黑眼睛讀后感（收藏十三篇）
發表時間：2019-10-21黑眼睛讀后感（收藏十三篇）。
? 黑眼睛讀后感 ?
眼睛樹讀后感
篇一：讀《眼睛樹》有感讀《眼睛樹》有感寒假里，我讀了一本書《眼睛樹》。
這本書，用美麗的繪畫，講述了一個溫馨動人的故事。
書中主要分為三個部分，一是倆只小兔迷路。
小灰哥哥和小白妹妹第一次來到森林。他們以前從未見過這美麗的景色。他們遇到了小鹿和畫家小棘姐姐。一切都那么美好。
快樂的同時忘記了兔媽媽的忠告，迷失了回家的路。
二是兔媽媽尋找它們的過程，天黑了，兔媽媽擔心的睡不著覺，深夜里在螢火中的部同下找到天亮，天亮后又在小燕子的部同中繼續尋找，兔媽媽非常傷心的哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，書上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些‘眼睛樹’幫助它找到孩子。
三是它們尋找回家的路上的經歷，在刺猬，長頸鹿的幫助下，小灰和小白坐上了老爺爺的風箏看到了它們的家‘綠花園’，在回家的路上，它們遠遠地看見了‘眼睛樹’梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領下，它們找到了媽媽。
后備箱上的眼睛眨了眨，看著這家人。
讀完這本書，我覺得倆只小兔子小灰和小白在尋找回家路上得到了好心人的幫助；而兔媽媽的愛也感動了白楊樹，一棵棵‘眼睛樹’在風里，看兔媽媽和小白兔的喜悅重逢。
讓我感受到兔媽媽對小兔子的無私和厚愛。
人人都說：“世界上最偉大，最無私，最溫暖的愛就是媽媽的愛。
媽媽的愛，是一個避風港，愛的港灣；媽媽的愛，是一艘小船，載這孩子們駛向未來；媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們成長的路上風吹雨打。
”小兔子們的機智、勇敢也值得我們學習，遇到危險，困難不能害怕，不能逃避，而要勇敢去面對，積極的想辦法。
五年級睡不醒小姐篇二：眼睛樹讀后感文檔讀《眼睛樹》有感這個寒假我讀了一本書《眼睛樹》。
書中圖畫很美，故事也很感人。
這個故事主要講兩個小兔子，一個是小灰，哥哥，另一個是小白，妹妹。
小灰和小白長大了，想看看外面的世界。
他們在樹林里遇見了小花鹿、小畫家姐姐。
他們還在村子里表演了“小白兔乖乖”。
不知不覺天黑了，他們想起該回家了。
可他們望望四周怎么也找不到回家的路了，迷路了，這下該怎么辦?。吭诩依?，兔媽媽看到天黑了，小白和小白還沒有回來，于是她環顧了整個森林，但仍然看不到小白和小白的蹤跡。
兔媽媽又著急又擔心，她傷心地哭了起來。
兔媽媽的眼淚和雨水使森林里的白楊樹長得高很多。她多么希望白楊樹上能長滿眼睛，幫助她找到孩子們。
兔子媽媽讓風把小白的紅領巾吹到樹上，也許小白能看見。
最后，小灰和小白終于在媽媽的貼示和許多好心人的幫助下找到了家。
讀完這本書，我感到母愛的偉大。人與人之間應該有愛，這樣世界才會更好。
也讓我懂得了要做一個乖孩子，不能讓家長為我擔心，同時也體會到了朋友的重要。
篇三：王慧懿眼睛樹讀后感寒假里我讀了一本書，書名是《眼睛樹》。
這本書里有生動的圖畫，講述了一個溫馨動人的故事。
這本書主要講的是小兔的哥哥小灰和小白的美妹小白第一次來到森林。他們從未見過美麗的景色。他們遇到了小花鹿和畫家小棘姐姐。一切都是那么美麗和好奇。
快樂的同時忘記了兔媽媽的忠告，迷失了回家的路。
