垃圾分類的課件(錦集11篇)
發表時間：2020-05-13垃圾分類的課件(錦集11篇)。
■ 垃圾分類的課件
“哎呀，明天是我值周，要去站垃圾桶監督?！蓖砩希以诒桓C里打著小盤算。
第二天中午十二點，我準時到了垃圾桶那邊，A組的人怎么還不來？不管了，先站著再說。
不一會兒，一個小妹妹拎著一桶垃圾走了過來，然后準備把塑料袋丟進廚余垃圾桶里，我說：“塑料袋是可回收垃圾，咱們把它扔進這個垃圾桶里吧！”說著，把可回收垃圾桶的蓋子打開。她“嗯”了一聲，就把塑料袋扔進了可回收垃圾桶里。忽然，一條圍巾映入我的眼簾。“這應該扔哪個垃圾桶里呢？”小妹妹奶聲奶氣地問我。“這應該是可回收垃圾桶吧，布是可以重復利用的?！薄昂玫?！”
小妹妹走后，又來了一個小弟弟。“我要投搭把手，姐姐?！彼f?！癘K，沒問題！”我熟練地打開箱門，把垃圾投進去?！昂昧耍蔽铱粗聊粚λf，“嗯，這次投的垃圾太少了，沒賺到錢哦！下次等垃圾集多一點再來吧！”小弟弟點了點頭，飛奔回班級。
幫助了這么多人，我覺得胸前的紅領巾更加鮮艷了！
■ 垃圾分類的課件
我的老家在鋪莊，以前那里是個美麗的村莊。湖水清澈見底，一群群小魚在嬉戲。河邊有一排一排柳樹。現在這里變成了想讓人吐的村莊。每家每戶都有了汽車，農田變成了工廠。河水變成了污水，魚臭死了，人們還在河里扔垃圾，有瓜皮紙屑·······都漂浮在水面上。
爸爸告訴我，他曾經在這個清澈的小河邊長大的，夏天的時候，他和小伙伴們在里面游泳，有的時候在小河里捉小魚、扎猛子，可有趣了，可是現在的小河在也回不到從前了。說到這爸爸就嘆了口氣。
自從上次去綜合實踐活動以后，我知道了要垃圾分類，做環保小衛士。回到家里，我逼著媽媽要垃圾分類，媽媽又拗不過我，只好服從我的命令，把垃圾桶全部拿出來，叫媽媽垃圾分為可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，不可回收垃圾和餐廚垃圾。分別貼在垃圾桶上。
看著被自己擺放得整整齊齊的垃圾桶，心里非常得意。媽媽笑著說：“為了女兒的計劃，我也學著做環保大衛士吧?！?/p>
星期一，最后一節課是上班會課，是講垃圾分類的主題，我就給大家講講四大分類的垃圾有那種吧!有：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計，過期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
其實，垃圾分類也是很重要的，所以，我們要垃圾分類，從小做起。
■ 垃圾分類的課件
“垃圾分類，人人有責”。每當這句話響在我們的耳畔時，我都會提醒自己：要做好垃圾分類，打贏藍天保衛戰。
地球是我們賴以生存的家園，她為我們提供了如此美麗的環境。隨著社會經濟的迅速發展，城市人口的高度集中，生活垃圾的產量正在逐步增加，我們這個家園正在被垃圾所包圍。
1977年，人們在太平洋海域已經發現了一塊面積超過350公里的垃圾區，而它還有一個更為諷刺的名字，人們將它稱為“第八大陸”?！暗诎舜箨憽暗拿娣e可以堪比四個日本，并且這片“大陸”不是固定的，它目前正在從夏威夷島逼近中國……
一般生活垃圾分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾五類。垃圾對人類生活和環境的危害很大：第一，它占地過多，造成國土資源浪費。第二，它污染空氣，不但會使人們呼吸困難，還會造成疾病。第三，它污染水體。水污染會造成有限的淡水資源遭到破壞，人類會沒有水喝，沒有水可用，臭味使人們出氣不舒服。第四，由于焚燒或長時間的堆放，垃圾腐爛霉變，釋放出大量惡臭、含硫等有毒氣體，粉塵和細小顆粒物隨風飛揚，致使空氣中二氧化硫懸浮顆粒物超標。酸雨現象揚塵污染頻頻發生。第五，生物性污染。垃圾中有許多致病微生物，同時垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地，這些必然危害著廣大市民的身體健康。
