電大教師招生事跡材料(熱門18篇)

電大教師招生事跡材料(熱門18篇)。

電大教師招生事跡材料 〖1〗

美麗學生事跡材料范文

美麗學生事跡材料(一)

曹**，男，漢族，現年十七歲，甘肅省鎮原縣屯字中學高二(1)班學生，擔任班級團支部書記職務。他性格開朗，沉穩踏實，品學兼優，是一個健康向上，積極進取的好學生。

在當今這個競爭激烈，科技迅猛發展的時代，曹**清楚地認識到，只有把自己打造成高知識，高能力的人，才能更適應這個社會，才能更好地回報這個社會。因此，他在平時的學習中勤奮刻苦，一絲不茍，興趣濃厚，勤思善問，全面發展，成績優異，求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能熟練地掌握。課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。嚴格要求自己，精益求精。他堅持用知識充實自己，喜歡閱讀各類書籍，他說，知識是上帝賜給無知的人類最美好的禮物，我們只有用知識才能減少自己無知的罪惡。從上學到現在，他一直名列前茅，經常被評為“三好學生”、“學習標兵”，2009年被評為縣級三好學生，2014年被評為市級三好學生，獲2012年全市初中語文能力競賽二等獎，2013年全國初中數學競賽慶陽賽區競賽一等獎，2013年全國初中物理競賽慶陽賽區競賽二等獎，2013年全國初中化學競賽慶陽市競賽二等獎。積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。剛進入高中，他就憑借自信和優秀的組織能力競選上了班級團委書記。通過自己的努力、認真工作的態度，深受校領導和老師的信任。他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，在認真完成各項工作的時候，他想的更多的是如何服務好同學們的學習和生活，在班級中建立了良好的班風和學風。在學習上，該同學能夠積極配合學習委員積極創造條件，幫助那些學習有困難的同學，讓他們的考試得以順利通過。生活中，能夠與同學和睦相處，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他自己的話說，他是一個充實的人。曹**同學在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他同學交流思想，取他人之長補己之短。也在平日的生活學習之余帶一些家教來減輕家里的負擔。此外，他還利用假期積極參加各種社會實踐活動，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。

小時候的曹**生活在一個幸福的大家庭：有和藹可親的爺爺，有對自己關懷備至的爸爸媽媽，有聰明活潑的弟弟，一家人雖不富裕，但其樂融融。

2010年，曹**的父親在一次觸電事故中受重傷，喪失了大部分勞動能力，當時正在讀小學六年級的他遭受到了巨大的打擊，他說搶救父親的那幾天他真的很害怕，害怕父親會拋棄他們一家，他不知道自己一家人能否跨過這個坎。

但這世上還是好人多，得知曹**的父親出事故后，街坊鄰居們紛紛湊錢給他們一家，在曹**母親在醫院護理的這一段時間中，街坊鄰居們輪流照顧曹**和他的弟弟還有年邁的爺爺，好讓曹**的母親能專心護理。這些事都深深記在了曹**的心里，他說，滴水之恩，當涌泉相報。從那以后，他就決定自己要更加努力，不讓這些幫助過我們一家的人失望，他更加拼命的學習，那年秋天，他以優異的成績考入了鄉初中，這讓出院不久的父親的臉上露出了久違的笑容。進入初中后，他依然很努力，學習成績一直名列全級前茅。一顆感恩的心，讓他有著不竭的動力，即便前方的道路再艱難，他依舊會走下去。

因為受到父母的影響和教育，曹**從小就樂于助人，有一顆善良真誠的心靈。提到曹**，街坊鄰居們無不嘖嘖稱贊。在家里，他堅持自己的事情自己做，幫助父母做力所能及的事情，現在的他，已經是家里的主心骨，家里的大事小事他都爭著做。鄰居家有什么活，只要他碰上，他也會很樂意去幫忙。他也會經常去村里那些空巢老人的家里，和他們聊聊天，拉拉話，談談他自己最近的學習情況，講講學校的事情，幫老人們打掃衛生，收拾房間，他的每次造訪都會讓老人們十分高興。他自己說：“每次看到老人們滿臉笑容的樣子，我都很高興，而且，他們經常會給我講一些往事，從他們自己艱苦的歲月中，我也明白了許多，懂得了許多道理?！彼€經常在自己閑暇時間給鄰居家的孩子補習功課，幫助他們提高學習成績。還會給村里不懂電的人家修電器，總之，只要人家需要他的幫助，只要一句話，他總是隨叫隨到，即使是他不會的，他也會盡力去做，去嘗試。因此，小小年紀的他早已在街坊鄰居中贏得了非常好的口碑。

他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。有一次同學突發闌尾炎，他將自己省吃儉用攢下來的幾十元錢都給了同學，還給同學的家人打電話通知。他極富有愛心， 2008年汶川大地震后，災區人民生活困難，當他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出二十元錢，是學校提倡的每個人至少捐一塊錢的二十倍，這是他完全靠自己辛辛苦苦省吃儉用攢下來的，為災區盡自己的一份微薄之力，是他的責任和義務。幫助別人，快樂自己。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他們，或是將飯菜送給他吃們。

在初中的時候，他常常將班里同學不用的廢書廢本，還有同學扔掉的饅頭收集在一起，然后將這些東西送給學校里邊撿垃圾的老爺爺，最美孝心少年事跡材料逐漸地他和這位老爺爺熟悉起來。整個校園里，那位老爺爺無論看見誰都沒有任何表情，但是曹**除外，每次老爺爺碰到曹**，總是滿臉笑容，親切地問曹**有沒有吃飯，最近學習怎么樣等等。他說：“幫助比自己更需要幫助的人是每個人應該承擔的責任。每次看到老爺爺的時候我的心里會非常非常的高興，試想一個人將自己的笑容完全給了你一個人，這該是多大的殊榮啊，怎能不令人快樂!”

他遵守社會公德，嚴格遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，還用《子弟規》來更進一步規范自己的行為。不論別人怎樣做，他總是遵守著自己心中的原則：在學校打飯打水時，不論別的同學怎樣擁擠，他總是在靜靜地排著隊伍，即使是隊伍中只有他一個人，他也在堅持;別的同學隨手亂丟垃圾，他從不，非得將垃圾扔進垃圾箱里不可;別的同學橫穿草坪，而他寧愿多走兩步路也不踐踏一草一木。他說，一個人知識上的不足可以用道德來彌補，但道德上的缺陷卻是無法用知識來彌補的，道德是一個人長久立足于社會的根本，沒有道德的人是殘缺的人。

在生活上，他不與同學攀比吃穿，樸素節儉，從小就養成了節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，他節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約，浪費只會遭受良心的譴責。有時父母想要給他買幾件衣服，他總會婉言拒絕，因為他覺得衣服只要有幾件日常穿的就行，不需要那么多，而且，就算買衣服他也不會去挑那些名牌，樸素一點就好。每次吃飯他都會到學校食堂去吃，因為學校食堂比外面較便宜，而且吃飯時，他也不會浪費糧食，不浪費一粒米。他也不會像有些同學一樣，吃著那些奢侈品，穿著那些高檔貨，他覺得他不應該跟他們攀比，炫耀，他認為他自己現在最應該做的本職工作是學習，跟他們比的應該是學習!

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎能見彩虹?蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖;雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強，大浪淘沙，方顯真金本色;風雪過后，更見青松偉岸。他正用自己的正直和善良為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的詩;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天!

美麗學生事跡材料(二)

她是一個善良熱心，積極向上，性格活潑，孝順父母的`女孩。有次放學過關，半個小時后，班里的同學都已經陸陸續續離開，透過窗戶向外望去天地間只剩一片無盡的黑色。冬天的夜晚總歸是寒冷的，每個人都恨不得飛奔似的回家，而她輔導的同學新宇卻遲遲不能過關。即便如此，她沒有為了盡早回家就打發同學離開，而是繼續耐心地為同學講解，遇到新宇不會不懂的地方，她總會反復細致地給新宇講解，為了能讓新宇觸類旁通加深印象，她會重新出一道類似的題目幫助新宇理解，直到后來新宇完成過關任務，她才會放心離開。

在家里，她是媽媽的貼心小棉襖，每當媽媽生日或是母親節到來之際她總會用的方式送給媽媽一份特別的禮物。這份特別的禮物她從不會選擇那些商店里硬邦邦的飾品，固執的她總認為那不足以表達她對媽媽的愛。媽媽的生日恰逢是周末，那天她趁媽媽上班還沒回家就溜進廚房忐忑地準備好一切，拿出精心挑選好的菜譜，開始為媽媽準備驚喜。晚飯完成后，她會按照以往的"老規矩"在自己最滿意的成品下放一張親手制作的賀卡?；蛟S這樣的禮物需要花費更大的精力，過程也會更累，但只要看到媽媽臉上會心的笑容便是她最大的幸福。

美麗學生事跡介紹

她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以《小學生守則》作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、品學兼優，屢獲佳績

她是五(8)班的班長，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展，各科成績如芝麻開花——節節高。五年來，期期被評為校級"三好學生",班級"優秀班干部","小小歌唱家"等榮譽稱號。

二、老師的助手，同學的榜樣

在同學眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學都很信服她。她對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，積極思考，認真完成各科作業。她對待每一位同學都很真誠，有同學生病了，幾天沒來上課，她就主動給他補課;同學之間鬧別扭了，她就會立馬去緩和，她就是我們班的"熱心腸".

三、興趣廣泛，全面發展

除了掌握豐富的文化知識以外，她在音樂、體育等方面的表現也很出色。因為優秀的唱功，她被選為學校合唱團的成員;因為精準的節奏，她成為了學校小小指揮家。在今年舉行的運動會中她表現也很出色，榮獲了小學五年級組女子跳遠第一名，女子100米第三名的佳績。她干什么事情都很認真，是一個愛好廣泛的好孩子。

面對所取得的成績，她并沒有驕傲，而是更努力地向自己的人生目標——成為一名全面發展的二十一世紀的新少年而奮進!

