產品賦能培訓工作總結（分享十八篇）
發表時間：2019-08-23產品賦能培訓工作總結（分享十八篇）。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
在幼兒教育這片沃土里，我已經走過了十六個春秋，收獲了任何數字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優秀的幼兒教師，不僅要愛事業，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想的目標。因此，老師是授業者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學與反思才可能有機結合，當教師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。
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1.1忽視培養員工對企業文化的認知度和歸屬感
教育培訓類企業的管理者往往認為自己的企業規模比較小，從業資格低，就忽略了培養員工對企業文化的認知度和歸屬感。其實，任何一個企業，哪怕是很小規模的教育培訓類企業，必須擁有核心的企業文化。對于教育培訓類企業來說，企業的核心文化應該著眼于責任和專業，應該更側重良心教育和踏實的從業心態。教育培訓工作本就是一個教育人塑造人的工作，因為對于這類企業的員工，更需要培養責任心和專注度。但是，目前國內的教育培訓類企業的管理者往往是抱著湊合的態度，只重視增加客戶的數量，而忽略培養員工對企業文化的認知度和歸屬感，這樣的企業往往給人一種一盤散沙的感覺。如果一個企業的員工不能齊心協力，這樣的企業很難做大做強。
1.2缺少對員工的專業化培訓
前文已經述及，教育培訓類企業的業務比較復雜，包括市場銷售、產品設計、講師隊伍建設、售后服務等各個方面，所以必須注重對不同工作性質的員工進行差異化的專業化培訓，但是目前國內很多教育培訓類企業往往忽略這一點。很多企業在招聘相關人員的時候，總是抱著差不多的態度，沒有意識到不同性質的工作需要特殊的知識背景和技能。一些企業對于市場銷售的人員招聘，沒有把握好工作經驗的剛性需求，認為市場銷售是簡單的可以速成的工作。一些企業對于產品的設計過于老化，固步自封，長期不創新和更新，造成客戶的審美疲勞。教育培訓類企業最核心的競爭力是講師隊伍的授課質量，但是很多企業沒有形成良好的講師隊伍建設的梯度晉升規則，也缺乏講師隊伍的溝通交流學習，導致講師隊伍各自為政，很難發揮團隊優勢的互補。還有一些企業缺乏對售后服務的重視，在客戶購買相關產品之后，完全忽略了對客戶的滿意度的調查，沒有進行售后的跟蹤服務，這就很難培養客戶對企業的忠誠度。
1.3缺乏對企業員工的激勵體系建設
國內的很多教育培訓類企業，非常缺乏對員工的激勵體系建設。很多企業只是簡單的基本工資加提成的模式，這樣難以收到良好的效果。對于員工的激勵體系，是一個大工程。對于不同工作崗位的員工，應該實行不同的激勵制度。但是很多教育培訓類企業對于員工的激勵制度非常死板，無法形成高效便捷的激勵效果，使得員工的積極性得不到最大的發揮，影響到企業的長期運作。
2教育培訓類企業人力資源管理的新思路
2.1管理者必須引導員工共同制定企業的核心文化，并帶領所有員工培養對企業文化的認同感和歸屬感
教育培訓類企業從事的教育培訓事業，從根本上說是一個良心事業，所以企業文化的制定必須著眼于對客戶的尊重，對客戶的責任，對客戶的用心，對客戶的深度關注。管理者需要時刻提醒員工對企業文化的重視和身體力行，要讓客戶從各個崗位員工的實際工作中體會到企業文化的影響。同時，企業管理者要定期對員工進行企業文化的認知度和歸屬感的培訓，對于老員工是一種強化認知的過程，對于新員工是熟悉和接受的過程。企業管理者還可以不定期舉行企業內部關于企業文化的知識競賽和員工扮演客戶的換位思考活動，讓所有員工同心協力，讓每一個員工都是企業文化的代言人和實踐者，讓企業文化內化到員工的內心深處，讓企業文化成為增強企業凝聚力和戰斗力的粘合劑。
2.2管理者需要針對企業內部不同工作性質的員工做差異化、專業化的培訓
針對市場銷售人員，要多進行市場調查，要及時了解市場中客戶的真實需求和潛在需求，要讓業務優秀的員工分享成功的經驗，要讓業務不夠優秀的員工總結經驗教訓。市場銷售，是一個復雜的工程，要定期提供相關員工交流的平臺和機會，讓從事市場銷售工作的員工優勢互補。同時，對于市場銷售人員，要引導他們關注行業內先進的市場銷售模式，學習引進先進的市場銷售模式和理念，讓企業的市場銷售穩居行業的領先地位。針對產品設計人員，要根據客戶的需求，引導他們設計差異化的產品來滿足不同客戶的需求。產品的設計，需要企業管理者更多地去引導員工的創新設計。前文已說到，教育培訓類產品往往不是實體類產品，而是抽象的知識類產品。而知識類產品，更需要的是專業化和差異化。企業管理者要善于發揮員工的創新能力，牢牢扭住創新的關節點，為客戶提供新穎的產品體驗，引導客戶參與產品設計的創新，在與客戶的互動和交流中，實現產品的更新升級，從而在市場競爭中保持較強的比較優勢。產品設計人員，同樣需要借鑒競爭對手的產品類型、產品特點、產品設計思路，要消化吸收再利用，形成既符合企業文化又帶有企業特色的核心產品群，讓客戶形成對企業產品的依賴感。
針對講師隊伍建設，企業的管理者要著眼于長遠發展，培養企業特色的講師隊伍。講師隊伍的建設，是教育培訓類企業人力資源管理的重中之重，也是教育培訓類企業利潤的核心增長點。作為“學生”的客戶，最關注的往往是親自接觸到的每一位講師，他們最關注講師隊伍的專業化和正規化。對于講師隊伍而言，首先要進行專業素質的提升。教育培訓，傳道授業解惑的每一個過程都需要講師的專業素質非常扎實。因此，管理者必須把好講師隊伍質量關，要對講師隊伍進行等級評定，形成良好的競爭氛圍，要形成完善的末尾淘汰制度。同時，管理者必須搭建講師隊伍交流學習的平臺，讓優秀的講師定期進行示范課的展示，要讓優秀的講師定期和其他講師進行交流學習，爭取實現講師隊伍素質的整體提高。
