縣管校聘工作總結（匯總19篇）_縣管校聘工作總結

縣管校聘工作總結（匯總19篇）。

? 縣管校聘工作總結

實踐科學發展觀，認真貫徹落實省酒管工作會議精神，深入落實商務部《酒類流通管理辦法》和《湖南省酒類管理條例》，以解放思想為先導，堅持以人為本，依法治酒，扎實完善酒類質量安全體系，進一步優化市場秩序，促進酒業健康發展。

1、堅持酒類經營許可證管理；2、進一步普及和規范《隨附單》的使用；3、把好酒品入市關，確保酒品質量；4、搞好市場監管，優化市場秩序；5、抓好經營者的專業培訓，提高其素質；6、扶持湘酒做大做強；7加強酒管隊伍建設；8、服務全縣經濟建設工作大局，做好上級分配的其他工作。

三、主要工作措施

（一）堅持不懈抓好輿論宣傳和業務培訓，進一步改善酒管工作環境。開展多渠道、全方位的酒管法規、酒管動態、酒類消費知識宣傳。主要抓好以下幾方面的工作：1、搞好“3.15”宣傳活動。2、搞好重大活動的新聞報道工作，積極向《邵陽酒管》，相關報紙、網站投稿；向《邵陽酒管》投稿全年不少于20篇。3、做好日常宣傳工作。4、繼續搞好《邵陽縣酒管信息網》建設，及時上傳和更新信息。5、繼續辦好《芙荑酒管》簡訊。6、辦好酒類經營者業務培訓班。

（二）嚴格酒類市場準入，堅持酒類經營許可證管理。嚴格依照《辦法》、《條例》及兩個“規范”的要求，嚴把批發、零售資質審查。對不具備法定條件的酒類批發、零售店，不予辦理許可證；堅決取締無證經營。

（三）攻堅克難，深化《隨附單》制度，確保市場流通的酒類商品質量。加大對不執行《隨附單》制度和《隨附單》使用不規范的.檢查與處罰力度。使酒類經營者做到購進酒類商品100%有《隨附單》，批發商銷售酒類商品100％開具《隨附單》；且做到票據填寫規范，保存完好。

（四）狠抓市場監管，使市場秩序進一步優化。一是日常勤檢查，多收集、了解市場信息。每季度對全縣酒類市場的檢查在一次以上。二是加大聯合執法力度，保障酒類消費安全。春節、端午、中秋、國慶期間與食安會、公安聯合開展專項整治行動。力爭全年聯合執法不少于4次。對制售假劣酒等非法行為加大查處力度。對屢教不改或有重大違法行為的經營者，在有關媒體和《芙荑酒管》上曝光。

（五）加大對地方酒業的扶持力度，促進其又快又好發展。堅持義務當好“五員”，一如既往地大力宣傳推介地方酒類產品，重點扶持湘窖酒業、百惠啤酒、金臺酒業做大做強，為其解決經營中的難題、協調相關職能部門的關系。

（六）狠抓加強酒管隊伍建設，嚴格依法行政。堅持創建學習型機關，不斷提高酒管人員政治思想素質和業務技能，努力打造一支廉潔、高效、文明、勇于開拓、樂于奉獻的一流執法隊伍；堅持依照法定程序執法、文明執法、人性執法。

二季度：對酒品進行全面質量審驗，證照和有關資料不齊或質量不合格的酒品，一律禁止銷售;與藥監局聯手對縣城藥店的酒品進行專項檢查；開展“五一”、端陽聯合執法行動，打擊制售假劣酒和不執行隨附單的不法行為。④開展安全生產月宣傳活動。⑤做好打擊酒類非法添加劑專項行動的總結工作。

三季度：搞好到期酒類經營許可證的換證工作。舉辦酒類經營者培訓班。開展落實隨附單制度的專項檢查。

四季度：開展國慶、中秋市場聯合打假行動。搞好地方酒品的促銷活動。開展元旦市場整治活動。④搞好年終總結。

? 縣管校聘工作總結

近年來，我所在的縣管校聘制度逐漸得到推廣和完善，這一制度在選拔優秀教育管理人員方面發揮了重要作用。在這樣的背景下，我認為對自己進行一次深入的自我鑒定是必要的，這不僅可以總結自己的經驗，也有助于對自身的進一步提升和發展。

