資源中心教研工作總結|資源中心教研工作總結(分享11篇)
發表時間：2024-06-25資源中心教研工作總結(分享11篇)。
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一、2020年工作總結
（一）公共資源交易取得新成效。“十三五”期間，建成黔南州公共資源交易信息化平臺，全州完成交易項目21509宗，交易金額4567.63億元。截止2020年11月底，全州完成交易項目3982宗538.17億元，交易宗數同比上升3.72%，交易金額同比增長21.56%。第一季度受疫情影響全州完成交易項目577宗48.31億元，同比分別下降38.02%和66.56%，尤其是2月份除重點保障涉及脫貧攻堅、春耕生產項目外，其他各類交易基本停滯，僅完成交易項目40宗6.8億元，同比分別下降76.74%和85.11%。自第二季度疫情防控常態化后，全州各行業加速復工復產，交易項目恢復正常，交易項目和金額實現由負轉正增長。
（二）信息化平臺建設取得新進展。認真落實平臺整合共享的要求，推動公共資源電子化交易平臺建設，推進工程建設、政府采購、國有建設用地使用權全程電子化交易，實現“一網通辦”。根據省統一標準和省公共資源交易數據規范V4.0要求，積極謀劃升級改造全州公共資源交易信息化平臺，建設州縣一體電子交易系統和監督系統，建設方案已通過專家咨詢和州大數據局組織的技術評審。強化公共資源信息公開，今年累計入庫主體信息超6萬條，數據交換800萬次，發布交易信息2.3萬條，網站總訪問量超2.5億次，實現公共資源交易全過程透明、陽光運行。
（三）服務交易主體進一步優化。深入貫徹落實“六穩”“六?！惫ぷ魅蝿?。為破解高值醫用耗材價格虛高、群眾看病就醫經濟負擔重、醫?；鹬С鰤毫Υ蟮膯栴}，在全省率先開展骨科創傷類高值醫用耗材集中帶量采購，骨科創傷、關節、脊柱三類耗材價格平均降幅分別達到62.2%、65.3%、70.5%。精準精細服務第四屆中國綠化博覽會綠博園建設，1名黨組成員參加綠博園工作，安排專人負責“一對一”服務鄭州展園建設，組織服務團隊深入綠博園開展上門服務，為展園設計、施工建設等提供服務咨詢、協調工作。今年，共服務綠博園8宗設計項目、2宗施工項目和6宗其它配套項目。完成省州金融服務平臺對接，9月30日實現全省同步上線運行，為交易主體提供電子保函等金融服務，有效解決中小企業融資難融資貴融資慢普遍性難題，服務實體經濟發展，現出具保單10筆，為中小微企業減少資金占用87.6萬元。完成58個重大工程項目交易服務保障。堅持每月組織開展法律法規、電子交易系統操作學習培訓，提升交易主體業務水平和工作效率，增強干部職工履職盡責能力，累計培訓350余人次。與交易對象召開座談聽取意見建議，營造“親”“清”廉潔和諧服務氛圍，著力提升服務質量。
（四）交易活動管理進一步規范。上線信用聯合懲戒系統，共享法院失信被執行人信用數據信息，依法依規開展信用聯合懲戒。截至目前，累計對692個項目4100余家招標代理機構、投標人比對查詢信息1.4萬余次，攔截失信人交易行為17次，取消5家交易資格，達到一處失信、處處受限的效果。精準精細服務公共資源交易活動，加強見證服務。行政監督管理部門現場監督交易活動，并在信息化監督平臺實時監督。嚴格強化專家管理，累計對20名評標行為不規范專家進行通報。加強保證金管理，做好保證金代收代退。嚴格落實黔南州農村產權交易流程，強化登記、見證交易服務，抓實農村產權交易現狀調研，加快推進全州農村產權交易健康發展，今年完成農村產權交易項目47宗651.79萬元。制定突發事件應急處置預案，對交易過程中出現的爭議、投訴等情況及時進行協調處理，確保公共資源交易有序進行。
（五）全面從嚴管黨治黨持續加強。始終旗幟鮮明講政治，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真貫徹落實主體責任，嚴肅黨內政治生活，落實“三會一課”、主題黨日等制度。持續強化警示教育，筑牢拒腐防變思想防線。強化重點崗位和關鍵環節風險防控，對交易信息實行閉環管理，防止信息外泄導致圍標串標。層層簽訂廉政承諾，推進約談常態化，開展季度風險點排查，廉政短信提醒，有效防控崗位腐敗風險，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
（六）堅決打贏疫情防控和脫貧攻堅兩場戰役。堅持“人民至上、生命至上”原則，黨組成立領導小組專題研究部署防控策略和應急處置措施，通過掃碼通行、體溫檢測等做好服務保障，堅決打贏疫情防控戰。對脫貧攻堅項目一對一服務和減免服務費，共減免4宗2.74萬元。根據州委工作安排，中心脫貧攻堅掛牌督戰三都縣普安鎮和駐村幫扶長順縣鼓揚鎮紀堵村和巖上村，制定脫貧攻堅工作計劃和掛牌督戰工作方案，定期開展掛牌督戰、駐村輪戰。2020年，開展駐村輪戰15次、掛牌督戰6次，幫扶資金2.2萬元。
二、2021年工作計劃
2021年，中心堅持按照省中心和州委州政府安排部署，規范交易行為，強化交易服務，推進交易工作再上新臺階。
一是升級改造公共資源交易信息化平臺。按照全省統一的公共資源交易信息化電子交易平臺和監督平臺標準，升級改造黔南州公共資源交易信息化平臺，建設州縣一體電子交易系統和監督系統，推動州、縣兩級工程招投標、政府采購、土地和礦業權轉讓、產權交易等信息資源共享和互聯互通，實現全州公共資源交易電子化、服務標準化、流程便捷化、管理規范化。
