社會工作自我評價（精選十九篇）_社會工作自我評價

社會工作自我評價（精選十九篇）。

「1」社會工作自我評價

我是一名宜賓學院法學系社會工作專業的應屆畢業學生。

在學校學習期間，我們主要學習了社會學概論、社會工作導論、社會保障概論、社會福利思想、市場營銷、實用市場調查;以及社會工作三大工作方法：個案工作、小組工作、社區工作;作為專業方向，我們學習了，青少年心理學，青少年社會工作。在學校期間，還學習了社會政策、社會問題、社會工作行政等相關的知識;以及現代社會研究方法，以及社會統計學以及SPSS統計軟件的相關知識。

作為一門注重調查與研究，并確定問題，解決問題的專業，我學會并且能夠熟練的運用社會學研究方法中的各種調查方法及其原理，并且進行必要的統計、整理、分析。我能夠運用社會統計學“置信度”的影響，分析得出可靠的數據，以及相關問題的表現形式，并且確定解決方案。

作為一門秉承“助人自助”理念的社會工作專業的大學生，我能夠理解社會的各種現象，并且尊重各種社會事實，進行我的一切工作。

社會工作專業方面：四年完整、系統的學習給了我足夠的理論知識，在宜賓市翠屏區民政局的實習給了我實踐經驗，但是我的經驗仍不夠，在日后的專業工作中，我仍然將努力學習，豐富自身的“實踐”經驗，并且提高自身的能力，為了更好的回報各位領導的信任而努力。

人力資源管理方面:人力資源管理并不只是簡單的人力管理，還在于資源的整合，配置，以實現效益最大化。我不是一名人力資源管理的學生，但是社會工作專業賦予了我簡單的資源整合，管理知識，能夠進行簡單的管理。我更能夠在企業、團體構建其自身的文化氛圍，企業認同方面通過幫助有各種苦難(經濟方面除外)提供各種輔導，緩解壓力，提高其工作效率，以及完善企業、團隊認同。

市場營銷方面：市場營銷的關鍵在于市場的開拓、銷售以及售后服務。我們專業系統的學習了社會學研究方法以及社會統計學與SPSS統計軟件，能夠勝任市場開拓前期的調查，分析，能夠抓裝潛在市潮的潛力，以及相關要求，為企業、團體進軍“潛在市潮掃清障礙，實現市場的開拓。由于實踐經驗的不足，愿意從最底層的工作做起，挑戰自我，也完善自身的能力。

農家生活給了我較好的體質，更給了我好的抗壓能力。作為從農村走出來的大學生，我經歷了很多磨難，但是也收獲了經驗與成長。

感恩是每一個人應該的，感謝父母的養育之恩，學校的培育之恩，更加感謝給我機會與挑戰的“領導”的知遇之恩。我是個執著的人，認準的事情就會努力去做，并且拒絕不誠信，拒絕背叛。

我渴望一份能夠促進自身成長、完善的工作。我認為付出與收益是成正比的，愿意企業、團體在保障基礎生活的前提下，根據“績效”支付我的付出。

「2」社會工作自我評價

社會工作主要是研究社會發展中出現的問題，針對問題討論尋找解決的辦法，引起社會關注。對于社會問題，不是簡單的看到什么問題，重要的是闡述現象，并且就需要理論支持，數據支持，做社會調查是取得數據的第一步，沒有沒有調查不可能形成數據，。

現在想發表論文不管是哪家期刊都以錢為主，有錢你想在什么刊物上發表都可以，沒錢那就很難啊

你自己去找啊，每年的這個東西又不一樣，人家跟你同一樣的東西，人家也不會推薦給你。

「3」社會工作自我評價

社工進社區的方案

098328109 劉玉涵

首先，要加大對政策的宣傳力度，各級機構都要落實到位以身作則將條例認真傳達給居民，讓大家正視政策并對此多加關注，尤其是在生活中有利于社區居民的政策，更要大家共同關注。對于居家養老這一政策來說，雖然絕大部分居民都對此比較重視，但是仍有少數居民認為這僅僅只是形象工程，所以并未把此事看重。加大宣傳力度，要實事求是，一切從居民利益出發，讓居民確信自己真的可以從中獲利。

其次，社區工作人員要真誠關愛視居民為親人，把信譽作生命，服務理念，用心布置社區的每個角落，為社區居民提供優雅的環境，每一處都要精心布置，讓居民感到安全、溫馨。

社工的主要作用是化解社會矛盾，預防社會問題，讓我們的社會更和諧，讓政府資源更有效率，也讓政府服務更加人性化。在提供社會服務時，社工是通過專業知識、手法與價值觀幫助有困難的人走出困境。目前多數市民都將社工與義工的概念混淆了，但這不重要，重要的是居民的訴求能通過社工服務得到滿足，即使居民不知道社工是什么來的，只要讓居民享受到社工服務帶來的好處，社工服務的目標也就達到了。作為專業的社會工作者，我們應該將專業知識技能運動到實際生活中去，可以進行組織大家進行小組活動，或是一對一的進行個案分析研究。我們社工的服務對象，包括青少年、婦女、低保戶、殘疾人等，我們主要通過下社區舉行活動和對他們進行探訪，本著“以人為本、助人自助；立足社會，發展專業；服務民生，促進和諧”的宗旨，為他們提供我們力所能及的幫助。如果他們遇到生活或者心理上的問題，我們可以利用我們的專業知識，幫助他們走出困境。

我們可以啟動“關愛敲門，誠心交流，真心幫扶”為主要內容的關愛空巢老人的活動項目。專業社工進社區，與空巢老人進行交流，用真誠打動老人讓老人向我們敞開心扉訴說自己的事情，安慰他們孤獨的心靈。社工要助人自助，將空巢老人視為自己的親人，不能出現嫌棄空巢老人的狀態，要多和老人嘮嘮家常幫老人做做家務讓老人舒心。

「4」社會工作自我評價

2017年社會工作實務家庭社會工作知識要點

關于以家庭作為背景的專業服務活動、以家庭作為對象的專業服務活動以及以家庭作為活動單位的專業服務活動。下面是小編為大家整理的家庭社會工作知識要點，歡迎大家閱讀瀏覽。

家庭社會工作

定義：運用社會工作的專業理論和方法幫助解決面臨的困難，使其更好地發揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員的發展和情感需要的專業服務活動。

家庭社會工作主要包括三部分：以家庭作為背景的專業服務活動、以家庭作為對象的專業服務活動以及以家庭作為活動單位的專業服務活動。

特征：一，針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預;二，協助家庭成員改善家庭困擾產生的環境因素;三，為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助。

基本功能：一，增加家庭的能力，幫助家庭成員做好改變的準備;二，結合家庭的治療和支持，保證家庭維護有效的家庭功能;三，促進家庭功能的改善，維護家庭成員滿意的日常生活方式。

家庭社會工作與家庭治療的區別：一，起源不同，家庭社會工作起源皇美國“友好訪問者”活動，有一百多年歷史，瑪麗·里士滿為先驅，而家庭治療時興于20世紀六七十年代;二，關注焦點不同，前者更廣泛，后者通常以整個家庭作為關注的焦點;三，工作理念不同，前者強調“人在情境中”理念，注重在受助家庭的自然生活場境中開展專業服務，后者更為注重家庭系統的服務理念，關注家庭成員間的互動方式和結構;四，專業關系不同，前者更傾向在自然生活場境內中開展專業服務，建立的合作關系超出一般意義上的“專業合作關系”，包含很多情感方面的交流，而后者更多地在離開家庭自然生活場境的輔導室中進行，情感方面交流并不突出。

