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學校生活垃圾分類活動方案

根據廣州市文明辦、創建辦《關于開展“城市清潔”主題月實踐活動的通知》（穗創建辦【2014】28號）的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。

一、組織機構

成立新芙蓉學校垃圾分類領導小組，組織、領導、協調垃圾分類工作。

組長：副組長：

組員：各班班主任

組長：總負副組長：負責監督檢查組成員：具體執行

二、分類原則和標準

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》（cjj/t102-2004），城市生活垃圾分為可**物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現階段按可**垃圾、不可**垃圾進行分類收集；待相關設施建設和分類收集條件成熟后，按部頒標準細化落實。

（1）可**廢物：是指適合* ***和資源利用的廢物，例如紙，塑料，金屬，玻璃等。

（二）不可**垃圾：指除可**垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標任務

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。提高全體師生對垃圾分類的知曉率和參與率。

（二）參與社區共建。要與社區開展實現垃圾分類目標活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會參與垃圾分類。

（三）設置分類收集設施。應根據“可以”和“不能”的分類設置垃圾收集設施。

四、經費保障

安排專項資金，用于校園內垃圾分類宣傳推廣，以及分類設施的設置和改造。

五、階段安排

（1） 宣傳動員準備階段（2014年9月）

在這個階段，要建立機構，制定方案，開展宣傳教育活動，建立垃圾桶。

（2） 實施階段（2014年9月30日-12月30日）

按照分類標準，對垃圾進行分類擺放，以規范垃圾分類管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

（3） 改善鞏固階段（2015年1月后）

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

六、工作措施

（1） 召開工作會議，安排相關工作。

（二）在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。

（3） 學校確定了一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。

（四）積極推進“零廢棄”工作。盡量減少生活垃圾的產生量，努力實現零排放。

（5） 加強宣傳培訓和日常監督檢查

1開展宣傳培訓，提高垃圾分類意識和參與率。提倡綠色、健康、節儉的生活方式，減少垃圾的產生。

2．開展學校與社區垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

三。加強資料歸檔管理制度建設，規范專項檔案管理。

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? 小學垃圾分類活動方案 ?

隨著城市化進程的加快和生態環境的不斷惡化，垃圾問題成為亟待解決的難題。為了改善環境質量和建設美好家園，我市決定開展一系列垃圾分類活動，以推動居民的環保意識和垃圾處理行為的轉變。

一、提升宣傳力度

首先，我們將加大垃圾分類活動的宣傳力度。通過設置垃圾分類宣傳標語、懸掛橫幅、制作宣傳手冊、開展宣傳視頻制作和投放等多種方式，向廣大市民普及垃圾分類的重要性和正確方法。在市區的各個媒體平臺上，我們也將加大垃圾分類宣傳的投放，利用微信、微博等社交媒體進行宣傳推廣，通過網絡直播、群眾演講、電視廣告、校園講座等形式，讓更多人了解垃圾分類的意義和方法。

二、制定細致的分類指南

其次，我們將制定一套細致的垃圾分類指南。垃圾分類的難點在于人們對不同種類垃圾的分類不清晰，因此，我們將指導城市居民了解不同種類垃圾的特點和處理方式。我們會組織專家對各類垃圾進行細致的解說，制作教學視頻，并在垃圾分類指南中進行詳細介紹和圖文并茂的說明。同時，我們還將利用垃圾分類App提供分類查詢與指導，并建立垃圾分類指南網站，為市民提供各類垃圾的圖片、示范視頻和處理方式，以方便市民參考。

三、推出“垃圾分類示范街區”

在城市的一處開放示范區，我們將推出“垃圾分類示范街區”活動。在這個區域內，我們建立垃圾分類中轉站，并為各類垃圾設置不同的垃圾桶，專門標注不同種類的垃圾名稱和圖標。同時，我們還將設立專業的垃圾分類引導員，向市民解答疑問，演示正確分類方法。通過示范街區，我們希望市民能夠親身體驗并學習到正確的垃圾分類方法，使其對垃圾分類有更直觀和深刻的認識。

