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嚴師“良母”作文(系列16篇)_嚴師“良母”作文

發表時間:2018-07-01

嚴師“良母”作文(系列16篇)。

? 嚴師“良母”作文 ?

小學作文頻道小編[薔薇島嶼]今天給大家整理了《“嚴師”未必出“高徒”》的優秀作文,這篇“嚴師”未必出“高徒”共有550字,是一篇很優秀的原創作文,這篇“嚴師”未必出“高徒”很值得大家參考和學習。

談起批判現實主義作家莫泊桑,人們總會提起他的嚴師福樓拜,并且會異口同聲稱贊道:若不是福樓拜這位“嚴師”,莫泊??峙虏荒茏稀皻W洲小說王子”的寶座。當人們狂熱談論取得“五連冠”的卓越成績時,也常會嘖嘖稱贊最佳教練袁偉排的嚴格。的確,“嚴師出高徒”這句名言歷來被人們稱贊。

但是“嚴師”一定能出“高徒”嗎?不!

偉大的思想家、教育家孔子可謂圣人也,他弟子三千,賢者七十二,可是對“晝寢”的宰予終究是無可奈何:“這小子像糊不上墻的爛泥,不可雕刻的朽木。”

被世人唾罵的龐涓,這個不堪寒窗苦讀之苦,追逐名利,大耍陰謀詭計,謀害同窗的敗類,不也是著名的鬼子先生的門徒嗎?

諸葛亮可謂是有卓越軍事才能了,他鋪佐劉備打下江山,有對阿斗盡心竭力,終究無濟于事。

假如“嚴師”必出“高徒”,那么歷史上就不會有宰予、龐涓、阿斗之類的人類。由此,我們不難發現這樣一條真理:“師嚴”只是外來原因,只能改變外在條件;而“徒勤”才是內因,是事物發展變化的根據。這正如石頭不論怎樣加溫,終究不能孵出小雞一樣。

“嚴師”對于出“高徒”固然十分重要,但能否成為“高徒”的關鍵在于“徒”自身,在于“徒”怎樣虛心聽取“嚴師”的淳淳教誨并勤學苦練。

所以,我們切盼“嚴師”,但更要勉勵自己——做一個好徒、高徒!

????六年級:駱雨娟

? 嚴師“良母”作文 ?

篇1:每一個母親都是你的嚴師作文<\/h2>

我的媽媽是一個和藹,慈善,有時溫柔有時剛烈的人。她向來都以自己的主意做事,從來不會不分青紅皂白就去做,她就是這樣一個人。

記得,小時候媽媽從來不會因為我的不懂事而打我,罵我,因為那時我小。而現在不同了,我每次不聽話,媽媽總是打加罵,說實話,那時我是很恨她??墒?,現在我知道了,她是對我的負責。雖然有時會說我,可那是對我的一種愛??!天下有哪一位母親不愛自己的孩子呢?只是表達的方法不同罷了。

如果你的父母不管你,那你的父母是對你的'不負責,而你卻認為你很快樂,不受約束,你很自由,你錯了,你真的錯了。其實那不是你要的自由,那是在害你啊!家長總是溺愛孩子,卻不知道他在害孩子。

而我的母親恰恰相反,從五年級起,每次都是我自己洗衣服,洗不干凈你就那么穿,下次就會認真地洗了。每次都是吃完飯我刷碗,但我從不抱怨,因為那是我的“天職'。

我愛我的母親,她是我的嚴師,我的慈母。

篇2:勵志詩歌:每一個你都是第一<\/h2>

勵志詩歌:每一個你都是第一

文/胡馬胡川徽

你已經是第一,

你必須是第一,

你如果不是第一,

你就沒有存在的意義。

如果你是大眾眼中的第一,

當然很了不起。

如果你是你自己眼中的`第一,

我也對你表示期許。

你不可能一直保持第一,

只要你在某個視角是第一,

只要你在某個環節是第一,

你就是真正的第一。

父親是精神第一,

母親是感情第一,

孩子是歡樂第一,

這樣的家庭也就是其樂無比。

老板是資本第一,

經理是管理第一,

員工是工作第一,

這樣的公司才能夠創造業績。

第一不是攀比,

第一不是攻擊,

而是自己發掘,

而是自我尋覓。

每一個你,

必須是第一,

你才能活出,

自己的價值,

每一個你,

必須是第一,

你才能活出,

美好的意義。

你能來到這個世界,

因為你就已奪得第一。

在你離開這個世界,

必須讓他人無法代替。

篇3:每一個都是天使作文<\/h2>

開學初,學校來了個新生,九歲了,只知道自己的名字、年齡,問他屬什么,只搖頭,他奶奶教了他無數遍,他還是答不上來,我們大家都勸他去特殊教育學校,他奶奶死活不肯,說:“那我們家孩子這一輩子就完了?!本唾囋谖覀儗W校不走,實在沒辦法,學校收了他。

那天我們去公園玩,才開始還好,可是一看到金魚池,他們一哄而上,雖然金魚池不深,但是天氣還是很涼,掉下去還是很麻煩的,我大聲提醒他們不要趴池子上,也伸手去抓,他們哪里聽我的,興奮得不得了。我只好說:“你們再這樣會嚇到金魚的,金魚就不理你們了?!焙髞斫痿~真的游到遠處去了,孩子們這才聽見我的話。紛紛說:“小金魚,你快來呀!”這個時候,那個孩子傷心地說:“就怪你們,不聽老師話,小金魚都嚇跑了?!?/p>

其實,每個孩子的智力能力是參差不齊的,我們往往總是喜歡那些聰明伶俐的,但是無論孩子是怎樣的,在父母心中,他們都是父母的天使,如果我們都用父母的眼光來看孩子,你會發現他們都很可愛,無論怎樣,他們每一個也都是我的天使。

篇4:每一個腳印都是你自己走的<\/h2>

每一個腳印都是你自己走的_800字

6歲那年,他得了種怪病。肌肉萎縮,走路時兩腿無力,常常跌倒,且每況愈下,直至行走越發困難。

他父母急壞了。帶他走遍了全國各地有名的醫院,請無數專家診療,甚至動過讓他出國治療的念頭。

每一家醫院的結果都一樣——重癥肌無力。專家說,目前此病只能依靠藥物并輔以營養搭配與身體鍛煉來調節。

他的生活從此變得不同于常人。

上小學了,他開始了自己的苦惱。他家離學校很近,正常孩子十多分鐘便能走完的路程,他卻要花費幾倍的時間才能到達。

9歲那年的冬天,一個下午,天氣驟變,隨后便雪花飛舞。到放學時,路上已是厚厚的一層雪。

很多家長趕到學校來接孩子。他想自己腿腳不方便,雪又這么大,爸媽一定會來接的。他站在校門口,等著。直到孩子都被家長接走了,也未見到自己的父母。他的焦急變成了傷心。爸爸媽媽為什么不疼愛我?工作再忙也得想到我呀?他有淚在臉上蜿蜒。終于,他吸了一口氣,咬咬牙,迎著暮色,踏上返家的路。這一段路途走得實在艱難。不知摔了多少跟頭,也不知走了多長時間。委屈、恐慌、憤怒交織在一起。他想等到了家里,父母不管說什么理由他也不理會他們。此時,他恨極了父母。

終于,他蹣跚到了家門口。讓他沒想到的是,眼含熱淚的爸爸急急地跑過來為他開了門。隨后,他那掩面痛哭的媽媽一下子撲上來,緊緊地、緊緊地抱住了他。一家三口哭成一團。許久,哭紅眼睛的媽媽無比憐愛地摸著他的頭,對他說:“孩子,你回頭看一看,那路上的'每一個腳印都是你自己走的。今天,爸爸媽媽真為你感到驕傲與自豪?選……在你以后的生活中,肯定會遇到許許多多的困難。如果都能像今天這樣頑強地走過來,那你將永遠是爸媽心中最有出息的孩子,是最棒的男子漢?!?/p>

他是我的學生,告訴我這件事的時候,他已是個14歲的少年,須借助拐杖才能走路,但他很樂觀。他說,永遠忘不了那個冬夜傍晚的一幕,牢牢記得媽媽跟他講的話“每一個腳印都是你自己走的”。是這句話,讓他在后來乃至將來的生活中樹立起強大的信心,讓他敢于面對一切困難。他說這些話的時候,堅毅的目光透著同齡孩子少有的剛強。

是的,每一個腳印都是你自己走的。人生的旅途中,父母只能陪伴你一程,更多的艱難險阻須自己去克服。而一個人所擁有的信念與決心是支撐你的人生,清除你前進路上每一處荊棘、坎坷的最強有力的法寶。

父母對子女的愛,并不都是轟轟烈烈,有時它就隱藏在某一個細微處,需要你用一生來品讀,用一生去求證。

篇5:每一個相遇的人都是你的啟示作文<\/h2>

如果你有覺知,任何與你相遇的人都是一種鏡子,你從那里面一定能夠望見某種開啟,神的開啟。

每一個相遇的人都是你的啟示。你給予他們,同時你也被給予――給他人或自己給予。這是個并不神秘的秘密,但必須再次由我提出,再次讓你得到和明確:每一個相遇的人都是你的啟示,如果你能帶著反思自己的覺知。

生命并非是個耗能過程,它只是個能量的轉化過程。從來就沒有真正的損失,所有的損失只不過是一種轉化。能量是守恒的,在精神領域也同樣守恒。生活沒有真正的減法,你想真正失去是不可能的。一些東西你不要也得要,人類的奇怪正是于:他總是覺得,想要的沒有,不想要的卻來事實上,這是沒有覺知的結果,因為他總是在看到一面。如果他能看到整體存在,那么,他就會覺得存在從沒有丟失,存在只在轉跳。人類那一點點智慧正是應該用來找尋并融合另一面的。

如果你帶著足夠的覺知,與人相遇,你就有返照的能力。你給予別人的同時,你一直在給予自己。在那個自我覺知的情況下,你是別人的鏡子,事實上,任何人也都是你的鏡子。如果你有覺知,任何與你相遇的人都是一種鏡子,你從那里面一定能夠望見某種開啟,神的開啟。如果你有覺知,你就能獲得兩種信息的反饋:客體實相給予的信息;還有你自己在那面鏡子里的虛像的神啟信息。如果你有那種覺知,你一定會相信,與你相遇的每個人都是你的啟示。而且你還會發現,你得到總是多與你給人的,所以有了那么覺知與對啟示的攝取,你的感恩之心是自然的顯現。

你無法遇到感恩,所以你就必須得來計算。你要計算你愛了多少,恨了多少;得了多少,少了多少頭腦必須看到實物及其數量,否則它會不安。煩惱不是人遇到的,恰是人創造的。

每個到你面前的人都是一面鏡子,你在看到鏡子的同時也必須看到鏡中的你自己。常常是當一面特別的鏡子來到人家的面前時,他們只在看鏡子而不知在看鏡子中的自己。――這正是你無法在與你相遇的每個人身上看到啟示的原因。一面玻璃之鏡送到你面前你很容易用它來照見自己,但為什么一個人――一面特殊的鏡子至你面前時你卻只見鏡子而不見鏡象呢?因此照鏡子也是需要修煉的。――人一生在把自己打磨成鏡的同時,也練就了一種能把別人視為鏡子的功能。神啟正是周圍的墻上看到自己的鏡像。修煉的另一個秘密就是能把所有的墻變成你眼中的鏡子,同時你自己也變成了鏡子。如果你沒有達到這樣的能力,那么你將很少獲得神的啟示。你也就無法得知:與你相遇的每個人都是你的啟示。

沒有一個純粹的乞丐是來向你純粹乞討的.。每個人都在給予你什么,無論他們標明要向你討要什么――如果你有開悟的能力,你仍會覺得他們在給予你。沒有純粹的乞討,你不想要那個與你相遇的人的信息也是不可能的。

生活中沒有純粹的減法,你拒絕做加法也不可能;反之也成立,你只想做加法也不可能,加法必定伴隨著減法在運算當中發生。同理,在人的生活中,乘法和除法也是一樣的:沒有純粹的乘,也沒有純粹的除――一切相對的運算法則都在同時進行。從存在整體上從存在全局上看一定是這樣,之所以你總在覺得虧本,你在做減法,甚至是除法,那是因為――你總是在看到與你直接相關的利益得失,你的能力有限,你無法看到與你相間隔的間接的東西。煩惱就是常常來自于你只看到問題的一面,評價的失頗正來自于你只看到硬幣的一個面。你無法看全大象,因為你是螞蟻。要想螞蟻看全整頭大象,螞蟻必須爬上大樹。如果你沒有靈性的高度,你如果能看到你的全部。如果你未曾將墻壁變成你眼中的鏡子,如果你無法把他人看成發光的物體――你將無法在周繞看到自己的相,你將無法獲得那種存在的啟示。只有從內心接受自己后,才會真正接納別人,才能感知這個你遇見的人給你的人生啟示。