聯系：服務領域的相互影響、服務模式的相互影響、工作人員的相互影響。

家庭：一群通過血緣、婚姻或者法律聯結起來，并且擁有共同歷史和未來以及深厚感情聯系的人。

六種家庭類型：1.核心家庭：一由一對夫妻及子女組成;2.主干家庭：由父母親和一對已婚子女組成的家庭;3.聯合家庭：父母親和多對已婚子女組成的家庭;4.領養家庭：通過法律長久收養子女的家庭;5.寄養家庭：父母親暫時托管和撫養未成年的子女;6.單親家庭：由父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭。

家庭社會工作的基本假設：一，提供以家庭為基礎的支持;二，堅持以家庭為中心的理念;三，采取危機介入的策略;四，運用生態視角。

家庭系統理論三個基本觀點：一，家庭成員的“問題”是由整個家庭不良的溝通交流方式導致的;二，家庭所面臨的危機即是機會，也是挑戰;三，因“問題”而導致的家庭功能的失調能夠有效解決。

家庭系統理論的核心概念是家庭系統，六個核心要素：一，家庭作為一個整體大于各部分之各;二，家庭系統努力維持改變和穩定間的`平衡;三，家庭系統中一位成員的改變影響所有其他家庭成員;四，家庭成員的行為遵循相互影響的循環因果的原則;五，每個家庭系統既包含很多次系統，又歸屬于更大的社會系統;六，家庭系統依據已經建立的規則運行。

家庭生命周期八階段：家庭組成階段、學前子女家庭階段、學齡子女家庭階段、青少年家庭階段、子女獨立家庭階段、家庭調整階段、中年夫婦家庭階段及老年家庭階段。

生態系統理論假設影響個體發展的環境可分為四個系統：1.微觀系統，個體直接面對面接觸和交往而組成的系統;2.中觀系統，個體積極參與的兩個或多個微觀系統間的互動關系;3.外部系統，對個體有影響但個體并不直接參與的系統;4.宏觀系統，影響個體的思想和行為的社會文化價值系統。

家庭社會工作的基本內容：改善親子關系的服務、發送夫妻關系的服務。

我國開展的家庭服務：家庭救助和幫扶、改善親子關系的服務和改善夫妻關系的服務。

改善夫妻關系的服務分：1.婚姻調解，對婚姻關系出現緊張和沖突的夫妻進行調查、勸說和協商，以化解雙方的矛盾，改善雙方的關系，避免家庭解體;2.婚姻學校：新婚夫婦學校、離婚夫婦學校。

家庭社會工作的基本原則：一，家庭處境化原則;二，幫助家庭成員增能原則;三，家庭個別化原則;四，滿足家庭成員需要原則。

家庭社會工作四階段：接觸階段、開始階段、介入階段、結束階段。

開始階段需要與受助家庭成員一起制訂服務介入的目標和基本安排，一份完整的家庭成員需要評估報告包括五個方面的基本內容：家庭成員的問題;家庭成員的能力;家庭系統的互動方式;家庭與外部環境的交流;家庭的生命周期等。

服務合同的基本內容：服務介入活動的目標、家庭會談的時間和次數、家庭會談的地點、參加會談的家庭成員及基本要求等。

介入計劃四方面：問題、總目標、階段目標、介入方案。

家庭社會工作者在介入階段角色：支持者、教育者、咨詢者、使能者、資源的調動者。

家庭結構圖繪制三原則：長輩在上，晚輩在下;同輩關系中，年長在左，年幼在右;夫妻關系中，男左女右。

「5」社會工作自我評價

一、指導思想

再就業培訓在深化國有企業改革和實施再就業工程中，為幫助下崗職工轉變就業觀念、提高職業技能，盡快實現再就業，要求充分動員社會各方面力量，實行在政府指導和扶持下，個人自學、企業組織和社會幫助相結合，大力開展多種形式的再就業培訓。

通過努力，使下崗職工樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力，讓他們有能力對家庭負責，減輕家庭其他成員的負擔，為國家做貢獻，穩定社會。

二、組織機構：X社區居委會

三、活動時間：X年X月X日下午兩點

四、活動地點：X社區多功能會議室

五、參與人員：社區工作人員、社區的下崗、失業人群或無業人員

六、活動目標

1.了解社區的下崗、失業人群或無業人員的基本情況(數量、素質、就業意向)和市場需求。

2.幫助她們樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力。

3.讓他們減輕家庭負擔，提高生活質量。

七、活動的形式及具體內容步驟

1、活動形式：講座的方式

(1)演講題目：關于就業培訓的相關講座

(2)演講人：社會保障局主任及社區工作人員

(3)演講地點：回民區海西路社區多功能會議室

2、演講的具體內容：

(1)分析目前勞動力市場需求

(2)講解關于國家的再就業政策

(3)為居民介紹一些免費的職業培訓

3、活動的具體程序

(1)宣傳：在社區宣傳欄上貼出通知，召開小區代表大會告知活動的具體實施：

(2)與會人員進入會場，工作人員開始講解關于再就業的相關知識

(3)大家提問討論

(4)為居民提供免費的職業培訓

(5)根據國家的相關政策，對自主創業的居民社區幫助辦理相關證件

「6」社會工作自我評價

為加強疾控中心及周邊治安綜合治理安全工作，全面落實治安綜合治理的各項措施，創造穩定、良好的治安環境。結合本單位和周邊的實際情況，特制定本中心xx年社會治安綜合治理工作計劃如下:

以黨的“十八”大和十八屆三中全會精神為指針，認真貫徹落實科學發展觀、堅持執政為民、打防結合、群防群治的原則，以維護社會穩定，構建和諧疾控為宗旨;以綜治基礎和治安防控為重點;認真開展中心及周邊治安綜合治理安全的各項工作。

1、進一步加強和完善中心及周邊治安綜合治理工作機制建設，以矛盾糾紛排查化解為主線。切實維護社會穩定，嚴格落實矛盾糾紛定期排查、限期調處，切實做到矛盾不上交、糾紛不激化、無越級上訪、無XX件發生，最大限度地把各類矛盾解決在萌芽狀態。

2、加強對職工的普法教育。強化法律意識，依法服務、確保全年無違法犯罪、無上訪鬧事的情況發生，干部職工遵紀守法達100%。確保中心干部職工無習練XX和參與傳銷等違規違法事件，嚴格落實各項規章制度，確保全年無事故、無案件、無火災的事件發生。

3、進一步加強流動人口管理工作。加強對流動人口和出租房屋暫住人口的管理，堅持定期檢查，積極預防和減少流動人口違法犯罪，積極參與整頓和規范市場經濟秩序，嚴厲打擊傳銷活動，繼續開展“打黃打非”和禁毒、禁賭等專項斗爭，鞏固好整治成果，著力凈化社會環境。

4、加強安全生產和消防、交通安全管理工作。積極預防各類事故的發生，堅決杜絕重特大事故的發生，加強重點場所和重要危險、化學、爆炸物品管理，及時消除安全隱患。

1、切實加強領導，認真落實綜合治理責任制中心黨委將綜治工作作為年度工作的大事擺在重要議事日程來抓，主要領導作為綜合治理工作的第一責任人，親自抓綜治工作的重點和難點解決;分管領導作為綜治工作的直接責任人，具體抓、抓具體，確保綜合治理工作的各項措施落實，中心領導班子定期召開會議，聽取情況匯報、分析面臨的新問題，研究工作措施、解決綜治工作中的困難和問題。抓好層層落實綜合治理工作責任，主要領導與分管領導簽定綜治責任書，分管領導與各科室簽定責任書，并認真執行責任書規定的目標責任，對綜治工作不合格的科室實行一票否決制。

