特殊學校實習報告總結|特殊學校實習報告總結(匯集十五篇)
發表時間：2019-09-27特殊學校實習報告總結(匯集十五篇)。
特殊學校實習報告總結 (一)
一、實習目的
社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。__年3月——4月我在上海樂高船務深圳分公司進行了各方面的實踐。現作如下實習報告：
一、實習單位概況
collyer是一家提供全球無船承運業務的綜合性集團公司總部位于德國。collyer擁有香港、中國大陸、德國的獨資公司，以及在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國的姊妹公司。不僅如此，collyer還建立了一個擁有一百六十多個全球合作伙伴的國際性網絡。collyer的宗旨是“客戶至上”。致力于為客戶提供后續跟蹤和處理服務。為了能夠完成這樣的服務，在亞洲和歐洲地區已經成立了自己的公司，并擁有自己的工作團隊。在任何時候collyer為客戶提供全方位的貨運信息。中國已核準獲發營業執照，并且由專業人士組成了九家分公司。
二、實習崗位的簡介
本人在工作崗位是負責集團財務部門工作。集團財務有三個人，信貸經理琳達，財務蘭西和我，她們負責帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業10多年，會計經驗豐富的會計師。雖然自己也是會計專業，但缺少實踐經驗，而且有一些就算是在學校也學不到的。就是一種對事業的專注和勤奮的精神。我們三個組成了一個小團隊。琳達先帶領我去熟悉周圍的環境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導我說，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經常跟自己打交道的人!“人認識的多了，事就好辦多了!”剛來的第一天，她就給我上了一課。她英語很好，我把她作為我的榜樣。她告訴了我團隊的重要性與人際關系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經驗是非常重要的，而對于會計來說經驗更是重要。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實習。
我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。
三、實習內容
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
特殊學校實習報告總結 (二)
尊敬的各位領導、家長和同事們：
我是某特殊學校的生活老師，非常榮幸能夠在這里向大家匯報所服務的學生在過去一年中的學習和生活情況。
我所服務的學生是一些在智力、情感、言語、行為等方面存在一定障礙的兒童們，有自閉癥、多動癥、智力障礙、視聽障礙、肢體殘疾等多種不同類型的學生。在過去的一年中，我主要負責他們的日常生活和行為習慣的培養。
在生活方面，我和其他老師一起制定了完整的生活服務方案，包括飲食、睡眠、衛生、運動等各個方面。我們考慮到兒童們各自的特點和需要，從食物種類、剖面、顏色、氣味、味道、質感等方面入手，盡可能地豐富飲食種類，增加孩子們的食欲；針對孩子們不同的作息習慣，合理安排他們的睡眠時間和作息時間，避免多夜失眠和賴床等不良習慣；加強衛生教育，注重個人衛生、口腔衛生和環境衛生的培養和養成等等。我們力求為孩子們創造和諧、健康、舒適的生活環境，讓他們能夠更好地適應學校生活，獲得更多的快樂和成長。
在行為方面，我們則積極推動和課程教學和日常生活貫通，將行為培養與生活體驗緊密結合，采取以學生為中心的教育方式，注重學生的主體性、創新性和實用性。我們根據每個學生的情況采取不同的策略，如給予獎勵、懲罰、引導、輔導等，疏導他們的情緒、保持他們的情緒平穩、促進他們與家長和同學之間的和諧相處。隨著時間的推移，我們發現孩子們的想法、觀念和行為越來越多地受到我們的影響和引導，逐步形成了健康的生活習慣和行為模式。
當然，我們在過去一年中也遭遇了不少困難和挑戰。學校對于特殊學生的教育一直面臨著巨大的壓力和挑戰，需要很好地匹配教學資源和生活服務資源，推動全面發展；同時，我們也遇到了很多學生和家長的不理解、抵觸和甚至反感，對于這些問題我們也需要持續加強交流、溝通和解釋，以便讓更多人了解和支持我們的工作。
在接下來的日子里，我會一如既往地堅守崗位，繼續弘揚特殊教育的正能量，帶領孩子們一起成長、一起進步。同事、家長和領導們，讓我們攜手共同助力，為特殊教育事業貢獻力量！
謝謝大家！
特殊學校實習報告總結 (三)
實踐報告
時間：2011年12月10日
地點：龍巖市特殊教育學校
目的：關愛聾啞等特殊兒童群體，培養當代大學生志愿服務、奉獻精神。
摘要： 懷揣著些許期待與忐忑，與特殊教育學校進行一次社會實踐，生命中與生俱來的缺陷：聾啞、培智、弱視，但卻永葆積極進取的人生態度，追求高尚的人生目的，努力把那些缺口用有價值的人生容納完美。
我們百感交集，除了憐憫，還有更多的驚喜。有種瘋狂想呵護他們的沖動。游戲，獎品，最簡單的小幸福，變成無限的快樂。
