述職范文|不是天意讀后感（精選二十篇）
發表時間：2020-05-15不是天意讀后感（精選二十篇）。
<一> 不是天意讀后感
“膽小不是缺點”是一本名為《膽小不是缺點》的書的全稱，這是一本很受歡迎的書，其作者是日本作家鈴木敏夫。這本書的內容主要圍繞如何看待和應對膽小的人這一議題。本文將從以下幾個方面詳細闡述膽小不是缺點這一主題。
一、“膽小”并非缺點
在本書中，鈴木敏夫闡述了“膽小”并非缺點的觀點。他指出，膽小是從性格上天生的，而不是一種缺陷。膽小的人，或者說具有這種性格特點的人通常比較謹慎，對風險和未知的事情都十分敏感。做事前總會考慮到可能會發生的不利因素，這在許多情況下都能保障個人的安全。因此，從某種角度來說，膽小這一性格特點是十分有用的，而非缺陷。鈴木敏夫也提到，有些人天生就不是膽小型的人，當他們遭遇了膽小型人才具有的緊張情緒時可能顯得格外懶惰無精打采。這也意味著，每個人都有自己的優缺點，我們需要正面看待不同的性格特點。
二、學會接納膽小的人
鈴木敏夫在書中還提到了接納膽小的人這一重要觀點。他指出，在遇到膽小的人時，我們需要以積極的態度加以接納，而不是質疑、嘲笑或者鄙視。我們可以耐心地傾聽膽小的人表達自己的想法，鼓勵他們適當地冒一些險，幫助他們拾起被失敗或挫折打擊得荒廢了的自信心。如果我們對別人充滿了諒解，并愿意與他們合作，膽小的人也能很好地參與到我們的工作或者生活中來，取得成功。
三、關愛膽小的人
在鈴木敏夫的書中，還提到了關愛膽小的人這一概念。從他的觀點上看，關愛膽小的人需要花費更多的時間和精力。當我們在與膽小的人打交道時，我們需要敏銳地感受他們可能存在的焦慮、害怕和猶豫，將自己的觀點放到他們的角度來理解。當膽小的人需要我們的支持時，我們需要給他們講清相關的步驟和細節，讓他們理解自己所面對的問題，并盡可能地去解決它們。
四、應對情況不當的膽小情緒
實際上，我們都可能時不時地感覺到緊張和害怕，這也算是膽小的一種表現。這個時候，不妨試著通過以下一些方法來應對情況不當的膽小情緒：
1、肯定自己的努力和成果，堅信自己能夠克服障礙；
2、多次實踐，培養自己的自信心，也可以加強自己的個人技能；
3、放松身心，有關一些心理學方面的知識可供參考；
4、尋求他人的幫助，獲取安慰和鼓舞，也可以通過心理咨詢來解決問題。
總之，在面對膽小的人或者自己時，一定不能將其視為缺點，需要學會接納和關愛。通過積極的方法來應對情況不當的膽小情緒，讓自己的人生更加充實和完美。
<二> 不是天意讀后感
這本書很好看 ，書中的香草是一個很可愛的小女孩，她給我了溫暖和舒服的感覺。麥阿姨總叫香草笨小孩，可是我覺得香草一點都不笨。香草最喜歡的是語文課，特別喜歡聽公主的書，讀公主的書都讀入迷了。香草還特別喜歡小動物，她收養了一只走丟的小貓給它起名叫“甜心小貓”，后來貓主人來要回小貓時香草很舍不得，但是她還給了貓主人。她非常誠實，非常有愛心，是個懂事的好孩子！
<三> 不是天意讀后感
尊嚴不是無代價的的讀后感，來自當當網的網友：由于現實的原因，數十年前中國人經歷的那場慘烈的衛國戰爭，一直被歷史的塵埃掩埋著。偶有好事者拂去塵埃，露出的也是星星點點的光芒。難得向薩蘇這樣的人，棄而不舍地一直在追求歷史的真相。由黃顯聲讓我們看到了東北抗戰的冰山一角，由陳策讓我們看到了中國海軍的破釜沉舟的決絕之心，由孫立人讓我們看到各路英豪共付國難的豪情。八年的全面抗戰，地面的戰斗已經越來越清晰地呈現在世人面前，但是空軍抗戰和海軍抗戰的全景展現也許還要待以時日，幸好已經有人在做了。挖掘歷史本身就是在尋找我們的尊嚴,如果國人只知道我們沒抗戰就贏得了勝利,那我們的尊嚴何在……
<四> 不是天意讀后感
李郁萌一個小女孩背著另一個小男孩走在山路上，過往的人對他說：“你真可憐，背著這么大的重量?！毙∨⑿α诵?，說：“他不是重量，他是我弟弟。“
這個故事感動了我，只是因為小女孩的話，他不是那個重，他是我弟弟。沒錯，這就是愛的力量，當你背著親人時，你的母親、父親、妻子時，你會不會感到他們是你前行的累贅。我想大多數人都不會這么想，這都是出自于敬請訪問公他們對這些人的愛，對父母的熱愛，對兄弟的熱愛，對妻子的鐘愛，對朋友的友愛，這些都是發自于內心的愛，使他們不會感到自己身邊的親人、朋友是負擔，絕不會這樣的，因為，這就是愛的力量。
