初中英語老師思想總結(范本十篇)

發表時間：2019-05-30

初中英語老師思想總結(范本十篇)。

? 初中英語老師思想總結

八月中旬，我作為一名初中英語教師，有幸和伊春地區的其他英語教師共計500多人在伊春職教中心參加了全市中小學英語教師培訓，我們和兩位外籍教師共同度過了難忘的五天時光。在這次培訓活動中，我收獲很多：

這次給我們培訓的教師是來自美國的john和virginia夫婦，這是我第二次見到他們。第一次是在__年暑假，我參加了為期35天的全省英語骨干教師培訓，john夫婦也是那次培訓的外籍教師，而且，john還是我的班主任。因此，8月17日第一天上課見面時，他一下子就認出了我，我們高興地聊了一會兒，當天晚上我們還愉快地共進晚餐并合影留念。

本次培訓的一個主要內容是學習了解美國的文化，通過培訓，我更多的了解了中西方國家在地理環境、飲食、教育、節日、價值觀、婚禮等等各方面的不同，讓我對美國社會文化和人文風俗習慣等有了更深的認識。在上課的過程中，他們用生動形象的肢體語言給我們展示了美國的地理概況，還不斷唱起動聽的英語歌曲，裝扮成慈祥的圣誕老人、可愛的小兔子等讓我們感受到真實的美國節日，此外，在講述復活節的來歷時，我和其他四位學員還參與了找彩蛋的活動，我們在歡樂的笑聲中感受著復活節的節日氣氛。在價值觀的討論中，john夫婦還為我們講述了他們婚姻幸福的秘訣，為我們年輕人樹立了榜樣。

此外，在五天的培訓中，我們還觀看了三場不同的美國電影，從中，我更進一步地了解了真實的美國和美國文化，同時，我的英語水平也得到一定程度的提高。

在這次培訓中，最讓我感動的是兩位外國老人嚴謹的教學態度和忘我的敬業精神。培訓期間，容納了500多人的培訓大教室非常悶熱，兩位外籍教師始終堅持按時上課，從不浪費時間。上課期間，他們始終站著，并且常常走到我們中間，和我們探討問題，他們的身材非?？?，汗水常常從臉上淌下來，也顧不得擦一下。在休息間隙，不斷有學員和他們合影，對此，兩位老師總是有求必應，而且始終面帶笑容，和藹可親。自始至終，我的心都充滿了感動和敬意，六七十歲的老人，是如此精力充沛，如此充滿魅力……就這樣，勤勤懇懇，為異國他鄉的我們奉獻著。

培訓結束后，我微笑著但又眼含淚水和我敬愛的兩位老師擁抱著告別，我們互道珍重，互相祝福。我期待著明年還能再見到john和virginia夫婦，并祝兩位老人永遠健康幸福。未來的工作中，我會以他們為榜樣，努力做好自己的工作，讓自己的教育教學水平不斷邁上新臺階。

##結束

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12月21日下午第三節課，我給七年級一班上了一堂英語公開課，這節課的教學目標是掌握詞匯如favorite，subject以及學科詞匯，掌握句型What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.能夠自如進行問答，教學過程是通過單詞來展開的。在本節課中，我設置了任務，提問，互問互答等活動。

課后，幾位老師對我的這節課進行了點評，并且我也聆聽了其他英語教師的優質課，使我受益匪淺，我不僅獲得了不少的經驗以及教學方法，而且還了解到了自己的不足之處?，F分析如下：