四、加強監督與獎懲機制

為確保垃圾分類活動的順利進行，我們將加強垃圾分類的監督與獎懲機制。我們將組織工作人員定期對各小區、商場、學校、餐廳等進行垃圾分類工作的檢查，對違規行為進行及時的糾正和處理。對于垃圾分類做得好的單位和個人，我們將給予嘉獎和表彰，甚至給予物質上的獎勵。同時，也將公開曝光垃圾分類工作中的不良行為，并根據違規情況給予相應的處罰措施。通過這樣的監督與獎懲機制，希望能夠激勵更多市民積極參與垃圾分類活動。

總之，為解決垃圾問題，每個市民都需要參與進來，我們將通過提升宣傳力度、制定細致的分類指南、推出“垃圾分類示范街區”和加強監督與獎懲機制等方案，推動垃圾分類活動的開展。只有通過廣大市民的共同努力，才能夠實現垃圾減量、資源回收利用、環境改善的目標，共同打造美好的城市和環境。讓我們攜起手來，共同開展垃圾分類活動，為我們的家園帶來更加清潔、美麗的明天！

? 小學垃圾分類活動方案 ?

為深入貫徹黨中央、國務院關于生態文明建設的決策部署，落實《國務院辦公廳關于轉發國家發展改革委住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》精神，加快推進全省城鎮生活垃圾分類工作，進一步改善人居環境和生活品質，提高新型城鎮化質量和生態文明建設水平，制定本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。深入貫徹XXX系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略，統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，深入貫徹落實省第十四次黨代會精神，堅定不移沿著“八八戰略”指引的路子走下去，圍繞提升生態文明建設水平、推動形成綠色生產方式和消費方式，建立健全城鎮生活垃圾減量化、資源化、無害化處置體系，形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍，為加快建設美麗浙江、高水平譜寫實現“兩個一百年”奮斗目標的浙江篇章提供有力支撐。

（二）基本原則

——堅持政府推動、全民參與。落實政府主體責任，強化公共機構和企業示范帶頭作用，引導居民逐步養成主動分類的習慣，形成全社會共同參與生活垃圾分類的良好氛圍。

——堅持源頭減量、分級分類。注重源頭管控，減少過度包裝，倡導資源循環利用，促進生活垃圾源頭減量。發揮市民、市場兩個主體作用，普遍開展城鎮生活垃圾分類。

——堅持規劃引領、就地處置。根據各地城鎮生活垃圾產生量及處置能力等情況，按照就近就地處置原則，科學編制處理設施專項規劃，統籌相關要素保障，適度超前推進城鎮生活垃圾處理設施建設。

——堅持焚燒為主、填埋補充。充分發揮處置快、污染少、可產能等技術優勢，加快推進以焚燒為主的城鎮生活垃圾處理設施建設。因地制宜對現有城鎮生活垃圾填埋場進行改造，作為城鎮生活垃圾應急處置場所和焚燒處置的必要補充。

（三）主要目標任務。通過實施城鎮生活垃圾源頭減量專項行動、回收利用專項行動、制度創制專項行動、處置能力提升專項行動、文明風尚專項行動等五大專項行動，到2020年底，全省城鎮生活垃圾總量實現零增長；建立匹配完善的城鎮生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置體系，實現城鎮生活垃圾回收利用率達到35%以上、資源化利用率達到90%以上、無害化處理率達到100%；基本建立生活垃圾分類相關法規制度和標準體系；建成省級高標準生活垃圾分類示范小區1000個以上，形成可復制、可推廣的城鎮生活垃圾分類模式，形成全社會參與生活垃圾分類的濃厚氛圍；設區城市城區范圍內全部實施生活垃圾強制分類。

二、工作任務

（一）加強規劃引領。研究制定全省城鎮生活垃圾分類中長期發展規劃綱要和城鎮生活垃圾資源回收利用規劃綱要，完善全省城鎮生活垃圾無害化處理設施建設“十三五”規劃。各地要制定完善城鎮生活垃圾前端投放、中端收運、末端處置各類專項規劃，并納入當地城市總體規劃、縣（市）域總體規劃。實施靜脈產業基地建設行動計劃，集中布局生活垃圾分揀、資源化利用和無害化處置等設施，推動城鎮生活垃圾規?；?、集約化、協同化處置，有效破解垃圾圍城、鄰避效應等難題，實現生活垃圾變廢為寶、循環利用。健全商品過度包裝認定標準，研究制定城鎮生活垃圾分類管理、設施建設、考核評價等相關標準。