愛的力量可以改變一切，他會是原本困難的事情變得簡單，他會使原本微小的力量變得強大，他會使原本沉重的事情變得輕松，敬請訪問總之，愛是世界上最偉大的情感，愛的表達方式不是大肆宣揚，將愛整日掛在嘴邊，而是體現在微小的細節，就像是文中的小女孩說的：愛不是負擔。
<五> 不是天意讀后感
今年暑假，我認真地拜讀了《不是天意》這篇文章，作者寫得非常生動，讓我懂得了許多深刻的道理。
作者寫了他去打保齡球，一開始就打了個大滿貫。他認為打保齡球靠的是運氣，誰知后面他卻一直失誤。他突然注意到，鄰道的一位年輕人幾乎每球都是大滿貫。作者頓時恍然大悟，原來他靠的不是運氣，而是長期訓練的結果。即使球脫手后，也沒有離開過人的控制。成，是天道酬勤；敗，是學藝不精，可以從頭再來；輸和贏都掌握在自己的手心。我也從中明白了：只有努力鍛煉才能達到目的，與天意無關。比如說有一次考試，一個平時只能考七十多分的同學，竟然考到了全班的前五名，我們以為他開始努力學習了呢！他卻告訴我，這張卷子他在家已經做過一遍了。他開始得意忘形，他覺得自己運氣很好，于是更加放縱自己，連以前那少得可憐的時間也不肯抽出來學習了，所以第二次考試他只得了六十幾分！大家不要向他學，他就像那個守株待兔的農民一樣，因為一次好運而放棄了他該做的事。其實，命運就像買彩票，不可能次次都中，有的人一生只能中兩三次，有的人甚至連一次也中不了。所以做事不能碰運氣，要靠自己的實力。聯系到我的學習，我也有像作者這樣的感想。我以前的英語成績一直提不上去，經常在老師報單詞時隨意亂猜，希望能混過老師那關，可是每次都不能超過九十分。自從老師單獨開導過我之后，我知道了，英語不能碰運氣，必須要死記硬背，所以我開始努力背書，一有時間就拿出單詞本來看看，果然我的成績直線上升，從九十分以下上升到九十八分左右，我心里清楚地知道，這幾次靠的不是運氣，是我努力的結果。
這篇文章對我很有幫助，不僅對我，對大家都很有幫助，希望沒讀過這篇文章的人都去好好品味一下它。你一定會大有收獲！
<六> 不是天意讀后感
讀了《愛是不自私》這本書以后，我知道了分享，并不只是擁有很多財富或才干的人才能做的事情。只要心里有一股溫暖的愛，誰都可以把分享落實在日常生活里。
其實分享的對象離我們并不遠，他們就在你我的周圍，當你看見露宿街頭的流浪漢，當你看見被遺棄的小貓或是小狗你是不是可憐他們，同情他們，是不是愿意把自己的東西或吃得分點給他們。當你遇到不幸的人時你是否愿意伸手幫他們一把。當你隨時都存著這樣的心態時，這就是分享的種子。無論是朋友。同學還是鄰居，都可以是分享的對象。
當我們心里裝著不自私。不貪婪，與家人。朋友。同學隨時分享心里的快樂，當你幫助別人時，你是不是和被幫助的人都很開心呢？
<七> 不是天意讀后感
最近，我利用空閑時間讀了一本書，名字叫《爸媽不是我的傭人》，書中講了一個名字叫胡小鬧的男孩的故事。
他原來很調皮，不獨立，什么事都依靠父母自己不去做，學習成績中等，上課不好好聽講，喜歡玩。后來他遇到一個老師，老師讓班里的同學都學會獨立，所有的事情不依靠父母自己去完成，自己定鬧鐘起床，自己收拾房間，自己洗衣服，自己偶然給父母準備晚飯，自己安排學習計劃，獨立完成作業，不需要父母幫忙，生活中的困難能夠自己想辦法解決，正確面對失敗，不因為一次失敗而放棄努力。老師還帶他們去了農村，他們過了幾天很艱苦的生活，看到農村的孩子條件很差還好好學習，很獨立，他們心里想回去之后要更努力學習，更獨立。后來胡小鬧變得認真學習，獨立了，成績往上升了15名。
我讀完這本書，我想我以后要更努力學習，“學得踏實，玩得開心”，自己的事情自己做，讓精彩每天都在繼續。
我還把胡小鬧這一套書買了，寒假里再看。
<八> 不是天意讀后感
陽光慵懶地舒展著身軀，空氣夾雜著茉莉的芳芬，我蹣跚走進圖書室。
書架正中央，一本黑色封面的書，吸引住我的眼球——饒雪漫的《我不是壞女生》。
這本書寫的是關于幾個女孩的故事。書中的女主人公們有共同點——青春叛逆和不羈。她們敢愛敢恨，無所顧忌，活得那么灑脫，甚至讓我有些羨慕。一群處在青春邊緣的女孩子，用力地愛，用力地付出。被傷害了，甩甩頭，裝作不在乎。
