述職范文|研究報告五年級下冊(實用十九篇)_研究報告五年級下冊
發表時間：2019-09-06
研究報告五年級下冊(實用十九篇)。
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我愛你中國字——家
陳宇涵
您知道每個人都要什么才能過的幸福么？沒有那樣東西是永遠湊不齊完美的安寧。當我們成為一個真正的大人時，爸媽會放你飛翔，去讓你尋找自己的夢想。而無論什么時候，我們都有一個難以忘記的地方——家。
“家”像一塊月餅，完美的月餅是更美味的；也似湯圓一個，少一層皮，豆沙全漏了，一點也不甜；更是一朵云，是溫馨與安詳。
“家”，對我來說是一個能夠幫助我成長的地方，只要遇到困難，家中的一切成員都會去細細琢磨出更好的辦法解除我現在的困境。想到家讓我有點情不自禁的想流淚，每位家庭成員都在推進我們成長，付出的代價實在是不計其數。我們能好好長大，學會做人也都是因為家的努力，讓我們砥利前行。
“家”的意義對我們來說異常重大。如果我們是一朵花的花蕊，家人們就是那些花瓣。家人越多花越好看。五朵花瓣就是一株牡丹，八朵花瓣就是散發著迷人芳香的玫瑰。如果家人們付出太多，我們就成為了向日葵。我突然感覺仿佛現在自己在異國他鄉，有點忘記了，在這里干什么，想家了……沒在家，大概會產生一些奇特的幻覺吧。
“家”這個字形是上下結構。雖然筆畫寫起來簡單，但想要理解卻難哦。上面的寶蓋頭就是房子，下面的“豕”就是豬的意思。據說古時候有人有豬才能成家，在六種字體里面，楷書寫得端端正正，“豕”部分把家撐起來，加一個遮風擋雨的寶蓋頭，鋼背鐵腰，一家人過上幸福的生活。早在公元1710余年前就有了馬，牛，虎，鹿，驢五種，人類已知生物種類，但它們竟然沒有豬值錢，所以古人在寶蓋頭房子下面添了“豕”，有了豬幸福的一家就有了。
當你走過某學校的窗戶旁，只聽見有教室讀得朗朗上口“兩處春光同歸盡，居人思客客思家”，這首詩出自白居易的《望驛臺》，表明了詩人思念家鄉之情。正巧看見有語文老師在辦公室備課“一朝辭此地，四海遂為家”，這首出自李世民的《過舊宅二首》。
“家”也根本離不開我們，家永遠是令人想往的地方，那里有我們親人，有我們渴望的溫暖和愛，家是我們永遠的依靠。雖說我們已經長大，但還是舍棄不了那份對家的眷戀?！凹摇笔抢釉谖覀冃闹猩钌畹挠∮?，無論天南海北，無論富貴貧窮，家永遠是我們心中永遠的港。家是最小國，國是千萬家，我們的每個小家便組成的一個大大的國家。
中國字，每個字都源遠流長，意義非凡。小家大家，我愛我“家”。
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實驗名稱：探究人生實驗
實驗目的：找到正確的人生之路
實驗器材：人生溶液，許多燒杯，各種物質，一張白紙，壽命滴管，鑷子。
實驗步驟：步驟一，將一部分人生溶液倒進燒杯與成功、金錢相混，由于其過程緩慢而龐大，所以選用壽命滴管將少部分混合物滴在紙上，經過十分鐘后，紙上的原點成黃色，是氣態的名譽物質；
步驟二，將另一部分倒入新的燒杯，用量筒倒入一些貧苦，失敗的`液體，再將樂觀，堅持等氣體用鑷子夾入燒杯。
根據實驗結果的多樣性分為三大類：第一類紙上雖沒有黃色的名譽物質，卻有以各種帶有氣味的液體，稱之為傳奇。第二類，紙上雖無色無味，但紙上的白色被此種透明物質所染后，可發散出淡淡熒光，此種透明物質可呈氣態或液態，稱之為以善為主的佛門人生；第三類，則同步驟一結果一致，此處不再深究。
實驗結論：多彩的人生不只為成功而活，更重要的是能改變和影響世界，為自己而活。
實驗公式：樂觀+堅持=等于多彩人生
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關于讀書的類型和方法的研究報告
一、問題的提出
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。閱讀對我們來說是必不可少的，閱讀的時間、類型和方法也至關重要。對此，我對班級里的8男8女16位同學展開了調查。
二、調查方法
1、在班級里進行調查，詢問同學的閱讀情況。
2、上網查閱和讀書的相關資料，了解適合的時間和類型、正確的讀書方法。
3、調查情況和資料整理。
信息渠道一：班級調查詢問同學
涉及的方面：1）喜歡類型
2）讀書時間
3）藏書量
4）是否做筆記
5）同學認為讀書的好處
具體內容：1）大部分同學喜歡看科幻、小說、科普、漫畫