1.課前的導入占用了一部分時間，起初設計時，主要是為了對喜歡的事物進行一

下復習，讓他們利用學習過的內容，準確理解favorite的詞義，結果設置問題過多，導致喧賓奪主，今后在課前的活動設置上，我會更加注意這一點，做到真正的有效課堂。

2.設置教學內容過多，過分高估學生的能力，關于學科的詞匯長且拗口，很多同學

都不會讀，簡單地練了幾遍就要求學生掌握，確實有些勉為其難。

3.師生互動活動開展的還不錯，但生生互動方面有所欠缺，今后還要注重引導學生

和學生對話。設置場景，讓學生融入情景，從而真正的學以致用。

4.課堂設置過于平淡，學生的學習氣氛沒有很好地被調動。對細節把控不夠，課堂活動設置的不夠精巧。

課后，我認真的學習了新課改革的內容，對于公開課有了新的認識，一堂成功的英語公開課，一方面教師必須具備熟練駕馭課堂的能力，標準的英語語音語調，有益于開發學生心智的課堂教學設計。課堂上，教師們除了使用多媒體等現代化教學手段外，另一個重要的方面就是處理好了教學活動的各個環節，既有引人入勝的開頭，又有高潮迭起的中場，還有畫龍點睛的結尾，更有開啟學生發散性思維的升華，在有爭議的問題上更注重培養學生多元的思維能力，促進創新精神的形成和發展。讓學生在課堂上體驗成功的喜悅，獲得進取的力量，分享合作的和諧，發現生命的燦爛。

通過本節公開課，以及課后的及時評價，我深深地感到，教學是一門永無止境的藝術，無論怎樣構思教學，總要需要我們進一步改進的地方，因此，備好課絕不是一句空話，它需要我們充分了解教材，了解學生，需要我們踏踏實實地考慮好每一環節，最大程度地讓學生接受每節課所學的知識。

從現在開始，我要認真的學習我校優秀教師的先進經驗，及早的熟練掌握各種課型的基本模式，從而達到高效課堂，使學生目標明確的進行每堂課的英語學習，培養他們良好的學習英語的習慣，努力提高每一位同學的英語成績。

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近幾年來，較發達城市的小學都開設了英語課程，在游戲中學、在活動中學，在以聽說為主的教學模式下，培養了一大批”英語小天才“，他們純正流利的口語，惟妙惟肖的英語表演，都為日后的英語學習打下了很好的基礎。可由于沒有明確的語音教學要求，學生只能靠教師的課堂教學或教材錄音來強硬地記憶單詞發音。大多時候英語教師的水平決定了學生的英語水平，教師自覺提高本身的英語口語水平是關鍵。學生沒有掌握語言學習所應具備的基本工具--英語國際音標，有的也多為個別教師的實踐操作而已。上了初中以后，升學任務重，語法講授和知識點的講解成為主干，拼命趕課時、埋在題海的情況是眾所周知的。師生放在口語訓練的時間確實少之又少。個別學校形同虛設的早讀也因沒有具體的朗讀任務和朗讀要求導致學生應付式為多，語調平淡拖拉、唱讀情況十分普遍。

應試教育也直接影響到學生對英語口語的認識，長期以來的”老師講，學生聽“導致的”啞巴英語“現象使學生口語水平分化十分嚴重。下面就以佛山口語考試的某一篇短文為例，談談目前學生英語口語方面存在的問題：

（1）短文開篇出現了一個讓英語教師比較尷尬的情況：United States在學生口里變成了Unit Satellite,Unit Star等等，在所評的170份錄音答卷中，朗讀正確的學生人數竟不到10%?；叵朐颍膊荒軙菍W生的責任。在初中教材中theUnited States通常以theUSA形式出現，television也以TV形式出現，還有一些詞是學生比較薄弱的。因此學生朗讀起來出現斷句、反復的現象，整體感覺不理想，扣分嚴重。

（2）大多數考生朗讀時語音、語調、意群等方面把握不好，也反映了我們在教學過程中對學生口語訓練方面的缺乏與不重視。學生詞匯不過關，基礎薄弱，學生憑印象記單詞，知道中文意思卻讀不準，語調平淡，唱讀等情況較為嚴重。他們到了9年級，要口語考試了，才來惡補什么是語音語調和重音。怎樣分好意群，造成惡性循環，最后以無力回天、失敗而告終。