二是強化公共資源交易數據應用。加強公共資源交易信息分析研判，為政府決策提供參考。充分利用信用聯合懲戒系統，加強與行政監管部門聯系，依法依規在公共資源交易領域開展失信聯合懲戒，營造陽光、公平交易環境。充分發揮綜合金融服務平臺作用，降低融資門檻及成本，服務實體經濟發展。
三是加強交易服務監管。探索運用社會資本運營模式，建成遠程在線開標系統，實現開標現場全程可視、投標文件在線解密、投標人在線質疑、招標人在線回復，逐步實現遠程在線參與公共資源交易活動。建設全州遠程異地評標管理系統，實現評標專家智能化管理，對評標活動及軌跡全程記錄可追溯，確保評標專家獨立、公正評標。
四是持續推進農村產權交易。指導各縣（市）分中心充分運用鄉鎮服務平臺開展宣傳引導、登記、見證交易等服務工作，努力為鞏固脫貧攻堅成果推進鄉村振興服務。
五是強化從嚴治黨主體責任。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，持續強化政治理論學習，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。認真落實從嚴治黨主體責任，強化干部職工教育管理，防控崗位風險，推動全面從嚴治黨向縱深發展，持續深化公共資源交易平臺整合共享改革，努力推動交易流程更加科學高效，交易活動更加規范有序，促進公共資源陽光交易。
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導語：師訓教研中心2010工作總結2011計劃
師訓教研中間2010工作總結2011籌劃
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在區教誨局的帶領下，聯合工作實際，當真落實年初工作籌劃，很好地結束了上半年工作。
?????? 1、立異教研思路，進步教研質量
??????? 1．當真展開了以“菜單式教研”為緊張式樣的老例教研活動。經過議定“點菜（黌舍發覺題目撮要求）——買菜（上下互助找計謀）——做菜（構造氣力搞沖破)——品菜（教動態辦理題目總結提拔）”四個關鍵，進步教研的辦事質量。前后構造教研員深切星光、附小、五家鎮中間校、馬蹄營子中間校、元礦小、元寶山中間校、平礦中、民中、平中等黌舍展開菜單式教研活動，累計聽課、評課、探討傳授題目150多節課次。赤峰日報、赤峰教誨報細致報導了此項活動。
??????? 2．自動展開了“創特點鑄品牌”的專題教研活動。依托中間教科所教師培訓中間韓立福博士“有效傳講課題探討”的表面，采納蹲點式方法，屢次深切平莊中學，與黌舍帶領和教師一道進修探討新課程講堂有效傳授表面，互助探討教導教師備課、上課、帶領及學法。使平莊中學傳授方法和進修方法產生了明顯變化，收到了明顯結果。6月4日召開了“有效傳授生態育人243”工程舉動探討計謀階段性工作報告請教會，獲得了與會專家的較高評價。11月5日，互助教誨局，召開了全區中學教誨傳授傳授改革現場會，教研員細致教導講堂傳授并進行現場點評，聯合傳授實例解讀了有效講堂傳授的“有結果、有效用、有效用”。深切元寶山礦區小學，教導該校依托郭思樂“生本教誨”表面，展開“生本教誨”講堂探討，與教誨局及黌舍一道籌辦5月10日召開的全區小學傳授探討與辦理現場交換會，亮相生本教誨講堂傳授結果，收到預期結果。此二校將在區教誨局的關心下，漸漸打造成具有地區特點的傳授品牌，并獲得赤峰市兄弟旗縣區的存眷。
??????? 3．展開了高中新課程傳授鉆研交換會。構造三所高中教師當真展開新課程課標和講堂傳授交換會，互助探討新課程講堂傳授的教法、學法和傳授的有效性題目。全區高中６００多名教師參加了聽課和鉆研活動，對落實新課程進步傳授質量起到了推舉動用。元寶山電視臺對此活舉動了專題報導。別的，師訓教研中間聘請江西金太陽教科所柏成剛長處，于11月8日來我區就履行高中新課程作了“打造高效講堂、催請教誨告成”的專題報告，全區高中帶領和教師、部分初中帶領及教師參加了進修，收到了很好的啟智明理的效用。
?????? 2、抓實學業檢測，增進質量進步
??????? 1．加強高中學業質量檢測，為高考質量供給探討和辦事信息。一是構造高中根本年級學業檢測，對實行班門生進行聯合閱卷和質量分析。二是高質量構造畢業年級3.20和4.20統考和質量分析，為傳授探討和復習備考供給詳實決議信念息。
??????? 2．加強初中畢業年級和根本年級學業檢測，為優化傳授提拔質量供給信息。盡力命制了畢業年級摸底測驗卷，盡力構造了根本年級學業檢測，收到了明顯結果。
３．典范小學各年級學業檢測，為反饋傳授程度辦事．根據各校測驗質量分析，匯總全區小學傳授的得失，并反饋到各小學，以調整和改革傳授思路．
3、強化教科研教導，提拔科研程度
??????? 1．根據赤峰市“全員教科研舉動方案”教導元礦小、平莊中學、民族中學，展開了教師全員舉動探討活動。于5月下旬接納了赤峰市教科研籌劃辦的查抄教導。
??????? 2．教導二中“基于母語下的語文傳講課題探討”接納了國度課題組的鑒定驗收。教導古山礦小“讀書增進教師專業成長探討”接納了赤峰市教科研籌劃辦的鑒定驗收。均收到預期結果。
３．應黌舍要求，請市教研中間心教科研部吳東曉主任，到民中、平莊中間校作“履行生本教誨，構建陽光講堂”主題講座，增進了教師對講堂傳授改革的深切思慮。
3、當真構造全區初中小學教師收集長途培訓。
?????? 1．根據赤峰市教誨局的安排安排，構造和教導全區新一屆骨干教師和初中小學教師如期參加長途收集培訓，教研員作為班主任和帶領教師按期公告功課、批閱功課，在收集統計中，我區各項工作均處于上等程度。
2．根據自治區和赤峰市教師培訓文件要求，對初中和城區小學1500多名教師進行了教誨技巧本領培訓，經收集測驗成績令人如意。?
