心得體會|輔導班學生的心得體會（精選18篇）

輔導班學生的心得體會（精選18篇）。

? 輔導班學生的心得體會 ?

今天早上，我讓學生先在自己的紙上默寫識字一，然后在課堂上進行了默寫，其中有7個人在默寫的時候不會默，那他們就需要抄幾遍再第二天默出。今天第一節課，我給一年級升二年級的學生上的課文是《秋天的圖畫》。除了生詞以外，這篇課文需要琢磨的句子是“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把”。第二節課，我給五年級升六年級的學生上了《山雨》一課，這篇課文主要講了山雨前后的場景。作者的文筆非常好，先是把首先把山雨比作一首無字的歌謠逐漸清晰起來，然后把山中的每一樣事物比作琴鍵，雨絲比作手指，彈奏出動人的小曲，最后展現了山雨過后山林展現的各種顏色，使人眼花繚亂。中午午睡的時候，學生總體安靜，但是局部有些動靜。高老師進來的時候正好看見兩個同學在講話，于是讓這兩個同學蹲起了馬步，過了10分鐘我就讓他們下去了。從這點來看，學生一定的懲罰性措施是必要的，但是不能過度。午睡完以后，一年級小朋友存在的普遍現象就是一窩蜂地去上廁所或者灌水，在這個時候我就給學生編號，一個好了之后再第二個接上。下午第一節課，我讓新初一的同學翻譯了《童趣》這篇課文，講了重要的文言字詞的意思。在這過程中，我發現他們接受比較吃力，于是就講得十分詳細。此外我還讓他們默寫了《龜雖壽》這首詩。

? 輔導班學生的心得體會 ?

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轉讓方：________________（以下簡稱甲方）

身份證號碼：________________

受讓方：________________（以下簡稱乙方）

身份證號碼：________________

鑒于，甲方有意將其所屬的南師大輔導班（以下簡稱培訓班）按本協議規定的條款和條件轉讓給乙方，乙方愿意按同樣的條件受讓培訓班。故此，甲、乙雙方本著平等互利、友好協商的原則，雙方簽訂本協議。

一、轉讓培訓班的基本情況

轉讓培訓班名稱：xxx輔導班

所在地：xx市xx區xx路xx新村x棟xxx室

二、培訓班轉讓

1、甲方同意將其培訓班轉讓給乙方，乙方同意受讓。

2、甲方同意出售而乙方同意購買培訓班，包括該培訓班下所有的`附帶權益、權利及義務。

3、協議生效之后，甲方將對乙方培訓事務不懂之處予以幫助，并幫忙照看至20xx年2月28日。

4、甲方務必確保水電費無拖欠及以前的學生無任何的遺留問題，若出現此類情況甲方應負解決的責任。

5、轉讓物品包括空調2臺，桌子、凳子若干，黑板等教學用具

三、培訓班轉讓價款及支付方式

1、甲方同意根據本合同所規定的條件，以人民幣（大寫）五萬六千元將培訓班轉讓給乙方，其中包括裝讓費五萬，20xx年2月5日至20xx年5月4日房租三千三百元，房租押金一千一百元，空調等物品折價費一千六百元，乙方同意以此價格受讓該培訓班。

2、乙方同意在本合同雙方簽字當日起，20xx年第一學期首次所有收到學費作為首次付款交至甲方，尾款于本學期第二次所收學費時付清。

3、房租費每個月一千一百元，另水電費由乙方自己承擔。

四、甲方聲明

1、甲方為本協議第二條所轉讓培訓班的唯一所有權人。

2、甲方轉讓全部生源和信息。

五、乙方聲明

1、乙方自行承擔培訓班的責任及義務。

2、乙方保證按本合同第三條所規定的方式支付價款。

六、違約責任

1、如協議一方不履行或嚴重違反本協議的任何條款，違約方須賠償守約方的一切經濟損失。除協議另有規定外，守約方亦有權要求解除本協議及向違約方索取賠償守約方因此蒙受的一切經濟損失。

2、如果乙方未能按本合同第三條的規定按時支付價款，每延遲一天，應按延遲部分價款的0。5 %支付滯納金。乙方向甲方支付滯納金后，如果乙方的違約給甲方造成的損失超過滯納金數額，或因乙方違約給甲方造成其它損害的，不影響甲方就超過部分或其它損害要求賠償的權利。若甲方違背條約規定，也將賠償乙方損失。

3、甲方和乙方保證履行自己的權力和義務，保證無虛言，一切由失約給對方造成的損失，由違約方自行承擔。

七、生效條款及其他

1、本協議經甲、乙雙方簽字之日起生效。

2、本協議執行過程中的未盡事宜，甲乙雙方應本著實事求是的友好協商態度加以解決。雙方協商一致的，簽訂補充協議。補充協議與本協議具有同等效力。 3、本協議正本一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

轉讓方：________

____年__月__日

受讓方：________

____年__月__日

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[我們這個輔導班作文]

一個月以前，在放學的路上，一個中年人站在人行道邊發廣告單，我便湊過去拿了一張，我們這個輔導班作文。最上面清楚地寫著幾個大字------新世紀作文輔導中心。下面就是一些項目和收費標準。早就想找地方輔導的我更是心動了。中午，我就叫爸爸來報了小學同步輔導的名。這天下午一放學，我就興致勃勃地沖出教室，來到了這個坐落在學校不遠處的輔導班。我到的時候，大家都到齊了。第一天，我就認識了一個同學。他讀四年級，但比我還長得高，小學六年級作文《我們這個輔導班作文》?；丶視r，我數了一下，有十個小學生參加輔導。一個月過去了，現在，我們這個輔導班已經發展成為有二十幾個學生的班級了。前幾天，我們還選舉產生了班干部：班長、學習委員和勞動委員。我以十多票的優勢擔任了學習委員。我們這個輔導班還在作業做完以后和星期六寫作文。老師還在星期六的時間專門給我們講解寫作文的方法。我本來是一個看到作文就頭痛、寫作文甚至要別人給我念的人，但是，到了這里以后，我變得喜歡寫作文了，作文也比來這里以前寫得好了。在這個班的一個月里，我真正明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理，更讓我懂得，一個人，只要勤奮學習，就一定會得到相應的回報。

? 輔導班學生的心得體會 ?