她們都是特別的，任性的。書中一個叫做“壞壞”的女生，給我的印象最深。她穿著一條粗大的軍褲，一頭燙過的卷發，她戴耳環，抹口紅，成為學校的焦點人物。她是不折不扣的“壞女生”——她早戀、逃學。依她的話說，她交往過的男生都可以組成幾個籃球隊了。她沒有朋友，被老師眼中的“好學生”排擠。她想像三毛一樣去流浪，去沙漠?？伤類鬯母改?，她說長大了要給她的父母全世界。
壞女孩，一般有比好女孩更多的故事。在小說里，壞女孩的故事，永遠能吸引住更多的眼球。其實，她們也只是普通的女孩子，只是因為個人際遇，陰差陽錯地把自己推上了風口浪尖，從此生活變得坎坷。她們用放任去掩飾孤獨，用一種痛去抵制另一種痛。
籠罩在月光下，靜靜地合上書，一顆幼稚的心頻頻跳動。按捺不住心中的悸動，邁入“朦朧的宮殿”。然而，青春月光所散布的一片朦朧，需要擦拭雙眼，在平靜中觀賞美，不要在美麗中迷失了方向。
總有一天，我能把“壞女孩”們多得數不清的夢想打包，帶到某個充滿陽光的地方。
<九> 不是天意讀后感
牙齒不是用來咬人的的讀后感，來自京東商城的網友：買之前很拒絕這本書的，因為看到標題，就感覺有點教條，而且和我所了解的正面引導不是一回事，但是正好有段時間兒子出現了類似的情況，抱著試一試的想法買的，后來書到了，我翻開看，感覺還挺不錯，有很多“建設性的”意見，讓孩子在里面吸收到好的東西，而且，畫風也是我喜歡的夸張，不造作的類型，所以很快喜歡上了他哦，也沒有刻意拿出來讓兒子看，有天他自己從書架翻出來，要我講，我給他讀了以后，一發不可收拾，天天要讀，而且，自己單獨看書的時候也經常會把這些書翻出來，所以還是很值得的哦……
<十> 不是天意讀后感
晚上給陶陶刷牙，他又玩水，我就說：“要節約用水，世界上很多地方都非常缺水?！碧仗蘸鋈幻傲艘痪洌骸胺侵扌∨笥褯]水都哭了，我把水給他們，他們就不哭了?！蔽液芨袆?，這句話很簡單，但說明在他幼小的心靈中，萌生了愛、珍惜、同情、憐憫，這些對一個人來說，是多么重要呀。有人說現在的獨生子女，不會愛別人，不懂珍惜，沒有同情心，其實這些問題的確不能只怪孩子，真的是家長沒有教會他們如何去愛，“愛的教育”是那么的缺失。
那么如何教會孩子們去愛呢？又如何進行愛的教育呢？當然不是說教，我覺得在我們不會教育的時候，不妨什么也不說，只是選寫好書讀給他們聽，他們自己會領悟的。陶陶說的'非洲小朋友沒水的問題來自于《不是我的錯》。我知道這本書的含義對兩歲半的孩子來說，有點太難了，讀給他聽只是為了讓他看看圖畫，讓他對這一類單線條畫有些印象而已。我同時還把謝爾·希爾弗斯坦的《愛心樹》《閣樓上的光》一起拿給他看，主要讀《愛心樹》，其他兩本只是翻翻而已。沒想到陶陶很喜歡《不是我的錯》，他常常拿出來看看，主要是去找發言的那個小孩在隊列里站在什么位置，他覺得這個游戲很好玩。書后面的幾張照片更沒細看過，只是告訴他：戰爭、核武器、污染、饑餓、車禍會給人們帶來傷痛。而那個非洲小孩，臉上露出痛苦的表情，也許是戰爭、也許是疾病、也許是饑餓、也許是干旱，總之他顯得很難過。陶陶看過了，記住了，我并不奢望他現在就能理解，但我以后再說別浪費水，他一定會馬上關上水龍頭。我想這就是好書了力量，這就是“愛的教育”。
<十一> 不是天意讀后感
[不是讀后感的讀后感?！短鞕C》]天機，蔡駿著作，不是讀后感的讀后感?！短鞕C》。
一個前往泰國某王陵的旅游團，有警察，有歷史講師，有一家三口，有過蜜月的小兩口，前往目的地的途中發生了意外，天氣驟變，司機迷路，誤入了一個峽谷，就在山窮水盡疑無路的時候，卻在一個看似絕壁的山洞后面發現了一條隧道…大巴繼續行駛，走過長長的隧道，盡頭卻是一座城市，絕望的人們以為有了轉機，卻發現這是座空城。是的，整個城市沒有人，除了意外的客人。找到的一些報紙表明這個城市的人們在一年之前突然消失，但是這個城市的居民區里卻沒有任何人們即將遠行的痕跡，就像是人們吃過晚飯去看場電影，超市的貨架上放著各種物品，抽屜里放著鈔票，所有的設施看起來都可以正常營業，就像一瞬間所有的人被一種奇怪的力量給抓走了。
這時，來時路過的隧道也塌方了，不能原路返回了，人們只有暫時找個地方住下來，等第二天去找另外的出口。魔鬼在地獄里咆哮，天使的翅膀在滴血。我讀這本書的時候已經是中午了，但書后面有一絲涼意。
當天夜里，導游莫名死在天臺上。第二天，司機在加油站加油時死亡。但是，這只是開始，誰是下一個?
