村官防疫先進個人事跡材料（合集十五篇）

發表時間：2018-08-01

村官防疫先進個人事跡材料（合集十五篇）。

? 村官防疫先進個人事跡材料 ?

__同志自20__年1月起擔任紅十字專職副會長以來，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，一心撲在紅會事業上，樂于奉獻，把剛察縣紅會工作做得十分出色。由于工作出色，該同志受到了上級紅會和縣政府的一致好評，也受到了剛察縣群眾的歡迎。目前，該同志先后獲得__、__獎項。

剛察縣屬于青海省海北州，由于經濟水平較低，紅十字會人手少、經費不足，工作任務重。__面臨著嚴峻的考驗，不過，__天生有股韌勁，他認為，做任何事情，要嘛不干，要干就要干得最好。既然自己是副會長，這是領導對我的信任，也是剛察縣群眾對我的希望，我必須要辦實事，才對得起副會長這個稱號。他本著任勞任怨、埋頭苦干的精神，四處奔走，積極請教，了解剛察縣紅會開展情況。然后，再逐步加以改進，在工作中不斷摸索。為了做到工作不放松，他總是每天最早一個上班，最后一個下班。周末和節假日也幾乎沒有休息。記得，有一次時值周末，孩子對著__撒嬌道：“爸爸，帶我出去玩吧。你都好久沒陪我玩了?！甭犃撕⒆拥脑?，__也很為難。今天，碰巧正有一項重要工作。于是，他哄哄孩子，答應下次有時間一定陪他去最喜歡的地方玩。然后，懷著對家人和孩子的愧疚，__邁著大步匆匆地跨出家門。

紅十字會的工作是一項綜合性的工作，涉及面十分廣泛。因此，做好這項工作是極其不易的，特別是人手有限的情況下更是難上加難。不過，__從不怕苦、也不怕累，兢兢業業地做好每件工作。因為他覺得能幫助有困難的人，不僅僅是工作需要，更是一件快樂的事。張良是剛察縣編織廠一名下崗職工，沒有穩定的經濟來源，一家生活十分困苦。而屋漏偏逢連夜雨，2010年6月張良查出患有腦萎縮。為了治療，先后花費了19000余元。這個貧困的家庭再也無法拿出一分一毫，能借的都借了，能想的辦法也想了，實在沒法了，只有放棄治療。因此，張良現已失去生活自理能力。后來，__在走訪過程中，了解到這一問題。他主動走訪到張良家，了解情況。然后，主動幫助他申請救助。救助金下發時，他及時將4000元救助金送往張良家中。張良家人，正想請__坐下來休息一下。__卻邊走向門外，邊回過頭笑著說：“下次我再來看張良，我還有工作要做。你們有困難就來找我吧?！敝灰娝檬质萌ヮ~頭的汗水，便大踏步向前走去，一會兒就消失在人群之中。

老人工作是紅十字幫扶的重點對象之一。為了做好老人工作，__一行六人，于6月28日下午到伊克烏蘭鄉角什科村敬老院調研。在聽取了敬老院工作人員的匯報后，__還專門去看望老人，陪老人聊天，給老人端茶倒水，老人們都很高興。通過和老人的對話，他了解到敬老院的實際困難。回去后，立馬投入工作。一名下屬勸道：“副會長，您也別太急了，敬老院問題不好解決啊?！盻_抬起頭，眼神中透出一股堅毅、執著的力量，他說：“這事不快點解決，天氣冷了，老人的身體怎么受得了。我一定要辦好這件事。”在他的堅持下，及時為敬老院送去了緊缺的物資，并且，今后敬老院成為紅十字會關注的重點對象，以隨時提供必要的救助與幫扶，使老人們能夠真正安度晚年。

每天，__都是處于這樣忙碌的節奏中。有時，剛去敬老院看望了孤寡老人回來，又要匆匆地去開展救助工作。正是因為他的堅持、他的奉獻，剛察縣紅十字會工作才會有了嶄新的局面：

在他的努力下，制定出臺了《剛察縣紅十字救助社會弱勢群體工作實施方案》，對本縣弱勢群體救助工作奠定了堅實的基礎?！安坌W”建設項目，即我縣哈爾蓋鎮貢公麻村寄校也已建成，極大改善了辦學條件。向我縣鄉、村、縣級幼兒園配發紅十字急救箱，普及應急救護知識，完善應急救護系統。將家庭貧困需救助的中小學生納入紅十字會救助對象之內，根據家庭貧困程度給予200元-800元的救助金。

在他的倡導下，進一步發展紅會會員，狀大會員隊伍。截至目前全縣共發展團體會員8個，個人會員325人。開始逐步在各鄉鎮、社區、企事業單位、醫療機構和其他社會組織中廣泛建立基層組織。并在全縣各單位廣泛招募志愿者，截至目前共招募志愿者239人。開展專門的志愿者培訓工作，使志愿服務更加專業、規范。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睉{著自己的幾分熱愛，幾分執著，幾分赤誠，__同志一心撲在工作上，勤奮工作，刻苦鉆研，發奮進取，默默為剛察縣紅會事業奉獻自己的青春和力量。無論何時何刻，他都自覺以一名合格的共產黨員和稱職的干部標準從嚴要求自己，以一個共產黨員的忠誠和無私的奉獻，實現著自己的追求：他是一個無愧無黨和人民的好干部。

? 村官防疫先進個人事跡材料 ?

本人自20xx年調入辦公室工作以來，認真履行一名文秘人員的工作職責，牢固樹立和落實科學發展觀，立足崗位實際，加強學習，恪盡職守，勤奮工作，較好地完成了各項工作任務。特別是在秘書科工作期間，工作細致，主動作為，認真做好領導交辦的每一項任務，得到了辦公室領導和同事的肯定和好評，20xx年初被市政府辦公廳評為“信息工作先進個人”。現將近三年來個人思想、工作情況總結匯報如下：

一、注重理論學習，提高自身素質

始終堅持把政治理論和業務知識學習作為提高政治信念、思想素質、工作能力的重要途徑。三年來，本人認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和股份公司的重要會議精神，積極參加各類學習活動。同時，在工作中虛心向領導、周圍的同事學習，積累經驗，并努力拓寬知識面，廣泛涉獵國家宏觀經濟、政策法規以及國內外港航業發展動態等方面的知識和信息，促使自身在思想上不斷成熟，政治上不斷求強，業務上不斷求精，從而為更好地做好各項工作奠定堅實的基礎。

二、勤于動筆，增強文字功底

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，反復推敲，最后定稿。三年來，我熟悉掌握了各類公文擬稿、校核、印發流程，參與了大大小小近千份總結、報告及匯報材料的起草工作，總體上未出過一次疏漏，得到了各級領導的好評。特別在信息專報工作方面，由于信息工作最講究真實、及時、詳盡，只有掌握可靠的第一手資料，才能保證向領導正確反映情況，為及時決策提供可靠的依據。為此，圍繞更好地發揮信息專報上情下達功能的目標，我創新方法，拓展渠道，主動深入基層單位了解情況，挖掘信息點，并及時上報。這三年來，集團信息專報數量、質量連年創新高，其作為領導決策助手和參謀的作用得到進一步彰顯。

三、立足實際，營造和諧氛圍

做好辦公室工作，必須堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人。一是愛崗敬業，正確認識自身的工作和價值，正確處理個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，做到加班公文寫作加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲。二是錘練業務，20xx年本人因工作調動來到XX工作，新的環境、新的崗位給自身帶來了新的挑戰，在半年多的時間里，我細心學習他人長處，虛心向領導、同事請教，較快的適應了新的角色，并逐步養成邊工作、邊學習、邊思考的良好習慣。三是團結協作，辦公室是個統一整體，各項工作既有分工又緊密聯系，本人在日常的工作中堅持大局意識，服從指揮，增強執行力，主動承擔任務，不計較分工，積極協助其他同事工作，努力營造一種團結協作、互相支持、積極向上的工作氛圍。

四、鍛煉提高，塑造業務多面手

近年來，在“XX工程”的'引導下，積極實施“走出去”戰略，圍繞多個海外合資合作項目進行了有益的嘗試。20xx年-20xx年期間，我有幸參與項目洽談、工程設計和投資招標等使我積累了許多寶貴的實踐經驗，努力讓自身向著復合型管理人員的方向靠攏。