（3）考生心理素質還需要進一步的輔導。由于考試臨場緊張，主要表現在優秀學生朗讀時太快或太慢;有的太小聲，murmur的感覺多一點;遇到不熟悉的材料時緊張，出現朗讀不完整、反復、讀錯單詞等現象。

1、各年級階段性落實各項語言實踐目標：把口語的訓練重點放在初一、初二，分階段完成

七年級：在國家標準課程的規定下增加口語訓練課，落實語音基礎與單詞拼寫之間的相互聯系，落實學生對語音、語調、意群劃分等基本技能。以國際音標過關為主，教會學生利用拼讀規則記憶單詞，能準確地拼讀出單詞，能劃分意群，有感情地朗讀和表演對話、小短文，逐步養成良好的朗讀習慣和敢于表達的交際技能。

八年級：強化語音語調在英語中的作用，走入情景，體會內涵，把握篇章的重點，以篇章的朗讀為主配以上機的實踐操作，增加閱讀訓練課，重點訓練回答問題部分的信息點收集專練。

九年級：查漏補缺，布置錄音，做好個別輔導，讓學生在把握朗讀技巧的前提下，抓朗讀整體效果，增加寫作訓練課，注重口語表達，減輕口語考試壓力。

我們要掌握口語基本知識，加強對語調、語氣、音量、音長等方面的訓練，特別是變換語氣表達不同的意思;注意口語表達的清晰、流暢、響亮和情景化，創設情景進行訓練;注意語音、語調、感情等方面的綜合考慮，使口語訓練主動化。

對口語的能力的培養，離不開環境。計算機和網絡和發展，為學生提供了廣闊而真實的空間。以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術為學科教學注入了無限生機與活力，和過去相比，學習者可獲得的教學資源大大增加了，計算機輔助語言教學是外語教學發展的新趨勢。網絡輔助語言教學已經興起，教師可以通過網絡為學生提供豐富的學習資源，將大量的信息以多媒體形式如文本、圖片、聲音、視頻等呈現給學生;教師可以通過制作內容豐富、形式多樣的網絡課程為學生提供學習環境。隨著學習資源的迅速膨脹，有效地利用信息技術來獲取信息資源已經成為新型口語學習模式的重要特征。

仔細研究和分析口語比較好的學生，我們可以看出”對英語很感興趣“、”經常聽有關的英語錄音、英文歌曲“、”喜歡看英文報刊、書籍、影像“等都是他們的共性所在。因此除了教師的正確引導和輔導之外，學生的自主學習也是提高英語口語的一個關鍵所在。

考試就像一支指揮棒，它帶動著整個教學第一線的動態發展。英語口語考試的實施，對學生的聽說讀寫的要求更加全面，作為第一線的初中英語教師，任重而道遠。如何在初中階段落實對學生語言學習能力（特別是口語方面的能力）的培養已刻不容緩，它讓我們更深刻地認識到循序漸進，分階段落實學生語言能力培養的重要性。讓我們在教學第一線中不斷地總結，尋求一種符合語言學習特點的方法，為培養新型的口語運用能力強的新一代中學生而努力。

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作為一名英語老師在過去的一個學期里，我嚴格按照學校要求，以及我所教導班級的實際情況來完成自己給自己定下的教學計劃。在我自己對英語教學目標的不斷提高中，最后對自己的工作內容是很滿意的，完成了英語教學組的對我制定的要求，與此同時達到了超乎自己理想的水平。

