作業通知(分享16篇)
發表時間：2019-07-23
作業通知(分享16篇)。
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自打開學以來，作業就成為了我的負擔，占據了我大量的睡眠時間，還有各種娛樂時間。你說，壓力怎么能不大？可學習是我們學生的天職，因此，我們每天都在與作業戰斗。真真是好無奈啊！
語文、數學、英語、政治等，幾乎每天都有數不清的測試卷，簡直快堆積成了山，弄得我想到作業就頭昏眼花，每天就是熬夜熬夜，弄得我第二天上學無精打采的，沒到上課時間就想睡覺，老師講課也聽不進去。哎！作業，我對你無語了。
每到周末，我都沒有時間去玩，只能在家拼命的趕作業，拿出拼命十三郎的精神。這是多么悲催的生活啊。多么羨慕以前沒有作業壓力的日子??！然而，那么多的作業，就是趕時間去做，也難以而完成。完成了今天的，還有明天的，作業呀作業，你何時才是個頭?。?/p>
親愛的作業呀！我何時才能將你這個沉重的，想甩又甩不掉的報復拋棄?。?/p>
哎！我這被作業包圍的悲催童年。
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今天作業有點兒多，但是我還是堅持把它做完了。
今天放學后，去學校旁邊的“晨光文具店”排隊領了《初中生新讀名著》，王巧玉還真有耐心，一直在門口等著我，直到我領完了才和我一起回家……
回到家中，就開始做起了老師布置的那些作業……
“芭拉拉，芭拉拉……”不知從什么地方傳來了音樂聲，當時媽媽出去了，只有我一個人在家，這音樂著實把我下了一跳，找了半天，原來是昨天鄔麗娟忘記帶回去的手機，是她媽媽打來的電話，我跟她媽媽說她手機落在這里了，忘記帶回去了，明天給她帶過去。這樣便掛了。
作業，繼續我的作業吧！
八點鐘快九點鐘我的作業終于完成啦！
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今天是建軍節，也是八月份的第一天。今天的到來說明著中考已經過去了一個半月，也說明了我們距離開學只剩下一個月的時間了。而在高中報名那天發的作業我還沒寫多少。從今天開始，我打算每天都寫點，保證開學前能寫完。我從抽屜里拿出了發的兩本作業。其中一本是初升高的練習題，另外一本是描紅字帖。（快高一了還要描紅我是沒想到的……）我先翻開了那本兩百多頁的初升高練習題。“Word天！這是哪門子初升高練習題??？這幾乎全是高中的知識！”我自言自語道。沒辦法，高中的題實在是不好寫，我只能先去寫那一本描紅字帖。
描紅字帖總數并不多，一共只有二十頁。每個相同的字占兩行，每頁共有九個字。每個字的第一行的前兩格和第二行的前三格都是描紅格，剩下的都是臨摹用的空白的田字格。我從第一頁直接寫了起來。
時間過得很快，寫著寫著就到了吃午飯的時間了，我的手也變得有些酸痛。我放下了手中的筆，甩了甩手，便去吃午飯了。
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Every dog has its day Every dog has its day,一句諺語，解釋大致是凡人皆有得意日，每個人都有他的一天。說到育兒心得，我的腦子里就莫名的反復冒出這句話，也許這句諺語給我的育兒感悟跟這句諺語本身要傳達的意思已經不完全一致，我想表達的我四年多的育兒心得就是，給孩子時間，給孩子理解和寬容，他會有很棒的表現。
磐二歲五個月進入學府實驗幼兒園小小班，轉眼已經從小小班升到中一班，在幼兒園度過了整整兩年的時光。磐在幼兒園的并沒有突出的表現，甚至在有些方面跟不上節拍，他是一個普通的孩子，這可能也是大多數孩子的一個狀態。
舉個列子來說，磐不愛做早操，一開始就不愛，也許是不會做，也許是不愿意做，反正，最初進入幼兒園的半年左右，做早操時磐基本上就是“站神”一族。站在那兒愣頭愣腦的，一動不動，后來甚至發展到因為不愿做早操而抗拒上幼兒園。我試過在家里找來早操視頻和他一起學，孩子還是不愿意。我后來再沒給他施加過壓力，甚至配合過他的“無理”要求，等幼兒園做完早操再送入園。我認為之所以孩子提出這樣的要求，是因為孩子對于早操并不是完全無所謂的態度，而是非常在意它，他已經意識到大多數人都做操而自己站著是一件讓人不好意思的事情。后來早操就一直這樣站著，站了恐怕有半年吧，慢慢小子開始動了，心情好時，甚至也能做得像模像樣。直到前幾天，他們張老師很高興的跟我說，今天磐做操做得很好，三個操都做得很好，最后面一個操還讓他到前面去當小老師了呢。聽到這，我自是非常欣慰，因為孩子通過在環境中的自我學習和努力，調整自己適應了環境，而這種自我學習的能力、意識和動力往往比其他的東西都來得更重要一些。
在很多其他方面也是如此。比如說畫畫，三歲多的'時候，我們給他買了一個大黑板在家，最開始我讓他跟著我拿粉筆隨便畫，他都不肯，連說不會。我沒逼他。扔給他一本他特喜歡的交通工具書，我自己則經常在黑板上照著書給他畫上他喜歡的水泥攪拌車，灑水車，小汽車等等。慢慢的，他天天要求我在黑板上給他畫指定款的汽車，一天畫好多輛都沒個夠，我基本上都滿足他。再后來，他覺得求人不如求己，終于拋開媽媽，自己動手畫了。這一畫而不可收拾，現在家里滿墻都是他畫的車。而且，畫畫鍛煉了他手的靈活度和模仿能力，后來寫數字，甚至跟著我描漢字，都是易如反掌，很快掌握。最搞笑的是學習用筷子。剛過去的寒假老師要求孩子們學會使筷子，說開學之后將棄勺用筷，直到開學前三天我們才想起這個事情，生怕他開學吃不上飯。于是他爸爸扔給他一雙筷子，一碟白果，一個空碗，告訴他練習用筷子的原因，又利誘道：“每夾起三個白果，換一塊奧利奧”，他爸以為這會是一個困難的過程，沒想到，小子一陣摸索之后，所有白果全部轉移到空碗，合計24顆白果，共兌換8塊奧利奧。我們都很驚詫于他的利索，因為在此之前，他從沒有用過筷子夾過任何東西。從那以后，餐餐都是筷子，用得還挺熟練。可以說，他如此迅速的掌握筷子就是一個水到渠成的事情。
還有很多事例，數數，搭積木，拼圖，不一一列舉。
我信奉“人之初，性本善”。孩子其實是很善于學習的，而且他也天生的具備向上、向好、向善的基因。給他一個寬容的、充滿理解和關懷的、充滿贊揚的陽光環境，給他時間，關注他的優點，每個孩子都能成功。