（二）實施強制分類。制定完善城鎮生活垃圾分類標準，確立強制分類類別，制定強制分類行動目標。要嚴格落實《國務院辦公廳關于轉發國家發展改革委住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》要求，設區城市城區范圍內全部實施生活垃圾強制分類，縣（市）根據條件穩步推進。重點對黨政機關，學校、醫院、科研、文化、出版、廣播電視等事業單位，協會、學會、聯合會等社團組織，車站、機場、碼頭、體育場館、演出場館等公共場所管理單位，以及賓館、飯店、購物中心、超市、專業市場、農貿市場、農產品批發市場、商鋪、商用寫字樓等相關企業實施生活垃圾強制分類。

（三）推進源頭減量。嚴控工業固體廢物和危險廢物混入城鎮生活垃圾處理體系，防止生活垃圾分類投放后重新混合收運；實施住宅小區生活垃圾初分、處置末端細分；嚴格執行國家限制商品過度包裝標準，開展農副產品、食品、化妝品、禮品和快遞業等過度包裝專項治理，研究完善限制一次性消費用品的管理辦法，倡導綠色低碳消費；對商場、超市、農貿市場等實施“限塑令”專項整治；開展果蔬集貿市場果蔬菜皮就地處理、凈菜進城試點；探索運用園林垃圾破碎技術，實施林木就地堆肥和利用處置。

（四）健全回收體系。完善再生資源回收行業發展政策，研究制定和落實財政、土地、稅收等配套政策，支持企業回收生活垃圾的中低價值可回收物，提高再生資源回收利用率。依法依規建立強制回收制度，編制強制回收產品和包裝物名錄。支持企業建設再生資源回收利用信息化平臺，健全再生資源回收利用網絡，合理布局回收網點和分揀中心；鼓勵企業采用押金、以舊換新、設置自動回收機、快遞送貨回收包裝物等方式回收再生資源。培育一批再生資源回收龍頭企業。建立有害垃圾強制回收體系，減少有害垃圾產生。

（五）加快設施建設。落實政策、資金、土地、技術等相關要素保障，加快推進城鎮生活垃圾分類設施建設。強化市域統籌，到2020年，實現縣級以上城市和縣城生活垃圾焚燒處理設施和餐廚垃圾處理設施全覆蓋。“十三五”期間，全省新增城鎮生活垃圾設施無害化處理能力2.3萬噸/日，新增城鎮生活垃圾運輸車輛1080臺、運輸能力1.1萬噸/日，新增城鎮生活垃圾收運中轉設施152座，對已封場的城鎮生活垃圾填埋場實施生態化改造和修復。

（六）強化示范帶動。各級政府要結合實際制定城鎮生活垃圾分類指南，引導居民自覺、科學開展生活垃圾分類；選擇不同類型的社區開展生活垃圾分類示范試點，逐步提升城鎮生活垃圾分類的覆蓋范圍和水平。積極提供簡便易行的居民家庭生活垃圾分類工具。居民社區要通過設立生活垃圾分類宣傳欄、督導員等方式，引導居民單獨投放有害垃圾，將“濕垃圾”（濾出水分后的廚余垃圾）與“干垃圾”分類收集、分類投放。推進生活垃圾分類示范縣（市、區）和高標準生活垃圾分類示范小區建設，開展定點定時投放和清運試點。

（七）積極宣傳引導。制定實施城鎮生活垃圾分類宣傳引導行動計劃，編制城鎮生活垃圾分類科普手冊，制作公益廣告宣傳片，開辦互動欄目，豐富宣傳內容。充分利用報紙、廣播電視、互聯網等媒介，在全社會特別是學校、醫院等企事業單位，商業中心、公交站點、建筑圍擋等公共場所，大力開展垃圾分類知識普及和公益宣傳，不斷提升群眾垃圾分類意識，濃厚全社會共同參與垃圾分類的氛圍。廣泛宣傳典型經驗，推廣樣板示范，增強生活垃圾科學分類的正能量。充分發揮青年志愿者和婦女組織作用，提升宣傳引導效能。

