上輔導班作文
發表時間：2025-12-13上輔導班作文（熱門十篇）。
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1、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。
2、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
3、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
4、你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
5、你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你最大的美德。你作業一絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想！
6、你思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格學生。
7、在老師心目中，你一直是一個學習自覺，有計劃和安排的小女孩，特別是這個學期在晚自習上，你總是率先完成作業任務，并且做得很好！你的衛生也做得干凈整潔，老師真為你高興。
8、這半個學期以來，我發現你又變得比原來更棒了，做事也越來越有擔當了，真有大男子漢氣概！在學習上，我希望你在現在的基礎上再有一個飛躍，突破自己。因為你是一個不容易滿足現狀的人，相信你也會更加努力前行的，對嗎？
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甲方：____________________________
乙方：____________________________
甲方學生利用暑假時間勤工儉學，甲乙方本著平等互利原則，現就租用______________學校教室簽署以下協議：
第一條：甲方將________間教室有償租用給乙方使用，租金：_________________
第二條：租賃期限：自________年____月____日至________年____月____日。
第三條：乙方不得拖欠甲方的租金，如果乙方自協議生效開始因故拖欠甲方租金達半個月未交清時，甲方可以收回教室，并按拖欠款總額每天2%的標準收取滯納金，并終止合同。
第四條：甲方權利、責任、義務：
1.甲方按照規定時間將教室租用給乙方。
2.甲方不能在乙方租用的時間里占用教室。
第五條：乙方權利、責任、義務
1.乙方應嚴格遵守甲方的要求使用教室。
2.乙方按照協議規定的時間內使用教室。
3.乙方在使用過程中應遵守《教室規則》。
4.乙方在教室內不得舉辦學校不允許的活動。
5.乙方對教室的設備要愛護使用，因使用不當造成損壞時，均由乙方負責賠償。
第六條：甲、乙雙方必須嚴格遵守上述協議，不得借故變更協議，如一方需要變更協議，應提前協商并作妥善處理。
第七條：本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，雙方簽字或蓋章后生效，協議期滿，雙方帳目款項結清后自行無效，共同遵守。
第八條：協議未盡事宜由甲乙雙方協商解決。
甲方：_____________________乙方：_____________________
簽字：_____________________簽字：_____________________
________年____月____日________年____月____日
電話：_____________________電話：_____________________
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甲方（轉讓方）： 身份證號碼： 電話：
乙方（受讓方）： 身份證號碼： 電話：
協議如下：
（一直返到此學生不在乙方周一到周五晚間輔導班為止，每月最后一天結算當月費用。
（2）甲方本人孩子在乙方輔導班托管免費，直到六年級畢業。
（3）甲方協助乙方過渡1-2個月，過渡期內甲方起輔助作用，乙方至少有1名教師在場輔導，并且積極配合甲方過渡工作。過渡期后，如乙方還需甲方過渡，乙方須支付甲方日工資，每個小時20元。
（，乙方按每名100元支付甲方生源費。
（。
（日上課的學生，甲、乙雙方平分扣除代課老師工資后收到的學費。
（7）乙方輔導班若占用甲方房屋，乙方應該按市場價格付租金。
（8）其他合同未盡事宜雙方友好協商解決。
（乙方各持一份。
甲方：_________________乙方：_________________
