作文|高三挑戰的作文(錦集16篇)
發表時間：2018-02-16高三挑戰的作文(錦集16篇)。
? 高三挑戰的作文 ?
心是最大的戰地，讓我們雄姿英才，向我們本人構和。
題記
大多半人想要厘革這個世界，但卻非常罕有人想厘革本人。柯羅連科說過，生活即是斗爭。本來，我們自己已有了非常多非常多的不足，人們最大的仇敵即是本人，那么，何故不向本人構和呢？盡管我們并不是好漢，但是我們一定去試驗，不試著飛起來的鳥兒，是悠久不能把鳥巢筑在樹枝上的。
或許，最近的斗爭讓你全是創痕，讓你筋疲力竭，不過，總有一日，待你轉頭看時，你將會看見那累累的戰績和那些豐饒的軍功。不要畏懼，不要退讓，該面臨的到底是要面臨的。只要你有決計，有意志，肯受罪，有信托，就不行能敗給本人。了解那么一句話么，只要心不死，意志不滅，生命就悠久是漂亮的。跟著光陰的推移，你會慢慢發覺，你贏回的不單單是那份光榮，而是一種任何物資都交換不來的精神，經驗，和一顆最鮮活的心。
或許，這場斗爭要始末特別深遠的光陰，但你一定要有端莊，不能就此舍棄。假如你等不迭，你就悠久等不到。是的，掀開傷疤是殘暴的，但惟有見過陽光的傷疤才能痊愈。自然，挑戰自我，有能夠也是殘暴的，不過，惟有在這場凄風苦雨的斗爭事后，我們才能發現本人最厲害的部分。人生本
是缺乏的，不過，挑戰自我就可以給我們空缺的人生涂上最漂亮的顏色，或燦爛，或平平。假如你還沒參加這場對本人的挑戰，那么，請開端備戰。決計是我們的馬匹，勇氣是我們的刀槍，決心是我們的軍糧。只要我們勇猛的邁出第一步，一往直前，永不退讓。我們自己的強硬是我們的戰友，讓我們與戰友們聯袂，消亡陰險的心思，打敗欠好的習性。長此以往，你的部隊會日趨巨大，那些報復你勝利的仇敵，將會被一個一個淪亡。朋友們，請記取，縱使寸步難行，也要把生活譜成一曲金色的樂律。
朋友們，挑戰自我吧，或許人生斗爭的軍號剛剛吹響，沒多久以后，將會硝煙布滿，但只要勤奮，好快，硝煙就會散去。其時，你將會發現期望的曙光，嗅到告捷的幽香。
? 高三挑戰的作文 ?
隨著現在科技越來越發達，人類的想象越來越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動也一定會變得更方便。人類一直追崇著創新精神，也一直在努力創新著。
我們現在生活在一個處處冒著黑煙，處處流著黑色渾濁的小河，花草越來越少的環境下。那么，人類將會怎樣改變現狀，創造一個新的好環境呢?
這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著就像一個大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動倒數，一切是多么的美好?？墒怯洲D身一想，這樣不浪費電嗎?經詢問當地的人得知，在那個時候，家家戶戶都是利用的太陽能發電的呢!
“嗚~”這是什么聲音?抬頭一看，是一些像飛機一樣能在空中行駛的汽車，再仔細觀察，我們能發現，這些華麗的汽車的車輪是可以調整的!如果有急事、趕時間，可以按下方向盤旁紅色的按鈕，車輪就會橫側在車下面，從車輪中間冒出一個小口，伸出來的是小型螺旋槳，以助于汽車在空中行駛。在空中也不是亂來的，有專用道。在每個路口上還有浮在空中的紅綠燈呢!
隨后，我們找了一棟大樓，進去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個房間內都有根據室外溫度自動調節室內溫度的設備。有聲動的空調、電視、電腦等的開關。一切的一切都讓人感覺特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個窗戶前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。
參觀完樓房，我們最后決定再去看看未來的學校。
學校的外觀和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學樓讓人不禁感嘆!教室里都安裝的能自動開關的門，裝著冷熱空調，及更先進的有助于教學的電子產品。課桌都有專門放課本、作業、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們在學校的安全提供了更高的保障。
看!人類的夢想一直在繼續，人類的夢想一直在創新，讓我們一起發展科技，為人類的創新夢想一起加油!
? 高三挑戰的作文 ?