天黑了，兔媽媽擔心得睡不著，深夜里在螢火中的陪同下找到天亮，天亮后又在小燕子的陪同中繼續尋找，仍未找到，兔媽媽著急地哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，樹上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些“眼睛樹”幫助它找到孩子。
小兔兄妹不畏艱險，足智多謀。
在刺猬和長頸鹿的幫助下，兄妹倆登上爺爺的風箏，看到了它們綠色的家。
它們還遠遠地看見了“眼睛樹”梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領下，它們找到了媽媽，安全回到了家。
讀完這本書，我感受到了兔子媽媽無私的愛。
兔子的機智和勇敢也值得學習。當他們遇到危險和困難時，他們不能害怕或逃避。相反，他們應該勇敢地面對和解決問題。
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黑眼睛初中作文
黑夜賜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。----------題記
太空站，我正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促敲門聲響了起來，“誰呀？”我睡眼惺忪地穿上太空服，剛打開艙門，嗖一聲，一一團一黑影就沖了進來，我頭腦一下子就清醒了過來，順著黑影沖過來的地方，一只天藍色的半透明生物正用大大的黑眼睛盯著我，它的上半身圓圓的像個皮球，下半身卻是密密短短的`觸手。我輕輕地關上艙門，脫一下太空服緩緩地向它走去，它用警惕的眼神看著我，我小心翼翼地把它抱入懷中，它顫一抖著，我撫一摸一著它，輕輕地！它竟然睡著了。
一段時間后，我的伙伴們也都回來了，我剛和他們說了這個小東西，它就醒了，它看上去餓壞了，我們把食物拿出來，所幸的是它也能接受我們的食物。在它狼吞虎咽之際，我們給它取了個名字------黑眼睛，也許是受了顧城的《一代人》的影響吧。
第二天，我們在外出執行采集任務后得知，昨日一顆行星被隕石撞擊，灰飛煙滅了，而“黑眼睛”是那場浩劫中唯一的幸存者。得知這個消息后，我們加倍地一愛一護它。每次回到太空站后，它都會用圓一滾滾的腦袋來蹭我們，每次出去執行任務，我們的心就好像被撕成了兩半，一半留在了它身上。很多天以后，我們有了深厚的感情。
太空站的任務結束了，要會地球了，”黑眼睛”也和我們一起回來了，在出艙門的那一刻，眼尖的記者立馬就發現它，很快就被有關部門帶走了，我們有種不祥的預感，不一會兒，我們就收到一則消息：一群喪心病狂的科學家要在兩個小時后，對“黑眼睛”進行解剖實驗！在得知地點后，我們立馬趕了過去?！昂谘劬Α?！我們大聲呼喚著它的名字沖了進去，其余的人擋住了警衛，我不顧一切地撲向解剖臺上，但已經晚了，手術刀已經剖開了它的身一體，它奄奄一息地看著我，大大的黑色眼睛里充滿了依戀和不舍，它把頭伸過來，像往常一樣來蹭我，可頭伸到一半，便無力地垂了下去，“黑眼睛!”我歇斯底里地喊到，這時，一位科學家沖了過來憤怒道：“你干嘛！”“滾！”我赤紅著眼朝他怒吼到，我和小伙伴們宛如丟一了魂般，失魂落魄地抱著“黑眼睛”往外跑……
我們來到城郊的一座山上，為了不讓那些科學家找到它的一尸一體，我們挖了一個很深的坑，我和我的伙伴們都堅信：我們是在埋葬這世界上最美麗的奇跡！
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自從上次黑眼睛的大紅魚嚇跑了虎頭鯊，它十分生氣，認為自己顏面盡失。于是它去找它的大哥虎頭鯊國王，國王聽了虎頭鯊的話，怒氣沖沖，就派偵查員去偵查黑眼睛的大紅的秘密。
第二天，偵查員回來了，報告結果說：黑眼睛的大紅魚其實是成百上千條小紅魚組成的，它們中間都有縫隙，可以把它們打散!國王奸笑了幾聲，對它的臣民公布了這個消息。
