工作總結|科研處工作總結(精品十六篇)

發表時間：2022-02-06

科研處工作總結(精品十六篇)。

■ 科研處工作總結 ■

一、申請國家級課題兩個，省級課題兩個，市級課題十個。

第六部分科研處其他工作

一、組織完成28位青年教師的師徒結對，師徒合影全部上墻，召開兩次專門的師徒座談會。

二、組織專職教研員聽評高三教師的常態課兩次，聽評高二教師的常態課一次，聽評青年教師的常態課一次，并且組織專職教研員向校級領導匯報三次。組織專職教研員對全校教師進行問卷調查并總結匯報。

三、組織推薦14名交城縣第十六屆教學能手的候選人和推薦5名呂梁市第十四屆教學能手的候選人。

四、牽頭完成所有教研室的重新配置及室內標語、環境美化等。

五、完成進修校繼續教育工作。

■ 科研處工作總結 ■

重點目標

1、突出重點，全面推進課堂變革項目。

2、著眼轉型，探索重構教師研修新體系。

3、緊扣質量，強化師生學習的過程評價。

4、尋求途徑，推進學校課程規劃建設。

5、大膽創新，籌劃十三五發展新藍圖。

工作重點

一、進一步推進課堂變革

1、以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設，以豐富多彩的課程內容促進學習方式的優化，以市教育局關于溫州市深化義務教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經驗。

2、利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經驗總結提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設計及相關資源。以學校層面的作業優化項目為抓手，確?；凇按龠M有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業優化實施，達成“輕負高質”的教學愿景。

二、突出質量意識

（一）注重常規建設。

1、開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。

2、備課（解放教師）和改作。教師應按區教學規范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續推行電子備課與書寫備課相結合，由教師自主選擇。教師不但要做到規范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調研相結合的方式進行。教師在批改作業時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業批改檢查時要對教師完成作業本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業批改情況檢查。

3、綜合實踐活動和拓展性課程。根據浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見，學校結合本校師資力量、硬件條件、社區環境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發建設，關注各種課程資源的整合、開發和利用。本學期學校結合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設的經驗，將在七八年級于周五下午第三節課進行拓展性課程的“走班選課”（開設七八年級共開設40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。

（二）強化過程評價

1、繼續聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。

2、建立常態教學調研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調研制度，每月組織一次，學校成立教學調研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業檢查、學生訪談等多種方式進行教學調研，了解一線教學的現狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業質量監測數據分析工作，第20周全體初中畢業生區中學藝術素養監測工作，體育學科規范與完善學生體質健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數據的科學分析與正確反饋，尋找提高學業質量的增長點，優化教學管理，發現新課程課堂教學評價的積極經驗，重視教學質量的過程性評價，發揮評價的診斷、導向和激勵功能。

3、針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學生積極參加第8周區初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設。

4、關注學生發展過程，培養學生的實踐能力和創新精神。有效開展基于人文素養、數學素養和科學素養提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數學家”、“小科學家”項目培養活動，繼續實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養項目，促進學生個性發展，為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。

5、輔優補差。積極發揮輔導工作在教學中的重要作用，促進特長生和后20%學生及留守兒童的發展，讓每位學生做最好的自己。

三、提倡真實的研修

1、為促使教師進一步更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，繼續推進教師的“讀好書、看好片”活動，引導教師自主研修，養成讀書習慣，享受讀書快樂。

2、深入學習新版義務教育課程標準，促使教師準確把握第二輪新教材。關注新課程教學實施過程中的疑難焦點問題，尋找解決問題的方法；以“精品百課”設計為基礎，引導教師研究教材、研究設計、反思交流，創造有深度、有創新、有特色、有實效的課堂案例，提高新課程實施的實效性，切實減輕學生過重的課業負擔，把課堂教學研究和“減負提質”有機整合，探索體現開放有效、具有學科特色的課堂教學實踐策略。

3、立足學校、立足學科、立足課堂，探索“學為中心”課堂教學，探索有效課堂教學研究的長效機制；并重視教師學科命題能力的培養，繼續以“磨卷”、“磨題”等方式，加強對命題技術的研究、調控；同時，讓教師學會梳理教育教學的真實問題，運用“關鍵教育事件”模式進行研究，改進具體工作，提升教師學科素養。

4、積極探索骨干教師個性化研修的實施策略，激發骨干教師的專業自主發展意識，通過教師講壇、開放課堂，進一步促進高級教師與學科團隊骨干教師的專業發展方向，挖掘自身特長優勢，加速骨干教師的成長進程，加大引領作用。

5、做好區三星級教研組的申報工作，發揮示范引領作用；倡導“真實的研修”，不斷豐富研修內容和形式，突出質量意識。

6、講求研修效益，追求有效研修，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，不斷提高研究水平與研修工作能力，通過研修活動引領教師專業發展。

7、進一步完善學校教科研制度建設，以研究和解決教育教學中的實際問題為導向，倡導“做真實的研究”。以教師小課題研究為抓手，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學、教研、科研”，提高課題研究的實效性，并重視做好開題論證、中期研討、與結題指導，繼續落實“提倡主題教學課題化、課題研究主題化”。加強課題的規范化管理，促進課題研究與校本研修、課堂教學的融合，構建實踐與研究的橋梁，讓研究融入教師常態的職業生活。

四、關注師資素養

1、積極搭建教師的成長平臺。依托校本培訓、骨干教師開放周等平臺，發揮名師的引領、示范和輻射作用，促進我校教師的專業成長。

2、加強教研組長、備課組長的隊伍建設。以科研促指導，強化活動的策劃意識，努力提高對校本研修的策劃水平和實施能力。

4、繼續開展教師結對活動，類型分為青藍結對和同伴互助結對，加強對年輕教師的指導和培訓工作；關注中老年教師群體的專業發展，促進教師整體素質的提高，并在期末進行有效的教師考核。

5、強化校際交流活動，通過聯誼會、研討會、論證會、專題培訓會、外出考察學習等活動，提高教師的學科素養。強調合作交流，邀請專家、學者來校講座指導。

五、督促電教管理

1、加強信息化建設，建設數字化校園。進一步完善德育評分、網上選課系統、學科專題網站等模塊的使用率，努力豐富和充實校園網站的內容和內涵。

2、做好信息技術管理工作，提高服務教學水平。執行《田梧一中計算機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》，保證每臺計算機的正常運行和校園局域網、Inter寬帶網的暢通，保證學校信息技術教育工作在探索中實踐，在創新中發展。

3、加強學校內外網管理建設。進一步完善校園網絡系統，提高校園網絡的使用效率，使校園網絡為教學提供更好的`服務，推行網絡化辦公，提高工作效率。

六、重視教學輔助處室管理

加強實驗室、圖書室等教學輔助處室的管理。提高教學設備的利用率。要想方設法提高現有的教學輔助設備和器材及資料的使用率。積極與上級有關部門聯系，爭取使我校的教學儀器設備達到省Ⅰ類標準，生均年圖書增量達到2冊。實驗開出率要達到100%。

加強實驗工作，重視實驗室建設。加強對圖書資料的管理，提高流通率。規范多媒體教室、實驗室和圖書室檔案建設，充分發揮功能教室對教學的輔助作用。

■ 科研處工作總結 ■

一、組織了全校的公開課賽講，28名教師參與賽講，20位評委參加評選，并進行總結表彰并出刊版展示，學校微信平臺有專題報道。

二、組織全校青年教師匯報課，28名教師參與講課，17位專職教研員，9位教研室主任以及青年教師師傅全程參與指導。

三、組織10名教師參與縣教育局舉辦的教學案例和PPT比賽活動，其中5人獲獎。

■ 科研處工作總結 ■

一、指導思想

嚴格貫徹教育教學方針政策，以各級教學工作會議精神為指導,以“高效教學”，為主線，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，結合本校實際情況，以及《xxxx小學三年發展規劃》，進一步提高校本教研質量，規范教學過程管理，切實加強教學研究，不斷優化教育教學質量，全面提高教師素質，為xxxx小學教育改革與發展作出努力。

二、主要工作

(一)強化教育教學管理，規范辦學行為

嚴格按照《xxxx市教育局關于課程改革試驗義務教育階段課程設置及課時安排的通知》(溫教發〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區教育局關于全面實施中小學生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴格執行《區中小學教師周任課量暫行標準》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進、周曉霜老師從事專職教學工作。教師平均課時是16節。做到《教學活動安排公示》在校園網上公示，《課業負擔征求意見》，建立《家校聯動制度》。