每次的挑戰都是成長的見證，反映了自己是否勇敢，體現了自己是否堅韌，結果不是最重要的，挑戰的過程才最讓人難忘。
還記得上次的黃山之旅。在黃山山腳下，仰望那云霧繚繞，在心中就樹立起登頂的信念，于是帶著這份向往向山上進發了。
開始是索道，坐在上面，四周是玻璃，腳下便是萬丈懸崖。松樹沿著懸崖斜伸一旁，艱難地生長，姿態萬千，不畏傾盆的暴雨，不懼冰封的嚴寒，但都擁有同樣堅強的品格，它們讓我體會到了生命的堅強。
從索道上下來，一股涼風襲來，站在半山腰往下看，有些成就感，雖然還未登上頂峰，但心中滿是喜悅。那一棵棵植樹挺立在我的眼前，炫耀著它們勇敢的毅力，它們張開雙臂，仿佛歡迎我的到來，給予我鼓勵，讓我充滿力量。
西海大峽谷是黃山的一個著名景點，十分陡峭，可走的路只沿旁邊的陡壁，壁上坑坑洼洼，寫滿歲月的痕跡。另一側就是懸崖，深不見底，只能看到松樹濃墨般的青色與高聳的山互相襯托，縈帶似的霧靄環繞在這塊天然構成的美景中，宛如人間仙境。扶著狹窄小路旁的鐵索，心提到了嗓子眼，生怕不小心滑下去，步步的落腳就像踩高蹺。我不去望那山澗中層生的巒石，咬咬牙，繼續堅持著。
臺階很陡，每一級都需要跨很大的幅度。我氣喘吁吁的，走幾步就停下來休息一會。而這時我看到身旁走過一位老伯，挑著扁擔和一些東西。山上氣溫不高，他們額頭有汗，顯然是走了很多路程，卻依然健步如飛?？吹竭@一幕我便振了振精神，堅持下去。
又過了一段路程，我覺得精疲力竭，連咽口水的力氣都沒有了。我沿著臺階坐下，差點躺在上面?？墒强吹缴砗蟮挠慰挖s了上來，到了我前頭。我意識到自己已經落在后面，于是站起，拍拍灰，繼續努力向前。
剩下整個行程還有幾公里，全部在陡壁上。路雖然變寬了些，但坡度很高，傾斜度數大概有七十多度，向后一仰，就會摔倒。每一步邁出的都是努力，每一滴汗水都是艱辛?？纯茨切┩α⒌乃蓸?，想想在山底立下的目標，我又鼓起了勇氣。
會當凌絕頂，一覽眾山小。終于到達頂峰。登頂過程中的勞累己忘之于九霄云外，此時心中是驕傲和自豪。我看到與照片中不一樣的迎客松。它挺立于黃山最險之處，多少次風吹雨打，多少個嚴寒酷暑，它從來都沒有懼怕。有一條很長的枝干向前平伸，被繁茂的葉子壓得有些彎曲，都快折斷了，依舊是那樣的充滿生機。它是在挑戰生命的極限嗎？
回望山底，艱難險阻歷歷在目，現在變得那樣渺小。爬山就像人生，每個人都在意是否取得成功，但更重要的是，我們要在挑戰過程中有所成長，在奮斗過程中有所突破。
如同一座從天而降、險峻高聳的大山；又如一片憑空而生、浩瀚無邊的沙漠；初中生活忽然出現在眼前。我只好拾起勇氣，邊摸索邊踏上嶄新的道路，迎著種.種挑戰向前而去。
那本是一個普通的下午，我背著沉甸甸的書包向校門走去。忽然我想起信毅樓門口有幾條通知還沒看，于是再次回到樓前。“管樂隊招新試訓，地點信毅樓地下一層，時間如下……”這不就是今天嗎？糟了！我只申報了管樂隊，而現在身上和樂團有關的物品什么都沒帶！我仿佛看見機會正從指尖流去，感到一籌莫展。
我本可以就此為借口偷偷溜走，大不了回頭再來或者干脆退團，但是，我真的對得起我細細思考后做出的申報樂隊的選擇嗎？我真的對得起可能擺在面前的那些熠熠閃光的機遇嗎？我的眼神堅定了。我想：一定把這件事給解決清楚。
在信毅樓下面來回跑了幾圈，總算看見了管樂隊的試訓教室。我定住腳，深吸一口氣，喊了聲“報告！”，找到講臺前的學長，我問：“抱歉打擾，我是初一年級申報管樂隊的學生，今天沒有被通知試訓，請問該怎么辦？”學長思索了一會兒，說：“這樣，你下周二來補一下試訓就可以了，謝謝你能來告訴我們?！睂W長的聲音不高，但非常親切，這話化成一陣暖風，吹進我忐忑的心里，我不禁長舒了一口氣，說道：“謝謝學長！“走在放學的路上，夕陽是橙紅色的，好像在調皮地看著我表示贊許。我心里滿滿是成就感，因為面對著挑戰，我沒有放棄，而是克服了困難。
大山如果沒有了險峻和陡峭，就沒有壯麗；沙漠如果沒有了起伏和波折，就只剩下枯燥。中學生活的路不可能是平直的。很多新的、沒有被發現的景觀等著我去探尋。我相信，面對這些困難和挑戰我不會退縮，一定會勇往直前。
? 高三挑戰的作文 ?
時光如流水般沖刷著我的記憶，當我回想起那些往事。會忍不住暗暗笑出聲來，會對弟弟嘮叨當時我的想法，讓我記憶最深的是兩年前的一場比賽，一次運動會拉開了序幕。
那一年，我上二年級。在一個。星期三的下午，數學張老師說，下周要舉行春季運動會，現在我統計一下“報跳繩的舉手，報短跑的舉手……”本來內向的我不打算參加項目，可能老師看好了我的大長腿，點名讓我報了400米長跑。一共兩人報400米，而我就是其中的一個。記得老師交代如果堅持不了，跑最后也沒關系。
當時我記得周老師在我的后面貼了一個數字——2023，比賽是四人一組，我面對的都是個子大，大長腿，說實話，當時我在心里捏了一把汗。
槍聲一響，我就邁出我的步伐，直接跑到了內圈兒。剛開始我是遙遙領先，可第二圈剛跑完，力氣已經用完，我的腿已經不聽我的使喚，不管我用多大的勁兒，他就是不前進，眼看他們一個個都超過了我，當時的我已經心灰意冷，心想唉!這次肯定是倒數第一了，精疲力盡的我正準備放棄這場比賽，我慢吞吞的經過我們班時。耳邊傳來了有力的喊聲馬“：浩智，加油，馬浩智，加油?！蔽疫€依稀的記得我們班有一個同學，跟在我身后喊著“：馬浩智，加油，加油，我們相信你?！?/p>
聽到這樣的喊聲，雖然沒有排山倒海的氣勢，但也清楚地聽見。我覺得我的渾身充滿了力氣，我奮力邁著步伐。第三個人，第二個人，我超過了他們兩個，最后以第二名結束了比賽。
當時上二年級的我心里別提多激動了，覺得自己就像冠軍一樣了不起，學校還給我發了獎狀，回到教室，老師說“：歡迎咱班英雄?！倍呿懫鹆苏坡?。
現在回想起來，心里還有一絲懷念，也許是因為成功而自豪，也是是因為成長而懷念。
? 高三挑戰的作文 ?