2）大多數同學看書在0。5-2小時左右，但是1。5小時居多，占了50%
3）調查的同學都在500本以上，其中1000本以上有4人
4）大多數同學都沒有做筆記的習慣，其中有4人偶爾會
5）大多數同學都認為讀書對學習有所幫助
信息渠道二：上網查閱
涉及的方面：應該怎樣讀書
具體內容：1）提高讀書興趣
2）讀書要有選擇
3）讀書要有好習慣
4）讀書要有好方法
5）學會做讀書筆記等
四、結論
1、大部分同學都喜歡看科幻類、小說類、科普類、漫畫類書籍，因為對這類書的興趣高，讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書，這種每天無論多忙都會抽空讀書的習慣很好，我們要繼續堅持下去。
3、有很多同學就喜歡買書，家里上千本書并沒有全部認真看完，翻翻就算了。讀書也要有正確的方法，并不能只用眼睛看，都說好記性不如爛筆頭，讀書就應該在書上圈圈畫畫，把不認識的字，不懂的詞，優美的句子都抄下來。讀書也分為三部分，一是粗讀；二是深讀；三是精讀。這樣讀一本書，才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書。選擇讀書，既要選擇面寬一點，又要有重點，最好文學、藝術、自然、社會類各讀一點兒，在博覽群書的基礎上明確自己主攻的目標，然后圍繞目標選擇有關的書籍。
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一、問題的提出我現在是小學生六年級的學生。
小學生六年級是一個關鍵的學年，因為臨近小升初，所以大家的作業、補習很多，導致許多人視力不良，不得已戴上了眼鏡，這給我們的生活帶來許多不便。因此，我想研究一下小學生視力不良所涉及到的原因以及預防方法。
二、研究方法1、查閱有關的書籍、報刊、網站等，了解造成小學生視力不良的原因。2、采用采訪的方式，了解大家對視力下降的看法。3、通過多種途徑，了解預防近視的方法。
三、研究情況信息渠道涉及的方面具體內容網絡近視眼是什么近視眼的眼睛因眼球過長而影像聚集在視網膜前方，導致看遠處的物體會模糊不清。書籍第一位治療近視眼的醫生1985年的美國醫生網絡中國青少年近視發病率及人數中國青少年近視發病率高達50%至60%，近視人數約為2億人。網絡世界有多少近視眼占全世界人口的33%雜志世界最深近視度數最深3000度
四、結論1、根據研究表明，造成視力下降的原因包括：(1)讀寫姿勢不正確;(2)經常看電視、玩電腦;(3)每天做眼保健操不認真;(4)經常躺著看書;(5)在光線不適宜的情況下看書;(6)在車廂里看書(7)遺傳因素：與種族有關;有家族史。2、怎樣預防近視：(1)養成良好的讀書、寫字習慣;(2)少看電視、少玩電腦;(3)合理飲食;(4)加強體育鍛煉，增強身體素質。3、除了同學們自身要養成好習慣，家長也要準備光線適宜的空間供孩子讀書、寫字。
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我愛你，中國字——品
曹雅琪
漢字，是中華民族的國粹，是華夏文明的象征。中華民族的文明史，也是一部漢字的發展史，在漫漫歷史長河中，漢字記錄了中華民族每一個輝煌時刻。從甲骨文到到隸書，再到楷書，文字的每一步變遷都在見證了我國歷史的悠久和深遠，漢字也讓中華文明成為歷史上唯一沒有中斷并發展至今的文明！
在上萬漢字中，我最喜歡的一個字是品字。
人的一生短暫而又漫長，圓滿而又曲折。總結出來，其實就是一個品字，在這個過程中，品讀人生走過的路，品味人生的酸甜苦辣……
在我們未來的人生路上，有困難、有競爭、有收獲……需要我們有堅韌不拔堅強的意志，頑強拼搏的勇氣，不以物喜不以己悲的心態一口一口又一口的去品味，迎接人生的挑戰。
在家長的眼中，我們這一代是含著金鑰匙出生的一代，餓不到凍不著，只要好好學習，看看書、寫寫字。但是我們自己知道，并不是這么簡單，我們這代人也在品味著學習之苦。
其實學習是一件枯燥，無趣的事情，當你遇到解決不了一道數學難題時抓耳撓腮時；當你為了一篇作文絞盡腦汁時；當你默寫不出英語單子手足無措時；當你考試成績不好羞愧難當時；當看著同學上臺領獎自己羨慕不已時；當看到別人競選班長而自己自愧不如時；心中只剩下苦品。
難道人生當中只有苦品嗎？也有許許多多的甜品，讓你的人生豐富多彩！