(二)以《xxxx小學教師教學常規要求》為標準，規范教學常規管理

繼續以《xxxx小學教師教學常規要求》為標準，加強教學常規管理。課前準備要充分，具體是：要認真擬定教學計劃，開發、利用課程資源、確定教學目標、整合優化教學內容、精心設計個性化的教學活動方案。課堂教學要認真，具體是：創造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、教師的教學行為規范。作業與輔導要富有針對性，切實做好后20%學生教育和學習興趣的培養，并做好課后輔導記錄。規范作業量，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重課業負擔。

學校規定每周三下午第二節為語文教研組活動，每周四下午第二節為數學組活動，進一步健全中小學教學質量動態檢測機制。每月28日對全校教師進行教學常規檢查，檢查內容包括:計劃、備課、課后反思、作業與批改、課后輔導、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網絡研修等方面。并及時評價，及時反饋，期中和期末將進行全面性的檢查與評價。

(三)進一步加強完善學籍檔案管理。

健全電子學籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類正確，管理規范。按規定辦理學生注冊、轉學、借讀、復學等手續，做到學籍管理科學規范。根據中心校有關要求，學生的電子學籍管理要規范、特別是轉進要嚴格控制，轉出要辦相關手續，準確地統計各種數據。每學期分期初、期中、期末三次按時上報區學生情況報表。從一年級開始電子學籍的管理要完整，要有學生的成長記錄。同時要求班主任老師一學期在規定的三次時間內進行學籍變更的有關操作。

(四)以科研為載體，全面提升教師素養

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓。本學期，學校繼續鼓勵教師參加各類骨干班、研修班的培訓活動等，并組織教師認真作好培訓匯報與反思，實現資源共享。

2、發揮學校骨干教師的領頭作用，做到每學期至少上一節校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分數是滿分的，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內上課。

3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。

4.教壇新秀、新苗的開放周。

5、每位教師在業務學習上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進行一次教研活動;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節校級公開課或研討課、有詳案;每學期上交一篇成型的教學經驗總結或教學案例。

(五)參加16學時培訓，提升教學實踐能力

1、每位教師每學期都參加相關學科的16學時的學習，提升自己的教學能力。

2、充分發揮教研組作用，優化校本研修活動形式。

(1)本學期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數學、綜合組組長，繼續抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節，數學組為每周四下午第二節，綜合組為周二下午。

(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學質量分析納入教研組計劃之內)、實施與總結，注重活動材料的積累，健全活動檔案的建設。

(3)教研組內的各成員要認真制定個人自培計劃，并注重計劃的實施和階段性總結，積極參加教研組的各類活動，認真作好個人發展記錄。

(4)學校教研組活動要充分發揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發展輻射的作用。

3、積極參加區里、街道里舉行的各類研討會等。

(六)以學生的發展為核心，全面推進素質教育

1、鼓勵學生參加各級各類傳統比賽項目，協助大隊部開展藝術節等活動。

2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數學競賽。

5、繼續開展文體2+1活動，切實加強體育、健康、藝術、勞動教育，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

三：工作計劃

為促進我?！翱蒲信d校、科研興教”戰略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現科研處管理工作的規范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質，迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實施。現制定本學期工作計劃：

1.加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸?！返膶W習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：研究性學習指導和現代教育評價理論培訓。

2.做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關準備。為創建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關材料，協同高中教務處準備好教師展示課。

3.同高中教務處相配合，組織推進校本教材的編寫。

4.督促和檢查還沒有結題的“十五”課題的研究與結題工作，已經申報的“xx”課題組織開始研究，并做好新的申報。

5.關注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。

6.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。

7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。

8.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。

9.加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學?？蒲小⒔萄?、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

■ 科研處工作總結 ■

一年來在科研處領導的正確領導下，根據學校的總體部署和年度工作任務要求，用科學發展觀統領各項工作，團結一心，頑強拼搏，勵精圖治，開拓進取，積極主動地創造性地開展工作，全面完成了各項工作任務，為學校的建設和發展作出了應有的貢獻。

一、完成的工作任務及取得的成績

1、與各二級院統籌安排，合理地組織了40多場學術報告活動。2、協助處室的檔案歸檔工作;

3、完成了2009年我校教職工的科研成果統計量化及科研成果獎勵工作全面結束，全校共計724人獲取科研津貼共220.956萬元。統計論文1196人次，科研項目量化545人次，科研成果獎勵28人次，專著15人次。

4、負責對基地進行檢查，歷時2個月對我?？蒲谢?5個省部3個?；?上一聘期任務完成情況考核評估，并制訂下一輪一聘期任務。

5、協助教育部及省市科技報表的統計年報及科普報表上報工作，根據省科技廳文件，開展我校20xx年基礎條件資源調查工作。

6、負責完成了20xx年陜西省高校科學技術獎勵的申報工作，我校共申報4項，2項分別獲得了一等獎、三等獎;完成了陜西省科學技術獎的申報工作，我校申報1項,并獲得了二等獎。

7、完成申報第十屆全國統計科學優秀成果獎8項，有5項優秀成果脫穎而出，榮獲獎項。2項二等獎，3項三等獎。

8、完成申報其他獎項5項(中華人民共和國國家人口和計劃生育委員會獎(三等))。

9、完成了我校第三屆優秀科研成果獎工作。(申報40項目，評選出30項獲得校級獎(特等獎5項，一等獎10項，三等獎15項))

10、完成了國有資產處的資產審核工作。

11、結合教育廳的要求，完成了我校科研平臺信息建設的基礎工作，并舉辦了我校科研平臺及統計工作會議。

12、及時對我處網站進行了維護與更新工作。

13、完成了我校申報中央支持陜西高校發展專項資金項目中關于科研平臺建設的工作。

14、完成科研工作簡訊三期的匯編工作(第七、八、九期)。

15、完成了各類專家申報工作，省社科聯、省科技廳科學技術專家申報工作、省軟科會員專家申報等工作。

16、協助處室完成了全國統計科研計劃項目成果交流研討會在我校召開工作，協助院辦完成了科研處2009年鑒統計工作。

17、做好全?？蒲袪顩r的信息宣傳與通報，增強了學術影響力。

18、完成了辦公室的日常業務工作，辦公用品采購、人員接待等各項工作。

二、個人不斷學習，進行理論學習與實踐學習相結合，合理地安排各項事務。專業技術考核為優秀，被宣傳部新聞中心評為先進個人，本年度主持項目1項，撰寫論文1篇，著作1部。

20xx年這些成績的取得，更要感謝各級領導、各個部門及各位同仁的理解、支持和協助。更要感謝我們科的鄧雪鵬老師及科研處全體人員大力支持與協助。

■ 科研處工作總結 ■

科研處工作計劃一：

20XX年下期的教學工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學校黨委行政的領導下，貫徹“科研興校，科研促教”的辦學方針，在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進教師的整體、快速的進步，特別是促進青年教師專業化成長，從而提高教學效率，為學生提供優質的教學服務。促進學生全面健康成長，本著對學校領導負責，及時反饋教學第一線的教科研情況，提升學校的辦學質量和形象，促進我校高效課堂建設，充分貫徹和落實好縣教委提出的“打造特色學?！惫ぷ魉悸?，現將本期教研工作計劃擬定如下：

以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實好，而且要作為一項長期的基礎教研工作來抓。“三課”要結合新課改和素質教育的要求，“示范課”要有引領和示范作用；“匯報課”要求新教師和青年教師認真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發展角度出發，提出一些有建設性的建議和意見，促進其提高。“觀摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學校科研處備案。

2、開展好“推門聽課活動”。

3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。

4、定期召開課題組研討會。

5、按照縣繼教辦的要求，認真完成教師一年一度的繼續教育的材料登記工作。

6、進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學習先進的教育理念。

7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發表或獲獎。

1、目前正在推行的新課改，對當今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業知識，還要懂得新時期的教育教學理念和教學手段、方法、策略，如何組織和指導學生學會學習，將所學的知識轉化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學管理和調控能力。所以教師也要與時俱進，利用業余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。本學年里要求教師每學期寫一篇讀書心得或教育教學論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。

三、具體活動時間安排表：

2、與教務處聯合召開教研組組長、備課組長工作會，落實“三課”的開展和學期工作安排（20**年9月）

3、備課組活動和教研組活動的開展。（20**年9月-20**年1月）

6、醞釀并確立下一學期教研課題，并做好立項、申報及前期的準備工作。（20**年10月――20**年1月）

7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優秀學生的習作、優秀老師的論文向有關刊物投稿。（不定期）

8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關記錄。（不定期）

9、各教研組、備課組總結及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業務培訓、學習筆記并按照任務要求匯總上交各種材料。（20**年12月――20**年1月）