在過去的一個學期中，我鼓勵學生在英語學習方面“多讀、多聽、多說”，“多讀”就是鼓勵學生學多看有關應英語閱讀方面的文章、報刊、雜志等，這樣不僅鍛煉了學生們的英語閱讀能力，還增加了學生的閱讀面，增長了有關英語的課外知識?！岸嗦牎本褪枪膭顚W生們在課外之余勤加練習自己的英語聽力，讓同學們聽一聽一些正宗的英語口語發音，掌握正確的英語發音，糾正發音錯的問題?！岸嗾f”就是這三個中最重要的一個環節，只有我們把英語說出來，這樣才能發現自己在英語口語上面的錯誤和不足之處，讓后通過自己的問題再來針對性的來改正我們的發音，同時也鍛煉了同學們學習英語的勇氣，讓同學們能更加自信的去說英語。通過這三個方面來針對性的學習，不僅大幅度提高同學們學習英語的熱情，也讓英語不只是課本上的英語，更是從口中說出來的英語。在鍛煉同學們英語口語的同時，讓學生們明白學習英語的正真意義是什么，從心里熱愛英語這個學科，這樣有利于我英語教學活動的開展和進行。

在過去的一個學期中，為了更好的提高每個學生成績，我在班上成立了英語學習小組。讓英語學習成績好的同學與英語成還需加油的同學組成學習小組，讓英語小組中的成員互相學習、互相提問、互相競爭，這種方式有利于同學們的相互學習，形成優勢互補的局面，消除各自英語學習上面的不足。不僅增加學生們的自主能力，鍛煉他們的學習合作的能力，還增加了學生們之間的感情，更加油利于建立一個共同學習、共同進步的和諧班集體。

同時，在這個學期里，我也在更好的完善自己。我不僅經常參加我們英語組的相關培訓，還一直研究于提高自己教學質量的方法。雖然我是一名教師，我也要不斷對自己的工作進行改進和完善，這樣才能更好的完成自己的教育工作，英語作為一門實用性很強的學科，同樣也是三大主科之一，我不能讓同學們的英語成為他們學習中的一個短板、一個難題，在接下來的很多個學期里，我也會更加努力的。

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一、英語老師自我評價

1、為人謙和友善，做事態度認真，有強烈的'教師責任感和良好的團隊精神。

2、順利完成專業課程學習，熟練掌握專業理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應新環境。

3、在校擔任學校社團職務，培養了良好的人際交往技巧與組織能力。

4、曾做過初中生的兼職家教，教授專業初中英語知識，并得到了監護人對個人英語能力的肯定。

5、興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創作?！贰沸熘萦⒄Z老師招聘

6、英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標準。

二、初中英語老師自我評價（英文版）

1、Easy-going and congenial work serious attitude, strong sense of responsibility and good team spirit.

2、Complete professional course learning, master professional theory knowledge and experiment skills, has a strong practical ability, good at learning new knowledge and adapt to the new environment.

3、In the school served as school community, cultivate good interpersonal skills and organizational capabilities.

4、Worked as a junior high school students part-time tutor, professor junior high school English professional knowledge, and the guardian of personal English ability.

5、The interest is extensive, like oral English, music, film and television and literary creation.

6、Fluent oral English, good English reading and writing ability; Standard mandarin.

三、應聘初中英語老師自我評價

在具體的初中教學工作中我堅持做到認真備課、上課、聽課、評課。積極研究教學方法，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經驗，不懂時立即向前輩請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協調工作。關心愛護學生，關心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。

經過四年的學習與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。

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尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我是某初中的英語教師，非常榮幸能在這里向大家進行個人述職報告。在過去一年中，我盡心盡力地工作，努力為學校的英語教育事業貢獻自己的力量。

首先，我深入研究教學大綱，精心備課，力求在課堂上呈現出一種既有趣又高效的教學氛圍。我注重引導學生自主學習，通過創設情境和角色扮演，激發學生對英語學習的興趣。我還大力推行情景教學法和任務型教學法，讓學生在實際語境中學習、運用英語。在教學過程中，我注重培養學生的合作精神和團隊意識，組織多種形式的小組活動，讓學生在合作中相互學習、提高。

其次，我注重提高學生的聽說能力。通過多媒體課件、英語歌曲等方式，我讓學生在愉悅的氛圍中感受語言的魅力，不斷提高他們的聽力水平。在課堂上，我提倡學生盡可能用英語進行交流，鼓勵他們勇于開口、大膽表達。我還通過辯論賽、口語比賽等方式培養學生的口語表達能力，讓他們在自信中提高。

