愛心教師支教事跡材料

愛心教師支教事跡材料（實用十三篇）。

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教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。搖動、推動、喚醒，都是用愛心和激情成就。愛是教育的力量，愛是教育的源泉。2006年畢業參加工作至今的鄭新寧老師一直恪守這句話，也一直踐行著這句話。他用一顆關愛的心完成著對孩子們的教育，用一顆熱愛的心完成著班主任和學部的管理工作，用一份青春的激情完成著學校和領導交給的每一項工作，兢兢業業，勤勤懇懇，勇挑重擔，在工作中取得了突出的成績，得到了廣大師生、學生家長、學校領導的充分認可。

濟寧二中遠離市區，位置偏僻。鄭新寧老師十五年如一日扎根在那里,不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給了農村教育。他生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，他選擇農村教師這個職業，無怨無悔！

自畢業分配到學校后，鄭新寧老師積極投入到教育教學和班級管理中。連續十五年的班主任工作，讓他成長很快，收獲很多，有后進生逐步變為優秀生的驚喜，有孩子從不懂事到理解父母師長的欣慰，有深夜學生生病的擔心，有學生學習上的困惑不能解決的焦慮，有孩子們取得了進步的歡欣，有高考捷報傳來時的喜悅，更有受到各界好評的鼓勵與奮進?，F在，他已成為學校的班主任骨干和教學骨干，多次受到學校領導和社會的表揚，受到了學生們的愛戴。

鄭老師擔任學部副主任后，統籌學部學生管理工作，更是用愛關注孩子們學習生活的點點滴滴，方方面面，用勤奮與執著守望著孩子們。

“像對待自己的孩子一樣對待學生?！边@是鄭新寧老師一直信奉的一句話。2015年冬的一個凌晨，他被電話鈴聲驚醒，“老師，李禮肚子又疼了?！蹦鞘撬谝恢标P注的孩子，因為經常肚子疼，已經有點耽誤學習了。他顧不得寒冷，套上衣服向外沖，不小心撞倒了床前的小凳子，聽到小凳子發出的聲響，兒子迷迷糊糊地問：“爸爸，爸爸，你干什么去？”他回頭拍拍兒子，開車去了學校。他載著李禮先去了附近的鎮醫院治療，值班醫生告知情況嚴重后，馬上又去了市里的醫院進一步檢查，原來是急性闌尾炎，要做手術。安頓好李禮，回到家時，已是晨曦初露，一晚上的擔心、焦急、奔走松弛下來，他才感覺到安定。從教以來，尤其是做班主任以來，時時提著心：孩子們沒有什么矛盾吧？孩子們身體都還好吧？孩子們上課聽課怎么樣?。恐苣┓偶傩菹砘芈飞隙及踩?？出去玩的時候注意安全了吧？正如擔心自己的孩子一樣，什么時候孩子們平安到家，從家里到學校，孩子們好好地出現在面前，他才會有安心的感覺。

2019年，鄭新寧老師當時是高二年級的班主任，當時班里有一名女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪異，與同學極不合群，獨來獨往、極為孤僻，并且拒絕與同學和老師交流。她的這些表現引起了鄭老師的注意，于是鄭老師及時地對她進行了一次家訪。在這次家訪中，他了解到這種性格形成的原因與她的家庭環境有著密不可分的聯系。原來，她從小就沒有媽媽，與爸爸、奶奶相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下孩子和奶奶在家，奶奶年邁多病，大多時間里都是這個女生獨自照顧自己的生活起居。了解到這種情況，鄭老師明白了，因為她缺少母愛，才形成了這種性格，唯有愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，鄭老師總是刻意地去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間;生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就邀請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，鄭老師就多次家訪，去看看她家里有沒有什么困難，有哪些需要幫助的……

經過一段時間的努力，這個孩子犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她已經把鄭老師當成了親人一樣。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講鄭老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對鄭老師好評如潮，更加信任和擁護。這個事跡也讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。

誰家里家庭貧困，誰家里學生父母去哪里打工，誰家里的學生是爺爺奶奶看著，誰家里的學生父母離異……鄭老師不但記在本子上，更是記在腦子中。節日、假期，經常去孩子們家里重點走訪，為他們帶去關注和溫暖，收獲著孩子們真心誠摯的問候，收獲著家長真切真誠的感謝，收獲著做班主任做科任教師的快樂。

每個人都需要愛。他以平等的尊重和真誠的愛心去關注每個學生，對每一個學生都有一顆美好的心。他始終堅信：每一顆美好的心都是含苞待放的花蕾，時刻關注他、經常愛護她，他們就會盛開美麗的花朵。他深深地愛著班里每一個學生。

多年來，鄭老師一直扎根基層從事數學教學工作，農村學校艱苦的從教條件使得鄭老師更加的勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。他一直堅持參加校、區、市各級的各種數學教研活動，積極參與、觀摩學習、用心消化、潛心鉆研，使他的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。鄭老師還有自覺學習、愛好讀書的'習慣，他積極自費參加各類培訓學習和讀書活動，主動探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，踏實勤懇，能夠創造性地開展工作，積極研究教法、學法,在業務上取得了突出成績。

取得優異成績的同時，鄭新寧老師在教學方面的工作態度也是積極的、昂揚的、堅定的、無悔的。雖然學校地處農村，較為偏遠?？墒菬o論天氣多惡劣，無論自己的身體有多么不適，鄭老師都能堅持不遲到，堅持上好每一節課，大雨滂沱，大雪紛飛，都沒能讓鄭老師耽誤學生一節課。他剛參加工作那幾年，往返路上交通不便，鄭老師經常為了上早課天不亮就出門趕路，無論春夏秋冬、嚴寒酷暑。在遇到天氣不好，特別是刮風下雨時，鄭老師仍然冒雨前行，即使穿著淋濕的衣服，渾身冰冷，也要堅持給學生上課。

十五年來，鄭新寧老師對每一位學生都是用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。他沒有因為個人原因耽誤過孩子們一節課。2020年，鄭新寧老師因意外手指骨折，需要動手術，但是他不舍得耽誤孩子們的學習，做完手術的第二天就走上了三尺講臺，仍然堅持把每一節課上好。就這樣手指打著鋼釬，每天堅持上課，批改作業，堅持了一個多月。在他心里始終裝著班里的這些孩子，他覺得孩子們不能缺課!

對待教學工作一絲不茍的同時，鄭老師也將努力學習到的先進經驗應用到課堂教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了這所農村學校。課余時間他都認真制作多媒體課件，把抽象、枯燥的數學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格，學生們對他的課堂一直贊不絕口。

辛苦的付出終有收獲。從教多年，鄭老師發表論文數篇，多次參加市級、區級課題研究，多次榮獲區市兩級“教育教學工作先進個人”“優秀班主任”等稱號，連續六年受到區委、區政府嘉獎，2016、2019年區委、區政府予以三等功獎勵。2018年被評為“濟寧市特級教師”，2019年榮獲區教學能手稱號，2020年榮獲濟寧市高中階段數學學科優質課一等獎。鄭老師獲得榮譽的同時，并沒有放松自己，而是更加嚴格要求自己，不斷提升自己，這些榮譽給了他更多的責任，激勵他一路前行。

流年有愛，心隨花開。他在教育生涯中看到生命的美好在花香四溢中綻放。愛，是夏天里的清風，是秋天里的金黃。愛，是優雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完、讀不盡的耀世篇章!鄭新寧老師用愛譜寫了這15年的教育華章。15年的磨礪與心路歷程，鄭老師在成長中走向成熟；15年的守望與沐風櫛雨，鄭老師在樹人立德的幸福與滿足中走得更加穩健，更加從容！

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周雨彤是一個品學兼優、樂觀向上的好孩子，她用一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。她積極參與社區公益活動，關心和幫助別人，與貧困地區學生結下了深厚的友誼。那是一個周末的下午天朗氣清，媽媽帶著周雨彤一起和她的朋友們在一家特別溫馨的咖啡廳聚會。媽媽的好朋友高薇阿姨認真的說起她最近做的一件事情。高阿姨通過感動中國的一位愛心人士介紹資助了西藏玉樹貧困地區的兩個學生。這所學校位于西藏玉樹囊謙縣東壩鄉，一個很典型的西部高原，只能靠太陽能發電，而且每天只供電幾個小時。晚上沒有電，老師只能點蠟燭批改作業，那里氣候極其寒冷，沒有暖氣，沒有電就沒法取暖。孩子們都好長時間不換一身衣服，因為沒有條件洗，有很多孩子還穿著單鞋活動，一下雨或者下雪地上總是泥濘不堪。孩子們的家里靠放牧，挖蟲草為生。每家的家里面孩子多，負擔重，幾乎所有的孩子上學到一定程度就不能上了，只能在家里放牧，一輩子當牧民。于是高阿姨與學校負責助學的青梅多杰老師直接聯系，讓老師在學校找了兩位生活十分貧困，上不起學的，但學習和品質非常優秀的學生進行資助。幫助那些家庭很困難的孩子繼續上學，改變他們的命運。周雨彤聚精會神地聽著，被阿姨的故事感動著，她立刻決定用行動將這份愛心繼續傳遞下去。她和媽媽商量，每周堅持五天幫家里做一些力所能及的家務并且多為周圍居住的環境和社區做一些義務勞動，這樣媽媽會按時支付她勞動所得的零花錢，用這些錢每年定期捐助一個困難的學生。后來媽媽和梅多杰老師通過了電話，通過微信照片選定一個大她一歲的小哥哥多杰才加。多杰才加家里生活非常困難，但是他學習刻苦，成績非常優秀，為了能圓他能繼續上學的夢想，在征得媽媽的允許后，周雨彤每年都把自己積攢的600元錢寄給她，希望他能繼續上學，用知識改變自己的命運，實現自己的人生目標。當看著小哥哥領到捐助款高興地笑起來的照片，周雨彤高興極了，說：“我一定要努力讓小哥哥走出大山！”這些年來，周雨彤一直堅持資助小哥哥上學，她以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學習的小哥哥，多杰才加也為自己結識周雨彤而感到幸運。

周雨彤不僅資助困難兒童上學，還對小動物傾注了愛心。暑假的一天，周雨彤和姥爺在小公園里發現了一只生病的流浪狗。它的眼睛因為感染嚴重，所以什么也看不到了。她和姥爺冒雨把小狗接到了家。她們天天給小狗喂食喂水，按時上藥，還給它做了一個溫暖的小狗窩。在周雨彤細心地照料下，小狗終于完全康復，它終于可以再次看到這個五彩繽紛的世界了。

周雨彤就是這樣一個充滿愛心的小天使，一個優秀的小公民。

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今天我被推舉為師德模范標兵，在這里講話，很激動，說實話有些不敢當，為此我向大家表示衷心的感謝！今天我發言的題目是：付出總有回報。

1979年高考，我因6分之差名落孫山，隨后就頂替做了教師。在師資困乏的年代，沒有經過訓練的我直接進了課堂，擺在面前的困難很多也很大，備課都不會。我很痛苦也很著急。有一次領導檢查沒法記課時，只能記錄備課的頁數。在這種情況下，我努力學習，認真做事，學校布置的工作我都去認真完成。我先教初中，后來教小學，再后來再教初中。期間，教過語文、數學、歷史、地理、生物，還當過一個人的勞動教研組長。只要是學校安排的工作，我都認真去做。從不挑剔，正因為經歷了豐富的生活，磨練了意志，能力提高了，也獲得豐碩的收獲。在學歷上不斷提高，最終獲得“漢語言專業”本科文憑，應聘為高級教師，勝任了中學語文的教學。這些是我教學35年來的成長的大致軌跡。我感到每取得一點成績都離不開勤奮的努力，離不開對目標的執著追求。一句話，付出才有回報。

35年來我擔任班主任工作28年，單是帶初三班主任就是。在這班主任的生涯中，我深深的感受到：教育人的事業是艱巨的、細致的、長久的，要用情感，要用智慧，要付出艱辛的勞動才能做好。如果只是膚淺的做，甚至會誤人子弟。班主任工作及其重要，擔負著使學生成人、成才的重任。要做好這個工作，必須對學生傾注全部的愛心，工作要做到具體細致。在長期的班主任工作中我是這樣做的：

我每次接到新班，首先要對對每個學生的情況作具體的了解。比如學生的個性、家庭社會狀況。通常是通過查看成績單、和同學聊天，再根據自己的觀察來掌握這些情況。這樣在做思想工作時才能有的放矢，收效快。我經常用成功者的事例給學生輸入“勤奮“堅韌”的血液，陶冶學生的情操，使他們樹立遠大的理想。因為我感到要取得成績，首先要勤奮，其次要堅持不懈。一個人只要具備了這兩樣精神，什么事情都能做好。有些學習成績差的'學生，我就用“天生我才必有用”的事例樹立他們的自信心，幫助他們認識到“上學是人生中必須經歷的一次鍛煉，如同礦石煉成鋼鐵一樣，只有通過艱苦的煅燒，才有可能練成鐵，煉成鋼。只有經過這一過程的洗禮你才可能成就你自己，才能更大程度的發揮自己的能力，要珍惜這一黃金時代。盡管一些同學成績不理想，但他們不灰心，班級流生少，正氣濃，班級就好管理。

是我來到A山中學第二次任初三班主任，這一年正趕上縣局分配考生任務，全縣名我們班分配了6個。為了完成任務，全體老師在教學上什么辦法都想。作為班主任，身上擔子更重，學生的思想工作、與家長配合的工作都要做。學生假期的復習鞏固，也成了我們關注的內容。20春節第二天，也就是正月初二，我突然擔心學生假期的會不會學習，如果學生安于假期的享樂，就會失掉著寶貴的時間，開學還會有大批流生?！暗綄W生家看看?！币还蓻_動我就去了。那一天我騎著自行車走訪了韓劉楊三個自然村10多個學生家庭。劉洪村有個學生叫樊繼強，他性格內向，成績還可以，但要進入2000名還有難度，如果努力了也有希望，他成了我這次家訪的主要對象。我先到他家，()一進門他們父母都吃驚了，不知是干什么的，我說明來意后，夫妻倆十分感動，不知說什么好，他爸爸很尷尬，因為他帶著兩個兒子在打牌，面前還看著一堆錢，他們在賭錢。寒暄之后，我把樊繼強在學校的表現、成績、性格一一告訴家長，把我的來意目標、建議都和家長說了。家長也把在家管理的方法和我交換，并說過年后還要去外地打工，那就先找割近地方干等等，一個意思為培養孩子可以放棄收入。我們又和樊繼強聊了聊，給他制定學習計劃、目標，總之要爭取進入全縣2000名，考入城頭中學。這孩子比較聽話，開學后的學習大有進步，與這次家訪分不開。

這幾個村調皮不愿學習的也有幾個，我也一一進行了家訪，我不敢漏掉一家，怕出現負反應，有的沒在家就告訴鄰居 ，這次家訪鞏固了優生，安慰了差生，感動了家長。這一年的中考我帶的班級有九名學生進入全縣2000名，樊繼強就是其中的一名，班級第九。也就是這一年，A山中學在全縣有了名氣，全縣第四名。那一年我還受到校長的表揚，校長一激動在例會上宣布我是下一年的初三班主任。

在教學生活里，情感是重要的組成部分?！捌渖碚?，不令其行，其身不正，雖令不行”。 不懂事的學生最會感情用事，當學生感到自己受到老師的關愛尊重，你的話就是圣旨，即使你生氣時打他一巴掌，他也會認為你對他好。他會用聽話、努力學習報答你。懂事的學生會更努力。春天，董志國同學在體育訓練中意外骨折，他很擔心會影響體育成績，為此留下眼淚，我也很著急，他是考贛中的苗子，他回家休息已經三四天了，我買了幾斤水果，騎車走了十多里的山路來到他家。在低矮的草房里，沒有茶水，沒有家長，師徒倆就在床邊拉家常：談生活，講學習，把同學的關心告訴他，最后談到體育上，分析了情況，差幾分就用文化成績補，體育補考的時候再想想辦法。打消了他對體育考試的擔憂，對中考堅定了信心。分別時盡管他沒有多少言語，我卻看到他眼中的淚光-----真實的感動?？赐炅硕緡?，還有一個月就中考了，陳紅爽村的張玲同學又患闌尾炎手術在家，她成績不好難以考上高中，我再次買來水果，捎去講義去她家看望，學生及家長都很感動。我所做的這一切，班級的同學都知道，他們感到老師是真心愛他們，整個班級是團結和睦，正氣充足，以后的班級教學、管理都很順利。（ 這讓我 想起在中考前一天的晚上的事，班級上自習紀律很亂，講話聲傳到辦公室，我來到教室很生氣大聲喊：“明天就中考了還講話！”有幾個大膽的女同學，還有班長都說，今晚上不講就沒時間講了，考完試就都散了，老師放我們一晚上吧，和我們玩玩吧?？磥硎钦媲椋乙幌伦颖凰麄兏袆恿?。我說那這樣吧，今晚繼續學習，考完試我們約定在一起聚，想怎么玩就怎么玩。大家都稱好，把時間訂到考試后第三天。大家很快就投入到學習中。到了約定的日子，同學來了三十多個，害得我去于升紅家借了一部相機，中午還簡單的管了10多個同學的飯 ）付出總有回報，這一年我感到是我教學生涯中最順利最輝煌，收獲最大的一年，全班進入全縣三千名學生16人，考入贛中5人。本人也獲得3000多元獎金近1000元旅游費。