輔導班是學生在課外補充知識的重要場所，它對于學生的學習成績和成長發展起到了至關重要的作用。作為輔導班的管理者，我深感自己肩負著培養優秀學生的使命，同時也面臨著許多挑戰。在多年的從教經驗中，我總結出了一些輔導班管理的心得體會，希望與大家分享。

輔導班管理要注重營造積極向上的學習氛圍。學生的學習動力是他們取得好成績的重要因素。輔導班應該提供一個積極向上的學習環境，讓學生能夠感受到學習的樂趣和成就感。為了達到這一點，我會引導學生樹立正確的學習觀念，教育他們要有耐心和毅力，努力追求進步。我還會鼓勵學生參與到各種學習競賽和活動中，讓他們感受到學習的樂趣和獲得榮譽的喜悅，進而激發他們的學習激情。

輔導班管理要注重師生關系的建立和維護。師生關系的良好與否直接影響到學生的學習效果。作為輔導班的管理者，我會努力與學生建立起良好的師生關系。我會關心學生的學習和生活情況，及時與他們進行交流和互動，了解他們的需求和困惑。我還會定期與學生進行面談，及時了解學生的學習進展和問題所在，以便采取相應的教學和輔導措施。我還會充分發揮輔導班教師的專業優勢，給予學生適當的指導和幫助，提高他們的學習效果和成績。

輔導班管理要注重精確的教學目標和合理的教學方法。清晰明確的教學目標可以幫助學生明確學習的方向和目標，合理的教學方法可以有效提高學生的學習效果。作為輔導班的管理者，我會根據學生的需求和課程的要求，設定明確的教學目標，并將其分解為具體的教學步驟和階段性目標。我還會根據學生的實際情況采用不同的教學方法，如講解、演示、討論、練習等，激發學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。

輔導班管理要注重團隊合作和自我提升。輔導班的管理是一個團隊工作，需要管理者與教師、學生家長等各方密切合作，共同促進學生的成長發展。作為輔導班的管理者，我會與教師保持良好的溝通和合作，共同制定教學計劃和評估標準，共同解決教學、管理中的問題。同時，我也注重個人的自我提升，通過參加教育培訓和學習交流等方式，不斷提高自己的管理水平和教學能力，為輔導班的發展做出更大的貢獻。

在輔導班管理的實踐中，我深切體會到了以上幾點的重要性。只有注重學習氛圍、師生關系、教學目標和方法以及團隊合作和自我提升，才能有效提高輔導班的管理效果，幫助學生取得更好的學習成績和成長發展。我將繼續努力，與教師和學生家長共同為輔導班的管理和發展而努力奮斗！

? 輔導班學生的心得體會 ?

1、你應該好好努力啦！

2、每天前進一小步，你終會走向成功！

3、每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！

4、每次作業都應力求做得更漂亮！

5、認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！

6、多一些自律，你就會感到自己的不足！

7、做作業要穩中求勝！

8、從細處著眼，是你今后必須注意的！

9、你的作業是可以做得更認真的！

10、請讀懂圖意！

11、作業切不可有應付的表現！

12、回答問題時，聲音要洪亮！

13、有序思考，可以使你的思路更清晰！

14、回答數學問題既要條理，也要嚴密！

15、本學期你一定能做出驕人的成績！

? 輔導班學生的心得體會 ?

甲方（轉讓方）： 身份證號碼： 電話：

乙方（受讓方）： 身份證號碼： 電話：

協議如下：

（一直返到此學生不在乙方周一到周五晚間輔導班為止，每月最后一天結算當月費用。

（2）甲方本人孩子在乙方輔導班托管免費，直到六年級畢業。

（3）甲方協助乙方過渡1-2個月，過渡期內甲方起輔助作用，乙方至少有1名教師在場輔導，并且積極配合甲方過渡工作。過渡期后，如乙方還需甲方過渡，乙方須支付甲方日工資，每個小時20元。

（，乙方按每名100元支付甲方生源費。

（。

（日上課的學生，甲、乙雙方平分扣除代課老師工資后收到的學費。

（7）乙方輔導班若占用甲方房屋，乙方應該按市場價格付租金。

（8）其他合同未盡事宜雙方友好協商解決。

（乙方各持一份。

甲方：_________________乙方：_________________

地址：_________________地址：_________________

電話：_________________電話：_________________

代表：_________________代表：_________________

簽約日期：_____________簽約日期：_____________

甲方簽字： 乙方簽字：

xx年xx月xx日 xx年xx月xx日

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你的作業真整齊!繼續保持!(辛春美)

你的字寫的真漂亮，計算也很準確，老師為有你這樣的好學生而高興。(王娟)

你的書寫是我們班最棒的，老師相信只要你努力，你的成績也一定是最棒的。老師期待著那一天的到來。(宗國美)

你真棒!不愧是我們班的小神算手!(王娟)

加油啊!老師在看著你一天天進步。(禹世超)

得到這么多小紅星，高興嗎?(宗國美)

