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早教轉正工作總結(集錦二十篇)_早教轉正工作總結

發表時間:2022-07-25

早教轉正工作總結(集錦二十篇)。

? 早教轉正工作總結


一、引言


作為一名早教老師,我參加了一年的培訓和實習,最近終于轉正了。這一年來,經歷了許多挑戰和成長,我深感工作總結的重要性。通過總結工作中的收獲和不足,我希望能不斷改進自己的教學方法,提供更好的早期教育服務。


二、收獲與成就


1.教學能力的提升:


通過一年的實習和跟蹤,我對早期教育的理論和實踐有了深入的了解,并將其運用到教學中。在啟蒙階段,我注重培養嬰幼兒的動手能力,通過豐富多彩的游戲和活動,幫助他們開發感知能力和思維能力。在語言訓練方面,我采用互動教學的方式,引導嬰幼兒發聲、模仿和表達。這些方法在班級中獲得了積極的反饋,很多孩子的能力得到了顯著提高。


2.團隊協作的能力:


在園所的團隊合作中,我學會了與同事密切配合,共同制定教學計劃和課程。我積極參加團隊會議,分享個人的觀察和經驗,與其他老師相互學習和交流。通過這種合作,我提高了自己的教學水平,并且取得了很好的教學效果。


3.家長合作的能力


作為一名早教老師,與家長的合作至關重要。我定期與家長進行溝通和交流,了解孩子在家的表現和問題。同時,我積極參加家長會和親子活動,與家長分享教育心得和方法。通過這種合作,我建立了良好的家長信任關系,更好地促進了孩子的學習和發展。


三、不足與改進


1.教學準備不足:


有時候,我在教學前準備不充分,沒有按時準備好所需材料和教具。這導致我在教學中臨時抱佛腳,不能充分展示出教育活動的魅力和效果。為了改正這一問題,我計劃提前制定教學計劃,準備好所需的教學材料,以便能更好地展示教育環境和教學效果。


2.教學策略不夠多樣化:


在教學過程中,我有時候只采用了一種特定的教學策略,沒有給孩子們提供足夠多元的學習機會。為了改進這一點,我計劃擴大自己的教學方法庫,運用多種教學策略和活動,提供多樣化的學習體驗,滿足孩子不同的學習需求。


3.自我反思能力不足:


在實習的過程中,我意識到自己在教學中對于自我反思的重要性。我有時候沒有及時反思和總結自己的教學方法和效果,不能及時發現問題并進行改進。為了提高自己的反思能力,我計劃每周進行一次教學反思,記錄和總結教學過程中的亮點和不足,以便改進自己的教學方法。


四、展望與行動計劃


通過一年的實習和培訓,我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。作為一名轉正的早教老師,我將繼續通過不斷學習和改進,提供更好的早期教育服務。


1.加強學習:我將不斷學習早期教育的最新理論和方法,提高自己的專業知識和技能。


2.與家長合作:我將加強與家長的溝通和合作,建立更好的家園聯系,共同關注孩子的發展和成長。


3.教學創新:我將努力探索新的教學策略和方法,提供更多樣化和有趣的教學活動,激發孩子的學習興趣和潛能。


4.自我反思:我將加強自我反思的能力,定期總結和評估自己的教學過程和效果,不斷改進教學方法和管理能力。


總結:


轉正工作總結,是對我過去一年工作的總結和回顧,同時也是對未來工作的展望和規劃。通過這次總結,我明確了自己的優勢和不足,為今后的工作制定了一系列行動計劃。我將不斷提升自己的專業能力,提供更好的早期教育服務,為每一個孩子的成長和發展貢獻自己的力量。

? 早教轉正工作總結

1.同學:你是一個聰明、文靜的女孩,平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發現你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑,多一些微笑。希望你能再接再厲,百尺竿頭更進一步。

2.成長中,聽煩了爸爸的教誨;離開家鄉時,聽煩了爸爸的祝福的話;悲傷時,聽煩了爸爸的憂心話;殊不知,爸爸一直在牽掛。爸爸節到了,別忘了祝福老爸節日快樂!

3.不那么好過的日子里要學會每天給自己,找一個開心的.理由。哪怕只是陽光很暖,電量很滿。星期一,你好!

4.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,飛向美好的人生。

5.本是來自五湖四海,又將奔向天南海北,春夏秋冬,匆匆走過,這如夢的年齡,充滿著快樂與歡笑,不要哭泣,待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。

6.我在最好的時光遇見了最好的的你,可笑的是自己卻不是最好,最完整的。

7.我剛拿到駕照想去路上溜達一圈,勸你們都別出門??!

8.杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯,嫩嫩的,映著天色閃閃發亮,你說春天還會遠嗎?3、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天……

9.妻子的病要花很多錢。女兒五歲了,會做飯,會收拾屋子,會照顧媽媽。他在工地里摔斷了腿,工頭逃走了,只能在地鐵里跪著乞討。假的乞丐太多,沒人相信他的故事。他決定搶劫。他被槍斃的那天傍晚,妻子偷偷跳進了江里。女兒拿著媽媽的信,哭著在街上四處尋找。她還不識字,但她已經認識人生。

10.戀愛有建立信心的必要,友情有建立觀察的必要。――包納德

11.寶寶,老師祝福你以后的小學生活也是充滿童趣,好好努力學習長大哦。

12.老師恭喜你幼兒園畢業了,成為一個大寶貝了,以后要更加懂事聽爸爸媽媽的話。

13.時光已逝,未來已來,與時間握手,與時間言和。

14.繁星點綴我對你的思念,秋風送去我溫馨的祝愿,濃濃的思緒讓我醞釀了很久,悄悄的送給你我最親愛的朋友。祝你周末愉快,沒事偷著樂。

15.孩子,看到你茁壯地成長,是老師最滿意的,老師付出的辛苦也是值得的。

16.聽到波濤的轟鳴和狂風怒號,桑娜感到心驚肉跳。

17.送給早教老師人生格言

18.中秋賞月,祝你好運,圓月高升,花好事圓,愿你圓事業之夢,圓美麗情緣,圓幸福人生,圓如意成功,全家健康,和和圓圓,愿朋友,吃圓月餅,中秋快樂!

19.愛笑的人,笑對人生;愛哭的人,心為愁生。命運不可主宰,但人生的色彩,你我都能信手拈來。中秋快樂!

20.祝你們好好學習,天天向上,健康快樂,前程璀璨!

? 早教轉正工作總結

一,努力提高服務質量。

認真接聽每一個電話,并且熟記每個部門的分機號,嚴格接照公司的要求為每一位來訪客人打電話核對樓上的聯系人,并認真的為每一位來訪客人辦理臨時訪客證。來訪的客人參觀或者地方上訪時我將時刻注重保持良好的服務態度,將熱情的接待。巧妙回答客戶提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細致、溫馨提示等。在業余時間我將加強學習一些關于電話技巧和禮儀知識。最近公司組織英語培訓,我堅持每一節課都去參加,在那里認真學習,不斷的為自己充電,以適應公司的快速發展。

二,努力打造良好的前臺環境。

要保持好公司的門面形象,不僅要注意自身的形象,還要保持良好的環境衛生,讓來訪客人有種賞心悅目的感覺。

三,以大局為重,不計較個人得失。

不管是工作時間還是休假時間,如果公司有臨時任務分配,我將服從安排,積極去配合,不找理由推脫。作為萬達的一員,我將奉獻自己的一份力量為公司效命。平時積極參加公司組織的活動,加強同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解公司的基本情況和經營內容。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎。

? 早教轉正工作總結

來到這份崗位上已經有幾年了,回想當初,我還是一個為站上講臺而激動不已的大學畢業生,但沒想到時光飛逝,通過這些年的經驗累積和學習,現在的我已經能輕松的主持好早教園中的各種親子活動現場,不僅僅是面對幼兒,就算是家長們,我也已經能輕松的應對自如。

稍微回顧了一下,這兩幾年的工作的其實也算不上輕松,經驗上的缺乏加上對社會經驗的不足,我在工作中總是犯下不必要的錯誤。但是好在,我也足夠細心,在錯誤犯下前及時的發現了問題,并在前輩們的幫助下極大的提升了個人的專業能力?,F在,我將我在這一個月以來的工作情況總結如下:

一、工作感受總結

在20xx年這一個月來,我們在年初的時候遇上了極大的危機,苦于無法工作的我,甚至有想過去尋找其他的發展出路。但是回想起xxx早教中心里那些孩子們天真和期待的笑臉,我卻還是堅持了下來。

而在后面的工作中,我們積極的開始順應和改變,經衛生和安全牢牢抓緊,讓大家都能在安全中學習。這一個月以來,因為我們在工作中的付出和努力,取得了廣大家長們的信賴在20xx后期的工作中大獲成功。

二、工作總結

在這年的工作中,我們嚴格的把控安全和衛生問題。不僅僅在日常中更加嚴格的對幼兒玩具做好消毒工作,在每天孩子的健康檢查中,我們也都是負責老師一對一的嚴格進行。盡管在工作前的'時間花費的更加長了一些,但卻讓孩子們能保證健康和安全,并且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。

在教學方面,我們在原來課程的基礎上,加強了對衛生和健康習慣的教導,讓孩子們能通過游戲的方式認識習慣,并養成良好的習慣。

當然,在這一個月的工作中我再次發現了自己在這些習慣的培養上并沒有其他老師出色!為了彌補這個問題,我在休息時積極的做好準備,并在之后的工作中順利的提高了個人能力。

三、結尾

在這一個月來,我又學到了不少的新知識,我曾以為,過去的經驗已經算是一名合格的早教老師了,但是從這一個月的工作來開,我距離作為一名合格的老師來說還有很遠的道路。為此,我要做好嚴格的工作準備,迎接下一個月的工作!為了更好的未來前進!

