勵志文讀后感|勵志文讀后感（精選二十篇）
發表時間：2017-06-11勵志文讀后感（精選二十篇）。
? 勵志文讀后感 ?
今天，媽媽給我買了一本《勵志小故事》。
喜歡讀書的我迫不及待地翻閱起來，好多的故事啊，有《斷箭》，《生命的價值》，《為生命畫一片綠葉》等等。
我讀得津津有味，其中讓我印象最為深刻的是《斷箭》。這個故事給我描述了這樣一幅畫卷：在春秋戰國時期，一位父親和他的兒子出征打仗去，父親是一位將軍，兒子是一個卒子。號聲響起，戰鼓擊鳴，響徹云霄，父親在臨行前親手交給兒子一個精致的箭囊，千叮萬囑地告訴兒子："千萬不要打開，這是家襲的寶箭，力大無比！"果然，佩戴著寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡，殺敵無數。當對方鳴金收兵的時候，兒子心里好奇極了，忘記了父親的忠告，打開了箭囊，結果發現卻是一支斷箭，一下子驚出了一身冷汗，失望到極頂。等到敵人再次發起攻擊的時候，失去意志的兒子很快就血濺沙場了。這個故事告訴我們一個道理：不相信自己意志的人，永遠都成不了將軍！
我們在生活中不也是一樣的道理嘛。一個人要有自信心，明確了目標，這樣一直努力前進，最后就能夠到達勝利的彼岸；相反，一個人要是缺乏頑強的意志，就好比一個原本健康的人少了胳膊腿，身不殘志殘，以至于一事無成。同學們的學習也是如此，一兩次考不好沒有關系，千萬不要就此灰心喪氣。還記得我們學過一篇文章《第八次》嗎？文中的蜘蛛在一遍遍的失敗之后，依然不屈不撓，最終織網成功。一只昆蟲尚且有這樣的意志力，難道我們還要輸給一只小小的蜘蛛嗎？
相信自己，一定能行，朋友們加油！！！
? 勵志文讀后感 ?
讀《哀溺文序》
今日讀《哀溺文序》，文中一人遇溺卻還不愿放棄錢財，最終溺于水中而死。作者也為此嘆：“吾哀之！
”不放棄該放棄的錢財，是一種愚昧，而放棄不該放棄的生命，就更是一種無能了。所以，在生活中，要學會放棄。
首先，要學會放棄該放棄的。溪流放棄了山林的寂寞，有勇氣重返大海；梧桐放棄凋黃的樹葉，才能換來下一季的生氣盎然；心情放棄了平常的喧囂，便能有一份寧靜。就拿自然界中最普遍的現象：
為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入讓它疼癢無比，于是它不斷分泌物質來療傷，誰知漫長的歲月流失后，晶瑩的珍珠在它的傷口誕生。舍得舍得，有舍才會有得，放棄何嘗不是一種美？
站在人生的分岔路上，我們不可能同時踏上多條路，得到和放棄是必須的，不要拘泥于一時的放棄，要知道，放棄與得到是一家人，你在敲響了放棄的門的同時，你也敲響可得到的大門。
放棄是為了更好的追求。放棄并不意味著失去。放棄需要開闊的視野和豁達的心靈。
放棄是任何風雨的洗禮，追求是再次看到彩虹。因為風雨后的天空更蔚藍。魯迅拋棄了醫學。 他追求柔弱的寫作風格。 他與真理成為朋友，與封建主義和反動派斗爭。
他那一句 “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保灰淮忠淮闹袊藗魉?，他的精神為世人所傳承。這是老一輩革命家的拋棄和追求。而我們這些年輕的一代，在果敢的抉擇面前，還能猶豫什么呢？
許多人都說要追求，于是死死咬住每一分每一厘所得到的東西，殊不知，有些明智放棄往往使境況大有改觀。學會理性地判斷和放棄，可能會像魯迅先生一樣長生不老。