同時，我也注重提高學生的閱讀和寫作能力。我通過朗讀、講故事等活動，增強學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力。在寫作方面，我注重指導學生如何進行思維導圖、素材搜集等前期準備工作，引導他們寫出準確、流暢的英語作文。我還鼓勵學生參加英語寫作比賽，提高他們的寫作水平和競爭意識。

我還積極參與學校的英語教研活動和教學研討會，與同事們分享教學心得，學習先進的教育理念和教學方法。我時刻關注教育教學的前沿動態，通過教育類書籍、專業研究論文等途徑不斷充實自己的專業知識，不斷更新自己的教育理念。

最后，我也注重與家長的積極溝通。我定期與家長進行面談，及時反饋學生的學習情況和個人表現。我還通過家校互動平臺和手機短信等方式，與家長保持聯系，及時傳遞學校的相關信息和通知。

在繁忙的工作中，我深感教師責任重大，任重道遠。但我將始終以教育為己任，以教育事業為使命，為學校的英語教育事業發展不懈努力，做一位優秀的英語教師。

謝謝大家！

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Miss Wang is my English teacher. She looks very young.She's about thirty years old, and she wears glasses.She's funny . But she is strict with us. She wants us to study hard, Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher, and we all like her.

通過上面對我的英語老師的介紹，可以想象出我的英語老師是很不錯的吧。

Simon was an inveterate fisherman, well known for exaggerating the size of “the one that got away”. But there came a day when he actually caught two enormous flounders. He immediately invited a few friends over to dine, then tried to figure out how best to serve the fish.“ If I use both,” he told his wife, “it will seem ostentatious.”

“Why not serve a piece of each?” she suggested.

“No, if I cut them up, nobody will believe I caught two giant flounders.” Simon racked his brain. Then he had an idea.

The guests were seated at the table when their host strode in with a platter, holding the biggest flounder they'd ever seen. Suddenly Simon stumbled and fell. Everyone cried out in dismay as the fish crashed to the floor, but Simon quickly brushed himself off.

“Dear, ” he called out to his wife, “bring in the other flounder!”

Notes:

(1) inveterate adj.（指習慣、感情）根深蒂固的；由來已久的

(9) platter n.

① What kind of fisherman was Simon?

② For what was he well known?

③ What did he do after he caught two enormous flounders?

④ Did he encounter a problem?

⑤ How did he solve the problem?

西蒙是個老練的漁夫。人們都熟知他愛吹噓“跑掉的那條”魚的尺寸。但有一天他確實抓了兩條極大的比目魚。他立刻邀請幾個朋友過來吃飯，然后著力搞清楚怎樣上魚?！叭绻麅蓷l一起上，”他對妻子說，“好像有點炫耀之嫌了?！?/p>

“何不兩條魚各上一塊呢？”他妻子建議道。

“不行，如果把兩條魚都切碎了，就不會有人相信我抓了兩條大比目魚了?！蔽髅山g盡了腦汁，終于想出了一個好辦法。

客人已在餐桌邊就座完畢，這時主人大步地走進來，手里端著一個托盤，托盤上是一個他們所見過的最大的比目魚。突然西蒙被什么東西絆了一下摔倒了。所有的人都驚慌地叫了起來，因為魚在地板上摔得粉碎。但是西蒙迅速地擺脫了窘境。

“親愛的，”他對妻子喊道，“把另一條魚端上來！”

練習參考答案：

① He was an inveterate fisherman.

② He was well known for exaggerating the size of "the one that got away

③ He immediately invited some friends over to dine.

④ Yes. It was how to serve the two enormous fish.

⑤ He deliberately let one crash to the floor and bring in the other 初二.

【—：樹為什么重要】，今天給大家帶來樹為什么重要的范文，趕緊來看看吧。

Trees are very important to us. Do you know why? Let me tell you.