電大教師招生事跡材料 〖2〗

王xx，男，中共預備黨員，管理工程系 旅游管理專業07級43071班學生。

個人先進事跡

該生自入校以來，能夠嚴格要求自己，思想積極要求進步;學習謙虛謹慎，刻苦勤奮;工作主動熱情，認真負責;生活勤儉節約;團結同學，熱愛集體，積極參與院系組織的各項文體活動。擔任系大學生公寓管理委員生活部部長和系班上生活委員的職務，使我的組織能力，集體協作能力，領導能力和協調能力得到了最大限度的發揮與鍛煉，是老師得力的助手，也是其他班級干部學習的榜樣。

三年的大學生活，使自己從一個毫無任何工作經驗的普通學生成長為一個得到老師與同學認可的優秀干部。他由稚嫩走向成熟，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為一個具有崇高理想的優秀的大學生。

思想上，在這三年里我感受到了來自個方面的關心和幫助，也讓自己在思想上更成熟，并摸索出了自己的辦事風格。在擔任生活部部長和班上生活委員期間，讓我有更多的機會和不同的人接觸，認真分析各類學生的性格，脾氣，對于需要特殊關心和特別教育的同學下更多的心思，有的同學可能覺得我在工作中過于嚴肅，我認為在工作的時候講的是成效，需要的是嚴謹的工作態度。同時，我參加了學生干部培訓班，管理服務理念及自身修養得到了提高;參加學院17期入黨積極分子培訓班并獲得了“優秀學員”稱號，使自己的政治素養得到了加強;積極參加公寓文化活動，獲得了第三屆、第四屆“優秀寢室長”，使自己的團隊服務意識得到了進一步提高。

學習上，自己努力刻苦，勤學好問，成績一直名列前茅。對于所學的專業知識，能夠積極鉆研，勤學苦練，注意理論與實踐相結合，注重自己的實際動手能力。每學期學校都會安排專業知識的實踐學習，在實習過程中他認真努力，每次我都會把老師所講的主要知識點和注意事項詳細的記錄下來，操作時注重自己的親自動手能力，認真細心。在學習中自己能發現問題，主動思考問題，遇到解決不了的問題他會及時找到輔導老師幫助解決輔導。因此，自己的專業成績也很優秀，有幸獲得200x—20xx年度國家勵志獎學金。在閑暇時間里，經常到圖書館讀書學習，閱讀一些與專業有關的書籍及其有關人生哲理的方面的書籍，以此來努力提高自己的專業知識和綜合素質。在學習過程中自己還帶動身邊的同學共同學習，共同進步，能夠主動幫助學習上有困難的同學，耐心的為他們講解學習中遇到的難題。

工作上，本人兢兢業業，任勞任怨。在老師的幫助下，不斷的摸索學習，很快的掌握了如何處理學校，老師，同學之間的關系。在工作中能夠上行下效，很好的完成院系需要傳達的任務。在如何處理工作和學習上的關系方面，我也有自己的心得，做到了在認真工作的同時，又不耽誤自己的學業。在校期間，連續三年擔任班上生活委員職務，使班上的衛生分一直優秀;20xx年10月至20xx年10月擔任大學生公寓管理委員會擔任干事，20xx年11月至20xx年11月擔任大學生公寓管理委員會擔任生活部部長，帶領其他成員一起工作，并獲得了優秀部門稱號;參加了學院20xx屆、20xx屆新生迎新工作人員主要是為新生提供辦理入學手續及解決生活學習困難的服務。作為班級的主要干部，自己積極協助班長做好班內的日常工作，在大家的共同努力下，班級樹立了良好的班風、學風。三年大學生活里，自己做過的工作很多，在他的工作中同學與他之間有過不解，有過爭吵，但這一切的一切在他看來都不重要，因為在這個過程中至少我是快樂的，而矛盾過后是自己跟同學們之間那有如親兄弟的感情?；仡欉^去，我覺得讓自己收獲最大的就是他成熟了，有了份責任感，有了自己生活的目標，由于自己學習好，辦事能力強，又很有責任心，所以大家都很信任他，在同學心目中他有很高的威信。

電大教師招生事跡材料 〖3〗

王野，男，漢族，出生于1995年8月9日，中國共產黨黨員，9月入學，就讀會計學專業。12月加入中國共產黨。他曾在學校組織的大學生市場調查與分析大賽中獲二等獎，在“凌波杯”征文大賽中獲三等獎等優異成績。他堅信“有志者，立長志;無志者，常立志”,思想上積極上進，工作上勤奮努力，學習上刻苦用功，在各方面都有了巨大的提高與進步的同時，他還贏得了老師和同學們的肯定。

他一直堅定“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不鶩于虛事，而惟以求真的態度做踏實的事情。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可成?！钡男拍睿杂X在艱苦奮斗的實踐中提升黨性覺悟，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

在思想政治方面，他在剛剛進入大學就向黨支部遞交了入黨申請，他始終擁護貫徹執行黨的路線、方針和政策，尤其是能堅持黨的基本路線和黨的四項基本原則，在政治思想和行動上與黨保持一致，認真貫徹黨的思想信念、堅定黨性立場。認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，注重學習的計劃性、針對性和實效性，不斷提高政治理論素質。除了學習黨的理論知識外，他還堅持關注時事政治，關心國家大事，每天看新聞及相關報刊，并且用筆記下從中的收獲，培養自己的責任感與使命感。

無論是工作，還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用?？偸且浴芭c人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位身邊的人。

作為一名共產黨員對生命價值的追求，全心全意為人民服務。參加活動，班級獲得一等獎，曾獲“校優良學風班”光榮稱號，前不久還被學院推薦參與校星級團支部的評選活動。

經過三年的學生工作鍛煉與學習，他增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西;也使他養成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。三年以來， 他都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。他認真負責的工作態度及樂于付出的精神，得到了師生們的一致肯定與好評，并且連續兩年獲得“校優秀學生干部”榮譽稱號。

在學習上，他始終謹記學習天職。天行健，君子以自強不息。在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，他深知，作為一名黨員，作為一名學生干部，不能因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。他努力協調學習與工作的關系，不但認真完成課內學習任務，并且參加各類學科競賽。找到學習時間與工作時間的平衡點，讓他的生活過得忙而不亂，緊而不煩。同時，在不斷的學習中，他的個人素質得到了提高，工作能力也有了相應的進步。學習與工作在良好的規劃與實踐中，相輔相成。三年來，他的專業成績一直比較理想，大一到大二連續兩個學年獲得校二等優秀學生獎學金，特別實在薄弱的英語環節，通過他的不懈努力，最終順利地通過了英語四級。在課余時間，他也會選擇各類的課外書籍來充實自己，他認為只有書才能讓自己靜下心來，也只有書才能讓他沉淀的足夠多，除了愛看書以外，他還積極參加各類競賽來提升自己，比如學校組織的心理知識競賽、創新創業訓練項目等等，他都取得了優異的成績。

生活總是充滿了希望的。用心體味生活，同時真心地對待周圍的人與事，是他在生活中力求實踐的。生活中，他緊密聯系群眾，平時重視同學間的關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發現他人的難處，及時妥善地給予幫助。在其他同學遇到困難時，積極主動伸出援助之手，盡自己最大努力幫助有需要的人。他還主動投入到一些社會活動中去，接觸社會，大三上學期他曾在聯通公司兼職，提升了自己對社會的認知，也增長了社會經驗，領略到了更多更精彩的世界。他積極主動地做好學生思想政治工作，發揮黨員的先鋒模范作用，還注意經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，同一些消極思想和不良傾向作堅決斗爭，鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏。他自覺接受群眾監督，勇于開展批評和自我批評，養成了批評與自我批評的優良作風，時常反省自己的工作，學習和生活。不但能夠真誠的指出同學的缺點，也能夠正確的對待他人的批評和意見。面對誤解，總是一笑而過，不會因為誤解和批評而耿耿于懷，而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。對待生活，他具備良好的心理素質和從容、樂觀、快樂的生活態度，遇到困難絕不退縮，在各方面都能自覺履行黨員的義務，每一天都是新鮮的，他在不斷地自我挑戰與自我充實的過程中，努力生活。他深知自身還存在許多不足，但他具有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，進德、立業、敏學、篤行。

一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學習、工作和生活，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造。

電大教師招生事跡材料 〖4〗

宋達微，黃石市下陸中學自信、進取的出類拔萃的優秀中學生。進入下陸中學三年來，連續5次被評為下陸中學優秀學生，2次被評為下陸中學學習標兵。

一、政治素質高，道德品質好。

他關心國際國內大事，注意加強自身政治思想修養，經常與同學一起探索正確的的人生觀、價值觀、世界觀。入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班團支部書記，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。先后多次組織班上同學為災區捐款，組織團員青年參加學校團委開展的青年志愿者服務活動。

二、學習認真刻苦，成績優秀。

他學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異。他自信、樂觀，集體榮譽感強。他善于吃苦，勇于鉆研，各科知識功底扎實，學習成績在全校穩居前列，先后十多次獲取各學科競賽獎。在全國初中生語文能力競賽中獲八年級黃石市一等獎、九年級全國三等獎，在“新希望杯”初中數學大賽中獲七年級全國二等獎、八年級黃石市一等獎，在全國初中生英語能力競賽中，獲七年級黃石市一等獎、八年級黃石市二等獎、九年級黃石市一等獎，此外還獲得全國初中生作文競賽湖北賽區二等獎，黃石市中學生政治思想小論文一等獎，黃石市科技創新征文二等獎等。他在堅持學好課本知識的同時，善于自主學習，并將學習與現實生活結合起來，積極參加各種社會實踐，努力使自己成為一個品學兼優的好學生。他先后在《中學生數學》雜志（北京）發表數學小論文3篇，在《東楚晚報》“希望之星”周刊發表作文3篇。他興趣十分廣泛，不僅在文化課學習方面取得了優異成績，他還是班上籃球隊主要隊員，從初一年級開始帶領班上籃球隊每個年級都獲得班級冠軍。

三、工作負責，以身作則。

他作為分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。相信宋達微同學憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.我們相信：逐漸成長中的宋達微，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

電大教師招生事跡材料 〖5〗

“我的家在平橋山里，父母都是老老實實的農民。念書的時候家里很苦，記得我99年進大學的時候，父母為了我一個月開銷是三百還是四百鬧得不可開交。那時母親身體不好，整個家的負擔都壓在父親一個人身上，他種田、打零工（那時一天只有25塊錢），透支著自己的生命養活著這個家培養著他的血脈。當我大學畢業的時候，55歲的父親已經半頭白發，我告訴他我可以幫到他了。”

這是江金寶老師的一段自述。字里行間我們能體會到他肩上的重擔，也恰恰是這份重擔讓他對生命有了一番更透徹的解讀，讓他給予他的教育事業和他的學生更多的愛。

如今，他有了妻子、孩子和房子，但根植于他身上的農民的血脈并沒有淡化，他的骨子里還保留著一個農家孩子的質樸。他告訴自己，雖然他的能力一般，可能一輩子都不會成為名師，但他可以一輩子保有對學生的“愛”，對家長的“真”。“真愛無痕”—— 他父親給予他的那種大愛，他也將給予他鐘愛的這份事業和他可愛的學生。

工作這么多年，父親仍然在支持著他。當他將自己每月的班主任費拿出一部分作為一個貧困學生的副班主任費時，父親說他沒有忘本；當08年大雪，他自豪的和他說他參與團委組織的掃雪時，父親說黨員就該帶頭；當汶川地震他通過各種途徑捐了831.2元時，父親說事業單位本來就是國家養著的應該出力。

下面是江老師做的一些小事，而這些事情都與其父親的引導和肯定有關：

“168”愛生行動，通過一對一的形式，為切實幫助有困難的學生和家庭提供了一個合理的談話途徑，對教師師德、教育素養的提高有莫大的功效，是一個真正辦實事的平臺。這兩年江金保老師本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的態度積極投入到該行動中，在努力付出的同時，也收獲了更多的理解與尊重。

葛某，上興鎮人，2007年正取華光，高二學業水平測試前夕，江老師接到了一個電話，葛某的母親得了腸癌，馬上就要住院開刀，家里怕孩子擔心，讓他隱瞞并希望接下來的兩個周末不要讓孩子回家。那段時間，江老師感覺特別的壓抑：這樣一個本來就不富裕的家庭（父親務農，母親幫郵局送報紙，還有一個姐姐當時正念大一）怎樣承擔這個不幸，他的學生葛某又怎樣才能夠跨過這個殘酷的青春？他平生第一次對著自己的學生——一個即將面對不幸的學生撒了謊：家遠，要考試了，我不放心，這兩個周末和我在一起?？荚嚱Y束，他帶著學生來到人民醫院，面對這個家庭的困苦和自己學生的眼淚，他暗下決心：這個家庭已經不能夠再承受任何的打擊了，我應該做點什么，一切會好起來的?！?68”愛生行動江老師毫不猶豫的選擇與葛某面對面：在生活上他想一切辦法為這個家庭尋求資助；在學習上他努力促進葛某的進步。因為他一直有這樣一個信念：有的事你不去做良心上會受一輩子的自我譴責，當你將教育作為自己的事業去經營的時候，背負的可能已經不再是一個教師的簡單責任，雖然有痛苦，但何嘗不也是一種快樂。