首先，回顧過去的工作經驗是自我鑒定的第一步。作為一名縣管校聘人員，我有幸在過去幾年中承擔了教育管理的重要職責。在這段時間里，我努力踐行教育理念，積極引導學校教師團隊，提高教育教學質量。我注重培養學生的思維能力和創新意識，通過組織各類活動激發學生的學習興趣。同時，我也加強了與學生家長的溝通和協作，注重家校合作，為學生提供更好的教育環境?；仡欉@些經歷，我深感自己的付出與努力是值得的，也為我的個人能力和專業知識感到自豪。

其次，對目前的工作進行全面評估是自我鑒定的重要環節?，F如今，教育環境和要求日益復雜多變，對于一名縣管校聘人員來說，必須面對各種挑戰并做出及時有效的回應。通過對自己工作的評估，我發現了一些可以改進的方面。首先，我發現自己在與學校教師合作的過程中，有時缺乏足夠的耐心和溝通能力。這在某種程度上影響了與教師團隊的合作效果。其次，在教師培訓方面，我有時候可能沒有充分考慮到個體化的需求，而過于固定模式的教學設計可能導致一些教師的反感。這些問題提醒我，在今后的工作中，需要更加關注人際關系和個體差異，為每一個學校教師提供更加個性化的培訓和支持。

最后，展望未來，我有明確的發展目標和規劃。首先，我希望通過深入研究教育理論和政策，不斷提升自己的專業素養和知識儲備。其次，我將積極參與各種教育管理培訓和學習交流活動，提高自己的溝通和協作能力。再次，我將注重自身的思考和反思，不斷總結和提高自己的管理經驗和智慧。最后，我希望能夠根據學校的需求，積極創新教育管理方式，提出更加貼近實際的改革方案，提升學生和教師的綜合素質。

總結起來，縣管校聘制度在選拔和培養優秀教育管理人才方面發揮了重要作用。作為一名縣管校聘人員，我深刻認識到自己在過去的工作中所取得的成績和經驗。通過全面評估自身現狀，我也發現了一些可以改進和提高的方面。在未來的工作中，我將堅持不懈地努力提升自己，為學校教育事業做出更大的貢獻。我相信，在縣管校聘制度的引領下，我將能夠為學校帶來更多積極的變化和發展。

? 縣管校聘工作總結

各位老師，大家好。

今年是我帶完第三屆畢業生的年頭，這意味著，我已經工作xx年了。不經意間，這xx年的時光在平凡和平靜中悄然而過。我曾經為這份工作歡欣雀躍過、埋頭苦干過、抓耳撓腮過、勇敢面對過;也曾經為它心煩意亂過、糾結煩惱過。我知道，教師是一份平凡又不凡的工作，這一路的堅守需要經歷種種的磨難才能修成正果，讓我堅定人生的新年，充滿能量地站在這里。因此，我帶著這份感恩將其化作愛心與責任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛與責任》。

身為一名教師，我經常在思考這樣一個問題：成為一名優秀的幼兒教師，最重要的條件是什么?我發現，其實最重要的是正是愛與責任。

愛是水，滋潤著你我的心田;愛是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛更是成功教育的原動力。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛和耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開他心靈的窗。

就在這一屆，曾經有一個不愛說話、性格內向、永遠缺乏安全感的小尾巴，連我上廁所都要緊隨其后，不離左右。你問他，他什么都不知道，什么都不會，似乎樣樣沒興趣，跟他說話，他永遠都是睜著一雙無辜的雙眼望著你。然而我知道，這不是他真正的自己。因為他雖然什么都不說，但是眼神一直在注視著我，耳朵一直在傾聽狀態。所以，我開始不斷地耐性和他聊天，在同伴面前不斷表示：他一直都很聰明，慢慢地大家都會發現他的優點。時間一天天過去了，他終于有了轉機，他開始輕聲和小伙伴們講話了，面對他每次小小的進步我都及時給予鼓勵，于是他對自己更有信心了，說話也更有底氣了。到了四年分別的今天，他已經真的成為了我們班上的學霸，所有的孩子都崇拜他。雖然他依然不愛主動說話，但是逢問必答;數學作業永遠是全對;繪畫方面更是天賦秉異，一手線描畫常常令老師也自嘆弗如!他的父母曾經這樣跟我說過，我們曾經一度以為自己的孩子有自閉癥，都想帶孩子去看醫生了。幸虧在投在了你班里，現在我們真的很驕傲!謝謝你!

