七星瓢蟲作文(通用15篇)
發表時間：2017-12-20七星瓢蟲作文(通用15篇)。
七星瓢蟲作文 〖1〗
活動目標：
1.在認識瓢蟲以后學會兒歌，鞏固所學知識。
2.進一步知道瓢蟲的特征，知道七星瓢蟲是益蟲，了解瓢蟲與農作物的關系。
3.發展幼兒的分析、概括能力，培養幼兒愛科學的情感。
4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
5.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
活動準備：
七星瓢蟲圖片，玩具兩個教學
活動過程：
1.咱們小朋友上次認識了瓢蟲，哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什么樣子?(找幼兒講述)現在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣?(看圖片，幼兒觀察，導入活動)
2.在觀察圖片的基礎上，引導幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征：“有兩對翅膀，三對足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅，第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時候才能看見。頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿(三對足)，背上有7個美麗的大黑點，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲。”(鞏固復習)
3.聽教師讀兒歌，引導幼兒學習兒歌《七星瓢蟲》，教師領讀，幼兒結合圖片記憶。
附：兒歌：七星瓢蟲
小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。
數數它有幾顆星?一二三四五六七。
小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田里，
專抓蚜蟲當點心，樂得棉桃笑瞇瞇。
4.各種形式引導幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲)
5.游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲做游戲。
6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。(結束活動)
活動反思：
活動根據中班發展情況而選擇，比較容易熟念。在學習兒歌時，結合相應的`兒歌圖片，幼兒很容易就學會了，而且能達到活動目標。啟發幼兒創編時，也結合了鮮明的圖片，幼兒也能達到預期的效果及目標。而不足之處，是在選材時，應選些較肯定的兒歌，教具，做起來也比較鮮明易懂?？偟膩碚f，整個活動還算是很成功的，活動基本達到目標要求。
七星瓢蟲作文 〖2〗
我有一支金黃色的自動鉛筆。它的頭頂是一只非常漂亮可愛的七星瓢蟲，七星瓢蟲向前伸出兩只小手，當你按住那兩只小手的時候，它就會張開兩只金色的翅膀，那可愛的樣子，就好像在空中漫天飛舞，舞姿曼妙。
每當我要寫字的時候，“七星瓢蟲”就是我首選的最佳拍檔。我也會適當地給它放假，那就是讓它靜靜地躺在我為它量身定制的小床里，美美地睡上一覺。七星瓢蟲不吃水果不吃肉，專吃0.5的鉛筆芯。記得有一次，七星瓢蟲和我發脾氣，不幫我完成寫字的任務了，我仔細地給它做全身檢查。后來發現，它是餓了，肚子里沒“食兒”了。在它美餐過后，又開始英姿颯爽地去做任務了。每當老師夸我寫字漂亮認真時，我都會悄悄地對七星瓢蟲說：“好伙伴，這也有你的功勞哦！”七星瓢蟲瞪著兩只黑色的大眼睛看著我，似乎在對我說：“小主人，你要繼續加油哦！”
七星瓢蟲，是媽媽給我買牙膏時的贈品，它在來到我身邊之前，人們沒賦予它物資價值。但是，它在我心里卻是價值連城。