如今，葛某考取了淮陰師范學院，江老師將繼續關注著他的成長。

電大教師招生事跡材料 〖6〗

成都理工大學金融與證券專業畢業生鐘運兵，當過私企業務員、車間主任，國企項目材料主管和證券分析師。然而，他最終選擇的事業，令他的親朋好友震驚：放棄高薪和都市生活，一頭扎進豬圈，當上現代豬倌。今年淘得首桶金——40萬元。4年豬圈淘金，嘗盡酸甜苦辣，鐘運兵不僅找到了適合自己的致富之路，也用行動再次應驗了那句古話——七十二行，行行出狀元！

剛在成都站住腳卻回鄉養豬了

今年30歲的鐘運兵，出生在敘永縣江門鎮一個偏遠貧困的農家。從小聰明伶俐、成績優異，是父母的希望。1995年高考，鐘運兵以優異的成績考入成都理工大學金融與證券專業，村民們敲鑼打鼓將他從貧困的烏蒙山區送進了繁華的大都市。

4年的大學生活轉眼即過，1999年跨出大學校門后，鐘運兵遭遇了眾多大學生都會遇到的就業難題，找不到專業對口的單位。為了生計，他當過某私營印務公司的業務員，也當過某國企大型工程項目的材料主管。20xx年4月，成都某證券咨詢機構聘用了他，他成了主管40余個業務員的證券分析師，2200元底薪加提成。

"那時的股市正處于低迷期，除指導40多個業務員外，偶爾也幫人操盤炒股，有賺有賠，每月收入4000多元。"大學畢業3年后，他終于謀到了專業對口的崗位。

出乎所有人意料的是，20xx年初，鐘運兵炒了自己的魷魚，帶著4年打工所掙的5萬余元積蓄，離開大都市，回到生他養他的偏僻農村，當起了一名豬倌。

三年創業負債20萬

"現在的年輕人都往外跑，鐘運兵咋個回來養豬了？""是不是在外面混不下去了?。?"唉！他這幾年大學算是白讀了！"大學生回鄉養豬一事，猶如一聲響雷，炸響烏蒙山區，各種傳言四起，令鐘運兵的父母很難接受。"我們村好不容易才出了一個大學生，兒啊，你咋這么不爭氣喲！"

"人各有志，幫別人打工不如給自己打工。農村廣闊天地大有作為。現在的生豬價格與價值不成正比，豬價和肉價總有一天會大漲，我會在家鄉闖出一番事業來的。"鐘運兵沒有理會周圍的嘲笑，他買回了一大堆科學養豬的書籍，邊學邊干，開始了他豬圈淘金的創業之路。

"起步階段，由于缺乏科學養豬的系統知識，從重慶養豬研究所購回的34頭瘦肉型母豬，沒多久便病死了幾頭。"頭一年，鐘運兵幾年打工積攢的幾萬元本錢，全部交了學費。就在這時，當地政府和信用社向他伸出援助之手。

"去年和前年，仔豬價格每公斤市價僅4元左右，年年虧損。到今年初，三年共欠下20多萬元債務。我之所以沒倒下，是因為我選擇了偏遠的山區，那兒有的是低廉甚至不要錢的青飼料，大大降低了成本，同時也在當地開辟了一個種豬市場。"

首桶金一年盡賺40萬

經過三年的發展，鐘運兵已成為江門鎮最大的養豬專業大戶。"好日子是從苦日子中掙出來的。"去年，他通過多方借貸，籌措到10萬余元資金，修建了一個現代化養豬場，為豬圈備齊了自動飲水器、配料裝置、紫外線消毒和保溫箱，實現了飲水、配料、消毒、保溫自動化，并安裝了監控器，78頭種豬和仔豬的生長情況盡在掌控中。

苦等幾年的商機，終于在今年春節后到來。節后豬肉價格不斷攀升，國家為提高農民飼養母豬的積極性，對每頭母豬補助50元，鐘運兵得到了政府一次性補助近4000元。更出人意料的是，節后，仔豬價格從去年的每公斤不足4元，陡漲至22元！截至目前，他飼養的78頭母豬，共產仔400余頭，鐘運兵獲得了他的首桶金：40余萬元，不僅還清了20多萬元債務，還贏利20余萬元。

嘲笑聲沒了，父母的怨氣消了。鐘運兵說："是男人，遲早都會闖出一番自己的天地！"

電大教師招生事跡材料 〖7〗

我是漳縣武陽西街小學五（3）班學生朱穎，是我們班的班長，也是一名優秀的少先隊員，去年被評為定西市美德少年的榮譽稱號。

我從一年級到現在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《小學生日常行為規范》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。到現在已經學習了五年了，在學校快樂的學習和生活，讓我學到了不少知識，成為了一個遵紀守法，文明有禮的小學生。

我們學校在我在校的這五年來，從未發生過一例重大安全事故，每天放學時，老師都要親自帶著我們從人行橫道過馬路，看到我們走完以后，才回家，我感受到了學校對我們的真切關心。每天，耳邊總是響起優美的鈴聲，一個甜美的聲音時時提醒我，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的安全。溫馨地提醒每一位學生不要在操場上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠,上、下學途中遵守交通規則……

我覺得學校的安全教育細致入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名小學生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家并養成了良好的文明習慣。

作為班干部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還幫助其他同學主動學習和遵守交通法律法規及注意事項，幫助新入校的小同

學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了，我很高興。我心里一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以后，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。

電大教師招生事跡材料 〖8〗

，主任醫師，現就職于xx市第一人民醫院內分泌科。從醫近30年來，她以強烈的事業心、高度的責任感，全身投入到醫療救治工作中，用不凡的事跡詮釋了一名內分泌科醫生救死扶傷，全心全意為患者服務的天職。“哪怕有百分之一的希望，我們都要做出百分之百的努力！”這是在搶救危重病人時常給下級醫師的忠告。

20xx年冬天的一個夜晚，接到某縣人民醫院的緊急求助電話，一名患有“糖尿病酮癥酸中毒昏迷”的中年患者危在旦夕，家屬已不抱希望，著手準備后事。接到求助電話，立即會同相關科室主任連夜前往診查，在救護車中還指導縣醫院醫護人員開展緊急救治。病人轉入市一院后，她又和科室同仁一起討論、制定方案，積極搶救。經過連續48小時不停歇的奮戰，最終把這位50歲左右的病人從死亡線上拉了回來。一次在搶救一位乳酸酸中毒昏迷患者的過程中，一邊指揮搶救，一邊和大家一樣輪流給患者進行心臟按壓。“哎呦”一聲，一個痛苦的表情在她臉上閃過……然而搶救并沒有停止，經過半個小時努力，患者終于恢復了心跳，搶救成功。這是因為她剛愈合的肋骨，因忘我的救治又骨折了。服下止痛藥后，她獨自一人來到放射科做透視檢查，被告知第9肋骨骨折。早來晚歸，加班加點、忘記吃飯對來說是家常便飯。20xx年的.一天中午，連續搶救兩個危重病人之后，已是下午1點10分左右。這時從鄧州市農村慕名前來看病的一位患有亞急性甲狀腺炎的中年女性找到了她，自訴頸部疼痛1年多時間，反復在當地醫院住院治療，效果不佳。聽罷病人的訴說后，因搶救患者還未吃午飯的顧不上滿身的疲憊，立即為該病人進行檢查并治療。經治療后的患者頓感頸部輕松、疼痛緩解，患者握住手連聲道謝。 “大音希聲，大愛無痕”，用她崇高的醫德仁心和默默的無私奉獻精神對這八個字的最好詮釋。

電大教師招生事跡材料 〖9〗

始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真學習黨的__大精神，踐行科學發展觀，并把它作為思想的綱領、行動的指南。積極投身于醫療體制改革和社區衛生、農村衛生、公共衛生服務等工作中，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

“健康所系，生命相托”。從醫以來，時刻牢記著職業賦予他的使命，加入中國共產黨后，更是樹立了黨員先鋒模范作用，把自己的工作與創先爭優、三好一滿意等工作緊密結合，始終把病人放在第一位，一直以“假如我是一個病人”的設想去指導自己的言行，不僅解決患者身體上的疾苦，同時關注病人的心理需求。在工作中，自覺抵制不良風氣，特別是醫藥購銷領域不正之風盛行時，他時刻警醒自己：“我是一名黨員，我一定要恪守醫德，不為利所惑，我要做好先鋒表率”。正因為優良職業道德，贏得了廣大患者的贊譽，所以就有一些病人會以“物質形式”表達感激之情，但在這時，仍然立場堅定，婉言謝絕或立即退還。到目前，他已婉拒“紅包”數千元，為提升我院行業形象做出優異成績。20xx年至20xx年連續被醫院評為年度考核“優秀個人”。在20xx年院內三基考試獲“一等獎”，20xx年院內心肺復蘇比賽獲一等獎。不管在醫德醫風、專業技術等方面都在我院青年隊伍中起到了先鋒表率作用。

20xx年，從x醫院重癥監護室學成歸來，同年，醫院創傷外科組建成立。協助科主任，組建醫院重癥監護室，并把重癥監護新觀念、新技術應用到實際工作中，比如：深靜脈置管、呼吸機的臨床應用、全靜脈營養支持、中心靜脈壓監測、呼吸末二氧化碳監測、有創血壓監測、動脈血氣分析技術、危重病人營養支持技術等。20xx年醫院重癥監護室正式成立，親自管理危重患者，經常幾天幾夜守在危重患者床旁而不能回家休息，用自己精湛的重癥監護技術挽回了許多患者的寶貴生命，提高了我院危急重患者的搶救成功率，同時贏得了患者及家屬的高度贊揚。醫院創傷外科從成立到現在，已經發展到集骨科、腦外科、重癥監護為一體的綜合性科室，這些都有灑下的辛勤汗水、傾注的大量心血。同時積極倡導住院總醫師工作制度，為創傷外科的醫療質量管理提檔升級。更值得稱贊的是自重癥監護室成立以來，除春節短暫休假幾天外，平時的假節日從不休息，將全部身心投入到重癥監護室工作中，為醫院的改革與發展，為促進人民身心健康作出了積極的貢獻。

作為一名基層中共黨員，作為一名基層醫務工作者，從事著平凡的醫務工作，無驚人的壯舉，也無耀眼的光環榮譽，唯有一份執著：踏踏實實做人，端端正正行醫。

電大教師招生事跡材料 〖10〗

__，___學院光信息科學與技術專業20__級學生。20__年12月參加江蘇省“創青春”校內選拔賽并榮獲特等獎，后與創業伙伴積極組建創業團隊開展創業工作與社會調查，于20__年3月成立徐州乾盾智能科技有限公司，主要經營壁掛式地震速報裝置、基于計算機視覺的切膜機薄膜表面缺陷檢測系統等電子信息產品的開發設計與推廣。經過不懈努力，公司已經入駐江蘇師范大學科技園，并獲得了校創業基金5萬元的資金支持。同時，公司已與蚌埠的工廠簽訂生產合作協議。