我常常在思考，這是什么力量?我想這就是愛吧!我們能給孩子什么樣的愛?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子?還是愛表現好的孩子?不――這不是愛，這是偏愛!我想，這愛應該來自于我的責任，來自于我內心深處的堅持――是老師，就要對每個孩子負責!這是一個愛與信任的故事。我信任孩子，孩子信任我，家長更信任老師，這更給了我前行的動力和勇氣!彼此的肯定帶來了積極的正能量，讓我們共同簽手遠行!

有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些艷麗的花朵，也愛那些青青綠草。世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都是獨特的。不管他們看上去表面的行為怎么不盡如人意，但他們內心一定有一顆美麗的種子。關注每個孩子的個性，是他們個性發展的關鍵，你會發現一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。幼兒教師，就應當是一位讓百花爭艷的園丁。

我，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間;沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味;也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不后悔選擇這樣的工作。當孩子有進步時，哪怕只是學會一首歌、數對一個數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作都無法比擬的----現在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲――老師，這兩個字就是責任，是愛，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業，就是這兩個字讓多少人在教育戰場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生也無怨無悔。

也許在幼教崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更不比鉆石耀眼，但是它閃耀著最獨特的光輝，因為愛與責任賦予了它人世間最永恒的美麗!

我，是一名普通的班主任老師，已經在這個崗位上堅守了二十余年，見證了五愛的發展與成長。作為五愛的一份子，我感到十分自豪。

雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會有收獲。在平時的帶班活動中，觀察孩子的言行，記錄孩子的點滴，積累自己的心得，到后來整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。

致力于一線二十幾載，和孩子、家長面對面接觸，對孩子以童心，對家長以誠心。換位思考，努力雙贏。說到換位思考，如何引導家長站到老師的角度，就顯得尤為重要。雖然輿論上都說教師這個崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢?所以最好的辦法就是讓家長來當老師，參與班級活動，從而理解老師的工作，更多地給予支持。于是思慮之下，我先在班級群中，透露出邀請家長進課堂、豐富孩子學習活動的意愿，再私下聯系有專業特色工作的家長，在特殊的日子來開展活動。

因為是對孩子有益的，一發信息就得到了家長的大力支持。比如在三八節當天，邀請花藝師家長為孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽，促進親子關系的融洽。比如在五一節，邀請醫生家長來園，為孩子介紹常見醫療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽自己心臟跳動的聲音。比如在國慶節前夕，邀請軍人爸爸為孩子軍訓，進行國防知識的`滲透、愛國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長助教活動中，教育教學資源得到了拓展，孩子們的體驗越來越豐富，家長更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說家里一個孩子帶得也煩，更何況是三十多個孩子呀，老師你辛苦了。正是因為家長的理解，每當幼兒園的活動，我們的家長總能在第一時間配合教師的工作。就拿這一次畢業典禮來說吧，家長們說是孩子在園的最后一次大活動，一定要給孩子滿滿的儀式感。他們自發成立畢業典禮群，預算活動資金，發動家長自籌，全程策劃、設計、布置活動場地。而他們告訴我的就是~老師，學期結束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來完成，只要每個環節你監督、你建議、你把關就行了。多么樸實的話語呀!家長們不光出錢出力出時間，還無怨無悔，樂于奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收獲的是滿滿的幸福和感動。

? 縣管校聘工作總結

為進一步深化管理體制改革，切實調動教職工的工作積極性和主動性，根據《XX縣教職工競聘上崗工作實施方案》和《XX縣教師“縣管校聘”實施方案》等文件精神，結合我校實際，特制定以下競聘上崗實施方案。

