作文|你好小學作文（通用12篇）_你好小學作文
發表時間：2017-04-18你好小學作文（通用12篇）。
你好小學作文 篇1
小時候，我酷愛吃糖。在那樣一個天真無邪的年紀，似乎所有的悲傷、煩惱，都是一顆糖就能解決的事情。常常瞞著母親在口袋里偷偷塞滿了糖果的我，哪怕四面楚歌十里埋伏，只要摸摸口袋，發現我的寶貝們都還安然無恙地待在里頭，心頭便蕩漾起歡樂與幸福，如西湖漣漪柔綿，似早鶯鳴吟香軟。這，大概便是一種微小卻又真實存在的幸運，她伴隨著我走過童年歲月。
到了上小學的年紀，我從兒時的舊城區里搬到了市中心。從前與小伙伴們一同玩鬧嬉笑所留下的，只有一盒被家人們遺棄在廢棄的老宅里的千紙鶴，其他的一切，都隨著我們的離去和成長而永遠封存在我的記憶里。即使我心里十分清楚，那些快樂的時光就像飄飛在晴空中五彩斑斕的泡泡，抓不住，帶不走，但我還是抱著一絲僥幸，一次又一次地回到早已面目全非的老城區。我翻遍了故居所有的地方，終于在一個夕陽無限好的黃昏下，找到了那被花花綠綠的紙鶴所填滿的盒子。我緊緊地抱著它，就像緊緊握住了早已遠去的歡樂時光。在說不清滋味的眼淚過后，是前所未有過的開懷大笑。我就知道呀，它還在這里，只是一直寂寞地等待著我將其拾回。我的小確幸，你依然陪在我的身邊。
一轉眼，十四年的時光已如流水般流逝。我不知道我所牽掛、所懷念的是否還會留在原地等我，亦不知屬于我的那份幸運是否還存在于壓抑歲月的縫隙之間，一如既往地帶給我驚喜。與日俱增的學習壓力使我常感迷茫，伴隨著滿身疲倦，多少個夜晚我坐在窗邊守望，守望著心中的那一輪皎潔的月光，或是一片閃爍著微光的星空?？墒侵刂仂F靄將其掩藏得嚴嚴實實，我看不見絲毫光亮，正如當下我充滿困惑的少年時代，前方是密布的迷霧，遮蔽著若隱若現的曙光。不久前我又被查出患有聲帶小結。伴隨著聲帶間歇性撕裂般的疼痛，我不得不暫時結束音樂方面的學習。這無疑是場雪上加霜的劫難，壓在我不堪重負的心上。每個夜晚我都把自己鎖在房間里，任憑黑暗和悲傷把我淹沒。哪怕我鼓起殘余的勇氣一次次地發聲輕唱，得到的卻只有一次次疼痛和絕望。我再也不想發出任何聲音了。直到一天晚上，又是夜深人靜之時，我不知為何有了抬起頭的欲望。我看向那夜的天空，不再是漆黑一片，遠處的天際閃現著一抹微光。它終于穿透了重重陰霾，發出了彌足珍貴的光芒，照亮了我晦澀的心靈。星星，你也在等待著啊，等待霧散云開之時，與我在夜里重逢。我不愿再過這樣低迷的日子了，我開始努力振作，遠方的道路還在等著我繼續前行，我要抵達那充滿曙光的彼岸。小確幸，原來一直安靜地待在我的身邊，給我希望，給我提醒。
小確幸，你給幼時容易滿足的我以歡樂；給年少時追憶過去的我以圓滿；給叛逆時壓抑的我以啟明。不論何時何地，生活總以種種微小而又確實存在的幸運給予我們驚喜，而這一份份微小的美好，總是等待著我們去擁抱，去思考，去努力，去找尋——找尋屬于自己的那片天空。
你好小學作文 篇2
在記憶中，我很喜歡和朋友聊天，因為每次他們都能夠幫我解決成長過程中的問題。
還記得三年級的時候下課了，我準備上洗手間。不小心有個男生撞了我，撞完后一不吭聲的跑走了。我那時是個挺喜歡哭的，所以，那個男生離開后我便哭了起來。這哭聲被我最好的朋友海敏聽見了，我便把事情的經過告訴了她。