每個孩子都能成功，這不是我做的論斷，這是托馬斯?阿姆斯的論斷。托馬斯?阿姆斯是美國著名的學習問題專家，他經過深入的調查研究，寫成了西方經典教育名著《每個孩子都能成功》。他認為教育，自其誕生之始，就注定是一門關于喚醒的藝術。我們不能因為孩子暫時的混沌，將其看扁看死；也不能為了讓其早日開化、醒悟，而不惜違背規律去拔苗助長。
我堅信孩子將被喚醒的必然，要學會等待。但等待并不意味著癡癡傻等，等待的過程，同時又是一個積極發現和潛移默化教育的過程。孩子的品質、智慧、潛能，總會自覺不自覺地得以顯現。這種顯現，往往稍縱即逝，要有靈動的心與銳利的眼光，善于于無聲處聽即將響起的驚雷。
所以，盡管磐現在在很多方面表現只是差強人意甚至不盡人意。但我并不對他目前在這事或那事上落后于其他同齡小的孩子而擔憂。我努力著也等待著屬于他的那一天。因為每個孩子都會成功，every dog has its day。
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1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記?。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！、
9、弄清數量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的處理要靈活！
13、記?。簳龅木鸵稣_，是作業的起碼要求！
14、希望你把數和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！ 其他
1、理解題意，才能得出正確的結論！
2、頭腦要清醒！
3、數學知識必須經過自己的再創造，才能真正領會！
4、有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的！
5、你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平！
6、你做重了題，難道就沒有感覺嗎？
7、上課要專心聽講！
8、學習是一種責任！
9、靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化！
10、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰！
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1.搬開你前進的絆腳石──粗心，奮勇前進!
2.最近有很大進步，繼續努力!
3.加油!書寫再工整些，會更好!
4.注意書法/語法，老師相信你會更出色!
5.明天會更好，相信自己沒錯的!
6.你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章!
7.方法太好了!
8.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
9.如果你認為自己可以，那么你一定可以!
10.不要浪費你的時間，那是你的財產。
11.你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....
12.工夫不負有心人，有進步，繼續努力!
13.作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!
14.好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎?
15.繼續努力，你很有潛力!
16.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……
17.你的作業很漂亮，希望你寫得更美!
18.你近期表現棒極了!
11."繼續努力!"
19."保持良好的學習狀態!"
20.每次作業都完成得很好，老師非常滿意!
21.要是你的字能寫工整點該多好啊!
22.我多希望你能自己完成作業啊!我相信你能做到。
23.我很遺憾，你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎?
24."這是漂亮的你的作業嗎?老師真不敢相信!"
25."答案很完整，再條理些就好了!"
26."書寫工整，再細心點作業就完美了!"
27."如果認真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!"
28."務必端正學習態度!"
29."學習有些馬虎，望深思慎行!"
30."解題思路清晰!"
31.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!
32.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!
33.別人能做到的，你也能!
34.不要辜負老師和家長對你的希望啊!
35.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做?
36.作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
37.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
38.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
39.失敗乃成功之母，別泄氣!
40.從第題中，你發現了什么?
41.列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎?
42.專心聽講，才能更好地提高學習效率!
43.弄清新舊知識的聯系，你就會豁然開朗!
44.單位間的進率是有來路的!
45.你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎?
46.作業書寫端正，完成認真，老師為你高興!
