連環夢作文(實用14篇)
發表時間:2018-06-08連環夢作文(實用14篇)。
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杏梁燕/解連環,杏梁燕/解連環張輯,杏梁燕/解連環的意思,杏梁燕/解連環賞析 -詩詞大全
杏梁燕/解連環作者:張輯??朝代:宋??體裁:詞?? 小樓春淺。記釣簾看雪,袖沾芳片。似不似、柳絮因風,更細與品題,屢呵冰硯。宛轉吟情,縱真草、鳳箋都遍。到燈前笑謔,酒祓峭寒,移盡更箭。而今柳陰滿院。知花空雪似,人隔春遠。嘆萬事、流水斜陽,謾贏得前詩,醉污團扇。脈脈重來,算惟有、畫闌曾見。把千種舊愁,付與杏梁語燕。
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東漢末年,太師董卓專權,朝野上下敢怒不敢言。正直的大臣們都想除掉他,但又苦于無好計可施。司徒王允,深夜獨自到花園,望著天空一輪明月,心想著國家大事,不覺悄然淚下,他忽然聽見牡丹亭處有人長嘆,走過去一看,原來是家中十六歲的美麗歌女貂蟬。問她為何長嘆,貂蟬跪道:“我自入府,大人待我恩重如山,我不知如何報答才好。最近見大人總是愁眉不展,一定是有難辦的大事,但又不敢問,故而長嘆,如果我能與大人分憂就好了。”王允一聽,猛然醒悟說:“沒想到漢朝天下,竟在一個女子手中啊!”他把貂蟬領到亭內,跪在地上給貂蟬叩頭。貂蟬忙問:“大人,你這是干什么?有用我之處,盡管吩咐?!蓖踉室婖跸s十分堅決,就說:“董卓和呂布都是好色之徒。我收你為義女,先把你許給呂布為妻,然后再獻給董卓為妾,你在他們二人之間周旋,見機行事,挑撥離間。設法讓呂布殺掉董卓,以保住漢朝江山?!滨跸s聽后,滿口答應,并發誓說:“如果我不按大人說的去做,不報大義,我當被亂刀砍死!”這就是王允和貂蟬共同定下的連環計,最后除掉了董卓。
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一次看電視,也不知怎的,突然心血來潮想做個小玩意兒。
于是,我把濕巾曬干,拔出“絲”來放在一旁。接著剪了兩個白色小圓紙片,上面畫上我的星座巨蟹座。先用線縫上一點,然后填棉絲,縫、添、縫、填,最后拿牙簽往里塞,再縫上去就好了。我十分有成就感的拿著它向爸爸媽媽炫耀了一遍。
才做好的東西我肯定很珍惜啦。刷牙洗臉時我把它放在臺上;上學時,我把它裝在褲兜里;午飯時,它和筷子一起被我握在一起;睡覺時,它被我壓在枕頭底下或放在床頭柜上。當我滿心歡喜地時候,該睡覺了!
第二天中午,我回家吃完飯,又想找出魔方來玩一玩。雜物間被翻了一遍、客廳被翻了一遍、臥室被翻了一遍、書房被翻了一遍,就是找不到魔方。我坐在床上使勁回想,記憶中卻沒有魔方的形象,太久沒玩了。一點半了,時間一步步緊逼,就算找到了魔方也玩不成了,我不得不放棄搜尋。
晚上吃飯洗手時,感覺頭發松松的,就開始翻箱倒柜地找皮筋。沒想到翻到第三層時,一個花花綠綠的東西呈現在眼前,我連忙拿出來一看,這是魔方吔!肯定是上次跟朋友玩捉迷藏時弄丟的。媽媽聽說這倆件事,說道:“你還真是一個馬大哈,總是丟三落四,下次再掉了什么東西,哪兒找去呀?”我連忙承認錯誤。哎!我這個馬大哈!
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解連環.秋感,和夢窗
清末近現代初-朱祖謀
緒牽愁結,被蠻薰沁骨,素天無極。
傍露井、葉葉疏桐,信經過暮涼,畫秋真色。
罷酒闌干,雁書斷、浮云東北。
望三山鑿翠,尺海漲塵,有情難憶。登臨故歡盡擲。
覷新霜鏡里,烏笑頭白。
待叩君、密約鸞釵,怕著枕睡酣,暗銷瑤碧。
夢入關榆,但流恨、沈沈寒汐。
背西風、怨蛩細語,伴人絮得。
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我們正處于青春期,因此,我們總認為青春期是我們的專利,是一種界限,超出了這個年齡界限我們會揮手與青春說Bye-bye,所以,我們要在這大好時光盡情地happy,說得難聽點就是盡情地瘋,盡情地造反,老師的話我們大可以當作耳旁風,與老師對立。但“士別三日,刮目相看”,現在,又不知是誰給我們灌注了心思想:把我們當作良師益友,為建立融洽的師生關系而努力……
又是誰在循循善誘呢?
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故事:連環計
雙簧表演
克萊爾是一位很有名氣的探長。這天,他接到了麗娜女士的電話,說她姐姐愛德娜突然死亡。
克萊爾探長馬上叫上法醫,火速趕往案發現場愛德娜家里??巳R爾到達時,看到麗娜正抱著姐姐的尸體,悲痛欲絕地哭著。
法醫檢查了愛德娜的尸體,搖搖頭說:她的身上沒有任何痕跡,似乎是自然死亡。
愛德娜二十五六歲的樣子,這樣年輕怎么會突然死亡呢?克萊爾探長想到這里,問道:愛德娜有沒有既往病史?
麗娜抽泣著回答:愛德娜有心臟病。
克萊爾探長又看了看法醫,法醫若有所思地點點頭,大家一時陷入沉默。
突然,一個沙啞的聲音打破了這種沉默:出了什么事?讓開,讓我進去,讓我進去!來人是愛德娜的丈夫亨利。亨利跑進房間,吃驚地望著地上的尸體。因為過度的悲痛和驚嚇,他的表情顯得相當復雜。
麗娜在哭泣中抬起頭,只見亨利一下子癱倒在地,哭喊著說:這究竟是怎么回事?愛德娜她怎么了?