不管他們是不是太貪心，久違的關懷，當我們離開時，他們的舍不得卻深深地牽系著我們的心！
關鍵詞：特殊教育學校生命信念，關愛責任，永不放棄，積極樂觀
活動內容：
第一次特殊教育學校志愿者的實踐活動，這活動來得猝不及防，在路上我們懷著激動又緊張的心情，因為我們以前就有一個人生信念，那就是：如果我們堅持不下去的話，那就索性不要開始！既然開始了，就得持之以恒，因為《論語》中有說“人而無信，不知其可也” ，我們想這里面不僅僅是“信”的問題，還是一種做人的責任、原則！
、剛到特殊教育學校校門，我們就感受到了老師們和門衛的熱情款待，并且和老師交談了一番，大致了解學校布局、設備等等，接著就看到一群年齡各不相同的小朋友們正向我們跑來，這讓我們很感觸，因為他們知道今天我們會來，因為他們期待今天我們和他們一起分享快樂的時光，因為他們明白我們能夠和他們相愛無間，我們想這就是他們對我們的信任，同時這也是我們最大的欣慰。
可以這樣說，今天的我們有點兒失敗，由于是第一次，路上時我們把學校場景想象的天花亂墜，但交談才剛開始，那一刻，我們都震驚了。孩子們對我們很陌生。他們用手比劃著要告訴我們。然而，他們之間建立了一個無形的溝通障礙。他們有的是能夠聽到卻不會說話的啞部孩子和聽不到的聾部孩子，這無疑又是相互交流平臺上的絆腳石，這讓我們措手不及，我們甚至都不知道該如何與這樣的小朋友相處，這讓我們很無奈。
后來，經過老師的帶領，進一步的交流讓我們發現他們很聰明，喜歡自娛自樂，唱歌、跳舞，他們都很樂觀。只要我們時刻關注他們并不時幫助他們，我們就能贏得他們的信任。我們很高興，因為這就是我們似乎可以做很多愛！
也讓我們學會樂觀面對生活，永不放棄！
在活動中我們中，我們發現他們很單純，當我們其中一個人在給小朋友談人生，講人事，他們都認真傾聽，這一點也同樣使我受益匪淺。如果可以，我們想在日常的生活中把我們今天的感想告訴更多健全的小朋友，通過引導、教育，喚起孩子們的愛心、同情心，來克服害怕心理，接受并幫助身體殘疾的小朋友，讓孩子們從小養成幫助別人的習慣。
在與老師的交談中，我們了解到了孩子們的家庭和學習情況，我們深表同情。在老師的帶領下，我們和孩子們一起玩耍，一起學習，用不同的方式交流，他們也非常合作。我們教小朋友們拼圖、識字，小朋友們則展示了他們的手工作品，啞語，樂器，盲文，這些都是我們日常生活中罕見的，他們的技能令我們驚嘆。
活動的高潮出現在我們為小朋友們分發禮物的時候，水果、糖果、文具，輕輕的禮物承載著濃濃的溫情，小小的禮物都令他們十分開心，原來他們是如此容易滿足，然而現今的我們也該自我反省了！原本略顯拘謹的孩子們霎時間回復到自然天真的狀態，爭著、搶著、要著，吵鬧聲、歡笑聲，此起彼伏?；顒又校瑸榱烁玫嘏c小朋友們交流，我們用各種各樣的方式傳遞者友愛和希望，當我們與聾啞兒童抱在一起時，大家都感動得落淚了，一次次牽手，一個個擁抱，都讓大家感受到了那份濃濃的真情。
雖然聾啞兒童已經喪失了聽、聽的能力，但他們的內心仍然充滿著愛和希望，我們至今仍能感受到。
誰會選擇殘疾之路？誰不愿時時刻刻都在體會這世界的色彩斑斕；誰不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個無法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無可奈何的事實。
說到殘疾人是社會的弱勢群體，那殘疾兒童是一個弱勢群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，同樣也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽，光輝燦爛”。雖然他們在生活中承受著困難和痛苦，但他們也在為我們這樣一個更美好的未來不懈努力。
他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂，他們的人生路上充滿了艱險，他們可能會痛失一次又一次的機會，他們比我們正常人有著更多的困難。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間，就要離開了。臨別時，我們用手語表達了對孩子們美好的祝福，同時也拍照留念，互相擁抱，希望他們可以早日**，永不言棄，擁有美好的明天。
活動收獲：
首先我們感謝這次活動的進行，通過這次活動，我們學習到了“奉獻、友愛、互助”的精神，“我們參與我們快樂，我們奉獻我們快樂”的人生體驗，更體會到志愿者的無私奉獻和崇高的服務精神，要擁有三顆心：感恩之心、責任之心、快樂之心。
同時，我們了解了殘疾兒童的生活，更加深切地感受到他們是需要關愛和幫助的，也讓我們進一步樹立了“讓關愛成為一種習慣，為弱勢群體獻愛心”，在學習中實踐，在實踐中學習，弘揚社會主義的道德意識，同時也增強了我們的社會責任感、服務意識和奉獻精神，對于每個人自身也要進一步努力錘煉個人品德，最終達到互愛互助，共創和諧社會。
孩子們熱烈歡迎我們，用盲尺寫字
特殊教育學校舉辦盲人兒童作品展?。?！
特殊學校實習報告總結 (四)
如果說特殊教育學校是一片希望的沃土，那么特殊教育教師就是這塊土地的忠實守護者。他們是園丁。他們知道特殊教育需要更多的關心和努力。特殊教育之路充滿艱難困苦。他們愛孩子，用溫暖的雙手和熾熱的心，一步步帶領孩子走向成功。