睡城的秘密是什么？一年前發生了什么？一切都像一個巨大的陷阱。
當這些人在尋找出口時，他們遇到了一個20歲的神秘女孩。是的，沒人知道她為什么一個人在這里，她不會告訴他們的。沒人知道她是否知道空城的秘密。人們一個接一個的失去。
死神扛著鐮刀，在天空微笑。陽光會照進角落，所有的秘密都會慢慢顯露出來。原來，這座城市是一個天堂，坐落在一個盆地里，四周群山環抱，只有一條隧道與外界溝通。
是一個來自中國長官領著他的部下所建，他們在戰爭中與總部失去了聯系，迫于無奈只有像荒山深處挺進尋找出路，讀后感《不是讀后感的讀后感?！短鞕C》》。他們在這里發現了一座金礦，可以保證所有的能源建設。他們開始依靠金礦出口，逐步建成有房、有學校、有醫院等的現代化城市。
為了避免被外界騷擾，全市實行封閉式管理。行政長官變成行政長官，有警察局、法院等，每個人都要經過嚴格的手續才能出城。所以這座城市一直未被外界發現。幾十年過去了，慢慢地，金礦即將掏空，整個城市即將無法運轉，這個時候發生了政變，為了全市人民，行政官決定把全部居**送出去，在一個夜晚，全市所有居民被緊急集合起來，被要求只能攜帶隨身物品和貴重首飾，所有人民被運送到世界各個地方，而行政官早已在瑞士銀行為他們每個人預備了一大筆錢。
而他們旅途的意外，則是一場巨大的陰謀。有一天，一個環球傳媒公司的老板發現了這座城市，他突發奇想，想看到人們在一座無人的城市，在走投無路的情況下，會有怎樣的反應。他在這個城市的所有地方全部秘密裝上了攝像頭。
旅游團的所有成員都是從世界各地精心挑選出來的。當然，那些游客對此一無所知，認為這只是一次普通的旅游。而那個迷路的司機，是他雇來的人員，就是引那些人到這座城市。旅行團的人們在這座城市的所有動作，全部被衛星傳送到美國某直播室，在全球進行現場直播。
甚至那些人被殺害的時候，都在現場直播。當然，這個名為《真人秀》的節目為他帶來了巨大利潤。他以為自己是上帝，旅游團里的這些人都有罪。
所以，用死亡來懲罰他們。故事的最后，本來19人的旅游團只剩了7個人活著。但是，每個人都不是神，所以，最后老板也被死亡懲罰這時，找到了出口，就在他們準備離開的時候，神秘少女卻要求主角~警察陪她留在這座沉睡之城。
警察曾經答應過那個女孩三件事。第一件事是讓他吻她。最后一件事是要他陪她留在這座城市。我愛你，她說。
我愛你嗎?不愛?愛?
沒關系，但我答應過你三件事。這是我的承諾，他想。恩，我陪你，他說。人們離開了沉睡的城市，但沒有人能解決這個問題。
若干年后，他在這座城市又看到他失去的初戀女友。好久不見。恩。
擁抱。執子之手，與子偕老。
<十二> 不是天意讀后感
《我不是壞孩子》這本書羅凱路還沒有讀完，也許他讀完了也不會完全理解其深層的意思……仍需要我們慢慢的解釋、辨別和引導！
這是一部很好的題材，但有些揪心！使我內心有種無比巨大的壓迫感，因為我們都有自己的孩子！他們的人生該如何描繪……
“人之初，性本善，性相近，習相遠”。孩子的自信、自尊和責任來源于父母、老師的態度和眼光。這本書中所描寫的一個令班主任頭疼的差生葉小開是一個性格頑皮，喜歡惡作劇的男孩，是一個沉浸在快樂日子里、不知世事變化、有集體榮譽感的男孩。然而突然有一天得知自己在老師心中竟然是一個個壞孩子，于是開始了自己不是壞孩子的證明過程。葉小開通過努力學習、做好人好事來證明自己，但是由于家長、校長和老師的不經意，使得葉小開證明自己不是壞孩子的努力失敗。葉小開在學校得不到老師和同學關愛的陽光，在家里父母也沒有細心關注過他的感受，整天生活在不尊重、不理解、不信任之中，最終走向了絕望，記錄了一個天使翅膀漸漸消失的心疼歷程。
“寬容、理解和關愛”是凈化孩子心靈的過濾器，是締造孩子美好人生的源泉！多年來，我們對孩子的評論似乎就形成了一種定論，那就是孩子是否聽話、成績是否好。聽話、成績好就是好孩子，反之就是壞孩子。一個孩子再聰明，只要不聽話，給別人帶來一些麻煩，日子久了就成了大家都看不順眼、討厭的壞孩子。
通過這個故事，我深刻地認識到要細心關注孩子的內心活動，特別是調皮搗蛋孩子的心靈世界。不要用成績好壞作為衡量孩子好壞的標準，“分數至上”的教育會傷害絕大多數孩子的自尊心，使孩子承受自卑的情緒和巨大的壓力，甚至會形成伴隨孩子一生的陰影。其實無論成績好壞，每個孩子都是可愛的，都渴望被尊重、理解、關愛，渴望被公平對待。孩子也是有思想有大腦的人，不是一個任人支配的木偶。活潑好動、好奇、調皮搗蛋是孩子的天性，屬于正?，F象，這說明了他們生命力旺盛、有思想和冒險精神、有獨立意識。我們不能以這些理由過分批評、打罵刺傷孩子的自尊，給他們框上一個“壞孩子”的罪名。