學習的過程中有苦，也有甜。當你苦思冥想解決一個數學難題而興高采烈時；當你的作文被當做范文被謝老師全班表揚驕傲自豪時；當你全部默寫出英語單詞拿到一百分被別人羨慕時；當經過努力站到領獎臺領獎時；當成功競選到中隊長時；心中的高興喜悅，品味的是滿滿的甜蜜。
中國的漢字是神奇的，其中藏著許多奧秘，每一個漢字都有自己的故事，蘊含著很多人生哲理，中國字，中國魂。我們一定要傳承中國文化，寫好中國字，做堂堂正正中國人！
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關于錯別字形成原因和修正方法的研究報告
謝昕妍
一、問題的提出
漢字是中華文化的瑰寶，也是文字中的“老壽星”。它既可以用于溝通，也可以用于欣賞。在我們的生活中，漢字已經成為必不可少的一部分?？墒牵瑢W們寫錯別字的情況屢見不鮮，商鋪店名也會出現錯別字。究竟是什么原因讓人們陷入錯別字的魔掌之中呢？我們該如何減少錯別字呢？于是，我展開了調查與思考。
二、研究方法
1、上網搜索。
2、查閱資料。
3、詢問他人。
4、其它方法。
三、整理資料
1、錯別字使用現狀
我們調查了15位同學的作業本，發現每一位同學多多少少都會出現一些錯別字。另外，我們在路邊的招牌上，也發現了許多錯別字。我們也詢問了多位小學生，發現他們都習慣用電腦打字，對漢字的筆順、結構都不是特別了解。
2、錯別字產生的原因
（1）有些同學寫作業時太過匆忙，為了完成作業，書寫漢字草草帶過，敷衍了事。
（2）有些同學寫作業時遇到不會寫的字，懶得去查字典或資料，隨便用同音字代替。
（3）店鋪招牌有許多諧音構成的錯別字（如“衣衣”不舍、“布”同等），會影響我們小學生的認字意識。
（4）現在的人都習慣用電腦打字或語音輸入，很少使用手寫，這導致人們對漢字產生了誤解或遺忘。
四、研究結論
1、生活中，每個人多多少少會寫一些錯別字，這種現象非常常見。
2、寫錯別字的原因有很多，比如不認真對待，習慣用電腦打字，受到諧音影響等。
3、修正方法：
（1）寫字時要認真專注，認真對待一筆一畫。
（2）發現錯別字后要及時改正，不要草草了事。
（3）盡量使用手寫，少打字，定期參加書法培訓，提高對漢字的認識。
讓我們加強對漢字的基礎認識吧！讓漢字之美綻放于中華大地之下！
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我不愛烈日炎炎的夏天，也不愛橙黃橘綠的秋天，更不愛寒風交加的冬天，我最愛生機勃勃的春天。
瞧啊，春姑娘帶著生命與希望，步伐輕盈地來了。她帶著和煦的陽光，溫馨的春風，復蘇的生靈，穿過平原，飛過河流，千里迢迢地趕來了，她給大地帶來了蓬勃的生機。
我愛春天，因為春天是陽光明媚的季節。當和煦的陽光撒向大地時，老人便坐在躺椅上曬太陽；婦女趁著大好時光洗衣晾被；孩子們在公園里放風箏。她給大地帶來了蓬勃的生機。
我愛春天，因為春天是生機勃勃的季節。桃樹、李樹、杏樹，你爭我斗，競相開放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鵑花紅的像火……春天你是生命的創造者。
我愛春天，因為春天是充滿活力的季節?？蓯鄣男⊙嘧釉陔娋€上跳來跳去，演奏著第一首春天的曲子，活潑的小魚在水中自由自在的玩耍著，美麗的蝴蝶在花叢中轉來轉去……春天你是生命的耕耘者。
我愛春天，因為春陽賦予我們無限希望，春風捎給我們縷縷溫暖，春雷賜予我們無窮力量。
春天，我愛你。愛你的一切。
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“如何提高小學生學習數學的效率――培養學生的學習興趣”是我們上學期研究的課題。通過一學期的努力我們深深認識到興趣是最好的老師。在陶繼新教授的《做一個幸福的老師》一書中介紹哲學思考者劉建宇老師的事跡：劉建宇老師有一根數學教學魔鞭，變幻莫測，異常神奇――他教的學生，90%喜歡數學，80%認為數學簡單，45%以上在初二下學期便自學完了初三全部的數學課程，有的學生還學完了物理、化學課程。67名學生破例參加全市的數學中考，超平均分6.8分，參加競賽等成績異常優秀。他還從來不布置一道課外數學題，而且還在數學課上將哲學、講革命故事，甚至于中考之前讓學生在課堂上看電視轉播的世足賽。他的 “家庭爐邊談話是課堂教學”和 “微型小說是課堂教學”產生了奇跡。我們急盼真正能找到這樣一根數學教學魔棒，讓學生這么喜歡數學，并為學好數學愉快地付出最大努力。
