部門先進主要事跡材料（錦集十一篇）
發表時間：2019-09-27部門先進主要事跡材料（錦集十一篇）。
部門先進主要事跡材料 · 第1篇
灣灘河派出所現有民警7人，事業編1人，輔警19人，警務助理27人，轄區內有18個自然村，轄區共有常住人口4.3萬余人。為切實做好疫情防控安保工作，踐行中央對疫情防控狙擊戰的總要求，營造良好的衛生安全環境。灣灘河派出所全體人員以務實、嚴謹的工作作風，深入推進疫情防控和重點人員穩控工作，工作中，灣灘河派出所全體民警牢記宗旨、恪盡職守、無私奉獻，在各項工作中付出了艱辛努力，實現疫情期間灣灘河鎮無新型冠狀病毒肺炎患者、無重大安全事故發生，社會治安大局良好有序的治安環境。
一、加大疫情設卡檢查力度。
灣灘河派出所始終堅持把維護社會衛生安全放在首位，積極協助政府、各村、各行業場所正確對待新型冠狀病毒，及時引導進行居家隔離。對轄區內人員進行核查，勸誡過往行人，要求進行居家隔離，同時告知群眾，如發現有從武漢等疫情嚴重的地區返鄉人員，及時上報，實行隔離，防患于未然，打響疫情防控狙擊戰。在灣灘河派出所和政府的聯合防控下，轄區群眾做到了大事不出村、小事不出門，給疫情防控戰的勝利打下基礎。灣灘河鎮建立了“政府、派出所、村委（組）、群眾”共同聯合抗擊疫情的工作模式，拉響警鐘、提高戒備，確保轄區內人民群眾生命財產安全。經過灣灘河派出所、政府和人民群眾的不懈努力，有力地維護了全鎮社會衛生、社會治安穩定。
二、主要工作情況：
2020年剛剛開始，隨著新型冠狀病毒的爆發，做好防控工作是公安機關義不容辭的重要任務，在戰備狀態的重要時期，灣灘河派出所迅速采取措施，合理分配警力，在各個路口對過往車輛、人員進行設卡，降低疫情擴散的風險，切實維護了春節期間轄區人民的安全。完成了縣局與當地政府交辦的各類設卡工作指標，警民結合，共同完成居家隔離工作；
在特殊時期，采取特殊措施；
無重大自然災害發生，未發生重特大交通事故與消防事故，為打贏疫情狙擊戰奠定了基礎。今年3月份，灣灘河派出所接到群眾舉報，在實行居家隔離期間，破塘寨一村民楊某在特殊時期，無視疫情，置他人生命于不顧，沿著山路從破塘寨走到云霧鎮街上，給轄區的疫情防控工作帶來阻礙，也抹黑了我轄區疫情防控工作的整體形象。經了解，該村民確實存在私自離開家的行為，我所派出所民警依法將其給予口頭勸誡并行政拘留，通過對該村民的處罰，體現了我所對轄區內認真負責的態度，在特殊時期，嚴打嚴懲不服從疫情防控人員。
三、嚴密打防管控，增強動態管理能力。
在疫情形勢不斷嚴峻的壓力之下，確保轄區社會治安持續穩定。一是加強治安案件查處力度，保持嚴打攻勢。把打擊“盜竊詐騙”、黑惡犯罪作為重點，嚴厲打擊各類違法犯罪。二是扎實推進執法規范化建設工作，認真執行教育整頓工作，通過縣局組織的業務培訓，培養隊員在執法執勤工作中學會運用文明、嚴格、規范的執法語言和執法動作，并多次開展情景模擬、應急演練活動，增強執法執勤實務操作應變能力，提高執法執勤水平和服務素質。1月份以來，共接處警500余起，刑事案件5起，（其中，盜竊案1起，非法持槍1起，非法捕撈案3起，抓獲嫌疑人8人），受理治安行政案件共326起，行政拘留15人；
交通事故169起，其中救助傷者34人。在汛期期間救助被困群眾30余人，為轄區社會治安打下了良好的社會秩序環境，得到了群眾的肯定和贊揚。
四、采取多方聯動穩控，強化情報信息工作。
灣灘河派出所高度重視情報信息基礎工作，一是緊緊依靠村委、單位內保組織、村警、治安耳目等，多渠道、全方位收集各類治安情報和涉穩人員活動軌跡，并要求民警專門在涉穩上訪人員較多的村寨廣泛建立信息員，把信息工作的觸角延伸到村寨的各個角落；
二是對轄區內36名重點人員建立一人一檔，采取網上網下全面收集涉穩對象的活動軌跡，每日進行網上不少于兩次軌跡查詢，全面進行分析，結合每日早晚兩次穩控人員對穩控對象的調度，預判是否存在上訪可能經過網上網下無縫對接，為轄區實現零上訪起到了有效的預防作用。三是深入轄區企業開展安全檢查350余次，消除安全隱患200余家，開展安全宣傳18次，幫助企業復工復產30余次，提升轄區安全感、滿意度。
五、加大轄區道路交通違法整治，開展便民服務提升服務效率。
進入到1月份以后，灣灘河派出所全員取消休假，全部投入到疫情防控的工作中。一是成立道理交通安全工作組，由一名副所長帶隊在轄區易發交通事故及309國道進行交通違法整治，1月份至國慶期間，共查處交通違法455起，有效遏制了轄區疫情期間重大交通事故的發生；