企業管理者要從客戶的實際評價出發，引導每一位講師找出自身的問題和優點，發揮優勢，克服問題，促進講師隊伍的良性發展。在互聯網高度發達的今天，企業要善于搜集行業內優秀講師的相關視頻和講義、教材、出版物，為講師隊伍的優化升級提供必要的智力支持和物質保障。針對售后服務人員，管理者要從客戶的實際服務需求出發，引導員工更多地關注客戶對于產品售后的評價。教育培訓類產品的售后服務，更多的是基于對客戶的滿意度的調查以及客戶對于產品服務過程中的問題搜集。應該來說，沒有任何一個產品服務是完全符合客戶需求的。任何一種產品的設計，無論如何總是會遭遇客戶某種程度的不適應、不滿意、不支持。這個時候，管理者要引導售后服務人員主動咨詢客戶對產品的理解和滿意程度，尤其要把握客戶對產品的不滿意的地方，要掌握產品的設計和客戶需求之間的距離，從而為下一輪產品設計的更新優化升級打下基礎。
2.3要建立透明公開高效的員工激勵體系
任何一個員工來到企業，都是為了謀求長遠發展。作為教育培訓類企業的員工，更希望能夠在企業長遠發展，更容易建立對企業的歸屬感。因此，教育培訓類企業的管理者要針對不同性質工作的員工，建立不同的激勵體系，能夠留住優秀的員工，能夠激發員工的積極性和主動性，能夠最大程度地發揮企業員工的團隊意識。針對市場銷售人員，要盡可能地增加他們業績的提成比例，尤其是在企業發展的初期，要讓員工的回報和銷售業績直接掛鉤，要把員工的滿意度和幸福指數與自身業績緊密聯系起來。同時，要定期通過各種方式獎勵業績優秀的員工，同時關心幫助業績不夠優秀的員工改變理念和工作方式，形成強有力的市場銷售隊伍。針對產品設計人員，要確立崗位責任制和強化團隊意識。既要落實產品設計的高度責任感，又要發揮每一位員工的創新能力，讓產品設計的團隊善于整合團隊的優勢資源。教育培訓類的產品，必須滿足客戶多層次的需求，管理者要引導團隊形成內部競爭氛圍，同時制定等級薪酬體系。
針對講師隊伍建設，管理者要善于發現和鼓勵優秀的講師，形成講師隊伍的等級考評體系。要定期對講師隊伍進行等級考評，從客戶的評價出發，及時提高符合條件講師的工資待遇，形成高效、有序的講師晉升機制，要構建講師隊伍建設溝通交流平臺，讓講師隊伍良性發展。針對售后服務人員，管理者要從客戶的實際評價出發，引導他們從客戶的實際需求出發，想客戶所想，急客戶所及。在售后服務人員的激勵體系中，要建立基本工資加額外獎金的制度?？蛻舻膶嶋H評價是獎金發放的唯一標準，這樣能夠真正鼓勵優秀的售后服務人員，形成對優秀員工的額外獎勵，從而實現差異化的管理模式，讓激勵制度成為員工競爭的原動力。
3總結
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時間過的真快，一晃一個星期的培訓課程就結束了，在還沒開始來培訓的時候我還有點徘徊，擔心害怕的感覺，剛第一天打開教室門的時候，哇，都是生面孔，沒有一個認識的人，而且我適應新環境的能力也不強，就這樣的找了個位置坐了下來。
課程開始了，首先讓我們做了自我介紹，突然就多了一份熟悉的味道，在接下來的這幾天里，老師與同學之間還是同學與同學之間，我們都相處的非常愉快，同學的激情，同學的膽量，同學的一切等等都感染了我，讓我覺得高手如云，正能量超強，特別慶幸的是我們的培訓老師也是如此的激情，超正能量，超負責，在這里，我要非常感謝我們的這幾位培訓老師，辛苦了！還有我們的張總身體不舒服還來給我們上課，分享她的經歷，當時我就想有這么棒的老板怪不得迷你秀這個行業能走那么遠，發展的如此好。在現在我有看到這個公司不僅有了不起的老板，還有一些這么敬業這么負責的老師。雖然這幾天我們都因為學習繃得很累，每天晚上被畫眉毛折騰的夠嗆，早上回到教室又要馬上背理論，睡不好覺，真的快堅持不下去了，但是說心里話這一個星期我的收獲很多，不僅學到了技能，也熟練了理論，認識了產品，同時也知道銷售的技巧等等。心里有譜了，相信自己回到店里能更快的上手了，也能用自己學到的專業知識，技能說服更多客人買單，提高我們的銷售量了！
重要的是結識了這么多的好姐妹，從她們身上也學到了好多東西，我很慶幸我沒有逃避退縮，堅持來培訓，否則損失太大了，人了，就是做什么事都要堅持，堅持就是勝利！
歌德曾說過人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策；不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的充電，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰；即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到專與博相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得弱不禁風，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務性工作多，深層次思考工作少。通過學習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變為動力，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
1、克服消積情緒。物競天擇，適者生存。要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發，從局中心工作出發，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