樹對于我們非常重要，你知道為什么嗎？讓我來告訴你吧。

Trees take in carbon dioxide from the air and make oxygen. That's important. People and animals need oxygen to live. Many small animals and s live in the trees. Some of them also get food from trees. Trees can also stop water and soil from going away. 中考 If we have a lot of trees, we stop deserts from being large. I think this is very important. You know, trees are green. They can make our country even more beautuful.

樹木可以吸收二氧化碳，并釋放氧氣，這非常重要。人類和動物需要依靠氧氣生存。很多小動物和昆蟲居住在樹里，有些從樹里獲取食物。樹木還可以防止水土流失。如果我們有很多樹就可以阻止沙漠擴大。我認為這非常重要。眾所周知，樹是綠色的，它們能使我們的國家更加美麗。

Trees are our good friends. We should plant more trees and take good care of them.

樹是我們的好朋友。我們應該種更多的樹，并好好照料它們。

【—之祖國的變化】對于祖國的變化，相信我們每個人都能很好的感受的到的。

Great changes have taken place in China. Many new buildings have been built in cities, towns and villages.

The more cars we have, the more crowed the roads are. So the roads become wider and wider. 中考 Many overpasses (立交橋) have been built in big cities. Chinese people’s life is much better than ever before. We have Tv sets, washing machines, fridges, even computers, cars etc.

We’ll study harder and make our countrry stronger and more beautiful.

通過上面的學習，同學們也來寫寫自己對祖國的變化感想，寫寫我們祖國的變化情況。

【—語法之介詞的主要用法】下面是針對英語中介詞的主要用法知識的講解，希望給同學們的英語學習提供很好的幫助。

介詞的主要用法：

介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之后一般有名詞或代詞(賓格)或相當于名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞,

如：out of(從…中出來), because of(因為), away from(距離…), on 初中數學 top of(在…頂上), ever since(自從…), next to(在…隔壁), according to(根據…), in front of(在…前方)等。

以上對英語中介詞的主要用法知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，后面我們進行更多的英語語法知識學習。

【—之我最好的'朋友】下面是老師為同學們帶來一篇關于我最好的朋友的范文，供同學們寫作時參考。

Blair is my classmate as well as my best friend. We have already known each other for ten years. We live in the same block so that we always go to school together. She has long hair, big eyes and sweet smile, which makes her popular in my class. Blair works hard and she is a good student in the eyes of teachers. Besides, she is clever and kindhearted. When others turn to her for help, she always tries 初中語文 her best to help. I feel proud to have such a good friend.

布萊爾是我同學也是我最好的朋友。我們認識彼此已經有十年了。我們住在同一小區所以我們經常一起去學校。她有著長長的頭發，大大的眼睛和甜甜的微笑，這使她在班上很受歡迎。布萊爾學習努力，是老師眼中的好學生。而且，她很聰明也很熱心。當別人找她幫忙的時候，她總是盡她最大努力去幫別人。有這樣一位好朋友我覺得很驕傲。

朋友我們每個人都有，關于自己的好朋友是不是有很多話要說呢。試著寫下來吧！

【—之day的部分用法】對于day的部分用法知識，同學們認真看看下面的講解內容。

day的部分用法：

1in eight days“8天后” （in + 時間段 “….時間后”. ）

2in the day / daytime“在白天” （前加“in”）

3on Teachers’ Day / May Day on Monday（表節日或星期幾，前用”on”. 另見110）

4(in) those / these days“在過去 / 現在”= in the old days （用”in”）

5today, next / last / this / that / every / all day等前面常不加介詞。

希望上面對day的部分用法的講解，同學們都能很好的對上面的熟練的掌握，并能很好的運用上面的語法。

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以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。

學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進

取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。

1)知識傳授：

圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

2)能力培養：

在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。

3)思想教育：

在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。

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1)500個左右生詞及200多個短語。

2)學習下列話題：

3)語法：①現在完成時②動詞不定式③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞④主動語態與被動語態⑤賓定從句

4)教材重難點：

交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。

1.加強單詞檢測。

2.培養學生聽力。

3.注重課堂教學。

4.擴大學生閱讀量。

5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。

6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。

二、教學研究的計劃：

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。

2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)

3)收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10希望英語欄目等。)

此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的.論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

一、指導思想：

以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規、創氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質量為目標。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優。進一步創設我校的英語特色教育，在全校創造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!