那天的冷雨，凍結住冷漠的空氣;那天的舉動，溫暖了一絲不掛的人心……
天空悄無聲息地拉下了黑色的帷幕，雨點卻是越來越密，化作明珠摔碎在地面。我撐著傘的手已經快沒了知覺，爸爸卻還沒來接我。
這是條小馬路，卻依舊有交警挺立在來來往往、燈火閃耀的車流間，指揮著擁擠的交通。只見他身上穿著熒光綠的馬甲，帽子下那雙充滿責任感的眼睛嚴肅又專注，好似一把利劍，將雜亂無章的交通管理得井井有條。雨點無情地擊打著馬甲，他卻像一只勇敢的海燕，任風雨如何摧殘也要奮勇拼搏。
突然，他那雙嚴肅的眼睛望向了我站的位置，轉頭一看，只見一個年齡似是小學生的男孩站在路旁，猶豫的眼睛望著那來來往往的車輛，想要穿過這并不寬的馬路，卻始終望而卻步。他那稚嫩的臉上滿是焦急，好似剛出生幾個月的雛鳥，想要努力去克服心中的膽怯，擁抱蔚藍的天空，但遲遲沒有撲起未長成的翅膀。
交警似是察覺到了這只無助膽小的鳥兒，規范的手勢向開來的車輛一舉，這條便于人們行走的斑馬線霎時沒有了車。僅僅一個舉動，讓一切燈火闌珊變得黯然無光，所有的燈光不由自主地聚到他身上，他將燈光灑向冰冷的空氣，剎那間溫暖、照亮了萬物。交警的身板，此時是如此的高大，好像滾滾濃霧中，矗立在希望海岸上的燈塔;是如此的有氣魄，好像卷卷黑浪中，拼搏在暗色大海中的船只;是如此的偉岸，好像陣陣風雨中，永遠不倒的傲樹。小男孩也看到了路上沒有了車輛，那雙焦急的眼睛現在滿是感激，匆匆穿過了馬路。
后來，每每想起交警那負責任的行動，我就感到空氣中漫著暖暖的氣息，任是再冷漠的心，也被這氣息所融化了。我帶著對交警的敬佩，學著去嚴肅、專注地對待學業，負責地完成每一件事，還有關心他人——那人性的溫暖。
我仍記得，那天的雨是怎樣的冰冷，那天交警的舉動，又是怎樣溫暖男孩和我那一絲不掛的心。
? 高三挑戰的作文 ?
致理一班的全體同學：
你們可曾聽說：
有一種品性，如幽居之蘭，它端莊而秀美；有一種風格，如蒼松翠柏，它高貴而挺拔；有一種思想，如茫茫大海，它博大而精深。有一種精神，如巍峨高山，它崇高而偉大。告訴你們：這種品質，這種風格，這種思想，這種精神，就是的風采！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，出國留學網三千越甲可吞吳。
你們有你們的夢想，我們有我們的追求；你們有你們的千錘百煉、雄厚功底，我們有我們的信心十足、無限潛力；你們有你們的心靜如水、無限耐力，我們有我們的旺盛精力、風發意氣。命運讓我們云集于此，命運讓我們迎面相逢，命運注定讓我們在此一決勝負。我們要抓住機遇，奮發圖強，用我們的努力與你們共創明日的輝煌！
兵在前，車在后；勒鐵馬，踏青丘。
戰歌四起，筆劃春秋。
英雄挺身，盡顯王者本色；
豪杰上前，不讓各路諸侯。
太空我沒有去過；深海我沒有下過；
沙漠我沒有走過；珠峰我沒有攀過；
但是，這一切的一切都將從挑戰你開始！??！
? 高三挑戰的作文 ?