五、存在的不足

一是政治理論學習雖有一定的進步，但總體上知識面還比較窄，仍存在一些不足；二是工作中與他人溝通相對較少，不利于工作的開展；三是對一些復雜性、綜合性問題缺乏有效的解決方法，和有經驗的同志比還有一定的差距。

回首三年來的工作歷程，既有艱辛的付出，也有收獲的喜悅，同時也摻雜了一點缺憾。辦公室的工作是十分繁雜的，也是十分鍛煉人的，在今后的工作中，我將繼續保持一顆平常心，戒驕戒躁，努力學習，扎實工作，百尺竿頭更進一步，在平凡的崗位上實現自身的價值！

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自新冠肺炎疫情防控工作開展以來，某某所全體總動員，全力以赴投入這場戰“疫”中。在這場無聲的“戰役”中，有這樣一群人，他某不辭辛苦，離開家人，始終堅守崗位，默默地貢獻著自己的一份力量，展現出新時代高速職工的風采。

金牌廚師“羅大廚”

還有 2 個月就退休的資金主管某某，正月期間本在家中與親人其樂融融的過著2020年的春節，當她接到單位要提前返崗的通知時，她二說不說，讓愛人驅車幾百公里從某某送回單位。

由于疫情，全所實行了封閉，食堂用餐人員增多，看到食堂工作量比較繁重，同時又了解到廚師由于患有風濕，手腫起了大包，不能遇冷水。每到飯點，她都主動請纓到食堂幫忙，做起了常人不愿意做的幫廚工作，擇菜、洗菜、切菜，樣樣都不含糊。

農歷十五，這是她在單位過的最后一個元宵節，由于當地物資緊缺，沒買到魚和肉，為了讓大家節日能吃上豐盛的“大餐”，擅長烹飪的她，將自己從家中帶來的板鴨和臘肉全都貢獻出，親手給站里的職工烹飪她拿手的“板鴨燉蘿卜”、“干鍋臘肉”等美味佳肴。節日當天，大家吃著可口的美食，她舒心地笑了。收費員小游說“大廚，板鴨真好吃，在這特殊的日子，能吃上羅大廚親手做的菜，我某真是幸福呀!我家是開飯店的，你的水平可不比我店里高薪聘請的廚師差呀!”

暖心的“托尼”老師

“兄弟某，快來班組活動室剪頭發!”晚上 7 點，鐵路收費站四班班長某某在工作微信群召喚著。原來由于疫情，理發店都不營業，在了解到站里好多同事需要剪頭發，他就發揮自己的業余特長，為身邊的同事提供免費的理發服務。

不到十分鐘，就有用酒精消毒，避免交叉感染風險，繼續為下個職工理發。

給同事某理完發，已經到了堅守崗位的源源動力。

風馳電掣的“千里馬”

系管某某，是一位不善言辭的入口稱重治超、新設備接通運營等接二連三的繁重工作讓他五天的年假一天也沒休，本想借著春節好好在家休息?？墒怯捎谝咔椋I導一個電話，就把他召喚回單位。

2 月 8 日，疫情防控形勢依然嚴峻，小型客車免費結束系統即將切換，為應對春運返程高峰，他連續 24 小時不眠不休，與交警聯勤聯動，協助交警把 30 多個安全錐一一整齊擺放在收費廣場，保障收費站的有序通行。

當雪情遇上疫情，為了給單位買到應急保障物資，那個店幾箱礦泉水，在物資緊缺的情況下，他幫助單位解決了燃眉之急，買到 10 箱方便面，20箱礦泉水。采購完回到站里已經到了五點半，盡管打著傘，把貨物從皮卡車上運往辦公樓一樓的時候，他的身上還是濕了一大半，但是他并沒有多休息，吃完飯后，又出現在車道上升級收費系統，雨水和汗水將他的衣衫浸濕，暗淡的收費大棚燈光將這個一米八大男孩的影子拉得更長了。

眾志成城，在不經意的細節中展現團結協作的高貴品質，在這場沒有硝煙的戰爭中，他某沖到了防控工作的第一線，又何嘗不是最美的逆行者疫情還在繼續肆虐著人間，但我某堅信疫情終將過去，春天必將到來!

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XX，現任江蘇省鎮江市潤州區金山街道楊家門社區黨總支書記，社區聯合消防站站長。楊家門社區位于鎮江西部老城區，現有居民4200余戶，轄區建筑和居民都呈現“兩多兩少”的特點，即磚木結構老房多、居住人口老人多、基礎消防設施少、寬敞疏散通道少，直接導致社區防火任務艱巨。作為一名多年在老城區工作的社區書記，XX倍感壓力巨大，通過多年摸索、總結，她將消防安全組織體系與檢查整改相結合，消防宣傳與陣地建設相結合，構筑社區消防自治的新格局，做到守土有責，保一方平安。

為了切實做好社區消防安全工作，XX組織成立了社區消防安全工作小組，自己任組長，社區民警和社區綜治副主任任副組長，成員由轄區單位負責人組成，根據社區的區域狀況，建立消防網格化管理體系，將轄區范圍按片劃分六個網格，每個網格配備六名網格員，分工合作，緊密配合。同時按照“誰主管誰負責”的原則，與轄區單位簽訂消防安全協議，每年組織轄區單位參加消防知識培訓，把消防安全工作落到實處，做到管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事。這種網格化管理形式，對預防火災事故的發生起到了積極有效的作用。

為了進一步做好社區消防安全工作，XX和消防安全小組的同志討論制定社區消防工作應急預案，繪制社區消防民情圖，建立例會制度，細化工作措施。社區都是老舊房屋，沒有物業管理，她堅持每周和消防巡邏隊員對轄區巷道、樓院周邊等地巡邏，在巡防時對居民家中、樓道間、巷道、公共區域發現的安全隱患，采取規勸自行處理和強制處理相結合的方式，做到有記錄，有落實。定期開展消防自檢自查，及時發現和消除安全隱患，社區多年來未發生火災事故，人民群眾的生命財產安全得到了有效保障。

為了使消防工作做到家喻戶曉，人人注重防范，提高居民群眾及重點消防單位火災防范意識，XX非常注重消防安全宣傳工作，與潤州區消防大隊、七里消防中隊建立共建關系，定期請消防專業人士到社區指導消防工作，為轄區居民舉行“消防知識進社區”講座，使居民會使用滅火器、會報警、會逃生自救。結合社區老年人口多的實際，XX發動成立“夕陽紅志愿者消防服務巡邏隊”，每天組織志愿者們一起挨家挨戶開展宣傳、提醒，每逢重大節日，志愿們還會以嘮家常的形式走進居民家中開展隱患檢查，提醒做好家庭防火。XX還帶領社區工作人員、志愿者們自創了“消防宣傳三句半”，進行編排演出，這種喜聞樂見的表演形式在社區街巷劇場等演出活動中獲得居民群眾的好評。

為了更好地應對社區火災形勢，20xx年，XX通過實地觀察，并和大家一起溝通后，在社區五個主要巷道口設立消防點，放置滅火器材，由消防網絡員負責保管和維護，確保能夠第一時間為撲救初起火災提供便利。20xx年，在社區服務用房緊缺的情況下，XX帶領社區騰出了一間房屋，成立了鎮江市首家社區微型消防站，購置了消防宣傳車，她擔任站長，負責消防站主要工作。20xx年她又想方設法協調到一處房屋進行改造，擴建了微型消防站，配備了一輛小型消防車，添置了消防器材。而今，社區專用的消防宣傳車每天都會在社區巡邏，一路上用小喇叭提醒居民群眾注意防火安全，真正做到“預防為主，防消結合”。

XX對待社區消防工作多年如一日，時刻繃緊消防安全這根弦，切實履行第一責任人職責，堅持“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的理念，營造消防安全人人有責的良好氛圍，確保了社區消防安全處于良好的態勢。

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勤勤懇懇，恪盡職守，是我們每一位財政人的職責，20**年度我市財政工作取得了顯著的成績，本人作為一名普通職工，只是完成應盡的本職工作，蒙各位領導和同事的厚愛，榮幸地評為“先進個人”，在此深表謝意!下面將2014年度主要學習和工作情況匯報如下：

一、認真學習，不斷提高自己的理論水平和知識素養，樹立正確的人生觀和世界觀。

從進入財政局以來，先后從事農業綜合開發項目管理、政府采購、行政事業單位資產管理工作，自己感覺這些是財政業務的邊緣化工作，挑戰性強、工作強度和變化較大，加之近年來公共財政改革的要求，工作規范化程度越來越高，從事具體的.事務工作，有時感覺力不從心，似乎踏不上節拍。因此在實際工作中，注意提高自己的綜合素質，努力適應職業需要，2014年順利通過公務員英語和電子政務考試。

“三十而立，四十而不惑”，年過四十，職業生涯已經過去大半，自己在科員的職位上呆了二十年，一點想法沒有是不可能的，但是周圍有好的同仁的關心和理解，一次次心靈歸于寧靜，說老實話，辦老實事，做老實人!于心無愧。人心難以滿足，假如現在是副科級，時間長了，能不耽望正科，何時是盡頭。知足者長樂!

