體驗擊劍小學作文（經典12篇）
發表時間：2018-04-24體驗擊劍小學作文（經典12篇）。
體驗擊劍小學作文 〖1〗
活動目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。
活動準備:
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師:請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。
4、引入主題"擊劍"，學習擊劍的基本動作。
(1)請兩個小朋友演示新玩法。
師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執劍的方法:弓步進攻、弓步后退、右手執劍。
(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐
(4)對準固定目標練習。
每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐，遵守規則。
(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
5、游戲活動:擊劍比賽。
規則:在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。
三、結束部分。
1、游戲:趕球入門。
2、聽音樂做放松動作。
活動延伸:
1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。
2、繼續了解和關注擊劍的相關知識，在戶外活動中繼續練習擊劍，遵守規則。
體驗擊劍小學作文 〖2〗
暑假期間，我和其他四個小朋友及他們的家長一同跟隨張老師來到貴州野馬川鎮體驗糊口，我們分別入住當地小朋友的家，我就被獨自分到了李阿姨的家。
第一次見到阿姨家我有些驚訝，由于在城市出生的我從來沒有見過這樣的屋子:破瓦籠蓋的屋頂，土和木板混合的墻體。我走進他們家幾平米的客廳，一手揮舞著趕著大把的蒼蠅，一手跟李阿姨的女兒玉姐姐打招呼。
玉姐姐家有6口人，她，李阿姨，張叔叔，奶奶，一個聾啞妹妹和一個弟弟。她們家還有兩頭豬和幾只雞，糊口難題。首先，在他們家吃的晚飯就讓我感到驚疑。
“開飯拉!”奶奶用她不尺度的普通話說到。我走到“飯桌”(就是塊板子)前一看，她們的碗里裝的不是飯，而是像粉一樣的東西。原來貴州的土地并不肥饒，所以谷子不好種，而玉米則成了農夫們的首選，所以當地盛產玉米。她們把玉米磨成粉，煮成像飯一樣的“玉米飯”，家家戶戶都吃粉，不吃飯。我們吃過樸素的農家飯后，休息一下，就預備睡覺了。
我在房子里找玉姐姐的床，卻怎么也找不到。玉姐姐說:“你看那梯子，從梯子上爬上去就是我的床啦!”我暈，不外我仍是很快睡著啦。
第二天早晨，我在公雞打鳴的聲音中醒了，用他們的“山泉水”洗漱后就跟玉姐姐去上學了，走了近40分鐘的凹凸不平的山路，終于到了學校。
這所毛栗小學和我們育才一小比起來真是差遠了!沒有錦繡的花朵，沒有寬大的教授教養樓，只有兩棟小灰樓，不外，這里可是所有孩子心中最神圣的地方。固然這里這么簡陋，但是學生們對知識的渴求卻是一樣的。
經由一天的學習后，我們踏上了回家的路途，回家的路是上坡所以比上學更加艱難。固然這樣，我們仍是開開心心的，有時打下水漂，有時聽那小河叮叮當當的水聲。到家后我們還拿著大鐮刀去她們家地里的割玉米，然后剝玉米…
不知不覺中3天的時間就靜靜流走了，該說再見的時候到了，我有些舍不得，玉姐姐更是不停的說:“記得跟我寫信啊!”，李阿姨不停的問我:”還需要什么?”.我被她們的熱情打動了，流下了眼淚。