你的字寫的真漂亮，老師為有你這樣的好學生而高興!(辛春美)

呀!真漂亮，這次的作業數你最棒，可要繼續努力喲!(禹素珍)

你做題真快，書寫也很規范，如果在解答應用題時你再靈活一點，你的數學成績會更好，相信你會有更出色的表現。(禹俊香)

你今天按時完成作業了，這是進步的開始，加油啊!(張曉明)

看到你的書寫有這樣大的進步，老師真為你高興，希望你再接再厲取得更大成績。(辛春美)

你的作業每次都那么干凈，字寫的真漂亮，希望你永遠保持。(宋巧玲)

遇到困難不要氣餒，挺起胸，抬起頭，勇敢的迎接挑戰!加油!(吳勇)

書寫認真、規范，卷面干凈，這是你的強項，你要繼續保持，老師相信你。(禹素珍)

你的書寫是那么工整漂亮，每次作業基本上不出錯，你是班里最棒的，繼續努力。(禹俊香)

你真正投入練習這么短的時間，水平就有了這樣大的提升，真不簡單!(張曉明)

做題時如果再細心點，你一定會是全對的榜樣。(宋巧玲)

小伙子，老師看得出你在努力!加油!老師希望你上課再認真些!(吳勇)

你進步真快呀!給老師和同學了一個驚喜，老師佩服你，愿保持永遠!(禹素珍)

你的作業每次都完成的很快，如果書寫再規范些那就更好了，老師相信你一定能做到。(禹俊香)

老師相信你一定是最好的，你一定不會讓老師失望的，你說是嗎?(宋巧玲)

老師希望你不要因為一次成功而驕傲，也不要因為一次失敗而氣餒!(吳勇)

你很聰明，但卻沒有全面理解“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這句名言的真正含義，請你繼續努力。(張曉明)

你的字那么工整，那么秀氣，如果你繼續努力，你將成為一名小書法家。(姜培玲)

你做題那么認真，每次作業你都是全對，你是我們班的榜樣，老師真是喜歡你。(姜培玲)

你寫得字非常規范，剛勁有力，要繼續努力，永保第一。(孫豐森)

你計算細心，無差錯，這與你平時認真學習分不開的，希望你再接再厲，老師為你加油!(孫豐森)

聰明的你有進步了，老師看到了你的希望，加油吧!(侯繼琴)

原來的你，書寫較潦草，做作業也不夠認真，可現在的你變了，書寫認真了，作業整齊了，希望你繼續努力。(侯繼琴)

你的每一道題都做得很對，如果把你的字再寫得大一點，正規一點，老師將更加高興。(張秀燕)

書寫干凈是你作業認真的表現，繼續努力吧!這是老師對你的期盼。(康德功)

成績好是你學習認真的表現，100分是你付出汗水的體現，老師相信你會繼續努力的。(康德功)

聰明的你，每次作業你總是第一個完成，而且書寫認真，計算正確，是大家學習的榜樣。(孫啟勝)

你的作業有了明顯的進步，老師相信你一定能行，努力吧!(張秀燕)

你的每一道題都做的很對，如果把你的字再寫得大一點，正規一點，老師將會更加高興!(張秀燕)

你書寫認真、整潔，字體漂亮，剛勁有力，希望你繼續努力，永保我班第一!(張秀燕)

你的字寫得那么工整、那么秀氣、如果你繼續努力，你將成為一名書法家。(張秀燕)

100分的成績是你辛勤汗水的結果，努力吧!第一永遠屬于你!(孫豐森)

計算出現錯誤是否有點不認真?老師不相信你是這樣的孩子，我等你，下次見!(康德功)

你的口算能力有了進一步的提高，請繼續加強訓練吧。(孫豐森)

你能掌握基本的讀數和寫數，希望你進一步對數學增強好奇心和求知欲。(張秀燕)

現在你能理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的基本含義，比之以前有了大的進步，希望你再接再厲。(張秀燕)

你的數學作業寫得正規、認真，那一道道難題都被你攻破，你是我班的學習標兵，優秀行列里都有你的名字。(侯繼琴)

你知錯就改，上進心強是老師最為欣賞的地方。(侯繼琴)

你是同學們心目中的楷模，你是我班的驕傲。每次作業都是你第一個完成，你從未抄錯一道題。打開你的作業本，優秀兩個字總是伴隨著你，希望你不要驕傲喲!(張秀燕)

聰明文靜的你，計算認真是你一貫的風格，這么難的題目又被你攻破了，真是全班學生的楷模。(張秀燕)

你的作業一次比一次好，你的解題方法總是與眾不同，你是老師的驕傲。(張秀燕)

你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。(程玲芳)

你作業認真，我看到后特別開心!(程玲芳)

努力吧，未來的數學家就是你。(程玲芳)

你是我們班的領頭雁，你要繼續努力啊!(程玲芳)

你計算的速度越來越快了，要是能都做對就更好了!(程玲芳)

你的作業大有進步，你真行!(張秋華)

真替你高興，你終于趕上來了。(張秋華)

面對你的作業，老師很高興，因為你又進步了。(張秋華)

你是班里的希望，再進一步就是勝利。(張秋華)

你雖然成績不算突出，可是我知道你一直在努力!(張秋華)

終于看到你進步的笑容了，真為你高興。(張秋華)

只要堅持不懈的努力，勝利一定屬于你。(張秋華)

你真是一個“小神算”，這次作業你全對了!(錢繼杰)

你的計算題都做對了，真了不起!(李緒廷)

我希望你一直都是我們班的第一名，加油啊!(李緒廷)

我知道你是稍不留心才把這道題算錯的，你一定會自己改正過來的!(李緒廷)