20**年以來，監事會黨支部和科室領導經常找我談心，把我作為入黨積極分子人選，給了我很大鼓舞，2014 年順利通過了考察。堅定了入黨信心，認識到在從封建社會進入到社會主義社會的中國，只有在中國共產黨的正確領導下，以發展為第一要務，才能全面建設好小康社會，才能保證長治久安;東歐的動蕩不安、臺灣社會的政治混亂就是明顯的反證。

二、認真作好各項具體工作，配合科室領導完成20**年度財政部門決算報表編制和市本級行政事業單位清產核資兩項主要工作。

在作好日常的行政事業單位資產管理工作的同時，20**年度財政部門決算報表編制和市本級行政事業單位清產核資兩項主要工作是所在科室20**年度的重頭戲。

部門決算報表編制工作繁煩，工作量大，前期在各支出科室的大力支持下完成數據收集和上報，后期對數據的審核、修改更是麻煩;尤其在春節剛過，各科室和我們加班加點，省里不時下發審核參數和查詢模板，一輪又一輪，幾上幾下，到3月中旬才能定稿。

我市自1993年進行過一次大規模的行政事業單位清產核資工作后，十幾年來又出現資產管理混亂、家底不清的狀況，作為一項政府行政管理的基礎性工作，涉及面廣、工作難度大，政策性強，要全面推動和確保此項工作的順利開展，需要市級各部門予以高度重視。本人自始至終參與了全過程。配合科室領導作了以下工作：

(一)20**年4至6月份。召開清產核資動員大會，對清產核資工作人員進行業務培訓，各行政事業單位做好清產核資的前期準備工作。

(二)20**年7至8月份。組織實施階段的一些具體工作，如對操作的答疑，清產核資簡報的交換和散發。

(三)參加核查工作，會同市紀檢委、局相關科室人員共同核查十余戶行政事業單位的清產核資工作。

(四)配合做好總結驗收工作。

今后，在各位領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人;在工作中繼續努力，再接再厲，認真做好本職工作，爭取更大的進步。

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工作十三載，她在浩浩蕩蕩的助學隊伍中充當著專職、義工等角色，用快樂的心對待快樂的資助工作，始終將它視作一種信仰，始終以孜孜不倦、精益求精的態度以及甘于寂寞、心無旁騖的特質將資助工作力爭做到盡善盡美。她是我們學校的一名普通教師，她用十三年的青春書寫著與貧困學子的美麗故事，她就是我們學校學生資助管理中心主任小劉。

01、理念暖心舒暢勵志成長成才

在十三年的平凡工作中小劉一直努力用暖心的理念指引、陪伴著貧困學子，用熱心、愛心、耐心鼓勵著貧困學子，讓他們在積極、陽光、令人舒暢的教育氛圍中自強自立，健康成長。

幾年來，校學生資助管理中心努力探索著“從扶貧助困，到勵志強能”的資助育人之路。學校以“踐行周恩來精神，爭做向上向善好青年”主題活動為載體，開展系列活動，引導青年學生聽黨話、跟黨走。

定期組織家庭經濟困難學生前往周恩來紀念館、周恩來故居、周恩來童年讀書處等“紅色教育基地”參觀學習，通過接受“紅色基因”教育，以周恩來的精神風范和偉大人格為鏡，對標找差；開展“熱愛勞動，爭做先鋒”義務勞動，為社區敬老院、為孤寡老人、貧困戶送愛心等活動，在實踐中接受周恩來精神熏陶，提升思想境界；舉辦“學習周恩來，讀書興中華”“弘揚恩來精神，爭做四有新人”讀書和主題演講比賽等活動，讓周恩來精神潛移默化地浸潤學生心靈，指導自己的學習和生活。

以學生成長成才為目標，讓暖心理念深入人心，在舒暢的教育環境里陪伴學生，實實在在為貧困學子服務是她多年來努力奮斗的方向。

02、工作匠心流暢，力求精益求精

幾年來，小劉資助工作團隊肩負著全校近2萬名學生的獎、助、勤、貸、補等十多項具體資助育人工作，她融會貫通資助理念，熟練流暢，工作零差錯。為達到“精準資助”，她提出“三個‘不能少’”，即“資助對象精準化，一個不能少”，“資助項目多元化，一個不能少”，“資助工作常態化，一天不能少”，真正做到“精準資助、應助盡助”。

在專職從事資助工作過程中，她結合學校實際制定完善一系列資助管理制度，使得各項資助工作逐步規范化、制度化；她使用“奧藍”學生管理信息系統對貧困學生進行大數據統計分析，實現資助育人的有限資源科學配置的效益最大化和精準化；她提出以“情系貧困生，時時有關愛”為主題的.“春送陽光、夏送清涼、秋送關愛、冬送溫暖”四季系列活動，探索資助工作的長效機制。

同時，她充分利用“淮陰工學院學生事務及發展中心”公眾號、“淮工助學貸款政策解答”QQ群等新媒體開展資助工作，給予學生個性化的成長服務。

由于工作成效突出，她先后獲得“江蘇省優秀學生資助工作者典型”“江蘇省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生‘三下鄉’社會實踐活動先進工作者”“淮陰工學院先進工作者”“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

同時，淮陰工學院獲評“江蘇省學生資助績效評價優秀單位”“江蘇省百佳學生資助工作單位典型”。20xx年，在全國第四屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動中，淮陰工學院獲得全國資助管理中心授予的“優秀組織獎”。用匠心打造學生資助工作，用精益求精的工作態度成就平凡中的不平凡始終是她堅定追求的目標。

03、學習專心歡暢，助力職業發展

只有播撒了愛的教育，才能夠收獲愛的快樂。幾年來，小劉努力為受助學生搭建更寬暢、更廣闊的發展平臺，用心打造先鋒團隊，通過組織貧困學子深入開展志愿實踐服務活動，引導他們在志愿服務中實現思想、道德的內化和養成，實現從“接收愛”到“傳遞愛”的華麗轉身，提升青春高度。

她堅持利用周末及寒暑假帶領受助學生志愿者前往社區組織開展宣傳科普知識、保護生態環境以及服務春運等志愿服務活動，用實際行動陪伴學生成長。她連續多年開展“學生資助宣傳大使”活動，組織獲得國家獎學金、勵志獎學金的學生把國家資助政策帶回家鄉、帶回母校，用榜樣力量感染身邊的人，活動被江蘇省資助管理中心官方媒體專題報道，引起了社會關注。

她堅持組織愛心支教、學習參訪、創新調研等社會實踐活動，培養受助學生的動手能力和社會實踐技能；她鼓勵和幫助受助學生廣泛參與社會調查、志愿服務、科技發明和勤工助學等活動，努力使他們在實踐活動中增長社會實踐經驗、鍛煉提升實踐能力、樹立社會責任意識和擔當奉獻精神。

作為由貧困學生自發組成的學生社團——“伯藜學社”指導老師，她精心策劃陶學子的培養計劃，實施“揚帆工程”。幾年來，小劉先后組織陶學子開展“圓夢暑你”關愛江蘇蘇北地區農民工家庭和走進淮安市淮陰區碼頭鎮仲弓村支教等活動，受到《中國新聞網》等媒體的關注和好評，被團中央授予“最具影響好項目”、全國大中專學生暑期社會實踐公益傳播力“優秀實踐團隊”等榮譽稱號。

04、理念暖心舒暢勵志成長成才

用歡暢、跳躍的思維致力于創新學生資助工作事務管理的理念和方法，總結凝練工作經驗，深入研究把握學生資助工作事務管理的規律，成為學生資助事務管理專家是小劉一直以來的信念。

