點明對象法作文|點明對象法作文（錦集19篇）

點明對象法作文（錦集19篇）。

點明對象法作文 <一>

一、我能想到的最美好的事就是，在喜歡你的每一天里，被你喜歡。

二、非常想你非常想要躲進你懷里避避雨仰起頭索要一個親親。

三、尋找著雨后的彩虹，渴望從美麗的色彩中看到未來的顏色。

四、昨天收到禮物，很意外，很高興，心情很好。

五、福星臨，吉云繞，幸福人家好運到，生活甜，喜事找，平安如意真美妙，多財氣，健康牢，事業興隆步步高，節日來，合家鬧，歡天喜地放鞭炮。祝小年快樂！

六、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發芽。

七、1、最甜蜜的事，是天天想著你；最快樂的事，是天天陪著你；最幸福的事，是永遠愛著你。520，我愛你，愛你一生一世不分離！

八、懷念被你釣魚的日子了，至少還有個人陪我聊天。

九、然而有一天發現，我退得滿身傷痕

十、哥哥臉上的不是胡子是玫瑰花的刺。

十一、自從你來到這世界 便是我的光 我的糖

點明對象法作文 <二>

一、今日突然收到一份禮物，點小開心，呵呵，才發現自我原先這么容易滿足，嗯，期待禮物的到達。

二、善良的人永遠是受苦的，那憂苦的重擔似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。命運從來不會同情弱者。

三、今日練出好身體，志為四化立功勞。

四、青春年少樣樣紅，可是太匆匆。元旦祝福聲聲情，一聲足以濃。一聲祝福聲，一生朋友情，在這特別的日子愿我的祝福攜帶著友情陪你一起走到最后!

五、路上一步一步走，留下的腳印最清晰自己。早上好。

六、多么想一場旅行，去散盡這愁人的陰云；去驅趕這惱人的塵霧；去邂逅，去釋懷，去舒緩這陌上的花開。想登佛山，得一眼梵凈，望穿這春愁秋水；想入大江，得一身孑然，拋卻這俗事羈絆，就讓人生此時清凈。

七、群鴻戲海：鴻，鴻雁；海：指大湖。象許多飛鴻在大湖里游戲一樣。形容書法遒勁靈活。

八、母愛是春天里的一把雨傘母愛是冬天里的一件棉衣母愛是夏天的一根雪糕母愛是秋天里的一片落葉。

九、如果可以，希望自己來一場意外，讓自己得了失憶癥，好讓自己不再想你，不再為了過去的甜蜜而回憶，不再為了你夜夜失眠。。。

十、閨蜜一出手，真讓人難受，哪還顧得上你的淚流，委屈像誰說，說了誰又懂。懂也不代表不會幸災樂禍。

十一、杜蘭特回憶年奧運的科比有一天我們放假，他們表示球員們可以自愿去練習，所以我決定跟杰夫格林一起去練習，然后在巴士上，只見到科比一個坐在那兒，這令我很大啟發，他是球場上最厲害的球員，他常常都希望因比賽而做好準備，原來當我們到達巴士的時候，科比早已經在一小時前進行過多次的投球練習，并繼續跟我們隨行練習

十二、馬致遠的《天凈沙?秋思》僅以寥寥數語就勾畫出了悲情四溢的“游子思歸圖”。其中，真切的表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，點明主旨的句子是：□□□□，□□□□□□。

十三、得不到任何一個人的支持沒有一點出路只是自己默默地瞎努力但是再苦再累我都會自己一個人堅持下去不管用多長的時間我都不會放棄

十四、《豐收節，農民的節日，也是全民的節日》

十五、若幾年后，我依舊神色黯淡，可否請你還我，我當年一廂情愿，逼你收下的全部溫柔

十六、而我，其實只不過想要一個人，陪我在西涼，放馬、牧羊。這樣簡簡單單的欲望，卻沒有辦法達成了。

十七、春節假期回放：時間是親朋的，眼睛是熬紅的，腸胃是酒杯的，大腦是牌局的，獎金是揮霍的，身心是疲憊的，心里是開心的'，最終整個人是要交給工作的！

十八、二十一一遍遍的否定，不過是為了你能不分隔。

十九、她幾乎凍僵了，臉色蒼白，眼睛通紅。

二十、教師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?/p>

點明對象法作文 <三>

一、心若向陽，無謂悲傷。心若簡單，生活就簡單；心若復雜，生活就充滿痛苦，把你的臉迎向陽光，就不會有陰影。

二、我們始終隔一道跨越不過的距離。

三、創建國家節水型城市，推進節水綜合改選

四、哪怕明知前方將布滿了荊棘，也要昂首闊步驕傲地走下去。

五、服務理念-微笑速度誠信技巧專業

六、你知不知道看著你和她的照片我心里是什么樣的感受。

七、學習向日葵，哪里有陽光就朝向哪里。多接觸優秀的`人，多談論健康向上的話題。心里若是充滿陽光，哪里都是晴天!

八、我在想你；日落的時候，我在等你。

九、活動安全保衛工作由xx等同學負責。

十、恭喜兄弟，終于抱得美人歸，祝你和愛人情比金堅，甜蜜幸福一輩子。

十一、留過長發愛過爛人唱過情歌

十二、你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望早安，八月！?早安！朋友

十三、威尼斯約有多少座橋？

十四、薰衣草凋零的日子、撒了一地的哀。向日葵盛開的季度、染了一心的.傷。

十五、小白兔跳到草地上，小鼻子嗅了嗅長葉，嗅了圓葉，輕輕一碰，便開始吃起來。站

十六、春天就在小蜜蜂的手上。瞧，蜜蜂花叢采蜜忙，花兒仰臉對它笑。

十七、這是一個有了風豬都能夠飛的起來的時代，可我不想做豬，因為風停了，豬就會摔死。我也不想作風，想做一棵樹，永遠的杵在那里——韓寒

十八、19.當你學會了銷售和收錢，你不想成功都難。

十九、南非總統曼德拉曾被關押二七年，受盡折磨。他就任總統時，邀請了三名曾經折磨過他的看守到場。當曼德拉起身恭敬地向看守致敬時，在場所有人乃至整個世界都靜了下來。他說：“當我走出囚室、邁過通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我仍在獄中?！?/p>

二十、圣誕節想收到喜歡的人送的帽子和他一起去看雪被他緊緊擁在懷里是你的愿望嗎

點明對象法作文 <四>

這幾天有在刷抖音，然后也看到了一些情侶間的關系，但當時我一個是朋友升級到戀人關系的視頻，當時是說本來兩個人做朋友的時候，其實相處很好，但是到戀人關系的時候就老師真真闖闖，覺得對方是一個很不好的人，到最后他們還是回到了朋友的關系。再次以朋友的身份和彼此相處的時候，就覺得對方還是自己最離不開的人。

其實呀，在關系中，我們最害怕的就是身份綁架，但我們每一天都在重演著身份綁架這一種悲劇。自己也在經歷著。其實如果自己和臭臭現在在的的身份還是朋友，有的話還是一種我暗戀他的處境的話，那他現在對我的回應，那我一定是會高興的，一定會覺得我是這個世界上最幸福的，畢竟我的暗戀能夠得到一些血回應，但可惜我們現在不是那種關系，我們已經升級到戀人的關系所以他對我的態度就會讓我覺得他還不是一個標準的男朋友。所以他才會讓我一次次的失望。

可事實上他已經很好，是認真的，其實也跳不出有任何的毛病，我的角度來看，如果真的要跳出一些毛病，然后跟他吵的話，其實也挑不出任何的毛毛病，他已經做的很好了，只是他沒有網上說的那些標準，男朋友只做我們也沒有機會去經歷那一種甜蜜。

當其實靜下心來想一想，我應該知足了，我得到了我想要的人終成眷屬，這樣子不不是一件很好了嗎？

點明對象法作文 <五>

一、希望所有珍惜都不需要靠離別才體現。

二、為了取得好成績，小明每天都孜孜不倦的讀書?！?9字〗

三、還記得當年一起在球場上拼搏的我們么？那時的我們心懷夢想，揮灑汗水在足球場上，現如今已沒有了當初的豪情與壯志，唯一留念的是咱兄弟們的拼搏情！來吧，相約一起，踢那一輩子的足球情！

四、在這特別的日子，止不住對你的思念，我想說，你還好嗎？真是惦記，祈愿你―――圣誕快樂！

五、養病四不:不能默默憂愁，不能吸煙喝酒，不能劇烈運動，還不能刪這條短信的祝福，祝病情早日康復!一切都會好起來的!