春節前夕，辦公室的幾位兄弟姐妹談起當時盛行的“偷菜”新聞，都感到有點不可思議?！耙悄茏屛覀兊膶W生像迷戀偷菜一樣迷戀學習，我們當老師的可就輕松多了”戴老師感慨道?！笆前∥覀円惭芯垦芯客挡?，其中有什么奧妙讓大人孩子竟這樣投入?！蔽腋胶偷溃骸袄么汗澪覀兒煤醚芯垦芯?，看能否把這種游戲機制引導孩子們的學習上來”。調查研究得知：偷菜游戲非常簡單，無論大人孩子一學就會;在偷采的過程中，都能獲得一種成功感，那就是在種偷的過程中不斷的升級，獲得報酬更新裝備，全在虛無縹緲中。
我們又調查學生，準確判斷孩子不喜歡學習的原因。孩子不喜歡學習的原因非常復雜。如果我們加以探討就會發現實際上并不是孩子不喜歡學習，誰都希望能取得好的成績，誰都希望出類拔萃。而是某些因素導致的，如上學被老師批評了，回答錯了問題遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業等等。這些原因逐漸在內心堆積起來后，漸漸地對學習失去了興趣。
于是乎我們想到制定游戲規則，首先讓學生參與競爭，培養競爭意識?！案偁帯笔侵淙祟愋袆拥囊粋€重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發揮自身的潛力。利用“報酬效應”激發學習興趣。為不同的學生設定不同的目標，在達到某個目標或階段后，以獎賞的形式來滿足學生的欲望，就是說只有達到規定的程度之后才可能得到自己期盼的升級。如此一來，學生可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，并盡可能提高效率以求得滿足。像這樣快樂的學習比被迫學習效果更牢靠、更持久;鼓勵孩子都能獲得成功，提高他們的成功感。成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續學下去。因此，我們應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力有所不同，我們應該全面去了解不同的孩子，根據孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當他體驗到成功的樂趣時.就會有興趣，有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步。孩子樹立目標.建立方向，是要循序漸進，不能操之過急。每個孩子都有自己不同的基礎，目標的制定還要因人而異，即使制定訓練目標后也應不斷調整，使之始終處于理想的模式。我們要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣，就能培養孩子的學習興趣。
基于以上的認識我和戴老師反復研究修訂我們的游戲規則，著重考慮到規則的可行性、易操作性、和實效性。戴老師在學生分組管理、科學收集有效信息方面有著豐富的經驗，提出了許多主導性的建議。 一學期的實驗初見成效，學生的學習積極性真正調動起來了，學生的數學成績有了明顯的提高。期盼著我們的小實驗能收碩果。
[五年級數學研究報告]
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一、問題的提出
姓氏是一種文化，很值得研究。我自己姓付，但是我們班上很多人姓李，我十分疑惑，“李”姓是怎么來的？歷有哪些名人姓李？現在姓“李”的人有多少人？帶著這些疑問，我對“李”姓的歷史和現狀作了研究。
二、研究方法
1．查閱有關李氏的書籍，上網瀏覽，了解“李”姓的來歷和姓“李”的名人。
2．閱讀報刊，了解“李”姓人口的分布。
3．咨詢身邊的人
三、調查研究情況和資料整理
類別：出自黃帝姬姓的后代，春秋時，晉國有大夫姓李，其子氏姓李。
秦漢時期，大將立下了大功，其被稱“李”姓。
歷史人物：李白、李清照、李時珍、李冰父子
人口數量：排居全國最多姓氏第二，王姓第一。
四、研究結論
1．我國的“李”姓歷史悠久。傳說春秋時，晉國大夫姓李。
2．我國“李”姓人才輩出，有運籌帷幄的李冰父子，有詩仙李白，有“天下第一才女”李清照。
3．“李”姓目前人口僅次于“王”姓。
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最近，我國的西南地區又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!