2、建立健全組織機構。中心根據人員變動情況，及時調整和充實綜合治理領導小組，確定一名中層干部專抓綜治工作。落實好綜治專兼職人員，確保綜治辦公室必要的辦公設備和辦公經費，并做到綜治工作年初有計劃、工作有措施、有檢查、有總結，確保綜治工作層層有人抓，事事有人問。

3、完善各項制度，規范工作程序。進一步修訂和完善社會治安綜合治理各項規章制度，下發相關科室貫徹執行。要加強安全生產、矛盾糾紛排查調處、計劃生育管理、流動人口管理、干部職工法制教育、預防青少年違法犯罪等方面的工作，全面落實重點要害部位人防、物防、技防措施。要把日常綜治工作軟件建設作為綜治工作的大事來抓，加強各種綜治資料、信息的收集、整理、歸檔工作，按照綜治工作百分考核內容要求，分門別類、收集整理，做到資料齊全，規范統一。進一步推動各科綜治工作制度化、標準化、規范化建設，全面提高疾控中心綜治工作水平，促使綜治工作上臺階。

4、嚴格執行“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則。中心積極而主動接受縣政府及其辦事處關于綜治工作的領導，接受所在地綜治部門的監督管理和業務指導，加強與綜治部門的協作聯系，相互密切配合，進一步形成工作合力，扎扎實實地抓好本單位的綜治工作。

5、強化綜治工作督查，嚴格實施責任追究。中心對綜治工作要每月檢查一次，對督查中發現的問題，實行掛牌督辦，限期整改。對中心各科室綜治工作半年和年終考核一次。對半年和年終考核分數進行站隊和公開通報，并作為年度綜合目標考核的重要內容。對考核認定綜治工作不合格的科室，對年度內科室發生重大經濟案件、重大火災事故和安全生產事故，該掛黃牌的掛黃牌，該實施一票否決的實施一票否決。凡被黃牌警告、一票否決的科室主任及責任人員一律取消各種評先晉級的資格;對造成嚴重后果的，視情節給予黨政紀律處分或追究其刑事責任。

「7」社會工作自我評價

社會救助工作涉及千家萬戶，關系到人民群眾的切身利益。建立和完善社會救助制度，既是黨和政府保障困難群眾基本生活、維護社會穩定的重要舉措，又是一項民心工程。近年來，我局始終把社會救助工作作為保障和改善民生、構建和諧社會的重要內容，按照“依法行政、規范程序、優化職能、提高效率，廉潔勤政、公開透明、便民高效”的要求，不斷完善政策保障，健全工作體系，創新管理機制，推行分類施保，全面打造效能低保、陽光低保和誠信低保，推動社會救助走上了規范化建設的軌道，有力地服務了華龍區的和諧社會建設。

一、 工作開展情況

（一）城鄉低保工作扎實有序

我區城鄉低保工作制度不斷健全，保障覆蓋面不斷擴大，保障水平不斷提高。每年組織人員對全區城市低保對象進行一次全面調查，對不符合低保條件的對象取消、停發，并將符合低保條件的困難戶及時新增，納入低保，做到了動態管理下的應保盡保，按標施保。止目前，全區現有城市低保對象7294戶17464人，保障標準由20xx年的月210元增加到300元，月人均補助標準由20xx年的160元提高到195元，新增2508人，撤消2541人，20xx-2013年累計發放保障金8400萬元；現有農村低保對象3045戶3813人，保障

標準由20xx年的1360元增加到1800元，月人均補助標準由20xx年的72元提高到99元，新增667戶755人，撤消375戶562人，20xx-2013年累計發放保障金1065萬元。

（一）基本情況

1、規范管理情況。20xx年，城鄉低保執行的是村（居）、民政所、民政局三級共同管理的工作模式。為進一步規范低保工作程序，增加透明度，各村（居）委會成立了由人大代表、政協委員、離退休人員和熱心低保工作的群眾代表參加的5—7人組成的民政議事委會員，對低保對象實行全過程評審，并將小組人員名單張榜公示，接受廣大群眾監督，鄉（辦）成立了民政理事委員會，區民政局成立了民政監事委員會，實行了區、鄉（辦）、居（村）“三級管理”、“三級審定”的運行模式。20xx年10月，我區實行了城鄉低保兩級管理，進一步簡化了管理層級,優化了審批流程,明確了工作責任，提升了城鄉低?？茖W管理水平和服務質量。

2、將兩鄉失地農民以及特殊群體納入低保。經過多次調查、走訪將符合條件的41戶214名失地農民全部納入城市低保；20xx年，首次將符合條件的艾滋病病人及其家庭成員18戶40人全部納入城市低保；把靠父母、兄弟姐妹供養的150名重度殘疾人以最高補差全部納入低保。

3、按時完成城鄉低保提標工作。為積極應對物價上漲給城市困難群眾基本生活帶來的負面影響，按照省、市要求，城市低保保障標準由20xx年的月210元增加到300元，月

人均補助標準由20xx年的160元提高到195元；農村低保保障標準由20xx年的1360元增加到1800元，月人均補助標準由20xx年的72元提高到99元。

4、全力配合，認真做好迎檢和低保復核及xxx歷任審計工作。20xx年8月根據省、市民政局《關于對城鄉低保工作開展監督檢查的通知》精神和相關要求，我局利用兩個月的時間對全區的城鄉低保對象進行了全面復核，尤其對專項檢查中提到的問題，通過聽、看、查、訪的方法，逐一對照檢查。通過這次復核，進一步對鄉辦的程序進行了規范，使其低保公示欄更加完善，檔案管理更加規范。20xx年10月份盛市長歷任審計，審計了我區20xx、20xx年低保發放情況，我局準確把握本次審計工作的重點和要求，以扎實、謹慎、負責的態度做好各項配合工作，積極整理資料、查找漏洞、完善制度，保證了審計工作的順利進行，并對審計出的各項問題認真疏理，及時整改，同時以這次審計檢查為契機，進一步規范了各項工作。

（二）具體做法。為認真貫徹執行低保政策，在實際工作中，我區按照國家及省、市低保文件要求，堅持動態管理原則，基本實現了應保盡保，應退即退，有效促進了轄區社會穩定，為社會的和諧發展做出積極的貢獻。

1、強化領導，健全工作機制。成立了低保工作領導小組，定期召開低保工作會議，定期及時研究和整改低保工作中存在的突出問題；健全了相關的工作機制，在街道辦事處

都配備有低保專干，逐級負責低保工作的日常管理工作，形成了辦事處申報、入戶、評議、審核、公示，區民政局抽查、審批、再公示的`低保管理模式，使我們的工作更加規范有序。

2、規范低保操作管理程序，嚴格把好“三關”。在低保工作中我們認真落實“陽光低?！敝贫龋瑖腊选叭P”；一是嚴把政策關，廣泛開展政策宣傳，通過宣傳欄、宣傳單、報紙等形式廣泛宣傳低保有關政策、申請審批工作流程等等，使低保政策家喻戶曉。二是嚴把審核關，各辦事處成立了低保專干領導小組，嚴格實地核實申請人的收入狀況和財產狀況，了解周圍群眾對申請人的意見、看法，經核實后，將擬上報的低保戶名單公示七天，無異議后正式上報民政局。三是嚴把審批關，民政局收到辦事處上報的名單后，再次聯合民政所入戶抽查并將有關信息和相關部門進行比對，經集體審批小組研究后將符合條件的納入低保并進行公示。