所以我認為，面對放棄，我們的生活應該更加開放。今天的放棄是為了明天的得到。放棄可能是無奈的，放棄可能是痛苦的，但是放棄那些束縛我們的，用我們獨有的青春走過即將降臨的人生歷練，走過放棄給我們帶來的短時間痛苦，前方將是天水一色的美景。
《送窮文》、《逐窮賦》比讀
楊雄的《逐窮賦》與韓愈的《送窮文》最大的相似點在于二者明貶實褒，他們都先批判窮鬼給自己帶來的種種：朋友不登門造訪、自己永遠粗茶淡飯、功名利祿只能眼睜睜地看著別人享有等等，但實則表明他們不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤的高風亮節，也正因為有這窮鬼，他們才會流芳百世，名垂青史。
在寫法上他們也有一定程度的相似，首先是自己驅逐窮鬼，而后又因窮鬼的一番應答而復延之上座，先抑后揚。這種文章讀起來很有趣，一來它有詼諧幽默的語言，如“舍汝遠竄，昆侖之巔；爾復我隨，翰飛戾天”等，幾組排比下來，仿佛真寫出個窮鬼甩也甩不掉的無奈；韓愈的送窮文中對窮鬼的描寫也是生動有趣的，他滿腹委屈地說自己辛辛苦苦跟隨主人四十余年，被驅趕辱罵仍在所不辭等等，不禁讓人忍俊不禁；二來托窮鬼的話說出作者胸中之志，也表達了對世俗的鄙棄，最后的延之上座也表明了作者不改其清高本性，不會給讀者“吃不到葡萄說葡萄酸”的感覺，讀起來輕松自然，心神領會。
而性格情態方面（我不太會分析……），楊雄頗有向窮哭窮的可愛率直，仿佛真的是很討厭窮鬼在身邊，爾后窮鬼的一番話隨即讓讀者領悟這其中話中有話，也體現出楊雄對窮困現狀的“不以為然”，說明他是個本著自身原則，不參與于世俗功名利祿追求的人，作者形象體現地生動活潑，極具親切感幽默感。而韓愈則在文中顯得理性善辯，他列舉幾只窮鬼，實際上是贊揚自己不與世俗同流合污，從對這幾只窮鬼的描述中我們也可以知道他的個人品行：為官兩袖清風，不為五斗米折腰、為人為文不合世俗所宜，頗有貧賤不能移的氣概。何彥霖
? 勵志文讀后感 ?
昨天，網購的《從文自傳》來了。書到時翻看了一下，覺得圖大字小，版本并不十分理想，但畢竟是我渴讀的書，攜了回家。
晚飯后，喚女兒洗碗，我自捧起此書讀了起來。這一讀，不忍釋手，從客廳讀到床上，一口氣讀到差不多凌晨一點，讀罷方歇了這一口氣，洗漱就枕。
我***文字里認識作者。我以往從書里、從**里得知的沈從文的形象，是溫文爾雅的，是內向略帶羞澀的，料不到他年幼時是這樣的頑皮有趣，年少時的閱歷是如此的豐富多彩。這一次，我又從這本書中得到了沈從文的另一個印象，那就是一個愛逃學、對世界萬物都有濃厚興趣的天真的孩子，一個勇敢的戰士，一個對世界充滿好奇的天生詩人。
沈從文成長于風云變幻的二十世紀。辛亥革命前后的前二十年，是中國社會劇烈動蕩的開始。他自幼年起便看慣了民間的各種風情，包括生民們無因被殺頭，作為軍隊里的書記員，他親歷過種種血腥場面，也結識了很多純樸的、富于血性與傳奇的底層人物，在湘西那個窮鄉僻壤，歷史的行進并不比城市慢，甚至較城市更為殘酷，更充斥著劍影刀光。年幼的沈從文就是在這樣的環境成長起來，在大時代變動的風云中，由最初逃學的頑童長成為渴求知識的青年，轉而決心離開湘西，走向一個新世界。
這是《從文自傳》大略的內容。
湘西秀美的山水孕育了沈從文的溫婉氣質；湘西人的純樸狡詐、魯莽勇敢滋養了沈從文純樸堅韌的人格。沈從文是那個時代的詩人，他經歷著、欣賞著，學***活與人生這部大書，若即若離，若喜若悲。最后，那些在他心頭銘刻的形象便一個個從他的筆底跳出來，鮮活生動……我覺得，文學家從來不是培育出來的，而是天才，是天生的時代之紀錄者，文化之傳播者。