后來，我上網查了有關水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。
我們家鄉地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們日常飲用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉的生活和生產用水更是稀少。隨著家鄉城市化、工業化的快速發展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機，已經向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉水污染的現狀，了解保護水資源的重要意義。
(二)讓同學們知道水污染的危害，使同學們都來關心、保護家鄉的水資源。
(三)培養同學們熱愛自己美好的家鄉，熱愛社會，熱愛大自然，從小養成節約用水的好習慣。
(四)提高同學們深入社會、關心社會、融入社會的能力。
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一、問題的提出
最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個同學加入了眼鏡一族中。為什么會有那么多同學近視了呢？我決定對同學們的近視情況調查一下。
二、調查的方法
人數及近視原因。
注意用眼衛生。
3、請教有經驗的專業人士。
三、調查情況和資料整理
采訪人數40人
近視情況輕微近視中度近視高度近視不近視
近視人數21人8人2人9人
所占比例52.5%5%22.5%
近視主要原因不注意看書的姿勢。常看電視，玩電腦游戲長時間玩電腦游戲，看電視。非常注意用眼衛生。
四、結論
電視電腦屏幕時保持良好的距離，否則會導致散光或近視度數加深。
2、中度近視和高度近視的同學們的近視原因都是?？措娨?，玩電腦?？闯鲭娨暫碗娔X對我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變越厚。
五、建議
1、要養成看書寫字的正確姿勢，眼與書本之間應保持30厘米左右的距離。
2、不要看字跡太小或模糊的書報，寫字不要寫得太小。
歪頭看書或寫字，躺在床上看書，吃飯時看書，在強光下或暗光下讀書。
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最近，我進行了一次國民研究，主題是“亂丟臟物”。通過這次調查，我得到了很多資料，有了很多收獲。經過思考和研究，我寫出了這篇《“亂丟臟物”之國民研究報告》，請大家指正。
一。調查的對象和問題
我一共調查了三個人，他們的身份分別是老師、同學和我的好朋友。年齡分別是25歲、10歲。性別為一男兩女。我的問題有三個，分別是：
（一）在生活中，你亂丟過垃圾嗎？
（二）你覺得，亂丟垃圾會污染環境嗎？
（三）你勸阻過別人不要亂丟垃圾了嗎？
二。對于問題的思考和回答
這三個問題，是和同學一起商量研究過后決定的，目的是調查一下“亂丟臟物”的一些基本情況。所以我們準備相當充分，三個調查對象都給了我很大的幫助。在這三個人中，其中兩人都有亂丟過垃圾的情況，三個都認為亂丟垃圾會污染環境，而且他們在生活中都有勸阻過其他人不要亂丟垃圾。在這里，我再次對她們表示感謝。當然啦，因為他們都是我的老師和同學，所以，調查時間不到一個小時。
三。我的研究結論和建議
研究結論一：“亂丟垃圾”，我們的生活環境會更差。
研究結論二：“亂丟垃圾”對我們的身體有危害。
研究結論三：“亂丟垃圾”會污染我們辛辛苦苦種植的植物。
建議一：增加垃圾桶的數量。
建議二：在馬路上樹立“保護環境，人人有責”的宣傳牌。
建議三：在生活中，安排環境保護員。
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一、問題的提出
這幾年來，我們班的近視人數越來越多，許多同學近視了也不戴眼鏡，有的同學連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎么才小學就有這么多的近視呢？
二、調查方法
1、上網了解近年來小學生的近視率。
2、調查詢問同學，了解近視原因。
3、通過自己的觀察，了解我班大致近視人數。
4、怎樣更好地保護視力，預防近視。
三、調查情況和資料整理
我班現有近視人數大約20人左右。全國近視人數接近4億。小學生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學生的近視比例高達80%。小學生的年級越高，近視不斷增加。大多數同學用眼不衛生是導致近視產生的最主要原因。