? 早教轉正工作總結

作為一名早教前臺實習生,我在這段時間里積累了很多寶貴的經驗和學習到了很多知識。在這里,我將對我的實習總結進行詳細、具體且生動的描述。


早教前臺是一份需要細心、耐心且具備靈活應對能力的工作。在我實習期間,我主要負責接待家長、接聽電話、登記和管理學員的信息等任務。作為前臺,我必須隨時保持親和力和友好的態度,以便家長和學員能夠得到良好的服務體驗。


我認為在這份工作中,最重要的是溝通和協調能力。每天都會有很多家長來咨詢關于早教課程的問題,作為前臺,我必須耐心解答他們的疑惑并提供詳盡的信息。有時候,家長可能會有不同的需求和期望,作為前臺,我要能夠與他們進行有效的溝通和協商,找到最適合他們的早教課程。我還需要與教師、其他前臺以及其他相關部門保持緊密的聯系,確保信息的傳遞和協調工作的順利進行。


我發現在這份工作中,細心和耐心是非常重要的品質。每當有家長來報名或咨詢時,我需要準確地記錄他們的個人信息和要求。有時候,家長可能會提出一些復雜或困難的問題,這時候我必須耐心傾聽并盡力解答。在實習期間,我也學會了如何處理一些突發情況,比如學員的突然請假或需要換班級等,在這些情況下,我需要更加細心和耐心,盡量滿足他們的要求。


我還學到了很多關于早教課程和教育理念方面的知識。作為一名前臺,我需要了解各個早教課程的特點和教學目標,以便能向家長提供更準確的信息和建議。在實習期間,我有機會觀摩了很多早教課程的教學過程,這讓我更加了解了早教教學方法和教育理念。同時,我還參加了一些關于早教教育的培訓課程,這進一步提升了我的專業知識和能力。


我的早教前臺實習經歷非常有意義和收獲。通過這段時間的實習,我培養了良好的溝通和協調能力,提高了細心和耐心的品質,同時也學到了更多關于早教課程和教育理念方面的知識。這份實習經歷讓我更加熱愛早教工作,也讓我對未來的職業發展有了更明確的目標。我相信,這段寶貴的經歷將會對我的職業生涯產生積極的影響。我將會繼續努力學習和提升自己,為早教事業做出更大的貢獻。

? 早教轉正工作總結

古人說"讀書破萬卷,下筆如有神",這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉",而我卻認為書中自有樂趣在,特別是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界,與孩子做到真正地零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長,我們閱讀的過程中,也回味到了童年生活的幸福,同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍,擴充她的知識面,營造讀書的家庭氛圍,在學校和老師的"親子閱讀"倡儀下,我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

? 早教轉正工作總結

嬰幼兒教育

早教老師要在工作中結合各個年齡嬰幼兒的特征,針對性的進行教育活動。在教學內容上要做到新穎、有趣,要做到動靜交替。對所有的嬰幼兒都應耐心認真的教育指導,同時也要應用科學的教育方式。

家長工作

很多早教老師忽略了對家長的指導工作,而其實這是非常重要的。孩子的成長學校的教育環境和家庭的教育環境同樣重要,所以讓家長注重提供給孩子好的.家庭環境是非常有必要的。這就要求早教老師要給予家長科學的指導。

安全衛生工作

在幼兒園早教老師要保障孩子的活動場所是安全和衛生的,而且指導孩子必要的安全的知識、衛生常識等,幫助孩子樹立正確的安全意識。當遇到傳染病流行時,早教老師要積極配合保健醫生,嚴格遵守上級的指導和要求,并積極主動地做好孩子和家長的宣傳教育工作。

科研工作

早教老師需要時時刻刻給孩子帶來豐富創新的教學內容,要利用最新最科學的教學思想。這就要求早教老師不斷的學習和總結,甚至有時候還需要進行必要的科研工作。所以早教老師每月都要有1到2次的學習機會,每位教師每學期都需要寫一篇教學經驗總結。

? 早教轉正工作總結

早教前臺實習總結

在我的大學生活中,我有幸參加了一次早教前臺實習。這次實習使我深刻地認識到了早教行業的特點和運營模式,以及早教前臺的具體職責和工作方式。在此,我將分享我的實習經歷和感受,并總結一些實習期間所獲得的知識和經驗。

一、實習過程

我實習的早教中心是一家較大規模的連鎖機構,主要面向嬰幼兒家庭,提供各類早教課程。我在早教中心前臺擔任實習生,主要職責是接待來訪客戶并為他們提供信息咨詢、辦理入會手續、安排試聽課程等服務。

實習期間,我對早教機構的運營和管理進行了深入了解。我了解到,早教機構主要通過精選課程和專業師資來吸引客戶;通過組織親子活動、發布優質內容與客戶互動,維護客戶關系;通過合理定價和課程推薦引導客戶消費;通過實時跟進和反饋,優化服務體驗和提高客戶滿意度。

我在早教前臺的主要職責是與客戶進行溝通和協商,理解他們的需求并提供專業的解決方案。在實習期間,我學會了如何用柔和且專業的語言與客戶進行交流,如何根據不同的需求和背景,提供相應的課程和服務推薦。在忙碌的前臺工作中,我特別注意細節和效率,力求為客戶提供優質的前臺服務體驗。

二、實習收獲

實習期間,我收獲了很多知識和經驗,其中我覺得最有價值的是:

1.了解早教行業的特點和運營模式。

早教機構通常會提供多種課程,以滿足嬰幼兒家庭的不同需求和興趣。而且早教行業有很強的競爭性,如何在市場中脫穎而出非常關鍵。了解早教行業的特點和運營模式,可以幫助我們更好地了解早教機構的市場定位和發展思路。

2.提高了自己的溝通和服務能力。

在早教前臺工作中,我需要與來訪客戶進行頻繁的溝通和協商,理解他們的需求并提供專業的解決方案。這鍛煉了我與人交往的能力,提高了我的溝通技巧和服務意識。

3.學會了更好地管理時間。

在忙碌的前臺工作中,我需要面對很多客戶和任務,需要根據優先級合理安排自己的工作時間和任務量。這讓我意識到了時間的重要性,同時也讓我學會了更好地管理時間,提高了我的工作效率和自我管理能力。

三、實習心得

在這次早教前臺實習中,我有三點感悟和心得:

1.專業技能是基礎,但服務體驗才是關鍵。

作為早教中心的前臺,我們的服務質量直接影響著客戶的體驗和對品牌的認知度。雖然我們需要具備扎實的專業技能,但更重要的是在工作中注重服務體驗,加強客戶溝通和互動,讓客戶在早教中心內得到更好的體驗和享受。

2.細節決定成敗。

在早教前臺的工作中,每一個小細節都可能影響客戶的體驗和對品牌的印象。所以我們需要時刻注意細節,以確保每一個客戶都能獲得優質的服務體驗。

3.不斷學習和進步是必須的。

早教行業是一個變化快速的行業,而且不斷涌現新的教育理念和技術手段。作為早教機構的前臺,我們需要不斷地學習和進步,以保證自己能夠更好地為客戶服務和滿足他們的需求。

四、總結

通過這次實習,我深刻認識到了早教行業的特點和運營模式,也通過實踐加強了自己的溝通、服務和時間管理能力。我相信這次實習的經歷對我的職場生涯和個人成長都會產生積極的影響。

? 早教轉正工作總結

尊敬的早教中心領導:



我是貴中心早教班的家長,我寫此信是為了向您申請將我的孩子轉為正式學員。在家長和孩子的共同努力下,我的孩子在您中心的早教課程中取得了令人滿意的進步,我對貴中心的教育理念和教學方法非常滿意。下面我將詳細介紹我孩子的學習情況和轉正的理由。



首先,我孩子在貴中心的早教課程中表現出了非常積極的學習態度。每次上課,他總是充滿熱情地參與其中,積極主動地與老師及同學互動。這種積極的態度是孩子學習的基礎,也是他們在教育活動中取得成功的條件之一。通過早教課程的學習,孩子懂得了集中注意力、與他人合作、遵守規則等重要的學習技能,這些都為他未來的學習奠定了良好的基礎。



其次,我孩子在早教課程中的學習成績也表現得非常出色。通過老師的耐心教導和引導,我的孩子在語言表達、認知能力、動手能力等方面取得了顯著的進步。他日漸掌握了正確的發音和字詞之間的聯系,也能夠在游戲和手工活動中靈活運用自己的雙手完成任務。這些進步不僅讓我感到欣慰,更讓我相信貴中心的早教課程真正幫助了孩子的成長。



最重要的是,我孩子在貴中心接受早教課程的過程中,不僅學到了知識,還養成了良好的行為習慣和道德觀念。老師們注重培養孩子的綜合素質,引導他們遵守課堂紀律,尊重他人,擁有分享和合作的精神。我注意到,孩子在家中也逐漸養成了整潔有序的生活習慣,善于與人溝通和分享,這讓我更加堅信貴中心的教育價值和教育效果。



基于以上的種種理由,我真誠希望能夠將我的孩子轉為貴中心早教班的正式學員。我相信,貴中心的教育團隊將會為孩子們提供更加全面、優質的教育資源。我也將繼續配合學校的教育工作,積極參與家校合作,共同促使孩子在知識和品德上不斷成長。



最后,衷心感謝貴中心在過去的時間里對我孩子的關心和教育。希望貴中心能夠審慎考慮我的申請,給予我的孩子一個轉正的機會,讓他能夠繼續在貴中心接受更好的教育。



再次衷心感謝!



