建筑實驗員工作總結（匯集十四篇）_建筑實驗員工作總結
發表時間：2018-07-08建筑實驗員工作總結（匯集十四篇）。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
本學期，實驗室能按要求規范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養和維修；按要求來配備科學儀器，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室日志的記錄以及填寫實驗通知單。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在一些問題以及需要改進的地方，為將來工作做的更好，特分如下三個方面來總結。
一、實驗教學開展情況
實驗態度。經過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。
實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。
二、實驗室活動
周日程安排表。
用科學的興趣和愛好。
3、本著勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。
三、存在問題及改進措施
1、目前，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。
2、要與其他學校相互交流學習，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學質量，搞好實驗室工作。
3、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。這些將是以后我們努力的地方。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
樹立為教學服務的思想，努力學習教材和教學儀器的有關資料，熟悉各類儀器設備的性能、用途及保管員知識，掌握儀器維修和基本技能，會排除儀器的一般故障，確保實驗正常、有效、安全的進行。
2.認真負責地搞好實驗室的計劃管理、帳務管理、設備管理、資料管理和實驗教學工作，并及時向主管部門通報情況。
3.了解并掌握各年級教學工作計劃和實驗計劃，根據計劃作好實驗準備，并按照實驗通知單的要求及時準備好實驗須用的儀器材料，不得耽誤實驗，學生的分組實驗儀器須事先檢查，避免給學生實驗帶來困難，實驗中應堅守工作崗位。
4.負責實驗室、實驗儀器的使用記錄及使用記錄資料的整理、保管工作。輔導學生實驗，實驗后清查整理儀器，及時處理發生的問題，實驗損壞的儀器應按不同性質嚴格執行賠償制度。
5.積極配合學校和有關教師自制、改制教具，開放實驗室，開展課外科技活動，充分發揮實驗室的多功能作用。
6.妥善保管實驗用品，每學期結束時要對儀器、試劑、藥品等進行清理、封存，做到帳物相符，并編制好下學期購置計劃；并完成教導處臨時性工作。
7.嚴格執行上下班制度，認真考勤，工作時間不串崗、離崗，認真執行實驗室的各項規章制度，做好安全防護工作，加強危險物品的管理，防火、防盜、節約水電，經常打掃實驗室衛生，保持實驗室內外清潔。
8.生物實驗員承擔生物園的管理。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
作為一名化學實驗員，一年來我在工作中積極認真地完成了實驗室日常工作，取得了一定的成績，在此，我對自己的工作進行一年終總結。
一、認真負責地完成實驗室日常工作
作為一名實驗員，日常工作的開展是實驗室的基礎，是實驗研究的起點。我按照實驗室的日常工作安排，認真負責地完成每一項實驗任務。我充分利用自己對化學知識的掌握，仔細查看實驗程序，合理安排實驗進度，充分準備實驗材料，確保實驗順利進行。一年來，我本著“勤奮，嚴謹，細致，精確”的工作態度，認真完成了每項實驗任務。
二、積極探究更高實驗技能
無論在什么領域中，人們應當不斷追求自我突破，不斷提高自己的實驗技能，從而在工作中更好的表現。一年來，我經常利用業余時間學習實驗技能。我通過不斷探究實驗基本操作技巧的方法，改進實驗操作技巧，增強實驗操作的熟練度。我認真研究實驗本身，發現實驗中能夠改進和優化的環節，注重實驗細節，增強實驗分析能力，不斷提高實驗水平。同時，我發現相關分析方法和新技術的出現，積極學習新知識，不斷擴充自己的專業知識，提高自己的科研能力。
三、積極參加學術活動
為了保持自己在化學實驗的最新技術，我積極參加學術活動。我不定期結合實驗室工作，深入閱讀相關文獻材料，參加高水平的學術講座和研討會，了解國內外的前沿理論和技術發展趨勢。我結合工作實際，發表自己的學術見解和研究結果，獲取專業知識，提高個人學術水平和知名度，為實驗室的成果突出做出了努力。
四、積極參與企業文化活動
作為公司的一員，企業文化建設同樣是他們重視的方面。我積極參與公司的文化建設和活動，在自己工作之余，積極參加各種團體活動，包括年會、組團游跡等，積極推動和加強了同事間的交流和感情。這些活動不僅增強了公司的凝聚力，更增強了我的自信和個人魅力。
五、總結
通過一年的工作，我深刻認識到化學實驗研究的重要性。我在日常工作中認真負責，積極探究新技術，參與學術活動和企業文化建設，取得了一定的成果。同時，我承認了工作中存在的不足，并審視自己的行為，下決心改進自己的缺陷。在今后的工作中，我將保持對化學實驗科學知識的追求，保持一顆勇敢、認真、負責的心態，繼續提高自己的實驗技能和學術水平，為課題組和企業的發展做出更多的貢獻。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實驗室建設，制定了實驗室管理條例和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標:教師隊伍優先化，教學設施現代化，儀器管理規范化，實驗教學信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。