3、嚴格政策，做到動態管理。民政所經常組織低保人員到社區走訪，并與居民群眾溝通交談，及時掌握了解居民和低保家庭的生活狀況、收入動態，及時掌握低保戶家庭情況的變化，及時辦理停發、減發或增發最低生活保障金。

4、加強政策宣傳，提高低保政策透明度。我們將有關低保政策、申請、審核、審批程序等主要內容印制成宣傳冊，向群眾發放宣傳手冊，使廣大居民對低保政策有全面正確的認識，使群眾心中明白哪些符合低保條件，哪些不符合低保條件，讓群眾心服口服。

二、 農村五保供養水平全面提升 每年開展一次五保對象普查、申報工作，對死亡五保對象及時進行清退,符合條件的五保對象及時納入，并將16周歲以下的孤兒全部納入。全面落實五保供養政策，不斷提高供養水平，分散供養標準由20xx年的每人每年1320元提高到現在的2200元，集中供養標準由20xx年的每人每年2400元提高到現在的3200元。全區現有五保對象483人，其中集中供養193人，分散供養290人，新認定五保對象34人，對去世及不再符合條件的55人及時刪減，20xx-2013年共發放五保金225萬余元。加強對岳村鄉敬老院的管理，租用4.5畝土地，用于種菜、養殖等，真正實現“以院養院”。同時，對無自理能力的分散五保對象及時安排到鄉、村敬老院，為集中供養五保對象增添了新的棉衣被，提供了生活取暖用煤，補充了糧油等，滿足老年人的合理需要，提高敬老院的服務管理水平。

三、城鄉醫療救助制度進一步完善

積極實施城鄉醫療救助制度，全面實行城鄉醫療救助與城鎮職工基本醫療保險、新型農村合作醫療同步結算。對因患重大疾病并經城鎮醫保、新型農村合作醫療報銷后，家庭生活仍然較為困難的城鄉低保、五保對象及時實施救助。同時，積極推動醫療救助與基本醫療保險、大病醫療保險、慈善救助的有效銜接，不斷拓寬救助范圍，逐步向低保邊緣群體延伸。20xx—20xx年城鄉醫療救助累計1382人次，共發

「8」社會工作自我評價

新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。隨著時代的進步和發展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。

本班共有幼兒90人，大部分幼兒經過一年半的幼兒園集體生活和學習，在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發展。但也存在著一些問題，由于本班人數較多，這就給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。

1、幫助幼兒認識自己的生活環境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛周圍環境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。

2、引導幼兒學會關心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內，承擔社會責任。

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「9」社會工作自我評價

新年度，我中心學校團隊工作將在學校行政和上級團組織的領導下，認真貫徹“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，繼續貫徹落實上級文件精神，全面抓基層，全隊抓落實，以體驗教育為基本途徑，加強思想道德建設，加強輔導員隊伍建設，加強團隊組織建設，開展共青團各項活動，充分發揮共青團、少先隊在學校課程改革和實施素質教育工作中的重要作用，推動學校團隊工作邁上新臺階。我們做事的工作作風是：不斷進取，勇于超越;腳踏實地，務實求效;不畏困難，艱苦奮斗;強化服務，敬業奉獻。

一、加強少先隊員的思想道德建設。

深入開展革命傳統教育。把“烈士陵園”“帥孟奇紀念館”等作為德育基地，向學生進行“發揚革命傳統，學習先烈精神、爭當‘四有’新人”的教育。

繼續深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在龍陽，共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學、互帶”等形式，使隊員在學習、生活中互幫互助，共同成長。

繼續推進“民族精神代代傳”活動，各校少先隊員以“尋找人物，尋找事件，做一件事情”等形式多樣的學習活動為載體，組織少年兒童深入開展以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的活動;圍繞各種節日等，開展形式多樣的活動，全面深化“民族精神代代傳”活動。

廣泛開展節約資源“四個一”活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內容的“四個一”活動，指導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。要充分發揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區的積極參與。開展“節約資源，保護環境，做保護地球小主人”活動。

二、加強輔導員隊伍的建設。

學校大隊輔導員是團隊活動的組織者和設計者，是校長開展德育工作的得力助手，對推進學校少先隊工作發展具有重要作用。因此，加大輔導員選拔聘任、學習培訓、管理力度，來提高輔導員的業務水平。

在輔導員中大力普及《少先隊輔導員工作綱要》的文本，領會、掌握《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍，要積極吸吶家長、青年志愿者、“五老(老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范)”以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭大多數學校少先隊大隊有一名志愿輔導員能經常輔導隊員開展活動。引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發揮作用。

三、加強團隊組織的建設。

增強學校少先隊組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。要積極推薦優秀中隊、小隊參加上級少工委開展的各項活動。使學校的辦學凸顯特色。

加強少先隊活動的常規化，加強理論研究與總結。學校計劃每年開展一次大隊、中隊活動觀摩，各中隊應上好每周一節的班隊活動課。團支部搞好共青團創新活動。中心學校每年度舉辦一次團隊論文評選，舉辦一次少先隊主題活動、共青團創新活動設計評選，及時總結經驗寫好總結。

推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行，特別是國旗下講話要有計劃性、系統性和針對性，度記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重安排主持人，妥善選拔升旗手、主講人。

深化“雛鷹爭章”活動，結合三月文明禮貌開展“人人爭戴文明禮儀章”活動，加強學生文明禮儀教育，使學生通過進行考章、戴章、爭取人人戴上“文明禮儀章”。結合新課程改革把獎章納入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結合地方特色創設特色獎章。進一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探索。

四、開展共青團各項活動。

積極組織青年教師學習黨支部的__屆_中全會精神，學習“共產黨員先進性教育活動”精神，教育青年教師們遠離賭博、遠離毒品，全身心搞入新一輪課改中，在團支部內部形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織優秀團員學習黨的知識，爭取向黨組織靠攏。配合中心校開展好教師的各種大型慶典活動，如迎“五一”慶“五四”及“教師節”等，豐富教師的業余生活。配合學校開展教師綜合技能競賽，促進青年教師教學技能的訓練與提高。

2、召開輔導員會議，學習綱要，健全組織，進行常規教育，布置新年度工作。

3、各校制訂學校團隊工作計劃，完善各項德育措施，搞好開學工作。

4、開展學雷鋒系列活動，推進新《守則》《規范》的貫徹落實。

四月份：1、開展中華民族優良傳統和革命傳統教育，組織學生祭掃革命烈士墓，

2、各校組織學生進行春游。

3、啟動“佳欣杯”系列活動。

2、舉辦少先隊班隊、中隊、大隊活動觀摩活動。

2、評選優秀少先隊員。

3、總結上半年團隊工作。

七、八月份、1、制訂和組織好暑期各項社會實踐活動。

2、完善各項德育措施，

3、慶“教師節”活動。

2、開展慶“國慶節”系列活動。

2、開展文明禮儀教育，推廣普通話。

十二月份：1、進行艱苦樸素、勤儉節約教育，開展節約資源“四個一”活動。

2、學生進行社會實踐活動家。

3、進行學生紀律、安全、禁毒教育。

一月份：1、評選表彰優秀中隊、輔導員、少先隊員、共青團員。

2、布置寒假團隊工作。

3、總結__年團隊工作。

4、制訂__年團隊工作計劃。

「10」社會工作自我評價

在發達國家和地區，社工體系已經非常完善和專業，社工們是維系社會健康運轉的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面，已經是社會不可缺少的一環。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。

隨著我國經濟和社會的高速發展，許多社會問題也隨之增加?？梢哉f，社會工作者職業涉及的面極其廣泛，

醫院內從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等，均屬于社會工作者范圍。按照“大市場，小政府”的發展趨勢，以及參照上海正在實行的“政府購買服務”等政策(由政府通過招標，聘請民間服務機構幫助社區矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等)，上述社會工作終究會從民政、司法、衛生等執法系統中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機會。