一、工作目標

實施教師競聘上崗的人事管理制度，優化師資結構，促進師資合理配置，調動全體教職工工作的積極性、創造性，激發教師活力。

二、基本原則

堅持統籌兼顧、優化配置、科學規范、自主用人的.原則。

堅持因事設崗、按崗聘用、競聘上崗、事職相宜的原則。

堅持公開公正、競爭擇優、平等自愿、以人為本的原則。

堅持以德為先、能力為重、注重實績、嚴格考核的原則。

三、競聘對象

截止20XX年12月31日前未退休的我校在編教職工

四、競聘基本條件

1、遵守國家法律和校紀校規，具有良好師德。

2、身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。

3、教師應具備相應學段教師資格證。

4、上年度考核結果為合格及以上。

5、具備擔任班主任能力。

五、競聘程序

(一)宣傳動員

學校組織召開教職工大會，認真學習某縣推進“縣管校聘”教職工競聘上崗工作方案的文件精神，學習學校具體實施方案，使政策知曉率達100%。

(二)組建機構

(1)成立xx縣實驗學校教職工競聘上崗工作領導小組

組長:漆XX

成員:李XX等

下設辦公室：龔XX

(2)成立競聘上崗人事爭議仲裁調解委員會

負責組織召開學校教代會或教職工大會，處理在崗位競聘過程中出現的各類問題，化解矛盾；對不服從學校調解的教職工可向上級申請調解或申請仲裁。

組長:楊XX

成員:余XX等

名單在校內公示無異議后XX月XX日前報縣教育局備案。

(三)制定方案

按照縣教育局核定的編制數，結合學校實際需要，科學合理設置崗位，明確各個崗位的職責和任職條件，經學校教職工大會宣布并公示。

(四)組織競聘

(1)學校按班主任、科任教師、教輔人員及工勤人員等分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責。

(2)教職工向學校提交書面崗位競聘申請。

未向學校書面提出崗位競聘申請的，視作自動放棄在大英縣實驗學校應聘資格。

(3)學校競聘上崗工作領導小組審查競聘人的應聘資格;

所有教職工的申報崗位由競聘領導小組根據職工的師德師風、工作態度、工作業績，考核該同志是否適合在該工作崗位上工作。

出現以下情形的教師，作為落聘教師處理：

①違反師德師風；

②違法亂紀，社會影響極大；

③工作態度不端正，不接受學校工作安排的；

④無故曠工、連續曠工達到7日，或一年累計曠工超過30個工作日；

⑤教育質量連續三期黃牌警告；

⑥年度考核不合格者。

(4)組織競聘會。

若崗位數大于申報數或與申報數一致，則原則上直接聘用到崗位。

若崗位申報人數超過設定崗位人數，則由申報人述職，陳述申報理由，由競聘領導小組進行客觀、公正、公平的考核，學校按照雙向選擇和崗位職責要求擇優聘用。(擇優順序如下)：

①教學效果好的優先；

②年齡大的優先；

③原從事崗位的優先；

剩余人員參加第二輪(或第三輪)剩余崗位的競聘。

(5)學校對已競聘上崗人員、校內轉崗人員綜合協調，統籌安排，確定其具體工作崗位。

(6)校內競聘未成功的教職工，由學校上報到縣教師管理中心，參加教育系統學區內或跨學區競聘上崗(具體要求按縣教發[20XX]24號文件相關精神執行)。

六、爭議處理

教職工如對崗位競聘有異議，由學校勞動人事爭議仲裁小組調解，不服從學校調解的可向縣教育局人事爭議仲裁調解委員會申請調解，不服從調解的可向縣勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

本方案由XX實驗學校負責解釋。

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據省環境監測中心、省氣象臺分析，風力較大的'區域為平頂山、許昌、周口和漯河。省環境攻堅辦強調，各地要加強本地分析研判力度，確定風速、風向對本地造成的揚塵影響，在繼續保持當前管控措施的基礎上，進一步增強揚塵管控工作，充分利用這一時間段的有利擴散條件，重點做好抑塵工作。

平頂山市將按照省環境污染防治攻堅戰領導小組辦公室的有關要求，做好大風期間各類揚塵管控工作。

在工地揚塵控制方面，施工單位要對自己所屬施工范圍內所有硬化道路、防溢座、高架、機械設備上的積塵進行全面沖洗;對圍擋進行修補、清洗，根據規劃紅線范圍，設置高度不低于2.2米的圍擋，確保整個施工區域與外界充分隔離。所有施工單位要對自身產生的建筑垃圾及時收集、清理、整治，嚴格做好苫蓋，確保所有噴淋抑塵設施開啟。所有出入工地的車輛必須嚴格執行沖洗措施，確保車輛不帶泥塵上路;對停放在工地內部的車輛要進行全面清洗。施工單位要安排保潔工作人員每日對施工現場的道路、工地門口進行及時清洗保潔。