沈從文便是最典型的例子。他小學畢業，年紀輕輕，便受徐志摩與胡適之欣賞，成為大學講師；他自學成材，卻成為現代著名的作家、文體學家、歷史文物研究家，我想文學大家這個桂冠也將永遠會戴在他的頭上，他的作品是十分寶貴的中國人的精神財富。
沈從文的作品好在**？散淡？韻味無窮？
詩意含蘊？遠不止這些！他的作品是當時中國歷史的零散篇章。有畫、有詩、有人情、有聲、有色、有香、有美的詞！
你能從中感受那個時代的氣息脈動，能感知那段歷史當中人的氣魄情味。他的文風清淡平和，文筆樸實，但意味深長。這是文學的最高境界。能擁有這個境界的現代作家并不多。
要真正讀懂一個作家的作品，最好的辦法是得了解其作家本人，了解其生長的時代背景、地理環境與成長過程，因為作家本人的成長與氣質必然浸染了環境所賦予的種種影響。
我也曾去過湘西，到過沈從文的故鄉鳳凰。雖然只是一二日游，但當地的民風之彪悍，湘西人之匪氣給我留下極不好的印象，或者現在的湘西早已不復是沈從文當年的湘西？不過，這與沈從文書中所寫之湘西也是有相符之處的，特別是《從文自傳》中對湘西人的匪氣有相當篇幅的描述，只是他用的不是匪氣這個詞，他**許多形象也是頗有匪氣，這匪氣，必然是因地理環境而造就的吧？
只不過沈從文自己，卻是異類。
讀完這本書，我開始想把沈從文所有的字都讀一遍。網上一查，《沈從文全集》著實太貴?？磥碜詈玫霓k法是去圖書館。
從文自傳讀后感（二）
我很喜歡沈老的話。我佩服**的用字技巧。沒有華麗的文字，我就能構筑一個美麗的境界。想想現在的學?？偸亲寣W生讀各種作文選讀，為了提高寫作水平，其實讓學生讀這樣的課外書是很好的。
提起筆，卻不知如何下筆。帶著感動讀了《從文自傳》，讀后讓我的感受是感慨，讓我驚異，從沒想過一代文豪小時候居然是天天逃課，與諾貝爾文學獎擦肩而過的文豪居然是小學文憑，初中都沒畢業。盡管許多的舉動讓我不解，讓我詫異，可是我不得不說我非常羨慕他。
至少很多年以后，至少當我回憶起我的童年，那些回憶是值得回憶的，那些過去是值得回憶的，我認為這是一種幸福！與我們不同，童年記憶基本上與學校和家庭作業有關。回首觀望，在我們匆匆流逝的歲月里，基本有一半的時光都是在學校度過，陪伴我們的永遠是寫不完的作業，考不完的試卷。
蟋蟀、蟋蟀、河浴，仿佛永遠只能觀望。這一切只因我們的父母告訴我們要好好讀書，考上了大學，才能走出大山。于是放棄了本屬于我們的自由，本屬于我們的天真，本屬于我們的好奇，本屬于我們的童年，少年，青年。
可是現如今呢？我真的上了大學，但我發現我父母過去說的都是美麗的謊言。大學方便面聞起來總比吃起來香。大學生就象躺在玻璃上的蒼蠅。他們的前途是光明的，但他們沒有路可走。人們常說，寫作的人不是學文學的人，經商的人也不是學經濟學的人。
一直不解，《從文自傳》，似乎在對此解釋。其實與其說，〈從文自傳〉在介紹他自己的一生，不如說他是在說一個普通的人怎樣成為一個詩人，作家。誠然，從文之所以有日后的成就，我想與他童年有密切的聯系。
他打破了限制，他為自己的興趣選擇了逃課，他愛家鄉的山，愛家鄉的水，他的童年對一切都充滿了好奇，充滿了興趣，什么都想看看，什么好奇的事他都要去湊熱鬧，見到不懂的事，他都愿意去想，去動腦筋。這樣他才能在日常生活中發現事物的美。童年以后，他在學校里沒有讀書，他的思想仍然是無限的。
相比之下，我們在大學里好像做了一天和尚撞鐘，無所事事，這是可悲的！
他是地方少數民族作家的代表，我在這個少數民族地區的中國學生永遠以他為榮！
從文自傳讀后感（三）