1、以優化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;認真上好每一節課。

2、教學目標：初一(2)班英語及格率90%，優秀率40%;初二(2)班數學及格率85%，優秀率35%

3、加強思想政治工作計劃，統一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產黨員先進性教育活動，向共產黨員學習。

4、轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作(轉差要“有計劃、有目的、有組織”)。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養學生學習習慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學習信心;加強學習方法指導;實施小組輔導與組長負責制;課后作業加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主，獎罰分明)。加強檢查及時評估,7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質量;8年級在提高學生閱讀能力的基礎上，加強學生的寫作能力的培養。

5、繼續做好同學科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習(尤其向有經驗的老教師學習)。

6、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等。

7、教學常規工作：作業有布置，有批改，有反潰作業的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業為主。八年級可適當增加閱讀;要求學生寫些書信、日記等應用文。初中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量。作業的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。

8、英語興趣的培養是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反潰

9、為使老師教學做到心中有數，全面了解學情，教學反饋及時。根據學校的統一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績為主要依據，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。

10，加強英語和其它學科的課程整合，利用現代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我?，F有資源，爭取實現英語教學和計算機教學的有機整合。

一、鼓勵學生努力學習，爭取升學。

許多學生信心不足，自暴自棄。要對學生多做思想教育、多鼓勵。善于發現學生的閃光點使學生的自尊心、上進心得到強化，從而激起學生的斗志，鼓足前進的勇氣。對學生要嚴愛相濟，教育為主，不能一味慈愛，讓學生培養自我約束能力。

二、具體教學措施：

1、抓緊時間授課，盡快結束初三課程。

2、采用“三輪復習法”作為畢業班的總復習計劃。“三輪復習法”要求先全面學習，再進行重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習結合起來。這樣既系統全面又有所全面的復習，能使學生較好的把握所學知識考出好成績。第一輪復習針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，本著“因綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實做好基礎知識的復習。這一階段要按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進A行梳理，同時注重基礎詞匯、詞組、句型的過關，并通過配套練習，形成能力。第二輪復習要求突出重點，牢固把握。在總攬教材，學生對基礎知識掌握比較牢固的基礎上，相應的提高要求進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。在這一階段遵循精講多練的原則，做到講----練----評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯系，強化同時又針對歷年中考題型強化練習，使學生在答題時做到靈活運用觸類旁通，舉一反三。從動詞填空、看圖填空、完型填空、閱讀理解(增加到4篇)都是以短文形式出現這說明了試題不僅要求學生把握詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用。因此要對這幾類題型專門練習。在第一、二輪復習中多加練習寫作，如可以縮寫課文、寫日記、對一些圖表進行寫作練習。第三輪是考前指導與適應性練習。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生的審題解題能力，同時在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性循環：知識------能力-------知識。

總之，通過以上三輪復習，使學生從不同的角度得到復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高加強。

? 初中英語老師思想總結

上半年的英語教育教學工作已經結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現對上半年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

上半年初，在學校領導的安排下，我擔任了八年級（9）班和（10）班，兩個班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這上半年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、政治思想方面：

自參加工作以來，我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學工作方面：

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個"教書匠"，更要做個"教育者"，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展?，F在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2。多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

3。鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。

4。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

6。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉"親其師，方能信其道"。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點?，F在，我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關系，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學生的關系搞好了，學生才愿學、樂學，成績也就自然地上去了。

7。我盡量地去了解現代學生的心理特征。盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的上半年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

總之，在這上半年的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足，，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。