二是強化便民服務，積極回應人民群眾的新期待，滿足人民群眾的新要求，疫情防控工作在如火如荼進行時，灣灘河派出所戶籍窗口取消周末，加強了窗口工作作風，強化服務措施，采取延時辦公、上門服務等保證轄區群眾隨時能辦戶籍業務，1月份至國慶期間，灣灘河派出所為轄區群眾辦理正常出生登記入戶533人，死亡注銷174人，為群眾出具各類證明142余人次，辦理遷出3764人，辦理遷入3493人，辦理身份證1886人。通過為民上門服務的方式拉近與群眾的距離，便于我所社區民警更好地開展入戶走訪工作，贏得了轄區群眾的擁護和支持，對于了解各個被關注對象的實時情況尤為重要。正是拉近了距離，掌握了被關注對象的實時情況，才能在疫情工作期間做到了灣灘河鎮重點穩控對象零上訪的工作成績。
總之，灣灘河派出所在全所民警、輔警、村級警務助理的共同的努力下，克服困難，團結一致、堅定信心、扎實工作，全面圓滿地完成了疫情肆虐下的安保工作，為灣灘河片區積極戰勝疫情創造了條件，贏得了縣局領導和轄區群眾的認可，展現了新時代派出所良好的精神風貌。
部門先進主要事跡材料 · 第2篇
兩年歷程，分秒而過。34 位五湖四海的青年，34 種迥然相異的性格，34 份各有特色的活力，34 顆青春火熱的心靈，共同凝聚成了今天的 20xx 級本護一班。
作為學生，我們當然要以學風建設為主，在班委的帶頭下，班級同學出勤率高達 98％。
不只專業成績遙遙領先，我班四級過級率更是高達 81.25％。在堅持班級學風建設不松懈，思想建設不動搖的同時，我班同學還積極參加各級活動并取得佳績。其中包括第十四屆四川省“挑戰杯”二等獎，第二屆四川省“互聯網＋”金、銀、銅獎各一，5 項專利，多篇核心期刊論文等。
我們用辛勤的汗水成就了今天的成績，在這個過程中，我們有歡笑，有淚水，更加不可否認的是成長與收獲。我們銳氣十足，青春活力；我們堅持夢想，渴望成功；我們更是捫著34 顆凝聚的心自豪吶喊：“青春無悔，逐夢揚威”。
部門先進主要事跡材料 · 第3篇
我是來自xx專業的學生，這一年里我始終保持著積極向上的心態，在時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和生活兩者之間的關系，努力做到全面發展。尤其是經過大一大二的努力學習，取得了學習成績和綜測的“雙第一”，獲得申請國家獎學金的機會。 現將現將我的個人基本情況介紹如下。
一、思想方面
我開學開始就向黨組織遞交了入黨申請書，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。從那時就時時事事嚴格要求自己。在思想上積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。我在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。并且，成為入黨積極分子，參加了入黨積極分子培訓班，獲得了良好的成績。在校參加入黨學習以來，能夠深刻地體會到黨員所肩負的重責。要想成為一名黨員，就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務"的宗旨，就要在最危急的時刻挺身而出，對待社會上不良的行為要敢于批評和改正。以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家、樹立起黨員的光輝形象。發揮黨員的先鋒模范作用，使自己不僅在思想上積極入黨。
二、學習方面
大學的學習跟高中不盡相似，大學需要學習的東西非常多，而不僅僅只是學習，但學習是必然的!學生應當以學業為主學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。都說一份耕耘一份收獲，但是即使是十分耕耘一分收獲，最終不負有心人，我大一大二一直都是我們班的第一名，我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。獲得了國家獎學金、一等獎學金、優秀大學生等稱號，但學科成績的優異并不是我最終的目的，這只是我努力學習的過程中得到的檢驗結果，在這兩年里，我不僅要努力學好學科知識，還大量閱讀相關專業的文獻和資料，來使自己更加充實飽滿!