專家預計，在未來十年內，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作，這個新興的職業將會有很好的發展前景。根據勞動與社會保障部門的統計，全國30余萬工作人員中三分之一學歷在大專以下。僅按上海市政府規定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業援助員和社會救助員一項，就需要6000人。

上海市人事局、民政局聯合推出的《上海市社會工作者職業資格認定暫行辦法》6月起開始實施。經過11月的資格考試后，首批經過職業資格認定的社會工作者將誕生。據悉，兩三年內，上海將實現所有社會服務工作人員都須進行資質認證后上崗，其服務內容包括社會救助、社會福利、社會矯治、心理疏導以及婚姻介紹和殯葬服務等行業。

「11」社會工作自我評價

促進幼兒身心健康的發展是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標。它表明，幼兒時期身心的保護與鍛煉必須并重發展。同時幼兒期是人生社會性發展的關鍵期，由于缺乏對自我的正確認識，幼兒常以他人的評價代替自我的評價，他們對社會規則不了解，常以自己的經驗代替團隊的規則，他們十分渴望和他人共同活動，但由于缺乏相關經驗，交往常遇到困難。因此，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進他們的發展。

本領域內容在選材上力求體現并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣?？v觀大中小班，本領域編寫特色如下：

主題一圍繞我的線索開展。從認識自己這個個體，讓幼兒發現小時候自己的身體特征、與同伴初識的陌生、剛入園的膽怯，到成長中的我，發現自己長大的變化、自己與同伴的區別、自我服務的樂趣，最后是長大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴大他們對外界的認識和了解，促進幼兒適應集體生活，保持情緒愉快。

主題二圍繞秋天的線索開展。從認識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節日風俗，最后知道秋天是豐收的季節等，讓幼兒學會感受變化，在變化中有所發現和獲得。

主題三圍繞生活的線索開展。讓幼兒從學習吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲，到自己知冷暖、會穿衣、學合作、知安全，最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關注生活中與自己有關的人或事等，讓幼兒學會關注自己的生活，關注身邊的人或事。

「12」社會工作自我評價

自我鑒定是一種自我反思的過程，通過評估自身的優勢和不足，以及對所從事的職業的認識與理解，為個人的成長和發展制定合適的發展計劃。本文將從以下幾個方面詳細介紹我在大專社會工作方面的自我鑒定。

我在大專社會工作方面具備的優勢是：溝通能力良好，并且善于與不同背景的人進行交流。在我的實習經歷中，我經常需要與來自不同社會階層、不同年齡段、不同性別的人進行溝通和協調。我了解到每個人在社會工作中都有他們獨特的需求和困難，因此我通過傾聽和理解對方的觀點和感受來建立有效的溝通。

我在大專社會工作方面還具備批判思維和問題解決能力。社會工作是一門需要滿足不同人群需求的復雜學科，常常會面臨各種問題和挑戰。通過我的學習和實踐經驗，我培養了批判思維的能力，能夠從多個角度思考問題，并找到最佳的解決方案。我相信這種能力在實踐中將會對我有很大的幫助。

我在大專社會工作方面的不足是：缺乏實踐經驗和專業知識。雖然我在大學中學習了相關專業知識，但是我還沒有接觸過真正的社會工作項目。我知道理論只是起點，真正的實踐經驗對于社會工作的發展和進步起著至關重要的作用。我計劃在未來的實踐中努力積累相關經驗，并進一步提升自己的專業知識水平。

為了解決這個問題，我已經積極地尋找實習機會，以便能夠在實踐中學習和掌握相關技能。我參加了社會工作團體的志愿者活動，積極參與社區服務等項目。這些經驗讓我更加深入地了解了社會工作的實際運作，并提高了我的實踐能力。

我還意識到在大專社會工作方面，我需要不斷提升自己的情緒管理和身心健康水平。社會工作往往需要面對一些困難的情況和復雜的人際關系。為了保持良好的工作狀態，我開始學習放松技巧和情緒管理方法，比如冥想和運動。通過這些方式，我能夠更好地應對挑戰和壓力，保持身心的平衡和健康。

我對自己在大專社會工作方面的自我鑒定是，在溝通能力、批判思維和問題解決能力方面具有優勢。我也意識到自己缺乏實踐經驗和專業知識。為了解決這個問題，我已經積極地進行實踐并尋找實習機會。我還意識到需要提高自己的情緒管理和身心健康水平。通過這些努力，我相信我將能夠成為一名出色的社會工作者，并為社會做出積極的貢獻。

「13」社會工作自我評價

一、掌握社會工作的定義：社會工作即社會福利部門和服務機構針對個人、團體（家庭或小組）、社區、組織、社會等與其外在環境的不當互動而形成的弱勢情況，利用專門的方法和技術，協助當事人改變或推動環境的改變，促進兩者的適應性平衡。

二、掌握歐美社會工作的主要實踐及其對社會工作發展的意義：英國的伊利莎白濟貧法（1601年頒布濟貧法案）對社會工作發展的意義：A 政府負起了社會救濟的責任，并直接參與了社會救助活動的組織工作。這在某種意義上為社會工作的誕生創立了一個合法性前提。B 從立法的角度確立了助人自助的觀念。C 它確定了由專門人員從事濟貧救助活動。這從某種意義上可視作是社會工業職業化的開端。D 《濟貧法》所實施的院外救濟也是社會工作提供服務的一種基本形式。

3、德國的漢堡制和愛爾伯福制：（1）漢堡制：1788年在德國漢堡市實施的一種有特色的救濟制度。（2）愛爾伯福制：1852年，仿效“漢堡制”并加以改良。

4、英美的慈善組織會社：（1）建立成立理事會以協調政府與民間慈善組織的活動，于是第一個慈善組織會社建立于1869年在倫敦成立。（2）慈善組織會社的實踐對社會工作的專業化的貢獻：A.“會社”創造的派友善訪問員訪問救濟申請者，依據調查情況，實施個別化處理，這種“個別化”的做法，促進了“個案工作”方法的產生。B.“會社”促進救濟機構、組織為解決社區問題協調合作，為社區工作的發展起到了促進作用?！?/p>

5、英美的睦鄰組織運動：1884年英國倫敦東部貧民區首創于湯恩比館。

“睦鄰組織運動”對社會工作的貢獻： A 以社區為工作場所，為后來的社區工作方法積累了實踐經驗。B 使救助工作由簡單的物質救濟擴展到對受助人精神的關懷和對社區環境的改造。C 強調以社區實際需要開展工作，發動、組織或配合社會力量開展工作。

三、掌握社會工作的專業倫理的定義

社會工作哲學以及價值觀的具體化，社會工作者在實務中經常會遭遇倫理沖突或困境，而此時社會工作者必須決定何種價值觀優先考慮。

四、面對社會工作倫理困境時的決策指導原則

1、保證生命原則：每個人的生命是最基本、最重要的。

2、差別平等原則：對處于權力不平等的人，應有不同的對待標準。

3、案主自決原則：尊重個人自決，但是對于每個人的自決仍有最低標準，即自決但不可以多卻自己的生命，不可以傷害到別人。

4、最小傷害原則：在沖突發生時，如果有選擇機會，應該選擇一個限制最小，最容易恢復到原本生活性能的安置環境。

5、生活質量原則：以維持案主基本的生活質量為主，不可因沖突發生而犧牲案主生活的安定及水準。

6、隱私和保密原則：對案主的信息具有保密責任，以確保案主隱私的保證及專業關系的維持。

7、真誠原則：無論案主的個性及特質怎樣、遭遇的問題及陷入的困境如何，都必須真誠面對，擯除個人價值觀及理念。

六、家庭結構圖和生態圖：生態圖是用圖示的方式，展示案主的生態系統，即案主的社會生活全貌。它不僅清楚的呈現個人、家庭之內部的關聯，而且也呈現個人的社會系統與外在世界間關系的消長