20秋，我接上初一的班主任，多年沒帶初一了，自以為輕松了，其實不然，孩子越小碎事越多，有的同學需要更多的關愛和鼓勵，幼小的心靈更需要呵護，更需要老師的細心照料。有的家長對孩子實在是不負責?；蚴歉恫黄鹭?。一天下午，班級里平時比較內向學習一般的同學王宜標請假，說晚上自習課不上了，在宿舍休息。我一問學生，原來是被狗咬傷了。我想既然來上學，傷就不重，為何留在宿舍里？這有問題。我來到宿舍，看見他滿臉沮喪。我問打狂犬疫苗沒有。他說：“不用打！”很無奈的樣子。我知道王宜標家境情況特殊，家里貧窮，沒有母親，父親又不管事，聽說被狗咬后，不僅不關心還埋怨為什么到人家玩，還說沒錢打針。王宜標是知道狂犬病的厲害，自己解決不了，又無人相助，因此心請沉重。我一想，到第二天下午才24小時，如果明天上午能打上針就行。無論如何得打針。我就安慰他，想辦法，其實就是錢的問題，按理養狗的人家是要拔錢的，他能拔出一半也好啊。如果能拔出一半，另一半我可以付上。我就先疏導王宜標的思想，告訴他明天上午打針還行，如果要不到錢先用我的，以后有錢再給我。我就安排班長帶上一個學生和他一起到狗的主人家說理協商，我告訴學生怎樣說，養狗的主人果真拿出一半費用，我掏出另一半經費，問題就這樣解決了。100多元錢解決了一個學生一生的恐懼，這是值得的。 （ 這里我想解說一下：其實自己掏錢也心痛，只是我會安慰自己，多考幾個學生獎金就補上了，自己少花點班主任費也行，老婆從來不查班主任費，再者還能買到威信啊，這樣一想就安慰了，覺得花錢值得，去年為了提高班級成績，班級學生進步的人數超出我的估計，我自己拿出140多元獎勵進步學生。） 從此王一彪同學對我是百依百順，班級的事也很積極，學習也大進步，最終考上高中。學生也知道這件事，都感到老師心眼好，我在班級的威信就高了。

在長期的的班主任工作中，我領會到：要抓好班級，一定要抓住學生的心，抓學生的心一定要用真情，一定要和學生多相處，在相處中我們要學會處理細節。因此我不放過任何和學生溝通的機會，比方帶著學生們在星期天爬山照相，介紹家鄉的風土人情，和同學們談天說地，讓學生打個水，掃個地，主動問候學生，……這些細小的事會使你在學生中產生良好的印象，調節師生關系，用情抓教學，用心抓教育，帶著一顆年輕的心融入學生。這樣調教出來的班級能不好嗎？

有時靜下心的時候，想一想，我教的學生數趕上孔子了，光12年的初三，教的學生就有一千多。我經常反思是不是會有學生被我折傷了起飛的翅膀？每次接到新班，第一個星期我都花在對學生的了解上，了解他們的成績，了解他們的性格?？傊矣幸粋€出發點，決不能誤傷人才，要讓他們在我手上放飛。有一個學生，可以這樣說，我感到在他身上花費了不少精力，因為她成功了，我提一下他的名字，吳蘇云。初一初二我都是他的語文老師，她的性格比較怪，說不清什么樣，批評她她會自卑，表揚她她會自夸，和同學處不好，學習成績語文、外語好，特別是作文好，但她的小性子連班主任都征服不了，到初二下學期發展到自己坐一位，撿了個西北角，總之班主任也不愛管了。成績不斷下降。這樣下去考學是沒希望了。到了初三時全年級重新分班，她被分到我的班，對她，我是連哄帶騙，說她將來能當個翻譯，說她是個才女，前途無量，還暗中給她找個學習目標-----她村的吳明珠，（他比吳明珠學習上差一大截，）這樣開導她她很高興，也興奮地講述她坐飛機的事。還真有效，頭一學期還好，成績穩定。（我之所以這樣做，一是她的外語，語文基礎好，說不準還真能當翻譯，二是經過努力有可能進入兩千名。）可到了第二學期，他的老毛病又犯了，一星期和別人吵好幾次架，廢了我好多精力，我真的都不想管他了。有一次教室又亂了，只見滿教室都是書，她還淚流滿面的說別人把他的書能掉了，別的他同學說她扔的，原來是其他同學Cang掉……昨天剛處理過今天又這樣，我氣得把她趕回家，叫他家長親自送來。當時我是很生氣了，說的話也很動情，她也嚇壞了，背著書包就走了，我氣稍消，就擔心她出事，趕緊騎自行車跟在后面，看他進了吳溝村我才回來，心里很惱，要是教上這樣的學生兩三個……下午她拿著一封信來了，笑嘻嘻的說對不起老師堅決改正，我一看這信是他媽媽寫的有1000多字，我消了氣，對她提出一個要求，只學習不準管別的事，再有一次就不要了。她真答應了，也做到了，最終以班級第八名進入全縣兩千名，第二年我帶著初三學生去城頭體育考試，遇到她，一開口就薯塔的班主任不好，無能，我又不得不教訓他一番，最終考上……工資拿5---6千

這讓我又想起一個學生叫井艷茹，家里窮，犯計劃生育，人口多，本人個子不高，性格內向。學習不是很好，但特認真，特別聽話，我常想，這樣的孩子如果考不上大學，一輩子沒出路，我經常和她談心鼓勵她，關心她，每次交費都不難為她。最后他考上城頭中學，那800元的學費是怎么也湊不起的，我建議上沙河，并說你只要認真學習哪里都一樣……為此……我還把那些考上高中的同學叫到東小樓東的僻靜處進行思想教育，告訴他們在高一要好好學習，只要高一拖不下來就行了。后來井艷茹在沙河學習很好，代表高一同學在城頭參加作文競賽。三年以后，一打聽大家都考上大學。井艷茹也上了大學，畢業頭一年沒找到工作，第二年被贛中招聘教歷史。進贛中一個月后，給我打來電話說發了800元福利，那個高興，我也高興。

孔子曰：“師者，傳道，授業，解惑也”。我雖然不能理解他的全部真諦， 但我可最簡樸的理解交給學生知識，解決學習生活上的疑難，幫助學生樹立正確的人生觀，成為社會上有用的人。在班主任工作上我把它定位為：使學生成人，成才。這就是我的職責，這種職責已融入我的血液，融入我的生命里，我始終實踐著。許多學生考上高中，但他們畢竟是學生，在人生的路途上還會迷惑，記得曾經考入贛中的兩名學生，在高一時一度迷惑陷入困境，家長來到我家請求我給她寫封信，我用了一晚上的時間寫了一封近兩千字的信，幫助她走出困境。而另一名同學則因為在上課時，老師走神沒有聽清他的問題，讓他再次回答時，她生氣的坐下，再也不理外語老師，從此他的外語成績下降，我幫助他分析老師開小差的原因，也許是家中有事，孩子有病，和妻子生氣等，總之我當時和他談了許多，也不乏爭論，最后她信服了，打算回去和外語老師道歉。最終外語成績趕上了。

從94年起我就做了語文教研組長，班主任，備課組長，還有兩個班的語文，那是又忙又累，有時一來檢查，就忙得不可開交，一些教學上的工作就得放到晚上做。有一次我和于緒建老師在辦公室處理作業、講義，大約有十點多種，突然聽到：“歇歇，別干了，來抽支煙。”我們一看不知什么時候校長轉上樓來了。我們有點不好意思就和校長抽煙聊天。后來我們在教學上更投入。我們初三語文備課組有四名男教師，我們既競爭又合作，經常在一起研究，我們抓住了2000年中考的脈搏，買了兩本現代文閱讀，我是晝夜加班全部刻印下來，四個人分兩組復印，讓學生練習，極大的提高了學生閱讀現代文的水平。在兩千年的中考中，我校語文成績在全縣第三，高出縣平均分10分，我們語文老師也取得調往縣城的基本資格。到現在也沒有忘記那段熱火朝天的教學生活。

在積極教學的同時，身為教研組長的我沒有忘記教學研究，那些年，教學改革正在興起，我經常搜集中考材料，把握教育動態，探索教學改革。我主持的《樹立大語文觀，提高課堂教學質量》成為夾山中學有史以來第一個課題，（十五課題）于2000年結題，并獲得縣教育成果一等獎。在課題的促進下，我兩篇論文在語文報上發表，論文《眾里尋他千百度》獲國家級二等獎，還有兩篇論文獲省教育學會組織論文評選二等獎。連續三年被聘為西片語文教研員。20執教縣級公開課一節。在繁忙中輔導學生參加各類競賽，有二十多人次獲獎。兩個班的語文，外加班主任、年級組長、教研組長，工作已經很重，我仍然一絲不茍地帶領語文組同志進行教學研究，每學期我都要上一節校級公開課，把自己研究的成果和大家一起分享。每學期都會組織多次公開課、研究課、作文大賽、書法比賽，朗誦比賽等活動，因此也造就出一批青年骨干教師，送走了一批批優秀的學生。

一個人的力量是有限的，我帶初三班主任，每年都能取得好成績，這歸功于全體任課老師。我只是起到一個紐帶的作用。我很注意和同事們搞好關系，自己從不高傲，用一顆實在的心和他們交往。我注意調節學生和老師之間的關系，在學生中提高任課老師的威信，我在和學生交往中介紹老師的優點，也反饋老師對學生的美好評價，這樣師生關系和諧，上課都有勁頭，許多老師都感到我帶的班課好上，年的縣級公開課，語文，物理，政治全在我們三（6）開課，獲得上級有關專家的好評。

同志們，朋友們：我從沒想過過多的追求榮譽，但是黨和政府給了我，校領導、老師們給了我，我深深知道這些榮譽的珍貴，更懂得它代表著的涵義。我在這個報告中也羅列了許多教學生活片段，企圖詮釋師德的真諦，但真正靜下心來想一下離師德的要求還很遠。師德的外延很寬廣，內含很豐富。我只是實踐著那么一點點，今后我將牢記師德的核心：愛崗敬業，珍愛學生。用現代知識豐富自己，用現代教學手段提高教育水平。做到不僅用心去教學，還要用智慧去教，讓夾谷山的泥土芳香校園，讓祝嵇河的清泉在學生心中流淌！

耽誤大家的時間。

謝謝！

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我叫李欣蔓，今年9歲，現任景縣景州鎮聯小三(7)班班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。學習上我勤奮努力，獲得了優異的成績。每學期結束時，我都會抱回家許多獎狀：“三好學生”、“ 優秀學生干部”、“ 優秀少先隊員”等。在刻苦學習的同時，我還積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級;并且踴躍地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率作用。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。 老師的好幫手 在班級里，我團結同學、幫助他人，有著很強的集體榮譽感。作為班干部，我處處嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，我經常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。在班級事務上，我認真負責，是老師的得力助手。凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不茍地完成，我不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中，我講求方法，用自己的實際行動影響同學們，這樣不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

同學的好榜樣 在學習生活中，我有愛心，愛助人。對于困難同學，我總是伸出援助的手，熱心助人，真誠奉獻?？匆娡瑢W的東西掉了，就幫忙撿起來;有同學上課忘了帶學習用具，我就大方的拿出自己心愛的文具借給他們;有時同學忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業再把課本借給同學使用;每天早上，我都是第一個到校，幫助同學打掃衛生;班上有同學生病落課了，我上課記兩本筆記，下課后抽出時間去幫她補習?? 學習上，我不僅和成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習上有更大的進步，還經常幫助學習有困難的同學。當他們遇到不會的問題時，我總是不厭其煩地為他們講解，直到弄懂為止。除此之外，我還給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、 向我請教。我還在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子。大家都以優秀同學為榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。就這樣，我為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。 愛心的小使者 在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。我主動參加學校組織的“送文化下鄉”活動，為敬老院的老人獻愛心、送文藝節目;帶領特長班的小朋友參

加全縣群眾文化廣場活動;愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。當聽到景新小學有一名學生得了白血病時，我馬上把平時積攢的零花錢全部拿出參加學校捐款活動，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學積極為這個孩子損款捐物，并在心里默默的祝福他能夠早日康復，重返家園??雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一顆真誠的心。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。 助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你;我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

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生活是五彩的，是陽光的，它給了我們一個五彩斑斕的世界。友情是有顏色的，它是綠色，是那雨中新竹的一抹濃綠;成功是有顏色的，它是黃色，是那秋后田隴的一片金黃;挫折是有顏色的，它是黑色，是那黎明前的一片黑暗……而我最想寫的那母愛那無私的色彩。

許是倦了，黑黑的天幕早已垂下，幾顆疏星無聊的閃爍著。書桌前，我漂泊在無邊無際的題海。陪同我的只有臺燈那冷冷的光。

門“吱——”地被推開，隨后是一陣細碎的腳步聲。直覺告訴我，是媽媽來了。她的腳步緩緩地向我飄來，生怕打擾了我。伴著她一起飄來的還有一縷茶香。媽媽眼中蓄滿殷切，正要開口，被我打斷了，沒看見我正在忙嗎?剛剛有點思路，全被你攪亂了。

媽媽臉上的笑容似乎僵住了，半天都沒說一句話，最后終于踩著無聲的腳步離開了。

在母親輕輕關上門的瞬間，苦澀便涌上了我的心頭。我的心房被后悔這個東西塞得滿滿的。我真不知道，為什么這樣跟媽媽說話，我真是太沖動了。竟把無端的怨氣撒給了無辜的媽媽!媽媽每天都這樣辛勞，而晚上，她的臺燈總亮在我熄燈之后。而且，她總是寬容的對待我的任性，把委屈全都攬給自己。

獨自坐在靜靜的夜里，努力地呼吸著房中淡淡的茶香，淚水便涌出了眼眶。正在我無限悔恨之時，門又響了。媽媽走近，仍端著一杯熱氣騰騰的茶。她輕輕放下茶杯，轉身就要離開。我一把拉住媽媽的手，她轉過身，用憐愛的眼光注視著我。也許是很久沒有如此看母親了，今天，在橘黃的燈光下，她顯得衰老了很多!歲月的足跡爬過它曾經光滑的臉頰，留下了深深的溝壑，而時光的荏苒在她的兩鬢留下了斑白的記憶!