一、教師隊伍優先化
教師對于學生發展起著重要作用，而科學教育這門學科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點，在師資安排上，不斷優化調整，逐步形成了現今的可靠、優質的科學教師隊伍。在近幾年的新課程改革中，我?？茖W教師積極參加各級各類的教學研討活動。
二、教學設施現代化
學校領導組織科學教研組先后學習了中小學標準化實驗室建設標準和標準化實驗室檢查驗收標準，充分認識到評估的重要性。建立了科學實驗室和儀器室，添置了各種實驗儀器、標本等，毫不夸張地說，憑借我?，F有的教學設備和儀器等，完全可以讓學生進行實驗教學。另外還添置了多媒體設備，更豐富了教學手段，使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。
三、儀器管理規范化
由于學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都實驗室列入其內，并責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實。由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執行。
3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。
四、實驗教學信息化
1、充分利用資源，積極容納、吸收先進的教學理念，通過教研組、備課組的系列活動，內化為我們自己的教學觀念，積極承辦市科學課題組活動，充分發揮實驗室功能。
2、充分發揮博客功能，積極發布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學生寫實驗日記，給予學生成功的機會，增強學生信息，同時也將學?？茖W教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。
五、拓展途徑，兼顧其它
學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。
1、利用實驗室積極組織輔導，參加科技創新大賽。
2、積極作好教師演示實驗和學生分組實驗，實驗結束之后撰寫一定的心得，輔導學生撰寫科技小論文，至今已有數篇科學小論文獲獎。
同時，我們學校還充分發揮科學老師的聰明才智，積極拓展、開發其他科技活動，出色的學校管理、出色的學科成績、出眾的學生成果，但這遠遠不是我們的最終目標，只是萬里長征走出的第一步，相信我們的實驗室管理會更上一個臺階，相信我們的實驗室的成效會發揮地更好。
工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質教育推進教育發展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐、實驗、觀察能力?，F將具體工作總結如下:
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務、目標;
(1)實驗員按時擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。
(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)開學及時收取科學各年級演示實驗計劃表、分組實驗計劃表;期末按時收取演示實驗記錄表、分組實驗記錄表。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱。
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初中生物實驗員工作總結
作為一名初中生物實驗員，我在這一年中學到了很多，收獲了很多。在實驗室中，我和同學們一起完成了各種生物實驗，鍛煉了我們的實驗技能和團隊合作能力。在這里，我將總結一下我的工作經驗和體會。
一、實驗室安全
實驗室是一個高風險的地方，我們必須時刻保持安全意識。在進入實驗室之前，我們需要了解實驗室的安全規定和緊急處理方法。在實驗過程中，我們需要佩戴實驗室服和手套，避免直接接觸實驗藥劑，注意保持實驗區域的清潔和整潔。當出現危險情況時，要及時報告老師或實驗室主管，按照應急預案進行處理。
二、實驗準備
一個成功的實驗需要充分的實驗準備。在進行實驗之前，我們需要認真閱讀實驗指導書，了解實驗步驟和要求，準備所需器材和材料，進行實驗前試驗和重復實驗，以確保實驗順利進行。在實驗過程中，我們還需要認真記錄實驗數據和結果，及時整理和分析實驗數據，總結實驗結果。
三、團隊合作
實驗室是一個團隊合作的地方，我們需要與同學們互相協作，共同完成實驗。在實驗過程中，我們需要分工合作，互相配合，及時交流，解決實驗過程中的問題。我們還要互相幫助和支持，尊重隊友的意見和觀點，形成良好的團隊合作氛圍。
四、實驗技能
一個成功的實驗員需要擁有一定的實驗技能。在實驗室中，我們需要認真學習實驗技能和實驗基礎知識，熟練掌握實驗器材和藥劑的使用方法，遵守實驗指導書和實驗要求，保證實驗數據的準確。通過認真學習和實踐，我們不僅鍛煉了自己的實驗技能，還提高了實驗的成功率和質量。
總之，作為一名初中生物實驗員，我們需要時刻保持實驗室安全意識，進行充分的實驗準備，和同學們良好的團隊合作，熟練掌握實驗技能，不斷提高自己的實驗能力，為今后走向科研之路打下堅實的基礎。
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半年的時間很快過去了，在項目部領導的關心與幫助下圓滿完成了各項工作。在工作中可以全面系統地了解系統建安的情況，明確哪些是我們應該做的，肯定的；哪些是應該糾正和避免的，從成功中吸取經驗，從失敗中記取教訓，以便下一步更好地實踐。在建筑工程中試驗是一項非常重要的工作它是工程質量的見證在這半年的試驗工作中我做如下幾方面總結