八、社會政策是政府為影響人民生活福祉所采取的行動

包括：（1）提供有關醫療健康、住宅、社會保障、就業、家庭等社會福利的措施

（2）政府制定法律法規，以規范雇主、公私部門社會服務機構或其他相關單位等應如何保障受雇者或服務對象的權益、應如何推動社會福利服務（3）政府透過稅收制度來提供社會福利，如兒童、老人或身心障礙者所繳稅收可部分減免。

五、個案工作：一種助人自助的工作歷程，是以個人或個別家庭為服務對象。其

目的是幫助人們解決本身能力和資源無法解決的問題。在協助過程中，個案工作

者與案主之間維持著面對面或一對一的專業關系，運用專業知識、理論、方法和

技巧，協助失調的個人，改善環境，增進實際生活適應能力；調適社會關系，建

立良性互動網絡；調適自我功能，促進人格發展；以健康、成熟的心態，來認識

及面對問題，充分發揮自己的潛能，善用社會資源和機會，來解決問題，以及提

升自我信心和生活質素。

七、掌握什么是小組工作：

美國小組工作專業人員協會的界定，小組工作是指一類在小組情境中助人或

完成任務的廣泛的專業實踐，由有專業能力的工作者利用小組理論和過程去協助

由互相依賴的個體組成的小組，達到個人的、人際的、或任務有關的目標。

九、兒童的需要：

1、獲得基本生活照顧的需要。這是兒童發展的第一需要，也

稱之為兒童生存和發展的基礎性需要。

2、獲得健康照顧的需要。適當的身心醫

療照顧、預防保健服務及健康照顧是兒童健康發展的基本條件。

3、獲得良好家

庭生活的需要。家庭是社會化的基礎，是長大成“人”的基礎，家庭要為兒童提

供良好的親子關系和適當管教的環境。

4、滿足學習的需要。維護兒童的受教育

權利，保證兒童平等接受教育的機會。

5、滿足休閑和娛樂的需要。游戲是孩子的天性，文化娛樂是兒童社會化、接受社會文化價值的重要手段。

6、擁有社會

生活能力的需要。這些能力包括道德選擇能力、社會關系和人際交往技巧、生活

技能、適應能力和學習正確價值觀等。

7、獲得良好心理發展的需要。健康的人

際交往圈子和被承認與尊重的需求。

8、免于被剝削傷害的需要。保障兒童人身

安全、個人權以及免于被傷害等權利。

十、常見問題及什么是兒童社會工作

（一）常見兒童問題：

1、環境對兒童的傷害：（1）貧窮問題（2）環境污染對兒

童的傷害，世界衛生組織報告，全球1/3的疾病與環境因素有關。其中40%發生

在只占全球人口10%的5歲以下的孩子身上。（3）兒童營養問題（4）童工等非

法現象。

2、兒童發展障礙：（1）學習壓力和智力發展問題（2）代際沖突帶來的兒童發展障礙（3）兒童在同伴交往中的困惑（4）兒童道德發展中的問題（5）

未成年人犯罪（6）特殊境況中的兒童問題

（二）兒童社會工作的定義： 是指以全體兒童為工作對象，在有關兒童發展理

論指引下，運用科學的方法和技術，幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進兒

童全面發展，進而促進社會和諧發展的專業服務活動。

十一、婦女社會工作的主要內容

1、婦女的婚姻家庭問題：婚姻家庭關系調適、夫妻關系、婆媳關系、親子關系、單親母親家庭（單親母親家庭往往面臨諸多困

難：親子關系和孩子教育，單親母親貧困化、就業再婚困難、社會歧視、缺乏針

對單親母親家庭的社會保障等）

2、針對婦女的暴力問題：對婦女造成身心傷害的基于性別的暴力行為：

（一）針對婦女的婚姻暴力：（1）主要表現為身體暴力、精神暴力、性暴力和經濟控制等（2）受虐婦女綜合癥（3）低自尊（4）有嚴重的罪惡感和心理壓力（5）沒有人能幫助自己解決問題。

（二）拐賣婦女

3、婦女的生存和發展問題：

（一）婦女的就業問題

（二）婦女的生殖健康問題

（三）婦

女參政的問題

（四）婦女貧困問題

4、推進性別平等工作（1）馬克思主義婦女

觀（2）男女平等是一項基本國策

（3）社會性別主流化是這一國策的實施途徑和具體策略

一、社會工作的分類：

工作手法（社會工作研究 社會政策 社會工作行政 社區工作 小組工作 個案

工作）

社會問題（貧窮 失業 疾病 婚姻家庭 吸毒 酗酒 犯罪 勞工）

工作對象（兒童 青少年 婦女 老年 院舍 學校 醫院 企業）

二、社會工作的特征和本質

·社會工作的特征：

1、社會工作與其他學科最大的區別在于其關注人與環境的互動，認為互動不當是造成人面臨困境的根本原因?！?/p>

—整體視角

2、社會工作始終尊重人的獨特性，以個體為服務的出發點?！鹬匾暯恰ど鐣ぷ鞯谋举|：助人

三、社會工作專業化的標志：里奇蒙在1917年出版的《社會診斷》標志著專業

社會工作的誕生。

四、掌握精神分析學派代表人物弗洛伊德的主要觀點：

1、弗洛伊德與人格結構理論：人格由本我（id）、自我（ego）和超我（superego）

構成（1）本我代表欲望，遵守快樂原則（2）自我代表理性或者共識，遵守現實原則

（3）超我代表良心以及社會中對特定行為的期望和標準，遵循道德原則

·個體成長是本我、自我和超我的平衡過程

2、人格結構成長的五個階段：（1）口唇期（0到18個月）：滿足來自與口唇相

關的活動。

（2）肛門期（18個月到3歲）：從排泄過程獲得感官滿足。（3）性征期（3歲到

6歲）：與異性父母建立親密關系，與同性父母建立認同，滿足途經在生殖器官

地帶。（4）潛伏期（6歲到青春期）：從相對平靜到青春期躁動。（5）生殖器期

（青春期到成年）：發展成熟的性特征?！じヂ逡恋抡J為人格前三個階段的發展

狀況對以后一生的人格發展都起著關鍵作用。

五、學習理論的代表人物及其主要觀點：

1、行為主義（behaviorism）學派

（1）強調環境反應對個體行為的影響（2）巴甫洛夫（Pavlov）經典條件反射：

人可透過學習兩種刺激之間的表面關聯（前后出現），學習對一種本來沒有直接

聯系的刺激產生反（3）斯金納（Skinner）操作性條件反射：可透過強化和懲罰的過程來改變個體行為

2、社會認知學派：（1）強調個體在學習過程中具有更大

主動性（2）班圖拉（Bandura）社會學習理論：學習是觀察和模仿的過程，個體

參與構建學習環境和反應，個體的認知功能在學習過程中起重要作用（3）個體

認知能力決定了個體在生長過程中不斷尋找要學習和模仿的對象（4）認知能力

使個體在模仿時有選擇性（5）個體認知能力會影響觀察和模仿的質量和水平

六、社會環境的構成：

1、家庭

2、朋輩群體

3、組織

4、社區

5、社會

七、個案工作專業關系的七大原則：

1、個別化

2、有目的的情感表達

3、適度的感情介入

4、接納

5、非評判態度

6、案主自決

7、保密

十一、掌握社區的概念：

社區工作是以社區及其成員整體為對象的社會工作介入手法，它通過組織成員

有計劃參與集體行動，解決社區問題、滿足社區需要，在參與過程中，讓成員形

成社區歸屬感，培養自助、互助和自決的精神，加強其社區參與及影響決策的能

力和意識，發揮其潛能，最終實現更公平、民主及和諧的社會。

八、會談技巧：支持性技巧、引導性技巧、影響性技巧

（1）支持性技巧： 工作者通過身體及口頭語言的表達，令案主感到被尊重、被理解、被接納，從而建立信心的一系列技術?？蓭椭钢鏖_啟話題，令其在沒有壓力的情況下表達自己的感受和看法，主動地參與個案工作的過程。（表達專注、主動傾聽、同理心、鼓勵支持）