我把事情的經過和海敏講了一遍，海敏笑了一下，變嚴肅起來?？从行┎粚诺奈揖蜎]有再哭了。他把我拉到一個角落和我講：“女孩的眼淚是不可以隨便流出來的!知道不？”“嗯！”我小聲回了他一句。“那你還哭不哭？那個男孩應該不是故意的呀，對不？”我們應該要學會包容，千萬不要把事情鬧大啦！這樣既給自己添麻煩，對你好像也沒什么好處吧！”我沉思了一下，心想；對啊，干嘛要把事情搞大呢？我作為一個學生，不應該跟老師添麻煩啊!我對海敏笑了笑，他大概知道我心里想什么了。他走開了。
看，和朋友聊聊天多好啊，都說朋友可以幫自己減輕負擔，朋友講的一切都像父母講的一樣，一生受用。朋友都是為我們好。
你好小學作文 篇3
“不妄交于人，一日，忽過予，一見之，如平生歡?！?/p>
流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。我家的書房里有一格壞了的儲物柜，一把銹了的插銷封死在里面，外面打不開，里面出不去。
毫無征兆的一天，它在我翻箱倒柜找琴譜時措不及防地打開了，和煦的暖光映照的灰塵落盡鉛華，柜門無力敞著像一張欲言又止的嘴，清晰而敏感地暴露在青天白日下，它的重見天日在我的生命中留下了間隙。
里面可以說是雜亂無章，更可以說是潰不成軍，但都屬于同一種物件。
信泛黃的紙張散發出腐朽的氣息，潦草的字跡清晰地寫記述著某年某月某日致我的父親。往事的影子那么淡，好像鮮紅褪成粉白的春聯，字跡在陽光下衰老，模糊。不論信紙的卷折脆弱，不論內容的瑣碎難堪，不論情感的泛濫如秋水，我還是一封封閱讀殆盡。它里面記述的是我父親的大學生活。
曾經同在二高的摯友，今已各奔東西，并不像現在的通訊發達。要么走五公里路翻兩座山去見你一眼，要么就把信丟進郵筒聽著沉悶的聲響。過去在高中的萍水相逢和成家立業后的有緣再聚，如藕斷絲連的細線，有時粗，有時細，但從來沒有斷過。原以為生命會有幾多壯麗，至少不輸給山川湖海，繁星滿天，但回過頭去看幾十年，竟然就如白駒過隙，伸手去抓不過一把空風，但卻是黃金般最美好的的年歲，情誼如此難得，不喜自勝。
父親看到這些重巒疊嶂的信時意料之中的驚喜，但眉宇間更多的也是對青春的懷戀。一行行年年望君安的段落，是歷經多少年的真摯也不得而知。這的確不是我的小確幸，但卻是父親安逸平淡生活中的一番驚瀾。如果早一點知道我們后來將要面對的世界不過如此，那么年少的時候是否會少一些因為過度期待而產生的怨懟。心有猛虎，細嗅薔薇，盛宴之后，淚流滿面。
停頓的間隙，歲月好像咳嗽了一聲，提醒我們什么該說，什么不該說；什么該被想起，什么不該被想起。
少年聽雨歌臺上，紅燭昏羅帳，壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風，而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總是情，一任階前點滴到天明。
望著父親的背影，我對著落日余暉的暮陽閉上了雙眼，可能光明的力量就在于，即使你閉上雙眼，眼前還是那么刺亮。幾千年了，人世幾多更逝，天若有情天亦老，也就只有這日光，千歲如一朝，不動聲色地觀望人間戲劇，不笑也無淚。