首先我想說說對我們五公司的認知與看法。
回想自己畢業初來公司工作時，由于對從學生突然轉變為工作者的不適應，對工作過程的不清楚，以及對生活環境的不熟悉，導致在初始的工作中茫然失措，在經理部領導及項目部同事們的關心幫助下，我順利過渡，在工作上逐漸走上了正軌。我們五公司是那么的年輕有朝氣，同事們是那么的團結有干勁，人與人之間的關系是那么的融洽、和諧。同事們就像我的哥哥、姐姐，而公司就好像我的家。目前公司遇到了一定的困難，我們應該團結起來，努力奮斗，來保衛我們的家，把我們的家建設的更加強大，牢固！
作為一個試驗員首先要按時對材料進行取樣送檢。
取樣送檢包括原材取樣和過程取樣兩大部分。其中原材包括鋼筋、防水材料、水泥、天然大理石、陶瓷錦磚、砌塊、砂子、石子等，過程取樣主要就是砼試塊、鋼筋電渣壓力焊、鋼筋直螺紋連接、鋼筋閃光對焊連接、砂漿試塊、門窗三性檢驗以及土壤試驗等。
1、原材取樣
對于原材試驗我舉兩種材料說明，一是鋼筋，另外一個是防水材料，因為這兩種材料是用的量最大且比較重要的原材。先說鋼筋，一般常用的鋼筋分為：熱軋光圓鋼筋（HPB235）、熱軋帶肋鋼筋（HRB335）。對于鋼筋取樣，首先核對質量證明書，在質量證明書真實的情況下（注意：公司要求進場數量大于質量證明書代表數量一半時就要質量證明書原件，復印件、傳真件是不行的），按書中的規定取樣就是了，對于試件的數量及長度見取樣手冊即可。其中需要注意三點：
一就是熱軋帶肋鋼筋的直徑，我們要分清楚公稱直徑和實際直徑，如實際中的￠20鋼筋內徑是193mm加上肋，平均直徑是20mm。所以鋼筋進場時我們用游標卡尺量的時候一定要注意。
二、同等級同直徑，不同生產廠家的鋼筋，不要當做是同一批次，需分別送檢。
三、在填寫委托單時，不同規格，不同型號，不同廠家的鋼材不要填在一張委托單上，后面整理資料容易一點。
2、過程產品取樣
對于過程產品試驗我舉兩種材料說明，一是砼試塊，二是鋼筋的焊接及力學性能。先說說砼試塊，砼試塊分為標準養護抗壓試塊、同條件養護試塊、抗滲試塊，其中抗滲試塊只有標準養護的。留置方法和試塊做法見規范，但一定要仔細分析，是同配合比砼不超過100m3留置一組標養試塊，而不是同強度等級，比如C30和C30同一強度等級，而不是同配合比，問題往往出在關鍵部位，外墻抗滲，而內部是普通砼，在兩種配合比砼總量超過1000m3，但其中一個沒有超過，我們就不能組合起來按每200m3留一組標養試塊（同配合比的砼一
次施工超過1000m3，每200m3留置一組標養試塊）。
下面再提醒大家幾點：
一、在制作試塊時，石子數量越多，試塊強度越，所以在制作試塊時，應盡可能多加石子（但是也不宜過多，能震搗動才行，具體多少是過多，我還沒有查到具體資料）。
三、同條件試塊必須放置在現場，不可與標養試塊一起放置在養護箱內。同條件試塊要求溫度累加至600度左右送檢，但不得超過60天。所以冬季施工應格外注意，因為天氣溫度較低，累計600度，可能會超過60天期限。
四、同條件試塊一次連續澆注留置一組試塊即可
再說說鋼筋電渣壓力焊、閃光對焊連接取樣送檢。取樣要求及長度見規范即可，我想強調一點，首先必須要先送試件去檢測，合格后才可以用于現場。所以我們需要及時取樣送檢取報告，報告合格后才可以進行施工。
其次作為一個試驗員還要負責現場標準養護室的動態監控，滿足試塊養護要求。標養箱要求溫度為20±2C，相對濕度≥95%。其中有四點我想強調一下。
一、我們需要制作一個標養箱《溫濕度測量記錄》表格，每天上下午兩次去觀測，記錄日期、時間、溫度、濕度、運行情況等情況，簽上記錄人的名字。
二、未拆模的試塊應該放置在20±5C的環境下，不要因為溫差變化太快，引起試塊受損。
三、自己要總結一種試塊編號方法，編好號，使試塊放置有序。我是這樣做的，在每組試塊上貼一個標簽，寫明留置時間、送檢時間、等級、部位等，這樣不僅不會取錯試塊，而且在觀測標養箱的時候，還可以提醒自己，離最近一次送檢還有多久，這樣就不會錯過送檢時間了。
四、填寫委托單的時候，不同強度等級。不同配合比、不同批次的試塊不要填寫在同一張單子上，大家都想省幾張委托單，但是填在一起，后面資料整理、分類歸納，就會非常混亂了。
我們公司培養的是全面的復合型人才，需要的是能夠勝任許多崗位工作的員工。試驗員只是你的崗位，但千萬不能覺得，只要把試驗員的工作做好就足夠了，這是錯誤的。試驗員只是你分管的一部份工作，但是無論試驗員、資料員、質量員都屬于施工員，現場施工管理也是你必須要做的工作。
現場施工管理分為兩大部分，一是技術，二是管理。對于我們剛畢業的新員工來說，我們的知識體系還無法一時從書本的理論轉化為現場實際需要的技術，我們與分包隊伍的溝通能力也非常欠缺，威信也就無從談起了。
先說說技術，我們從學校學習的都是基礎的理論知識，與現場實際操作有很大的不同，那么我們就必須盡快的把所學的理論知識轉化為適應現場的技術，其次就是補充知識，在學校學的只是基礎知識，有許多東西是沒有涉及的，所以我們還要豐富自己的知識儲備。首先我們要看懂圖紙，圖紙是現場施工的說明與依據。重點一是施工圖設計總說明，這里面有很多細節東西要我們掌握，砼的強度等級、保護層厚度、開洞的加強措施以及一些細部做法。重點二是施工圖，施工圖是現場施工的主要依據，上面反應了構件的尺寸、鋼筋直徑、型號、數量、排放方式、連接方式、以及定位。這是作為一個施工員必須要清楚知道，明白的東西，也是我們必須去現場核對的內容。強調一點，