固然只有短短的幾天時間，我和玉姐姐已經結下了深摯的情誼，我還通過這次體驗懂得了許多:如了解了他人的學習和糊口，樂觀地面對難題，對人要熱情等，總而言之，這次流動帶給我許多打動和夸姣回憶，我會把它們收藏心底。
體驗擊劍小學作文 〖3〗
早上，聽著一陣清脆的鬧鐘聲，我懷著興奮的心情起床了，因為今天是秀城實驗教育集團2021年度擊劍冠軍總決賽，但今天也是我第一次參加擊劍比賽。擊劍是一項智者的運動，為了戰勝對手，劍手必須不斷分析對手，通過觀察、判斷、排除假象，辨別真偽，捕其本質，以準確的結論來指導自己的行動。我期待著馬上上場。
比賽開始了，我穿著白色擊劍服跑上劍道，我打量了一下對手，竟然是五年級的柴俊杰，他長得又高又大，腿像柱子一樣粗，肚子像一面墻，我的心呼呼直跳，好像馬上要跳出來了，使我感到有些不安。只聽見裁判員說到：“比賽開始！”我快步上前，準備用弓步刺擊對手，可他往后一閃，也用弓步刺擊過來，措手不及也想往后一閃，可沒閃過，只得同時刺擊過去，嘀！亮燈了，我們打了個互中。哈哈，不過如此！雙方回到了起始線，比賽再次開始，我舞劍沖上前去，打亂對方思想，對方看見了我沒有進攻，并放松了下來，我抓住時機，用向前一步弓步刺擊上去，他一防守，不想讓我刺進去，可他沒想到我運用轉移加擊打進攻刺了進去！哈哈，終于中了?，F在比分是三比三，打平了，但我并沒有把成績保持住。在接下來的兩劍都失了手，最終對方險勝。
輸了一局并不可怕，下面的比賽我以飛快的速度，強大的智力連勝3局，最終獲得乙組第五名。
擊劍比賽讓我更加勇敢，雖然手受了傷，但我還是堅持到底，因為擊劍能讓我快樂，擊劍能讓我勇敢，擊劍能讓我成長，我愛擊劍運動！
體驗擊劍小學作文 〖4〗
最暈的擊劍課
???“今天，我教你們一個游戲，看你們暈不暈?！睋魟φn上，管教練對我們說，“你們先原地轉十圈，然后向前沖，明白嗎？現在開始！”???我們按次序一個一個輪流著做。只見第一個同學轉十圈后，向前跑去，她跑一步，摔一跤，跑到終點后，就躺在地上，半天不得動彈，暈了。第二個同學雖然轉起來像陀螺，但轉好后，他卻突然向右邊沖去，只聽“砰”的一聲，他倒在海綿墊上使勁掙扎著，就像一只四腳朝天的烏龜。同學們看了都哈哈大笑起來。
???輪到我了，我轉完圈后，向前跑去，可是眼前的路卻突然變得向一邊嚴重傾斜，我怕自己摔跤，就閉上眼睛，壯著膽子向前猛沖，結果一路順利，沒摔一跤，畢竟我是少藝校學舞蹈的。管教練稱贊道：“大家要向琳以學習，你們看她平衡能力多強。”聽了管教的`話，我感到自豪極了。
???就這樣，幾個回合下來，只有我玩這個游戲沒有暈倒。而對于那些轉暈的同學們來說，可真是一節最暈的擊劍課。
體驗擊劍小學作文 〖5〗
雖然學了擊劍不久，但已對擊劍產生了濃厚的興趣。
擊劍最重要的分別是：眼力、體力還有智力。先說說眼力吧，每當對手準備刺自己的時候總要看清楚對手的是什么招式，怎么反攻。
接下來就是體力，比賽時實踐姿勢總要保持住?？晌揖毸刭|的時候老平服不下來，總是偷懶?？稍趺匆蔡硬贿^教練那兇惡的火眼金睛。一次練習完了，我的腿已經走不動了，但教練說練習是這樣的。
最后就是智力，智力就是用在比賽上的，想清楚應該用什么招式刺對方，讓敵人沒有反攻的機會。
我希望能夠把擊劍練好，為比賽而奮斗！
比賽時一定要把握時機，當敵人有缺陷的時候就想有什么招式可以把敵人擊倒。
六月份就要比賽了，大家都很緊張，但在實際練習時就連一丁點兒努力也沒有。真希望大家認真練習，準備好比賽，讓我們為佛山增光榮！
體驗擊劍小學作文 〖6〗
我從半年前開始了擊劍生涯，經歷了酸甜苦辣，四味俱全。
為了提高我對擊劍的興趣，教練讓我先實地體驗一下。我穿好擊劍服，準備迎戰。我的對手是一位和藹的女教練，我擺好姿勢，憑著感覺，成功擊中她的有效部位四次。當時我自豪極了，覺得學擊劍很容易，我便邁開了擊劍學途中的第一步。