十月初以來，公司進行了關于“6S〞管理模式的活動，公司的各個方面都有了較大的提高。自己也參加了關于“6S〞管理活動的培訓，從中學到了很多關于“6S〞管理的知識，自己也深刻理解到做好“6S〞對于一個公司的開展和壯大是很重要的。從中我學到了：“6S’的定義，精髓，意義和如何開展〞6S〞等，這些問題都是我們值得借鑒和思考的。
6S的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養，平安。正像培訓中老師所講的做好6S首先要理解他的精髓和意義。以前對6S只是字面上的理解，但通過培訓讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下：整理：區分要與不要，現場只適量留要的，不要的清理掉，節約空間；整頓：對要的東西進行依規定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節約時間；清掃：對工作場所臟污去除，并防止臟污的發生，保持工作場所干凈，對設備點檢，保養保證品質、效率的技術；清潔：將3S的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的最高境界。平安：嚴禁違章，尊重生命。這是我們第一個課所學到的6S的內容，從中我們理解到6S的目的不是清掃衛生和大掃除，如果要是那樣的話，我想很多公司也不會再去學習6S了，它的每個內容都有自己的含義。另外，這六個方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個S是具體內容，清潔是制度化，標準化，素養是養成習慣，平安是根底。
關于6S的精髓，培訓教材所講主要包括三個方面?！?〕全員參與：總經理——一線員工，所有部門；〔2〕全過程：全產品研發——廢止的生命周期人人保持——改善——保持——管理活動；〔3〕全效率：綜合效率，挑戰工作極限。只有起點沒有終點。理解“三全〞，可以發現：要做好6S就是要發動公司所有的力量，圍繞著這個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環節。就像培訓課程所講的那樣，我們不要單單是為了學習那個6S的“形〞，更重要的.還是要學習它的“神〞，不要老是說：我們的6S已經搞過了，或者說我們今天下午搞搞6S，這些明顯的都是應付！說到這些我要說說平時工作中所遇到的問題：既然是全員參與，就不單單指的是我們科了，它包括所有部門，就拿我們那一塊來說，工作中有很多其他部門的同事去分析和借用東西，但每次結束之后，桌面一團糟，即使自己做的已經很好了，但其部門還是原來的樣子，致使整個公司還只是原來的樣子。據我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不知道現在公司在搞什么6S，那又怎么去深入人心和全員參與呢？當然，我只要把我自己的本質工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我會在這樣的活動中受益匪淺，我們科一定會做的最好。最終，能夠實現各個部門一樣好！因為：大家好，才是真的好，才是真正使公司“不戰而屈人之兵〞得到表達！
通過培訓我還學習關于6S的其他方面知識，像如何開展6S，開展6S管理的對象，6S活動常犯的誤區等等?？傊?S本身就是一個大課堂，它不是簡單的一道數學題，而是一首詩，要靠我們認真的去品讀和體會，才能深刻理解它的精髓和內涵。
下面總結一下自己所參加的對的6S改善工程，當然這些不單單是具體的哪個人所提出來的，是我們大家共同參與得來的。
現在已經根本做到了地物明確化，有物必區，有區必有類，有類必標識。的每個區域的標識一目了然，整齊有序。這都表達了整理，整頓所帶來的效果。我們每個也深刻體會到工作效率的提升和有序。另外，在的區域在許多細節上也做了一些修改。比方：把的各種儀器成新重新進行了排序，按照—的順序把儀器順序排開，這樣可以縮短的時間，從而提高了工作效率。我們感覺我們和以前比擬我們進了一步，這是值得肯定的，但6S要靠著我們的持續改良和完善，不是我們現在進步了，就是我們已經做好6S了，如果那樣我們搞6S管理將是沒有任何意義的。鑒于此，對目前還存在的沒有解決的漏洞進行點檢，也就6S中的清掃，對于存在的隱形問題徹底的解決，這樣才能養成良好的習慣〔素養〕，嚴守紀律的進行工作。當然，平安是一切根底，這是最根本，也是最重要的！
總之：通過這次培訓和實踐，讓我受益匪淺，不單單對6S有了一個系統的了解和認識，更重要的是讓我學會了怎么樣去發現問題和解決問題的方法，這是最珍貴的。當然，在實際工作中，要把理論轉化為實際應用，結合自身情況靈活運用。按6S要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率。我們的公司的明天將會更好！
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一、實習目的
本次生產實習的目的是了解工廠的生產工藝、生產設備和生產組織機構，通過生產實習，掌握水泥材料的具體生產過程，掌握水泥熟料的形成過程，掌握各種生產設備的工作原理和作用，為以后工作中補充知識，同時認識社會，培養獨立思考、獨立工作的能力，為以后的畢業設計收集必要的資料和數據。畢業后能更好的適應工作。
這次生產實習的地點是_公司。_公司。該公司的產品(普通水泥)適用于制造地上、地下及水中的混凝土、鋼筋混凝土及預應力鋼筋混凝土結構，包括受反復冰凍的結構。也可配制高標號混凝土及早期強度要求高的工程;(礦渣水泥)適用于高溫車間和有耐熱、耐火要求的混凝土結構，大體積混凝土工程，蒸汽養護的混凝土結構，有抗硫酸鹽侵蝕要求的一般工程。所獲榮譽：2_年_譽AAA級標準;20_年“全國水泥十佳放心產品”;20x年“_企業”;20_年“_牌產品”;_年全國建材行業技術革新獎技藝法類二等獎。
二、實習內容
1、供料車間實習
1.1破碎