當前的成功與光明的未來令人艷羨，然而，作為大學生創業者，沒有雄厚的財力支持，豐富的社會閱歷，在創業之路上每每向前跨出一步，都需要付出驚人的努力與汗水。

積極實踐，開始創業之路

20__年剛進入大學校園的__同學對新鮮事物充滿好奇，本著鍛煉自己的宗旨，她踴躍加入了物電學院學生會社會實踐部。在社會實踐部擔任干事期間，__在課余時間走訪了眾多店面，她不僅主動聯系店家，還與老板積極介紹活動、談贊助，按照老板的需求量身制作活動策劃書及宣傳策劃。

經過了一學期的學習與體會，__同學逐漸提高工作能力，拓展人脈關系，在與他人的交流與合作過程中，__同學也逐漸對創業產生興趣。于是，在20__年暑假，利用家在徐州的優勢，在父母的支持下__同學與同學開辦暑期教學培訓班，由于工作認真負責、管理周密嚴謹，暑期培訓班獲得成功。

這樣的小小成功不僅讓讓剛步入創業行列的__同學充滿喜悅，同時也對創業產生了堅定的信念。

勇敢參賽，在創業中堅實邁步

為了在創業的道路上走的更加長遠，20__年12月，作為學生干部的__同學自己組建團隊參與江蘇省“創青春”創業大賽校內選拔賽。第一次參加創業比賽的__同學有很多不足，__與團隊成員并不畏懼困難，根據評委老師所給的模板和意見，認真修改創業計劃書，在評委老師的建議下，自學市場營銷的相關書籍，豐富創業知識。功夫不負有心人，最終，__同學的團隊榮獲江蘇省“創青春”創業大賽校內選拔賽的特等獎。此次參賽，不僅收獲到大賽評委的關注與認可，更加使得__同學收獲對于創業的新觀點，新思想。

此后，為了給自己的創業之路打下更多的基礎，__同學先后參加了SYB課程以及創業證的申請，并取得了創業證，創業培訓證等相關證書。

確立項目，在困難中不懈向前

20__年3月，在參與科研創新項目過程中，__同學結識了一些參與全國挑戰杯的同學，并對其中的壁掛式地震速報裝置項目產生了興趣。在經過一番問卷調查后，__發現，90%以上的受調查者認為擁有一個精確度高的地震速報裝置是非常必要的。同時__同學結合中國幅員遼闊，版圖多位于地震帶上的地理環境特點以及近年來伴隨經濟穩定發展，人民生活水平提高，人們群眾更加關注生命財產安全等多方面因素，在綜合考慮與協商過后，迅速組建自己的團隊，成立了徐州乾盾智能科技有限公司。

公司成立前期，公司主打以與房地產商合作推廣的銷售方式，通過合作新樓盤和升級產品進行盈利與發展。為了公司的進一步發展，充滿責任感與積極性的__同學經常利用課余時間與徐州各大房地產商進行聯系，拿著策劃案和樣品各處奔波。

然而，這支過于年輕的公司團隊在成立之初遭受到了不可避免的質疑與冷遇，很多大企業只是單純的收下合作方案而未做出任何回應。在希望的開始與破滅之中，在為創業奔波不息卻又難有成效的日子里，__同學以及團隊人員遭受這一次次沉重打擊，在勞碌中感到迷茫。但伴隨她的伙伴們不懈的堅持與努力，一次次的嘗試與調整，__同學便有了堅持下去的勇氣，從而認識到挫折的短暫與堅持的永恒，繼續開展了對于公司事務的不斷嘗試并與外部贊助人員積極協商。

大學生創業，或許是另一種人生體驗，在創業的道路中，堅定前行，勇敢嘗試，不斷突破，不懈發展，方能創造出美好燦爛的明天?；蛟S青春的花朵，人生的花朵，無一例外的需要優秀的個人品格的澆灌，才能開出一種絢爛，綻放一種成功。

在__同學團隊的努力下，目前徐州個別房地產商也對公司項目產生了極大的興趣，公司盈利逐步提高。相信，在不斷地堅持與努力下，公司會不斷地發展壯大，__同學在創業道路上會走的更遠。

電大教師招生事跡材料 〖11〗

我是三年級的一名同學，我叫___，今年9歲，我的愛好挺廣，電子琴彈得也不錯，已經通過了六級。我在班上成績優異，連續多次獲得語文，數學測試第一名。奧數也非常棒。在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生干部”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。

平日是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學后，我在我家的樓下玩耍，突然發現地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦?？墒堑攘税胩煲膊灰娪腥藖碚J領。我想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區的保衛部門讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交到保衛人員的手中時，失主也正巧趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機的后非常的高興，一個勁的夸我是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的。

我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。

幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家里做作業的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢！”。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學后通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現在好多同學都愿意讓我給他們講題呢。

同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

在父母長輩眼里，我是個懂事的好孩子；在老師眼里，我是一個成績優異的學生；在同學眼中我是個堪稱榜樣的同學。雖然，我現在是同學們的好榜樣，取得了一點成績，但我是不會驕傲的，要繼續努力，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

學生事跡材料介紹2

劉偌冰，女，現年9歲，建設路小學三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。

一、積極進取，品學兼優

在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。對于作業不認真或漏缺作業，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動打掃衛生，不怕臟不怕累。

除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

二、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。

三、全面發展，多才多藝

從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎書五次，校優秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。

她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

學生事跡材料介紹3

___，女，7歲，農五師一中小學一年級（6）班學生，班級班長。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，能積極爭奪小紅花。她小小年紀，卻以良好的思想品質，超常的勇氣，優異的學習成績，成為了全班同學學習的榜樣，教室里一道亮麗的風景線。

積極動腦，大膽發言是___上課時的突出表現。在課堂上，遇到問題喜歡多問，并且善于表現自己，展示自我。一次，老師在教生字時，將一個字的筆順寫倒了，她回到家后，認真查看了課后生字的書寫筆順，第二天上課前她大膽向老師提了出來，老師笑了，她樂了。從此，她學習的信心更足了。

敢于應對挑戰，具有強烈的競爭意識使她成為了老師的小助手，同學們的帶頭人。自開學以來，她就表現出了較強的自我控制能力和獨立學習的好習慣，從擔任組長到班長，她一直把集體的榮譽看的高于一切。在班主任及任課教師的指導幫助下，敢于大膽管理，主動工作。尤其在課余她主動承擔起了對班級后進生的學習輔導。一次數學課上，由于他們組同學答錯了題而給組里丟了分，下課后，她哭了，她下決心要幫同學輔導功課，為組里爭光，為班級爭光。不僅如此，她對自己也從不放松要求。小小年紀的她，就下決心要在明年“六一”戴上紅領巾，爭取在下學期開學典禮上受到學校表彰。本學期，她通過不懈的努力，各方面表現優異，在班里爭得的小紅花最多。

在挫折和困難面前她有一股不服輸的勁頭。在上次的手抄報比賽中，第一次她出了一份，版面設計都很好，但內容不符，于是她又出了第二份，結果并未獲獎，但這并未挫傷她的進取心，她說，“老師，下次我還參加，一定要獲獎?！边@就是勇氣給她的力量。

學生事跡材料介紹4

__同學是__初級中學初三（２）班學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

__同學在__中學就讀的這三年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他——__同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20__年５月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中三來，__同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，事跡材料《關于×同學評選市“三好學生”事跡材料》。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為__中學的“常勝將軍”；在20__學年及20__學年被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

__同學不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現能力。

雖然__同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，他就會向班主任建議，帶領學生到__鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。結果，在__同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到__市場和__市第二工人療養院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

__同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，__同學就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

__同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

學生事跡材料介紹5

___，男，20__年8月出生，__市第六中學高三年級0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。20__年秋，___同學以中考949分進入__市六中學習，入校伊始，___同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

___同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，___同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。

___同學是教師子女，成績又特別優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲?；蛟诰裆仙钍芨腥?，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現過自暴自棄的跡象。20__年上學期，熊老師安排他們同桌，___同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現在還在不在讀書都說不定。是___堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我?！?/p>

___同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉___同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。

___同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入高二，___同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。___同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，___同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。20__年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。20__年7月中旬到8月上旬，___同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當地師生一起學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。

___同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經?？梢钥吹剿纳碛啊Ｉ趯W校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在__城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年；他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。___同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。

在學習上，___同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。___同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。___同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有___同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優勢穩居年級（共17個班）第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。20__年湖南省普通高中學業水平考試，___同學以887分再次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績：20__年11月，獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎；20__年10月，獲資陽區國慶60周年征文一等獎；20__年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎；20__年獲生物學競賽全國三等獎，數學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。

總之，在___同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，___同學將走得更遠，飛得更高。

電大教師招生事跡材料 〖12〗

劉苗，女，25歲，大專文化，執業全科醫師，陜西省安塞縣沿河灣鎮碟子溝村人。自年至今擔任沿河灣衛生所醫生，倆年來，她立足農村，在最基層的醫療衛生工作崗位上默默傾注了大量的精力和心血，守護著當地農民的健康。她憑著崇高的醫德、精湛的醫術，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。其主要事跡體現在以下幾個方面：

一、義無反顧，立志農村衛生事業。

剛畢業，昭云同志安排在鄉衛生院工作，由于工作認真出色，不計個人得失，任勞任怨，深得同事和群眾好評。在平凡的工作崗位上，他日診臨床夜讀書，刻苦學習，勤奮鉆研，盡可能多地學習和掌握醫學知識，在專業上力求精益求精，對一知半解的經常向老醫生、領導虛心請教。由于個人的努力，先后取得了執業助理醫師、執業醫師、全科醫師資格。

20，在手足口病防治過程中，昭云同志因交通事故右胸重度損傷，但仍然忍受劇痛每天堅持在一線，到患兒家中消毒殺菌，督導和宣傳疾病防控，深得患兒家屬及廣大群眾的感動。與此同時，可又有誰知道他家孩子因患手足口病正住在縣醫院傳染科接受治療呢，他自己卻沒有去探視一次，更沒有去陪護一天。

三、情系農村，關心廣大群眾疾苦。

從事沿河灣鎮衛生所醫生工作以來，每天上門就診的病人非常多，兩年來共接診病人‘’‘人次，從沒有收取一分錢診費，由于工作繁忙，他從沒睡一個安穩覺，從沒過一個輕松愉快的節日。

愛心是昭云醫生行醫信念和做人根本。記得前年三月的一個中午，村民汪光軟，突發上腹疼痛，面色蒼白，大汗淋漓，前來就診，昭云醫生通過仔細檢查考慮病人系急性上消化道穿孔，并發急性腹膜炎，感染性休克，病情十分危險?；颊咴诩葻o親人又無錢的情況下，昭云醫生通過多方聯系，縣醫院終于同意為患者免費治療?；颊咦≡浩陂g，昭云醫生多次前去探望并送去營養品。患者出院后，并免費為其做好后期相關治療。

由于他技術過硬，口碑極好，周邊村甚至外鄉村的病人都慕名而來。得到昭云醫生精心醫治的人，都夸他是個“學歷不高水平高，年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫生。