你好小學作文 篇4
村上春樹說：“沒有小確幸的人生，不過是干巴巴的沙漠罷了?！笔前。l的人生會沒有些小確幸呢？
邁入初二的我，已經是到達了學習的分水嶺。面對一個個嶄新卻又復雜的數學題目，早已讓我沉沒在這如同深淵般的數學題海里。但我依舊還是那么慶幸，有她陪我“淪陷”，陪我遨游與闖蕩，一路披荊斬棘，相信也正因為有她，才讓我從題海里不再只是無助與挫折，那是一種溫暖、一份快樂！
那一日，一上完課我便又急匆匆地跑向老師問題目，可講完后還是一知半解，朦朦朧朧的，見她還在認真思考著，我便走向了她，“怎么樣了？”“還是不懂。”見她那一臉苦惱的看著我，甚是讓我心疼。當然我身為朋友，就為她兩肋插“刀”了一番。當她正高興地一蹦三尺高時，便歡快地拉起我的小手，“走！樓下吃飯去！”想來也覺得她真是自私，自己懂了就下樓，可我還剩道題呢？怎么能就下去呢？我還是決定毅然地留在這里解題。她也沒辦法，只得好好陪著我解題。一下子都安靜了下來，只剩我與她絞盡腦汁地想著。
當我一直沉迷于題目中時，剛有一點思路，正想找她討論一番，可一轉頭，猛然發現教室里一個人也沒有，只剩我這孤單寂寞的背影，人呢？我有些慌張，東張西望地，想著原本還挺和諧的氛圍，一下子那樣冷清，沒想到她就這么拋棄我了，傷心、無助感頓時涌上了我的心頭，算了吧，我又開始悶頭寫著，心中滿是不安和害怕，我抱怨著她，本想強裝著那一副無所謂的表情，可眼淚就是不聽使喚，我默默地埋下了頭。
“嘿！”一個熟悉的聲音又猛然從我耳邊傳來，我又是那猛地一回頭，人呢？準時她又頑皮了。我破涕而笑，東張西望地，“當當當”見她還是如往日那么嬉笑且還喘著粗氣的語氣，便將已加熱好的三明治遞給了我，見著她，我又一次地撲向了她，“你終于來了！”我緊緊地抱住了她，許久才放開。“來，先把三明治吃了。吃飽了，才有力氣想嘛！”我含著淚將它吃進了我的心里。
當我將它一口口地吃下時，不禁回想起當時的自己那樣不安、無助，而如今她的所作所為卻又令我那樣驚喜。我吃著這滿含愛的味道的三明治，吃得我呀，暖暖的。
如果說小確幸是微小而又確實的幸福，我相信這份幸福里也正因為有那份愛才讓它真正地確確實實且那樣微小。
那一日，她的所作所為帶給了我無數溫暖、幸福的感覺。我開始相信，只要心中有愛，小確幸一直會伴你左右！
你好，小確幸！
你好小學作文 篇5
我覺得《你好小木耳》這本書很好玩。
第一個故事里講的是黃色小汽車儲蓄罐帶著小木耳去了言荒國。一個女孩騙小木耳往一個方向走，成果一直走到了荒草叢中。還有一個男孩，一個來老奶奶騙小木耳帶他們上車去超市、牙病防治所。我們都扯謊的國際太可怕了!
第二個故事里講的是小木耳撿到一塊小麥香皂，用它洗了洗臉，小木耳的容貌徹底變了，父母也用它洗臉，他們的容貌也變了。他們變成了他人，成果發生了許多他們無法處理的工作，看來仍是做自己最好。
第三個故事講的是小木耳認識了位眼鏡超人，他是一個很繁忙的超人，他要幫老奶奶抓癢、給山君刷牙、給河馬洗澡、給山公捉跳蚤……但是山公把眼鏡超人的眼鏡給弄壞了，小木耳給眼鏡超人畫上了一副眼鏡。協助他人真是一件很愉快的工作啊!