我看過一個故事，有一個巨人，他長了三只眼睛，一只看到過去，一只看到將來，一只則是現在?？伤麉s很苦惱，因為他沒法專心把事做成功。他去請教一個老者，那個老者說：未來是未來，它還沒有來;過去是過去，你不能改變。你只能做好現在的自己。
這句話引發了我的深思。這何嘗不是對于我現在學習生活的指導呢。
曾經我經常想，我要是能穿越到未來，那多好啊!我可以改答案得滿分，但看到這個故事以后，我發現穿越或許并不是那么美好。它有可能會害了我。我剛讀到這個故事的時候一點都不懂，為什么不能穿越呢?現在我明白了，穿越到未來看到的只是一個結果，只有做好現在，才能改變它。過去的已經過去了，你也改變不了它。我們只能做好現在，活在當下。
之前，我不懂，還鬧過不少笑話。
小時候，路過一棵柳樹，我走上前，二話不說就扯下了一根。媽媽唉聲嘆氣地說：你怎么可以這樣呢?這可是公共的地方呀。我卻一路笑嘻嘻的，邊走邊做了一個小花環戴上了，然后說現在我可以穿越回去阻止我自己折柳枝了。
還有一次，一年級時，老師突然宣布要考試，別的同學都在認真復習，就我說，沒關系，穿越到未來就好了。結果可想而知，我考砸了!年少的我，根本不懂得今天不耕耘，明天沒收成的道理。
未來是未來，它還沒有來，過去是過去，我改變不了它，我只能做好現在的自己。
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今天，我回想起前幾天吃飯的情景——就是挑戰辣椒。就讓我身體和小臉熱的發燙、冒汗……我來說說吃飯的情景吧！
開飯的時候，我不知道媽媽給我偷偷的在飯里放了一點辣子。才剛嘗了一口，就絕的不對勁。然后我又吃了一口，我就給媽媽說：“面里放什么了？怎么辣辣的？”那時候我還吃，但是光喝水，被辣的吸溜吸溜的，媽媽笑嘻嘻地說：“我在飯里放了一些辣椒，你有沒有覺得飯變得好吃了？”我一臉怪怪的表情：“好吃？快辣我了！你怎么會覺得有辣椒的飯好吃呢？”媽媽慢慢地解釋說：“男子漢這丁辣椒算什么？就讓你打退場鼓了？吃辣椒要從一點點的吃，吃多了就習慣了，而且你會愛上辣椒的。”我還是不太明白，雖然辣椒很辣，但是我的這碗飯沒有浪費，我也跟平常一樣的吃完了。
媽媽又給我耐心地說：“辣椒可以當成生活中的小困難，有了困難我們要不要解決呢？要勇敢地克服。也包括學習……”有了媽媽的這句話，我以后吃辣椒也要跟今天一樣。在姚村豬蹄坊里面的豆芽面筋就有辣子，我都不怕，吃的可美了。
? 高三挑戰的作文 ?
雨果曾言：真正擁有生命的人，是那些不斷挑戰、不斷攀登命運高峰的人。真正的勇者，那一不是在逆境中用于面對困難，接受挑戰的呢？生命史上帝送給每個人的一個蘋果，而上帝是吝惜的，在布施這個蘋果前，總是咬了一口。生命猶如一個有缺口的蘋果，而生命的意義正在這個缺口中。...
雨果曾言：“真正擁有生命的人，是那些不斷挑戰、不斷攀登命運高峰的人?！闭嬲挠抡?，那一不是在逆境中用于面對困難，接受挑戰的呢？生命史上帝送給每個人的一個蘋果，而上帝是吝惜的，在布施這個蘋果前，總是咬了一口。生命猶如一個有缺口的蘋果，而生命的意義正在這個缺口中。我們要做一個勇于挑戰的勇者，不要做一個扼腕嘆息的弱者。
用于挑戰才能重塑生命的高度；用于超越，才能提升生活的品味。從歌星跨越提升為總統，馬爾特利進入了一個陌生的領域，這是對自己的挑戰，也是對自己的超越。安于現狀、坐享其成，人生固然安逸，但生活會因為單調的重復而失去美麗的色彩；未知領域雖然充滿變數，但其中的復雜和神秘會重燃生命激情的火種。
勇于挑戰是成功的法寶。當談到自己成功的秘訣時，摩爾斯說自己喜歡挑戰。這個挑戰是來自于對手的，更是來自自己的。摩爾斯首先成功的挑戰了自己，才充滿信心的與競爭對手進行較量。正因為這樣，他才能直接敲開社區居民的房門，表明自己的政治意愿，獲的選民的支持，一路走向市長的寶座。
人要有勇于冒險、勇于挑戰的精神，這種精神才會使科學不斷發展，不斷創新。就如故事所說，也許有許多人都認為小雞很愚蠢，不懂裝懂，但現在的世界就是缺少這種勇于冒險勇于挑戰的人。
人們常常會說笨鳥先飛，我認為先飛的鳥才有蟲子吃，后飛的反而會餓死。人不能只求現在的和平，而要勇于冒險、勇于挑戰，即使知道不可能，也要嘗試去挑戰，只有這種精神才會使社會發展。相反，如果沒有這人不就永遠只安分于現狀，也要找找刺激的事來做，就如生物書中所說“用進廢退”，人只有不斷的冒險、挑戰，才能提高自己、才能勇于創新，要是總安分于現狀，就會不斷退化。
? 高三挑戰的作文 ?
教室里的某個座位是空的，與充滿緊張學習氣氛的教室格格不入。在我眼里，我不禁嘆了口氣，因為昨天的同學忍住不舒服，堅持一邊咳嗽一邊上課。
在高考的路上，我們每天都在高強度的練習。有些人支持不了，只好請假。但是更多的人是心情沉重的聽課，但是效果并不好。這種狀態大家早就習慣了。
那天，我正忙著寫零點的鐘聲。我不知道我媽來看過我多少次，她不止一次勸我:“差不多該休息了。”"作業還沒有完成。"我回答。這對于高三學生來說幾乎是自然而然的事情。她端上一杯溫牛奶，我知道她已經在我身后站了很久，時不時的跟我說“多睡會兒，明天上課頭腦要清醒?！?。在這種時候，我總是很難回應她的真誠關心。我經常用沉默來表示無奈，然后提起那支沉甸甸的筆。
另一個同學第二天請假了。老師給我們講的時候，幾乎每個學生臉上都掩飾不住的疲憊。上課的時候經常看到有人趴在桌子上短暫的補覺，但又舍不得叫醒他(或她)。
真的要這樣打嗎？被貼的人往往情緒化，但也可能缺乏理智。我們現在不也是這樣的狀態嗎？
上次高考，為了彌補連續上課造成的睡眠不足，我一整天都睡在家里，醒來才發現高考前兩門已經結束了。6月窗外開始下毛毛雨，行人撐著傘從容行走。食物的香味一如既往地飄出屋外，窗戶的橙光不變，柔和，一切都和以前沒什么兩樣。
我手里的筆突然停了，想著我的學習模式。為什么作業一定要只注意“量”？應對挑戰從來都不是只有一種模式，不是嗎？.....越來越多的問題一個個浮現，包括那些以前被認為理所當然的場景，看起來很不自然。是的，我們真的應該提倡以健康為代價來迎接挑戰嗎？想選擇的學校和專業真的適合自己的興趣和特長嗎？這條路的前方真的有你想要的東西嗎？
不限于每天上課，做練習，每周定時補課，這樣思考也是一種戰斗！所以可以明確目標和方法，然后理順節奏，高效行動。面對挑戰需要的不是盲目的努力:苦心思考和冷靜分析也是不可或缺的！
? 高三挑戰的作文 ?