年，鄉村衛生服務一體化管理工作在我縣進行試點，昭云同志被選為第一屆村衛生室主任，他個人投資數萬元，在標準化村衛生室建設的基礎上，超標準完成了規范化村衛生室建設，實現六室分開，寬敞明亮，布局合理，制度齊全。按照鎮衛生院的統一要求和部署，積極開展微機收費，合作醫療門診統籌刷卡，使村民在衛生室門診看病就能報銷藥費。把黨和政府惠民政策落到實處，得到廣大群眾支持擁護和交口稱贊。先后成功接待省內外領導、團體前來村室檢查指導工作達20余次，獲得一致好評。

由于過度疲勞，2009年9月昭云醫生經縣醫院診斷為頻發室早、左心室功能不全，需要住院治療，在同事和家人的再三囑咐下，只住院了三天，便帶病回到村衛生室堅守崗位，有時白天太忙了只好深夜回家自己給自己扎針掛水，妻子看在眼里疼在心里，淚水漣漣，可怎么勸說他就是不聽，就這樣堅持了兩個多月病情才得到基本緩解

今年我縣做為醫改首批試點縣，實行藥品零差價銷售，嚴格執行國家基本藥品目錄制度，從根本上改變以藥養醫的局面，解除看病難、看病貴問題。對于鄉村醫生來講，這是個全新的挑戰，壓力重，任務多，每天都是超負荷工作，而待遇大幅度地降低。但昭云醫生沒絲毫怨言，仍然和往常一樣工作在自己的崗位上，積極正確宣傳醫改政策，言傳身教給其他鄉村醫生做思想動員工作，相信黨和政府，困難是暫時的，也會得到妥善解決的。嚴格執行藥品零差價銷售，從不多收病人一分錢。認真開展公共衛生項目工作，免費為村民進行健康體檢，規范建立居民健康檔案。

昭云同志以他崇高的醫德、良好的醫術、踏實的作風在鄉村醫療事業中做出了扎實的成績，他贏得了農民群眾的心，也贏得了組織的信任，去年11月，昭云同志被評為全縣優秀鄉村醫生。作為衛生戰線的每一位工作人員，我想，都應該引昭云同志為自豪，以昭云同志為榜樣，像他那樣用高尚的醫德、良好的醫風、過硬的醫術，解群眾之疾苦，保百姓之安康。為和諧社會添磚加瓦，無私奉獻青春熱血。

電大教師招生事跡材料 〖13〗

龐建奎：哪里有病痛就去哪出診

龐建奎，家住阜南縣龍王鄉槐寨村曹郢村民組，是槐寨村衛生室的一名鄉村醫生。

自高中畢業后就跟著父親學醫，后來又隨多位德高望重的老中醫及專家學習醫術。一晃40多年過去了，他為解除患者的痛苦，走村串戶，哪里有病痛去哪里，為病人排憂解難、醫治疾病，猶如雪中送炭，溫暖著人心。

在行醫生涯中，有幾件事令龐建奎終身難忘。一次是20多年前一個臘月的夜里，有村民得了急性病，他毫不猶豫出診。由于大雪下了一天，路途非常艱難，他有好幾次差點掉到溝里。到了病人家中后，他診斷患者得了急性胃炎，經過對癥處理，病情得以緩解。

回來時大雪紛飛，但他的心卻是暖暖的。還有一次，在出診回家的路上，他發現路旁躺著一位乞討的老人，上前查看發現老人是急性胃腸炎發作，情況十分危險。龐建奎想也沒想把老人攙扶到家中，將老人安置好，立即對癥下藥，一直照顧到康復，又給老人準備了回家的路費。老人回家后，寫來一封感謝信，他才知道老人叫張萬清，家住太和縣。

以前人們對艾滋病不大了解，不愿意與患者接觸，不同桌用餐，甚至連醫生也不愿意救治。龐建奎發現有不少艾滋病患者由于得不到有效救治，病情加重奪走生命。于是，他下定決心，認真學習相關知識，通過對艾滋病知識的學習，掌握了艾滋病傳播三大途徑，懂得了預防措施，便主動給艾滋病患者打針、打點滴，還督導他們按時服用抗病毒藥物，并上門隨訪，讓當地艾滋病患者延長了生命，提高了生活質量。

電大教師招生事跡材料 〖14〗

王啟峰，男，1991年1月出生，20xx年加入中國共產主義青年團。是我院工程學院大二年級10級工程管理二班學生，在班上擔任團支部書記一職。這次非常榮幸地參加學院校級三好學生的評選，我感到非常高興，也非常感謝同學、老師對我的信任和鼓勵。我自入團以來積極參加團組織的各類活動，努力完成團組織交給的各項任務。時時刻刻牢記共青團的責任和使命命。

在團的工作方面，我積極認真，任勞任怨，具有一定的組織能力和創新能力。工作成效突出，在擔任團支書期間，積極配合學院團委的工作，并很好地完成上級團組織交給的任務。并積極組織團支部開展各類富有活力的團學活動，積極帶領班上的青年志愿者參加各項志愿服務性的工作。

學習方面：學無止境詠攀高峰，這一句至理名言始終鞭撻著我在學習的道路上攀高峰，不斷進取，盡管步入了大學，我仍然沒有放棄對文化知識的苛求與學習。自入校以來，我在認真完成本職工作的同時也不落學習，同時認真學習，積極幫助同學。在學習上，能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，每次成績都良好。

為了為拓展自己的知識面，還不斷的學習各類課外書籍，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。同時，作為一名入黨積極分子，我也具有較高的政治思想覺悟性，關心時政，幫助同學，較好地發揮了作為一名入黨積極分子和青年團員應具備的先鋒模范作用。

其次，我上大學的另一個收獲就是學到了不少組織各項活動的經驗，近一年以來院系里的各種評比，文體活動都要動員和選拔同學去參加，除此之外平時的一些展覽，演出活動的組織安排對我也是一種鍛煉。經過了近一年的時間的工作，我現在與以前高中階段的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者，積極參與到管理和組織的活動中。

再次作為團支部書記也有責任有義務帶領全班同學好好學習。我在這一年中學到的另一點就是學習才是我們當前最主要的任務，我不僅學會了自學而且還學會了學習，經過過去這一年的大學生活我提高了自己的學習能了，不僅認真在課堂上學習，課后利用課余時間到圖書館和方便的互聯網上等資源等完善自己的知識體系。在這有限的大學三年學習生活中，我們只有掌握更多的專業知識才能從容地走向社會，為社會貢獻自己的一份力量。最后，在思想和生活中，我學回了，自信、自立、自強、自尊，并且努力做到，這也是我在大學一年來的收獲的重要心得。

我會再接再厲，使自己成為20世紀的好大學生。而且我還學到了管理方面的知識。這一年來，我在管理團支部方面，一邊向高年級的學長學姐學習其管理經驗，一邊和輔導員及時溝通，積極配合，是自己的工作順利進行。我們還把團支部進行分組，每一組有一名入黨分子擔任組長，這樣就對團支部和班級的管理和傳達信息就很便捷。而且這樣分組效果很好，同時也增進了同學們之間的友誼關系。

在過去大學一年級的時間里，我和班上的同學團結互助，齊心協力，共同為班集體做貢獻，為班級爭榮爭光。同時，作為一名入黨積極分子，我更是以黨員的標準來要求自己，保持思想。覺悟的先進性，努力學習馬克思主義，毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表重要思想等。通過這一學習，我對我們黨更有了進一步的認識，在思想上更是積極向黨組織靠攏。通過這一年多的認識與學習，使我深刻的體會到作為一名新世界的大學生，不僅要掌握好自己的專業知識和基本技能，而且在思想覺悟上更應該保持先進性，這樣才能做一名合格的大學生。

我很榮幸我能當上一名團支部書記，在以后的學習和工作中，我一定會更多的向優秀的同學多多學習，再接再厲。為班級和同學做更多有意義的事。實現我在大一上個學期競選時的承諾，讓我們10級工程管理2班成為更好的班集體!

電大教師招生事跡材料 〖15〗

當新的生命降臨，是誰將他們細心呵護？

當老人臨近遲暮，是誰為他們做好臨終關懷？

當人們需要健康，是誰為他們提供保健知識？

當可怕的病魔肆虐橫行，又是誰用血肉之軀組成一道道鋼鐵長城？

是那些默默付出，無私奉獻在最基層的醫務工作者，他們被稱為健康守門人！

社區衛生工作，平凡而又神圣；呵護百姓健康，平淡而又崇高。從踏入社區衛生服務中心的那一刻起，我們就立志成為一名“健康守門人”，我們為有著“健康守門人”的稱號而感到無比的驕傲和自豪！成為一名健康守門人，是我們今生無悔的選擇。

暑往寒來，延安街道社區衛生服務中心慢病團隊已為轄區內的居民服務四年了。這四年中，為了居民們的健康，我們任勞任怨，默默地堅守在平凡的崗位上，細心呵護病人；為了普及健康知識，我們放棄無數個與家人團聚的溫馨時刻，毅然走進社區，微笑服務百姓。老人、兒童、病人、殘障是我們的親人；宣傳、預防、控制、調理是我們的工作；細心、全面、努力、不棄是我們的理念；健康、幸福、快樂、和諧是我們的目標！

2020年新冠疫情突然爆發，全國都在為戰勝新冠病毒而努力著，我們單位也承擔了很多工作，大年初二所有的同事就都回歸到崗位工作，而慢病團隊也被分配到吉林市火車站，成為了一名守好“吉林大門”的守門人。

在火車站我們承擔著四個進出口的體溫復測、信息流調，跟來自四面八方的人打著交道，承擔著不為人知的風險，承受著身體和心理的雙重壓力，我們的身影總是在火車站里來回穿梭，出現在每個進站口、出站口。

在零下二十度的天氣里，我們要到站臺接回從疫情中高風險區和國外返吉、來吉人員。從最開始的手忙腳亂到后來的輕車熟路，這樣一干就是四個多月。這期間各級領導對我們工作的肯定，這讓我們在寒冷的冬天也倍感溫暖。

我們慢病團隊接觸最多的就是老年人，經常有人借由免費體檢或者冒充社區醫生進行行騙，以至于很多社區居民對我們的工作心生疑慮。每當我們上門服務，采集健康資料的時候，總會有那些對我們工作不了解的居民對我們喝斥道：“我沒病，有病也上醫院，我才不信你們這些騙子”！面對他們的冷言惡語，我們雖然委屈，但同時更激發了我們的工作熱情！我們堅信：愛能春風化雨，愛能改變一切！

經過我們日復一日，年復一年不斷地努力付出，最終用我們的真誠、熱情、耐心打動了那些對我們存有偏見的老人和居民。他們對我們不再排斥，不再呵責，不再驅趕，平時我們會跟這些居民講解一些預防疾病的知識，定期給他們量血壓，有針對性的為他們進行飲食指導。

每年我們慢病團隊的工作人員都風雨無阻的為轄區內的老年人和慢病患者進行體檢，我們克服各種各樣的不便和困難，定期組織工作人員帶著機器下到社區為距離中心較遠的居民體檢，為臥床的老人進行入戶體檢。每當入戶的時候，他們都要早上四五點鐘就起床，在別人還在睡夢中的時候他們已經開始了一天的工作了。他們舍棄了陪家人孩子的時間，舍棄了自己的休息時間為每位居民進行服務。用我們的細心、耐心、專業的工作素養去服務每一位居民。