只要你能把這道題改正過來，我相信下一次你一定得“優”!(李緒廷)

能做對所有的題，真不錯!如果能把字寫得漂亮些，就更好了!(朱小忠)

通過卷面，我仿佛看到了你那美麗的心靈。(孟慶甲)

你努力，你成功!(曹玉萍)

瞧，好整潔的書面呀!(孟慶甲)

你的解題方法很新穎，是個愛思考的孩子。(朱小忠)

老師好高興呀，因為我看到了你的進步。(孟慶甲)

有進步，字漂亮多了!繼續努力!(張愛英)

方法太好了，可要細心呀!(徐熙奎)

你今天，聽課很認真，作業做的也很好。(梁翠美)

你今天上課沒有做小動作，老師真高興!(梁翠美)

你是一個非常聰明而十分可愛的學生。(張愛珍)

你一直是個非常認真的好學生，可要保持啊。(趙鳳芝)

你進步很快，你能繼續努力嗎?(趙鳳芝)

你做題有時有些粗心，能再仔細認真點嗎?(康維勤)

你平時學習比較努力，你還能再勤奮一些嗎?(康維勤)

你是我們班最優秀的學生，也是父母值得驕傲的孩子!(康維勤)

春節過后，你長大了一歲，你的作業也有了很好、很大的變化。(趙立新)

你是一名愛數學的孩子，做題細心，書寫工整，望你今后繼續努力，更上一層樓。(張梅英)

一個個數字，一串串符號勾畫了一幅美麗的畫卷，仿佛讓老師置身于一所藝術的殿堂。你的作業太漂亮了。只要你勤奮好學，老師相信：藝術家的桂冠將會被你摘取。加油吧!(梁思泉)

你做的題不但全對，而且字寫的相當漂亮。(趙立新)

你的作業與上次作業比較，寫得更好。(禹秀梅)

頭腦清晰的你，把數學概念理解的透透徹徹。老師愿你攜同學之手，共同奔向數學的明天。(梁思泉)

你的作業與上次相比更好了，希望你能繼續保持。(趙立新)

春節過后你每次都按時完成作業，要繼續堅持下去。(禹秀梅)

這次數學作業你書寫有了很大的進步，計算能力也有了很大提高，相信你今后更棒!(張梅英)

枯燥無味的數學計算在你的作業中變成一個個賞心悅目的音符，太好了!合理的推導，準確的計算，足以為數學家的夢想奠基。努力吧!(梁思泉)

你每次做作業都書寫很干凈，真是班里的好榜樣。(禹秀梅)

思維敏銳是你本次作業的一大亮點。愿你在今后的學習中養成用數學眼光“看世界”的意識，前途將會不可限量!(梁思泉)

不拘一格的解題是你的特色，創新在作業中體現的淋漓盡致。老師相信：只要你勇于進取，發明家將會離你越來越近。(梁思泉)

這次數學作業，你不但書寫認真，而且計算非常正確，相信你將來一定能成為一名數學家。(張梅英)

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11月份，我有幸參加了路局在洛陽職工培訓基地舉辦的兼職教師培訓班，通過近10天的學習培訓和觀摩，使我對鐵路企業兼職教師的職責和作用有了新的認識，對做好職教工作有了些許體會。

一是要建立一支既有較強的專業理論知識和高超實踐操作技能又有豐富的教學經驗的兼職教師隊伍。

以知識化、年輕化、專業化為標準，通過公開招聘、推薦等手段，把專業能力強、個人素質高的技術人才吸收到兼職教師隊伍中來，創建一支既有豐富的理論知識，又有良好的實戰能力，愿意為職工教育工作做出應有貢獻的兼職教師隊伍。同時強化對兼職教師的培訓，提高兼職教師教學水平。

二是要創新素質理念。

職工素質的提高是最終目標，我們職教工作要始終圍繞著這個目標進行。我認為職工素質就是職工心智能力、業務技術能力、工作態度、責任心的綜合評價，其中任何一項偏低都會導致素質不高。提高職工素質一方面要加強思想素質“學習”的比重，讓職工樹立正確的觀念，幫助職工樹立工作是施展自己才能的舞臺；另一方面，要加強職工的崗位責任意識教育，讓職工充分明白自己肩上承擔的責任和義務，提高職工的緊迫感，提高職工把知識、能力應用到實際工作中的自覺性。

三是要提高職工學習計劃的質量。

要建立基層班組學習計劃審批制度，通過分析班組往年綜合業務素質考核、考評結果，結合班組在過去工作中表現出的缺點和弱點，制訂出一套行之有效的學習計劃，達到理論水平和實際操作能力、動手能力同步前進的效果。要重點突出往工作的薄弱環節以及新技術、新業務、新設備的了解和應用。

四是要注重把知識轉化為活運用到現場的過程。

為職工提供培訓、消化、提煉、升華一條龍服務，創造一個良好的環境，為他們提供一個良好的消化平臺，縮短學習循環周期，通過有效的監督措施促使這種提煉和升華在最短的時期內完成，使每一次培訓都達到預定的目標，使學習質量得到有效的保證。