在其中的一間教室參觀時，我們見到了一位老師正在耐心的教著一個女孩子發“a”的音。對于一個健全的孩子來說，張大嘴巴“a a a”，這實在是再簡單不過的事了。然而，對于這個小女孩而言，要讀出正確的發音卻十分困難，她讀不準，老師就拿著小鏡子，不厭其煩地對著口型，甚至還拉著小女孩的手摸著自己的喉嚨，讓孩子感受到聲帶的震動。
一次又一次的讀書聲，雖然不悅耳，卻深深地打動了我們
老師告訴我們，這里的孩子比別人更感激，因為他們都是殘疾人。小的有困難，大的就幫忙。比如，小衣服洗不干凈，大衣服幫不上忙。
這里的孩子很聰明，其中一些孩子擅長繪畫，唱歌等。
一群特殊的孩子，一個個稚嫩的生命，他們是饑餓的小鳥，也是展翅飛翔的鷹。陽光下，特殊教育教師們正在努力播種。風化作雨，萬物無聲滋潤。愿特殊教育園百花齊放，愿每個孩子都有最美的笑容！
從“特殊”中看教育：這是一群特殊的孩子，對于他們，我們能做什么呢？教育能給予他們什么？
對于他們的生活，一是要了解生活。學校設有模擬汽車站、模擬廚房等，幫助學生充分聯系社會；其二是精神層面，感受關愛。他們作為社會的弱勢群體，應該得到所有人的關愛，讓他們與正常人一樣感受到世界的美好，快樂的生活，而教師的責任就是把關愛傳遞給他們，用心靈去感受心靈。特殊學校的老師那種溫柔，溫暖的愛發自內心，我很佩服這些老師，他們讓我有了另一種感覺！
作為一名教師，我感到自己身上的責任。我想把它化作意股意味深悵的微風，撫慰孩子們憂郁的面容；我想化作一縷陽光，溫暖孩子們明亮的心靈；我想化作一滴雨，滋潤孩子們干燥的心。
特殊學校實習報告總結 (五)
特殊學校走訪實踐報告一、背景
在我國現有的教育體系之中，特殊學校作為一類比較特殊的學校，為輔助學習和適應社會生活困難的學生提供了優質的教育服務。然而，雖然特殊學校在近年來得到了越來越多的關注和支持，但仍存在一些問題，如師資、設施等方面的短缺以及教學質量參差不齊等。因此，為了更好地了解特殊學?，F狀及面臨的挑戰，提高教師的專業素養和教學水平，我與同學一道前往調研了某特殊學校。
二、調研過程
1.了解學?；厩闆r
我們首先了解了學校的創建時間、覆蓋范圍、學生人數等基本情況。此外，我們還詢問了學校的管理模式、師資力量、課程設置、學校設施等方面的情況，以便更好地了解學校的發展面貌及現狀。
2.觀察教學過程
我們實地觀察了學校的教學過程，觀察了老師的教學方式、教學內容、學生學習情況等。我們還參與了學校的課外活動，與學生交流互動，以便更好地了解學生的心理狀況、家庭背景、習慣等方面的情況，以便更好地為學生提供個性化的教育服務。
3.交流訪談
我們與學校的校長、教師、學生及家長進行了深入交流，聽取了他們對學校發展、教育質量、教學設施及教育理念等方面的看法和建議，為我們進一步了解學?，F狀及未來發展提供了寶貴的線索和參考。
三、調研結果
通過調研，我們了解到該特殊學校教師隊伍年齡大多在40歲以上，教育背景、教學經驗參差不齊，有些教師缺乏實際經驗和培訓，不能很好地適應特殊學生特殊的教學環境和需求；學生的自理能力、認知能力、語言表達和社交技能等方面存在較大差異，部分學生存在行為障礙等問題，不良行為和情緒波動較為頻繁，需要特殊的教育服務。
同時，我們也發現學校在師資和設施方向缺乏投入，教室、圖書室等設施較為簡陋，師資隊伍也需要加強培訓和更新，以適應學生的需求。此外，家長支持程度不齊，不同家庭對學生取得的學習成績有著不同的期望值，并且對教師和學校的教育方法也有著不一致的認知。
四、啟示
調研結束后，我們深刻認識到了特殊學校在教育服務方面所面臨的巨大挑戰。我們認為，特殊學校的教學質量將在師資隊伍和設施方面得到改善。首先，學校應加強教師培訓，重視師德師風建設，培養優秀教育人才；其次，學校應盡可能提供良好的教學設施，滿足學生的學習和生活需求；此外還應加強家長教育，建立良好的家校關系，讓家長充分認識到學校的辦學理念和教育服務。
五、結論
通過本次實踐活動，我們深入了解了特殊學校的現狀和面臨的挑戰，在調研過程中學到了很多有關特殊學校的知識和技能，并且也讓我們體驗到了與學生、老師和管理人員緊密合作的經歷。我們希望能夠通過我們的努力，為特殊學生提供更好的教育服務，讓他們得到更好的學習和生活體驗。
特殊學校實習報告總結 (六)
特殊學校走訪實踐報告
一、引言
特殊學校是為了特殊兒童的成長與發展而設立的，它們提供了針對不同類型特殊兒童的個性化教育和培訓。為了更好地了解特殊學校的教育理念、教學模式以及對特殊兒童的幫助與支持，我參觀了一所特殊學校，并進行了走訪實踐。本報告旨在總結這次實踐經驗，分享我對特殊學校的觀察和思考。
二、走訪經過
我走訪的特殊學校位于某市郊區，占地面積較大，環境優美。學校設有多個教學樓、活動室、圖書館等。我首先參觀了教學樓內的幾個班級，包括智力發展障礙兒童班、自閉癥兒童班、聽力障礙兒童班等。在每個班級里，我觀察到老師們與學生們之間密切的互動，教師們耐心細致地輔導學生的學習，學生們積極參與課堂活動。
除了教學活動，學校還安排了多種輔助訓練設施，如語言治療室、職業訓練室等。我有幸參觀了這些設施并與專業人員交流，了解到學校注重培養特殊兒童的實際生活技能和社交能力，通過針對性的訓練和輔助治療來提高他們的自理能力和綜合素質。