10、科研處進行資料歸檔。（20**年12月――20**年1月）

科研處工作計劃二：

本年度科研處工作以教育理論為指導，以學校計劃為目標，以規范、科學為宗旨，落實我?！翱蒲信d校?？蒲信d教”戰略，加強教育科研的管理，實現科研處工作規范化、科學化、制度化，努力提高學校教科研的水平，提高教師素質，推進新課改進程。具體安排如下；

隨著課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉變，教科研要以理論作為支撐點，因此，各年級組、備課組要根據不同需求，采取靈活多樣的學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。本學期要組織教師學習《課程標準》、《課改實施意見》等有關文件，加深對其內涵的理解和把握；針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，要扎實有效地開展好研討交流活動，促進教師教育教學觀念和行為的`進一步轉變。在學習理論、總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。參加各級各類論文競賽，鼓勵教師觀察一個教育現象、繼續開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學反思活動，科研處適時督促，收集整理。學期末收集、整理教學案例及課改經驗論文，并在校內建立交流平臺，評選優秀論文，充分展示教師的教育教學改革成果。

二、扎實進行課堂研究，努力提高課程實效。

每一位老師都要扎扎實實組織學習領會課改精神實質，研究課程標準，鉆研新教材，探究符合時代要求的教學方法，努力提高我校實施新課程的能力和水平。促進各學科的教學工作開展，力求全面提高教學質量。

認真組織和積極參加各級、各類課改研究活動。重點研究綜合實踐活動的開展、校本課程的開發、各科課堂教學的評價標準、新課程理念下教學活動各環節的改革。本學期科研處組織青年教師研究課，示范課，優秀課，結合教務處老帶新工作，加大對青年教師的培訓力度。爭取使他們迅速成長，適應新課改以及學校教育教學的要求。

關注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實施方法，對教育評價進行探索，通過組織各類人員的聽課，征詢廣大教師的意見，在原有的“課堂教學評價表”的基礎上，制定新的符合新課程標準，符合我校情況的“課堂教學評價表”。

使之對教師的課堂教學有規范作用，使課堂教學更具有實效性。使對教師的評價和對各備課組的評價更客觀，更公平、更合理。

三、加強課題研究的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實效。

⒈ 各級各類課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過程中，特別充分發揮好骨干教師的指導作用，提高研究的質量和水平。

⒉ 課題活動的開展要扎實有效。各課題研究在確定“實施細則”的基礎上，進一步抓實研究的過程，做到有研究計劃、有經驗總結；每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經驗及時加以總結、交流、完善和推廣，以提高研究效益。

3、在校內通過各種途徑，對我校目前研究情況較好的課題進行交流和推廣。參與學期和年終論文評選要與課題研究內容相關。

四、以教科研活動為抓手，促進教師的專業成長。

1.切實做好青年教師的培養工作。通過上課、競賽、個案、論文交流等各類科研活動指導和培養青年教師。本學期繼續進行青年教師的集中培訓，利用每周一晚自習第三節，聘請部分特級教師，高級教師，分專題進行培訓。

2、不斷總結反思校本研究的成功與失敗，使學校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學期要寫一篇教學論文或總結。

3、倡導教師按時填寫個人成長記錄，經?？偨Y、反思自己的成長過程，總結經驗，找出不足，不斷提升自己的專業水平和綜合素質。

4、科研處努力增強服務意識，加強與學校各部門、各年級組、備課組的聯系和溝通，相互協調。發揮群體的優勢，實現科研與教育教學的緊密結合。

5、科研處教研人員隨時聽課，要及時將自己的聽課評價與教師進行溝通，對教師授課的優點與缺點給予指出，加強指導，促使教師進步成長。

1、繼續研究，開發教育教學文摘，指導教師的教育教學活動，并適時整理成冊。

2、開發校本培訓教材，本學期組織、整理、編印一本青年教師培訓教材。

3、收集整理近幾年教師在各級各類刊物上發表的論文、在各級各類評比中獲獎的論文，繼續出版寶坻一中論文集。

4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學舞臺》（主要面對教師），刊登教師的教學論文、教學反思、優秀教案、教育個案等，作為窗口，結合《一中月報》（主要面對學生），全面展示學校教育教學成果。

5、計劃出版《走進清華北大》，請考入清華大學、北京大學的歷屆學生，結合自己的大學生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學習和成長的建議，指導在校的學弟、學妹們少走彎路，健康學習、生活。

2、各備課組確定課題，課題組開展研究活動。

3、青年教師培訓。

4、青年教師研究課、骨干教師示范課時間、內容確立。

5、區級教研課題階段總結。

2、課題組研究活動。

3、青年教師培訓。

2、各級各類課題交流。

3、青年教師培訓總結，評選優秀學員。

2、撰寫教育教學論文及總結。

3、期末教學質量調研。

4、備課組評估。

5、期末教育教學資料、課題研究資料匯總。

6、總結本學期教科研工作。

7、各類檔案整理。

■ 科研處工作總結 ■

隨著校本教研的深入開展，在學校工作中，教師的學習研究成為了提高教師自身素質，推動學校整體教學質量提高的動力之一，是教師持續發展的重要途徑。教師要適應當前飛速發展的教育形勢，就必須做好教育教學研究。

在過去的一個學期里，為了促進教師的教育教學能力的提高，更好的落實新課程標準和新的教學模式，推動校本教研工作的進一步開展，我處組織了一系列的活動，現將工作總結如下：

一、繼續推動校本教研，開展教學研究工作

1、完善校本研究工作制度，形成以教研組為中的“專題研究”活動。

教師以教研組為單位，針對教學工作中所遇到的題，進行專題研究，從而解決實際問題，以提高教育教學質量。

2、堅持每周一次的繼續教育學習制度。

在本學期初，我校就規定明確了教師繼續教育學習的具體內容，既以《新課程標準》、《新課程實施綱要》《新教學模式》為主要學習內容，進一步加深教師對于新課程和新教學模式的認識和理解，在加深理論認識的基礎上，指導教師在教學實踐中具體落實新的標準和模式。

進一步健全了校本教研組織，建立了以學科與年級相結合的組織網絡，為更好的實施校本教研構建了平臺。

在學習過程中，教研組長都能夠積極組織本組教師按時進行學習活動，并且做好了教師繼續教育學習考勤記錄，廣大教師也都能夠積極參加學習認真做好筆記，其中語文組，英語組、歷史組等教研組的教師繼續教育學習筆記十分工整，而且詳細體現了教師對繼續教育學習的認真態度。

3、堅持每周一次的聽課活動。

教師之間的交流是提高教師教育教學能力的一個有效途徑，所以我校要求教師每周必須聽一節課并且有相應的點評?，F在我校基本形成了互學互助的良好的教研風氣，教師在相互聽課中取長補短共同提高。教師中周站，張會紅，劉瑛、等教師的聽課筆記不但節數多而且十分工整，并有相應的點評，體現了教師認真，嚴謹的治學精神。

二、為了促進教學質量的提高，在本學期還組織教師積極參加了區文教局組織的教學大賽活動。

在比賽中，我校教師侯寶軍，鄭麗紅，李靜，潛心研究教材，深入研究《新課程標準》，通過認真準備在教學大賽上都取得了優異的成績，獲得了區文教局的好評。為我校贏得了榮譽。在本學期，張會紅老師還承擔了我區新課程語文示范課的任務，為廣大教師對新課程的理解和認識提供了很好的借鑒。

三、積極推動落實新課程標準，落實新教學模式。

1、在要求教師在繼續教育學習時間學習新課程標準和新教學模式理論知識的同時，我校還鼓勵教師積極自學，并在教學實踐中體會落實。通過聽課和檢查等方式，來督促檢查教師的具體落實情況。

2、要求教師必須在備課中體現新課程理念符合新課程標準的要求，必須落實新教學模式。符合“三段六步”要求。

3、要求教師在學期初必須制定“落實新課程標準，實施新課堂教學模式”計劃。

在學期末必須對一學期“落實新課程標準和新課堂教學模式”工作進行書面總結。并統一上交教研處，備案檢查。

四、科研課題的總結工作。

本學期共有一項國家級課題《建立校本教研基地，推進人教版教材改革的研究》課題結題工作。

■ 科研處工作總結 ■

20xx年，我?？蒲泄ぷ髟谛｜h委的正確領導下，在分管校領導的統籌運作下，在全?？蒲泄ぷ髡吆涂蒲刑幦w人員的共同努力下，各方面工作穩步推進，取得了一定成績。

　一、主要工作

1、科研管理進一步規范

一是各辦公室制度上墻，從副處長到每名教職工的崗位職責都規范張貼公開懸掛，時刻警醒大家勤勉工作。

二是制定“科研處工作人員去向牌”懸掛于辦公室外，將每名教職工的聯系方式和去向每天公示，接受全校老師監督。

三是暢通科研處與老師的溝通渠道，通過科研工作QQ群（目前已達x人）、走訪院系、與分管科研負責人聯絡等方式建立溝通渠道，將有關科研項目評審及科研管理方面的通知及時在群里傳達，同時積極解答群里教師的關于科研方面的問題，起到了良好的溝通橋梁作用。