五是要創新教學手段豐富教學方法。

在職工教育培訓過程中，可以不拘泥于教材和講義，而是先收集職工關心或模糊不清的問題，與現場實際結合后，設計成一系列的案例。運用生動鮮活的事例，最大限度調動學員的學習興趣，提高學習實效。也可以現場模擬教學，給職工創造一種身臨其境的感覺，將現場平時容易發生和忽視的違章事件進行過程模擬錄像，讓學員發現和指出問題的所在，了解可能產生的嚴重后果，掌握正確處理的方法，強化教學效果。還可以推進多媒體交互教學，建立車站與車間、車間與車間之間的教學聯網，利用局域網這一平臺，實現網上教學、數據共享及遠程視頻監控，徹底消除日常演練走過場的現象發生，既節約時間和人力，也能促進培訓效果。更可以采用“請進來教，走出去學”的學習方式，在不影響生產的基礎上，盡量多派職工到外面學習、培訓，了解外面的先進的工作方法，吸收別人的維護經驗提高自己，或者請站段領導、本單位、技術能手來授課。

總之，我認為鐵路企業的職工教育工作就是要結合車站、班組、職工實際，有步驟、有針對性地對一些觀念、方法進行積極有效的創新，提高“教”和“學”的質量，提高職工把能力應用于現場的主動性，提高把素質轉化為鐵路安全保障的自覺性，提高把素質能力轉變為生產力的效率。

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yeah！一陣歡呼聲，從七年級十班的教室里傳了出來。全班人都在掌聲歡呼中放松了，因為期末考試考完了，終于可以一身輕松了。等會！我想到這臉色簡直如晴空萬里到雷震風霆，因為我忘了最重要的一件事，那就是還有暑假作業呢，初中可不像小學一樣作業那么少，不過我還是有信心把它完成。

放假第一天，一陣強烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現：超越起床！我看了看墻上的表七點，我說好不容易等到放假，就不能讓我多睡會，可是媽媽卻說：放假也不能這樣睡啊，我給你報了輔導班，一會兒去啊。我自言自語道：我的命好苦啊。我和我最好的朋友梁晶晶去了。說實話，那的改變很大，學生也增加了不少，跟原來大有不同，后來我們開始分屋了，小學的一個屋，小升初和初中的在一個屋，而我就在初中屋里。

在這個屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我們一上課那些人就在胡說八道，我有的時候也會被情不自禁的被融入到里面，讓張老師一遍又一遍的喊：別說話了！我又認識了兩個人。除梁晶晶外，她們是劉薇和孟薇，其中孟薇跟我已經玩了一年了，所以我跟她也不算太生。

每個星期天我都會和她們一起出去玩，中午還在一起吃飯。

對了，這么重要的人可不能忘了，他就是教我們的老師張老師，他有一張英俊瀟灑的臉，圓圓的啤酒肚，還有那大象腿，簡直絕配。還鬧了不少笑話，比如有一個學生說話，他上去一拳，張老師就尖叫著：噢！張老師自己打疼了，我們全班笑場，等等

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這就是我的輔導班。

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高一數學入門暑期輔導班的對象是初三畢業準備進入高中學習的同學們，我們本著補充、引深、滲透的原則，對同學們進行心理輔導、學法指導、知識埔墊，引導大家以積極的狀態進入高中數學的學習。高一數學入門暑期輔導班由高級教師——王老師開辦。王老師從事初高中數學教育30多年，具有豐富的'教育教學經驗，指導的多名學生在高考中數學成績優異、教育教學方法受到所在學校學生的普遍歡迎。訓練班選用的訓練資料《高中數學入門十五講》是王老師根據多年的教育經歷精心編寫的，內容包括初中學過但需要加深、初中未學而需要補充的十五個基礎性專題，是學好高中數學的必備知識。我們相信經過王老師的親力輔導，定能助你學習暢順、圓夢成真

【時間安排】8月6日——8月20日每天2小時，由王老師親自主持。

【開班地點】五丈原鎮街道內，具體地點到時通知。

【報名地點】從即日起每天9點—11:30,15點---17點在五丈原初中北門口報名。

【預約電話】王老師：xxxxxxxxxxxx. 黃老師：xxxxxxxxxxxxxxx

王老師忠告：五丈原綜合高中是以中考低分學生為對象，以參加陜西職教單獨招生考試為目標的一所綜合高中，近年來積極探索、大膽創新，摸索形成了一套適合基礎較差學生成人成才、圓夢成真的管理模式和教學方法，教學質量不斷提高。今年該校楊云云同學，以超出本科線19分的好成績已被西安科技大學錄取，足以說明報考五丈原綜合高中是中考低分、基礎較差同學的明智選擇。為此我鄭重承諾：參加暑期輔導班并經輔導班推薦報考該校的同學，開學后王老師將返還暑期輔導費100元。

特別提醒：八月六日9----11點在五丈原綜合高中舉行免費試聽公開課，現場贈送學習資料，歡迎試聽!歡迎指導!!

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68 期 教師 工作 總 結

芳村、西村、洛溪校區 江智生

在68期我擔任五年級精英班，六年級啟迪班，精英班數學教學。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經驗中成長。真的感悟良多?，F將的工作總結如下：

一、續讀招生

1、經常向孩子和家長介紹卓越教育的特點，優點。幫助他們從各個機構中選擇卓越。

2、課堂上吸引學生的學習興趣，結合教學內容，適時向孩子灌輸人生哲理，和卓越教育教材，教學資源的優越性。

3、朋友圈中，常常推薦卓越的教學理念，教師的高素質的教學。幫助朋友正確選擇小孩的的輔導機構。

二、教學

（一）備課。

教材不斷改良進步，備課工作變得十分艱巨。我需要認真了解孩子的學校學習步伐，學習的知識。重新整合卓越的教材資源。每一節課都要花費2天左右的時間去準備。力求用最簡易，最能讓孩子印象深刻的方法來教學。新增的內容，面試直通車是頭等的難事。內容難度大，要求短時間能讓學生理解。這個花費了大量的時間去想辦法。先做的什么鋪墊，引導。怎樣才能使孩子能夠在面試中能順利通過等等。