六、短鬢蕭條失故青，人間真似宿郵亭。正令寬作十年夢，安用更留三日醒。覆瓿書成空自苦，擊轅歌罷遣誰聽？客來若覓衰翁處，睡起悠然倚素屏?！懹巍?0字〗

七、平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂、兩口幸福、三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福。牛年萬事順意，平安幸福！

八、滄海淚，巫山云，紫陌紅塵的繁華沉醉中，驀然回首，那如花的容顏，那似海的柔情，會閃耀光影無間的泛黃流年，于史卷上鐫刻永恒的美麗瞬間。今夜，遠去了蘭舟，遠去了芳草；不想柳舞，不憶花飛。云斷，疏影橫斜；雁過，棲息無聲。此時，只想與你，共嬋娟。

九、我越來越發現，我沒了你一樣可以活的很精彩。

十、如果我不向你求婚，我會后悔一輩子，因你是我的惟一。

十一、高尚的理想并不因為默默無聲而失去價值；自私的追求不因為大叫大嚷而而偉大起來?！?6字〗

十二、春暉寸草：春暉：春天的陽光；比喻父母對兒女的慈愛撫養。寸草：一寸長的小草；比喻子女對父母的養育之恩的無限感戴心情。(在線造句)

十三、走別人都走但他們走不下去的路，走別人都想走但不敢走的路。

十四、我的眼里有星光，有火焰，唯獨沒有你。因為你在我心里。

十五、這是最甜的月份，我沒吃糖，只是遇到了你。

十六、茫茫人海，憑你的名字導航。凄凄寒夜，擁你的名字取暖。漫漫人生，攜你的名字同游。

十七、我喜歡看你的背影卻沒有想到有一天你離我而去。

十八、尋人廣告：某女氣質高雅，溫柔美麗，聰明善良，常駐我心中。有知其下落者速與本人聯系，將以玫瑰花九十九朵酬謝！

十九、天地遼闊四處皆可流浪，但倘若你應允，我最想抖落一身星光，從此長居你心上?！?2字〗

二十、將自己的缺點和不足一覽無余的展現給對方，兩人卻還能緊緊相擁，我想，這就是愛情。

點明對象法作文 <六>

一、最溫柔的月光，也敵不過，你轉瞬的回眸。

二、“既生劉海何生狂風?！薄凹壬液尾簧覍ο?”

三、一轉眼又臨近新春。小時候經常會想三十歲會在干嘛，會在哪里?會不會已經很成熟?然而并沒有。因為這才是我想成為的樣子。永遠保持一顆童心。我會更快樂!

四、這幾日天氣炎熱,秋老虎還真是厲害,樹影斑駁的日子,快樂開心的小孩

五、我可以親口對你說晚安嗎，先親口再說。

六、一些情節依舊深刻成為在偶爾回眸之間莫名其妙傷感的理由

七、漸漸的，人越聚越多，摩肩接踵的不斷從入口涌來。

八、你這桃花運不行啊，讓我嘗一嘗。

九、明明不是我喜歡的那種人，偏偏是我喜歡的那個人。

十、那時候穿著新衣服到處炫耀，現在躲在房間里看著外面綻放的煙花一遍又遍的放著

十一、 單身的七夕也要微笑，因為如果你不微笑你以前的對象會笑成狗。

點明對象法作文 <七>

一、我們的愛情，就像黑白的電影。我們的點滴，昏暗中一幕幕流過。雖然一切都沒有結局，但，我終生都會用一種溫柔的心情想你。

二、營養美味，用心搭配，邇是莪一輩子旳寶貝。

三、最新款的鞋子，現在在我腳下。

四、過分的遷就一個人，只會讓他得意忘形，甚至會讓他覺得，你對他的好全都是理所當然的，時間久了，他就不知道什么叫

五、沒有什么比陌生和孤單更安全，愛情是個夢，而我總是睡過頭。

六、夏天就是不想捂曬黑就曬黑吧哼！

七、“你是聲色張揚下我欲蓋彌彰的溫柔?！?

八、 別說我不成熟，等到我成熟的那一天，我自己自然會從樹上掉下來。

九、從此加入檸檬供應商

十、噢我的天??！這世上竟然還有這么美麗得女人，天啊，簡直就是我心目中的繆斯！

十一、其實我一直都很好奇一些問題，比如貓怕孤獨嗎，雪人怕冷嗎，餅干怕疼嗎，天上的云恐高嗎，還有你喜歡我嗎

點明對象法作文 <八>

一、我希望你愛我，但我更希望你能快樂

二、別人都吃炸雞喝可樂，我天天喝熱水，身體比他們好，卷死他們。

三、秋老虎啊!熱死人,放假了,連飯都不煮,外賣地也不叫。

四、從今天開始，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。

五、up/2020-9/20200908095405519949png"/>38、這個世界亂糟糟的，而你干干凈凈，可以懸在我的心上，作太陽和月亮。39、從粗糲的一生中榨盡所有溫柔，悉數奉獻于你，我仍覺不夠。40、從此以后，人狗殊途。41、你是我遇見的所有美好里的剛剛好！42、聽說你四點要來，我三點的時候，便感到幸福了。43、加入檸檬供給商行列。44、“歡迎加入我的人生”“我的榮幸”45、大家好，份子錢準備一個。46、分享一首歌：找到天使了。47、星可摘，而你也可得。48、“今晚月色真美”“風也很溫柔”49、糖醋排骨很好吃，可我最愛的還是大豬蹄子。50、愛你，是我終生浪漫的開始。

六、想你是三分泉水七分月，把青山浩渺看遍，你獨天下奇絕。

七、“你會在什么時候想起對方？”“就像現在你突然讓我想一個人，我就只能想起他了。

八、愛情就像漂流瓶，總有靠岸的一天。

九、我們的故事，沒法長話短說，就像喜歡你這件事，我從未怠慢。

十、世界上我只相信兩個人，一個是我，另一個不是你。

十一、或許你到最后都不會知道我曾經是那么喜歡你。

點明對象法作文 <九>

泉城廣場位于濟南市中間，是濟南人民的休閑娛樂中心，也是外地游客的必到之地。它南望千佛山北依大明湖，東眺解放閣，西鄰趵突泉。

樹林里的小溪叮叮咚咚，好像在演奏一首首優美動聽的歌曲！小溪的水真清啊，清得可以看見水底五彩繽紛的鵝卵石。小溪的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。小溪的水真靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動！作文

夏天，花兒開了。你看那一個個的花苞像一個個小姑娘，爭先恐后的開放。看那粉色的、紅色的還有那紫色的，就像一個個穿著顏色鮮艷衣服的的仙女，而那綠葉，則是那仙女下凡時的彩云。你看，連春天剛剛探頭的小草也像一個仙女穿著碧衣的仙女在那兒玩耍。連那銀杏樹也是茂盛得很。那鵝卵石鋪就的小路也落了幾片綠葉。

北京的環境很好，在班上每人都有一個小柜子，中午我們吃飯都用飯盒，還有消毒紙，每人都有一個桌布。

點明對象法作文 <十>

一、年輕不瘋狂，到老了拿什么話說當年。

二、我終于有了，再也找不到你的感覺。

三、喜訊：端午節當天，手機號頭兩位數字是XX的用戶，可以到街邊小攤上免費領取粽子，當然，事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開水潑到。

四、20，我愛你，我會愛護你，陪伴你一生一世，只愿你幸?？鞓?，健康平安！

五、放眼望去，到處都是白晶晶的雪，像一張色彩淡雅的水墨畫。在那一排矮樹上都積滿了雪，在草地上也鋪著一層雪被子，大樹上，房頂上都是雪白的一片，顯得比往日更為其妙而清新。

六、真心為你而沉醉，此生獨愛你的美;愿意為你而高飛，嘗盡愛情好滋味;愿意為你而勞累，不愿讓你太疲憊;真心為你而奮斗，只因此生我愛你。520，我愛你，親愛的，我愛你。

七、他姓梁是我一直在等候的良人。

八、今天收到你的禮物，很感謝，非常的喜歡，謝謝你！

九、第一次看見你，你站在陽光下，全身閃閃發光，我知道，我的一見鐘情就這樣用完了。

十、

十一、別人中秋賞月吃月餅，我中秋賞書吃作業。

點明對象法作文 <十一>

一、給我的孩子***

二、溝底，自有一番別樣的景色，令人精神一振，眼睛一亮。兩側山峰夾峙，陡壁峭立，樹木蒼翠，郁郁蔥蔥，一條小溪靜靜地流淌。靜默的山，流動的水，一動一靜，構成一幅美妙和諧的溝底風景畫。

三、定制您美好的想象――邁赫定制家具。

四、看那架勢，還想動手，我連忙呵斥他們，給他們講起了孔融讓梨的故事，他倆似懂非懂的點了點頭，并互相道歉。

五、李商隱在《無題》中用形象的比喻為我們闡釋了“愛”的內涵的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

六、我們提供音樂舞臺，孩子展現自我風采！

七、軍中驕子，校園精英，鏗鏘三連，勇往直前

八、心有猛虎，細嗅薔薇、盛宴之后，淚流滿面。

九、成熟與年齡無關，而是一種閱歷。優雅與裝扮無關，而是一種氣度。不要期待別人能撫*自己的傷痛，只有把自己說服了，讓自己想通了，才能徹底地根治心病。受挫，失誤，不幸和磨難，是成長的催長素，也是成熟的催熟劑。我們不希望有痛苦，但也絕不能懼怕痛苦。唯有征服自己的人，才有能力去征服一切。

十、為什么和你說分手，你卻什么也不說。

十一、我想讓你知道，我愛你，我在歲月里被荒廢，愛你的人生，愛你的人生，不放棄你，忘記你，一直等到你老。

十二、我的一畝三分地，終終終于交房了。

十三、7--9厘玻璃，主要用于室內屏風等較大面積但又有框架保護的造型之中。

十四、在*時的學習生活中，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項工作任務；遵章守紀，嚴格遵守校紀校規主動幫助他人，團結同學；希望在高中的最后一個學期，努力、有序、科學的學習，考上理想的大學。

十五、我要讓他活下去，我要讓他像人一樣活下去，我不要他像我一樣，出賣自己的靈魂！

十六、愿你自由且灑脫，生活從不作!