三、生活方面
在生活中，我節儉樸素，由于很小的時候母親病故，父親一人把我拉扯長大。起初讀中學的時候我的家庭壓力還不是很大，現在讀了大學，特別是藝術類的大學，面對高昂的學費和支出，家庭難以支付我的上學費用，上學一直以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。 大學是每個人人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高?，F我申請國家獎學金，給于我的支持幫助。今后我一定要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績!
四、社會活動
由于家庭經濟原因，我做過很多兼職，在不影響學習的前提下，在校期間我在圖書館勤工儉學，在學工處做學生助理，當然緩解家庭經濟情況并不是我做這些兼職唯一目的，更多的是增加自己的工作閱歷，提高個人的工作和為人處事的能力!
大一在校期間我在學生社團聯合會權益部當了一年的干事，面對許許多多枯燥的工作，比如下寢室調研、數據分析、權益調研等等，我學會了做任何一件事都要學會如何去堅持!在面對枯燥的工作之余，收獲更多的是來自各個院系“志同道合”歡聚在權益部的同事們真摯的友情!暑期部門組織團隊去宜昌長陽進行了暑期調研，用一句很形象的話來概括，就是“痛并快樂著!”路途艱辛、條件艱苦都沒有阻擋我們前行的路，反而更加磨練了我們的意志力，最后我們暑期社會實踐團隊獲得了校級第三名。另外，我也是入駐創業園的“品德”工作室的成員，曾擔任設計方面的職務，也做了一些作品拿到市場上去銷售，隨后也是“舊愛淘奇”創業團隊的一員!大二參加了學院獎——“騰訊新聞客戶端”獲得了入圍獎。
最后，在過去的兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我深知自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。努力成為本職崗位上的內行和能手。
我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。把握住今天，才能在今后的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創造出新的輝煌。
部門先進主要事跡材料 · 第4篇
云南省臨滄市鳳慶縣魯史政府專職消防隊于2021年4月份建立，從建隊以來，在縣應急管理局、縣消防救援大隊以及鎮黨委、政府的正確領導下，全體隊員懷著對黨和人民的無限忠誠，堅持以“五最”：即用最快速度趕赴現場、用最快速度救人、用最快速度消滅火災、用最快速度搶救物資設備、最大限度減少人民生命財產損失為目標，聞險而動、聞警出動，多次圓滿完成以滅火和搶險救援為中心的各類急、難、險重任務，為保障人民群眾生命財產安全做出了突出貢獻，贏得了廣大人民群眾的一致贊同和認可。
一、因地制宜，高標準組建專職隊伍
魯史古鎮是云南西部茶馬古道第一鎮，有文物保護單位14處，其中：國家文物保護單位1處，市級文物保護單位9處，縣級文物保護單位2處；一般文物2處，有保存完好的古舊院落386處，2012年12月被中華人民共和國住房和城鄉建設部評為“中國傳統村落”；2013年被國務院列為“國家級重點文物保護單位”；2021年被中華人民共和國文化和旅游部評為“AAA”國家級旅游景區。古鎮周邊傳統民居傳承“石頭房”建筑風貌，有塘房石頭寨、金馬街子、金雞先鋒自然村等“青石板、紅墻、白腰帶”式連片傳統村落建筑群。在這樣的條件下，建設一支專業化的執勤滅火和應急搶險救援隊伍勢在必行，魯史古鎮政府專職消防隊按照全年365天每天24小時應急值守的要求，招錄5名業務素質強的專職隊員，擔負起執勤滅火和應急搶險救援的重大責任，一支政治過硬、業務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的消防隊伍由此應運而生。
二、明確責任，合理化建立網格防區
魯史古鎮的消防工作，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實把消防工作列入重要議事日程。鎮成立由書記、鎮長任雙組長，分管綜治工作和安全生產的領導為雙副組長，其他班子領導、公安，應急、村規、文旅、水務、市場監督和魯史村等有關單位為成員的消防安全工作領導組，實施“665211”工作模式，即：領導組下設6個工作專班，劃定6個責任防區，組建6人組成的政府專職消防隊、20人的義務消防隊、30人的民兵應急隊、60人的群眾自救隊、15人的文藝宣傳隊5支隊伍；每年2次應急演練；每天排查1次隱患；統一1個指揮體系。政府專職消防隊由鎮應急辦主任擔任隊長，負責統籌5支隊伍，落實了辦公住房和辦公用品，配置了消防車、滅火服、機動泵等消防裝備器材的基礎上，用群眾“看得見、容易懂、記得住”的形式，懸掛公示欄、發放明白卡、簽訂承諾書，專人負責，專班推進。嚴格落實領導包片、隊伍下沉機制，動中備勤，動態布警，廣泛發動群防群治力量，在古鎮范圍內全力構筑6個責任網格、每個網格有2名責任領導掛片負責，配套有消防員、義務消防隊、民兵應急救援隊人員、群眾自救隊員等12人組成的戰斗小組，配套有消防栓、消防扳手、水帶、水槍等消防裝備、形成“網格化”的消防防控體系，工作責任明確，真正構筑了“柵欄型、鐵桶式”防控模式，一旦發生火警，迅速出動，真正做到打得早、打得小、滅得了。