四是實行科研工作信息公開，對科研項目的申報、評審及科研獎勵都采取網上公布、專家評審打分的形式，公開、公正、公平，受到教師好評。

2、科研平臺、制度、項目建設取得成效

一是20xx年x月，我校x院士領銜的院士工作站入選“20x年x省選聘院士專家到基層企事業單位建立院士專家工作站”。全省共獲批x家，其中省直僅我校院士工作站一家入選，這是省科協對我校院士專家工作站建設的充分肯定。同年x月x日，中國科學院院士x、省科協秘書長x、校長x等出席院士專家工作站揭牌儀式。

二是20xx年x月，經省科技廳認定，我校新增省級科研平臺“x工程技術研究中心”。該中心系我校與x大教育科技股份有限公司合作共建，中心組建以來十分注重“產學研用”的深度結合，大力促進校企間學科交叉與協同發展，致力于推動云計算、大數據分析、智慧教室、MOOC技術在基礎教育中的應用，雙方協同合作、聯合開發、優勢互補、利益共享、風險共擔，建立了以x省教育廳、地方教育局、省內外中小學校為主的實驗區，并將研究成果輻射至實驗區各單位，乃至從事教育云服務研發的行業企業。該中心目前有教育云應用平臺、教育云存儲技術和教育云安全技術三個穩定的研究方向和研究團隊。

三是20xx年x月，x學院科學技術協會（?？茀f）正式成立，黨委書記x、校長x當選為名譽主席，x錄當選?？茀f首任主席。。大會宣讀了校科協章程（審議稿），并現場投票通過，同時投票選舉產生了校科協有關機構和負責人。成立了老教授科協，大學生科協和研究生科協，促進了學?？蒲泄ぷ鞯娜诤稀?/p>

四是邀請各學科領域專家前來我校對科研工作進行指導。x月，邀請邀請x大學科技處副處長x教授作基金申報輔導報告。x月x日，x大學x教授受聘我?！翱妥淌凇?。x月，我校國家藝術基金20xx年度資助項目復評預答辯會于行政樓四號會議室舉行。x大學美術學院院長x教授、x大學美術學院副院長聞斌教授作為專家評委，對該項目的復評預答辯進行指導。

3、科研團隊建設再獲突破

一是再獲省級優秀中青年科技創新團隊。20xx年x月，省教育廳發文，我?；鷮W院x博士為團隊帶頭人的“新型環境凈化與能源催化材料”科研團隊（核心成員：xx）獲20xx年度x省高等學校優秀中青年科技創新團隊計劃資助項目。

二是學校先后引進x大學x教授、xx等受聘我校顧問教授，正在與x學院工學院院長x進行深入合作洽談中。首次引進學科建設團隊——x大學教授xx，力爭在“建團隊、爭平臺、上項目、出成果”等方面有所建樹。x教授團隊成果顯著，獲得國家自科面上項目，x省自然科學優秀論文二等獎，并在xx等國際權威期刊上發表論文。

4、科研項目、科研獲獎、科研成果質量顯著提升

20xx年，我校共獲國家級科研項目x項（其中國家自科面上項目x項），省部級科研項目x項，省廳級科研項目x項，高層次科研項目數量顯著增加，共獲科研經費x萬，其中橫向經費x萬。

20xx年x月，國家基金委發布公告，我校x學院x教授申請的國家自然科學基金面上項目《xx》獲得資助，直接經費x萬元，這是我校在國家級科研項目面上項目的重大突破。

20x年，我校x教授及其團隊獲得20x年度x省教育科學規劃重大課題——《x省基礎教育質量監測體系研究》，這也是我校首次獲得省教育規劃重大課題項目。

5、科研經費管理更加嚴格規范

一是加強學習，認真審核?？蒲刑幷J真學習國家、學校有關財務管理和票據管理的法規和制度，嚴格落實“審批一支筆”，把好簽字關，對科研經費開支的合理性、有效性進行細致審查，對記載不明確、不完整的原始憑證一律退回，對不合理、與課題研究無關的經費一律不準列支，對不符合財務管理的票據、不在預算范圍的開支一律不予簽字報銷，嚴格按照預算范圍和管理規定執行，確?？蒲薪涃M高效、規范使用。今年開始，科研經費報賬手續引入科研管理系統平臺錄入制，初步建立了科研臺帳，方便老師們進行預算和項目管理。

二是提高認識，廣泛宣傳。邀請財務處和紀委監察處為全校教師舉辦“科研課題經費報銷相關規定專題講座”，財務處和紀委監察處領導從財務管理和審計角度分析了我?？蒲薪涃M管理存在的問題，詳細解讀了科研課題經費管理的相關文件和政策，介紹了科研經費使用范圍和報銷程序，強調科研經費預算在科研項目申請中的重要性，確保教師提高認識、了解政策、學會規范使用科研經費。

三是嚴格審批，控制風險。嚴格執行科研經費報銷“四審制”，即由科研處相應科室預審、副處長審核，超過一定金額分管校領導審批，切實加強科研經費的監督管理，并反復向項目負責人強調項目經費使用的政策，以及宣講虛假列支行為的嚴重后果，盡最大努力進行預防和監管。

四是建章立制，規范管理。科研處根據上級文件精神并結合學校特點，系統修訂了《x學院科研項目管理辦法》、《x學院優秀科研成果獎勵暫行辦法》等與科研管理工作相關的2xx個規章制度，并在此基礎上編制了《科研經費報銷指引》，印發了《x學院科研工作手冊》，使科研工作者盡快熟悉有關財務管理制度和科研管理制度，嚴格按照文件精神并根據申報項目經費預算金額，規范合理的使用經費。對延期項目下發了《x學院科研項目問詢函》，將項目具體的信息詳細告知給課題負責人。

五是信息公開，加強溝通?？蒲刑幫ㄟ^校園網首頁、科研在線網站、二師科研工作QQ群等對所有申報項目進行公告，組織校內外專家進行公開、公平、公正的評審，利用各種渠道加強與教師的溝通，向教師宣傳科研管理制度，督促教師學會規范科學地使用科研經費開展科研工作。

　二、問題及反思

在“xx”的起步之年，為不斷做好學?？蒲泄芾砉ぷ?，對存在的問題需要進一步改進。

1、加強學習。既要加強理論知識學習，又要加強業務知識學習，還要加強工作技能學習。要鞏固“兩學一做”學習教育實踐成果，不斷提升自己的服務意識、服務技能和服務水平；要進一步學習熟悉科研業務工作，力爭盡快適應工作崗位，做一名精通科研的服務者；要不斷學習業務技能，對辦公繪圖制表、PPT等技能要盡快掌握，不斷提高工作能力。

2、做好服務。要在工作崗位上做好為科研工作的服務，不斷提高服務意識、服務技能和服務水平，注意服務態度。要多下基層院系，俯身傾聽更多教師關于科研工作的意見和建議，做好工作安排。

3、抓住重點。目前存在著橫向科研經費嚴重不足的問題，20xx年擬下達學院科研經費任務。為學?？蒲泄ぷ鞯倪M一步提升貢獻力量。

■ 科研處工作總結 ■

自1月以來，《信息化教學資源在初中化學教學中有效應用的實踐研究》的課題得到了學校領導的大力支持，在區、市、縣教研室有關專家的指導下，課題組成員認真、扎實、有效地開展了各項研究工作，現已進入理論研究階段，并在這一階段取得了成效，現將上半年研究情況總結如下：

一、課題研究完成的主要工作

1、召開課題組會議，使本學期課題研究工作有序推進。

自課題立項以來，我校領導非常重視，由主管教學的副校長親自主抓，1月份召開課題組會議，制定課題的理論研究階段工作計劃及工作要點，經過研究，大家一致認為這學期課題研究的主要工作有下列五項：

（1）討論制定實施方案，全面開始課題的研究工作。

（2）課題組成員學習與本課題相關的理論依據、搜集整理經驗材料，提高課題組成員的研究水平。

（3）調查我校信息化教學資源在初中化學教學中有效應用的現狀。

（4）觀摩我校不同教師應用信息化教學資源開展的課堂教學活動。

（5）梳理相關資料，撰寫課題階段報告。

確定了主要工作后，課題組成員分工協作，按計劃進行，確保了課題研究工作的順利開展。

2、提高課題組成員的業務素質，積極進行課題研究

在課題實施的過程中，課題組成員通過集中與分散相結合的方式系統學習了《義務教育化學課程標準》（2011版）、《教育》、《基礎教育課程改革綱要》等研究專著，經常進入一些網站，如化學教育資源網、人民教育出版社、中國教育課題、知識窗、新思考網等查閱相關信息化教學資料，不斷提升自身的理論水平、專業知識和教學能力。課題組定期和不定期召開會議，交流學習中的`心得體會，共享學習研究的成果，提高課題組成員的研究水平。

