教師述職報告|老師的眼睛讀后感(合集16篇)

老師的眼睛讀后感(合集16篇)。

老師的眼睛讀后感 [1]

人都有好的一面，也有邪惡的一面。少年向自己所愛的人摘下藍鯨的眼睛，但他又把自己的生命還給藍鯨。

失去眼睛的藍鯨開始向人們報復，船在海里的時候，藍鯨用尾巴越過了帆船，但趕走了鯊魚群，幫助鯊魚傷害人類，最終把光留給了小女孩。

年邁的爺爺反而會使孫女的世界繼續變暗，不讓漁民失去海洋。

小女孩得到藍鯨的眼睛，恢復了光線，但當她知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她又把眼睛還給藍鯨。

我們要做個好人，不能做個自私的人。不要為了自己的利益傷害別人！

老師的眼睛讀后感 [2]

讀了《心靈的眼睛》，我懂得了一個道理：無論做什么事，都要用心體會。

這篇小說的主要內容是：作者得了一種怪病，在一夜之間突然雙目失明，后來與鄰居在一起度過了一段美好時光。因為鄰居他的雙腿在戰場上被炮彈奪走了，出門總是搖著輪椅，所以稱他為“輪椅”。有一天，“輪椅”送“我”去學校還書，走在路上，突然下起了大雨，我倆都被汽車撞倒了，“輪椅”受傷去了醫院。在醫院里，“我”才知道“輪椅”是沒有眼睛的！“我”問他：“你為什么騙我？”“如果你知道我沒眼睛，還會讓我做你的指揮官嗎？”“那你為什么能在下雨天告訴我走準路線？”“那完全是靠聽力。如果你足夠用心，一定也能找準路線，因為我們的眼睛就長在心上?！?/p>

這位英勇的軍人說得沒錯，我們的眼睛就長在心上！記得有這樣一個故事：孫悟空剛開始學藝時，經常嚷著要學習大本領。他的師傅很生氣，還在孫悟空頭上敲了三下，沒說一句話。孫悟空就想到：難道師傅讓我在今晚三更去找他？到了晚上三更，孫悟空就去找師傅。師傅見孫悟空這么聰明，又能用心體會，就將真本領傳授給他。

所以說，無論做什么事或學習，不僅需要用眼睛觀察，還要用心體會。擁有一雙心靈的眼睛，才能克服困難，才能學有所成。請記住，我們的眼睛就長在心上。

老師的眼睛讀后感 [3]

《藍鯨的眼睛》是一本關于朋友之間的童話故事書，包括四個故事，里面有年輕的漁民、巨大的藍鯨、善良的女孩、愛美的蛤蟆小姐、帶來幸福的紅蜻蜓、可愛的小花背……其中我最喜歡《花背小烏龜》這個故事。

小花背的背其實有很多作用，可以當旋轉燈，可以做演奏琴，但是小花背最樂意的還是當浣熊的“顏料盤”。盡管它的背在一點一點的變薄，但它還是覺得很快樂，因為它認為幫助自己真正的朋友是一件幸福的事。浣熊也是這樣的，它把積攢了好幾年的錢都拿了出來，都是為了讓小花背快樂。

可是波斯貓和金錢豹正好相反。波斯貓為了自己,讓小花背當它的琴，演奏時把它當成鼓使勁地敲，敲得小花背的心都要跳出來了。到最后敲《火山爆發》那首曲子時，它居然還拿出兩個鐵錘，幸虧小花背逃掉了。金錢豹也是為了自己賺錢，把小花背當成旋轉燈，熱得小花背直出汗，最后還暈了過去。我真想問問他們：你們有沒有為小花背想想呀?它該有多難受呀!

這個故事讓我懂得了不能只想著自己，還要多想想別人。真正的友情也應該是這樣的。

老師的眼睛讀后感 [4]

讀完之后，我認為，美的事物要比丑陋的事物多。美的事物可以是一朵朝氣蓬勃的小花，可以是一顆挺直的小樹，或者是一位不怕手臟，從地上撿起垃圾的人。

本文寫了故鄉的荷田、屯溪老屋、諾日朗瀑布、高山癥、唱good bye的男孩等等。

其中，我最喜歡的是故鄉篇中的《江南可采蓮》。因為桂文亞把荷田的美寫出來了，并加了很多修辭手法，而且，還把人物的動作寫得很到位。如果換成我，還不知道會寫成什么樣呢！

羅丹曾說過：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。也許，因為桂文亞有一雙能發現美的眼睛，所以才會寫下這些樸實的美。

你有沒有一雙這樣的眼睛呢？

老師的眼睛讀后感 [5]