我愛我的“七星瓢蟲”——自動鉛筆。
七星瓢蟲作文 〖3〗
大家好，我是一只成年的七星瓢蟲，我是農民的好伙伴，俗稱“活農藥”、“花大姐”。
我可以算是一位游俠了，因為我的足跡遍部在蒙古、朝鮮、日本、原蘇聯、印度及歐洲地區。
我這位俠客可以是說，路見蚜蟲，張口就吃。這些黑疙瘩真是蟲間美食?。 班?！”我吃得直打嗝，飛到江水邊痛飲一口水。這時，江面上漂來一葉小舟，細看是棉花姑娘的求救信。我立馬坐上那小舟漂流到對岸。??！這可真是世外桃源哪，有小麥、棉花、槐樹、桃樹等植物。那些都是蚜蟲、虱子的主攻擊對象。
我打算在這里建一個家園，請來蟋蟀建造房子。正巧，我看見遠處有我的遠房親戚—青蛙。它正與蝗蟲拼捕。它居然沒有發現旁邊一叢棉花“遇難”了，主謀正是蚜蟲。我對自已說：“到我出場了！”我振著翅膀，一眨眼我就到棉花上了。
我觀察著蚜蟲的活動，當他們進入我的包圍圈的時候，我張開嘴，露出血盆大口，將蚜蟲吞入嘴中。蚜蟲見我這龐然大物，連忙撤退，我見蚜蟲撤退，可我不想看見到嘴邊的蚜蟲就這么跑了，我振著翅膀盤旋著，蚜蟲似乎看到死神的召喚，聽天由命。我趁機飛上去大口大口地吞咽著蚜蟲，像幾日沒吃肥肉的猛虎。
后來，我和青蛙老哥聊了一會兒天，見到了它的兒子，就回家了，伴著蟋蟀的琴聲我進入了甜蜜的夢鄉……
七星瓢蟲作文 〖4〗
大家都知道七星瓢蟲吧，七星瓢蟲又稱：金龜。金龜和七星瓢蟲我以為不是同一種動物，到現在我才知道，原來就是一種動物。我真的被動物名搞暈了，就比如變色龍又叫：避役。還有很多動物的俗稱我都不知道
你們以為七星瓢蟲是用殼飛的吧，哈哈！那就大錯特錯啦！它是用殼下面的翅膀飛的。你們想知道七星瓢蟲是害蟲嗎？對啦！它們不是害蟲，它是吃害蟲的。人們還稱它“活農藥”呢。它的殼也很硬，上次我用尺子敲它的殼，它也不甘示弱，它“啟動”它的“防御系統”，讓我傷害不了它。
可它最厲害的就是讓敵人分不清哪個是它的頭，哪個是它的尾。它們大多只有7個點，但它們的“特種兵”有11個點或12個點，點多的大概就是它們的“將軍”、“先鋒”、“騎士”等等。它3對細腳的關節上有一種“化學武器”，當遇到敵人侵襲時，它的腳關節能分泌出一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了 倉皇退卻、逃走。當它們遇到強敵時，就用裝死來求生。
現在，你對七星瓢蟲有更多了解了吧！
七星瓢蟲作文 〖5〗
活動目的：
知道七星瓢蟲是益蟲，要愛護七星瓢蟲。
搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲、裝飾瓢蟲。
3、知道瓢蟲的有不同顏色和斑點。
活動準備：
瓢蟲圖片、美勞用品、各種線條及圖形的圖片、橡皮泥
活動過程：
一、課題導入
師：“春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽好暖和，瓢蟲家族也迎來了他們在春天的第一次聚會。請小朋友么看看都有誰來參加聚會了？”
1、出示各種瓢蟲的圖片，孩子們欣賞。
師：“他們長的一樣嗎？哪里不一樣？有沒有長的一樣的瓢蟲？相同的地方是哪里？”
2、孩子們來黑板上畫瓢蟲的.相同點，看看誰最聰明。
3、游戲：找七星瓢蟲寶寶
游戲規則：老師的眼睛蒙上， 選二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲在這里?！贝齼焊枵f完大家都要停下來，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲，如果不是大家再一次活動，直到找到為止。并教育孩子要愛護七星瓢蟲。
師小結：瓢蟲中為什么有一種叫七星瓢蟲呢？因為它們背上的花紋都是七個，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是我們的好朋友，是吃害蟲的，所以小朋友們要愛護它們。
二、孩子討論，教師示范
咔嚓”照好了！哇！照片洗出來了，好多的瓢蟲寶寶啊！瞧啊！他們的衣服的顏色和圖案都不一樣?！?/p>
