述職范文|當兵感動事跡材料(精華20篇)

發表時間：2019-05-17

當兵感動事跡材料(精華20篇)。

〖一〗當兵感動事跡材料

懷赤子之心，以行為動人

劉__，一個品學兼優、全面發展的學生，一個聰明帥氣、積極樂觀的男孩，他總是會把溫暖和陽光帶給身邊的人，在他的引領下班級同學積極向上，班風蔚然，他正在用實際行動，感動周圍以及更多的人。他尊敬師長、團結同學、多才多藝、成績驕人，但為人謙恭、禮讓，能嚴于律己、寬以待人，熱心幫助后進學生，積極服務班級，是老師的好助手，學生的好伙伴，多次受到學校的表彰獎勵，2015年被合陽縣團委、合陽縣教育局評為優秀團員，是一個極具時代氣息和創新能力的優秀初中生，是我校優秀學子的代表。

刻苦勤奮、自強不息

小時候的劉__喜歡讀書，他在書中認識了許多名人，周總理就是他的偶像，他從小就發誓要向周總理學習，熱愛自己的國家“為中華之崛起而讀書”，但小學時的劉__一直成績平平。

2015年伊始，劉__轉學到知堡中學就讀，轉學到知中以后，他積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，無論是主科還是副科，他都能夠認真聽講，積極思考。覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，他毫不畏懼，總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，想要跳得比別人高，就得受更多的壓力受更多的磨練?！闭且驗榉e極的態度、科學的方法，加之他勤思考，肯吃苦，他的學習成績突飛猛進，始終在年級乃至全縣保持前茅，并多次獲的“學習標兵”“三好學生”“優秀學生干部“等榮譽稱號。在他的感染下，子龍、俊義等幾位同學也開始愛上了學習。他擔任班干部，責任心強，能積極配合班主任的工作，出色完成班主任老師交給的各項工作，使班集體團結向上，充滿了朝氣，充滿了活力，班風正、學風濃，各方面表現更加優秀，深受老師的信任和同學的擁護！

興趣廣泛、全面發展

熟悉劉__的人對他評價就是興趣廣泛，有才華，讀書練字、表演主持、唱歌運動無所不愛，無所不能。

他身高一米八一，形象氣質好，能講一口漂亮的普通話，聲音悅耳動聽，在學校舉行的`大型文體活動中常擔任主持人，不僅如此，他還能積極組織同學排演節目，在2016年元旦，學校文藝匯演中他排練參演的節目《小酒窩》獲得優秀節目獎，自己榮獲“優秀主持人”的美譽。在今年的“紅五月校園藝術節”上，由他領銜主演的英語話劇《三打白骨精》赴三中學區表演，并獲得了優秀節目獎，他扮演的唐僧一角獲得了廣大師生的肯定。他擔任學校廣播站的廣播員，每天都會用自己悅耳動聽的聲音、為廣大師生送去問候與祝福。

在體育課上，他認真學習新操，動作標準規范，被老師選為“領操”，為上級領導展示了知中學子新風貌，籃球場上，常常能看見他打進漂亮的三分球。在學校開展的“營造書香校園”的讀書活動中，他能積極讀寫，他寫的《我學會了回報》等多篇稿件在校廣播站和校園網站播出、發表。腹有詩書氣自華，課余時劉__喜歡讀書、練字，他覺得這兩件事都能讓人心靈寧靜，氣質高貴，雖然剛學毛筆字不久，但他的作品被輔導老師裱框張貼，受到工作室師生的一致肯定，并多次再評比中獲獎。課余時間，和他并肩走的同學總是笑著的，那或許就是他正在拿自己“開涮”，讓人開懷大笑。

赤子之心、動人以行

俗話說：才靠后，德為先。好相處，是同學們對劉__的有一評價，也正是他溫和敦厚性格的寫照，和他相處總是讓人感到如沐春風。他謙恭禮讓的品德，樂觀向上的精神風貌。他就像一棵挺拔的小樹，時時刻刻神采奕奕，時時刻刻把快樂和感動帶給所有人。在知中校園里，無論是誰，在任何時候、任何地點見到劉__，都會看到一張陽光燦爛的臉，都會收獲到一聲溫馨而響亮的問候。

上初三了，學業負擔重了，每個人都自顧不暇，可無論誰向劉__請教功課，他總是和顏悅色、百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。同學聶志杰遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫忙解答難題，直到志杰同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。因為他常這樣想，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。

同學們都說劉__“傻”，他的傻事多的說不完。暑假里，他做了個小手術，開學還未完全康復，醫生建議不要劇烈活動?？墒莿倓傞_學就恰逢學校進行“標化”驗收，打掃衛生、整理環境的事幾乎天天都有，劉__明明老師有充分的理由請假，避開繁重的“勞動改造”，他卻硬是一聲不吭，他卻成了打掃、清潔工作的“主力軍”，甚至累得手腳酸軟，全身無力，手指劃破，也毫無怨言。有一次，班主任看見劉__在打掃時和班里的黨志棟在爭執什么，走近一看，原來他倆在爭著倒垃圾。

因為是寄宿制學校，同學們每天都要上灶吃飯，劉__也不例外，有時候下課遲了，隊要排上好半天，明明可以讓母親代為買飯，他卻寧愿自己排隊，有人說他傻，他卻說“無規矩不成方圓”，誰也不能破快規矩。他始終堅持著自己的原則，用自己的全部力量守護著學校的規矩。

劉__生活節儉，從不亂花，但當同學們有困難的時候，他卻總會慷慨解囊。在家里，劉__也是個好孩子。他經常幫媽媽提水，掃地、洗碗，幫爸爸擦皮鞋，收拾房間，做一些力所能及的家務。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……因為他知道自己的成長傾注了長輩的心血，所以他始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報長輩們給予自己的愛。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的陽光少年。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，無愧于共青團員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的優秀少年，我們也祝愿他能在今后取得更大的進步。

〖二〗當兵感動事跡材料

右所，洱源縣一個素有“魚米之鄉”美譽的鄉鎮，該鎮境內水網密布，湖泊眾多，是洱海水源的主要流經區之一。

楊懷遠1978年4月出生在右所鎮一個普通的農民家庭，高中畢業后就參軍，轉業后因為深愛自己的故鄉、思念自己的父母而回到家鄉。通過考試，他被分配到右所水管站。2017年，隨著洱海保護治理攻堅戰的打響，他被任命為右所鎮洱海流域管理所所長。

“老朋友，你安排的‘三清潔’任務，我群發給各酒店的業主，昨天已經開始行動，現已完成了自己所轄范圍內‘三清潔’工作?！薄澳戕k事我放心，誰讓我們是一起長大的鐵哥們呢!”這是楊懷遠與酒店老板陳根卜的對話。他們倆，曾經是最好的朋友，但因洱海保護治理差點變成了仇人。那是洱海保護治理攻堅任務最艱巨的一年，為截住經營用水的污染，右所鎮響應上級號召，要求關停所有洱海流域的客棧。陳根卜通過多年的摸爬滾打、東拼西湊，在右所建起了溫泉賓館，沒想到才開業幾天，就接到通知要求停業整頓。他心里想，楊懷遠不會第一個動手從他整治起，結果楊懷遠的第一張封條就貼到他的賓館。陳根卜當時想不通，一起長大的朋友怎么會對他第一個下了手?每次楊懷遠來給他解釋和講解政策，他都閉門不見，還警告說如果真要那樣做，他倆從此不再是朋友。可越不見面，楊懷遠就越來找他。楊懷遠希望自己的老朋友來當停業整頓的“帶頭人”，很多次找陳根卜談心，一遍又一遍地講解洱海保護治理的重要性。陳根卜開始理解楊懷遠的苦心，成了“帶頭人”。有了右所鎮最大賓館經營戶的帶動，其他經營戶紛紛主動歇業整頓。

男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。當提及右所鎮禁止種大蒜時，楊懷遠想起所受的委屈，眼眶里的淚開始打轉轉。他說：“大蒜是群眾在農作物種植中收入最高的一個品種，可種大蒜需要高肥高水。為了保護洱海，政府不得不忍痛取締大蒜種植。”但是談何容易!他不得不直面矛盾，先做自己父母的工作。僅用一天時間，楊懷遠把自家4畝大蒜全部清理干凈，還通知全村人來觀看，母親得知后坐在田里拿著剛拔掉的大蒜傷心地流淚。作為孩子，楊懷遠怎么不心疼自己母親親手種植的作物?可不拿自家“開刀”，怎么去說服其他群眾?他果斷執行上級政策，讓自己成了村里“最不受待見的人”。有一次去村里做客，剛找了一張桌子坐下，同桌的另外7個人全都站起來離開，留下他孤零零一個人。這也就算了，有的長輩還指著他的鼻子罵他沒有良心。他只能忍著，回到家委屈地躲在被子里哭。第二天他回想起童年清澈的溝渠里的魚蝦，下定決心一定要說服村民禁種大蒜。在他不厭其煩地做思想工作后，村民從排斥到支持，大蒜徹底從右所土地上消失了;加之各種措施和設施的建設配套，水質出現了明顯好轉。

“今年是我父親8年來第一次陪我過生日。”楊懷遠的女兒很幸福地對記者說。在參與洱海保護治理的這8年里，楊懷遠心里最愧對的就是自己的女兒，從幼兒園到現在五年級，他從來沒接送過女兒一次。老師曾問他女兒：“為什么很少見到你的父親?”女兒回答說在父親心里，工作比她重要。

楊懷遠始終牢記黨的宗旨，面對繁重艱巨的任務從來不叫苦、不喊累，工作作風扎實，在本職崗位上任勞任怨、腳踏實地，真誠待人、用心做事，為基層環保工作貢獻出了一份力，得到廣大干部群眾一致的好評。在楊懷遠等黨員干部的帶動下，廣大群眾也從“要我干”變為“我要干”。

楊懷遠說：“保護洱海沒有終點，只有起點;沒有最好，只有更好。我愿做一只春蠶，默默地為環保事業奉獻自己的一生?！?/p>

〖三〗當兵感動事跡材料

我目睹一位偉人，他好似離我們那么遠，又近在咫尺。他是誰?這還得從我的學校名說起，我就讀于翔宇學校?！跋栌睢?，熟悉又陌生，可能有人并不知道這是誰的名字，只能成為民族的悲哀。他字翔宇，名周恩來。接下來是小編為大家整理的關于偉人感動事跡，方便大家閱讀與鑒賞!

偉人感動事跡材料1

媽媽，一個多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來臨之際，為媽媽做一件事。

從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養長大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務活，不懂事的我，還經常惹她生氣。每天早晨，她五點半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書，我讀完書，匆匆吃完香噴噴早飯，已經是七點半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學校，無論寒冬還是酷暑，無論驕陽還是暴雨，從未間斷過，來到學校門口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認真聽講。中午下班回家，無論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開心可口。吃過飯又利用短短的午休時間干起了家務活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時間鬧流感，她還經常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時候，于是她輔導起我的功課，我寫作業的速度很慢，每天都要寫得很遲，媽媽便在我疲倦時送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關切地問我的進度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時光的飛逝，我已經十三歲了，媽媽頭上星星點點的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛給了我，使我在燦爛的陽光下幸福地健康成長，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發給了我，她把那一生中最寶貴的時光來陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......

媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛不求回報，在媽媽生日來臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來的辛苦沒有白費，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對媽媽說：媽媽，這么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了!誰言寸草心，報得三春暉，兒子雖然偶爾會調皮，但媽媽為我無私的付出我時刻銘記在心，俺的身心健康地成長就是對您的回報。希望媽媽生活，永遠年輕!

偉人感動事跡材料2

每個人都有心中的名人，可以是古人，可以是現代人，可以是明星，而我最崇敬的名人是魯迅。他是一個婦孺皆知的名人，我想大家都認識這位又是思想家、革命家的大文豪吧。

我敬佩魯迅的高潔。面對那四面八方黑暗的社會，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要要“吶喊”的勇士。他自比為雪，“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精神?！彼P下的雪，是漫漫長夜的一絲微光，是出污泥不染的蓮，顯得孤傲、高潔，恰如魯迅其人。

我也敬佩魯迅的幽默?！栋正傳》中借著呆笨阿Q的“精神勝利法”，刻畫出了那時可笑無知的農民;《肥皂》里把脖子里的泡沫比成蟹吐出的白泡泡;《狂人日記》對“吃人者”進行了入木三分的描畫;《高老天子》中對不學無術的主人公上歷史課的描寫也讓人忍俊不禁，拍案叫絕。

我還敬佩魯迅的堅韌。面對“朋輩成新鬼”的事實，他毫不退縮，更要向敵人討還那“拖得越久，越要付出更大的利息”的血債;他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，因為愛得忘我，所以憎得深切，誰能說他不是“奮然前行”呢?

毛澤東曾說過，“魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！彼约阂沧龅搅恕皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”

這不就是他一生的最真實的寫照?

魯迅就是我最崇拜的人，他的精神最讓我崇拜。

偉人感動事跡材料3

列奧納多·達芬奇(1452-1519)意大利文藝復興時期畫家，科學家，人類智慧的象征。生于佛羅倫薩郊區的芬奇小鎮，因此取名叫芬奇，5歲時能憑記憶在沙灘上畫出母親的肖像，同時還能即席作詞譜曲，自己伴奏自己歌唱，引得在場的人贊嘆不已?！蹲詈蟮耐聿汀肥鞘澜缱钪淖诮坍?，《蒙娜麗莎》則為世界上最著名，最偉大的肖像畫。這兩件譽滿全球的作品使達·芬奇的名字永垂青史。達·芬奇獨特的藝術語言是運用明暗法創造平面形象的立體感。他曾說過：“繪畫的奇跡，就是使平的畫面呈現出凹凸感。”

達芬奇的家庭非常富有，幼時的達芬奇是在良好的知識環境下健康成長起來的。到了來該入學的年齡，父親把他送入學校進行系統的教育，達芬奇聰穎好學，對任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對數學有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問題，使老師瞠目結舌，十分窘迫，在音樂方面，達芬奇善吹笛子，能創作，不僅作詞，還會作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在為米蘭公爵演奏豎琴時，還自制樂器，表演完全超出了其他樂師，一時轟動米蘭。

達芬奇體格健壯，愛好各種體育活動，善訓馬，曾力挽狂奔之馬。在辯論中，能使的對手甘拜下風，他左右手均能書寫作畫，他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的，后人只有借助鏡子反射出來才能辨認。

偉人感動事跡材料4

過去，我只是知道成為一個名人是一件很努力的事情，但是我從未想過到底要多努力;我以為成了名人就可以不努力了，素不知道原來變成名人之后還要更努力。我以為成為名人是一件很幸福的事情，但是我發現這個想法是錯的，而《名人傳》剛好告訴了我：名人的一生是怎樣的。

法國著名作家羅曼?羅蘭所寫的《名人傳》中提到了三個主要的人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫?托爾斯泰。這三個偉大的人物雖然不是同一個職業，但是他們所面對的困難和生活的社會情況都是一樣的。這本書敘述了他們的苦難和坎坷的一生，面對生活毫不放棄，頑強奮斗，通過自己的努力把每一件事情做到最好，在庸俗自私的社會中，他們的努力改變了這種境況，使人們得到安慰和鼓舞，得到了人們的贊美，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

這本《名人傳》告訴了我們成為名人并不容易，在當時的那種庸俗自私的社會更是難上加難了，成為一個名人需要付出比平常人多一倍的努力，有面對生活的勇氣。即使是成了名人也不能大意，而是要繼續努力，做到更好。這就是名人不尋常的一生。

在現實生活中，就有活生生的例子了。像我們的毛澤東和周恩來總理一樣，之所以成為名人，也是通過了很多的努力。征服長征、與敵人對抗、解放中國、為人民服務等，他們都盡心盡力的做了，而且做得很成功。他們在成功之前也遇到過許多困難，例如翻雪山、過草地等，犧牲了很多生命。這些不是常人能做的事情，他們都成功了，這就說明了他們有常人不及的勇氣和毅力，也是他們能成為名人的地方啊!

名人并不像我們所見的那樣快樂幸福，相反在成為名人的前后都受到了很多痛苦，這才是名人真正的“道路”!不要以為成為了名人會很快樂，如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了!

偉人感動事跡材料5

翻開一幕幕王朝興衰更替的篇章，無數形形色色的歷代帝王的悲情故事便躍然而出。真哪堪“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾時曾干戈?！蓖高^重重歷史謎云，望卻那一段可笑而又荒淫無道的歷史。

從古至今，昏庸帝王層出不窮，從造酒池懸肉林的紂王到不惜江山博一笑的周幽王;還有“叫百姓無米要吃肉羹”的司馬衷，戮殺忠臣寵信十常侍的劉宏，四次舍身出家又引狼入室的蕭衍，不理朝政，日夜與妃嬪、文臣游宴，制作艷詞的陳叔寶，丟了半壁江山，毀了萬園之園的咸豐……

一段段不堪往事的歷史，照見了這歷史的興衰更迭、易代的世事滄桑，又照見帝王的身世浮沉、詩囚的喜怒悲歡。翻開這段發黃的歷史書頁，遠走的往事漸漸地清晰，又慢慢地變淡，隨著層層漣漪的蕩開，終于融化了一片五光十色的流蘇，消失在江南的草長鶯飛之中。留下來的，是忽唯忽否，歲枯歲榮，以及一個飽蘸辛酸血淚的古老傳說。真如《浣溪沙》里的“萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風?！边@是每個中國人的恥辱，這是每個華夏子孫的恥辱，這是每個炎黃子孫的恥辱!但歷史長河已永遠記下了這些荒淫無道、荒誕不羈的歷史，讓每個中國人都感到羞恥!可毛澤東，這個偉大的名字，改變了這歷史，中國不在被人稱為“東亞病夫”，沉睡的雄獅以張開嘴巴發出第一聲巨吼，中國已在飛速發展，勇攀高峰，這一成績一代接一代傳承下去，讓代代人民都看到新中國像太陽一樣冉冉上升，看著這一切欣欣向榮的景象，我們都要感謝一個人——中華人民共和國最高領導人毛主席!

此刻，我思緒萬千，想著我們憩息的國土，浸潤了先輩的心血與汗水，在歷史發展的曲折過程中，我們為此感到恥辱，但今天，站在神州萬里的國土上，每個人都為祖國感到驕傲、自豪!

〖四〗當兵感動事跡材料

__，男，漢族，1975年3月生，年加入中國共產黨，大專文憑，現任__鎮__村村委會主任。

作為一名共產黨員、村干部，多年來，他本著“以人為本”的思想，以為民謀利，為民造福，建立和諧社會為己任。在抓__村工作的同時，把尊老愛幼工作擺在突出位置，教育引導廣大村民增強尊老愛幼意識，著力為老年人安享晚年，小孩的健康成長營造良好的環境。

他從2003年擔任__村村干部來，十年如一日，始終把__村當成自我的“家”，把每一位村民當成自我的“親人”，在日常工作中始終堅守自我的崗位，不怕苦，不怕累，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、全心全意為全村人服務，受到全村人和社會的廣泛贊揚。他將自我奉獻給306個村民，個性把愛用于溫暖17位留守老人，和留守及特殊兒童。這份與老年人和孤兒特殊的親情，特殊的友情，金錢買不來，全憑他一滴滴汗水苦出來，用自我的真心真意交換來。

__把老人當作自我的親人，對每位老人都那樣熱情周到，那樣悉心照料。全村有五保戶5人，年世都已較高幾乎都喪失了勞動力，自我沒有兒女只能靠日常的政府救濟，但是遠水解不了近火，隨著時光的變遷，在他們眼里只有孤獨，等待他們的并不是安享晚年而是風燭殘年，作為__村的主任__他把一切都看在眼里，他用自我的行動去播撒愛的種子，時光停留在__年的冬天，那年冬天很冷，通村道路被大雪覆蓋幾乎車輛無法通行，一天晚上__家的門被推開，來人正是五保戶__的鄰居__，面色焦慮、喘著粗氣說他看見__家房子著火了，他立馬疾跑到__家沖了進去把__救了出來，可惜的是大火把__面部燒傷，過了一會村民趕到把大火撲滅，但是由于火勢太猛把房屋燒毀，救人要緊，__早已把__背上跑向鎮上，因為是冬天車輛無法通行，送到醫院時身上已經被汗水侵透，醫生快點救救。由于送的的及時面部只是輕微的燙傷沒有什么后遺癥，不幸的是__經過這次大火人被嚇傻了，__四處打聽，看能否醫治好，但是最后的結論是年齡較大無法治愈，在日后的日子里__組織村民對__家進行房屋搭建，安頓好一切，每一天有時光就去看看送去溫暖，送去吃的東西，村民們談論說，雖然__沒有兒女但是他享受了比兒女還溫馨的照顧，比親兒女還親。

把回憶推向__年的一天，不要吵了，吵是解決不了問題的，哭什么，有我在我就要阻止你的這種想法。這是__和__家的對話，__家里比較貧窮，兒子王和平上初中沒幾天家里就不讓上了，總之是沒錢的緣故，我們實在沒辦法供他上學了家里只有兩畝薄地，妻子還有病沒有其他收入，苦了孩子了，__流著眼淚說。再苦再累也不能耽誤孩子的學業，我們苦了一輩子不能讓下一代走我們的路啊，說著__就離開了，過了一或兒他又回來了他沒走他回家和他哥家去了，借了500元，給拿著吧我只有這么多孩子這學期沒什么問題，__雙眼含淚說我不能要你的錢你也不容易，家里孩子也在上學，還有個老母親身體還不好，說什么也不要，__說我雖不富裕但是在困難也不能耽誤孩子，你先拿上吧開玩笑著說等你孩子以后有出息了加倍還我，__兩眼淚花、雙手顫抖接住500元，說我錯了，我的思想落后，我會好好把這個家支撐起來，必須讓孩子念完書，太感謝你了，你真是我們孩子的再生父母。