在城市道路揚塵控制方面，要對環境敏感點周圍樹木樹葉落塵進行清掃。針對落葉多、道路清掃保潔難度大的情況，組織有關部門按照所轄范圍各路段落葉量大小的情況，合理配置清掃、收集、運輸落葉的工具和車輛，及時清理、清運落葉和垃圾。

組織各相關部門、單位明確制定“定路線、定時段、定人員”的監督、清掃、檢查、保持等工作機制。組織所有灑水、噴霧車輛全部上路作業;對城市主次干道、城鄉接合部路面、高速公路、縣鄉公路、涵洞、隧道、高架橋和立交橋路面的積塵進行清洗。對未硬化道路及時加蓋草墊并灑水抑塵，保持濕潤。徹底清除護欄下和道牙石周邊泥土、下水道的清淤，全面清理整治各類衛生死角，對城鄉接合部、背街小巷、城中村等區域生活垃圾進行清除。

在露天揚塵控制方面，各縣(市、區)要組織開展對轄區內所有機關、企事業單位、住宅小區等室外地面進行清掃、灑水抑塵。對轄區所有裸露土方、地表、砂石、水泥、石灰等散體物料堆場，必須使用密閉式防塵網苫蓋，交縫處雙層苫蓋，配備自動噴淋裝置、灑水等設施進行定時灑水，不得出現拋、撒、起風揚塵等現象。

平頂山市環境污染防治攻堅戰領導小組辦公室督查辦將加強現場督查，通報督查情況，對違反要求的單位和個人按有關規定問責并在媒體曝光。

? 縣管校聘工作總結

為了貫徹“德育為首，教學為主”的學校工作原則，進一步加強對班主任的管理和考核，充分調動班主任工作的積極性和主動性，使應聘班主任盡職盡責做好各項工作，促進學校德育工作的發展和教學質量的提高，根據上級“縣管校聘”有關文件精神，結合我校的實際情況，特制訂班主任聘任實施方案。具體方案如下：

一、競聘領導小組

由校長任組長，主管校長任副組長、相關干部為成員。

二、競聘崗位

1.七年級班主任xx個。

2.八年級班主任xx個。

3.八年級班主任xx個。

三、應聘對象：

全校一線教學人員

四、任職條件：

1.忠誠黨的教育事業，熱愛教育教學工作，愛校如家，關心學生，為人師表。

2.具有服從意識、服務意識、主人翁意識和拼搏奉獻的精神。

3.具備創新能力，在工作中能不斷探索、研究科學的工作方法。

4.具有較強的組織能力、溝通協調能力和較高的業務素質，教學成績突出，學生評價高，社會反響好。

5.身體素質好，精力充沛，能全身心地投入到教學和學生管理工作中。

五、聘任辦法：

1.每一學年為一個班主任聘用周期，始聘時間為每年八月份。

2.每學年末，符合條件的教師自愿填寫擔任班主任志愿表，政教處根據學校工作需要和個人意愿初步確定班主任名單，然后報校長辦公會研究通過，最后由政教處頒發聘書、備案。

3.做好班主任工作是每位教師義不容辭的應盡職責，凡已被聘為班主任的教師，不得以任何理由拒聘，同時，需與學校簽訂班級安全管理責任書。

4.如因特殊情況不能承擔班主任工作的教師，應在每學年末向政教處提交書面報告，由學校研究后再作決定。

5.班主任任職期間，因偶發事件、或者身體原因確實無法繼續擔任班主任工作的，由學校研究決定頂替其班主任工作的人選。

6.班主任任職期間，因工作態度不端正而導致班級管理工作效果差，社會影響壞的，由政教處報請校長室后，學校視情況研究決定給予中途解聘。

7.因學校工作需要，學?？芍型驹銎赴嘀魅?。

六、獎懲辦法：

1.班主任享受班主任基本津貼和工作量化考核津貼，具體標準按《xx縣史各莊中學班主任津貼發放辦法》實施。

2.凡擔任班主任（特別是連續擔任三年以上）工作的教師，在各級各類相關的評先、評優、晉級、進修和外出培訓工作中優先考慮。

3.凡拒絕擔任班主任工作的教師，視為不服從學校管理，學校將上報上級教育行政主管部門予以處理或限期調離。

4.凡任職期間中途被解聘的班主任老師，取消其本年度一切評先、評優、晉級資格。

5.班主任在任職期間，如因玩忽職守或其他個人原因造成學生人身傷亡、學?；蛩素敭a重大損失，形成責任事故的，學校將根據相關規定進行處理。

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中學教師評職稱工作總結

自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.具體總結如下:

一、思想政治方面:我堅決擁護中國*的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業務水平.在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.