我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，那么我們家長應先從提高自身做起，身教更甚于言教。家人對待孩子的教育方法要一致，要和藹，沒有壓力地和孩子聊天，真正的了解孩子心中的所思所想，和他們成為好朋友。不要傷害孩子的自尊心，也不要用脫離孩子能力的高目標來要求孩子，要知道成績不是唯一，一個擁有健康身體，良好心態的孩子也一樣能在其它方面贏得掌聲。多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用肯定、表揚、鼓勵的話去激勵孩子，相信我們的孩子一定能夠做的更好。試想如果葉小開在證明自己的過程中，有人能發現并及時給于肯定就絕不會有這樣的悲劇發生。
在孩子的成長過程中，我們家長老師要多一些細心、耐心、愛心來對待孩子，正確引導啟發、鼓勵協助他們向著健康積極的方向發展。每個孩子都是一個充滿活力的希望！
孩子的路還很長很長……而我們需要做的則更多更多！
<十三> 不是天意讀后感
讀了《我不是膽小鬼》這本書，我覺得很有趣。這個故事是講雞為了保護自己的家園和黃鼠狼之間的戰爭。
黃鼠狼去雞窩偷雞蛋吃，前兩次都被小雞卡門想方設法給打敗了，第三次雖然失敗了但是它們因此認識了睡在地下快五個世紀的龍，這條龍的名字叫“白塔”。在龍的幫助下徹底趕走了黃鼠狼。
讀完這本書我從中學到了小雞們的機智勇敢，面對困難要齊心協力，要想方設法去解決困難，不退縮不做膽小鬼，勇敢面對。這本書很好看，我把這本書推薦給你們，讓我們一起來面對所有的困難勇往直前。
<十四> 不是天意讀后感
這本書我是利用睡前的兩個晚上一氣兒讀完的，兒子也只用了將近一周的時間就看完了。我是先看的，看完后覺得心里沉甸甸的，但我什么都沒有對孩子說，主要是不想給他一個先入為主的觀念，我想他會說出自己最真實的想法。果然，兒子第二天看完幾個章節后就連說了兩三遍：“葉小開太可憐了！”之后，每次看完書掛在兒子嘴邊最多的就是同樣的這么一句話，隨著情節地發展他會忿忿不平地替葉小開打抱不平：“高潔太可惡了、他的班主任太壞了、高潔的表哥真的很討厭……”等等，感覺孩子非常能理解葉小開的心理，覺得他受了很多委屈卻無處“申冤”。特別是作者在最后章節寫了兩種結果---一種是以葉小開跳樓作為悲劇收場，另一種以葉小開轉學開始全新的生活給讀者留下了希冀。當然，我想每個孩子和他們的家長在合上這本書的時候都希望葉小開會有一個充滿希望的未來。
站在家長的角度上，我首先覺得葉小開的父母太“失敗”了---他們太不了解自己的孩子！在孩子回家后情緒表現異常、悶悶不樂的情況下，作為父母卻沒有及時跟孩子進行溝通，只是一味地指責他，那么孩子怎么會有心情跟他們訴說“委屈”呢？合格的父母首先應該從作孩子的朋友開始，要努力成為孩子最信任和依賴的人，當他在外面遇到任何問題的時候，他才會毫無保留地向家長敞開自己的心扉。
其次，我和歐陽寧遠的觀點比較一致的是葉小開的班主任也不能算是一名稱職的老師。作為老師肯定喜歡成績好、各方面表現良好的孩子，但事實上沒有一個孩子會十全十美，他們的身上都或多或少的存在這樣、那樣的缺點（即使大人也是如此的）。好老師就像伯樂一樣，應擅于發現孩子們身上的“閃光點”，發掘他們自己或許尚未意識到的潛能！如果很輕易地就給孩子貼上一個不太好的“標簽”并一直以這樣的眼光看待他，那么這個孩子身上的優點和潛能是會被逐漸埋沒的。如果老師能更多地關注到孩子們取得的點滴進步并及時地表揚他們，那么每個孩子都能樹立“我很棒！”、“我真的很不錯！”等等正面的、積極向上的意識。
同時，該書的作者引發了我和孩子對很多問題的思考，比如應該結交什么樣的朋友才算真朋友？---至少我認為像劉大威這樣的孩子是讓人不敢作為好朋友去接納的。歐陽寧遠一度很排斥高潔，我問他：“高潔真的過分嗎？男孩和女孩該如何相處？出現矛盾時該如何化解？”通過這樣的提問，他也意識到同學間的交往也是一門學問。作者在文章最后提到一個人物---王偉，我也曾問過歐陽寧遠：“與葉小開相比，王偉是好孩子嗎？”“他幫助葉小開就是好孩子！”孩子曾如此回“那么他偷人家的手機呢？他利用葉小開拿他家里的錢上網呢？”我又問，最終，孩子才意識到書中真正的壞孩子其實是王偉。
最后，感謝吳老師向我們推薦的這本書，它引發了家長和孩子們對成長過程中可能遇到的很多問題進行了深入思考和探討，我們從中確實獲益良多。謝謝！
<十五> 不是天意讀后感
前幾天，舅舅送給我一本書，名字叫《爸媽不是我的傭人》。這本書寫的非常好，對我的啟發非常大。