2021感動事跡材料3

z，女，1958年12月生，中共黨員，主任中醫師。1976年高中畢業后作為知青被組織上分派到峰峰礦區青年林場下鄉2年，后考入河北醫學院中醫系學習，1983年畢業后分配到市中醫院工作至今?，F任邯鄲市中醫院腦病科門診醫師。

z大夫從醫近30年，曾先后在醫院針灸科、內二科和腦科擔任臨床醫師和門診醫師。她為人謙恭低調，對技術精益求精，對待病人滿腔熱忱。2011年初，單位組織職工體檢時查出肺部有腫塊，被確診為肺癌，后到天津腫瘤醫院接受治療，病情穩定后，劉大夫立即回到自己熱愛的工作崗位，繼續默默無聞的投入到門診醫師工作中，她沒有向單位和組織提出任何的照顧要求。

當朋友和同事們得知情況后都勸慰她提前退休治病，因為按照年齡明年就可以正式辦理退休手續了，跟醫院領導和組織上提出來也并不為過，然而劉大夫卻說：“作為一名醫生，為患者診病治病是我的職責所在，每天能夠見到病人，為他們打開心結，解除病痛，我心里才踏實。雖然自己身體有恙，我有信心戰勝它。來醫院工作30年，對單位同事們和患者存有一份特殊的情感和眷戀，我有一些信得過我的患者群體，他們需要我，單位也需要我。

是黨和國家培養我這么多年，使我從一名下鄉知青成為一名人人敬仰的高級知識分子，這點病痛不算什么。我要用樂觀向上的心態，飽滿的工作熱情，積極的工作態度去挑戰病魔，感染身邊人，給所有病人和患者作出榜樣，樹立戰勝病魔的信心。只要是身體情況允許，我就會多盡自己的一份力，多位社會做一點貢獻”。樸實的話語中透露著z大夫對生活、對工作的熱愛，傳遞出一名醫務工作者勇于面對病魔、戰勝病魔的信心和毅力。

她是這樣說的也是這樣做的，現在z大夫仍堅持每周一到周五上午到診室出診，耐心接待每一位患者，悉心為病人診治。在全省衛生系統大力倡導實踐“修醫德、強醫能、鑄醫魂”的今天，我院z大夫的事跡深深的感動著我們身邊的每一個人。市中醫院黨委號召全院干部職工向z同志學習，她就是我們的“最美醫生”。

〖五〗當兵感動事跡材料

翻開一幕幕王朝興衰更替的篇章，無數形形色色的歷代帝王的悲情故事便躍然而出。真哪堪“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾時曾干戈。”透過重重歷史謎云，望卻那一段可笑而又荒淫無道的歷史。

〖六〗當兵感動事跡材料

一年一度的《感動中國人物頒獎盛典》終于拉下了帷幕。短短的兩個小時意義非凡，使我的精神得到鼓舞。他們是道德的模范，人生的標桿，給全社會帶來一種深遠的影響。入選“感動中國”20-年度人物有：吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江?吾買爾、王寬等。讓我印象最深刻的是中國女排主教練郎平。

她獲得的頒獎詞是：雄心志四海，臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰!攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點染幾代青春，喚醒大國夢想。因排球而生，為榮譽而戰。一把鐵榔頭，一個大傳奇!

郎平曾是我國最優秀的排球運動員，退伍后擔當中國女排主帥。帶領2015年世界杯以10勝1負積30分的戰績時隔12年第四次奪得世界杯冠軍，直接獲得2016年里約奧運會參賽資格。她是中國一代女性楷模，然而名帥光環背后，卻是累累傷痕。郎平在當運動員時，醫生就曾說過她是27歲的人，65歲的關節，足見郎平傷病之嚴重。她的左膝關節做過8次手術，頸椎也做過1次手術。除了膝傷和頸椎傷之外，還有很嚴重的腰傷。為了給祖國爭榮譽，她堅持排球事業，風險拼搏。她對排球事業的執著，面對身體傷痛的堅強，讓我敬仰。

生活中，有太多太多的人在自己精彩的生活中感動著中國。就是因為有了那些和郎平一樣有夢想、有追求的人，中華民族才會逐漸繁榮富強。做個有理想，有上進心的人吧!

〖七〗當兵感動事跡材料

__是個熱心人，他不僅僅照顧自我的母親婆婆，他還關心村里的老人，尤其是五保戶，一向以來擔負照顧村里老人的重任，他多年來一向幫村里老人屋里屋外打掃得干干凈凈。晴天給老人洗衣曬被，雨天為老人遮風擋雨，夏天為老人開窗透風，冬天為老人生爐取暖。老人們發生口角也都找他給解決。老人們都十分喜歡他，也都感受到了他對他們的關心和照顧。

我村五保戶__，現年60多歲，生活不能自理已經多年，生活十分困難。沒有子女的照顧，__對他們十分關心敬重，像對待自我的父母一樣照顧他們。平時給他們送去衣服、面粉等生活必需品。每年春節給他們包餃子吃。

每年冬天，他和妻子都會早起床幫他劈柴生火，待屋里暖和后，服侍他起床，幫他穿好衣服，幫他梳理，一切打點妥當后再去做早飯，早飯做好后，__先把飯盛給他吃，看他吃飽了之后，自我再回家為家人做飯、洗衣服。晚上，他一向到服侍他入睡后才回家休息，每一天如此。這位五保老人感動地流過多次眼淚：“這孩子是個好孩子，為我們做了這么多事，我們感動啊!”

他不僅僅是尊老的模范，還是愛幼的楷模。每年暑寒假期間，也是他最忙的季節，因為他在這期間有了一十分重要的任務。此段時光孩子們都已放假，由于父母親都外出打工，無法正常照顧孩子。__把這些孩子領到自我家，為他們免費照顧孩子，還教這些孩子一些科學知識，組織孩子們開展健康向上的娛樂活動。這樣他們的父母就能放心的干活，孩子們也能學到一些知識，免于荒廢學業。

__的行為得到了大家的認可，贏得了群眾的口碑，他是傳承中華民族孝老愛幼傳統美德的楷模。從他的行為上，我們看到了社會主義新農村的新風尚，從__普通的不能再普通的農村婦女的臉上，我們真正讀懂了什么是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

最近幾年年輕人都出去務工，家里都留下老人和孩子，統計__村全村有留守老人17位，留守兒童15人，他們不是孤獨的在親人不在時，__有著自我的人生規劃，我既然是村上的一名干部我就要負起這個職責，就算不是干部作為人之常情也就應獻出愛心，他每周都要抽出時光走訪這些留守戶，給他們送去關懷，送去需要，記得又一次，一位老人給他說我沒有吃的了，農村人都是把小麥運到鎮上加工成面粉在拿回家吃，他說不要緊我有車我給你磨去，學生上學都要經過一道河，對于留守上學兒童是個問題，經常下雨就過不了河，但是總會看見__的身影，是他接送留守兒童的上學，村民說;好像都是他的兒女一樣，他說愛是超越一切的，都是我的子女。

〖八〗當兵感動事跡材料

疫情發生以來，呼倫貝爾市住建局各級黨組織和黨員、干部積極響應號召，在疫情防控中挺身而出、沖鋒在前，彰顯了共產黨人的初心和本色。在突擊隊伍中，有一群年輕的身影，他們積極上進、吃苦耐勞、勇于擔當、抗壓能力強，在這場戰“疫”中散發著耀眼的光芒。

用實際行動踐行入黨誓言

“全國都在抗擊疫情，我是一名入黨積極分子，同樣也是隊里的年輕同志，疫情防控中的基礎工作就請組織放心交給我吧!”呼倫貝爾市城建檔案館趙健秀---一名94年的女孩子虔誠地說。除了和其他隊員一起到社區值守，她還主動承擔起第四小分隊最繁瑣的排班和值班統計工作。第四小分隊共計25名隊員，每名隊員的情況都不同，為了保證大家都能得到適當休息，盡量減少隊員超負荷工作，她充分考慮每名隊員的家庭情況、身體狀況、個人需求等，合理調整排班，確保每名隊員都能夠有更高的積極性和工作熱情投入到疫情防控工作中去。執勤回到家，不管有多疲憊，她都能夠及時統計、匯總各類資料、數據和臺賬等，經常加班到深夜，全力做好突擊隊的各項信息保障工作。上海醫療救治專家組組長張文宏曾說：“共產黨員宣誓的時候說過要把人民的利益放在第一位，迎著困難上，這個時候不管平時入黨你是什么樣的想法，這個時候不管怎樣你都得上去，為了信仰上去也好，為了黨的約束上去也好，沒有討價還價?！壁w健秀說她對這段話感觸頗深，這就是黨組織的考驗，她深深地體會到入黨不只是喊喊口號那么簡單，不只是宣誓的時候的信誓旦旦，是真的在遇到困難的時刻，在黨和國家需要的時刻，愿意堅定的沖在最前面，為黨和國家、為人民貢獻力量。她認為這是她要扛起的責任，她要用實際行動來證明想要加入黨組織的堅強決心。在值守期間，她認真做好來往人員和車輛登記，對未佩戴口罩的居民進行耐心勸導，說服成功后的小小成就感讓她倍感喜悅。她說，勸說成功一人戴上口罩，就會有成百上千的人得到安全，防控疫情就少一份風險。為了方便登記沒有辦法戴手套，手被凍僵，在喝到熱心群眾送來的熱水時，她的心里暖暖的、甜甜的。在這場防疫阻擊戰中，趙健秀看到了責任，看到了溫暖，用勇氣叩問初心，貢獻著年輕的力量，和所有奮斗在一線的同志們并肩作戰，堅決打贏這場防疫總體戰、阻擊戰。

哪里需要我就在哪兒

“辛苦了叔叔!”一個小男孩兒一邊向青年突擊隊的郭外問好，一邊從懷里掏出兩瓶“紅蘋果”軟飲迅速放到他的手里，然后飛快的向他家的方向跑去……還不等郭外婉言拒絕，小男孩兒已不見蹤影。94年的郭外說，有很多這樣熱心群眾的暖心反饋，給了他很多力量和前行的動力，讓他更加堅定了在疫情防控第一線工作的信心。在沒有成立青年突擊隊前，郭外就已經踴躍加入到所居住社區的疫情防控志愿服務工作中，得知所在單位也要成立突擊隊后，他毫不猶豫地再一次加入到防控工作中來。一次值守夜班，清晨6點半左右，一位年長的女士在小區進出口門前佇立等候，他便上前詢問，她說她是來給姑娘照顧孩子的，她的女兒和女婿都在本地醫院上班，疫情期間每天都要很早到單位，孩子太小沒人照顧，她知道現在有規定是從晚20:00到早7:00小區實行宵禁，因為還沒到可以進出的時間，所以就在門口等等，等到了規定時間再進小區。聽到這些，他深受感動，很感謝這位群眾對我們工作的理解和支持，于是把她請到搭建的帳篷里，雖然帳篷里沒有那么暖和，但足以抵擋清晨刺骨的寒風。到了解除宵禁的時間，按照規定檢查了這位女士的證件，“孩子，辛苦了，把衣服穿厚實點，別再感冒了”，臨走時她留下了這句暖心的話語。還有一次，有位居民跑來值班車上詢問：“我兒子是從鄭州回來的，現在已經過了隔離期，而且沒有發熱的現象，能不能解除隔離?”郭外認真負責地向居民解答，“好的，非常感謝，你們辛苦了，這樣嚴格的管理，我們住在這里都很放心!”郭外說，雖然疫情用一層口罩把人與人之間隔離開來，看不清每個人的表情，但大家并沒有因為這樣就變得疏遠和冷漠，居民群眾用最樸實的話語和自覺的行動給我的反饋，就是對我工作的最大認可，在疫情肆虐時，有這樣的群眾能夠和我們共同面對、共同抵抗，懷揣理解和支持，這是一件多么幸福的事，這個冬天雖然很冷，但心卻很暖。