“孩子，人生如茶，不經歷風雨的洗禮怎么能見到彩虹。”媽媽在我耳邊輕聲說道。

母親也如茶，時刻飄溢在我身邊，讓我們為母愛涂上一抹色彩吧。

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園丁平凡，卻是大美的播種者；船帆普通，卻是航程的指引者。埋頭奉獻，潤物無聲，乘風破浪，指點迷津。他以崇高的信念和嚴謹的治學，彰顯了當代青年教師的卓越風范。他就是全省優秀教師、高校師德先進個人測通學院劉卓夫老師。

——題記

從2004年第一次登上講臺起，十年時光轉瞬即逝，劉卓夫作為教育的辛勤耕耘者，憑著對教育事業的一片忠誠，憑著對莘莘學子的諄諄教導，描繪出一幅壯麗的教學藍圖。

只有不斷改進教學方法，努力提高教學水平，才不辜負教師這神圣的稱號，這是劉老師教學的信仰；只有傾情付出，對待教學工作契而不舍，才不辜負學生們的深深期待，這是劉老師的教書理念。一次次教學大賽，一尊尊獎杯，使他深刻認識到，獎杯上雖然刻有他的名字，但這份榮譽屬于他深愛的這所學校，屬于團隊中那些不辭辛苦，默默奉獻的每一個人。

艱難困苦，玉汝于成

2012年，經過層層選拔，他有幸代表學校參加了在天津大學舉辦的首屆全國高校青年教師教學基本功大賽。但是天有不測風云，當他正在全力準備比賽的時候，不幸他的父突然辭世。校工會和學院的領導得知消息后，幫他安排料理喪事，讓他全身心地投入到比賽中。領導們的關愛讓他從悲痛中解脫出來，也給予了他極大的精神鼓勵，他在心中默默感恩的同時，也堅定用自己的全心努力，回報關愛他的領導和學校的決心。

在歷時5個多月的備賽過程中，在學校相關部門密切配合協調組織下，來自不同院系、不同專業的年輕人匯聚到一起，組成了備賽團隊。隊員們都默默地承受了所有青年教師都面對的來自家庭、工作和繼續深造的種種壓力。忘不了年邁體弱的父母為了他們能夠順利比賽替我們照顧年幼的子女；忘不了剛剛安頓好生病的孩子，又要調整狀態上臺演練的苦楚；忘不了多少個徹夜不眠，多少次挑燈夜戰；忘不了各級領導在假期為他們動員鼓勁，激發創作靈感；忘不了指導教師諄諄教誨，悉心指導；忘不了賽前校領導親臨現場，幫他們調整狀態。雖然最終只有他一個人去參加比賽，但是團隊的其他老師將自己積累的教學經驗無私分享于他，藝術學院的多位師生放棄了自己的休息時間，對多媒體課件進行了藝術加工。正是這些無私的付出，使他能夠有幸走上了全國比賽的領獎臺，

為人師表，傾情奉獻

一支粉筆，三尺講臺。劉卓夫還記得第一次登臺講課時，由于過分緊張，一節課下來，汗水浸透襯衫的'尷尬；更難忘留學回國后，再次走上講臺時，一聲久違的"老師好",讓他感慨萬千。作為一名青年教師，他也曾有過面對職稱晉升時的迷茫，也曾有過收入微薄、入不敷出時的困窘。但當身在異地他鄉，畢業的學生風塵仆仆地前來接站，教師節收到學生簽名的賀卡或發來的短信時，那份滿足和欣慰，使他更加堅定了做一名教師的信念。他認為，如果把每次講課都當成比賽來準備，將學生當成評委，那么學生的反饋，則是改進和提高的源泉。比如，針對Fourier transform難于理解，一方面從高中的三角函數入手進行講解，進而推廣到基底的概念，為研究生階段的時頻分析做好鋪墊，并激發了學生的求知欲望；另一方面，從理論的歷史沿襲講起。Fourier transform提出之時，不被當時的學術權威Lagrange所接受，但Joseph Fourier卻能坦然對待，堅持真理，從而鼓勵學生要勇于面對挑戰和困難。再比如，在講授混疊現象的時候，指出事物具有兩面性，一方面，要設計抗混疊濾波器，抑制干擾；另外，通過多媒體課件，展示美國麻省理工大學著名的Multimedia Laboratory,反其道而行之，將混疊應用于藝術攝影等方面的實例，從而激發學生的創新意識。

難忘恩師，感恩前行

之所以說教師是"陽光下最神圣的職業",是因為，每個人都是在先師的教誨下，選擇了"人類靈魂工程師"這份職業的。曾經指導劉卓夫的兩位先生，不僅學識淵博、治學嚴謹，還在生活上給了他不盡的關懷。在劉卓夫國外求學期間，為了不影響他的休息，先生每次跟他通話時，總是精心地計算時差。當人生迷茫時，先生的一句"不論何時何地，我都支持你",讓電話一端，遠隔重洋的他，泣不成聲！；當系統聯調時，先生身先士卒，飛濺的高壓機油弄臟了雪白的衣衫，先生卻淡然一笑說"你們沒事就好"……先生言傳身教，用自己的成長經歷教誨了他為人和做學問的真諦。所以他在教學的過程中，也是一直懷著一顆感恩的心，不斷前行。

心懷著對前輩關愛的感激，在他成為大一新生班主任的時候，十分注重與學生溝通和聯系，主動關心學生的學習和生活。采取設立班級QQ群，建立學生信息卡等方式，將親和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。針對"大一"新生初次遠離父母，異地求學的情況，在學生生日的時候，組織全班同學為其慶祝。結合新時代大學生的特點，采取主題班會的形式，幫助學生分析和了解所學課程與未來就業的彼此關聯，邀請優秀畢業生為全班作講座，介紹學習方法，樹立學習典范，培養了良好的班風和學風。所帶測控10-4班中，多人次獲得國家和校級獎學金，在全國電子大賽、數學建模聯賽等國家級、省級學科競賽中獲得優異成績，被評為校優秀班級。

知行統一，博厚悠遠。他覺得，作為一名高校教師，還有什么能夠超越每一次站在三尺講臺上的光榮與夢想？又有什么能勝過老師與學生共同成長的那種喜悅與自豪？在教學、科研的雙重使命面前，教師的身份讓他既要真心對待科研，更要用良心投入教學。他相信，每一個擁有一方講臺、面對一群求知若渴學子的教師，只要用心，都能在教研相長中做得更好，也會在日常教學之路上收獲更多。

他雖然沒有驚天動地的事業，但他有壯麗的人生，他用小小粉筆書寫夢想，他言傳身教續寫教育篇章。在教育事業中，他找到了屬于自己的快樂，為學生奉獻的快樂。難忘三尺講臺，難忘四季風雨，他將繼續前行的腳步，為教育事業貢獻自己的一份力量！

最新愛心教師事跡材料2

___，女，1980年年6月出生，大學學歷，中學二級教師。自參加工作以來，始終以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己，始終無限忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇無私奉獻。在教學工作中踏實肯干，一絲不茍，虛心好學，深受學生的喜愛。從教以來，積極幫扶困難學生，將一片愛心傾注在學生身上，其高尚的師德，受到領導、教師、家長及社會的一致贊譽。

一、激情滿懷，無私奉獻我熱愛自己的工作，身為教師，三尺講壇，我樂此不疲。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事，耐心地處理師生間的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對滿懷憧憬的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！二、勇于創新，積極進取作為一名年輕教師，我深知只有不斷學習才能在思想上與此時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名優秀教師。因此,我響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。時刻以高標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，經常聽孩子們說：“張老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上音樂課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！本年度我繼續領悟新課程標準，仔細鉆研，不管上什么課，我都十分認真的對待，備課時，總是反復地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素；在教學過程中，我把學生結為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經驗和知識，交流彼此的情感，我讓學生懂得音樂的語言，與學生共同走進音樂，共同去領悟音樂中那縱橫交錯的美，使學生由衷地感受到上音樂課就是一種美的享受！認真備課、上好每一節課是我給自己定下的終極目標。

三、追求卓越，奮力翱翔除了教學工作，我將學校團部工作干的有聲有色，我負責學校廣播室工作，經常利用課余時間輔導學生普通話，不斷提高他們的播音水平和演講技能，為學生搭建了良好的學習交流平臺，調動了學生的積極性，充分發揮了校園廣播的宣傳作用。

組織開展了一場又一場豐富多彩的校園文化藝術活動，豐富了學生的課余生活，增強了校園文化氛圍。多次主持全校和全縣文藝節目匯演，并負責組建了一支陽光而有活力的校園禮儀隊和校園舞蹈隊，為學校的各項專業培訓乃至于全縣的各級各類培訓注入了活力。

曾多次組織并帶領學校老師和學生去養老院、龍泉灣山莊等地看望孤寡老人并捐獻衣物，開展獻愛心活動。組織廣大師生為困難家庭患病的孩子籌集善款，送去了我們西吉職業中學廣大師生的牽掛和關愛。

寒假放棄了休息，冒著嚴寒在西吉縣青少年活動中心免費為學生進行舞蹈培訓，培養了孩子們的舞蹈興趣，讓孩子們度過了一個愉快而有意義的假期生活，得到了家長、領導和社會的一致好評！

四、春風化雨，收獲希望在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的在教學工作取得了較好的成績：在2005年、2011年、2013年年年度優秀公務員考核中分別被確定為優秀等次;2007年11月月在全縣農村中小學現代遠程教育資源應用優質課評比活動中榮獲一等獎；2007年年12月在固原市第二屆多媒體環境下；優秀課例評選活動中榮獲二等獎；2008年年1月在全區農村中小學現代遠程教育資源應用優質課評比活動中榮獲二等獎；2009年在全國中小學多媒體環境下優秀課件評選活動中榮獲全國二等獎；2013至至2014學年度被評為學校優秀文藝工作人員；2014年年6月在全縣師德師風演講比賽中榮獲三等；獎；2015年在“我身邊的法制”全縣職工法律知識演講比賽中榮獲一等獎；在第九屆（2015年）全國中小學語文能力競賽中指導學生榮獲全國；二等獎；2016年在全區職業技能大賽中輔導學生舞蹈表演榮獲個人三等獎，團體三等獎。

當然，這些成績只能代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知教育工作者肩負的歷史使命。在今后的教育教學工作中，我將繼續努力，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學和教科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，桃李香滿天下！

最新愛心教師事跡材料3

班級管理工作是一門育人科學，更是一門育人藝術。它需要班主任多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從畢業參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用“心”，會用“心”。即對學生有“愛心”，能“操心”，有“耐心”和“真誠之心”，對班干部有“放手之心”，與科任教師有“協作之心”，對家長有“熱情之心”，對自己培養“進取心”。有了這些“心”，班級就好管理了。

一、愛心

五年前，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產生了愛。數周工作下來后，我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”“最近進步很大，請繼續努力！”與學生交談溝通，讓學生感受到我發自內心朋友式的友情，家人般的關愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也就喜歡你所教的學科，對其產生濃厚的興趣。學的效果當然好，學生也信服你這個班主任，班級就好管理了。

二、操心

班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日，公益活動和社會實踐中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，再聘請相關學科老師為指導教師，積極開展活動，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。在學校文明班級的評選中，多次獲獎。

三、耐心

我們經常聽到老師抱怨：“現在的學生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學校有人陪著玩。并且課前不預習，課后不復習，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時，我和本班幾個同學在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。他小小年紀，語出驚人，他長大想做領袖。這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好，有志氣！我們國家領導人個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，你呢？”我接著耐心引導道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經常玩的時間去學習，而不再是玩。你成績一定會上升的，那樣才有做領導的底子！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“周老師，我會改正壞習慣。”從此，這位學生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了，學習用功，成績也上升了，還光榮地加入了共青團。

四、真誠之心

班級管理需要“真心”“誠心”，使學生覺得老師做的一切都是為了自己成長。這就需要班主任能不分厚薄地對待學生，平時要多與學生談心，要多注意學生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發現問題苗頭后，就要進行教育引導，以幫助他們健康成長。每個班級都有拔尖學生和學習有困難的學生。對于后者，我并沒有放棄他們，而是因材施教，采用各種不同的方法，教育他們如何做人，做好人，向他們講先成人后成材的道理。并且經常給這些學生家長打電話，這樣做一方面對家長產生促進作用，對孩子有信心。另一方面使學生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。

五、放手之心

班級管理要搞好，光靠班主任個人是不行的。因為一個班級主要的活動都是學生之間活動，主要的關系也是學生之間的關系，要想了解學生，要想真正了解一個班級，就必須深入到學生之中，在這方面，班干部有著特殊的優勢，所起的的作用顯得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培養班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手。這做好了，班級的各項工作就自然地好開展了，班級管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培養班干部最重要的是使他們清楚地認識了自己的身份。我經常對班干部說：能擔任班干不是因為你學習表現好而得到的一種榮譽和獎勵，也不僅是你能夠以身作則，嚴格要求自己，模范守紀，主要是因為你具有較強的獨立工作的能力，在同學們心中有威信，大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力，我帶領他們結合班級實際，制定各方面的管理制度，還將班費交給班委會管理，放心地讓他們合理使用，大膽工作。我也只在必在時給他們出出主意，做些指導。事實上，他們的確也做到了，能把同學們團結在身邊，帶領同學們把班團隊活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那！

六、協作之心

班級教育和管理活動要有科任教師的團結協作。不少科任教師在平時由于和學生交流不夠，了解不深，所以在對學生的評價上，往往以自己這一學科的眼光去進行。有時因為不夠準確全面而影響了教育效果。我在平時工作中就注意到這一點，時常與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想情況和學習情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學生進行教育引導。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學也就相長了。

七、熱情之心

班級教育和管理活動也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則。當學生有錯時應與家長取得聯系，能理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉嫁給家長，要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態度，做到寬容大度，胸襟開闊。對“留守學生”的家長，我也經常與他們通電話，向他們匯報子女的學習情況和在校表現。這樣，我與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來表示致謝。2004屆，我班學生周揚同學在班級名列前茅，家人對他的學習很重視，要求非常嚴格?？伤趨⒓油碜粤曆a課后，成績沒有上升，反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話，了解到他一天學習下來后，感到很疲倦，壓力大，就上網吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒有多少約束。針對這種情況，我對他進行教育，讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥，與家長談心，希望他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的休息；在晚自習后能時常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天后，孩子情況有了轉變，家長欣喜地把這個消息告訴了我，其實我早就注意到了，但仍對家長的轉變給予了評價。家校配合，收到很好的教育效果。在當年中考中，周揚同學考取了省示范高中。此時，當班主任的勞累早已拋到九霄云外，取而代之的是一種成功感和自豪感。熱心幫助家長的同時，能了解到學生的家庭教育狀況，有利于更好地開展班級工作，合理、有效管理班級。

八、進取心

班主任工作也是一門學問。除了認真工作外，還要努力鉆研，銳意進取。也只有這樣才能出成績。每學期我都精心制定班主任工作計劃，認真完成；常常反思工作中的得與失；精心寫好班主任工作總結，以積累工作經驗，將班主任工作做的更好。學期結束，根據學生的綜合表現，撰寫操行評語，指出不足，表揚優點，提出希望。并且利用最后一次班會進行點評，力求學生能借此提高自我評價能力和培養相互學習的態勢，在假期能不忘學習。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經常向我校的一些具有豐富班主任工作經驗的老師學習，還充分利用學校所訂購的教育書報刊，特別是《人民教育》和《德育報》，對其中的“班主任工作”方面的內容認真學習研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。

班主任只有用“心”來管理班級，才會孕育出一個個真、善、美的心靈，培養出一班好學生，帶出一個好班級。

最新愛心教師事跡材料4

大家好！我是獅子樓聯校西街小學的張清秀，今天我匯報的題目是《愛的無私奉獻》。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。說到無私奉獻，我們在座的每一位領導和老師，不正是用愛的無私奉獻鑄就師德，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘，進行課改、整理檔案材料時，領導和同事們加班加點，披星戴月？怎能忘，備課、批改作業時，老師們奮筆疾書，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻，不都是師德的生動寫照嗎？

冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”每個人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動力。

本著對學生、對事業的熱愛，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著。記不清有多少個白天，我遠離了喧囂的人群，在知識的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識的種子。記不清多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課我反復鉆研教材一遍遍的修改教案；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習，以提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉?！安唤浺环瑥毓呛?，那得梅花撲鼻香?！苯涍^堅持不懈的努力，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評為全國優秀獎、省科研論文二等獎、聊城市一等獎。我的課也贏得了上級領導的好評，被評為市、縣優質課，教學成績屢次名列全聯校第一，先后獲得了省遠程研修優秀學員、優秀組長、市優秀教師、市優秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、縣教學能手、縣先進工作者、縣優秀教師、縣師德標兵、縣優秀班主任等稱號。

有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘，成功的背后是艱辛的付出。2007年冬天，我教二年級，兒子當時剛滿兩周歲，不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子，我只好帶著兒子上課。那年學校條件簡陋還是平房，為了不影響學生上課，我狠心的把兒子攆出了教室，讓他在外面玩。數九寒冬，每每下課出來，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼。兒子一見到我，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽，外面冷，我想回家。”每每那時我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責我：“你呀，是一個好老師，卻是一個不負責任的媽媽?！笔前?，對兒子我充滿歉疚，然而對學生、對工作我卻問心無愧。也是在那年因為教學出色我被評為縣小學語文教學能手。