三、科學實訓，實戰化打造“消防鐵軍”
擔負任務的特殊性，決定了這支隊伍必須“召之即來，來之能戰，戰之能勝”。為了練就精湛的消防業務技能和良好的體質，應對各種高難度火災和突發情況，在日常執勤訓練中，深入開展體能、隊列、《條令條例》、消防器材使用等應用性訓練和滅火實戰演練。特別針對轄區內重點文物保護單位，強化日常監管巡查。
自魯史古鎮專職消防隊成立一年以來，處理火情17次，為群眾抗旱送水25次，保護和搶救群眾財產近百萬元。每到節假日，由專職消防隊和義務消防隊聯合組成一支巡邏隊伍，在古鎮轄區內進行執勤巡邏工作，為人民群眾點亮“平安燈”、做好群眾“守夜人”。切實保護好人民群眾生命財產安全，保護好轄區內重點文物安全，讓老百姓過上一個又一個平安、祥和、愉快的節日！
部門先進主要事跡材料 · 第5篇
20__年的夏天，懷揣著兒時的夢想，楊__教師踏進了幼兒教育這片廣袤的天地。在這十幾年中，她不忘初心，默默守護著每一顆童心。
她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子眼里都是“愛”。因此，在日常的班級教學中，她始終以欣賞的眼光去看待孩子發展中的問題，觀察鼓勵在前，幫助指導在后，樹立“老師和孩子一樣高”的理念，重視幼兒學習品質和學習能力的提升。她在數學領域形成鮮明的教學風格，引導幼兒玩中學數學、快樂學數學，提高了幼兒學習的積極性和主動性。每每活動后，孩子們都會意猶未盡地表示“還想再玩一次”時，這大概就是作為教師最幸福的時刻吧。
身為教研組長，她充分發揮骨干教師的帶頭作用。將教研落到實處，帶領組內教師主動學習，解決教學中遇到的困惑，把好班組教學質量關。她敢于承擔，每次園內外開放活動她總是沖在前頭，在展示剖析與反思中，提升自己的業務能力。她善于積累教學經驗，撰寫的多篇教育論文獲得市、區級獎項，成為大家的表率。
楊__老師就是這樣全身心地投入在教育這片熱土上，也正是因為這樣，她贏得了孩子們的喜愛和家長的肯定，也獲得了園領導的信任。教育之路漫漫，相信她也將一如既往地播灑著那份對幼兒、對幼教事業執著的愛，不忘初心，與愛同行！
部門先進主要事跡材料 · 第6篇
作為一名黨員干部，她始終堅持學習新形勢、新思想、新知識、新技能，提高自己的個人素養。在學習中力求做到“三個為主、三個結合”即：以自學為主，做到自學與輔導學習相結合;以精讀為主，做到精讀與通讀相結合;以“學以致用”為主，做到理論與實踐相結合。
1、科技工作先行，帶動企業發展
她帶領課題組成員使集團公司承接的天津市科技支撐計劃重大項目《清潔能源汽車示范運行及模式研究》等項目順利通過市科委驗收。項目結合清潔能源汽車示范運行，提出了科學合理的標準規范，拓展了清潔能源汽車在本市道路運輸行業的推廣使用。
2、信息化做支撐，提高工作效率
為推進集團信息化建設水平，她帶領部門對集團協同辦公系統進行了升級改造，提升了集團辦公效率，搭建了集團與企業、企業與企業之間信息互聯互通的橋梁。
3、車輛統一采購，規范管理上水平
在集團車輛統一采購管理工作中，克服重重困難，在主管領導的支持下，帶領部門多次深入企業調研，并汲取本市同行業車輛采購的經驗，制定了新的《交通集團公司實行營運車輛統一采購的規定》，通過試運行，使企業在車輛購置中得到了實惠。
4、熱愛職業教育，發揮自身優勢
作為職業教育的一名工作者，她始終心系職業教育，完成了天津市“十二五”規劃課題，發表多篇學術論文。在職業教育集團化辦學工作中，組織策劃了20__年京津滬冀交通職業教育集團化辦學聯盟高層論壇——高職院校章程建設未來五年聯盟發展與展望。來自全國各地的職業學院、相關企業領導和老師們共200余人參加了會議，專家的精彩報告明確了今后職業教育發展的方向，進一步明釋了高職院校的章程建設結構，對各院校依法治校起到了推動作用，大會取得圓滿成功。
5、結合企業發展，提高刊物質量
作為《交通經濟與技術》的主編，雖然各項工作已經超負荷，但她始終保持每月一期的`刊物都緊緊圍繞集團深化改革、科學發展、重點項目、“三嚴三實”黨建教育、人才建設等方面進行宣傳報道，把好質量關，為企業和員工搭好交流的平臺。
該作風優良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。在工作、生活還是學習中，都能以身作則，團結，做到了辦事不推諉，遇難不回避，清正廉潔。
李長霞作為科技教育科教戰線一員，淡泊名利，甘于奉獻，時刻以提升集團公司科技創新能力為己任，堅定信念，不馳于空想，不騖于虛聲，重實干、善管理、懂業務。她以不甘平庸的鉆勁，心系交通的情懷和默默奉獻的精神，在科技教育的崗位上實現著自己的人生價值，同時，也以她的實際行動詮釋了一名普通科技教育工作者的高尚情懷。