二、教學工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結.(2)我努力增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.根據數學課的特點,采用多種教學方法,并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快.同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,給他們設計不同的教學任務,提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高.有些學生厭學情緒嚴重,認為數學難學,作為教師,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣.進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得.

三、學生管理方面: 我于2005年9月起擔任班主任工作,至今已經有二年多了.班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作.普通班的學生原先基礎一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風.部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友.總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發現了許多不足之處,如在教學上創新有余,穩重不足,對學生的管理還缺少經驗.在以后我會繼續努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業務水平,為祖國的教育事業努力奮斗.見習期工作總結

時光如梭，三年的見習期即將結束。在這三年里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,注重政治理論的學習，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。三年來，我在學校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，我三年來的教學成績得到了學校領導及各位老師的好評。

6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在2006-2007學年工作成績突出，被學校授予“特殊貢獻者”光榮稱號。

三、班主任工作情況

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普同通大學畢業生一進校就做高一年級的班主任，三年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是高中班的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我任職以來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定再接再厲,努力工作。? 新教師見習期工作小結

時光如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為音樂教師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區教育局精心組織的師德教育作為重要內容的06年新教師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。

二、教育教學方面：

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。

1、認真備課，虛心求教

由于我帶學校

六、七、八三個年級的音樂課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？匆魳贩矫娴臅?，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會（區音樂教師新教材培訓活動）。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2、拜師學藝，感觸頗多

3、成績方面：

①在我校50周年校慶之際，輔導的鼓號隊得到了學校教師和領導的好評。

②輔導的二胡班初見起色，學生興趣較高。

當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；

②課堂紀律還有待改進。一個星期一節課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預設的場景。

③經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；

④經常看書，多做課件，常寫論文。

⑤繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

任現職以來的政治思想表現、文化專業知識水平、教育教學能力、工作態度及履行職責的情況。篇二：初中物理教師個人工作總結

個人工作總結

本學期按學校的工作安排，我擔任了八年級九班、十班、十一班、十六班的物理教學工作。為了更好地完成教學工作，開學初，根據我校的實際情況制定出了相應的教學工作計劃。一學期以來，按時按量地完成了教學工作任務。

對于八年級學生來說，物理是一門較難的課程。絕大多數學生有著很強的求知欲，對自然界的各種現象有著濃厚的興趣，懂得觀察生活，能夠積極思考。但他們的認識還比較膚淺，看不到事物本質，找不到內在規律。學習上沒有恰當的方法，學習起來比較費力。少數學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。多數學生學習熱情較高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。

一、教學工作

學校人員配備不足，沒有專門的實驗教師。在授課過程中，我總是提前到物理實驗儀器室去準備好教學儀器，盡可能地充分利用現有的實驗儀器進行實驗教學。若遇到學生實驗課，如：用刻度尺測長度、用溫度計測水的溫度、觀察水的沸騰、研究凸透鏡成像規律、用天平稱固體和液體的質量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實驗，我也到物理儀器室去準備好實驗儀器。

努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。授課過程中，我總是讓學生先說出個人在預習過程中，學會了哪些物理知識，如何應用于日常的生產生活中，遇到了什么問題、困難。以學生提出的問題引發學生之間的討論，從而進行新課教學。在教學過程中，注重引導學生進行探究、分析、思考、討論，從而進行歸納、應用。

作業。為了能及時地掌握學生學習的實際情況，在講授完每節課之后，根據學生的實際水平，我總是布置適量的作業讓學生完成。在批改作業的同時，從中了解學生對知識的掌握情況，也從中了解個人在教學工作中的得與失，及時總結，積累經驗。

教案。在每講授一節課之前，我總是根據學生的實際情況，設計并寫出相應的教學方案。上完一節課之后，與學生交談，從中總結出個人教學方案的不足，并及時進行修改。

二、評價工作

1、課前鼓勵學生做好預習，課堂中培養和檢查學生自主學習的情況，及時發現學生學習中出現的問題和難點，同時檢查學生對已學知識的掌握情況。

2、針對實驗課堂根據課堂紀律、積極參與度、動手能力、作業完成情況、實驗完成情況等方面進行組內量化打分。

3、課堂教學中，鼓勵學生提出他們心目中的問題，教師做好解答和評價工作，爭取使每位學生都有所得。

三、教研專題

1、在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

2、學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中培養了學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會了適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。