（二）課堂教學。

課堂上，先宣布本節課的學習目標。把教材分成幾個知識版塊，每個版塊從易到難，舉一反三的方式進行。力求每一個例題，每一個知識點都能讓大部分學生掌握。

在精英班中，一般在基礎部分做50%的題目。重點放在精英部分，盡量做90%的題目。然后用25分鐘做好面試直通車。這個直通車對于大部分孩子來說都是非常陌生的題目，難度實在太大。沒有三、20xx年級堅持上奧數，幾乎是不可能解答出來。所以好多講我都要先給孩子補充基礎的奧數，再直接教導孩子直通車的題目。對于相對簡單的題目，我會把直通車的題目特意提前到課程開始時間或第二節上課開始時間。讓部分孩子能解答出來。提高他們的學習信心和學習興趣。

三、班級管理

一直以來我以卓越的愉快教育作為基石。課堂比較歡快輕松。但更要求有序。我在課堂中會用好多方法不斷調控孩子們的情緒，讓孩子們能在短時間內不單學習教材內容，更學到不少做人的道理。但在六年級啟思班有部分孩子還是很放肆地吃喝，玩手機、聊天。不斷提醒，溝通，下課聊天效果都不是很好，這點真得不省心。

四、希望得到校區的支持。

學生分層次是現實。如果能在招生時都測試下，把一部分品行太差的孩子能不收最好不收。

總之，在這幾個月，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。很感謝我的一幫孩子和校區同事，在這里我們與卓越共同成長。

? 輔導班學生的心得體會 ?

家教是每個在校期間的大學生都期待的兼職，下面是我在家教過程中的體會： 要想做家教必須自己親自去找，凡事必定要自己去爭取，自己可以去外面找，但不要隨便相信那些貼在路上的廣告，最好找一個知名，有誠信的家教網，他們有良好的社會形象，還有在家教過程終于家長的一些意外，他們也會幫你處理，給你一個好的答復。 和家長聯系，通話中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問題，你心里早就應該有個數，家長問你時，你就按自己的干脆的回答，當然不是叫你高喊價，自己有個分寸，我覺得在家教過程中這個不是主要的問題，能爭取就爭取但不要在這個問題上花太多的時間，你應該更關心如何把這份家教做好，相信薪酬不會太差。

面試，面試也就是試講，最好在家長聯系中了解一些學生的學習情況，有了解之后，一定要做一些準備，試講時要保持平常心態，自信不夸大，衣著整潔，言行禮貌。一般家長問你一些問題或一些資料考考你，最好是家長問你(不要怕)你就如實回答，只要你能接手，一般都能解決，表達自己對學習的看法，看學生考過的試卷指出主要問題在哪(從一份考卷中一般都可看出)，要如何才能解決，從易到難的講下去。 若在家教過程中有意外的事情發生(不是你的原因)，家長說某原因家教停止，這是你應該微笑干脆地回答：不要緊。因為只要你有能力家長不會無理由中止家教，還有家教過程中確實也有一些意外原因是家教不能進行下去的。你可以和中介說說，不應該感到不好甚至鬧出矛盾，這樣就算進行下去也沒有意義。

關于教學方法，教學方法當然是因材施教最好咯。幾乎任何一個學生都處在 基礎知識薄弱到扎實，學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學生所處的位置即學生情況后，不要忘了一點，要結合教材或資料上的知識點和習題。在講知識點時：要強調該內容的主要的知識和方法，主要的就是經常考的也是后面習題或其他試卷?？嫉模€要把各個知識點聯系起來;要從后面習題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學生聽后對你講的印像會特別深，在做題時學生馬上想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關問題時他們也就馬上想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點之外，還要講解次要的，做題時只要學生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。

關于學習方法。因為每一份家教不太可能長期進行下去，短期效果不易明顯，但只要你教的方法符合學生，那肯定有效果。這樣就要你教會學生的學習方法，讓他們自主學習能力提高，這個很重要，教會學生學習方法，自主學習能力提高后，你才是盡心盡責，因為后面的學習還很漫長，若沒有學習方法，面對新的內容還是無從下手。 關于解題思路。學習主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會運用是痛苦的事。如何把這么多年來所學的知識準確的搬到這道題上呢?這就涉及解題思路的問題，在評講尤其是學生錯題時，那就要用解題思路一步一步給學生講，這樣解題思路不僅可以得到鞏固，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時有技巧的就講技巧，但不要忘啦普通的方法。 你與學生和家長之間就像一小團隊，要互相溝通，講課時要站在學生的角度去想如何才能讓學生明白你的意思。 “售后服務”呵呵類似商業的售后服務，在家教完成后不要認為就完事啦，你應該給學生一些新建議，幫學生解答以后出現的學習問題等等。

總之你要誠實信用，負責任，有耐心，我們接到一份家教后應該把心思放在如何把學生教好上。學生的進步是我最大的快樂與收獲。相信大家都做得好。

? 輔導班學生的心得體會 ?