地址：_________________地址：_________________
電話：_________________電話：_________________
代表：_________________代表：_________________
簽約日期：_____________簽約日期：_____________
甲方簽字： 乙方簽字：
xx年xx月xx日 xx年xx月xx日
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輔導班實習日記第一天
今天我來到了一家小學課外輔導班進行實習。我來到后臺見到了老師和其他的老師助教，她們都非常熱情地接待了我。在老師的帶領下，我開始了今天的工作。
上午的時候，我負責了兩節小學數學的輔導課。孩子們的數學水平都不錯，他們聽得很認真，做題也很踴躍。作為一名實習生，我感到非常高興，因為我的指導和幫助是對他們學習的巨大幫助。
下午，我參與了一節小學英語課的輔導。今天的內容是閱讀。孩子們非常喜歡這個環節，他們聽著老師的講解，讀著文本，學習著生詞和語法。我發現，在輔導課上，孩子們可以得到更全面的英語學習。在老師的引導下，他們也更容易獲得成就感。
第二天
今天的實習我負責輔導小學語文課。學校已經放寒假了，因此今天輔導的孩子都是參加寒假班的學生。他們各個有著不同的特點，學習能力也各個不同。有的孩子句子結構比較混亂，有的孩子讀音準確性不夠高。在輔導課上，我和老師對每個學生進行了個性化的指導。我們幫助他們訓練語言表達能力，幫助他們更好地吸收知識。
下午，我參加了小學數學的補習課。這些孩子都是數學中壓力比較大的學生，他們的家長希望通過輔導班來提高孩子的學習成績。在老師和家長的共同努力下，這些孩子的學習成績取得了小小的進步。但是，他們的壓力也隨之加大。在這個時候，老師和我也需要協助孩子調整心態，減輕負擔。
第三天
今天是我的最后一天實習。我來到學校后看到了孩子們的歡聲笑語，心情非常舒暢。我參加了一節小學英語口語課的輔導。這是孩子們最喜歡的環節之一，因為在這個環節里，他們可以展示自己的語言表達能力，在老師的指導下不斷提高。我跟他們一起學習了一些固定短語和表達方式，同時也幫助他們改正發音錯誤和語法錯誤。這些孩子們非?；顫姡袝r候會提出一些有趣的問題，讓課堂更加生動有趣。
在實習的三天里，我學到了很多。我不僅了解了孩子們的學習狀況和他們的家庭情況，還掌握了更好的教學技巧和方法。在與老師和助教們交流交流中，我感受到了老師和家長們的不易。他們是為了孩子們的未來付出著非常大的努力，我要學會尊重他們的付出，為他們的工作盡自己最大的努力。
總之，在這三天中，我深刻體驗到了輔導班的特殊性質和優秀之處。我也認識到成為一個優秀的輔導老師需要耐心、熱情、智慧和專業知識。雖然這個過程可能會比較艱辛，但是只要我們堅持不懈，就會為孩子們的未來奠定堅實的基礎。
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我的身邊有那么一群同學，他們都是去晚托班的。
我很詫異，為什么他們會去上晚托班?經過詢問，因“成績差”和“爸媽沒時間管”這兩個原因去晚托班的竟不在少數，幾乎占了九成。
成績差，可以理解，畢竟人無完人，但據了解，幾乎絕大多數晚托班寫作業時，錯題只給你答案，不給你講解，就那么迷迷糊糊地抄了上去，終究不知其根底。長此以往，只會毫無長進、空揮金錢，還不如在家自學的好。再則，這些晚托機構都以營利為目的，在他們眼里只有營業額和利潤，不會把關心孩子的健康成長作為根本，只是應付了事，真正有良心的少之甚少。
如果家長沒時間管孩子，那就另當別論。如果孩子有自覺性，只是沒時間管，那就沒有必要揮霍血汗錢，自覺的孩子自然會管理好自己。假使孩子真的沒有自覺性，我認為家長的陪伴才是良藥。在父母溫暖的`陪伴下，孩子會有良好習慣的養成，會有健康人格的養成。健康的人格、良好的習慣，是孩子身心健康、專注力、學習能力的堅實基礎，有了這些能力，孩子在以后的學習過程中具備了良好的品質，還愁學習嗎?還用送晚托班嗎?陳奕迅唱過“陪伴才是最長情的告白”，那么，作為孩子，我們也希望父母也能有這樣一個告白。
逝者已逝，來者可追。如果現在就開始進行改正，我相信，孩子的前途會一點點變得美好。
這里有個真實事例，我的鄰居張洋銘(化名)，四年級，父母經常出差，和爺爺奶奶住在一塊兒，作業做到十點、甚至十一點，已習以為常，成績卻僅僅是在中游徘徊，于是去了晚托班。一年后，寫作業是快了不少，但成績還是原地踏步，且逐漸內向、不愛交流。從這個事例中，不難發現他缺少的不僅僅是一些天份，更是缺失了一份重要的親情。
綜上所述，對于是否把孩子送晚托機構，需要理性對待，應根據孩子的實際情況從根本上解決問題，不能盲目跟風!