水泥生產過程中，大部分原料要進行破碎，如石灰石、黏土、鐵礦石及煤等。石灰石是生產水泥用量的原料，開采后的粒度較大，硬度較高，因此石灰石的破碎在水泥廠的物料破碎中占有比較重要的地位。
1.2原料預均化
預均化技術就是在原料的存、取過程中，運用科學的堆取料技術，實現原料的初步均化，使原料堆場同時具備貯存與均化的功能。
1.3生料制備
水泥生產過程中，每生產1噸硅酸鹽水泥至少要粉磨3噸物料(包括各種原料、燃料、熟料、混合料、石膏)，據統計，干法水泥生產線粉磨作業需要消耗的動力約占全廠動力的60%以上，其中生料粉磨占30%以上，煤磨占約3%，水泥粉磨約占40%。因此，合理選擇粉磨設備和工藝流程，優化工藝參數，正確操作，控制作業制度，對保證產品質量、降低能耗具有重大意義。
1.4生料均化
新型干法水泥生產過程中，穩定入窖生料成分是穩定熟料燒成熱工制度的前提，生料均化系統起著穩定入窖生料成分的最后一道把關作用。
2、燒成車間實習
2.1預熱分解
把生料的預熱和部分分解由預熱器來完成，代替回轉窯部分功能，達到縮短回窯長度，同時使窯內以堆積狀態進行氣料換熱過程，移到預熱器內在懸浮狀態下進行，使生料能夠同窯內排出的熾熱氣體充分混合，增大了氣料接觸面積，傳熱速度快，熱交換效率高，達到提高窯系統生產效率、降低熟料燒成熱耗的目的。
(1)物料分散
換熱80%在入口管道內進行的。喂入預熱器管道中的生料，在與高速上升氣流的沖擊下，物料折轉向上隨氣流運動，同時被分散。
(2)氣固分離
當氣流攜帶料粉進入旋風筒后，被迫在旋風筒筒體與內筒(排氣管)之間的環狀空間內做旋轉流動，并且一邊旋轉一邊向下運動，由筒體到錐體，一直可以延伸到錐體的端部，然后轉而向上旋轉上升，由排氣管排出。
(3)預分解
預分解技術的出現是水泥煅燒工藝的一次技術飛躍。它是在預熱器和回轉窯之間增設分解爐和利用窯尾上升煙道，設燃料噴入裝置，使燃料燃燒的放熱過程與生料的碳酸鹽分解的吸熱過程，在分解爐內以懸浮態或流化態下迅速進行，使入窯生料的分解率提高到90%以上。將原來在回轉窯內進行的碳酸鹽分解任務，移到分解爐內進行;燃料大部分從分解爐內加入，少部分由窯頭加入，減輕了窯內煅燒帶的熱負荷，延長了襯料壽命，有利于生產大型化;由于燃料與生料混合均勻，燃料燃燒熱及時傳遞給物料，使燃燒、換熱及碳酸鹽分解過程得到優化。因而具有優質、高效、低耗等一系列優良性能及特點。
2.2水泥熟料的燒成
生料在旋風預熱器中完成預熱和預分解后，下一道工序是進入回轉窯中進行熟料的燒成。在回轉窯中碳酸鹽進一步的迅速分解并發生一系列的固相反應，生成水泥熟料中的硅酸二鈣等礦物。隨著物料溫度升高近時，硅酸二鈣等礦物會變成液相，溶解于液相中的硅酸二鈣和鋁酸三鈣進行反應生成大量(熟料)。熟料燒成后，溫度開始降低。最后由水泥熟料冷卻機將回轉窯卸出的高溫熟料冷卻到下游輸送、貯存庫和水泥磨所能承受的溫度，同時回收高溫熟料的顯熱，提高系統的熱效率和熟料質量。
2.3水泥粉磨
水泥粉磨是水泥制造的最后工序，也是耗電最多的工序。其主要功能在于將水泥熟料(及膠凝劑、性能調節材料等)粉磨至適宜的粒度(以細度、比表面積等表示)，形成一定的顆粒級配，增大其水化面積，加速水化速度，滿足水泥漿體凝結、硬化要求。
3、水泥廠化驗室實習
水泥廠化驗室分三大塊，即物理組、化學組、熒光分析組。
3.1物理組
主要包括細度檢測、游離氧化鈣含量檢測、水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性的測定、水泥試件抗折和抗壓強度檢測等。
3.2化學組
化學組包括水泥原料中所含成分的檢測，如cl，Ca，Mg，Fe，Si等和水泥熟料和水泥中所含成分檢測。
3.3熒光分析組
主要測定水泥中CaO，MgO，Al2O3，Fe2O3，SiO2的含量是否在合格范圍內。
4、中央控制室實習
中央控制室是水泥廠的心臟。我國水泥工業經歷了人工經驗操作、儀表監測-手動調節，直到計算機自動控制的發展過程，計算機集散控制系統已是當今水泥廠實現自動化的發展趨勢。事實證明，對水泥生產全過程(包括原料的開采、破碎;原料、燃料的預均化;生料的配比、粉磨、氣力輸送;生料預熱及分解;熟料的燒成、冷卻;水泥粉磨、儲存、包裝和發運等)實行自動控制，不僅對于提高產品產量和質量、節省能耗、保障設備安全運行和延長使用壽命，具有至關重要的作用，而且有利于生產過程的統一指揮、調度和管理。應該說，水泥生產全過程的自動化，是水泥工業走向現代化的最顯著的特征之一。
三、實習結果
1、實習收貨
經過為期半個月的生產實習，讓我對書本上的知識有了更深刻的理解，使我對水泥的生產工藝、生產設備和生產組織機構有了初步的了解，并把我們在學校所學的知識完全銜接起來，熟悉了水泥材料的具體生產過程，掌握水泥生料的形成過程，掌握各種生產設備的工作原理和作用。同時對認識社會，培養獨立思考、獨立工作的能力，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，磨練學生堅強的意志有很大幫助，增強了我們的勞動觀念，培養了我們進行生產實踐的技能。
2、對學校實習教學的建議
對于學校的實習教學我們很滿意，讓我們學習知識的同時也能通過實習將理論知識與實踐聯系起來，在實習過程中老師的循循教導讓我們了解了很多實際生產的知識。
四、實習總結和體會
通過生產實習，對學生進行與本專業有關的生產勞動訓練，學習生產實踐知識，增強學生的勞動觀念，培養學生進行生產實踐的技能。在生產勞動、生產技術教育和查詢閱讀現場資料中，使學生理論聯系實際，深入了解硅酸鹽工廠的工藝流程、技術指標、生產設備及技術操作、產品質量、生產成本、勞動生產率等有關管理生產和技術情況。發現存在的問題，提出自己的見解;以培養和提高學生的獨立分析問題和解決問題的能力。通過專題報告和現場參觀，了解工廠的生產組織系統。進行安全教育，了解工廠的各種生產措施及規章制度，保證實習安全進行，獲得生產安全技術知識，培養安全生產的意識。寫實習報告，進行實習考核;使學生受到編寫工程技術報告和進行生產實踐的全面訓練。