站好每一班崗守護每一個人

89年出生的李思凝和的96年出生的郭念博都是平日工作中話不多的年輕人，但做起事來都非常認真、負責。主動加入到青年突擊隊后，他們默默付出，毫無怨言，堅持站好每一班崗，守護好每一個人。他們積極向上的工作態度得到了居民群眾的積極反饋和認可，能夠在祖國和人民最需要的時候主動扛起這份責任，凸顯了他們的勇氣和時代擔當。“你們的嚴謹和嚴格，讓我們居民更加安心地居住在小區里，真的太辛苦了，謝謝你們!”“天這么冷，你們真是我們的戰士!”“謝謝，辛苦了!”……執勤工作中，最常聽到的就是這些暖心的話語，這些溫暖無時無刻不感動著這些年輕隊員，鼓舞他們更加努力、用心地投入到抗“疫”工作中去，而隊員的細心和負責也同樣溫暖著居住在這里的每一個人。

天氣變暖，小區樓房屋頂上的冰雪開始滑落，細心的李思凝及時發現了這個現象，看到有居民路過，就及時告知，并隨時關注，得到了居民群眾的一致贊揚和感謝，她說：“我們‘戰’在這里，就想對每一個居民負責，不只是疫情中的排查、登記、量體溫，日常生活中的點點滴滴我們也都會留意、留心，能幫忙的、能多做的，我們一定會全力以赴!”

“奶奶您好，您這是要出去做什么啊?”一次執勤中，郭念博遇到了一位80多歲的老奶奶要出小區散步，考慮疫情期間風險較大，同時擔心老人一個人出門在外會有不便，于是他建議老人在小區院內散步，但不管怎么勸說老人都堅持要出去，于是他為老人作了登記，并叮囑：“出去要注意安全，您慢一點走，別在外面待太久，早些回來……”老人點點頭慢悠悠地離開了，直到看不到老人的背影，郭念博才安心的回到崗位。過了一會兒，老人步履蹣跚地回來了，手里抱著一聯兒酸奶，看見他下車，就要把酸奶給他，郭念博見狀一邊感謝，一邊婉言拒絕，然后攙扶著老人一直送到單元門口，看著口齒和聽力都不太好的老人進了門才放心離開。他說，我局結對的社區屬于老舊小區，有很多老年人，平日里也都會幫助他們做一些事，他認為這是作為一名青年志愿者應該做的，一個小小的舉動，就能夠換來居民的平安和健康，這是他最期望看到和努力想要做到的，希望用自己的實際行動來守護這里的每一個人。

這些年輕的心時刻被疫情的動態所牽動，時刻為居民的健康和安危所著想，在抗“疫”戰斗第一線樸實的散發著光和熱，把初心和使命牢牢地踐行在戰“疫”前沿。堅實地站好每一班崗就是他們對抗疫情的最有力武器，疫情不退他們將始終如一，繼續堅守和守護，一起等到春暖花開，共同慶?！熬脛e重逢”，牢記“只爭朝夕，不負韶華”的囑托，繼續不忘初心，砥礪前行!

〖九〗當兵感動事跡材料

在這個寂靜的夜里，我望著遠方，腦海里不斷閃現著火車餐車上，那臺打開的電腦，那陷入沉思又疲憊的臉!是在一篇新聞中，我第一次看到了您的身影——鐘南山爺爺!

我在秦皇小島上向您問好!您知道嗎?是這場新冠肺炎疫情，讓我認識了您?聽說，在16年前的“非典”防控的戰役中，您就沖鋒在前!如今，武漢告急，新冠肺炎出現了人傳人的狀況，您想到的不是個人的安危，而是連夜沖奔武漢!

鐘南山爺爺，當我在新聞上聽說新型冠狀病毒感染的肺炎這個新名詞時，我覺得離我們很遙遠;當延期開學的消息傳來的時候，我又有些恐懼!除夕夜我看到第一支馳援武漢的軍醫隊伍集結的時候，我深深地體會這不是一件小事，而是一場艱苦卓絕的戰役!您已經84歲高齡，但您不怕困難，奮勇當先，奔向最需要又最危險的地方，是您告訴我們不要怕!也不能怕!是您讓我看到了一種精神——臨危不亂，奮勇當先!您是這場戰役的先鋒!

鐘南山爺爺，是這場疫情讓我認識了您!您是人民心中的英雄!當我知道您都已經84歲高齡的時候，我心里的畫面是：每天清晨您應該提著鳥籠子，哼著小曲，漫步在公園里，過著閑適安逸的享受晚年生活?？墒?，您沒有，您義無反顧地奔向疫情一線!那一抹身影，讓我感動，更讓我明白“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的真正含義。是您和千千萬萬個投身在抗疫一線的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們感召著我們這一代人：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，怎么能因為有福祉就追求，有禍患就避開呢?

您為社會盡責，為國家奮斗，你肩上擔負著許多責任。然而責任并不是親切可愛的字眼，選擇承載它往往需要付出，需要勇氣，也需要堅持。

人間有大美，因人心有大善!感謝有您相伴!加油，鐘南山爺爺!03年非典抗疫戰爭中您勝利歸來!

〖十〗當兵感動事跡材料

1950年12月，周恩來總理在研究我國航空工業建設問題時提出，國家準備5年內拿出60億斤小米用來支援發展航空工業。60億斤小米，按當時的物價算大約是5.35億元人民幣。對百廢待興的中國來說，這絕不是一個小數目。但“沒有制空權的軍隊就要被動挨打，沒有制空權的國家必然遭受侵略”，就算一窮二白，中國航空工業還是在抗美援朝的硝煙中艱難起步了。

1951年，剛從上海交通大學畢業的顧誦芬來到北京，加入剛剛組建的航空工業系統中。1956年，我國第一個飛機設計機構——沈陽飛機設計室成立，顧誦芬繼續北上。在沈陽，他作為首批核心成員，在徐舜壽、黃志千、葉正大等開拓者的領導下，開啟了新中國自行設計飛機的新征程。

對年輕的顧誦芬來說，離家北上建設航空工業，不僅是響應國家號召，也是在踐行他從小的理想。多少年過去，“七七事變”爆發后頻繁出現的飛機轟炸聲，總是在他的耳邊回蕩?！皼]有航空的話，我們國家將來還得受人欺負，我以后想造飛機?！鳖櫿b芬堅定地說。從此，他在高考志愿上填報3所大學的航空系，是因為這份初心;大學畢業后，投身航空工業一線，也是因為這份初心。

到沈陽后，顧誦芬接到的第一個任務是設計一架亞音速噴氣式中級教練機——殲教-1。在這之前，中國航空曾迎來一批蘇聯“老師”?？伤麄兊摹罢n程”里，只有如何制造飛機，并不教我國如何設計飛機。仿制而不自行設計，就等于命脈在人家手里，這怎么能行?但自行設計，就意味著一切從零開始。

按照時任沈陽飛機設計室主任徐舜壽的方案，他們要設計的噴氣式飛機需要從兩側進氣，而不是用機頭進氣。這在國內根本沒有先例。準確說，那時我國在氣動力設計方法和手段上完全空白。而作為氣動組組長，顧誦芬在大學時就沒接觸過噴氣式飛機。因此，在聽說北京航空航天大學(以下簡稱“北航”)圖書館有一份相關國外文獻后，他立刻動身來到北京。為了不影響學生白天使用資料，他借了一輛舊自行車，天天晚上跑北航查找抄錄資料，整整跑了一個星期，自行車前叉在土路上都顛裂了。就這樣，靠著硬“啃”國外資料，顧誦芬最終提出了亞音速飛機氣動參數設計準則和氣動力特性工程計算方法，出色完成了殲教-1飛機的氣動布局設計。

殲教-1首飛成功后，幾乎是無縫銜接，顧誦芬又通過完成我國首型初級教練機——初教6飛機氣動布局設計，建立了亞音速飛機氣動力設計體系;隨即又在國內首次建立了超音速飛機氣動力設計體系，實現了超音速飛機氣動力設計、計算、試驗與試飛的閉環。他所創立的飛機氣動力設計方法體系至今仍被國內飛機設計采用，為后續殲擊機設計作出了歷史性的貢獻。

但在1978年之前，顧誦芬的名字并不為人所知。雖然我國第一架自主設計的噴氣式教練機殲教-1，早在1958年7月26日就在沈陽飛機廠機場首飛成功，但考慮到當時的國際環境，首飛成功的消息并沒有公開。周恩來總理知道后還托人帶話，“告訴這架飛機的設計人員，要他們做無名英雄”。

顧誦芬和他的同事們從不畏懼做無名英雄?！肮Τ刹槐卦谖?，功成必定有我”，這是他們共同的追求。到了1978年全國科學大會以后，因國家、軍方、航空工業系統、地方政府多次的獎勵、表彰，顧誦芬的名字才逐漸進入世人的視野。他卻總是說：“黨和人民給了我很多、很高的榮譽。這些榮譽應歸功于那些振興中國航空工業的領導和默默無聞、頑強奮斗的工人、技術人員?！?/p>

〖十一〗當兵感動事跡材料

熱愛衛生事業，扎根農村，服務基層，在幾十年的婦產科工作中，她一直積極上進，事事處處起模范帶頭作用，以優良的品質、高尚的醫德、精湛的醫術，嚴謹求實、兢兢業業、認真負責的工作作風，贏得同事的敬佩、患者的信賴。

1978年從衛校畢業以來，畢業時，她被組織分配至_地區人民醫院;但是，由于她一位家在同學母親年邁多病，家中無人照顧，她將這個機會讓給了這位同學。受父親的教誨，她還主動請纓，要求到農村工作，來到了中心衛生院。她丈夫一直在外地工作，夫妻長期兩地分居，母親的身體又不好。家人幫她辦理了調動手續，準備到廣西南寧一家省級醫院上班。當地群眾知道這一消息后，苦苦相留。毅然留了下來。她說：“作為一名醫生，農民朋友更加需要我?！币荒暧忠荒辏瑹o論是逢年過節，只要病人有約，她就留院值班。扎根農村，她將她無私的愛都奉獻給了農民朋友。