第四個故事講的是旋轉木馬，這是可不是一匹一般的旋轉木馬，，它會說話，它還有思維，它巴望了解遠方的國際是什么姿態的。熱心的小木耳充當了它的講解員。在小木耳的協助下，旋轉木馬了解到日子的美好興趣，它總算體會到什么是擁抱和關愛。它也理解了家是國際上最好的當地!
你好小學作文 篇6
我有很多的愛好，畫畫、跳繩、下軍旗、看動畫片，但我最愛下象棋了。
我在5歲的時候就學會了下象棋，晚上做完作業就和爸爸下象棋。爸爸不在家的時候，就和媽媽下棋?？墒菋寢尣粫缕?，她不是我的對手，幾下子我就打敗了她。有時候我也在電腦上下象棋，可是經常被打敗。我的技術還是不行呀。
爸爸說：“下象棋要多動腦思考才能進步?！蔽疫€要繼續努力學好象棋。
你好小學作文 篇7
魚兒離不開大海，蝴蝶離不開花叢，小鳥離不開藍天，而我卻離不開書本，讀書真好作文450字。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽揖褪窃跁氖澜缋锍砷L、進步。
在書中，我聽到了延安窯洞前毛主席深情的演講；在書中，我看到了中南海周總理辦公室徹夜的燈光；在書中，我知道了李大釗為了革命事業慷慨就義；在書中，我看到郝副營長為了理想點燃書本的亮光；在書中，我看到了祖國日新月異的變化……是他們伴我進步，是他們伴我成長，是他們點燃我心中的理想，小學六年級作文《讀書真好作文450字》。
讀書真好，是書讓我與李白舉杯邀明月，感受詩仙的`絕世才華；是書讓我領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；是書讓我登上了岳陽樓，同范仲淹暢談“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷；是書讓我知道了冬子、雷鋒，他們的精神引領我向前……書，讓我明白了做人的道理。
讀書真好，是它在我寫作文愁腸百轉的時候，如沐面的春風，讓我豁然開朗，讓我文思泉涌。書帶給我的是知識，是快樂，是一筆無盡的財富。閑暇之余，除了讀書還是讀書，寄情于此，欣然自娛，外面的世界雖然五彩繽紛，但送走了白天的學習之后，令我情有獨鐘的還是書！的
你好小學作文 篇8
警鈴響起，桌椅發出“轟轟”的聲響。一股湖水從班級涌出。紅煙從一樓向上冒，刺鼻的氣味灌入鼻腔，一陣咳嗽。
同學們從樓上涌下，四周彌漫著紅煙，視線模糊。盡管是演練，卻十分逼真，悠閑漫步的同學都加快了腳步，跑了起來。我看見郁蔥的樹蔭上空，霧蒙蒙的，飄渺著細如牛毛的雨水，卻沒有打熄同學們認真的心。
一個個俯下身，捂住口鼻，跑到操場上。連操場都彌散著紅塵。我心中不禁猛地一震，如果誰有一個疏忽，引起細小的花火，從而變成了瞎了眼的熊熊大火，多么嚇人，多么恐怖。烈火焚燒，烏煙升起，身心俱疲，淚水縱橫······生命，在人生寶塔的底部，是人生大樓的地基，再美的藍天，再絢爛的花朵，沒有一絲珍貴的生命，你也無法欣賞，無法品嘗。
忽而，一陣風剎然吹起，樹葉婆娑作響。在春季，樹葉本該翠綠，卻有許多枯黃的樹葉沙沙落地，又被風吹起，一波三折，我不覺得這枯葉像一只灰黃的蝴蝶！無常！燦爛的春光下也會有枯黃的小草，秋風的吹拂下也會有不謝的鮮花。你不知道天災何時降臨。做好防范，掌握知識。待到那個黑暗的他帶著尖刃的大刀來到時，你卻微笑，望著他離去，因為——你已經站在安全之陸上，只因為平時的積累，與一顆渴望存活的心。