克萊爾探長說:亨利先生,非常抱歉,您的妻子已經死了。
亨利發瘋地喊道:你在說什么!這怎么可能啊?他呆呆地看著愛德娜的尸體,一副精神失常的樣子。
在克萊爾探長對亨利和麗娜一番詢問之后,向他們表達了同情就離開了。之后,屋子里只剩下亨利和麗娜了,亨利傷心地流著淚,看上去痛不欲生。麗娜看著亨利,嘴角浮現出一絲淡淡的微笑,說:亨利,現在只有我們兩個了,我們不要偽裝了!
亨利冷冷地說:偽裝什么?!
看到他一臉迷茫、無辜的樣子,麗娜感到特別意外:亨利,你和愛德娜結婚,無非是為了她名下那筆巨額信托基金,不是嗎?我們仍舊相愛著,不是嗎?你剛剛的眼神不是在告訴我我們終于可以在一起了嗎?我明白你的暗示
亨利卻打斷她的話:我要到樓上打幾個電話去。
麗娜攔住他:慢著。我要你先幫我找到一管櫻桃味的潤唇膏。姐姐一向把它放在手包里的,可是,我翻遍了她的包,也沒有找到。你知不知道姐姐會把它放在哪里?
亨利似乎有些憤怒:你現在還有心情找別的東西,你姐姐人都死了!他轉身上了樓,不再給麗娜說話機會。
精心設局
樓下,麗娜開始在房間里四處尋找。這時,樓上傳來亨利的聲音,那是他在給別人打電話,說:愛德娜死了。接著又傳來他的哭聲:沒有她,我該怎么辦??!
聽到這些,麗娜竊笑了幾聲,自言自語道:亨利的表演還真投入啊!于是她決定上樓去看看。
眼前的情景令她大吃一驚亨利正拿著一管櫻桃味潤唇膏,把它慢慢地伸向自己的嘴唇!
不要??!麗娜慌忙地沖進房間,但還是晚了一步,就在她奪下那管潤唇膏的瞬間,亨利已經用它抹了嘴唇?;琶χ?,她還撞倒了亨利,而那管潤唇膏竟然掉進了他的嘴里。
亨利爬起來,莫名其妙地問:你怎么了,麗娜?麗娜一把抓住亨利的胳膊,心急如焚道:快,快,馬上清洗你的口腔!這管潤唇膏上有毒,我就是這樣解決了她!
亨利卻一動不動,一臉不解的樣子:你解決了什么?你把誰解決了?麗娜看著亨利,更加焦急了:來不及了,亨利,求求你快點兒!你怎么還不明白啊,當然是解決了愛德娜!正如我們一直計劃的那樣我殺了她!
亨利的臉色變得異常難看,他喊道:我們計劃的那樣?我們計劃什么了?你瘋了嗎?!麗娜急得聲音都變了:我知道,你愛的是我。我殺了她是為了我們的幸?!,F在愛德娜死了,我們終于可以在一起了,但是你必須活下去。
就在這時,門突然開了,克萊爾探長出現在臥室里。他微笑著說:你們剛才說的話已經被錄了下來。他抓住麗娜,拿出手銬,銬住了她的雙手。
亨利幾近哀求地喊道:不,警官,請不要傷害麗娜。
聽到這里,麗娜大叫:亨利,你還愛著我,不是嗎?然而,她話還沒說完,就被帶走了。
正當亨利長出了一口氣的時候,克萊爾探長又進來了。亨利平靜地問:麗娜認罪了嗎?克萊爾微微地點了一下頭:是的,我剛錄完口供。她都承認了。
接著,克萊爾向亨利講述了麗娜的供詞
4年前,已經和別人訂婚的愛德娜,居然拋棄未婚夫,把亨利從麗娜的身邊奪走,這讓麗娜一直懷恨在心。于是,麗娜就下定決心要毒死姐姐。機會終于來了,她使用了一種致命的毒藥它可以讓死者的癥狀與突發性心臟病的癥狀非常相似,這樣很難引起人們的懷疑,只是它的毒性發作需要幾個小時。還有很重要的一點,姐姐的嘴唇總是干裂,所以總是隨身攜帶一種櫻桃味的潤唇膏。
麗娜是一家制藥公司的員工,她從公司里偷了些毒藥,并放到了姐姐的潤唇膏上,潤唇膏的櫻桃味掩蓋了毒藥的異味。當愛德娜在嘴唇上涂抹潤唇膏的同時,她會舔潤嘴唇,自然會不知不覺地將毒藥吞咽下去。看著姐姐痛苦著,慢慢地沒有了呼吸,麗娜才給克萊爾探長撥打了電話。
聽完克萊爾探長的講述,亨利臉上浮現出一絲不易察覺的歡喜,問道:你為什么會懷疑麗娜?
克萊爾探長點了一支雪茄,慢慢地說道:因為有人向我提供了線索,麗娜的一位同事親眼看見的,她從實驗室里偷出了毒藥??墒牵任覀冓s到你的家里,愛德娜已經中毒身亡,而她的手里還攥著那管小小的潤唇膏。可是,心慌意亂的麗娜竟然沒有發現它!于是我就對這管潤唇膏產生了懷疑,經過化驗,潤唇膏上面果然有毒藥。
亨利問:既然已經查出來有毒了,為什么還要讓我幫你演戲?
克萊爾笑笑說道:單憑一管潤唇膏,顯然還不能證明麗娜就是兇手,所以,我才設計讓你演了那出戲。證據確鑿,麗娜只能接受懲罰。當然,我讓你演戲用的那管潤唇膏是無毒的,而有毒的那管已經被當作證物留交了。
說到這里,克萊爾站起來向亨利告別:非常感謝你的配合。
看著克萊爾探長離去的身影,亨利靠在椅子上,長長地松了一口氣,他的嘴角露出一絲微笑這次他的計謀真正成功了!