47.作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
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作業評語 – 如何提供詳細、具體且生動的反饋
導言:
作為一名教育工作者，為學生的發展提供準確和有價值的反饋是我們的職責之一。在寫作業評語時，我們應該努力提供詳細、具體和生動的反饋，以便學生能夠全面了解自己的表現，并從中得到提高。本文將提供一些建議和例子，以幫助您在作業評語中實現這一目標。
一、提供詳細的反饋
詳細的反饋可以幫助學生了解他們的優點和不足之處。在寫作業評語時，不僅要簡單地告訴學生他們做得好或做得不好，還要盡量解釋為什么。以下是一些示例：
1. 好的例子：
“你在這篇文章中的觀點非常清晰，你用了很多具體的例子來支持你的論點。這給了讀者很好的理解和連貫的思路。”
2. 不好的例子：
“你的寫作很糟糕，沒有明確的觀點，文章結構混亂。”
通過提供具體的反饋，學生可以了解自己做得好和需要改進的方面，并為下一次作業做好準備。
二、提供具體的反饋
具體的反饋可以幫助學生理解他們的問題所在，并采取適當的措施進行改進。以下是一些示例：
1. 好的例子：
“你的數學運算能力非常出色，但你需要多加練習解決應用題。在解決應用題時，你需要更仔細地閱讀問題，并計算每一個步驟。”
2. 不好的例子：
“你的數學運算能力很糟糕，你需要提高?！?/p>
通過提供具體的反饋，學生可以了解到具體的問題，并知道應該采取什么行動來改進。
三、提供生動的反饋
生動的反饋可以幫助學生更好地理解他們的表現，并激發他們的學習動力。以下是一些示例：
1. 好的例子：
“你在表演中展現出了令人驚嘆的自信和表達能力。你的聲音很宏亮，你的動作很流暢。觀眾被你的演出所吸引，你傳達了你想要表達的情感?！?/p>
2. 不好的例子：
“你的表演很不好，沒有吸引觀眾。你需要多加練習。”
通過提供生動的反饋，學生可以清楚地了解他們在哪些方面做得出色，以及如何進一步提高。
在寫作業評語時，我們應該盡量提供詳細、具體和生動的反饋，以幫助學生全面了解自己的表現，并從中得到提高。通過了解自己的優點和不足之處，學生可以知道如何改進，進一步提高自己的表現。希望以上的建議和示例能夠幫助您寫出更好的作業評語，為學生的學習發展做出貢獻。
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作業評語是學生日常學習生活中最常見的形式之一，每個孩子都會在老師的點評之中不斷進步。好的作業評語，能夠激勵孩子積極向上的精神，讓他們在學習中獲得更多的信心和成就感。本文將詳細闡述作業評語的重要作用和優秀評語的特征。
首先，作業評語在學生的學習中扮演了一個非常重要的角色。好的評語不僅鼓勵了孩子在學習中更進一步，還讓他們認識到自己的優點和劣勢。因此，老師在評定每個學生的作業時，都需要認真思考如何給出積極而有建設性的評論，讓孩子們明確自己的優勢和不足，最終讓每個孩子都能夠進步。
其次，好的作業評語需要有具體的內容、生動的語言和強烈的積極性。明確的評論可以讓孩子們知道自己做得哪些方面不夠好，以便他們有針對性地改進自己。同時，積極的評語可以給孩子們帶來更多的信心和動力，充滿激情和毅力地前行。具體的作業評語需要對學生的問題進行具體的分析和指導，結合他們的實際情況，以生動有趣的語言作為展示，并且為孩子們提供了積極的能量和動力。
再次，好的作業評語還需要時刻關注并反饋每個孩子的進步。這些反饋應該是及時的、詳細的和積極的，讓孩子們產生不斷前進的動力。如果老師能夠及時關注孩子的學習情況，并給他們予以鼓勵和指導，那么他們就會更容易從錯誤中汲取教訓，同時也會在學習上取得更多的成就。
最后，對于孩子們的作業評語，教師在指導的時候還需要結合家庭中的情況。教師應該了解每個孩子的家庭狀況，特別是他們的家庭背景和生活環境，從而更好地理解孩子們的學習和生活。這樣，教師才能夠理解每個孩子的特點，并更好地為他們提供指導和評語。
綜上所述，教師在批改學生的作業時，需要關注學生的成長、提供針對性的指導和肯定學生的進步。好的作業評語是激勵孩子積極向上的秘訣，也是教師改善學習氛圍的重要途徑。老師們需要時刻保持對孩子們的關注，并及時給出針對性的建議，激勵他們取得更多的成就。此外，父母要及時關注孩子們的情況，與老師緊密聯系，輔助孩子們在學習上取得更好的成績。
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1. 老師相信你，本學期你一定能行!
2. 解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3. 計算時，一定要注意精確!
4. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
5. 方法要靈活，計算也要精確!
6. 記?。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
7. 有什么想法，你可以告訴老師!
8. 單位的換算是有理有據的!
9. 分數的計算要用心掌握!
10. 對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
11. 老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
12. 形與體要分清!
13. 練習的目的在于加深對相關知識的理解!
14. 請用心把握每一個步驟!
15. 記?。簩W習數學首先要做一個勤于思考的人!
16. 新的學期，你肯定會有新的姿態!
17. 相信你今后會注意書寫認真的!
18. 相信你今后的表現會更出色!
19. 注意：打草的時候也不能太潦草!
20. 作業間距是否可以再大一些?
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1. 有了自覺性，才有主動性!
2. 有好成績，就有好心情!
3. 數學其實也是一種藝術!
4. 數學是一門技術含量很高的學科!
5. 用心發現你會感覺到生活中處處有數學!
6. 數學可以為你插上騰飛的翅膀!
7. 我們的生活，時刻都離不開數學!
8. 記?。簲祵W與語文的區別正如電影與電視劇!