有一個五年級的小男孩叫做胡小鬧，他在家里像王子般的待遇，每天早晨媽媽幫他做好飯并吹涼、準備好穿的衣服、紅領巾和上學用的書包，灌好水的水壺然后叫他起床上學，什么都是媽媽幫助他，他還蠻大意見的不耐煩。有一次學校組織去農村生活一周，他到了農村遇到了一個名叫李達的同學，他家里很窮和爺爺奶奶住在一起，除了上學，每天還要做飯，洗衣服，幫病重的奶奶按摩大腿，從不叫苦叫累，非常懂事、獨立，孝順！深深的感動了胡小鬧，原來他自己是那么的幸福，但從不知足。
讀到這里時，我立刻想到了自己，似乎市里面的孩子都是和胡小鬧一樣過著王子般的生活。缺乏獨立性。而我更加敬佩李達的精神和品質。我已經是三年級的學生了，是大男孩了，也要學會自己照顧自己，力所能及的幫助父母做些家務，做個獨立，頑強、自信、懂事的好孩子！因為爸媽不是我的傭人！
<十六> 不是天意讀后感
作為一個策劃人，你有沒有反思過，為何有如此之多的“精彩策劃方案”，到了企業那里，就是落不了地、生不了根、開不了花、結不了果呢？我自己就曾經歷過無數次這樣的“迷局”：當我在責任感和使命感的烈焰燃燒下，大腦“高潮迭起”，拿出一個又一個堪稱“神來之筆”的策劃方案的時候，很多企業家看了更是變成了“神采飛揚”的“紅花郎”，我的第一感覺是這次總算老天保佑，“姜子牙”熬成了80歲的老頭總算遇到了“周文王”！接下來，更是“開心一百度”，很多企業家們的反應幾乎都是一模一樣的：好！太好了！無與倫比！崔濤，你簡直就是神啊！再接下來呢？到了方案準備落地的時候，很多企業家就完全換了一個人似的，他們的行為模式也幾乎是一模一樣的：老崔，你的方案是很好！不過，還是先試試我自己想的方案吧！
以上的比戲劇還有趣的一幕，我想很多策劃人都曾經遇到過，有的人可能會忍不住暴跳如雷，用奧格威老祖的話來消氣：“你說這些企業家啊，既然自己已經養了一條狗，為何自己還要費心勞力汪汪叫呢？”最近，感覺不幸福的我開始看網上流行的“哈佛幸福課”，你還別說，沒白看，還真讓我找到落不了地的“根”源了！問題的根源不在企業家那里，而是在策劃人這頭，因為策劃人給出的都是一堆堆的“答案”，策劃人之所以有這些“答案”，那是熬了五年、甚至十年的“經驗”濃縮的“精華”，你想想?。∧攴萑绱酥玫摹皾鉂{”，企業家能夠在短時間內“消化”嗎？打個比喻來說，策劃人就是在期望企業家們都像神童一樣在幾天之內，就能理解你那十年之神功！鑒于此，我得出了一條讓方案落地的經驗之談：做正確的事比正確地做事更重要；提出正確的問題，比做正確的事更重要；因為老板的“頭”你換不了，老板的頭也不是芯片，你只能通過持續不斷的問題，將你的策劃思路水滴穿石般慢慢輸入他的腦，最好的辦法是，把你的策劃方案改寫成小說，打印出來，讓老板慢慢消化去吧！只有老板徹底想通了，看清了，方案才可能真的落地，并且開花結果！期望太快落地，更可能把“阿斗”也給摔死了！
一點感悟，不吐不快，言歸正傳，
我就從正確地提出問題開始，來探秘花生乳的“白金”天機：你想過沒有，為何這么多年了，豆奶就一直做不起來呢？為何到現在為止，也沒有一個花生乳專業大牌做起來呢？露露杏仁露和海南的椰樹牌椰汁經常賣斷貨，或許是因為這兩樣東西不是在市場上可以容易買到的，不是家庭常備堅果。大豆和花生這兩樣東西，消費者隨時都能解決，豆漿機自己磨鮮豆漿，外面到處有賣熱豆漿的，花生更是家庭常備。核桃同樣是如此，那么，為何獨獨六個核桃成大器了呢？六個核桃能夠做到10多個億，到底有多少市場份額是被消費者買去健腦了呢？
我們觀察一下六個核桃會發現，其外包裝與露露極其相似，在它火了后，露露竟然不顧一切地直接用露露主品牌，推出核桃露，以2.5元的超低價來奮起抗擊六個核桃，就明白六個核桃到底是搶了誰的市場了。六個核桃不是靠健腦養肥的，而是靠搶露露的市場養肥的，喝杏仁露、送杏仁露膩了，總要換個新花樣吧。再加上核桃天生就有稀缺感，不比杏仁露低檔。而且，露露自身也存在缺陷，露露杏仁露的廣告語一直在強化“滋潤”，目的是希望強化杏仁的“潤肺”功能，可是，滋潤和潤肺相差十萬八千里，實際上，很多消費者對杏仁的功能認知并不清晰，并不知道是可以“潤肺”的，更多的認為杏仁是苦的，具有去火、降火的功效，所以，露露杏仁露的賣點一直都不清晰。而六個核桃的核桃乳呢？根本不用提示消費者，任何人都知道核桃就是用來健腦的，六個核桃的賣點清晰無比。
<十七> 不是天意讀后感
內容簡介：這本《魅力不是天生的》主要講述了超越漂亮外貌的超強競爭力的核心——“魅力”。作者以豐富的經驗和獨特的理論，以敏銳的洞察力和哲學的思辨力，告訴讀者如何獲得愛情，成為具有魅力之人50種行之有效的方法。這本書從發散魅力的技巧到魅惑他人的技巧，通過活生生的例子和經過驗證的事實，進行了詳細、具體的說明。每一種方法都寫得一目了然，便于讀者操作，各得其所、活學活用。