“愛心化春雨，才有花枝俏?！?012年春天，聯校進行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后，走廊教室，時時處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯，但卻是個好害羞特別拘束的男生，我首先從姿態入手，告訴他演講首先要姿態自然，落落大方，并根據他的演講稿適當的加進了幾個動作，然后一邊示范一邊指導他一遍遍的練習。吳麗瑩比較大方，但演講時缺少感情的跌宕起伏，我就指導她學會根據內容的'不同調節氣息，激昂處語調要高，語速要稍快，低沉處語調要低，語速放慢。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，有時學校里的老師和學生都走了，我們還在一遍遍練習。雖然因為缺少休息我感覺口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師，我一定盡自己最大的努力把他們輔導好，這是我的義務，也是我的職責。一份耕耘一份收獲，在聯校舉行的決賽中他們兩個一舉奪魁。緊接著，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您，老師！是您給了我獲勝的信心，我的獎品電熱風給——給您吧?！彼莺菪挠钟悬c不舍地說?！吧敌∽?，這是你出色表現贏得的榮譽老師怎么會要呢?！蔽颐念^，笑著搖了搖頭?？粗矍斑@個靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上著課，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現在犯病，請馬上到校。接著，我趕緊領蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了，看到這一幕激動的連聲說：“謝謝您，張老師?！币驗榭床。K懷澤耽誤了不少課程。我便主動幫他補課，并根據他喜歡朗讀的特點，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收獲，如今看到他得了獎我感到無比欣慰。其實，我輔導的學生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎的，蘇懷澤已不是第一人。從縣里開始進行普通話演講比賽，我帶的學生便陸續獲獎。李晨、王華、于淼這些當年的佼佼者已經進入大學校園，有的甚至已經的踏上工作崗位。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表。

不僅是普通話比賽，只要有益于學生身心健康的活動，我都鼓勵并支持學生去積極參與。

胡慶翔是個只知道調皮搗蛋比吃穿的學生，我發現他有畫畫天賦、運動潛質，就鼓勵他發揮自己的特長，多參加相關的比賽，結果他不負眾望在各級繪畫比賽中獲獎，并在縣里組織的短跑、接力、地擲球比賽中一舉獲獎。岳洋洋、于淼、段紅云等熱愛寫作，我就鼓勵他們多讀多寫，并幫他們修改潤色，向報刊雜志投稿，他們的文章先后在《小學語文報》《聊城日報》《新校園》發表，并在省、市、縣各級比賽中獲獎，其中岳洋洋在全國小學生分年級作文大賽中獲優秀獎。

體育、繪畫、書法、演講比賽、藝術節、文藝匯演各種活動賽場都有我班學生爭先恐后、躍躍欲試的身影。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學生?！泵鎸Σ煌膶W生，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同。學生郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟著媽媽在學校附近賃房子住。因為缺少關愛，這孩子任性而又自卑，學習成績很差。我看在眼里，急在心上。課下，我找他談心，給他講保爾的故事，鼓勵他樹立生活的信心，開導他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學開展獻愛心活動，向他伸出友愛的手。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有說有笑了。見他情緒好轉，我及時給他補落下的課程，并鼓勵他和班上的同學來一次學習競賽。這樣，不但調動了他學習的積極性，而且在全班形成名爭暗賽的學風。有付出就有收獲，期末考試他語文竟考了93分，我們班的語文成績也名列全聯校第一。望著學生們笑成一朵朵鮮花的小臉，我也欣慰的笑了，還有什么比這更讓我滿足的呢？

最新愛心教師事跡材料5

劉平樂，男，漢族，現年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成績優異。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任初三(5)班班主任，四、五班物理教學工作及理化教研組長。

一、為人師表，率先垂范

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊麜r刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。

二、精益求精，追求卓越

在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研英語，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學物理》《中學物理教學》、《讀書雜志》等刊物，認真吸取先進教育教學經驗，做到不懂就問，不恥下問。在教學中，他充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點，精心設計教學過程、板書設計、作業，做到“一課一得”。他還善于調查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。教學目標明確，教學內容準確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養，做到既教書又育人，文與道的統一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍

三、率先垂范，身教感染

在教育學生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當他教育學生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當他表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

四、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學，交流教學體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經驗，不斷總結推廣。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐，充分發揮優秀教師的引導示范和輻射作用。

五、愛的奉獻，碩果累累。

“愛”字當頭，“責”字為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。他熱愛教師職業，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學校是他生命中成長的沃土，那么課堂就是他展示生命價值的綠洲。他深知作為一名優秀教師，是學校工作構架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。

五年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生。

? 愛心教師支教事跡材料 ?

看到老人摔倒，扶還是不扶？這是個引發全國熱議的話題。9月13日下午，廖寶俊同學用行動給出了最完美的答案。9月13日下午3點左右，一位老人（古老）走到撫河中路原價格監督檢查局附近時，發現路邊的地磚是剛鋪的，覺得路肯定非常好走。沒想到，路面有一個凸出的石階，古老一下沒注意，被絆倒了。

“當時摔倒在路邊，臉部受傷，一個牙齒磕到了，地上都有血跡。畢竟年紀大了，我當時就感覺自己處于半昏迷狀態?！惫爬险f，他看著路邊有兩名清潔工看著他，神情遲疑，低聲說著什么，但沒過來扶他。接著，有一些騎電動車和自行車的人經過，有的停下來猶豫著，但最終也沒有伸出援手。古老就這樣在路上躺了20多分鐘，雖然很想爬起來，但右手很疼，使不上力氣。

這些都被當時在公園玩耍的廖寶俊同學看到了。古老回憶，寶俊沒有絲毫猶豫，就扶著他起身，但他右手太疼，疼得直叫。寶俊竟然沒有放棄，直接把他抱了起來。“我都沒想到，那孩子個子不高，看到我很難扶起來的時候，竟然用雙手把我抱起來了。要知道，我的體重超過了120斤呢！”古老說，寶俊把他抱到路邊石階上休息。

看到古老嘴角流血，廖寶俊同學還問他要不要去醫院檢查?！澳呛⒆右恢迸阄以诼愤呑耸畮追昼姡詈罂吹轿业那闆r不算太糟，才放心離去。后來，我自己慢慢走回家中?！惫爬细袆拥卣f。

廖寶俊本想將老人送回家，老人不愿給孩子再添麻煩，婉拒了?；丶液蟮牧螌毧〔⑽磳⒋耸赂嬷依锶?，因為在他看來這只是一件很小的事情，根本不值一提。但他萬萬沒想到，受助的古大爺卻用自己的方式找到了他并大大贊揚他。

一件看似普通的事情，實則蘊含著最可貴的品質———關愛他人。廖寶俊同學身上則彰顯著這種可貴的品質，從他平時在家里，在學校的表現和同學們對他的評價就可以知道。

在家里，廖寶俊是個懂事和聽話的好孩子。提起寶俊，親戚、鄰居無不稱贊。因為他平時都和爺爺奶奶住在一起，老人年紀都比較大了，所以在家里他會主動做一些家務減輕爺爺奶奶的負擔。在平時的生活中，他也養成了尊敬長輩，關愛老人的好品質。

在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。雖然學習基礎不是很好，但廖寶俊上課認真聽講，不懂得就及時問老師。廖寶俊尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽廖寶俊倍加愛護，只要是集體活動都會有他歡快的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。作為班上的勞動委員，他總是積極地組織大家的課后衛生打掃工作，和同學們一起把教室大打掃干凈。廖寶俊同學，興趣廣泛，全面發展。

廖寶俊同學做每一件事情都很用心，從他的動作，眼神里大家都能感受到他的真誠。像學校最近進行了做《感恩的心》手語操活動，寶俊同學在做手語操的時候就非常投入、認真，從他的每一個小動作中都能感受到他是在用心做操，他是在用心體會著感恩之情。

這就是我們可愛的廖寶俊同學，一位愛心小天使。他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是文明的宣傳員，是一位有著美好品德的好少年。我們相信，廖寶俊同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩！

? 愛心教師支教事跡材料 ?

該同學自開學以來，能尊敬老師、團結同學，對人有禮貌，遵守學校紀律，按時到校上課，認真完成作業。

在課堂上，他勤于思考，積極回答問題。學習中遇到困難時，他從不退縮，而是迎難而上，總是把不會的知識弄懂了才放手。

在家里，他不但刻苦學習，還十分孝敬長輩。他和其他小朋友一樣，喜歡看動畫片，喜歡玩玩具。但是，只要作業還沒有完成，功課還沒有做好，他就會先自覺的學習。努力要求自己做到早起床，不遲到。當家長做家務時，他經常幫掃地，檫桌子;當家人生病時，他會提醒吃藥，主動給倒水，拿藥。有一次，爸爸踢球時腳受傷了，走路一瘸一跛的，他就用自己的小肩膀給爸爸當拐杖，還去藥箱里找藥給爸爸涂抹。

在生活中，他很有愛心，樂于幫助別人。記得在十月的一個星期六，媽媽帶他去金泉湖玩耍，在乘公共汽車時很擁擠，當汽車駛入一站臺后，空出了一個座位，同時上來一位老爺爺，媽媽問他怎么不去坐呢?他說：“讓給老人坐呢?”媽媽的臉頓時紅了起來，感動地對自己說：“我的楊浩立懂事了?！?/p>

? 愛心教師支教事跡材料 ?

昨晚，我做了一個奇怪的夢，夢見上帝賦予我一個神圣的使命，要讓我成為一名愛心小天使，幫助那些需要幫助的小伙伴們，還給了我一根魔杖。

突然間，我像是長了一雙翅膀，我輕輕地拍打著翅膀來到了廣場上，我在那里看到了很多的窮孩子，他們衣衫襤褸，體型瘦弱，一個個羨慕的望著對面的書攤，我在想：他們多么渴望擁有幾本自己的書本啊!我知道了他們的心聲，我拿出小魔杖在空中畫了一個圈，頓時地上出現了很多的食物和書籍，孩子們看見了食物和書籍，高興地歡呼了起來。

我繼續往前走，看見了一些殘疾兒童，他們有的少了一條腿，有的只有一只手，有的還躺在病床上哭泣，我很心疼，我想幫助他們。于是，我拿起魔杖在空中又畫了一個圈，一剎那間，那些殘疾兒童立刻回復了健康，和正常的孩子一樣，重新生活起來了。

我又繼續往前走，我走進了一所孤兒院，看到那些可憐的孤兒們，有一個孩子正在睡覺，但是臉上卻掛滿了淚水，睡夢中叫著：“媽媽，媽媽，不要離開我…”我想這些孩子們是多么的想念他們的爸爸和媽媽啊!我要用小魔杖來幫助他們，我在空中畫了個圈，立刻出現了很多好心的叔叔，阿姨們，他們把孩子擁抱在自己的懷抱中，讓他們重新體會到了父母的關愛，一幅幸福的場景。

我也開心的笑了，當我睜開眼睛，發現原來是做了一場夢，我的夢是美好的。放假了，我準備和爸爸媽媽一起去看望一下我們班的留守兒童，我想給他們帶去溫暖，帶去快樂!幫助別人是我最大的心愿，我要那那些需要幫助的孩子體會到和我一樣的溫暖。我愿成為愛心小天使!

? 愛心教師支教事跡材料 ?

我要感謝我親愛的老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長。今天小編在這給大家整理了教師愛心先進事跡，接下來隨著小編一起來看看吧!

教師愛心先進事跡1

就快要畢業了!我在這七年的小學生活中體會有苦、有甜、有酸……?？墒牵谖疫@七年的小學生活中，老師在我心中又有一個什么樣的定義呢?

在我的記憶中王健老師一直都是個非常有愛心的老師。這不是因為老師美麗的外貌，也不是因為“老師”這個稱號的光榮，而是老師用她那顆富有關愛的心感染了我。

記得在一次考試中，班里的一位同學成績不及格，王老師非常生氣，氣得不是因為分數太低，氣得也不是他太笨，而是因為他根本不學!老師并沒有因此而放棄對他教育。每次上課提問都會問他：“這個問題會不會?”。每一次考試都很注意他的成績是否有所提高。就這樣，在王老師不斷的關心幫助下，他成績快速提高。

有人會說，這是一個老師應盡的責任，而我不這樣認為，老師的責任是教好班上的每一位同學。如果是一個沒有愛心的老師，他只會更關注上等生，而對中、下等生只是抱著“我已經教他了，他不會我也沒辦法”的態度。我認為這就是“愛心老師”和“偏心老師”的差別。

假如說，母親是一朵花，我就是一粒種子，而“愛心老師”就是一位辛勤的園丁，呵護著一個個稚嫩的生命……我真希望這一刻永存!這樣我就可以抓住它，把它放在我的“心底……。

七年的生活轉眼過去了，七年中我學會了寫字、讀書、做人……，這七年中尋找的“愛心老師”在最后一刻被我的到了。

教師愛心先進事跡2

我們班有個男孩一項很淘氣，組要總是寫的亂起八糟，常打人罵人，還總遲到，沒有一點好習慣。但我們老師從來不歧視他，因為老師知道這個男孩沒有媽媽，爸爸是個養雞戶。

他必須聽爸爸的，爸爸每天忙個不停，他也就必須忙，這也正是他不能遵守紀律的原因。語文課上，老師布置了篇作文，體面是《我和祖國》。大家按照老師提出的要求。“刷刷刷”的寫——那聲音就想刷刷落地的春雨。唯獨那個男孩望著天花板，發呆，竟然一個字都寫不出來。老師輕輕地朝他走了過去。我想老師會狠狠地教訓他?？衫蠋焻s和顏悅色地輕聲問：“這題目是太難了嗎?”男孩搖了搖頭說：“老師，我可以寫但是我沒想好怎么樣開頭”。老師的表情平靜了下來，可能在想：既然大家都在寫，而且個個都是悠然神往，滔滔不絕的樣兒，就說明他也肯定能寫，而且很有內容。在老師熱切地祈盼中，他果然抬起了頭，拿起筆，想一想，然后長長地嘆了一口氣，在作文本上寫了起來。當老師批改到她的作文時，也就讀到了一篇極為奇怪的短文：祖國是母雞，我愿意是一粒米。看著這篇只有一句話的短文，老師心頭熱浪翻滾，仿佛一下子悟出了一條真理：即便是喂雞的孩子，心里也有陽光!于是，第二天。在作文講譯時候，老師格外提到了這篇作文。

他說：“從地圖上看，我們的祖國像一只雄雞，但是我們班有個聰明的孩子卻認為祖國的形狀更像一只母雞，也正是這個深情的“母”字，格外突出了他對祖國母親的深深的愛，他寫到：“祖國是母雞，我愿意做一粒米”。這就叫無私的奉獻，也就叫徹底的犧牲，這就叫深深的愛與濃濃的情!因此，老師認定，這次交上了的作文中，這個母雞與米的比喻最精彩，也最迷人。”打這天起，那個淘氣的男孩就徹底變了，仿佛一下子長大了!看看這以后的他吧!彬彬有禮，從不遲到。又不打架罵人，他特別努力，作業寫得干干凈凈，作業本上的字，一筆一劃整整齊齊的，那是他用心寫的。他的心里從此長滿了愛，這個愛，是老師給種的。

教師愛心先進事跡3

人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水培育我們這些還不能挑戰風雨雷電的幼苗。

從古到今的一切充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母”。

教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純凈如水。

老師的心如甘泉，使我們的內心變得純潔而又明亮。

老師的心如久久回蕩在天外海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感謝老師!在學校這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放;是黃色，就明亮可愛;是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛!她們/他們總是用那顆溫暖的心照著我們引導我們走屬于自己的路。他們/她們對我們的愛往往超過他們對自己的愛。老師為了我們可以忘記疲勞忘記早有的睡意。

老師的心從來就沒有放棄過那些至今也不認真學習的學生，而是用更多的時間去關心他們。老師的心改變了我們的未來。

老師是春風吹為我們伴奏著還不成熟的鳥聲;老師是白茫茫的雪地里必不可少的燈，不管是學生還是已經脫離老師和父母的叔叔阿姨都需要一位自己各各方面的老師。

老師是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;老師是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;不知現在有多少成功人士的背后都有過幫助他們的老師。

感謝老師，以表示我對老師的敬仰!