黑眼睛的大紅魚也打聽到了這個消息，小紅魚們聽了直打哆嗦。小黑看大家這樣害怕，就對它們說：你們別害怕，我們一起想辦法，打敗它們!小黑想啊，想啊，有了它突然說：我們可以這樣，然后。。。。。。小紅魚們聽了直拍水。
它們請來了水母姐姐、電鰻哥哥、龍蝦伯伯和海龜爺爺。小黑對它們說：你們可以幫我們打敗虎頭鯊嗎?當然可以!那我們該怎么做呢?水母姐姐和電鰻哥哥你們先。。。。。。
過了幾天，開戰了?；㈩^鯊領著它的大將，紅眼睛的大紅魚也組好了隊，虎頭鯊先向大紅魚背部咬去，哎喲，我的牙!一條鯊魚的牙掉了個精光，后面的鯊魚看了，個個都怔住了。原來海龜爺爺在黑眼睛的大紅魚背部，虎頭鯊咬的是是它堅硬的殼。這次虎頭鯊又向它的肚子襲擊，水母姐姐和電鰻哥哥使勁兒發電，把虎頭鯊都電暈了，其它虎頭鯊見了，都目瞪口呆。最后，虎頭鯊又向正面開始攻擊，龍蝦伯伯用它那又鋒利又堅韌的大鉗子夾住了虎頭鯊，虎頭鯊痛得直叫媽!
從此，虎頭鯊再也不敢來打擾黑眼睛的大紅魚了。
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暑假老師推薦我們閱讀《金谷粒橋梁書》，我讀了其中的《香草不是笨小孩》、《眼睛樹》、《晚安，我的星星》，給我印象最深的是金波寫的《眼睛樹》。
《眼睛樹》這本書寫了兔哥哥和兔妹妹到森林里去玩，小鹿帶著他們去看小畫家，小畫家把他們倆畫進了畫里，并把這幅畫送給了他們。他們按照畫畫走到了哪棟房子面前，給人們表演了節目。天黑了，他們迷路了，朝著家的反方向走去，離家越來越遠。他們碰到了一只刺猬，刺猬給他們一些食物，告訴他們走錯了方向，要調頭。于是他們就按照刺猬指引的方向，邊走邊想著家里的玫瑰開得正好，風鈴“叮咚叮咚”地響。他們乘上老爺爺的風箏，飛呀飛呀，飛到了白楊樹的上面，看到了妹妹的紅紗巾，紅紗巾瞬間變成了數只小鳥，終于領著他們找到了媽媽。
提到金波，讓我想起了媽媽以前給我讀過他寫的《烏丟丟的奇遇》，那是一本很美的童話，從此我便認識了作家金波。
第一次看到這本書我就很好奇，眼睛樹？難道樹也會長眼睛嗎？讀了故事我終于弄清原來這是白楊樹。為什么白楊樹身上會有那們多只眼睛呢？帶著這個問題我和媽媽上網查了資料，大概弄清了原因，有些是園林工人修剪枝丫時留下的，有些是人們惡意破壞的?？粗且恢恢谎劬?，我覺得這些樹太可憐了。
不過，我覺得《眼睛樹》這本書特別好玩。書中有很多漂亮的插圖，不僅色彩鮮艷，而且人物栩栩如生。在閱讀文字的同時還能欣賞到優美的圖畫，真是讓我愛不釋手。
書中還提到了兔哥哥和兔妹妹表演的節目《小兔乖乖》。媽媽說，小時候我常常夜里不好好睡覺，一放到床上就鬧騰，總是要大人抱在手上才肯安靜，于是媽媽就邊抱著我邊哼著這首童謠哄我，說到這還真是讓我有些不好意思呢！
如果你也喜歡上了《眼睛樹》這本書，那就趕緊去看吧！
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在成長的路上，我們總是浮躁，哭笑不得，年復一年地忙碌著生活?；蛟S，很多人早已***紙盒中的單調生活，就算每天抬頭仰望的僅僅是那一小塊單調的藍天，他們也依然安逸地生活著。而《綠眼睛》她用最簡單的畫面，最簡潔的語言詮釋著貓咪成長的每一天。
貓的綠眼睛是在鄉村的春天出生的。春天是一個新的起點和新的開始。綠眼睛小時候就生活在一個小方盒里，但她也不愿做一只“井底貓”，她每天都在努力，努力地翻到墻外。最后，經過多次失敗，她變得越來越堅強。
其實生活是一樣的，總是在失敗中吸取教訓，不斷讓自己更加完美，足以迎接明天的陽光。