十七、用我三生煙火，一世迷離

十八、你是我不厭其煩讀的書，你是我看不夠的風景！親愛的，在你生日之際，送上我最親切的祝福。當我和你在一起的時候，你永遠不會悲傷。生日快樂！

十九、叔叔離家后，就如石沉大海，音信杳無。

二十、吃了滿嘴的狗糧了，可以想到這些劇會是有多甜，老阿姨少女心就喜歡看俊男美女談戀愛。

點明對象法作文 <十二>

一、孔子曰：西游記就是孫悟空念咒，唐僧發瘋。

二、愛，是一壺美酒，一飲就醉了；思念，是洶涌澎湃的大海，輕易就淹沒了我；你，是一朵嬌艷的花，在我心中早已悄然開放！

三、我連今天喝的奶茶里有幾顆珍珠都想告訴你。

四、祝你離開我后，每日以淚洗面，見誰都像我，看誰都想我。日日思我夜夜想我，終不得我。

五、真后悔大晚上吃了一碗麻辣燙，我什么時候能學會自制。

六、 如果將中秋作業排起來，可繞地球三圈。

七、我之所以成為大齡剩女，原因有兩個：一是誰都看不上，二是誰都看不上。

八、我愛你愛的那么深，無微不至的關護，難道你沒察覺我愛你嗎?

九、自從老媽知道單身狗這個詞之后，她已經忘了我的名字。

十、愛和不愛都要果斷坦蕩，別明明不愛又不直接拒絕，吊著別人的行為真的很低級。

十一、二月二，龍抬頭，財源滾滾往家流，福氣敲門來問候，事業向上有奔頭，健康快樂樂悠悠，我的信息剛開頭，空了我再和您敘舊。僅?？祵幐蹫榫?。

點明對象法作文 <十三>

學習如逆水行舟，不進則退。作者由這件事獲得的教訓是清楚明白的，同樣的意思還通過文巾老師的話表達了出來。

這個教訓為什么難忘呢?

1.我是優等生，對數量極少的批評、懲罰自然印象深刻;

2.同學甚至是差等生的諷刺嘲笑刺痛了我;

3.老師的批評教育徹底警醒了心中有點不服的我?？梢娫诮Y構安排上，作者緊扣難忘一詞扣得相當好。

此外，能從生活中選擇熟悉的材料，立意的準確及語言表達的水平都是值得我們學習的。

這篇文章情節簡單，寫法也簡單，沒有什么環境場面描寫，但選材真實、立意準確，敘事清楚，事情經過也比較具體。值得我們學習。

文章中心明確，結構安排和材料的選擇都能圍繞中心。為什么摔跤的原因寫全面了，合理了，此事帶來的損失也交代了，這件事要表達的目的也就達到了。

點明對象法作文 <十四>

談寫作，班里很多人頭疼，對于我來說還好吧，因為寫字會使手寫得很酸。班級中在語文課上，老師不住地教我們寫作技巧，可以說好同學聽得耳朵都長繭了，而我只好硬著頭皮聽。寫作其實并不難，對于我或許只是動動筆頭的事，心情好就寫得好一點，心情差就隨便寫寫。有幾次的寫作被老師在班級里讀了雖然很高興，但我覺得沒什么值得驕傲的，因為比起那些大哥哥大姐姐的作文就遜色幾分。

要寫作文了，我咬著筆桿坐在書桌前冥思苦想。整整一個下午我就坐在那發呆，紙上一片空白。晚上，父親已經下班回到家?？珊翢o思緒的我依然坐在那，望著那張和我大腦一樣空白的紙。父親走進來，看著那張空無一字的紙，父親責備地對我說：你平時作文不是還不錯嗎，怎么現在都寫不出來了呢？你寫的好嗎？我看著父親的眼神，堅定地想道：我一定可以寫出好作文的。父親看了看我，意味深長地走開了。我拿起筆，認真地寫好每一句每一字，我要用這告訴父親我一定可以的。寫完了，我又斟酌了一會，才給父親看。父親點了點頭，柔聲地說：女兒，爸爸并不是不相信你，而是想用激將法引領你向上啊！我恍然大悟了，原來，父親是在引領我?。∫苍S只有父親才愿這樣引領我吧！

點明對象法作文 <十五>

點明對象法作文 <十六>

學習，重要的一點就是把書讀薄。物理書所有的考點，全都總結成這樣一篇文章啦!考前看一遍，地毯式復習!教材可能不一樣，但是知識點大同小異哦!下面是小編給大家帶來的初中物理各章知識點明細，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

初中物理各章知識點明細

長度和時間的測量

1.長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺 。

2.長度的主單位是米，用符號 m 表示，我們走兩步的距離約是1 米。

3.長度的單位關系是：1千米= 103 米;

1分米= 10-1 米

1厘米= 10-2 米

1毫米=10-3米

人的頭發絲的直徑約為：0.07mm地球的半徑：6400 km

4.刻度尺的正確使用：

(1)使用前要注意觀察它的量程、分度值和零刻線是否磨損;

(2)用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線;

(3)讀數時視線要與尺面 垂直 ，在精確測量時，要估讀到分度值 的下一位;

(4)測量結果由 數字和單位組成。

5.特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一頁紙的厚度.

(2)輔助法

(a)測硬幣直徑;(b)測乒乓球直徑;(c)測鉛筆長度。

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。

6.測量時間的基本工具是秒表 。

在國際單位中時間的單位是秒 (s),它的常用單位有 小時，分。1h= 60 min= 3600 s.

機械運動

1.機械運動：一個物體相對于另一個物體的 位置 的改變叫機械運動。

2.參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.

3.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物 。

4.勻速直線運動：物體在一條直線上運動，在相等的時間內通過的路程都 相等 。(速度不變)

5.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

6.速度的定義：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內通過的路程。

公式：v=s/t

速度的單位是：m/s ;常用單位是：km/h 。

1米/秒= 3.6 千米/小時

7.平均速度：在變速運動中，用路程除以時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。

用公式：v=s/t 日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

8.測小車平均速度的實驗原理是：v=s/t ，實驗器材除了斜面、小車、金屬片外，還需要刻度尺和秒表。

聲現象

1.聲音的發生：由物體的 振動 而產生。振動 停止，發聲也停止。

2.聲音的傳播：聲音靠 介質 傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠 空氣 傳來的。

3.聲音速度：在空氣中傳播速度是：340m/s 。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比氣體體快。利用回聲可測距離

4.樂音的三個特征：音色、音調、響度 。

(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的振動頻率有關系。

(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的 振幅有關 、聲源與聽者的距離有關系。

(3)音色：不同樂器、不同人之間他們的音色不同

5.人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，30dB～40dB是較理想的環境，為保護聽力，應控制噪聲不超過 90 分貝;為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過 50 分貝。

減弱噪聲的途徑：(1)在 聲源處 減弱;(2)在 傳播過程中減弱;(3)在 人耳 處減弱。

光的色彩 光的傳播

1.光源：自身能夠 發光 的物體叫光源。

2.光的色散：將光分解成紅、 橙 、黃、綠、藍、 靛 、紫七種色光的現象叫光的色散。

3.光的三原色：紅 、 綠 、 藍 ;顏料的三原色：品紅 、 黃 、 青 。

4.紅外線主要特點：熱效應，應用：取暖、搖控、探測、夜視等

5.紫外線主要特點：使熒光物質發光，應用：滅菌、驗鈔等，適量照射紫外線有利于身體健康，過量照射紫外線有害于身體健康，要進行防護。

光的直線傳播：光在同一均勻介質中是沿直線傳播。小孔成像、影子、看不見不透明物體后面的物體、日食、月食，屬于光在同一種物質中 沿直線傳播

6.光在真空中傳播速度最大，是 3108 m/s，而在空氣中傳播速度也認為是3108m/s。

7.我們能看到不發光的物體是因為這些物體 反射 的光射入了我們的眼睛。

8.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)

漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律 。

10.平面鏡成像特點：

(1)像與物體大小相等

(2)像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離。

(3)像與物體的連線與鏡面垂直

(4)平面鏡成的是虛像。

平面鏡應用：(1)成像(2)改變光路。

光的折射

1.光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時， 傳播方向 一般發生變化的現象。

2.光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質,折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角等于 入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變。(折射光路也是 可逆 的)

3.凸透鏡：中間 厚 邊緣 薄 的透鏡，它對光線有會聚 作用，所以也叫 會聚 透鏡。凹透鏡對光線具有發散作用。

質量和密度

1. 質量(m)：物體所含物質 的多少叫質量。

2.質量國際單位是: kg。其他有：t、g 、mg

1噸=103 千克=106 克=109 毫克

3.物體的質量不隨形狀 , 溫度，狀態和位置而改變。是物體的物理屬性。

4. 質量測量工具：天平、桿秤、磅秤和電子秤。實驗室常用天平測質量。

5.天平的正確使用：

(1)把天平放在水平臺面上，把游碼放在標尺左端的 零刻線處;

(2)調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中央處，這時天平平衡;

(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡;

(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼總 質量 加上游碼所對的刻度值。

6.使用天平應注意：

(1)不能超過秤量;

(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕;

(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7.密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用表示刻度，m表示質量，V表示體積，計算密度公式是 =m/v ;密度單位是 kg/m3，1克/厘米3= 103千克/米3;