9. 注意：對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現!
10. 觀察能力也是一種重要的數學能力!
11. 老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。
12. 作業真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。
13. 好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續下去!
14. 這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!
15. 要學好數學不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習啊。
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我的作業??！好多啊！怎么辦呢？??？怎么辦？那么多呢？我寫了4天才寫完呢！由此可見，你們可以看見我的作業有多少了吧？知道上初中的痛苦了吧？我以前小學學好了，上初中比小學沒學好的輕松多了，你們小學要學好啊！
六年級是很重要的哦！抓緊學習吧！
太多了，都無從下手了。哎煩??！連玩的時間都沒有了。哎！
煩，我的煩惱可以和誰傾述呢？只有朋友了吧！哎她們現在比我還煩惱呢？哎沒辦法啊！只好在作文里傾述了。
我的作業，可算寫完了，累死了，手疼。剛開完運動會，就要寫作業，剛開始就那么多作業，我還有點應付不來呢！慢慢適應吧！以后還長著呢！高中會是什么樣的呢？我充滿了好奇。希望它的到來，我以后不會后悔，高中什么樣的呢？以后就知道了吧！
明天和好朋友玩去，可以放松一下了吧！今天逛了一下午，累的腳都疼，不早了，該睡覺了！
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報告大王，作業敵軍還有一位手抄報大軍、兩個閱讀兵、二十位摘抄兵（此處省略了五種兵），哎！老師為啥要給我們留這么多的敵人呢？
到今天為止我只完成了三項暑假生活的作業了，但看看目錄還有好多的作業沒完成，今天終于結束了輔導班的學習，接下來得全身心的投入到作業中去了，要不在開學之前怎么能寫得完？
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1.你在努力，老師感覺的到。
2.只要你肯努力，成功一定屬于你。
3.加油!超過別人。
4.有進步了啦!我為你高興。
5.經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲!
6.你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
7.你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!
8.你是班里的希望，再進一步就是勝利。
9.我相信你一定能行，離優秀還有一步之遙。
10.你是最有前途的學生，努力吧!
11.你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。
12.你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
13.在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!
14.你是班內很有希望的學生，你會努力的。
15.你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。
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作業總結范文_作業總結范文大全 本文簡介：
作業總結范文一我有幸來到公司運營處理部從事報批報建作業，在公司領導的關懷和指導下，在搭檔們的熱心協助下，較快了解了公司環境，習氣了新的作業崗位，現將我試用期的作業狀況扼要小結如下：一、嚴厲遵守公司各項規章準則。上班伊始，我細心學習了公司《員工手冊》及各項處理準則，并嚴厲遵守，做到了無遲到、早
作業總結范文_作業總結范文大全 本文內容：
作業總結范文一
我有幸來到公司運營處理部從事報批報建作業，在公司領導的關懷和指導下，在搭檔們的熱心協助下，較快了解了公司環境，習氣了新的作業崗位，現將我試用期的作業狀況扼要小結如下：
一、嚴厲遵守公司各項規章準則。上班伊始，我細心學習了公司《員工手冊》及各項處理準則，并嚴厲遵守，做到了無遲到、早退、違規現象。
二、自動學習、趕快習氣，敏捷了解環境，了解報批報建作業內容。自動、謙虛向領導、搭檔討教、學習，底子把握了相關的作業內容，作業流程、作業方法。
三、作業活躍、細心、負責，經過不斷學習、討教，總結堆集，較好地完結了領導組織的各項作業任務。
1、在領導的組織下，與上海規劃部活躍交流和聯絡，就梅墟項目與政府各相關部分活躍交流和咨詢，為方案的順暢進行供給了有用協助。