庫爾茨曾經說過，誰能用深刻的內容充實每一刻，誰就能無限期地延長自己的生命。當綠眼睛爬出盒子之后，她覺得外面的世界一切都是美好的，泥土松軟，青草茂盛，鮮花五彩繽紛，樹木高大，所有的一切，在她看來，都是那么充滿生機，仿佛一切都在歡迎她的到來。這是綠眼睛第一次獨自去面對外面的世界，她對一切都充滿著好奇，她記得許多第一次，第一次看見狗，第一次看見雞，第一次看農夫擠牛奶……春夏秋冬，每個季節都有著不同的色彩，每個時間都在見證著綠眼睛的成長。
夏天，她躺在草叢里就像叢林里的獅子；秋天，樹葉飄落，她可以自娛自樂地與落葉嬉戲；冬天，她捕捉飄落的雪花……一年過去了，貓咪不再是原來的小貓咪了，她長大了一歲，而那些都是她成長的回憶。綠眼睛的成長是快樂的。她覺得她每天都會遇到不同的風格。成長是歡樂的海洋。在記憶的海邊，你發現了無數不同的貝殼，完美而不完整，但它們都有自己動人的故事。
我們渴望長大，綠眼睛也渴望長大，她覺得自己每一年長大，都面對著不同的風景，不同的世界。四季是有聲的季節，是長草的季節，是花開的季節，是落葉的季節。當你走近，請仔細聽，我們慢慢長大。
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自從虎頭鯊被黑眼晴的大紅魚嚇跑后，就變得小心謹慎起來。一天,它出來尋找食物的時候，看見遠處有一件紅紅的東西，虎頭鯊高興地想:是黑眼睛的大紅魚，嚇得趕緊躲到水草叢中，一動也不敢動，兩眼緊盯著黑眼睛的大紅魚，看它游走了沒有。只見黑眼睛的大紅魚游得越來越近，虎頭鯊這時才看清楚，原來是許許多多小紅魚和一只小黑魚?；㈩^鯊心想:看我現在不把你們全部吃掉。它一下沖出水草叢。小黑魚見虎頭鯊向它們沖過來，說:虎頭鯊來了，快逃。小紅魚們嚇得趕緊逃回洞里，幾條游得慢的小紅魚被虎頭鯊吃掉了。因為身體龐大，虎頭鯊怎么也進不了巖洞，就在洞口外等它們出來，再吃它們。
等了好久，小紅魚它們都不出來。這時，一條電鰻從這里游過，虎頭鯊見了便撲過去想吃電鰻。它一碰到電鰻，就被電得頭破血流，灰溜溜地逃走了。小黑魚看見這情景，受到了啟發，說：如果我們身上有電，就不用怕虎頭鯊了。有一條年長的小紅魚說：我以前聽海龜說過，在海的深處，有一種會發光的紅色電能草，吃了它身上就會產生電。于是它們就出發去尋找電能草。
小黑魚和小紅魚們就向大海深處游去，一條小紅魚大喊：看，前面!，只見一大片奇花異草展現在眼前，它們穿過花草叢中像扇子一樣的貝殼，像風箏一樣的鰩魚，像燈籠一樣的水母，它們找啊找，終于找到了會發光的電能草，吃下去以后，果然身上就會產生電了，它們就高興地游回了洞。
早上有兩條小紅魚游到外面玩，突然虎頭鯊會海草叢中沖了過來，把它們吃掉了?；㈩^鯊吃它們的時候，只覺得嘴有點麻，牙有點痛，其它一點感覺也沒有。小黑魚在洞里等了好久，還沒見到那兩條小紅魚回來，它們就去找哪兩條小紅魚。路上它們看見了虎頭鯊，小黑魚說：可能是它們的電量不足，就被虎頭鯊吃掉了。我們快排成以前的隊形?；㈩^鯊見了，笑著說：你們還玩從前的鬼把戲呀。說著，張開大嘴，向黑眼睛的大紅魚撲過去。只看見一道強烈的電光，啪啪啪幾聲，虎頭鯊滿嘴是血，牙齒掉得一顆也不剩，疼得它哇哇直叫，掉頭就逃。
小黑魚和它的伙伴們再也不怕虎頭鯊了，它們快樂地生活在美麗的海洋世界里。
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寒假里，我讀了《眼睛的話》這篇文章，當看到文章的標題時，就想:眼睛怎么能說話呢？我帶著問號仔細讀了這篇文章。讀完我找到了答案，原來這篇文章是作者用擬人的方法寫的，我歸納了一下，注意講了三點:
第一點是:有些小朋友看到一些好書就什么都忘記了，連走路都看。這樣做，“使我疲癆過度，晶狀體的調節功能就要受影響?！边@一點我是最有體會的，前幾天同學介紹我看了幾本有趣的書，我走路看;吃飯也看。后來眼睛有些發痛，就合上書休息一會兒，使眼睛休息了片刻。
第二點是:有些小朋友一看到好書，躺在床上也要看。這個毛病我也有。我喜歡躺在床上看書，特別是晚上躺在床上要睡覺的時候?？墒俏业慕憬憔筒煌?。她也愛看書，但是睡覺躺在床上到時候連書的邊也不沾。我要向她學習，做一個愛護自己眼睛的人。
第三點是:有的小朋友黃昏時看書，寫字不開燈，日子久了視力就會減退。這個壞毛病我沒有，因為每天晚上我都和姐姐一塊學習，姐姐每天都開燈。
看完這篇文章后，我才知道眼睛對我們的用處真是很大，所以我們要保護它，認真的做“眼保健操”，這樣眼睛才能更好的為我們服務。
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《眼睛樹》這本書的主人公是兔媽媽和她的兩個寶貝：小白和小灰，里面主要講的是小白和小灰兩個孩子已經長大了，所以他們想到別的地方去玩耍。他們離開了家，來到大森林，森林里面空氣很清新，風兒很涼爽，野花很芬芳。畫家小姐給他（她）們畫了一幅迷人的畫，哥妹倆依照畫里的風景，走進了群山里，他們在山里遇上了人類，他們給人類表演了《小兔乖乖》歌舞，然后他（她）們吃著人們給的食物繼續玩著，哪知道天色已晚，他（她）們才想到要回家，可是天這么黑，家在哪兒呢？小白和小灰迷路了。
哥妹倆晚上一直朝家的相反的方向走去，一直走到天亮也沒有回家。那天晚上，兔媽媽很擔心她的寶寶們，晚上出去需找孩子們，她在螢火蟲的幫助下，找到天亮也沒找到，螢火蟲回家去了。這時候，小燕子飛來了，陪同兔媽媽一起找小白和小灰，小燕子幫助兔媽媽找到了樹上掛著的一幅畫和小白的紅紗巾，再往前走，來到山中，還是沒找到，兔媽媽只好回家了。又到了一個晚上，外面下起了瓢潑大雨，兔媽媽擔心極了，那一刻她再也坐不住了，她迎著風雨又一次走出了家門，她呼喚著她的寶寶，她的淚水和雨水融合在一起，澆灌著一路走過的白楊樹，一直到天亮。這時，路邊的白楊樹一夜間好像長高了許多，而且那一棵棵樹干上都長滿了眼睛，在那一個個眼睛的注視下，倆個孩子找到了家，原來那眼睛就等于是兔媽媽的眼睛，看著孩子回家。最后白楊樹站在風里看著兔媽媽和小兔子的喜悅重逢。
讀完了這本書，從中我看到了兔媽媽的母愛，這種母愛是非常偉大的，她不怕任何困難和阻力，一心尋找自己的孩子，我很敬佩這種偉大的母愛，由此我也想到了我的媽媽，她天天為我操勞著，在這里我要衷心的對我親愛的媽媽說聲：“媽媽，您辛苦了，您的愛如同一把雨傘，讓我在下雨天不會被風吹雨淋，我謝謝您！”
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寒假里我讀了一本書，書名是《眼睛樹》。這本書上有生動的圖畫，講述了一個溫馨而感動的故事。
書中主要講了小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來到樹林，從未見過的美景，遇到小花鹿還有畫家小棘姐姐，一切都那么美好、好奇。開心的同時忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。天黑了，兔媽媽擔心得睡不著，深夜里在螢火中的陪同下找到天亮，天亮后又在小燕子的陪同中繼續尋找，仍未找到，兔媽媽著急地哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，樹上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些“眼睛樹”幫助它找到孩子。小兔兄妹不畏艱險，足智多謀。在刺猬、長頸鹿的幫助下，兄妹倆上了老爺爺的風箏看到了它們的綠家園。它們還遠遠地看見了“眼睛樹”梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領下，它們找到了媽媽，安全回到了家。