8.密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般 不同 。水的密度= 1103 千克/米3

9.用天平和量筒測定固體和液體的密度。原理：=m/v

10.密度知識的應用：

(1)鑒別物質：用天平測出質量m和用量筒

測出體積V就可據公式：=m/v 求出物質密度。

(2)求質量：m= 。

(3)求體積：V= m/ 。

11.物質的物理屬性除密度、比熱外包括：質量、導熱性、導電性、硬度、熱值、慣性、電阻率。

力

1.什么是力：力是物體對物體的作用。

2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3.力的作用效果：力可以改變物體的形狀，還可以改變物體的運動狀態

4.力的單位是：牛頓，1牛頓大約是你拿起2個雞蛋所用的力。

5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計

6.彈簧秤的原理：彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長的原理制成的。

7. 彈簧秤的用法:

(1)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調節指針,使它指向零刻線;

(2)認清量程和分度值;

(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度

(4)完成上述三步后，即可用彈簧秤來測力了，測量力時不能超過彈簧秤的測量限度。

8.力的三要素是：力的大小 、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果 。

9.力的示意圖：從作用點開始，沿著力的方向畫一條帶箭頭的線段來粗略地表示力。

10.彈力：物體發生彈性形變時所產生的力。物體發生的 形變程度 越大，產生的彈力越大。

11.重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

12.重力的計算公式：

G=mg (式中g是重力與質量的比值：g= 9.8N/kg，在粗略計算時也可取g= 10N/kg );

重力跟質量成正比。

13.重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14.靜摩擦：物體將要滑動而未發生滑動，接觸面所受到的力 。(人走路時，腳和地面的摩擦力)

滑動摩擦的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，它的方向跟物體運動方向相反。

15.增大摩擦力的方法有：

(1)增大壓力;

(2)增加接觸面的粗糙程度。

減小摩擦力的方法有：

(1)使接觸面更光滑和減小壓力;

(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。

二力平衡 力和運動

1.英國物理學家 牛頓 在 伽俐略 等科學家研究的基礎上，總結得出了牛頓第一定律。

內容為：一切物體在沒有受力或所受的合力為零的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態。(牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

3.物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。慣性是物體的一種屬性。

4.二力平衡：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態,我們就說這幾個力平衡。

5.二力平衡的條件：兩個力作用在同一物體上、大小相等、方向相反并且在同一直線上。

6.物體在 不受力 或受到 平衡力 作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

壓強

1.壓力：垂直 作用在物體 表面 上的力叫壓力。

2.壓強：物體 單位面積上受到的壓力叫壓強。壓強是表示 壓力作用效果的物理量。

3.壓強公式：P=F/s，式中p單位是：帕斯卡，1帕=1N/m2，表示是物理意義是 1m2的面積上受到的壓力為1N 。

4.F=Ps ;

5.增大壓強方法 :

(1)S不變，F 增大;

(2)F不變，S減小

(3)同時把F，S。而減小壓強方法則相反。

6.菜刀用久了要磨一磨是為了增大壓強，書包的背帶要用而寬是為了減小壓強鐵路的鋼軌不是直接鋪在路基上而是鋪在在枕木上是為了減小壓強 ，鋼絲鉗的鉗口有螺紋是為了增大摩擦 。

7.液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力作用，而且液體具有流動性。

8.液體壓強特點：

(1)液體對容器底部和側壁都有壓強

(2)液體內部向各個方向都有壓強

(3)液體的壓強隨深度增加而增加，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等

(4)不同液體的壓強還跟 液體密度 有關系。

9.液體壓強計算：P=液gh(是液體密度，單位是kg/m3;h表示是液體的深度，指液體自由液面到液體內部某點的垂直距離，單位m)

10.液體壓強公式：P=gh，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。

11.證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

12.大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小 。

13.測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見 金屬盒 氣壓計測定大氣壓。

飛機上使用的高度計實際上是用氣壓計改裝成的。

1標準大氣壓= 1.013105 帕=76cm水銀柱高。

14.沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。高山上用普通鍋煮飯煮不熟，是因為高山上的沸點低，所以要用高壓鍋煮飯，煮飯時高壓鍋內氣壓大 ，水的沸點高，飯容易煮好。

15.流速和壓強的關系：在液體中流速越大的地方，壓強 越小 。

浮力

1.浮力：一切 浸在 液體的物體，都受到液體對它 向上托 的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上 的。(物體在空氣中也受到 浮力 )

2.物體沉浮條件：(開始是浸沒在液體中)

法一：(比浮力與物體重力大小)

(1)F浮 < G 下沉;

(2)F浮 > G 上浮;

(3)F浮 = G 懸浮或漂浮

法二：(比物體與液體的密度大小)

(1) > 下沉;(2) < 上浮 (3) = 懸浮。

物體的漂浮條件：<。

3.浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

4.阿基米德原理：浸在液體中的物體受到的浮力，大小等于它排開液體所所到的重力(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)

5.計算浮力方法有：

(1)秤量法：F浮=G-F ，(G是物體受到重力，F ，是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)

7.浮力利用：

(1)輪船：把密度大于水的材料做成空心，使它 能排開更多的水。

(2)潛水艇：通過改變 自身重量來實現沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。他們是靠改變自身體積來改變受到的浮力來實現升降。

簡單機械

1.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。

2.杠桿的五要素是：支點、動力、阻力 、動力臂、阻力臂 。

3.杠桿的平衡：杠桿處于靜止狀態或作緩慢的勻速轉動都叫杠桿平衡

4.杠桿平衡的條件: 動力動力臂=阻力阻力臂 。公式表示為：F1L1F2L2

5.三種杠桿：

(1)省力杠桿：L1 > L2,平衡時F1

(2)費力杠桿：L1F2。特點是費力，但省距離。)

(3)等臂杠桿：L1 =L2,平衡時F1= F2。特點是可以改變力的方向。

6.定滑輪特點：不省力 ，但能改變力 的方向。(實質是個 等臂 杠桿)

7.動滑輪特點：省 一半力，但不能改變動力方向，要費距離.(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)

8.天平、動滑輪、定滑輪、汽車剎車、縫紉機的腳塌板、起重機的吊臂、剪鐵剪刀、理發剪刀、剪布的剪刀、鍘刀、起子、釣魚杠、其中屬于省力杠桿的有動滑輪、汽車剎車、剪鐵的剪刀、鍘刀、起子，屬于等臂杠桿的有天平、定滑輪。

9.滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。滑輪組的優點是：省力，并可以改變力方向。

功和功率 機械效率

1.功的兩個必要因素：一是力作用在物體上;二是物體在力的方向上通過了距離。

2.功的計算：功(W)等于力 (F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。

(功= 力力的方向上移動的距離)

3.功的公式：W=Fs ;

單位：WJ;F N;sm 。(1焦=1Nm ).

4.功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不少于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

5.機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。

計算公式：=W有/W總

6.測滑輪組機械效率的實驗中，實驗原理是需要測的物理量有拉力F、物重G、物體升高的高度h、繩自由端通過的距離S

實驗器材除鉤碼、鐵架臺、細線，還需要刻度尺、彈簧測力計

影響滑輪組機械效率的因素有：動滑輪重、物重、繩與輪之間的摩擦力。提高滑輪組機械效率的方法有減小動滑輪重、增加物重、減小繩與輪之間的摩擦力。物體提升的高度、繩子的繞法是否影響機械效率?不會

7.功率(P)：單位時間內所做的功，叫功率。計算公式：P=W/t ，或 P=FV 。單位：P W ;W J ;t S 。(1瓦= 1J/S 表示的物理意義是：物體1S內做功1J。1千瓦=1000瓦)

8.功率表示物體做功的快慢。

機械能

1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能。

2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。運動物體的速度越大， 質量越大，動能就越大。

3.勢能分為重力勢能和彈性勢能 。

4.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。物體質量 越大，被舉得越高 ，重力勢能就越大。

5.彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。物體的形變程度越大，它的彈性勢能就越大。

6.機械能：動能和勢能的統稱。(機械能=動能+勢能)能量的單位是：J

7.動能和勢能之間可以互相轉化的。

8.人造衛星饒地球轉動時，從近地點轉到遠地點的過程中人造衛星的重力勢能將變大，動能變小，速度變小。(填變大、變小、不變)。

9.自然界中可供人類大量利用的機械能有水能和風能。

10.機械能的轉化和守恒：動能和勢能的相互轉化過程中，如果沒有摩擦等阻力，那么機械能的總量 不變。

溫度 物態變化

1.溫度：是指物體的 冷熱程度 。測量的工具是 溫度計 。

2.溫度計是根據 液體的熱脹冷縮原理制成的。

3.攝氏溫度(℃):單位是攝氏度 。

1攝氏度的規定：把 冰水 混合物溫度規定為0度,把沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為 1 ℃。

4.常見的溫度計有

(1)實驗室用溫度計;

(2)體溫計;

(3)寒暑表。

5.體溫計：測量范圍是 35 ℃至 42 ℃，每一小格是 0.1 ℃。

6.溫度計使用：

(1)使用前應觀察它的量程和分度值 ;

(2)使用時溫度計玻璃泡要浸沒被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;

(3)待溫度計示數 穩定 后再讀數;

(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的凹面相平。

7.固態 、 液態 、 氣態 是物質存在的三種狀態。

8.熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。

9. 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.