要重點看正在施工的樓層施工圖以及上一層的施工圖，這樣有利于我們學習圖紙，以及檢驗。其次就是要熟悉國家規范及圖集，規范是工程質量檢測的依據，其中常用的必須要牢記，其他的也要熟悉，在出現問題時，能夠及時、快速的找到。圖集是幫助我們看懂圖紙的重要資料，也是很難掌握的，這就要靠我們平時多學習，多積累。再次就是看施工方案，技術交底。這是講解分部工程的具體做法及技術要求，可以讓我們針對性很強的，很直觀的學習到實際操作技術。其中技術交底是給班組、工人發的文件，內容很全，而且很容易理解，更要好好學習。最后也是最重要的，必須多跑現場，多聽，多看，多問。要把理論知識轉化為實際技術，必須去現場實地學習。書本里的知識是抽象的，空洞的，現場的是形象的'，可以幫助我們快速的了解，學習。還有有些書本知識是不太適合實際操作的，我們要格外注意區分。多聽就是要多聽老同志、工人的講解，他們有著豐富的經驗與知識。其次就是要多看，看工人怎樣施工，更加形象的了解怎樣操作。最后就是要多問，多問老同志，多問工人。他們是實踐的專家，有著豐富的實際操作經驗，一定要虛心的多問他們，最好把所問的記錄下來，以便日后溫習查閱。不過需要注意一點，要多問，但是不能輕易去問，有了問題，一定要自己先找資料，試著自己先解決。然后再去問，可以把自己查的，自己理解的東西，與他們交流，請他們指點，這樣不但節省他們的寶貴時間，而且有利于自己學習掌握，不至于在他們講解的時候還不知所云。
管理是施工員重要的任務，管理的對象是專業分包。我們不要覺
得比工人地位高，比他們能力強，平時對工人趾高氣揚。其實一個工程主要就是依靠工人來施工，而且工人是實踐的專家，他們有著豐富的現場施工經驗。我們要把工人當做朋友、同事，我們要誠心的對待他們，不要有意的為難他們，但是如果是質量以及文明施工方面的事情，就不能講任何情面，一定要嚴格按規定辦事。我們剛參加工作，還談不上威信。管理起來肯定會有許多困難。有些同志就會對工人態度強硬、呼來喝去，這是沒有用的，也許他們口頭上答應的好好的，但實際操作還是按自己的想法去做。所以對工人的態度不是建立威信的途徑。只有努力學習，不斷提高自身能力，豐富自己的知識，無論工人問什么問題，都能對答如流，那么工人才會認可你，才會服從你的管理，自身的威信才會慢慢建立起來。
最后我想說一點，現在我們不要怕犯錯誤，做起事來畏手畏腳的，要大膽的去做，但犯了錯誤一定要及時總結改正，多積累經驗，爭取早日成熟起來。今日我以五公司為榮，明日我們要讓五公司為我們而傲！
最后祝大家工作順利，愿我們五公司的明天會更好！
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
高中物理實驗員是學校實驗室內的科技骨干，負責物理實驗的安排和管理，履行督促實驗課程的整體工作職責。他們要快速響應實驗室的需求，確保實驗室設備完好無損，保證實驗課的順利開展。下面是本人的實踐總結，具體細節如下。
一、 實驗器材管理
一方面，實驗員需要確保實驗器材齊全、存放有序，及時保養和檢測實驗器材，及時更換需要維修或更換的實驗器材，隨時記錄維修或者更換的內容，并且更新維修或者更換記錄。另一方面，實驗員應檢查每個學生是否帶齊實驗器材，確保實驗的安全性和準確性，并在后期做好器材方面的歸檔工作，打下實驗器材管理的堅實基礎，以便更好地開展教育教學工作。
二、 實驗課程管理
實驗員需要隨時跟進實驗課程，熟悉每個實驗課程的內容和相關實驗器材的使用，規劃每個實驗課程的時間分布和器材的消耗量，并及時準備預熱和適當調整實驗器材的狀態，保證實驗前的準備工作都做到了位，嚴格掌管實驗室的實驗時間安排，確保實驗課程的效果。
三、 實驗記錄管理
實驗員需要記錄和管理每個實驗課程的實驗情況和學生實驗的成果，及時調查每個實驗課程的優缺點和學生實驗課程中的知識難點，及時一一記錄下來，作為實驗課的基礎論文整理，方便之后成果的知識難點調研等教育教學相關研究工作。
四、 學生管理
實驗員需要負責實驗之前的學生思想教育和安全責任教育等工作。實驗員應對每個學生進行實驗前的安全教育，例如安全知識的了解和安全等級的理解，確保實驗的安全性和準確性。
同時，實驗員應時刻注意與學生的溝通，發現學生實驗中的問題和困難，及時提供幫助和指導，提高學生實驗的能力和技能，提高學生實驗中的自信心，充分發揮學生的創造力和創新才能，并及時給予每個學生有價值的反饋等教育工作。
綜上所述，高中物理實驗員是整個學校實驗室的管理基石，它充滿了實際性和嚴謹性。我希望我的總結能夠對更多的實驗員和物理學生提供有價值的幫助，共同提高實驗課程的質量和效益，為未來的事業打下堅實的基礎。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
作為一名物理實驗員，我的工作是進行物理實驗以驗證科學理論或者解決特定問題。在這個職位上，我需要制定合理的工作計劃，以確保實驗能夠順利進行，結果準確可靠。下面是我的物理實驗員工作計劃。
我會在每周初制定一個總體的工作計劃。這個計劃會包括我在這一周需要完成的所有實驗任務，以及每個實驗的預計時間和資源需求。我會根據實驗的重要性和緊急程度來安排實驗的順序，確保先完成重要的實驗任務。
我會在每天工作開始前制定當天的詳細工作計劃。這個計劃會包括當天需要進行的實驗任務、實驗方法和步驟，以及實驗所需的儀器設備和材料。我會根據每個實驗的復雜度和時間需求來安排實驗的順序，確保實驗能夠高效進行。
在進行實驗之前，我會進行實驗設備和儀器的檢查和校準，以確保它們能夠正常工作。我會根據實驗要求來準備實驗材料和化學試劑，確保實驗過程中的安全和準確性。
在實驗過程中，我會嚴格按照實驗計劃和方法進行操作，確保實驗的可重復性和準確性。我會及時記錄實驗過程和結果，以便后續數據分析和總結。
在實驗結束后，我會對實驗過程進行總結和分析，檢查實驗結果的準確性和可靠性。我會將實驗結果整理成報告或者論文，以便與團隊成員和上級領導進行交流和討論。
我會根據實驗的結果和反饋，不斷改進和優化我的工作計劃，以提高實驗效率和成果質量。我會不斷學習和積累實驗經驗，提升自己的實驗能力和專業水平。
在我的物理實驗員工作計劃中，我會注重實驗的規劃和管理，確保實驗能夠有序進行，結果準確可靠。通過合理的工作計劃和嚴格的實驗操作，我相信我的實驗能夠取得更好的成果，為科學研究和技術發展做出更大的貢獻。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