四、分析討論
現在的社會競爭非常激烈，許多同學的眼睛過度疲勞，導致近視產生，還有一大部分同學是因為玩電腦、看電視過久，同時不注意休息而引起的。另外，遺傳和環境也是近視產生的因素之一。
五、建議和措施
1、希望大家注意休息，增加睡眠。
2、課間時要多休息，做一些遠眺的動作。
3、認真做眼保健操。
4、患了近視后，要盡快診治。
5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。
眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護它，讓我們的生活更加五彩繽紛。
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我愛你，中國字——琉
王煕喬
“一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安?！鼻宀枰绯鲋袊幕镊攘?，丹青中繡出中國文化的眷念。
又如“錦瑟無端溢春秋，一弦一柱繪華年?！?/p>
“琉”，這個字并不普通。單是字形，右邊寫出唯美，又仿若神秘，無上高貴。字音一讀，便可想象無瑕純凈。
“琉”，對我而言，它便像那溫婉尊貴的圣仙，又停凝在幼時那場故事……
記憶已然模糊，不知是幾歲。我坐在陽臺，拿著水晶球，輕輕羽翼在球里飄然，浪漫溫柔的雪，落在池邊，閃爍七彩的小玩具，刻著個字——“琉”。
母親撫著我的頭，柔聲說：“它讀琉，預示純潔、尊貴，一生明麗、素凈……”當我看它時，總覺得書香氣質勾了魂，比那精美的水晶球更招人喜歡，好似絳珠仙子。只認為，用它形容，一切皆是美好。
在清冷、散漫中，一個字，給了我所有溫情。一提它，心上便是暖意，眼中便是光芒。童年小道，充滿色彩。一提它，第一反應便是善意，是完美的，沒有任何污垢。
那日，母親給我所講，我也猜到了。話語中充滿希望，愿我如琉一般清新單純，如琉一般落落大方。
時隔多年，當我以幾個字為筆名時，我凝住了，組成幾個名，讀來卻是凄涼孤寂，冰雪般的寒意，沒了朝陽。
思了兩日，那個記憶最深處，帶給我過歡樂的字，浮現出來，雅致，溫文儒雅，芊芊學子，不失光輝。這不正是我總覺得缺少的嗎？面前的冰雪立馬形成一副歲月靜美的模樣，寓意便是：靜靜思考神秘，清純甜美，驚艷眾人。雖說過于稚嫩，可，有了它，我不再更換。
一個字，給了我無盡暢想，混出色彩，仿若天仙，是一個又一個神話。
在中華筆下，表達的又是梅蘭竹菊，傲淡堅幽，做著神秘的事。古色古香，濃濃中國風情。通曉琴棋書畫，何嘗不是很炫的事？
七寶琉璃，在星辰大海，發耀光輝。
中華，每個字，別有一番風趣，不光“琉”，中華五千文化，皆是精華！
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接到陳老師安排要寫篇環湖報告，我心里琢磨：玄武湖，南京人誰不知道啊，有什么好寫的?
老爸接過話題說：“能把熟悉的東西寫出它的精、氣、神才是大本事呢”?我一愣神，玄武湖的精、氣、神在哪里呢?
一大早，我與爸爸就來到玄武湖的解放門入口處，有的同學都到了，戴同學在看有關湖的資料，津津有味，周同學上竄下跳，象運動員在熱身。
玄武湖，在南京東北方向，東面是紫金山，西靠明城墻。是中國最大的皇家園林湖泊，有二千三百多年。方圓20里，有五洲個組成，分別是環洲、櫻洲、菱洲、梁洲和翠洲，洲洲曲橋相同，渾然天成。
我們十多位同學分成三組，很高興與戴同學分在一組。
我們先到達古閱武臺。閱武臺，意思就是古代看閱兵的對方，在湖的南邊，是一座臨水而建的仿古建筑，高三層樓，有十六根棕色大柱支撐臺面。憑欄遠看，青山綠水，浪涌浩浩，大氣磅礴。想象當年皇帝閱武氣勢，好不暢快呀!臺的下面，現在成了泄洪道了。
我們大家愉快的照了像。
葉同學他們一組向湖的中部翠洲去了。
我們順著湖的西岸向玄圃走去。
湖的沿岸，雖入冬季，仍然楊柳依依。好美的楓葉，姹紫嫣紅。在綠色的湖畔最為動人，是喜悅和豐收。
玄圃按縱深方位主要有門廳牌樓、昭明文學館、蕭統像等組成。
蕭統，大家不知道吧，我看了資料才明白。他可是太子，就是快要當皇帝的人，他是梁武帝的長子，他不貪戀權貴，愛舞文弄墨，常邀請朋友來這談古論今，還到明間收集詩詞歌賦，了解百姓疾苦。寫成了《昭明文選》。
戴同學和王同學看的特別仔細，認真在本子上記錄簡介。風，吹著樹葉，沙沙響，好想我們在翻閱文選，深入生活，才能寫出可讀的文章。傳世久遠，這就是玄武湖的精神內涵嗎?