所以珍惜才會擁有,感恩才會天長地久。珍惜和感恩我們遇見的每一個人吧!因為與你相遇的每個人都是你的啟示。

篇6:作文每一個相遇的人都是你的啟示<\/h2>

作文每一個相遇的人都是你的啟示

如果你有覺知,任何與你相遇的人都是一種鏡子,你從那里面一定能夠望見某種開啟,神的開啟。

一、能量是守恒的,在精神領域也同樣守恒

“每一個相遇的人都是你的啟示?!蹦憬o予他們,同時你也被給予――給他人或自己給予。這是個并不神秘的秘密,但必須再次由我提出,再次讓你得到和明確:“每一個相遇的人都是你的啟示,如果你能帶著反思自己的覺知”。

“生命并非是個耗能過程,它只是個能量的轉化過程。從來就沒有真正的損失,所有的損失只不過是一種轉化。”能量是守恒的,在精神領域也同樣守恒。生活沒有真正的減法,你想真正失去是不可能的。一些東西你不要也得要,人類的奇怪正是于:“他總是覺得,想要的沒有,不想要的卻來……”事實上,這是沒有覺知的結果,因為他總是在看到一面。如果他能看到整體存在,那么,他就會覺得存在從沒有丟失,存在只在轉跳。人類那一點點智慧正是應該用來找尋并融合另一面的。

二、任何人也都是你的鏡子

“如果你帶著足夠的覺知,與人相遇,你就有返照的能力?!蹦憬o予別人的同時,你一直在給予自己。在那個自我覺知的情況下,你是別人的鏡子,事實上,任何人也都是你的鏡子。如果你有覺知,任何與你相遇的人都是一種鏡子,你從那里面一定能夠望見某種開啟,神的開啟。如果你有覺知,你就能獲得兩種信息的反饋:客體實相給予的信息;還有你自己在那面鏡子里的虛像的神啟信息。如果你有那種覺知,你一定會相信,與你相遇的每個人都是你的啟示。而且你還會發現,你得到總是多與你給人的,所以有了那么覺知與對啟示的攝取,你的感恩之心是自然的顯現。

你無法遇到感恩,所以你就必須得來計算。你要計算你愛了多少,恨了多少;得了多少,少了多少……頭腦必須看到實物及其數量,否則它會不安。煩惱不是人遇到的,恰是人創造的。

每個到你面前的人都是一面鏡子,你在看到鏡子的同時也必須看到鏡中的你自己。常常是當一面特別的鏡子來到人家的面前時,他們只在看鏡子而不知在看鏡子中的自己。――這正是你無法在與你相遇的每個人身上看到啟示的原因。一面玻璃之鏡送到你面前你很容易用它來照見自己,但為什么一個“人”――一面特殊的鏡子至你面前時你卻只見鏡子而不見鏡象呢?因此照鏡子也是需要修煉的。――人一生在把自己打磨成鏡的同時,也練就了一種能把別人視為鏡子的功能。神啟正是周圍的墻上看到自己的鏡像。修煉的另一個秘密就是能把所有的墻變成你眼中的鏡子,同時你自己也變成了鏡子。如果你沒有達到這樣的能力,那么你將很少獲得神的啟示。你也就無法得知:“與你相遇的每個人都是你的啟示”。

三、所有與你相遇的人都帶著一定的財富與你相遇

“沒有一個純粹的乞丐是來向你純粹乞討的?!泵總€人都在給予你什么,無論他們標明要向你討要什么――如果你有開悟的能力,你仍會覺得他們在給予你。沒有純粹的乞討,你不想要那個與你相遇的人的信息也是不可能的`。

生活中沒有純粹的減法,你拒絕做加法也不可能;反之也成立,你只想做加法也不可能,加法必定伴隨著減法在運算當中發生。同理,在人的生活中,乘法和除法也是一樣的:“沒有純粹的乘,也沒有純粹的除”――一切相對的運算法則都在同時進行。從存在整體上從存在全局上看一定是這樣,之所以你總在覺得虧本,你在做減法,甚至是除法,那是因為――你總是在看到與你直接相關的利益得失,你的能力有限,你無法看到與你相間隔的間接的東西。煩惱就是常常來自于你只看到問題的一面,評價的失頗正來自于你只看到硬幣的一個面。你無法看全大象,因為你是螞蟻。要想螞蟻看全整頭大象,螞蟻必須爬上大樹。如果你沒有靈性的高度,你如果能看到你的全部。如果你未曾將墻壁變成你眼中的鏡子,如果你無法把他人看成發光的物體――你將無法在周繞看到自己的相,你將無法獲得那種存在的啟示。只有從內心接受自己后,才會真正接納別人,才能感知這個你遇見的人給你的人生啟示。

“所以珍惜才會擁有,感恩才會天長地久。珍惜和感恩我們遇見的每一個人吧!因為與你相遇的每個人都是你的啟示。”

篇7:兒行千里母擔憂 每一個做母親的心都是一樣的<\/h2>

兒行千里母擔憂 每一個做母親的心都是一樣的

錄取結果出來了,兒子如愿以償地去了他心目中的高校。兒子很開心,的努力終于塵埃落定。他暢想著將來的大學生活,無比憧憬的樣子。望著兒子,我心中有一種說不清的滋味,不知是喜是憂。從兒子高考那一天起,我的心就一直在喜喜憂憂中沉浮。我盼著兒子能考上好大學,當這一天真的來臨了,我很高興,但高興之余,還有一種說不清的淡淡的憂愁。

兒子長到18歲,一直在我的視線中長大。我目睹了他這些年來在學習和生活上的變化,了解他的每一個需要,每一個身體不適的信號。而今,他將離我遠去,他會照顧好自己嗎?他生病了怎么辦?當我將自己的擔憂說給兒子聽時,那個帥男孩瀟灑地拍拍我的肩膀說:“老媽,你也太小瞧我了,這世上還有難倒我的事嗎?”突然間,覺得他長大了,他已不需要我的保護了。

兒子的行程指日可待,想著他將去1890公里外的那個陌生的城市,我的心又惶恐起來。我開始為他準備行程裝備,對于生活中的必需品,我羅列了整整兩張清單。兒子看后不屑地說:“不用帶這么多東西,到那邊現買就行?!眱鹤舆@句話,怎么這樣耳熟?我一下子想起,當年我離家時,母親也是對我這樣絮絮叨叨,記得當初我也是這樣對母親說:“不用帶這么多東西,到那邊現買就行?!碑敃r的我,只顧陶醉在考上大學的興奮里,根本體會不到母親的心兒行千里,母擔憂。

那時候家里條件不是很好,母親傾其所有,賣掉攢了一個月的`雞蛋,給我買了一個紅色的皮箱,還給我買了新衣服、新鞋子。母親收拾了我一年四季的穿戴、床單被褥,又連夜烙了幾張蔥油餅,煮了十幾個雞蛋,還有幾瓶她自制的咸菜,自然還有我愛吃的花生、紅棗之類的零食,箱子已經裝不下了,母親還妄想著再塞上她早先做好的棉襪。我一到冬天就凍腳,母親最擔心我凍腳。當時的我哪能體會到母親的心?嫌她帶的東西多,我一樣一樣地往外拿著認為自己不需要的東西,母親則一樣一樣地再往箱子里裝,母親看看哪樣,都不舍得留下。

我到了母親當年的年紀,而我的兒子,也正好是我當年的年紀,歷史在這一刻重演,我一下子理解了母親當年的心情。每一個做母親的,對孩子的牽掛,都是一樣的。我對兒子講了當年我母親的事,兒子懂事地摟著我的肩說:“我懂了,老媽,想帶什么,依著你?!保ㄅ釕c美)

篇8:讀《每一個孩子都是一個重生的你》有感<\/h2>

讀《每一個孩子都是一個重生的你》有感

最近,我讀了《改變教師的75個教育瞬間》受益匪淺,一篇篇教育的小 篇章,一段段發自肺腑的文字,一個個教育的瞬間,充滿的都是師生間的濃濃情意。其中有這么一篇文章深深的打動了我,它就是許麗芬老師寫的《每一個孩子都是一個重生的你》。

剛剛踏上工作崗位,剛剛步入教師的行列,在這之前總覺得教師很美,因為有假期,但真的從事了這個行業,與更多的老師們和同學們相處我才發現,教師真正美得不是假期還是奉獻,責任與擔當,是多少年之后學生對老師的感恩。從來就不認為老師是一個簡單的職業,以人來教化人,以思想來影響思想,以言行來標榜的職業怎么能是一個簡單的職業,做為一名人民教師你面對的是一個個鮮活的生命,是一個個對知識求知若渴的孩子,是家長把整個孩子交給老師的信任,作為教師的我們要拿出什么樣的姿態來回報他們呢?記得張曉風曾寫過這樣一篇文章《我交給你們一個孩子》?!碑斘野盐业暮⒆咏怀鰜恚斔蜻@世界求知若渴,世界啊,你給他的會是什么呢?世界啊,今天早晨,我,一個母親,向你交出她可愛的小男孩,而你們將還我一個怎樣的人呢?“是的,作為母親她自己生命里最珍貴的孩子給了我們,我們要還給她們一個怎樣的孩子呢?

記得我上小學二年級的時候,因為一次作業沒有家長簽名,老師讓我趴在講臺上聽了一節課,那是我的第一次作業,第一次要求家長簽名的作業。因為小因為不重視,老師懲罰了我。也許有的人認為老師這種做法是正確的,必須要一開始給學生樹立規則,的確后來的每次作業我都記得讓家長簽名了,老師的辦法很有成效。可是這對我幼小的心靈卻是一次莫大的傷害,那時的我一直是個認真學習乖巧的學生,這讓我高高在上的自尊心直接跌落到了講臺,我有些怨恨老師,為什么第一次就懲罰,為什么你不告訴我這個很重要一定要完成。我想說的是人都無完人,更何況是一個孩子呢!今天的我也是一名老師,當面對著每一個孩子時真的感覺他們就是一個年少時的自己,因為每一個孩子都是一個重生的自己,我們要善待他,就像善待另一個自己。對待孩子老師的威嚴不是通過懲罰獲得的,它是學生對老師的內心的認可、接受和喜愛,無論是小學生還是中學生,他們都有明辨是非的能力,所以我們允許孩子們犯錯,但我們更要教會他們的是如何面對錯誤和如何去改錯。

來學校之前我曾在小學代課一段時間,我發現小學生們是那么的天真和可愛,他們還都是那樣的單純,他們笑的都是那樣的燦爛之所以后來孩子們變了,是教育環境的.改變,是家庭和社會的改變,讓我們的孩子們隨之也發生了改變。所以孩子總是無辜的,你給予他的是什么你將以什么來回報你。記得當時我教過的一個三年級的小男孩他叫成成,孩子長的比較壯,可以說胖嘟嘟的很可愛,被老師安排在教師的最后面坐著,一個班60多個孩子,老師們往往顧不過來,長期以往上課的時候由于離老師比較遠,他好像慢慢的被遺忘了。所以他開始不聽課,開始自己在下面開小差。作為一名代課老師的我,剛開始接這個班我不知道每個孩子的過去,在我眼里他們都是一樣的,在同一起跑線。因為成成上課的落寞和長相的可愛我無意識的關注了他,課前不經意的一句話”好好聽哈,我等會讓你上黑板寫這個單詞“只是隨便的一說,孩子當真了,于是上課開始看黑板,我很欣喜,他終于抬頭跟著老師走了?!边@個單詞大家會不會我找個同學上來寫下-王家成“成成膽怯的走上講臺寫完,”對不對?非常好,我們為王家成同學鼓一下掌".這是我有意識的夸大表揚了他,也許是因為老師的這次表揚,也許是因為其他老師的忽視,自這次課后,我發現我的課上多了一雙明亮的眼睛和一只胖乎乎的小手。我為自己感到欣慰,同時也深感責任的重大,也許一個不經意的細節,一句不經意的話語就會應該一個孩子的一生,他從此從一名差生變成了優等生。

今天的我們作為一名老師,我們守護著的不僅僅是這些年輕的生命,我們守護著的是希望與重生,讓我們用心去傾聽每一個孩子的聲音,讓我們靜待每一朵花朵的盛開。因為守護他們就是守護我們自己,善待他們就是善待另一個自己,讓我們珍惜為人師時與學生相處的點點滴滴。我想多少年后我們的孩子們也會感念老師們為他們所做的一切,老師們的付出。我想教師的美也許就在這里。

篇9:你荒廢的每一個瞬間,都是對未來的損耗<\/h2>

你荒廢的每個瞬間,都是未來

文/沐沐

朋友小可總說現在的工作不適合她,希望可以申請出國讀書。她把這個想法在嘴上掛了三年,說:“申請至少需要半年準備,讀書又需要一到兩年,時間太長啦?!?/p>

三年前她有這個想法的時候,我鼓勵她利用零星的時間準備,總得為自己想要的生活付出時間和精力。小可不以為然。

而我的另外一個閨蜜跟小可一樣,在兩年前,她一邊工作一邊申請出國,半年后拿到心儀大學的offer,去年到英國讀書,再過半年就畢業回國了。以此為跳板,她已經聯系好了自己中意的工作。

而小可的這三年,還是繼續做著一份“不適合”、“不喜歡”的工作。近乎重復性地過了三年,除了年齡在增長,似乎沒有任何改變。

小可周圍的同事已經換了一輪,她也從新人變成了老人,“不喜歡”、“不適合”的狀態還在一直持續。她也不想每天除了應付完工作之后,就是看電視劇、刷微博、看朋友圈。不想過了一年又一年,還是把同樣的日子重復很多遍。只是,她無力改變。

我問小可:“現在還想出國讀書嗎?”