4、當真展開了小學傳授妙手和全區中小學學科領祖先、優秀教師培訓和評比。在講堂表面和傳講課例培訓的根本上，經嚴厲評比，39名小學教師被評比為小學傳授妙手，從此中推舉14名優秀者參加了赤峰市級小學傳授妙手評比。30名教師被評為區級學科領祖先，120多名教師被評為優秀教師。2名教師參加了自治區級學科領祖先比賽。經過議定培訓和評比活動，增進了教師的專業成長。
5、有效展開了初中畢業年級理化生實行技巧加試。全區3800多論理門生參加了測驗。
?????? 6、根據赤峰市漢語委的工作安排，根據區語委辦公室要求，自動籌辦了我區三類都會說話筆墨工作評估的相干工作。對各成員單位說話筆墨環境，檔案構筑，平凡話培訓進行了自動的教導和改革，在區當局的帶領下，在經區漢語委和教誨局教導下，經相干單位的互助竭力，我區“國度三類都會漢說話筆墨工作”順利經過議定了評估驗收，收到了很好的結果。
7、進一步美滿了教科研機構迎檢檔案構筑，為歡迎自治區教科研機構查抄做了富?；I辦。
總之，經過議定全部人員的互助竭力，較好的結束了各項工作，兌現年初既定工作目標。
師訓教研中間2011年工作籌劃
?在區教誨局和市教研中間的教導下，以《國度中長期教誨改革和成長籌劃綱領》為教導，堅定“探討為本、辦事至上、教導科學、辦理典范”的工作目標，以典范校本教研、培訓、優化講堂傳授行動和加強教科研機構構筑為重點，以進步傳授效果和質量為中間，立足實際，遵循規律，展開多式樣教研與教改活動，履行《元寶山區教誨傳授質量鞏固進步工程》，竭力為進步教師本質和增進全區教誨傳授內涵成長做出新貢獻。緊張工作以下：
1、結壯展開校本教研和校本培訓工作
１．創設性的展開專題主導教研。連續貫徹落實《元寶山區校本教研、校本培訓工作教導定見》，進一步美滿以校本教研為根本、校際教研為幫助、區級教研為調控的區、片、校三級教研運行機制，闡揚主導教研的引領效用。
２．連續結壯展開訂單式教研?？偨Y提拔“訂單式教研”的經驗和做法，構造教研員深切中小學，有效教導各校展開校本研訓活動。加強集體備課探討，增進教師傳授水平整體進步。
2、構建并履行“創特點鑄品牌”教研系列活動
1．細致教導“有效傳授舉動計謀課題探討”、“內化洋思中學經驗232教誨模式探討”、“生本教誨與教師專業成長一體化探討”等三大課題創有感化的傳授典范。加強教導講堂傳授改革，增進平莊中學、元礦小、民族中學成為講堂傳授改革的典范黌舍。
2．以培養優秀教師、傳授妙手、學科領先工錢載體，以打造一批本領強、程度高、師德好、具有教法特點和明顯傳授風致的名師群體為目標，展開“名師（品牌）培養”活動。
3、加強高中傳授和高三備考工作的探討教導
１．連續深切抓好高中教師新課程培訓。以變化見解和變化傳授方法為重點，以學科為單位當令展開新課程方案、新課程標準、新講義的鉆研活動。
２．深切高中展開傳授探討與教導。指導黌舍及教師存眷并創設性地處理好質量與效益的干系、培養優秀與廣泛進步的干系，增進傳授質量健康和諧又好又快地進步和成長。
３．加強高考備考工作的探討。指導教師存眷、明白、實踐好“珍視根本，強化本領”；從根本年級抓起，建立大備考觀；探討好課標、綱領及測驗闡明和講義；務本求實地抓好高三備考的全程辦理。構造好高三年級3·20 、4·20和10·30摸底測驗。做好高考備考信息的匯集、料理、分析、交換鉆研。
4、加大傳授進程評價與學科傳授辦理
１．加強傳授辦理工作的查抄與評價，使其辦理典范、科學。（1）、采納隨機排闥聽課、跟蹤聽課等方法，加大平常傳授監測評價力度，以40%比重記入年末評價。（2）、展開傳授辦理工作專項查抄、專項分析、傳達并納入年末傳授評價。
２．根據元寶山區教誨局《關于加強中小學教誨傳授質量檢測的履行定見》構造好初中畢業年級學業質量檢測和小學畢業年級畢業學業質量檢測等級報告。做到命題科學、構造周到、評卷當真。
３．連續展開對中小學根本年級傳授質量的抽測、分析、評比活動，小學學業質量檢測連續履行等級報告制。
5、做實教科研工作
１．典范課題探討工作。教導黌舍根據《元寶山區教科研課題及結果辦理方法》，履行課題立項報告軌制和課題探討工作報告軌制，漸漸構成校級、區級、市級、自治區及國度級，逐級立項探討的鏈條，使其辦理更趨于科學化、典范化。
２．進一步加強教科研基地構筑。根據自治區、赤峰市教科研基地構筑和辦理方法，教導各級教科研基地校健康構造機構、帶領有力、籌劃周全、辦法過硬，踐諾職責和任務，闡揚樹范輻射發舉動用。
３、進一步加強中小幼黌舍教科研項目標教導和動態查抄。做好教科研課題結題驗收教導工作，凡需結題驗收必須經交易部分初審、教導、備案，不然區內不予承認。