我們一行又看了郭璞墩等景點。
這一次環湖研學，非比尋常。對一件事或一個景點要學習透，還得多下功夫，不能走馬觀花，否則，只知其一，了解皮毛。
? 研究報告五年級下冊 ?
一、問題的提出
我們班很多同學姓王，有一次聽老師講每一個姓氏代表著與眾不同的意思，我為了弄明白，就對王姓的歷史做了一次調查。
二、調查方法
1、上網查閱資料。
2、通過書籍報刊等圖書查資料。
三、調查情況
王姓的來源：王姓是中國第一大姓，人口將近一億，自漢代以來，王姓有至少21個望族，其中如瑯e王氏、太原王氏、三槐王氏、開閩王氏等，王姓是中華民族眾多姓氏中文化最為淵深的姓氏。
歷的王姓名人：王安石、王昌齡、王昭君、王羲之、王之渙等。
王氏家譜：現存的王姓家譜、族譜中，基本上都是一宗一族、一房一支所修的，屬于私修譜牒，私修譜牒行于宋代，至清代以后的家譜族譜中，基本上都是私家修撰的天下。
四、結論
1、我國的王姓，是一個源頭重多、族派紛繁的姓氏。出自媯姓，為齊王田和的后代，以王族稱謂所氏，有出自了姓，為殷商王子比干之后，以爵號為氏。有出自姬姓，為周文王以后，以王族爵號為氏，得姓始祖是太子晉，其名晉，字子喬，系周靈王太子，在山西太原有“子喬祠”，就是對王姓始祖子喬的紀念。王姓是當今排名第一位的大姓，擁有人口近一億，約占全國漢族人口的百分之七點四。
2、在歷史長河中王姓人才濟濟。有唐代詩人王之渙、王昌齡、王維，河南農民領袖王瓊，北宋政治家、文學家、思想家王安石，清文學家王士G，新朝開國皇帝王莽。王昭君，西漢元帝時宮女，她自請嫁匈奴，在匈奴幾十年，結束了長期以來漢同匈奴之間的戰爭局面，起到安定邊疆，增進民族團結的進步作用，她的故事成為后來的詩詞、戲曲、小說、說唱等的流行題材……我為許多王姓中的名人感到驕傲和自豪。
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關于姓氏的調查報告
一、問題的提出。
我曾了解到許多人姓王，這引起了我追溯其源頭的興趣。它的歷史是怎樣的?為什么會逐漸壯大?現在王姓的數量占人口的比例是多少?針對這些問題，我要展開調查和研究。
二、擬定計劃。
1、王姓人口數量。
2、王姓的先祖。
3、王姓的.名人。
4、王姓的名人故事。
三、資料整理。
王姓數量資料：王姓是中國的大姓之一，排列第二，約占全國漢族人口的百分之七點四一，分布很廣。
王姓先祖和發展：王姓先祖都是商代、周代國君的后裔，都是王族，當時稱“王家”，后世子孫就以王為姓。
王姓歷史名人：王充、王羲之、王勃、王維、王安石、王夫之等。
名人故事：王羲之書法筆勢雄健、瀟灑，從小勤學苦練，最終取得成就，風格自成一派，作品一直為后代臨摹。“入木三分”這個成語就是贊頌王羲之的書法的。
四、結論。
1、王姓最初源自商周時代名門望族。先祖有好幾支，如商代王子比干，周文王第十五子畢公高，戰國時魏國的信陵君，都是王族，被稱為“王家”，其子孫就以王為姓。
2、王姓在我國漢族人口占很大比例，是我國第二大姓氏，百家姓中排列第八位，占漢族人口約百分之七點四一。
思想家王充，晉代“書圣”王羲之，唐代著名詩人王勃、王維，北宋的政治家、改革家曾主持變法的著名詩人王安石，清代思想家王夫之。他們都是后人瞻仰的榜樣。
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貓的眼睛之所以能發光，是因為它的眼睛里有一種物質，發光的時候，這光就像手電筒發出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。
一、問題的提出
我家養了一只可愛的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會閃閃發光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢？為什么人們發明了紅外線就能看到漆黑的晚上？于是，我們幾個感興趣的`同學展開了研究。
二、調查方法
1、查閱動物百科，查閱有關書籍；