局外有局
原來,愛德娜和麗娜的父親去世前,留給愛德娜一筆巨額的信托基金,條件是如果愛德娜死亡,這筆財產再由麗娜繼承,而亨利作為愛德娜的丈夫卻并不享有繼承權?,F在好了,麗娜親手殺死了愛德娜,他就可以名正言順地成為這筆財富的主人了。他覺得自己高明極了,他所做的,只不過是適時地給麗娜一些深愛她的暗示,私下里向她透露一下自己的想法:一定要讓愛德娜從這里消失,否則我們就沒有機會在一起。沒想到,麗娜真會這么快、這么心甘情愿地鉆進自己設計的圈套。
其實亨利才是第一個發現愛德娜尸體的人。案發的那天早上,他在愛德娜的手袋里找到了那管致命的櫻桃味潤唇膏。為了把麗娜送進監獄,他把這管致命的潤唇膏放到愛德娜的手心里。接著,在上班的途中,亨利在街邊的電話亭,偽裝成麗娜的同事,給警察局打了匿名提供線索的電話。
亨利心滿意足,靠在椅子上深深地吸了一口雪茄,雪茄的味道好極了,但他突然感到胸口開始劇烈地疼痛。
這時候,房門被打開了,克萊爾探長再次走了進來。
是你故意將潤唇膏放到愛德娜的手里的??巳R爾取下亨利嘴里的雪茄,說道,亨利,這樣做,你反而暴露了自己。你打匿名電話向警方提供線索,打電話的時間與死者的死亡時間實在是太短了。更別說從你的住處到你的辦公室,這段路上只有三個付費電話亭,可想而知匿名電話一定是出自這三個電話亭的其中一個。
亨利驚訝地癱倒在椅子上,他突然感覺自己已經透不過氣來。
克萊爾探長抽了一口亨利的雪茄,狠狠地吹出了一口煙,冷笑著說:如果現在我不告訴你,你恐怕永遠也不會知道你為什么會死去。為了讓你表演,引出麗娜我故意給你一管潤唇膏,讓你涂抹自己的嘴唇,實際上,這就是毒死愛德娜的同一管唇膏!除了我,再沒有其他人知道這一點。而麗娜已經對自己的罪行供認不諱,現在那管致命的潤唇膏已經安全地放回到警局的證物室了。一兩天后,假如有人發現你的尸體并且報了警,我會主動負責這件案子。不過我現在就可以告訴你我的調查結果:亨利先生無法承受失去愛妻的打擊,心臟病突發而死。
亨利用盡最后的力氣,掙扎著說:法醫會發現我體內的有毒物質
克萊爾探長笑了,淡淡地說:如果法醫在你的體內檢出有毒物質,我可以把結論改為:麗娜不小心用同一管潤唇膏毒死了亨利先生。
接著他彎下腰,對著亨利的眼睛悄悄地說:亨利,殺人償命,無論是用什么樣的方式來償還。愛德娜本來是我的未婚妻,你搶走了她,又間接殺死了她,你要為你的卑劣行為付出同樣的代價。
慢慢地,亨利的身體變得越來越僵硬
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懸疑故事:連環詛咒
1.女大學生之死
劉三子是市二中的學生,最近流感盛行,他也不幸中招。這天,他在素有校園偵探之稱的好友童楓的陪伴下,來校醫院打點滴。校醫老孟和劉三子挺熟,他邊給劉三子掛上吊針,邊和他們聊起了本市最近發生的一起案子。
師范大學南校區盡管還在施工,可因為學校擴招,那里已住了數千名學生。3個月前,也就是3月初,女生502寢室一個叫鄧雅芝的大一新生吊死在房間里。
鄧雅芝讀的是中文系,那天,和她同宿舍的另三名女生和南校區其他學生都去了市中心師大本部上大課。等她們回來后,一推門,只見鄧雅芝吊在電扇上,舌頭伸得長長的,身上穿著件湖藍色的裙子,上吊用的竟然是那件裙子的腰帶。電扇正下方,是宿舍里的一張方桌,桌下倒了一張凳子。三名女生一路驚叫著跑到學校保衛處報告情況。保衛處的人急忙報了警。
那天是周五,警方很快查明鄧雅芝沒去市區本部上課的原因是因為痛經。事發現場勘探后,警方得出的結論是鄧雅芝系自殺身亡。
童楓皺著眉頭問道:孟伯伯,你怎么知道這事兒的?老孟答道:師范大學南校區的診所醫生老劉是我讀成人醫專時候的同學,他告訴我的。鄧雅芝的病假條還是他開的呢。
后來呢?劉三子迫不及待地追問下文。
鄧雅芝的父親鄧闊是本城的一個菜農,得知女兒自殺的死訊,他第一時間趕到了學校,可是無論警方怎么說,他也不相信自己生性樂觀的女兒會走上這么一條不歸路。在幾次大鬧都無果后,他最終接受了學校補償他3萬塊錢的建議。
鄧闊的妻子在殯儀館給女兒置換了火化前的新衣,脫下了女兒的那件裙子。這時,她發現裙子的后擺里面用黑筆寫了字,高喬,我死都會來找你的。鄧闊看到這行字,怎么也不同意馬上火化自己的女兒了。
就在這時,110接警臺接到師大南校區保衛處的又一個報案電話,說學校又死了一個學生。
這次死的是鄧雅芝的室友已經搬到402宿舍的高喬。她被人用繩子勒死在502宿舍,姿勢是跪著的,正對著臨窗的左邊床鋪,而那個床鋪,恰恰是鄧雅芝生前睡的。
發現死者的是學校保衛處的工作人員,他陪同宿舍管理員一道去打掃宿舍。宿舍管理員看到直挺挺跪在那里的高喬,當場暈了過去。
高喬的死,明顯是謀殺。警方對她另兩名室友調查詢問得知,自從鄧雅芝死后,高喬一直精神恍惚。鄧雅芝死后第三天中午,高喬在宿舍接到一個電話,通話的語氣很不對勁,最后連聲說道:好,我就來。高喬走后,一直沒有回來。直到第二天傍晚,她們才聽說高喬死在了502宿舍。
法醫做了死亡鑒定后,認為高喬的死亡時間大約是頭一天夜間11點至凌晨1點左右。死亡現場沒有扭打的痕跡,現場幾個腳印被提取后,經過勘別,除了保衛處工作人員和宿舍管理員,以及高喬之外,并無其他人。勒死高喬的繩索也很普通,繩索上沒有指紋,顯然兇手戴了手套。令人奇怪的是,那根長約四米的細繩兩端,有幾根細纖維。經過檢驗,和師范大學的校服是同一種服裝纖維。
警方詳細地調查了高喬在學校的熟人,發現她的社交圈很小,交情深的,只有她的老鄉張廷芳,現在在讀外語系研究生,研究生院也在城南新校區。據同學反映,高喬和鄧雅芝之間,沒有任何嫌隙。警方向張廷芳了解高喬的情況時,張廷芳并不熱情,他認真地回答了他和高喬的關系,除了是老鄉,再無其他。
警方接著查明了高喬離開宿舍前,她的手機接到的電話,那個號碼恰好是張廷芳的。同時,另一撥警察通過清點高喬的遺物,發現高喬不止一次地在她的筆記本上寫著都是他,都怪他,我要是死了,他也跑不了。劉三子猛地一拍大腿,說:我明白了,高喬的死以及鄧雅芝的死都和張廷芳有關系,他一定是兇手。老孟被劉三子的舉動嚇了一跳,接著,老孟笑瞇瞇地看著童楓:你覺得呢?