魅力不是天生的讀后感，來自淘寶網的網友：當你讀這本書的時候，也許你有這樣的想法：“我本來就長得很帥氣?！薄拔覍Ξ愋院苡腥藲??！逼鋵崳谖铱吹竭@本書之前，我跟你沒有什么兩樣?？赐曛?，我試著和曾經遠離過的鏡子和好如初?？粗R中的自己，喃喃小語，要親近自己，珍愛自己，善待自己。然后，從只要下定決心，就能馬上實現的項目——減輕體重開始。每天清晨，我都要堅持到小區外跑步。晚上6點之后，就算讒得直流口水，我也拒絕吃一切食物；我特別喜歡吃肉，但是我忍痛割愛，強迫自己喜歡蔬菜。為的就是找回了久違的自信。我通過珍愛自己的一系列行動，終于挖掘出了潛藏在自身的、唯我獨有的——魅力！
魅力不是天生的讀后感，來自卓越網上書店的網友：在社會的交往中，你需要別人的認同，就需要別人去認識你了解你。有信心做一個有主見有自尊，有自信，有能力的新女性，你越是敞開心扉，你就越坦然，誤會、阻力都會減少，相反，內向讓人難以捉摸，就變成離群事多，有個朋友向我投訴，他害怕見他的女友，因為她整天不愛說話，要你猜，猜對了就滿心歡喜抱以微笑，錯了就生氣，這種狀況就是女性封閉自己的表現。女性要懂得寬容待人，現在有不少待字閨中的姑娘很大的缺點就是神態高傲，擺出一付生人勿近的姿態，不懂得與人交往。在這我不說別的，我就希望她們學會“微笑”，微笑是一種簡單的行為，是一種無言的語言，它似乎向人細訴：“我喜歡你”“能和你見面覺得很快樂”的感覺。
<十八> 不是天意讀后感
--讀《平凡的世界》
記得初次閱讀描寫農村題材的小說是在十年前，同事推薦的，陳忠實的《白鹿原》，不是讀后感的讀后感。說真話，當時是沖著通篇中幾乎不間斷地描寫無數次男女之事。但一捧起，便不舍放下。小說情節自然而緊張，讓人欲罷不能。曾記得自己通宵一氣讀完，對于土生土長的中國農村娃--我來講，一切是那么的熟悉，那么的自然。
這個假期，利用女兒休息的間隙，讀完了路遙的《平凡的世界》。我知道這是一部不可多得的好小說，可是無法一氣讀完，只能時斷時續瀏覽，難免有走馬觀花之嫌。但是不可否認，即使如此不負責任的閱讀方式也給我留下一個個基本的印象，一次次或深或淺的思考。但顯然，提筆時我卻無法對小說做出評論，這當然是因為水平的原因，這與我也是一件痛苦的事，甚至會懷疑閱讀與我是否已與事無補。
每次看到孫玉厚老人，我總是會很自然地想起我的老父親，一樣的木納，不善言辭，一樣的純樸，與人為善，一樣的艱辛，為生計操勞，一樣地慈愛，以自己的子女為驕傲。說實話，玉厚老漢在心里時常為自己的子女而驕傲。孩子們一個個都懂事明理，長得茁茁壯壯的。這就是他生命的全部意義。這就是他活著的全部價值。子女，是他生命的全部意義和活著的全部價值。
我是農民的孩子，生于七十年代，從小的耳濡目染，我對農民有非常深刻的了解。農民的生活，農民的想法。他們臉朝黃土背朝天，日出而作，日落而息。他們安于現狀，依靠強健的體魄，憑借辛勤的勞動，承擔起生活的責任。面對自然災害，面對社會政治變革，他們擁有更多的無奈。但他們的堅韌，他們的樂觀，在生活的底層，奏響自己生命的壯歌。
孫少平是我比較欣賞的人物形象，很平凡的出身，卻有不平凡的精神世界。在第一部講述的高中求學生涯中，在第二部描寫的荒原攬工生活中，無論在多么貧窮、勞累的境況下，孫少平始終讀書不輟，學習不止，奮斗不息，無論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿了希望，讀后感《不是讀后感的讀后感》。盡管不明白路遙為什么在第三部塑造了一個前后矛盾主人公孫少平，但不影響我對他的喜愛。
在高中學習期間，孫少平遭受第一次感情創傷。我現在認識到，我是一個普普通通的人，應該按照普通人的條件正常地生活，而不要有太多的非分之想。當然，普通并不等于庸俗。我也許一輩子就是個普通人，但我要做一個不平庸的人。在許許多多平平常常的事情中，應該表現出不平凡的看法和做法來，因為，在最平凡的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大！。這是當與郝紅梅的愛情風波平息之后，孫少平對自己說的話。在高中畢業時同田曉霞的一次臨別聚會上，他說他絕對不會變成那種什么滿嘴說的都是吃，肩膀上搭幾個褡褳，在石圪節上瞅著買個便宜豬娃；為幾根柴禾或者一顆雞蛋和鄰居打得頭破血流，牙也不刷，書都扯著糊了糧食囤…記得最清楚的是，在黃原攬工期間，他如饑似渴地閱讀著從田曉霞處借來的書籍，為了閱讀的方便，住到了沒有門窗四面漏風的建筑工地上。回到新居以后他點亮蠟燭，就躺在墻角麥秸草上的那一堆破被褥里，馬上開始讀這本小說。周圍一片寂靜，人們都已經沉沉地入睡了。帶著涼意的晚風從洞開的窗戶中吹進來，搖曳著豆粒般的燭光。看到這兒，我感受到了它對我心靈世界的撞擊。它讓我回想起我的曾經的坎坷歲月，我甚至從孫少平那里看到了我的一些影子。人，這一輩子都希望自己過得幸福。試問有誰愿意讓自己沐浴在苦難之中?我很平凡，但當災難降臨的時候，是直面還是躲避?我慶幸自己選擇了承擔。生活是無奈而艱辛的，生活的境遇我無法選擇，但是命運是可以有選擇的，它需要有挑戰的勇氣。那段歲月，雖然如孫少平般在苦難中掙扎，但依然樂觀，靠閱讀和學習來撫慰自己的心靈，靠工作和勞動來維護自己的尊嚴：假期里，兼過職；下班后，種過苗；夜深人靜時，苦啃自學教材。