部門先進主要事跡材料 · 第7篇
吳用在進京趕考的途中，遇到了一個曬谷的老翁。當時的天氣即將下雨，于是吳用就提醒老翁應該將谷子給收了，但老翁卻一臉篤定的表示雨肯定下不到這里。吳用就站在一旁等著，果真雨沒有下到這里，經過這件事吳用就認為老翁是一個深藏不露的人，于是就拜老翁為師。原來，老翁是一個隱士，他擅長周易以及兵法，三年之后吳用學成歸家。
歸家之后，吳用成為東溪村里的一名教書先生。有一日，吳用偶遇正在爭執的劉唐和雷橫，吳用出手幫了劉唐一把，兩人遂成好友。當時劉唐和晁蓋等人正在密謀劫取生辰綱，于是吳用就加入了他們。吳用足智多謀，善用用計，在吳用的策劃下，晁蓋等人成功智取生辰綱。在之后的`日子里，吳用又結識了宋江等人，最后他被宋江所折服，成為他的左右手。吳用為人機智，神機妙算，遇事能夠沉著冷靜，難怪被稱為智多星。
部門先進主要事跡材料 · 第8篇
X，男，11歲，是xx縣完小六年級xx班的一名學生，他熱愛家鄉，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，文明禮貌，富有愛心，關心集體，認真負責，是一名老師信任的好隊員，家長放心的好孩子。
一、 勤奮好學，全面發展
花開在春天，人學在少年。一直來，他對自己學習要求很嚴，除按時完成作業外，他還利用課余時間，博覽群書，練習書法，繪畫等。六年以來，他的成績一直名列年級前茅。多次被評為學校的“學習標兵”、“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀少先隊大隊干部”“百佳少先隊員”等榮譽稱號。劉凡冬同學參加的美術作品《快樂的大森林》獲得省小藝術家大賽銅獎。他的作文《家鄉的桔子》獲縣xx年中小學生迎奧運作文大賽小學組一等獎。他的征文《深夜，有人敲門》在第二屆全國新課標寫作才藝大賽中獲三等獎。他還在博客上發表短篇小說《罐頭小人》、《一個被詛咒的蛋》等二十多篇文章，深受小朋友的喜歡。
二、助人為樂，團結同學。
他經常利用課余時間幫助成績差的同學，有一次語文老師找人輔導班里成績最差的同學，他二話沒說就舉起小手，放學后就在教室輔導那位同學，直到弄懂為止；每當同學之間鬧矛盾時，他總是第一個沖上去勸說，讓同學間的矛盾大事化小，小事化了；同學們誰有困難他總是伸出熱情的雙手去幫助，因此同學們都喜歡跟他交朋友...在汶川、玉樹地震義捐活動中，他總是毫不吝嗇地把自己平時節省下來的零花錢全部捐款出來，還多次參加學校與縣特殊學校獻愛心聯誼活動。
三、認真負責，當好小助手
作為一名學校少先隊大隊長和一班之長，他嚴于律己，認真負責，努力做好班隊工作。他能從自身做起，從小事做起，在同學中起到了表率作用。每當發現同學們有不良行為，他會嚴厲地教育，并及時報告老師。協助老師處理同學間的矛盾，每當輪到他值日，他一定會盡力地負好責任，組織管理同學們認真搞好環境衛生，督促同學們上學不要遲到，放學要按時回家。不少同學，在他的影響下，改正了不愛勞動、不按時到校，回家的壞習慣。
xx同學非常熱愛少先隊組織，把少先隊的榮譽看得極為重要。他用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力，用強烈的責任心，架起隊員之間溝通的橋梁，用積極地進取心，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂。他知道，榮譽、成績統統屬于過去，一切才剛開始，只有不斷努力進取，才能做得更好！我們相信，在老師的精心培養下，這棵幼苗一定會茁壯成長，直到長成對祖國、對人民有用的棟梁之才。
部門先進主要事跡材料 · 第9篇
河口大隊現有30人，黨員21名。近年來河口大隊黨委在上級黨組織的正確領導下，認真學習貫徹黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神、扎實開展“兩學一做”學習教育，不斷加強黨委作風建設，積極圍繞中心，服務大局，在全體黨員同志們的共同努力下，黨委開創了黨建工作新局面，樹立“為民、務實、清廉”工作作風，加強黨委建設，充分發揮基層黨委戰斗堡壘核心作用和黨員先鋒模范作用。黨委帶領全體黨員群眾為河口大隊建設和發展做出了積極貢獻。
加強黨委建設，建立和完善黨建工作制度，黨建的規范化和科學化水平不斷提高。面對消防部隊改革發展的新形勢，針對大隊內黨員思想不同，思想政治素質不同等特點，黨委先后建立和完善了黨委工作制度、黨員學習制度等。為切實有效的開展組織生活，河口大隊黨委結合區鎮組織的各類學習培訓，以“兩學一做”學習教育常態化制度化要求為契機，制定大隊黨員集中學習常態化制度，組織大隊黨員每月20日進行集中學習，學習時間不少于2小時。通過領導上黨課、專家授課、專人領學、重溫紅色經典等多種方式，常態化開展黨性教育。領導干部隨堂督導，并對學習情況進行點評，讓黨員在聽、看、講、學、評中強化思想建設和理論武裝。