童楓皺著眉頭道:如果我猜得不錯,張廷芳跟著也死了。劉三子對童楓的這個說法嗤之以鼻:他死了?除非是畏罪自殺。
老孟目瞪口呆地看著童楓,夸獎道:小伙子,這回真被你猜對了,張廷芳的確死了。就在警方準備對他進行提審時,四處都找不到他,結果他竟然從研究生院的教學樓頂跳了下去,還留有遺書,說他對不起鄧雅芝,也對不起高喬。
張廷芳一死,所有的罪責理所當然地指向了張廷芳,他的遺書也被當成了他犯罪的證據。案子按說到這里就結束了,誰知402剩下的兩名女生也出了事,一個瘋了,一個精神衰弱,都退學回家了。
事情越發離奇,案子到了這個時候,已經很難查清了。因為鄧雅芝和高喬的尸體已被火化,兩人的遺物被各自的家人領了回去,賣的賣了,燒的燒了。迫于無奈,公安局采取了懸賞查線索的辦法。
2.偵探的推理
老孟把案情的前前后后敘述完了,起身為劉三子換藥。童楓看著老孟,不緊不慢地問道:孟伯伯,你在刑警隊里有熟人?老孟一怔,笑道:是啊,沒想到這個也瞞不過你。新任的隊長是我的內侄。
童楓也樂了:難怪孟伯伯對這個案子很清楚了。孟伯伯的意思,是想讓我們充當臭皮匠的角色呀。還沒等老孟說話,童楓又說道,其他的姑且不說,我覺得最奇怪的事,應該是鄧雅芝上吊自殺前,穿了件湖藍色的裙子。3月初的天氣,根本不是穿裙子的季節。后來發生的事,都與鄧雅芝有著聯系。因此,首先要把鄧雅芝穿裙子的原因弄清楚。
老孟一拍大腿:是啊,我那內侄一直對鄧雅芝裙子后擺里寫的字感興趣,反倒把這個明顯的疑問漏過了。真是當局者迷,旁觀者清呀。
童楓畢竟只是個學生,他隨手拿起桌上的筆,用老孟的處方箋寫下了幾行字,臉不知不覺就紅了。他向老孟這樣假設:鄧雅芝因為痛經,周五沒有去市中心本部上課,而是留在南校區的宿舍里。這段時間,她有沒有外出過?答案是肯定的,這個期間,發生了某件事,讓鄧雅芝覺得沒有勇氣活下去,她換掉了自己身上的衣服,穿上了她最喜歡的裙子,然后上吊自殺了。高喬有可能是知情人,不,更準確地說高喬極有可能目擊了鄧雅芝的遭遇,這才使得鄧雅芝留言詛咒高喬,因為后者沒有采取任何幫助她的措施。
老孟搖頭道:小童啊,當時高喬還在市中心上課呢,她怎么可能目擊到鄧雅芝遇到了什么事?
童楓應道:對,這也就是為什么高喬把張廷芳牽扯進來的原因。本科生去上大課,而研究生院的學生呢?他們是不是也去了市中心上大課了?我的想法是,高喬上課的途中,接到了張廷芳的電話,悄悄溜了回來,她回來的目的,就是和張廷芳約會。他們躲在某個僻靜的角落,恰好目擊了鄧雅芝的遭遇。鄧雅芝對高喬見她遇困不施援手,非常惱恨,所以把高喬的名字寫在了自己的裙子上。至于為什么沒寫張廷芳,那是因為鄧雅芝不認識張廷芳。更有可能的是,高喬原本想出手幫助鄧雅芝,被張廷芳制止了。這樣就能解釋高喬的筆記本上寫下的那些話。
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中篇故事:連環劫
1
阿木被學校勸退了,原因是惡意毆打教導主任的兒子。
面對阿木父親的一再懇求,校方始終無動于衷。
阿木的班主任說,如果是簡單的學生打斗尚有商量的余地,可阿木將教導主任的兒子從操場打到教室,又從教室追至池塘邊,最后干脆一腳踹下了水塘,若不是校衛隊的人及時趕到,估計他還要往水塘里砸幾個石頭。
班主任苦笑道:事后他不但不認錯,還喊著是替天行道,其實教導主任那兒子也沒太招惹什么!再說如果看不慣就要開揍的話,那還不天下大亂?班主任停頓一下,若有所思地接著說:阿木平時表現都挺不錯的,可最近卻有點反常,好像有暴力傾向,帶他去看看心理醫生吧!
面對著嘮叨個不停的父親,阿木半天不語。
父親終于停下來之后阿木才開口說:爸,讓我去溪里院專讀吧。
父親詫異地盯著阿木看了半天,最終無奈地低下了頭。
溪里院專在遙遠的郊區,專本連讀,里面的學生類型包羅萬象,就好似一個混亂的公共場所,來者不拒。阿木要繼續讀書修完學業的話,溪里院專是惟一的去處了。
阿木去學校的那天,父親一遍遍地囑咐他:那學校太亂,你千萬要當心,不要理會別人的長短,顧好自己就是了。阿木一直默默地點頭。
上了通往溪里的車子,阿木的嘴角露出了一絲冷笑,終于走出了計劃的第一步!
車子進了郊區,車窗外是一片荒涼的墓地。阿木的冷笑開始變得悲涼。是的,生命的另一半已經永遠消失,不論這個賭局結果如何,自己都不是贏者,但自己不會放棄
2
阿木的新班主任叫陳亮,年輕英俊,成熟穩重,是那種對女孩子極具吸引力的男子。阿木平靜地說了自己被勸退的原因,陳亮拍拍他的肩膀,親切地說:年輕人犯點錯沒什么大不了,院專一樣能讓你畢業!