今天，我讀了一本書，名字叫《藍鯨的眼睛》。

故事講藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。一艘帆船沖著藍鯨駛來。突然，鉤矛扎住了藍鯨的眼睛。麻繩斷了，藍鯨的眼睛離開了它深凹的眼眶。原來有個年輕人是來海上挖藍鯨的眼睛的，于是那只缺了眼睛的藍鯨把大海搞得驚濤駭浪。藍鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻。有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。藍鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準備把那只眼睛活埋了，使藍鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍鯨再來報復大海和漁民。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復了光明。、

這篇故事告訴我：我們要保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧！

老師的眼睛讀后感 [6]

今天，我懷著無比激動的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：

琳達14歲那年，一場疾病奪走了她的母親。當天下午，警官來到他們家，問是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應了。琳達極至愛她的母親，她沖動地認為，媽媽完整地來到世上，也應完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達：一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻器官了。

父親老了，他愉快告訴琳達，死后他要捐贈所有完好的器官，并認為一個盲童能像琳達的女兒——溫迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說以后也要學外公捐獻器官，琳達這才得知父親留下的遠非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質。

天有不測風云，琳達年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻出去后，收到了一封信，并得知兩個昔日盲童重見天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開心。

讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！”多么令人感動的言語，竟出自十歲少年之口。我曾試過裝殘疾人，無論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個小拇指，那就要面對許多困難。在盲童學校里，媽媽來看望盲孩時，可愛的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次！”相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐獻出所有完好的器官，可以讓無數殘疾人得以健康。

我死后要學溫迪和她的外公一樣捐獻器官，救助一個個因患癌而危垂的生命，讓一個個殘疾而想輕生的人擺脫殘疾！

老師的眼睛讀后感 [7]

琳達。里弗斯一家人充滿愛心，這正是值得我們學習的?，F在有許多人從自身出發，恨不得讓整個世界都圍著他轉。我們班也是，做什么事情首先想到的是自己，全然不顧他人，不顧班集體。所以我們班的紀律非常差，猶如一盤散沙。我自己更是自私，有好吃的想不到父母，全然不顧同學們對我的幫助和支持，有些時候還會罵同學。比起琳達。里弗斯一家人，我覺得我就像沙漠中的一顆沙子那么渺小。我們應該學習琳達一家人無私奉獻、樂于助人的精神，就像愛因斯坦說的那樣：“生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！?/p>

老師的眼睛讀后感 [8]

《藍鯨的眼睛》這是一個感人肺腑的童話故事。

故事講述了發生在海上的事，一個年輕人駕著漁船，來到海面上，他是沖藍鯨的眼睛來的，因為得到藍鯨的眼睛能使盲人的眼睛恢復光明。

當我看到那勇敢冒失的年輕人，用冰冷、白森森的鉤矛，無情的把眼睛從藍鯨深凹的眼睛里挖出時，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好殘忍、好自私啊！我深刻體會到失去了比生命更寶貴的眼睛，此時的藍鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。

接下來，慘不忍睹的事情發生了，藍鯨瘋狂的報復漁民，整個村子生靈涂炭。無意間得到藍鯨眼睛的小女孩在知道這是藍鯨眼睛時，那善良的小女孩選擇放棄好不容易得到的光明，她天天坐在海邊，希望藍鯨來尋找它的眼睛。

最后藍鯨被小女孩感動了。它的靈魂升到了天上，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍鯨的原諒，彌補自己的過錯，將他的熱血和生命洗凈藍鯨眼睛里的憤怒，洗凈了他內心的邪惡。

這個故事深深的感動了我，文中我看到了年輕人敢作敢當，小女孩純潔善良的心。

讀完這個故事我明白了：做錯了事，要敢作敢當，要用寬廣的心胸，去包容他人，要擁有一顆純潔善良的心靈。作文

老師的眼睛讀后感 [9]

《藍鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的；第二個故事是講紅草莓村里的小動物的；第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的；第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜的故事。

讓我感受最深的是第一個故事。

第一個故事主要講述了一條藍鯨——大海的神靈。它的一生，始終孜孜不倦地調理它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；他天天晚上用月亮和星星沐浴著他的眼睛，它只吃那些發著綠光的浮游生物。這一切，都是為了讓那雙眼睛獲得那神秘、幽遠、純凈的藍光——正因藍光是靈魂的光。每個漁民都知道，得到了藍鯨的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最神奇的，它能使人的眼睛變得越來越美，永不衰老。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個眼睛正在漸漸失明的女孩能重見光明，他用鉤矛將藍鯨的一只眼珠鉤了出來。