看到這么多觸目驚心的危害，我們怎能不去共同守護這些與我們生活息息相關的東西呢！
要做好垃圾分類，先要學會分類。我們要排除萬難真正落實好垃圾分類，做好藍天保衛工作。垃圾分類看起來容易，分起類來卻實在是困難：首先我們要知道哪些是可回收垃圾，有害垃圾，干垃圾和濕垃圾，還要知道應該把他們丟在怎樣合適顏色的垃圾桶內。可回收垃圾是藍色的，廚余垃圾是綠色，干垃圾用灰色，有害垃圾丟紅色。
讓我們共同做好垃圾分類工作，從此地球沒有亂扔的垃圾。讓我們的地球變得更加干凈，更加美麗！
■ 垃圾分類的課件
1.精致的你怎么能容忍亂糟糟的它們呢！
2.眾人一條分類心，垃圾也能變成金。
3.垃圾分類，守護家園。
4.紅灰藍綠，垃圾也可添美麗。
5.垃圾分類我能行，綠色生活我先行。
6.垃圾分類，舉手之勞。
7.垃圾分類源自點滴，完美環境始于言行。
8.垃圾減量分類放，共建美好張家港。
9.垃圾分類，利國利民。
10.干濕要分類，有害單獨放，資源重復用，生活更健康。
11.把垃圾分類變成習慣，讓身心健康常伴左右。
12.我們是可回收/有害/廚余/其他垃圾。
13.垃圾分類人人做，做好分類為人人。
14.變廢為寶四色樹。
15.心中留意手中留神，垃圾分類環保節能。
16.垃圾要分類，生活更美好。
17.配合垃圾分類，爭做文明市民。
18.感激你的關照，我寂寞的心如沐東風。
19.世界變成大花園，垃圾分類是關鍵。
20.用心參與垃圾分類，共同呵護綠色家園
21.播種文明，收獲溫馨。
22.垃圾分類，從小做起。
23.提高社區的品味，從垃圾分類開始。
24.垃圾被撿起的時候便有價值。
25.用心參與廢電池回收。
26.養成禮貌餐飲習慣，減少餐廚垃圾。
27.垃圾不分類，等于在浪費。
28.你扔掉的，我都需要。
29.你需要優美的環境，我需要你的電池。
30.該出手時就出手，該分類時就分類。
31.有了垃圾分類箱，垃圾回家方便多。
32.你們的`舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。
33.隨手一分，受益一生。
34.要想垃圾變為寶，分類回收不能少。
35.你今天遵守了嗎？
36.參與垃圾分類，保護地球家園。
37.若是分類做得好，垃圾也能變成寶。
38.垃圾分類，造福人類。
39.分類一小步，禮貌一大步
40.難忘在人大的時光，只因你堅持垃圾分類。
41.垃圾科學分類，禮貌你我同行。
■ 垃圾分類的課件
從一件小的事，就可以知道以后你是一個怎樣的人。在這里我講一個故事∶有些國家，在垃圾桶上用中文寫著“請把垃圾扔在此”你們知道嗎？這些字寫給誰看的
這些字是寫給中國人看的。這就是中國的國恥！現在我們就要從“撿垃圾”做起，檫作中國的國恥。
有些人認為“撿垃圾”只有窮人才做的事，有些認為“撿垃圾”是義工才做的事有些認為“撿垃圾”是一件可恥的事。
“撿垃圾”是我們人類非常應該做的事?！皳炖币彩且患梢苑e福的事。我們在家里“撿垃圾”是為自己積福，在大街上“撿垃圾”也是為自己積福，在學?！皳炖币彩菫樽约悍e福。
就拿我自己來說吧，遠的不說就說說我在家里吧。
我在家里整天嬌生慣養吃完一樣東西就扔一樣東西的包裝盒在地上，弄的家里垃圾場一樣烏煙瘴氣經常感冒。從今天開始我要撿干凈家里的垃圾以后決不扔垃圾，還要“撿垃圾”。
■ 垃圾分類的課件
教學目標：
1、使學生了解生活垃圾的危害，增強環保意識。
2、通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養學生的動手能力。
3、使學生懂得垃圾分類后可以回收再利用。培養學生正確的價值觀。
教學重點：
1、了解生活垃圾的危害，學會垃圾分類方法。
2、認識垃圾分類的必要性。
3、增強學生的環保意識。
教學難點：
如何使學生在日常生活中拿出實際行動，主動參與環保。
教學過程：
一、激趣導入，引發思考、說一說