如今，大家對我們不再惡聲相對，每次都像見到久違的親人一樣。他們還積極參加社區的健康知識講座，對我們的活動贊不絕口，還幫著到處宣傳，極大地促進了我們的工作?？粗@一切，以前所有的委屈都一下子煙消云散了。是啊，作為一名基層醫務工作者，還有什么能比看到居民對我們工作的肯定而感到滿足的呢？每當凝望著社區醫務室里，居民們送來的一面面錦旗和上級機關授予的一項項榮譽時，我們就深深地體會到了一名健康守門人的意義與價值！

所以在我們家庭還沒有或是剛剛開始出現健康問題時，我們能做的就是要做好健康守門人的角色，承擔起這個偉大神圣的職責，讓家庭這個船能有驚無險的度過每個不可預測的暗礁，所有成員平穩度過每一天！

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篇1：小學生民族團結事跡<\/h2>

李軍梅同學是公商村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。

一、勤奮好學、陽光快樂

她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常?？吹剿麣g樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲?！案冻鼍蜁谢貓蟆保瑢Υ瑢W熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。

她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。

二、真誠善良、熱心助人

在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。

班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的樂趣。當四川雅山發生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區的小朋友，所以李軍梅同學用它的人格魅力感染了每一學生。

三、勞動積極、興趣廣泛

李軍梅同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。

有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李軍梅同學正是這種美的化身。她是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。

她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固!——這就是她的心聲。

篇2：小學生感恩事跡<\/h2>

高家店鎮中心校

辛 穎

.06

小學生感恩教育成果及案例分析

是十二五規劃的第一年。開學初，學校根據德育十二五規劃，把關心學生的全面發展，促進學生的健康成長作為教育目標，以德育教育為主陣地，以課堂教學為主渠道，密切家校聯系，充分利用教學資源，積極開展“感恩在心、感恩父母”系列德育活動，努力為學生的成長創設良好的環境。

作為班主任，我不但組織學生參加了學校的各項活動，而且根據本班情況開展了一系列感恩教育活動。

一、積極宣傳，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我從宣傳教育轉變思想入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝父母、感謝老師、感謝他人。

1、及時制訂感恩教育活動方案。

2、全員發動，向學生宣讀《感恩教育倡議書》，。

3、張貼標語、懸掛條幅進行宣傳，如“感恩，不僅是一種美德，更是一種責任”、“知恩于心，感恩于行”等。

4、向學生播放和推薦感恩歌曲、詩文。如歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《春天的故事》、《?；丶铱纯础返?，詩文如《游子吟》、《弟子規》《百孝篇》等。

5、利用講故事、班隊會、結合語文書上的課文等全方位多層次地進行感恩教育的宣傳。

6、圍繞“感恩在心、感恩父母”主題召開了班會，讓學生知道什么是感恩。

二、認真組織，在活動中加強感恩教育

感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。

1、開展了“感謝父母養育我”活動。一是組織學生開展“算算親情帳，感知父母恩”的主題班會。二是布置愛心家庭作業：每天至少為家里做一件力所能及的家務，如：打掃衛生、洗碗、疊被、整理房間等。做一件令父母感動的事，如：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。在母親節和父親節向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，送一句溫馨的祝福，記住并祝賀父母的生日。

2、開展了“感謝老師教育我”活動。一是班級開展“我和我的老師”講故事活動。二是開展“尊師重教活動”：使每個學生都會講文明禮貌用語，見到老師主動問好、行禮。要求每個學生以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》來規范自己的行為。

3、開展了“感謝同學幫助我”活動。召開了一次以“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導同學之間相互幫助，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學間的友誼。

4、開展“感謝社會關愛我”活動。開展愛祖國、愛人民、愛社會的系列教育活動，讓學生知道現在的幸福生活來之不易，應該更加努力，勤奮讀書，將來更好地回報社會。

5、開展“感謝自然賜予我”活動。結合實際，開展熱愛自然，保護環境的活動，增強了學生的環保意識。

6、利用節假日、紀念日開展各項活動。如清明節祭掃、緬懷革命先烈活動，慶祝中國共產黨建黨__周年合唱、演講、講故事比賽，激發學生愛國、愛黨、愛家的情感。

7、大力實施校本課程——經典誦讀。以“讀經典，做感恩人”為主題，通過班隊活動、師生參與以及家?；拥榷喾N途徑和形式，提高學生的感恩意識。一是把經典誦讀排進課程表，每周開設一節國學經典誦讀課，主要內容有《弟子規》、《三字經》、《百孝篇》、《千字文》、《增廣賢文》、唐詩宋詞。靈活引導學生進行經典吟誦、演講、唱讀等親近經典活動。為鞏固課堂教學效果，我還倡導見縫插針、積少成多的誦讀方法，做到四個一?！耙徽b”是充分利用每天課前三分鐘，開展“課前一吟”活動?！耙宦牎笔窃诿抗澱n后的2—3分鐘時間，讓尖子生朗讀《三字經》、《弟子規》、《百孝篇》、《千字文》中簡短易記的經典名句，讓學生在輕松自然、毫無負擔的情況下感受經典，達到耳熟能詳的效果。“一看”是通過出宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文、名篇經典，且在黑板的一角，每周都會摘抄一首古詩，讓學生在有意、無意之中將古詩文記住?！耙粚憽笔亲寣W生把教過的詩文經典用筆記本抄下來，以鞏固所學知識，同時受到教育。

三、家校聯袂，形成合力，構建感恩網絡。

通過給家長的一封信、家校聯系卡，加強與家庭的聯系，達成共識，整合資源，形成教育合力。家長們對感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合感恩教育活動。我還大力營造感恩教育氛圍。一是在網上下載《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影讓學生觀看，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。二是組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。三是全面鋪開“親子閱讀活動”，積極引導家長與孩子“共讀一本國學經典，同享一份天倫之樂”，增強了家長與孩子的親子情趣，使家庭更加和諧。四是老師、家長利用手機進行溝通交流，共同對孩子進行感恩教育，形成家校教育合力。

小學生感恩教育典型案例分析

一、案例現象：

205月，學校開展“感恩”教育活動，要求每個班級開展一次以“感恩”為主題的班隊會活動。對學生進行感恩教育。為此課下我精心準備了材料。

上課前我飽含深情地為學生們朗讀了一首關于贊美母愛的詩歌，導入我今天班隊會的主題，并且要求全班學生在母親節來臨之際，采用不同的方式來為自己媽媽慶祝!祝她們節日快樂!沒想到同學們聽到我的話剛開始是一臉驚奇，然后交頭接耳地竊竊私語著。之后許多學生興致勃勃地議論著，看

著孩子們臉上那種茫然的神情，我心中不免有些激動。微笑著說：“我們每天都在媽媽的愛中長大，同學們誰來說說你的媽媽是怎樣愛你的?媽媽做的哪些事讓你感動? ”

我以為聽完我的話，學生會有很多話來說，出乎意料的是孩子們的臉上居然出現了一臉茫然的神情，甚至有些孩子說，沒覺得有什么感動的地方。我大驚，接著循循善誘道：“你們看，媽媽每天那么忙，還要給你們洗衣服，做營養豐富的食物，你生病了還要衣不解帶地在旁邊照顧你，爸爸在外面掙錢養家，頂著各種壓力，多不容易啊!他們多愛你們呀??”

不想有學生漠然地說，他們做的都是應該的，照顧我們是他們的責任，等我以后長大了，做了爸爸媽媽肯定也會像他們這樣啊。難道這就是愛嗎?那樣的話，愛也太平淡了吧，哪有偉大之處啊!聽著學生這樣的話，令我震驚!

我慢慢啟發學生，教育孩子們。最后我讓學生來說說平日里父母做了哪些讓你感動的事，結果不盡人意。學生說的不外乎是自己生病時父母照顧自己啊，過年過節給自己買新衣服啊，但卻缺少真實和細膩。想到平日里家長打電話也對我傾訴過孩子不懂家長的辛苦，不知道感恩，還一天到晚抱怨家長這做的不好，那做的不對。

看著孩子們逐漸喪失了“感動”功能，不由得引起我的擔憂。

二、診斷與分析：

“感恩”，其實就是讓孩子學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。而如今的孩子面對親人的愛護，朋友的關心，老師的關懷，陌生人的幫助，仿佛和自己沒有絲毫的關聯，或者認為這些本來就是應該賦予他的，一切都是順理成章的。在很多學生的情感世界里，“感恩”已經成為一個盲區。而造成這種現象，經過調查研究，究其原因我認為有以下幾點：

缺乏感恩氛圍，孩子不會感恩

要使孩子擁有一顆感恩的心，首先要讓孩子處于感恩的人文氛圍中。讓他們感受周圍的人是如何對世界、對他人感恩的。耳濡目染之后，將影響他們自身形成這一品質。而現在我們的家庭，我們的學校，我們的社會很少為孩子營造感恩這樣的氛圍。甚至家長、老師經常在不經意間表達、宣泄了對生活、對社會及對他人太多的不滿和埋怨，以至于孩子對人與人之間關愛缺乏了解，更別說是感恩了。

家長的教育方法不到位。

在家庭教育方面，很多父母缺乏對感恩教育的正確理解，表現為兩種傾向：

一是父母總是會一廂情愿地付出，造成孩子認為自己任何的索取都是理所當然的。家長沒有思考的是，在付出的過程中是否讓孩子理解到了父母的良苦用心。二是個別家庭簡單粗暴的教育方式，只要孩子做錯了，就開始訴說自己的辛苦，表面上是希望通過這種方法強化父母付出的多，其實恰恰相反，這給孩子造成了心理負擔，它暗示了“我付出給你，你要償還”，這樣孩子就算回報也不是出于真心的，孩子會以“形式對形式”來感恩。久而久之“感恩”在孩子頭腦中中就不存在，只是一種任務。

學校教育的缺失。

感恩教育是學校德育的一個重要組成部分，在現在的市場經濟下，競爭力日益激烈的今天，不可否認，在大部分的學校，德育課程仍然屬于副科，不管是在教學上，還是思想認識上，學校都以文化課為主導方向，往往對德育教育不夠重視。而且，在當前的學校德育工作中，存在說教的傾向，說得多，做得少，對學生缺乏情感體驗，因而感恩教育效果不顯著。對于學校開設的這些德育課程，大部分的學生和教師在思想上都不重視，也就導致了學生對感恩只停留在形式上，不能感同身受。

三、措施與效果

感恩教育應以活動為載體，讓學生從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善，最終回報生活。

為此，我從以下幾點做起。

在學校教育中創設氛圍實施感恩教育

要使學生學會感恩，樹立感恩意識是前提，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經地義、理所當然的。因此，對父母的感激之情是不可缺少的一步，這是最原始、最本能的情感，并以此形成感恩意識，教會學生感恩。我具體做了以下工作：第一步從感恩父母開始，制作親情小檔案。如，你知道父母的生日和他們的年齡嗎?你知道父親節和母親節是哪一天嗎?父母為你做過什么，你又為父母做過什么?你的感受是什么???從中引導學生去捕捉日常生活中受到父母的恩惠。第二步學唱感恩歌曲、寫感恩日記，發感恩短信，利用感恩節、父親節、母親節讓學生在家為父母做一些力所能及的事。第三步發揮榜樣的作用。利用班會課引導學生講述感恩故事、搜集感恩名言等到一系列活動，用身邊事去感動學生，用身邊人去感染學生，培養學生的感恩意識，并逐步落實到行動中。