三、特殊學校的教學理念
觀察了特殊學校的教學實踐后，我深刻認識到特殊學校的教育理念，即針對不同類型的特殊兒童，制定個性化教育方案，注重培養他們的自主學習能力、社交能力和實際生活技能。同時，特殊學校強調教師與家長之間的合作，共同努力幫助特殊兒童克服困難，實現最大可能的發展。
四、特殊學校的教學模式
特殊學校采取了多種教學模式，旨在提高特殊兒童的學習效果和自信心。在觀察中我發現，學校注重小組合作學習，通過小組活動和互助合作讓學生相互促進、相互學習。此外，學校還開設了多種實踐活動，如戶外探索、藝術創作等，以培養學生的實踐能力和創造力。學校還積極借助現代科技手段，利用互聯網、電子教材等教學資源，提高教學效果和學習興趣。
五、特殊學校對特殊兒童的幫助與支持
特殊學校為特殊兒童提供了一個寬松、溫馨的學習環境，并根據他們的個體特點和需求制定個性化教育方案。學校重視發掘學生的優勢，注重培養他們的自信、自尊和自主學習能力。此外，學校與家長之間建立了良好的溝通渠道，共同努力、協作合作，相互支持，以促進特殊兒童的全面發展。
六、個人感想與反思
通過這次特殊學校的走訪實踐，我深切感受到特殊兒童的成長與發展遠比我們想象中要需要更多的關注和幫助。每個特殊兒童都有自己的潛力，只要給予他們足夠的支持和機會，他們就能展現出與常規兒童一樣的光彩。我也意識到特殊學校教師的工作之艱辛與重要性，他們要具備豐富的教學知識和方法，更需要具備耐心、愛心和責任心。
我希望未來能繼續關注特殊兒童教育，并為他們的成長和發展貢獻自己的力量。通過這次實踐，我對特殊學校的教育理念和教學模式有了更加深刻的理解，也感受到了特殊學校的巨大價值和意義。我相信，只要我們共同努力，給予特殊兒童更多的關注和幫助，他們一定能夠走出一個更加美好的人生道路。
七、結語
通過這次特殊學校的走訪實踐，我更加深入地了解了特殊兒童的教育現狀和需要，也對特殊學校的教育工作有了更加充分的認知。我將把這次實踐經驗轉化為自己未來的行動力，積極關注特殊兒童的教育問題，用自己的知識和力量為他們的成長和發展盡一份綿薄之力。
特殊學校實習報告總結 (七)
在過去的幾個月中，我有幸在一家知名企業進行了一次為期三個月的實習。這次實習不僅讓我學到了很多專業知識，也讓我對企業的運作和管理有了更深入的了解。在這篇報告中，我將總結我的實習經歷，并分享一些收獲和體會。
在這次實習中，我有幸在市場營銷部門進行了實習。作為一個剛剛畢業的大學生，我對市場營銷這個領域并不是很了解，但通過實習，我漸漸明白了市場營銷的重要性和復雜性。在部門的領導和同事的指導下，我學會了如何撰寫市場調研報告、如何與客戶溝通和談判、如何制定市場推廣計劃等等。通過實際操作，我不僅加深了對市場營銷理論的理解，也鍛煉了自己的實際操作能力。
在這次實習中，我也學到了很多關于團隊合作的重要性。在實習的過程中，我經常需要和同事一起合作完成任務。有時候任務繁重，時間緊迫，但是通過大家的共同努力，我們最終都能圓滿完成任務。通過團隊合作，我學會了如何與他人協商、如何傾聽他人意見、如何發揮自己的長處，從而更好地完成工作。
在這次實習中，我還學到了如何處理挑戰和壓力。在現實工作中，經常會遇到各種問題和困難，比如客戶的反饋不理想、市場環境的不確定性等等。在這種情況下，我們不能放棄，而是要勇敢面對挑戰，并努力尋找解決問題的辦法。在這個過程中，我學會了如何保持樂觀的心態、如何調整自己的思維方式，從而更好地應對工作中的困難和挑戰。
這次實習給了我一次寶貴的機會，讓我在實踐中學到了很多知識和技能，也讓我更好地了解了自己。通過這次實習，我不僅對市場營銷這個領域有了更深入的了解，也鍛煉了自己的團隊合作和問題解決能力。我相信這次實習對我的職業發展和個人成長都將有著積極的影響，我會將實習中學到的經驗和教訓牢記在心，不斷努力提升自己，為未來的職業生涯做好準備。
特殊學校實習報告總結 (八)
特殊學校走訪實踐報告一、實踐背景
作為一個教育專業的大學生，我一直對特殊教育有著濃厚的興趣和熱情。因此，我們專業組織了一次特殊學校走訪實踐活動，旨在更深入地了解特殊教育的實際情況，并借此機會學習更多有關教育的知識。
二、實踐目的
1. 了解特殊學校的基本情況和學生的特點，掌握適用于他們的教育法和方法。
2. 了解特殊教育中存在的問題，分析其成因，并提出解決方案。
3. 增強自身專業技能及師德修養，提高教育情操和實踐能力。
三、實踐過程
我們選擇了一所位于市區的特殊學校進行實踐，該學校主要為智力障礙兒童和青少年提供教育服務。我們到達學校后，首先向學校領導和教育工作者們介紹了自己的來意，并請求給予指導和協助。在得到他們的同意后，我們開始了一系列的實踐活動。
1. 觀察課堂和活動
我們參觀了學校內的教學設施和教室，觀察了一些教師的授課和教學方法，并記錄一些值得借鑒的教學點。同時，我們還參與了一些體育、音樂和美術等活動，幫助學生在愉悅的氛圍中學習和成長。
2. 與學生交流
我們和學生進行了親密而溫馨的交流，了解他們的學習和生活情況。我們了解到，大多數學生都很喜歡學習和玩耍，但也存在一些比較內向和害羞的學生。我們通過與他們的交流，希望能夠讓他們更開心地成長，并在學習中取得更好的成績。
3. 進行分組研討