家長簽名:xxx


日期:xxxx年xx月xx日

? 早教轉正工作總結


在過去的一年里,我作為早教中心的負責人,帶領團隊努力工作,致力于為3-6歲幼兒提供高質量的教育和關懷。經過我們的共同努力,我們的中心在各方面都取得了顯著的成績。本文將詳細總結我們一年來的工作,并對未來的發展提出一些建議。


目標設定與規劃:


在新的工作年度開始之前,我們團隊與家長們進行了廣泛的溝通,了解他們對早教中心的期望和需求。在此基礎上,我們制定了早教中心的年度目標,并制定了詳細的計劃。我們的目標包括提升教育質量、增加學員數量、改善家長滿意度以及培養員工團隊的專業能力。為了實現這些目標,我們制定了一系列的培訓計劃和課程設計。


教學質量的提升:


早教中心的教學質量一直是我們工作的核心。在過去的一年里,我們不斷完善教學方法,注重幼兒的多元發展。我們提供了豐富多樣的課程,包括語言、數學、藝術和體育等方面的培養。我們堅持小班教學,讓每位孩子都能夠得到足夠的關注和指導。除了傳統的課堂教學,我們還開展了各種趣味活動和實踐經驗課程,提供了更廣闊的學習機會。


學員數量的增加:


通過我們團隊的共同努力,我們成功吸引了更多的學員加入早教中心。我們通過宣傳活動、家長推薦和合作伙伴的力量,提高了中心的曝光度。我們的教學質量不斷提升,使得家長們對我們中心多了信心與支持。與此同時,我們注意到了家長們在價格和時間安排方面的關切,因此我們也進行了相關的調整,以更好地滿足他們的需求。


家長滿意度的提高:


與家長的密切合作是我們工作的重要組成部分。我們積極邀請家長參加各類親子活動和家長會議,讓他們了解孩子在中心的表現和進步。我們也定期邀請家長給予我們反饋,以了解他們的期望和建議。通過充分傾聽家長的聲音,我們不斷改進我們的服務,提高家長的滿意度。


員工團隊的培養:


我們意識到員工的專業能力對于早教中心的發展至關重要。因此,我們為員工提供了各種培訓機會,共同提高他們的教育水平和專業技能。我們組織了內部培訓課程,邀請專家來中心進行專題講座,并鼓勵員工參加相關的學習交流活動。通過這些舉措,我們員工的整體素質得到了提升,為中心的長期發展奠定了基礎。


未來發展的展望:


在總結過去一年的工作經驗的基礎上,我們提出了一些建議,以期在未來的發展中取得更大的突破。我們計劃進一步完善和創新課程設置,以適應幼兒的個性化需求和社會變革的發展。同時,我們也將進一步深化與家長的合作,建立更加緊密的互動機制。我們還將加強與其他教育機構和專家的合作,吸收更多的優秀資源,提供更高水平的教育服務。


過去的一年是充滿挑戰和機遇的,我們早教中心在所有員工的共同努力下取得了顯著的成績。我們提升了教學質量、增加了學員數量、提高了家長滿意度,并培養了一支專業素質高的員工團隊。未來,我們將繼續秉持著優秀的早教理念,以更大的熱情和努力,為每一個孩子提供更好的教育和關懷。讓我們攜手共進,為早教事業建設創造更加美好的未來。

? 早教轉正工作總結



尊敬的領導、同事、家長們:



時間飛逝,轉眼一年又過去了,經過一年的辛勤耕耘,作為一名早教老師,我在這里對過去一年的工作進行總結,并反思自己的不足,期望在接下來的工作中能夠做得更好,為寶寶們的成長發展貢獻自己的力量。



一、工作回顧



在往年的工作中,我在課堂上始終秉持著“以孩子為本”的理念,不斷完善自己的教學技能和授課能力。在新的一年里,我更加注重對寶寶的個性化關注,在尊重他們的個體差異的基礎上,調整了教學策略,注重引導和激勵孩子雙手動起來,讓他們從動態的體驗中自己發現和創造,從而更好地發揮自身潛力。



在思想上,我更加深入地理解了幼教工作的專業性和科學性,通過參加各種培訓和交流活動,不斷豐富自己的幼教知識和經驗。在教學過程中,我將知識的傳授與生活的融合,注重培養寶寶的社交能力和語言表達能力,鼓勵其自主探究和思考,發散他們的想象和創造力。



在管理上,我始終嚴格要求自己,注重班級的規范化管理,培養寶寶的自我管控和自我意識。細心記錄寶寶的成長、心情和健康狀態,在健康防疫方面極其重視,嚴格落實消毒、通風、飲食、休息等各項安全措施,確保寶寶們在一個健康、安全的環境中快樂成長。



二、工作收獲



在過去的一年里,我收獲了很多,最大的收獲是孩子們快樂地成長,家長們對我的認可和支持,領導和同事的肯定和鼓勵。孩子們在我的帶領下越來越勇敢自信,樂于表達和分享,具備了良好的團隊合作精神和自我管理能力,讓我看到了作為一名早教教師的價值所在,同時也讓我感受到了教育事業的輝煌和魅力。



三、工作展望



我深知自己還有很多不足和需要進一步完善的地方,未來我將在以下幾個方面努力提升:



1、打破自我局限,廣泛學習吸收各種教育理念和先進經驗,不斷提高自己的業務水平,豐富幼兒教育知識和技能。



2、更加注重個體差異,耐心傾聽寶寶的心聲,注重發掘寶寶的特長和才能,讓他們“因材施教”,充分激發潛能,實現自我價值。



3、積極開發多種教育手段和形式,拓寬教材內容和資源,讓課程更具活力和趣味性,更好地滿足寶寶的需求,讓他們在愉悅愉快的氛圍中快樂成長。



最后,感謝領導和同事的關心和支持,感謝家長們的信任和理解。我會在接下來的工作中認真履行職責,不斷提高自己的水平和能力,為寶寶們的幸福成長不懈努力!

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通過九月份的學習,小班同學有了明顯的進步。自十月份以來,每位同學都有相當大的改變,我們在努力的同時孩子就在進步?,F將每位同學的的情況一一做一總結:

小班現有四位同學:牛牛、郭孝儒、歡歡、嶤嶤四位小朋友都很可愛,每個人都有過人之處;很招人喜歡。

牛牛是他們之中年齡最大的一個,性格比較靦腆,是個慢熱型的孩子,膽子小,很缺乏安全感。不過現在牛牛已經好多了,慢慢變得膽大起來,不那么畏懼和害怕了。牛牛很聽話,上課也認真,可能是因為年齡小,還不懂得淘氣吧。牛牛認字也認真,這學期來他認識了53個字,是一個很棒的成績。

郭孝儒,很可愛,特招人喜歡,對于剛來學校的他,我們對于他的改變就是讓他能很快融入我們這個大集體。其實這是每個孩子的必經之路,來到幼兒園是他們第一次離開父母,在面對這樣一個陌生的環境,孩子心里難免會害怕和恐懼。老師們唯一能做的就是讓他不那么害怕和恐懼,老師都很喜歡郭孝儒,輪流著抱她,讓孩子不那么害怕我們,熟悉我們每一位老師,熟悉我們這的環境,讓孩子覺得幼兒園是他另一個家。經過兩個星期的努力,郭孝儒已經愿意融入我們這個大家庭中了。他現在已經不哭了,和我們也都熟悉了,同時也和其他小朋友們一起玩了。這是我們努力的結果,同時也是郭孝儒的進步,我們能做的就是一步一步教導他,一步一步讓它慢慢改變。

嶤嶤,冰雪聰明,機靈鬼怪,很招人喜歡,年齡最小,卻很懂事,自己的事情自己做。嶤嶤很活潑好動,上課奈不住性子,可他就用聽已經能背出不少《三字經》了。從嶤嶤身上使我懂得了每個孩子都有他的聰明所在,只要我們耐心教導,孩子們都會有驚人的改變。

歡歡其實也很活潑,這孩子有點膽小,他不會主動去和小朋友玩,只要有人愿意跟他玩,他會非常開心。歡歡剛來時不怎么愛說話,對于他想做的事情他不會表達,可能是孩子認生,不想和我們交流,后來我們耐心教導孩子,慢慢的他和我們熟悉了。他知道我們是他的老師,同時也學會叫老師了。之后,他一個字一個字的慢慢往出迸,時間久了,孩子也就不害怕了,現在孩子有了很大的進步,他想的做的是他知道怎樣向老師表達了。