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在金融行業中，金融產品工作是至關重要的一個職位。金融產品經理負責開發和管理金融產品，以滿足客戶需求并實現業務目標。在過去的一年中，我在金融產品工作上取得了一些重要的成就，下面我將詳細介紹我的工作總結。
我負責開發和推廣一款新的金融產品。在產品開發的初期，我隨同與團隊成員進行了市場調研，了解了我們目標客戶的需求和市場現狀。通過對市場分析的深入研究，我確立了產品的定位和目標市場，并制定了相應的推廣策略。
在產品開發的過程中，我積極主導了與設計、技術和風控團隊的合作。我確保產品的設計與市場需求相匹配，同時關注技術可行性和風險控制。通過與團隊的緊密合作，我們成功地推出了一款符合市場需求且技術可行的金融產品。
我參與了銷售和市場營銷活動，以推廣和提高產品的知名度和銷售額。我與銷售團隊合作，制定了銷售計劃和策略，并與他們共同進行了產品定價和銷售培訓。在市場營銷方面，我與市場團隊共同開展了廣告宣傳、社交媒體營銷和線下活動等各種推廣活動。這些努力使得產品在市場上得到了良好的反饋，并獲得了較高的銷售額。
作為金融產品經理，我還負責產品的后期管理和維護。我與客戶服務團隊密切合作，確保及時解決客戶的問題和反饋。我與技術團隊合作，不斷優化和更新產品功能，以提高用戶體驗和滿足新的市場需求。我也與法律團隊合作，確保產品在法律和監管的范圍內。這些工作的順利進行，使得產品在市場上保持了良好的競爭力和用戶滿意度。
我積極參與行業培訓和學習，不斷提高自己的專業能力。我參加金融產品管理的相關培訓課程，并參與行業研討會和論壇。通過與同行交流和學習，我不斷更新了對市場和行業的認知，提高了自己的專業知識和技能。同時，我也不斷學習和掌握新技術和工具，以便將其應用于產品開發和推廣中。
金融產品工作是一項充滿挑戰和機遇的工作。在過去的一年里，我通過積極主導產品開發、參與銷售和市場營銷、進行產品管理和維護，取得了一些重要的成就。同時，通過參與行業培訓和學習，我不斷提升自己的專業能力。我相信，在未來的工作中，我將繼續砥礪前行，為金融產品的發展做出更大的貢獻。
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我國自古以來就有"宰相必起于州部，猛將必發于卒伍"的說法。就干部成長規律而言，一個干部從嶄露頭角、脫穎而出到獨當一面、主政一方，既需要在艱苦復雜的環境下錘煉意志、砥礪品質，也需要在改革發展的實踐中開闊眼界、提高本領。然而，我覺得，青年干部在成長過程中更需要擁有良好的心態。
從個人角度講，雁過留痕、風過留聲，人生在世，總要有所作為。很多青年干部走上工作崗位，都曾帶著壯懷激烈的理想和造福家國的情懷，但隨著時間的流逝，當初的斗志也許會慢慢消磨。看到別人取得成績獲得進步，內心也許會失衡，會抱怨命運的不公，時運的不濟。更有甚者會陷入自我否定，進而一篙松勁退千尋。
孔子曾說過：無欲速，無見小利，欲速則不達，見小利，則大事不成。老子還說過：合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。所以，青年干部要成就大事，應該克服浮躁與急于求成的心態，既要順其自然，又要干好當下。
青年干部的成長說到底是與時間的競爭，與問題的對抗，與自己的較量。沒有逢山開路、遇水搭橋的`進取精神，沒有恪盡職守、夙夜在公的敬業奉獻，沒有功崇惟志、業廣惟勤的勇毅篤行，怎能打好自身這塊鐵？面對機遇瞻前顧后，遇到困難垂頭喪氣，怕犯錯誤束手束腳，不可能跑好我們人生的接力賽。
青年干部的成長注定是一場艱難卻偉大的比賽，但只要我們振奮精神、煥發斗志，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，就一定能打贏這場至關重要的比賽，創造屬于我們這一代的光榮！
? 產品賦能培訓工作總結 ?
滿園金色浸書香，奮斗青春正當時。為了促進教師專業成長，全面提高教師教育教學和理論實踐水平。青實四班舉辦了“學習新課標，賦能新啟航”教師新課標讀書心得展示活動。
本次活動由盧帥老師主持，青實四班全體老師參與其中，老師們圍繞新課標內容，結合自身工作經驗暢談閱讀心得。
王娟老師認為新課標變在強化了育人導向，這要求我們我們在研讀課標時要特別關注育人導向的落實，也要關注如何在我們真實的教育教學中，將育人導向轉化為真實的教學行為，轉化成學生正確的'世界觀、人生觀、價值觀，形成的一個完整過程。
劉貝芬老師認為這次課標修訂優化了課程內容結構，設計語文學習任務群，要圍繞特定學習主題，確定具有內在邏輯關聯的語文實踐活動。語文學習任務群由相互關聯的系列學習任務組成，共同指向學生的核心素養發展，具有情境性、實踐性和綜合性。
通過本次活動，青年四組的老師對新課標有更深刻的思考，為老師們創造了一個互相學習、共同進步的良好機會。今后，我們將繼續攜手同行，勤學善用新課標理念，努力構建高效課堂，全面提升學生核心素養。
讀書，就個，如莎亞的詩：“活沒有書籍就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥沒有翅膀。”讓我們在交流中啟迪智慧，在學習中超越自我，更在讀書中不斷提升自己，更好地服務于教育教學工作。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
20xx年是我行實施“超常規、跨躍式發展戰略”的開局之年，也是實現三年發展規劃的第一年，20xx年銀行工作人員年度工作總結。在上級行的正確領導和關心支持下，我行制定了周密的工作計劃和工作措施，堅決貫徹年初工作會議所制定的的工作思路，確保開好局，起好步。一年來全行干部職工團結一心，奮力拼搏，取得了豐碩的成果。
一、主要業務經營指標完成情況
跟往年相比，今年我行發展已走上快車道，各項業務屢創新高，呈現出超常規的發展態勢。