教師示范講解
2、師：“今天我們用橡皮泥來做七星瓢蟲拍照的可愛樣子。首先我們要知道用什么方法做？”
壓、搓、捏的方法，我們先做什么部位？”
4、師：“第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟后分別揉出一個大圓球和一個小的壓扁。請問，為什么吳老師要做一大一小2個圓？大圓做七星瓢蟲的什么部位？小的呢？”
5、師：“瓢蟲有多少只腳？在身體的什么位置？你覺得他的腳長在身體的什么位置上走路的時候比較方便？下面請小朋友們自己動手做一做可愛的七星瓢蟲。最后可別忘了給瓢蟲寶寶穿上漂亮的衣服哦！”
三、孩子動手制作，教師巡回指導
提示：1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲的頭。
身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。
3、用橡皮泥搓成不同的線條和圖形裝飾七星瓢蟲的殼。
四、作品評價
相互欣賞，看看有沒有喜歡的，為什么喜歡他做的七星瓢蟲
教案二：七星瓢蟲
一、活動目標
1、學習使用拓印作畫的方法，畫出七星瓢蟲的外形特征。
2、感受拓印作品的不同視覺效果，體驗拓印活動所帶來的快樂。
重點：畫出七星瓢蟲的外形特征。
難點：學習拓印的方法。
二、活動準備
各種作畫工具。范畫一張。
三、活動過程
1、欣賞與討論
（
（2）為什么叫它七星瓢蟲？
（3）這些點有什么不一樣？
教師小結：七星瓢蟲身上有七個圓點，左右翅膀上各有對稱的三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，沒有圓點的是大紅瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫七星瓢蟲。
2、教師結合兒歌示范畫，并介紹拓印的作畫方法。
（
（把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。
（
（4）接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。
老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。再來涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。
（5）這種跟我們平時不一樣的畫法叫拓印法。
4、幼兒作畫
（1） 畫輪廓線時，筆要斜一點來畫，盡量把身體和圓圈都畫大，而且要注意圓圈的數量和兩邊對稱。
（2） 進行拓印時，畫筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊 ，壓一壓。
（3）拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。
四、活動結束。
展示孩子們的作品。
七星瓢蟲作文 〖6〗
七星瓢蟲看起來很特別。她是半球形的，背部光滑。她還穿著一件時髦的帶有七個小圓點的紅色外套。戴著一頂黑色閃亮的帽子，她的大眼睛是黑色的。她也是一個美女愛好者。她在眼睛的凹陷處涂了一點淺黃色眼影。太美了！其余的地方都是烏黑發亮的，就連三雙細長的腳也不例外。它真的像一個美麗的南方女孩。
七星瓢蟲喜歡出沒于蚜蟲猖獗的植物。她最喜歡的食物也是蚜蟲和其他害蟲。她也有能力假裝死去。當遇到強大的敵人和危險時，他立刻離開大樹的懷抱，倒在地上。他收起三雙細長的腳，躺下假裝死去，躲避敵人以求生存。七星瓢蟲很聰明嗎？有時，她會靜靜地在害蟲出現的植物上休息。當愚蠢的蚜蟲出來散步時，七星瓢蟲會把行動緩慢的蚜蟲當成一道中國菜，津津有味地品嘗她美味的食物。有時她會和她的好朋友分享食物。
我贊美你，七星瓢蟲！你真是人類的好幫手！
七星瓢蟲作文 〖7〗
活動目標：
1、了解秋天的小瓢蟲的基本特征，體驗秋天的美。
2、區別同種色種顏色深淺，初步嘗試對比配色。
設計思路：