實行規范化、制度化管理，推進黨的黨委建設，將黨員作用的發揮落到實處。大隊黨委建立了一套完善的規章制度，認真執行黨章要求，結合實際制定了具體的工作制度和實施辦法，使黨的生活和黨委建設有章可循，以規范和制度來保證黨建工作和黨委作用的發揮。一是以改進完善工作考核辦法為突破口，在推進基層黨建工作制度化上做文章。一方面，把黨建工作作為“三基”工程建設的重要組成部分，使黨建工作、基層基礎建設和業務工作有機結合。另一方面，要建立健全目標責任考評體系。進一步發揮黨內爭先評優機制的作用，激活創新發展的活力，要緊緊依靠爭先創優活動的載體，注意發現、培養部隊全面建設中涌現出來的各類先進典型。二是完善權力運行與監督機制，加強基層黨員服務意識。黨委堅持民主集中制，逐步健全和落實黨委議事、學習、辦事公開等十多項制度。設置了黨務公開公示欄，推進黨務公開，實現管理的規范化和科學化。通過這些制度完善了黨內制度建設，也增強黨委的凝聚力和戰斗力。三是以貫徹執行部消防局《關于加強公安消防部隊基層黨組織建設的意見》為落腳點，在推進基層黨建工作規范化上做文章。黨建工作要始終按照《黨章》、《政工條例》和軍隊黨建有關規章、制度的要求實行規范化運作。
找準工作載體，活躍基層黨建，用“微”力量實現“大”目標，逐步構建黨員服務體系。河口大隊針對大隊黨員實際情況，組建了“河口大隊黨員微信群”，將大隊政務動態、基層黨建知識、指戰員意愿調查、政策解讀、生活資訊等信息，通過微信平臺傳達，用群眾熟悉的語言、現代化的生活理念向指戰員及時傳達，及時全面的了解、掌握、反映大隊的大小事情，方便了黨員群眾接收圖文并茂的黨建資訊、反腐資訊和“兩學一做”學習資料，有效地把黨建工作延伸生活的方方面面。利用微信平臺開展交流學習，突破了黨建工作受時間、空間等因素的限制，增加了學習的靈活性、趣味性，并有效地把黨員群眾碎片化的時間整合起來，更好地促進了黨建工作和“兩學一做”學習教育的深入開展，切實為黨員群眾開展貼心服務，讓黨建工作寓管理于服務之中，真正實現了凝聚“微”力量，推動黨建“大”目標。
狠抓隊伍建設，筑牢戰斗堡壘，營造出建設“好班子”建強服務隊伍的工作氛圍。切實加強黨員干部隊伍建設，對黨員和入黨積極分子定期進行教育培訓，保持黨員思想的先進性，行動的規范性，使黨員的先鋒模范作用得到體現。在發展黨員的工作中，將那些素質高、品德好、思想上進的群眾吸收到黨組織中，嚴把黨員的“入口關”，及時為黨組織補充新鮮血液，不斷壯大黨組織的力量。密切聯系群眾，牢記宗旨，黨員致富不忘本，不忘國家，不忘社會，組織黨員積極參加村莊建設，形成了黨委的良好風氣。
總之，當前消防部隊改革之期，面臨著社會轉型、經濟轉軌，新情況、新問題復雜的特殊時期，客觀形勢需要一流的班子，帶出一流的隊伍，創造一流的業績，需要切實加強基層黨組織建設，不斷提高戰斗堡壘和核心領導作用。
部門先進主要事跡材料 · 第10篇
20xx年，罕見的雪凝災害席卷貴州，畢節地區黔西縣受災嚴重。由于連日凝冰造成黔西縣物資流通主動脈斷絕，全縣燃油即將耗盡。1月29日，方勇奉命參加了從貴陽護送燃油至黔西的任務。為保證護送任務的圓滿完成，方勇帶領全班人員反復檢查車輛器材，安裝好防冰設施，踏上了送油的征程。由于連日的小雨，道路上凝冰厚達5厘米。送油隊伍的車輛，全是自重8噸以上的重車，稍有不慎便會發生事故。下午7時35分，天色已暗，運輸車隊駛入六廣河大橋，一輛油罐車忽然打滑，車體懸在100余米深的河谷之上。眼見情況危急，方勇立即跳下車，尋找處置辦法。由于車輛剎停的位置離橋邊太近，沒有留下處置的空間，方勇用安全繩作為保護，半邊身體吊在百米深的河谷之上為打滑車輛重新安裝防滑鏈，鑿開冰雪，鋪設墊木。經過1個小時的努力，打滑車輛成功駛離險地。此次送油任務，一共歷時10小時，終于將155噸燃油安全運達黔西縣。此后，方勇又兩度主動請纓，再次參加“護油”任務，共護送油料75噸，極大程度的保障受災地區人民的生產生活。
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20xx年，百年一遇的旱災席卷貴州，人民群眾的生活、生產用水嚴重短缺。災情發生后，方勇第一時間參加了畢節支隊“紅水桶”抗旱救災突擊隊，駕駛著大功率的消防水罐車行駛在烏蒙山區蜿蜒陡峭的山路上為群眾送水。在所有的送水地點中，數畢節市七星關區梨樹鎮道路最難走，送水最困難，梨樹鎮地處偏遠，道路崎嶇，最偏遠處車輛甚至無法到達。但當了解到當地多名老人已經多日無水可用的情況后，方勇二話不說，立即前往送水，誓要馬上解決老人們的用水問題。消防車能走的路到了頭，他就向當地群眾借來摩托車載著水繼續前行，摩托車走的路也到了頭，他就用肩膀扛起50斤重的“紅水桶”徒步前進，鼓著勁，咬著牙，不斷地變換方式接力送水，直到將水送到受災老人們的家中。旱災期間，方勇駕駛消防車共行駛了400余公里，為老百姓送水800余噸，2萬多群眾用上了消防部隊送來的“救急水”。