珍愛生命，開放生命樂園，譜起生命樂章，織起生命藍天。
你好小學作文 篇9
上星期五，我和陳諾吵架了。雙方都吵得非常厲害，其實就是為了一塊錢。
我把陳諾的一塊錢弄丟了，就因為這件事，我們吵了起來。我知道，我和陳諾都是內向、不樂觀而且害羞的的孩子，所以讓我們和好簡直就是比登天還要難，不要說一句簡單的問候了，就連互相看一眼也不愿意。讓我高興的是，平常不原諒人的陳諾居然主動向我道歉了。
今天早上，我記得陳諾面無表情、精神恍惚地走到我面前：“我們和好吧，不要再像以前那樣了，險些就把我們的友情永遠拋棄了?！薄昂猛郏 标愔Z話音剛落，我小小的心里一直在吶喊：“當然要和好啦，你不理我，現在我連續三天都在做和你怎樣和好的夢了！”雖然我的心里很想和好，但是我還是擺出愛理不理的樣子：“和好就和好唄?！标愔Z又恢復了往常那張臉，那打從心里的笑，他看起來很高興，好像盼望這個時刻已許久……
可是這件事還沒完。因為這次是陳諾主動向我和好，所以我要做的就是在這里感謝我的朋友陳諾。他說出了我心里面夢寐以求的心里話，他就是我上輩子尋找已久的知己。
“喜歡”在“討厭”的身邊，只要“喜歡”變強大了，“討厭”也就會隨著“喜歡”，也只有讓友情之間經歷更多磨難，才能讓友情變得更堅不可摧！
你好小學作文 篇10
戴上紅領巾是每一個孩子那純真的夢，這個夢并不難實現，卻在夢想成真的時刻給人留下了揮之不去的喜悅與回憶。
“太棒了！明天就可以戴上那鮮紅色的紅領巾了。哈哈！以我往常的表現老師一定選我！”我正坐在床邊美滋滋地想著。
第二天早上我早早地踏入校園的大門，只望見大哥哥大姐姐們戴著那鮮紅的紅領巾在校園里歡笑，我非常羨慕，也有些不屑――我今天也可以戴上紅領巾了，哼！我也從今天起就變成少先隊員了，我不是小孩子了！
我邊想邊踏進會議室。只見同學們穿戴整齊并安靜地望著老師，而老師滿臉喜色地站在講臺上。我沾沾自喜地來到座位，抬頭望著老師。老師開始宣讀這次進入少先隊員的名單：“小明、小紅、小麗、小剛、小強……”人員過半，依舊沒有我的名字。我焦急不安地坐在座位上，手里緊緊捏著?？ú⒘w慕地看著他們上臺讓大哥哥大姐姐為他們系上紅領巾。這時，我的名字回蕩在會議室。
“嗯？”我手忙腳亂地站起來。老師向我點點頭，我難以置信地看著老師。老師見我這樣，又大聲的說了我的'名字。我自豪地邁上講臺。一位姐姐幫我系上了紅領巾，系得非常整齊。她高興地歡迎我加入少先隊員，此時的我早就插上翅膀，心在藍天上飛翔！
那條紅領巾我一直收藏著。戴上紅領巾的那一刻永遠會留在我的記憶中，它將會是我人生中一個揮之不去的喜悅，我愛紅領巾！
你好小學作文 篇11
我然而一個普通的小孩，但然而我的愛好可不少。我就來說說吧：
繪畫然而我最喜歡的愛好命根，所以我的房間堆滿了許多畫。書桌有、床頭有、床墊下還有……
我從來不分畫好看或不好看，總然而不肯扔掉。當我不開心的時候，我會把畫翻出來欣賞，不開心的事立刻拋到九宵云外……
一到星期天，我就把顏料、畫紙、畫筆拿出來，把顏料放到畫盤上，然后將畫筆在畫紙上，揮來揮去，不一會兒，一幅畫的“杰作”誕生了。雖然畫得不太好，但然而我已經笑得和不攏嘴，可高興了。