（八）創新體制機制。積極探索特許經營、承包經營、租賃經營等方式，通過公開招標引入專業化服務公司。加快城市智慧環衛系統研發和建設，鼓勵企業加快“互聯網+再生資源回收”模式創新，促進線上交投、線下回收，提高回收效率。鼓勵社會資本參與運營生活垃圾分類收集、運輸和處理，推動建設一批以企業為主導的生活垃圾資源化產業技術創新戰略聯盟及技術研發基地，提升分類回收和處理水平。通過建立居民“綠色賬戶”“環保檔案”等方式，對正確分類投放生活垃圾的居民給予可兌換積分獎勵。逐步將生活垃圾強制分類主體納入環境信用體系。探索“社工+志愿者”等模式，建立健全物業、社區、街道、環衛部門等協同推進城鎮生活垃圾分類的工作機制。

三、保障措施

（一）落實政府責任。嚴格落實地方政府對生活垃圾分類工作的主體責任，實行市長、縣（市、區）長負責制，省政府對各市、縣（市、區）政府實行目標責任制管理。各級政府要把城鎮生活垃圾分類作為關系全局、關系民生的大事擺在突出重要位置，加強組織領導，建立健全城鎮生活垃圾分類工作部門協作機制，明確職責分工，努力形成上下聯動、齊抓共管的工作格局，確保認識到位、責任到位、投入到位、措施到位。

（二）嚴格督查考核。強化對城鎮生活垃圾分類工作的督促檢查，將城鎮生活垃圾分類工作納入生態文明建設、文明城市、衛生城市、園林城市、美麗浙江、健康浙江等考核內容。各市要按季度向省城鎮生活垃圾分類工作領導小組辦公室報送生活垃圾分類工作開展情況，省城鎮生活垃圾分類工作領導小組辦公室要及時將各地工作情況匯總報送省政府，并定期牽頭開展檢查評估，對工作推進有力、成績明顯的單位和個人，要予以表揚；對落實不力、工作滯后的，要予以通報。

（三）完善政策措施。鼓勵各地按照污染者付費原則，完善生活垃圾處理收費制度。發揮中央、地方基建投資引導帶動作用，采取投資補助、貸款貼息等方式，加快推進城鎮生活垃圾分類收運處理設施建設。嚴格落實國家對資源綜合利用的稅收優惠政策。各地財政要建立生活垃圾可利用廢棄物回收補貼制度，對城鎮生活垃圾分類收運處理系統的建設運行予以必要支持。各地要合理設置生活垃圾可回收廢棄物回收網點和分揀加工中心，保障回收網點和分揀加工中心用地需求。

（四）強化法制保障。制定實施城鎮生活垃圾分類管理辦法，對城鎮生活垃圾分類體系和相關設施建設，以及源頭減量、監督管理、保障措施、責任義務、公民行為規范、獎懲機制等方面予以明確，建立長效工作機制，深入持久地推動生活垃圾分類工作的規范化、常態化。

（五）暢通監督渠道。各地要通過建立民意反映監督平臺、開通投訴監督電話熱線、開辟聚焦曝光欄目、設立民情民意留言箱等方式，全面暢通城鎮生活垃圾分類監督渠道，大力推動單位和個人規范開展生活垃圾分類。積極利用微博、微信等加強線上線下交流互動，充分調動群眾參與生活垃圾分類的自覺性和積極性。

? 小學垃圾分類活動方案 ?

