周二參加了學校組織的《家庭教育報告會》講座，范老師圍繞“成長與自信”這個主題，闡述了自身的成才與自信和培養孩子的成長與自信等多方面的內容，作為家長我深有感觸。

要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做好，孩子才會跟著學習，如果光講大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，這種教育是起不了作用的，只有自身先成長了，孩子才能跟著成長，同時也要配合學校的教育，雙方共同努力才能出效果。我對兒童教育沒有經驗。經過認真思考，我將在今后的家庭教育中注意以下幾個方面：

一。建立家庭學習，讓孩子自覺養成學習習慣

孩子做作業時，父母不能看電視或打手機。他們應該帶一本書，和孩子一起學習，一起背單詞，一起寫單詞，一起進步，一起成長。

二、關心愛護，讓孩子在幸福的環境中成長

家庭教育對孩子的成長至關重要。有時我們控制不了自己的情緒，會發生一些爭吵，導致孩子害怕，不能上學。對此，我們雙方進行溝通，多一些時間陪孩子，創造一個幸福的環境，讓孩子感到和父母在一起是溫暖和幸福的。

三、以身作則，培養孩子的良好品行

家長應該在教育原則和思想上高度一致，不要互相爭斗，讓孩子無所適從，然后養成良好的生活習慣，好的終身收益。每個人都很懶。玩是孩子的天性。成年人是一樣的。你工作一天后想休息。你想和朋友聊天和打牌。所以你不能責怪孩子們玩，而是告訴他們在玩之前完成作業。要給孩子檢查作業，糾正錯題，要孩子養成認真仔細的習慣。

四、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在對待孩子的教育上，把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能包辦一切，更不能溺愛。在緊急情況下，我們應該和孩子們討論，讓他們參與家庭管理，學習處理一些基本的事情。幫助孩子處理與同齡人的關系，并教會他們互相尊重。

在家不打罵孩子，多鼓勵，夸獎孩子。正如老師所說，請給你的孩子一些肯定。他會因為你的肯定而改變。

再教育孩子方面，我們做的不好。我們沒有為許多事情樹立榜樣。我們學會了自學、自律，然后要求孩子。陪伴和參與孩子的成長是父母的責任和義務。珍惜陪伴孩子的時間，讓他們健康快樂。我會陪他們一起成長！

五年級一班杜煜銘爸爸

? 家庭教育講座方案

各位家長朋友：

今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎。

一、家庭教育的意義

我認為，家庭、學校、社會緊密結合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎，學校教育是主體，社會教育是補充。三者緊密結合，才能取得良好的效果。

搞好家庭教育，一方面，是法律規定的家長必須履行的神圣義務和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育!

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導?！?“一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人?！?“一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人?！?魏書生語) 孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學中學大學老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。

二、家庭教育的三個基本理念

(一)讓孩子先成人后成才

(二)培養孩子養成良好習慣

(三)注重孩子的智力開發

研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養，后天培養十分重要后天培養智商就是我們常講的開發智力。

開發智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴大識字量。告訴他，不認識的字可以跳過去，猜想表達的意思，我稱這種方法為“預測式讀書法”，可以有效地培養想象力。為什么不必強調翻字典?試想，讀一頁書翻了數十次字典，還會有興趣嗎?

智力開發的方式之三——愛問愛思。家長要保護孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導，此子將來必有作為。

三、家庭教育成功的三句話

(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強調的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔?，不算是好漢?！?/p>

(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。

動手，能夠開發智力。只要是不違法的、不違背道德規范的、不危險的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學習，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。

我們要注重引導孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費，付出定有收獲。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提!

感謝大家耐心地聽完了我的發言，敬請指正!