2、憑作業經歷和進展，結合公司實踐，盡力把作業方案與作業進展親近結合，使方案和進展有用、有序進行。
3、依據項目狀況，結合公司一級方案，有預見性地展開作業，盡力在條件成熟的狀況下把全部與項目有關的事務提早進行并完結。
4、盡所能和所把握的聯系，配兼并協助其他部分完結相關作業，供給我所能供給的協助。
5、在方案要求時刻內，提早完結立項存案，為項目正常進行供給了條件。
6、提早把交通剖析、日照剖析和環境剖析完結前期文本和制造，為下一步作業做好最充沛的預備。
7、與土地部分活躍交流，加強聯絡，有用完結了地塊高壓線路遷移的壓服，并在有用時刻內敦促政府部分擬定了高壓線路搬遷方案，為項目進行供給了有利確保。
8、合作公司領導對土地交代作業進行活躍的盯梢和有用監督，為領導做好參謀，為土地順暢和正常交代供給自己職責范圍內所能進行的作業。
9、運用個人聯系，活躍為其他部分供給力所能及的協助和支撐，熱心無怨言。與搭檔之間***共處、加強交流、聯合協作，以趕快更好的融入團隊。
四、存在問題及解決方法：
1、由于在原單位首要從事行政、運營和項目處理作業，關于房產公司的作業內容及流程還需求進一步的了解與了解。在試用期內還沒有徹底與公司的習氣和規章相融入，這需求領導和同志們的傳幫帶。
2、作業中有時過于自信，對有些雜亂作業估計過于簡略，造成了作業上的被迫，有急于求成之狀，求功心切。
在短短的三個月時刻里，我個人以為獲得了一點效果，但離領導的要求和自我要求尚有很大距離。假設公司以為我試用期內尚算合格并予以轉正，我將進一步嚴厲要求自己，戰勝缺乏，加強學習，盡力前進事務水平，充沛發揮所長，活躍、熱心、細心地完結好每一項作業。
作業總結范文二
經過兩個月的試用期，我在作業也獲得了一些成效。管帳作業看似簡略，做起來卻難，曾經的作業經歷對我從事新的作業有必定的協助，但許多作業還需求重新知道和領會，學習和實踐彼此交融才干產出效果，效果的獲得離不開單位領導的耐性教導和無形的身教，離不開公司同仁的關懷和支撐。
兩個月試用期現已曩昔，我對自己所從事的管帳作業現已比較了解，也能擔任這項作業。曾經在管帳師事務所干事務助理作業時，對管帳的作業狀況比較了解。并且在這兩個月里，我在公司*總和*管帳的領導下，在公司同仁的協助下，在新的崗位中，我對本公司運營形式和處理準則有了全新的知道和深化的學習?，F對本職作業總結如下：
一、一個人面臨新的城市、新的作業，全部都將是新開端，都有一個從陌生到了解及精通的進程，萬事開頭難，一個杰出的心態謙虛的、活躍的心態是干好全部作業的底子。剛開端的幾天是要害，所以我盡力把自己的心態調整到最佳，以習氣新的環境、應對新的作業應戰。
二、在這期間，在財政和內勤上我作了如下詳細作業：
1.嚴厲依照財政準則的要求，處理費用報銷，現金、支票的收付事務。
2.每月第八個作業日準時作好單位員工的薪水發放。
3.及時掛號現金、銀行存款日記帳。月末編制管帳報告單。
4.填寫稅務申報表。
5.完結財政負責人交待的作業。
三、要作好管帳作業絕不可以用輕松來描述，絕非蟲篆之技，它是經濟作業的榜首線，財政收支的關口，在公司的運營處理中占有重要的位置。作為一個合格的管帳，有必要具有以下的底子要求：
1.學習、了解和把握政策法規和公司準則，不斷前進自己的事務水平和常識技術。
2.學會擬定本職崗位作業內部操控準則，發揮財政操控、監督的效果。
3.管帳人員要遵循杰出的職業道德。
4.管帳人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、收據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并彼此控制。
以上是我對自己兩個月作業的一些領會和總結。在往后的作業和學習中我還將不懈的盡力和奮斗，與時俱進，做好本職作業，與公司的展開同步。一起，我要特別感謝公司領導和各位同仁在作業和生活中給予我的支撐和關懷，這是對我作業最大的必定和鼓舞，我真摯的表示感謝!
見習管帳試用期作業總結三
時光荏苒，一年的見習期很快就要曩昔了，轉眼間又到新開端，回憶曩昔的一年里，心里不由感慨萬千，雖沒有獲得明顯的效果，但也算經歷了一段不普通的檢測和磨礪。
財政作業一年，也寫過對自己的總結，按說，定時對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭笞吧。
作為xx煤礦財政部應算是要害部分之一，對內不只要求敏捷了解集團財政準則，了解財政軟件的操作，并且還應習氣不斷的財政更新的要求，審計及局機關的各項查看、把握稅收政策的合理正確運用。在領導及搭檔們的協助指導下，并經過本身的盡力，由一名初涉管帳職業，沒有任何經歷的新人，成為一名煤炭職業財政管帳。感覺本身歸納作業能力比較曾經又邁進了一步。
回憶行將曩昔的一年，為了總結經歷，前進自我，戰勝缺乏，以及習氣局機關的要求，現將一年的作業做如下扼要回憶和總結:
一、 管帳根底作業學習及了解
(1) 細心學習實行《管帳法》，進一步加強財政根底作業的學習，標準和學習記賬憑據的編制，特別是對財政軟件的學習和運用，把握了帳套的設置和根底數據的轉化，以及系統處理員的底子操作，固定資產模塊的設置及根底的錄入。全面把握了該財政軟件的底子操作。