3、開展問卷調查，分析信息化教學資源在初中化學教學中有效應用的實施情況

今年三月初，為了解我校九年級學生信息化教學資源在初中化學教學中的實施情況，圍繞信息化教學資源在初中化學教學中學生存在的問題、信息化教學資源在初中化學教學中的過程、信息化教學資源在初中化學教學中的效果、以及影響和制約信息化教學資源在初中化學教學中的因素等內容，課題組設計了“信息化教學資源在初中化學教學中有效應用實施情況調查問卷”，對參與實驗的學生和教師進行了問卷調查，及時匯總調查情況，全面了解掌握實驗工作開展的情況，取得的成績以及存在的問題，為課題組及時調整研究工作思路和研究方法提供了依據。在此基礎上，形成了《信息化教學資源在初中化學教學中有效應用實施情況調查報告》。

4、通過課堂教學活動開展信息化教學資源在初中化學教學中有效應用教學的研究

自1月《信息化教學資源在初中化學教學中有效應用的實踐研究》實施以來，課題組每學期根據教學進度，選擇一到兩節觀摩課，活動緊緊圍繞“信息化教學資源在初中化學教學中有效應用”這一主題展開，首先由課題組成員針對確定課題的內容開展集體備課活動，然后指定兩名教師進行“一課多做”，其他課題組成員觀課；隨后再由主講教師對課堂教學進行自評，其他教師進行議課；最后課題組全體成員結合講課的情況，對前期研究的情況進行交流反思，分析教師教學行為背后實質性的深層次的原因，并進一步探討信息化教學資源在初中化學教學中有效應用的方式方法，研究解決存在的各種問題，確立下一階段研究的內容。

5、做好課題研究資料的收集與整理

在課題研究過程中每個課題組成員都建立了自己的資料庫，課題組要求每個成員及時做好資料的收集與整理。主要有：有關課題的理論文章、信息化教學資源、教學課件、成功的教學設計、教學反思、經驗交流材料、微課制作等。每個成員的資源庫都交給資料管理員，由他們分類整理，為課題的結題工作做好準備。

二、課題研究取得的階段性的成果

1、完成人教版九年級化學教材部分內容教學PPT的制作，搜集整理上課所用部分教學資源，制作了一些微課，進一步提高化學專業的教學，讓學生在輕松、愉悅的學習氛圍中不斷提升自己的化學素養，在課堂教學中培養學生終身發展的能力。

2、教師的教學理念得到提升，教師的教學能力提高了。教師充分利用信息化教學資源本著“以學生發展為本”的教學理念，結合學生的認知特點和身心發展規律，對學生的“學”進行科學指導，讓學生互動學習，鼓勵學生合作探究，把思考的空間還給學生。

3、教師的教研能力得到提升，課題組成員的課題意識，課改意識得到加強，科研水平顯著提高，在信息化教學資源有效應用的教學實踐中不斷總結經驗，積極撰寫教學論文。積極參加一師一優課曬課活動，并從中也收獲了別人的成功的喜悅。

4、信息化教學資源在化學課堂的有效應用，調動了學生學習的積極性，激發了學生自主探究學習的興趣。

三、課題研究存在的主要問題

1、課題組個別教師在教學中雖然能利用教學資源進行教學，但是多媒體輔助教學的功能沒有充分發揮，大多數僅僅使用了播放課件，信息技術有待提高。

2、課堂上學生主體地位體現得不夠充分。老師雖然準備了課件及教學資源，課件內容過多，整個教學成了課件和資源的播放過程，學生參與還是少，主體作用發揮不夠，甚至一節課很熱鬧，學生早忘了教學的初衷。達不到提高教學效率的目的。

3、上課過分依賴課件，忽略了傳統教學方式，甚至一節課老師沒有板書。

四、今后的研究計劃

1、繼續加強提高信息技術的專業技術知識學習，通過學習、提高信息化教學資源的應用水平，不斷地分析總結教學中的經驗，完善教學策略。

2、切實抓好課題研究的管理，對課題研究狀況不斷進行認真及時的調查診斷。

3、借助學校教研活動，及時收集教學中優質課件及教學資源，處理好信息化教學資源有效應用的教學和傳統教學的關系。立足本班學生實際，大膽進行嘗試。

4、重視資料整理，成果展示要具體。

■ 科研處工作總結 ■

20xx年是國家十一五科技計劃啟動實施的開局年，是我校開創科研工作新局面的關鍵年，是科研處和全?？蒲腥藛T的立項年。20xx年初，科研處對我校十五科研管理工作進行了全面回顧和系統總結，根據國內外科技發展態勢和自主創新，重點突破，支撐發展，引領未來的科技工作新方針，緊密結合建設國際知名高水平研究型大學的支撐要求，制定了學校十一五科技發展規劃，進一步明確了堅持圍繞學科建設主線，不斷提高我?？萍紕撔履芰εc知識產權保護能力，切實抓好創新基地、科技人才、研究任務三個支撐體系建設，努力爭取在科研經費、高水平論文、重大科研成果和專利四個方面取得新突破的總體思路。在上級有關部門的支持和關懷下，在學校領導的正確領導下，全校科研人員和科研管理人員一道，度過了異常緊張、繁忙的一年，實現了科研立項工作的重要突破，條件平臺建設和科研成果產出等各項工作也均取得了可喜的成績。

一、20xx年開展的主要工作

（一）科研立項與管理

科研立項是科學研究和科研管理的源頭。做好20xx年的科研立項工作對于提升我校十一五期間項目爭取的持續競爭力，對于建設高水平研究型大學和促進眾多科研人員的事業發展具有特殊重要的意義。

1、科研立項實現大跨越，爭取經費自千萬元水平直破2億元大關

全年申報各類項目883項，408項獲得資助，爭取經費22024.3萬元。爭取經費是十五同期（20xx年7660.5萬元）的287.5％，是十五最好年份（20xx年8939萬元）的246.4％。為十一五我?？蒲泄ぷ鞯倪M一步發展以及學科水平的提升提供了可靠的經費保障，奠定了堅實的基礎。

2、搶抓機遇，匯聚力量，開拓渠道，積極爭取科研項目

20xx年是國家十一五科技計劃啟動實施的開局年，也是科研立項的關鍵年份，大多國家重大科技計劃項目都要在今年啟動?？蒲刑幘o抓這一立項機遇，團結全校科研人員，匯聚一切力量，抓住一切機會，通過一切可能的渠道爭取項目。具體從以下幾方面著手深入開展工作：

首先是積極搜集最新信息，搶占立項先機。通過積極有效的工作，我們克服了遠離都市、京城的不利因素，及時獲取了各種重要的立項信息，在項目申報中爭取了主動。

其次，積極組織撰寫項目建議書，主動影響國家科技計劃項目的設置。組織我校專家撰寫重大項目建議書66份，分別呈報科技部、農業部、水利部等有關部門，力爭使我校有競爭優勢的研究內容納入國家科技計劃課題。

第三，積極推薦我校各領域專家30余人次進入國家有關科技計劃專家庫，盡可能介入項目咨詢、論證和評審等環節，為我?？萍柬椖康臓幦≈д兄?。

第四，先后組織各類科研人員和學院科研管理人員召開不同層次、不同形式的信息通報會、申報動員會27次；編印了《十一五國家科技計劃管理文件》、《國家中長期科技發展規劃綱要》、《十一五國家科技計劃項目簡介》等指導材料，及時向各學院和有關科研人員通報最新立項動態，研討申報形勢，全面動員，積極爭取。

第五，我們按照全面部署，重點突破的思路，圍繞我?？萍純瀯菁笆晃蹇蒲泄ぷ饕巹?，先后近50次赴京，就十一五項目的爭取向科技部、教育部、農業部等項目主管部門進行專門匯報；邀請國家有關管理部門負責人10余次來我校檢查指導工作，使他們充分了解我校的研究基礎和優勢，從而在科技計劃編制和承擔單位選擇中得以體現。

第六，在十一五科技項目集中申報時期，項目科從7月到12月初實行24小時值班，隨時關注指南發布，并在第一時間通知相關學院，分析形勢，合理布局，整合優勢，協調校內外力量，做好項目申報組織工作；科研處先后召開了20余次申報協調會，辦理項目申報材料4萬余份；自8月份至12月初，科研處保證項目科有1人常駐北京，全程跟蹤辦理項目申報相關事宜。