在工作中，對待病人如親人。八一年她剛到中心衛生院時，婦產科就她一個人，全鄉的婦科檢查、治療、產婦接生、母嬰保健等一攬子事都是她一肩挑。只要病人來到了中心衛生院婦產科，她不管再苦再累，加班加點，她都毫無怨言，一切都為了能使病人安全、得到康復。由于衛生院人員較少，她經常連續幾個晚上不能睡覺，白天仍繼續上班。九一年的一天晚上，中心衛生院婦產科的診室里，連續來了三個孕產婦，第一個平產，第二個、第三個相繼難產，她為兩個難產婦施行了胎吸手術;當時，她自己也是個身懷數月的孕婦。懂產科的人都知道，胎吸手術，醫生很費力氣，何況，她還有孕在身。但她沒有退縮，硬是撐了幾小時，直到兩對母嬰健康平安，她才離開病房，可是自己卻因此早產了。_鄉上關村八八年在檢查下，診斷為宮頸癌早期，及時帶著她到上級醫院施行了手術，術后十幾年中還時常到她家去詢問、觀察。常說，如果沒有吳醫師的精確診斷和她熱心地帶她去做手術，她自己早就不在人世了，是吳醫師給了她第二次生命。_鄉上關村的另一位患者也深有同感。她被吳醫師檢查診斷為卵巢腫瘤后，情緒極為低落，甚至有了輕生的念頭，吳醫師看到這種情況后，一次又一次地給她做工作，向她詳細介紹這種病的各項相關知識，以減輕心里壓力，而后，為她辦理了住院手續并施行了手術;術后頭幾天，吳醫師24小時對她進行監護，在她可以進食后，吳醫師每天早上都將自己訂購的牛奶送到病房。早年，中心衛生院條件有限，病人洗澡問題很難解決，吳醫師就在自己的住房里準備了兩套洗澡用具，一套給病人及其家屬用。用滿腔的熱情不知打動了多少患者，在衛生院工作的幾十年里，她與農民朋友打成了一片，把農民朋友當成了自己的知心朋友;她以高尚的醫德深得患者的愛戴。

從踏入學校的那一天起，她就愛上了自己的專業。畢業后，時時刻刻都在牽掛著病人，她的工作總是那么的繁忙，從沒有時間去進修。然而，勤學好問、刻苦鉆研的她把理論知識與臨床實踐有機地結合，加之平常大量地接觸病人，熱心地與病人溝通，日積月累，不斷總結，她的專業技術水平得到了上級醫院醫師和患者的充分肯定。

她工作認真、積極肯干、責任心強、任勞任怨，同事有事有病不能值班，她就主動頂替;同事有困難，她總是盡量地幫助解決;她甘當人梯，做好“傳、幫、帶”，指導下級醫生開展工作;對于新畢業的婦幼人員，總是手把手教，一個一個地過關，直至她們真正掌握為止。她認真負責的工作作風，深得同事及領導的贊譽

〖十二〗當兵感動事跡材料

三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是該老師從教十五年來的真實寫照，更是他的執著追求。

一、思想道德方面：加強學習，提升師德;

他熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，關心時政，認真學習“三個代表”重要思想，貫徹黨的教育方針政策，努力實施創新教育。為了提高自己的政治思想覺悟，他積極參加學校組織的政治學習，平時十分注重加強學習，不斷提高自身修養，以身作則，力爭把“人民教師”這個工作做得更好。在教育教學工作實踐過程中，他用“三個代表”的重要思想來武裝自己的頭腦，指導自己的教育教學工作。要求自己在工作中必須做到：嚴于律已、團結協作、以身作則、為人師表。

二、教育教學方面：敬業愛崗，嚴謹治教;

近兩年來，他一直擔任小學中高年級的數學教學工作兼班主任工作。對于新課程改革環境下的教師，他深知：光有一桶水是不夠的，教師應擁有一泓源源不斷向外噴涌的清泉。在教育教學工作中，他深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向身邊有經驗的老教師學習，提高自己的課堂教學水平。抓住學校安排外出聽課學習的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。在平時的工作中，他努力做到以下三點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點，教學案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

通過自身的不斷努力，隨著時間的推移，他無論在業務能力上，還是在教育教學水平方面都有了大幅度的提升。幾年下來，他所任教的班級，學生的數學成績明顯上升，每次考試均居全鎮前列，得到了師生的好評。在今后的工作中，他將揚長補短，不斷努力。

三、履行職責方面：服從安排，積極主動;

在平時的工作中，他始終堅持按時出勤，從不遲到和早退。與同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相溝通，以積極主動的心態，最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。同時積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在每周15節課的情況下，在有序的安排好自己的教育教學工作的同時，他積極參加江南大學組織的成人高考，并將于2014年7月順利取得小學教育專業本科文憑，這將給他在今后的工作中為孩子提供更好、更優質的服務奠定了良好的基礎。

四、指導教師方面：師徒結對、共同提高;

2014年9月，他校啟動“青藍工程”師徒結對工作，學校指定他與張婕老師結成“師徒”對子，他感到既光榮又責任重大。他深知“青藍工程”是培養年輕教師的重要途徑，是加快年青教師角色轉換，促進教師專業成長的重要舉措。學校將重任交給他，說明對他的信任，他毫不猶豫接受了任務。

五、工作業績方面：幸勤耕耘，成績顯著。

1、各級表彰方面：

在教育教學一線，他努力工作，默默奉獻，成績顯著，得到了上級教育主管部門的充分認可，同時他也獲得了榮譽，主要有：

2014年12月，在青藍工程結對幫扶活動中被評為“市優秀青年教師”; 2014年12月，宿城區被教育局評為“區第四屆小學數學教學能手”;

2、課堂教學方面：

教書育人是教師的天職，為了完成教書育人這一使命，在教學上,他潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加了市區級骨干教師培訓、第12屆“現代與經典”全國小學數學教學觀摩研討會、2014年江蘇省省市合作農村小學數學教師培訓、2014年江蘇省小學數學骨干教師網絡培訓，在培訓中，他認真聆聽專家報告，認真學習特級教師的先進的教學理念，并積極付諸行動。課前，積極圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，突出重點、突破難點，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而更加精彩。

近兩年來，他積極參加各級各類課堂教學比賽和大比武活動，取得了可喜的成績，主要有：

另外，他還積極承擔起了鎮二級培訓任務，先后執教示范課一節(2014年6月)，課題為《速算與巧算》，開設題為《情境問題觀點》的講座一節(2014年8月)，通過這些活動，他把最先進的教學理念帶給了全鎮一線的數學教師，促進了全鎮小學數學教學水平的有效提升。

3、教育科研方面：

一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙，他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思習慣，為自身教育科研積淀了深厚的基礎，為課題研究提供了實踐素材。

2014年1月，主持研究的區級課題《新課程背景下小學數學課外作業有效設計的策略研究》經過評審，被宿城區教科室批準立項研究，并于2014年3月通過專家組鑒定，順利結題;

2014年12月，參與研究的市級課題《小學數學有效教學策略的研究》通過專家組鑒定，順利結題。

近兩年來，撰寫的教學論文(含案例)有多篇次榮獲省、市、區級一、二、三等獎，主要有：

2014年9月教學調查報告《小學高年級學生計算能力調查報告》榮獲“省行知杯二等獎”;

2014年10月教學論文《新課程下小學數學課外作業有效設計的再思考》榮獲“省藍天杯三等獎”;

2014年11月教學調查報告《山重水復疑無路柳暗花明又一村——關于小學高年級學生計算能力現狀調查分析報告》榮獲“省師陶杯一等獎”;

2014年9月教學論文《問渠那得清如許為有源頭活水來——也談“生活教育”》榮獲“省行知杯二等獎”;

2014年12月教學論文《關于六年級學生計算錯誤的原因分析及矯正策略》被省教育學會評為“三等獎”;

2014年12月教學論文《談影響小學生計算能力提高的因素及其對策》榮獲“省教育學會二等獎”;

2014年12月教學論文《小學數學計算教學的問題和對策》榮獲“省教育學會一等獎”;

2014年3月教學論文《芻議培養學生自主編創數學童話糾正錯誤的優勢及策略》在第四屆(2014)全國基礎教育年度論文大賽活動中榮獲“二等獎”;

2014年12月教學論文《小學數學計算教學的問題和對策》被江蘇省教育科學研究院科學教育研究所評為“二等獎”;

2014年7月教學論文《創設有效情境打造精彩課堂》被區教研室評為“一

4、指導學生方面：

在教育教學工作中，積極搭建展示學生風采的舞臺，認真選拔，精心輔導，指導學生參加各級各類的比賽，近兩年也取得了可喜的成績，主要有：

2014年9月在宿遷市第四屆網絡環保征文大賽活動中，他榮獲“市優秀指導老師獎”;

2014年6月在市網絡科普知識大賽活動中，他指導的陸鄭鄭同學榮獲小學組三等獎。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名普通的教師，他積極踐行為人之道，從師之道。特別是在實施教師績效考核的今天，他認為教師更要講敬業和奉獻。而他也正是這樣做的——堅守三尺講臺，辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為：在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人!

〖十三〗當兵感動事跡材料

我叫程，19_年出生，安徽黃山市屯溪區人，初中文化，中共黨員，于19_年從事鄉村醫生工作，是一名在農村醫療防保戰線上工作了40余年的老鄉村醫生，先后被評為“安徽省赤腳醫生先進個人”，原“徽州地區赤腳醫生先進個人”，原“屯溪鎮鄉村醫生先進個人”多次被原硯忠鄉黨委評為“優秀共產黨員”?，F依然堅守在村衛生室從事基層醫療工作。

60年代末，農村實行合作醫療，經過村里推薦我于19_年到鄉衛生院學習，跟老中醫朱民槐學習中醫知識傳統醫學和臨床實踐，并兼學西醫解剖及其他知識。當時我毫無醫學基礎知識，學習難度可想而知，那時我想過放棄，但一想起村民對我的信任和期待，我咬牙堅持了下來。當時衛生院西醫知識也不是豐富，我自己購買了大量的醫學書籍，利用晚上時間挑燈夜讀，拼命地汲取醫學知識。19_年回到本村傍霞擔任赤腳醫生這一光榮而又艱巨的重任，擔負起傍霞村930余村民的防病治病工作。不管白天黑夜，刮風下雨病人隨叫隨到。當時參合資金每人每年5元。為了節約藥費開支，能用針灸醫治的盡量用針灸，能用中草藥醫治的盡量用中草藥，我一有空就會上山挖集中草藥，晾曬、烘制、制作，免費給村民使用。當時40%病人都用針灸和中草藥治療。在辦合作醫療10余年中，因我用針灸和中草藥為主給病人醫治，所以在有限的參合資金里保證了病人有藥用及合作醫療資金的正常運轉。那時農村里牛、豬、雞等牲畜還是家庭的主要收入來源，一旦發生意外會給家庭帶來不小的損失，為此村里決定還讓我出去學習獸醫。19_年9月我外出學習，通過幾個月的努力我順利完成了學業并還獲得原安徽省農學院阜陽分院畜牧獸醫系學員結業證書，為我村的畜牧醫療事業保駕護航。隨著醫療科學的發展，必需提高醫療技術水平。我在1986年先后2次自費到屯溪區醫院及黃山市人民醫院進修西醫內科。通過這2次的進修學習，提高了臨床醫療水平，更好更有效的解決了病人的許多痛苦，也在一定程度上減輕了患者的經濟負擔。

〖十四〗當兵感動事跡材料

我覺得老師是無比的偉大，她給了我無私的關愛。今天小編在這給大家整理了老師感動事跡材料范文，接下來隨著小編一起來看看吧!