20xx年，畢節市威寧縣遭受罕見的低溫雨雪凝凍天氣，方勇接到支隊命令，連夜馳援受災嚴重的威寧縣。從1月26日至29日，方勇和他的戰友們在海拔2200米的貴州屋脊之上連續奮戰4個晝夜，打通了“威六”公路梅花山段和威寧縣爐山鎮至雪山鎮2條運煤主干線，設立了29個便民送水點，保障了城關、金鐘、小海和鹽倉4個鄉鎮的生活用水，為散布在深山的80戶受災群眾運送和發放燃煤4噸，撒鹽共計12噸，疏通道路200余公里，疏散滯留車輛150余輛，疏散滯留群眾1000余人，護送燃煤2400余噸，送水42車次、送水336噸、惠及群眾7萬余人，走貧訪困80戶，運送和發放燃煤4噸、大米3600斤、食用油160桶、衣物棉被100余件，圓滿完成了赴威寧縣“抗凝凍、保民生”增援任務。在道路上，看得最多的就是司機們對連夜奮戰的消防官兵豎起的大拇指，在走訪中，聽得最多的就是老百姓對消防部隊的贊揚，那一聲聲幫助后的感謝。
部門先進主要事跡材料 · 第11篇
我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發;我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想;我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績?，F將情況匯報如下：
一、班級概況
20xx級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人;省內40人，省外22人;城鎮21人，農村41人;少數民族學生6人;經濟困難學生27人。
每個人都積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間!
二、班級建設
1、良好的班風——博觀約取,厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的?！蔽覀儗囡L作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：
1)組建班級管理的核心——班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講;教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。
通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。
每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的`凝聚力。
3)不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。
班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況;學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發生的每一次大事件;生活委員的班級經費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。
2、濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之
《禮記.中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段?！安W之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心?！安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分?！昂V行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現了一大批品學兼優的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。每個學期都組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當責任人，帶領小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們通過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。
優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。
1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規范，通過專業法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學生在校沒有違紀違規的情況出現，這與法律知識的學習是分不開的。