教師愛心先進事跡4

那是發生在幾天前的一件事兒了。那天，我肚子有些不對勁，上課時我一直強忍著。可是，科學課卻要到科學教室上。課間，我堅持著慢慢地扶著墻壁向科學教室挪去。哎!怎么走一步都那么困難!

“嘩!”一股黃色的東西從我的嘴里噴了出來，濺了一地。怎么沒忍住!我有些自責。頓時，一股發酵酸臭的味道向四面擴散著。有幾個過路的同學瞟了我一眼，小聲嘀咕：“好臭呀!”我漲紅了臉，也不禁用手捂住了鼻子。媽媽!媽媽在身邊就好了!生病的我開始想念媽媽了。

還是回教室喝點水，再把臟衣服整理一下吧!在教室門口，我遇見了程老師，她有些擔心地問：“歐彥彤，你怎么了?”“我，我剛剛不小心在樓梯那兒吐了?！蔽矣行╇y過和委屈。“來，跟我到辦公室來!”

啊!到辦公室?拿拖布?不對!拖布在廁所。糟!不會是亂吐挨批吧?我小心翼翼地走進辦公室，程老師居然讓我坐下休息，還倒來一杯開水遞到我手中叮囑著：“喝點熱水，會感覺好一些!”“再加一點吧!”喝著水，不知是熱氣還是淚花漸漸模糊了我的眼睛。嗯!小時候生病，媽媽不也是這樣照顧我的嗎?

抬頭看見程老師關切地望著我，我趕緊低下頭喝水，卻感覺水越來越甜甜的!暖暖的!有著媽媽味道的水，包含著老師的關心、照顧和幫助呀!我感覺自己一下子好了許多。

“呀!樓梯還是臟的?”我突然想起那一地酸臭的臟東西?！皼]關系，我一會兒去處理，你好好休息一下!”程老師邊擺手邊快步向外走去。

“程老師!”一瞬間，感動充滿了我的心間?！爸x謝!”我真心地說了一句。我不知道除了這兩個字，還有哪些話更能表達出我那時的謝意呢?

世界上最柔美的東西莫過于水，人類最美好的品行也莫過于水。水，博大胸懷、柔美清澈、滋養萬物卻不求回報。

老師是水，滋潤我的內心，陪伴我的成長!謝謝如水一般給我關愛的老師!

教師愛心先進事跡5

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

? 愛心教師支教事跡材料 ?

篇1：愛心少年事跡<\/h2>

有這樣一個女孩：性格活潑可愛、學習勤奮不驕、處事團結謙虛?，F在的她即將離開母校，去追尋她新的夢想。在她的小學生活中，六年如一日，她以自己的實際行動一直為班級、為學校、為身邊需要幫助的同學默默的奉獻著。在她的身上一直踐行著兩句話：有一種優秀叫習慣!有一種力量叫堅持!她就是XX小學六班的班長、中隊長XX同學。一個以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的愛心女孩!

一、刻苦好學，勤于動腦。

從一年級到現在，XX同學各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她作文經常被當作范文在同學中傳閱，學校的廣播室也常常播放她投的廣播稿。

二、勇擔重任，能力出色

自入學以來，XX同學一直擔任班長。在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出干部的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她總會及時給同學們指出來。

三、富有愛心，心靈美麗

在努力學習，發奮圖強的同時，XX同學還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，對待學習和自己的職責從來不敢懈怠，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、 向她請教。生活中，她一直很簡樸，家境不錯的她卻從來不亂花一分錢，但當需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐款在前。如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她以正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨。在平時的生活中，看到老人和小孩過馬路，她總會第一時間跑過去幫助他們。

四、尊敬長輩，孝順父母

在家里，在每天的日程計劃里，XX同學都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有七十多歲半的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

五、誠實守信，熱心公益

在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己

主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關。在周末和假期，她還經常來到敬老院看我老人，幫他們打掃衛生，整理床鋪，幫助老人梳理頭發

六、懂得感恩，深受愛戴

XX同學不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好!”她說是老師給予了他知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

篇2：小學生愛心事跡<\/h2>

文靜怡，女，二班學生。

該同學由于爸爸長期在外工作，媽媽失業。家庭經濟困難。因此，她比其他的孩子更懂事。在家只要有空閑就幫助爸爸媽媽做家務事。在學校我刻苦學習，年年被評為“三好生”。是老師的得力助手。她不但愛學習，還樂于助人，因為她覺得幫助別人就是一種快樂!在學校她經常利用課間幫助學習較差的同學學習，讓同學與她共同進步，每次看到她幫助的同學進步了，老師表揚了她幫助的同學。她心里很高興!

篇3：小學生愛心事跡簡介<\/h2>

今年八歲的張子晗，是一位可愛的小女孩。出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環境，

以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，

在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。

從小在張子晗的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，

遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢贈送給他們。

而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。

別看張子晗只是一個近八歲的一年級小學生，更是一個有愛心有責任感的好孩子，在幼兒園她就是小小愛心志愿者。

她主動積極參與幼兒園的各項公益活動，關心和幫助別人，

與鄉村幼兒園的小朋友結下了濃厚的友誼。

從至今，每年5月張子晗都會參加由新疆日報、天山公益、

新疆都市報、組織的“關注鄉村童年夢，玩具、圖書總動員”公益活

動，將自己的玩具、圖書親自送到鄉村的小朋友們的手中。精美的瞬間照片被登上了天山公益網，除此以外，

張子晗還會經常參與由天山

公益與布奇樂樂園組織的“跳蚤市場”活動，把賣玩具與圖書的錢捐贈給邊遠山區的孩子。在5月張子晗得到了由新疆日報、天山公益、新疆都市報、聯合頒發的榮譽證書。

篇4：小學生愛心天使主要事跡<\/h2>

在繁華美麗的古城長沙，在奉獻愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區**小學五年級甲班學生***。

受熏陶 愛心家庭育愛心

今年十歲的***，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環境，以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。

一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但***卻沒有嬌生慣養，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴格的要求,從小就培育了他良好的學習、生活習慣,使他懂得了怎樣關心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家

務勞動，媽媽病了,就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個懂事的乖孩子。

從小在**的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。

重友誼 扶貧憐弱有愛心

別看**只是一個十歲的五年級小學生，他不僅在學校是一個學習刻苦、興趣廣泛,獲得過多項全國性大獎的少先隊副大隊長,更是一個有愛心有責任感的好孩子，是社區的志愿者。他主動積極參與社區活動和公益活動，關心和幫助別人，與貧困地區學生和農村留守兒童結下了濃厚的友誼。

20xx年5月，團省委組織“共享陽光、快樂成長”《相約留守兒童過“六一”》系列活動，***與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結識了湘潭留守兒童**。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有說有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報》，度過了一個難忘的兒童節。有了這一次以后每逢節假日他都接**到家里來玩，讓**感受到了友誼和快樂。**父母感激地說：**能結識到***真是太幸運了。

20xx年“六一”兒童節，**社區組織了一次大型的與貧困學生“手拉手”活動。***第一個積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉黃材鎮的***同學。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學費。并保持著和她書信往來。20xx年冰災期間擔心***缺衣受凍，***給她寄去新大衣和文具。

今年8月暑假，***參加完蘇州20xx機器人世界杯大賽和**全國中小學生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉***、湘潭**兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實現了他讓三個好朋友一起團聚的愿望。三個不同地區的孩子在一起，雖然有時鄉音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學習成績最好。8月27日，***的爸爸開車，載著**和**，一直把***送到寧鄉家中?？吹?**姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，***心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當學費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學習的 “對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。

篇5：小學生愛心天使主要事跡<\/h2>

昨晚，我做了一個奇怪的夢，夢見上帝賦予我一個神圣的使命，要讓我成為一名愛心小天使，幫助那些需要幫助的小伙伴們，還給了我一根魔杖。

突然間，我像是長了一雙翅膀，我輕輕地拍打著翅膀來到了廣場上，我在那里看到了很多的窮孩子，他們衣衫襤褸，體型瘦弱，一個個羨慕的望著對面的書攤，我在想：他們多么渴望擁有幾本自己的書本啊!我知道了他們的心聲，我拿出小魔杖在空中畫了一個圈，頓時地上出現了很多的食物和書籍，孩子們看見了食物和書籍，高興地歡呼了起來。

我繼續往前走，看見了一些殘疾兒童，他們有的少了一條腿，有的只有一只手，有的還躺在病床上哭泣，我很心疼，我想幫助他們。于是，我拿起魔杖在空中又畫了一個圈，一剎那間，那些殘疾兒童立刻回復了健康，和正常的孩子一樣，重新生活起來了。

我又繼續往前走，我走進了一所孤兒院，看到那些可憐的孤兒們，有一個孩子正在睡覺，但是臉上卻掛滿了淚水，睡夢中叫著：“媽媽，媽媽，不要離開我…”我想這些孩子們是多么的想念他們的爸爸和媽媽啊!我要用小魔杖來幫助他們，我在空中畫了個圈，立刻出現了很多好心的叔叔，阿姨們，他們把孩子擁抱在自己的懷抱中，讓他們重新體會到了父母的關愛，一幅幸福的場景。

我也開心的笑了，當我睜開眼睛，發現原來是做了一場夢，我的夢是美好的。放假了，我準備和爸爸媽媽一起去看望一下我們班的留守兒童，我想給他們帶去溫暖，帶去快樂!幫助別人是我最大的心愿，我要那那些需要幫助的孩子體會到和我一樣的溫暖。我愿成為愛心小天使!

篇6：小學生愛心天使主要事跡<\/h2>

動真情 助貧敬老獻愛心

一個人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關愛，經常的惦記著他們，也是快樂的。

20xx年秋天，年僅7歲的***來到西湖社區找到*主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學習中得到的獎勵錢為社區困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。

逢年過節，他在社區阿姨的帶領下看望慰問五保老人，送去慰問品。當他看到社區80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家帶去臘魚和臘肉。20xx年春節前鬧冰災，***主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪 的小區隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，***還時刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。

20xx年中秋節，***惦記著辛勞的張爺爺、奶奶，提著慰問品去看望他們，張奶奶很高興的翻柜子拿這拿那的給他吃。那天張爺爺沒有在家，誰知第二天上午，81歲的張爺爺提著一盒月餅來到了***家，看到身穿紅色衣服的張爺爺出現在家門口，***激動的連忙接爺爺進來，張爺爺感激地說：**經常來看我們，太有愛心了，我要自己親自寫表揚信送到學校去。***連忙對爺爺說：謝謝爺爺，但您不要去了，這是我應該做的，您這么大的年紀要注意身體，千萬不要去了。

“把陽光和熱量分給你周圍的人，你將得到更多的光和熱?！绷己玫牧晳T讓***從不亂花錢，花就花在有意義的事情上。據初步統計，自20xx年以來，***小朋友從自己的零用“小錢柜”中先后捐款捐物，有正式記載的34次，總額達到4194元，參加社區志愿者活動及文明宣傳活動多次。社區對***的愛心行動給予高度贊賞和好評，20xx年3月專門給他就讀的學校寫去感謝信。在20xx年8月和20xx年8月電視臺、報社還進行了采訪報道。20xx年8月社區受***捐助的啟發建立的《愛心存折》活動中，***小朋友的《愛心存折》在20xx年8月就達到了“十星級”，穩居榜首。20xx年2月，長沙市芙蓉區委授予了***小朋友“優秀社區志愿者”、芙蓉區“新三好標兵”的光榮稱號，20xx年 5月，又被評為湖南省“十佳少先隊員”。

篇7：小學生愛心事跡簡介<\/h2>

在繁華美麗的古城長沙，在奉獻愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區**小學五年級甲班學生***。

受熏陶 愛心家庭育愛心

今年十歲的***，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環境，以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。

一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但***卻沒有嬌生慣養，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴格的要求,從小就培育了他良好的學習、生活習慣,使他懂得了怎樣關心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家

務勞動，媽媽病了,就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個懂事的乖孩子。

從小在**的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。

重友誼 扶貧憐弱有愛心

別看**只是一個十歲的五年級小學生，他不僅在學校是一個學習刻苦、興趣廣泛,獲得過多項全國性大獎的少先隊副大隊長,更是一個有愛心有責任感的好孩子，是社區的志愿者。他主動積極參與社區活動和公益活動，關心和幫助別人，與貧困地區學生和農村留守兒童結下了濃厚的友誼。

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20xx年5月，團省委組織“共享陽光、快樂成長”《相約留守兒童過“六一”》系列活動，***與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結識了湘潭留守兒童**。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有說有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報》，度過了一個難忘的兒童節。有了這一次以后每逢節假日他都接**到家里來玩，讓**感受到了友誼和快樂。**父母感激地說：**能結識到***真是太幸運了。

20xx年“六一”兒童節，**社區組織了一次大型的與貧困學生“手拉手”活動。***第一個積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉黃材鎮的***同學。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學費。并保持著和她書信往來。20xx年冰災期間擔心***缺衣受凍，***給她寄去新大衣和文具。

今年8月暑假，***參加完蘇州20xx機器人世界杯大賽和**全國中小學生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉***、湘潭**兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實現了他讓三個好朋友一起團聚的愿望。三個不同地區的孩子在一起，雖然有時鄉音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學習成績最好。8月27日，***的爸爸開車，載著**和**，一直把***送到寧鄉家中?？吹?**姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，***心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當學費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學習的 “對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。

動真情 助貧敬老獻愛心

一個人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關愛，經常的惦記著他們，也是快樂的。

20xx年秋天，年僅7歲的***來到西湖社區找到*主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學習中得到的獎勵錢為社區困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。

逢年過節，他在社區阿姨的帶領下看望慰問五保老人，送去慰問品。當他看到社區80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家帶去臘魚和臘肉。20xx年春節前鬧冰災，***主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪 的小區隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，***還時刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。

20xx年中秋節，***惦記著辛勞的張爺爺、奶奶，提著慰問品去看望他們，張奶奶很高興的翻柜子拿這拿那的給他吃。那天張爺爺沒有在家，誰知第二天上午，81歲的張爺爺提著一盒月餅來到了***家，看到身穿紅色衣服的張爺爺出現在家門口，***激動的連忙接爺爺進來，張爺爺感激地說：**經常來看我們，太有愛心了，我要自己親自寫表揚信送到學校去。***連忙對爺爺說：謝謝爺爺，但您不要去了，這是我應該做的，您這么大的年紀要注意身體，千萬不要去了。

“把陽光和熱量分給你周圍的人，你將得到更多的光和熱?！绷己玫牧晳T讓***從不亂花錢，花就花在有意義的事情上。據初步統計，自20xx年以來，***小朋友從自己的零用“小錢柜”中先后捐款捐物，有正式記載的34次，總額達到4194元，參加社區志愿者活動及文明宣傳活動多次。社區對***的愛心行動給予高度贊賞和好評，20xx年3月專門給他就讀的學校寫去感謝信。在20xx年8月和20xx年8月電視臺、報社還進行了采訪報道。20xx年8月社區受***捐助的啟發建立的《愛心存折》活動中，***小朋友的《愛心存折》在20xx年8月就達到了“十星級”，穩居榜首。20xx年2月，長沙市芙蓉區委授予了***小朋友“優秀社區志愿者”、芙蓉區“新三好標兵”的光榮稱號，20xx年 5月，又被評為湖南省“十佳少先隊員”。

篇8：小學生愛心事跡簡介<\/h2>

我叫李欣蔓，今年9歲，現任景縣景州鎮聯小三班班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。學習上我勤奮努力，獲得了優異的成績。每學期結束時，我都會抱回家許多獎狀：“三好學生”、“ 優秀學生干部”、“ 優秀少先隊員”等。在刻苦學習的同時，我還積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級;并且踴躍地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率作用。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。 老師的好幫手 在班級里，我團結同學、幫助他人，有著很強的集體榮譽感。作為班干部，我處處嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，我經常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。在班級事務上，我認真負責，是老師的得力助手。凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不茍地完成，我不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中，我講求方法，用自己的實際行動影響同學們，這樣不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