3、重大科研計劃項目申報取得重要突破

經過全?？蒲腥藛T和科研管理人員的共同努力，20xx年我校十一五重大科研計劃項目申報取得重要突破，為我校十一五科研工作進一步發展奠定了較好的基礎。

973計劃項目，申報的中國主要水蝕區土壤侵蝕過程與調控研究經過激烈的競爭和多次評審答辯，獲準立項，批準經費2900萬元。實現了我校主持國家973計劃項目零的突破。組織申報的2項973計劃前期預研項目均獲批準，是今年獲得該項目支持數量最多的單位，為后續973項目的爭取打下了基礎。

科技支撐計劃，組織投標29項課題，參與投標25項課題，獲批主持課題11項，主持子課題26項，獲準資助經費總額為6080萬元。獲準項目數在陜西高校中排名第一，在京外農口高校中排名第一，在京外高校中排名第二，在全國985院校中排名第五。

863計劃，申報項目56項，批準7項，批準經費2600萬元。其中，申報863計劃重大項目13項，獲批4項，資助經費2450萬元。

初步統計，今年獲批項目中經費逾百萬的項目共有28項，其中昝林森教授申請的西北地區生態型奶業生產技術集成與產業化示范項目獲資助1000萬元，汪有科研究員申請的現代節水農業技術創新平臺項目獲資助1000萬元。

4、規范科研項目管理

20xx年共對160個項目進行了中期檢查，報相關主管部門項目進展報告120余份；結題項目150個，有70個項目進行了驗收。

5、到位科研經費連續第三年逾億元

20xx年到位科研經費總數為10010萬元，其中縱向經費7745.5萬元，占總經費的77.4%；橫向經費2264.5萬元，占總經費的22.6%?？偨涃M中來源于科技部1404.69萬元（占14.03%），國家自然科學基金委1141.81萬元（占11.4%），陜西省1218.11萬元（占12.17%），中科院1988.5萬元（占19.9％），其它共計4256.89萬元。到位經費逾千萬的學院（所）分別是水保所3560萬元，農學院1254.17萬元，水建學院1239.63萬元。

20xx年經費連續突破億元，標志著我校年到位科研經費穩定在億元水平。每個五年計劃的第一年是科研經費的斷檔年，到位科研經費一般有較大幅度滑落。因為上一個五年計劃的重大項目已結題，經費已經到位，新一個五年計劃重大項目還未實施，經費亦無劃撥。我校前三年到位經費中源于科技部的經費分別是2453.81萬元、3354萬元、3547.86萬元，今年只有1404.69萬元，這一規律決定了一般單位今年到位科研經費必將大幅滑落。

另外，這種情況下，我校今年到位經費和十五到位經費最多的20xx年基本持平，表明我校開拓經費渠道工作取得成效，改變了科研立項渠道結構單一，科研經費增長過分依賴個別部門的局面。

（二）科研成果產出與轉化

1、成果獎勵再結碩果

獲廳局級以上獎勵46項。其中，國家獎勵2項（正在公示），分別是殺蟲活性物質苦皮藤素的發現與應用研究（吳文君，國家科技進步二等獎）、西北地區農業高效用水原理與技術研究及應用（康紹忠，國家科技進步二等獎）；獲省級獎勵24項，其中一等獎6項，二等獎13項；獲廳局級獎勵20項。鑒定科技成果17項，其中國際領先水平2項，國際先進水平13項。

2、三大檢索機構收錄論文數量顯著增長

截至12月27日，國際三大檢索機構收錄我校署名科技論文384篇，其中SCI收錄175篇，EI收錄165篇，ISTp收錄44篇；第一作者收錄數為199篇（占總數的52％）。

3、專利申請與授權數量持續快速增長

申請專利103件，其中發明專利98件（占申請總數的95.1％），實用新型4件。獲得授權專利37件，其中發明專利27件（占授權總數的73％），實用新型專利10件。顯示我校專利的申報逐漸走向以發明專利為主的良性發展方向。

4、新品種審定與保護情況

審定（認定）植物新品種36個，其中通過國家級審定的品種有西農9718小麥（王輝）等20個，通過省級審定16個。有17個小雜糧品種通過了國家審定，凸現了我校特色小雜糧研究在多年積累的基礎上厚積薄發，已走在國內該研究領域的前列。有6個植物新品種獲得了保護。

5、技術轉移工作成績突出

20xx年7月學校成立了技術轉移中心，掛靠科研處。中心成立半年來，有效地規范了業已存在的各種技術轉移活動，對于保護我校知識產權，促進成果轉化起到了積極而深遠的作用。至今已完成8項技術成果的轉化，合同金額240萬元，到位金額158萬元。已簽訂意向協議8項，尚有十余項技術轉移項目正在洽談中。

（三）科研基地建設與管理

1、加大重點研究基地申報力度，喜獲3個國家級野外臺站

20xx年申報國家級研究基地13個，申報省部級研究基地5個。獲批建設和通過評估認證國家級研究基地3個，即長武農田生態系統國家野外觀測站、秦嶺森林生態系統國家野外科學觀測研究站和安塞農田生態系統國家野外科學觀測研究站；獲批建設小麥育種教育部工程研究中心等5個省部級工程技術研究中心。截至目前，學校擁有國家級科研基地6個，省部級科研基地31個。其中國家重點實驗室1個，國家工程（技術）研究中心2個，國家野外臺站3個；省部級重點實驗室15個，工程（技術）研究中心15個，野外臺站1個。

2、6個重點研究基地參加了科技部、教育部、農業部等上級主管部門組織的評估、檢查、驗收，均順利通過

參加第四輪農業部重點開放實驗室中期評估的4個實驗室均被評為優秀；省部共建國家重點實驗室培育基地陜西省農業分子生物學重點實驗室在科技部組織的驗收中，得到專家組組長魏江春院士等專家的高度評價，為下一步爭取進入國家重點實驗室序列奠定了良好的基礎。

3、校內研究機構建設規范推進

20xx年受理申報校內研究機構23個，其中已經學校研究批準成立2個，通過論證后待上報研究的10個。

（四）985工程建設管理工作

1、編制年度資金預算，爭取中央專項資金5000萬元

4月份教育部下達我校本年度預算控制數5500萬元。985辦公室在認真調研的.基礎上，與相關學院充分溝通，會同計財處精心完成了我校20xx年985工程中央財政專項資金預算申報文本，預算資金總額為7920萬元，其中申請中央資金5500萬元，自籌2420萬元。7月中旬，財政部、教育部委托北京中天宏國際咨詢有限責任公司對我校預算進行為期2天的實地評審，最后核定預算總額為7863.7萬元，其中建議中央撥款5443.7萬元，核減金額只有56.3萬元。12月，20xx年度中央財政專項資金5000萬元已下達學校。目前，我校累計爭取中央專項資金已到位9000萬元。

2、創新平臺建設平穩、有序進行

校長辦公會和黨委常委會多次對平臺人員招聘、經費使用、人員待遇等問題進行研究，正式任命了各創新平臺主任。目前，各平臺的方向專家、秘術以及研究人員等都已招聘到位，成立了平臺學術委員會，啟動了本年度儀器購置任務，各項工作進展順利。

3、積極爭取國家實驗室和新體制、新機制探索

按照985創新平臺建設目標，在上年工作的基礎上，985辦公室組織編寫了旱區農業與生態修復國家實驗室申請報告，報送科技部積極爭取支持。為進一步探索和創新我校管理體制和運行機制，今年年初，985辦公室和示范區科技局共同編寫了陜西農業科學研究院建設方案建議書，由示范區牽頭向省政府和國家有關部委尋求支持。

（五）學術交流與學會、期刊管理

1、共組織學術交流活動13次。其中，國際學術交流活動3次，國內學術交流活動9次，有效地開拓了科研人員的學術視野，促進了研究水平的提高。

2、20xx年推薦擔任各級各類學會理事以上學術職務人選11人，推薦會員2人。學?，F掛靠有各級各類學會15個，其中一級學會1個，二級學會11個，學會分會3個。有13人在全國各類二級以上學會擔任理事長、副理事長、秘書長或理事等重要學術職務。

3、學校現辦有21種學術刊物，其中20種對外公開發行，10種為中文核心期刊。有6種刊物由掛靠科研處的雜志社直接管理，其它刊物在雜志社的指導下由各相關學院、部門管理。據中國科技期刊評價與科技論文統計的權威機構中國科學技術信息研究所報告，20xx年我校學術刊物的影響因子較上年普遍有所上升，影響因子排前三位的分別是《水土保持學報》（1.388）、麥類作物學報（0.989）、西北植物學報（0.863）。20xx年，《西北農林科技大學學報（自然科學版）》連獲殊榮，繼在11月被教育部評為首屆中國高校優秀科技期刊后，又在12月入選中國科學技術信息研究所評選的20xx年百種中國杰出學術期刊。此次獲得百杰稱號的全國高校學報共有12種，其中陜西省高校學報有3種，全國農林院校學報有2種。