小可說:“想,只是需要太長時間準備了。”跟三年前的說法一樣。

之前單位的一個同事寧小姐,突然遞交了辭職申請。寧小姐是孕婦,即將開始的帶薪產假也不要了。原來,寧小姐和老公雙雙收到了美國某公司高薪職位的邀請,半年之后入職。寧小姐提前辭職,正是為這件事做準備。

寧小姐工作兩年來,平時也跟大家一樣上班、下班。周圍人聚到一起開始吐槽行業不景氣的時候,她從來不多說。寧小姐的做法是:上班時間把工作上的事情做好,下班之后把生活過得充實飽滿。她不停地給自己充電,在提高英語水平的同時準備各種申請材料。大學畢業之后,她并沒有把學習放下,而是依然帶著熱情提升自己,給自己鍍金,一層又一層。

有一天,辦公室新來的一個小姑娘帶著黑眼圈來上班,工作時精神恍惚。休息時,小姑娘逢人就說前一天晚上熬通宵看完了某偶像劇,一臉驕傲。

寧小姐聽了之后,輕聲說:“我們不能靠偶像劇活著,適可而止就好。我們都長大了,沒人再管我們是幾點睡覺,幾點起床;也沒有人去管我們是否寫作業、做功課,但是我們每天都得為自己負責呢。人生一共兩萬多天,荒廢一天就少一天,是不是?”

小姑娘吐吐舌頭說知道了??梢晦D身仍像往常一樣,抱怨著現在的工作有多無聊,吐槽著不喜歡的領導。

而寧小姐,即使是在受到不公正待遇的時候,也沒有喋喋不休地抱怨。由于對眼前的生活不滿意,她便做好計劃,然后一點一點努力。正如她的簽名:現在荒廢的每一個瞬間,都是你的未來。她用自己沒有荒廢的每一個瞬間,去換取自己更閃耀的未來。

寧小姐是在懷孕期間申請的美國公司的職位。她說:“這不是剛剛好嗎?生完孩子后以全新的角色,開始全新的生活?!蔽曳浅O矚g寧小姐的這種態度——不管在哪一個階段,都一如既往地對待生活。她努力的姿態是持續的,從不間斷。

總會聽到身邊的人給自己設定一個改變和努力的時間:下個月開始好好努力;等忙完這陣兒就開始減肥;等結婚之后就不熬夜了;等狀態好了就開始鍛煉;等周末再看書吧……

所有的“等待”都是在為自己的懶惰找借口,也是在預支未來。一個小時、一天、一年,就這樣荒廢了。直到別人有選擇而自己沒得選的時候,直到發現自己的今天還是和昨天一樣的時候,才幡然醒悟,歲月已經被蹉跎了。于是,年復一年,還是遠遠看著自己想要的生活的幻影,感嘆被自己硬生生荒廢掉的人生。

荒廢人生這件大事,總是在不經意間就變成了小事。當我們錯過一個個瞬間的時候,并不會覺得錯過什么。每一個刷朋友圈刷掉的早晨,胡思亂想丟掉的午后,看偶像劇和廣告消耗掉的晚上,甚至心不在焉的工作時間,都被我們荒廢得理所當然。每一個瞬間加起來,就是整個人生。

我把寧小姐的故事講給小可聽,她感嘆不已:“唉,我以為大家都跟我一樣在應付工作呢。同事,真是個有意思的角色??瓷先ゴ蠹乙粯拥厣睿鲋粯拥氖虑?,實際上卻千差萬別。就看怎么利用下班時間了?!?/p>

其實不僅是同事之間,使人和人之間拉開差距的,就是工作八小時之外的時間。下班之后,是花兩個小時看肥皂劇,還是花兩個小時健身和看書;早上醒來,是躺著刷微博、微信一個小時,還是起床吃一頓營養早餐、讀一份報紙;周末,是胡吃海喝睡懶覺,還是閱讀運動聽講座……一天兩天沒有差別,一年兩年之后,一定會有不同。

慶幸的是,我身邊越來越多的人意識到,工作之余的時間容不得浪費,人生容不得荒廢。于是,他們把業余時間利用起來,提升自己,改變生活的品質,努力成為自己想要成為的那個人。

越早意識到人生會荒廢在點滴之間越好。曾經,我們認為最不缺的就是時間,于是把很多希望和理想許給了未來。殊不知,我們十八歲時的未來,已然變成了今天。而今天,就是曾經的未來,是我們要兌現自己少年承諾的時候。

篇10:智慧人生每一個相遇的人都是你的啟示<\/h2>

如果你有覺知,任何與你相遇的人都是一面鏡子,你從那里面一定能夠望見某種開啟,神的開啟。下面請欣賞為你帶來的智慧美文。

能量是守恒的,在精神領域也同樣守恒

每一個相遇的人都是你的啟示。你給予他們,同時你也被給予DD給他人或自己給予。這是個并不神秘的秘密,但必須再次由我提出,再次讓你得到和明確:每一個相遇的人都是你的啟示,如果你能帶著反思自己的覺知。

生命并非是個耗能過程,它只是個能量的轉化過程。從來就沒有真正的損失,所有的損失只不過是一種轉化。能量是守恒的,在精神領域也同樣守恒。生活沒有真正的減法,你想真正失去是不可能的。一些東西你不要也得要,人類的奇怪正是于:他總是覺得,想要的沒有,不想要的卻來……事實上,這是沒有覺知的結果,因為他總是在看到一面。如果他能看到整體存在,那么,他就會覺得存在從沒有丟失,存在只在轉跳。人類那一點點智慧正是應該用來找尋并融合另一面的。

任何人也都是你的鏡子

如果你帶著足夠的覺知,與人相遇,你就有返照的能力。你給予別人的同時,你一直在給予自己。在那個自我覺知的情況下,你是別人的鏡子,事實上,任何人也都是你的鏡子。如果你有覺知,任何與你相遇的人都是一種鏡子,你從那里面一定能夠望見某種開啟,神的開啟。如果你有覺知,你就能獲得兩種信息的反饋:客體實相給予的信息;還有你自己在那面鏡子里的虛像的神啟信息。如果你有那種覺知,你一定會相信,與你相遇的每個人都是你的啟示。而且你還會發現,你得到總是多與你給人的,所以有了那么覺知與對啟示的攝取,你的感恩之心是自然的顯現。

你無法遇到感恩,所以你就必須得來計算。你要計算你愛了多少,恨了多少;得了多少,少了多少……頭腦必須看到實物及其數量,否則它會不安。煩惱不是人遇到的,恰是人創造的。

每個到你面前的人都是一面鏡子,你在看到鏡子的同時也必須看到鏡中的你自己。常常是當一面特別的鏡子來到人家的面前時,他們只在看鏡子而不知在看鏡子中的自己。DD這正是你無法在與你相遇的每個人身上看到啟示的原因。一面玻璃之鏡送到你面前你很容易用它來照見自己,但為什么一個“人”DD一面特殊的鏡子至你面前時你卻只見鏡子而不見鏡象呢?因此照鏡子也是需要修煉的。

DD人一生在把自己打磨成鏡的同時,也練就了一種能把別人視為鏡子的功能。神啟正是周圍的墻上看到自己的鏡像。修煉的另一個秘密就是能把所有的墻變成你眼中的鏡子,同時你自己也變成了鏡子。如果你沒有達到這樣的能力,那么你將很少獲得神的啟示。你也就無法得知:與你相遇的每個人都是你的啟示。

所有與你相遇的人都帶著一定的財富與你相遇

沒有一個純粹的乞丐是來向你純粹乞討的。每個人都在給予你什么,無論他們標明要向你討要什么DD如果你有開悟的能力,你仍會覺得他們在給予你。沒有純粹的乞討,你不想要那個與你相遇的人的信息也是不可能的。

生活中沒有純粹的減法,你拒絕做加法也不可能;反之也成立,你只想做加法也不可能,加法必定伴隨著減法在運算當中發生。同理,在人的生活中,乘法和除法也是一樣的:沒有純粹的乘,也沒有純粹的除DD一切相對的運算法則都在同時進行。從存在整體上從存在全局上看一定是這樣,之所以你總在覺得虧本,你在做減法,甚至是除法,那是因為DD你總是在看到與你直接相關的利益得失,你的能力有限,你無法看到與你相間隔的間接的東西。

煩惱就是常常來自于你只看到問題的一面,評價的失頗正來自于你只看到硬幣的一個面。你無法看全大象,因為你是螞蟻。要想螞蟻看全整頭大象,螞蟻必須爬上大樹。如果你沒有靈性的高度,你如果能看到你的全部。如果你未曾將墻壁變成你眼中的鏡子,如果你無法把他人看成發光的物體DD你將無法在周繞看到自己的相,你將無法獲得那種存在的啟示。只有從內心接受自己后,才會真正接納別人,才能感知這個你遇見的人給你的人生啟示。

所以珍惜才會擁有,感恩才會天長地久。珍惜和感恩我們遇見的每一個人吧!因為與你相遇的每個人都是你的啟示。

篇11:每一個腳印都是自己走的作文<\/h2>

“丁玲玲——”下課鈴響了。原本一片寂靜的教室,霎時間變得沸沸揚揚。同學們在教室里高歌、歡笑。考完啦!終于考完啦m子收了上去,我心的一塊大石頭終于落了下來。回憶起考前的種種努力,每一個“腳印”都深深銘刻在心中。

腳印一:第一次起“飛”

四年級的時候,我的成績幾乎是在直線下滑。我離班上第一名的“寶座”也就越來越遠。當我拿著打滿紅叉叉的卷子時“嘀嗒”冰冷的淚水涌出,毫不客氣的滑落在地,仿佛是在嘲笑我??粗渌硕荚陲w快的進步,而自己卻在不停的退步。我徹底失去了信心,絕望了……

不知什么時候,媽媽給我辦了個“作文頻道”每天都能在在里面寫寫文章、日記什么的。于是,我便每天開始在電腦里面寫一段話、或者是一篇日記。這讓我對學習有了信心。久而久之,我的成績也有所提高,從“良”跨越到了“優”。我下定決心,一定要沖到全班第一,因此,我的第一個腳印便從這里開始……

通過這件事也讓我知道:站在成長的渡口,唯唯諾諾,退縮猶豫,只會讓你輸在起點。不給自己退縮的理由,勇往直前,在你勇敢邁出第一步的同時,便已經開始收獲了。

腳印二:每個人都是獨一無二的

剛上五年級時,班里轉來一個多才多藝的女生。短短一個月的時間,居然當上了班長。令我非常羨慕。我開始默默地模仿著她,模仿她的語言、神態、舉止……就沒把心思放在學習上,因此,成績很快又滑落下來。

這天,我爭向媽媽訴說著班長舉止優雅、落落大方……時,媽媽卻說:“孩子,你知道1:6000000000是什么意思嗎?我連忙搖了搖頭,媽媽語重心長的對我說:“這里的“1”代表著你,而60億,代表著世界上的總人數。也就是說,你是世界上的唯一一個,獨一無二的一個。所以,你不需要去模仿任何人?;畛鲎晕遥阌心阕约旱莫毺厮枷?,,這就是你的價值!”我似懂非懂地點點頭,之后,我把心思認知放在學習上,舞出自己的光彩!

腳印三:再往前邁一步

等到了六年級,我的成績基本穩定,幾乎都在90分以上。我親不自禁的`贊嘆道:“經歷無數失敗,今日吾乃終于學業有成?。ㄗ钥湟幌拢?/p>

這天中午,在吃飯時,我又毫不客氣地自夸了一番。這是,媽媽又對我說:“寶貝呀!你看你現在成績雖然穩定,但也不能驕傲哦!嗯······你能不能再往前邁一步,考一個一百分給媽媽看看,就當作是一次挑戰,嗯?”“一百分啊……”我回答道“平時,我必須很努力很努力,這樣最多也只能考93或92分,這一百分,我怕……”我猶豫不絕?!凹佑?!媽媽相信你!”看著媽媽那鼓勵的目光,我狠狠的點點頭。心中暗暗的念道:我一次那個要考個一百分給媽媽看看!于是,我接受了這想挑戰。

在以后的日子里,我盡量的克制自己,上課盡量不走神,專心認真的聽課,有問題下課立即去問老師;晚上,盡量擠出些時間來看看課外書,背背古詩、復習復習英文單詞……臨近期中考,在考試的前一天,我又做了充分的鞏固與復習,加油!我一定能取得好成績!

帶到考試那天,我專心致志的做每一道題,題目一遍又一遍的讀,考完認真檢查……

“當當當……”下課鈴敲響了,我懷著忐忑不安的心情交上了卷子。的二天,發試卷時。咦?這兒怎么有一張一百分的卷子?我拿起一看,??!是我的!我被嚇了一跳,真是太意外了,我高興得合不攏嘴,欣喜若狂!