實驗員是科學研究和實驗室工作中至關重要的一環。他們負責協助科學家進行實驗、記錄實驗數據和結果等工作。一個詳細和精確的實驗員工作計劃對于確保實驗的順利進行非常重要。本文將詳細介紹實驗員的工作計劃，包括計劃制定的目的、重要性、編寫步驟以及計劃的執行和評估等。
一、目的：
實驗員工作計劃的主要目的是為了確保實驗的高效進行。通過合理安排時間和資源，以及明確分工和任務，可以避免實驗過程中的混亂和拖延，提高實驗的質量和準確性。
二、重要性：
1. 保證實驗有效性：實驗員工作計劃可以幫助實驗員合理安排實驗的各個環節，確保每個步驟都能按時進行和完成。
2. 提高工作效率：計劃中明確規定每個實驗員的具體任務和時間節點，能夠減少工作重疊和沖突，提高團隊合作和工作效率。
3. 確保資源充分利用：通過計劃，實驗員可以提前估計實驗所需的材料和設備，并合理安排使用，避免資源浪費。
4. 降低風險：計劃可以幫助實驗員預測和評估實驗過程中的風險，制定相應的措施和應急預案，有效減少實驗中可能發生的問題。
三、編寫步驟：
1. 明確實驗目標：實驗員需要明確實驗的目標和要求。根據實驗目的，確定所需的儀器設備、試劑物質等，并估計所需的時間和人力資源。
2. 制定時間計劃表：根據實驗目標和時間要求，制定實驗的時間計劃表。將實驗分解為不同的任務和步驟，合理安排時間，并設置重要節點和截止日期。考慮到實驗中可能出現的意外情況，在計劃中留出適當的緩沖時間。
3. 分配任務和責任：根據實驗的復雜程度和需要，確定實驗團隊的成員，并指定每個人的具體任務和責任。同時，明確溝通渠道和時間安排，保證信息流通暢通。
4. 確定資源需求：根據實驗的要求，確定所需的材料、設備和試劑等資源，并提前進行采購和準備。同時，考慮到實驗過程中的安全和環保要求，落實好相關措施。
5. 制定風險評估和應急預案：分析實驗過程中可能出現的風險和問題，并與團隊成員共同制定相應的應急預案，以應對可能發生的突發情況。
四、計劃的執行和評估：
1. 執行計劃：根據制定的時間計劃表和任務分配，實驗員按照計劃進行實驗。在實驗過程中，及時記錄實驗數據和結果，并與團隊成員保持良好的溝通和協作。
2. 監控與調整：實驗員應對實驗進行適時、適量的監控，對計劃的執行情況進行評估，并根據實際情況進行必要的調整和修改。及時解決實驗中遇到的問題，確保實驗的順利進行。
3. 評估計劃效果：在實驗完成后，實驗員應對計劃的執行情況進行總結和評估。分析計劃的有效性和問題，總結經驗教訓，并提出改進意見，以提高下次實驗的效率和質量。
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一個詳細、具體和生動的實驗員工作計劃對于高效和準確地完成實驗具有重要意義。通過合理安排時間和資源，明確分工和任務，可以為實驗員提供清晰的指導和目標，確保實驗的順利進行。同時，通過計劃的執行和評估，可以不斷改進和提高實驗的工作效率和質量。實驗員在實驗前制定詳細的工作計劃，并在實驗過程中嚴格執行和調整，將為科研工作的順利進行提供強有力的支持。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
高校實驗員崗位職責
【篇1：延安大學實驗技術人員崗位職責】
延安大學實驗技術人員崗位職責
2、擬定本實驗室有關的建設方案，承擔大型精密儀器設備的一般技術管理，并負責調試、維護、檢修和故障排除，負責搞好實驗室技術檔案的建設工作。
3、承擔實驗室的部分技術開發工作，參與實驗教材、指導書的編寫和實驗教學計劃的制定，能寫出較高水平的實驗報告，組織和指導初級技術人員的工作和學習。
4、負責本實驗室一個方面的技術指導工作，提供技術咨詢，全面承擔實驗課的準備工作和預做實驗工作。。5、負責實驗室的日常管理工作，維護和執行實驗室的各項規章制度，做好實驗室安全防火衛生等工作。
6、根據需要承擔實驗室方面的管理工作和其它工作。高級實驗師職責：
1、熟悉本學科領域國內外實驗技術動態，為本實驗室提供學術和技術指導。
2、組織與承擔實驗理論、實驗技術、實驗方法和實驗室管理的研究，以及實驗教學改革工作，為本科生和研究生開發出較高水平的實驗項目或測試技術方面的課程。解決實驗工作中出現的關鍵技術問題。 3、主持制訂本實驗室的長期規劃，編寫較高水平的實驗技術指導書和管理方面的文件，主持實驗室技術檔案的建設工作。
4、負責指導精密貴重儀器設備的引進、驗收和安裝調試工作。
5、負責承擔對實驗技術人員的培養提高工作，參與碩士研究生的指導工作。
6、完成實驗室的其它工作。
說明：根據我?，F有實驗隊伍的實際情況，以上各層次崗位職責很難完全符合所有院系聘用實驗技術人員的崗位要求，所以，各院、系也可在參照以上崗位職責的基礎上，另行制定聘用人員的崗位職責，作為被聘人員的崗位職責。
【篇2：學校實驗室人員崗位職責】
學校實驗室人員崗位職責
一、執行學校有關實驗室的工作計劃，負責實驗室的建設及管理。
二、按照教材規定的實驗內容，準備和開出教學實驗，積極配合有關老師，切實保證完成實驗教學任務，并積極創造條件，組織學生課外科技實驗活動。
三、不斷總結教學經驗，開展教學研究和教學儀器研制，改進管理方法，努力提高實驗工作水平。 四、掌握實驗儀器設備的規格、構造性能、工作原理，熟悉教材、藥品的性能，負責做好儀器設備的驗收、保管、使用、維修、更新工作和材料、藥品的使用、回收和處理工作。
五、負責實驗室、儀器室和材料、藥品、標本、模型、掛圖、教具等物資的登記造冊、電子輸入等管理工作，保持實驗室整齊，清潔，教育學生有良好的習慣。
六、采取措施，確保人身安全和健康，保護好國家財物，按規定做好三廢處理工作，并做好實驗室、儀器室每天的門窗關鎖工作。
責任人簽名：學校法人簽名：
簽訂時間：學校蓋章：
【篇3：實驗員崗位職責】
經濟管理系實驗員崗位職責
根據國家教育部《高等學校教師職務試行條例》的文件精神，結合我系發展實際情況，特制定系實驗員崗位工作職責。暫行規定如下： 1、完成教學實習、教學實驗的準備工作和輔助工作。 2、承擔實驗室儀器設備的管理工作。 3、和實驗耗材申報具體工作。