頓了頓,陳亮又說:最近學校有點亂,你平時別惹是生非,也別擅自離開學校。阿木一一應著,暗暗思忖下一步該怎么走。
三天后是校運會,阿木跑去報了名,報了中短跑項目。
初賽中,阿木一舉破了院專的歷史記錄,使得他瞬間名揚全校。決賽放在第二天進行,然而就在當天晚上,有人找上了阿木。
來人叫羅一鳴,在初賽中他和阿木跑同一項目,跑的是第二名。羅一鳴把一根香煙遞給阿木,開門見山地說:我叫羅一鳴,我來是想告訴你,明天你不能跑第一!
阿木靠在墻沿,冷笑不語。
羅一鳴吸了口煙,繼續說道:以后在院專有什么需要幫忙的你可以找我,但明天的比賽你絕對不能跑第一,否則將會有很不愉快的事情發生!
你在學校里很罩得住嗎?阿木冷冷地問。
你可以在我這買保險!一比五十萬,或者再高點。羅一鳴笑著說:報我的名字,在溪里院專,沒有人會惹你!
那好,我只要你幫我一個忙!阿木說著把煙遞還給羅一鳴:想跑得快,就別抽煙,明天晚上你再來找我吧。
第二天的決賽羅一鳴沒有對手,理所當然得了第一。阿木早先對外稱肚子痛,沒有參加決賽,躲在寢室里看了一天的書。到了晚上,羅一鳴又找到阿木,面帶微笑:現在是我幫你的時候了!
阿木把羅一鳴帶到角落里,壓低了聲音:我想知道一個學生的詳細信息,就是前段時間遇害的那個叫小曼的大三女生。
羅一鳴一愣,驚詫地看著他,良久才說:不管你和那個女生是什么關系,我勸你都省了這個心吧,這個案子連警察都查不出蛛絲馬跡!阿木不語,眼睛直直地盯著他。羅一鳴瞪了他一眼:別拿這種眼神看我,我不是要反悔,這樣吧,星期天給你答復。
星期天一早,羅一鳴就約了阿木出去,雙手一攤:那女孩子根本沒什么可查的。她遇害的地點是學校外面的那片樹林,身中兩彈,但現場沒留下任何線索。據她同學說,她平時不大說話,在學校里也沒什么特別要好的朋友。
阿木盯著羅一鳴,一字一句地說:我不相信你會一無所知!羅一鳴遲疑了下,又說道,早就跟你說過別拿這種眼神看我,我估計兇手就在我們學校里面。
怎么說?阿木眼睛一亮。
羅一鳴點燃一根煙,吐出串煙圈:一年前,我們學校機械系出了個敗類,叫劉龍昌,四處打架肇事,后來我插手了這件事,叫了一堆人狠狠揍了他一回,結果你猜他做什么了?他晚上悄悄把我叫出寢室,拿出一支手槍頂著我。
羅一鳴說著,臉上露出冷笑:當然,他只不過想嚇唬我以后別插手他的事,可就在幾天后,劉龍昌突然精神錯亂,跳湖自殺了,原因不明。而那支槍也失去了蹤影,沒猜錯的話,那支槍現在應該還在學校里,而殺害小曼的,或許就是持有那支槍的家伙。
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原文:
楚江空晚。悵離群萬里,恍然驚散。自顧影、欲下寒塘,正沙凈草枯,水平天遠。寫不成書,只寄得、相思一點。料因循誤了,殘氈擁雪,故人心眼。
誰憐旅愁荏苒。謾長門夜悄,錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花,也曾念春前,去程應轉。暮雨相呼,怕驀地、玉關重見。未羞他、雙燕歸來,畫簾半卷。
譯文
在空闊的楚江夜晚,我痛心突然被驚散后,自己已脫離雁群萬里之遠。顧影自憐,想到飛下寒塘,只見地面一片眼前草枯沙凈,江水平闊伸向遙遠天邊。孤單一只的我無法排成字形,只能寄去相思情意的一點。還生怕這樣徘徊遷延會耽誤北地吞氈嚼雪的故人,傳達他們眷念故園的心愿。
有誰會可憐我長途飛行的艱難?讓我想起深夜孤居長門宮的皇后,錦箏彈著心中無限的幽怨。料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中,他們是否正惦念我在春前,會轉程從舊路飛回北邊。我仿佛聽到他們在暮雨中聲聲呼喚,只怕在邊塞突然相見。這樣當雙燕歸來后棲息于畫簾半卷的房檐,我也不會羞慚。
注釋
⑴楚:泛指南方。⑵恍(huǎng)然:失意貌。②自顧影:對自己的孤獨表示憐異之意。⑶自顧影:顧影自憐,對自己的孤單表示憐惜。⑷下寒塘:崔涂《孤雁》詩:“暮雨相呼失,寒塘欲下遲?!雹蓪懖怀蓵貉泔w行時行列整齊如字,孤雁而不成字,只像筆畫中的“一點”,故云。這里還暗用了蘇武雁足傳書的故事。⑹因循:遲延。⑺殘氈擁雪:用蘇武事。蘇武被匈奴強留,氈毛合雪而吞食,幸免于死。這里喻指困于元統治下有氣節的南宋人物。⑻荏苒(rěn rǎn):展轉不斷。⑼謾:漫,徒然的意思。長門:漢宮名,漢武帝時,陳皇后被打入長門冷宮。這里用長門宮的寂寞冷落來形容孤雁的凄涼哀怨。⑽錦箏:箏的美稱。古箏有十二或十三弦,斜列如雁行,稱雁箏,其聲凄清哀怨,故又稱哀箏。《晉書·桓伊傳》“撫哀箏而歌怨詩”。⑾驀地:忽然。⑿玉關:玉門關,這里泛指北方。
賞析:
《解連環·孤雁》是宋亡后之作,是一篇著名的詠物詞。它構思巧妙,體物較為細膩。在寫其外相的同時,又寄寓了深微的含意。這首詞可以透視出張炎詞深厚的藝術功力。作者揉詠雁、懷人、自憐而為一,抒發了他的家國之痛,漂泊之苦,凄婉動人。詞詠孤雁,實則借孤雁寄托作者宋亡后的傷感,也反映了宋遺民普遍生活體驗及感觸,具有典型意義。