10.熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。同一晶體的熔點和凝固點相同 。

11.晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點 。

12.熔化和凝固曲線圖：

(晶體熔化和凝固曲線圖) (非晶體熔化曲線圖)

上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態，CD段處于液態;而DG是晶體凝固曲線圖,DE段于液態,EF段落是凝固過程，放熱，溫度 不變，處于固液共存狀態，FG處于固態。

13.汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰 。都要吸熱。

14.汽化的兩種方式：蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和 表面 同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度不變，這個溫度叫沸點 。

15.影響液體蒸發快慢的因素：

(1)液體的溫度高低;

(2)液體表面積的大小;

(3)液面空氣流動快慢。

16.液化：物質從氣態 變成 液態 的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積 。(液化現象如：白氣、霧、等)

17.升華和凝華：物質從 固態直接變成氣態叫升華，要吸熱;而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放 熱。

宇宙和微觀世界 分子動理論

1.科學家探究微觀世界采用一種非常有效的方法，就是根據觀察到的現象提出一種假設，再通過實驗證實自己的猜想，從而弄清物質的內部結構。

2.分子直徑的數量級為 10-10 m，組成物質的大量分子間有 引力和斥力 。

3.在探索微小粒子的歷程中，人們首先發現了分子，進而認識到原子是由原子核和核外電子組成的。盧瑟福建立了原子結構的 核式 模型。后來人們發現原子核是由質子和 中子 組成的。質子和中了都是由被稱為 夸克 的更小粒子組成的。

4.宇宙是一個有數十億個星系的天體結構系統，地球是太陽系中的普通一員，而太陽又是銀河系中恒星中的一個。

5.天文學中，天體間相距遙遠，為此采取一些特殊長度做距離單位。例如，取地球到太陽的平均距離為 天文單位 (AU)，光在真空中行進一年，所經過的距離稱一 光年 (ly)。

6.宇宙誕生于距今約150億年的一次宇宙大爆炸。譜線紅移這一現象說明星系在 遠離我們。

7.分子運動論的初步內容為：

(1)物質是由分子組成的。

(2)一切物質分子都在不停地做無規則運動。

(3)分子間存在引力和斥力。

8.不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散。擴散現象說一切物質分子都在不停地做無規則。

比熱 內能 熱量

1.內能：物體內部所有分子做無規則運動的 動能和 分子勢能 的總和叫內能。

2.物體的內能與 溫度有關：物體的溫度越高，分子 運動越快，內能就越大。

3.改變物體的內能兩種方法做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

4.物體對外做功，物體的內能減少 ;外界對物體做功，物體的內能增加 。

5. 物體吸收熱量 ，當溫度升高時，物體內能增加 ;物體放出熱量 ，當溫度降低時，物體內能減少 。

6.熱量(Q)：在熱傳遞過程中，轉移內能的多少叫熱量。(物體含有熱量的說法是錯誤的)。熱傳遞發生的條件是物體或物體的不同部分之間有溫度差。

7.比熱容(c )：單位質量的某種物質溫度升高(或降低) 1℃ ，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容。比熱容的單位是：J/(kg℃) 。

8.比熱容是物質的一種屬性，它不隨物質的形狀 、 大小、溫度的改變而改變，只要物質相同，狀態一定，比熱容就相同 。

9.水的比熱容是：C=4.2103J/(kg0C)，它表示的物理意義是：每千克的水溫度升高(或降低)10C時，吸收(或放出)的熱量是4.2103J。

10.熱量的計算：Q吸=cm(t-t0)=cm△t

Q吸是吸收熱量，單位是J;

c 是物體比熱容，單位是：J/(kg℃);

m是質量;t0 是初溫;t 是末溫

Q放=cm(t0-t)，其中to-t=t指物質降低的溫度。

11.熱值(q )：單位質量某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：J/kg 。

12.燃料燃燒放出熱量計算：Q=mq;

Q是放出熱量，單位是J;q是熱值，單位是J/kg。

13.熱機是利用燃料燃燒獲得的內能轉化為機械能的機器。在壓縮沖程中機械能轉化成內能。在做功沖程中 內 能轉化為機械能。

14.汽油機的一個工作循環由吸氣 、壓縮 、做功 、 排氣四個沖程組成，每個工作循環活塞上下運動兩次，曲軸轉動2周，對外做功1次。

15.在熱機中，用來做有用功的那部分能量跟完全燃燒所獲得的能量之比叫熱機的效率。熱機的效率總小于1。

電路 電流 電壓

1.電源：能提供電能的裝置。電源的作用是在電源內部不斷的使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷 。在電源外部電流是從正極流向負極。

2.電源是把其它形式能轉化為 電 能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

3.用電器使用電能進行工作時，把 電 能轉化為其它形式的能。

4.電路是由 電源 、開關、導線、用電器組成。

5.電路有三種狀態：

(1)通路：接通 的電路叫通路;

(2)開路：斷開的電路叫開路;

(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

6.電路圖：用電路元件符號表示電路元件實物連接的圖叫 電路圖 。

7.串聯：把用電器順次連接起來，叫串聯。(電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過)

8.并聯：把用電器并列地連接起來，叫并聯。(并聯電路中各個支路是互不影響的)

9.物理學中用電流來表示電流的大小。電流I的單位是：國際單位是安培;常用單位是：毫安(mA)、微安(A)。

1安培= 103 毫安= 106 微安。

在臺燈、彩色電視機、半導體收音機、電風扇、冰箱、電熨斗幾種家用電器中正常工作時電流最大的是 冰箱 ，電流最小的是半導體收音機 。

10.測量電流的儀表是：電流表

它的使用規則是：

①電流表要 串 聯在電路中;

②接線柱的接法要正確，使電流從 +接線柱入，從-接線柱出;

③被測電流不要超過電流表的量程;在不知被測電流的大小時，應采用 試觸 的方法選擇量程。

④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上 。

11.實驗室中常用的電流表有兩個量程：

①0～0.6安，每小格表示的電流值是 0.02安;

②0～3安，每小格表示的電流值是 0.1 安。

12.電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

13.電壓U的單位是：國際單位是：伏特;常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(V)。

1千伏= 103 伏= 106 毫伏= 109 微伏。

14.測量電壓的儀表是：電壓表

它的使用規則是：

①電壓表要 并 在電路中;

②接線柱的接法要正確，使電流從 + 接線柱入，從-接線柱出;

③被測電壓不要超過電壓表的量程;

15.實驗室中常用的電壓表有兩個量程：

①0～3伏，每小格表示的電壓值是 0.1 伏;

②0～15伏，每小格表示的電壓值是 0.5 伏。

16.熟記的電壓值：

①1節干電池的電壓 1.5 伏;

②1節鉛蓄電池電壓是 2 伏;

③家庭照明電壓為 220 伏;

④安全電壓是：不高于36伏;

⑤工業電壓 380 伏。

【初中物理】初中物理知識點總結

第一章　聲現象知識歸納

1.聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。

2.聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

4.利用回聲可測距離：S=1/2vt

5.樂音的三個特征：音調、響度、音色。(1)音調：是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。(2)響度：是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。

6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。

7.可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波;次聲波：頻率低于20Hz的聲波。

8.超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

9.次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。

第二章　物態變化知識歸納

1.溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計，溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。

2.攝氏溫度(℃)：單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

3.常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。

體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4.溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數穩定后再讀數;(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

5.固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。

6.熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。

7.凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱。

8.熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

9.晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。

10.熔化和凝固曲線圖：

11.(晶體熔化和凝固曲線圖)(非晶體熔化曲線圖)

12.上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態，CD段處于液態;而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態，FG處于固態。

13.汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。

14.蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

15.沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

16.影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。

17.液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現象如：“白氣”、霧、等)

18.升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱;而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。

19.水循環：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。

第三章　光現象知識歸納

1.光源：自身能夠發光的物體叫光源。

2.太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3.光的三原色是：紅、綠、藍;顏料的三原色是：紅、黃、藍。

4.不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應(如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌。

1.光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

2.光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

3.我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)

5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

6.平面鏡成像特點：(1)平面鏡成的是虛像;(2)像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

7.平面鏡應用：(1)成像;(2)改變光路。

8.平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

第四章　光的折射知識歸納

光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。

光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)

凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。

凸透鏡成像：

(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f

(2)物體在焦距和二倍焦距之間(f2f)。如幻燈機。

(3)物體在焦距之內(u

光路圖：

6.作光路圖注意事項：

(1)。要借助工具作圖;(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線;(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開;(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線;(5)光發生折射時，處于空氣中的那個角較大;(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上;(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像;(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

7.人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭(凸透鏡)，視網膜相當于照相機內的膠片。

8.近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

9.望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡;開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡(物鏡焦距長，目鏡焦距短)。

10.顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡(物鏡焦距短，目鏡焦距長)。

第五章　物體的運動

1.長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2.長度的主單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。

3.長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：

1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米

1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米

1米=106微米;1微米=10-6米。

4.刻度尺的正確使用：

(1)。使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值;(2)。用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線;(3)。讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位;(4)。測量結果由數字和單位組成。

5.誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

6.特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度。(2)平移法：方法如圖：(a)測硬幣直徑;(b)測乒乓球直徑;

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法?