老師感動事跡材料范文一

寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當我們遇到困難時，老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。

在生活上，董老師無微不至地關懷著我們每一個同學。一天正在上課，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老師發現了，走了過來，親切地說：“你趕快舉起右手!”然后又向同學借了一根皮筋，牢牢的綁在了我的手指上。有一次關心的說：“魏舒雯，你先休息一會兒，不要管作業了，身體要緊!”我從董老師急切的話語中，聽出了她對我的的擔憂和疼愛。

在自己的崗位上，董老師更是無怨無悔。她不管我們有什么難題，都會幫助我們解決。記得上次考試中出現了水滸108好漢，我在這一題上失分了。我請就董老師給我們108好漢的綽號。過了幾天，董老師就從網上找來了資料，和我們一起了解水滸。作文

老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們學海里指明道路。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。師把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識、力量,給我們戰勝的勇氣。在此我發自內心的道一聲：“感謝您，我的好老師。”

老師感動事跡材料范文二

老師每天關愛我們，每天傳授知識給我們，讓我們每天感受到了濃濃的師愛。

記得那天，我們正在寫作業。這時，陳老師拿著一沓卷子走進了教室。我才想起來我們今天要考試，我想：完了完了，徹底完了，昨天我沒有復習，這可怎么辦?老師看見了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。他嚴肅地說：“考試了，沒復習沒關系，現在趕緊復習，不然到時候考砸了可就不好了!”看著陳老師的眼睛盯著我，好似在說：“快復習，我可是給了你時間和機會了哦!千萬別讓我失望!”我心里暖烘烘的，便認真復習了起來。過了大約十分鐘，陳老師看到我抬起了頭，知道我復習完了，便立刻叫我們收起了書，發下試卷，開始考試。一開始，我很快就通過了幾個關卡，可是，有一道題變成了我的絆腳石。這時我想起來老師對我說的另一句話：“不可以馬馬虎虎，關鍵在于認真仔細，可以從文中找出答案… …不要讓我失望啊!”我便聰明了很多，一路做下來暢通無阻。沒過多久，我就把整張卷子做完了。一抬起頭便看見陳老師用炯炯有神的目光一直注視著我，仿佛在對我說：一定要認真仔細檢查，不可以馬馬虎虎的。于是我便埋頭檢查了起來，直到下課鈴聲響了，才把試卷交了上去。第二天，試卷發下來了，我一看，太好了，我得了滿分。

老師，感謝您!您的鼓勵和關愛使我獲得了高分。您真是我的恩師啊!

老師感動事跡材料范文三

今天早上從家里出來的時候還沒有感覺有什么異樣，一切如常，我吃完早飯就背著書包往學校走去。

第一二節課的時候，我就感覺腦袋有些昏昏沉沉的了，在第三節課下課的時候，我直接在同學們的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏過去后，教室里面的場景是什么樣的，只是在我醒過來的時候，我躺在醫院的病床上，旁邊坐著的就是老師。

老師激動的看著我醒過來，一遍又一遍的詢問我的身體情況，老師身上露出來的關愛掩飾不住。老師說，我突然就這么暈了過去，把教室里面的同學都嚇壞了。我跟老師說了一些話，沒過多久，我的家人就趕了過來。

這一件事情過后，我在醫院里住了幾天院，等到差不多的時候，就出院，重新回了學校。

我一回學校，班上的同學們就涌了過來，都在詢問著我的身體情況，還一個勁的要我以后多注意注意身體。

我到學校后沒有多久，等到同學們嘰嘰呱呱的走開后，老師就叫了我去他的辦公室，同樣說了一些對我關心的話。我內心里很感動，因為剛才聽同學們說，我那天突然昏迷，是老師直接抱住了我奔去了醫院。

雖然平常的時候，老師看著對我們不聞不問的，但是，真正我們出了什么狀況，老師是最擔心的。在與老師的對話中我明顯感受到了老師對我的關愛。

特別是在接下來的日子里，老師總會時不時的詢問一下我的身體狀況。有的時候甚至還會買一些補品給我吃，這些補品都是老師精心挑選，根據我的身體情況買下來的。我還記得當我將老師為我買的補品帶回家的時候，爸爸媽媽都顯得有些驚訝，末了，也在一個勁的說，我的老師是真的很關愛我。

老師感動事跡材料范文四

考場上，再也看不到飛揚的紙條;球場上，再也看不到同學們“滿場飛”的情景;樓道里也不見了同學們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關鍵得不能再關鍵的時候，我卻得了病——水痘。

傍晚，看著手上那一粒粒的“大水泡”，我差一點掉下眼淚，連平時我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時間復習，就連平時鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”，成了“書呆子”!這下，我怎么辦，上不了學，又不知怎么復習課文，慘了!

“叮咚、叮咚”咦?誰來了?我跑下床拉開房門一看。呀!是陳老師，在這“百忙”的時刻，老師還可以抽出時間來看我，我不禁心頭一熱，暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過來，老師見了我，忙叫我多增點衣服，還說長水痘不可以受涼。談了一會兒，我才知道，陳老師是利用這個星期天，硬擠出時間來看我的。老師還指著一大包草藥說：“這是‘一點紅’用它來熬藥，對病情是有幫助的!”接著，老師又從包里抽出兩張復習卷，對我說：“這兩張復習卷給你，你如果覺得人還可以就抓緊時間把它做一做。”我聽了，激動得差點跳起來，這下我的復習有著落了，對期未考的信心也增強了……老師要走了，我目送著老師，心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐，媽媽用草藥給我熬了藥湯，讓我一天到晚地喝。果然不出兩個星期我的病全好了……

期未考后，我望著鮮紅的94.5分，興奮極了，它雖然不是什么高分，但注入了老師對我的關心和愛護。我決定咬緊牙關，在接下來的日子里奮力沖刺，報答老師對我的關懷與愛護!

老師感動事跡材料范文五

關愛似歌，或婉轉悠揚，或聲音高亢，或嚴肅低沉，因為關愛，它變得悅耳動聽;關愛像酒，或醇香濃郁，或清純淡雅，或火辣濃烈，因為關愛，它變得美味可口;關愛如書，或優美散文，或名篇名著，或精彩小說，因為關愛，它變成書中佳品。

關愛其實很簡單，在你身體不適時，父母的悉心照顧，噓寒問暖;當你心灰意冷時，朋友的耐心傾聽，不斷安慰;當你人在囧途的時候，陌生人的竭盡所能，努力幫助……那次，老師對我的關愛，讓我刻骨銘心。

記得上二年級的一天，我們迎來了那年的期中考試，正是寒冬，北風怒號，異常寒冷。而我只穿了一件單衣。到了考場，班主任于老師看見了我，問道：“怎么穿這么薄?這么冷的天?”我羞澀地笑了笑，也沒有回答。

開始答卷了，同學們埋頭仔細答著試卷，唯獨我著了涼，總是打噴嚏。這下我的心分散了，這門功課考得不怎么樣。我抬起頭，突然發現老師站在講臺前，不假思索地把僅能保暖的一件毛衣脫下來，又利索地穿好外衣。她拿著那件溫暖的毛衣走到我面前，用少有的和顏悅色的態度說：“這樣不行的，只穿一件衣服太冷了，怎么堅持考試呢?來，把這個穿上，多少能暖和點?！闭f完，就作勢往我身上穿。

“不用，老師?！蔽矣悬c受寵若驚。“我不冷，老師，您快穿上吧?！辈还芪以趺赐仆?，老師硬是把毛衣傳到了我身上，我倍感溫暖，同時也恨自己，怎么起來晚了呢?匆匆忙忙忘了穿毛衣……

有一種彩虹，既不出現在雨后，也不出現在天空，它始終出現在我心里。它也許不是最絢爛的，也不是最奪目的，但在我心中是最美的。

〖十五〗當兵感動事跡材料

感動師德楷模事跡材料范文篇1<\/h2>
我叫高霞，女，1984年9月出生，小學教育本科在讀。現任臥龍區英莊鎮后英莊中心小學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
一、愛崗敬業，默默奉獻
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系家長，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
二、灑下愛心，收獲快樂
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優秀學生變得更加優秀，點燃發展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上;當我難過的時候，細心的孩子都能發現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我;當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
三、尊重學生，用心教育
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
四、虛心學習，追求卓越
我深知作為一名小學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業務水平?！俺哂兴蹋缬兴L?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續延續。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生!通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!

感動師德楷模事跡材料范文篇2<\/h2>
周艷梅，小學高級教師，從事教育工作二十年，兢兢業業，深得學生的喜愛和家長的信賴?！爸倚慕o教育，愛心給學生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準則。
擔任年級組長，以身作則，親和力強。組內凝聚力強，做什么事都能擰成一股繩，勁往一處使，從未出現過不和諧的音符。學校安排的工作，能帶領老師們積極認真地完成。圖書角和每月的黑板報辦得好，質量高。元旦慶?；顒?，該年級組舉行語文知識競猜活動，準備了六百多道題，張貼在走廊上，形成了一道文化長廊。組織工作安排得井然有序，讓學生過了一個愉快而有意義的節日。安全方面，因為每班安排了兩個巡視員，未出現過大的安全事件。該年級學習風氣濃，早上，傍晚早到的學生能在教室自覺地讀書看書。由于老師們敬業精神強，年級學生流失率低。
擔任班主任，能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當頭，“責”字為重。班級管理有特色，雖然班上男生是女生的兩倍，調皮的也多。但能嚴格要求，民主管理，每個學生一個“官職”，承擔一項任務，“人人有事做，事事有人管”。每周一張考核表，從文明禮貌、課堂表現、課間紀律、完成作業、生活自理、講究衛生、進餐情況這些方面進行考核，周末反饋給家長。關心每一位學生的成長，男生女生、好生后進生一視同仁，給好生確定更高的目標，從嚴要求，讓他們不斷進步。對中等生和學困生多鼓勵，多關心，經常和家長聯系，一起協商解決辦法。關心學生的全面發展，除任教的語文學科外，數學、英語方面也會給家長一些小建議，孩子的身體、性格、興趣愛好也是她關心的，經常把自己教育孩子的一些經驗告訴家長。假期里保持和家長的聯系，了解學生在家表現，班上的學生流失率為零。
擔任語文教學，在求實的基礎上創新，在創新的同時超越。讓課堂成為學生自主發展的舞臺，讓學生成為舞臺的主角，注重培養學生的自學能力是她的教學特色。班上雖然后進生多，但她從未放棄。借鑒“永威”經驗，進行了“日日清”和“周周清”的嘗試，取得了良好的成效。語文成績從期中考試的第三上升到了期末的第一名。
“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但是讓她們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇谑牵x擇了這份葉的事業，為了讓每朵花兒開得更美……

感動師德楷模事跡材料范文篇3<\/h2>
朱永新的《新教育之夢》這本書中向我們每一位老師提出這樣的要求：做一個充滿愛心，受學生尊敬的教師，做一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師，做一個勤于學習，富于創新精神的教師，做一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師。這樣的要求雖然很高，但是誰在保持夢想，誰就能夢想成真;誰能不懈地追求理想，誰就能不斷地實現理想，殷老師就是向著這樣的目標在不斷地努力。自2002年參加工作以來，殷老師帶著這一理想整天徜徉于學生中間，傾聽孩子的訴說，分享孩子的快樂。
述職報告之家冷門超值:
當兵的口號?|?感動中國人物頒獎詞及個人事跡?|?感動中國人物張玉滾的事跡及頒獎詞?|?感動的作文?|?當兵感動事跡材料?|?當兵感動事跡材料