隨著“秋天來了”主題的展開，孩子們對秋天的蟲子產生了興趣，特別是瓢蟲，他們提出了許多問題，比如：瓢蟲身上的小圓點都是一樣多的嗎？瓢蟲都是紅顏色的嗎？瓢蟲生活在哪兒？等等。本次活動，我試圖借助于孩子這樣的一個生活經驗，將美術的活動要素融入，以求達到讓孩子各方面能力的發展。
從孩子平時的繪畫中發現，幼兒涂色不均勻，力度不夠，而且同種色深淺對比涂色的經驗缺乏，因此，在本次活動中，力圖提高與豐富這方面的技能與經驗。
環境與材料：
范例，繪畫紙
活動過程：
一、欣賞與討論：
重點提問：
這是什么蟲？數數它身上有幾個小圓點？幾個大，幾個小？長在哪兒？
小瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色，什么地方是紅色？
二、教師介紹（分辨深淺色）：
1、重點提問：瓢蟲生活在哪兒？那怎樣讓葉子和瓢蟲的顏色豐富點呢？
2、引導幼兒找出顏色深淺的蠟筆（紅色和綠色蠟筆）。
三：幼兒創作：
觀察要點：
1、瓢蟲的造型幼兒能否表現出黑點數量、腿的方向以及對稱。
2、能否注意畫面的深淺配合。
四：引導評價
重點提問：哪些地方深淺配合比較好？
五：活動延伸：
重點提問：小瓢蟲是不是都是益蟲？
自我反思：
突出重難點：無論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現了小瓢蟲特征，什么地方是紅色的，什么地方是黑色的，以及有幾個大小的圓點等。因此從作品中看，效果是不錯的。
建議：
能夠啟發幼兒想象創作：在背景添畫上，不要注重強調深淺配合，而更應該引發幼兒想象瓢蟲生活的環境，添畫些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀。
七星瓢蟲作文 〖8〗
近期在園內組織的教育教學活動中，我執教了一個中班美術活動《七星瓢蟲》。這個活動來自主題《生活真奇妙》中的一個泥塑活動，我把它延伸為繪畫活動。
活動目標是
1：引導幼兒了解七星瓢蟲外形特征，大膽添畫，提高想象力；
2：嘗試用漸變色來豐富畫面。
活動第一個環節我采用了猜謎語直接引出活動主題-七星瓢蟲。引導幼兒仔細觀察外形特征并在細節上加以強調，使幼兒對其印象更深些；第二個環節我采用了邊念兒歌邊范畫的方式來激發幼兒的興趣，同時，也希望這種游戲的方式可以和孩子有個互動，讓孩子更好地投入到美術活動中。但這個環節我處理的還是略顯倉促，以致效果沒有想象中的那么好；活動第三個環節，我請幼兒發揮想象力豐富畫面，請幼兒想辦法讓紅綠這兩種顏色變得多起來，因為幼兒在“毛毛蟲爬呀爬”活動中對漸變色以有所了解，所以沒有給予更多的講解，以致有的幼兒一時沒明白，從這一點我也認識到這個時候老師問話的明確性、引導性就特別重要，還需在日后的工作中不斷學習與積累。
七星瓢蟲作文 〖9〗
今晚，我在宋夾城游玩的時候，在沙坑里發現了一只瓢蟲，它在沙子里爬來爬去，若不是身上那幾抹鮮艷的紅色，它恐怕會和沙子融為一體，讓我不會注意到它。我擔心沙坑里玩耍的小朋友們無意中會傷害它，于是伸出大拇指和食指，輕輕地捏住它的身體。它是那樣地小，那樣地輕，我的兩根手指微微地顫動，生怕多用一點兒力就會把它捏碎。我把它放在手掌心，貼近打量它。深紅色的圓形身體上長著一個近似三角形的頭，頭部兩端點綴這白色的小圓點，讓它看起來很可愛。最神奇的是，它的嘴部竟然還長著兩根小小的觸角。這兩根觸角不停地抖動，像極了正在探路的雷達天線。
正當我想進一步觀察時，不想，從它的尾部伸展出一對極薄的灰色翅膀，它們迅速地抖動，一溜煙的工夫，它就從我的手上消失得無影無蹤。我定睛一看，它又落到了沙坑里。雖然它長了六只腳，是我們人類數量的三倍，但由于過于肥胖，它爬得卻很慢，我默默地看著它爬了好一會兒，才爬了幾厘米的距離。
我再次輕輕地捉住了它，把它放進我隨身攜帶的空礦泉水瓶里。換了個環境，它顯得局促不安，鼓著半圓的身子在瓶子里急匆匆地爬來爬去，像極了街道上行駛的面包車。我仔細地數了數它背部的斑點，一共有七枚，原來是一只七星瓢蟲。