我們共同的努力為的是讓孩子進步,希望孩子在找到快樂的同時,和我們一同進步,一同努力。

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xx年以來,按照深入貫徹落實現代化看守所建設指導方針,從服務實戰需要出發,廣泛調研,創新思路,積極探索,在xx市公安局各級領導的支持下,我們組織科技人員,解決了傳統監區廣播、對講、音視頻監控各自為戰的問題,在資源充分利用的基礎上,開發了監室廣播對講視頻聯動系統,進一步提升了監管人員對監室的控制能力。經過技術人員的努力,該系統于xx年3月完全研發成功并投入使用。經過半年來的實際使用情況來看,系統運行穩定、可靠,操作簡便,符合監管工作實際,達到了預期目的。現將監控工作總結如下:一、系統的開發背景現代化的監區管理,離不開科技的支持。如何使現代化的科技產品在提高監管人員對監室的控制能力、加強領導對監管情況的全面掌控、減輕監管人員的工作量等方面發揮充分的作用,成為xx市公安局科技人員攻關的目標。目前各相關單位使用的分區廣播、對講和音視頻監控基本上都是作為各自獨立的系統,既浪費資源,又重復施工,且不能協同高效的發揮全方位的作用。經過我局技術人員的廣泛調研和充分論證,提出了開發一套實用、高效的綜合管理系統,使監區監管實現音頻、視頻、信息控制"三位一體",保證現代技術對監管工作全方位的支持。隨著當前信息技術的廣泛應用,使用先進信息技術架設廣播、對講、音視頻監控綜合系統的條件已經成熟。功能強大的單片機的廣泛應用,使分區廣播、對講的共用和相互轉換成為可能;大路數音視頻矩陣的推出,使各監區的音頻、視頻的自由切換、報警聯動、輪巡等成為可能;數字dvr的推廣,普及了音視頻24小時同步錄像;計算機軟件技術和通訊技術的發展,使軟件控制整個系統的需求成為現實。二、系統的研制鑒于看守所監管工作的實際需要,xx市公安局在統籌規劃、統一部署的基礎上,開發了《監室廣播對講視頻聯動系統》,該系統具有前瞻性強、兼容性高、技術穩定、操作簡單、實用有效、可以任意改造升級的技術特點。開發過程中,充分利用了各種設備的功能,圓滿解決了分區廣播、對講和音視頻監控相結合這一重大難題。三、系統的開發、測試系統開發前,我局技術人員積極向監管大隊領導做了開發設想,聽取了看守所、拘留所、通信科等有關部門的意見和建議,爭取了工作支持和指導。技術開發人員根據監管工作要求,明確了系統功能需求,最終確定了通過采取自主研發廣播、對講控制板,設計對講與音視頻矩陣接口,開發計算機軟件控制系統的方案,并且內含6個子系統19種設備,具有分區分組廣播、雙向對講、計算機軟件控制、同期錄音錄像、自動聯動監控視頻等多項功能,從根本上解決了監管工作手段單一、聲音圖像分離、控制效率低下的傳統問題。xx年2月,系統各模塊陸續開發完成,在xx市公安局看守所進行了試使用,提出了寶貴的意見和建議,使系統得到不斷的完善和改進,達到全面推廣使用的要求。四、推廣應用情況監室廣播對講視頻聯動系統試研成功后,首先在xx市公安局看守所安裝使用,并根據使用情況不斷修改完善,最終達到功能強大、性能穩定、使用方便的設計目標。自xx年6月以來,煙臺各縣市區的相關部門多次來實地考察學習,對我局的先進做法給予了充分肯定。初步顯現的作用有:1.提高監管人員對監室的控制能力。通過對各監室情況的實時監視和監聽,可以及時發現問題和隱患,通過對講系統及時給予警告和糾正,使監管人員在足不出戶的情況下,可以同時掌控所有監室的狀況。2.減輕監管人員的工作量。傳統的監管方式是監管人員需要操作切換矩陣、廣播、對講、錄像機等多個系統,現在可以在一臺計算機上完成所有動作,并且具有快速、準確、直觀的特點。

時光如電一般的飛馳,今年的工作即將結束了。此時可以總結自己的收獲,看看自己通過崗位這份工作成長了多少,職場中的老鳥告訴我們,千萬不可忽視年度總結。怎么才能全面總結崗位的年度工作總結呢?下面由工作總結之家編輯幫大家編輯的《關于銀行柜員集體通用版年終總結1000字》,相信你能從中找到需要的內容!

? 早教轉正工作總結

在早期教育被越來越被重視的今天,我園作為去早教中心下屬的專業的早期教育指導站,面向幼兒園所管轄的社區中1—3歲散居嬰幼兒和家長早期教養的指導工作,積極完成和協助區中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好所在轄區社區0—3歲嬰幼兒情況的摸底工作,制定出20_年的0—3歲早期教育計劃和方案。并以此為基礎,開展園內的早期教養指導工作,鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動的人數、家長反饋、教師反饋等多方面看,我園的早教工作的開展是比較成功的,下面從以下幾方面對本次活動作下總結。

一、領導重視,注重工作細節:

在認真領會上級文件、精神的同時,我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度,如早教教研活動制度、早教教養指導活動制度,使我們的0—3早教工作有章可循,逐步提高。

每次活動歐園長都親臨活動現場,對本次活動開展予以進一步的指導;多次組織早教工作負責老師召開早教工作會議,落實、商討每次活動的各項具體事宜;園領導的重視是活動成功開展的先決保證。

二、專業培訓,提高指導能力:

我園的每位參與指導的教師在經過不斷的學習過程中,從思想上重視早教工作,在態度上積極響應園內的早教任務,開展了多期的早教指導服務。為了讓她們更好地服務于0—3早教指導工作,我們每學期進行理論學習和培訓,進行《上海0—3嬰幼兒教養方案》的解讀培訓活動,開展了傳達式的理論學習,繼續解讀《上海03嬰幼兒教養方案》。這樣的理論學習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握,而結合理論學習開展的根據本園的實際情況全面落實教養方案的研討,為提高教師的0—3指導水平奠定了良好的基礎。讓她們觀摩指導活動,參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓活動中指導0—3早教的經驗和知識不斷得到積累與豐富,從而掌握更多的關于0—3歲幼兒的年齡特點及生長發育中的關鍵期,更好的為每一次的早教服務提供最好的知識和技能技巧。

三、結合社區,挖掘地方資源:

0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的,需要全社會的關心和支持,我們充分利用社區資源,根據我園0—3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況,與街道居委會計劃生育委干部緊密配合,著力解決存在的現實問題,有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質和智力水平,滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

四、準備充分,保障指導效果:

為確保公益活動安全、順利、有效的開展,我們對每次活動的前期準備都做了充分的準備。早教負責老師負責起草活動方案,并向園長進行反饋、溝通;在人員安排上園內進行了合理的安排。活動前還召開了本次活動工作會議,早教負責老師主持;會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋,各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求,增強對本次早教活動的重視意識。(如:活動緊急預案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)各活動室的各項準備(如:各室游戲玩法的交代,安全提示的告知、活動場景的布置等)進行了認真細致的檢查,活動后及時反思,為下次活動積累經驗。

五、面向家庭,促進科學育兒:

指導在親子活動中,我們經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具,使家長便于模仿。與此同時,我們還非常注重對03家長進行指導,幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲,我們更會讓家長有觸類旁通的思考,提高自己在家指導孩子的能力。除了親子活動時的家長指導,我們還為家長開設了專題講座,講座經常會贏來0—3歲家長們的陣陣掌聲,對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0—3早教有了新的認識,0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視,也幫助他們確立正確的教育方法,為幼兒的健康發展奠定基礎。

強化服務意識,優化保育質量,使家長放心,滿意,早教指導工作受到家長的好評。作為0—3早教指導站,我們教師的指導觀念、早教能力得到了提高,社區的0—3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。

六、我們的困惑與對策:

1、早教卡的保管與使用:很多家庭不重視,還有少數家庭沒卡。

對策:

與社區居委、村委取得聯系,加強早教卡重要性的宣傳力度。

2、0—3活動內容的均衡性、前后的層次性、連續性的問題。

對策:

1)盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。

2)加強一個月齡段指導教師之間的聯系,可以以活動內容匯總的形式,要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內容做一下了解。

3、轟動中家長的三方互動能力較弱。

對策:

1)增加宣傳資料的發放,提高家長對不同年齡段的知曉率。

2)運用家庭中常見的物品進行指導活動,便于家長能夠舉一反三地在家庭中進行。

? 早教轉正工作總結

早教前臺實習總結與自我評價

作為即將轉正的員工,回首過去幾個月的早教前臺實習經歷,我深感時光飛逝,同時也為自己在這段時間里取得的進步與成長感到欣慰。在此,我將對自己在實習期間的表現進行一個全面的自我評價。

在實習期間,我深知工作態度的重要性。對于每一個來訪的家長和孩子,我都以真誠的微笑和熱情的服務迎接他們。我始終牢記,作為早教中心的前臺,我不僅代表了自己,更代表著整個機構的形象。無論是日常工作還是特殊情況,我都努力做到耐心、細致、專業。