(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度?(請把這三題答案寫出來)

(4)估測法：用目視方式估計物體大約長度的方法。

7.機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

8.參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物。

9.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。

10.勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

11.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

12.速體在單位時間內通過的路程。公式：s=vt

速度的單位是：米/秒;千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時

13.變速運動：物體運動速度是變化的運動。

14.平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

15.根據可求路程：和時間：

16.人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

第六章　物質的物理屬性知識歸納

1.質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。

2.質量國際單位是：千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克(進率是千進)

3.物體的質量不隨形狀，狀態，位置和溫度而改變。

4.質量測量工具：實驗室常用天平測質量。常用的天平有托盤天平和物理天平。

5.天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處;(2)調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡;(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡;(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼總質量加上游碼所對的刻度值。

6.使用天平應注意：(1)不能超過最大稱量;(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕;(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7.密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用ρ表示密度，m表示質量，V表示體積，密度單位是千克/米3，(還有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3;質量m的單位是：千克;體積V的單位是米3。

8.密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。

9.水的密度ρ=1.0×103千克/米3

10.密度知識的應用：(1)鑒別物質：用天平測出質量m和用量筒測出體積V就可據公式：求出物質密度。再查密度表。(2)求質量：m=ρV。(3)求體積：

11.物質的物理屬性包括：狀態、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。

第七章　從粒子到宇宙

1.分子動理論的內容是：(1)物質由分子組成的，分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規則運動;(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

2.擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。

3.固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大于引力。

固體很難拉長是分子間表現為引力大于斥力。

4.分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子

組成的，原子核是由質子和中子組成的。

5.湯姆遜發現電子(1897年);盧瑟福發現質子(1919年);查德威克發現中子(1932年);蓋爾曼提出夸克設想(1961年)。

6.加速器是探索微小粒子的有力武器。

7.銀河系是由群星和彌漫物質集會而成的一個龐大天體系統，太陽只是其中一顆普通恒星。

8.宇宙是一個有層次的天體結構系統，大多數科學家都認定：宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質及時間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。

9.(一個天文單位)是指地球到太陽的距離。

10.(光年)是指光在真空中行進一年所經過的距離。

第八章　力知識歸納

1.什么是力：力是物體對物體的作用。

2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變，叫做形變。)

4.力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零;(2)認清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致;⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：

(1)用線段的起點表示力的作用點;

(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向;

(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小。

10.重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計算公式：G=mg，(式中g是重力與質量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克);重力跟質量成正比。

12.重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。

初中物理知識點總結歸納

第一章聲現象知識歸納

1. 聲音的發生：由物體的振動而產生。

振動停止，發聲也停止。

2. 聲音的傳播：聲音靠介質傳播。

真空不能傳聲。

通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

3. 聲速：在空氣中傳播速度是：340 米/ 秒。

聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

4. 利用回聲可測距離：S=1/2vt

5. 樂音的三個特征：音調、響度、音色。

(1) 音調 : 是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。

(2) 響度 : 是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。

6. 減弱噪聲的途徑：(1) 在聲源處減弱 ;(2) 在傳播過程中減弱 ;(3) 在人耳

處減弱。

7. 可聽聲：頻率在 20Hz～20000Hz 之間的聲波：超聲波：頻率高于 20000Hz

的聲波 ; 次聲波：頻率低于 20Hz 的聲波。

8. 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。

具體應用有：聲吶、 B 超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊

接器等。

9. 次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。

一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。

它主要產生于自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發

射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。

第二章物態變化知識歸納

1. 溫度：是指物體的冷熱程度。

測量的工具是溫度計 , 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。

2. 攝氏溫度 ( ℃): 單位是攝氏度。

1 攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為 0 度，把一標準大氣壓下沸水

的溫度規定為 100 度，在 0 度和 100 度之間分成 100 等分，每一等分為 1℃ 。

3. 常見的溫度計有 (1) 實驗室用溫度計 ;(2) 體溫計 ;(3) 寒暑表。

體溫計：測量范圍是 35℃ 至 42℃ ，每一小格是 0.1 ℃ 。

4. 溫度計使用：(1) 使用前應觀察它的量程和最小刻度值 ;(2) 使用時溫度

計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁 ;(3) 待溫度計

示數穩定后再讀數 ;(4) 讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度

計中液柱的上表面相平。

5. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。

6. 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。

要吸熱。

7. 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。

要放熱 .

8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點 ; 。

晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。

晶體的熔點和凝固點相同。

9. 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度 ( 即熔點 ) ，而非晶

體沒有熔點。

10. 熔化和凝固曲線圖：

11.( 晶體熔化和凝固曲線圖 )( 非晶體熔化曲線圖 )

12. 上圖中 AD是晶體熔化曲線圖，晶體在 AB段處于固態，在 BC段是熔化

過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態， CD段處于液態 ; 而 DG是晶

體凝固曲線圖， DE 段于液態， EF 段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處

于固液共存狀態， FG處于固態。

13. 汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。

都要吸熱。

14. 蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

15. 沸騰：是在一定溫度 ( 沸點 ) 下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的

汽化現象。

液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

16. 影響液體蒸發快慢的因素：(1) 液體溫度 ;(2) 液體表面積 ;(3) 液面上方

空氣流動快慢。

17. 液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。

使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。

( 液化現象如：“白氣 ”、霧、等 )

18. 升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱 ; 而物質從氣態

直接變成固態叫凝華，要放熱。

19. 水循環：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循

環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。

第三章光現象知識歸納

1. 光源：自身能夠發光的物體叫光源。

2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3. 光的三原色是：紅、綠、藍 ; 顏料的三原色是：紅、黃、藍。

4. 不可見光包括有：紅外線和紫外線。

特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應 ( 如太陽的熱就是以紅

外線傳送到地球上的 ); 紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還

可以滅菌。

1. 光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

2. 光在真空中傳播速度最大，是 3×108 米/ 秒，而在空氣中傳播速度也認

為是 3×108 米/ 秒。

3. 我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4. 光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與

入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。

( 注：光路是可逆的 )

5. 漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

6. 平面鏡成像特點：(1) 平面鏡成的是虛像 ;(2) 像與物體大小相等 ;(3) 像

與物體到鏡面的距離相等 ;(4) 像與物體的連線與鏡面垂直。

另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

7. 平面鏡應用：(1) 成像 ;(2) 改變光路。

8. 平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

球面鏡包括凸面鏡 ( 凸鏡 ) 和凹面鏡 ( 凹鏡 ) ，它們都能成像。

具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡 ; 手電筒的反光罩、

太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

第四章光的折射知識歸納

光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的

現象。

光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法

線在同一平面上 ; 折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角 ;

入射角增大時，折射角也隨著增大 ; 當光線垂直射向介質表面時，傳播方

向不改變。

( 折射光路也是可逆的 )

凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡， 它對光線有會聚作用， 所以也叫會聚透鏡。

凸透鏡成像：

(1) 物體在二倍焦距以外 (u>2f) ，成倒立、縮小的實像 ( 像距：f

(2) 物體在焦距和二倍焦距之間 (f2f) 。

如幻燈機。

(3) 物體在焦距之內 (u

光路圖：

6. 作光路圖注意事項：

(1). 要借助工具作圖 ;(2) 是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線 ;(3) 光

線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開 ;(4) 作光的反射或折射

光路圖時，應先在入射點作出法線 ( 虛線 ) ，然后根據反射角與入射角或折

射角與入射角的關系作出光線 ;(5) 光發生折射時，處于空氣中的那個角較

大 ;(6) 平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交

精心整理

精心整理

在虛焦點上 ;(7) 平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的

像;(8) 畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

7. 人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭 ( 凸透鏡 ) ，

視網膜相當于照相機內的膠片。

8. 近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡 ; 遠視眼看不清近處的景物，

需要配戴凸透鏡。

9. 望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，

物鏡是凸透鏡 ; 開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡 ( 物鏡焦距長，目鏡焦距

短) 。

10. 顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡 ( 物鏡焦距短，目鏡焦距長 ) 。

第五章物體的運動

1. 長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2. 長度的主單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是 1 米，課

桌的高度約 0.75 米。

3. 長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：

1 千米 =1000 米=103 米;1 分米 =0.1 米=10-1 米 1 厘米 =0.01 米=10-2 米;1 毫米 =0.001 米=10-3 米 1 米=106 微米 ;1 微米 =10-6 米。

4. 刻度尺的正確使用：

(1). 使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值 ;(2). 用刻度尺測

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量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線 ;(3). 讀數時視線要與尺

面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位 ;(4). 測量結果由

數字和單位組成。

5. 誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法

是：多次測量求平均值。

6. 特殊測量方法：

(1) 累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數

量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就可以得出小

物體的長度。

如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度 .(2) 平移法：方法如圖 :(a) 測硬

幣直徑 ;(b) 測乒乓球直徑 ;

(3) 替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體

代替測量。

如(a) 怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法 ?

(b) 怎樣測量學校到你家的距離 ?(c) 怎樣測地圖上一曲線的長度 ?( 請把這

三題答案寫出來 )

(4) 估測法 : 用目視方式估計物體大約長度的方法。

7. 機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

8. 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體 ( 或者說被假定

不動的物體 ) 叫參照物 .

9. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照

物。

10. 勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。

這是最簡單的機械運動。

11. 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

12. 速體在單位時間內通過的路程。

公式：s=vt

速度的單位是：米 / 秒; 千米 / 小時。

1 米/ 秒=3.6 千米 / 小時

13. 變速運動：物體運動速度是變化的運動。

14. 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段

路程中的快慢程度，這就是平均速度。

用公式：; 日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

15. 根據可求路程：和時間：

16. 人類發明的計時工具有：日晷 →沙漏 →擺鐘 →石英鐘 →原子鐘。

第六章物質的物理屬性知識歸納

1. 質量 (m) ：物體中含有物質的多少叫質量。

2. 質量國際單位是 : 千克。

其他有：噸，克，毫克， 1 噸=103 千克 =106 克 =109 毫克 ( 進率是千進 )

3. 物體的質量不隨形狀 , 狀態 , 位置和溫度而改變。

4. 質量測量工具：實驗室常用天平測質量。

常用的天平有托盤天平和物理天平。

5. 天平的正確使用：(1) 把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零

刻線處 ;(2) 調節平衡螺母， 使指針指在分度盤的中線處， 這時天平平衡 ;(3)

把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，

直到橫梁恢復平衡 ;(4) 這時物體的質量等于右盤中砝碼總質量加上游碼

所對的刻度值。

6. 使用天平應注意：(1) 不能超過最大稱量 ;(2) 加減砝碼要用鑷子，且動

作要輕 ;(3) 不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7. 密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。

用 ρ 表示密度， m表示質量， V表示體積，密度單位是千克 / 米 3，( 還有：

克/ 厘米 3)， 1 克/ 厘米 3=1000 千克 / 米 3; 質量 m的單位是：千克 ; 體積 V

的單位是米 3。

8. 密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。

9. 水的密度 ρ=1.0×103 千克 / 米 3

10. 密度知識的應用：(1) 鑒別物質：用天平測出質量 m和用量筒測出體積

V就可據公式：求出物質密度。

再查密度表。

(2) 求質量：m=ρV。

(3) 求體積：

11. 物質的物理屬性包括：狀態、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、

導電性、磁性、彈性等。

第七章從粒子到宇宙

1. 分子動理論的內容是：(1) 物質由分子組成的，分子間有空隙 ;(2) 一切

物體的分子都永不停息地做無規則運動 ;(3) 分子間存在相互作用的引力

和斥力。

2. 擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。

3. 固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大于引力。

固體很難拉長是分子間表現為引力大于斥力。

4. 分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子

組成的，原子核是由質子和中子組成的。

5. 湯姆遜發現電子 (1897 年); 盧瑟福發現質子 (1919 年); 查德威克發現中

子(1932 年); 蓋爾曼提出夸克設想 (1961 年) 。

6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。

7. 銀河系是由群星和彌漫物質集會而成的一個龐大天體系統，太陽只是其

中一顆普通恒星。

8. 宇宙是一個有層次的天體結構系統，大多數科學家都認定：宇宙誕生于

距今 150 億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質及時

間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。

9.( 一個天文單位 ) 是指地球到太陽的距離。

10.( 光年 ) 是指光在真空中行進一年所經過的距離。

第八章力知識歸納

1. 什么是力：力是物體對物體的作用。

2. 物體間力的作用是相互的。

( 一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力 ) 。

3. 力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。

( 物體形狀或體積的改變，叫做形變。

)

4. 力的單位是：牛頓 ( 簡稱：牛 ) ，符合是 N。1 牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5. 實驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6. 彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7. 彈簧測力計的用法：(1) 要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要

調零 ;(2) 認清最小刻度和測量范圍 ;(3) 輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指

針是否回到零刻度， (4) 測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向

一致 ; ⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。

(6) 測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8. 力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能

影響力的作用效果。

9. 力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。

具體的畫法是：

(1) 用線段的起點表示力的作用點 ;

(2) 延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向 ;

(3) 若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。

有時也可以在力的示意圖標出力的大小，

10. 重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。

重力的方向總是豎直向下的。

11. 重力的計算公式：G=mg，( 式中 g 是重力與質量的比值：g=9.8 牛頓 /

千克，在粗略計算時也可取 g=10 牛頓 / 千克 ); 重力跟質量成正比。

12. 重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13. 重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14. 摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，

就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15. 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。

壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

16. 增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1) 使接觸面光滑和減小壓力 ;(2) 用滾動代替滑動;(3) 加潤滑油 ;(4) 利用氣墊。

(5) 讓物體之間脫離接觸 ( 如磁懸浮列車 ) 。

第九章壓強和浮力知識歸納

1. 壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2. 壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

3. 壓強公式：P=F/S，式中 p 單位是：帕斯卡，簡稱：帕， 1 帕=1 牛/ 米 2，

壓力 F 單位是：牛 ; 受力面積 S 單位是：米 2

4. 增大壓強方法 :(1)S 不變， F↑;(2)F 不變， S↓(3) 同時把 F↑ ，S↓。

而減小壓強方法則相反。

5. 液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力。

6. 液體壓強特點：(1) 液體對容器底和壁都有壓強， (2) 液體內部向各個方

向都有壓強 ;(3) 液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個

方向的壓強相等 ;(4) 不同液體的壓強還跟密度有關系。

7.液體壓強計算公式：，( ρ 是液體密度，單位是千克 / 米 3;g=9.8 牛/ 千 克;h 是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米。

)

8. 根據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與

液體的體積和質量無關。

9. 證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

10. 大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度

的增大而減小。

11. 測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。

12. 測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓

計( 金屬盒氣壓計 ) 。

13. 標準大氣壓：把等于 760 毫米水銀柱的大氣壓。

1 標準大氣壓 =760 毫米汞柱 =1.013×105 帕=10.34 米水柱。

14. 沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大

時升高。

15. 流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小 ; 流速越

小的地方，壓強越大。

1. 浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫

浮力。

浮力方向總是豎直向上的。

( 物體在空氣中也受到浮力 )

2. 物體沉浮條件：( 開始是浸沒在液體中 )

方法一：( 比浮力與物體重力大小 )

(1)F 浮 G，上浮 (3)F 浮=G，懸浮或漂浮

方法二：( 比物體與液體的密度大小 )

(1)F 浮 G，上浮 (3)F 浮=G，懸浮。

( 不會漂浮 )

3. 浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力

差。

4. 阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排

開的液體受到的重力。

( 浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力 )

5. 阿基米德原理公式：

6. 計算浮力方法有：

(1) 稱量法：F 浮=G—F，(G 是物體受到重力， F 是物體浸入液體中彈簧秤

的讀數 )

(2) 壓力差法：F 浮=F 向上 -F 向下

(3) 阿基米德原理：

(4) 平衡法：F 浮=G物 ( 適合漂浮、懸浮 )

7. 浮力利用

(1) 輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。

這就是制成輪船的道理。

(2) 潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。

(3) 氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

第十章力和運動知識歸納

1. 牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態

或勻速直線運動狀態。

( 牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，

因而不能用實驗來證明這一定律 ) 。

2. 慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

牛頓第一定律也叫做慣性定律。

3. 物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線

運動狀態，我們就說這幾個力平衡。

當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態時，就叫做二力平衡。

4. 二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相

反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。

5. 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動

狀態。

第十一章簡單機械和功知識歸納

1. 杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。

2. 什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂 ?

(1) 支點：杠桿繞著轉動的點 (o)

(2) 動力：使杠桿轉動的力 (F1)

(3) 阻力：阻礙杠桿轉動的力 (F2)

(4) 動力臂：從支點到動力的作用線的距離 (L1) 。

(5) 阻力臂：從支點到阻力作用線的距離 (L2)

3. 杠桿平衡的條件 : 動力 ×動力臂 =阻力 ×阻力臂 . 或寫作：F1L1=F2L2或寫

成。

這個平衡條件也就是阿基米德發現的杠桿原理。

4. 三種杠桿：

(1) 省力杠桿：L1>L2, 平衡時 F1 特點是省力，但費距離。

( 如剪鐵剪刀，鍘刀，起子 )

(2) 費力杠桿：L1F2。

特點是費力，但省距離。

( 如釣魚杠，理發剪刀等 )

(3) 等臂杠桿：L1=L2, 平衡時 F1=F2。

特點是既不省力，也不費力。

( 如：天平 )

5. 定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。

( 實質是個等臂杠桿 )

6. 動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向 , 要費距離 .( 實質是動力

臂為阻力臂二倍的杠桿 )

7. 滑輪組：使用滑輪組時 , 滑輪組用幾段繩子吊著物體 , 提起物體所用的力

就是物重的幾分之一。

1. 功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力 ; 二是物體在力的方向上通

過的距離。

2. 功的計算：功 (W)等于力 (F) 跟物體在力的方向上通過的距離 (s) 的乘積。

( 功=力×距離 )

3. 功的公式：W=Fs;單位：W→ 焦;F→ 牛頓 ;s →米。

(1 焦=1 ?！っ?.