3、研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。對學習困難的學生，針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取探究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。

四、教研課

每周一組內進行了教研活動，同時發揮備課組的作用，在教研活動中進行備課、聽課、評課。對于不懂的問題及時與組內人員進行了討論研究。

五、個人業務學習

1、認真學習了《教師法》、《義務教育法》以及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律有更高的認識，做到依法治教。

2、本學期，精讀了《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師職業道德行為規范》，以強化自身修養，進一步樹立自己樂于奉獻、育人為本的價值觀和職業觀，和關愛學生、嚴謹治學、勇于創新的優良教風。

3、配合學校工作，積極參加了學校校本培訓，提高個人素質，做好了學習筆記。

4、積極參加了學校組織的各項學習，不斷學習先進教師的教學理念和方法。篇三：2015年中學教師評職稱工作總結 2015年中學教師評職稱工作總結 1995年7月我從大學畢業，回到xx中學工作，現將 10年多以來的工作作如下總結。在過來的這 10 年內，我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨申請書，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產黨。

我與周圍人們的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫院就診等。我能關心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調查中，學生對我的滿意率均達 90% 以上。

我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現象，對學校布置的各項任務均能積極完成。除了教學之外，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。

我熱愛教師這個職業。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經常專研教材，認真備課，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質量，課后我能及時批改作業，能經常下班輔導學生，對基礎較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。

作為青年教師，我能經常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經驗。在業務上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。是 c 班，高考物理平均分為 分，高考物理分數上本科線的有 1 人，分數為 628 分。從 1997 年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。我能經常深入學生，關心學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我帶的班均是較好的，3 次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為ａ等。1999 年我第一次帶高三，同時我還繼續任ｃ班（224 班，將年級成績最差的同學組成的一個班級）的班主任。作為ｃ班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然而我們并不因為是ｃ班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理。經過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我帶的這個班的違紀次數比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我 c 班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”，且在 99 年的高考中考上了重點線。我 c 班在高三兩次被評上了文明班級。

在 99 年的高考中，我這個 c 班考上重點線的有 1 人，考上本科線以上的有 3 人，專科以上的有 7 人，高考錄取?？埔陨系挠?11 人?，F我 245 班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發揮自己的優點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。篇四：初中物理教師最新個人年度總結

初中物理教師工作崗位 =個人原創，有效防止雷同，歡迎下載= 轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成初中物理教師崗位所在的單位）初中物理教師工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好初中物理教師崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在初中物理教師工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的初中物理教師所有工作任務，履行好×××（改成初中物理教師崗位所在的單位）初中物理教師工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在×××（改成初中物理教師崗位所在的單位）初中物理教師工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：

一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養

一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在×××（改成初中物理教師崗位所在的單位）初中物理教師

崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在初中物理教師工作崗位，但我時刻關注國際時事和中-央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××（改成初中物理教師崗位所在的單位）初中物理教師工作崗位上認真貫徹執行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責，在初中物理教師工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。

二、工作上加強學習，不斷提高工作效率

時代在發展，社會在進步，信息技術日新月異?！痢痢脸踔形锢斫處煿ぷ鲘徫幌嚓P工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高初中物理教師崗位的服務水平和服務效率。特別是學習初中物理教師工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高×××初中物理教師工作崗位的業務水平和個人能力。定期學習×××初中物理教師工作崗位工作有關業務知識，并總結吸取前輩在×××初中物理教師工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在×××初中物理教師工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高?；仡欉^去一年來在**（改成初中物理教師崗位所在的單位）初

中物理教師工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在×××初中物理教師工作崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到×××初中物理教師工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××初中物理教師工作崗 位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習×××初中物理教師工作崗位相關知識、發奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的**（改成初中物理教師崗位所在的單

位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好初中物理教師崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的初中物理教師工作水平和業務能力，在以后的工作中我將加強與×××（改成初中物理教師崗位所在的單位）初中物理教師崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為**（改成初中物理教師崗位所在的單位）做出更大的成績。篇五：初中物理教師個人工作總結