6、做好教師連續教誨培訓工作
1．加強中小學幼兒園教師長途收集培訓工作，自動教導教師參加長途收集培訓。
2．自動展開中小學教師教誨技巧本領培訓，培訓率力圖到達80%。
7、抓實當代信息技巧教誨和實行傳授工作
1．教導中小學加強傳授儀器配置和實行室標準化構筑，構造各黌舍派人參加市電教部分進行的教誨技巧辦理員培訓和長途教誨辦理員利用培訓。
2．教導各中小學信息技巧傳授、中小學門生實行和演示實行傳授，使開課率均到達100%。構造全區初中理、化、生實行操縱測驗和謀劃機技巧操縱測驗。
3．加強信息技巧教誨及長途教誨與根本學科的整合，促成全區中小學教師教誨技巧本領的培訓工作。開辟教誨資本軟件和收集辦理構筑，以教誨資本庫、科技文化中間、人才信息中間、電子藏書樓、奇跡統計數據庫為根據，辦事于全區的中小學。
8、加強師訓教研中間本身構筑
１．富裕利用“元寶山區師訓教研中間網”這一平臺，連續探討和展開收集辦公，收集教研。
２．構造教研員《國度中長期教誨改革和成長籌劃綱領》，進步表面程度。連續美滿中間內部各種考評、嘉獎軌制，漸漸把師訓教研中間建成“聯合向上、交易過硬、和諧高興”的傳授探討教導中間、課程成長中間、課程資本中間。?
3．連續堅定教研、教科研工作“三三制”（三分之臨時候教導教誨傳授，三分之臨時候進修進步，三分之臨時候抓“點”），展開教研員內強本質“五個一”活動。
在此根本上，每人每一年詳細結束：①構造1—2次全區性（小學科）或地區性的校本（區本）教研及培訓活動，要有方案、有內容、有結果。②構造一次送教下鄉支教活動。③培養１－２個學科傳授校本教研典范校、典范組。④教導并參加一個“學科教研課題”。⑤寫一篇教誨傳授教導調研報告。
9、別的工作
１．構造好中學傳授妙手評比和保舉活動。
２．各學科要按程序和上級要求當真構造門生學科比賽。
3．當真結束教誨局安排的臨時性工作。
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1.繼續深入抓好高中教師新課程培訓。以轉變觀念和轉變教學方式為重點，以學科為單位適時開展新課程方案、新課程標準、新教材的研討活動。
2.深入高中開展教學研究與指導。引導學校及教師關注并創造性地處理好質量與效益的關系、培養優秀與普遍提高的關系，促進教學質量健康和諧又好又快地提高和發展。
3.加強高考備考工作的研究。引導教師關注、理解、實踐好“注重基礎，強化能力”；從基礎年級抓起，樹立大備考觀；研究好課標、大綱及考試說明和教材；務本求實地抓好高三備考的全程管理。組織好高三年級3·20、4·20和10·30摸底考試。做好高考備考信息的搜集、整理、分析、交流研討。
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結合市小學教研室的工作，我們組織教師撰寫數學、品德與社會教學論文。由于教師送上來的篇數少于教研室規定的篇數，因此沒有集中進行評比。直接送市教研室進行評比，在評比中,我校一共送9篇論文，其中中心小學的林飛云老師和樂群小學彭明豐老師撰寫的數學論文獲市一等獎、中心小學陳祝老師、樂群小學的黃淑滿、潘彩虹、韓燕老師撰寫數學論文獲市二等獎、中心小學黃穎老師和逸夫小學邢增燕老師撰寫數學論文獲市三等獎；中心小學的鄭海英老師和逸夫蔣慧敏老師撰寫品德與社會論文獲市二等獎。從這數字可以看出，我校教師的寫作水平還是不錯的。
總之，一個學期來，我校教研工作是有條有序地開展，收到很好的教研效果，但也有些不見人意的地方，如：教研氛圍不濃、參加網絡教研人數少等，這些是我校今后在教研中重點解決的問題。
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本學期我們始終以《幼兒園教育指導綱要》為精神，根據園內特色“利用豐富的農村鄉土資源發展幼兒的多元智能”制定了我班教研計劃，本學期的教研課題是《民間泥塑》，我們把工作重點落在:
1、通過民間泥塑活動，培養幼兒對民間美的藝術的欣賞能力；
2、通過民族藝術活動能激發情趣，體驗審美愉悅和創造的快樂，體現自我表現和創造的成就感。
3、學習民間泥塑的基本表現技巧，運用隨意捏拉、粘合來完成簡單的具有民間藝術特色的泥工藝術活動方面進行研討。
一學期來，在園領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下認真學習，邊學邊研究實踐，深入開展教研活動。
首先，我們通過《綱要》的學習，了解幼兒在泥工活動中創設什么樣的情景最適合大班幼兒，同時從中轉變了自己的.觀點。