在從事資助工作的同時，小劉還積極進行科研工作。她主持了江蘇省教育科學“十三五”規劃專項課題、江蘇省學生資助專項課題以及江蘇省社科聯研究課題各一項；在《中國成人教育》等核心期刊上發表文章十余篇；合作出版相關專著一部。

同時，貧困生的心理健康也是小劉重點關注與研究的問題。她認為：“貧困學生除了需要經濟幫扶，情感上也需要關懷，要給他們鼓勵和信心，要讓情感育人遍地開花?！彼脟叶壭睦碜稍儙煹膶I優勢為600多名家庭經濟困難學生進行心理輔導和疏通。大三陳同學曾因經濟貧困而迷茫，與她幾次談心后堅定目標，奮發圖強，利用課余時間積極參加勤工助學，后因成績優異獲得國家獎學金、勵志獎學金，并順利考上碩士研究生。

小劉老師用細致入微的付出，以潛心育人的創新，在“暢式資助育人工作法”的實踐與探索道路上，成為貧困學子心靈的導航者和夢想的助力者。十三年的歷練和沉淀使她更加熱愛學生資助工作，更加懂得什么是愛與責任，更加深知學生的成長成才是自己永遠的追求。她始終走在快樂助學的路上，“四心”同向，為貧困學子青春助跑。

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“咱們工人有力量，每天每日工作忙，蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否，請看看咱們的竇鐵成。

竇鐵成是那種走在人堆里就難以發現的普通人，他頭發灰白、臉龐黝黑，但那雙眼睛，炯炯有神，透著執著、堅定。他的經歷并不復雜，下鄉務農、招工上崗、流動施工、四海為家，一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農民后生起步，心中有大山河，手上勾畫藍圖，一步一個腳印，成長為變配電專業的施工專家，成了咱們響當當的金牌工人。

有人卻說，工人再怎么折騰也就是工人，有什么好學的!當下，“重學歷、輕技能”的風氣確實嚴重，輕視現場一線的操作工人，干什么工作都要看學歷。公司內部也有雜音，只要有工程，還怕沒人干!有的是農民工!

那么竇鐵成呢?他身上的價值是否已經過時，是否無足輕重?

烏鞘嶺鐵路復線工地，三四月的天氣比三九天還冷，地下凍層達四、五十米，儀器數據無法正常顯示，竇鐵成和咱們工人卻成功了，這是工人身上最質樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現場，竇鐵成挑戰世界最新技術，攻克設備故障，在法國專家面前展示中國工人的風采，這是工人身上最自信的.時代精神。竇鐵成一路走來，桃李滿天下，上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經理，下至普通電力工，很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步，是工人身上最鮮明的團隊精神。

從竇鐵成的身上看到了當代工人的實力，他用行動沖破不良風氣、打消誤解，學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里，他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住，他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準，他是工人中的杰出說一個亮點，45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。

竇鐵成為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他“終身學習”不放棄呢?

現場施工環境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂活動。面對這種環境，有的人到處亂跑、游游轉轉，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，竇鐵成常年堅持學習，細心記錄筆記，他沒有七情六欲，腦子一根筋嗎?有的人鉆業務、學技能，有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環境，人就松懈了。而竇鐵成無論當青年工人，還是獲得“火車頭獎章”的高級技師，無論是攻克難關的時刻，還是日常生活的點滴，他都堅持學習，他難道是特殊材料制成的?

竇鐵成終身學習的背后，是他忠誠企業、愛企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業的堅定信念。“終身學習”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時，他以時代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學習導通，從而創造出輝煌的人生軌跡。

愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像竇鐵成那樣，用心血和汗水，用智慧和創新努力奮斗的。

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xx現年xx歲，現任供熱隊一名普通的水質化驗員，她XX年參加工作，在十余年的工作中，她以一顆豢豢的愛崗敬業之心，刻苦鉆研業務，以嫻熟的技術、熱忱的服務，贏得了隊領導和同事們的尊敬和贊譽，她曾多次的被隊組評為先進生產工作者、行業能手、崗位標兵，豐碩的收獲里包含有多少辛勤耕耘。十幾年來，xx以契而不舍的精神，腳踏實地的干勁，由一名學徒工慢慢地成長為一名水質化驗骨干，直至現在的水質化驗帶頭人，工作、職位雖然發生了變化，可她工作的熱忱沒有改變，為用戶服務的態度沒有改變，以隊為家、以崗為榮、以苦為樂、實踐自身價值，自我奉獻的“同煤”精神沒有變，自始至終都堅持奮戰在水質化驗生產的第一線，每時每刻都舍不得放下手中那把使用多年的器具，她熱愛水質化驗工作，水質化驗同樣也離不開她，為了更好的工作，她經常的奔波于鍋爐房水質化驗室，細心的查看翻閱水質化驗的書籍，進行對照，全面的掌握水質化驗的流程，為今后水質分析工作奠定了堅實的基礎，十幾個春秋過去了，隊領導換了幾任，無論哪任領導，哪屆班子安排她干怎樣的工作，多么艱巨的任務，她都毫無怨言、義務返顧、竭盡全力、出色地完成。

化驗工作精細瑣碎，經常會遇到不同的新的問題，所以為了搞好工作，她不怕麻煩細心觀察實驗現象，向領導請教向同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論和綜合素質。在實驗室工作安全意識和環保意識相當重要，她投入工作，能夠正確認真對待每一項工作，熟記各項安全措施。遇事不能慌。環保也相當重要，做到每種化學試劑和需要處理的油樣集中分類處理，不隨意亂倒，這些對環境都很有影響，在刷瓶子時，不隨意亂倒沾有試劑的污水，同事注意到實驗室的衛生和各種實驗器具總是擺放整潔和整齊。

她熱愛自己的本職工作，正確認真對待每一項工作，在開展工作之前做好個人計劃，有主次有先后的及時完成各項工作。熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律。保證按時出勤，在工作時間內堅守崗位，保證工作按時完成，在作風上能遵守章紀團結同事，務真求實樂觀上進始終保持嚴謹認真求實的工作態度和一絲不茍的工作作風。在完成自己的工作之余去幫助其它員工完成工作。

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沒有豪言壯語，他卻以嚴謹的工作態度，感動著干部和職工，成為大家心目中的榜樣，自動向他看齊；沒有驚天動地的事跡，他卻以盡職盡責、廉潔奉公、勇于奉獻，蠃得了廣泛的贊譽，為我縣推進防汛抗旱工作和實現社會效益的雙贏做出了突出的貢獻。他，就是阿壩州防汛辦公室副主任。

成功的花，只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。20xx年、20xx年、20xx年到如今已是xx個年頭，他這一路走來，我們看到的是他華麗的光環，但他為此所付出的辛勞是我們無法想象的，所有與他接觸過的人，無不搖頭嘆氣，因為他的投入，甚至于忘記了身份，忘記了自己。

一、共產黨員就要三干一吃虧

xx年xx月xx日，接過任命書時，與激動相伴的是一份沉甸甸的職責。他立志要繼續堅持自己工作實踐中鑄就的三干一吃虧――肯干、能干、帶領干部群眾干，個人勇于吃虧的作法，認真履行人民公仆的神圣職責。

從一個xx（最開始的職位）到阿壩州防汛辦公室副主任，獲得了xxxx年xxx稱號；xxxx年xxxx稱號等。xx個春秋中，他無論身居何位，從事何種工作，再苦再臟再累再困難，始終用心肯干。肯干不是蠻干，而要能干，能克服困難把事辦好、辦實，辦到人民群眾的心坎上。他一是密切聯系群眾，吸取能量。全局上下所有干部，他幾乎全認識，能叫出不少普通工人姓名。二是正確果斷決策，選準用能點。他能抓住機遇發展自己，不優柔寡斷，貽誤良機。三是釋放能量，開拓進取。工作期間，他及時向領導匯報汛情、災情，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最新狀況，為防汛搶險作出科學的、正確的決策，促進防汛抗旱工作走出了一片新天地。

二、喊破嗓子不如做出樣貌

經常深入基層，與職工同甘共苦，帶領干部群眾干。在5.12汶川8級大地震后，岷江河上的水電站也遭到了嚴重損壞，由于水電站大壩出現險情，曾一度造成沿河群眾恐慌，各項問題隨之而來，千頭萬緒，為了確保防汛工作的順利開展，結合平時掌握的信息和所學專業，判定電站大壩潰壩的可能性較小，為領導決策帶給了依據和參考。并天天親臨現場，坐鎮指揮，親手操作，奮戰在工作第一線。在他的帶動下，大家齊心協力，超負荷地運轉，高效率地工作，最后順利完成了一項又一項的任務。