這也讓我明白:在成長的道路上,我會遇到許許多多的挑戰,有的人選擇了退縮的人,也有的人仍然選擇了向前邁一步,也許,僅僅是一小步,但這一步,代表只勇氣和信心的一步!

腳印四:我能成功嗎?

臨近小升初考試,只剩下不到一個月的時間。而我卻不知不覺的緊張起來,每天上學,總覺得要什么東西忘記帶,心神不寧。后來,我通過書籍,知道了這叫“考前綜合癥”因太緊張所導致的癥狀。媽媽建議我考前不用太緊張,引好好放松放松……可是,我依然有些急迫,日夜不停的做練習,復習資料……

一天晚上,我抱著一大摞書本走進房間。我問媽媽:“這次小升初考試聽書很難,我能成功考上90嗎?我怕……”“孩子”媽媽立刻打斷了我的話,“我相信,你一定能行!首先給自己信心?!?/p>

飛逝的時光,匆匆而過。我默默里算著離考試的日子,默默地等待著上“戰場”的那一天……我終于成功了!,當老師通知我考得年段第八名時,我高興得一蹦三尺高,真不愧是一分耕耘,一分收獲。

小升初的種種努力,都已全部烙印在我腦海中,給我留下了不可磨滅的印象。一個個深深的“腳印”,是我人生中的一個個標志。在人生的道路上,許多艱難險阻需要你自己去克服,只有信念與決心才能支撐你的人生,掃盡前進道路上的一切障礙!

相信自己,努力拼搏、不驕不躁、持之以恒,讓成功變得并不難,牢記這四點,讓成功伴隨著我緊張而又刺激的小升初,我深深的知道:一分耕耘,一分收獲。成功永遠屬于用準備的人。我愿意做那個有準備的人,上初中,我愿接受更大的挑戰,也想取得更大的成功!

篇12:每一個粽子都是愛的包裹作文<\/h2>

桃紅,杏黃,艾草清香轉眼又迎來一年的五月。寂靜的空間,無聲的夜,思緒在這悠然夜飛揚。每一個事物,每一個日子,每一個季節,每一個節日,都會因為一個人或者一件事情而變得格外生動或者格外溫暖。

在這個草長鶯飛的五月,在這個葦葉飄香的季節,在這個吃粽子的時節。雖然我沒有小時候的那種期盼,沒有看到賽龍船,也沒有人給我縫香囊,可是在我心中卻會悄然泛起別樣的生活味道。那是一種久久甜蜜,濃濃的香澤,是一種暗自的歡喜和淺淺的滿足,是因為每一個粽子都是愛的包裹。

淡淡粽葉香,濃濃人間情?;蛘吆芏嗟臅r候,美好的值得回味的不是事物的本身而是穿透所有的那一份來自心靈深處的'感受。我記得有人說過這樣一句話:人,最感動的時刻,來自被朋友想起;人,最美的時刻,源于想起朋友,沒有約定,卻有默契。

或者端午與粽子在我的多年之后,在我每一次吃粽子唇邊留香的時候,在我看到粽子或者想到粽子的時候,隨之而來的還會有我對這個節日所特有的更深向往和擁有。那是屬于一種靈魂的漂浮,一種思緒的漫游,與端午有染,與粽子有關,隨之一起飄灑在空中的還有午后,陽光,空氣,和濃濃的情意。

五月寫一段文字,存一段記憶,一段生命中走過而留下的痕跡心靈旅程。就讓文字的味道,伴著淡淡的棕香,飄蕩在心情之上。擁一懷柔情脈脈,搖一翦夏風暖暖,美麗的日子因為一直有你相伴左右,隨筆寫下生活點點滴滴,為流年長長的旅途留一束淡淡花絮。五月用文字記錄你我,只為珍惜擁有,平淡相依走過每一個朝夕。

珍惜所有,珍惜彼此,我在你的心里,也許你一直是珍惜的。你陪我走過的每一個畫面也會在我的心中歷歷在目,那一個個幸福的瞬間,我都深深珍藏著回憶著。我是一株羞澀的植物,在塵世間用細膩的情感生活,喜歡在夢境婉約成歌,讓心情永恒,喜歡不問明天風雨,在寂靜中歡喜快樂中生活老去。

纖纖曼舞,人世繁華,煙云過往,隨紅塵湮沒。無論歡笑也好,淚水也罷最終不過是隨風飄散。用心去感受,用心去珍惜,漫漫人生路,淡淡的粽子,久久的飄香,不朽的時光。

篇13:每一個腳印都是自己走的作文<\/h2>

等到了六年級,我的成績基本穩定,幾乎都在90分以上。我親不自禁的.贊嘆道:經歷無數失敗,今日吾乃終于學業有成?。ㄗ钥湟幌拢?/p>

這天中午,在吃飯時,我又毫不客氣地自夸了一番。這是,媽媽又對我說:寶貝呀!你看你現在成績雖然穩定,但也不能驕傲哦!嗯······你能不能再往前邁一步,考一個一百分給媽媽看看,就當作是一次挑戰,嗯?一百分啊我回答道平時,我必須很努力很努力,這樣最多也只能考93或92分,這一百分,我怕我猶豫不絕。加油!媽媽相信你!看著媽媽那鼓勵的目光,我狠狠的點點頭。心中暗暗的念道:我一次那個要考個一百分給媽媽看看!于是,我接受了這想挑戰。

在以后的日子里,我盡量的克制自己,上課盡量不走神,專心認真的聽課,有問題下課立即去問老師;晚上,盡量擠出些時間來看看課外書,背背古詩、復習復習英文單詞臨近期中考,在考試的前一天,我又做了充分的鞏固與復習,加油!我一定能取得好成績!

帶到考試那天,我專心致志的做每一道題,題目一遍又一遍的讀,考完認真檢查

當當當下課鈴敲響了,我懷著忐忑不安的心情交上了卷子。的二天,發試卷時。咦?這兒怎么有一張一百分的卷子?我拿起一看,??!是我的!我被嚇了一跳,真是太意外了,我高興得合不攏嘴,欣喜若狂!

這也讓我明白:在成長的道路上,我會遇到許許多多的挑戰,有的人選擇了退縮的人,也有的人仍然選擇了向前邁一步,也許,僅僅是一小步,但這一步,代表只勇氣和信心的一步!

篇14:每一個腳印都是自己走的作文<\/h2>

臨近小升初考試,只剩下不到一個月的時間。而我卻不知不覺的緊張起來,每天上學,總覺得要什么東西忘記帶,心神不寧。后來,我通過書籍,知道了這叫考前綜合癥因太緊張所導致的癥狀。媽媽建議我考前不用太緊張,引好好放松放松可是,我依然有些急迫,日夜不停的做練習,復習資料

一天晚上,我抱著一大摞書本走進房間。我問媽媽:這次小升初考試聽書很難,我能成功考上90嗎?我怕孩子媽媽立刻打斷了我的話,我相信,你一定能行!首先給自己信心。

飛逝的時光,匆匆而過。我默默里算著離考試的日子,默默地等待著上戰場的那一天我終于成功了!,當老師通知我考得年段第八名時,我高興得一蹦三尺高,真不愧是一分耕耘,一分收獲。

小升初的種種努力,都已全部烙印在我腦海中,給我留下了不可磨滅的印象。一個個深深的腳印,是我人生中的一個個標志。在人生的道路上,許多艱難險阻需要你自己去克服,只有信念與決心才能支撐你的人生,掃盡前進道路上的一切障礙!

相信自己,努力拼搏、不驕不躁、持之以恒,讓成功變得并不難,牢記這四點,讓成功伴隨著我緊張而又刺激的小升初,我深深的知道:一分耕耘,一分收獲。成功永遠屬于用準備的人。我愿意做那個有準備的人,上初中,我愿接受更大的挑戰,也想取得更大的成功!

篇15:每一個孩子都是父母心中最美的天使作文<\/h2>

生命之初,如果說,父母是畫筆,那么孩子就是白紙。在白紙上繪的第一筆一定是充滿了幻想與期待。每個孩子都是天使,父母給了他們翅膀,而那愛就是陣陣托起翅膀的風。有了風,他們才能飛向他們所憧憬的理想之國。

每一個降生到這個世界寶貝不管他們是俊還是丑;不管他們是胖還是瘦;不管他們是健康或者是有點缺陷的;在每個孩子父母的心中他們都是自己最珍惜、最憐愛、最寶貴的財富。

我們送給孩子們的禮物,應該是一把有助于他們開啟世界之門的鑰匙,而不是籠子中的美食。孩子們在開啟世界之門時,我們應該用一種平等和溫和的態度,去傾聽他們的心聲。

每一個孩子都需要贊賞、表揚和鼓勵。對于他們的成長來說,贊賞、表揚和鼓勵的話語是最好的滋補品。

聰明的父母,不僅能為孩子奉獻最崇高而無條件的愛,而且還能聰明地領悟孩子的心理。

聰明的父母,善于用愛的細節感染孩子,循循善誘,使之身心健康地成長,并堅強地迎向廣闊無垠的人生海洋!

篇16:都是為了你作文<\/h2>

身旁的各種零件與工具與他相伴了幾多歲月,手中的老繭與幾乎無法洗凈的機油,伴他度過多少春秋,而他,是為了誰呢?

回家路上,車胎突然癟了,環顧四周,眼前突然一亮。

在一個小區的側門邊有個修車鋪。推車過去,只見馬扎上坐著一位約莫有六十多歲的大爺,他臉黝黑,穿著一身沾滿油污的老式衣服和一雙破布鞋,見我過來,大爺慌忙起身,笑著沖我走過來,順勢從我手里接過車,并關切地問:“孩兒啊,車哪兒出毛病了?”我一樂:“后胎癟了,麻煩您幫我修一下,謝謝!”大爺一笑:“小伙子,放心吧!別站那愣著,旁邊有座兒歇會兒去?!?/p>

只見大爺麻利的將車翻轉過來,同時還不忘把車鈴鐺轉到了側邊。他用一個扁鐵片,熟練地沿著車圈一撥將內胎取了出來,隨即放入一個裝滿水的盆中,邊轉邊把車胎往水里按。突然一串氣泡從水里冒了出來,大爺一樂:“就它了,漏的還真不小。”他把漏的地方做了標記,接著又在外胎的內側摸索起來,邊摸邊說:“咱看看這里邊有沒有扎釘子?!闭f著,他的手突然停下來,拿起鉗子在車胎里一拔,一根鋼釘隨手而出,確定完其他地方沒有釘子之后,他拿出一塊抹了膠水的薄皮子,貼在了標記處。當我以為這就完事了的時候,殊不知他拿起一個吹風機對著剛補完的地方吹了起來,一邊吹還一邊自言自語:“咱粘的結實點,這回看你還往哪漏?!毙尥旰螽斘姨岬蕉嘟o老人幾元錢時,老人爽朗的一笑:“不用,都是為了大家伙方便,錢不錢的無所謂。”

那日之后,每次經過,我都會跟大爺打聲招呼,時間久了也就漸漸地熟悉了,偶爾也會和大爺閑聊兩句。一次當我提到大爺的子女時,大爺挺直后背高聲地說:“孩子們都過的`挺好,總讓我跟他們去住,享享輕福,我可不去,呆不踏實?!蔽也唤獾貑枺骸澳遣煌脝?,您為什么呆不踏實???”他憨厚地笑笑說:“都是為了你,為了你們這些大晚上騎車趕路回家的人??!我幫你們修車,既能方便大伙兒,又能順道掙倆錢兒,多好?!薄澳悄脒^何時洗手不干嗎?”老人一愣,臉上的笑容凝固了,低著頭一言不發。半晌,他默默地拿起煙斗,靜靜地抽了起來。夕陽西下,老人煙斗中的火星于夕陽的余暉融為一體,好像那么近,又那么遠。

歲月在時光的飄蕩中繼續延續,曾經的一切都漸漸散落了,余下的只是老人的一份固執與一份堅守,依稀間耳邊仿佛又響起了老人的那句話:“都是為了你?!?/p>

篇17:都是為了你作文<\/h2>

曾經挺直的腰,此時已經彎下,曾經如花似玉的.臉頰,如今在歲月操勞下被皺紋點綴,曾經健康的身體,如今在病床上休養。

她是我的奶奶,因為積勞成疾導致心衰而住院。作為兒子,父親毅然扛起了照顧奶奶的重任。父親是一名警察,是個高大威武的男子漢,白天在崗位上鞠躬盡瘁,為守衛一方百姓揮灑汗水,用盡力,贏得無限好評。人們夸他勤快,負責。在我心中,他頂天立地,沒有他出不了的警、辦不好的事。晚上他變成奶奶的勤務兵,忙里忙外。那天,我看到他一口口把藥吹涼,用枕頭細心地墊起奶奶的腰,用勺子一次次把藥送到奶奶嘴里。經常我看到父親一臉倦容,像座倒下的大山趴在病床前入睡,手里還攥著診斷記錄和醫囑。奶奶心疼父親,讓他別操心。父親只是點點頭。但我知道,在父親心里只有那句話:都是為了您。