團隊合作是我實習期間的一大亮點。我與同事們和諧相處,共同應對各種挑戰。每當遇到需要多人協作的任務時,我都會主動承擔自己的責任,并積極與團隊成員溝通,確保工作的高效進行。例如,在早教中心的親子活動中,我與市場營銷團隊緊密合作,共同策劃和組織了一場成功的活動,得到了家長們的一致好評。

溝通能力是我在實習期間著力提升的方面。我認識到前臺工作需要與不同的人打交道,良好的溝通能力有助于化解矛盾、解決問題。在與家長、同事以及上級的交流中,我總是盡量做到清晰、準確、有條理。同時,我也學會了傾聽,尊重他人的意見,并在合適的時候提出自己的建議。

在實習期間,我也不斷挖掘自己的潛能,力求在工作中展現出更多的亮點和成績。例如,為了提高早教中心的知名度,我利用業余時間學習了基礎的SEO優化知識,并成功地應用于中心官方網站的更新中,使其在搜索引擎中的排名得到了顯著提升。我還針對家長的常見問題整理了一份FAQ手冊,得到了上級的肯定和推廣。

當然,我也明白自己還有許多不足之處。例如,在應對突發事件時,我的應變能力仍需加強;在處理某些復雜問題時,我的經驗仍然欠缺。但正是這些不足,讓我更加明白自己的努力方向,也使我更加珍惜每一個學習和成長的機會。

回首整個實習過程,我深感自己不僅僅是學到了專業技能和知識,更多的是學會了如何與人相處、如何面對挑戰以及如何在團隊中發揮自己的價值。我非常感謝領導和同事們的關心與支持,是他們讓我在實習生涯和未來的工作中更加充滿信心和動力。

即將轉正的我,對未來充滿期待。我將繼續努力提升自己的專業素養,力求在早教中心發揮更大的作用,同時也希望能夠為孩子們的成長和教育貢獻更多的力量。希望領導能夠給予我更多的機會和指導,讓我在公司的大家庭中不斷成長、不斷進步。

? 早教轉正工作總結

1、早教理論的學習

因為我園年輕教師的占有比例較高,所以對于03早教活動缺乏經驗。為此,我們特地結合新《上海03嬰幼兒教養方案》的解讀培訓活動,開展了傳達式的理論學習繼續解讀《上海03嬰幼兒教養方案》。這樣的理論學習使青年教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握,而結合理論學習開展的根據本園的實際情況全面落實教養方案的研討,為提高教師的03指導水平奠定了良好的基礎。

2、方案選編的實踐研討活動

為我們的親子早教指導活動提供了很好的范本,但在實踐中我們更注重活動方案的創造性的運用和調整。方案選編的實踐研討主要通過方案中03親子活動的觀摩,針對早教指導活動中碰到的一些真實問題和困惑展開,教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導策略,進而調整方案,從而更好的為本園的03親子指導活動服務。

3、成熟型教師實踐帶教

早教工作的開展,光靠理論學習是遠遠不夠的,所以僅靠幼兒園的現有力量,實行成熟型教師一對一帶教活動。在各種各樣的理論實踐相結合的培訓活動中03早教教師們的03早教經驗和知識不斷得到豐富。

? 早教轉正工作總結

一、指導思想

以區教委學前科和進校工作要點為指導,結合學前教研室工作總體要求,繼續堅持“項目管理,任務驅動、研訓一體”工作模式,進一步貫徹、落實《綱要》精神,以市區級基地園驗收為契機,以“社區早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓、交流為主要途徑,以提升0—3歲早教師資隊伍專業化素質為重點,全面提升全區早期教育工作質量。

二、重點工作

1、進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

2、加強各類園所早教師資隊伍建設,繼續完成早教師資培訓工作。

3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

4、繼續加強“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”的專題研究。

5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。

三、具體工作及措施

(一)進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

引領作用。

(二)加強早教教研活動,專題引領基層研究。

將教研工作與驗收視導工作有機結合,發揮教育的最大價值。

2、研究內容:“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”

示范為抓手,以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯系實際的能力,逐步提高專業素質。

提升早教教師研究水平;

本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區早期教育工作又好又快發展。

以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯系實際、提升實踐經驗的能力。

5、本學期重點活動:進行專任教師親子活動方案設計評比活動。

活動方法:

(1)各園在11月中旬進行園內評選,按專任教師40%的比例評出優秀活動方案;

(2)12月16日前按比例上交學前教研室。

(三)做好早教示范基地驗收前的視導工作

加強對申報區級示范基地驗收園的視導與管理,促進早教工作的開展。

本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。

結合區級教研,充分發揮中心組成員優勢,將說課、做課、反思、交流有機結合起來,施行全方位引領。

嬰幼兒發展水平,使教師有目的的備好每節活動課方案,使幼兒身心都得到發展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。

2、骨干教師根據教研專題,結合驗收標準,有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

3、骨干教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優勢與不足,了解并掌握活動策略。

4、觀摩驗收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。

5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,逐步完善,逐步提高,達到標準。

14所有意向的園所有

城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、

西潞、昊天、小英才、希望之星。

(四)充分利用早期教育網,為教師搭建學習、交流、發展的平臺。

本學期重點活動

將示范基地好的活動方案、案例等在網上與大家交流、研究,實現網上教研。

突出不同年齡段教養重點,要有主管領導(負責人)的點評。

(五)根據需要繼續組織教師參加市級早教師資培訓。

1、統計需要培訓人數。

2、繼續聯系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

四、教研活動具體安排

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前臺文員工作總結【三篇】

自2017年2月以來公司擔任辦公室前臺工作,前臺是一項很重要的基礎工作,在這半年時間里,我在公司領導和同事的關心和協助下基本完成了各項工作,在持續地向領導請教、向同事學習、自己實踐摸索,短期內便熟悉了公司辦公室各項工作,明確了工作的程序、方向,有了明確的工作思路,在思想覺悟上有了更進一步的提升,在具體的工作中形成了一套清晰的工作思路,能夠順利的完成領導交辦的工作任務,為了總結工作經驗,繼續發揚成績同時也克服存有的不足,現將這段時間的工作做如下簡要總結及來年工作計劃。

一、以踏實的工作態度,適合辦公室工作特點。辦公室作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門,是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門,這就決定了辦公室工作繁雜性。

(一)制度的擬定

1.在上級領導下重新修訂了《加班管理制度》,并在工作實行實施。

2.根據公司以往的實施方法,制訂了《圖書借閱及管理辦法》和《門禁指紋管理規定》,通過部門領導的審核及各部門會簽,在日常工作中實行實施。

(二)日常性事物

1.負責董事長辦公室、行政總經理辦公室、茶室的衛生整潔。

2.負責快遞接收、報紙雜志及信件收發、文件打印、以及總機電話的接聽與轉接。

3.每日統計公司員工及電話核查項目員工出勤情況。

4.公司員工書籍借閱統計與簽收。

5.日常禮儀接待工作。

(三)水電費的繳納:

(四)公司通訊業務的辦理(每月月底前繳納上月費用)

(五)每月5號之前完成辦公室月度報告,并提交行政總經理(內容包括,辦公用品庫及倉庫盤點表—工裝盤點表—本月領工裝數—本月工裝進出庫統計表—本月申請辦公用品—本月本部門辦公用品申請—本月辦公用品領用情況—本月費用明細表—每月之星情況)

(六)每月8日之前,參考考勤系統上導出打卡數據記錄,根據收到的外出公干審批單和請假單以及每天的點名表做出電子版考勤明細表完成公司考勤總表制作,提交行政總經理審核。

(七)每月10號前完成部門辦公用品的申請統計總表交與行政總經理審核。

(八)月中更換銷售排行榜;每月20號之前,根據每月之星評選結果,制作每月之星照,更換至宣傳欄。

(九)與行政總經理及網絡管理員溝通,確定下月所需費用,于25號前完成部門預算統計表交與行政總經理審核,提交財務中心

(十)每月30號前完成辦公用品及日常用品盤點表。提交行政總經理審核,并于次月2號之前上交財務中心。

(十一)每月初一,十五購買貢品及鮮花并提前一天貢品擺放整齊。

(十二)辦公用品檔案及固定桌椅檔案的登記。

新的一年,意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。2016年,要認真總結經驗,戒驕戒躁,努力工作,力爭取得更大的工作成績。以嶄新的工作風貌、更高昂的工作熱情和更敬業的工作態度投入到辦公室的各項工作中。從小事抓起,從服務抓起,進一步強化內務管理和后勤服務,為整體推動公司的發展提供基礎性服務,為公司年度整體工作目標的實現發揮行政應有的作用。

新的一年已經到來,回顧過去一年的工作,能夠用辛苦快樂敬業六個字來概括,一年來,在領導的關懷和同事們的協助支持下,能夠比較圓滿的完成本年度的工作任務,在思想覺悟等方面都有了一定的提升。

一、業務知識和工作水平方面:在當前的工作崗位上,能夠持續地去學習、積累工作經驗,經過自己的努力,具備了一定的工作水平,平時注重對電腦知識及會計電算化知識的深入學習,能夠熟練的掌握會計操作流程,做到條理清晰,賬帳相符。

二、工作態度和勤奮敬業方面:熱愛自己的本職工作,能夠準確認真的對待每一項工作任務。在工作中積極主動,能夠積極的參加單位組織的各項業務技能培訓,認真遵守各項規章制度保證出勤,有效利用各項工作時間。