活動目標：

1．了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

2．掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。

4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環境。

活動準備：

全班55人，分成4隊，分別是紅隊、藍隊、黃隊、綠隊。四隊對應四類垃圾桶，收集相應垃圾的資料。四隊隊長手持對應的小旗子，以小旗子貼的紅花數來決定優勝組。

活動過程：

主持甲：敬愛的老師！

主持乙：親愛的同學們！

合：大家早上好！我們是這次主題班會的小主持人，我是***我是***合：現在我們宣布，二（1）班“垃圾分類我能行”環保主題班會現在開始！

有請我們的大主持人：李老師（大家掌聲歡迎）

師：地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。

我們來看看地球媽媽的遭遇吧：

（PPT出示垃圾成堆的情景。）

看到了嗎？這些山一樣的垃圾讓地球媽媽的呼吸不了了，你有什么感受呢？（指名回答）

（評價）

師：同學們，我們可以想象的到地球媽媽的的難受，她一定在傷心地哭泣著，那我們能做點什么幫幫地球媽媽呢？

主持甲：我想，我們就從認識垃圾，學會垃圾分類開始吧。

主持乙：同學們，你知道我們常見的垃圾有哪些嗎？

我看到同學們都帶來了自己事先收集到的常見垃圾，請大家在小組里討論討論，認識一下這些垃圾，一會請每個組的小組長來匯報一下吧。（小組交流）

——小組長匯報。（4人）

主持人甲評價：感謝***的匯報，她說的很詳細……

主持人乙：感謝各個小組的搜集。是的，我們每天都在產生垃圾，讓我們來看一看，我們的城市有多少垃圾。（出示PPT）

師：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人，變廢為寶，有位環保專家說得好，“垃圾是放錯了地方的資源?！保ǔ鍪綪PT）只要我們合理處理垃圾，給這些生活垃圾分分類，讓這些垃圾回到他們該回的家吧。那你們知道什么是垃圾分類嗎？（請看——）PPT出示“什么是垃圾分類？”及垃圾分類的好處。

主持人甲：我們生活中的垃圾可以分為四類。

主持人乙：指著屏幕，那就是“可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾”（ppt出示）

主持人甲：它們的家是怎樣的呢？我們來認識一下吧。（出示PPT）

師：結合學校的情況說說，我們學校樓梯放著的有兩種，一個是藍色的“可回收物”，一個是灰色的“不可回收物”，課間餐和午餐吃剩的飯菜呢？進哪個家呀？

下面請同學們來幫這些垃圾找到家。（連線PPT）

師：幫垃圾找到正確的家就是變廢為寶了，也是幫助地球媽媽最好的辦法了。（出示PPT）

師：剛才同學們看到的垃圾基本都是我們在日常生活中產生的，在家里每天也都是這些垃圾，那你以后在家看到這些垃圾的時候該怎么處理呢？（指名說），我們還要把垃圾分類的好處告訴家人，讓大家都行動起來。

師：學校常見的可回收垃圾有哪些？（PPT）

情景：（拿一張紙擼鼻涕，詳裝不知扔哪個垃圾筒）那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。（發言）

師小結：其實像用過的面巾紙和衛生紙已經被污染了，沒有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的垃圾。（出示PPT）

主持甲：同學們真厲害呀，大家都善于在生活中發現，難怪知道得這么多知識呢。

主持人乙：現在考考大家，各組進行垃圾分類知識問答賽，必答題，每組二題。（答對一朵紅花，答錯沒有哦）

主持人甲：請小組長抽問題（四個信封，抽到哪個就作答）

主持乙：我們給全班的同學一次鍛煉的機會。下面進行現場實物垃圾分類投放比賽，看哪一隊垃圾分類又快又準確。有請李老師給大家介紹垃圾分類實踐活動規則。

班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的垃圾，現在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里。看看哪一隊都把垃圾送回了自己該去的地方？

（每隊每人至少拿一份“垃圾”，排隊投到相應垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統計出哪個隊得分最多，投對一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，讓我們一起說一說，拍一拍《環保拍手歌》，保護環境，從我們自己做起。

環保拍手歌

你拍一，我拍一，保護環境放第一；

你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；

你拍三，我拍三，愛護自然我當先；

你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；

你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；

你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；

你拍七，我拍七，碧水藍天要珍惜；

你拍八，我拍八，保護環境靠大家；

你拍九，我拍九，廢物回收利益久；

你拍十，我拍十，環保活動實打實。

主持人甲：請李老師作班會小結：

謝謝同學們。通過這節主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環保小衛士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！

主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動到此結束，謝謝大家！

謝謝老師，老師再見！

? 小學垃圾分類活動方案 ?

年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的.精神來做好創建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區，物業小區，切實履行好職責。

開展“資源回收日”專項活動—場次，現場回收玻璃—噸，金屬—噸，塑料—噸，紙類—噸。引導居民養成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶—個。棟樓標識標貼—張，垃圾分類專題培訓—場（集中大型培訓—場），入戶宣傳—戶，更換老舊標貼—張，培養垃圾分類志愿者—名，特色垃圾分類活動—場。張貼戶外大型宣傳欄—處。發放《xx指引》—份。

改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統的工程。為此我辦創新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監督員”。

在各小區招集志愿者，統一培訓，教會方法，熟練應用社區垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監督，引導居民的作用。李阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監督員工作以來，和同小區的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區的居民。

垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續地開展，逐步成為小區的常規工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規化開展。

? 小學垃圾分類活動方案 ?

為了保持xx幼兒園的清潔衛生，培養xx幼兒園全體教職工、小朋友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。

根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

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