《走進醫?！肥侵笇倚W生了解學校，了解學校規章制度的一本全科書。在每個學期的開學之初，學習和溫習《走進醫專》成為不變的主題，在學習中建立規矩，在溫習中提醒學生遵守規矩，不歸不圓，有規矩才成方圓。
2、開展思想道德修養教育：青年學生是祖國發展的希望，通過理論知識的講解讓學生從思想上敞開心靈接受思想道德素養的培養，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養，通過學生編排的多種節目讓學生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規的工程開展。通過這一系列的教育，09護理3班的全體同學在各級領導的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。
積極開展向黨員學習活動，班里的黨員同志定期對學生們的思想動態進行了解，及時向組織反饋學生的成長情況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自己。
3、開展心理健康教育：有著不同成長經歷的學生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結果，四人一類結果，62名同學中心理測試出現問題的學生占到了近26%。但通過心理輔導，心理健康教育全體學生表現基本都能達到良好。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學生對自己充滿了信心。
班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責任制，及時觀察寢室人員的動態，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學生有很好的幫助。
4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應具備的精神，培養醫學生的奉獻精神，讓學生們建立起服務意識，這對學生們的守業至關重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學生，作為班級的表率。特殊的工作性質讓我和我的學生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學生們在幫助老師完成一項又一項的統計，多少個假日里學生們犧牲休息的時間為班級、為學校做著沒有人記載的奉獻。
5、開展文體教育：大學生的學習不應該是單調的，應該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們提供了展現自我風采的舞臺。
舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。
在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現出了良好的競技狀態和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。
6、開展職業生涯教育：學生們通過各種各樣的活動豐富自己的學識，通過各種各樣的形式為自己的職業做著鋪墊，如何正確規劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學生對自己有一個最正確的評估。
在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業生涯規劃課程的學習，每個學生通過職業生涯規劃課程的學習都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業有了正確的背景了解，學生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。
四、優秀的學生干部團隊
20xx級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅是班級事務中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學現任校學生會質保部部長，班長王鴻妲現任護理系科技社副社長等職務。在護理系第四屆社團聯合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對20xx級護理3班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。
優秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發展前進的引領。優秀的班級干部，優秀的學生成就優秀的班級。
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