我找到一處僻靜的地方，這里草木豐盛，應該能為七星瓢蟲提供一個良好的生活環境。看著這只可愛的七星瓢蟲，我抑制住了把它養在身邊的沖動，因為我知道大自然才是它最好的家。我打開瓶蓋口，它似乎感受到我想放它走，拖著肥胖的身子搖搖晃晃地向瓶口爬去，那兩只觸角仿佛雨刮器般隨著身體左右擺動。爬到瓶口時，它停住了，仿佛對我這個朋友依依不舍。遲疑了片刻，它終究振翅一飛，消失在茫茫夜色中。初秋的夜晚，總有一絲涼意，而我卻心生溫暖。
七星瓢蟲作文 〖10〗
在今年清明掃墓的時候，我在松樹上偶然抓到一只七星瓢蟲，在那只紅黑相間的瓢蟲中，我看見了一種人們常常犯的錯誤。
剛把它抓回來的時候，它對瓶子中的一切事物都很感興趣，它在松枝條上來回爬動著，柔嫩的黑色翅膀舞動著，充滿了一種活力。當然，它也像其他動物一樣，有一種求生的欲望。
在它被抓回來的第二天，它常常拖著它那衰弱的小身體在瓶子的內壁來回前進后退，尋找著那微風吹進的出口。后來，它終于找到了出口，無數次，它從半空中滑落，但是它卻絲毫沒有放棄陽關，放棄自由，終于，它經過反反復復的前進，滑落，再前進，它來到了出口。
它用力想要飛出瓶口，但是堅硬的紙皮將它與近在咫尺的自由死死地隔開了！而它卻依然努力。但是有一天，它絕望了，它不再追求那明媚的陽光了。它安靜地待在黑漆漆的瓶底，莫名地嘆息……
看到它那對自由失去信心，我感到一種惆悵，我輕輕地掀開瓶口想要還給它原本存在的自由，我坐在椅子上，默默地注視著它。終于有一天，它來到了瓶口，但它卻不再前進，它在瓶口邊徘徊著，卻不知道頭頂就是天空！
它好像恐懼那種自由的天空，它望著天空，卻選擇了重新回到了瓶底。接下來的幾天，我沒有蓋上瓶蓋，但它也不再前進，最后它流著眼淚，心中渴望自由地死去了。
它不知道，只有它當時再努力一點，也許它現在不是面對可怕的黑暗和死亡，而是擁有那陽光般的自由！為什么，她不再努力？為什么，面對頭頂的天空，它不再追求？我有無數問號，看著那再也沒有蓋上的瓶口，我嘆氣著。
這只瓢蟲也同人類一樣，經過無數次的失敗后，就再也不去嘗試著努力，因為他們永遠相信，這一次，同樣也是失敗。當有一天你鼓起勇氣再努力一次的時候，你已經忘記了，你也不再相信了。面對頭頂上的天空，你不知道應該走出去，還是退回來等待死亡……
面對頭頂的天空，你為什么不再努力？
七星瓢蟲作文 〖11〗
星期天，陽光明媚，我和爸爸來到美麗的梁豐生態園游玩。我們一邊觀賞著各種各樣的植物，一邊呼吸著清新的空氣，走走停停，感覺舒服極了！
突然，我發現一朵小花上躲著一只小蟲子。仔細一看，它的身體像半個小球，上面亮亮的，滑滑的，顏色鮮紅鮮紅的，就像是穿了一件紅色的盔甲，最可愛的是它背上有幾個黑黑的圓點。爸爸讓我數一數有幾個黑點，我一數，一共有七個。爸爸告訴我，所以它的名字叫七星瓢蟲。爸爸還對我說，七星瓢蟲是著名的害蟲天敵，它是捉蚜蟲的能手，被人們稱為“活農藥”，是莊稼的“好幫手”。雖然七星瓢蟲大部分在農田里，但城市里也有，只不過比鄉下少。
起先七星瓢蟲在葉子上一動不動，猶如一位害羞的美少女，露出紅彤彤的臉；突然間，它動了，它半圓的盔甲變成了展開的翅膀，像飛機一樣緩緩啟動，然后向上一縱，輕盈地飛走了。我們目送著這只美麗的“小精靈”漸漸地離我們遠去，只見它小小的身子在陽光下閃閃發亮，一會兒就看不見了。
多么美麗可愛的七星瓢蟲啊！
七星瓢蟲作文 〖12〗
在形形色色的昆蟲中，我最喜歡的昆蟲就是七星瓢蟲了。
它身穿紅色的.外套，外套上點綴著七顆醒目的黑點，像一把美麗的花傘，真算得上是高雅的貴族了。它經常把花傘撐開，輕柔、悠閑的在空中飛舞著，如同一位撐著小傘散步的淑女，因此，它又有一個好聽的名字——淑女蟲。
它最喜歡吃蚜蟲了。記得有一次，我正在散步，突然看見有一只七星瓢蟲在和螞蟻爭奪食物，只見螞蟻正在吃它的“蜂蜜”——蚜蟲。七星瓢蟲來了要吃螞蟻的“蜂蜜”。螞蟻當然不希望自己的食物被搶走，前去迎戰。五只螞蟻圍著一只七星瓢蟲，七星瓢蟲毫不畏懼，走過去碰了碰螞蟻，螞蟻就倒下了，然后七星瓢蟲就開始享受自己的戰利品了，敗戰的螞蟻只好眼睜睜的看著自己的食物從口邊飛走了。之后我才在書上找到那是麻醉針，可以讓螞蟻昏睡。