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時都想鉆老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。
他很樂于助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫生說要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅持給我們上課。班上大多數同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發現了，就對不知道的同學說：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事!”
第二天，鄭老師當著全班的面表揚了朱澤軒：“同學們，昨天有一名好心的同學，給我送了藥，這位同學就是朱澤軒?！敝鞚绍幰宦?，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。
不過，朱澤軒有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閑話。
有一次，上英語課的時候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候，指著書上的一幅圖片說：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦!哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了?！敝鞚绍幍暮笞酪瞾頊悷狒[，看了一眼，疑惑不解地說：“歪鼻子去哪兒啦?”“在這里，你眼睛長哪兒啦?”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身后，說：“你們三聊什么呀，這么投入，要不到校長室去，和校長聊聊?”
朱澤軒一聽，嚇得趕緊對老師說：“老……老師，是他，是他在說話，與，與我沒有一點關系呀!”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說謊，再說就去校長室!”朱澤軒知道自己錯了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
? 高三挑戰的作文 ?
摘要：嬉笑過后，回歸我們的正題……時光易逝，一如白駒過隙，展轉間我們的高三征程已進行了一半，想必每個人都是... 如果覺得寫得不錯，記得轉發分享哦！
《高三為話題的高三作文》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：我的高三感言（高三/800字）
嬉笑過后，回歸我們的正題……
時光易逝，一如白駒過隙，展轉間我們的高三征程已進行了一半，想必每個人都是喜憂交加，既有收獲也有著自己焦慮。其實不知不覺中我們都在成長，我們都在自己的追夢旅程逐漸變的成熟……
在中國，沒有經歷高三的人生不算完整的人生。確實，高三這一年是我們人生旅途中最充實最有意義的時光，每個人都在為自己的夢想打拼，每個人都在為自己的未來揮灑汗水，苦澀壓力再所難免，但經歷過才知其中意義，這杯香濃的苦咖啡唯有在親身品嘗過后才能理解其真諦，才能體會其回味無窮……
曾經的我們踏著九月清爽的微風邁進高中的大門，懷著一顆稚嫩好奇的心靈進入一個全新的世界，或許那時的我們真的是還小，還不能理解高中旅程的真諦，肆意揮灑著我們的年少輕狂……青春不容人揮霍，在這高中即將接近尾聲的階段，我們不能再像以前，我們張大了，我們要為自己前程奠定夯實的基石！
曾經，我本以為能再高三崛起，能在這馬拉松的最后階段加速、沖刺。但現實畢竟是現實，它給了重重的一擊，打破了我的幻想，我曾在心底歇斯底里的吶喊，到底是為什么，但現在我懂了，我們必須尊重現實，空想只能是毫無意義的自我安慰，唯有腳踏實地的拼搏才是基本！
或許有人會說：“我真的已經很努力了，為何結果卻是失望”我想這應該不止是一個人的疑問，很多人都在為此困惑迷茫，曾經我也身陷其中。試想，只有你一個人在努力嗎？不是，每個人都在拼，每個人竭盡全力的往前沖，誰不想實現自己的夢？ (作文大全 )
其實在進入高三之前我就預想到了會遇到的困難，曾經我下定決心沖刺最后的一年，全力以赴去實現自己的夢，絕對不會放棄！但一次一次的考試，一次一次的失敗不斷的消耗著我的耐力與激情。失敗的陰霾在心頭纏繞，猶如一口氣壓抑在心口處，那種感覺不止是痛苦能夠形容的。躺在床上，展轉不能入睡，所有的壓抑與消極心理一起襲來，心頭突然閃過一絲放棄的念頭，真的好恐懼……這不是我要結果！
冷靜之后，我想了很多，放棄的念頭被我抹去！征程還沒有結束，自己怎么能這么輕易就被打敗！無論如何我一定要堅持到最后，絕對不能輕言放棄！