讀沈從文，從來未曾讀過他的自傳，反而他的其他作品諸如《邊城》、《瀟瀟》等讀了又讀。直到近日才草草地翻閱了一下。我想這多少有些本末倒置吧！
從來不敢說對他有多了解、有多喜歡。而事實上，我也真的不了解他，至于喜歡似乎更談不上。我只是喜歡他筆下那一個個充滿人性光輝的人物，對于他本人真是沒感覺。
不過，說實話，我真的挺佩服他的，真的。正如他自己所說的他的水平實際上只限于小學未畢業，而他卻有如此神來之筆，實在難得。《從文自傳》主要是記錄他進入大都市北京之前的人生經歷。
我很難想象，一個差不多與我同齡的年輕人在那個時代竟與我是如此的相似，卻又那么不同。
《從文自傳》中記錄了一件關于他生病的一件事，給我特別深刻的印象。他六歲那年與他的弟弟同時出疹子，發高燒。時值六月大熱天氣，既不能躺下睡，躺下便咳嗽發喘：
又不要人抱，抱時便全身難受。家人都以為他們必死無疑，已為他們準備好了棺槨?？梢馔獾氖撬麄兙谷换盍讼聛?。
這讓我想起了一個詞叫“大難不死，必有后?！?，我想這的確是一個神奇的詞。
我本以為，沈從文是一個小老頭，或者是個書呆子。因為他的讀書生活也是在整個四書五經死記硬背中度過的，沒有一點生活情趣。只是沒想到，童年的他也和我們一樣，是個淘氣的孩子。
他雖不得已早早地進入私塾讀書，但他常常逃離私塾去野外玩。他去市場上看人家打鐵、殺牛、磨針、做傘、制鞋；到城外廟里去看人家在殿前下打拳、下棋、絞繩子、打架、采蕨菜、打獵；偷人家的李子、枇杷……總之，樹上、船上、水中都是他玩耍的地點。每每讀著這些質樸的文字，想象著一副副充滿生活氣息的場景，仿佛也回到了自己的童年時代，看到了童年的自己的影子。
忽然之間覺得，我們之間的距離是如此之近，他就像是自己童年的伙伴，或是鄰家的大哥哥。
他是懷抱著讀大學的夢想踏上北京之路的，但北大始終只是他的一個夢而已。他懷抱信仰而來，即使在最艱難的日子里，他也始終堅守著他的信仰。北大教授林宰平曾平價他說：
一個人僅僅活下來，容易；可是活下來，抱著自己的理想不放，堅持下去，卻很難。我佩服他的大概就在此吧！
讀完他，心中有一絲感動。也終于明白了他的作品所供奉的是怎樣的人性殿堂。突然發現，自己有點喜歡他了。他也值得喜歡，不是嗎？
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細讀無數次仍覺余韻猶存。其實一本書或是一首歌，不一定是極好或極完美的，哪怕里面有一個小小的情節感動了我，我也會感動不已，久久不能忘記。哪怕它只有一個旋律或是一句歌詞深得我心，我將吟唱不已。也許在書里面我要找的不是故事，只是一種心靈的慰籍，一種心與心的交流，更應該說是一種共鳴吧！當你讀到一個句子，竟然有一種想拍案而起的沖動，你被作者感動了，因為他將你一直想說卻說不出來的話，用那么美的文字說了出來，這恐怕還有一份感激吧？知心也不過如此！喜歡讀書，不知道這是一種災難還是一種幸運。因為我常常會被自己喜歡的作家和作品所影響，正所謂玩物喪志。但讀書又能讓我精神飽滿而變得充實有涵養。喜歡一些字淺理深的文章，總覺得能用最平常和淺白的文字講出來的道理才偉大，才能更加顯得說話人的才思。不喜歡咬文嚼字，那些文章令人看了就像掉進一個大黑洞里，茫然不知其所以，有一種不著邊際的感覺。因而愛極了三毛的書，卻講得淺白而精彩，反而不覺得是故事，仿佛書里的一切就發生在自己的身邊。三毛也講了許多道理，而且講得很深，但均不覺得討厭。我討厭一些老氣橫秋之人一開口一提筆就是大道理一通，三毛的道理只是她自己對人生的感悟和認知，那是一種極感性的經驗之談，不一定要全世界都認同，正如她在書中提到林黛玉的一句話“倒不是光因為三毛也愛極了它，三毛愛《紅樓夢》是后來在她的書中得知的。還發現她對書里人物的評價和觀感與我是不謀而合，對我來說也是一種難得的知遇，《紅樓夢》不講道理。最起碼在它的字行里沒有，講富貴人家的故事。講才子佳人的愛情故事，這似乎是種俗套，它用了中國最精美的語言和文字講了出來。每一字一句都是不可挑剔的。