七星瓢蟲有美麗的外表，又有獨特的捕食方法，你們喜歡嗎？
七星瓢蟲作文 〖13〗
說起七星瓢蟲，大概沒有人知道，但是說起它的俗名花大姐，可謂是誰人不知誰人不曉。
七星瓢蟲，顧名思義我認為應該是，長著很漂亮的星星的蟲子，而且有七顆。倒是事實，絕非如此，我從小生活在農村里，在我眼中的七星瓢蟲，是如此的令人恐懼，它的眼睛很大，足足占了身體的1/3，但身上的斑點卻絕非只有七顆，而是好多好多黑色的斑點，與身體的顏色卻是不同的，他的身子是黑的是黃的是淡白的，有細長而強壯的腿，還有很長的翅膀拖在身后，它是會飛行的，特別是在秋天。
我的家鄉在農村，那里山清水秀，但我唯一討厭的就是家鄉里的花大姐，也就是七星瓢蟲，每當秋季到來，它就會成群結隊的漫天的飛行，總是落在人們的身上，而且最重要的是它身上散發著一種特殊的難聞的味道，如果在秋天你的身體有些奇癢，感覺有些小蟲子在身上，是不能隨便抓的，因為你只要不小心就能抓到一個七星瓢蟲，它身上難聞的氣味就會散發在你的手上，你就必須趕快去清冼。
雖然我很討厭七星瓢蟲，因為我是一個愛干凈的人，但是七星瓢蟲真真正正的為人民做了許多的貢獻，它是益蟲，它可以抓害蟲，所以莊稼才會長得那么好，因此它值得人們去贊頌。
七星瓢蟲作文 〖14〗
2021年9月9日星期日陽光明媚
晚飯后，我和媽媽來到房子前面的菜地，因為那里有我的小毛豆。
我們正在享受小毛豆的茂盛，突然一只小昆蟲從天上掉下來，牢牢地落在葉子上，然后發現葉子上有什么東西在忙碌。我看得很清楚，是一只漂亮的七星瓢蟲。它很小，上面有七個斑點。就像年輕女孩的時尚。太美了！
嘿，媽媽，它這么著急干什么？我問我媽。
我不知道，也許它發現了一些害蟲。因為七星瓢蟲是益蟲，我媽說。
媽媽，看看它有多像甲殼蟲。（我的玩具車）?。∥遗d奮地說。
是的，它跑得好快，就像一輛汽車在高速公路上快速行駛！媽媽嘆了口氣，我們別說了，看看它要干什么。
我們倆都仔細盯著。哦，它前面有一只綠色的小蟲子。它一定想消滅這只小綠蟲，把它放進肚子里。我看到蟲子和它在刀刃上互相追逐，一會向左，一會向右，一會向前，一會向后。有時他們也會把他們的位置從一個刀片換到另一個。就這樣，他們僵持了兩三分鐘。看來這個小bug不是那么好對付的。
媽媽，你覺得瓢蟲為什么停下來了？我輕聲問媽媽。
別忙，看看就好。媽媽輕聲回答。
就在我以為瓢蟲要放棄的時候，我看到它起飛了，拍打著它強壯的小翅膀，以閃電般的速度撞上了小蟲子，一下子就把它吞了下去。
吃了蟲子，它呆了一會，繼續在小兜頭的葉子上爬，看起來好忙。
謝謝你，小七星戰士，因為你，我的小豆豆長得好茂盛！我心里默默說。
七星瓢蟲作文 〖15〗
今天，我在鄉間的石子路上奔跑著，一只只七星瓢蟲停止了我的步伐，引走了我的好奇心，引走了我的目光，早晨，開始了。
整個世界變大了，紅磚和竹條編織成的籬笆，成了高大實厚的城墻。一只深紅的小七星瓢蟲，在這里練習行走和飛翔，它笨手笨腳的樣子，又可愛，又滑稽，一只金黃色的七星瓢蟲在它前面，飛檐走壁起來。正在給它做示范，小七星瓢蟲有模有樣的學了起來，前肢先向前邁一步，后肢再小心翼翼地移一步，慢慢的，它自豪得像軍人一樣踏起步來，抬頭挺胸，閉上眼睛享受著這美好的時光。
突然，這美好的時光僅存有幾秒鐘，它一腳踏空，一滑，滑到了一片新生的嫩葉上，一滑，又滑到了一個有露珠的綠葉上，洗了個涼爽的冷水澡，它神清氣爽，非常滿意，還想再做一下滑滑梯，嗖地一聲，它掉在了松軟的黃土上，摔了個四腳朝天，它并沒有想爬起來，只是看著被樹葉遮得只剩下一點點的藍天，幻想著什么，成群的黑螞蟻圍了過來，它一驚，立馬翻身，站起來，從幻想回到現實，它不想在這兒玩了，于是，展開著有七顆黑點的硬殼，露出了它那小巧玲瓏的而又潔白透明的小翅膀，我追隨著它來到了一片花海一簇簇野花從，它靈巧的穿過前面的障礙，終于靜靜地躺在花瓣上，嗅著花的芬芳清香，嘗著小草的清新的甘甜，嘗著鮮花甜甜的蜜露，晚霞映在了我們的臉頰，動物交響曲響起了，我向它們揮揮手，告別。晚霞下只留下我們各自的背影
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