藍鯨失去了一只比生命更寶貴的眼睛，每一天在大海里哀鳴，并且心里充滿了痛苦、憤怒，但最厲害的是絕望。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。盲女孩，很痛苦，正因她熱愛生活但是看不到外面美麗的世界。然而有一天她得到了藍鯨的眼睛，她從此恢復了光明。但是，她也正因自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選取了放下好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。她一向坐在海邊，期望藍鯨能來尋找自己的眼睛。這時候藍鯨很感動，于是就把自己的眼睛送給了女孩，而自己的靈魂升到天上了。而少年獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，洗凈一切污濁的鯨眼。

這個故事很感人同時也給了我二點啟發：第一，在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。比如文中為什么年青人要奪取藍鯨的眼睛？是正因他想救治一名盲女孩；為什么藍鯨會報復漁民？是正因它那比生命還珍重的眼睛被人類傷害了；為什么漁民們要埋了藍鯨的眼睛而置藍鯨于死地？是正因藍鯨報復，不給漁民去捕魚維持生活。第二，完美的生活來自于人與人之間的真誠和明白，來自于人與動物之間的友善相處，學會處處尊重對方為對方著想。比如文中的年青人是為了盲女孩而去傷害藍鯨，之后又為了平息藍鯨的憤怒，使得漁民能夠繼續去捕魚，當著藍鯨的面拿出匕首自殺了；盲女孩為了使得漁民能像以往正常的生活，冒著自己失明的風險，決然的將藍鯨眼睛歸還藍鯨；而藍鯨為了使瞎眼的女孩重見光明，毫不吝惜的將已經被洗刷得沒有任何污濁的眼睛送給了盲女孩。

老師的眼睛讀后感 [10]

這個假期，我讀了《老師的眼睛》這本書。我事先就在書店看好了這本書，一放假我就跟媽媽去書店買了作者湯素蘭的一套書籍。其中就有這本《老師的眼睛》。回到家，我不管三七二十一，就如饑似渴的讀了起來，一下讀到了第86頁。

這本書的作者是湯素蘭，曾獲優秀兒童文學獎等多個獎項。這本書是由一個個小故事拼接起來的。書中一共有19個小故事。我的印象最深刻的故事是神秘的太空飲料。里面講的是一個不起眼的男同學柱兒因為喝了最后一滴剩余的太空飲料，由此獲得了一種太空能量變成了神童。期中考試時有一個題目叫斯芬克斯是學校特請過去、現在和未來高科技研究所的吳所長出的。這道題是吳所長花了四十七年的時間才演算出來的。沒想到柱兒竟然只花了十分鐘就解開了。柱兒也就成了家喻戶曉的神童。柱兒其實就是這樣一個孩子：只要有人引導，有人鼓勵，就會勇往直前。那神秘的太空能量，只是使柱兒獲得了被人重視的機會。而有了這一次機會，就有了柱兒的未來。最后當柱兒回首自己光輝燦爛的一生時，他向全世界說了這樣的一句話：請不要冷落任何一個孩子，請給每個孩子一次成功的機會。一次就夠了柱兒伸出一根指頭，大聲地說。

我看了這本書感觸很深。這個故事告訴我們，每個人都有自己發光的地方，也有自己的缺點，我們要取長補短，才能變得更優秀。相信自己，自己永遠是天才。

老師的眼睛讀后感 [11]

大家都知道，眼睛是心靈的窗戶，《藍鯨的眼睛》講述了無邊無際的大海中，藍鯨最愛護自己的眼睛，所以它的眼睛既純凈又明亮。海邊有個小村莊，村里的漁民都十分向往得到這雙眼睛，如果能得到藍鯨的眼睛，瞎眼能重見光明，亮眼更加炯炯有神，更加神奇的是，它能使人的眼睛變得越來越美，永不衰老。千百年來，有多少人想方設法想得到藍鯨的眼睛，但都沒有成功。

漁村里住著一個雙目失明的女孩，她非?？释麚碛幸浑p明亮的眼睛。一天，一個暗暗喜歡女孩的年輕人費了很大一翻周折，用鉤矛鉤出了藍鯨的一只眼睛，藍鯨生不如死，憤怒地吼叫著，而它的眼睛卻順著海水漂走了，眼睛所發出的藍光射進了正坐在海岸邊的女孩的雙眼中，神奇的是，女孩的眼睛明亮起來，她眼前的一切變得清晰了，她抱住了藍鯨的眼睛。但是善良的女孩知道眼睛是藍鯨的靈魂，所以她每天抱著那只眼睛坐在海邊等著藍鯨的到來。