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然而，我們忘記了時間是無情的。如果我們失去了它，我們就再也回不來了。
我們的內心深處藏著一派田園詩般的風光。我們仿佛身處一次橫貫大陸的漫漫旅途之中，乘著火車，領略著窗外流動的景色。我們心里想得最多的卻是終點站。
然而，在這段旅程中，我們不知道一路上錯過了多少山川，錯過了多少藍天白云，錯過了多少山爍的星星
人言，亡羊補牢，為時未晚。但是，過了就是錯了，“人不能兩次走進同一條河流”。那時的人，那時的物，那般光景，早已循著時間的隧道與我們漸行漸遠！
珍惜現在的擁有，不必不悅，不必埋怨，有些人、有些事，當你懂得其價值、了解其意義時，或許它早已消失在茫茫的人海中。珍惜所擁有的，不然當你懂得，或已錯過。
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《天才書》是我在一本書看到的一則小故事，這則小故事只有500字左右，但就是這么簡短的小故事卻讓我深受啟發。
魔幻城的"天才書"在一夜之間離奇失蹤，神偵探小小，來到丟失現場查看情況，查看情況后他發現罪犯是有備而來的，他計上心來，第二天他在城里到處都張帖著大海報，說國王要將"天才書"的秘密告知天下。幾分鐘后偷書賊便浮出水面，因為他知道偷書賊比任何人都想知道"天才書"的秘密，后來，國王將"天才書"的秘密告知天下。
"天才書"單從這三個字來看，我想這本書肯定寫的是如何變成天才的秘決，能讓你迅速成為一個天才?？勺x完故事后我才知道了"天才書"秘密，竟然是一句簡單的一句話，（只要肯付出艱苦的努力和汗水，白癡就可以變成天才；相反，如果不努力，天才也會變成白癡）真讓我大跌眼睛！但仔細想想，這句話何常不是最樸素的真理呢？
這不由讓我想起了我們班的王博文同學。從一至五年級，他一直都是我們班的尖子生，而且獲得了很多榮譽：閱讀天使、班級博婉、華杯賽奧數競賽第四名等許多許多。同在一個教室，同是一個老師教，我和他的差別怎么那么大呢？我認為他就是個天才?？墒欠催^來想想，當他在刻苦讀書時，我在干什么？當他在趴在書桌上寫卷子時，我在干什么；當他去上學習班的時候，我又在干什么？他的成績與他的努力勤奮是分不開的。
一個人的聰明才智不是與生俱來的，天才的背后，往往付出了超過常人的幾倍，幾十倍，甚至幾百倍的辛苦和努力。羨慕別人的成功，不如了解別人為此付出的辛苦，然后鼓勵自己不斷努力，用辛勤的汗水鑄造出屬于自己的成功！
這世上沒有與生俱來的天才，今后我一定要努力，刻苦學習成為一名天才。
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人類發展高科技的時候，相對的，也帶來了對環境、生物和地球帶來重大的影響，例如：臺灣從農業社會轉變到工業社會，地球因為人類的工業活動，大氣中廢氣增多，溫室效應和酸雨的問題日益嚴重，造成河湖中生物的死亡、建筑物腐蝕和全球暖化等生態問題；另外，器官移植雖然救活了許多人，但社會卻付出極大的醫療成本，也出現許多不好的現象，像是買賣器官、克隆技術等……而未來人類該如何在科技發展和人類福祉當中取得一個平衡點，是人類現在面臨的一個很重要的課題。