（1）各項存款快速增長。到年末，全行各項人民幣存款余額xx億元，比年初增加xx億，同比增加xx萬元，增長了xx%。。其中，人民幣對公存款增加xx億元、人民幣儲蓄增加x億元、人民幣同業存款增加xx億元；外匯存款增加xx萬美元。全年日均比去年日均增xx億；外幣對公存款增加成為我行存款增長的一個重要來源，同業存款和儲蓄存款也大幅增加，存款增長速度創歷史新高。
（2）貸款規模增加，結構不斷優化。年末，各項貸款余額xx億元，比年初增加x億，主要增投于優良客戶和按揭、消費貸款等低風險貸款；如xxx等大項目；信貸資產總體上仍保持較高質量，不良貸款占比低于xx%，尤其是今年第一季度、第二季度不良貸款余額都比去年下降；但從存量上分析，呆滯貸款有所增加；表內收息率預計達100%以上，綜合收息率預計達97%，收息水平居全轄前列。
（3）中間業務大幅度增長。今年我行國際結算和結售匯總量穩居全轄第二位，已逼近第一位。預計全年將完成國際結算量xx億美元、結售匯約x億美元。外匯業務收手續費收入有較大的增長，預計可達xx萬，相當于我利潤的xx%左右。銀行承兌匯票業務和票據貼現業務也有大幅增長，成為另一個新的利潤來源。
（4）經營利潤成倍增加。20xx年，我行實現利潤總額達xx億元（含結售匯收入），其中人民幣利潤約為xxx萬，外匯利潤約為xx萬美元，結售匯手續費收入約為xx萬元。人均利潤達xx萬元。同過去幾年的創利水平相比，今年我行的利潤水平實現了跨躍式的發展。
二、主要工作措施和成功經驗
（一）細分市場，準確定位，抓住重點，積極營銷批發業務。20xx年，我行將對公市場細分為“五個一”，即一個港口、一條大道、一個房地產、一批項目及一個信托公司。明確了目標定位后，我們建立了一套反應靈敏、決策快速、攻關有力、服務到位的市場營銷機制，創造性地開展工作，全方位拓展市場。具體做法有：提升經營層次，對規模大、要求高的重點優良客戶將責任主體提升到業務部，xxx萬美元以上的項目直接由行長負責攻關和談判；組建強有力的攻關小組，把全行攻關能力較強的人員集中起來組成強力攻關小組，對不同特點的企業選擇合適的人員進行組合，集團作戰，上下聯動，精兵攻堅。突出競爭優勢，抓住我行深入推行企業文化建設的契機，在服務上大做文章，以優質的服務吸引客戶，大力營銷總分行推出的新業務品種，為客戶提供一攬子服務方案，爭取在服務的深度和廣度上優于他行；行領導以身作則，帶頭攻關，保證至少一半的時間用于走訪客戶，重點客戶堅持每月拜訪一次，重視改善和提高銀企關系。通過不懈的努力，今年我行新爭取了一批有價值上檔次的客戶，如xx紙業、xx化學、xx水產、xxx醫院等重點客戶，同時還儲備了xx、xx、出口加工區、國際貨柜等一批有潛力的項目，為我行今后兩三年的業務迅速發展打下了堅實的基礎。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
隨著市場的競爭日益激烈，企業越來越重視產品采購工作的重要性。作為公司的采購團隊成員之一，我在過去一年中一直參與并負責了各種產品的采購工作。在這篇文章中，我將詳細介紹我所負責的采購工作，并總結一下我所取得的成就和面臨的挑戰。
在過去的一年中，我的主要工作是負責公司日常生產所需原材料和設備的采購工作。我與供應商建立了良好的合作關系，及時獲取有競爭力的報價，并確保產品的質量和交貨時間。我發現，與供應商保持良好的溝通是成功的關鍵，因為通過及時的溝通，可以避免出現誤解和延誤。
除了與供應商的溝通外，我還積極參與了市場調研和供應商評估的工作。通過市場調研，我了解了行業內不同供應商的產品特點和價格水平，這為我選擇供應商提供了有力的依據。另外，在供應商評估中，我通過對供應商的生產能力、質量保證體系和信用狀況進行評估，從而為公司選擇合適的供應商提供了參考。
在工作中，我了解到產品采購不僅僅是為公司節省成本，更是保證產品質量和提高客戶滿意度的關鍵環節。因此，我一直注重尋求可信賴的供應商，并確保他們符合公司的要求。同時，我也注重提高自己的專業知識和能力，通過參加行業的培訓和學習，不斷提升自己的采購技巧和談判能力。
在采購工作中也存在一些挑戰。一方面，市場行情的波動和原材料價格的上漲給采購工作帶來了一些不穩定因素。另一方面，有些供應商可能會出現質量問題或交貨延誤，這給公司的生產進度帶來了一定的壓力。在面對這些挑戰時，我始終保持著積極的態度和耐心，秉持著以客戶為中心的原則，與供應商積極溝通并尋求解決方案。
小編認為，我在過去一年中通過積極參與產品采購工作，不斷學習和提升自己的能力，取得了一定的成果。我與供應商建立了良好的合作關系，確保了產品的供應和交貨周期。我參與了市場調研和供應商評估的工作，為公司選擇合適的供應商提供了支持。雖然面臨著市場和供應鏈的不穩定因素，在工作中我始終保持著積極的態度和解決問題的能力。希望在未來的工作中，我能夠繼續發揮自己的專業能力和職業激情，為公司的產品采購工作做出更大的貢獻。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
20xx年12月7日，我參加了由石嘴山市教體局組織的“數字化教材使用的校本培訓”。培訓時間為一期一天。在培訓前由中教云的劉禹夕老師為我們介紹了中教云數字化教材的基本情況和創建使用背景，緊接著由石嘴山市師資培訓主任高玉賢就本次培訓數字課程的基本情況和要求向大家作了詳細的說明。
本次培訓最有收獲的地方就是在下午張瑩老師就試卷的命制和制作為大家進行了詳細的講解，選擇試卷庫——智能組卷（手工組卷）——選擇試卷內容——選擇題型——選擇題數——智能組卷——自定義每道題的分數——選擇標準試卷——完成組卷，如果題量不夠或者題型不合適，還可以進入題庫選題，再進行添加組卷。最后我們每位學員都在老師們的'指導下借助中教云平臺組卷系統制作完成了一張電子試卷，這樣的一個以互聯網為載體的新平臺為老師們的教學節省了時間，也提供了極大的方便。
數字教材的培訓，不僅為老師們節省了時間，提供了方便，也能讓學生從中體驗到了數字教材的形象性和直觀性，提高學生的學習興趣和自主能力。不僅達到了資源共享的目的，還實現了互聯網+教育的新趨勢。