（六）制度建設與規范化管理

1、按照科技部、教育部、財政部關于進一步加強科研經費管理的有關文件要求，規范我校科技經費管理，修訂了《西北農林科技大學科研經費管理辦法》，并經20xx年第八次校長辦公會研究通過。

2、為規范科研管理程序，提高管理水平，科研處出臺了《西北農林科技大學科研學術機構管理辦法（試行）》；草擬了《西北農林科技大學關于加強學術道德建設的實施意見》、《西北農林科技大學院（系）學術委員會工作條例》、《西北農林科技大學科技成果轉化管理辦法（試行）》、《西北農林科技大學知識產權管理辦法（試行）》等管理規章制度，待學校研究通過后執行。

3、科研網站運行良好，為廣大科研人員提供了快捷、便利的信息服務平臺，極大地提高了科研管理水平和效率。截至12月中旬，共上傳通知170余條，更新信息上千條。全年瀏覽次數達6.6萬余次，連續兩年（20xx年、20xx年）在學校網站評比中被評為優秀。

4、20xx年，學校獲得陜西省十五期間自然科學基礎研究先進單位榮譽稱號，成為陜西省知識產權試點高校之一；科研處被教育部評為十五全國高等學校科技管理先進團隊。

二、存在的主要問題

1、國家科技方針的轉變要求我們必須強化基礎研究與技術創新，這給我們工作帶來了新的壓力

國家科技方針從以前的依靠、面向、攀高峰轉變為十五期間的創新與產業化，十一五期間又提出新時期我國科學技術發展的指導方針是：自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來。在今后一段時期內把增強自主創新能力放在更加突出的位置，明確提出要加強基礎研究和前沿技術研究，超前部署，加大投入力度，增強科技和經濟持續發展的后勁。而我校在基礎研究和高技術研究方面比較薄弱，從與兄弟院校在國家自然科學基金、973項目和十一五高技術探索研究計劃（863計劃）項目的差距就充分反映了這一問題。

2、對科研工作的重要性認識不統一

雖然我校已進入985工程建設序列，并明確提出將學校初步建設成為以產學研緊密結合為特色、國際知名的高水平研究型大學的戰略目標，但在實際工作中，部分人員對科學研究在學科建設中的重要作用還是認識不足，忽視科學研究在爭創一流大學、提高學校影響力和知名度方面的重要性，對科研工作對學校整體發展和戰略目標實現的推動作用認識不統一。

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３、部分人員缺乏協作精神，對外交流聯系不夠

部分科技人員依然存在小集體思想和個人主義，缺乏協作精神，難以形成優勢團隊，削弱了科研立項的競爭力。另外，一些科技人員和國內同行聯系不密切，在重大科技項目爭取中需要整合優勢力量、聯合申報時，由于平常聯系交流不夠，難以切入。

４、缺乏科研領軍人物

科研領軍人物在科技資源配置、促進學科發展、創新團隊建設中的作用愈顯重要。這一點在國家各類科技計劃的設計和實施中已得到充分體現。在某種程度上，科研領軍人物缺乏將成為制約我?？蒲泄ぷ魅〉眯峦黄频暮诵囊蛩?。

三、20xx年的主要工作

1、深入學習科技政策，理解好、把握好、運用好國家和陜西省科技改革新政策、新舉措

2、繼續做好項目的策劃和申報工作

3、認真做好基礎研究項目和人才的培育工作

4、繼續做好科研基地規劃、申報和管理工作

5、繼續做好成果產出、管理和轉化工作

6、繼續做好985工程的建設和管理工作

7、繼續做好學術交流、學會和期刊管理工作

■ 科研處工作總結 ■

科研處是在校領導和分管領導指導下的一個推動和管理全?？蒲泄ぷ鞯穆毮懿块T，是校學術委員會的辦事機構。其職責范圍如下：

一、科研課題管理

1.緊緊圍繞建設有中國特色社會主義理論和實踐，圍繞黨校教育中的熱點、難點問題，堅持“四個服務”，制訂全校的科研規劃和實施計劃，提請校學術委員會評議和確立校級課題，并檢查課題完成情況。

2.負責組織國家級、省級、市級課題的申報、立項、監督實施及驗收工作。

3.指導各教研單位和區縣黨校開展科研業務，組織不定期的重點科研項目聯合攻關。

二、學術活動管理

1.負責籌備全市黨校系統的理論研討會，確立主題，落實會址，組織論文的征集、評審和編輯出版工作。

2.參與或協調校內定期、不定期的理論座談會、專題討論會、學術交流會。

3.積極組織或參與校外的學術交流活動，加強同校外有關方面的科研協作和聯絡工作。

4.參與社會調查活動，寫出有價值的調查報告。

5.負責處理校學術委員會的日常事務。

三、科研檔案管理

1.建立健全教研人員科研成果檔案，對科研成果做到及時收集，整理歸檔，便于查閱利用，確保安全。

2.做好年度科研成果的統計、分類管理工作。

四、科研成果評獎管理

1.認真搞好我校一年一度科研成果評獎的組織工作。

2.積極組織、參與高一級科研成果評獎的組織工作。

五、科研經費管理

1.協助校財務部門做好?？涃M的使用、管理。

2.做好一年一度的科研成果獎勵金的計算、發放工作。

3.做好高層次科研成果隨時獎的發放工作。

六、刊物的出版管理

堅持正確的政治方向和辦刊宗旨，辦好《黃河口論壇》，做好刊物的出版、贈閱、交流工作。

七、日常公務管理

1.做好各種文件的簽收、傳閱、發放及處理工作。

2.做好科研圖書資料的管理和使用工作。

3.負責處理好與其他處室的協作關系，作好日常事務工作。

八、其他方面

積極完成校領導交辦的其他任務，自覺當好校領導在科研管理工作中的參謀和助手。

■ 科研處工作總結 ■

重點目標

1、突出重點，全面推進課堂變革項目。

2、著眼轉型，探索重構教師研修新體系。

3、緊扣質量，強化師生學習的過程評價。

4、尋求途徑，推進學校課程規劃建設。

5、大膽創新，籌劃十三五發展新藍圖。

工作重點

一、進一步推進課堂變革

學案設計及相關資源。以學校層面的作業優化項目為抓手，確?；凇按龠M有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業優化實施，達成“輕負高質”的教學愿景。

二、突出質量意識

（一）注重常規建設。

教學進度表、培優輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。

和改作。教師應按區教學規范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續推行電子備課與書寫備課相結合，由教師自主選擇。教師不但要做到規范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數的先做、全批”，本學期在對學生的作業批改檢查時要對教師完成作業本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業批改情況檢查。

。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。

（二）強化過程評價

指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。

作業檢查、學生訪談等多種方式進行教學調研，了解一線教學的現狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業質量監測數據分析工作，第導向和激勵功能。

《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設。

數學素養和科學素養提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數學家”、“小科學家”項目培養活動，繼續實施多視角的活動平臺。

5、輔優補差。積極發揮輔導工作在教學中的重要作用，促進特長生和后20%學生及留守兒童的發展，讓每位學生做最好的自己。

三、提倡真實的.研修

看好片”活動，引導教師自主研修，養成讀書習慣，享受讀書快樂。

研究設計、反思交流，創造有深度、有創新、有特色、有實效的課堂案例，提高新課程實施的實效性，切實減輕學生過重的課業負擔，把課堂教學研究和“減負提質”有機整合，探索體現開放有效、具有學科特色的課堂教學實踐策略。

立足學科、立足課堂，探索“學為中心”課堂教學，探索有效課堂教學研究的長效機制；并重視教師學科命題能力的培養，繼續以“磨卷”、“磨題”等方式，加強對命題技術的研究、調控；同時，讓教師學會梳理教育教學的真實問題，運用“關鍵教育事件”模式進行研究，改進具體工作，提升教師學科素養。

開放課堂，進一步促進高級教師與學科團隊骨干教師的專業發展方向，挖掘自身特長優勢，加速骨干教師的成長進程，加大引領作用。

5、做好區三星級教研組的申報工作，發揮示范引領作用；倡導“真實的研修”，不斷豐富研修內容和形式，突出質量意識。

教研、科研”，提高課題研究的實效性，并重視做好開題論證、中期研討、與結題指導，繼續落實“提倡主題教學課題化、課題研究主題化”。加強課題的規范化管理，促進課題研究與校本研修、課堂教學的融合，構建實踐與研究的橋梁，讓研究融入教師常態的職業生活。