那天閑下來我與父親聊天,父親說他高考時特別拼命,為了考出優異的成績,他常常忘記吃飯睡覺,挑燈夜戰也是家常便飯。奶奶曾經是護士,一天在醫院辛勤工作,常常也是筋疲力盡。在那個物質條件不很富裕的年代,為了讓父親吃得更好,奶奶為了多掙幾元錢,經常加班到很晚?;氐郊?,馬上給父親洗衣服、做飯。深夜里,父親??吹侥棠谭块T透出的光,看到奶奶忙碌的身影。父親說,就是那束光、那個身影激勵著自己勇往直前。高考當天,天氣如火爐般炙熱,父親在考場中透著窗戶看到奶奶滿頭是汗拿著飯盒、拎著“北冰洋”汽水等著父親。父親說,當時自己的眼睛濕潤了。當父親飛奔出考場問奶奶為什么,奶奶摸摸父親的頭,淡淡的說:都是為了你。

父親還對我說,經歷那么多艱苦的時刻,再難能堅持下來也都是為了奶奶。如今他也早為人父了,自從我誕生后,父親說他才真正理解奶奶給他的那份愛,父親才真正理解辛苦在孩子面前都是渺小的,為了孩子的幸福與未來,他也會操勞一生,舍棄一切,為了奶奶的恩與情,他一定加倍奉獻。

如今奶奶也出院了,可強壯的父親因為過度操勞經常頭暈、腰酸背痛的??稍谀棠堂媲?,他依然強顏歡笑,從不流露倦意。要知道給奶奶補身體的海參是父親親自開車去原產地買回來的。奶奶吃的水果蔬菜也都是一大早父親去菜市場精心挑選的,個個新鮮、果實厚重。有人說,睡覺時鼾聲越大表示越辛苦越勞累,自從奶奶歲數大了,身體不好了,我就聽到父親鼾聲如雷,我心中就不知是何種滋味……。

親人間的愛與情如大海一樣深重,千言萬語都無法描述,我才發現一句話“都是為了你”,便已足夠。

篇18:每一次都是你作文<\/h2>

倔強如我,走失在不安的初夏;冷漠如你,徘徊在彼岸的寒冬。

——題記

小時候,總覺得父親很嚴肅,很難以接近,仿佛對誰都是一幅生生硬硬的樣子,所以對父親總有一種潛意識里的逃避與害怕,對于父親的愛,更是淡得無一絲痕跡。隨著歲月的流逝,對父親的隔閡,也就漸漸地消散了。準確的說,是在一次事情過后,徹底的改變了我與父親的關系……

時間輪回到了我十二歲生日那天。

早晨,我睜開朦朧的睡眼,心里有一些淺淺的興奮,因為我的生日到了??焖俚拇┖昧艘路_窗簾,一束充滿生活動力的陽光照在了我的臉上,為我本來就愉悅的心情又多添了一絲溫馨,打開臥室門,爸爸媽媽已經在吃著早飯,“小懶豬,睡到這么晚才起來,今天準備去哪里玩”?媽媽慈愛的問道,還沒等我回答,爸爸那冷漠的聲音響起了:“就去后山吧,那里有山有水風景好,回來后還可以寫一篇日游,你認為呢”?“可我不想去后山,我想去游樂園,那兒才好玩呢!”我反駁道。

爸爸微微蹙眉,應該沒有生氣,但語氣很重,有一種不可否定的力量:“游樂園有什么意思?,它對你沒有任何好處,一天只知道玩,我不同意你去!”說完,爸爸轉身走向臥室,我撅起嘴,委屈的淚水在眼眶里打轉,只是努力不讓它們掉下來,媽媽看見了,趕緊過來對我說道:“寶貝乖,后山很好玩的,我們可以釣魚,還可以野炊,比去游樂園有趣多了,如果你實在想去游樂園,等我們回來媽媽單獨帶你去,今天是你的生日,要開開心心的,好不好?”“就因為今天是我的生日,爸爸還什么事都要給我安排,一點都不為我考慮!”終于,大顆大顆的淚珠落了下來。

最后,媽媽是連騙帶哄的才止住我的落淚,我也只好乖乖地聽從去后山的決定。

后山其實是很高的,從半山腰往下望,就有一種俯視眾生的感覺,讓人很是舒服,但我還是對剛才的爭吵有一絲顧忌,所以一路過來,都沒和爸爸說一句話,爸爸也冷漠的幾乎不與我說一句話。

在山上待了幾個小時,還是挺有趣的,空氣也是格外的好,已經不后悔自己來了這里。在下山的路上,風景依然甚美,這時有幾塊地方顯得特別陰暗,仿佛就連陽光都曬不進去,我出于好奇心,便走了過去,只聽見有“沙沙”的聲響,我下意識的低頭一看,一條比手腕稍細,呈土黃色的蛇正虎視眈眈的看著我,我張開嘴便開始大喊:“爸爸,有蛇!”爸爸急沖沖的跑過來,看了看地上,冷靜的一把抱起我,正快速的準備離開,可這條蛇已經伸出長長的脖子,直勾勾地咬在了爸爸的小腿上,我害怕的'哭起來,爸爸用力甩掉它,急忙得問:“有沒有傷到哪里?”爸爸的眼里裝著心疼和愛護,還有少許的憤怒,當時,我只是傻呼呼地搖搖頭。

媽媽急忙打了120,不一會兒,爸爸被送進了醫院,幸好那條蛇是無毒的,爸爸的腿也就無大礙,之后,從醫院回到了家,爸爸的腳仍然很腫,我感到很自責,又哭了起來,爸爸淡淡地說道:“哭什么?我又沒死,以后小心一點,別哪兒稀奇就往哪兒跑?!彼恼Z氣平靜地像一潭靜水,但在我的心中早已翻起了浪浪波濤,我回到自己的臥室,坐在床上,腦海里一遍又一遍的浮現著今天發生的事,浮現著爸爸對我心疼的眼神,浮現著他甘愿自己受傷也不要我受傷的場景。

我知道了,爸爸其實很愛我,也很疼我,不愿讓我受到一絲一毫傷害,但他的愛不善于表現出來,只在遠方默默的徘徊,安靜的注視,以至于,在我的世界里,銷聲匿跡……

我靜靜的想著過去,不由得,眼眶又濕了一圈。以前,每一次生日,陪我吹蠟燭的是母親,幫我吹氣球的,是父親;因為過度喝牛奶患上腎結石疼得不行的時候,守在我身旁告訴我不要害怕的是母親,被我緊緊捏著,一聲不吭的,是父親;小時候每一次放風箏,陪我一起放的是母親,幫我撿風箏的,是父親;每一次考試前一天,桌上都擺著削好的鉛筆,那是父親做的;每一次當我為突然地跳閘而氣憤時,電視屏幕總會刷的一亮,那是父親做的;每一次因為忘了關機而壞掉的電腦,第二天總會完好無損的在我面前,那是父親做的。

但以前的我卻渾然不知,只覺得父親對我的愛,很“遲鈍”!如果不是這次的偶然,我們的父女之情將要被偽裝到多久?

謝謝你,父親,在我恐懼時,你愿意為我當一塊踏腳的石頭;在我迷失時,你愿意為我照亮前進的道路;你總給予我精神上的支柱;你總為我敲響生命的警鐘;但我很傻,現在才明白你為我做的一切。

曾經,我很倔強,不愿在過去的歲月里挖尋埋藏在底層的愛,除非它赤裸裸的擺在我面前;以前,你很冷漠,不會主動的尋找親和力來拉進我們的距離,只任它順其自然!現在,我懂得了你的每一次,所以,我也會每一次都去珍惜。

篇19: 都是為了你作文<\/h2>

一輪夕陽懸掛在天邊,將大地染成了一片金黃色。望著歸巢的鳥兒從天邊紛紛飛過時,我的心中感到十分彷徨:在美好的假期把我帶回故鄉,究竟是為了什么?

“咚――”的一聲悶響把我拉回了現實。爺爺表情嚴肅的跪在地上,花白的頭發在微風中輕拂,口中念念有詞??吹綘敔斎绱藢W⑴c虔誠,我的心中也對祖墳感到十分敬畏。

獻完禮后,我們沿著崎嶇的山路向上走去,便來到了山頂。在那里,爺爺用充滿鄉音的口音向我講述家族的歷史。此時爺爺臉上的皺紋似乎都舒展了,眼角微微上挑,灰白的胡須也隨著爺爺激動的話語而微微顫抖。他的手不斷在空中揮舞,仿佛再次回到了年輕的時候??粗鵂敔敿拥纳袂椋曳路鹈靼琢藸敔數牧伎嘤眯模籂敔斔龅倪@一切,不僅是為了讓我更好地了解家族的歷史,更是為了讓我傳承祭祖的習俗,保證家族的“根”還能流傳下來。

不知不覺,皎潔的月光已升至頭頂?;臒o人煙的山上,一位風燭殘年的老人在前面緩緩的走著,一位天真無知的孩子在后面跟著。在茫茫夜色中,爺爺那佝僂的身軀早已被銀色的月光覆蓋,那么縹緲,又那么真實;那么接近,又那么遙遠。葉葉那干枯的手拄著干枯的拐杖,顫顫巍巍而又小心翼翼的走著。望著已悄然蒼老的爺爺,淚水不禁涌了上來:為了讓我了解我自己真正的“根”,他拖著蒼老無力的身軀堅持上山。他堅持的,是讓我銘記家族歷史以及傳承家族品質的期盼。

我回憶起以前爺爺經常帶我去鄰近的河邊玩。我在船頭賞景,爺爺總是賣力的搖著擼,一邊帶我了解故鄉的歷史,一邊看著“秋水共長天一色”的美景,實在樂趣無窮。這時,我才明白爺爺在城市中做的那些難懂的行為:他執意要將家中布置成江南風格,是為了讓我更快熟悉故鄉;他堅持買來一本畫冊讓我領略故鄉的風光,是為了讓我更快了解故鄉;他在昏黃的臺燈下一字一句的叫我故鄉的口音,是為了讓我更快融入故鄉……他所做的一切,都是為了讓我明白,故鄉才是我的根源,我應當熟悉它,了解它,銘記它,融入它。

爺爺為什么執意帶我上山祭祖?因為他想讓我深刻的體會家族深厚的底蘊。為什么帶我欣賞故鄉的風景?因為他想讓我盡快了解我的根源。為什么爺爺要把家中布置成江南的風格?因為他想讓我真正的融入故鄉,心中不忘我的故鄉。

明亮的月光晃得我的眼睛有些刺癢。剛睜眼時便看到了爺爺:“怎么了,孩子?是不是不舒服?”“沒事――”我支支吾吾的應道,心中再次浮現出爺爺為了讓我了解我的根源而付出的努力。這些努力令我刻骨銘心,永生難忘。

篇20:都是因為你高中作文<\/h2>

秋,一個金黃色鋪滿大地的季節;深秋,一個樹枝干孤零搖曳的月份。金黃色劃過的天空不太美,我心悲涼加孤寂。葉落,樹禿頭的季節,當葉兒鋪滿大地,當一切塵埃落定:就這個feel倍不爽。

時光太窄,指縫太寬,沒有想再見,卻還是等到了這一天。三年時光一抹而過,初一剛報到時的場面仿佛還是昨天的事;但昨天已經成為歷史:和昨天的自己告別。

——又要分班了!

其實我很清楚:我們級部是最亂的,分班那是必定的事情。

……開學的第二天我們迎來了初中生活的第二次分班,這一次分班與往年不同:由七個班合成六個班,每個班60人。聽到這個消息,我是既無奈有煩躁:必定有搗亂的,別求上課的紀律和效率了。

其實有時候我是一個很害怕孤獨的人,我害怕失去朋友;我害怕所有的事情我一個人自己去做;我害怕眼淚……

九月2日早晨,和同村的小伙伴一起步行去學校,我說:“如果咱們級部的班主任有王全之老師的話,我愿意分在他的班里。他很幽默,脾氣很溫和?!蔽疫€說:“最好分在一二班,在三樓:冷靜!”“我倒是很希望我的化學老師能再教我……”

就這樣一路猜測,帶著期待與忐忑:我們來到了學校。

放眼望去,分班展示板的位置已經人山人海了,我沒有前去擁擠,只是問了一個同學:“我在幾班?”

“四班?!彼α诵φf。

之后發現,我們家老大(王月娥)在三班,老三(魏媛)在四班。王月娥一臉不高興,撇了撇嘴;而我們一起上到四樓。一路和老三摟摟抱抱的,似乎很激動、很高興、很幸福!