同學的好榜樣 在學習生活中，我有愛心，愛助人。對于困難同學，我總是伸出援助的手，熱心助人，真誠奉獻?？匆娡瑢W的東西掉了，就幫忙撿起來;有同學上課忘了帶學習用具，我就大方的拿出自己心愛的文具借給他們;有時同學忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業再把課本借給同學使用;每天早上，我都是第一個到校，幫助同學打掃衛生;班上有同學生病落課了，我上課記兩本筆記，下課后抽出時間去幫她補習?? 學習上，我不僅和成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習上有更大的進步，還經常幫助學習有困難的同學。當他們遇到不會的問題時，我總是不厭其煩地為他們講解，直到弄懂為止。除此之外，我還給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、 向我請教。我還在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子。大家都以優秀同學為榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。就這樣，我為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。 愛心的小使者 在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。我主動參加學校組織的“送文化下鄉”活動，為敬老院的老人獻愛心、送文藝節目;帶領特長班的小朋友參

加全縣群眾文化廣場活動;愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。當聽到景新小學有一名學生得了白血病時，我馬上把平時積攢的零花錢全部拿出參加學校捐款活動，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學積極為這個孩子損款捐物，并在心里默默的祝福他能夠早日康復，重返家園??雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一顆真誠的心。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。 助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你;我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

篇9：公司女職工愛心幫扶事跡<\/h2>

公司女職工愛心幫扶事跡

愛心獻真情? 幫扶暖人心 ――XXXX有限責任公司女職工愛心幫扶事跡 ? XXXX有限責任公司（原XXXX廠）始建于XXXX年X月，是國有大企業。先后榮獲全國綠化造林400佳先進單位、 全國模范職工之家、上級公司一流火力發電廠、XX上級公司雙文明單位、省扶貧先進單位等光榮稱號。 助人為樂、互敬互愛是我們中華民族的傳統美德。一方有難，八方支援更是社會主義精神文明的具體體現。在中華民族的大家庭里，無論是遇到百年不遇的洪水，還是面對一個失學孩童企盼的眼神，都能得到一個人、一群人、一個團體，直至全社會的解囊相助。 成立于XXXX年的公司工會女職工委員會，現有委員XX名，會員XXX名。在企業不斷發展的環境中公司工會女職工委員會堅持不斷加強女職工的思想道德建設，帶領女職工在參與企業文化建設中發揮積極作用。通過學習《公民道德建設實施綱要》加強其社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導女職工樹立正確的世界觀、人生觀和個人價值觀。結合企業實際，積極組織女職工經常開展“我愛我家美化家園”義務勞動、“愛崗敬業比奉獻”演講以及“姐妹獻愛心”為主體的形式多樣、寓教寓樂的各類活動。這些活動活躍了女職工的文化生活，陶冶了女職工的情操。 XXXX年XX月成立了女職工委員會獻愛心基金會。先后為女職工紅斑狼瘡患者XX捐款一萬多元，并積極協助調整工作，多次到醫院看望并護理。XXXX年，XX“三八”崗青年女職工XXXX因胸膜腫瘤住進了醫院。先后組織全廠為她捐款3萬元。 9月成立了女職工委員會獻愛心基金會以來，由女職工組織影響下的為病困女職工XXX、XX，病困職工遺屬XXX、XXX、XX以及為XX縣XX鄉XX村、XXXX鎮XX村等學校的困難學子幫扶等等自發獻愛心捐款 21次，累計捐款15萬元之多。每次向社會統一捐款女職工都發揮著巨大的優勢。女職工委員會還積極與地方民政部門聯系為6戶困難職工申請了最低生活保障補助金。女職工委員會還通過多種渠道為全廠181名困難女職工和遺屬申請、辦理發放困難補助金115600元，幫助企業困難女性度過重重困難關口。從自發的女職工“保護母親河――黃河”捐款到向參與全社會幫扶活動，廣大女職工都為促進和維護社會穩定，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量，取得了良好的社會效果。 她們的精神境界在不斷提升。女職工隊伍真正成為一個具有“四自”精神的團結的朝氣蓬勃的'集體。先后榮獲了XX林業公司、自治區先進女職工委員會，自治區先進巾幗建功先進單位，全國先進女職工集體等榮譽。 為不斷努力適應新形勢，迎接新挑戰，開拓新領域，創造新業績，女職工委員會以改革的精神，創新的思維，進一步加強自身建設，完善自身機制，努力把女職工委員會建設成為工作上有活力、組織上有凝聚力、企業中有影響力、能為女職工說話辦事，深受廣大女職工信賴的群眾組織。努力使女職工委員會建設為學習型、服務型、實干型、協調型、創新型的組織。不斷創新工作機制，增強工作針對性和時效性，真正做到想女職工所想，急女職工所急，幫女職工所需，進一步增強女職工組織的凝聚力和影響力。貫徹落實“三個代表”重要思想，切實維護女職工的合法權益。隨著林業體制改革的不斷深入，女職工維權工作面臨著許多新情況、新問題。女職工委員會把注重提高女職工思想道德水平和切實幫助解決女職工的實際困難緊密結合起來，大力開展了“姐妹幫扶工程”，針對女職工在思想認識和工作生活中產生的新問題，新矛盾，多做得人心、暖人心、穩人心、雪中送炭的工作，特別關注女職工的生活困難問題，及時送上黨委和工會以及廣大女職工對公司困難女性的關懷和溫暖。 近年來，在女職工開展的愛心幫扶活動的感召下，廣大職工的獻愛心熱情極大的被激發出來，全公司職工對企業兄弟姐妹的關愛拓展到了向社會扶貧幫困，捐資助學尉然成風。近年來，共為20多名家庭困難的學生捐資助學，使他們不因家庭困難而輟學。 引導廣大女職工緊跟時代前進的步伐，充分認識加強學習的必要性和緊迫性，確立主動學習，超前學習、終身學習的觀念，積極參與學習型企業建設，爭做知識型女職工，促進全公司女職工綜合素質的不斷提高，服務女職工的宗旨是女職工委員會的另一個特點。多年來，我們每年舉辦法律、計算機、婦女理論等各類女職工參加的學習班1―2期組織女職工技術練兵活動，使女職工的文化修養、政治素養、技術能力不斷提高，涌現了自治區文明家庭，XX林業公司崗位技術能手、“十佳青年”十多名。她們為廣大女職工樹立了榜樣。 黨的十六屆四中全會的召開為女職工委員會工作提供了新機遇、提出了新要求。XXXX有限責任公司女職工委員會將繼續深入學習貫徹十六屆四中全會精神，積極響應公司黨委、工會的號召，進一步團結帶領廣大女職工，扎實工作，務實苦干，努力為XXXX有限責任公司的改革、發展、穩定作出新的更大的貢獻。

篇10：愛心公益團隊事跡簡介<\/h2>

愛心公益團隊事跡簡介

愛心公益團隊事跡簡介

開封市中醫院健康科普公益團隊

該團隊自成立以來，以中醫院的雄厚醫療實力為依托，組成科普專家巡講團，龐國明等健康科普專家深入社區、機關、企事業單位、學校、農村等地，宣傳我國傳統醫學“治未病”理念，開展形式多樣的健康教育和義診咨詢活動1338場次，受益群眾30萬人次。團隊堅持向社會各界贈送健康長壽知識臺歷、《名醫長壽之道》、《首席專家談養生》、《城鄉居民健康指南》、健康?效率記事手冊、《傳統道德與中醫藥文化概覽》、《開封中醫》百萬冊，深受好評。目前，該團隊已成為我市衛牛系統中由醫院組織的規模最大、堅持時間最長、受益人群最多的健康科普綜合組織。

在積極開展健康科普公益活動的同時，該團隊還積極參與其他公益活動，自發投入手到清理醫院周邊街道衛生、義務清掃積雪、美化城墻、關愛留守兒童健康等活動中來，并根據自身所長，深入到社區、學校義診400場次。此外，該團隊每年堅持組織“健康獻血你我行”活動，全院職工踴躍報名，積極參與。并有多名職工在參加獻血活動的同時，主動申請加入中國造血干細胞捐獻者資料庫。6月，市中醫院職工王龍與浙江杭州一位14歲的白血病患者初配成功并成功捐獻干細胞。中醫人奉獻社會的高尚情懷得到了社會的充分認可，愛心正能量不斷傳遞。

開封市法律援助中心

開封市法律援助中心長期堅持創新發展，以為困難群眾維護合法權益提供優質服務為工作準則，全面實施應援盡援，不斷滿足貧困弱勢群體的法律需求，為社會的和諧發展作出了積極貢獻。為方便對群眾進行法律援助，該中心推出對所有來訪、來電人員免費咨詢、免費代書、免費調解等便民措施，對老弱病殘人員和行動不便人員實行預約上門法律援助。設立法律援助12348咨詢電話，并在全省率先實行24小時免費法律咨詢服務。建立異地協助機制，最大限度地保護農民工權益。建立援調無縫銜接制度，對排查出的矛盾糾紛實行能調則調、能援則援的原則，充分發揮化解矛盾、解決糾紛功能。20，該中心共辦理法律援助案件3375件，接待群眾來訪、來電法律咨詢25351人次，辦理農民工案件434件，為農民工挽回經濟損失‘720.3萬元。開封市法律援助中心先后被評為“河南省維權示范崗”、“開封市職業道德建設十佳單位”、“開封市政法系統十佳單位”、“河南省人民滿意的政法單位”、“河南省優秀法律援助中心”“第四屆全國法律援助先進集體”、“全國法律援助便民服務示范窗口”，并榮記集體三等功。

開封市青年志愿者協會

12月，開封市青年志愿者協會正式成立，主管單位是共青團開封市委員會。自成立以來，該協會堅持以服務黨政民生為統攬，以加強自身建設為基礎，以提升服務實效為重點，以夯實活動品牌為核心，以創新體制機制為突破口，牢牢把握組織發動與社會招募同步、活動開展與機制建設并舉、外樹形象與內強素質并重的工作原則，通過社會化、事業化、項目化的運作方式，積極推動青年志愿者事業向常態化、規范化、制度化發展。無論是“三城聯創”志愿服務、“信訪志愿者”專項服務、“平安志愿者”專項服務、“青春建功新農村”專項服務、旅游交通站點專項服務、學雷鋒志愿服務、青少年法律援助志愿服務、植樹護綠志愿服務，還是菊花文化節、清明文化節、中國廚師節、豫商大會、鄭開國際馬拉松賽……到處都有市青年志愿者協會志愿者們忙碌的身影。截至目前，開封市注冊志愿者已有5.8萬余人，累計為80萬人次的群眾提供了超過600萬小時的志愿服務。市青年志愿者協會先后被評為全國助殘志愿服務工作先進單位、全國全民健身志愿服務工作先進集體、全省優秀志愿服務集體。

尉氏縣愛心志愿者服務隊

尉氏縣愛心志愿者服務隊是由尉氏縣社會各界愛心人士自發組成的民間志愿者服務組織。成立于1月5日，服務對象主要是困難群眾、孤寡老人和留守兒童等弱勢群體。自成立以來，該團隊常年堅持開展以扶貧助困為主題的愛心公益活動。志愿者們犧牲節假日，深入農村和社區進行社會調查，確定幫扶對象。他們還自發籌集善款，為幫扶對象購買生活物品，前往幫扶對象家中，與孤寡老人交流聊天，進行心理撫慰，幫助行動不便的殘疾老人打掃衛生，為失學兒童送去文具、助學金等。他們還在縣城開設流動書攤，營造讀好書的文明氛圍，并幫助貧困農民走上脫貧道路。服務隊成立幾年來，志愿者們的足跡踏遍該縣各個鄉鎮，把溫暖和志愿服務送到困難群眾家中，幫扶困難群眾超過300人次，捐款近兩萬元。

河南大學經濟學院青年志愿者協會

該協會成立于，下設綜合協調部、外聯部、宣傳信息部、紅十字項目部、社區服務部，是河南_人學最為活躍的志愿者服務團體之…，連續6年獲得河南大學優秀志愿者組織稱號。年，該協會組織開展了20多個校內外大型公益活動，包括“懷揣愛心，溫暖折翼的天使”系列活動。定期走進市社會福利院，幫助關心福利院兒童，并組織捐款捐物為孩子們送溫暖、送歡樂。為開封市博物館提供志愿服務，并充當導游、解說員、衛生清潔員等角色。與開封市雅歌聾啞兒童學校建立合作關系，積極配合學校教師的教學安排，為聾啞兒童的學習和日常生活提供幫助。積極開展支教系列活動，堅持4年為中國開封sos兒童村開展支教系列活動，為兒童村的孤兒輔導功課。此外，為魏都路小學開展樣板課教學等，在支教的同時組織孩子們游古城墻、踏青等，豐富其課余生活。開展“撫孤助老。蓄力傳承”活動，在翠園社區開辦“健康講座”、“為老人義診”等活動，旨在關注老年群體的身心健康，為老年群體的健康生活提供幫助和建議，讓老人真切感受到社會關愛和大家庭溫暖的同時，也讓志愿者們更好地接觸社會，通過自己的親身經歷，認知生活，感受生活，傳承和弘揚我們中華民族的傳統美德。活動受到社區老人好評。

開封大學青年志愿者服務團隊

，開封大學青年志愿者服務團隊正式成立。該團隊成立后，積極引導該校廣大青年志愿者，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。自成立以來，開封大學師生志愿者積極參加市里組織的各項公益活動，在社會上得到一致好評。去年以來，該團隊開展活動如下，一、進社區。在活動中，學校領導代表廣大師生為武夷社區捐贈相機、音響等物品，志愿者走進社區認真打掃，得到了社區居民的一致好評。二、關愛老人。該團隊經常到敬老院開展活動，如此不僅使敬老院的老人感到溫暖，更使身為志愿者的大學生在活動中重新認識了自我。三、關愛孤殘兒童、留守兒童。志愿者團隊一直關注孤殘兒童和留守兒童，每年都會開展數次愛心活動，如開展“讓愛在春天發芽”助殘活動，并向市社會福利院捐款1萬元。四、積極參加開封市組織的各項公益活動。如文明交通志愿服務活動、清明文化節巡游活動、鄭開馬拉松志愿服務活動、金明汽車站志愿服務活動、“全民參與綠化家園”植樹活動、“橙絲帶”大型主題公益活動等。在社會公益活動中，團隊積極發揮自身優勢，以一片熱忱和愛心盡己所能，服務社會，關愛他人，弘揚新風，不斷踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

開封市人力資源和社會保障局志愿服務隊

開封市人力資源和社會保障局志愿服務隊成立于月，自該團隊成立以來，積極加強隊伍建設，保證志愿管理制度化、活動常態化。市人社局領導對團隊建設和發展高度重視，該局先后下發了《開封市人力資源與社會保障局關于進一步加強志愿者隊伍建設實施方案的通知》、《開封市人力資源與社會保障局志愿者服務隊管理制度和獎懲制度》。目前，該團隊統一登記注冊108人，建立志愿服務站兩處。2013年，該團隊積極參與溫暖春運、綠化家園、文明使者、“保護黃河，志愿者在行動”、橙絲帶、愛心大篷車走進校園捐棉衣送溫暖、菊花文化節志愿服務、助力“三城聯刨”等一系列大型公益活動。每一次活動，該團隊都能做到事前有方案，事中專人負責。事后有總結，使得每次志愿活動都做到了實處，做出了實效。市人力資源與社會保障局志愿服務隊的志愿者們通過這一次次公益活動，不斷弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，全力服務“三城聯創”，為建設實力開封、文化開封、美麗開封、幸福開封貢獻力量。

開封市溫州商會

開封市溫州商會成立于，從成立至今，該商會一直堅持積極參與愛心公益話動，著力打造“高效、奉獻、和諧”團隊。該商會積極向成員單位宣傳愛心公益事業，注重培養成員單位的愛心公益理念，多次組織成員單位積極參與各項社會公益活動。去年以來，該商會組織成員企業積極參與市委統戰部、市工商聯開展的“百企幫百村、服務新農村”活動，并在活動中捐款16萬元。在此活動之后，溫州商會還走進村民家中，實地調研農村貧困家庭的生活情況，幫助村民開辟致富途徑，用實際行動和商會優勢扶貧助困。該商會積極參加光彩事業，捐款捐物，得到了省、市工商聯的多次表彰。該商會的愛心企業積極參加助殘活動，愛心企業家與孤殘兒童親密互動，并為孤殘兒童捐款6萬元，用于解決孩子們的治療、教育、生活困難，幫助他們更健康、更快樂地成長。