在實踐活動的最后，我們在學校內組織了一次教育研討會，與教師和學校管理人員們進行了深入的探討和交流。在研討會上，我們共同討論了學校教育中存在的問題，并提出了一些改進意見和建議。我們希望，通過這次研討會，能夠幫助學校更好地發揮特長和優勢，為學生提供更好的教育。
四、實踐感想
通過這次實踐活動，整個小組的成員都受益匪淺。我們在實踐中，更深入地了解了特殊教育的實際情況，增強了自身的實踐能力和專業技能。同時，我們也更加深刻地體會到了教育工作者的艱辛和責任。
此外，我們還了解到，特殊教育中存在著一些問題和挑戰。在教育工作者們的幫助下，我們聚焦問題、提出解決方案，并在研討中進行了深入的思考和交流。我們希望，在未來的工作中，能夠更好地發揮自身的優勢，為特殊教育事業做出更大的貢獻。
五、實踐總結
通過此次實踐經歷，我們更深入地了解了特殊教育的實際情況，并加深了對教育工作者的尊重和敬意。我們認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是與學生建立深入友好的關系、傳遞愛心和正能量。
我們希望，在今后的實踐中，能夠堅持教育育人的初心，更好地發揮自身的優勢，為特殊教育事業做出更大的貢獻。
特殊學校實習報告總結 (九)
一、充分發揮業余團校的陣地作用。這學期我校通過上團課、開展主題征文等形式，以團干部和青年學生為重點對象，有重點、分層次開展團知識的培訓、講座，牢固樹立堅定的理想信念。這學期組織發展新團員工作中，團支部針對學校學生特點和實際情況，主動和高年級班主任聯系作好入團宣傳工作。同時，廣泛征求班主任及授課教師意見，對入團積極分子進行考察，并準備于下學期發展一批新團員。
二、繼續做好愛心助學活動、深化青年志愿者行為。組織“青年志愿者”服務隊，清理校門，校園死角。春節前期團支部、少先大隊協同各班作好貧困生助學款的發放工作。
三、十二月份開展了法制教育宣傳活動，為此，團支部特意請來蜀麓派出所干警江永昶來給全校學生做法制報告，學校還聘請他為我校的法“制副校長”。在校內向廣大師生宣傳《未成年保護法》和《義務教育法》，同時走出校園向社會各界呼吁維護未成年人的權益。與此同時，團支部積極與各組織、單位密切配合，開展了諸多維護青少年權益的活動。
四、新年樹新風開展系列文體活動。十二月初，在校體育組老師的配合下，團支部組織召開了“合肥市興園學校首屆學生‘三對三’籃球對抗賽”，取得了圓滿成功。十二月底，在教導處的領導下，團委配合音體美組舉行了元旦美術展、全校慶元旦合唱比賽，師生踴躍參加了活動。美術展中讓我們看到了很多平時不為人知的一面，許多學生特別是那些平時在教室里默默無聞，甚至是那些在別人眼中調皮的學生的優點，有的學生畫的畫很好。舉行這類活動讓他們發揮自己的長處，看到自己的閃光點，增強信心。在合唱比賽中我們看到了在班主任的教導下各班級集體的凝聚力。
五、學校衛生工作是團隊工作的重要組成部分。團支部和少先大隊從日常工作做起，劃分各班級環境衛生責任區、組建學生衛生檢查小組、制定衛生檢查制度和評分標準。通過定期和不定期對全校衛生及各班衛生責任區的檢查和
特殊學校實習報告總結 (十)
一、
學校建筑實習是我作為一名建筑系學生在大學期間最為重要的實踐環節之一。在這次實習中，我有幸參與了學校新建樓房的設計與施工，親身體驗了建筑行業中各個環節的工作流程。通過這次實習，我深刻理解到了建筑師的職責與重要性，也明確了自己的未來職業規劃。我將詳細總結這次實習的收獲與感悟。
二、實習內容
我所參與的學校新建樓房項目是一個綜合性教學樓，包括教室、實驗室、辦公區等功能。實習的第一個階段是對建筑設計圖紙的熟悉與分析。通過與項目負責人的交流與指導，我掌握了如何理解建筑圖紙中的各個部分，并了解了設計師在規劃建筑物時的思考過程。隨后，我參與了現場測量工作，學習了如何使用測量儀器進行建筑物尺寸的測量，并從中了解了建筑設計與實際施工之間的聯系。
在實習的第二個階段，我參與了施工圖紙的制作工作。通過操作CAD軟件，我學習了如何將設計圖紙轉化為可供施工使用的施工圖紙，并學會了標注建筑物不同部分的尺寸、材料等信息。這個階段的工作使我對建筑設計的細節要求有了更為深入的理解，也提高了我的CAD技能。
在實習的最后一個階段，我參與了現場施工工作。通過與施工隊伍的合作，我學會了如何按照施工圖紙組織勞動力、選取合適的建筑材料，并在實際施工過程中解決出現的問題。這個階段的工作給我帶來了極大的挑戰與壓力，但也讓我更加深入地了解了建筑行業的實際情況。
三、收獲與感悟
通過這次實習，我收獲了許多寶貴的經驗與知識。我深刻理解到了建筑師在建筑設計與施工過程中的重要性。建筑師需要在設計時考慮到建筑物的功能、美觀與可行性，并在施工過程中解決各種技術問題。我學會了如何使用CAD軟件，并掌握了一些基本的施工圖紙制作技巧。這將對我日后的學習與工作有著很大的幫助。最重要的是，這次實習讓我對建筑行業有了更為深入的了解與認識，也明確了我未來的職業規劃。
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在整個實習過程中，我還意識到了團隊合作的重要性。每個人在建筑項目中都扮演著重要的角色，只有通過良好的溝通與協作，才能夠順利地完成整個項目。因此，我將更加注重團隊合作能力的培養，以使自己能夠更好地適應建筑行業的工作環境。