教育發言稿4

各位家長：

下午好!今天我給大家談兩個話題1、我們父母常犯的十大錯誤。2、家庭教育中應該怎么做不應該怎么做。

我們父母常犯的十大錯誤。

一、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧

很多父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關注的環境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然后永遠缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛。

二、把孩子當炫耀比較的對象

中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。說難聽點，孩子考試考不好只怪你遺傳不好。包括智力，個性種種。并不是孩子不愿意做好。實在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。

這種比較和競爭的心理，也導致團體比較無法和諧合作做事。喜歡互斗。對于能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。整個家長的教育觀念需要加速修正。否則我們的團隊合作永遠不如人。

三、不尊重孩子的隱私和權利

很多父母抱著傳統的觀念，把父母擺在權威的角色。認為子女是屬于父母的。這種不把

孩子當一個擁有完整權利個體的錯誤觀念，導致個人和社會的很多不良的后果。父母進入子女房間應該先敲門。移動或用孩子的東西應該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應該尊重孩子的所有權利，把他當一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導致社會缺乏服務和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

四、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。

五、把學校成績當成一切表現的指標。

很多父母小孩認為越用功越好。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是考大學，二是找好工作。目標訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。

其實事實擺在面前。很多大學生或者北大清華的現在也只能混口飯吃。在學校的成績并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。

六、認為早起很好。睡覺就是懶惰

成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點就起床。每天睡不足8小時。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的`睡眠。

七、認為孩子不應該做家務事，應該把時間拿來學習

社會學家調查的結果，在家常做家務事的孩子將來生活比較幸福?？赡苁且驗樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強。所以長大以后比較不容易有挫折?；蛘弑容^能面對挫折。父母為了讓孩子學習，剝奪了一切孩子做家事的機會。剝奪了他學習工作、學習分擔責任、學習面對問題的機會。教養出一個個只會解幾題數學(又解不好)的傻孩子。父母應該讓子女充分分擔家事。

八、缺乏幽默感和輕松的一面

或許因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學習。什么是家庭生活?什么是親子活動?完全不知道。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是考試。實在不知道人活著是為什么。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個小挫折就會引爆沖突。

九、認為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口

或許因為電視劇演太多了。很多人以為疼愛就可以當一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬。要求不合理就是不合理。別把愛扯進來當擋箭牌。父母的要求應該要合理。讓孩子心服口服。

十、認為養孩子是艱苦的義務，不是享受

我們父母，經過傳統的教育，習慣把養育兒女當成艱苦的義務。也因為這個苦，而常常暗示或明示子女要回報，孝順。比較正確的態度是養孩子是一種上天賜予的享受。應該享受和子女相處的時光。享受看著他成長的樂趣

家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一個分支，它直接關乎著整個中華民族的未來和希望，關乎著每一個家庭的幸福和安康，為人父母，我們要學會運用正確的家教方式，為孩子的健康成長撐起一片藍天。因此在家庭教育中要注意四應和四忌：

應言傳身教忌單純說教

在早期教育中，父母的言談舉止對于孩子的影響很大。所以，在日常生活中，家長應時時處處起到表率作用，努力克服以往不良行為習慣，要求孩子做到的，自己首先要做到;要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的習慣，美好的心靈，文明的行為，優良的品質，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發。而不是簡單粗暴地告訴孩子，應該怎么樣，不應該怎么樣。

應合理引導忌過分溺愛

很多家長總認為嚴格教育就是好的，希望孩子按照父母設計好的模式發展，稍有不從，就對孩子嚴加管教，其結果并未遂人愿。相反有的家長對孩子百般遷就，用俗話說：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應是嚴格中包含寬容，寬容中滲透著嚴格，在為孩子創造好必要物質環境的同時，注重培養孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。

應培養好習慣忌隨心所欲

應從小培養孩子養成良好的行為習慣，如：晚上看電視不能超過一個小時，

9點以前必須上床睡覺等等。而且教育孩子隨時整理自己的衣服、文具，逐步養成把自己的東西固定放在一個地方的習慣。還要引導鼓勵孩子主動與班里的小朋友打招呼，與別的孩子玩時互相謙讓。讓孩子，學會與老師溝通，愿意配合老師做事。對孩子習慣方面的培養，最好采用家長以身作則、游戲、娛樂的方式，幫助孩子在不刻意、不強迫的環境中養成必要的行為習慣。培養習慣要堅持前后一致，忌隨心所欲，才能達到預期效果。