那天，我去接上小學二年級的女兒，還沒有走到學校門口，就有一個女孩攔住我，遞給我一張傳單說：“您好，我是成功輔導學校的，如果您希望孩子在學習上很快取得進步，不再感覺到學習的枯燥和吃力，請讓孩子來參加我們的輔導班，優秀教師講課，可以先。”

我接過那張紅紅綠綠的傳單，說：“謝謝，我女兒學習很優秀，一點也不感到枯燥和吃力，相反，很喜歡學習?！?/p>

她聽了趕忙說：“就因為孩子優秀，所以更不能放松，可以讓她參加我們的天才培訓班，絕對把您女兒培養成出類拔萃的尖子生，保證將來能進市重點中學。”

我向來對“揠苗助長”的所謂天才教育比較反感，冷冷地說：“我倒不奢望我女兒成什么天才，我可不想剝奪她童年的快樂，讓她變成學習機器?！?/p>

她連連點頭，說：“有道理，孩子擁有一個美好的童年比什么都重要，不能光是學習。要不您給孩子選個特色班，有電子琴、二胡、古箏、葫蘆絲、繪畫、書法、朗誦、表演，讓孩子接受接受藝術的熏陶？”

我皺了皺眉頭，說：“這些都要看她個人的愛好，不能強迫她學習，否則就沒有了樂趣，反成了負擔。藝術不藝術無所謂，我倒關心她的身體，只要能健康快樂就好?！?/p>

她馬上沖我伸出了大拇指說：“如今像您這樣開明的家長還真不多，說得太對了，孩子的健康比什么都重要。所以我們特開設了舞蹈、跆拳道、街舞、旱冰、乒乓球等培訓班，既可以強身健體，還可以鍛煉毅力、培養氣質呢！”

看她還想再說下去，我馬上往學校門口做了個招手的姿勢，喊了一聲：“爸爸在這兒呢！”趕緊逃也似的走過去了。只聽她還在背后追著喊：“可以，記著帶孩子去啊！”

? 輔導班學生的心得體會 ?

經歷了社會實踐，我們從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。所有人都應該主動進行實踐，通過實踐我們會得到許多成長。你會寫實踐心得？你是否在找正準備撰寫“輔導班暑期實踐心得”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

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? 輔導班學生的心得體會 ?

1、這個暑假，你輔導了嗎？三年級，四年級，五年級，級級輔導。語文課，數學課，外語課，科科優秀。

4、暑假一到，各種各樣的補習班就冒了出來，大家都想著怎么樣才可以凸顯出自己補習班的優勢，我們也是一樣，當然，我想我們之所以那么多年了補習班的位置在那么多的家長和學生中有不錯的.口碑，是因為我們的努力還有專業的師資力量，一路過來我們都很順利，暑假的補習班招生也是以人數超額為主！

5、口號 不重要,重要的是我們的實力。

6、孩子要成材，快送他到輔導班級來。

7、孩子想成材，就到暑期輔導班來。

8、當別的孩子嘻耍時，我在認真聽暑期輔導班老師講課。

9、當別的孩子落選，苦苦尋找工作時；我已以金榜題名高薪就業。因為我上了暑期輔導班。

10、當別的孩子沉迷于網絡游戲時，我在上暑期輔導班。

11、初中暑期輔導班,xx初中暑期輔導班辦學經驗,幫助上萬學生實現重點夢。

12、常年教授小學至高中英語以及出國雅思托福等英語課程，經驗豐富，教學效果良好。

13、不怕學生基礎沒打好，到這兒所有難題全搞定！

? 輔導班學生的心得體會 ?

范文篇1

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。今年寒假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗生活,我找了一份暑期輔導班老師工作,算是寒假社會實踐。我的工作是給一群小學生補習數學和英語,每天一個上午。在這將近半月的輔導班老師體驗中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。

教英語算是不難，但沒有教學經驗，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰，難免有些緊張，以前覺得自己很比較自信，上講臺應該馬馬虎虎還可以。可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候，我真的發現事情沒有那么容易。工作的前一天，我在下面聽了一上午的課，這次聽課和以往無數堂課的感覺都不一樣，學習著老師的授課節奏。第二天終于鼓起勇氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節課的時間，本來英語課應該是兩節的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己準備的不夠充分，這是講課發現的第一個問題。第二天，依舊很緊張，講的還是有點快。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡單，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了，很自然，有了自信的感覺?？吹胶⒆觽兡且浑p雙對知識渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們融為一體，緊張的感覺也漸漸的消失了。課間留在教室和孩子們交流，發現他們

雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大。要給學生們講清楚，我一定得提前把作業自己先做一遍，想一遍?；氐郊冶疽呀浛诟缮嘣铮疫€要提起精神耐心的看書、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來。抱著不服輸的心態安慰自己，路是自己選的，既然自己已經選擇了這樣度過這個寒假就一定要堅持到最后。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于家，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業，我就需要去想是因為學生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是因為學生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發揮，隨機應變，機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備，就是把握在學

校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。還要學會運用，不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是還是想堅持到底，沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了半月，每天工作3個小時，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢，在于積累經驗，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳。

雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的半月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業。人們常說：“教師無小節，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段 對學生的影響極大。同時，在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養，來充實自己，為將來走上社會做準備。

總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。另外我們也要學會

關心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。

轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的'同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。

范文篇2

這是進入大學的第二個暑假，對我來說已經不陌生了，但是這次暑假卻充滿了挑戰，因為我要當小老師了。這是我第一次找的與自己專業有關的兼職，既開心又緊張，正好可以利用這個暑假來鍛煉一下自己。

第一次暑假沒回家，留在了離家很遠的學校做兼職，雖然自己一個人很孤獨，但每天的工作充實了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我改變了很多，以前從來沒有過當老師的經驗，所以在這次教學和與學生的相處中，我受益匪淺，感觸頗多，我也體會到了其實當老師并不是想象中的那樣輕松，老師既要對自己的工作負責，也要對學生負責，我明白了站在那三尺講臺上，我肩上擔著的是什么責任，我的職責是什么。我學到了很多，也懂得了很多，這些將會使我終身受益。