1、生活中會產生哪些垃圾？
2、這些生活垃圾能分類回收嗎？（指名回答）
3、生活垃圾一般可分為幾大類？（指名回答）
（生活垃圾一般可分為四大類：可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。）
4、目前常用的垃圾處理方法主要有那些？
二、垃圾的種類
1、可回收物：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物和金屬等。
2、廚余垃圾：主要包括剩飯剩菜、骨頭、菜根和菜葉等食品類廢物。生物技術就地處理堆肥，變成有機肥料。
3、有害垃圾：主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。
4、其他垃圾：是指暫時無法回收利用的垃圾。
三、說一說，
1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）
四、判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）
2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）
5、果皮屬于廚余垃圾。（對）
五、激情引趣，強化記憶。
老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
■ 垃圾分類的課件
垃圾分類作文400字小學生_關于垃圾分類的作文由范文網會員“huliwan”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
垃圾分類作文400字【1】
原本一個小小的垃圾桶，最近使了個分身術，變成了四個穿著“各色衣服”的小衛士，它們在為我的小區進行垃圾分類呢!
當四個小衛士出現在家樓下時，我就聽見了好多人在抱怨：四個垃圾桶?要分類?真麻煩!”就是這樣，小區里的人不把小衛士放在眼里，依舊把垃圾亂歸家。小衛士吃錯了垃圾，生病了。幸好有志愿者阿姨及時來幫忙，小衛士才變得健康。
過了幾天，手機上傳出了習爺爺的“提醒”：綠色發展，建設美麗中國貢獻智慧和力量。我們整個小區都看見了，才知道垃圾分類有多么重要。
有一次，我看見了一位爺爺懷里抱著個大紙箱，打開一看，里面全是飲料瓶。他把大紙箱交給志愿者阿姨，說：“飲料瓶都在這兒了，它們都清洗過，暴曬過;所有蓋子都放在這個小箱子里?！彼麖纳砗竽贸隽硪粋€小盒放在地上，又接著說：“你不用忙活了，標簽我也撕了，你只需要放入可回收就好了?！?/p>
事后，我把所見所聞告訴父母，并叫他們一起行動。我們還上網了解了關于食物殘渣應丟進其它垃圾等資料?，F在，我們家的垃圾不再亂丟，而是把它們分到各個小衛士的嘴中。
垃圾分類，不只是讓生活變好的行動，也是一綠色措施，讓垃圾也能有個美好的家!
垃圾分類作文400字【2】
今天，我們向日葵小隊再次在樺楓居小區開展了“垃圾分類”宣傳、倡議活動。
在宣傳之前，我們要知道為什么要進行垃圾分類?因為中國年產垃圾約4億噸，并以每年8%的速度遞增。而這些我們隨意丟出的垃圾，總有一天，大自然將原封不動地還給我們。為了避免這些災難的來臨，為了減少垃圾的產量，我們決定——進行垃圾分類!
我們小隊成員拿著垃圾分類專用垃圾袋，舉著隊旗，向小區居民宣傳垃圾分類的知識。對于有需要的居民，我們送出了垃圾袋。我一邊高舉隊旗，一邊吆喝：“垃圾分類!讓我們行動起來，做垃圾分類的實踐者，做垃圾分類的倡導者!垃圾分類，從我做起……”隊員們聽了后哈哈大笑，跟著我一起吆喝：“垃圾分類……”
我們的活動圓滿結束。如果全民都擁有了垃圾分類意識，愿意做垃圾分類的實踐者、倡導者，那么我們杭州一定會越來越美，我們的國家也能擺脫“垃圾國”的稱號了!為此，我感到高興。
垃圾分類，從我做起!讓我們一起行動起來，做垃圾分類的實踐者，做垃圾分類的倡導者，讓身邊的環境更美麗!