應正視優缺點忌厚此薄彼

發現錯誤，忌大加斥責、嚇唬;發現優點，應積極肯定，忌抓著缺點不放。許多家長總習慣在孩子犯錯誤時，一味地批評、指責。這樣做的出發點是要告誡孩子下不為例，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進取心，使孩子產生消極逆反心理。所以，當孩子想要嘗試新事物時，明知只會失敗，但仍應鼓勵孩子試試看，讓孩子有機會嘗試失敗，進一步獲取新的感性經驗。做父母的，要善于發現孩子的閃光點，從而給予肯定、鼓勵。

各位家長，教育好學生是我們老師的承諾。我們學校、老師有責任盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。為了適應飛速發展的教育改革的要求，教育好學生更需要家長的配合。

最后，我衷心希望各位家長對我校的教育教學工作提出寶貴意見。謝謝大家。

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一、形式

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

二、舉辦時間

20xx年6月20號（周四）晚6：20——8：30

三、準備工作

6月10、12、13號講座前期給家長發送家庭教育類、端午節祝福短信。

6月13日前由張校負責與少年宮負責人協商好場地及以少年宮的名義進行電話邀約。

6月14日針對4個號碼進行電話邀約嘗試、總結6月15號下午調整再針對2個號碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負責對200個少年宮學員進行電話邀約。由周村教師負責整理會場，桌椅的配備。

6月17日統計好確定的名單。

6月19號（周三）上午：由分校人員負責整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負責帶領總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會場布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預備好。（所需物品由張校負責從總校配備）3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進行講座流程演練。（詳見：講座流程、人員安排）

6月20號（周四）上午，參與人員針對實戰演練進行調整，下午4：30所有人員分校集合進入備戰狀態，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進行準備。晚6：30講座正式開始。

6月21日活動報名期間，由周村老師負責。（寫收據，事后入錄，開課后換取正式打印單據）

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世間大多的事情都不簡單。我曾聽過一句古話，“善無恒善，惡無恒惡”。友善和關懷是好事，只要你善待和關懷的人值得你這么做，寬恕他人能帶來滿足感，除非被寬恕的人不愿彌補自己的過錯，對未來保持樂觀可以讓你精力充沛并感到快樂。

今天聽了黃老師的課，我感觸最深的便是感恩和信仰。母親曾說，世間有1萬個道理，必須懂得的就是感恩。感恩是我們能時常想起幫助過自己的人，感恩也是一生幸福的源泉。世界上有千千萬萬的事物值得我們去感恩，感恩父母對我們的養育之恩，感恩教師對我們的辛勤付出，感恩為了守護大家的生命而轉身扎進最危險的一線的人民英雄。除了感恩，信仰也是我們生活在這世上不可缺少的。所謂信仰就是自我暗示，在潛意識里被宣布，或者反復之間所產生一種精神狀態。信仰是我們生活的目的.，通過信仰，我們也能清楚的認知到自己的價值。人活著總得有個先定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。信念是輝煌的，光照遍周圍也引導著人自身。我相信信仰是我們一切思想的先行官。積極心理學，提倡對個體或社會具有的問題作出積極的解釋，并使個體或社會從中獲得積極的意義。上了黃老師的課，我認識到面對問題要從多方面探尋問題產生的原因，問題之所以會產生，肯定有它特定的原因，原因本身并不重要，重要的是我們要怎樣去看待它，以一種積極的態度去面對它。

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近期，在某某市青少年活動中心舉辦了一場關于家庭教育的講座活動。此次活動旨在提高父母們的家庭教育意識，促進親子關系的和諧發展。通過專業導師的講解和互動交流，參與者們收獲了諸多教育智慧和獨特的見解。以下是對此次活動的詳細總結。