通過參加本次培訓，使我在思想上有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家講座，從云教學平臺我學到了不少有價值的知識，使我受益匪淺。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
1 . 理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?/p>
2 . 皇皇三十載，書劍兩無成。--唐·孟浩然
3 . 朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼?！勘葋?/p>
4 . Life is a chain of moments of enjoyment; not only about survival
5 . 有所許諾，纖毫必償。有所期約，時刻不易?！?/p>
6 . 先國家之急而后私仇。——《史記·廉頗藺相如列傳》
7 . 衣服新的好，朋友老的好。
8 . 以酒交友，與酒一樣，僅一晚而已。羅高
9 . 你必須以誠待人，別人才會以誠回報——李嘉誠
10 . 惟誠可以破天下之偽，惟誠可以破天下之虛。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
1 . 誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。
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2 . 輕生本為國，重氣不關私?！铣そ瓡煛队暄┣?/p>
3 . 不要貶低黃昏，黃昏同清晨一樣是成就事業的時間。天雄
4 . 信用既是無形的力量，也是無形的財富。--（日）松下幸之助
5 . 失信就是失敗————左拉
6 . 世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了。
7 . 自不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。宋·楊時《河南程氏粹言·論學篇》
8 . 不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。
9 . 幸福的婚姻不僅需有交流思想，也要感情交流，把感情關在自己心里，也就把妻子推到自己的生活之外了。——奧斯汀
10 . 愛情是發生在兩個人之間的一種共同的經驗?！ㄉ溈ɡ账?/p>
? 產品賦能培訓工作總結 ?
一、
產品賦能培訓是一項關鍵工作，旨在通過提供專業的知識和技能來提升產品團隊的績效和能力。在過去的一年里，我參與了一項產品賦能培訓計劃，并取得了一定的成果。本文將詳細總結這一培訓工作，并分享一些經驗和教訓。
二、培訓內容和方式
產品賦能培訓計劃分為兩個部分：基礎知識培訓和實踐項目?；A知識培訓包括市場調研、用戶研究、競品分析、產品設計等方面的內容，通過內部專家和外部講師的授課進行。實踐項目則是由產品團隊成員組成小組，聚焦某個具體問題進行研究和解決。
為了增強培訓的實用性和趣味性，我們采用了多種培訓方式，如案例分析、角色扮演、小組討論等。通過互動和團隊合作，參與者們能夠更好地理解和應用所學知識，從而提高工作效率和能力。
三、培訓成果
通過一年的培訓，我們取得了一系列的成果。參與者們的專業知識得到了提升，他們對市場和用戶需求的理解更加深入，產品設計和決策更加科學和精準。團隊合作能力得到了增強，跨部門溝通和協作更加順暢。我們成功解決了幾個實際問題，并取得了良好的效果。
四、經驗和教訓
在這一培訓過程中，我們也總結了一些經驗和教訓，以供今后參考。
培訓內容的質量和深度至關重要。我們要不斷跟進市場和業界的最新動態，及時更新培訓內容，確保參與者們學到的是最前沿的知識和技能。
培訓方式的選擇要多樣化。人們的學習方式各不相同，我們應該根據不同的人群選擇適合的培訓方式，以提高參與者的學習興趣和效果。
培訓后的實踐和跟進也是非常重要的。僅僅學習知識是遠遠不夠的，我們還需要通過實踐項目等方式讓參與者們真正應用所學內容，并及時給予指導和反饋。
領導的支持和參與至關重要。產品賦能培訓是一個長期而復雜的工作，如果領導不重視并主動參與其中，很難取得良好的效果。
五、
產品賦能培訓是一項重要的工作，能夠提升產品團隊的績效和能力。通過一年的培訓，我們取得了一定的成果，并總結了一些經驗和教訓。希望今后能夠不斷改進和提升培訓的質量和效果，為產品團隊的發展做出更大的貢獻。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
一、
產品企劃工作是一個組織和協調各種資源，以達成企業產品目標的過程。在過去的這段時間里，我作為產品企劃部門的一員，積極參與了各項產品企劃工作，通過與團隊成員緊密合作，成功推動了一系列產品的開發和上市。在本篇文章中，我將詳細總結我在產品企劃工作中的經驗和收獲。
二、工作內容
1. 產品定位
在產品企劃的初期階段，我們首先需要進行產品定位。我負責針對目標市場進行調研，并與市場部門密切合作，確保我們的產品定位與市場需求相符。在此過程中，我掌握了市場調研方法和技巧，并學會了如何將調研結果轉化為可行的產品定位方案。
2. 項目管理
在整個產品開發的過程中，我作為項目經理負責協調各個部門之間的溝通和合作。我學習并應用了一系列的項目管理工具和技術，如甘特圖、里程碑等，有效地保證了項目開發的進度和質量。通過這一經驗，我培養了良好的組織和協調能力，提高了溝通和協作的水平。
3. 市場推廣
產品的成功上市不僅僅依賴于產品本身的質量，還需要通過有效的市場推廣來吸引目標客戶。我與市場部門合作，參與了市場推廣計劃的制定和執行。通過學習市場推廣策略和技巧，我掌握了如何制定切實可行的推廣方案，并有效地吸引了大量潛在客戶的關注，提高了產品的競爭力。