上闋前三句寫孤雁失群;接著寫失群后的孤獨?!俺胀?。悵離群萬里,恍然驚散?!币岳ьD惆悵的情懷起筆,伴孤雁一起飛來。起句境界暗淡、空曠、寂寥、肅殺。楚江,指湖南地方。衡陽有回雁峰,又雁多經瀟湘。瀟湘、衡陽皆楚地。作者把雁置于這空闊的空間,不惟反襯雁之“孤”“小”,且為全詞定下低沉的基調。惟其“空”,才愈見離群雁之“孤”;惟其“晚”,才更顯離群雁之“凄冷”:可謂景中含情。這特定的審美感受,卻是通過自然而平常的四個字,由視覺貫通了讀者的觸覺來傳達的,下筆不可謂不“空”?!皭濍x群萬里,恍然驚散”。離群而“散”,已覺“恍然”,而“萬里”,更足可悲,這怎能不使孤雁在“驚”悸之余感到“悵”然若失呢?僅一傳神之“悵”字,寫事更寫情,它把“離”前之可戀,“離”時之痛苦,“離”后之茫然的復雜的感情,曲折婉轉地表達出來了。
這三句寫出了孤雁之遭際,使人意識到了作者心緒之凄慘。南宋末年,國勢垂危,生于此時的詞人,對于時局自己深感無能為力,不勝憂憤,只好借物抒懷以寄托一腔幽怨。
既離群萬里,則渺渺天地間惟一孤雁而已,自顧其影則不免生煢煢孑立、形影相吊之感,故只有另尋棲身之所,“自顧影,欲下寒塘”正是這種孤棲自愛神態的寫照。顧影,表示有深自珍惜。特別是一“欲”字,更是對這種想下未下、猶豫遲疑的神態的深刻把握和維妙維肖的刻劃。“正沙凈草枯,水平天遠?!痹隗@魂未定之際,目光所到之處,只有寒水暮天相接,漠漠荒沙、瑟瑟衰草,依然荒寥而已。來亦孤單,去也孤單,只好徘徊顧影,使人進一步體味它的孤獨。
“寫不成書”兩句,是寫雁群飛行,排成一字或人,孤雁單飛排不成字,故說寫不成書信,只能成一點,帶回一點相思。從而巧妙地表達出前朝對遺民的思念。古人常以雁為傳書使者?!爸患牡谩⑾嗨家稽c”,激起人們多少相思之苦與家國之苦,已無從分辨。如果說,“恍然”離散已使孤雁悵然若失因而無奈去別尋棲所的話;如果說,依然荒寥更足以使之凄愴傷神的話,那么,“寫不”兩句所表達的那種痛苦竟無人可告之情則轉而化為某種程度的悲壯了:雁既失群于萬里之外,不能和同伴共排雁字,只有向他們遙寄一片相思之情了,此其一;因此,違誤了久困于胡地的“故人”的凝盼之情(“故人”殆指淪于北人之手切盼南歸的故園父老),此其二;聯系作為宋朝遺民的張炎當時朋友散失、家國破碎、孤身一人、滿目凄涼的處境,可以想見,即使有書可傳,那“故人”之愿又將告于何人?此其三。然而這種種復雜的思想感情,卻是通過作者極疏淡自然之筆(兩句用一事而又一氣貫注)寫出的。這正是“清空”特色的表現之一。
“料因循誤了,殘氈擁雪,故人心眼。”這是為雁立傳,可以看到作者思想輪廓。表面上是說孤雁誤了寄書,和蘇武托雁寄書的心事?!皻垰謸硌?,用蘇武“武臥嚙雪,與旃(氈)毛并咽之,數日不死”事表達心聲。
從對上闋簡單的分析中可以看到,作者無論寫景還是狀物,都能“不滯留于物”(《詞源·詠物》),特別是對孤雁外部形象的描寫和瑣屑事件的敘述,即使是最簡單的交代都省略了,而是攝神遺貌,緊緊抓住最能表現孤雁內心情感的神態(如“欲下”),把筆觸伸向孤雁的內心世界(如“悵、驚、料”),栩栩如生地刻劃出孤雁孤寂索漠的內心世界,給人一種藝術上的去蕪存精的澄凈感,而作者的思想感情也在此得到了曲折委婉的表達,即所謂“調感愴于融會之中”。
下闋更以化實為虛的方式體現了張炎詞的“清空”本色。換頭承前,嘆息北去的南宋宮室艱難險惡的`處境。而孤雁只能在夜雨中哀鳴,若是能在玉門關重新見到離失的伴侶,該是何等的驚喜!因“離群萬里”,因而“誰憐旅愁荏苒”?!败筌邸北磉_遷延的意思。在形容時間光陰之綿長的“荏苒”前面冠以“旅愁”,其旅途之勞頓和愁之綿綿可知,且作者并不正面說此愁無人憐而以反問出之曰“誰憐”,除更覺情切動人外,已微透“怨”的消息,故下面緊接寫道:“謾長門夜悄,錦箏彈怨?!闭f長門夜悄與錦箏彈怨。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮故事?!伴L門”所“彈”者,昔陳皇后之“怨”;而箏柱斜列如雁行,故在此又是孤雁之“怨”。“謾”字,極度渲染孤雁的哀怨。作者以“渾化無跡”之筆,借陳皇后之事,將人、雁之“怨”一起寫出,從而抒發了自己亡國之思家破之愁無人可告亦無人憐之的一片愁怨之情。
孤雁之哀愁既無人可告,那么雁之凝盼思歸的急切心情是可以想見的。它多么盼望自己早一天飛到同伴身旁啊!可它不說自己身落寒塘之實境,卻首先代同伴著想:“想伴侶、猶宿蘆花?!辈徽f眼前自己思念同伴之實情,卻透過一層,言伙伴曾念自己在來年春前“去程應轉”?;锇閭兇禾斓絹碇?,應該回北方去了。這又是化實為虛,使虛中有實,虛實相生,既婉轉又空靈,它比正面訴說更能見孤雁之一往之深情。