此次講座活動以“家庭教育，成就未來”為主題，吸引了大量家長的關注?；顒娱_始前，工作人員在大廳門口親切地接待了參與者們，并為每個家庭派發了一份講座手冊。手冊詳細介紹了活動流程和講師背景，激發著家長們的期待。

講座正式開始時，主講導師王老師熱情洋溢地登上講臺。她是某某市家庭教育研究中心的高級研究員，多年從事家庭教育指導工作。她以親和力十足的笑容向參與者們問好，并以熟練的口才抓住了大家的注意力。

王老師首先介紹了家庭教育對于孩子成長的重要性，強調了家庭是孩子最初的教育場所，父母的教育方式直接影響著孩子的性格和價值觀。她解釋到，良好的家庭教育可以培養孩子的獨立性、責任感和自信心，幫助他們更好地適應未來的社會生活。隨后，王老師向家長們分享了她多年來從實踐中總結的幾點家庭教育經驗，進一步引發了家長們的共鳴和思考。

王老師強調了“言傳身教”的重要性。她鼓勵家長們要用自己的言行去示范正確的價值觀和行為模式。她說，孩子是最好的模仿者，家長們要時刻注意自己的言談舉止，提供積極的榜樣給孩子。她還給出了一些實際操作的方法，例如，鼓勵孩子分享自己的喜怒哀樂，幫助他們理解情感表達的重要性。

王老師提及了建立積極溝通的重要性。她認為，良好的溝通是家庭教育中的關鍵環節，有助于增進親子關系的質量。她建議家長們要注重傾聽孩子的真實感受，給予他們關注和鼓勵，通過與孩子進行良好的溝通，了解和滿足他們的需求。她還分享了一些有效溝通技巧，如不打斷孩子的發言，理解孩子的情緒，并以積極的姿態回應。

王老師提醒家長們要培養孩子的自主能力。她指出，在成長過程中，孩子逐漸需要自主決策和自我管理的能力。家長們要給予孩子適當的自主空間，鼓勵他們有獨立思考和解決問題的能力。她還分享了一些培養自主能力的方法，例如逐漸放開對孩子的管束，讓他們自己進行決策，并從失敗和成功中學習。

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在講座的王老師提供了互動交流的機會，讓家長們就其中的問題與她深入的交流。家長們積極踴躍地提出問題，并得到了針對性的解答?；顒咏M織者還提供了免費的家庭教育咨詢服務，為家長們提供更為個性化和深入的指導。

此次家庭教育講座活動不僅僅提供了專業的教育知識和智慧，更為家長們提供了一個互動交流的平臺，促進了家庭教育中的思想碰撞和經驗分享。通過此次講座，家長們對于家庭教育有了更深入的理解和認識，將能更好地運用所學的知識和技巧，與孩子一同成長。期待著未來，我們相信通過家庭教育的努力，我們的孩子們一定能夠取得更加美好的成長和成就。

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尊敬的各位家長：

非常感謝你們在百忙中抽空光臨今晚的家庭教育講座，我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持感謝大家對教育的關注。

今晚我們非常榮幸邀請了廣州市圖書館少兒部特聘家庭教育導師，著名的心理學專家、東莞市家庭教育講師團成員陳穗民老師為我們上課。陳老師具有豐富的個人閱歷，近年來他將自己的思考、實踐與國內外先進的家庭教育模式相結合，形成了自己的家庭教育新觀念，新方法，并在廣州、深圳、東莞、佛山等地作了數百場演講，為近千名家長和孩子解決了迫在眉睫的家教難題，得到了家長和社會的高度的評價。

為了使我們的會議取得更好的效果，下面我在這里作幾點溫馨提示：

1，請各位家長把手機調到關機或振動狀態。

2、在會議過程中不要隨便走動或講話，以免影響別的家長聽課。

3、請各位家長作好筆記。

下面我們以最熱烈的掌聲歡迎陳老師為我們演講。

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