在這里，我衷心的奉勸大家，每個人的有被
篇二：寫給我的高三（高三/600字）
青春是一塊蒼涼的柏拉圖，走在其中的我們象玩著旋轉木馬游戲，只要音樂還沒有停止，我們就永不能下馬。
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如飛的日子沒有給我留下什么。
看著腳下已走過的高三的路，望著前方那一片未知的領域，攜著老師和家長的一次次的鼓勵，我終于明白，我的方向，就在前方。
背單詞，做卷子，高三的生活干凈的容不下一絲雜質，以前的年少輕狂，以前的雄心壯志，都在高三的消磨下，一點一點的分崩離析，組合成蒼白的分數呈現在我面前，猝不及防。在刺眼的成績下，一切都變的微不足道，只有如影隨形的寂寞。在寂寞的空中，大把大把的揮灑汗水，看著它們變成水汽，圍繞著靈魂，緩緩上升，一切變的清晰，靈魂得到升華。
四維說，十七歲開始蒼老。我想，這個人還真是少年老成。是不是高三的日子已容不下一顆青春的心存在，挫折與痛苦折磨的我們不堪重負。同學之間也只可交往而不可以交心。我想我們應該學會習慣痛苦，撫平悲傷，遭遇挫折也應該一笑置之。前方還很遠，我們還要趕路。
又一次的挑燈夜戰，又一次的睡眼惺忪，又一次的“困倚危樓“，每一個這樣的夜晚，都告訴著我----你的生活很充實，你的生活很精彩。
希望的光圍繞者信念的圖騰，勇氣在這一刻定格成永恒，帶上我們的笑容吧，未來不在是夢。
“除了拼搏，你別無選擇。“帶著景明的這句話，我要上路了，執著的，義無返顧的前進。
聽著飛兒的歌，我看清了遠方。
“流浪是牧羊人的方向，晴天陰天或是雨天，從不過問是誰的眼淚，就到最遠的地方。
篇三：我的高三，誰懂（高三/1000字）
不知道從哪里開始寫，但我卻一定把自己的以前寫下來，給自己一個紀念，或者一段懺悔，其實我也不知道高三給我的感覺是什么，高三于我，用抽象的一句話來說，就是痛并快樂，在這期間我經歷了種種的愛和恨，也許你看了，會說這樣寫有點假惺惺的，可是．．．．．．．
第一年高三，遇見一個特別嚴厲的老師，是我們學校最厲害的老師，在他之前，我的班主任都是特老實的一類，當時自己有點瞪鼻子上臉，幼稚，把和老師作對作為樂趣，記得當時有一個老師對我說：魏超，你別給我搗亂，行嗎？當時自己心很難過，真的?。∥以噲D改變自己，但我的秉性就是不安分，我一次次敗陣，后來到高三分到王老師的班，自然，苦頭沒少吃，被發配“邊疆“，在教室的角落照顧自己的“起居“，高三第一年過著墮落的日子，但在這一年，卻認識了許多好朋友，那些日子過的很郁悶，很難過，同學的那種友情多少讓我感到快樂，這期間我喜歡上了一個女孩，后來她進入了我的生活。
高三后期，老班找我談話，內容就是刺激一下我的神經，叫我不要打擾別人學習，那時我的心真的很痛，這件事情我誰也沒有說過，記得最后一個月，我像瘋子一樣學習，我要證明自己，后來考了過二本8分的分數，但對當時的自己來說，已經盡力了。
后來，沒有被錄取，我只能走進我的高四生活，這個時候，她一直伴著我，我知道，我們之間，更多的是友誼，一種默契，每次我難過的時候，她都在，其實，到現在一直很感激她，我知道我們以后在一起的概率已經很小了，但我依然要祝福她，希望她幸福。
這一年多少累了，認為自己第一年能走二本，第二年一定可以走一本，可是我又錯了，這期間，不是很關注學習，不求深解，恰恰那年題特難，考的知識點很基礎，自己甚至連二本都沒有考上，其實所有關心自己的人都很驚訝，但我早就隱隱約約的有這種感覺了。結果結局就是那么殘忍??！
我不得不承認我叫一直一直關心我的父母再一次傷心了，那年，他們在我面前哭了，我的心很痛，那時，我就決定改變自己，為了我的父母。
我選擇到衡水二中再次復習，武中，我沒有臉回去了，在二中我經歷了自己最慢的日子，在那，我體驗了一種和武中完全不同的學習氣氛，老師的兢兢業業，同學的刻苦，和學校軍隊一樣的紀律，讓我折服，我一邊痛一邊快樂的成長著，我知道，今年我注定騰飛，我相信自己?。?！
簡略寫了一下自己，其實我還有許許多多的故事，三年，我走過了，很痛，但我真的大了，感謝我的老師，同學，朋友，和關心我的親人們??！
我，不再墮落。
篇四：高三的日子（高三/700字）
想著該用什么來告別我那慘淡的過去，該怎樣讓別人從心窩里明白我已經到了這個年紀了，我迅速地陷入一種絕妙的狀態：想是一個會寫字但手腳不利索的了老人一樣，感覺強烈，但力不從心。準備高三的我，被時間拖著，重重地，眼睛下留下深深的黑色。
跌跌撞撞地，我似乎進入了那個叫“死胡同”的地方了。想起以前那不恭的模樣，浮現在眼前的是他人如花的笑靨，轉而閃出自己沉默的雙手，緊緊地捂在臉上，而后耳朵發紅該是這副軟弱的樣子？這是這樣的來龍去脈？何以跌跌撞撞？又何以走了進來？
假如，假如我沒有!
假如有人告訴了我，假如有人扶了我一把，假如我每天都跟著太陽行走。假如孔子遇見圣君，假如仲永去了學舍，假如!