“暮雨相呼,怕驀地、玉關重見”。隨即是個飄渺的幸福的設想。玉關春雨,北地黃昏,卻是將怎樣和旅伴們重見呢?“怕”字含意深微。孤雁由“離群”之“悵”而生“誰憐”之“怨”,又由“怨”而生“暮雨”中之“呼”,從“呼”又生“怕”,于是讀“暮雨”二句,讀者腦海里會出現這樣一幅動人的情景:瑟瑟秋風、瀟瀟暮雨中,望伴情切的空中孤雁,一聲又一聲呼叫,找尋著同伴,它要盡最后一絲力量飛到它們身邊,傾訴離后之情。它堅信,同伴們就在不遠的前方。然而,突然之間它又由“呼”而“怕”了:是怕見同伴于忽然之間,“怕”自己不勝那突如其來的巨大的喜悅和幸福潮流的沖擊。一個“怕”字,生動而逼真地刻劃出雁經過長途跋涉,備嘗離群之苦后幻想自己即將在“驀然”間重見同伴時那種喜悅、激動而又有些不安、焦躁的復雜矛盾心理。
至此,孤雁之情已至深至切似乎無法再寫,但作者意猶未盡,再次從虛處下筆,進一步替孤雁設想:“未羞他,雙燕歸來,畫簾半卷。”長期的期待與渴望,一旦相見期近,反怕春期之驟至。雖能相見也無愧于寄身畫棟珠簾雙雙紫燕了。從用意上看,此二句實承以上而來。即如上所述,孤雁之愁已至濃至厚,無法解脫,其望歸思伴之情已至深至切,無以復加,但退一步說,即使雁之愿望無法實現,它也絕不愿像在春日融融中翩翩歸來的“雙燕”(暗指歸附元朝者)一樣,寄人檐下,以博主人一笑,從而表現出雁之孤高自傲的情懷,使其形象得到了升華。而在這空靈蘊藉中,作者不愿事奉新朝的心跡也得到含蓄而委婉的表露。這在情感上,表現為異軍突起;在格調上,則表現為某種程度的峭拔。
由于作者在這首詞里沒有刻意于靜態的摹寫,而著重從孤雁內心情感的發展變化上——由“悵”而“怨”,由“怨”而“呼”而“怕”,寫出了動感,因此,在意脈和情感節奏上,于自然流轉之中包含著起伏跌宕,于空靈之中見出流動,從而給人以和諧的美的享受。
通觀全篇,狀物言情極盡精巧而不著雕飾痕跡,詞人遣詞煉意、體物抒情的精湛造詣淋漓盡現。全詞多處用典,堪稱詠雁佳句。陳廷焯在《白雨齋詞話》中曰:“玉田《高陽臺》,凄涼幽怨,郁之至,厚之至,與碧山如出一手,樂笑翁集中亦不多見。”張炎詞善于詠物。從詠物詞的整個方法、風格和寄意來說,這首詠孤雁的《解連環》更有代表性。詞人刻畫孤雁的形象妙肖傳神,在詠物的方法上,緊扣一“孤”字展開描寫,烘托渲染,以物喻人,將詠物與抒情合而為一,通過對孤雁的描繪,把家國之痛和身世之感盡蘊含在對孤雁這一形象的描繪中。
? 連環夢作文 ?
今天老師讓我們明天帶一個熟雞蛋,老師剛說完,教室里就像炸開了鍋一樣,同學們議論紛紛。我心想:“老師這葫蘆里賣的什么藥啊,明天讓帶熟雞蛋干什么?"我十分納悶。
第二天,我帶了一個熟雞蛋就上學去了。到了上午的第三節課,老師神神秘秘的說:“我們來玩一個游戲,游戲的名字叫斗蛋。游戲的規則是:同位兩人從桌子兩邊同時推雞蛋,使雞蛋相撞,雞蛋破者輸,不破者為贏?!崩蠋焺傉f完,同學們立即開始了游戲。不一會,就傳來了“ye!我贏了!”“你輸了!”和“你的雞蛋裂了!”等聲音。在我們這一組我贏了,這讓我心里十分高興。
在同位之間的比賽結束后,老師又讓每組獲勝者來到講臺,贏者與贏者之間在進行pk,選出總冠軍。許多同學都失敗而歸,至于我在剛一上場雞蛋就裂了。最后,場上就只剩下兩名同學,班里十分安靜,靜的連一根針掉到地上都能聽見。全班同學都屏住呼吸,目光放在最后兩名同學身上,期待著冠軍的誕生。令人激動的時候終于到了,總冠軍選出來了。他在全班的喝彩聲中神氣洋洋的回到自己的座位上。
這真是一場令人值得喝彩的活動。
? 連環夢作文 ?
同學們愛勞動了,上課積極回答問題了,思維活躍了……
到底又是誰在因勢利導呢?
案例分析:
可以讓同學之間互幫互助,可以讓師生關系融洽,可以……,是誰呢?友情,師情?
苦思冥想中……
案例結果:
經我精思慎密地偵察,案情終于有眉目了,嫌疑對象應是和諧!是集友情、師情于一身的和諧,原來最近學校刮起了一陣建立“和諧校風”風暴,還真把和諧吹起來了,而且刮到了我們班,它真讓我見識到了滄海桑田!
連環案終于真相大白了!怎樣,我這個偵探夠不夠clever?
不過,真希望這樣的連環案時常發生在我們校園……
? 連環夢作文 ?
連環洞
在礐石風景區有一處著名的景點,那就是連環洞了,今天我就帶你們一起去游覽一番吧!
連環洞深藏在山鋒之中,從礐石風景區正門走進來,就能看見從山上流下來的瀑布,嘩嘩嘩地響著,像是一幅透明的窗簾,又像奔騰的河流,特別的壯觀。沿著階梯往前走,很快就來到山腳下,這時,離連環洞也就不遠了。初入山洞,因為強烈的光線差距,你會感覺到洞里黑乎乎的,但越往里走,漸漸適應以后,就能看到陽光透過石縫投射進山洞的光線,有時有,有時無,但是已經足夠游客看清腳下的山路。有些洞里安裝了暗暗的五彩繽紛的彩燈,讓人感到有些神秘。走了一段路,出了山洞,豁然開朗,你正開心呢,拐了個彎,又進入了山洞,這就是為什么叫連環洞的原因。這樣反反復復,出洞,入洞,一直要半個小時后,才到達山頂。登上山頂的飄然亭了,這里可以眺望到大海和城市全景,讓你心曠神怡。
大家有空可以常來爬爬山,鍛煉身體,感受連環洞的神秘,欣賞礐石風景區美景。
? 連環夢作文 ?