三、何需多言，用事實說話

阿壩州防汛辦公室副主任這個位置看似容易，實則難。沒有經歷過的人不知其中的苦，應對如今多變的局勢，稍有不慎，將導致整個防汛工作陷入困境。由于阿壩州防汛辦公室主任經常因工作原因在外，因此防汛抗旱的日常工作也就落到肩上，背負著巨大的壓力，依然穩步前進，深入分析，果斷決策，他的成績也隨著時間的推移日漸顯現。在汛期值班時，他廣泛收集資料，全面、準確地了解和掌握防汛狀況、河道管理狀況，準確分析汛情、水情趨勢。同時結合事情的輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成上級交代的各項任務。完成了《阿壩州防汛抗旱指揮部汛前檢查狀況通報》，為各縣防汛工作指引了方向。5.12地震發生后，他不僅僅為領導提出了科學的參考依據，同時還參與了《汶川地震阿壩州水利災后重建規劃報告》，也先后幾次跟隨上級領導在余震中到達映秀對堰塞湖、州指揮部引水工程等進行指導和協調。并且汛期結束后，主動爭取到水田坪州指揮部從事全州災后重建工作，憑著這份盡職盡責、用于奉獻的精神，以成績取得了指揮部城鄉重建辦領導們的一致好評。

四、要當挺得起腰桿的干部

干事業講實干，辦實事，求實效，一身豪氣；反腐敗，他向黨向人民捧出一顆赤誠的心，一身正氣。他時時告誡自己，我們的權利是黨給的，是人民給的，要用來為黨增輝，為人民謀利，不能用來謀私。不以善小而不為，不以惡小而為之。他擔任的職務，手里掌握很多大權，這在有些人眼里是難得的肥差。但是，他始終堅持加強自己的思想境界，提高自己的行為意識，在工作中言行一致，作風端正，實事求是，敢于開展批評和自我批評。并不斷加強自身素質提高，在工作之余強化學習，及時學習掌握新技術、新知識、新標準規范，使自己的業務水平得到提高，使自己有較強的業務工作潛力。認真學習“三個代表”重要思想，增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，重點學習防汛信息化建設和防汛抗旱知識，在給自身充電的同時，他還同時加強法律知識的學習，結合自身工作的特點，學習了我國各項法律條例，進一步加強了法制觀念和法制意識。

一路走來，雖然充滿了艱辛與苦累，但他的每一項功績都記錄著他所經歷的艱辛與苦累，他用職責、專業展示了一個在繁華浮世中恪盡職守，竭誠奉獻的的高大形象，他用行動踐行著他的誓言，詮釋了為人民辦事，是我的職責的真正內涵。相信阿壩州防汛抗旱工作有了他的加入，將會走得更高更遠！

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戴澤勝同志是一名優秀的的農村初中數學教師，自從踏入教育崗位以來，他始終以兢兢業業、勤勤懇懇的態度來對待所擔負的工作，以較高的“師德”規范要求自己在教育教學中的方方面面，以“當一名好老師”作為自己的座右銘。該同志在新課標學習和運用中有自己獨到的體會和認識。

一、加強新課標學習、把握好“四個關系”

義務教育《數學課程標準》（20xx年版）明確指出，“數學課程應致力于實現義務教育階段的培養目標，要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展?！泵鎸π碌呐囵B目標，他在思考：在教學中如何體現課標新理念？在以后的數學課堂教學中，又如何在深刻領會新課標實質的基礎上，準確把握好新課標中新增加的“四個關系”？

面向全體學生與關注學生個體差異的關系。

有人說“黃沙入海，找不到完全相同的兩顆沙粒；綠葉如云，尋不到完全相同的一雙葉片?！边@些自然現象都深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。學生群體由于先天的素質和后天所處的文化環境、家庭背景的不同，也存在著差異性和豐富性，真可謂人海茫茫，教海無邊，既找不到兩個完全相似的學生，也很難找到適合任何學生的教學方法。因此作為數學教師的戴澤勝老師充分認識到這一點，他認為必須要正視學生之間的差異，將學生之間的差異作為教學資源合理地利用，做到既關注全體，又面向個體，使我們的數學教學活動努力讓全體學生達到課程目標的基本要求，促進每個學生在原有基礎上的發展。

戴老師知道一個班幾十名學生，由于他們所處的家庭背景、社會環境以及之前所受的教育各不相同，致使他們具有的社會經驗和已有知識基礎也各不相同。為此，他做到：課前，了解所教學生的智力、學習態度以及所具有基礎知識的差異，在此基礎上認真落實課程標準的基本要求，精心做好課前預設；在課堂教學中，他面向全體學生，時刻關注每一個學生的狀態、表情和心理，面對每一個學生的學習基礎、接受能力和學業水平，使每一個學生都有不同程度的收獲與提高，感受到課堂學習的快樂和幸福，同時他還要兼顧兩頭，重視學生的個別差異，注意因材施教。尤其是對于學習有困難的學生，他更是給予及時的關注與幫助，鼓勵他們主動參與數學學習活動，并嘗試用自己的方式解決問題、大膽發表自己的看法，能及時地肯定他們的點滴進步，耐心地引導他們分析產生困難或錯誤的原因，指導、鼓勵他們自己去發現問題所在并改正，從而增強學習數學的興趣和信心；對于學有余力并對數學有興趣的學生，則在教學的間隙為他們提供足夠的材料和思維空間，指導他們閱讀，發展他們的數學才能。在作業的設計中，戴老師也充分考慮到學生的差異，設計新穎、有趣的梯度作業，做到既滿足不同層次學生的學習需要，又使不同層次的學生都能獲得成功體驗。

戴老師數學教學過程是師生交往、積極主動、共同發展的過程，全面突出學生的主體地位，既面向全體又關注個體，最終實現教學優化。

、預設與生成的關系。

預設與生成是辯證的對立統一體，課堂教學既需要預設，也需要生成，預設與生成是課堂教學的兩翼，缺一不可。預設體現對文本的尊重，生成體現對學生的尊重；預設體現教學的計劃性和封閉性，生成體現教學的動態性和開放性，兩者具有互補性。為此，戴老師認真處理預設與生成的關系，使兩者相相輔相成、相互促進。

戴老師深知：凡事預則立，不預則廢。預設是教學的基本要求，因為教學時一個有目標、有計劃的活動。教師必須在課前對之間的教學任務有一個清晰、理性的思考與安排，因此要重視預設。精心的預設無法全部預知。精彩的生成課堂教學是一個動態生成的過程，再精心的預設也無法預知整個課堂的全部細節。實際的課堂教學中，隨著學生課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、反駁、爭論的機會大大增多，難免會發生諸多的意外，一旦出現“不速之客”，他是有心理準備的，靈活應對，而不拘泥于課前的教案，有時反而巧妙利用意外的“生成”，使之課堂的一個預料之外的精彩之舉！

、合情推理與演繹推理的關系。

推理貫穿于數學教學的始終，推理能力的形成和提高需要一個長期的、循序漸進的過程。戴老師在教學過程中，經常設計適當的學習活動，引導學生通過觀察、嘗試、估算、歸納、類比、畫圖等活動發現一些規律，猜測某些結論，發展合情推理能力。如數學教材中的法則、性質、公式或辨析易混概念等教學時，他就有意識地引導學生根據所掌握的信息，對一定條件下可能產生的結論，用合情推理的方法先進行合理的猜測，形成假說、猜想，然后再予以驗證，從而得出法則、性質、公式等知識。通過實例使學生逐步意識到：結論的正確性需要演繹推理的確認。

、使用現代信息技術和教學手段多樣化的關系。

隨著信息時代的發展，運用現代信息技術輔助教學成為了時下最流行的教學手段。因為它的直觀形象和生動，有助于激發學生的學習興趣和理解、掌握數學教學內容，讓一些抽象的內容變得更加直觀化，取得了顯而易見的教學效果。戴老師在教學中積極開發和有效利用各種課程資源，合理地應用現代信息技術，注重信息技術與課程內容的整合，有效地改變教學方式，提高課堂教學的效益。但是他也清醒地看到，現代信息技術的作用不能完全替代原有的教學手段，其真正價值在于實現原有教學手段難以達到甚至達不到的效果。所以在運用現代信息技術的同時，他還特別重視板書設計。實際上，必要的板書設計系統地展示了知識的形成過程，有利于實現學生的思維和教學過程同步，讓學生更好地把握教學內容的脈絡。