我以為我們之間已經很有緣分了,就算有老三來陪著也就沒有絲毫孤單的感覺了。

我們三個也算的上是老鐵吧!只是我們在一起的時間不長,我和老大同班同學3年,而和老三只有一年;但是平日里我們是最要好的朋友——一起去廁所,一起裝水……

我和老三把老大送下后便去了四班直接坐下,我們兩個很幸福的一起坐在了教室的最后一排,這可是第一次和老三坐在一起:此刻想起了《同桌的你》。

剛放下書包,我就覺得哪里很不對勁,于是我對老三說:“老三,我們下去再看看吧!我沒有親眼看到自己在幾班,我不放心!”就這樣我們手牽著手很高興的從四樓直奔一樓,萬萬沒有想到,老天和我們開了一個玩笑:我不在四班,我在二班。

當老三胖乎乎的食指只在白紙黑字上時,我被驚呆了,很失望的、很弱弱的說:“二班??!”老三的臉上已經沒有了笑容,一切變得很舒展;只見鼻尖上的汗珠一粒一粒的往下流:她可是很滿懷幸福的陪我下來了,可是結果卻很令人失望。那一刻,我的心碎了。

她拿出潔白的、軟軟的衛生紙開始擦拭鼻尖上的汗珠,那一刻的我依然無法接受現實:我已經愣住了??粗先軅牡臉幼樱f真的',我真想一下子把她擁在懷中;奪過她手中的紙巾為她擦拭;可是我沒有,我害怕眼淚,離別的眼淚。

我強忍著,給她留下最后的印象:二姐永遠是你的后盾,二姐永遠愛著你,二姐要你開心:朋友,別哭!朦朧中,她已經是我的家人,不能在一起上課,心感到很難受!

我并不知道她是否這樣想,但是在上樓梯的時候我們放慢了腳步,老三用紙巾擦擦眼角說:“我都快哭了。”當時我的很是不知所措。我并不知道她是否那我當做朋友,但是報到的時候我說:“如果咱倆不分在一個班里怎么辦?”她瞬間扭過頭,臉色變得沒有一絲笑容。我不知道她是否也愛我,但是暑假期間她總是在對話框里發那一句話:Imissyou!我不知道她是否信任我,但是她卻給了我她的QQ密碼。

……我背著書包,拿著水杯,老三跟著我,這一次我們沒有牽著手:她把我送回我原本應該去的那個班——九二。走到九一的門口的時候,老三對我說:“二姐,我自己回去??!”當時聽完這句話,我的眼淚差點就流出來了,我在茫茫人群中故意回避了這個問題,我心想:二姐也希望能和你一起上去、上四樓、去四班;可是我不能,我不屬于那個班。

當我走進新的教室的時候;當我放下書包的時候;當我很隨便把自己安置在一個角落的時候……我似乎能夠想象出你會你們班的背影,不知道那時候的你是否在偷偷的抹著眼淚。

這個feel倍不爽。

去了新的班里,我很冷靜,腦海里回憶著的都是我和老三。老大在一起的畫面……當我環顧四周的時候,我發現:在這個班里,我并沒有很要好的朋友,甚至我面對的都是陌生人——與孤獨為伴:沒有分到一個很要好的朋友;沒有分到一個同村的伙伴;卻又一次見到了多年前的老友,只是感情已經淡了,像陌生人一樣。

不久新的班主任從后門進入,我沒有勇氣往后看,因為我怕會不和我的愿望。當他的身影映入我的眼簾的時候,我有些小高興:王全之老師!

真的被我猜到了:王全之老師擔任我的新班主任,分在了二班,化學老師依然還教我。

語文老師是許桂花老師,這一點是出乎我的預料的,我本來是這樣想的:如果分不到藺老師、程老師的班里,那我希望分在王建華老師的班里;不巧王建華老師教六年級去了。

當然,我接受現實,也正如我的藺老師給我思想教育的時候所說:“班主任和老師不重要,重要的是自己努力?!?/p>

當你看到前方一片漆黑,這個時候你回頭再看,是陽光燦爛?;貞浛偸悄敲疵溃瑹o論是好是還,回憶能讓一個人成長。三年前第一次來方下中學的畫面還歷歷在目,而今天已經在初四;回憶真的很美:我依舊渴望,那個懵懵懂懂的年紀。且不說懵懵懂懂的年級,要讓我回到一年前也行。

但是現在,這兒:少了熟悉的臉頰和身影;少了好友……在我左耳邊說:“擁抱一下。”的梁麗君也與我分開了。暑假前,梁麗君借了我的《幻城》,只是現在見了我就笑瞇瞇的說:“我又忘記給你帶書來了?!蔽耶斎恢浪男乃迹喝绻仪纺阋患δ愣院苤匾臇|西,暫且不換,那么你就記住我了。

我不知道下一次敲到鍵盤的時間,所以我要對老大、老三說:“緣分是一本書,隨意翻會錯過,認真看會流淚。最后一年,我們沒有分在一個班里,那么我們要把對方當做奮斗的目標,用這個目標來激勵自己,一起考在一個高中里。當有一天你們覺得學習很累,學不下去的時候,那么就翻開這篇文章回憶我們的曾經;老三,回復你一句話:Imissyoutoo!

原本以為我已經足夠堅強,原本以為這個分班季我不會哭;昨天強忍了一天,但是今晚還是憋不住了。

開學,你奪走了我的暑假,奪走了很多“在一起”的友誼……我要和你拼了——都是因為你!

篇21:余生都是你初中生作文<\/h2>

已經養成一種習慣了,一種深夜不眠的習慣。記不起來,這樣的習慣是從什么時候形成的。夜深的時候總喜歡一個人,不思過往,不念將來,聽一首曲,念一個人。

不知道從什么時候開始,更加迷戀你的神秘和溫柔。第一次你的出現,驚艷了時光,我用了好久才安靜下來,原來上天還為我留了一扇窗。瞧!塵世煙火給我的全部都是饋贈。

遇見,左不過是你成熟我溫柔。今天在某處看到的一句話,原來上天待我不薄。在我收斂一切,日子安靜時遇見成熟的你,是多么美好的一件事!你如此簡單的存在著,我如此安靜的幸福著。已經太久沒用這詞形容自己。不管醒著還是夢著,我是開心的。你要知道日子里有你,我笑的更多。

時間太瘦,總覺得和你在一起的時間不夠多,不夠長。你的出現,帶著微風,灑著陽光,驚艷了我落寞而又寂寥的時光。如果不是遇到你,這樣的欣喜若狂我定無法體會。

你是如此優秀的男人,才兼文雅,明經擢秀,恐怕過往那些都不曾有人能與你相提并論。好在我并不是那類自怨自艾的女人,但無論我怎樣矯情,你依舊溫柔。這是怎樣美妙的感覺,不是親身感受你根本就體會不到。我喜歡這種感覺,經年未重溫,卻似曾相識。

時光清淺,感謝這場遇見。幸好你不曾早一步,我不曾晚一時。我喜歡你的.名字,就像唱一首歌,靜靜地回味,安靜的不帶半點塵埃。我喜歡你的笑意暖暖,勝過人間風景萬千。我想把世間所有美好的詞匯都用在你身上,我想給你寫一封長長的情書,在寥寥句點之間,寫出陽春白雪的情意。我想讓你聽夢開花的聲音,我想讓你觸摸,喜悅的起起落落,我想和你比肩,在晨間午后。所有美好的時光我都想和你一起度過,一起去看這世界的山高水長,我在心里將你珍藏,一瞬間,便是永恒。

L先生,如果你厭倦了世態炎涼,那我愿意放下一切跟你遠離這些喧囂。我們隱居山林,種瓜果遍地,養雞鴨成群,有兒女繞膝。

當有天我們老了,花園飄蕩起雨,一把傘為你撐起,陪你賞雨的纏綿,懂你捧著的雨滴,是留念。

當有天我們老了,夕陽打在腳面,一杯茶捧在你的面前,我們放下手里的老花鏡,品著盛世繁華的茶香,臉上的笑容淡落浮華,那時候,不用回眸,不用懷揣夢想,我們在歲月如梭的日子安好。

當有天我們老了,院子里的花依然盛開,花香依然穿過發梢,你會笑,經年的花藤纏繞在你的心上,我們是歲月的寶。

L先生,我希望你對我好,把好吃的都留給我,所有便宜都讓我占,天塌下來你去扛,我沒有什么很棒的東西可以給你,卻又自私的想讓你照顧我一輩子。所以總想著,如果迎面開來一輛車,我一定會讓你活的更久些。

? 嚴師“良母”作文 ?

俗話說得好:嚴師出高徒。的確,這句話常在日常生活中得到證實:深圳著名的鋼琴老師但昭義,對自己的學生非常嚴格,學生只要一不小心彈錯一個音,就要反復好幾遍練習,他的學生如李云迪、陳薩等人已經展翅飛往世界。所以我說,老師對我們嚴格要求,我們應該感到高興。

每位老師教學方法不同,但是,每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學生,不管是嚴厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學生學有所成,成為國家的棟梁。而且,沒有哪一位老師不愿意在他和學生之間建立友好的橋梁。

有些老師對學生要求嚴格,很多同學就感到害怕,很少跟老師說話。于是,漸漸的,就不喜歡嚴厲的老師了。許多同學一看見對自己好的老師就會主動上前問好;反之,看見對自己要求嚴格甚至發過脾氣的老師,就躲得遠遠的,但是他們怎能理解老師的苦衷!

我喜歡嚴格的老師,我認為老師嚴格要求我們是應該的,畢竟我們已經六年級了,無論是學習還是課堂之外的活動,都非要重視不可了!我雖然喜歡嚴格的老師,但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。

我喜歡上課與學生一起嚴肅,下課與學生一同歡笑,并且對學生有信心的老師。

我就是喜歡嚴格的老師!

? 嚴師“良母”作文 ?

1 . 如果時光把習慣換了,那么它也撤銷了我想你的資格。

2 . 如果你們連這樁婚姻都無法維持,那你們就別試圖指望下一次了。因為肯鬧離婚的人經常會鬧離婚,正如易感冒的人經常會咳嗽一樣。

3 . 我們的關系就是這樣不冷不熱,最后你離開了我笑了。

4 . 不要把心底的話全掏出來,這些是只屬于你的財富。

5 . 婦女節女人七大愿:皮膚越來越好,身材越來越挑,收入越來越高,家務越來越少,帥哥見了點頭哈腰,短信條條天天問好,幸福生活日日美妙。

6 . 慢慢的才知道,一個人要自己對自己好,因為真正關心你的人很少,有了事他們也不一定會在你身邊。所以要自己照顧自己

7 . 在這個世界上只有傷心的理由,沒有沉淪的`借口。

8 . 焚盡相思,心劫亦無期。

9 . 愛情就像兩個拉橡皮筋的人,受傷的總是不愿放手的那個。

10 . 我多么希望,有那么一個人拼了命的愛我,我多么希望,有那么一個人狠狠地疼我;我多么希望我消失后,有那么一個人會拼了命地找到我;然后抱緊我說:“我離不開你,我真的很愛你”。

? 嚴師“良母”作文 ?

轉眼間,時光匆匆,已經上了中學半年了。在這半年里,我結實了很多的新朋友,用政治書中的話來說,就是適應了新環境吧!在這段我一生中最難忘的時間里,我認識了一個讓我又愛又恨的人,這時,你可能要問了,她是誰?這~~可是個秘密,你先聽我來慢慢道來。

剛上中學的我,有些傲氣又因為有了以往好學生的經驗之談,所以熟悉了新環境以后的我很快不可一世起來。她默默地注意到了我的變化,她沒有聲張,她要用實際行動來告訴我,來教育我。

她在某一天晚上的某一節自習里,對我們進行了有關第一單元的測試卷,我對于這些當然是不屑一顧的,結果,大家當然可想而知。

分數少的可憐,在這個競爭力很大的重點中學里,我這樣的成績當然是不行的,聽到別人拿到卷子的興奮聲,看到別人臉上掛著的欣慰笑容,我緊緊地攥著那張卷子,看著那說不出去的分數,我心里當然必不可少的有一陣失落。

發卷子的那天晚上,她請我到辦公室里。辦公室里沒有別的老師,我知道這一下一定少不了一頓臭罵,我緊緊地攥著卷子,手心里一個勁的冒著汗。

這次,你考的還好嗎?她明知故問的說道。

我、我我結巴的說不出話來,我在心里想讓暴風雨來的更猛烈一些吧。

呵呵,別緊張。我知道,你仗著自己以前的那些成績,在班里有點霸道了。但是我要告訴你的是,你根本不值得一提!老師的這句話讓我出了一身冷汗。

別怪老師說話難聽,讓我來給你算一算。就咱們班來說吧,尖子生可不止你一個,這可是個重點高中,沒有高分怎么進的來,班里的最次最次的學生最起碼也算的上是中等生,我說的可一點也不夸張。還沒有那全校來說,全校有六個班,每個班的尖子生最少不下10個。你們吃的一樣的飯,學的一樣的東西,你有什么把握能考得過他們,就你現在的狀態來說,你根本比不過他們!

從辦公室出來,她的話縈繞在耳畔。我再也不敢大大咧咧。

? 嚴師“良母”作文 ?

讀《嚴師》有感

今天,我讀了《讀者》的《嚴師》,從這個故事的里,我受益非淺。

《嚴師》的主要內容是:在一次上課的時候,我和旁邊的同學講話,被老師發現了,老師要我寫一篇1000多字的作文,我寫完了后,交給老師看,老師看了以后,老師給我揪出了這一篇文章意見后又要我重新寫一篇1000多字的作文,我一共去了老師那里4次,最后一次的時候,老師拿著我終于寫好的作文臉上浮起一絲微笑。

從這篇文章,我明白了一個道理:老師批評我們的時候,是在教育我們要好好學習,就拿我來說吧!無論歐老師是如何的批評我,我都沒有絲毫憎恨之意。因為我知道歐老師是喜歡我的,歐老師批評我是在教育我,她可是一心想把我變成一個好學生?。?/p>

鍇鍇這篇文章寫得生動、形象,結尾寫出了自己的心里話,我很感動!