讀完這本書，讓我感受到了兔媽媽那無私而偉大的愛。小兔子們的機智、勇敢也值得我學習，遇到危險、困難不能害怕、逃避，而是要勇敢去面對，解決問題。
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《黑眼睛》這本書是著名作家黃蓓佳女士兒童文學新作5個8歲系列中的第四部。
這本書主要寫青陽城的采購員艾忠義，從漳州出差帶回3個水仙球，8歲女孩艾晚寶貝一樣地照料著陶盆里的水仙。17歲的姐姐艾早容貌出眾，正復習參加高考，是全家的重點；13歲的哥哥艾好是個尿褲子的神童，連續跳級，是全家的驕傲；艾晚智力均較平淡，自小乖巧，在多子女家庭里成長?？墒呛髞戆缫驗槟信笥岩呀浗Y婚，考試落榜，去了南方靠賣衣服賺錢，再也沒回去過；神童艾好得了精神分裂癥，不停地研究一個世界頂尖的數學難題，六親不認；爸爸辭去了采購員工作，他懂得了一家人的平安，才最重要；只有艾晚，是全家最乖巧的，還留在父母的身邊，母親后悔對艾好溺愛、艾早關心，卻忽視了艾晚......
讀了這本書，我覺得，當父母的不能因為孩子不優秀，感覺孩子是多余的而就不去管她，應該要盡到當父母的責任，不要等到孩子離開自己的時候，去展翅高飛的時候，你再去關愛他，可就晚了。就像艾晚的媽媽，有時會長時間凝視著艾晚的臉，喃喃自語地說：還有一個，我們家里最乖的一個。讀了這本書我還知道了生存的意義和生活的目標。就像艾晚一樣，雖然她覺得大人之間的許多事情還不懂。但是她還努力地；堅韌地成長。仿佛是她爸爸出差時帶回的那株冬日里的水仙，盡管困難蟲蟲，仍然堅持努力地生長。
這篇文章使我懂得：家人是一直陪伴在我們身邊最親近的人，同時也是我們最容易忽視的人。離去，雖然不應該留下的只是痛苦和追尋，但是珍惜現在，珍惜身邊的人才是我們應該經常提醒自己去做的事情。就像我家，爸爸、媽媽是棵高大粗壯的家庭樹，在家這棵大樹上，姐姐就是那碧綠的葉子，弟弟我則是晶瑩鮮亮的果實。我們一家人唇齒相依，不離不棄。
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小紅魚跟著小黑一起在深夜的海里游哇游哇！
它們看見許多奇妙的生物。它們看見了彩虹果凍一般的水母，看見了長的不知道自己的尾巴在哪里的鰻魚，看見了在輪船底下巴著的貝類，還有長幾百米的海藻………
小紅魚們在鯨魚的肚子里喊：“小黑快香香辦法吧！照這樣下去我們會在這里餓死的！”小紅魚們邊說邊哭。
小黑想呀想呀，終于他靈光一閃：“有了！”
頓時，鯨魚的肚子里安靜了下來，其中有一條小魚著急說：“有辦法就快說呀，我們會照著去做的！你說呀！”
小黑輕聲說：“你們每50條小魚一組，我說1.2.3.你們就去撞鯨魚的肚子，這樣鯨魚的肚子就回不舒服，然后……。.”小黑話說完，小紅魚們就開始行動了，鯨魚的肚子就開始抖動。
鯨魚覺得肚子越來越不舒服，還聽見自己的肚子里有小紅魚說話的聲音。就疑惑地說：“誰呀？敢在本大王的肚子里鬧？”
小黑高興地說：“哈哈還有誰？是我們一群黑眼睛的大紅魚！”
小黑大聲地說：“你不放我們出去，我們就把你的肉咬破，讓你流血，讓大鯊魚把你吃了！”
鯨魚想象了一下那可怕的場景害怕地說：“請你們不要咬，我放你們出去了。”
這件事一傳十，十傳百，整個海洋都知道了這件事。海洋里的動物再也沒有誰敢傷害小紅魚們了。因為它們太強大了，太團結了。