4. 功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所

做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

5. 斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。

( 螺絲、盤山公路也是斜面 )

6. 機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。

計算公式：P有/W=η

7. 功率 (P) ：單位時間 (t) 里完成的功 (W)，叫功率。

計算公式：。

單位：P→ 瓦特 ;W→ 焦;t → 秒。

(1 瓦=1 焦/ 秒。

1 千瓦 =1000 瓦)

第十二章機械能和內能知識歸納

1. 一個物體能夠做功，這個物體就具有能 ( 能量 ) 。

2. 動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

3. 運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。

4. 勢能分為重力勢能和彈性勢能。

5. 重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

6. 物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

7. 彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。

8. 物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

9. 機械能：動能和勢能的統稱。

( 機械能 =動能 +勢能 ) 單位是：焦耳

10. 動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能重力勢能 ; 動能彈性勢能。

11. 自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

1. 內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內

能。

( 內能也稱熱能 )

2. 物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就

越大。

3. 熱運動：物體內部大量分子的無規則運動。

4. 改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內

能是等效的。

5. 物體對外做功，物體的內能減小 ;

外界對物體做功，物體的內能增大。

6. 物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大 ;

物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。

7. 所有能量的單位都是：焦耳。

8. 熱量 (Q) ：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。

( 物體含有多少熱量的說法是錯誤的 )

9. 比熱 (c) ：單位質量的某種物質溫度升高 ( 或降低 )1℃ ，吸收 ( 或放出 ) 的

熱量叫做這種物質的比熱。

10. 比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫

度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。

11. 比熱的單位是：焦耳 /( 千克 ·℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

12. 水的比熱是：C=4.2×103 焦耳 /( 千克 ·℃)，它表示的物理意義是：每

千克的水當溫度升高 ( 或降低 )1℃ 時，吸收 ( 或放出 ) 的熱量是 4.2 ×103 焦

耳。

13. 熱量的計算：

①Q吸=cm(t- t0)=cm△t升(Q 吸是吸收熱量，單位是焦耳 ;c 是物體比熱，

單位是：焦 /( 千克 ·℃);m 是質量 ;t0 是初始溫度 ;t 是后來的溫度。

②Q放=cm(t0- t)=cm△t降

1. 熱值 (q) ：1 千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。

單位是：焦耳 / 千克。

2. 燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm;(Q 放是熱量， 單位是：焦耳 ;q 是熱值，

單位是：焦 / 千克 ;m 是質量，單位是：千克。

3. 利用內能可以加熱，也可以做功。

4. 內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環由吸氣、壓縮、做功

和排氣四個沖程。

一個工作循環中對外做功 1 次，活塞往復 2 次，曲軸轉 2 周。

5. 熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之

比，叫熱機的效率。

的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標

6. 在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是

提高燃料利用率的重要措施。

第十三章電路初探知識歸納

1. 電源：能提供持續電流 ( 或電壓 ) 的裝置。

2. 電源是把其他形式的能轉化為電能。

如干電池是把化學能轉化為電能。

發電機則由機械能轉化為電能。

3. 有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

4. 導體：容易導電的物體叫導體。

如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。

5. 絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。

如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

6. 電路組成：由電源、導線、開關和用電器組成。

7. 電路有三種狀態：(1) 通路：接通的電路叫通路 ;(2) 斷路：斷開的電路

叫開路 ;(3) 短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

8. 電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

9. 串聯：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯。

( 電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過 )

10. 并聯：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯。

( 并聯電路中各個支路是互不影響的 )

1. 電流的大小用電流強度 ( 簡稱電流 ) 表示。

2. 電流 I 的單位是：國際單位是：安培 (A); 常用單位是：毫安 (mA)、微安

( μA)。1 安培 =103 毫安 =106 微安。

3. 測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯在電路

中 ; ② 接線柱的接法要正確，使電流從 “+” 接線柱入，從 “- ”接線柱

出 ; ③ 被測電流不要超過電流表的量程 ; ④ 絕對不允許不經過用電器而把

電流表連到電源的兩極上。

4. 實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6 安，每小格表示的電流值

是 0.02 安; ②0～3 安，每小格表示的電流值是 0.1 安。

1. 電壓 (U): 電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

2. 電壓 U的單位是：國際單位是：伏特 (V); 常用單位是：千伏 (KV) 、毫伏

(mV)、微伏 ( μV)。1 千伏 =103 伏=106 毫伏 =109 微伏。

3. 測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規則是：①電壓表要并聯在電路

中 ; ② 接線柱的接法要正確，使電流從 “+” 接線柱入，從 “- ”接線柱

出; ③被測電壓不要超過電壓表的量程 ;

4. 實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3 伏，每小格表示的電壓值是

0.1 伏; ②0～15 伏，每小格表示的電壓值是 0.5 伏。

5. 熟記的電壓值：

①1節干電池的電壓 1.5 伏; ②1節鉛蓄電池電壓是 2 伏; ③家庭照明電壓

為 220 伏; ④ 對人體安全的電壓是：不高于 36 伏; ⑤工業電壓 380 伏。

1. 電阻 (R) ：表示導體對電流的阻礙作用。

( 導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流

就越小 ) 。

2. 電阻 (R) 的單位：國際單位：歐姆 ( Ω); 常用的單位有：兆歐 (MΩ)、千

歐(KΩ)。1 兆歐 =103 千歐 ;1 千歐 =103 歐。

3. 決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決

定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度。

( 電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關 )

4. 變阻器：( 滑動變阻器和電阻箱 )

(1) 滑動變阻器：

①原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。

②作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

③ 銘牌：如一個滑動變阻器標有 “50Ω2A” 表示的意義是：最大阻值是

50Ω ，允許通過的最大電流是 2A。④正確使用：A. 應串聯在電路中使用 ;B. 接線要 “一上一下 ”;C. 通電前應

把阻值調至最大的地方。

(2) 電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。

點明對象法作文 <十七>

一、你從不拒絕，也不讓我走開，也不叫我留下來。

二、財神節日到，十全祝福送給你，一分祝福，二分盼望，三分健康，四分親情，五分平安，六分順利，七分幸福，八分鐘愛，九分如意，十分財富，最后祝你家庭和和美美！

三、空山新雨后，天氣晚來秋擼鐵腿難受，龍蝦配啤酒。

四、別問我為什么考不好，由于天氣太冷，導致神志不清了。

五、人分兩類：是你和不是你每天分兩種：見你和想見你。

六、可愛的神獸們開學了，明星家的神獸也一樣祝小朋友們開學快樂。

七、我還相信愛情，但，抱歉，我不再相信你了。

八、花好月圓人長久，情意濃濃鬧元宵。

九、莫愁前路無知己，錢多自然有紅顏！

十、現在才發現朋友之上戀人未滿的感情，不像戀人那么甜蜜但比朋友要溫暖。

十一、據專業人士透露，無論你用的哪個牌子的手機，都可以給我的回答點贊，我剛用我媽手機試過了，是真的，你們也趕緊試試吧

點明對象法作文 <十八>

專利屬于知識產權的一部分，是一種無形的財產，具有與其他財產不同的特點。

排他性

也即獨占性。它是指在一定時間（專利權有效期內）和區域（法律管轄區）內，任何單位或個人未經專利權人許可都不得實施其專利；對于發明和實用新型，即不得為生產經營目的制造、使用、許諾銷售、銷售、進口其專利產品；對于外觀設計，即不得為生產經營目的制造、許諾銷售、銷售、進口其專利產品，否則屬于侵權行為。

區域性

區域性是指專利權是一種有區域范圍限制的權利，它只有在法律管轄區域內有效。除了在有些情況下，依據保護知識產權的國際公約，以及個別國家承認另一國批準的專利權有效以外，技術發明在哪個國家申請專利，就由哪個國家授予專利權，而且只在專利授予國的范圍內有效，而對其他國家則不具有法律的約束力，其他國家不承擔任何保護義務。但是，同一發明可以同時在兩個或兩個以上的國家申請專利，獲得批準后其發明便可以在所有申請國獲得法律保護。

時間性

時間性是指專利只有在法律規定的期限內才有效。專利權的有效保護期限結束以后，專利權人所享有的專利權便自動喪失，一般不能續展。發明便隨著保護期限的結束而成為社會公有的財富，其他人便可以自由地使用該發明來創造產品。專利受法律保護的期限的長短由有關國家的專利法或有關國際公約規定。世界各國的專利法對專利的保護期限規定不一。

點明對象法作文 <十九>

一、知道天氣為什么會變化嗎？下雪是財神讓你的錢財像雪花一樣多，下雨是財神讓你的錢財如雨點一樣密，下霧是財神讓你的錢財像霧氣一樣濃厚，財神節歡樂！

二、沒有知識的旅游者，是一只沒有翅膀的鳥。

三、大家嘻嘻哈哈稱兄道弟,跑去校外去上館子,叫菜的時候一點都不含糊,嘻嘻唰唰把盤子里的最后一快。

四、今天是你的節日，希望你把鼻涕泡換成微笑，把眼淚化作無畏，把幼稚換成優質，把天真換做堅貞，把無理淘氣換做無可比擬。祝你――大齡兒童，六一快樂!

五、袋鼠對狗說：“我可以把手機放在我的袋子里，而你只能

六、你的肉體過不了兒童節，可你的智商可以啊，你的體重過不了兒童節，可你的身高可以啊，六一快樂。

七、失去金錢事小,失去名譽事大,失去了勇氣就失去了一切

八、不怕炎熱、嚴格訓練、頑強拼搏，完成軍訓任務。

九、除了先生的美色，我不接受任何賄賂。〖15字〗

十、嶺外音書絕，經冬復立春。

十一、愛，是一位小姑娘迷路的時候，我送她回家。

十二、記錄下這美麗的風景，這晴朗的天，這嬌艷的荷，這帥氣的爹，這舒服的溫泉，咱們明年再相約啦~?

十三、心痛、是我愛你的結果。▉欺騙、是你所給的承諾。

十四、至此，心猿歸林，意馬有僵。

十五、總有些驚奇的際遇，比方說當我遇見你〖16字〗

十六、你那么暖，一定偷走了很多人的春天。

十七、我十分慶幸我有一個好老師，您教會了我們做人，教會了我們學習，還教會了我們生活……我感謝我的老師，是您把我從一個無知的兒童領入知識的海洋，使我成為懂事的少年，是老師您帶領我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅。在那里我衷心地向老師說一聲："多謝您，老師！您辛苦了！"

十八、：入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。-李白《三五七言》

十九、寧犯武人刀，莫犯文人筆。

二十、在我心中你最優秀，惹你生氣我最難受，話不說短信送手，盼消你氣莫再憂愁，向你保證下次沒有，愿你原諒我心內疚，生氣因我你心最厚，你不原諒我心難受。

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