垃圾分類作文400字【3】
垃圾是我們日常生活中最常見的東西，隨著我們的生活越來越好，產生的垃圾也越來越多，近來小區一直在做宣傳，于是我也來做個垃圾分類。
我學著小區阿姨講的，把家里的垃圾桶上貼上，有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾等，有害垃圾就是我們平時用的廢電池，廢日光燈管，過期藥品等，這些垃圾要扔到有害垃圾桶中由專業人員處理;廚余垃圾就是我們吃的剩飯，菜根，菜葉，瓜果皮……它們經過處理，變成肥料，用來養植物，這既凈化了空氣，又美化了環境。
還有一些陶瓷，廁紙，紙巾，這些也都是有害垃圾，是要填滿的;聽完阿姨講的，我不禁在想，我們不知道的實在太多了，以后扔垃圾時一定要注意分類。
垃圾分類從我做起，保護環境，人人有責!
垃圾分類作文400字【4】
今天我學習了垃圾分類。
垃圾為什么要分類呢?垃圾分類是對垃圾進行處理前的最要環節。通過垃圾分類，我們可以把用的東西從垃圾中分離出來重新回收利用，變廢為寶，保護環境，可謂一舉多得。
垃圾怎么分類呢?垃圾可以分為可回收垃圾、干垃圾、濕垃圾和有害垃圾。
什么是可回收垃圾呢?可回收垃圾是指能回收和可以循環再利用的廢棄物。如：廢玻璃、廢金屬、廢紙張和廢塑料等等。它們投放的時候要輕輕放入可回收垃圾桶哦!
什么是濕垃圾呢?濕垃圾是指容易腐爛的生物質廢棄物。如：剩飯剩菜、瓜皮果核、肉骨頭和過期食品等等，這些投放的時候要放入濕垃圾桶。
什么是有害垃圾呢?有害垃圾是指對我們的健康或者自然環境造成危害的廢棄物。如：廢舊電池、廢舊燈管、廢藥品等等，這些投放的時候要分離出來放入有害垃圾的垃圾桶。
那么什么是干垃圾呢?干垃圾是除了可回收垃圾、濕垃圾和有害垃圾以外的廢棄物都是干垃圾。如：紙巾、牙簽、抹布等等，這些歸入干垃圾。
通過學習，我知道了垃圾怎么分類，同學們，你學會了么?垃圾分類，從我做起!
垃圾分類作文400字【5】
今天吃好晚飯，媽媽把廚房里的垃圾收集起來，叫我到樓下去倒垃圾。這有什么難的，我都是四年級的小學生了，小菜一碟。我拎著垃圾一蹦一跳就往樓下跑?？傻搅死芭赃?，我犯難了，四個身穿不同顏色衣裳的“士兵”把我難倒了，我該交給誰呢?我思前想后決定回去請教媽媽。
在媽媽的幫助下，我了解了許多垃圾分類的知識。藍色的是可回收垃圾，綠色的是廚余垃圾，灰色的稱之為其他垃圾，最后紅色的是有害垃圾。
在日常生活中，我們往往可以把看似無用的廢物再次合理地利用起來。比如：玻璃瓶是無毒無害的垃圾，但很難腐爛，我們就應該再次利用起來。把它洗干凈，畫上你喜歡的圖案或者用彩紙包裝起來，插上一株鮮花，擺放在案桌上，既賞心悅目又節省開支，兩全其美。再比如我們經常吃的雞蛋，剝下來的蛋殼那可是個寶貝，它含有大量的鈣，把它碾碎了，灑在盆栽里，成了植物的“營養品”。
現在我們國家大力提倡節能環保，宣傳垃圾分類，我當然也要積極行動起來，從身邊的點滴小事做起，讓我們的家園更加的美麗!