在成人的示范作用下引導學生感恩

要讓學生學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。這就離不開成人的示范作用，作為老師和父母必須以身作則，以自己的行動影響孩子。當孩子接受了別人的幫助時，教師和家長要示范孩子對別人表達感激之情。當孩子們受到這種影響，感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。在家長會上，我會要求家長，無論工作有多忙多累，都別忘了帶上孩子去看望雙方的老人;在家庭生活中，父母、子女間要相互尊重、關愛和體貼，在不知不覺地慢慢影響、感染孩子。作為教師，為人師表，在日常生活中要關心、尊重、理解學生，敬重同事，謙虛友善，互相幫助。要在平日的一言一行中給學生貫穿感恩的思想，要知道有時一個歉意的表示，一個抱歉的微笑，一句溫柔的話語，就是一個不經意的舉動，都會讓別人感受到愛，久而久之孩子會在這樣的氛圍下，會不自覺的表達自己的愛與關心。

在社會生活中引導學生以實際行動去感恩。

平時實踐活動中我在有意無意中把感恩的思想觀念貫穿在每一件小事上。要讓孩子學會感恩，作為教育者要積極引導教育學生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。為此我開展了許多班級活動，讓感恩活動進家庭、進學校、進班級。在校內，我組織學生開展感恩演講、講感恩故事、寫感恩日記、感恩卡評比等一系列活動;在校外，我組織學生走進敬老院，讓學生給老人們讀書讀報，打掃衛生。通過這一系列的活動，同學們之間人際關系更加和諧了，懂得了感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。

通過這一學期堅持不懈地教育引導，以及家長的大力配合，學生的精神面貌發生了巨大變化。他們現在把“知恩”、“感恩”、“報恩”不僅體現在口頭上，而且能落實在行動中。許多家長欣喜地告訴我，孩子知道心疼體諒父母了，自己能做的事自己做好，甚至能為父母做一些力所能及的事了。在平常學習生活中，班里同學之間變得更加友愛了，當別人遇到困難，也會慷慨解囊，得到幫助的同學也能誠心的說聲“謝謝”。6月份學校組織“一元基金”捐款活動，同學們都將自己平常節省下來的零花錢全部捐出去，他們終于體會到自己是多么幸福。平時很多同學深有感觸地對我說：“以前都是自己不懂事，不懂得珍惜，其實母親是世界上最辛苦，最偉大，最可愛的人，我們一定要以自己的實際行動和最好的成績來回報她們!”

教育是個長期的過程，今后的教育教學中我會繼續對學生進行德育教育，我相信學生會為我交一份滿意的試卷。

篇3：小學生民族團結事跡<\/h2>

我是輪臺縣第二小學一年級班的學生，滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光 芒。 讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中 去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中 唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹 是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養育著 五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大 地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。我小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，我團結同學，和同學親如一家人。我受父親的影響和良好的家庭教育，作為一名維吾爾族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。

一、勤奮好學、陽光快樂

我和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，我是一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。只要有我在，就純滿了笑聲。對待同學熱情，對待學習認真。我為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。我熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國，熱愛身邊的一切。

我無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里我是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。

二、真誠善良、熱心助人

在學校，我有一顆真誠的愛。對于困難的同學，我總是助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。

做什么集體活動我總是很積極。我跟其他漢族同學之間的關系也很好。

有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，我正是這種美的化身。我是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，我用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，我無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。

篇4：小學生民族團結事跡<\/h2>

我從小就開始和漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相 幫助，互相進步，結交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了我 無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環境下感覺很幸福! 在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我能 認真聽講，積極思考老師提出的問題，并且能大膽發表自己的觀點。

在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積極、負 責。老師交代的任務也能按時完成。 在班級中我能幫助同學，經常給老師做好事，還和班里的漢族同 學們一起學習和玩耍。無論在學習中，還是在生活上都與同學們互幫 互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣， 在雙休日我們一起動手制作一些工藝品， 并一起去書店閱覽對學習有 益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一 籌。我有不懂的問題時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為 止。 我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動， 宣傳民族 政策，維護民族團結。

當我們班里同學們之間有矛盾時，我就經常給 他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中 華民族大家庭里的一份子，是一家人。 民族團結一家親， 所以我希望各族人民都發揚團結友愛的精神， 互相幫助，努力創造一個和諧穩定的大家庭，讓我們在這樣的民族大 家庭中健康快樂的成長吧!

篇5：小學生三好學生主要事跡<\/h2>

__同學，__市__小學__班中隊委員，一個性格沉穩、身心健康、漂亮可人的11歲女孩，一位品學兼優、積極上進、全面發展的好學生。在小學四年的成長中，她獲得了諸多榮譽,這一連串的榮譽背后，凝聚著__同學辛勤的汗水和努力。

一、學習刻苦 成績優異 是同學的好榜樣

學習，是學生的天職!這樸素而真實的道理伴隨著__同學的學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。一份耕耘，一份收獲，踏實的學習態度，不懈的自覺努力，使她的學習成績一直位于年級前列。

二、尊敬師長 團結同學 是老師的好助手

對待師長，__同學是發自內心地尊重與敬愛。她認為是老師們傳授了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己取得的眾多成績。因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。任何老師布置的任務，她都會盡心盡力完成。

從一年級開始，由于具有很強的責任心和管理能力，__一直擔任班干部，她認為作為學生干部就必須身體力行，凡事都要起模范帶頭作用。在班級工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織、管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫助解決，同學之間產生了矛盾，她積極調解關系。

四年的學習生活讓她與老師同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

三、自立勤儉 孝順明理 是父母的好孩子

__同學從小不嬌氣任性，而是非常恭敬有禮。她不但自己的事情自己辦好，而且總是主動做些力所能及的家務事。比如：幫爺爺奶奶掃地、拎超市買的東西，幫媽媽收拾碗筷、晾曬衣服。

她乖巧懂事，從不吵著家長要別的小朋友都有的零食、玩具，也不會因為大人沒有滿足自己的要求而生氣鬧情緒，更不向家長索要零花錢。每年的壓歲錢，她也都悉數交給媽媽。

四、綜合發展 力求完美 是學校里的好學生

__同學不僅學習好，在其他方面也很優秀。文靜卻不失開朗的她，能歌善舞、多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿、甜美的歌聲、翩躚的舞姿、風格的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎;運動場上少不了她活躍的身影：跑步、跳遠、跳繩，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。

班上和包干區的衛生她帶頭打掃;班級的黑板報和隊角，她帶領同學認真組織文字，繪畫，把黑板報辦成了學校的一個亮點。

五、充滿愛心 熱心公益 是社會上的好公民

__同學是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生，她會捐出學習物品; 的汶川地震，她更是身體力行，積極主動的捐錢捐物，除了自己的零花錢以外，她還拿出了許多自己的學習用品和衣物，捐給災區的小朋友，她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，她會順手撿起;翻倒的花盆，她會隨手擺好。而在社區組織的各種文體活動中，也少不了她活潑可愛的身影。

面對成績，她冷靜思考;面對挫折，她不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求......__同學不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

篇6：小學生感恩事跡<\/h2>

她叫劉睿，今年8歲，在大律小學二年級讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認為大律小學二年級的“感恩小明星”。

在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母都很忙，放學后她就主動幫父母摘菜、學著包餃子;吃飯時幫著拿碗筷、盛飯;吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。他知道家中經濟條件不好，所以她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當逢年過節，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到鄰居的爺爺奶奶要主動問好,深受左鄰右舍的喜愛。在學校，她也不忘對同學們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。

在班主任的眼里，她是認真負責的好幫手。她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認真負責，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節儉和充滿

愛心的學習委員。

在任課老師的眼里，她是品學兼優的好學生。劉睿學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優秀，她總是說，“有老師的教育和培養，我才能進步?！睂W校舉行的朗誦比賽、學會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長。

在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺堅持寫日記，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學兼優，善于團結同學，人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。她還喜歡活動，操場上，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。

她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學生，樂于助人，工作負責，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。她的確是一個感恩小明星。

篇7：小學生三好學生主要事跡<\/h2>

___是沙河中學304班學生。他待人謙厚，上進心強，熱愛集體、多才多藝。在德、智、體各方面均能全面發展，是同學們心中的好榜樣。

首先，他待人謙虛。不管是學習成績好的還是成績差的，也不管是家庭條件好還是家庭條件差的同學，陳威豪都能跟他相處得融洽、和諧。他總是不忘虛心向成績好的同學學習，耐心幫助學習成績比他差的同學：生活上，他從不與人攀比，總是不忘給家庭條件差的同學以力所能及的關心。

其次，他上進心強。這不但體現在他努力學習文化課程，同時還表現在他每天堅持體育鍛煉，讓自己由一個體育弱者很快變成跳繩能手、長跑冠軍……

再次，他多才多藝。在元旦聯歡會上，他主持的晚會受到全校老師的好評;在此同時，他還成功獨唱了一首《中國人》，贏得全休師生一陣陣掌聲。

總之，陳威豪尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁，是同學們的榜樣，是老師心中的好學生。

篇8：小學生感恩事跡<\/h2>

他叫郭涵，今年7歲，在陳倉區縣功鎮中心小學一年級一班讀書。爸爸常年在外打工，媽媽腿部受傷至今還未完全康復，他主要由奶奶照顧。所以平時會幫家里干一些力所能及的家務活。特別是通過5月5日學校舉行的“感恩周”活動啟動儀式和5月6日利用晨會時間，班主任帶領學習的“‘感恩周’活動倡議書”后，郭涵很激動，回家后就說老師布置的任務：為長輩洗一次腳，洗一次襪子，洗一次碗，疊一次被子，打掃一次衛生，記住父母的生日等等。說完就立馬行動了!

做飯時，幫奶奶淘米、摘菜、洗菜;吃完飯后，幫忙收拾碗筷、洗碗、擦桌子、掃地;沒有休息，又端了半盆水洗臟了的套袖、襪子等小衣服，晾衣服。還幫奶奶提水、拎東西。媽媽行動不方便，給媽媽倒水拿藥，幫媽媽擦藥酒、按摩，學著照顧媽媽。奶奶上了年紀，忙了一天累的腰酸背痛，還要給自己批改、輔導家庭作業，很辛苦，應該感謝奶奶，又給奶奶捶背、洗腳。媽媽奶奶看著孩子一下子長大了，懂得了感恩，感動的熱淚盈眶!

平時大人忙的時候，郭涵會幫弟弟穿衣服、穿襪子、穿鞋，疊被子，陪小弟弟玩。有好吃的也會主動給奶奶、媽媽、弟弟留一些。他從不亂花錢，更不會隨意伸手向大人要錢!

在學校，郭涵尊敬老師，有禮貌，見面就問聲：“老師好!”身為勞動委員的他關心集體，不怕苦，不怕累，天天協助同學做好衛生工作，，還積極分發作業本。他團結同學，樂于助人，人緣很好，同學們都愿意接近他。還有他把偶爾撿到的紅領巾、文具、錢等都會上交給值周老師，這充分的體現了他拾金不昧的崇高精神!郭涵上課認真聽講，積極舉手發言，按時完成老師布置的作業，這是對老師的勞動所作出的最好的回報!