一、一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師
自從參加工作以來，殷老師熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，能處處以身作則，為人師表。自覺遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的政治學習和集體活動，從不無故缺席。堅持每天提前到校，批改作業、督促學生早讀。把自身強烈的事業心和高度的責任感投入于教育之中。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印?！睂W生階段是人生讀書的黃金時光，為此,從一年級開始,殷老師就努力引導孩子養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化。殷老師和孩子們一起在書海中遨游,在書香中感動。從閱讀拼音讀物到兒童文學?！笆斋@讀書的美麗”是殷老師們的讀書口號。孩子們在讀書的過程中，豐富了知識，開闊了眼界，明白了道理，養成了良好的讀書習慣。2009年殷老師所帶的班級被評為了z市和z市的“書香之班”。班中許多學生的習作、書法作品在全國、省市各級刊物上發表或獲獎。每當學生取得成績時，殷老師就會覺得無比的幸福和喜悅。而在和學生親密接觸的過程中，殷老師也收獲著他們真摯的情感，這成為了殷老師最寶貴的財富。
二、一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。為了使這些精彩給學生留下整體印象，每學期開始，殷老師都要認真學習和鉆研教材和教學大綱，制定合理的教學目標，備好每一節課，上好每一堂課，把各種教學方法有機的結合起來，在多年的教學實踐探索中，逐漸形成自己的教學特色——發揮教的主導作用，以學生為主體的開放式課堂教學模式。在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。力求做到化繁為簡，講課簡練，語言通俗易懂，并創造輕松、自然、和諧的學習環境。殷老師先后多次開設市級公開課，市級生命教育的晨會展示課，去福山中心小學，梅李中心小學，陽光小學，義莊小學借班上課。《歡樂的潑水節》一課在z市小學信息技術與課程整合評優課中獲二等獎。
三、一個充滿愛心，受學生尊敬的教師
殷老師始終嚴格要求自己要做一個學生喜歡的教師。熱愛尊重學生，她把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，做到嚴中有愛，嚴中有信。很多孩子一進入小學，作業任務和學習壓力讓他們感到很不適應，從而產生厭學情緒，因此殷老師特別關注孩子們的情緒反應，多組織游戲活動，讓孩子們從中感受小學生活的樂趣。
轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。平時殷老師對后進生給予特別的關愛。用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。善于發現他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。注重與家長聯系，家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。在師生的共同努力下，殷老師多次被評為“優秀班主任”，班級也多次被評為“優秀班集體”。2007年、2010年度考核優秀。2009年度，所教班級還被評為z市“十佳少先隊中隊”。2009年在z市小學晨會課方案設計比賽中獲二等獎。2010年z市少先隊輔導員風采大賽一等獎。
四、一個勤于學習，富于創新精神的教師
盡到教書育人的職責，光有愛心、只顧埋頭苦干，兩耳不聞窗外事是不夠的。殷老師的目標是要做一個勤于學習，富于創新精神的教師。為此，殷老師還認真積極地參加校內外的聽課、評課等教研活動及業務學習，汲取他人之長，來促進自己教學水平的提高。殷老師積極學習新課改理論，認真領悟新教育教學精神在教學實踐的同時，不斷進行理論經驗的提升。投身于學校的課題科研之下，“和諧教育與學生生命教育的實踐研究”“發展性學習研究——自主預習促進有效學習”的課題研究。多篇論文發表在各級各類刊物上，有多篇論文獲獎。《綻放生成魅力，展現有效課堂》發表在《教師教育》第2期?！墩務務Z文課堂中語言文字的教學》發表在《江蘇教師》第21期。《借助生成資源，構建有效課堂》在市語文年會交流并刊于《z教研》325期，《品悟中凸現人物形象》刊于《z教育研究》238期?！睹诽m芳學藝》教案獲z市優秀教案三等獎?！队行дn堂，傾聽開始》z教科研論文二等獎?！蹲屨Z文課堂閃爍生命之光》獲z市年會論文二等獎?！栋装逡I，將歡樂進行到底》獲全國中小學信息技術教育征文二等獎。

感動師德楷模事跡材料范文篇4<\/h2>
有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。
一、用愛心感染學生。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學生文具。外地孩子由于基礎太差，學習跟不上進度，她總是主動幫她們補課……家長感激，學生感動，可她認為，作為教師，關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵激發潛能。
在教學的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。她在教室后墻設立了一個“榮譽版”專欄，凡是學生有好的表現，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數量最多者為本周組長，一學期一大評，在每個學期結束時，總結一下本學期中獲優勝次數最多者為該學期優勝，為該生頒發獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養了集體主義精神，紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。
三、用制度培養習慣。
多年來，她就一直把養成教育作為班級管理的基礎。第一、她利用班會，隊會組織學生學習學校的各項規章制度，使他們了解懂得各項規范要求，為今后能遵規守紀奠定基礎。第二、讓學生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達到了良好的習慣養成。就拿現在的四(3)班來說吧，現在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責，學習上由學習委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學生進行針對性教育。她在班內利用國慶節對學生進行愛國主義教育;植樹節時，讓學生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。
四、用責任做好紐帶。
教師是聯系學校、家庭、社會的細節。作為班主任她總是有意地向學生介紹課任老師的一些優點。如性格、愛好教育教學成績等，以博得學生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經常與課任教師取得聯系，了解學生對所任學科各方面的表現。
五、用真心引領學生成長。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，可是，她發現每當她與學生說到請家長時，他們就表現出一種畏懼和擔心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當孩子進步了，她電話通知家長;當孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發喜報告知家長。她本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內的“差生”，她始終以“不放棄每一個學生”為行為準則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
六、用恒心刻苦鉆研業務。
抓好班級建設的同時，她更注重的是鉆研業務。在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，她積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴謹，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業知識，豐富的教學經驗，成為學校勇挑重擔的骨干教師。她自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為“優秀”。她所帶的班級多次被評為“文明班級”和縣“文明中隊”?，F在每當有人羨慕地對她說：“真有辦法，和學生的關系這么親!”她總是笑著說：“她是用心靈贏得心靈啊!”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

感動師德楷模事跡材料范文篇5<\/h2>
學習了仲威平、陸繁偉老師的先進事跡，深受啟發。
仲威平老師一心只為教育、執著和奉獻精神，深深地感動著我，震撼著我。仲威平老師在在極其艱苦的平凡的工作崗位上，一干就是幾十年，靠的首先是愛心，對學生的愛，對學校的愛，對教育事業的愛，對社會的愛。盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度，和同一種操守，那就是愛。擁有一顆真誠的愛心，關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長。仲威平老師看到學生就感到了肩上無比重大的責任，并一直堅守承諾，把責任進行到底，一直以來兢兢業業的教好每一個學生。
陸繁偉老師虛心學習教育知識，不斷鉆研教學教法。為了給自己充電，他自學進修了專科、本科文憑，參加省市級骨干教師培訓;為了教好孩子，他多次犧牲休息時間，到棗莊、臨沂、萊蕪等地拜名師，求幫助。他認真對待每一堂課，認真對待每一個孩子，給學校帶來滿園的芬芳。把畢生精力獻給教育事業，把教書育人當成崇高追求。
今后，我將在仲威平和陸繁偉老師先進事跡的啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，我想：現在辛苦點，累點，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

〖十六〗當兵感動事跡材料

感動中國人物白方禮事跡材料

白方禮事跡材料

一.雖然沒有文化，但特別喜歡知識

白方禮于1913年，出生在河北省滄州市滄縣白賈村的一個貧苦人家，從小沒念過書，13歲起就給人打短工了，他從小見證了這世間的熱鬧與荒涼，戰火硝煙與萬家燈火。1944年，因日子過不下去逃難到天津，流浪幾年后當上了三輪車夫。

解放前，白方禮靠起早貪黑蹬三輪車糊口度日，還經常挨打受罵，讓人欺負，再加上苛捐雜稅，終日過著食不飽腹的日子。解放后，家中日子雖然并不富裕，但白方禮樂觀向上，靠自己的兩條腿成了為人民服務的勞動模范。

白方禮這位不識字的三輪車工人，雖然自己沒文化，但他喜歡知識，而且特別喜歡有知識的人，他教導自己的孩子從小要好好學習，誰要學習不好，他就不高興。

白方禮硬是用三輪車碾出一條汗水之路，拉扯大了自己的4個孩子，其中有3個考上了大學。同時，他還供養著20歲就守寡的姐姐，并支援侄子也進了大學門。在自己家中的子女圓了大學夢之后，白方禮又把目光放到了交不起學費的貧困孩子身上。

二.退休后重操舊業，走上支教之路

白方禮1974年退休后閑不住，沒幾年又重操舊業，開始起早貪黑地干上了三輪運輸工作，通過辛勞奔波，攢下了一些錢。本來想就此在家安度晚年了，但一次回老家的經歷，讓他改變了主意。

1987年，白方禮回了趟河北老家，在途中看到好幾個孩子在干農活。白方禮心想，這會還沒到放假呢，孩子們應該在上學啊，怎么到地里頭干活了呢?

在問了孩子和家長后，白方禮才知道，原來村里并不富裕，還是有很多貧寒的家庭沒有錢供孩子上學。連校長都說，學校的工資太低，沒有老師愿意留下了教孩子。

聽完后，白方禮回想自己四處奔波的苦難生活，他心想，孩子不上學，絕不行!于是，他下定決心要幫助這些孩子。說干就干，回到家后，他便跟兒女們說，要給老家捐錢助學，并把自己攢了幾十年的5000元全部捐出去。

雖然村里給白方禮送了一塊“德高望重”的匾，對他的大義之舉表示感謝，但是這5000元只能解一時的困境，要想更好地幫助孩子，白方禮認為必須要繼續掙錢。

因此，白方禮決定重操舊業，他以前蹬三輪車是為了自己的孩子和外甥上學，但從74歲開始，他就是為了無數個家庭的孩子上學而奔波。他自豪地說，“孩子們有了錢就可以安心上課了，一想到這我就越蹬越有勁。”

三.點燃殘燭十多年，綻放出明亮的光輝

白方禮自從決定蹬三輪車助學后，他就甘愿苦自己，把掙的錢省下來捐助給學子們。為了提供更多的支教費用，他把兩間老屋賣掉，自己搬到了鐵皮屋里，冬冷夏熱堅持住了好幾年。

白方禮從不給自己買新衣服，或是縫縫補補，或是撿別人扔的衣服穿。他對飲食也不大在意，覺得吃饅頭配開水就挺好，要把錢花在助學上。他堅持每天外出掙錢，風雪無阻。哪怕是發高燒，他還心心念念著要趕快蹬三輪車掙錢。

白方禮老人本來也可以不用到處奔波，可是他始終放不下對學子們的掛念，他心中始終有大愛，他常常跟人說，“我幫助別人，就是我的快樂?！笔嗄觊g，白方禮起早貪黑蹬三輪車，用自己的辛勤勞動捐款高達35萬元，受到他資助的學生多達三百多個。要知道，這可是老人用自己的雙腳一步一步踩出來的血汗錢啊。

2001年，白方禮捐出了最后一筆錢。年近90歲的他已無力再蹬三輪車，于是就在車站上給人看車，并且把一角、兩角的零錢裝在一個飯盒里，在存夠500元后的一個冬天，他到天津耀華中學，遞上飯盒里的500元：“我干不動了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢。”學生們全哭了。

此外，在白方禮十幾年的蹬車支教歷程中，還先后為中國青少年發展基金會、第43屆世乒賽、市養老院等捐助款項。按照常理，像白方禮這樣的古稀老人不僅無需再為別人做什么，倒是完全應該接受別人的關心和照顧?？伤麤]有，不僅絲毫沒有，而且還把自己僅有的能為別人閃耀的一截殘燭全部點燃，并且燃燒得如此明亮，如此輝煌!