前五節基礎課要練習基本動作，而且一個動作要堅持很久，每次練習都很累，小背心都會濕透。漸漸的，我有些煩躁了，不再對擊劍抱有過多的熱情，甚至不愿上課，厭惡了。
以后的一些課，我幾乎都是懷著滿心的不情愿去的。但是，我想，也許擊劍對我也有好處，因為，自從練擊劍開始，我的體育成績明顯提高了，身材也變瘦了，所以，我也想過認真練劍。
之后發生的一些事使得這種欲望愈加強烈，像許多只小鳥想要掙脫牢籠似的，到處亂撞。有一次，我在上實戰課時三個對手都被我打敗，說不清的自豪感充滿了我的心。因為戰勝了對手，勝者的榮譽感讓我對擊劍的厭惡慢慢地模糊不清。
就這樣，隨著時間的流逝，學習的積累，我習慣了擊劍的課程，堅持不懈的努力，學好了自己該學的，從滿頭的汗水中學會了成長，體會到了甜，也知道了，有付出便有收獲。要想學好擊劍，需要驚人的毅力、敏捷與體力，雖然，我不能完全做到這三點，但是，在以后的學習中，我得到了良好的體質，學習過程中也變得愉快。
我愛擊劍！
體驗擊劍小學作文 〖7〗
每周日，媽媽都要帶我去擊劍，今天也不例外。到了擊劍館，我們看了看表，呀，快到時間了。我們趕緊換好衣服，趕快進館訓練了。今天是實戰課，（就是指兩個同學要向比賽那樣練習）熱身完畢后，我們就要去穿劍服，去訓練了。我是1號，分別和2號﹑7號、和3號進行訓練。我今天把他們全打敗了。不過……
今天也好倒霉。訓練完了，劍也壞了，擊劍館也得等下周才會有新劍賣。o（╯□╰）o好了，不管怎樣，今天我還是很開心，因為我的擊劍技術又提高了。
體驗擊劍小學作文 〖8〗
隊活動那天，我們學校舉行了第29屆“群星爭輝”藝術節“開心菜園”花藝體驗親子活動。
我和媽媽興致勃勃地來到活動的地點。寬敞的會議室里人頭攢動，到處是歡聲笑語。大隊輔導員李老師先向大家介紹了本次活動的主題花卉——多肉植物。呀！這些植物真可愛呀！它們住在小盆子里，有的紅彤彤，有的綠油油，還有的紫瑩瑩……一個個看上去肉乎乎的，好像胖娃娃似的，讓人愛不釋手。聽李老師說，多肉植物只要將一瓣葉子插在泥土里，就能茁壯成長。聽了李老師的話，我不由得佩服它頑強的生命力。
李老師一介紹完，我就挑選了幾種最美的品種迫不及待地行動起來。我把一塊白色的紗布墊在花盆底部的小洞上，盆里裝上泥土。開始種植了，我把一朵銀灰色的花兒種在花盆的中央，猶如一個圓圓的月亮。在它的周圍，我星星點點地種了一些五顏六色的花朵。這些小花，就好似夜空中閃閃發光的小星星。不一會兒，一盆造型獨特的盆景就展現在我的眼前了。
活動結束時，李老師告訴我們，這些盆景將會參加愛心義賣。我們會把所得的錢捐獻給貧困地區的小朋友?？粗@美麗的盆景，我仿佛看到了貧困山區孩子開心的笑臉……
體驗擊劍小學作文 〖9〗
擊劍情中國情
進入古老的中國，我們能夠感受到悠久的歷史和深厚的文化底蘊。在這個古老而神秘的東方國度，有一項獨特的運動，它融合了優雅、智慧和力量，那就是擊劍。
擊劍作為歐洲的貴族運動在中國的發展可以追溯到近代。20世紀之初，一批留學歐洲的中國學子將這項運動引進祖國，并開始在北京、上海等大城市興辦起擊劍俱樂部。如今，擊劍在中國已經發展成為一項廣受歡迎的運動項目，吸引了越來越多的人加入其中。
擊劍兼具了藝術與技巧，是一項需要高度專注和靈活反應的運動。兩位劍手站在場上，手持劍刃，眼神專注，等待著對手的攻擊。他們身姿挺拔，優雅而又堅定地邁動步伐，在有限的比賽場地內展開精彩的斗劍盛宴。觀眾席上掌聲雷動，為兩位劍客的表演而歡呼。