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本周，我參加了學校開設的一門輔導班課程，這門課程主要是為那些想要提高自己優異成績的學生提供幫助，而我也來到了這個課堂上，來尋找一些學習上的啟發和提高。
一進入教室，我發現教室內的流程有一定的規律性，老師很有條理地分步驟講解了一些我感覺很重要的知識點，并且也會在課下給我們布置一些可操作性、實踐性很強的題目，這些題目不僅鍛煉了我們的思維，也拓寬了我們的知識范圍，增加了我們對知識的掌握程度。
在學習過程中，我認為老師的方法很重要，有些老師講解內容會很生硬，缺少與學生的互動，使得學生容易疲乏，而我的這位老師卻十分親和、耐心和細致拆分問題，為我們講解難點，為我們解答疑惑，并且通過適當的夸獎和鼓勵，讓我們有了參與學習的興趣和積極性。
從這一周的學習經歷中，我也體會到了課堂合作的重要性。這次給我們分配的小組作業要求我們進行多方溝通、不斷思考，相互協作在一起，才能順利地完成作業。在這個過程中，我感受到了交流、分享的重要性，也體會到了互相促進的收益，這一點從我與同組兩位同學的互動中體現得很明顯。當我們遇到一道題解答不出來的時候，總可以通過彼此的交流、合作，很順利地得出答案，這讓我感到非?？鞓泛统鋵?。
除此之外，我感到這個輔導班還給了我一個很好的平臺，可以與其他學生進行交流和接觸，這也給了我許多新的朋友，并且開闊了我的人際視野，讓我有機會學習如何與人相處，相互理解。
總之，在這周的輔導班中，我學到了很多很多，不僅提升了自己的學習技巧，還得到了許多的感悟和啟示。生命中總有許多困難和挑戰，但是只要保持平常心態，沉下心來，認真學習，堅持不斷地努力向前，那么我們就有望擺脫各種難題，實現自己的才華和價值。
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本中心首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年
_________月_________日。
同。聘任期限另行商定。（合同范本網 36Gh.COm）
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一塊小小的天地給了我們無限的樂趣，這就是我們作文輔導班。它位于繁榮大街的北端西側、縣幼兒園南的一條小小的胡同里。教室是兩間小瓦房，朝南的外墻壁鑲嵌著白色瓷磚，紅的瓦、白的磚，顯得那么潔凈、和諧。每天，孩子們的歡聲笑語從這間小瓦房里傳出，飄蕩在偏僻、幽靜的小巷里。
穿過短短的走廊，推開那扇破舊的小門，走進教室，會看到房間不大，學生卻很多。每個孩子那可愛的臉上都洋溢著快樂的笑容。他們帶著對老師的信任，對知識的渴求，對未來美好的憧憬，愉快地在這里學習著。
教室再簡陋不過了，屋子幾乎沒有什么裝飾。西側墻的正中懸掛著一塊不灰不白的黑板，那是我們每天最為關注的地方。無怪有人說，黑板是老師耕耘的土地。是啊，老師在黑板上播撒著知識的種子，這知識種子在了我們幼小的心田里生根開花，必將結出豐碩的果實。
也許沒有引人注意，在窗臺的一角不經意處，有一束紅艷艷的塑料玫瑰花。它給教室里增添了一抹亮色。五朵玫瑰花爭芳斗艷，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的花葉，插在乳白色的花瓶上是那樣高雅不凡，趣味橫生。
兩位老師一前一后，不辭辛苦地為我們忙碌著。講臺前是戴著眼鏡，和藹可親的范老師，他循循善誘地給我們講解知識；教室后面坐著表情嚴肅的夏老師，她及時地給我們批改作業。嚴師出高徒，夏老師就屬于這樣的老師。老師對我們好極了，不但給教給我們知識，還組織我們去二郎廟游玩。在二郎廟的大殿里，我們津津有味地傾聽著老師講述二郎神勇戰惡魔的美麗傳說。那天老師還帶領我們在湖里游泳，在山中尋寶，攀登陡峭的土山……我們玩得開心極了。這樣的老師，我們怎能不喜歡呢？
我愛這小小的教室，我愛作文輔導班。
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關于考研輔導班