4、較熟練地掌握本實驗室各種儀器設備，診斷和維修儀器設備的一般故障、樹立實驗工作為教學、為師生服務的觀念。
5、負責所管實驗室的儀器設備和器材管理， 貴重儀器、設備不得外借，小型工具在學院內部借用，須經中心主任批準，辦理登記與歸還手續。 按照《實驗室儀器設備管理制度》要求，保證帳物一致，熟悉儀器設備分布，及時做好儀器設備使用、維修記錄。
6、負責所管實驗室安全，執行《實驗室安全檢查制度》。 7、負責所管實驗室環境衛生，定期打掃，保持整潔，實驗器材布局合理，擺放整齊，不堆放雜物，實驗室門窗、玻璃、鎖、照明、等出現問題及時報有關部門維修。
8、負責實驗教學的準備工作，開課前對所負責的實驗儀器整理、調試，確保實驗課正常進行。實驗課后，檢查學生清掃情況，儀器設備正常情況，有問題與任課教師協商， 及時修復損壞的儀器設備。
9、上課時，至少應提前 5 分鐘到達實驗室，并自始至終在實驗室值班（除有課的時候），以便及時解決問題。對每次實驗做好相關記錄，負責落實《儀器設備損壞丟失賠償制度》，并酌情協助教師完成部分教學輔導工作。 10、為提高學生的動手能力積極創造條件，搞好實驗室對學生的定期或全天開放工作。
11、實行坐班制， 遵守勞動紀律 , 不遲到、不早退、不擅離工作崗位 , 有事請假、不無故曠工， 臨時離開應說明去向。
12、申報購臵所負責實驗室儀器和耗材時，要嚴格執行采購制度，每學期后對設備及儀器進行全面清理和維護，對相應問題匯總匯報。 13、在有關教師的要求下，有責任協助教師編制新開實驗的大綱和實驗指導書。
14、努力學習，鉆研業務，提高業務水平，積極開展所管實驗室儀器設備的技術改造工作，并作出書面說明。
15、每學期初要制定工作計劃，學期末撰寫工作總結。 16、每個實驗室每學期至少要向中心信息員報送兩條信息，以便信息員及時向學院報送工作簡報。
17、按照學院要求，大專學歷以上者每學年提交一篇論文，學年評優者應至少刊出一篇文章（含院報發表的文章）。
18、凡實驗中心要求報送過的資料，個人必須留存電子文檔。
19、認真完成學院、實驗中心、系上交給的臨時任務， 熟悉實驗中心整體情況。 并有義務在工作需要時幫助其他實驗中心人員完成任務。
20、兼職代課的實驗員必須首先完成中心的各項工作，不允許以代課為理由影響中心布臵的工作。
21、學期末將本學期實驗室的各項資料整理、歸檔、留存。隨時接受系上和學院的檢查。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
在校領導的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學年的實驗教學工作順利完成?，F總結如下：
一、確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目標
在中學物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎，用實驗來展開激發學生的實驗興趣，發揮學生參與教學的主動性和積極性，培養學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創造能力，加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探索延伸到課外?？傊?，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養成科學態度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強化實驗教學目標，要求學生在實驗的全過程中自始至終抓好“七個正確”：其一，選擇儀器正確;其二，安裝調試實驗裝置正確;其三，操作規程正確;其四，觀察方法正確;其五，測量讀數正確;其六，處理數據正確;其七，實驗結論正確。
二、探索改革實驗教學模式，發揮主導、主體功能
大力探索改革不適應新時期形勢的中學物理實驗教學模式，建立起按科學設計實驗教學程序、優化實驗教學過程、指導實驗方法、培養創新能力的教學模式。這種教學模式應充分發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位。教師充分相信學生，使學生主動參與實驗。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發揮學生的主觀能動作用，最大限度地調動學生自主學習的積極性和主動性。
三、充分利用學校的模擬實驗室和網絡上的仿真實驗來彌補我校實驗條件的不足。
四、全體師生在思想上都很重視。
1、每次實驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習一遍。學生都能夠做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴格按實驗要求進行操作。
2、通過做實驗，培養了同學們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數據的處理和對實驗的總結，增強了學生們運用數學知識解決問題的能力。
3、通過做實驗，使同學們學習物理的興趣有了很大程度的提高。培養了學生實事求是的科學態度。
本學年的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將會更加嚴格要求，力爭做的更好。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
作為一名單細胞實驗員，我在過去的一段時間里積累了豐富的實驗經驗，并且在不斷探索和學習中不斷提高自己的技能。通過本文，我將詳細總結我的工作內容，包括實驗設計、記錄數據以及解讀實驗結果等方面，以期能夠共享我的經驗，并為未來的單細胞實驗員提供一些指導和啟示。
正文：
一、實驗設計：