藍鯨每天狂叫，嘶吼，瘋狂地報復著出海的漁民，整個漁村籠罩在恐懼之中。年輕人在懊悔中為了彌補自己的過錯，向藍鯨付出生命的代價，而藍鯨也被女孩善良、純凈、柔和的目光驚呆了，它不再狂燥，安靜了下來。女孩的爺爺卻以為藍鯨要發起更兇猛的報復，于是趁女孩睡著時，將眼睛埋了起來。眼睛可是藍鯨的靈魂呀，藍鯨發出凄慘的叫聲，女孩被吵醒了，她發現藍鯨的眼睛不見了，而她的眼前重又模糊起來。女孩歷盡辛苦，終于找到了藍鯨的眼睛，并把它扔進了大海，女孩的雙目由于眼睛發出的藍光的照射，又恢復了清澈、純凈、明亮、柔和。

這個感人的故事告訴我們：任何快樂都不能建立在別人的痛苦之上，那個年輕人雖然可恨，但他敢于承擔自己所造成的錯誤，為了彌補這個錯誤，他付出了生命的代價。善良才能獲得幸福，故事中的女孩就是因為她的善心最終得到了她所夢想的明亮的雙眼。所以熱愛生命，熱愛大自然，珍惜一切美好的，世界才會更加美麗。

老師的眼睛讀后感 [12]

故事大概在講相傳很久很久以前，藍鯨是天上的使者，藍鯨的眼睛可以讓失明的人重見光明，一個青年奪走了藍鯨的一只眼睛，給了一個雙目失明的女孩，但女孩并不快樂，因為她知道，她的快樂給別人帶來痛苦，女孩很珍惜這顆眼睛。一天，那只受傷的藍鯨來報復漁民，青年為了證明漁民的清白，當著藍鯨的面，殺了自己，藍鯨游走了。一天夜里，女孩的爺爺和村里所有的漁民企圖殺死藍鯨，他們將藍鯨的那只眼睛埋在土里，眼睛會因為沒有空氣而悶死，那樣藍鯨也會死。女孩知道了一切后，便去找那顆眼睛，女孩的鮮血流了下來。終于女孩找到了藍鯨的那只眼睛，并且還還給了藍鯨，藍鯨升上了天空，那顆眼睛作為禮物送給了女孩。

當我讀完這篇文章，淚珠在眼眶里打轉。最后，我總結出兩個字：“放棄”。難道不是嗎？我們來看一看，藍鯨放棄了仇恨，女孩放棄了快樂，青年放棄了生命，最后，他們發現：放棄會使你得到更多，青年放棄了生命救回漁村，女孩放棄了快樂得到了光明，藍鯨放棄了仇恨得到了永恒。

今天，我又收獲了一個道理：放棄會使你得到更多。

【篇三：《藍鯨的眼睛》讀后感作文】

自從我閱讀了《藍鯨的眼睛》這本書以后，腦海里一直不斷地呈現著一幅幅又一幅幅的畫面，讓我有一種身臨其境的感覺，使我受益匪淺。

這本書講述了在海上發生的故事，藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃在海面上發光的星星。藍鯨最珍愛自己的眼睛，因為那最純凈的藍光里蘊藏著大海的靈魂。一天深夜里，一個年輕冒失的漁民，帶著陰冷而白森森的鉤矛，前往大海的深處去奪取藍鯨的眼睛，藍鯨發出了一聲短促的、痛苦的叫喊聲，這時一個善良的小女孩找回藍鯨的眼睛，于是她天天抱著那眼睛坐在岸邊，想把眼睛還給藍鯨，藍鯨拿回了自己的眼睛，從此過上了太平的生活。

讓我最感動的是年輕人認識到自己的錯誤以后敢做敢當，他為了讓藍鯨不再抱復漁民，勇敢地獻出了自己的生命。

這個故事給我最大的啟發就是：在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯，但我們不能一味的指責他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場上去思考。

【篇四：《藍鯨的眼睛》讀后感】

這個故事太感人了，講述了藍鯨的故事。無憂無慮的生活著，一個小女孩每天都過來挑望大海，但是她患了眼病，她知道，只有藍鯨最寶貴的眼睛才能治好她的病，但是她并不想要那寶貴的眼睛，因為藍鯨是海上的神靈。

有一個年輕人卻想得到藍鯨寶貴的眼睛，于是他把鉤矛刺向藍鯨的眼睛寶貴的眼睛，眼睛從眼眶里出來了，可是卻沒到年輕人的手里，小女孩看見了藍鯨的'眼睛，就把她抱回了家，她的眼睛也得到了光明。