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內容簡介：本書作者通過最簡單的與民生息息相關的事情，分析了支撐西方民主制度得以建立、維持、運行的各種因素，以及其得以生長的自由、平等的社會民情，體現為本書的社會、民生、教育、觀念等篇章。民主作為人類政治發展的價值追求，一方面需要相應的民主制度保證民主的實施，更重要的是需要與民主相適應的社會民情。同時，作者也是在給青年一代上課，指出年輕人空有理想，不如從點滴的生活小事做起。
黑眼睛看世界讀后感，來自淘寶網的網友：說實話，我的確向往美國社會，他們是當代世界文明的中心。但是從感情上而言，我卻難以割舍我親愛的祖國，雖然她有太多太多的弊端，雖然她對我這個來自經濟較落后省份的大學生沒有展示足夠的公平，雖然她有時讓她的子民很沒有尊嚴和自由，雖然她不能為所有人提供一個溫馨的家。我想楊老師比我愛國的心更勝，從他的文字就能看出來，能夠一直堅持著做當代魯迅，我很佩服！
黑眼睛看世界讀后感，來自卓越網上書店的網友：相比于制度建設，老楊頭更關心活生生?個人對于民主的體驗。他不講塵封的理論，也沒有沖鋒陷陣的激烈，只是通過自己真實經歷過的事實，講述一些涉及每個人生活的規則和道理，以實現素樸的啟蒙，一點一滴，聚沙成塔。
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這本書生動地描寫了艾早、艾好、艾晚三個孩子的不同成長。其中的艾好是個神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個書迷，書中的點點滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個優等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個孩子，上小學，成績一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒有天資的孩子。媽媽經常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個沒有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經常對艾晚說些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負她。然而心地善良的艾晚并沒有放在心上，她依然活潑開朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買了水仙球。
文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內向的孩子，這種教育方法會讓孩子變得自卑，不陽光，不樂觀。做父母的應該平等的對待孩子，每個孩子身上都有著不同的優點和缺點。并不是天資好的孩子就一定會有出息，而普通的孩子在其它方面也會很優秀，說不定在這些普通的孩子身上也會有發光點。
文章的最后出人意料的發生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時意外落榜，而艾好在進入大學少年班時竟突然失蹤。這時的媽媽才意識到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關愛。文章的結局讓我覺得，做父母的不光是要關心注重孩子的學習，同時孩子的心靈和心理方便的教育也是很重要的。這往往會影響孩子的一生。
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