2005年9月23日，白方禮老人因肺癌晚期病情惡化過世，享年92歲。老人正式出殯那天，許多聽聞老人生前善舉的市民，自發前來送行。那天場面壯觀，街道上，甚至樹上都有人在，人們眼睛通紅，從醫院出去那短短幾十米，就走了近半小時。

白方禮捐款記錄

以下是白方禮同志捐款的不完全記錄：

1988年，為中小學幼兒教師獎勵基金會捐贈5000元;

1989年，為天津市教師獎勵基金捐款800元;

1990年，為河北滄縣大官廳鄉教育基金捐款2000元;

1991年，為天津市、河北區、津南區教師獎勵基金、北門東中學和黃緯路小學等捐款8100元;

1992年，為“希望工程”和家鄉白賈村小學捐款3000元;

1993年，為我國建立的第一個“救助貧困地區失學少年基金”捐款1000元;

1994年，為天津市河北區少年宮捐款1000元;

自1995年開始的3年間，為紅光中學的藏族困難學生資助近5萬元，為天津大學困難學生資助近5萬元;

自1996年開始，用“白方禮支教公司”的全部稅后利潤資助南開大學困難學生，總金額約3.4萬元;

2001年，白方禮捐出了最后一筆錢。年近90歲的他已無力再蹬三輪車，也無力再經營他的支教公司，就在車站上給人看車，還把一角、兩角的零錢裝在一個飯盒里，存夠500元后一個冬天，他到天津耀華中學，遞上飯盒里的500元：“我干不動了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢?！睂W生們全哭了。善良的老人，在天堂可好，歷史會永遠銘刻您的壯舉!

此外，在白方禮十幾年的蹬車支教歷程中，還先后為中國青少年發展基金會、第43屆世乒賽、市養老院等捐助款項。

白方禮個人榮譽

1987年天津市先進個體勞動者天津市河北區勤儉持家標兵戶

1988年天津市“老有所為”精英獎天津市先進個體勞動者區級先進生產者

1989年全國老有所為精英獎天津市五好家庭標兵戶區級勤儉持家標兵戶

1991年天津市關心下一代標兵天津市先進個體勞動者

1992年全國尊師重教先進個人

1993年天津市文明工商戶區級學雷鋒文明個體勞動者

1994年市、區級先進個體勞動者

1995年天津市關心下一代先進個人

1996年天津市優秀個體工商戶天津市“老有所為”先進個人天津市工商聯優秀會員

1996年天津市勞動模范天津市精神文明創建活動標兵

1997年全國職業道德先進個人天津市勞動模范天津市文明工商戶

1998年天津市關心下一代工作突出貢獻獎天津市文明工商戶區級關心教育下一代先進個人

2004年獲中國消除貧困獎“奮斗獎”提名入選“感動中國·2004年年度人物”評選

2005年天津市慈善老人依然是提名入選“感動中國·2005年年度人物”評選

2006年第二屆中國消除貧困獎“奉獻獎”

2008年3月13日，白方禮去世3年后，在46家網絡媒體聯合主辦的首屆“感動中國人物”評選中，在這個沒有獎品、沒有獎金、沒有頒獎晚會的網上評選中，他終于“感動中國”。

2012年2月3日，央視《感動中國》頒獎禮向以白方禮為代表的公益人士致敬。

2019年9月25日，被授予“最美奮斗者”榮譽稱號。

〖十七〗當兵感動事跡材料

華苑街社區衛生服務中心——瑩華里社區站站長中共黨員小劉

作為一名共產黨員，在中心黨支部的帶領下，她積極投身到抗擊本土奧密克戎疫情的戰斗中，作為疫情大篩長華里點位負責人，四次大篩，每次凌晨到達點位提前布置及安排工作，深夜結束篩查工作最后一個離開；每次戰友們遇到問題和困難，她總能及時協調和迅速解決；戰場上，她顧不上喝水，不是因為忘記了口渴，而是覺得少上一次廁所，就可以多一些時間去干工作；就這樣，因受涼勞累引發泌尿系感染，但她沒有張揚、更沒有請假，選擇了默默忍受和堅持，輕傷不下火線，每每拖著疲憊的身軀離開點位時，她毫無怨言，因為她是一名共產黨員，初心使命，勇于擔當。

〖十八〗當兵感動事跡材料

由于組織的信任和關心，我被調到剛剛成立的維揚區疾控中心工作。7年多來，我始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，認認真真學習，踏踏實實工作，兢兢業業奮斗在傳染病防治工作一線。以保護廣大群眾身體健康為己任，以較強的政治責任感、強烈的事業心和求實創新精神，忠實履行一名疾控人員的工作職責，在平凡的崗位上作出了一定的成績，在默默無私的奉獻中找到了自己的人生價值。_年，我被單位評為優秀醫生光榮稱號。

一、解放思想與時俱進始終保持過硬的政治思想素質

一直以來，我始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，嚴格要求自己，保持不驕不躁的工作作風，忠實履行工作職責，并得到了服務對象的稱贊。作為傳防科副科長，我以身作則，吃苦在前，在科內起到網模范帶頭作用，盡心竭力帶領和團結同事做好各項工作。

二、勤奮好學精益求精始終保持不斷進取的學風

多年來，我始終堅持把業務學習與工作實踐相結合，在學習中提高自己的工作能力，在工作中實踐所學的知識。利用業余時間，通過自身的不懈努力，獲得了江蘇職工醫科大學預防醫學大專學歷，并取得了疾病控制中級職稱。作為一名疾控技術人員，我利用培訓、自學等多種形式和途徑不斷豐富、更新自身的業務知識，來應對日新月異的疾控工作。通過自學、摸索，我掌握了網絡的一些基本知識，在領導的信任下，我兼任單位的網絡管理員。單位的電腦、網絡出了故障，我總是隨叫隨到，不辭辛苦，盡力幫助解決。

三、愛崗敬業忠于職守始終奮斗在傳染病防治工作一線

作為疾控中心傳染病防治工作的業務骨干，我始終戰斗在疾控工作的第一線。在工作中勤勤懇懇，兢兢業業。疾控中心任務重，人員少，我所分管的工作項目多，要求高。把領導分配的所有工作當作對自己的信任，考驗和鍛煉，盡職盡責，加班加點，努力使各項工作爭先創優。遇到各種突發公共衛生事件和暴發疫情時，我總是在第一時間趕赴現場，及時調查事件的原因，采取有效措施，把疫情撲滅在萌芽狀態。，在那場抗擊“非典”斗爭中，我舍小家顧大家，把不滿4歲的兒子送回了老家，以解決我工作的后顧之憂。作為疫情現場處置人員，我總是不顧個人安危，主動要求深入現場，參與現場流行病學調查處置，為我區抗擊“非典”斗爭的勝利做出了貢獻。在艾滋病防治工作中，始終把關心艾滋病人及病毒感染者的身體健康和生活放在首位，以疾控工作者崇高的職業道德和責任心，主動去貼近他們。面對患者的心理問題，及時與他們溝通，使他們進一步了解自己的病情，消除對疾病的擔憂與懼怕，使患者從痛苦和沮喪中擺脫出來，樹立戰勝疾病的信心。給他們送去黨和政府的溫暖和關愛，幫助他們解決生活中遇到的困難，贏得了他們的信任。在結核病防治工作中，我主動承擔責任，發揮個人主觀能動性，積極探索新的工作方法和經驗，指導基層單位開展工作，圓滿地完成了各項工作任務。，被揚州市衛生局授予結核病防治工作“先進工作者”稱號。今年4月起，甲型h1n1流感疫情肆虐全球，我認真做好應對疫情的準備工作，參加多次的業務培訓和演練。每當接到疫情命令時，我作為一線應急隊員，首當其沖趕到現場開展工作。我想，為了人民的身體健康，再苦再累也是值得的。

總之，在組織的關懷下，在領導的幫助下和同事的支持下，我在我熱愛的疾控工作中取得了一定的成績。在成績面前，我感到更多的是責任和壓力，我將更加嚴格要求自己，扎扎實實，無怨無悔投入到工作中，投入到崇高而平凡的疾控事業中，做一個守護人們健康的忠實衛士。

〖十九〗當兵感動事跡材料

顧誦芬對航空的興趣始于燕京大學附屬小學讀書時期。當時，哥哥顧誦詩就讀于市區里的崇德中學，學校里的學生用硬一點的紙板做滑翔機，用橡皮筋彈射。哥哥把學校里做好的滑翔機拿回家里，帶著弟弟顧誦芬在空曠處放飛。在天空中翱翔的飛機模型吸引了年幼的顧誦芬，他以極大的興趣與哥哥一起開始制作，一起在外放飛。入讀中學后，他又從父親那里得到了一本有著重要影響的人物傳記——《一個飛機設計師的故事》。這是蘇聯飛機設計師雅科夫列夫的自傳。

“1937年七七事變，有天早上把我炸醒了，日本飛機排得很整齊往西邊去，緊接著就是炸彈響。1939年我們到上海，二戰快結束的時候上海(日軍駐地)經受了美國飛機的轟炸，所以我知道二戰美國人之所以占優勢，就是他們的空軍厲害，所以航空非常重要。”

不久后，顧誦芬考入了上海交通大學航空工程系。

1951年，顧誦芬大學畢業。因為抗美援朝，我國急需建立自己的航空工業。上級組織決定，這一年的航空系畢業生要全部分配到中央新組建的航空工業系統。面對母親的不舍，懷揣著航空夢想的顧誦芬，踏上了北去的火車。與他同一批的畢業生都被分配到飛機設計和航空技術研究部門，唯有他被留在了重工業部航空工業局機關。一心想設計飛機的顧誦芬，因此還有一點小小的不開心。

〖二十〗當兵感動事跡材料

我來自高二（8）班，在班級里擔任數學課代表，是數學老師的好助手，在班級里成績名列前茅。我平時要求自己做到課前預習，課后復習，上課專心聽課，積極思考老師的提問，充分利用課上時間理解掌握知識，課后認真主動完成老師和同學請教。當然，生活在一個集體里，學會了互相幫助，我學會了感恩，我學會了一同分享。也是同學與老師教會了我這些。生活上我懂禮貌，樂觀向上，努力給他人送去溫暖和快樂。

一份耕耘，一份收獲。我榮幸的被評選為“校十佳中學生”。我會繼續努力，勝不驕，敗不餒，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己的不足，用行動來證明自己的成功，以包容淡然的心去面對生活，以堅忍不拔去面對挑戰，以認真負責去面對學習，不斷超越自我，完善自我，提高自我，成就夢想。

推薦閱讀:

欲了解當兵感動事跡材料網的更多內容，可以訪問：當兵感動事跡材料

熱門標簽:

主要事跡

當兵文案勵志短句