愛好然而每個人的天賦，期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不愿意的事，這樣全世界都然而快樂的！
你好小學作文 篇12
活動目標：
1．嘗試用一一對應的方法比較5以內兩組物品數量的多少，學習用“去1”“添1”的方法使兩組物品一樣多
2．愿意探究，能仔細觀察，表達自己的發現
3．能與同伴一起友好地參與游戲和活動，感受有朋友的喜悅
活動準備：
小兔、胡蘿卜的圖片各5張 幼兒活動材料《數學》第13頁《朋友對對碰》
活動過程：
1. 游戲“找朋友”鋪墊
師：小朋友們，你們有朋友嗎？找到喜歡的朋友多么快樂！讓我們一起來玩“找朋友”的游戲吧！老師一開始唱歌你們就好找朋友了，只用找一個，找到朋友就拉好小手，老師唱完就要停咯?。ń處熯叧柽吪氖郑?/p>
師：嗯，我來看看是不是每個人都找到朋友了（事先點好人數，若是奇數則老師加入）。哇，你們都找到朋友了，真棒！讓我們抱一個吧！你好朋友！
師：小朋友們先回到位置上去吧。接下來老師要加大難度了。我請幾個小朋友再來玩一次，這一回一定要男孩子跟女孩子拉拉手哦！（請4個男孩和5個女孩）開始游戲！
師：男孩子、女孩子都找到自己的朋友了嗎？你們發現了什么？那有什么辦法讓男孩子和女孩子一樣多？（引導出“加1”和“減1”的方法）
2. 情境“請朋友吃點心”導入
師：小朋友們真聰明！我們也抱一個吧！你好朋友！好了，謝謝你們，先回去把。今天小熊遇到困難了，你們來幫幫他好嗎？小熊邀請小兔子一家來做客。他準備了小兔最愛吃的胡蘿卜（出示圖片5只小兔、4根胡蘿卜，上下一一對應排列，引導幼兒比較）有什么問題？小熊準備的胡蘿卜正好是每只兔子一根嗎？
幼：不是！
師：哪里看出來？（引導幼兒觀察胡蘿卜和兔子是否一一對應）一只小兔子只能找一根胡蘿卜當朋友，怎么辦呢？
幼：加一根胡蘿卜?。ㄈ绻變夯卮稹皽p去一根兔子，就回應“可是客人都來了，你把這只小兔子請回去不好吧！”）
師：你們的小腦袋真聰明！過了幾天，小熊又請小兔子們來吃飯了，這回呀，一只兔子有事情來不了（出示圖片4只小兔、5根胡蘿卜，左右一一對應排列，引導幼兒比較），什么情況啊？
幼：多了一根胡蘿卜！
師：對呀，那怎么辦呢？怎樣使小兔子跟胡蘿卜一樣多呢？
幼：減去一根胡蘿卜！
3. 朋友對對碰
師：看來這些都難不倒你們?。ǔ鍪居變夯顒硬牧系?3頁）小朋友們你們看，小豬和小貓買了什么東西？哪些東西經常一起使用，是可以做朋友的？（如鉛筆與書包都是學校用品，總是在一起）？
師：小豬和小貓去商場買了五次東西，你們比一比每次誰買的得多，誰買得少。如果左右兩邊的物品數量不一樣的，就選擇相同粘紙貼上，使兩邊物品的數量一樣多。然后我請最快的小朋友說說自己用什么辦法使小豬和小貓買的東西一樣多。
4. 總結
師：好，今天啊多虧了大家，用你們聰明的小腦袋想出“加1”和“減1”的方法，小熊才能讓小兔子一家吃得開心，還幫那么多的物品找到了朋友。我們再來玩一次找朋友的游戲吧?。ㄕ业脚笥淹媸^剪刀布）
-
想了解更多你好小學作文的資訊，請訪問：你好小學作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學民族團結作文，希望能夠幫助到大家。團結小學作文 篇1在大森林中，住著一對形影不離的小伙伴：小刺猬狂狂，山羊歡歡。大家都知道它們... 