教學心理學研究表明：教學效果的好壞與教師的教學行為息息相關。有效數學課堂教學的最終目標是全面提高教學質量，使“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展”。戴澤勝老師正是在新課標理念的指導下，科學、有效地進行自身課堂教學改革，使數學課堂教學過程真正成為教師引導學生進行有效數學教學活動的互動過程，成為師生共同發展的過程。

二、注重方法，培養“四基”

戴老師經常參加公開課聽課活動，他感覺到：有的數學課堂上學生非?；钴S，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，覺得這些對于學生來講，很符合學生的年齡特征。但是他有自己的思考，有的教師刻意追求課堂形式的 “ 活潑 ” ，而忽視了課堂教學的實質，數學課不能忽略數學的特點，“ 雙基 ”的教學是中國的特色和傳統。他看到了新課程數學教學中的“ 四基 ” 與“ 雙基 ”有所不同。

1. 傳統教學的 “ 雙基 ” 特點

他認為：傳統教學的 “ 雙基 ” 是以知識為本的。老師傳授的是系統的基礎知識，學生接受、存儲的是系統的基礎知識；系統知識的鞏固和運用就需要進行基本技能訓練。近十幾年來，盡管我們強調了培養能力、發展智力，但是這種知識為本的 “ 雙基 ” 并未改變。

2. 新課程下的 “ 四基” 特點

他看到了新課程從學生的終身發展出發，需要的是學生

“ 具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法 ”。這就和傳統教學的 “ 雙基 ” 區別開來了。實施新課程，要用是否 “ 適應終身學習 ” 來衡量基礎知識和基本技能。原則地說，凡是終身學習需要的，就要讓學生學好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學，等以后在適當的時間去學習。新課程下的數學教學提出教學的開放性和探索性，要注重學生的興趣和體驗，注重學生的經驗，這正是終身學習所必需的。

3. 深刻領會新課程理念下 “ 四基” 學習的要旨。

戴老師認為：任何一個學習過程總會有學習情感、學習態度、學習價值觀這些因素，任何一種學習過程中總伴隨著學習方法、學習過程的監控等學習策略。因此，離開情感態度與價值觀、過程與方法的 “ 四基 ” 學習是不存在的。過去所強調思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學習之外，一說到學習情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育，結果是學生學了數學不愛數學。他認為新課標提出知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課程目標，是要求教師整體地把握和實施的課程目標，新課程的基本知識與基本技能的學習，必須與過程與方法、情感態度與價值觀的學習融為一體，在同一個過程中完成，從而實現學生的全面發展。

三、用好教材，活用教材

新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執行者，而是與專家、學生等一起構建新課程的合作者。戴老師很快完成角色轉變，教學中注重書本知識向實際生活回歸、向學生經驗回歸。在教學中，他一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學；另一方面，根據學生的實際，可以對教材內容進行重組、補充、加工，創造性地使用教材。然后結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學。通過一段時間的實驗，他就能把學生的生活引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。這種方法更容易達到增強學生學習興趣、獲取知識、培養能力的目的。教科書并非唯一的數學課程資源。為此，他經常開發其他的教學資源，還包括教學中可以利用的各種教學資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光盤、計算機軟件及網絡、報刊雜志等。

四、密切合作，多項溝通

課改是一個艱巨的工程，很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰是不行的。戴老師特別注意老師間的交流與合作。教育教學中遇到問題就與同行交流磋商，他是我校校本培訓“合作研討”的學科積極分子，還定期總結一些問題與同行進行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提升。

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五、認真總結，不斷思考，充分做好今后實驗工作

從開展新課標學習以來，他就有了新的教學思路，就是：實驗—反思—調整—改進—再實驗。對實驗的每一步，他都認真總結，反思，詳細分析。成功之點，作為經驗，繼續發揚；失敗之處，作為教訓，改進調整，繼續前進，并把這些總結的經驗教訓作為一個專題“課改小結”記錄在自己的教案上。

也正是由于他與學生及全體教師的共同努力下，豐碩的果實結伴而來，近年來他多次參加了鎮、縣、市組織的優質課比賽活動，學校給予大力支持，也得到了全體教師的真心幫助，不僅收獲了豐富的經驗，還取得了優異的成績；他撰寫的教學論文20xx年被評為市“二等獎”；20xx年中考成績在曉天片及格率第一名。

當下他清醒地認識到，也時常講到：新課程改革已經十年，自己也能在新課標理念的指導下設計教學、組織教學，但教學策略、職業機敏還很不夠，面對開放的課堂，學生生成的資源還不能及時捕捉、利用、總結、提煉；以前在備課中思考得較多的是如何呈現知識，但是如何讓學生在掌握學科知識的時候提升各種能力，思考得還很不夠；感覺雖然理念轉變了，但課堂行為真正的轉變還沒有到位，小組活動的質量、傾聽的習慣、辯論的能力都有待提高。

戴老師能認識到問題，相信他會正視現實，勇于挑戰，在課改的路上越走越遠，越走越寬闊。

20xx年8月12日

20xx-10-13

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**于1996年中專畢業后參加工作，曾先后在工行**支行**辦事處、支行營業部工作。現任**支行營業部非現金柜員。參加工作十多年以來，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想，工作上，嚴格要求自己，始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務理念，無論在**任綜合柜員還是在市行任非現金柜員，都踏踏實實、勤勤懇懇地工作，不斷豐富自己的業務知識，提高自身的業務技能，努力把自己造就成為一名新時期“自尊、自信、自立、自強”的新型工行女員工。用自己的辛勤和智慧為自己贏得了榮譽，受到行領導和同事們的一致好評。

今年以來，共識別優質客戶(5千-5萬元客戶)1200多戶，發展理財金66 戶;代售基金1300萬元，人民幣理財產品 1600 萬元;黃金 6000克;靈通卡新開戶7500戶，電子銀行開戶2800 戶;代理保險業務800萬元; 信用卡發卡300余張。

勤于學習，提升自身素質

近年來，新的工作環境和全新的業務，使她深刻地認識到，只有樹立“工作學習化和學習工作化”的終身學習理念，努力加強自身學習，煉就過硬的本領，提高自身素質，才能為客戶提供高效率、高質量的服務。作為一名青年員工，**始終把業務學習和知識儲備放在首位。只要是銀行開展的業務，她都率先及時學習，掌握制度和業務要求，通曉每一個細節，她堅持邊干邊學邊練，努力做到技術全面，業務精通，不斷拓寬視野，提升綜合素質。擔任非現金柜員以來，她以更加嚴謹、細致、負責的工作態度，虛心向比自己業務能力強的同事學習請教，憑著扎實的銀行業務功底和對銀行業務較全面的了解，及時準確地處理各種類型的業務難題。她以堅韌不拔、吃苦耐勞的精神和優秀的工作業績，獲得了全行員工的高度認可。為適應崗位要求，她充分利用業余時間學習領會國家金融政策、法律法規和現代商業銀行管理知識，學習銀行各項規章制度，并自學了《市場營銷學》、《金融工程》、《電子商務》等書籍。面對競爭日趨激烈的金融市場，一刻不敢松懈學習思想，在加強自我“充電”的同時，她只能在休息日參加函授班的學習，然后再利用每天下班后的時間自學。由于她丈夫常年在外地工作，還要承擔起照顧孩子氣的重任，所以經常學習到深夜。正是依靠這種頑強的毅力，通過幾年的學習，她順利完成了學業，以優異的成績取得了函授本科文憑，還通過自學取得了審計資格證書，在努力提高學歷層次外，她還苦練業務技能，在市行舉行的業務技能大賽中多次取得總分第一名的好成績，全面提升了自身的素質，迅速成為一名業務骨干。

長期以來**不斷加強政治學習，提高自身思想認識，并積極的向黨組織靠攏，在各方面的磨練下，她從一名普通的銀行職工逐步鍛煉成為一名政治思想素質好，業務工作能力強，文化水平高的新世紀工行女職工。