在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，但是了解一下考研輔導班也是十分有必要的，下面是小編為大家整理的考研輔導班，歡迎大家閱讀。
考研輔導班的作用
●復習更能把握重點。目前許多考研輔導專家都對考研命題趨勢等有很深的把握，正規的考研輔導專業機構也投入精力研究考研，這樣，輔導班往往能使考生在最短的時間內把握考試重點。
●復習更有條理，更有計劃?？佳休o導班一般都是按照一定的復習計劃安排授課的，同步還會布置相應的練習，因此可以使復習更有計劃。
●可以實現“強制效應”。許多同學復習一段時間后都有浮躁的感覺，學不下去，這主要是存在外部環境的干擾。輔導班通過授課安排和習題練習，強制你學習，同時數百人乃至上千人的課堂，也營造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于抓緊時間，有目的、有計劃、有步驟的'進行復習，防止稀里糊涂，浪費時間。
考研輔導班的種類
對應于考研復習的三階段，輔導班主要有以下幾種類型：
■ 基礎輔導班。主要針對復習期較長的基礎公共科目，如政治、英語、數學等開辦，主要目的在于把基礎打牢，及早指導考生在上強化班之前進行自我復習，掌握復習方法，避免第一輪復習走彎路，使后續復習更有效果。這些班開班較早(4、5月份就應開始)，班期比較長。
■ 強化輔導班。這是傳統班種，公共課和專業課都有強化班，主要是在復習的黃金階段幫助考生強化訓練，尤其是專業課強化班對于跨專業考生尤為重要。時間多集中在7、8月份暑假期間和國慶期間，班期一般在6—10天左右。
■ 沖刺輔導班。用于考生最后階段沖刺復習的班種，一般11、12月份授課，班期不長，幾次課，但輔導內容密集，輔導線索為橫向串講，十分有效，其中政治時事綜合講評是重頭戲，不應該錯過。個別專業課也開設沖刺班，含金量很大，值得嘗試。
■ 模考班。模考班是某些輔導班獨有的班種，如數學和英語。其重要意義在于進行復習階段檢閱，查漏補缺，并增加實戰臨場經驗。需要強調的是，隨便發幾張卷子做做并不是嚴格的?？肌栏竦哪？紤搶隹荚嚕瑖栏癖O考，約束時間，認真閱卷，做出講評，總之一切高度仿真。
考研輔導班的優劣
只要留心過高校里的海報欄，大家就會發現目前的考研輔導班何其之多。這些輔導班不僅海報色彩、圖案、廣告內容大同小異，有的甚至連機構名稱都挺近似。事實上，這里面既有信譽好、服務好的正規機構，也有不少尚未注冊備案的野臺子。那么，如何選擇適合自己的考研機構和輔導班呢?這里是一些基本的判斷標準。
● 規模大不大。規模在一定程度上代表了過去的輔導成績，代表了公眾的認可程度。
● 資料全不全。全面、系統的好教材代表著雄厚的輔導力量和良好的服務意識。
● 師資強不強。判斷師資不在于是否有一、兩個“名師”，而在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，而是一批教師配合的結果。有條件的最好深入了解一下教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。
● 服務好不好。權威的輔導機構，不應該僅僅辦班，同時還應提供資料、信息等方面的配套服務。服務項目越齊全，服務周期越長，提供一站式服務，考生尋求信息的成本越低，花同樣的錢，獲得的幫助更多。
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今天又要上一天的輔導班，因為我上的是精銳班，就是學的東西比較難，所以我討厭來上輔導班，但是為了學習成績好，就不得不上。
我學的是語文，數學、英語三科的，這其中我最討厭上數學課。在學校我討厭上數學課，在輔導班我還討厭上數學課。在學校是因為數學老師講太慢，老師講一題，我能寫五題。在輔導班是因為學不會。進班后，英語老師說數學老師不來了，我高興的要死。我們上午就上了兩節語文兩節數學。下午我們班來了一個數學代課老師，我們下午就上了兩節數學，下午六點放學了，布置了十七張卷子，還有其他的作業。布置完作業之后，又要背英語課文，還要聽寫英語單詞，終于放學了，回到家，放下書包感覺一身輕松，我報的這個班馬上就結束了，太棒了！
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