(2)學習了局里及礦上的財政展開和核算的內部準則，要點了解我局的內部銀行的設置，和局往來賬戶的處理，對局和我礦的承攬財政結算有了很好的知道和了解，為自己在往后的展開有了很好的根底。
(3) 學習了編制礦上需求的各種類型的財政報表及申報各項稅金。由于我單位是以采礦為主，資料種類多，本錢項目多，并且涉及到許多，所以需求編制許多的財政報表，這點也是咱們財政作業的難點。要點是報表的精確性和及時性，隨時為上級單位供給精確的財政資料。
二、費用本錢、在建工程方面的學習
(1)學習了的資料核算的處理，明晰了本錢費用的分類，項目處理，分部分項目處理，實在反映當期的本錢，為績效處理供給參閱依據。我礦也算是一個比較大的煤礦，每月的資料不但數量多，并且種類多，這也給財政本錢和資料的處理帶來了很大的不便，盡管咱們試用過存貨資料的軟件處理，可是就由于資料種類多，收支普通，所以存貨處理軟件不適合咱們的礦的資料的處理。因此我礦就用人工分工的處理方法，獲得了很好的效果。但資料處理好了，到結轉本錢的時分又遇到了很大的問題，咱們本錢項目共十三類，還要按各個部分分類，并且又要契合咱們礦上的內部查核，這樣咱們的作業量很大。經過細心的學習和討論，咱們把部分核算和內部考試實質性的結合在一起，再結合咱們的財政總賬，很明顯的減少了咱們的作業量，使得作業更簡化和明晰。經過這件事我了解了，干財政作業只要你自己經歷過，你才干了解它說明晰什么問題，更能好好的改善和完善財政核算方法。
(2)學習了本錢核算處理，全面地把握了資料本錢差異處理。
從資料收購到資料入庫再到資料分配的處理都得到了很好的學習?？墒琴Y料管帳學習中最重要的要說資料本錢差異，這是干好這項作業的要害。咱們單位是選用方案本錢核算，也就是每月的入庫就是依照我礦預訂好的資料單價入庫，但咱們實踐的單價還是和我的方案有必定的差異，這就是資料本錢差異，但在實踐做中會遇到許多的問題，比如說正負差異的處理，差異率的核算等。從這點我學習到理論和實踐結合得運用，使我更好地把握了差異的核算。
(3)學習在建工程的處理，及資金來源的核算處理。
由于我礦剛剛起步，需求的設備在不斷的添加，以供生產的需求。所以每年的在建工程也在不斷的上升。學好工程的處理其實是資金來源的處理。你把資金來源弄清楚，工程也就弄清楚，這是咱們在講義沒有學到的，只要在實踐中才干學習。經過這點我認
三、我對財政處理的整體影響及了解知道
財政處理是贏利的處理嗎贏利大了，企業就盈余里嗎我以為以贏利來查核企業，榜首，他沒有考慮到投入。比如說:a企業本年完結贏利100萬，b企業完結贏利150萬，你說哪個企業好，但許多人會以為當然是b企業了。其實他們是沒有考慮到投入和產出。假設a企業投入10萬，b企業投入100萬，你說那個企業好其實這里邊還要考慮財政危險，這僅僅我個人對財政的一點知道。
新的作業崗位意味著新的起點、新的機遇、新的應戰，我會再接再厲，細心對待每件事。其實作業不只僅是作業，更要學會做人，干事。你學會做人了，作業天然也會做好。
1月財政管帳試用期作業總結范文
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試用期作業總結范文
時刻如流水般，轉眼間兩個月的試用期就現已結束了，在這短短的兩個月里，我又學到了許多曾經從未學到的東西，經過兩個月的試用期，我在作業也獲得了一些成效。管帳作業看似簡略，做起來卻難，曾經的作業經歷對我從事新的作業有必定的協助，但許多作業還需求重新知道和領會，學習和實踐彼此交融才干產出效果，效果的獲得離不開單位領導的耐性教導，離不開公司搭檔的關懷和支撐。
兩個月試用期現已曩昔，在新的崗位中，我對本公司運營形式和處理準則有了全新的知道和深化的學習。現對本職作業總結如下：
一、一個人面臨新的城市、新的作業，全部都將是新開端，都有一個從陌生到了解及精通的進程，萬事開頭難，一個杰出的心態謙虛的、活躍的心態是干好全部作業的底子。剛開端的幾天是要害，所以我盡力把自己的心態調整到最佳，以習氣新的環境、應對新的作業應戰。
二、在這期間，在財政和內勤上我作了如下詳細作業：
1.嚴厲依照財政準則的要求，處理費用報銷，現金、支票的收付事務。
2.每月第八個作業日準時作好單位員工的薪水發放。
3.及時掛號現金、銀行存款日記帳。月末編制管帳報告單。
4.填寫稅務申報表。
5.完結財政負責人交待的作業。
三、要作好管帳作業絕不可以用輕松來描述，絕非蟲篆之技，它是經濟作業的榜首線，財政收支的關口，在公司的運營處理中占有重要的位置。作為一個合格的管帳，有必要具有以下的底子要求：
1.學習、了解和把握政策法規和公司準則，不斷前進自己的事務水平和常識技術。
2.學會擬定本職崗位作業內部操控準則，發揮財政操控、監督的效果。
3.管帳人員要遵循杰出的職業道德。
4.管帳人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、收據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并彼此控制。
以上是自己對這兩個月作業的一些領會和總結，在往后的作業中我將依然盡力、奮斗，在做好本職作業的一起也要盡自己所能為公司的展開添磚加瓦，一起我要感謝公司領導及各位搭檔對我在作業及生活中給予的協助。謝謝咱們!