一流服務，澆灌業務豐碩果

隨著工行改革的深入，規范化服務的實施，對銀行最前沿的柜員，提出了更高的要求，不僅需要具備全面的業務素質，更需要能給客戶提供優質的、個性化的、情感化的高層次的服務，同時還需具備敏銳的嗅覺以便及時捕捉來自各方面的信息。

工作中，她本著“熱情、禮貌、快捷”的服務承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務，依靠周到的服務使跟客戶建立了良好的關系，并不惜在班后時間親自上門解答疑難問題，功夫不負苦心人，今年她成功營銷了企業網上銀行20戶，電話銀行30戶，待發工資10戶，代發工資戶月交易量上1000萬，為該行中間業務的發展做出了突出貢獻。

要做好工作，僅僅有較強的業務能力是不夠的，還要有強烈的事業心和責任感。一次，有一位在該行開戶的理財金客戶來網點辦理業務，見排隊很長無法立即辦理便大發脾氣，認為自己沒有享受到貴賓服務。當時主任出發在外，雖然客戶不在柜臺前，**見狀立即將客戶迎入大戶室，為其倒了一杯水，請其稍等片刻，待自己手中對公批量帳記完后就為其辦理，平息了客戶的怒火。此后，該客戶多次到網點辦理業務，都受到了熱情接待。 “投之以桃、報之以李”，責任心贏得了客戶，客戶主動提出轉入100萬元存款。

熱情服務，真誠贏得客戶

在長期的一線服務工作中，**一直堅持做到視客戶為親人，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務，以自己真誠的服務贏得了客戶的尊重和信任。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。平時總是提前到崗，搶著做好內務工作，并按照省、市分行開展規范化文明優質服務的要求，兢兢業業、勤勤懇懇、嚴格做到“三聲”服務，以飽滿的熱情，迎接著每一位前來辦理業務的客戶，對個別態度不好的客戶，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客戶高興而來，滿意而去。去年，有一個單位的財務會計，丈夫長期在外地工作，家里只剩她一人照顧讀小學的兒子，有一天她來辦完業務因為忙著接孩子，結果把裝有空白支票、印鑒章、20xx多元現金的文件夾丟在了填憑條桌上，**發現后，立即通知了大堂經理，并抓緊聯系該客戶，20分鐘后，客戶幾乎是用沖刺的速度回到了網點，當**向她舉起那個熟悉的文件夾，該客戶長長出了一口氣，連聲道謝。從此，她成為工行最忠誠的客戶之一。

兢兢業業，奉獻凝結無私情

市行營業部工作緊張，業務量大，**每天早7點半就來到單位，晚上通常要在19點以后才能下班，一天的工作時間近十二個小時。每年的“元旦”、“五一”、“國慶”等法定節假日，是親人團聚、共享天倫的日子，她主動放棄了休假，依然堅守崗位。幾年來，沒有真正的完整地度過一個“元旦“、”五一“、”國慶“。即使是平時的休息日，只要工作需要，總是隨叫隨到，沒有任何一句怨言，她始終認為，要珍惜自己的工作崗位，作為一名職員，做好自己的工作是天職。作為一個女人、妻子、母親、女兒，承受著工作和家庭的雙重壓力。但在家庭和事業的天平上，她把砝碼總是放在事業上，用忘我的工作精神贏得領導信任和員工的敬重。由于她丈夫常年在外地工作，孩子的生活和教育問題就成了最大的難題。由于網點7：30上班，為不耽誤工作，無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，都是早早把孩子叫醒，用披星戴月來形容一點都不過分。下午放學，孩子餓了，只能自己吃點方便面，**與其他母親一樣疼愛自己的孩子，所以每提起這些，總有一種對兒子的愧疚。今年春天，兒子做了扁桃體摘除手術，在兒子做完手術的第二天，**望著孩子腫脹的小臉，心痛得掉下了眼淚，但此時，正值旺季業務競賽關鍵時候，因為單位人手緊張，**硬是把孩子托付給父母后就來到單位上班。這種敬業奉獻精神贏得了領導和同事們的贊同。

**兢兢業業、踏踏實實的工作作風，任勞任怨、求真務實的工作態度，得到了客戶、市行領導和同事們的好評，在市行進行的民主評議中，得分多次名列前茅，被市行評為先進工作者，連續多年考核評為優秀員工，并獲得了泰安分行的表彰和獎勵。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。展望工行改革發展前景，**倍受鼓舞，充滿信心。努力學習，勤于思考，銳意創新，全面提升自身素質，為工行的改革發展獻出自己的才智，是該同志不懈的追求。一個平凡、默默無聞的女職工，憑著無私奉獻的.精神和對工行事業執著的追求，踏著時代的節拍，奏出了美麗的華彩樂章，她義無反顧地在工行這片沃土上繼續追求、耕耘，向著更高、更新、更遠的目標前進。

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張蓓，高三英語教師，英語科班畢業，入職十年，知性美女。

據傳，十年前張蓓老師應聘面試時，校長嚴肅地問：“為什么來教學？”別的老師長篇大論，張蓓只回答了四個字：“因為喜歡”。結果，張蓓老師面試第一。

校長慧眼如炬。把教師當職業的人，雖苦雖累，但收入可以養家糊口；把教師當事業的人，也苦也累，但人生終點會收獲滿滿的成就和幸福；只有把教師當興趣愛好，當精神享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動，當然更有成就。

張蓓沒有妄言。

她坦言：

我喜歡英語。我看到英語文字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。

我喜歡教書。喜歡站在講臺上好為人師的感覺，喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。

我喜歡學生們。喜歡簡單美好純真的心靈，喜歡和學生們待在一起，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。

我不買化妝品，心態受學生感染，人就特別年輕，所以，學生就是我的化妝品，教師職業就是我的化妝品。

職業境界如此，真是羨煞旁人！

對于張蓓老師來說，十年來得獎無數，教學成績早已不能成為其最大的亮點。她的亮點在于她還是一個講究方法的“智慧型”老師。

在工作中她發現，和學生溝通尤其需要“智慧”，簡單粗暴的批評指責好像只會讓事情更糟糕——學生厭學，老師氣出內傷。經過長期的學習和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是“正面管教”?！罢婀芙獭敝荚谧寣W生在堅定和善的氣氛中，培養出責任感以及自己解決問題的能力，這其中就包括如何表揚學生。

比如，我們稱贊一個學生，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識到努力有價值，而自詡聰明毫無益處；對于問題學生，要努力幫助他恢復自信，所有的問題都是從失去自信開始；針對犯錯誤，可以嘗試以下話術：“我相信你知道什么對于你自己來說是最好的”，“我相信你的判斷”等。

張蓓老師的“正面管教”，讓教室里散發出一種民主、自由、和諧的氛圍。

張蓓老師還是愛學習的人。她除了學習了解心理學方面有關知識，還注重提升自己的業務水平。

她利用課余時間學習了《邏輯英語》，希望用更清晰有效的講解幫助學生理解英語的“秘密”。比如說，名詞為什么有復數？單三人稱為什么要加“s”？探究了語言背后的深層次邏輯，才能說清楚為什么，而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。

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xxx，男，漢族，現齡47歲，中共黨員，現就職于丁家橋鎮丁橋村黨支部。自2008年任職以來，他始終牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，模范遵守黨的紀律，認真踐行“三個代表”重要思想，從思想上、作風上加強自身建設。他平時能刻苦鉆研學習黨務知識，注重通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質。他嚴于律己、竭誠奉獻、辛勤工作，是一位優秀的黨務工作者。該同志以黨性為后盾，以政治職責感為動力，不計個人名與利，熱衷于黨務工作事業。以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務工作者的光榮任務，為黨務工作和黨的事業作出了用心貢獻和優異成績。

一、自覺學習，提高自身修養

身為一名黨務工作者，xxx很清楚，并且深知：作為一名黨務工作者，務必具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期下的黨務工作提出了更高的要求。為此，他十分注重知識的更新，充分利用業余時刻和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，發奮加入一村一名大學生村干部計劃，此刻正在讀函授本科繼續學習;在平時的工作中，刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘煉，不斷增強做好組織工作的潛質。注重加強政治理論與業務知識的學習，參加各項組織活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央持續高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺理解監督。平時關心團結同志，為人正派，堅持原則，清正廉潔，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并用心開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。以較高的思想政治覺悟出色地完成了各項本職工作。