記得當初輔導班負責人張老師讓我試講一節英語課時，下面坐著十四個四年級的學生和兩位有經驗的老師，當時特別緊張，雖然面對的是四年級的小朋友，但當走上講臺時聲音還是有點發顫，不過看到那一張張可愛的面孔和一雙雙單純明亮的眼睛，我的信心瞬間升起，我心里想著一定讓每一位學生有所收獲。接下來便是給五年級的小朋友上課，經過上一節的課，張老師放心的把課堂交給了我，我也信心滿滿的接受了。一上午很快結束了，第一天主要是先練習練習，沒有正式上課。從第二天開始就要正式上課。上午給四年級上語數外，下午五年級語數外，晚上還要給初三上一小時化學課。雖然挺累的，但心里充滿了喜悅。第一天上午放學后，當我牽著自行車準備去吃飯的時候，突然一個四年級的小男孩在背后大喊：李老師，再見。當時別提有多開心了，第一次被別人叫老師，然后我回頭給他一個大大的微笑，樂滋滋地走了。當時我就想：不管多苦多累，我一定要認真地教他們，讓他們每一位同學都有所提高。

正式上課開始了，頭一天晚上我認真地備了課，仔細地把每節課所要講的內容寫了出來，然后充滿信心地走上了講臺。一天結束后還要把每節課具體講的內容都寫出來，同學們的聽課情況，作業情況都要記錄下來，然后仔細研究，進而改進自己的教學計劃。每天上下午的第四節課都是默寫課，背誦課，主要是對前一天學習內容的檢査，然后更進一步地了解學生們的學習情況。雖然每天都是按照同樣的步伐進行著教學，但并不枯燥，受學生們的影響，我變得很輕松，無憂無慮。但不排除也有生氣的時候。有一次給五年級的同學上課，后面有三位同學上課總是講話打鬧，我都說了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽，然后我真的發脾氣了，因為剛開始教學，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說：“你們怎么回事呀，父母拿錢就是讓你們來玩的，要想玩在家玩多舒服呀，還有空調吹著。既然都來這邊了，就要對得起交的錢，大熱天的跑來多不容易呀，我為的什么呀，嗓子啞了還要硬撐著大聲給你們講課，你們懂不懂事呀?！碑敃r氣得都想哭了，教室里鴉雀無聲，突然一位同學站了起來說：“李老師，對不起，我們以后不會講話了，一定會好好聽課的?！甭犃怂脑?，我的心又軟了下來看著一張張稚嫩的臉，我拿起了課本，繼續上課。

仔細回想這過去的四十天，真是苦與樂并存著。雖然一天下來很累，但想到讓學生學到了知識有很開心。記得二十號那天，要結束了，所有的學生都跑到我跟前問我：“李老師，明年你還來好不好呀，我們還想讓你教?！碑敃r感動的流下了眼淚。回想這四十天，雖然也有生氣的時候，但每位同學好像都忘記了我對他們的懲罰。累，我感覺值了。最后的考試他們考的都很好，老師要的不就是這樣的結果嗎?

下面是我這四十天工作的心得體會：

一、在講課方面

我需要分清什么是重點，不是重點的可以一帶而過。還要根據們的自身能力來考慮，基礎較差的學生，要讓他們打牢基礎，而對于那些成績較好的學生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。

二、在講的過程中

我應該盡量耐心點，慢慢地講給學生們聽，直到他們弄懂為止。

三、在習題布置與講解上

我要備課，挑一些具有針對性的題目給學生們做，而且要讓每位同學都能懂。

四、和學生們處好關系

不要讓學生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學生的性 格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。

? 輔導班學生的心得體會 ?

一、通過培訓我學會了什么

此次的暑假培訓讓我在這里學會了：數據結構、組合數學與程序設計、圖論、具體數學、二叉樹這些以前從沒學過的知識，讓我對中學的數學知識有了提前的了解和收獲。這次培訓讓我真正地深入了解了PASCAL語言的一些知識,比如：我以前通過書本了解了一些算法，但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點出發，按某一種搜索方法訪遍其余頂點，且使每一頂點僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數據結構。

二、通過培訓我明白了什么

通過此次培訓，我明白了學好信息學首先要對信息學有興趣。如果只是出于好奇，不是對它真喜歡，沒興趣，那么遲早會放棄。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就會去實踐它，達到樂在其中!

其次是在學習時要敢于說出自己的見解和疑問，同時還要有孜孜不倦的鉆研精神，這些都是我所欠缺的。上課時，因為擔心自己的見解是錯誤的，怕老師和同學們笑話，我就不敢說出自己的看法;遇到難題時，因為沒有任何思路就輕易放棄，但在今后的學習中，我一定要努力改掉這些缺點。

三、制定目標、規劃哪些內容接下來需要我繼續努力

通過這次培訓，我根據自己的不足，列出了以下幾點：

1.列一個適合自己的具體的“學習計劃表”，對信息學和日常學習生活的時間做一個系統而具體的`安排，方便學習。

2.上課時緊跟著老師的思路，認真完成老師布置的每一道題目，薄弱環節還要自己多加強，注意歸納老師所講的內容，并在老師講解內容時要積極主動發言，提出問題，從而提高學習的興趣和質量。

3.看透所有重要知識點及基礎算法，理解掌握其用法，還要將它們爛熟于心，并要學會在程序中應用。要敢想敢做，善于自學。

4.平時做題時，先把書本上的例題掌握熟練，做題前要認真審題，理清思路后再解題。

5.遇到問題及時與老師和一些高水平同學討論交流。

6.多掌握一些英語單詞和錯誤信息代碼，方便修改、調試。

這次培訓讓我受益匪淺，開學后，我一定會繼續努力，查疑補漏，讓自己學得更扎實，更上一層樓。爭取在今年的聯賽中取得優異的成績

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