1、根據我班孩子現有的認知平水及年齡特點，遵循幼兒教育規律，結合教育學、心理學與其他教育理論，選擇出最有代表性的、能為幼兒所接受的內容，對幼兒進行教育。
2、充分發揮家園教育的合力作用，積極發動家長參與活動，使孩子獲得了更多相關的認識和理念。
3、采用環境熏陶法、興趣激勵法、情感培養法、集體教育法、隨即教育法從而使幼兒更深刻的感受、了解、認知和體驗民族民間文化藝術的博大精神。
為了使家長了解我班的教研工作，并做好家園共建，我們在開學初開了家長會向家長介紹了教研內容，還組織了泥工親子游戲。在平時的工作中我們定期組織家長開放日活動。許多家長都踴躍參加，我們的教研工作得到了家長的支持和理解。家長的支持和參與為我們活動的開展起了很大的作用。
我們將繼續以一個點為重點來開展區域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對泥工區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規為重點并保教結合提高教研質量，在民間泥塑活動中培養幼兒的主動性意識。
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我們體組藝全體教師在本學年的工作中，相互配合主動協調，按照學期初制定的工作計劃完成市局和學校布置的各項體藝工作，較圓滿完成了學校交給我組教師的工作任務。
下面對我們體衛藝組具體工作作以下總結
（一）學期初我們制定了本學期的工作重點，圍繞減負增效為背景想方設法努力提高課堂教學的效率，把規范和落實教育教學常規作為抓手，認真組織教育教學，力求教學的規范操作，認真上好每一堂教學課。課后組內教師能自覺反思教學過程中的得失，根據學生掌握技術的情況以及體能情況作認真的分析、集思廣益提出改進的方法和措施。加強相互聽課和下班協助教學也是使廣大學生較快提高技能和體能水平的重要條件。
年輕教師在教學過程中能謙虛聽取其他教師提出的改進建議，努力在課堂教學中改善教學的方法和手段業務能力快速提高。四位肩負著畢業班體育中考教師在平時的教學和大課間、及課外活動輔導工作中，群策群力相互協作，不計較個人得失不搞“本位主義”，特別在中考前由于天氣不好，一直下雨，大家還是想盡辦法，充分利用體育館、乒乓館對重點學生進行重點輔導，取得了長足的進步。本學期我們提前組織了學校兩次畢業班體育模擬考試，并在學校領導的支持下，通過邀請外校中考裁判組長和教研室王渺一教授來校做專項指導，并對課堂教學和技術訓練動作要領及存在問題做了全面中肯的指導，使我們全體教師受益匪淺，在后階段的教學和課外訓練中更加有正對性的對學生進行技術指導，學生的技術水平在較短的時間內提高很快，再加上最后階段的補差工作，全體初三學生在體育中考中除了個別班級的個別學生較二模有較大進步。雖然整體情況不算理想，但我們有信心在今后的工作中進一步加強課堂教學，講究學習的方法和手段以及組織的形式、教科研，重新整合最佳教學資源力爭取得更好的成績。
（二）緊緊圍繞學?！叭臧l展規劃”的總體思想，在穩步推進我校整體水平健康發展的基礎上，滿足了學生身心健康發展的總體要求，保證了學生在校“每天一小時”的體鍛時間，使廣大學生有更加充沛的精力投入到文化學習中去；此外，在校領導的宏觀調控和具體指導下，推進我校特色項目建設，積極對外宣傳我校特色教育的教育管理理念，豐富全體師生課余生活，提高教師業務能力起到的非常積極的作用。在實踐中摸索教學方法手段。提升我校吉他、羽毛球特色項目的整體水平，我堅信在學校的正確領導和在市教育局、體育局的共同支持和幫助下，我校的特色教育一定會取得更大的成就。
（三）在教科研方面，首先是圍繞常州市體衛藝處年前申請到的有關“陽光體育在常州市中小學中構建”的國家課題，展開了廣泛的學習和研究，并根據我校的現有條件和陽光體育開展的特點，確立了我校的市級課題是以羽毛球特色為切入口展開教學與業余體育活動的研究。并制定了相關發展計劃，通過行動研究來進一步推進我校羽毛球特色項目的發展，最終能促進我校體育工作走上一個新的臺階，我們克服畏難情緒，敢于思考和動筆，由小到大，由淺到深的記錄自己的教育教學心得。到目前為止，我組有多位老師饌寫了與自己學科相關的教學論文，積極參加省、市級體衛藝教學論文的競賽并獲得嘉獎。先后有兩位教師兩篇論文在省級《課程與教學》刊物上發表。全組教師都不同程度的參加了常州市組織的教育教學培訓，教科研能力有了較大的提高，為提高教師的`業務能力和理論素養提供了積極的保障。