二、盡職盡責做好本職工作

xxx時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，以一名村支委干部要求來約束自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治職責感，在村務各項工作中進入主角特別快。近幾年的工作中，xxx多次承擔和負責完成大型組織活動，在村起草了多個組織、黨建方面的文件、材料和制度，表現出突出的業務水平和工作潛質，村委其他黨務工作者樹立了榜樣。

任職以來，把主要精力投入在黨建工作上，基層黨建工作事繁任務重，但他工作用心主動，遇到突擊性工作任務時經常沒有節假日，有時還夜間加班，他都無怨無悔。黨建各項工作都能出色地完成。他注重黨建基礎工作，強化“六大載體”建設，重視農村黨員作用的發揮，在農村無職黨員中開展設崗定責活動，充分發揮農村無職黨員的作用，“雙培雙帶”先鋒工作的有效開展，黨員的先鋒模范作用得到很好地體現。同時他能用心協調村“兩委”各項工作，工作方法靈活，能深入到農戶家中向群眾做耐心細致的工作，講清國家各項政策規定，得到群眾的明白和支持，及時化解各項矛盾糾紛。

xxx幾年如一日，任勞任怨，一人承擔多人的工作量，也從無怨言。目前他承擔著黨費管理、黨員統計及黨員信息系統的維護、黨員管理、黨員發展及組織關聯接轉等工作，工作量大，涉及面廣，但他總是不厭其煩、有條不紊地搞好自己的工作。更難能可貴的是還能把黨務工作與本職工作有機結合起來。他總是利用業余時刻加班加點，認真做好“三會和一課”等會議記錄和各種材料的整理歸檔工作，沒有因黨務性工作而影響本職工作。對此，他無怨無悔、樂此不疲，不計個人名利，表現出較強的工作職責心和熱衷于黨務工作事業的堅忍不拔精神。

三、嚴把黨員發展工作關

近幾年，村里黨員發展工作很有成效，作為具體負責黨員發展工作的xxx，配合支委做了超多的工作。幾年來，他認真貫徹“十六”字方針，堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，把質量放在第一位，為了掌握和了解到發展對象的真實狀況，不讓不合格人員跨入黨組織的大門，先后找人談話有幾百人次，走遍全村各個角落，收集有關狀況。在找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對貼合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續發奮。

自2008年4月以來協助村支委培養黨員2名、預備黨員2名、入黨積極分子5名。

四、真誠待人，熱心助人

xxx參加工作三年以來，一向與人相處很好，朋友很多。他時常說，一個人關心其同事，首先就要干好本職工作，不好讓別人來替自己操心、費力;其次要寬以待人，熱心助人，在別人有困難時去拉一把。他對同事總是熱心幫忙。在村委同事之間，平時總是像關心親人一樣關心同事，如誰家有什么困難，總是挺身而出，全力相助;對待村里同事是這樣，對待其它村的黨員、干部也是如此，他常說，村黨支部是村里黨員之家，我們村支委工作人員就是全村黨員的“家長”，也就務必履行好“家長”的義務。因此，一旦聽說有同志病了或是發生什么事情，他都主動提醒村委，并親自去看望。xxx總是笑臉向迎，熱情接待每一位來訪者，該同志為人服務的心境和友善態度，深受黨員群眾的好評。

這種不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細致的工作作風，持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，深深打動著他身邊的每一個黨務工作者。時刻證明，xxx在多年的工作中，各方面都是經得起考驗的，是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優秀黨務工作者。

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xx縣水務服務中心防汛抗旱辦公室是縣防汛抗旱指揮部下設的一個職能辦公室，肩負著汛期我縣6鄉5鎮預警監測系統的實時動態收集與上報以及汛期防汛搶險的調度及現場值班值守任務。

在20xx年的7月8日，連續3天的特大暴雨突如其來，這對于地勢平坦、多處低洼地帶的xx鎮熱坤村來說，是一個考驗。面對嚴峻汛情，在縣防汛抗旱指揮部精心組織，周密部署下，我作為防汛中心女干部以實際行動在防汛搶險中彰顯了一位防汛抗旱水務工作者的本色，贏得了xx鎮干部群眾的一致好評。

汛前，堅決做到“防患于未然”。今年4月中旬，作為縣水務中心防辦主任的我，始終把防汛工作擺上重要位置放在心上，抓在手上，以對黨和人民群眾高度負責的精神，科學防控，落實措施。我積極組織做好干部群眾的宣傳教育工作，下發了汛前準備工作意見，把各項防汛責任落實到人；積極清點并提前籌備麻袋、鐵鍬、救生衣、水鞋、雨衣等防汛物資，要求各村成立搶險隊伍，制定防汛避險預案，設立村級防汛報警員，建立了縣、鄉、村三級防汛值班預警監測制度，堅持做到汛期值班，險情巡查，災情快報。正是立足于牢固的責任和大局意識，未雨綢繆，措施到位，才防患于未然，為防大洪、搶大險、抗大災夯下堅實的基礎。

7月8日是個星期天，早上，縣城下起了大雨。我接到xx鎮防汛值班員上報的險情——“熱坤村定居點多數牧戶家中積水”，接到這一通知，我第一時間將汛情上報縣防汛抗旱指揮部，同時與水務中心干部一起前往熱坤村。由于降雨強度大、積雨面積廣，導致定居點大面積積水，最大的險情是黃河流域xx鎮白河段即將決堤。面對這一險情，我不顧渾身濕透的自己，與水務中心干部一起，組織在場的牧民群眾取沙裝袋填堵河堤，雨水淋濕了衣服，鞋內灌滿了泥沙，我和我的同事們全然不顧，裝沙袋、壘堤壩，7月8日一整天，我一邊連續向縣上匯報災情，一邊和堅守在搶險一線的同事們一起組織轉移危險地段的年邁老人、婦女、兒童等人群，迅速通知其他鄉鎮搶險隊伍實時監測災情，我和我的同事們在搶險一線一直奮戰到凌晨1點，通過應急部門調動的運料車、大型挖機的配合下，終于控制住了險情。在7月9日，顧不得休息，我與我的同事先后瓦切鎮、麥洼鄉查看汛情。在之后的近三個多月時間里，我連續勞碌奔波，沒有睡過一夜安穩覺；奮戰在防汛一線，哪里有汛情哪里就有我和同事們的身影。

作為一名防汛辦的女干部，雨暴風狂，擋不住我沖鋒在前、抗洪搶險的腳步；總是沖在前面體現出吃苦在先、戰勝災害的意志。我始終把全心全意為人民服務的宗旨寫進了防汛搶險的每個細節里。在大災大難面前，我以服務人民、無私奉獻的作風和品格作出了最好的詮釋！

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“咱們工人有力量，每天每日工作忙，蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否，請看看咱們的xxx。

xxx是那種走在人堆里就難以發現的普通人，他頭發灰白、臉龐黝黑，但那雙眼睛，炯炯有神，透著執著、堅定。他的經歷并不復雜，下鄉務農、招工上崗、流動施工、四海為家，一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農民后生起步，心中有大山河，手上勾畫藍圖，一步一個腳印，成長為變配電專業的施工專家，成了咱們響當當的金牌工人。

那么xxx呢?他身上的價值是否已經過時，是否無足輕重?

烏鞘嶺鐵路復線工地，三四月的天氣比三九天還冷，地下凍層達四、五十米，儀器數據無法正常顯示，xxx和咱們工人卻成功了，這是工人身上最質樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現場，xxx挑戰世界最新技術，攻克設備故障，在法國專家面前展示中國工人的風采，這是工人身上最自信的時代精神。xxx一路走來，桃李滿天下，上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經理，下至普通電力工，很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步，是工人身上最鮮明的團隊精神。

從xxx的身上看到了當代工人的實力，他用行動沖破不良風氣、打消誤解，學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里，他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住，他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準，他是工人中的杰出代表，用雙手和業績，用奉獻和拼搏證明了工人的價值，在變革的洪流中確立了當代工人的坐標，站立于時代潮頭。xxx的身后還有很多平凡的中國中鐵的工人，他們踏實工作，勇于創新，是企業持續發展、不斷做強做大的基石和動力，也是構建和諧企業的中堅力量。

一滴水怎么樣才不會干涸?那就融入大海吧!xxx是一個平凡的人，他融入中國中鐵的優秀團隊中，是咱們工人的杰出代表!

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