垃圾分類作文400字【6】
暑假的一天，我發現我們這個地方多了幾個新成員——分類的垃圾桶。
我興沖沖地跑到家里，戴上手套，拿上家里垃圾桶裝的垃圾，準備帶這些垃圾們“回家”。
“紙張要在可回收的藍色垃圾桶。香蕉皮，是廚余垃圾，放在綠色垃圾桶。廢電池，里面都是有害物質，應該是紅色垃圾桶……”
這時，有一個小妹妹走了過來，問我：“小姐姐，你拿著這些垃圾干什么呀?”“我呀，要送這些垃圾們回家呢!”小妹妹用疑問的語氣問我：“回家?垃圾還有家嗎?”“當然有啊，你有你的家，我有我的家，垃圾們也有它們自己的家呀!看，紙張是可回收垃圾，應該放到藍色垃圾桶，剩菜剩飯，放在……”就這樣，小妹妹也和我一起開始了垃圾分類。
過了一會兒，一個老爺爺提著一桶垃圾過來想要直接倒到同一個垃圾桶里。他忽然注意到了我們，慢悠悠地走了過來，問我們在干嗎。小妹妹就搶著回答：“我們在給垃圾進行分類，您看，藍色垃圾桶是放可回收垃圾的，紅色垃圾桶是放有害垃圾的，比如電池啊……”聽著小妹妹的話，老爺爺也意識到了，開始和我們一起進行垃圾分類了。
如果就這樣一傳十，十傳百，百傳千，那么我們不就都成了有功的人嗎?而且又給世界節省了很多資源，真是一舉兩得。
垃圾分類很重要，可以保護我們的生態環境，請大家都做好垃圾分類吧!
垃圾分類作文400字小學生_關于垃圾分類的作文
■ 垃圾分類的課件
垃圾分類是現代社會的一項重要任務，無論是從環境保護還是資源回收利用的角度來看，都具有重要意義。為了培養小班學生對垃圾分類的認識，提高他們的環保意識，我們特地設計了一套小班垃圾分類課件。
課件的第一部分是一個簡單的介紹，通過幻燈片展示的形式向學生們展示了什么是垃圾分類，為什么垃圾分類是必要的，以及垃圾分類對環境的影響。我們利用生動有趣的圖片和簡單易懂的語言，引起了學生的興趣，使他們能夠快速理解垃圾分類的重要性。
接下來的部分是具體的分類介紹。我們將垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類。對于每一類垃圾，我們都制作了幻燈片，分別介紹了該類垃圾的特點、正確的處理方式和相關的例子。例如，在可回收垃圾的部分，我們展示了廢紙張、廢塑料瓶等具體的可回收物品，并指導學生們將這些物品放入指定的回收箱中。在廚余垃圾的部分，我們向學生們展示了果皮、菜葉等具體的廚余垃圾物品，并告訴他們可以將這些垃圾用于堆肥或者喂養小動物。通過這種具體的呈現方式，學生們更容易記住各類垃圾的分類方法。
課件的最后部分則是一些垃圾分類的案例分析。我們精心挑選了幾個簡單有趣的案例，通過幻燈片呈現給學生們。例如，我們以一個家庭的垃圾分類為例，展示了他們生活中遇到的各種垃圾，并讓學生們一起討論該如何正確分類處理這些垃圾。通過實例分析，學生們不僅可以學到如何正確分類垃圾的方法，還可以培養他們的思維能力和判斷能力。
整個課件在設計中注重了生動有趣的呈現方式，力求讓學生們在參與學習的同時能夠感受到垃圾分類的重要性。我們也設置了一些互動環節，比如搭配一些小游戲和問答環節，讓學生們積極參與到課程中來，提高他們對垃圾分類的興趣。
通過這套小班垃圾分類課件的使用，我們相信能夠提高小班學生對垃圾分類的認識和理解，并且培養他們的環保意識和良好的生活習慣。垃圾分類是每個人應該做到的基本常識和行為，通過這樣的教學工具，我們希望能夠在小班學生中樹立正確的垃圾分類觀念，為環保事業做出自己的貢獻。
（注：本文共548字，僅供參考。）
■ 垃圾分類的課件
聽到媽媽說以后垃圾要分類的消息時，我正好在家里看日劇，一想到我們也將像日本那樣進行垃圾分類了，我又是高興又是惆悵。高興是因為我也有望過上日本那種干凈的垃圾分類生活了，惆悵是因為我想起一個朋友說她在日本經常把垃圾帶去學校扔以免每天要把垃圾進行分類這種麻煩即將發生在我的生活里了。