四、關注師資素養

骨干教師開放周等平臺，發揮名師的引領、示范和輻射作用，促進我校教師的專業成長。

備課組長的隊伍建設。以科研促指導，強化活動的策劃意識，努力提高對校本研修的策劃水平和實施能力。

研討會、論證會、專題培訓會、外出考察學習等活動，提高教師的學科素養。強調合作交流，邀請專家、學者來校講座指導。

五、督促電教管理

網上選課系統、學科專題網站等模塊的使用率，努力豐富和充實校園網站的內容和內涵。

《多媒體教室管理制度》，保證每臺計算機的正常運行和校園局域網、Inter寬帶網的暢通，保證學校信息技術教育工作在探索中實踐，在創新中發展。

3、加強學校內外網管理建設。進一步完善校園網絡系統，提高校園網絡的使用效率，使校園網絡為教學提供更好的服務，推行網絡化辦公，提高工作效率。

六、重視教學輔助處室管理

加強實驗室、圖書室等教學輔助處室的管理。提高教學設備的利用率。要想方設法提高現有的教學輔助設備和器材及資料的使用率。積極與上級有關部門聯系，爭取使我校的教學儀器設備達到?、耦悩藴剩陥D書增量達到2冊。實驗開出率要達到100%。

■ 科研處工作總結 ■

一、繼續推動校本教研，開展教學研究工作

1、完善校本研究工作制度，形成以教研組為中的“專題研究”活動。

教師以教研組為單位，針對教學工作中所遇到的題，進行專題研究，從而解決實際問題，以提高教育教學質量。

2、堅持每周一次的繼續教育學習制度。

進一步健全了校本教研組織，建立了以學科與年級相結合的組織網絡，為更好的實施校本教研構建了平臺。

3、堅持每周一次的聽課活動。

教師之間的交流是提高教師教育教學能力的一個有效途徑，所以我校要求教師每周必須聽一節課并且有相應的點評?，F在我?；拘纬闪嘶W互助的良好的教研風氣，教師在相互聽課中取長補短共同提高。教師中周站，張會紅，劉瑛、等教師的聽課筆記不但節數多而且十分工整，并有相應的點評，體現了教師認真，嚴謹的治學精神。

二、為了促進教學質量的提高，在本學期還組織教師積極參加了區文教局組織的教學大賽活動。

三、積極推動落實新課程標準，落實新教學模式。

2、要求教師必須在備課中體現新課程理念符合新課程標準的要求，必須落實新教學模式。符合“三段六步”要求。

3、要求教師在學期初必須制定“落實新課程標準，實施新課堂教學模式”計劃。

在學期末必須對一學期“落實新課程標準和新課堂教學模式”工作進行書面總結。并統一上交教研處，備案檢查。

四、科研課題的總結工作。

本學期共有一項國家級課題《建立校本教研基地，推進人教版教材改革的研究》課題結題工作。

四、充分利用信息技術，服務于教育教學

1.利用《世紀通20xx校園網管理軟件》，對我校各辦公室、各年級組及各教研組的各模塊進行了更加規范的管理，加快了我校對現代教育技術的應用。

2.利用文星電教管理軟件對我校現有軟件進行了統一的管理，利用校園網服務器以方便教師查找和使用，鼓勵教師運用現代教育技術進行教學，鼓勵35歲以下教師建立個人網頁。

3.利用校園電視臺，定期在每周二下午進行德育、科教、心理輔導工作。

4.組織電教人員參加省級和市級的電教“三優”評比，并取得了良好的成績，樹立了教師的信心，帶動了現代教育技術工作的開展。

■ 科研處工作總結 ■

一、崗位職責

1、負責組織人文社科項目申報、評審等工作;

2、負責科研處內部日常管理工作;

3、負責科研管理政策的制定及修訂;

4、負責相關科研政策的.宣傳,參與制定科研發展規劃;

5、協助處長開展其他相關工作。

二、具體要求

1、具有碩士及以上學歷,副高及以上專業技術職務;

2、具有相關的學科背景,較強的科研能力和溝通協調能力;

3、具有創新意識和開拓精神,良好的服務意識和奉獻精神。

■ 科研處工作總結 ■

20xx年，全校人文社科研究工作將進一步圍繞學校的辦學指導思想和整體工作部署，全面落實科學發展觀，重視內涵發展，突出質量建設。在保持當前社科發展水平的前提下，進一步健全規章制度、規范科研管理、擴大項目申報渠道、推出社科研究精品，實現人文社科研究高水平、可持續發展。具體工作思路計劃如下：

一、積極謀劃，認真落實社科繁榮計劃

認真學習《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關于深入推進高等學校哲學社會科學繁榮發展的意見》、《高等學校哲學社會科學繁榮計劃（20xx―20xx年）》、《關于進一步改進高等學校哲學社會科學研究評價的意見》、《高等學校哲學社會科學“走出去”計劃》、《高等學校人文社會科學重點研究基地建設計劃》、《國家哲學社會科學研究“十二五”規劃》、《安徽省哲學社會科學“十二五”規劃》等文件精神，領悟和落實文件要求，根據實際情況，制訂《關于促進我校文化產業發展暫行辦法》，推進我校哲學社會科學繁榮計劃整體設計，推進理論創新、促進學術繁榮、傳承創新文化、培養高素質人才，促使我校哲學社會科學研究保持健康向上、繁榮發展的良好勢頭。

二、扎實工作，積極做好各類項目申報

積極組織申報國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、國家相關部委項目、安徽省哲學社會科學基金項目、教育廳、蕪湖市等各級各類社科項目。全面動員，廣泛宣傳，拓展項目申報渠道，提升項目申報質量，保持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目良好的上升勢頭，進一步爭取高級別項目、常規項目在申報數量、立項數量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。

三、規范執行，創新在研項目過程管理

完善科研管理規章制度，完善校級科研管理體系，加強科研管理的長效機制建設。出臺《安徽師范大學校級培育基金項目結項管理辦法》。加強與兄弟院校的交流，調研和學習先進科研管理經驗，不斷提高管理服務水平和質量。及時對管理經驗進行總結剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學習型科研管理機構。積極探索，創新在研項目過程管理，召開國家社科基金、教育部人文社科基金立項項目開題報告會，在研項目中期檢查報告會。完善國家相關部委、省、廳、市級各類項目過程管理環節，集中清理一批到期未結題的項目。制訂《安徽師范大學人文社會科學研究立項項目開題、中檢管理辦法》，編制《安徽師范大學人文社會科學研究在研項目結項指南》，定期召開國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目結項培訓會，加大國家社科基金重大招標項目“千年徽州家譜與社會變遷研究”過程管理，做好我校人文社科在研項目跟蹤服務和結項指導工作。

四、統籌安排，完成科研日常管理工作

圍繞科研處全年中心工作和重點工作，統籌安排，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好教師科研咨詢服務工作；做好上級對口部門聯絡工作；做好文科科研會議組織、服務工作；做好文科教師職稱評審科研支撐材料審核工作；做好文科科研經費入賬、經費卡發放工作；做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果獎勵工作；做好文科科研數據統計年報工作；做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報工作；及時發布文科科研管理通知、新聞、動態信息；做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作；完成處領導交辦的其它任務。

五、科學推動，大力營造社科研究氛圍

良好發展的學術氛圍是實現高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社會科學發展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣傳，做好社科科研優秀成果和名家的宣傳推介；配合院系舉辦各類學術交流會；加大與上級主管部門、著名專家的聯系與交流，獲取更多支持與幫助；加強與國內同類優秀高校的交流，獲得更多經驗與支持；舉辦人文社科學術活動月；舉辦專題科研座談會；舉辦全校本科生文科類論文大賽。

六、積極參與，提升社科社會服務能力

積極開展哲學社會科學社會服務和科研成果轉化工作。廣泛發動并積極組織教職工開展哲學社會科學應用研究，促進科研成果轉化，為地方經濟建設和社會發展服務，尤其是密切與蕪湖市的聯系與合作，積極融入和服務地方社會經濟文化建設。

■ 科研處工作總結 ■

科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：

一、省級和市級課題研究的組織和指導工作。

1．對已經審批的省級課題《學校課程資源開發利用的研究》組織開展研究。

（1）xx年6月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。

（2）xx年6月19日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“”規劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

（3）xx年6月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內容進行商討。

2．對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

（1）3月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。

（2）組織課題負責人根據任務下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。

（3）督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓與考核。

1．3月20日，高中教務處和科研處協同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內進行專項輔導。

2．協同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3．3月27日，組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內容為《構建教學模式的培訓》。

4．4月17日，組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸?！返臏y試。

5．5月15日，聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經驗，在7月14日，高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。