如今，曾經的挫折早已被我踩在了腳底。感謝樸實的農民父母給予我的勤勞、堅韌與善良，感謝生活曾經給我的歷練。
趁女兒午睡的間隙，敲下了這些字碼，聊以應付明天的任務，領導見諒。女兒一直在旁邊干擾，無法靜下心來?！镀椒驳氖澜纭肥且徊總ゴ蟮闹?，孫少平與田曉霞的愛情、孫少安的事業奮斗與愛情、田潤葉的感情生活…想說的似乎還有很多，今天就到這兒吧！
<十九> 不是天意讀后感
托馬斯一直是娃兒的最愛，不管是動畫片還是軌道，我們家充滿了托馬斯的影子，幾套相關的書籍也是被他經常拿得到處都是呵。所以這本書拿回去時，并沒能讓他眼前一亮，但還是堅持叫我讀給他聽。
------我要內心更強大
多么引人注目和強勢的標題啊，托馬斯的書一直是以情商為主的，這個套系的書響應人們應該對幼兒進行逆商的培養，在現代繪本越來越豐富的市場上，很少見到“逆商”二字，越來越多的“小公主”和“小少爺”在溫室的長期浸泡走上幼兒園后無法正視挫折。
《不是我的錯》書中介紹小火車艾密莉因為與車廂之間有了糾紛導致不能按時完成工作而改運黑湖路線卻碰到意外的事故反而得到胖總管的表揚，并且也解除了胖總管對她之前的不滿，證明了自己是一輛非常有用的小火車。
娃兒看完后，跟我說，不想走黑湖路線，他想得到胖總管的贊揚。對于不滿三歲的孩子來說托馬斯的書并不能完全理解，但我希望他成長的路上有托馬斯的書陪伴。因為潤物是無聲的，雖然他的性格仍離我想要的有差距，但托馬斯書中的臺詞經常從他的嘴中說出來，相信多少對他是有些影響的。
托馬斯的每本書都是以美麗的風景作為襯托開場，中間出現著各種不同的小情景，也許是令人著急的、揪心的但最終都是有著非常圓滿并溫馨的結尾，讓人對生活充滿著希望和憧憬。
<二十> 不是天意讀后感
2月4日凌晨兩點，我看完了小說。躺在床上，所有的一切在我頭腦里放肆地滋長，如奔流的河水。
關上了燈，窗外的月似乎也羞了，一片伸手不見五指的黑暗。
不知過了多久。
隱隱約約聽見，窗外有音樂。很好奇，于是穿起衣服，到樓頂，音樂越來越清晰，感覺很熟悉，但是就是想不起是哪首歌曲。
樓頂的風不大，有點冷，走到樓沿，往下看，看不見的黑暗仿佛有無窮的吸引力。
難不成下面也有什么天機?呵呵，肯定看小說看得太多了。
慢慢地，仿佛有雙手緩緩推了我一下，我張開翅膀，緩緩墜入了黑暗…
從天堂到地獄，從地獄到天堂，我只是路過人間。
漩渦，鬼魂，幽靈。
想呼喊，卻發不出聲音。
下墜，不知過了多久。
許久，不知道落到了什么地方，仍然黑暗。
上帝說，要有光。
于是，四周突然亮了起來，莫名其妙的光，不知道身在何處，腳下是不知何年何月的壁畫，隱約看見長矛，盾牌，勇士在戰斗…
天堂還是地獄，時間交叉了空間。
真實還是虛幻，我分不清了眼前這是哪里?
過去，現在，未來。
慢慢往前走，隱隱看到一座寺廟，地下的壁畫還在延續。
抬頭，沒有太陽，是一株株花朵。
我是誰?
你只是你靈魂的具體，所謂生命，是靈魂在肉體的具體表現形式。你活在這個世界，看到的一切，得到的一切，失去的一切，都是天上的白云。
我從何處來?
你來自生，這是你無法抗拒的恩賜，你出生之前在另一個世界，如繭，等待成蝶。
我走向何處?
你走向死，這是你不可躲避的懲罰。你們活在這個世界，只是一場在時間旅途的旅行，死了之后，將會回到另一個世界，如你出生之前的那個世界。
生是恩賜，死是懲罰?；蛘?，生是懲罰，死是恩賜。[/br]
死了之后，也不會記得自己曾活過，那么，死亡有什么可怕的呢?
人活著是為了什么?
為了尋找。尋找一種存在，而這種存在的'意義，就是為了被尋找，只是很少人會懂。
為何有恨?
魔由心生，萬物無罪。
為何有愛?
滄海桑田，愛是永恒。
善惡之在，一念之間。
天使的左肩，留有惡魔的齒痕。
那么，今生所愛之人在何處?
發現美，追求美，占有美，毀滅美。
私欲毀滅美。
你見或不見，她都在那里。
畫面換了，如同電視中鏡頭的跳轉…
夕陽，西藏的一座寺廟，蒙著一層金色的光輝，回蕩著鐘聲。
我站在門口，抬頭，佛像的前面跪著一個女子，淡淡的白衣，手捧一束檀香。
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