不管是消化這種高興還是消化這種惆悵，我想我都需要一點時間，正如我需要一點時間去適應將垃圾分類處理一樣。我從社區領來具體的垃圾分類投放指南，一點一點的學習起來。當我看見指南上寫的干垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物的具體分類時，我發現過去我對垃圾種類的誤解還挺深的。比如，我以為塑料瓶等塑料制品是屬于有害垃圾的，一看指南發現飲料瓶、洗發水瓶、塑料玩具這些都是屬于可回收物。再比如，我經常直接把用過的電池隨手就扔進了垃圾桶，現在才知道那些東西的投放不僅要投放入有害垃圾一類，還要輕放，以免發生破損泄漏污染環境。還有煙蒂，看見煙蒂是在干垃圾而不是有害垃圾那一欄，我也產生了疑惑，為過去自己的無知和自以為是感到羞愧。
我看著投放指南意識到，垃圾分類的這條路還很漫長，就拿這份社區生活垃圾分類投放指南來說，我還有得學習的。我對干濕分離還沒有特別深的意識和感觸，對投放方法及容器的設置也沒有多少切身體會，在外面的垃圾桶也沒有這么仔細的細察過，更是經常把剩飯剩菜等食物殘渣直接扔進塑料袋再丟進社區的垃圾桶里，全然沒有過具體的'垃圾分類想法。還有倒濕垃圾時要把包裝袋取掉再倒，和倒干垃圾時應該盡量瀝干水，這些事情對于現在的社區環境和我們生活的習慣來說，真的還太漫長了。不過現在開始垃圾分類了，我們大家就都會慢慢實踐起來，總有一天我們會把垃圾分類變成一種習慣，再也不會畏難。一想到這樣做之后可以為國家減少許多在垃圾處理上的人力物力，我們這些市民也算是為國家做了一些貢獻吧!
■ 垃圾分類的課件
我家生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了，雜七雜八的生活垃圾每天有好幾袋。我想，這肯定給環衛工人們增加了許多負擔。
為了減輕環衛工人的負擔，每次倒垃圾之前，我就給生活垃圾分類，有一次，我把易拉罐，奶瓶，廢紙清出來，分別裝進了三只紙箱里，媽媽看見了，奇怪的問：“你在干什么?”我告訴媽媽：“我在給垃圾分類呢，有的可以回收，既可以支援國家建設，又可以減少污染，還可以增加收入呢!”
媽媽聽了高興地說：“保護環境，人人有責!孩子，你真有心，這個辦法真不錯。!”聽了媽媽的夸獎，我心里樂開了花。
■ 垃圾分類的課件
周二中午，我參加了一次特殊的聽課活動。
令我眼前一亮的是，穿著樸素的董老師手里竟然拿著四種垃圾桶！我驚訝地張大了嘴巴，小聲嘀咕：“這是要干嘛？我們要去撿垃圾嗎？”我帶著這樣的問號走進了教室。
董老師指著那些彩色的垃圾桶說：“同學們，今天我們來研究學習垃圾分類！我們讀一讀這些垃圾桶上的字——可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾?！迸?，原來如此，我們這才恍然大悟！
接著，董老師通過ppt進行了通俗易懂的講解，讓我們認識了有毒和有害垃圾，比如舊電池、燈泡；認識了可回收垃圾，比如廢紙、塑料袋；還有其它不可回收的垃圾，如廚余垃圾等等。
董老師重點講解了這些垃圾的產生和銷毀過程，說地球上已經充滿著太多的生活垃圾和工業垃圾，環境污染是當今人類的大問題。
有的垃圾是不可以燃燒的，就被放到特定的地方填埋，看似普通的垃圾都要用很久的時間才能處理完畢。
董老師一口氣把一系列的“垃圾”知識講解完畢，很多同學踴躍舉手發言并提問，董老師風趣地一一肯定了我們的發言。
聽完這節課，我們不僅學習到了如何將垃圾分類，更重要的是我們明白了保護環境的重要性！
同學們，為了不讓地球再受太多污染，我們一定要做好垃圾分類工作，讓我們行動起來吧，因為，愛護環境，人人有責！
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