（四）加強對外宣傳，把我校的辦學特色和辦學成果，通過網絡報紙等手段積極宣傳我校是教學理念，提高學校的社會影響力知名度，20xx年11月我組創編的第二套羽毛球操“羽球飛揚”在常州市電視臺《教育時空》作專題報道，此外，加強對學校大型體育與藝術活動的新聞報道，通過教育網絡平臺，展示同濟人的精神風貌，得到了社會的廣泛關注和好評，為此，去年我組被學校評為“新聞報道先進團隊”。
（五）大力推進國家“2+1”工程建設，一切以全體學生健康發展為根本，發揚團結協作的工作態度，積極推進我校體育藝術特色項目建設，在全校大力開展“吉他”教育，普及羽毛球運動并結合校園文化建設，努力營造羽毛球氛圍，成功舉辦了20xx年同濟中學第三屆“羽毛球”節，通過改變比賽方式，有原先單打變為雙打，有原先每班6人參賽變為每班24人，從而為更多的學生提供了展示自己羽毛球才能的舞臺，大大激發了廣大學生的興趣，本次羽毛球節還首次把教師安排到比賽中，通過比賽豐富了教師的課余生活，形成師生同樂的和諧氛圍。積極組織學校新春文藝晚會，從活動組織安排、班級學生輔導到最后形成一臺完整、出色的文藝匯演全組同志傾注了大量的精力，付出很多辛勞。尤其是我組三位藝術老師，他們分工合作、盡心盡力把本次新春晚會辦成近幾年最出色的一臺文藝大餐，吉他演奏是這臺文藝節目的亮點，它充分展現出我們同濟中學吉他校本特色和教學成果。努力踐行著我校貫徹國家文體“2+1”工程建設的宗旨。為促進我校全體學生的健康發展起到積極的作用。
（六）努力提高學生的專項技能發展，力爭在各級各類文體競賽中為學校爭取榮譽。本學年在校行政的關懷和幫助下，我們體衛藝的全體老師通過積極工作，在文體方面取得了一定的成績
1、美術教師孔德穎積極帶隊參加常州市中小學生藝術展演。
2、邱芬老師帶隊參加常州市直屬校女籃比賽獲得第二名，黃晨老師帶隊參加常州市直屬校女排比賽獲得第三名，黃晨老師帶隊參加常州市游泳比賽獲得初中組團體第三名，我帶隊參加常州市“百校杯”暨常州大市羽毛球比賽獲得團體第三名，女單第二名的驕人戰績。本年度體衛藝工作應當說在去年的基礎上有較大的提升，我們決心在今后的工作中再接再厲，為開創同濟中學的新局面，為實現同濟中學新一輪學?！爸鲃影l展規劃”的總目標作出我們應有的貢獻。
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1.依據XX市“全員教科研行動方案”指導元礦小、平莊中學、民族中學，開展了教師全員行動研究活動。于5月下旬接受了XX市教科研規劃辦的檢查指導。
2.指導二中“基于母語下的語文教學課題研究”接受了國家課題組的鑒定驗收。指導古山礦小“讀書促進教師專業發展研究”接受了XX市教科研規劃辦的鑒定驗收。均收到預期效果。
3.應學校要求，請市教研中心心教科研部吳東曉主任，到民中、平莊中心校作“實施生本教育，構建陽光課堂”主題講座，促進了教師對課堂教學改革的深入思考。
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1.加強教學管理工作的檢查與評價，使其管理規范、科學。（1）、采取隨機推門聽課、跟蹤聽課等方式，加大平時教學監測評價力度，以40%比重記入年終評價。（2）、開展教學管理工作專項檢查、專項分析、通報并納入年終教學評價。
2.依據XX區教育局《關于加強中小學教育教學質量檢測的實施意見》組織好初中畢業年級學業質量檢測和小學畢業年級畢業學業質量檢測等級報告。做到命題科學、組織嚴密、評卷認真。
3.繼續開展對中小學基礎年級教學質量的抽測、分析、評比活動，小學學業質量檢測繼續實行等級報告制。
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春季教研工作總結
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本期，我校教研方面主要做了以下工作：
（一）常規教研，如火如荼。
一期來，各教研組嚴格按照學校教研規程要求扎實開展組內常規教研活動，共計60余次?；顒有问蕉鄻?，內容豐富，層次多樣，參與面廣。既有課標研讀，又有課堂教學評議，還有同上一堂課、共磨一堂課。既有年輕教師的合格課，又有中年教師的優質課，更有老年教師的示范課。組內評課切實有效，肯定成績不夸大，指出問題不臉紅，提出建議很中肯，真正達到了以研促教、以研促學、互學互鑒、共同提高的目的。尤其是小學語文組、數學組、初中政史地組、初中語文、英語組活動開展扎實，活動次數多，參與面廣，書面記錄與圖片、視頻記錄相結合，內容真實豐富，效果較好。
（二）同課異構，有聲有色。