? 嚴師“良母”作文 ?

每當我輕輕走到你窗前,明亮身影照亮我心口。

我的小學班主任鄧老師帶了我五年。在我的印象中最深刻的記憶是。

想起一年級暑假期末考試結束,班主任懷寶寶去了,因此也就意味著二年級,我們家換了一個新老師做班主任,再舍不得,就老師的同時也期待著新的班主任將會是誰?是一位默風趣的男老師,還是一位年輕漂亮的女老師呢?大家便這樣互相猜測著度過了暑假。

二年級時報道時,我老遠就看見一個老師坐在講桌旁,整理入學資料,那也許就是我們的新班主任吧,想到,于是懷著好奇和期待走進了教室,就是那一次,我第一次看清她的模樣,那是一位白胖的老師,頭發梳得很光亮,額頭又高又寬,無一縷雜發鼻梁,上架著一副紅框眼鏡,眉毛又濃又黑,精神極了。

這位初來乍到的新老師做了自我介紹,他告訴我們,他叫鄧老師,我們就稱他鄧老師彼此熟悉后,鄧老師便向我們講述他的學習要求了,鄧老師的預習是十分講究的,文章,讀三遍,第一遍標準自然勾生字,詞第二遍提出兩個問題,第三遍做適量批注,只是那時我們又想課文簡單,因此兩三項就完成了,老師又告訴我們,生字詞組三個詞注音,寫形近字,這邊是預習的要素,鄧老師還規范作業本,封面格式和作業格式,堅決不許任何人出差錯,寫錯就關系重寫,因此記得當時不少同學因為這買了不少本子。

鄧老師對作文也是很嚴格的,二年級時教我們寫我的暑假生活要求先寫在草稿本子上,在合格后再工整抄在作業本上,不合格就撕下重寫,可把我愁的呀,好不容易湊字交上去了,卻被老師無情的撕扯下來,從嘴里淡淡吐出兩個字,重寫,猶如晴天霹靂,我像打了霜的茄子一眼呢,我仿佛聽見我的作業本在呻吟,我的淚水一下子噴薄而出,盈滿了眼眶,可我忍不住沒讓它流下來。

或許那次記憶的確確是影響了我,讓我至今記憶猶新,他似乎增強了我對抗性挫折的能力,后來考試失利,已漸漸學會正確面對并接受了。

如今每次寫作文,總會想起鄧老師,他告訴我要對你寫的作文負責,即使你寫作水平很差。

? 嚴師“良母”作文 ?

一瞬間,時候匆忙,已上了中學半年了。在這半年里,我牢靠了非常多的新朋友,用政事書中的話來講,即是相宜了新環境吧!在這段我終身中最難以忘記的光陰里,我看法了一個讓我又愛又恨的人,這時候,你能夠要問了,她是誰?這~~然而個詭秘,你先聽我來漸漸道來。

剛上中學的我,有些傲氣又由于有了往常勤學生的經驗之談,所以熟悉了新環境往后的我很快得意忘形起來。她悄悄地注視到了我的變革,她沒有傳揚,她要用本質行徑來告知我,來培養我。

她在某成天黃昏的某一節自習里,對我們施行了相關第一單元的嘗試卷,我對這些自然是嗤之以鼻的,結局,大家業然不言而喻。

分數少的憐憫,在這個比賽力非常大的重心中學里,我這樣的成績自然是不成的,聽到他人拿到卷子的-高興聲,看見他人臉上掛著的慰問笑臉,我牢牢地攥著那張卷子,看著那說不出去的分數,我內心自然必不行少的有一陣丟失。

發卷子的那一天黃昏,她請我到辦公室里。辦公室里沒有其余老師,我了解這一下肯定少不了一頓臭罵,我牢牢地攥著卷子,手內心一個勁的冒著汗。

此次,你考的還好嗎?她明知故問的說道。

我、我我生硬的說不出話來,我在內心想讓狂風雨來的更厲害一些吧。

呵呵,別緊張。我了解,你仗著本人過去的那些成績,在班里有點殘暴了。不過我要告知你的是,你基本不值得一提!老師的這句話讓我出了一身盜汗。

別怪老師談話從邡,讓我來給你算一算。就我們班來講吧,尖子生可不只你一個,這可是個重心高中,沒有高分怎么進的來,班里的最次最次的學生最最少也算的上是清淡生,我說的可一點也不擴充。還沒有那全校來講,全校有六個班,每一個班的尖子生起碼不下10個。你們吃的一樣的飯,學的一樣的東西,你有啥掌控能考得過他們,就你此刻的狀況來講,你基本比然而他們!

從辦公室出來,她的話繚繞在耳畔。我不再敢大大咧咧。

月朔:某喜愛作文網友

? 嚴師“良母”作文 ?

我打開今天發下來的數學作業本,一看“全對了”,不禁高興地叫了起來。就在此時,一行用紅筆寫的批語映入眼簾:“堅持下去,一定會取得好成績!”我心里一熱,眼睛有些濕潤了,不知怎的,高老師的影子突然清晰地浮現在我眼前……第一節數學課。一個中等個子的男老師邁著有力的步子,從容不迫地走到講臺桌前。

他抬起眼,掃視了一下全班,說:“每人拿一張紙,做幾個題。刀一陣輕微的騷動,我們拿紙、抄題·?!ぁ@就是我們第一次接觸。

他連名兒也沒點,只說了這么一句“開場白”。我對他的第一個印象是:古怪。通過一段時間的接觸,我的這個印象更具體了。

他不愛多說,根本沒笑臉兒(起碼我沒見過),目光威嚴,似乎一眼就能把你看透。我有些怕他。不久,一次小測驗我忘了寫名字,犯了老師的“禁律”,他給了我一個“鴨蛋”。

我哭了,他卻不以為然:“早干什么來了!”我真生氣,他太嚴厲了,至少沒有感情1畏懼變成。了禮貌的疏遠,我覺得彼此都有了成見??蛇@能怪我嗎?這老師一點不和藹,總是批評呀,教訓的。

我真不明白,挺好的臉干嗎總繃著呀?后來有一件事,使我的看法有了改變。一次數學測驗,全班有許多人不及格,我也在內。他來上課,我連頭也不敢抬。

我怕石伯那雙眼睛,盡管這樣,我還是覺得他在憤怒地盯著我。我們等著挨訓,誰知他的語調卻很平緩:“卷子都看見了?拿給家長簽字?!币魂囼}亂。

他停了停,動情地說:“也許你們有的人會恨我,可你們將來會明白,我是為你們好1照這樣下去怎么得了啊衛”我心頭一熱,忍不住抬起頭來,大膽地望了他一眼。

啊,那嚴肅的臉上,競現出了痛楚的神情,眸子好象罩上了一層亮晶晶的東西,我正要細看,他卻猛地轉過身去,往黑板上寫題了·“…我恍然大悟:“他有感情,他是恨鐵不成鋼啊!”期中考試的那幾天,他每天下午都到班里來,挨個兒問,“有問題沒有?”看見我在嘰里咕嚕地背定理,一絲笑意爬上他的眼角,隨即又隱去了。這個表情很微妙,不易察覺,但我還是看見了,心里有幾分甜蜜。數學成績公布了,我得了滿分。

發卷子的時候,老師似有心似無心地踱到我跟前,淡淡地說了句:“這卜」考得可以,不過下一段還應加強復習里”他的眼神里似乎隱藏著笑意。我避開他的目光,深深地點了點頭,一股暖流涌上心頭,融化了我對他的怨恨。嚴密的心幕又被徐徐地拉上了,高老師的形象在我心目中越來越高大了。

在我眼里,他是那樣可親,我把他嚴厲的iJii斥,看做深沉的愛和殷切的期望。當然,他不是慈父,但他是個嚴師。

? 嚴師“良母”作文 ?

嚴師常言道,“無規矩難以成方圓”。班級工作首先應從建立健全班級各項規章制度入手,強化常規管理。而抓班級常規管理,當從一個“嚴”字入手。

幾年來,我每接一屆新班,第一節課,我便宣布我的治班“大政方針”,然后帶領學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀、班規班紀,而對建立的各項規章制度,要求學生務必遵守。

記得有一年我接了一個新班,在開學初的衛生值日中,有一天下午放學后,天下起了小雨,值日生未打掃衛生便走了。第二天早讀前,我就找到這幾位值日生,勒令他們立即補掃衛生,寫出檢查,并對他們當月“德育量化考核成績”作出從嚴扣分。當時有教師建議我“罰他們值日一周”,我拒絕了。我認為:以罰代管,勢必使學生產生逆反心理,失去對班規班紀的認同及對班主任的信任。事后,我也進行了反思:自己應經常深入到學生中間,做到“嘴勤腿勤心眼細”,以自己的實際行動為學生樹立榜樣。

這正是所謂“班有班規”。在執行班規班紀時,班主任應以一位“嚴師”的形象出現在學生面前。

慈母前蘇聯教育家馬卡連柯說過:“不能克制自己的人,就是一臺被損壞的機器?!弊鳛槔蠋?,尤其是班主任,面對一些突發性事件,面對學生的過失,切忌簡單、粗暴、沖動的“熱處理”,而應持克制、忍讓、寬容的態度,以理智控制自己的言行。這就需要多一份“慈母心”。學生,在老師的眼中永遠是長不大的孩子!

記得那是去年的一天,學校定于上午第二節課在我班舉行語文觀摩課,執教人正是我。我剛抬腳跨入教室,便被門頭上方垂下的一段電線給掛了一下。教室內立刻爆發出一片笑聲。經驗告訴我,這肯定又是哪個“冒失鬼”的惡作劇。此時,坐在教室后面的10多位領導、教師緊盯著我,看我如何“收場”。我定了定神,沉穩地走上講臺,攏了攏掛亂的頭發,然后笑著說:“同學們看到了,今天我們是在‘戒備森嚴’中上課的!不是嗎,門口都拉上了一道電網!”教室內立刻又響起了一陣笑聲,緊張的氣氛一下子得到了緩解。結果,這堂課上得很成功。下課后我并沒有追查惡作劇者是誰,可是到第三節上課時,我發現電線已經接好了。班主任的“母愛”不僅體現在校內及課堂上,更應隨時隨地播撒進每個學生心田。

有一年假期,我從一個學生家門前經過,突然聽到緊閉的門內傳出學生的`哭嚎聲及其父親的打罵聲。我止住腳步仔細聽個究竟。原來是這學生假期中不思學習遭父親打罵。這學生在班內是“刺兒頭”,經常惹事生非,無心學習,正面的批評教育他總聽不進。我意識到這也許是轉化他的好機會,于是我敲開了他家的房門。其父見到我很吃驚,我忙說:“今天我特意來報告你孩子在學校取得的進步!”我談了該生的優點,如體育成績好、熱愛勞動等,并指出家長不應以打罵代教育。接著我拉起了長跪在地的學生,這時,我分明看到了學生那對老師感激和信任的目光。新學期一開始,這位學生便向我交來了各科假期作業及一厚本日記。以后,他奮起直追,終于成了一位品學兼優的學生。

我常常想,一個常懷“母愛”之心的班主任對學生的影響是巨大的。是啊,播撒進學生心田的關愛,學生又怎能忘記呢?

摯友心理學告訴我們:人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的。“以心換心”,以理解為橋梁,人與人之間便能得到思想感情的溝通。

那是我剛參加工作的當年秋天,當時我只有21歲。也許我是第一個分配到這所農村中學來的大學生吧,校領導對我“委以重任”:要我教一個畢業班的語文課兼做班主任。

初登講臺,學生們都用懷疑的眼光看我,我心里清楚,那神情分明是說:“你能行嗎?”很快我便以嚴謹而扎實的教學贏得了學生們的信任。我常邀學生談心,一起讀書評報,一塊打球、下棋。我清楚地記得,一位差生的進步就是在與我下棋的過程中被我“和風細雨”般感化的。

我的學生都知道我仿古人自命別號“鎖步齋主人”。學生要我講別號來歷,我便說:“鎖步齋”這三字是我書房雅稱;字面暗含一個成語謎底,即“足不出戶”,意在勉勵自己多讀書,少出門做無關緊要事。聽了我的解釋,學生們都會心地笑了。身教勝于言教,愛好讀書的風氣在我所教的每一屆學生身上都得到了培養和發揚。

我們常說:“兄弟姊妹間,衣袖手足情?!比绻堰@種感情融入新時期班主任工作中去,師生之間的心理距離拉近了,開展班級工作便會如魚得水,游刃有余。總之,班主任是與學生接觸最多的人,也是學生最容易親近的人。對學生嚴于要求和寬容大度都是出于一個共同的教育目的,二者并不矛盾。嚴而不苛刻、慈而不溺愛、寬而有限度,是我們當代班主任的工作原則及藝術。嚴師、慈母、摯友,可稱得上是當代班主任的最佳形象吧。

? 嚴師“良母”作文 ?