四、不足與改進
在這次實習中，我也注意到了自己在一些方面的不足之處。對于建筑材料的了解還不夠全面。在今后的學習中，我將加強對建筑材料的學習，以提高自己的專業水平。我的CAD技能還需要進一步提高。我將繼續學習相關軟件的使用，并參與更多的實踐項目，以提高自己的操作能力與熟練度。
在未來的學習與工作中，我將繼續努力，不斷完善自己的建筑知識與專業技能。我相信通過持續的學習與實踐，我將能夠成為一名優秀的建筑師，并為建筑行業的發展作出自己的貢獻。
五、
通過這次學校建筑實習，我深刻理解到了建筑師的職責與重要性，提高了自己的專業知識與技能。實習使我對建筑行業有了更深入的了解與認識，并明確了自己的未來職業規劃。我相信，通過持續的努力與學習，我將能夠在建筑行業中取得更大的成就。
特殊學校實習報告總結 (十一)
1. 該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方政策，學習江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。
2. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提課件下載高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。
3. 雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號梁志勇老師當之無愧!
4. 上課講的知識平整有序，能引起我們的興趣，并且劉老師的課堂總是非常有活力，一節化學課總在不知不覺中讀過。劉老師批改作業也很認真，作業再多只要收起來他就會給我們批改。課后輔導非常認真細心，態度非常和藹。劉老師嗓子啞了也堅持大聲給我們講課，總是把重點強調的非常清楚。劉老師講課很形象，一些我們不懂的地方他都會用肢體比劃直到我們明白為止。
5. 數學老師王金德以身作則，因材施教，平等對待同學，主動找學生補課，很有耐心，從不因為問題的簡單而一略而過，在講臺上一站就是一節課，黑板從來沒留下一點空白，為人十分和善，我們一致推選王老師為師德標兵。
6. 張老師以飽滿的熱誠懇的態度投入到這一年的教育教導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹禮貌待以課件下載身作嚴于律為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充豐富，能吸收學科新知新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清表達準確，重點突出，難疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。
7. 該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方政策，學習江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。
8. ××老師思想端作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交自主探勇于創新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健舒心。
9. 在教學工作方面，擔任高級六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經常看關于教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認真備上聽評課，及時批改作講評作業，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在瀘縣組織的歷史優質課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。
10. 該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業務學習，認真學習貫徹黨的教政策，認真學習了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養。
特殊學校實習報告總結 (十二)
特殊學校走訪實踐報告引言
隨著社會的發展以及科技的進步，特殊教育越來越被關注和重視。中國特殊教育的發展也逐漸得到了政府的大力支持，但是對于普通人而言，對于特殊教育的需求和理解還存在很大的差距。因此，本次實踐的目的就是為了更加深入地了解特殊學校的運作和對于殘疾人士的教育以及生活幫助。
一、走訪病樂學校的收獲
病樂學校成立于1994年，是中國首家針對聽力殘疾兒童的學校。走進校園，我們看到了一群生龍活虎的學生，在老師的指導下，他們跳起了歡快的舞蹈，演奏了動聽的音樂。隨著學校的發展，學生的就業和藝術表現也不斷得到了認可和關注。在此過程中，病樂學校除了教給學生傳統的語言、數學等知識之外，也補齊了殘疾兒童需要的精神和文化生活。在這個特殊的學校，我們看到了“痛樂共享”的生活態度，樂觀向上的師生對生活的態度贏得了我們的敬佩。