擊劍的發展并不容易，很多人通常只是在電視上欣賞這一美麗的運動，卻很少有機會親身體驗。然而，在中國，擊劍卻有著特殊的意義。作為一個凝聚著國家優秀人才和智慧的項目，擊劍被視為一種培養人的精神和意志力的方式。從擊劍中我們看到的不僅僅是一項運動的魅力，更重要的是看到了中國人的精神特質。
在擊劍中，我們發現了中國人的聰明才智。擊劍需要快速的反應能力和決策力。劍手需要準確判斷對手的下一步行動，以及迅速作出應對。這種在極短時間內做出正確選擇的能力，正是中國人在工作和生活中所具備的智慧品質的體現。
擊劍也是一種展示中國人耐力和意志力的方式。擊劍比賽往往需要劍手進行長時間的對抗。劍手必須保持冷靜和專注，保持良好的體能和精神狀態。這就要求劍手們要具備足夠的耐力和毅力，不斷挑戰自我的極限。這種不屈不撓的精神，與中國人集體的意志力和毅力是息息相關的。
同時，擊劍也教會我們堅持不懈和從失敗中學習。擊劍是一個需要不斷學習和進步的運動項目。每一場比賽都是一次學習的機會，劍手們總是竭盡全力，即使失敗也會從中尋找到問題所在，并努力改進。這種勇于面對失敗和不斷努力的精神，與中國人對待失敗的態度是一致的。
擊劍情中國情，這種運動已經滲透到中國人的血液中，成為一種精神和文化的傳承。擊劍讓我們看到了中國人智慧與勇氣的結合，看到了中國人不斷進取和奮發向上的精神，也看到了中國人與世界互動的渴望。
在中國大地上，擊劍正在茁壯成長，無論是專業選手還是業余愛好者，他們都堅持著他們對這項運動的熱愛與追求。擊劍的興起也推動了更多人對于體育運動的參與和熱愛，進一步促進了國民的健康活動。
擊劍是中國的傳統文化與現代體育的完美結合，同時也是一門藝術和對抗的綜合體驗。在這個特殊而又獨特的運動中，我們見證了中國人的勇氣與智慧，也見證了一種追求卓越和挑戰自我的精神。擊劍情中國情，它們交織在一起，形成了一幅生動而美麗的畫卷，展現了中國人民的獨特風采。
體驗擊劍小學作文 〖10〗
今年寒假，我第一次來到冬令營。冬令營里許多活動都讓我意猶未盡。其中，我最喜歡的就是擊劍了。
在古老師的諄諄教誨下，我們很快就學會了擊劍的動作：左腳向左旋轉90度，后退一點，重心下壓向前走。這是幾件的基本動作。如果你想進攻，只需右腳向前做弓步，刺劍，就可以了。
很快，下午的擊劍比賽就被我們盼星星盼月亮地盼來了。我和朱樊玲等5個小伙伴代表我們一班出戰?？粗靼嘤^眾們那一副平靜的樣子，我真希望我也可以放輕松。
經過幾場激烈的比賽，終于輪到我了。我戴上頭盔，穿上手套，向三班對手與裁判敬禮。此刻我的腦海中全是比賽技巧：先防后攻、側面進攻、裁判吹了哨再停止進攻、劍刺頭才得分……
哨子吹響了！我慢慢地靠近對手，“啪！啪”兩聲，這是兩把劍硬碰的聲音。我稍微往后退了一點兒，趁他往我這邊沖的時候，“咚”地用劍到了頭盔?！爸?！”王老師（裁判）指著我大聲說。
接著的3局中，我輸了兩局，贏了一局?，F在只剩下最后一局了！目前比分是2：2平，如果我輸了，那我就不能為我們班贏得一場，不能讓班級贏得勝利了，所以一定得贏！
由于三班老師與同學的囂張，二班的同學也在為我加油！在響亮的加油聲中，我頓時覺得自己高高在上，信心百增。
“最后一局現在開始！”王老師大聲宣布。
這一次，我采取了最簡單的方式——直接攻。我的對手也毫不含糊地上來迎戰。我見他上來進攻，便用盡力氣把他的劍給打到一旁，對手是個男生，當然不會這么容易失敗。只見他卷土重來，又來向我進攻。我們就這樣攻了防，防了攻。五分鐘之后，我終于逮到了一個很好的機會——當對手轉頭看裁判時，我便跳到側面以一個最標準的姿勢刺中對方的頭！
王老師滿面春風地宣布“中！盧佳琦3：2勝！”霎那間，歡呼聲響徹擊劍室上空。我回到班里的時候，春旺老師大聲問道：“佳琦棒不棒？”大家異口同聲地喊道：“棒——”
聽了老師與同學的話，我心里美滋滋的。擊劍真是一項令我回味無窮的運動！
體驗擊劍小學作文 〖11〗