每天清晨,教室里會早早出現一個身影,消瘦而挺拔;傍晚,這個身影也會遲遲才離開,疲憊卻不失神采,她,就是我們的蔡老師。

蔡老師經常扎起一個馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,透出獨特的魅力。

我們之間不缺乏眼神的交流,高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,多想讓他永保那張笑臉;生氣時,她眼中釋放出的嚴厲,我痛在心上,多想讓他對我們重燃希望。我知道,她的心里,總是對我們充滿無限的期盼。

蔡老師是一位嚴師,記得有一次數學課上,蔡老師正在認真地講課,我和同桌心不在焉地聽著,有時還會偷偷地抿嘴笑,絲毫也沒注意,蔡老師的聲音越來越大,我還是繼續跟同桌竊竊私語,徐曹暢,站起來,你來回答這個問題。蔡老師用嚴厲的目光盯著我,眉頭緊皺,臉變得通紅。我頭一震,慢慢吞吞地站了起來,而同學們也把目光聚集在了我的身上,我心里砰砰直跳,有點兒不知所措,臉蛋也變成了通紅的小蘋果兒。你不要再跟同桌笑嘻嘻的了,請你認真聽講。我聽了,真想找一個地洞鉆下去!叮鈴鈴下課鈴打響了,課后,我仔細地回想著蔡老師所說的話,心里暗暗下決心:一定要認真聽講,努力學習,不辜負老師對我的一片期望!

還記得有一次,蔡老師評講后的小練,由于我三心二意,還是沒搞懂,訂正了又訂正還是錯。蔡老師把我喊來,嚴厲地看著我,目不轉睛。我低下頭,突然,蔡老師生氣地說道:為什么不認真思考?不去深入思考就交上來了?自己再仔細地看一遍!我默讀了這組數據,才發現其中的奧秘。

蔡老師是一位嚴師,她就是用這樣的方式來鼓勵我們,鞭策我們。正如陶行知所說:捧著一顆心來,不帶半根草去。蔡老師正是這樣的人,我們一點一滴的成長都離不開老師,我們的每一個進步都凝聚了老師辛勤的汗水和心血。

或許,多少年后,她已經忘記我們的名字,但是我們永遠不會忘記曾經為我們付出汗水和辛勞的老師,她如陽光般溫暖著我們的心,在她那無微不至的愛中我們少年初成長。

? 嚴師“良母”作文 ?

小學生涯教過我的老師有好多,感動的事也有好多。最近,開學又換了個老師……

這位老師姓李,瘦高個兒,戴著一副眼鏡,目光銳利,眼睛大而明亮,皮膚黑黝黝的,總喜歡穿一身條紋衣服,還講著一口標準的普通話。

第一節課,李老師作了自我介紹,黑板上的字寫得挺不錯的??墒牵幌抡n,一些同學就像一群麻雀一樣議論開了——“這個老師也不知道兇不兇?”“我們先給他唱唱反調試試?!薄?/p>

第一天,李老師布置的作業并不多,卻有好幾個同學乘機鉆空子——不完成。因為之前教我們的老師對我們要求并不嚴格,作業也不親自檢查。很多同學以為現在的新老師也是外甥打燈籠——照舊??墒?,我們想錯了,第二天一早,李老師就要求我們把昨晚的家庭作業放在桌子上,然后走下講臺逐一檢查起來。他對我們做的每樣作業都認真仔細地檢查,不僅查出了沒完成的同學,連沒按要求做的和馬虎出錯的也都一一查了出來。

檢查完作業,李老師一臉凝重地走上講臺,神情嚴肅地對我們說:“我布置的作業雖然不多,但要求做得有質量,讓每位同學養成一絲不茍完成作業的習慣。你們這樣的態度做作業,成績能上得去嗎?……”那些想鉆空子的同學一個個慚愧地低下了頭。

李老師的一絲不茍不僅表現在對待我們的學習上,連前不久的大掃除上,李老師帶頭搞衛生,也顯得那么一絲不茍。

那天,李老師親自帶領同學搞班級衛生。許多同學很不情愿地拿著掃帚懶洋洋地掃著地,鞋子一不小心弄臟了,就生氣地埋怨著。這天李老師穿的是一條白褲子,在勞動過程中,他揮動拖把,褲子上沾滿了泥漿,他毫不在乎,大滴大滴的汗珠順著臉頰滾落下來,他絲毫沒有察覺。后來,李老師甚至爬上爬下地去擦最臟的燈管和電風扇……同學們看在眼里,埋怨聲漸漸少了。

李老師,雖然我們相處的時間不長,但從這些小事中看出您是一位負責的好老師。我真高興身邊有您這樣一位嚴師!

? 嚴師“良母”作文 ?

1 . 這個世界上有很多事情,你以為明天一定可以再繼續做的;有很多人,你以為明天一定可以再見到面的;于是,在你暫時放下先或者暫時轉過身的時候,你心中所有的,只是明日又將重聚的希望,有時候甚至連這點希望也不會感覺到。因為,你以為日子既然這樣一天一天地過來的,當然也應該就這樣一天一天地過去。昨天今天和明天應該是沒有什么不同的。

2 . 笑有的時候只是掩飾內心的難過,哭有的時候卻是真正的釋放。

3 . 凡事別太早下定論,時間會證明究竟有多少人在意你。

4 . 我對流年毫無愧疚,那么流年贈予我的遺憾將不存在。

5 . 時過境遷,對不起。我錯過了你那么多的瞬間。

6 . 有負面情緒是正常的,但是自己一定要知道,要明白這只是生活的一小部分,在其余時間里,要盡量的讓情緒平穩起來。

7 . 有些人的戀愛,僅僅是愛上了“戀愛”。

8 . 如果大家覺得緣分沒了,也沒有辦法。在感情的世界里,要達到“執子之手,與子偕老”的神話境界,中間還橫亙著另一句名言:時間可以成全一切,也可以打敗一切。

9 . 我知道你還在乎我,這就夠了,我等你玩累了那一天。

10 . 慢慢的才知道,太在乎別人了往往會傷害自己

? 嚴師“良母”作文 ?

1 . 慢慢的才知道,兄弟情義有時候未必是想像的那么美好,只有自己真心付出,才有可能得到別人的真心對待

2 . 該忘的,終究會忘記,再怎么不舍,也始終無用。

3 . 慢慢的才知道,從現在開始應該把握每一個你能把握的人,放棄你留不住的人,不要因為想留住個別人而失去一群人

4 . 當眼淚流下來,才曉得,離開也是另一種清楚。

5 . 有一個名字就算是騙我一百次,我也會回頭。

6 . 婦女能頂半邊天,老人孩子一人擔。美麗善良溫柔妻,漂亮賢惠最精干。年將半輩顯美艷,美腿柳腰魅力展。唱歌跳舞人皆夸,誰能看出四十三。婦女節,愿你年輕如花麗,漂亮嬌艷活力溢!

7 . 一句簡單的“呵呵”涵蓋了多少真情。

8 . 老死不相往來,這或許是我給你最后的深情。

9 . 別問那祝福是假是真

10 . 關于感情,其實誰也不曾擁有過誰,在這個為了生存而存在的空間里,每個從身邊擦肩而過的人都只是過客,在這里只有一個主角,那就是你自己。

? 嚴師“良母”作文 ?

在中國千百年來的歷史上,重復上演著多少慈母與游子的故事。

她是一位白法蒼蒼的老母,歲月,無情地在她額頭、臉上刻下了一道道深深的痕跡。她十分愛自己的兒子,對兒子的將來充滿了信心。她知道兒子是有本事的,他讀了那么多年的書,一定會有出息。如今,兒子又將踏上去長安的路,她用筋脈突兀的手拿起針,在昏暗的燭光下,細細的線在給兒子的新衣上來回穿梭著。

他是一個懷才不遇的兒子,雖有著非凡的才華,卻屢屢名落孫山。他懂得母親的愛,這么多年來,他從未忘記過母親深深的恩情,他有著豪情壯志,下定決心要讓母親過上好日子。他看著母親慈祥的面容,心里無限感慨,于是更加奮發圖強。記得有個成語叫“十年寒窗”,而他,又該是多少年了呢?

又是離別時。母親忍住眼中不舍的淚水,哽咽著對兒子說:“兒,路途甚遠,須保重啊。莫念娘,此番前去定考得上!”說完將日夜趕工做出來的新衣遞給兒子。兒子接過衣服熱淚盈眶,說:“娘,孩兒不孝,沒能讓您安享晚年。再待幾日,定會成功!”于是,兒子帶著母親的期望與鼓勵,懷著無比堅定的`決心,又一次走上了去長安的路。母親遠望兒子的背影,默默替他加油,一顆晶瑩的淚珠,承載著母親的愛悄然落下。

果真,這次他考上了進士,如今的他已經快50歲了。某得縣尉一職后,他第一個想到的人,便是母親。他穿上母親做的衣服,將母親接到新宅,過上了較為安定的日子。

母親的眼里、心中,無不是萬般欣慰。兒子回想以前窮苦的日子,那些話件如今想起,卻也十分溫馨。于是,他提筆寫到:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”

那衣服,針針線線無不是母親的愛;那燭光,雖微弱,卻照亮了孟郊未來的路。所有的子女,都無法報答母親的恩情,而母親從不求別的,只希望子女能平平安安,完成自己的夢想。

我相信,慈母與游子的故事,慈母與游子的感情,一直會以不同的方式存于世間,感動子女,溫暖母親。

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從我記事開始,就發現媽媽是一個不太愛打理生活的人。她總是因為工作太忙而忘了去接我。我就站在幼兒園的大鐵門前等著媽媽。抬頭望著外面火辣辣的太陽,我瞇上了雙眼,陽光刺的淚往上涌。阿姨關切地問我要不要給媽媽打個電話或由她送我回家,我搖搖頭,固執地一個人拎著小書包走進那片灼熱的陽光。從那時起,我就再也不指望任何人來接我。當小朋友們陸續被家長接去后,我一個人撐起雨傘開始走。阿姨問我媽媽在哪里,我說她經常忘記來接我,看著阿姨吐了吐舌頭,我毫不在意地一個人走回了家。

是的,媽媽忘性很大,所以我無論什么事都要自己記得牢牢的,有時候我會寫在一個小本子上,做完一件事就劃掉一條。甚至有時,我不得不也替她記住一些事情。

那天,媽媽換下床單放在洗衣機,然后咕咕噥噥:恩,先洗滌,洗幾遍呢,三遍吧;然后換水,再洗一次,最后脫水。說著,她將洗衣粉倒了些進去,便拿起包揚長而去。我跑過去看,洗衣機的開關還沒有摁呢!我只好一邊回憶媽媽的的話,一邊仰著脖子打開洗衣機。待我終于把那張大得我幾乎抻不開的床單晾了出去,媽媽風風火火地跑回來說:呀!我還沒給洗衣機換水呢!當她看到干凈的床單已經晾在陽臺上時,她長長地舒了一口氣說:好孩子,以后咱們家的一半家務你都可以分擔了!

媽媽不僅沒記性,還有點懶。我和她一起出門,都是我在前一天晚上準備行李,她從來不管我帶什么。有一次去老河口,我們出門時還陽光明媚,一到車站就下起了大雨。我解釋說天氣預報明明說沒有雨的,媽媽氣呼呼地去買了兩把傘,遞給我時說:這錢得從你的零花錢的扣出來!

媽媽經常讓我去做大人的事,她會以自己太累為理由讓我一個小孩子去銀行旁的自動取款機存錢、取錢;會放心地給我錢去幫她買東西;會讓我代替她去別人家串門,轉述一些事,再把回復帶給她。我經常聽見有人向我父母說:你們家小孩像個小大人似的,我自己也感覺到自己成熟的真快。我還覺得媽媽簡直是個孩子,而我是她的媽媽。

既然我是家長,那我做這一切也就沒什么好埋怨的了。去參加夏令營的前一天晚上,我早早準備好一切,睡下了。突然聽到一陣細小的聲響。我躡手躡腳地走了過去,只見媽媽正在燈下檢查我的書包。她一樣樣仔細看過后對爸爸說:女兒忘了帶鞋子,才一雙怎么夠!爸爸說:你真是奇怪,給她帶上不就行了。媽媽小心翼翼地拉上包,說道:那怎么行,不能讓她事事依賴他人,忘記了就讓她吃一次虧,下次就有教訓了。爸爸閉上眼睛笑:你這樣的媽,真是打著燈籠都難找。從女兒上幼兒園開始你就讓她一個人回家,自己偷偷在后面跟著,把女兒培養成了一個小大人,還要怎樣?媽媽輕聲說了一句話讓我淚流滿面:總有一天她要離開我們,獨自面對這一切。那一刻,眼淚夾雜著愛與感恩肆意在我臉上縱橫。

我默默地走回了房間,那一刻我感覺自己真的長大了許多。

初二:張傲竹

文章來源:http://www.htqwyz.com/zuowen/89925.html

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