郭涵沒有太動人的感人事跡，但這次的“感恩周”活動更讓他知道了“滴水之恩，當涌泉相報?！弊屗麑θ魏问虑槎紤延幸活w感恩的心，他認為，奶奶上了年紀，要每天照顧自己不容易，應該感謝奶奶;爸媽養育了自己，應該懂得感恩;老師傳授知識教育自己，對老師感恩;同學之間幫助，也應該感恩……..

家長被孩子的行為深深的感動了，激動的說：“非常感謝學校開展的感恩周活動，讓孩子更懂事了，讓孩子從小就增強了知恩、感恩、報恩的意識，從小事做起，培養了孩子的孝心、愛心、及感恩之心，對孩子終生受益!

篇9：小學生三好學生主要事跡<\/h2>

___，女，____中學__班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀。

思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了本班學風的不斷進步。

體育健康上，該生認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會__項目并獲得好成績。

___同學在其他方面表現也十分突出。該生__水平較高，多次參加學校、區、市組織的__比賽并獲得成績;工作能力強，在校學生會擔任__一職，盡職盡責，為學生會、校團委的工作做出突出貢獻，同時在本班擔任__，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定。

我是_學校_班___，在學習和工作中取得一定的成績，現特申請參加“市三好學生”的評選。

首先，在思想上，堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義，熱愛祖國維護祖國統一，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與集體、個人與國家的關系。思想品德良好，一直積極向黨組織靠攏。

其次，作為一名學生，我認為學習是我們的第一要務，現任我班學習委員，在學習上積極做好榜樣作用。我經常通過去圖書館和上網的方式查閱資料來充實自己，學習目的明確，認真刻苦。。。。。。。。學習成績良好。

最后，在生活上，積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，尊敬師長，團結同學，努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學，樂于助人，積極幫助同學們做一些力所能及的事，朋友是我最寶貴的財富，并且我們班是一個不甘落后、積極向上的班級，在大學的兩年多時間內，我們遇到過困難遇到過挫折，但是在輔導員和同學們的互相幫助下，我班還是獲得了先進班級的榮譽稱號。因此生活在這樣的大集體里，怎么能不積極向上。

篇10：小學生主要事跡簡介<\/h2>

在朝陽小學眾多品學兼優的好學生中，有一顆璀璨的星星格外引人注目，他就是五中隊的談心同學，說起

他，全校隊員們都會翹起大拇指，夸他是個優秀少先隊員。談心同學，始終把集體利益擺在首位，團結、關心

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• 電大教師教學工作總結?|?招生口號?|?幼兒園優秀教師事跡?|?讀書心得體會教師篇?|?電大教師招生事跡材料?|?電大教師招生事跡材料

、幫助同學，為維護集體榮譽敢于與不良現象做斗爭。他熱愛勞動，講究衛生，能模范的遵守各種規章制度，

學習上認真刻苦，肯下苦功鉆研疑難問題，善于獨立思考，解決問題是有創新精神，學習方法得當，學習成績

優異、名列前茅,在第三屆《小學生數學報》數學科普論文評比獲得中年組一等獎，談心同學業余愛好廣泛，他

擅長繪畫，多次獲獎,是我們班的小畫家。談心同學以高度的責任心和嚴格的自律，起到了模范帶頭作用，作為

副班長的他把班級管理的井然有序，成為了老師得力的小幫手。同時談心同學積極參加社會公益活動，經常與

學習、表現較差的同學交朋友，在學習和生活上給他們提供幫助?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，談心深知，

要走的路還很長，只有學會創新、學會開拓才會取得進步，他表示一定銘記大家對他的鼓勵和鞭策，以愛心、

恒心、信心托起他更加燦爛、輝煌的明天。

篇11：小學生主要事跡簡介<\/h2>

我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐

中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到

表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促

使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總

會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。

在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標

。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人

的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在

一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后

進生解答疑難、耐心講解。

三、快樂閱讀，才藝相長

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我

就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進

行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源

廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學

校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我

的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活

中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步

篇12：小學生熱愛勞動事跡<\/h2>

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造……要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮……”可以說勞動創造世界，勞動無比光榮。

一個不會勞動的人就不是一個完美的人，勞動也分為多種，而朱一舒同學做的就是最普通的一種?？匆姷厣系膹U紙都會主動拾起來，黑板沒擦主動擦干凈，哪里有臟的地方她都會主動去收拾干凈，而這些都是舉手之勞，卻可以使周圍的環境變得美麗。

在學校，她是一個熱愛勞動的學生。一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福的體會，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅擺整齊。打水把黑板擦干凈，把地面拖干凈。每當做這些事情的時候，她都感到很快樂，她說，因為用我的勞動創造了一個干凈的環境，我很高興。只有在這樣的環境中，同學們才安心、能更專心、更開心的學習。她熱愛班集體，把班集體當成了自己的家，常常為布置美化班級，獻出自己的一份力量，窗臺上漂亮的花盆，教室后面的評比表都有她的功勞。在學校的各項活動中都能發現她的身影，教室前面的花壇中長滿了雜草，在鏟除雜草的勞動中，她身先士卒，不怕臟，不怕累，草葉割傷了她的手，她沒有停手;到處塵土飛揚，她也毫不動搖，在她的帶動下，同學們干得熱火朝天，十分賣力。在撿拾白色垃圾活動中，她跳進路邊的溝里撿拾塑料袋，用竹竿挑下掛在樹上的塑料袋，累得滿頭大汗也毫不在乎。

在家里，她是一個十分懂事的乖乖女，更是家人的得力助手，為父母分憂。高爾基曾經說過：“只有人的勞動才是神圣的”。她的爸爸、媽媽每天都有忙不完的工作，所以她就經常承擔一些力所能及的家務活，擦桌子，拖地，洗碗，樣樣精通熟練，每到周末的時候，她都自己洗衣服，甚至有時連大人的衣物也洗。大家都夸她是家人的好幫手。

除此之外，她還在課余時間參加了多次環保義工活動，和大人們一起種植樹木，清理草坪，幫助小樹做支架。她在勞動之余也不忘學習，學習成績在班級一直名列前茅，各項活動都能積極參與，并取得佳績。

勞動在她看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問她，學習這么緊張，哪有時間勞動呢?記得書中有句話這樣說：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你愿意，什么時候都可以幫助別人的，我們需要干的事情永遠也干不完，但是只要你努力了，流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。勞動是最光榮，我們每個人都要勞動，勞動不是一個人的事，它是我們大家的事，我們每個人都要勤勞，才能創造出美好的明天。提起勞動你會想到臟和累。勞動固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它即給我們增長了知識又給我們提供了動手動腦的機會!

她常說讓我們熱愛勞動吧!因為勞動創造了我們的生活環境，勞動使我們的生活更美好，勞動使美好的生活更優越。完美的環境會因為每個人的努力勞動而更加干凈、整潔。

她就是這樣一個熱愛勞動的孩子，在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，她堅信那句話，幫助別人，快樂自己，勞動最光榮，勞動最快樂!

篇13：小學生愛國事跡<\/h2>

碑林區安東街小學愛國衛生先進單位事跡材料 安東街小學位于和平門外安東街100號，始建于1957年。學校占地面積15.78畝，建筑面積2560平方米，其中教室22間，部室10個，辦公室9間?，F有12個教學班，在校學生418名，是全日制六年制小學。

現任校長繆明霞，副校長楊莉莉、邱亞平，教導主任任生俊，副主任郭敏芳、林琳。全校共有教職工38人，其中高級教師23人，一級教師15人。教職工中大專以上學歷37人。近年來學校先后獲得基層優秀黨組織、“保持共產黨員先進行教育活動”先進集體、安全文明單位、平安校園、綠色校園、通訊報道先進單位、先進工會組織、檔案管理規范先進單位、計劃生育管理優秀單位、“創衛”先進單位、體育達標優秀學校等多項榮譽稱號。

我校衛生工作始終堅持以人為本，以貫徹、落實上級衛生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規。創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好學校的衛生工作，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，把學校衛生保健工作納入學校的各項規范化管理之中，進一步提高學校衛生工作的管理水平，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視學校的衛生工作，專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、總務處、教導處、各科室負責人和校醫、全體班主任為成員的衛生工作領導小組，并已形成暢通無阻的學校衛生工作網絡。根據工作實際需要，配有專人負責校園衛生工作、心理健康教育、傳染病工作、教室衛生、蛋奶房衛生等工作，并能在實際工作中合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛生工作條例》、《食堂衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、開展健康教育創新，不斷提高健康教育質量。

學校主要抓住“健康教育課”為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生、健康教育工作計劃》，做到“學期初有計劃，學期中有檢查，學期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

常規性地邀請衛生防疫站同志、校醫對班主任、任課教師及相關管理人員進行業務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。比如：上學年開展了多次健康教育活動，時刻提醒學生養成良好的衛生習慣，定期檢查學生健康衛生。 根據學生和季節特點，我校的衛生健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在常見性傳染病知識的宣傳和預防教育，并根據社會發病特點：比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。嚴格執行上級有關規定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。

學校還設立了“心理咨詢室”，衛生健康教育黑板報、畫廊，開展了健康教育手抄小報評比活動。利用晨會進行衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深入人心。

三、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在校園環境的管理上，已做到經?；⒅贫然?、規范化、科學化。每周的衛生班級評比由大隊部組織值周教師和學生進行檢查、評比。值周班級學生在每天的早上、中午、下午分別對全校各班班級、包干區、公共衛生區域進行檢查評分。值周學生，不定期對各班級的衛生保潔情況進行檢查。兩周一次的大掃除由校長親自帶隊，教導處、大隊部聯合檢查評分，并把評分納入評比先進班級之中，并及時公布檢查結果。在管理中，對學校環境衛生提出了學校的總體要求：即要求全校同學做到責任區內無衛生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬;廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現象，無足跡及其他臟痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。教室落實“門前”三包，班級管理設立專門的保潔人員負責，保持門前“三好”和活動安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

我校扎實開展整治校內和周邊環境衛生，開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

四、抓好個人衛生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成講衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生良好的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、集會、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生保潔制度，自覺養成良好的衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四不要求。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視新發病率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好衛生習慣的養成。

長期的教育，使絕大多數同學養成良好的衛生習慣。今年，我們開展了“潔齊美”教室評比、“衛生知識講座”、“宣傳圖片展覽”、“衛生知識競賽”等健康教育活動;集中全校性的板報宣傳教育6次，校黑板報出了健康教育專題15次。根據保健計劃的要求，做好一年一度體檢的組織工作，并且根據體檢的報告及時做好資料分析、防治病記錄，并把結果及時反饋給家長。通過活動使我校的學生和家長懂得了一些健康知識，活動的開展，大大提高了學生的衛生保潔意識。

五、加強蛋奶房管理，為學生提供飲食安全保障。

蛋奶工程關系全校學生的身心健康，學校一直把它列為學校管理的重要部分。學校不斷完善蛋奶房管理體制，加強蛋奶房衛生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。同時根據有關規定，定期組織人員參加了衛生知識學習和體檢，健全了食堂衛生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。

在愛國衛生工作方面，我校付出大量努力，取得了可喜的成績。我們愿意加倍努力，進一步搞好學校環境衛生治理工作，為廣大師生創造一個更加潔凈、優美的工作、學習和生活環境!