三、工作數量質量效益及貢獻:能夠即時完成指定的工作任務,達到預期的效果,同時在工作中學習了很多新的業務知識,豐富了自己,也鍛煉了自己。進過一年不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,為社里作出了應有的貢獻。

總結一年的工作,雖然有了一定進步和成績,但在一些反面也存有著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多,個別工作還做得還不是很完善,這有待于以后的工作中加以改進。在新的一年里,我將努力提升工作質量和效率,進一步提升自身的素質,尋找差別,克服不足,在今后的工作中取得更大的進步。

即將過去的20xx年是充實忙碌而又快樂的一年。在這歲末年初之際,回首過去,展望未來!過去的一年里,在公司的指引下,在部門領導的關心協助及同事之間的友好合作下,我的工作學習得到了很多的進步。

前臺是展示公司的形象、服務的起點。對于客戶來說,前臺是他們接觸我們公司的第一步,是對公司的第一印象,是非常重要的。所以前臺在一定水準上代表了公司的形象。同時,公司對客戶的服務,從前臺迎客開始,好的開始是成功的一半。有了對其重要性的理解,所以我一定要認真做好本職工作。

一、努力提升服務質量。認真接聽每一個電話,并且熟記每個部門的分機號,嚴格接照公司的指引給予電話轉接同時做好保密工作。客戶參觀時我將時刻注重保持良好的服務態度,將熱情的接待。在合適的環境下向客戶宣傳公司文化,巧妙回答客戶提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細致、溫馨提示等。在業余時間我將增強學習一些關于電話技巧和禮儀知識。持續的為自己充電,以適合公司的快速發展。

二、注意前臺的衛生和形象,按時提醒衛生人員打掃,清潔。對自己責任范圍內的茶水間將會保持室內的潔清和飲水機的消毒工作,每月最少消毒一次。按時更換打印機的硒鼓和維護前臺的辦公用品。

三、做好文具采購工作,學習一些采購技巧。了解所采購文具的市場價格,對現有的供應商將和他們進一步的溝通,希望將原采購的價格再降低點。并且多找些優質的文具供應商。從中挑選物美價廉,服務周到的供應商。為公司節約每一分錢。保持有兩家以上的固定的供應商。

四、做好倉庫管理。按時盤點倉庫,做好物品歸類。嚴格接照公司制度,做到每件物品進出都有登記。即時查看物品的完好情況,對缺少或損壞的物品即時上報相關部門。

五、以大局為重,不計較個人得失。不管是工作時間還是休假時間,如果公司有臨時任務分配,我將服從安排,積極去配合,不找理由推脫。作為京信的一員,我將奉獻自己的一份力量為公司效命。平時積極參加公司組織的活動,增強同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解公司的基本情況和經營內容。為了往后能更好的工作持續的打下基礎。

雖然前臺的工作有時是比較的瑣碎,但大小事都是要認真才能做好。所以我都會用心的去做每一件事。感謝部門領導的教誨和公司給予我的機會,在以后的日子里我將增強學習,努力工作!

時間總是轉瞬即逝,在前臺工作的兩個月,我的收獲和感觸都很多,任職以來,我努力適合工作環境和前臺這個嶄新的工作崗位,認真地履行自己的工作職責,完成各項工作任務。從來公司的第一天起,我就把自己融入到我們的這個團隊中?,F將這兩個月的工作情況總結如下:

一、日常工作內容:

1、轉接電話,準確的轉接來訪者電話,委婉對待騷擾電話,提升工作效率;

2、來訪人員接待及指引,配合人事部門做好應聘者信息登記;

3、通訊錄更新,鑒于公司人員調動較大,以及新增人員較多,通訊錄不能即時更改,影響各部門之間以及客戶與公司之間溝通。所以要做好跟進工作,即時更新通訊錄,而且在以后工作中經常和各部門溝通聯系,便于即時得到準確信息;

4、簽收郵件,送郵件至各級領導;

5、每天早來、晚走10分鐘,配合各部門的工作;

6、領取每天的報紙及郵件,并將信件即時轉交給相關人員;

7、公司文件的分發,即時將文件分發給各部門,將公司的各項政策措施快速傳達下去;

8、下班時檢查前臺電腦的電源是否關閉。

在實踐中學習,努力適合工作,剛加入公司對公司的一些事情都不了解,通過領導和同事的耐心指導和協助,讓我在較短的時間內學到了很多知識。

二、存有的問題:

做事情不夠細心,考慮問題不全面,有時候會丟三落四。當前公司人員流動較大,進出門人員多且頻繁,出現了一些疏漏。

三、對自己的建議:

1、作為一名前臺人員,除了腳踏實地、認認真真做事外,還應該注意與各部門的溝通。了解公司的發展狀況和各部門的工作內容,有了這些知識儲備能即時準確地回答來訪者的問題,準確地轉接來電者的電話。

2、按規定做事的前提下還應該注意方式方法,態度堅定、講話委婉,努力提升自己的服務質量。

3、做事要考慮周全、細心。有時因為一些小問題鑄成大錯,所以凡事都要先想到后果;

4、工作進度及工作過程中遇到的問題因不能即時處理的應向上級反饋。

5、增強禮儀知識的學習。光工作中學習的遠遠不夠,在業余時間還必須學習相關的專業知識,了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識。

以上這些正是我在工作中缺少的。通過思考,我認為,不管哪一個崗位,不管從事哪一項工作,都是公司整體組織結構中的一部分,都是為了公司的總體目標而努力。對前臺工作,應該是“公司的形象、服務的起點”。因為對客戶來說,前臺是他們接觸公司的第一步,是對公司的第一印象,而第一印象非常重要,所以前臺在一定水準上代表了公司的形象。同時,公司對客戶的服務,從前臺迎客開始,好的開始是成功的一半。有了對其重要性的理解,促使我進一步思考如何做好本職工作所以在今后的日子里我一定會更加努力的工作!

? 早教轉正工作總結

暖暖的陽光下,手中的暖茶冒出陣陣熱氣,在陽光的照射下折射出五彩的絢影,思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回首這走來的一年,似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,實是感嘆時間的飛逝啊,讓自己的腳步顯得如此匆忙?;仡欉@一年自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,同時也非常感謝_領導對我的信任和支持。

一、學習公司企業文化,提升自我

加入到這個大集體,才真正體會了“勤奮,專業,自信,活力,創新”這十個字的內涵化的精髓,我想也是激勵每個員工前進的動力,我從領導和同事的敬業中感受到了這種文化,在這樣好的工作氛圍中,我也以這十個字為準則來要求自己,以積極樂觀的工作態度投入到工作中,踏踏實實地做好本職工作,及時發現工作中的不足,及時地和部門溝通,爭取把工作做好,做一個合格,稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標和方向。

二、拓展自己的知識面,不斷完善自己

這一年的工作也讓我產生了危機意識,工作中會接到一些英文的傳真和資料,也會有一些客戶打來比較專業的咨詢電話,所以單靠我現在掌握的知識和對公司的了解是不夠的,我想以后的工作中也要不斷給自己充電,拓寬自己的知識,減少工作中的空白和失誤。初入職場,難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,后事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。

這段工作歷程讓我學到了很多,感悟了很多,看到公司的迅速發展,我深感驕傲,在今后的工作中,我會努力提高自我修養和內涵,彌補工作中的不足,在新的學習中不斷的總結經驗,用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,發揮自己的潛力為公司的建設與發展貢獻自己的力量!

三、在日常事物工作中,我將做到以下幾點

(1)協助各部門做好了各類公文的登記、上報、下發等工作,并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。

(2)做好了各類信件的收發工作。

(3)做好低值易耗品的分類整理工作。

(4)配合上級領導于各部門做好協助工作。

(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記,按需所發,做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。

(6)做好辦公室設備的維護和保養工作,

(7)協助上級做好節假日的排班、值班等工作,確保節假期間公司的安全保衛工作。

(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。

在日常事物工作中,我一定遵循精、細、準的原則,精心準備,精細安排,細致工作,干標準活,站標準崗,嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。

在行政工作中,我將做到以下幾點

(1)做好各部門服務:加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通,系統的、快速的傳遞信息,保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。

(2)做好員工服務:及時的將公司員工的信息向公司領導反饋,做好員工與領導溝通的橋梁。

(3)協助公司上級領導完善公司各項規章制度。

3、提高個人修養和業務能力方面,我將做到以下三點:

(1)積極參加公司安排的基礎性管理培訓,提升自身的專業工作技能。

(2)向領導和同事學習工作經驗和方法,快速提升自身素質。

(3)通過個人自主的學習來提升知識層次。

我深知:一個人的能力是有限的,但是一個人的發展機會是無限的?,F在是知識經濟的時代,如果我們不能很快地提升自已的個人能力,提高自已的業務水平,那么我們就這個社會淘汰。當然要提升自己,首先要一個良好的平臺,我認為公司就是我最好的平臺,我一定會把握這次機會,使工作水平和自身修養同步提高,實現自我的最高價值。

四、其他工作

(1)協助人力資源部做好各項工作。

(2)及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。

公司前臺這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際情況進行合理分工、合理安排,認真落實崗位責任制,確保工作井然有序;還要創造性地工作,不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗;同時增強工作創造性的同時,我一定注意辦事到位而不越位,提供服務而不干涉決策,真正成為領導的參謀助手,成為上、下溝通的橋梁。