本期，根據縣教育局行政會議精神和年度工作安排，我校積極組織開展 “同課異構”活動。期初，各教研組根據學校安排制定了具體的活動計劃，然后報學校教科室備案并按計劃認真組織實施。
（1）、4月3日，小學數學第一次“同課異構” 活動在階梯教室舉行?；顒佑山炭剖覡款^、小學數學組承辦。全體小學數學教師及在校行政人員參加了活動。文曉麗、張海燕、吳友東、嚴剛四位老師就《年、月、日》這一課題展開研究，李雪梅老師點評。活動結束后相關老師上交了教案、說課材料及教學反思，活動基本達到了預期效果。
（2）、4月10日，小學語文第一次 “同課異構” 活動在階梯教室舉行?；顒佑山炭剖覡款^、小學語文組承辦。全體小學語文教師及在校行政人員參加了活動。蔣麗、唐曉蓉、賈春梅三位老師就《雷雨》這一課題展開研究，謝全華老師點評?；顒咏Y束后相關老師上交了教案、說課材料及教學反思，活動基本達到了預期效果。
（3）、4月18日，初中英語“同課異構” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、英語組承辦。全體英語教師及在校行政人員參加了活動。梅雪蓉、陳桂華、熊芙蓉三位老師就七年級英語下冊《It’s raining》第一課時展開研究，康云老師點評。活動結束后相關老師上交了教案、說課材料及教學反思，活動基本達到了預期效果。
（4）4月20日，初中語文“同課異構” 活動在階梯教室舉行?；顒佑山炭剖覡款^、初中語文組承辦。全體初中語文教師及在校行政人員參加了活動。趙波、王麗輝、王芳三位老師就《一顆小桃樹》這一課題展開研究，彭德強老師點評?；顒咏Y束后相關老師上交了教案、說課材料及教學反思，活動基本達到了預期效果。
（5）、5月22日，小學語文第二次 “同課異構” 活動在階梯教室舉行?；顒佑山炭剖覡款^、小學語文組承辦。全體小學語文教師及在校行政人員參加了活動。王俐、謝曉麗、羅剛三位老師就《七顆鉆石》這一課題展開研究，謝全華老師點評?；顒咏Y束后相關老師上交了教案、說課材料及教學反思，活動基本達到了預期效果。
（6）5月24日，初中數學“同課異構” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、初中數學組承辦。全體初中數學教師及在校行政人員參加了活動。唐興亮、唐松林老師上了研究課，蒲斌師點評?；顒咏Y束后相關老師上交了教案、說課材料及教學反思，活動基本達到了預期效果。
所有活動安排有序，組織得力，獻課、評課教師精心準備，相關教師積極參與，充分交流發言，營造了濃厚的教研氛圍。
（三）行政聽課，助推質量提升。
本期，為持續穩步提升教學質量，繼續堅持實行行政領導聯系學科組、年級組、畢業班，持續深入開展行政聽課活動，以“聽”促教，以“聽”促學?；顒又行姓I導高度重視，積極參與（期平均聽課30節以上），認真聽課，詳實記錄，如實總結點評，指出存在的問題，提出切實可行的改進意見和具體要求。同時還重點查看了老師們的教案備寫、作業批改和考核情況，量化定等。上課教師態度端正，精心準備，踏實做好各環節工作，虛心接受領導和同行的意見和建議，積極主動找對策，想辦法，添措施，提質量。
（四）觀摩學習，洗腦充電。
本期，根據上級安排，我校先后共派出了100余位教師參加了各級各類培訓。
（1）、3月8-9日，派出何青老師赴新南高參加南充市八年級政治新教材培訓。
（2）、3月15日，派出陳均文（帶隊）、吳友東、嚴剛、樊會君、文曉麗、胡益華、胡嘉陵、廖林、張海燕、王琴10位教師參加在金城小學舉行的儀隴縣小學數學第三次送教下鄉培訓活動。
（3）、3月22-23日，①、派出謝全華、王艷、李毅、賈春梅、謝曉麗5位教師參加在縣實驗學校舉行的儀隴縣小學語文第三次送教下鄉培訓活動。②、派出彭德強（帶隊）唐景椿（學員） 趙波 （學員）陳鵬 羅春華 王芳 劉友平7位教師參加在金城中學舉行的儀隴縣初中語文第三次送教下鄉培訓活動。③、派出康云（帶隊、學員） 陳桂華（學員）宋春林 彭曉紅 梅雪蓉5位教師參加在新政初中舉行的儀隴縣初中英語第三次送教下鄉培訓活動。
（4）、4月12-13日，派出蒲斌、馮俊升、唐興亮、唐松林赴馬鞍中學參加第四次送教下鄉活動。
（5）、4月19-28日，派出蒲斌、唐景椿、李雪梅赴綿陽師范學院參加第二階段骨干教師團隊研修。
（6）、4月15日-5月4日，派出李堅、張鳳琳、吳莉參加市有效課堂教學展評活動。
（7）、7月2-3日，鄭松柏老師代表儀隴縣參加南充市中小學實驗教學說課競賽（學科融合）獲市二等獎，派出劉祥和、陳鵬、陳鋒到南充十二中觀摩學習。