可是，我知道，沒有假如會發生。有假如，屈原就不會跳江了。我不該像個怨婦一樣在這里嘮叨的。但畢竟，我明白了，現實是現實，我不該再有幻想。
沒有幻想，但有希望。我清楚地明白，幻想并不等于理想。話開花落，可花的凋零成為不了我們不栽花的理由，存在希望，即使明知會有破敗的一天，也一樣細心經營自己的花圃。人生如畫，在青春的白紙上請描重繪，一筆，就是一端人生，一點，也是一片天地，將希望的圖畫在人生的白紙上。
我想起海子的《面朝大海，春暖花開》，“從明天開始，做一個幸福的人”，我想起xx的《沁園春．長沙》，“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮”？我想起普希金的《假如生活欺騙了你》，“相信吧，快樂的日子將會來臨”。我也寫下自己的詩篇：我伸出垂下的手臂，去抓那咫尺間的夢想。
拾起昔日的瓦片，粘貼散落的夢想，我將稚嫩的皮膚映放在炙熱的日光下，在夕陽灑下前，使勁奔跑。
我想到了告別過去的方式：大聲吹著嗩吶，吹出一首最悲壯的曲子，鼓起腮，吹出最悅耳的聲音。而后握住時間的大筆，盡力一揮，在“二”上加上最飄逸的一筆，筆鋒落在心坎上，噴發出一股的鮮血，“三”字頓時被鍍成激情的紅
篇五：高三的我，老了（高三/100字）
高三的我，曾想著尋一泓純凈的甘泉
好洗去我臉上的憂郁
尋到了，可是洗不去憂郁
原來我老了
高三的我，需要一件潔白的涼衣
好籠罩我一身不助的孤寂
穿上了涼衣，可是無法擺脫孤寂
原來我老了
高三的我，夢想著在操場上馳騁
可我的步履如此蹣跚
看來我真的老了
高三的我，正當花季雨季
可我老了，老了，真的老了
篇六：高三（高三/100字）
當我們翱翔的天空僅有試卷大小
當窗外的夜鶯只能無聲地啼叫
當紛飛的雪花要學會在別人埋頭時孤芳自賞
我們生存的意義只有在考試中知道……
當失利的噩耗再次傳進我的大腦
當試卷上的分數只想讓天知道
當桌上的一摞書都快要在心中崩倒
我也只能苦笑著望望天，還好，還好……
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? 高三挑戰的作文 ?
帶著興奮、好奇、彷徨和不知所措，大家都走進了高三的學習生活，也因此來到了這座高山的山腳下，父母、老師的話又在耳邊響起：要樹立信心，不怕堅難險阻，你一定能攀上去。記住，高山再高，也不及你的目標高。我們暗自點頭，低頭檢查完登山工具于是抓著信念的繩索，開始了一年艱難而辛苦的登山探險。
高三是一座陡峭、充滿挑戰的高山。當抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時，心底不禁流露出一絲害怕，但更多的是興奮與好奇!高三真像人們說的那樣不可征服嗎?于是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題，一次次月考，一個個新鮮的挑戰接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個又一個的陡坡。好不容易登上了一個陡坡，看見前面又一個，不禁又豪情萬丈，不顧全身酸痛，向前奔去?？粗且粋€個被自己征服的陡坡，心底感到欣慰，而想著前面一個個還未征服的陡坡，已離頂峰越來越近，不禁又興奮莫名。
高三是一座讓人覺得失意多多的高山。高三的學習不可能一帆風順，失敗和挫折是難免的。當歷盡千辛萬苦，一步步地向山頂靠近時，忽然腳下一滑，身體已向山下滾去。這時，你心里會埋怨自己的不小心，更會詛咒高山的無情。然而這正是高山考驗你的時刻，有的人從此一蹶不振，在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路;更多的人卻重新爬起，總節經驗教訓，再次雄糾糾氣昂昂地向目標前進，在經歷無數次碰撞之后，他們的意志變得更加堅強，這才是高山的真諦所在。
高三亦是一座風景狀麗的高山。有人說高三枯燥至極，除了做題還是做題。然而在休息之余吟幾句唐詩，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡嗎?況且山中亦有奇花異果等你采摘。古人云：欲窮千里目，更上一曾樓。隨著不斷的攀高，視野也越來越開闊，望著遠處浩浩蕩蕩東去的河流，站在高山之顛，想必你們也會情不自禁張開雙臂，做著《泰坦尼克號》的經典動作咯。
這時我不禁想起一本作文雜志上作者填的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金鋼?！焙缐阎橛腿欢Ｅ笥褌儯胂氚?，當你一腳踏上高山之顛將是何種景象?初升太陽的萬丈金光照耀著你，昨日的陰霾一被驅盡，白云環繞這你，微風輕撫著你!朋友們!想想吧，這一切的一切都是屬于你們…因為你們是歷盡磨難才登上這座山的勝利者!