? 早教轉正工作總結

篇一:早教進社區小結

瀝幼“小海螺親子園”快樂早教進社區活動小結

為了更好的將科學早教向0—3歲延伸,豐富散居嬰幼兒的親子活動內容及提高家長親職教育能力,營造親子間溝通的良好氛圍,進一步推動全社會對嬰幼兒的早期開發達成共識,我園特別聯合鄰近社區,開展了“快樂早教進社區”親子游戲及現場咨詢活動。

6月1日下午,寶華海濱莊園門口一改往日的寧靜,處處洋溢著歡聲笑語,許多鄰近社區的寶寶和家長,在現場參加了早教親子活動。

瞧!給毛毛蟲穿新衣服、以及親子閱讀、毛毛蟲散步等豐富多彩的親子游戲活動,隨時讓家長和寶寶參與其中,和“小海螺”親子園的老師們一起游戲,使孩子和家長們不僅充分體驗了親子活動的樂趣,還提高了家長的教育能力。同時,親子幼兒園的資深保育老師為社區的家長和朋友答疑解惑。

通過這次早教活動的開展,讓家長更加深入的了解到親子活動的內容與孩子快樂的生活,更加拉近了幼兒園與社區的關系,建立了重要的紐帶。

今后幾天,我們將繼續組織各種活動,讓科學的早教走進千家萬戶!在這里也歡迎更多的孩子加入我們!

篇二:早教總結

20xx年邵武市0~3歲兒童早期教育實驗總結

根據福建省教育廳(閩教基【20xx】48號)文件通知,我市早教試點工作在省早教專家組的指導下,按照《邵武市0-3歲兒童早期教育實驗工作計劃》,有條不紊的開展起來了。本著實事求是、積極探索、無私奉獻、奮力拼搏的精神,依托家庭和社區的聯動基礎,遵循0-3歲兒童發展的特點和規律,積極探索以幼兒園為核心的發展理念,實幼、托幼兩個基地園的早教試點班順利開班上課并獲得了一定的成果。20xx年,0-3歲幼兒早期教育試點工作順利啟動,取得了一定成效,但試點工作中不可避免地存在一些問題。

為鞏固20xx年早教試點工作成果,探索解決試點工作中存在的困惑和不足之處,現總結如下:

1、 初步建立早期教育的規章制度,劃分相關人員的職責

為使早教試點工作從一開始就能規范有序、有條不紊的進行下去,并在工作中體現“試點”的優先性及探索性,建立健全各項規章制度是試點工作順利開展的保障。

我市根據《福建省0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》的要求,貫徹落實《福建省0-3歲兒童早期教育指導綱要(試行)》,構建以市、縣(區)和幼兒園組成的**教研網絡,制定早期教育研究與指導工作制度,加強0-3歲兒童早期教育指導力量,提高實驗工作針對性和實效性。成立了邵武市0-3歲早教指導中心組織機構,確立了0-3歲兒童早期教育實驗工作領導小組,加強對實驗工作的組織與領導。在了解本實驗區0-3歲兒童早期教育的現狀與發展需求的基礎上,因地制宜地制定實驗工作方案和相關政策措施。

制定了早期教育研究和指導制度;制定了“邵武市0-3歲早教實驗工作方案”與“早教領導成員職責”,具體規定了各成員單位的職責,成立了由教育局、計生局、衛生局、婦聯、民政局五家聯合的領導小組,以實幼和托幼為試點的園所基地,并確保由教育局、計生局向兩實驗基地園投入啟動資金各4萬元,保證了早教試點工作的順利開展;同時,制定并實施了依托社區的0-3歲幼兒教育、保健、家長沙龍工作制度。

2、 宣傳工作為0—3歲幼兒早期教育試點工作的順利實施提供了保障

0-3歲兒童早期教育是不同于普通幼兒園教育的相對新穎的教學理念,它是根據這一年齡段孩子生理和心理發展的特殊特點,而進行有針對性的指導和培養的,能夠為發展孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎,他的教育對象以養育者為主,幫助養育者掌握育兒知識及實際教育方法,對于這一較為新鮮的育兒理念,我市普通民眾了解、關注的并不多,甚至可以說是比較陌生,家長對其的重視程度也遠遠不及普通幼兒教育。

為了改變這一現狀,并使得我市0-3歲兒童早期教育的試點工作能夠得以順利的進行下去,我們進行了大力的宣傳工作。首先通過調查問卷的形式,深入社區通過發放問卷、走訪0-3歲家庭,在社區門口進行早教宣傳咨詢等形式,對0-3歲兒童早期教育的現狀與發展需要進行摸底。在此基礎上,通過電視、街道咨詢、深入社區發布信息、深入家庭等渠道,采取不同形式進行宣傳。

具體做法是:我市教育電視臺連續半年每晚播出0-3歲幼兒教育節目(節目單附后);定期上街開展0-3歲幼兒教育宣傳咨詢活動;向熙春社區和公太社區0-3歲家庭發放宣傳資料;入戶訪談進行宣傳;開通0-3歲早教咨詢**;同時,教育網還建立了0-3歲的早教網;組織散居兒童家長參加幼兒園各類科學育兒講座;向社會發放科學育兒傳單,向家長推薦好書,宣傳學前教育的先進理念和教育趨勢,宣傳科學保育的知識和方法;開展“走進社區”早教活動等,增強父母及看護者科學育兒能力,力求提高整個社區居民的早期教育意識和水平,架起幼兒園和社區之間的橋梁,將學前教育輻射到小區每個家庭。在大力宣傳科學的早期教育理念、知識和實踐操作的方法上,對實驗區0-3歲兒童的家長和看護人員進行科學育兒指導,有效的促進了社會對早期科學教育重要性的認識和基本知識的了解,為試點園的開辦,試點工作的順利有序進行,并使得早教工作能夠在全市全面的展開打下了扎實的基礎,提供了牢靠的保障。

? 早教轉正工作總結


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早教老師的具體工作總結1

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面:

從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。

本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。

小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習,通過與環境、與材料的互動中,使幼兒得到發展。早教老師的具體工作總結2

本學期我園早教活動共開展了四次2012年普陀區“陽光娃娃”系列活動,為了能使今年的早教活動指導覆蓋率達到98%,在公益活動前我們做了大量的摸底工作,根據早教中心的要求,與計生干部加強合作,對所在地段的所有人在戶在的家庭逐一電話聯系摸底,由于所屬本地段有七個街坊,散居嬰幼兒人數散而雜,人在戶在的家庭有幾百個,要摸清楚有一定的難度,于是我先是走訪了每個居委會,與其計生干部取得聯系,得到了他們的配合,最終在時間節點完成了這項艱巨的任務。

早教活動由于現在參加的人數與日俱增,因此涉及到方方面面的工作,為了讓每一次活動能有序地開展,每次活動后我都努力地反思和調整自己的組織方式,力求一次比一次好,同時我們的早教活動也深受家長們的歡迎,從家長的反饋中看出發現不管是首次或數次參加我園的早教活動的家長,對我們指導站的活動形式是100%的喜歡。有的家長還表示參加這次活動意義很大,對孩子的成長很有幫助,有助于孩子各方面的發展。

為了使我園的早教組教師更進一步提高指導家長開展親子活動的能力,本學期我定期組織了兩次園內教師早教教研培訓活動,根據預期的目標重點幫助教師解決早教活動中在指導寶寶的同時如何指導家長的方法策略。其中有提高活動方案的制定,也有親子活動的觀摩與學習,并根據早教隊伍的實際情況開展一對一的結對活動,針對早教活動中較為薄弱的方面進行結對展示交流。在學期中,又有兩名老師加入我們早教組,何文怡和付薇老師,他們有不懂的地方我都耐心的幫助他們學習如何指導嬰幼兒和家長,使他們進步得更快。

早教老師的具體工作總結3

我們嘉定區鶴旋路幼兒園作為早教指導分中心一年來深入貫徹上海市教委《關于推進0—3歲散居兒童早期教養工作的意見》《上海市0—3歲嬰幼兒教養方案》,認真實施《嘉定區03歲嬰幼兒早期教養指導手冊》,現將本年工作匯報如下:

一、落實好各項制度,完善早教管理工作

為保證0—3歲早教工作的有效開展,我園積極落實好各項早教管理制度,同時做到分工明細,我園業務園長擔任分管領導,早教負責人具體負責,同時定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點,依據不同年齡段嬰幼兒的特點不斷優化課程內容,細化實施形式與手段,同時我園與所屬13個社區緊密聯系,為了讓社區干部更深入的了解我園的早教工作,我們把所轄范圍內各村的婦女干部請到了幼兒園,并請來嘉定區及江橋鎮計生干部前來助力,有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導服務,我們在原有四次的基礎多加了兩次這樣的公益集中指導服務,有效提高了轄區嬰幼兒的受指導率,同時我們的的專業與優質獲得了家長們的認可與贊許。