試用期作業總結范文四
六個月的時刻輕松高興的度過了，我照實的做下打員的試用期作業總結。能成為咱們廠的一名打員，深感僥幸。自從進本廠以來，在事務主管和搭檔們的大力支撐和協助下，自己細心學習，嚴厲實行作業職責，較好地完結了本職作業任務。
一、盡力做好本職作業，嚴厲實行崗位職責
進 廠以來，在事務主管和搭檔們的支撐和協助下，自己很快就把握和了解本崗位作業的要求及技巧，嚴厲做到準時按量完結廠里交給的資料和文件的錄入、校對、復印 等作業，確保打印資料精確、明晰、整齊，契合資料的標準。在文排版上盡量規劃的漂亮些，盡力做到讓打印出來的文件或資料便于咱們運用。
二、不斷前進本身歸納本質，加強理論學習
進廠以來，自己敬重領導，與搭檔聯系和諧。為趕快進入作業角色，自己自覺細心學習本廠、本部分、本崗位的各項準則、規矩，嚴厲依照廠里擬定的作業準則展開工 作?？梢詧猿謱W習政治理論、與文秘作業相關的事務常識?；钴S參加廠里組織的各項學習活動，并運用業余時刻進行自學。
三、厲行節約，根絕糟蹋
為 了明晰文印室里的作業耗材運用狀況，咱們制造了文印掛號簿，對打印、復印或油印超出資料，都要照實掛號。關于文印室里的核算 機、打印機、復印機等設備和其它物品，可以嚴厲處理好，確保文印作業順暢進行，并在作業中學會這些設備的簡略維修與保養。
四、毋忝厥職，嚴厲做好保密作業
在文錄入的一起，能細心實行保密準則，文資料的草稿能妥善保管，印后能及時把報廢的草稿毀掉，不走漏保密資料及文件的內容。對校對過的廢、舊資料和文件的紙張，可以妥善處理。
自 從擔任打員作業以來，盡管在作業上獲得了較好地效果，但也還存在一些缺乏之處。如：文功底較底，對電腦的運用和操作有待于進一步前進。這些缺乏都需求 在往后的作業中加以改善。經過今日打員試用期作業總結，我必定會倍加盡力學習，刻苦鉆研文秘常識、電腦常識、企業處理常識等各方面的常識，盡力前進本身歸納本質，力爭做一名優異 的作業人員，為咱們廠的興旺發達做出自己應有的貢獻。
管帳試用期個人作業總結范文
管帳試用期作業總結模板（4） | 回來目錄
當陌生的環境變得了解，當夏的炎熱替代了冬的冰冷，不知不覺中三個月的試用期很快曩昔了。回憶這三個月的作業，自己在作業和學習中都有了長足的前進，一起也存在缺陷。俗話說得好，好記憶不如爛筆頭，作業中我喜愛用筆記載下自己生長的腳印，總結自己的得與失，三個月試用期總結如下：
一、作業方面：
(一)財政方面的作業
我以為財政作業是簡略的作業重復做，從小事做起，從細心做起，不斷總結經歷才干把作業做得更好。
1.記賬：出納作業從簡略的審閱收據，張貼收據等最根底的作業做起，現已付了的單據都要在其上面蓋好現金付訖的章。審閱無誤的原始憑據做好記賬憑據，每筆現已發作的事務，及時記賬，及時記載記賬明細，已備查詢。在往后的作業中個人報銷的原始單據要有個人簽。記賬進程中不斷明晰各事務走的詳細科目，不了解的向趙姐討教，一起也查詢曾經的憑據。
2.記現金日記賬和銀行存款日記賬：依據審閱無誤的原始憑據和記賬憑據定時的核對現金和銀行存款，及時登錄現金日記賬和銀行存款日記賬。剛開端登錄現金和銀行存款日記賬時會呈現不同程度的過錯，如借方寫成貸方，貸方寫成借方，以及由于大意的原因把記賬憑據漏寫，在呈現過錯和問題的時分我及時改正，并做好作業心得。記賬時必定不能分神，細心做好剖析，在填寫每一筆事務的時分都要細心、細心，在心情急躁和不安靜的時分不能做記賬方面的作業。關于記錯賬的狀況下，怎樣修正也從趙姐那學到一些經歷。年頭和月初記現金日記賬和銀行存款日記賬時，我也從XX年的賬本上學到了不少經歷。
現金日記賬要記載好每筆發作的事務，而銀行存款日記賬則要明晰各個銀行的事務，每筆事務要依據發作銀行的不同而登錄?，F在公司的開戶行是建行市中支行，也是首要事務的發作行。建行營業部首要發薪酬，農行和農信首要是稅金方面的事務。每行每季度都會有銀行利息單。
日清月結是現金日記賬和銀行存款日記賬的特色與需求。
3.做報表：現在首要做的報表是每周的財政收付存報表、每月的流水賬明細。
(1)財政收付存報表：每月依據審閱無誤的記賬憑據，做好財政收付存報表。此報表周一交予趙姐審閱，劉司理核準。一般狀況下我都在前一周的周末做好，并依據審閱無誤記賬憑據和現金、銀行存款做好核對作業，次周的周一直接將表打印。剛開端由于對此項作業不是很了解，經常呈現賬目禁絕和不平衡，且補白中的數目不能隨之相應的調整，首要是預付貨款及存貨余額要跟著在外資金的改變而變化。經過一月的調整后，這項過錯底子很少呈現了。每周一，將報表傳給王司理審閱。在此之前經常會漏寫記賬、審閱、核準人的名，不過如今發郵件之前我都會細心的核對，漏寫記賬人員的名狀況如今也很少呈現了。
(2)每月的流水賬明細：流水賬的掛號和核對一般在做好財政收付存報表和現金日記賬、銀行存款日記賬的條件下，依據記賬憑據細心地入賬，每月月初與現金和銀行的賬目都能一致。此項作業越來越了解，并且越做越快。
4.其它細節方面的作業
(1)收據：現在首要開的單據有現金支票、轉賬支票、電匯、入賬單。這四種收據的要求十分高，無論是填寫方面還是蓋公章方面，若呈現過錯填寫都要加蓋報廢章。
(2)支票方面：剛開端在收據填寫和加蓋公章時，經常呈現過錯，如日期沒大寫，單位稱號和金額溺斃格寫，填寫不標準等問題。經過一個多月的了解，標準此方面的作業。一起，依據需求到銀行提取備用金和處理銀行入貨款賬等事務。