二、體驗盲人的生活
在我們的日常生活中，我們會使用手機、電腦、電視等各種電子設備。但是在盲人的生活中，因為他們無法看到，這些電子設備的使用也就顯得格外艱難。在參觀盲人學校時，我們全身心地體驗了盲人的生活。在盲人學校，老師們為我們講解了盲人的日常生活以及他們的學習和工作方式。我們也體驗到了盲人使用售票機、購買物品等種種生活細節，更加深入地了解到盲人在生活中所需的幫助和包容。通過這些體驗，我們也相信在未來的日子里，我們會更加關注盲人的生活，為盲人創造一個更加寬容和友善的環境。
三、感想
在做了這些實踐之后，我對特殊教育有了更深刻的理解。我認為特殊學校是一個充滿愛和關懷的地方，它們為殘疾兒童打造了一個可以平等學習的環境，讓每一個人都能夠盡情展現自己的天賦和才華。特殊學校教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞愛心和關愛，讓殘疾兒童能在生活中一步步走向良性循環和自強自立。
結語
本次特殊學校走訪實踐，讓我深深體會到了教育的巨大力量。無論是普通教育還是特殊教育，都應該是一份無私的投入和關懷。我們相信，在全社會的共同努力和支持下，未來的特殊教育一定會得到更好的發展，為廣大殘疾人士創造更加美好的明天。
特殊學校實習報告總結 (十三)
時光如水，歲月如梭，在教育崗位上實習了一個月時間，作為一名實習生，要不斷的學習、不斷的進步。想達到一名合格甚至優秀的實習生，是件不容易的事。但我相信努力與自信的結晶一定是成功的。在整個學習期間，我本著對孩子負責的態度盡全力做好每一件事情。怎樣上好英語課，這是重點，也是一名作為英語教師應必須做好的第一步。
（一）教學經驗的積累
作為實習教師，工作經驗比較欠缺，除了探索教學外，我不斷的向資歷深厚的教師虛心請教。并以聽課的形式到課堂上去學習好的教學方法與經驗，來豐富自己的實際教學能力。學習優秀教師的教學教法，同時提出自己的觀點與看法，來解開一些教學工作的迷團。不斷更新自己的知識，養成學習習慣。不斷吸取知識甘露。豐富自己知識營養，使自己的教學不斷提高并走向成熟。虛心聽取老師的意見，自我總結，找出不足。另外，虛心聽取孩子的意見，融入到孩子。
（二）合格教師的必經之路
在指導教師及孩子的建議下，我積極參與討論、設計教案等等。使我在原有的基礎上不斷提高，教案詳略得當、重難點突出、講解清晰、教態自然。在講解詞匯和句子時，選擇的例子有說服力，深受教師的好評。當然在剛開始講課時，由于經驗不足和臨場應變能力不強，課上會出現一些諸如：“講解重要不突出，講課順序不清”師生配合不夠默契和板書條理不強等問題。針對出現這些問題時，指導教師要求我多聽課。并面對面的指出我的不足之處。幫助我修改教案，糾正孩子不正確的語言語調、節奏感，選擇有說服力的例子，解釋各種語言現象，以便達到更好的教學，當孩子有疑難時，熱心解答、幫助差生。
成績與不足
將近四十天的教育教學和班級管理實習，我們全體實習生嚴格按照《xx師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執行隴西二中相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在三十多天的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到隴西二中全體師生的高度贊揚和評價。
這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對孩子進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。
同時，我們仍從在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。
特殊學校實習報告總結 (十四)
尊敬的領導，親愛的教育局老師們：
大家好，我是某市特殊學校的一名教師，非常榮幸能在這里向大家述職。在過去的一年里，我在特殊學校教學崗位上努力工作，不斷進取，積極探索新的教學方法，為學校和學生做出了一定的貢獻。下面是我近一年來的教學工作總結和心得體會。
一、教學工作概況
今年，我擔任了一年級特殊學生的班主任，負責全科教學工作。在這個班級里，我共有25名學生，年齡分布在6到7歲之間。他們大部分都是智力發展遲緩、自閉癥、腦癱等特殊學生。在上學年度中，我們班的教學目標主要是讓學生掌握基礎的語言、認知、社交和生活技能。
二、教學方法與成效
為了提高教學效果，我采用了多種教學方法。
1.個別化教學：根據學生的不同程度和特殊需求，我分別制定了個別化教學計劃。通過了解學生的興趣和學習特點，我設計了一系列針對性的教學活動，以提高他們的學習興趣和主動性。同時，我注重與學生的溝通交流，積極推動學生成為課堂的主導者。
2.多媒體輔助教學：對于部分學生來說，語言交流和理解能力存在困難。因此，我運用多媒體教學手段，通過圖片、音頻和視頻等形式，結合實物和示范，幫助學生理解和掌握知識。這不僅提高了學生的學習效果，也激發了他們的學習興趣。