近日,我校舉辦了一場別開生面的連環跳活動,這是一項以跳繩為主題的運動競賽,旨在提高同學們的體能素質以及團隊合作能力?;顒庸灿嫐v時三天,參與人數眾多,給同學們帶來了難忘的體驗和快樂的回憶。
活動首日,同學們早早就來到操場上,熱情高漲。整個操場被分為多個區域,每個區域設有不同的跳繩項目。有速度跳、單腳跳、交叉跳等等,每個項目都有不同的要求和挑戰。同學們根據自己的興趣和能力選擇不同的項目進行挑戰。此外,還有一些特殊的項目,如雙人跳、長繩跳等,需要同學們相互配合,展現出團隊合作的精神。
整個操場上一片歡聲笑語,每個人都全身心地投入到比賽中。有些同學跳繩技術嫻熟,輕松地完成各個項目,贏得了觀眾們的喝彩和鼓勵;而有些同學初次接觸跳繩,不太熟練,但是他們一遍遍地練習,一次又一次地嘗試,最終取得了很大的進步,贏得了自己的認可和掌聲。
連環跳活動的第二天,我們進行了選拔賽。經過前一天的比賽,同學們對各個項目的要求和技巧有了一定的了解,他們開始時驕傲地展示自己的實力,但是隨著比賽的進行,他們也深刻地感受到了競爭的激烈和壓力的增加。每個人都想要取得好成績,但是只有最出色的幾位同學才能晉級到最后的決賽。
決賽日終于到來了,只剩下最優秀的幾位同學能夠參加決賽。場上的氣氛緊張而激烈,每個人都十分專注,全力以赴。觀眾們在一旁熱情地為他們加油,為他們鼓勁,場面非常熱烈。最終,從眾多參賽者中脫穎而出的同學們展現出了無與倫比的風采和優秀的技術,他們的精彩表現不僅取得了優異的成績,也為整個活動增添了不少的亮點。
通過這次連環跳活動,我們不僅鍛煉了身體,提高了體能素質,更重要的是培養了團隊合作和競爭意識。從一開始的獨自比賽,到后來的合作跳,同學們在實踐中學會了如何相互溝通,如何相互配合,如何共同面對困難。他們學會了不怕失敗,努力拼搏,期待著下一個機會。
此外,這次活動也增強了同學們的自信心和團隊精神。無論是取得好成績的同學,還是初次嘗試的同學,每個人都有自己的收獲和成長。他們意識到,只要肯努力,就能夠克服一切困難,取得成功。同時,活動也培養了同學們的團隊精神,他們在共同的目標下團結一致,互相幫助和鼓勵,共同度過了這次難忘的跳繩之旅。
總而言之,連環跳活動不僅是一項體育競賽,更是一次難忘的成長之旅。同學們通過比賽鍛煉了身體,提高了體能素質,培養了團隊合作和競爭意識。他們不僅取得了優異的成績,更重要的是學會了如何面對困難,如何相互幫助和鼓勵。這次連環跳活動給同學們留下了美好的回憶,也為他們未來的成長和發展奠定了堅實的基礎。
? 連環夢作文 ?
一天,一個身材瘦小的老婦人走進美國紐約大通曼哈頓銀行,要求開設一個存款賬戶。
銀行職員問她準備存多少錢?!?00萬美元?!崩蠇D人答道。銀行職員聽了頗為震驚,又問:“300萬美元的支票?”
“不,是現金。我已經用袋子裝來了?!?p>
這位老婦人竟然用一只碩大的普通塑料袋,裝著滿滿一袋子大面額鈔票前來存錢,這種情形如今已經極為罕見。銀行職員借故悄悄地離開,走進了行長辦公室,她想讓行長處理此事。
行長很快就來了。他把這位老婦人領到自己的辦公室。一進辦公室,行長便詢問老婦人這一大筆現金的來歷。
“賭博贏來的。”老婦人毫不掩飾地答道。
“賭博?”行長疑惑地問,“什么樣的賭博?”
“噢,我跟別人什么樣的賭都打。而且我總是贏。不信的話,我今天就跟你賭個10萬美元。我敢打賭,在明天中午12點之前,你的尾椎骨會露出一個小尖兒。我給你四比一的勝機,你只需拿出2。5萬美元。愿不愿意打這個賭?”
老婦人竟然會打這樣的賭,銀行行長心中深感詫異。不過,他覺得這倒是一次發財的機會。于是,行長說:“我倒是可以跟你打這個賭。只是從你那里贏到這樣的錢,我又覺得不光彩,明擺著你不會贏的?!?p>
老婦人晃了晃手中的那只裝滿鈔票的塑料袋:“我知道自己在做什么,我不會輸的,就看你敢不敢賭?!?p>
“好的,就按你說的賭一把。”行長和老婦人握手成交。
第二天中午12點,老婦人領著一位身穿西裝的年輕人又來到銀行,徑直朝行長辦公室走去。
盡管覺得勝券在握,但行長的心里總覺得不那么踏實。昨天晚上,他幾乎一夜都沒有入睡,每隔幾分鐘,他都會猛然驚醒過來,摸摸自己的屁股。但是,整個晚上,他的尾骨沒有發生任何變化。第二天上午他又檢查了幾百次,情況依然如故。當那位老婦人出現在眼前時,他那顆懸著的心終于落地了,他知道自己贏定了。
“進來,請坐。這位先生是誰?”行長問道。
“這位是我的律師。打這么大的賭,我自然得找一位證人在場。你不反對吧?”老婦人說。
“不,完全可以理解?!毙虚L看了看表,接著說道,“現在已經是12點了,我的尾椎骨沒有發生任何變化。我想,我已經贏了?!?p>
“別著急,”老婦人說道,“對于一個賭注高達10萬美元的賭博,我想最好還是親自驗證一下?!?p>
行長感到有點兒難為情。但為了10萬美元,受點委屈也是值得的。
老婦人走上前去,伸手摸了摸他的屁股。
“好了,你贏了。這10萬美元歸你了?!闭f著,老婦人將裝有10萬美元的袋子交給行長。這時候,站在一旁的那位律師突然抱頭撞向墻壁,悲哀地嚎叫起來。
“他怎么啦?”行長問。
“噢,他只是感到非常痛心。如果你實在要追問,我只能說他是一位可憐的失敗者。我昨天跟他賭100萬美元,說今天中午12點我要摸摸堂堂大通曼哈頓銀行行長的屁股。哼,他死活不信?!崩蠇D人得意地說。
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