在進行單細胞實驗之前，我們必須確保實驗設計具有合理性和科學性。我們需要確定實驗的研究目的和問題。例如，我們可能對某種疾病的細胞異質性感興趣，或者想要了解細胞發育過程中的基因表達模式等等。然后，我們需要選擇適當的技術和方法來回答這些問題。單細胞測序技術在此方面發揮了重要作用，通過該技術可以獲取單個細胞的全基因組信息。我們需要制定實驗方案，并準備所需的實驗材料和試劑。
二、實驗操作：
在實驗操作方面，嚴格的操作規范和技巧是保證實驗結果準確性的重要保障。我們需要正確處理實驗樣本。這包括分離細胞、制備單細胞懸液和盡量減少細胞損失等。我們需要準確地進行實驗處理，確保每個樣本的處理過程一致。這包括RNA提取、反轉錄和cDNA擴增等步驟。我們需要進行高通量測序，并進行數據分析和質控，以確保實驗結果的質量和可靠性。
三、數據記錄和分析：
在單細胞實驗中，準確記錄實驗數據對于后續的數據解讀和分析至關重要。我們需要詳細記錄每個樣本的實驗過程以及實驗結果。這包括實驗條件、實驗時間、測序數據和分析結果等。另外，我們還需要進行數據預處理和質量控制，篩選出高質量的數據，以消除可能的干擾因素。在數據分析方面，我們可以使用各種常見的生物信息學工具和軟件來進行細胞聚類、差異表達基因分析和功能注釋等。通過數據的合理解讀和分析，我們可以確立相關的生物學假設，并為后續的研究提供重要的線索。
四、結果展示和報告：
當我們完成數據分析和解讀后，我們通常需要將結果整理并進行展示。這可以通過制作圖表、繪制熱圖或者進行基因表達譜的可視化來實現。我們還可以撰寫實驗報告或者論文，將我們的研究成果與他人分享和交流。在報告過程中，我們需要清晰地介紹實驗的目的和方法，并詳細描述實驗結果和。通過清晰而生動的展示和報告，我們可以更好地傳達我們的研究結果，并激發其他研究者的興趣。
：
作為一名單細胞實驗員，我的工作總結主要包括實驗設計、操作技巧、數據記錄和分析以及結果展示和報告等方面。通過不斷學習和實踐，我不僅提高了自己的實驗技能，也積累了豐富的單細胞實驗經驗。希望通過本文的分享，可以為其他單細胞實驗員提供一些指導和啟示，并推動這一領域的進一步發展。讓我們共同努力，為探索生命奧秘做出更大的貢獻！
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
實驗室實驗員工作計劃范文
導讀：本文 實驗室實驗員工作計劃范文，來源互聯網,僅供讀者閱讀參考.【篇1】
一、指導思想
根據科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規范化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器(材)應有的作用。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作計劃：
1、實驗室管理員工作：
①、余恩赦副校長：分管實驗室(一)和實驗室(二)常規管理工作。
②、姚強副教導主任：主分管實驗室(一)和實驗室(二)常規管理工作
③、王加川老師：負責實驗室(一)的實驗教學常規管理工作。
④、沈家強老師：負責實驗室(二)的實驗教學常規管理工作。科學教研組組長
(1)、全面實施素質教育,實驗室管理應規范化、制度化、科學化。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
(2)、按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。
(3)、各實驗室必須制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。
(4)、各實驗室必須借助于實驗室設備和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
(5)、各實驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
(6)、根據教學需要，可以自制一些教具。
(7)、各實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(8)、各實驗室必須做好儀器(材)管理工作，嚴格履行對儀器(材)出借，賠償，領用手續，及時做好財產登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
(9)、各實驗室必須做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
(10)、各實驗室必須對學生損壞儀器設備按規定賠償，應填寫“儀器設備報損記錄單”，并計入“儀器設備報損賬”。
(11)、開辟第二課堂,開放實驗室：對部分學生在實驗課中未完成或實驗課效果不理想的可利用中午空余時間或課外活動時間重做實驗,提高實驗課的時效性。
(12、)各實驗室必須努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保每天放學檢查門窗一次;每周對室內地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環境衛生，應保持實驗室環境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
2、任課教師工作：
(1)、任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計劃，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課。
(2)、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。
(3)、任課教師應認真填寫“實驗通知單”。演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一周交實驗教師，并提前試做實驗，做到心中有數。對可能發生危及人身安全的實驗做好防范安排。
