梔子花，培養學生的觀察力和審美能力，提高學生對自然和花卉的熱愛。
更重要的是，梔子花教案的開展不僅僅是一次知識的傳遞，更是為學生們提供了親自接觸和感受梔子花的機會，讓他們體驗自然的美好，激發他們對美的創造力和保護自然的責任感。這對于他們的身心健康和全面發展都有積極的影響。
六、總結
本節課以梔子花為主題，通過學習梔子花的基本情況、生長環境和藥用價值，讓學生們深入了解梔子花的魅力。通過參觀和觀察梔子花，培養學生的觀察力和審美能力，提高學生的經驗感受和保護自然的責任感。這將對學生的感性認知和藝術素養的培養起到積極的作用。最終達到增強學生對大自然美麗花朵的熱愛，對梔子花及其他花卉的保護與開發利用有更自覺的意識。
? 梔子花開的季節作文 ?
梔子花開，美得純凈。
梔子花不用光鮮亮麗的顏色點綴自己，只有點點雪白，若有若無地隱匿在綠葉的后面，不過分張揚。走近看，只見一朵朵皎潔純凈的花朵點綴在翠綠的枝頭，潔白的花蕊競相怒放，像是身著白色連衣裙的清純少女。白色的花瓣像是用玉雕成的，沒有半絲雜色?；ò晟狭辆ЬУ穆端疁\淺浸潤著淡淡的芳香。梔子花不如玫瑰那般嬌艷，不如牡丹那般絢麗，也不如蓮花那般高貴。但它的香氣卻是別的花所無法企及的。風輕輕地拂過，梔子花便隨風搖曳，那撲鼻的花香，讓人在艷陽似火的時刻，也會頓覺明凈與清涼。足以讓每一個路過的人駐足，它的香味是那樣醇厚、醉人，仿佛讓人置身在幻想的世界里；它不像桂花那樣香飄十里，但那平靜的花香，則更顯得優雅。
梔子花從冬季就開始孕育花苞，等待著夏日的召喚；冬天，其他的樹葉都早已落盡，或是搖搖欲墜地掛在樹枝上。而梔子花的葉子卻絲豪不減翠綠本色。夏天雖然看似不經意的綻放，但卻經歷了長久的努力與堅持。正因為這執著的追求，才有了平淡、脫俗的外表下，蘊涵的美麗、醇厚的生命本質。初夏，梔子花開。
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