通過上述培訓，進一步更新了教師的教育理念，提升了他們的專業素養，為學校教育質量的整體提升提供了強有力的智力支撐。
（五）聯合教研，互學互鑒。
借助縣、區“名師工作室”及片區基點教研活動，我校教師與各友鄰學校教師開展了聯合教研，通過課堂教學展示、心得交流、講座等形式，拓寬了教研新途徑，促進了教師間相互學習、交流借鑒、共同提高。
（1）、3月22-23日，承辦了縣初中數學第三次送教下鄉活動，我校全體初中數學教師參加學習。
（2）、3月30日，金城區畢業班教學質量推進會在我校舉行。
（3）、5月23日，由金城教育督導組主辦的六年級語文復習教學研討在我校階梯教室舉行。我校周俊梅老師上復習研討課，李堅老師做了語文復習專題講座，均受到好評。來自片區各校30余位六年級語文老師參加了活動。督導組領導鮮傳元到場指導，為進一步突破教學質量瓶頸，彌補短板，提升六年級語文教學質量做出了努力。
（六）各級競賽，成果豐碩。
本期，我校以市、縣、區學科教學競賽為契機，組織教師積極參加了各類教學競賽、優秀論文評選等活動。
（1）、3月至7月，組織開展了2018年“一師一優課、一課一名師”活動。根據學校安排，我校61位教師參加了網上“曬課”活動。
（2）、7月2-3日，鄭松柏老師代表儀隴縣參加南充市中小學實驗教學說課競賽（學科融合）獲市二等獎。
（3）、組織教師積極參加各級各類教育科研論文評選活動，報送30余篇優秀論文參評。同時組織教師鄭松柏參加了學校創新實驗教學與科學實踐教育活動。
教育科研永遠在路上。來期，我校教研工作將繼續以實施素質教育為目標，以教師專業成長和學生發展為根本，以全面提高教育教學質量為中心，以名校創建為契機，以課題為引領，以研促教，以研促學，不斷整體推進課堂教學改革，推動學校教學質量再上新臺階。
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二〇一八年七月十日
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7月22日，市公共資源交易中心召開了上半年工作總結會議，全面總結2019年上半年工作情況，緊密結合中心工作重點任務部署，認真謀劃下半年工作思路和推進舉措。
會上，中心辦公室、信息科等八個科室負責人分別匯報了2019年上半年工作情況、工作亮點、存在問題和下半年工作打算。中心黨組書記、主任徐書卿同志進行點評，并圍繞下半年工作作出部署要求，指出，下半年要認真按照《中心三年發展規劃》制定的“兩爭兩?！笨傮w目標，緊緊圍繞“1234”目標體系確定的工作任務，真抓實干、奮進擔當，全面推進中心工作高質量發展。并為確保全年目標任務圓滿完成提出了五點要求：一是要充分發揮領導班子“領頭羊”作用；二是要持續抓“大討論”活動；三是要喚醒責任意識，激發擔當精神；四是要樹立全市“一盤棋”思想，要有大局觀念；五是要抓班子帶隊伍，凝心聚力再出新氣象。
徐書卿同志強調，下半年工作任務重、時間緊、壓力大，廣大干部職工要著力提升中心工作“落實力”；提升黨建引領發展“組織力”；提升干部隊伍“擔當力”；提升保障發展的“服務力”。要樹好學上進、業務精湛的專業形象；盡職盡責、干事創業的實干形象；公道正派、干凈干事的清廉形象。不忘初心、牢記使命，同心奮力前行，煥發新氣象、展現新作為，為中心高質量發展提供堅強保證。
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現的那種自若也值得一提。本人也參與了這次指導小組的活動，分別執教了《你中有我我中有你》、《誰是最值得尊敬的人》，在很大程度上得到了鍛煉和提高。起備課、一起研討。因為組員們都不是同一所學校的老師，聚集在一起的時間很少，所以為了能隨時隨地的進行交流、鉆研，我們學區品德教研組建立起了一個qq群。讓每位教研組成員都把自己備好的課、想提的建議統一放在了qq群共享上，同時大家一起來群聊，各自提出自己的建議和意見，每一位成員都參與進來了，討論之后，執教老師進行試教，再修改，再試教……讓每一位成員都來重視我們的學科，創設良好的教研氛圍是品德教師專業化成長的必要方法。
組織老師去夏丏尊小學，聆聽了四位教師的精彩課堂，并學習了傅老師的講話。同時，在植物和我們》；金近小學邵瑞老師執教三下《快樂的秘訣》；師范附小馬曉穎老師執教四下《父母—我特別的朋友》；教研室傅智紅老師主講《網絡研訓：農村品德教師專業成長的綠色通道》。使每位參與活動的教師，都得到了很好的學習和提高。
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