(4)、實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態。
(5)、演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規范，現象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。
(6)、上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習《學生實驗規則》和《實驗室安全守則》，然后再開始分組實驗。
(7)、學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。
(8)、實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三凈"(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衛生，并由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養維護工作，收回原處保存。要認真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關好水電開關和門窗。
(9)、要建立健全考核評估機制,考核成績納入對班級管理，促進學生良好實驗習慣的養成，促進實驗教學工作的開展。
(10)、要積極創造條件開放實驗室，讓學生在任課教師和實驗教師的指導下開展課外科技活動。
四、培訓、競賽：
1、利用教研活動時間，組織3-6年級科學實驗教師進行2次實驗操作培訓。指導教師：王加川
2、利用實驗室開放活動時間，以課外興趣小組活動形式，組織3-6年級部分學生進行每周1次實驗操作培訓，達到以點帶面的推動效果，使學生熱愛科學實驗。
①、三、四年級指導教師：肖壽生
②、五、六年級指導教師：沈家強
3、組織學生實驗操作競賽。
五、授課地點及課程安排
1、三、六年級在實驗室(一)上課。(課程安排見附表2)
2、四、五年級在實驗室(二)上課。(課程安排見附表3)
【篇2】
一、工作任務完成情況
在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。
嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。
對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。
按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。
二、實驗室管理
1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回學校實驗室工作計劃工作計劃。
2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，化學危險品櫥要實行雙人雙鎖保管，防盜門要早開晚鎖，理、化、生實驗室的滅火器、沙桶要定期檢查、補充。實驗室通風換氣設備應保持經常運轉。
3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應掛有儀器登記卡并逐年修正。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。
4.認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
5.繼續做好資料檔案工作。
根據市教委技術裝備室重新下達的實驗室技術資料檔案要求，結合創建省重點中學要求，及時調整部署對儀器說明書，儀器材料的購置計劃，聽課筆記，學生實驗記錄，實驗通知單等應保存的資料認真收集，及時歸檔。
三、實驗教學
各任課教師要根據教材內容，提前1-2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員(但在實驗后要及時補填實驗通知單，實驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。
對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，實驗過程中實驗員要協同教師隨堂巡視，發現問題及時解決。
實驗結束，讓學生填寫好學生實驗情況登記表，對有報損的儀器還須填寫儀器報損登記表，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領導審批。
雖然本人對生物實驗室的工作已基本掌握，但還存在一些問題，在下一學期中會認真改正，本學期內無各類安全事故發生。
【篇3】
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據新課程標準，要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學規范管理
2、按照學校各類規章制度，并認真執行。
3、制訂學期實驗計劃。
4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。
▲ 建筑實驗員工作總結 ▼
上學期，我校以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七次大會精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。被評為山東省綠色學校、濱州市花園式學校、濱州市圖書管理先進單位，榮獲濱城區教學管理進步獎?，F簡要總結如下:
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