(3)電匯：貨款首要經過電匯支付，在施行的進程中堆集了首要付款單位的各項明細，如單位稱號、賬號、匯入行稱號、以及傳真。填寫稱號要和其單位稱號一致，一個都不能漏寫。
(4)入賬單：首要的入賬單有收到貨款收入的轉賬支票和每月發放薪酬時的入賬。
(2)稅務：關于發票審閱和交稅金有了開始的知道。
(3)關于增值稅發票的開據：此項作業有一點小小的了解。
(二)其它作業
(1)每周固定的會議記載：依據每周一的例會，趕快收拾好會議紀要，并讓劉司理修正和審閱，咱們簽后傳給黃先生和王司理，此作業當天完結。
(2)相關人員招待：關于公司外來人員，首要做好招待方面的作業。
(3)其它作業：如交公司話費、和趙姐一起審閱公司的營業執照、組織機構年審、工商年檢等等。
二、學習方面
盡管現在做的作業與校園學的常識有所不同，可是我并沒有感到灰心和泄氣，不會的當地不斷向趙姐討教。4月份與趙姐一同去濟南學習最新的《企業所得稅》。財政常識更新的速度不斷加快，我還需不斷學習新的事務常識。
三、思維方面
作業與學習很重要，但杰出的心態是搞好作業的條件。作業中我不斷的擺正自己的心態，以達觀的心態去面臨全部，這不只使我的作業展開很順暢，一起與搭檔之間的共處十分和諧。
以上是這三個月的作業總結，當然在作業展開的進程中還存在這樣和那樣的缺乏：
1.常識方面的匱乏：財政方面的常識更新速度很快，這方面的常識仍要不斷的加強。
2.記賬：記現現金日記賬和銀行存款日記賬時會呈現漏寫和填寫方面的過錯，更改時比較費事，在事務不斷了解的進程中，類似的過錯呈現率也越來越少。偶然的時分在記賬憑據上會漏寫附件多少張，但跟著事務的嫻熟以及查看，出錯率逐步減少。
3.單據的填寫：在填寫單據方面曾呈現過不同的小問題，如填寫不標準、蓋章不合理等問題，跟著經歷的堆集，此類問題已很少呈現。
以上是我在試用期的作業總結，感謝趙姐和劉司理在作業中給予我的巨大協助和鼓舞，感謝其他搭檔的鼓舞與合作。在往后作業展開進程中，我將會了解更多的相關事務，用筆記載自己的生長腳印，不斷鞭笞自己，不斷生長。
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作為學生的作業評語是教師對學生完成的作業進行評價和反饋的方法之一，它能夠幫助學生了解自己的學習表現，并提供指導和激勵。在每次作業評語中，教師有責任用準確、明確、具體和生動的語言來評價學生的作業，以促進學生的全面發展和進步。
作業評語是教師對學生完成作業質量的總結和評價，通過對作業內容、表達技巧、獨立思考能力、方法和途徑等方面進行評語，幫助學生發現自己的優點和不足，并提供改進的建議。在評語中，教師應根據作業的具體情況，以客觀、公正和合理的態度來評價學生的努力和成績。
一篇好的作業評語應該是準確的，即評價內容與學生的實際表現相符合。通過詳細描述學生的優點和需要改進的方面，以及具體的例子和事實作為支持，使學生能夠清晰地了解自己的優勢和劣勢，并確定自己在學習中的方向。
一篇好的作業評語應該是明確的，即評價內容思路清晰、觀點明確。通過使用簡單明了的語言，對學生的作業進行點評，并提供明確的建議和指導，幫助學生理解和改進自己的學習方法和表達技巧。這樣的評語能夠激發學生的積極性，在學習中保持專注和動力。
一篇好的作業評語應該是具體的，即對學生的作業內容和表達技巧給予具體的評價。通過引用和解釋作業中的具體細節和例子，讓學生明白自己的不足之處和提高的方向，從而提高學習的實效性。
一篇好的作業評語應該是生動的，即通過語言的生動形象來描述學生的表現和需求。使用生動的形容詞和意象，讓學生能夠深入感受到自己的學習狀態和需要努力的方向，增加學生的興趣和動力。
作業評語對于學生的學習發展具有重要的意義。通過準確、明確、具體和生動的語言來評價學生的作業，能夠幫助學生認識到自己在學習中的不足，并提供相關的建議和指導。教師應該根據學生的實際表現，以客觀、公正和合理的態度進行評價，激發學生的積極性和動力，推動學生的全面發展。
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1、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭！
2、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦！
3、心莫急，心要靜！
4、注意：“字如人面”！
5、有進步，但仍需努力！
6、提示：靜則穩，急則亂！
7、在課堂上要大膽發言！
8、數學需要多思，更需要善思！
9、相信你今后會把作業做得更漂亮！
10、讀題與寫數，都應注意仔細！
11、書面設計要注意美觀、大方！
12、數據信息要準確運用！
13、老師相信你會天天進步！
14、你的明天會更精彩！
15、單位名稱的書寫要符合規范！
16、數學離不開“善思”與“多問”！
17、每天前進一小步，你終會走向成功！
18、每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！
19、每次作業都應力求做得更漂亮！
20、認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！
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