開封市志愿者協會

開封市志愿者協會是以公益志愿活動為協會宗旨的非盈利性民間社會團體，主管單位為市文明辦，于2013年6月27目在我市民政部門正式登記備案，是我市公益事業的一支生力軍。協會前身是在我市享有極高知名度的民間網友公益組織星火燎原公益群。自協會成立以來，延續了公益群一直秉承的公益理念，積極參與組織了多項重大愛心公益活動，是我市愛心公益團體中的佼佼者。2013年，協會先后組織開展了多項活動，得到社會各界的高度認同和贊揚，為我市社會道德建設作出了很大貢獻。包括：溫暖春運志愿服務活動、鄭開馬拉松志愿服務活動、“愛心米線”救助活動、“舉手之勞靚我家鄉--保護母親河”大型主題公益活動、“三城聯創”火車站志愿服務站活動、“拒絕車窗垃圾倡導文明新風橙絲帶飄起來”大型主題公益活動、“同在藍天下感恩社會情系開封”幫扶貧困家庭活動、“益起來”創衛志愿者活動等。此外，協會還建立了愛心書屋，為貧困留守兒童提供免費借閱服務；發起助學活動，聯系愛心企業幫助貧困學生完成學業；定期前往敬老院，長期幫助照顧孤寡老人；堅持定期深入社區進行社會調查，摸排困難群眾進行幫扶等。

開封公交學雷鋒志愿者服務隊

開封公交學雷鋒志愿者服務隊成立于。多年來，為傳承雷鋒精神、踐行公交便民利民的服務理念，他們立足本職崗位，活躍在公交站點、公交車廂；他們走進市社會福利院、社區和學校，奉獻愛心，開展愛心公益活動，用自己的實際行動播撒春天的溫暖，踐行雷鋒精神。多年來，廣大公交學雷鋒志愿者堅守公交、服務社會，將雷鋒愛崗敬業、樂于助人的精神發揚光大。該團隊緊緊抓住與人民群眾密切相關的事情，用自己的實際行動為開創文明新風做實事。僅2013年，市公交總公司涌現出的好人好事就近800件。近年，該團隊按照市文明辦《關于廣泛開展“全民學雷鋒、人人獻愛心”志愿服務活動實施方案》的總體要求，積極踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，通過各種特色活動的開展，展示了志愿者的風采。該團隊參與組織過多項大型公益活動，包括“文明交通志愿服務”、“學習雷鋒見行動志愿服務”、“學雷鋒關愛留守兒童”幫扶活動、“溫暖冬天愛心捐助”活動、“大手拉小手，歡樂度中秋”等，青年志愿者行動已成為我市公交人的一項特色“服務”。

開封市義工協會

開封市義工協會是在開封市民政局注冊的公益組織，成立于2013年，協會秉承“城市因我們而亮麗”的理念，積極在社區服務、助學、敬老等方面創新策劃，積極實踐，成效顯著。在綜合公益方面，2013年，協會開展了“愛心生活文化廣場”大型公益活動、送溫暖大篷車活動。組織的東苑讓區義診和清理環境衛生活動，有300多人參加，多家媒體進行了報道，社會反響良好。在助學方面，2013年8月10日開展了手拉手“關愛貧困留守兒童”古城兩日行活動，引起極大的社會反響。協會建立了3個愛心流動書櫥，完善建立流動書櫥的.相關規則。完成了8批70多人的貧困兒童捐資助學，形成了一整套完善、合理、實用的捐資助學制度。在敬老方面，協會長期關注土柏崗敬老院和汪屯敬老院，在關愛老人的同時，使義工和義工的孩子心靈得到提升。協會在重陽節到老年公寓組織大型敬老活動，為老人演出、按摩、義診等，社會反響良好。市義工協會也得到了社會的肯定，先后有多名義工入圍2013感動開封十大人物、榮獲“道德模范”稱號及大豫網頒發的“公益達人”等獎項。

邢二朋志愿服務隊

邢二朋志愿服務隊成立于7月，主管單位是黃河水利職業技術學院團委，服務對象是孤寡老人、貧困家庭、貧困學生。自成立以來，該團隊開展“紅色中國夢--政策宣講類”、“民生中國夢--社會調研類”、“志愿中國夢--社會服務類”、“青春中國夢--就業創業類”等多類公益項目，不僅深入鄉村、社區、學校等一線開展公益活動，而且充分發揮高校大學生和教職員工的知識優勢，積極開展公益理念宣傳、公益活動社會調研等。在志愿服務隊的旗幟下，目前參加各類公益事業的師生超過1萬人次。成立以來，志愿者們在救濟貧困家庭扶助孤寡老人、資助貧困學生、幫扶留守兒童、服務孤殘兒童等愛心公益事業中取得顯著成效。服務隊的行動弘揚了社會正氣，得到了上級部門的多次表彰和媒體的多次報道。

開封文化藝術職業學院愛心公益團隊

該團隊成立于9月，主管單位是共青團開封文化藝術職業學院委員會，組成人員為在校大學生及教職員工，服務對象是農民工子女、留守兒童、孤寡老人、特殊兒童等。自成立后，該團隊吸引了眾多在校大學生及教職員工積極參與，團隊日益壯大，組織參與了一系列有社會影響力和良好社會效益的愛心公益活動。如到邊村敬老院慰問孤寡老人，到魏都路小學慰問農民工子女和留守兒童，開展“七彩課堂”活動，到尉氏縣張市鎮大莊小學義務支教，進行留守兒童思想狀況凋查，慰問鼓樓區特殊兒童康復教育中心的聾啞兒童和智障兒童，到尉氏縣門樓任鄉閆前小學義務支教，對留守兒童進行暑期安全教育和心理輔導，到水稻鄉陳墳小學慰問師生，與中國開封sos兒童村建立長期愛心合作關系，發揮學院文化藝術教育優勢，開展藝術支教活動，常年到兒童村進行義演，與孩子們交流溝通。

敦復書院志愿者服務隊

敦復書院是我市目前最知名的愛心公益教育機構之一、是全國知名的國學教育學堂，還是開封道德講堂總堂所在地。5年來，在這里舉行講座1000多場，直接受眾20余萬人次；開辦35期道德講堂，近萬人在此學習和吃住，所有費用皆免。敦復書院志愿者服務隊就是在敦復書院大愛精神感召下，依托敦復書院成立的志愿者服務組織，該團隊成立于7月，服務隊的成員全部來自曾在這里接受教育的學員，他們來自各行各業，其中既有十幾歲的孩子，也有七八十歲的老人。志愿者服務隊成立之后，堅持組織參與愛心公益活動，傳播文明道德理念。多年來，該團隊的志愿者們走進社區養老院，服務開封道德講堂，美化開封城市環境。該團隊組織志愿者為貧困地區和災區捐款捐物，積極參加各項公益活動，用實際行動傳播“講道德做好人樹新風”的愛心公益理念，為開封經濟社會的又好又快發展提供了強大的道德力量支持，營造了和諧溫暖的社會環境。

河南大學青年志愿者協會

2011月，河南大學青年志愿者協會正式成立。協會成立后，一直致力于各項志愿服務，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，秉承“讓愛心永駐校園，用真情服務社會”的活動宗旨，堅持“立足校園面向社會”的原則，在提供服務的同時，大力宣傳志愿服務宗旨，使更多人認識、了解、接受、支持并投身于愛心公益事業。

為了大力弘揚志愿精神，切實做到奉獻社會，幫助社會弱勢群體，幾年來，協會組織數萬名志愿者開展了形式多樣、內容豐富的常規性志愿服務活動。如：中國開封菊花文化節志愿服務、敬老愛老系列活動、四進社區活動、春暉行動系列活動、鄭開國際馬拉松賽事服務、暑期社會實踐等常規性志愿服務活動。同時，為了讓更多青年學生參與愛心公益志愿服務，協會也在不斷進行探索創新，開拓活動內容，幫助更多需要幫助的人。如捐衣捐物活動、愛心織女暖冬活動等，受到社會各界的廣泛好評。

篇11：我的愛心小事跡作文<\/h2>

前幾天我們王老師宣布學校要組織愛心義賣活動，通過這種方式給有困難的小朋友提供幫助，王老師說了一些發生在我們同齡人身上的事情，有的小朋友因為父母身體不好喪失了勞動能力或者另外的原因，造成家庭經濟困難，從沒穿過一件新衣服，也沒買過一件自己喜歡的玩具，更令人惋惜的是他們上不起學，在祖國的.邊遠地區，這樣的小朋友很多。聽了王老師的話，我心里難過極了，我們有溫暖的家，寬敞明亮的教室，和藹可親的老師，從小不知買了多少玩具，可是他們……因此我必須行動起來。

爸爸媽媽聽說這件事，也非常支持我，給我出了很多點子，我先畫了一張宣傳海報，媽媽和我一起選了“丑小鴨商鋪”的臺布，爸爸和我一起選取了義賣的“商品”-------一只我最喜歡的小鹿娃娃和一副我自己畫的畫，我還給義賣活動準備了一些糖果，嗯，好像還少點什么，對，還少了我們義賣活動“工作人員”的證件，我和媽媽一起在電腦上制作好，委托一家廣告公司幫我們完成。終于到了義賣的那天，同學們在王老師的統一安排下，各司其職，有的同學當銷售員，有的同學當收銀員，有的同學當記帳員，有的同學當服務員，大伙都是熱情高漲，都想盡自己的力量多獻一份愛心。那天同學們都累壞了，但是我們每一位同學都是那么開心！

篇12：愛心之星事跡介紹六年級作文<\/h2>

愛是什么？心是什么？這兩個問題一直讓我疑惑不解。我只知道愛心是只有母愛和父愛。但是在我的小學的“旅途”中發生了一件感人肺腑的事情，讓我從此改變了對愛心兩字的看法。

那是一個傾盆大雨的冬天雨飄飄灑灑的下著。放學后我撐著雨傘走出校門，我走在放學的路上邊上站這許多人圍觀著看什么東西我出于好奇湊進去看了一看，我看見人行道上一位婦女靠在墻上懷中報著一個可愛的小寶寶，這位婦女用身子為自己的孩子擋雨。一陣陣寒風吹來，讓這位婦女直打哆嗦還一直打噴嚏。我覺的這位婦女實在是太可憐了，特別是小寶寶這么小就讓她活受罪看了這種可憐畫面就讓人傷心流淚，我看了后好想幫她一把可是我身上一分錢也沒有。我不知所措的陷入了沉思，兩種念頭不停的在我腦海中打轉著。第一個念頭是；你要幫幫這位可憐的的婦女和那可愛的小寶寶你總不能看她們餓死街頭吧！你不幫你一輩子都會感到慚愧的，你要好好向助人為樂的雷鋒叔叔學習。第二個念頭是；你又沒有錢你怎么幫呢？！等一會一定有有心人來幫助她們的，你不畢要幫助和你沒有什么關系的'人呢？所以你何必要大費周章的幫助一個分外人，你還是回家吧。我當時被沒錢沖昏了頭就調頭走人了。

我與心不安的走在路上想如果讓同學知道我是一個沒有愛心的人我一定會無地自容的，我停下腳步猶豫了一下想我怎么幫助她們呢？我我靈機一動想雖然我沒有錢但是我可以把雨傘送給那位婦女和小寶寶給她們遮雨呀！我就健步如飛的跑到了婦女那里氣喘吁吁的和她說“阿姨我沒有錢幫助您，可是我有雨傘，雨傘可以為你擋雨這樣您和小寶寶就可以不被大雨淋濕了?！边@時那位阿姨問我“謝謝你小朋友，可是小朋友你的雨傘給了我那你怎么辦呀？”我回答說“沒關系，我跑步可快了！且我家很近的一下就，最重要的就是小寶寶不要被大雨淋濕了。”那位阿姨流著淚再一次和我說“真的太謝謝你了，你真是小雷鋒啊！”我羞澀的摸了摸頭說“助人為樂嘛，人人有份責任和義務去做?！卑⒁虒ξ倚α诵φf“小朋友快回去吧！不然父母會著急的”。我馬上向離鉉的劍沖了回去。

現在我終于懂得了愛心兩個字的意函。愛心是一種實際行動而不是口頭上說說還不做到。愛心是一種奉獻的情懷和一種享受的快樂——奉獻真摯的感情享受另一顆心的回應。讓我們一起努力，把愛心不斷傳遞，讓愛永恒。