三、經驗與收獲
1. 團隊合作
在產品企劃工作中，團隊的合作至關重要。我與團隊成員密切合作，通過有效的溝通和協調，確保了產品開發的順利進行。我意識到只有通過共同的努力和合作，才能取得最好的效果。我學會了傾聽和尊重他人的觀點，根據團隊的建議和意見，做出正確的決策。
2. 溝通與協調能力
通過參與產品企劃工作，我發現溝通與協調能力對于工作的成功起著至關重要的作用。我學會了如何與不同崗位的人進行有效的溝通，如何協調各個部門之間的關系，提高了自己的溝通和協調能力。這些技能不僅對于產品企劃工作有著重要的作用，同時也對于日常工作中的合作和協調起到了積極的推動作用。
3. 解決問題的能力
在產品企劃的過程中，我遇到了許多問題和挑戰。通過與團隊成員的合作和交流，我學會了分析問題的能力，并找出有效的解決辦法。我發現每個問題都是一個機會，通過解決問題，我提高了自己的思維能力和解決問題的能力，并不斷優化工作流程和方法。
四、總結
通過這段時間的產品企劃工作，我獲得了豐富的經驗和知識。我學會了如何進行市場調研和產品定位，掌握了項目管理的技能，提高了市場推廣的能力。同時，我培養了團隊合作、溝通與協調和解決問題的能力。這些經驗和能力對于我未來的職業發展將產生重要的影響。我將繼續努力學習和提升自己，為公司的發展做出更大的貢獻。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
經過這次培訓，感覺收獲不小，與以往所有培訓不同的是：本次培訓主要以提問式，搶答式、團隊式的方式進行，從早上9點多至下午4：30多現場氣氛活躍，培訓生動而又形象的傳授著聯想文化、銷售技巧，與平時可能遇到的問題解決方法，讓我們深刻感受到聯想文化的博大精深與超強的感染力，此次培訓中通過學習來自九縣的專賣店的同行的交流，使我認識到我們要想做好銷售，并使店面人員銷售水平提高，還有很多知識要學習提高。
首先，在企業文化上，我們要時刻與聯想文化保持一致，認真深刻及時的學習聯想文化，跟上聯想的文化發展腳步，在公司內部結合自身創造我們的文化，使我們樹立一桿自己的旗幟。
再次，我們需要加大銷售技巧的培訓，通過這次學習我們更加意識到銷售技巧重要性，我們將加大培訓力度，根據聯想話術的總崗，總結一套實用的話術，全體銷售人員學習并應用于實際中。并及時開展銷售人員摸擬演練，展開FAB法則，認真學習并應用；尋找自己的不足，不斷提高銷售人員的業務水平與定單成功率。
專業知識的學習，就像王志方老師講到的“研究員站柜臺”，我們有時遇到專業點的知識，無法應答。這樣顧客在心理上就感覺到了—“不專業”銷售員。真正讓自己成為一名專業的銷售員。提高我們定單的概率。
人員素質培養：我們注重人員的精神面貌，不斷提人員的素質。我們堅信只有高素質的人，才會得到顧客的信認，才會有更多的回頭客。時刻體現我們聯想人的“及時、專業、真誠、熱情”從而打造我們自己的品牌。
在企業的管理上，我們努力打造團結型的團隊。在以后的發展中我們將不斷學習改進和創新，只有這樣才能在競爭激烈立于不敗之地，我們有信心在聯想的圈子里提升自己，成為真正的聯想人。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
5月19日至27日由集團營銷中心統籌、集團人力資源中心組織考核、集團研發中心策劃執行的關于三個新產品系統(V8、K200、F2-28)的北京(5月19日—22日)及上海區域(5月24日—27日)推廣培訓已結束，此次培訓得到了集團有關領導的高度重視，并由楊總親自帶隊，為使以后的培訓工作更好地開展，現總結如下。
為確保此次新產品推廣培訓順利展開，集團研發中心前期進行了周密的策劃并與北京及上海分公司進行了細致的溝通，從培訓物料準備、講師授課情況、培訓過程的順暢程度及分公司負責人和學員的反饋看，培訓前期的策劃及與分公司地溝通比較到位。
為了此次新產品推廣及推廣培訓，產品管理部前期進行了大量卓有成效的工作，如制作培訓手冊、應用手冊、安裝手冊、圖庫、報價單、小樣及展廳大樣的訂單跟進等，而且給分公司提出了下半年的培訓建議案，以確保良好培訓效果得以持續。
1、培訓講師
梁英任、周映萍兩位講師能夠按照既定培訓方案和內容進行授課，授課思路清晰，風格幽默，較為熟練地應用一些手段調動課堂氛圍;能夠非常準確地解答學員提出的問題;整個培訓期間沒有一次遲到、早退，得到了學員及公司領導普遍認可;能夠根據學員及有關領導的建議，靈活改善培訓方法。
2、學員
北京分公司學員學習積極性較高，能夠認真學習并積極思考提問，課堂互動性較高，課堂氛圍熱烈而有序，而且學員能夠準時上課并自覺遵守課堂秩序，僅有極少數學員因工作原因走出課堂接聽電話。上海分公司學員紀律性較差，遲到、接打電話現象比較普遍。
由于分公司具體情況不同，北京公司培訓期間參加培訓人數沒有太大變化，上海公司參加培訓人數前后變化較大。
3、考核
從考核成績來看，學員較好地吸收了知識。特別在上海公司舉辦的實戰演練活動，更加深了學員對產品的熟悉。
4、分公司培訓統籌及后勤支持
北京、上海分公司培訓統籌人員基本能夠做到主動維持課堂紀律，熱情接待總部培訓人員，妥善安排好學員就餐，培訓物料能夠按規定完成，個別時候出現車輛調配緊張問題。
? 產品賦能培訓工作總結 ?
7月21日開始，我校老師集體收看了開班典禮視頻會議，之后校領導再次作了重要講話。老師們每人一臺電腦集中在校培訓學習。我們的遠程培訓工作全面鋪開。學員們學習熱情高漲，認真觀看每一個專題的培訓錄像，積極學習拓展材料，及時完成作業，紛紛上傳資源，參加討論。課程組專家、班主任、輔導教師、全體學員融為一體，氣氛熱烈。每天提問題，解決問題，交流感受，很多時候是到子夜時分，大家也不肯下線?？上驳氖?，這樣的情況一直持續到培訓結束！
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