（2）引領性技巧：引領性技巧是指工作者引導案主具體、深入地探索自己的經驗、處境、問題、觀念等技巧。（提問、澄清、對焦、摘要）

（3）影響性技巧：影響性技巧是指工作者通過影響案主，使其從新的角度或層面理解問題或采取方法解決問題的技巧。（提供信息、自我披露、建議、忠告、對質）

九、小組的分類：教育小組、成長小組、持小組、心理治療小組、任務小組

十、小組在不同的發展階段的不同任務

1、計劃階段：計劃階段需要完成確定小組目的、招募成員、組織小組、進行小組活動方案設計、準備所需設備、經費等任務。

2、開始階段：包括小組最初的幾次活動，需處理的內容有：介紹成員、澄清小組的目的和內容、引導小組發展，尤其是第一次見面很重要。

3、中間階段：中間階段就是協助成員達成小組目的4、結束階段：設計內容幫助成員面對真實情境，透過各種方式演練幫助成員有所準備，讓成員討論對小組結束的感受并為未來做計劃。

十二、社區需要的分類：（1）感覺到的需要：居民所感覺到的需要。（2）社區調查：如問卷、電話訪問等（3）個別拜訪：居民和社區領袖、社區團體、政府部門（4）居民小組和居民大會

（1）表達了的需要：居民實際的行為而表達出來的需要。（2）從服務的使用情況了解居民的需求，如求過于供，醫院門診部的長隊等；如供過于求，（3）是否服務過多或不受歡迎（4）社會指標法，如某區老人人口比例偏高

（1）規范性需要：業已建立起來的標準與實際存在的狀況比較之下所產生的需要。如有政策規定多少人口需建一個社區服務中心，及社區服務中心的服務等是否達到標準等

（2）比較性的需要：根據某種特征所作比較后發現的不足。如同樣是空巢老人，是否享受同樣的補貼

十、社區工作的主要內容

第一階段：探索和準備

（一）了解社區一般背景：（1）社區環境分析：以社會規劃和市政學的觀點把握社區（2）社區人口分析：包括一般人口和特殊人口（3）社區資源分析：包括有形資源和無形資源

（二）發現社區問題和需要

（三）建立目標及其標準：（1）確定目標應該考慮：問題是否嚴重或需要是否急迫，涉及社區成員的多少及資源狀況，成功可能性大小等等。（2）社區工作應該在一些大目標下制定次目標，而次目標要具體、可測、有效。

（四）選擇可行方案

第二階段：計劃執行：

（一）聯系群眾和發動群眾

（二）建立組織和聯系組織

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（三）邁向計劃目標第三階段：撤離、評估和反思

十三、社會工作行政有兩個層面，即政府層面和機構層面。

十四、非政府組織的特征（組織性、非政府性、非營利性、自治性、志愿性）

十五、非政府組織常用的三種戰略（借力發展戰略、兼并戰略、聯盟戰略）

十六、判斷哪些是志愿者:志愿者是一個沒有國界的名稱。指的是在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間及精神的人。志愿者

是不受私人利益的驅使、不受法律或政府的強制，是基于道義、信念、良知、同情心和責任感而從事公益事業的人或人群。

十六、社會保障:社會保障政策是社會政策中最基本且重要的一環，包括：（1）社會保險：是人民需繳納社會保險費以防因事故發生而導致經濟不安全——基本保障，是社會保障的主體（2）社會津貼：是以政府稅收為財源，提供均等現金給人民——增進城鄉全體居民生活福利的高層次社會保障(3)社會救助：其領取資格需經過資產調查，符合低收入標準者才可領取或是其他服務——最低層次的社會保障，保障社會成員的生存需要

十七、發達工業國家的福利國家類型

發達工業國家的三大福利國家類型：

1、自由主義福利國家：低收入者依賴國家，而經濟能力較好者可從市場購買服務，如美國、加拿大、澳大利亞等

2、保守組合主義福利國家：政府給付的取得資格主要是依據個人過去所繳社會保險費及職業身份，如德國、法國、意大利等

3、社會民主主義福利國家：普及式的政府給予，高度均等的給付水平，如挪威、瑞典、丹麥、荷蘭等

是吧、掌握我國關于兒童的年齡界定

我國將兒童的年齡界定為0—14歲。

「14」社會工作自我評價

社會工作實習報告范文

一、實習安排

xx年XX月XX日至xx年XX月XX日，在XX市救助管理站兒童未成年人保護中心實習。

每周X9：00——16：30，上午針對流浪兒童開展各種主題的小組活動，內容有益智類、娛樂型等;下午進行通過一些小游戲與孩子建立關系，開展個案訪談和記錄，豐富個案資料。

同時，單位督導也將自己的一些經驗和技巧通過示范傳授給我們。

二、實習目的

社會工作是一門實務性很強的專業，只有通過實踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中。

只有在真正的在社會工作實踐過程中，才能獲得更多的.專業工作的經驗，能有更高層次的理解。

(一)通過實習來進一步鞏固社會工作專業知識和理論，在學習理論的同時，業能夠將理論聯系實踐;

(二)發現自己所學知識的不足之處，及時彌補和糾正;

(三)親自帶領小組群體，在實踐中鍛煉自己與他人交流與溝通的能力，為以后的工作打下堅實的基礎。

(四)給在大學生活中不適應人群提供一些專業技巧和心理上的支持與幫助;

(五)從實習中獲得一些專業工作的技巧與經驗;

(六)培養專業的認同感，真實的體驗社會工作者角色。

認識社會工作崇高的價值理念。

三、實習意義

社會工作是一門實務性很強的專業，只有通過實踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中。

只有在真正的在社會工作實踐過程中，才能獲得更多的專業工作的經驗，能有更高層次的理解。

一、在帶領小組的過程中，通過小組計劃書、招募組員、開展小組活動、評估與總結，使我們能夠很好的掌握小組工作的流程，技巧與實際操作的能力;

二、與服務對象的交流，提高自己在實踐中與他人的交流與溝通能力;發揮自己的專業特長而且為身邊受困人員提供幫助，對自己所學的專業認同感有很大地提升;

三、通過實習發現自己的知識漏洞，及時予以新的補充，從而得到更好的改善自己的專業水平;

四、在實習中，能更多的更實際的培養社會工作者應有的職業素養，也能較多的明白社會工作的價值所在。

總之，實習觸發了我們的思想，也從不同的角度提供了鍛煉的機會。

只有通過了實習，才能真正有深刻的體會，才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。

實習和沒有經歷實習的人結果是不一樣的，而主動實習和被動接受實習還是不一樣的。

「15」社會工作自我評價

在發達國家和地區，從事社會工作是一項非常崇高和體面的工作，報酬也很不錯。近在咫尺的我國香港地區，社會工作者收入穩定，一般初級社工月薪在1.2萬元-1.8萬元港幣，高級社工年薪能達到40萬元以上。