有一天，年輕人意識到自己錯了，他就到海上拿著匕首自殺了。藍鯨還在瘋狂地報復漁民，爺爺為了全部的漁民，也不管他孫女的光明，就把藍鯨的眼睛埋了，小女孩在藍火的指引下找到了藍鯨寶貴的眼睛。最后，藍鯨的靈魂升到了天上，它卻把寶貴的眼睛留給了小女孩。

讀了這個故事，我覺得我們要做關愛別人的人！

【篇五：讀《藍鯨的眼睛》有感】

《藍鯨的眼睛》是中國當代著名童話作家冰波寫的一篇優美的夢幻童話。故事講藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。

有個女孩，她有一雙美麗的大眼睛患了病，視力一天天在明顯地減弱。各種藥都醫不了，所有的醫生都嘆息著微微搖頭。這個世界的光亮和色彩，在她眼中，一天比一天顯得模糊，最后，她將投入永遠的黑暗之中。

為了這個可憐的小女孩，一個勇敢但是冒失的年輕人，卻向藍鯨發起了挑戰。年輕人用自己的生命換來了藍鯨的眼睛。

讀了《藍鯨的眼睛》這本書后，無論做什么事都需要足夠的勇氣和決心。

【篇六：《藍鯨的眼睛》讀后感】

今天我讀了一本很有意義的書，書的名字叫《藍鯨的眼睛》。它講述了一只有著一雙發著幽幽藍光的眼睛的藍鯨，卻被一名年輕人用鉤矛刺中它的一只眼睛。藍鯨生氣了，它來報復，破壞了海上的漁船，卻又幫助漁民趕跑了鯊魚，救了大家。那個年輕人為了大家他自殺了。那顆藍鯨的眼睛被一個要失明的小女孩拾到了。她要把那顆藍鯨的眼睛還給藍鯨。之后她等啊等啊，然而藍鯨的眼睛被爺爺埋起來了。小女孩發現了，急忙挖出來。最后女孩將藍鯨的眼睛還給了藍鯨。小女孩的眼睛也變得是那么清澈、明亮、溫柔、純潔。藍鯨也唱著那悠長而舒緩的歌遠去。

這個故事告訴我們要保護藍鯨，保護大自然，讓這個世界更美好！讓世界更和平！

【篇七：《藍鯨的眼睛》讀后感】

在無邊無際的大海里，藍鯨的眼睛是最珍貴的。有許多人都想要它的眼睛。因為得到了它的眼睛盲人就會看見東西，普通人的眼睛會變的清晰?？墒菦]人敢去碰它的眼睛。有一位年輕人，他用魚鉤把藍鯨的眼睛鉤了上來?？墒蔷驮谂鏊{鯨眼睛的一瞬間，魚線斷了。

藍鯨的眼睛流到了一個小女孩的身旁，小女孩每天都洗那個藍鯨的眼睛。她聽爺爺說：“藍鯨只吃海面上閃閃發光的星星。”所以以后小女孩每天都帶藍鯨的眼睛去海面上，給藍鯨看閃閃發光的星星。最后小女孩把藍鯨的眼睛還給了藍鯨。

【篇八：《藍鯨的眼睛》讀后感】

我看完《藍鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。

藍鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍鯨的一只眼珠取了出來，藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。她一直坐在海邊，希望藍鯨能來尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。

讀了這篇感人的童話，也許有人會認為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認為不，因為他之所以會去取藍鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當藍鯨報復漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用生命來解除藍鯨對漁民們的報復。這種獻身的精神我覺得這是值得我們學習的。

少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當我們面對自己錯誤造成的后果，大多數人都會選擇逃避，而很少有人去承擔。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。

這個故事給我的啟發是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔，及時的改正。

老師的眼睛讀后感 [13]

時鐘的眼睛的讀后感，來自亞馬遜網上書店的網友：向來對勵志的故事不太感興趣，總覺得無外乎起個鼓舞人的作用，故事也大底雷同?？催@本書，是因為作者?？死锼苟喾颉ぶZ蘭，愛爾蘭詩人。命途多舛的詩人，很多。往往唯其不凡的命運，才成就他們的語言探索之途的輝煌。諾蘭，亦同。他身體的局限，給了他探索無限的契機。這種契機不是每個人都能夠擁有的，所以，在另一種意義上說，諾蘭是幸運的。雖然經過翻譯的過濾，原文語言上帶給讀者的新異和震驚或許有所減弱了，這是讀任何翻譯作品都不能避免的，此書還是展現了諾蘭詩人的風采。他神奇的想象力，還是穿透一個平凡的勵志故事，傳達給每一個渴望尋求不凡的讀者……

老師的眼睛讀后感 [14]