二、加強隊伍建設,提高教師指導能力

我園目前擁有高級育嬰師2名,中級育嬰師7名,初級育嬰師15名,有效提高了早教指導者的專業素質。同時為了有效的開展的各項活動,提高我們指導教師的專業能力,我們還開展了一系列的培訓活動。如針對區下發的《0—3歲嬰幼兒早期教養指導手冊》我們進行了詳細的解讀。同時我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓、《嬰幼兒生活衛生習慣的培養方法》培訓、《嬰幼兒良好生活習慣的培養》培訓自培。我園還會定期開展多形式、多內容的研討活動,從而提高了03早教指導員專業指導能力。

三、開展多形式的早教指導活動

1、早教班活動——扎實進取,穩步前進

我園早教班活動認真實施《嘉定區03歲嬰幼兒早期教養指導手冊》,同時我園還使用了我園的園本活動方案,因此為來園嬰幼兒及家長提供了最好的課程,在活動環節上我們采用動靜結合的活動方式,分為運動時光,點心時光,游戲時光等,為了便于家長區分自己孩子所在的組別,我們為每個班級嬰幼兒準備了一張小卡片,卡的.正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的表格。貼心的設計在各個細節中彰顯魅力,深受家長的好評。為了突顯出我園閱讀的特色,我們在故事時光中還特別為他們開放了我園獨具特色的“故事屋”,美麗逼真的海底世界,各種形式的圖書,有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。

2、家長講座

——形式多樣、助力家教

除了零距離的早教指導工作,對家長的一些早教觀念、早教方法等理論的指導工作也是我們所關注的,因為家長將成為孩子第一任老師,是和孩子相處時間最長、對孩子影響最大的人。為此,我們組織開展了一系列家長講座活動,把家長請進到幼兒園并進行分年齡段早教指導講座。

3、送交活動——請進來,走出去

同時我園提倡“請進來,走出去”的送教方式。

請進來——我園積極開展03早教活動,把家長與幼兒請到我們幼兒園參加早教親子班活動。早教親子班以教師指導、家長與幼兒互動的方式進行,并有輔導家園同步開發幼兒潛能的訓練教材,活動安排科學、有序,形式生動、有趣,幫助孩子更好更快地適應今后的幼兒園集體生活,符合入園前孩子和新生家長的需求。早教活動備受家長的青睞,在活動中家長不僅了解一些教養的知識,而且激發了孩子在活動中的愉悅情感,增強了親子關系,更為孩子之間相互認識,家長與家長之間,家長與老師之間進行溝通提供了互動平臺。

走出去——為進一步加強社區0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導,豐富0—3孩子的生活,

我園還開展了“早教流動大篷車”送交上門活動,我們的老師們把早期教養的最新理念和方式傳送到了各個村、社區。早教帶到居委自家門口滿足了各個孩子,使他們享受科學的教育,在玩中學,在玩中樂,教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。

我園通過“請進來,走出去”的送教方式,讓社區中的散居兒童在活動中得到了發展,家長教育孩子的觀念得到了轉變,促進了教師和孩子的共同成長,在活動中我們也積累了一定經驗。

早教老師的具體工作總結4

我園的早教工作的開展是比較成功的,下面從以下幾方面對本次活動作下總結。

一、領導重視,注重工作細節:

在認真領會上級文件、精神的同時,我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度,如早教教研活動制度、早教教養指導活動制度,使我們的0—3早教工作有章可循,逐步提高。

每次活動歐園長都親臨活動現場,對本次活動開展予以進一步的指導;多次組織早教工作負責老師召開早教工作會議,落實、商討每次活動的各項具體事宜;園領導的重視是活動成功開展的先決保證。

二、專業培訓,提高指導能力:

我園的每位參與指導的教師在經過不斷的學習過程中,從思想上重視早教工作,在態度上積極響應園內的早教任務,開展了多期的早教指導服務。為了讓她們更好地服務于0—3早教指導工作,我們每學期進行理論學習和培訓,進行《上海0—3嬰幼兒教養方案》的解讀培訓活動,開展了傳達式的理論學習——繼續解讀《上海03嬰幼兒教養方案》。這樣的理論學習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握,而結合理論學習開展的根據本園的實際情況全面落實

教養方案的研討,為提高教師的0—3指導水平奠定了良好的基礎。讓她們觀摩指導活動,參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓活動中指導0—3早教的經驗和知識不斷得到積累與豐富,從而掌握更多的關于0—3歲幼兒的年齡特點及生長發育中的關鍵期,更好的為每一次的早教服務提供最好的知識和技能技巧。

三、結合社區,挖掘地方資源:

0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的,需要全社會的關心和支持,我們充分利用社區資源,根據我園0—3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況,與街道居委會計劃生育委干部緊密配合,著力解決存在的現實問題,有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質和智力水平,滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

四、準備充分,保障指導效果:

為確保公益活動安全、順利、有效的開展,我們對每次活動的前期準備都做了充分的準備。早教負責老師負責起草活動方案,并向園長進行反饋、溝通;在人員安排上園內進行了合理的安排?;顒忧斑€

召開了本次活動工作會議,早教負責老師主持;會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋,各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求,增強對本次早教活動的重視意識。(如:活動緊急預案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動室的各項準備(如:各室游戲玩法的交代,安全提示的告知、活動場景的布置等)進行了認真細致的檢查,活動后及時反思,為下次活動積累經驗。

五、面向家庭,促進科學育兒:

指導在親子活動中,我們經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具,使家長便于模仿。與此同時,我們還非常注重對03家長進行指導,幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲,我們更會讓家長有觸類旁通的思考,提高自己在家指導孩子的能力。除了親子活動時的家長指導,我們還為家長開設了專題講座,講座經常會贏來03家長們的陣陣掌聲,對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0—3早教有了新的認識,0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視,也幫助他們確立正確的教育方法,為幼兒的健康發展奠定基礎。

強化服務意識,優化保育質量,使家長放心,滿意,早教指導工作受到家長的好評。作為0—3早教指導站,我們教師的指導觀念、早教能力得到了提高,社區的0—3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。

六、我們的困惑與對策:

1、早教卡的保管與使用:很多家庭不重視,還有少數家庭沒卡。

對策:與社區居委、村委取得聯系,加強早教卡重要性的宣傳力度。

2、0—3活動內容的均衡性、前后的層次性、連續性的問題。

對策:1)、盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。

2)、加強一個月齡段指導教師之間的聯系,可以以活動內容匯總的形式,要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內容做一下了解。

3、轟動中家長的三方互動能力較弱:

對策:1)、增加宣傳資料的發放,提高家長對不同年齡段的知曉率。

2)、運用家庭中常見的物品進行指導活動,便于家長能夠舉一反三地在家庭中進行。

早教老師的具體工作總結5

本期我班又增加了十六名新生,由于剛加入新的集體,情緒波動大,依賴性強,衛生、行為習慣較差。但在本班老師的努力下,本月我班各項工作有聲有色、有條不紊地開展著?,F將本月工作進行簡單總結:

一、出勤情況:

本班6位老師都出滿勤,無遲到早退現象。幼兒出勤率也比較高。

二、教育教學方面:

A.本班老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學,特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力,如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學,還進行主題教學,充分發揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環境中學到更多的知識,掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,改變以往的教學模式,以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

B、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會,以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育,從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

1、能夠知道飯前便后要洗手,洗手時學著兒歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;

知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里。

2、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家,玩完玩具要收拾;

不要搶玩具,和打人。不隨便亂扔玩具。大一點的幼兒要比小的幼兒做得好。培養這一點要慢慢耐心地去做。

3、知道圖書要輕拿輕放,一頁一頁的翻看,不卷書,不撕書。

看完之后要交給老師放在書櫥里。通過多次教育逐漸做到不將書扔在地上。

4、音樂響起,要做體操,能夠跟隨老師一起做,吃飯時要坐到自己小椅子上,喝水時不亂跑,能夠聽老師口令做事。

比如:戶外活動回班,睡覺時不要吵鬧,吃飯時不能亂跑等。

5、午休之前要上廁所,不帶玩具進寢室,找好自己的小床等老師脫衣服;

躺在床上不講話,聽音樂能夠自己入睡。

6、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好,會用禮貌用語:早上好,明天見,再見等。

三、保育保健方面:

本月的天氣變化很大,氣溫相差十幾度,我們為了不讓孩子們感冒,想盡辦法,加強對孩子們的護理工作,隨時檢查他們是否出汗,是否著涼;在戶外活動時隨時為孩子們加減衣服,用毛巾擦汗,午睡給每個孩子蓋好被子。由于我們的工作細致,孩子在園感冒生病的現象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果,使孩子們在幼兒園得到了健康成長。

四、常規方面:

本月我們將常規教育放在重點。每周抓一個重點,對孩子們的上課、吃飯、睡覺、戶外活動等,一項項都努力抓好,通過一個月的努力有了一定的進步。如:都能認識自己的椅子、杯子和毛巾等。

五、安全方面:

切實加強對孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因為我覺得對于早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經驗,在活動中容易發生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。

六、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問,及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況,以便進行有針對性的教育等等,限度地做到家園同步教育好孩子。

七、活動開展及其他方面:

1.三.八節,孩子們自制卡片送給媽媽,祝福媽媽節日快樂。

2.衛生工作周周達標。

3.每周美術作品按時完成。

八、x月份工作計劃:

1.搞好家長開放日及春游活動;

2.加強春季傳染病的預防工作;

3.重點抓幼兒吃飯及上課的常規;

4.提高幼兒的生活自理能力;

5.更換主題墻。

6.開好家長會。

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