而在內地，情況則大大不同，社工的薪資還沒有統一的標準體系。除了每年民政部以公務員等形式招聘的一部分畢業生可以旱澇保收之外，其他職位例如福利院或街道辦的社工，其待遇不過和普通護理工作人員差不多，而且，由于人事編制問題，他們的很多戶口、住房等都很難解決。

在浦東新區禁毒、社區矯正、青少年事務社工”試用期內大專、本科學歷的社工月薪分別為800元和1000元。試用期滿，大專學歷的社工月薪約1500元，本科學歷的月薪約2000元。根據工作考核情況，社會工作者的收入按工作年限逐步遞增。凡通過上海市社會工作者資格考試，取得“社會工作師助理”資格的社工，其月薪相應增加5%;取得“社會工作師”資格的社工，其月薪相應增加10%。在廣東東莞、深圳地區，社工主要直接受雇于專業社工機構，2010年起取得助理社會工作師證的一線社工一般月薪不低于3500元，初級督導月薪5000元左右。

「16」社會工作自我評價

（1）促進居民參與，解決社區問題

社會工作認為社區問題的解決主要應依靠社區居民，相信居民有能力處理與他們日常生活密切相關的問題。社會工作者的重要任務是幫助居民建立參與解決社區問題的信念，使其樹立信心，傳授其解決社區問題的知識和技巧，發現居民的潛能，培育居民的領導能力，推動居民參與集體行動，群策群力解決社區問題，改善居民的自我形象，提升居民和社區自決和自立的能力。

（2）改善社區關系，提升社區意識

社會工作認為社區關系主要有兩種表現形式：一是對外關系，是指社區通過與政府機構、轄區單位建立良好互動關系，表達居民的意見和訴求，爭取資源，解決社區問題和滿足社區需求。二是對內關系，一方面是指社區內部各組織之間的關系，如居委會、服務站（工作站）、業主委員會、物業公司等；另一方面是指居民和居民之間的各種關系，包括鄰里關系、本地人和外來人口的關系、代際關系、同輩關系。

（3）挖掘社區資源，滿足社區需求

社會工作者在社區的重要工作是挖掘社區的人力、財力和物力資源，并通過資源的配置工作來滿足社區居民的需求。在這個過程中，社會工作者通過發現挖掘、整合資源和管理資源的工作，一方面讓社區中有需要的居民盡快得到有效支持，提升專業服務的質量；另一方面保證資源的有效運用，避免重復和浪費。社會工作者在挖掘資源的過程中，一是要重視挖掘社區中的人力資源，如培養社區骨干、招募和組織志愿者等；二是重視社會政策研究工作，通過對相關立法、政策、規章的分析，為社區居民和服務對象尋求政府資源的支持；三是重視轄區單位（或組織）的資源發展工作，通過推動轄區內政府、事業單位、企業和公益性民間組織的合作，推動社區建設，促進社區和諧。

「17」社會工作自我評價

為推進我縣農村河湖坑塘水體專項整治，根據《安徽省水污染防治工作方案》及《靈璧縣農村人居環境整治村莊清潔行動方案》（靈農環組辦〔20xx〕1號）要求，結合我縣實際，制定本工作方案。

一、指導思想

深入貫徹中央對改善農村人居環境做出的決策部署，聚焦農民群眾最關心、最現實、最急需解決的村莊環境衛生難題，依據《靈璧縣農村人居環境整治村莊清潔行動方案》中提出的做好農村河湖坑塘水體及其周邊積存生活垃圾、建筑垃圾、秸稈廢棄物、牲畜糞便及水面漂浮物的清理工作，確?；謴娃r村水生態，逐步消除農村河湖坑塘中黑臭水體。結合我縣實際，從沿線沿路等重點區域入手，逐步深入到自然莊，切實改善我縣農村人居環境。

二、工作目標

以“清潔村莊助力鄉村振興”為主題，以解決農村河湖坑塘水體黑臭、污水亂排等突出問題為重點，動員廣大農民群眾廣泛參與“五清一改”，實現村莊內垃圾不亂堆亂放，污水亂潑亂倒現象明顯減少，糞污無明顯暴露，雜物堆放整齊，房前屋后干凈整潔，村莊環境干凈、整潔、有序，村容村貌明顯提升。對全縣鄉鎮排查出的農村河湖坑塘黑臭水體進行綜合整治，確保我縣鄉鎮水污染總體得到消除，河湖坑塘水體水質正常、水生態良好。

三、整治時限

20xx年3月7日——20xx年11月30日（整治階段）

20xx年12月1日——20xx年12月20日（驗收階段）

四、工作任務

1、清理河湖坑塘水體及其周邊積存生活垃圾、建筑垃圾、秸稈廢棄物、牲畜糞便及水面漂浮物。杜絕秋午二季秸稈禁燒后，秸稈被傾倒入河湖坑塘造成水污染，造成河湖坑塘水體黑臭。各鄉鎮按照屬地管理，進行逐河逐溝逐塘清理，不留死角。各鄉鎮在20xx年3月18日前制定農村河湖坑塘黑臭水體及周邊環境治理年度計劃，明確整治責任主體及具體責任人、整治清單、達標期限等。

2、加強畜禽養殖水污染防治。各鄉鎮對轄區內規模養殖企業要求配套養殖廢水處理設施，畜禽廢水和廢渣實現綜合利用，徹底解決畜禽養殖造成的水污染。對畜禽散養戶要求污水不亂排。

3、進一步清理攔河漁網、圍網、抬網、網箱養殖，加大排污口排查力度，杜絕亂設入河排污口。

4、大力推進農村環境綜合整治。加快“新農村”建設步伐，切實改善農村環境，農村生活垃圾有序堆放，統一處理，禁止生活垃圾向河溝、塘壩內傾倒。

五、工作要求

（1）強化組織領導。鄉鎮成立農村河湖坑塘水體專項整治工作領導小組，統一指導全鎮河湖坑塘水體整治工作。鄉鎮兩委按照包村分工，具體指導負責包片范圍內的整治工作。縣環保局、水利局、農委、畜牧局要按照各自職能做好業務指導工作。

（2）全面營造氛圍。河湖坑塘治理工作涉及千家萬戶，整治范圍廣、時間緊、任務重，鄉鎮黨員干部要積極率先垂范，并要將工作動員到村里，宣傳到戶內，落實到人頭，做到家喻戶曉，人人動手，戶戶參與，打一場全民參戰的河湖坑塘整治戰役。

（3）加強督查考核。各鄉鎮在20xx年3月18日前將制定好的農村河湖坑塘黑臭水體及周邊環境治理年度計劃交到縣水利局302室。為確保河湖坑塘整治工作落到實處，實行長效督查機制，由縣農村人居環境整治工作領導小組辦公室組織環保、水利、農委、畜牧進行不定期督查和最后的驗收。

（4）健全群眾監督機制。鄉鎮要設立公開電話、投訴信箱，網絡平臺等多種渠道，對河湖坑塘環境污染實行有獎舉報，強化群眾監督，推動陳年垃圾集中清理和河道、溝渠、坑塘專項整治行動深入開展，努力形成人人參與的治理成果。

（5）進一步強化輿論宣傳。通過報刊、廣播、電視、網絡等等媒體及其他群眾喜聞樂見的形式，大力開展農村人居環境整治村莊清潔行動宣傳，做到基本要求家喻戶曉、深入人心，群眾了解河道、溝渠、坑塘整治對改善環境、修復生態的重要意義。

「18」社會工作自我評價