3.情感關懷教育：特殊學生較為敏感，他們需要更多的情感關懷和理解。我注重與學生建立良好的師生關系，通過關注他們的情感需求，給予他們支持和鼓勵。在教學中，我時刻關注學生的情緒變化，并及時進行引導和疏導，以維護他們的心理健康。
通過以上的教學方法與措施，我取得了一定的教學成績。我的班級學生大部分在語言和認知能力上有了明顯的提升。他們能夠與人進行簡單的交流，并能理解和運用一些基礎的詞匯和概念。另外，在社交方面，學生之間的合作和互助能力也得到了加強。
三、教研與團隊合作
在過去的一年里，我積極參加學校組織的各類教研活動，并與同行教師進行研討和交流。通過教研活動，我不斷更新自己的教育理念和教學方法，并將其運用到實際教學中。同時，我還鼓勵學習優秀教師的經驗和做法，并幫助其他教師解決教學中遇到的困難。
在班級管理方面，我積極與家長進行溝通和合作，共同關注學生的學習和生活。我定期組織家長會，及時向家長反饋學生的學情和成長狀況，并給予家長一些教育指導，以促進學生全面發展。
四、反思與進一步的工作計劃
回顧過去一年，我深深地感受到教學工作的挑戰和責任，也意識到自己的不足之處。
首先，對于特殊學生教育的專業知識和技能還需進一步提升，我計劃通過參加培訓和進修課程不斷提高自己的專業素養。
其次，我需要加強與家長和團隊的溝通合作，與他們共同關注學生的各項需求。同時，我也希望借助團隊的力量，改進教學方法，提高教學質量。
最后，我將繼續學習先進教育理念和教學方法，不斷探索適合特殊學生的教育模式，并結合學校特點和教育需求，制定更加科學有效的教學計劃和教學活動。
總之，我在過去一年中，努力為特殊學生的教育事業貢獻自己的一份力量。希望通過自己的努力，能夠幫助更多的特殊學生實現他們的夢想和發展。同時，也期待領導和同仁的指導和支持，讓我能夠不斷進步，更好地為特殊學校的發展做出貢獻。謝謝大家！
特殊學校實習報告總結 (十五)
特殊學校走訪實踐報告一、研究背景
身為一名教育類專業學生，了解和關注教育的現狀與未來，是我們應盡的義務。在大學課程中，我們需要結合理論知識和實踐經驗進行學習。特殊教育是關注弱勢群體的重要領域，而特殊學校作為特殊教育的重要組成部分，也需要受到我們的關注和關懷。因此，我們選擇深入特殊學校走訪實踐，了解現狀，為今后的教育工作提供借鑒和思考的依據。
二、研究目的
本次特殊學校走訪實踐的主要目的是：
1、了解特殊學校的教育模式、課程設置、師資隊伍以及學校的管理機制。
2、認識學生在特殊學校的生活和學習情況，探索如何提高特殊學校的教育教學質量。
3、了解特殊學校在社會服務、心理疏導等方面的工作。
4、掌握特殊學校面臨的問題和面臨的挑戰，為特殊教育改革提供建議。
三、研究方法
本次特殊學校走訪實踐采用了問卷調查、訪談和實地觀察等多種方法。我們首先對特殊學校進行了調查，了解學校的基本情況以及學生受教育的需求。然后，我們對學校進行了實地觀察，了解師生互動情況、困難和問題。最后，我們采訪了學校的教職員工，討論了教育教學質量、師資隊伍和學生心理問題。
四、走訪實踐結果
1、特殊學?；厩闆r
該特殊學校成立于10年前，現有教職員工30人，其中教師25人，行政管理人員5人。學校擁有面積8000平方米的學校場地，教室10間，實驗室1間，宿舍3間。
2、師資隊伍情況
學校擁有一支素質較高的教師隊伍，其中碩士研究生7人，本科及以上學歷的教師占90%以上。教師大多具有多年的特殊教育教學經驗，能夠滿足學生的教育需求。
3、課程設置和教學模式
學校注重課程設置的匹配性，在學生的特殊需求基礎上，開設了符合學生發展需求的特殊課程，如語言訓練、職業技能培養、心理疏導等。學校注重學生才能的發掘，并針對學生的興趣愛好或特長，開展了適當的興趣課程，增強學生的興趣和動力。教學模式注重個性化教育，強調學生的主體地位，尊重學生個性，并根據學生個體差異進行差異化教學。
4、學生生活和學習情況
我們的實踐調查表明，學校的學生在生活上得到了特別的照顧，在學習上得到了專業的指導。學校提供了良好的學習和生活環境，每個學生都有自己的導師，可以隨時獲得教師的指導。學生們的學習成績和心理健康狀況均得到了較好的保障。
5、特殊學校的服務和心理疏導
學校的服務和心理疏導協同工作得到了系統化的規劃和建設。通過開展個性化的心理疏導，幫助特殊學生疏解情感壓力、培養積極態度，增加生活幸福感和學習信心。學校還開辦了社會實踐、志愿者服務等項目，幫助學生全面發展，擴大社交圈子，逐步融入社會。
五、結論和建議
本次特殊學校走訪實踐發現，目前特殊學校在硬件設施、師資隊伍和課程設置方面都取得了較好的成就。但與此同時，也存在部分問題，例如教育質量方面仍需進一步加強，師資隊伍建設需要更多長效機制，教學管理方面也需要加強。因此，我們建議：
1、通過搭建平臺、加強資源共享等途徑，開展特殊教育師資隊伍建設活動，促進師資隊伍建設的長期和持續。
2、特殊教育課程設置應更加符合社會發展和特殊學生需求，使學生的學習更加具有針對性和可操作性。
3、學校應通過準確的數據數字化分析和統計，更加科學的管理特殊學校教育過程，提升教育管理水平。
通過對特殊學校走訪實踐的研究，我們認為只有繼續加強建設和提高教育質量，才能為特殊學生提供更好的服務，更好的成長環境。
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