2、上網搜索有關資料，整理；
3、詢問科學老師；
4、通過各種途徑，了解發現紅外線的故事
三、調查情況和資料整理
信息渠道涉及的方面具體內容
書籍、動物百科貓生活習性喜歡主人、經?；丶摇⑶鍧嵭l生、孤獨自私、感覺靈敏、善于夜行。
上網貓的眼睛貓的眼睛發光是因為它能反射光線。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層，它使得貓在黑暗中能看清東西。這種閃光物質能反射出像手電筒的光或像汽車前燈的光，從而，貓的眼睛閃閃發光。
上網搜索太陽紅外線發現的故事赫謝爾心中有個疑問，平常他所觀測的陽光，不同色的色光所含的熱量都相同嗎？藍光、綠光、黃光、橙光到紅光，溫度依序增高！更不可思議的是，他發現在紅光區域旁，肉眼看不見光線的地方，溫度居然更高，這里有眼睛看不到的光！這是人類第一次發現肉眼不可見的光，稱為紅外線。
詢問科學老師紅外線的原理紅外線是太陽光線中眾多不可見光線中的一種（由德國科學家霍胥爾于。紅外線又稱為紅外熱輻射，波長自的物質都可以產生紅外線。
紅外線照射體表后，一部分被反射，另一部分被吸收。長波紅外線照射時，絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收，穿透皮膚的深度僅達淋巴管、神經末梢及其他皮下組織。紅外線治療作用的基礎是溫熱效應。在紅外線照射下，組織溫度升高，毛細血管擴張，血流加快，物質代謝增強，組織細胞活力及再生能力提高。
四、結論
1、貓的眼睛之所以能發光，是因為它的眼睛里有一種物質，發光的時候，這光就像手電筒發出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。
2、紅外線的原理跟貓的眼睛的原理差不多，也是一種看不見的光，在漆黑的夜晚，能發出音波，碰到東西反射回來，讓人們知道，前方有障礙物，要進行避讓，從而減少了交通事故的發生。
自然身上學來的。
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一、問題的提出
語文書本上有一篇關于李姓的研究報告，讓我明白了姓氏也是一種文化，想起了我的姓――王，便想出了調查王姓歷史的題目。
二、調查方法
1、查閱有關中華姓氏的書籍，閱讀報刊，上網瀏覽，詢問長輩，了解王姓的來源和古今王姓名人。
2、通過網絡，了解王姓的人口數量。
3、通過多種途徑，搜集王姓的名人故事。
三、調查情況和資料整理
信息渠道：書籍、報刊、網絡
王姓的來源：傳說有出自周朝姬姓，有出自虞舜媯姓，有出自商朝子姓，還有少數民族中的王姓及賜姓、冒姓王氏。它們的共同點在于多數是以爵為氏的。
古今王姓名人：王羲之、王維、王昭君、王安石、王詡、王昌齡、王選、王亞南、王稼祥、王震……
王姓人口數量：據統計，王姓人口數量為9288.1萬人
四、結論
1、王氏的眾多分支中數以來仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣。這一支王姓源自原來的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來的主要分封之地在今山東省境。根據考證，福州王氏發源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。
2、王姓歷史久遠，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。如戰國時期授蘇秦、張儀縱橫術的“鬼谷先生”王詡。西漢古代四大美女之一王昭君，瑯琊的王羲之的書法千古留名。有“詩中有畫，畫中有詩”的大詩人王維、王昌齡。著名的文學家、王安石?，F代的名人有：科學家王選、中國馬克思主義經濟學家王亞南、中國無產階級革命家王稼祥、被授予共和國上將軍銜王震……我們為王姓祖先創造的輝煌感到自豪。
3、據最新統計，王姓人口數量為9288.1萬人，王姓不僅人口居全國第一，而且歷史名人也居全國第一位。