擊劍是一項運動，由決斗演化而來。比賽時場面極為激烈。擊劍比賽是擊劍中高手匯集的時刻。七月一日，我就和隊友參加了在福州舉行的擊劍比賽。
下車后，沒有任何休息時間，就直奔賽場。緊張的賽前準備后，我踏上了擊劍臺。我的第一輪挑戰的是一個看上去與我實力相當的對手。我們的劍不停的碰撞著，和他接觸以后，我感覺他是一個靈活的劍手，于是我變的謹慎起來。我慢慢的向前壓迫，他和我對抗著。因為力量是我的強項。我心想：和我對抗，簡直白日做夢。
隨著劍來劍往，他并沒有和我想的那樣硬抗我，而是利用自己的靈活巧妙的繞過了我的劍尖，僵持了一會，對手利用身體的靈活性，閃開我的一次攻擊，一個沖刺，得分了。第二劍開始了，因為前一劍大意，使我更加小心了。對手擊打著我的劍，我后退了幾步，突然發動了一次攻擊――弓步，但被對手機靈的后撤躲開了。隨后對手馬上反擊，趁虛而入。我立刻一個防二接還手。對手再次轉移。正當他的劍快刺到時，我一個下蹲，刺中了他的腳，得分了。
還有一分鐘時間了。我和對手都在試探。突然我起步打了進去，對手防六，我立馬轉四，在這電光火石之間。終于又得一分。拿下了這場比賽。
賽后，雖然我沒有拿到太靠前的名次，但這次比賽，使我的臨場經驗又豐富了一些。希望下次可以奪得更好的成績。
體驗擊劍小學作文 〖12〗
每當我上學，路過學校大堂的時候，總會看見擊劍運動刻苦的身影刻苦，于是，我就會不知不覺中，熱愛上了擊劍。
其實，一開始，我是很討厭擊劍的，他在我的眼中，只能用兩個詞形容：枯燥、乏味。每次我路過學校大堂，看見那一張又一張關于擊劍的板報時，我連用眼睛掃也不愿掃一下。但是，一次偶然的機會，讓我對擊劍的看法完全改變了：一次周末，老師布置了一篇作文，題目是《我對擊劍的認識》，聽了這個題目，我寫作的興致瞬間化為了烏有。回到家，我打開了電腦，查起了擊劍的資料，誰知我一看，擊劍運動深深地吸引了。
原來，擊劍，又被稱之為西洋劍，是以劍一對一進行攻擊和防御的技術，其發源地為中世紀的歐洲。到了現代，因劍身與劍術的逐漸改進，擊劍便由武技演變為一種體育運動。在此以前，僅僅只有皇室貴族或御林軍才有機會接受劍術的訓練，而一般的英雄俠則以自己的劍術高超而自豪。
擊劍的劍一共分為三種，分別是花劍、重劍、佩劍。每種劍的形態各異，特征各異，風格各異，都分為男子賽和女子賽。我國在擊劍方面也培養了許多人才！比如雷聲、譚雪、仲滿、欒菊杰、許安琪等，他們那一面又一面的金牌掛在胸前飄揚，我真羨慕他們。他們出場的氣勢，優雅的姿態都把我深深的吸引了。那到底擊劍運動有什么魔力呢？為什么有那么多人喜歡這項體育運動呢？它對我們的身心有什么好處呢？讓我們來一起一一揭示吧！
學習擊劍，首先，它能從內在改變你的氣質，讓你變得更加優雅，更加高貴，顯得更有氣勢，還可以鍛煉你的身體協調性和反應力，然后，作為一項運動，無疑不是減肥了，體型較胖的男士女士可以嘗試一下，最后，它還會起到一個防身的作用：長時間的鍛煉會使你在面對危險時冷靜，沉著，迅速判斷出對方的動機和下一步行動的可能！
現在擊劍已經進入到了我的生活里：學校搭建了擊劍館，在大課間時的課間操也變成了擊劍操，學校還組織了擊劍隊，進行訓練和參賽，還有不少同學獲得了不錯的成績呢！我也在學校里得到了更深入的了解機會：每天上學，大堂的板報把我吸引住了，我總會停住腳步，仔仔細細地看上幾分鐘，有時甚至為此遲到了呢！在家時，我也會上網看看擊劍比賽的視頻，了解一下擊劍比賽的規則，邊看邊自己練習一下，一段時間過后，我還真有點兒覺得自己在面對困難時冷靜、沉著了不少呢！
我們一起加入這項擊劍遠動吧！努力將這遠動發揚下去。
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