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著名發明大王愛迪生的故事你一定不會忘記，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發奇想：或許可以發明什么來改變這種現狀。
愛因斯坦說踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。在人生的旅途中，我們需要創新。
踩著別人的腳步走，走的永遠是別人的路。
著名發明大王愛迪生的故事你一定不會忘記，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發奇想：或許可以發明什么來改變這種現狀。帶著這種對發明的好奇心和對知識的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進的動力，激發了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數不清的失敗之后，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑夜里發出奪目的光。愛迪生也得到了發明大王的稱號。
愛迪生是幸運的，他敢于突破自我，勇于創新。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。如果當時愛迪生也和其他人一樣，甘愿在無光的夜晚忙碌，滿足于當時的環境，那么電燈就不會被發明，或許在今天的某個黑夜里，你仍要躡手躡腳的學習和工作。愛迪生用他的實際行動告訴我們：生活需要創新，科學需要創新。
無獨有偶。我國偉大的思想家，作家魯迅先生生活在一個黑暗的封建社會里，自小就受到封建思想的種種壓迫。但是思想先進的魯迅先生并沒有被束縛，他深知要想救中國就必須先解放國人的思想，但這在當時的中國談何容易，但意志堅定的魯迅先生并沒有因此而退縮。他深知自己作為一個中國人，就要承擔起肩上的重任，就要保家衛國，于是一場轟轟烈烈的白話文運動興起了，魯迅先生作為白話文運動的興起人，受到當時許多封建人士的壓迫。無論在精神上還是物質上都受到了或大或小的迫害，但是我們的魯迅先生又怎樣會輕易被打垮。他頂住封建世俗的壓力，創作了大量的文學作品，如《彷徨》《吶喊》等。這些作品就像是魯迅先生手中的一把利劍，被用來剖析封建社會里吃人的封建制度。魯迅先生用他的白話文運動掀起了思想解放運動，解放了人們的思想。魯迅時勇敢的，他是封建社會里敢于反抗的一員，他也是白話文運動的興起者。
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在學?？諘绲牟賵錾衔倚÷暤鼐毩曋魈鞂⒁獮橥瑢W表演的英文歌，這之間有同學們無數的言語，很疑惑我怎么會有這么大的變化，這一點我還要從我的初一生活說起。
初一的體育項目“前滾翻”這一項考試項目，知道后我簡直猶如“熱鍋上的螞蟻”，使我不得不擔憂我的中考分數。
越是著急，著急的事情來得越快。第一節體育課我們老師就直奔重點——前滾翻。看著同學們一個個很輕松地翻過去了，心里很是著急;輪到我時，我腿用力一蹬，結果到了空中又直落落地摔下來，場面極度尷尬，我不敢抬起頭來。就在這時候有一位女同學搬來一塊墊子，并聲稱她自己也不會和我一起練;看著她一次次的嘗試，我有些蠢蠢欲動。最后，我大膽嘗試了多遍終于翻了過去，成就感極高，心里的石頭也落了下來。也許這就是挑戰的意義吧，是我渾身也充滿了力量和自信。
在接下來隨著時間生活雜碎越來越多的日子里，我總是能勇敢嘗試那么一兩次，不嘗試誰知道是酸甜苦辣呢?
到了初二，學校組織了女子投籃賽，一向沖動又被朋友起哄的我報了名，在練習過程中卻被遭到了質疑，我還非要證明給他們看我練習可不是沒有成果的;就像一道新菜，沒有嘗試過味道怎么會知道適不適合你呢。
通過五天放學留下的老師給我的教導和我周末在歡笑中度過的練習，終于可以讓那些人大吃一驚了，是時候給他們上菜了。
比賽當天，操場上人山人海，各班的“人?！倍疾桓适救?，威風凜凜;各班的應援誰也不輸給誰，你擠我，我也擠你，就這樣大部人都聚集在了操場的四周。我來到了備場場地，等待著比賽的開始?？粗闹芷诖哪樅脱凵瘢犞巳何跷跞寥恋脑肼?，我更是興奮又而平靜了一分。
“加油!!加油!”心里的不安逐漸消失;我閉上眼睛感受賽場的熱鬧，感受籃球的呼吸，一切變得安靜起來。我踮起腳尖，小腿用力跳起來，把握好力度雙手對準籃筐一扣，進球了!隨著藍球落地的聲音，前方——我的同學們一陣歡呼，我又自信地開始投下一個球，全場氣氛幾乎高潮。這一刻不再難熬，仿佛空氣都是甜的，值得我好好感受。
就像吃了蜜糖一樣，為班級爭奪榮譽，又能多一項技能，迎著一天的興奮，我開始了自信的第二天。
挑戰，它在我被推到時扶我并擁抱了我陪我到下一個起點重新開始，總有一天，一條路會被我走完，然后繼續換一條路繼續走。不言放棄才是人生的意義，難道不是嗎?
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自以為手中的時間廉價，所以跌跌撞撞地走到高三還渾然不覺，直到鋪天蓋地的復習資料翩翩而至，直到鮮紅的倒計時牌赫然地灼痛著雙眼，直到身邊的同學一個個開始不出教室門，才發覺時間就像握在手中的沙----越想抓緊，它流逝地越快……
身邊的同學個個神色匆忙，面帶倦意，但是我們都明白，我們必須沉著冷靜去走過高考這座獨木橋，就算我們會跌落，依然要走得義無返顧！
在成長面前，我們漸漸地用淡漠偽裝自己，用努力來驅散頹廢，可是我們畢竟只是孩子，所以惶恐與不安才偷偷襲擊我們稚嫩的心。我們惶恐未來離我們到底有多遠，不安夢想是否真的會實現。高三斬釘截鐵地告訴我們：“不要怕，孩子們，有付出就會有回報，有努力就會有收獲?！庇谑俏覀儼察o了下來，用力趕走內心的喧囂，拿起筆，淡定地劃出美麗的符號。
今年的六月，又是一個盛夏，云淡風輕，可對于我們來說它卻是黎明前的黑暗，對此，我們無法抗拒。所以，綻開一抹陽光般的笑靨去等待它吧！像是等待漫長孕育之后的破繭而出，等待寶劍磨礪之后的錚然閃出。
人生若只能夢一場，那么在這場夢魘里我注定會放肆地笑，笑聲伴隨偶
爾掉落的淚滴，掉在人生蔓延的原野上，開出的是我大朵的夢想，凋謝的是我的黯然神傷……
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