個 人 工 作 總 結

這學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學

生之前，先談談自己工作的不足。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

? 縣管校聘工作總結

本學期我校少先隊全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、認真貫徹《小學生日常行為規范》，狠抓學生養成教育。

小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正學生不規范言行。這學期，我校續繼開展“三項評比”工作，并把“文明禮儀”列入評比工作中，通過這學期的開展，我們已看到校風、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。剛開學，我們還要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任(中隊輔導員)嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還通過給家長寫封信或通過個別家訪，讓家長了解學生在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。根據學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。如：“清明節”開展“愛花、護綠、我能行”的一系列“我能行”等主題班會或中隊活動，有趣而有益深受學生的.歡迎，針對有些學生買零食的問題，除在晨會上、班會上對學生進行勤儉節約的教育外，還規定不許帶零食到學校的規定，同時還讓學生開展討論：

①常買零食有什么害處?

②零花錢該如何用才有意義?讓大多數的學生達成共識：小學生應該自覺培養勤儉節約的好習慣，把零花錢用到有益的地方去，使學生改變了不良習慣。同學們還把零花錢捐給了災區。

二、貫徹落實全國第四次少代會的精神，以“雛鷹行動”為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1、組織隊員、中隊輔導員積極參加全國各種創新活動。我們轉發了各種參賽的通知，并根據本校的實際情況提出輔導員人人動手設計，高年級中隊個個參與的要求。培養了輔導員和廣大少先隊員的創新、創造精神，提高了創新思維能力和實踐能力。

2、豐富多彩的雛鷹假日小隊

雛鷹假日小隊是少先隊組織參與社會主義精神文明建設的有效載體,大隊部圍繞這項工作重點,在全校隊員中發動以班級小組為單位建立各具特色的雛鷹假日小隊,開展了轟轟烈烈的“保護地球”活動,讓學生的一顆顆愛心、一片片真情,在一個個活動中得到體現,其中有“互助小隊”、“灰塵死光光小隊” 、“陽光小隊”、“星星小隊”等多個雛鷹假日小隊。隊員們以假日小隊為單位紛紛活躍的出現在各種場所。將這些作為長期的服務崗位，堅持開展講文明、講禮貌、打掃衛生、愛花護綠活動。

3.大隊部通過豐富多彩的隊活動培養隊員的能力，提高素質。

(1)星星火炬代代相傳：四月份，各中隊開展了以“星星火炬,代代相傳”為主題的隊活動。

(2)慶“五·一”勞動節開展系列活動：在5·1勞動節之際，我們進行了全校書畫、板報自畫報等大賽，讓學生通過調查、寫、畫、手工等形式表達心中對勞動的熱愛。5月12日，__汶川發生了8.0的大地震，我校響應號召，開展“情系災區”獻愛心捐款活動，全校師生都獻出了自己的愛心。

(3)慶“六·一”兒童節開展系列活動：大隊部通過廣播、電視、個別輔導等手段，對學校老隊員、新隊員進行了一次隊知識培訓與鞏固。并且開展了游園活動，讓隊員們在豐富多彩的活動中度過他們的節日。

沒有活動就沒有生命，學校把藝術章和環保章作為每個隊員必修章，每個中隊都有爭章樂園。你追我趕，在全體輔導員的積極配合下，這學期我校少先隊取得了顯著的成就。

三、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業的持續發展。

1、鞏固陣地建設。精心布置好隊室，進一步完善隊室管理開放制度，發揮隊室的教育功能。

2、組織隊干部定期檢查各中隊陣地，隊角、衛生角、環保角、榮譽角布置，做到有特色有創新。校紅領巾廣播更是深受學生歡迎。

3、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能，各班板報每三周更換一次，各中隊的墻報每月更換一次，每月5號檢查，校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學生輪流負責，每二周更換一次。

4、切實開展好中隊活動，本學期共舉行了三次中隊主題活動觀摩，進一步優化中隊活動評比方法，把觀摩活動和平時活動結合起來考評。

我們錢東中心小學少先隊是一個求實奮進，開拓創新的新世紀集體，我們將進一步加強校外輔導員的隊伍建設，給學生創造更多的實踐、體驗機會，協調好各方面工作，培養出適合時代需求的創新人才。

? 縣管校聘工作總結