篇13：忠心?誠心?愛心稅官事跡<\/h2> 今天能在這里向各位領導和同志匯報我的思想和工作，感到十分榮幸，感謝大家給了我這么好的一個機會。 我是當兵出身，從1972年到1987年，當了兵，13次立功受獎。有幸參加過老山前線的戰斗，不幸被敵人在我腰上、腿上種下幾顆彈片，萬幸沒犧牲，戰后被定為3等甲級傷殘軍人，被樹立為模范共產黨員，到現在每年還領著撫恤金。1987年轉業到咱南陽稅務戰線，從專管員干起，到檢查組長、稽查隊長、高新區局副局長、方城縣局局長、黨組書記，又到高新區局當局長，扳指頭算來已經16個年頭了，算是咱稅務戰線一名老兵。 十六年來，我和大家一樣在平凡的稅收崗位上做的都是平平常常的工作，在這兒也說不出啥豪言壯語，道不來些啥深切感受，就自揭老底，講幾個真實的故事大家聽聽吧。 先說我和一個女納稅人的故事。那還是我在當檢查組長的時候，那女的是市場街賣牛肉的個體戶，四個月拒不交稅。專管員上門催稅，她仗著自己是個婦道人家，胡攪蠻纏，為了嚴肅稅收法紀，所里派我去拔這個“釘子戶”。 立案后，有人勸我說了：那個女人可不好惹，說政策，她懂得，讓交稅，她耍賴，又哭又鬧，叫你沒法子收拾。我看你千萬別耍大兵脾氣，弄不好，完不成任務不說，還會給你沾一身臊”。聽了這話我沒太在意，心想：“多大個點事嘛，只要是人哪有不論理的。 第二天一上班，我就來到她的攤位前。我問她：“你光知道賣錢，不知道繳稅可不行呀？大家都象你，4個月不繳稅，國家的稅收工作不就亂套了嗎？”，她抬頭一看是我，便說：“這……這不是陳大兵嗎?。ó敃r商戶送我的綽號）請坐，請坐”，說著搬上一個凳子。我說:“你別套近乎了，你說今天咋辦?”她說：“你讓我交稅，也得按稅收政策辦呀。你們發的稅法小冊子上寫的清清楚楚，個體商戶每月收入不足300元，不交稅。我一個女人家，三天打魚兩天曬網，一天不賣一斤肉。我不會算賬，你幫我算算，看這一個月能不能賣300塊錢”。一聽這人可真是名不虛傳，說起話來有板有眼，滴水不漏，看來要想拔掉這顆釘子，還真得動一番腦筋。 我說：“你一天不賣一斤肉，每月賣不到300塊錢，還受這罪干啥，還不早早回家休息？再說要免稅，也得你提出書面申請，經我們批準才行。走，你跟我到所里去一趟”。她一看我來真的啦，便又施出了她的絕招兒，一邊高喊：“大家快來看呀，收稅的打人啦，一個大男人欺負我這孤兒寡母啦，不得了啦”，一邊用她那沾滿牛油的手，亂抓亂拽我的稅服（她是看我穿了一身新稅服）。咱南陽人愛看熱鬧，傾刻之間圍得里三層外三層?？粗桥顏y的頭發，油膩的衣服，不明真象的人還真指責我說，有理說理，不該對一婦道人家動手。我反復辯解，還是得不到理解，我只好三十六計――走為上了。 第一個回合就這樣敗下陣來，望著沾滿油污的稅服，我氣得兩眼冒火，委屈得只想掉淚。 第二天哪，我開始采取新戰術――蹲點觀察。一連3天，我5點半就起床趕到市場，蹲到市場一角，對她進行隱蔽觀察。誰知一連蹲了3天，收獲卻不大。每天只見有人問，不見有幾個人買?；丶掖致运闼?，雖不象她說的一天不賣一斤肉，可3天賣的錢也不足30元，望著觀察記錄，我心中納悶，這其中到底有啥路數？回想這3天情況，我忽然想起，南陽梅溪賓館的菜買小張，3天來到這個攤前兩次，不買光問，這是不是……我靈機一動，改變了“守株待兔”的戰術，決定來個“深入偵察”。 我來到梅溪賓館，找到小張一問，果真不假，原來她的.牛肉主要是銷售給南陽各大賓館，市場擺攤，只是掛個招牌。找到了線索，我順藤摸瓜又查了幾個賓館，戰果都比較輝煌。4個月來，她賣給各賓館的熟牛肉達5790斤，合計銷售額三萬一千八百四十七塊八。 她一看我抓住了把柄，便也改變戰術。一個星期以后，她在梅溪賓館擺宴要請我，口口聲聲說是賠罪酒。我知道她的“醉翁之意”，婉言回絕了她，一招不行她又來一招。一天上午，我正在辦公室辦公，她推門進來：“陳老弟，你真是個正直人，我得向你好好學習。這不，我把檢查送來了，你看中不中？不中，老嫂子我再寫。”說完遞上一個信封。我接著信抽出一看是一千塊錢，我說“太少了，再拿三千元，才夠”，隨即給他開了稅票。誰知她拿著稅票一把鼻涕一把淚地大哭起來，我站起來說：“你收起來吧，你的招數都使完了，稅收政策你熟得很，只有如數補交稅款，才是解決問題的最好辦法”。 在確鑿的證據面前，在稅法的威攝下，她只好補繳了稅款一千九百九十六塊八，加上一倍罰款，一共是三千九百九十三塊六。 這類事很多，僅從我當檢查組長到稽查隊長那六年里，我所處理的偷、抗稅案件就有四百多起，為國家追回稅款300多萬元。 再說說我戴假發那回事兒吧。我這人最恨假東西，啥事都好來真的，可那年叫我戴了一陣子假發，感覺很是別扭。頭上做了手術，也是沒有辦法的辦法。那年剛到方城當局長。方城是個典型的農業大縣、財政貧縣，我又剛來，環境不熟悉，感覺壓力很大。由于方城工業基礎薄弱，我們班子商量要想地方稅收收入平穩增長，那非得從征管上搞創新不可。為找準工作突破口，上任后，我辭去迎來送往，經過連續20多天的基層調研，了解到第三產業是全縣地方稅收的增長點，于是，我們決定在政策允許的范圍內，對全縣第三產業實施新的征管辦法。為掌握第一手資料，我和同志們一起走街串戶對全縣飲食業進行拉網式檢查，白天馬不停蹄走訪納稅戶，晚上挑燈夜戰寫總結，可能是連陰雨的原因，也可能是那段時間特別忙，老山前線給我腰和腿上留下的那兩處紀念又發作了，疼得晚上睡覺都不能翻身。這還不算，我的腦后粉瘤因發炎沒有得到及時治療，出現了嚴重感染癥狀，等同志們把我送到醫院，兩次手術挖出了半碗子血膿，腦后潰爛處有雞蛋那么大，同事、家人看了直流眼淚，勸我回家休息。也可能我這人就是個實心眼，當時覺得工作沒有個眉目那情是不敢歇、不能歇。頭發是被剃光了，滿頭纏著繃帶上班，那不給剛從老山下來時一樣了？也難看，怕有損稅務干部形象，就買個假發罩住，堅持和同志們一道跑，下班了，就在辦公室吃吃藥、打打吊針。門衛老劉幾乎天天幫忙給我煎中藥，有時候請的醫生忙不過來，通訊員學會了給我扎針（真難為他們了）。就這樣，全縣飲食業“三類六等十八級”稅收征管辦法，經過我和同志們近3個月的艱苦求索、反復論證終于出臺。這一新的征管辦法推行后，全縣飲食業稅收收入年同比增長了26％。接著，我們又在美容美發、個體醫療等5個行業實行了分類分級管理，全縣地方稅收自此連續三年突破了3000萬元大關。，方城縣委、政府給我記3等功通令嘉獎，實際要我說，應該給方城縣地稅局集體記功，因為成績都是大家干出來的。 再來說說我和一個職能部門打嘴官司的事。那是我還是高新區局副局長時候的事。大家知道，稅收是國家的血脈，它來源于納稅人，我常這樣想，那要是少了納稅人，咱這做稅務干部的找誰收稅去？所以咱應該熱心扶持企業和納稅人，他們有困難的時候幫助他們克服困難，能叫多幾個納稅人，就千方百計別叫少了個納稅人，這也是我們應盡的職責。也只有這樣，我們的稅收才有保障。這是很淺顯的道理，咱干稅務的都知道?？蓚€別職能部門里頭的個別人，他們不懂，他們不管三七二十一，不怕得罪企業商家，我打嘴官司就為這。 大家都知道，市日雜公司原來是個特困企業，下崗職工有60多人，占職工總數一半以上。為了幫助這家公司擺脫困境，我和他們公司領導一道，多方牽線搭橋聯系資金、招徠商戶，利用這家公司閑置的庫房加以整修，辦起了陶瓷市場。先后已經引來全國120多戶商家在此“安家落戶”，市場發展成為豫西南最大的陶瓷經營市場。市場的形成，使下崗職工得到了妥善的安排，看到了企業的希望。為這一市場我真是下了很大的勁，辦成了，我也高興?？墒窃谝淮稳霊糇咴L時，我了解到某執法部門的幾個人，不按執法程序辦事，強行扣押了商戶的4車瓷磚，商戶們對此事議論紛紛，下很大勁才引來的廣州、浙江的經營大戶，好幾家都產生了要撤走的念頭。我弄清楚這一情況后，立即與區管委會及有關部門聯系，及時對此事件給予協調處理，使問題得到了圓滿解決。這算是為企業和商戶伸張了正義，保護了經營者的合法權益，堅定了外來商戶在該市場投資的信心和決心，可我算是也得罪了人，后來聽說那幾個對我意見還不小哩。當時日雜公司總經理楊建華說：“沒有地稅給我們的支持，便沒有我們的陶瓷市場?！蔽蚁嘈潘@話是發自內心說的。 最后來說說我和那8個學生娃的故事。記得是在1995年8月份，我看到一篇關于失學兒童的報道，心理感覺很不是滋味，象是自己欠了失學兒童一筆感情債一樣。當時，家中經濟并不寬裕，老婆所在單位效益不咋的，工資無保障，兒子還在讀中學，日子過得緊巴巴的。但是既然想到了這個事，就想把它給實現了。我跟老婆說：“咱再難總比失學兒童家強些，咱們緊緊手，先結對救助一名，盡盡我們的心意，也好讓我們的孩子知道失學的痛苦，有助于他的成長。另外把國家給我的傷殘撫恤金也捐給希望工程吧，我身體還行，失學兒童更需要這點錢吶”。勸得了家人的支持，我們一家三口就到“希望工程”主管部門辦理了結對救助手續。從這一年開始，我一年增加幫助一個特困生，到現在有了8個。每年領到的傷殘撫恤金全部捐給了特困學生。5月4日，共青團方城縣委在縣禮堂舉行為“希望工程”募捐文藝晚會。晚會將近結束時，突然有兩名小學生跑到我跟前，一個給我一兜子核桃，一個給我一雙布鞋，激動地對我說：“陳伯伯，今個兒縣里開這個會，俺爹媽說您肯定會參加，就讓俺帶給您點心意?！薄皣W嘩嘩……”，整個會場的掌聲緊接著響了起來。當時，我被這突入其來的場景弄懵了，盯住他倆的背影仔細看，才知道是我救助的倆孩子，一個是方城縣古莊店鄉郭老莊村的張紅恩，一個是方城縣獨樹鎮的王碩。在工作之余我總要抽空去看看他倆，送去一些必要的學習和生活用品。沒想到這倆孩子竟想到在這樣的場合下給我了這樣一個驚喜！直到今天，那天晚上倆孩子的身影還在我眼前晃動。我一直納悶：這倆小家伙跟商量好了似的。 其實我不光是幫助學生，孤寡老人了，重病在身特別困難了，只要碰到，我都給搭把手，捐點錢，多少不講，是個心意。人們老說我在學雷鋒，實際上咱比人家雷鋒差的遠，非要撤點兒關系的話，那就是都是當過兵的人吧。實話說學雷鋒是個很好的載體，思想作風教育了，精神文明建設了，都能用學雷鋒活動給統領了。今年3月份我們高新局就組建了以黨、團員為骨干的“高新區地稅局時代雷鋒行動總隊”，主動吸納全區企事業單位及社會團體為成員單位，大力實施“三項工程”?，F在不都講雙贏么？幾年來招商引資，新企業不少，他們需要素質較高一點的員工，而那些退役軍人回來了又不好安排，咱給他們牽牽線，搭搭橋，他們兩全其美、各有所需。這就是第一項工程，叫“安置就業工程”；另外兩項是城鄉學校、學生相互結對子，叫“手拉手”工程，以機關、企事業單位為主體向社會奉獻愛心，叫“一對一幫貧扶困”工程。“時代雷鋒行動總隊”成立后，已經為40名復員退伍軍人和20多名下崗職工找到了合適的工作。全局同志都積極投入到“三項工程”活動中，已累計向“希望工程”捐款捐物折款3萬多塊錢。今年在抗擊“非典”那場戰斗中，想著不光咱單位搞好防治工作，再給抗非一線的英雄們做點什么。我們班子剛提議捐款，全局上下就積極響應，不到一晌時間，就收到捐款2130塊錢，當天就

篇14：小學生愛心小模范標兵事跡<\/h2>

蔣博文，男，二班學生。

該同學是一個品學兼優的學生，他熱愛學習主、熱愛集體，尊敬師長和長輩，團結同學和班上的同學和睦相處。他雖然身體殘疾，但一點也來影響他對學習的熱情。他每天總是早早的來到學校。自從來七小讀書以來，出從沒遲到過。從一年級到二年級，每個學期期末考試都達到優秀。

因為他身體的原因，老師沒有安排他做值日生，也不要求他做班上的其它勞動，但他總是主動和其它同學一起做力所能及的勞動。有時還提前來到學校和其它同學一起打掃班上的衛生，得到班上其它同學的一致好評。

篇15：小學生愛心小模范標兵事跡<\/h2>

魏永杰，男，六歲半，現為一年級班學生。

小小年紀的他，心中充滿了陽光與愛心：XX年汶川大地震，四歲的他用壓歲錢向災區捐了100元，獻了一份愛心，盡了一份微薄的力;XX年3月他的美術作品《鬧海》獲第五屆全國青少兒美術攝影大賽“童心獎”金獎;XX年6月，愛好舞蹈的他參加了學校幼兒園舞蹈《種太陽》的排練，并代表學校參加了凱里市“慶六一”幼兒園比賽，雖沒有獲得獎項，但參與了也就獲得了體驗，獲得了成功，他同樣感到很高興;XX年8月，才學了5個月葫蘆絲的他通過刻苦訓練，最終通過了中國歌舞劇院葫蘆絲3級考試，并獲得“優秀”等次;XX年9月27日代表學校參加了凱里市第xx屆中小學生藝術展演，一年級的他戰勝了很多高年級選手，獲得器樂類比賽三等獎，為學校爭得了榮譽。盡管取得成績的過程是非常艱苦的，但付出后的快樂卻也是幸福無比的，他樂此不彼!

當然，一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，不經一番風雨是不會見彩虹的。在未來的日子里，他將會更加努力地學習，因為做一名“優秀小學生”是他不懈的追求。

篇16：小學生愛心小模范標兵事跡<\/h2>

該同學自開學以來，能尊敬老師、團結同學，對人有禮貌，遵守學校紀律，按時到校上課，認真完成作業。

在課堂上，他勤于思考，積極回答問題。學習中遇到困難時，他從不退縮，而是迎難而上，總是把不會的知識弄懂了才放手。

在家里，他不但刻苦學習，還十分孝敬長輩。他和其他小朋友一樣，喜歡看動畫片，喜歡玩玩具。但是，只要作業還沒有完成，功課還沒有做好，他就會先自覺的學習。努力要求自己做到早起床，不遲到。當家長做家務時，他經常幫掃地，檫桌子;當家人生病時，他會提醒吃藥，主動給倒水，拿藥。有一次，爸爸踢球時腳受傷了，走路一瘸一跛的，他就用自己的小肩膀給爸爸當拐杖，還去藥箱里找藥給爸爸涂抹。

在生活中，他很有愛心，樂于幫助別人。記得在十月的一個星期六，媽媽帶他去金泉湖玩耍，在乘公共汽車時很擁擠，當汽車駛入一站臺后，空出了一個座位，同時上來一位老爺爺，媽媽問他怎么不去坐呢?他說：“讓給老人坐呢?”媽媽的臉頓時紅了起來，感動地對自己說：“我的楊浩立懂事了?！?/p>

篇17：愛心<\/h2>

愛心_700字

在一個美麗的清晨，我和妹妹媽媽一起去公園散步，當我們踏進公園時，一個心形的大花壇展現在我們眼前。中間愛心兩個字是由紅色的玫瑰擺成的，代表著無論對誰都要有愛心。其實愛心隨處不在，有可能我們離它很遠，但也有可能我們離它很近，在很多地方都存在過它的足跡。不知不覺我們也該回家了，在回家的路上我在想我的身邊愛到底有沒有存在過，就在這時媽媽說：“當然有??！因為愛隨處不在?！?/p>

比如，在你很小的時候，和我一起去買菜，回來時突然下起了雨，我們趕緊跑回家，可我們快到家的時候，你的腳步突然慢了下來，因為你看到了一只小貓很可憐的蜷縮著，它已經淋得全身都濕了，你實在不忍心看它在那里淋雨，所以就問我：“媽媽我們收養這只小貓吧！它在這里實在是太可憐了。”所以，我也只能同意了，你還給它取名叫珊珊呢！哇，我小時候還收養過小貓呢，實在是太有趣了。

還有，有一次好像是志愿者在我們家附近搞募捐活動，把用過的書捐出來給山區的小朋友，讓他們學到更多的知識，歪歪斜斜寫上自己的名字你也捐過一些呢。這就叫做愛心，愛心不僅是你要幫助別人。還要擁有一顆美麗的心。

我再給你講一個愛心的故事吧，從前有一個很富有的人，因被強盜搶劫成了一個落魄的乞丐，他已經三天沒吃飯了。就在這時候，一個農夫剛耕完地回來，看見他很可憐便給他一點吃的。農夫告訴乞丐，每天做一件好事用你的愛心去溫暖世界，世界就會回報你。乞丐記住了這句話，后來當年的乞丐變成了大善人，還做了官。媽媽告訴我這個，是讓我做一個樂于助人的`好人。

講著講著我們到家了，聽了媽媽的這些話，我總結了一個道理：愛是純潔的，愛的內容里不能有一點渣滓，愛是至善至誠的，愛的范圍里不能有絲毫私欲，你一天的愛心可能換回別人一生的感謝。

篇18：愛心<\/h2>

人們常用“捧在手心怕摔了”來表達一種愛的心情，可見手心有愛。

媽媽手心的愛，是溫柔的愛。媽媽總是在我遇到困難或失敗時，用手溫柔地撫摸著我的頭，給我講許許多多的故事鼓勵我，她告訴我男兒有淚不輕彈，遇到困難或挫折時，不能輕易放棄，應該勇往直前，迎難而上。在這樣溫柔的撫慰中，我重拾信心，繼續努力。

爸爸手心的愛，是嚴厲的愛。爸爸，總是在我有了一些小成績驕傲自滿的時候，用各種方法讓我下意識地明白：這點小成績根本不算什么。從而讓我不驕傲自大，而是變得有上進心，不斷超越自我。爸爸總是在我犯錯后，用這雙大手無情地給我教訓，讓我長長記性，他的手像是藝術家的手，對我不停打磨，磨去糟粕，在這磨礪中，我變得堅強，樂觀，正義。

奶奶手心的愛，是慈祥的愛。奶奶，總是在買回對身體有益的東西的時候，先偷偷地塞給我一些，等我吃飽了，才分給其他家人一點兒，然后把剩下的全部收起來，留著我以后吃。不管我犯了什么錯，爸爸打我的時候，奶奶總會盡力地拉住爸爸，讓我免受皮肉之苦。奶奶，盡她一切慈愛關心著我、保護著我，在這無限的溫暖中，我可以不用那么堅強，偶爾掉掉眼淚，撒撒嬌……

媽媽手心的愛是溫暖的，爸爸手心的愛是嚴厲的，奶奶手心的愛是慈祥的，每種愛都包含著熱切的希望和讓我順利長大成人的愿望。每種愛，都會給我不同的幫助，他們手心的愛，為我筑起堅實的后盾，給我安全、溫暖、力量和勇氣，這些愛將一生伴我前行！