總之，科學是艱巨的、誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養人們的艱苦奮斗精神和求實精神；科學是探索未來、創造未來的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創新的膽識；科學是同謬誤做斗爭中發展起來的，它培養人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，一往直前地追求真理和捍衛真理的大無畏勇氣；科學是人類共同的財富，它同一切投把取巧、唯利是圖、自私自利的行徑格格不入，它陶冶人們高尚的情操，培養人們的獻身精神。
科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代?？茖W改變了我們的生活，科學改變了我們的命運。
“知識就是力量”，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發展！我們的科技在不斷的進步！
四年級:劉煒煉
? 勵志文讀后感 ?
前輩們所留下的詩詞歌賦總是那么耐人尋味，增廣賢文是古代人民智慧的體現，智慧的結晶。這將是他們跨越時空送給我們最珍貴的禮物?！}記
在《增廣賢文》中有這樣一句話：“黃芩無假，阿魏無真”。黃芩與阿魏都是中藥材的名字，黃芩在藥店中很常見，幾乎處處都見的到，所以在藥材行里不會買到假貨，這么普通的東西，根本就沒有人花心思去造假。阿魏是一種非常名貴的藥材，對于阿魏，世上有兩種說法，一是說阿魏產自西番，其臭無比。另一種說法是產自墳地，是從死人的棺材蓋中長出來的菌類。據說阿魏能治療很多疾病，是靈藥，但是它非常稀有，很難找到，再加上多數人沒見過，所以過去藥店里的阿魏多是假的。
于是古人常感嘆：“黃芩無假，阿魏無真”。
原來太平凡的東西根本就不會吸引人們的注意力，人們總是向遙不可及，虛無縹緲的事物邁進，最后只能招來一些不必要的麻煩。小學生們寫文章，老師總要求不能寫太平凡的事情，于是便有了：“學會了寫文章，你就學會了撒謊”諸如此類的名人名言。其實社會的風氣大多都來自孩子，你從小教育他是什么樣的，他長大了也會是什么樣的，這些孩子從小就學會了撒謊，那么長大后他也無法說真話，于是社會就形成了一股風氣，很難再改變。
此書中還有一句話：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！边@則《賢文》讓人聽后肅然起敬，壯美動人。它的意思是小羊為了報達父母的養育之恩，當父母年老體弱行動不便時，小羊跪下來用乳汁喂養父母。小烏鴉為了報答的養育之恩，當父母年老不能外出捕食時，就將食物口對口地喂養年老的父母。
滴水之恩當涌泉相報，不僅是人類的美德，甚至連動物界也奉行?？墒前盐覀冃闹械母改概c它們心中的父母相比起來，孰輕孰重呢？再將我們的行為與它們的行為比起來，誰做的更好呢？羊與鴉不管生活的如何，總是不忘記自己的父母，而我們人類在現實生活中，對長輩不敬的.案件常被媒體曝光，人類恩將仇報，以德報怨的事也屢見不鮮。每當看到這些案件，不能不令有良知的人們氣憤不已，也常常發出“人心不古"的感嘆。
《增廣賢文，朱子家訓》這本書能豐富我們的內心世界，使我在做人做事等一些方面感觸良多。讓我們不負古代先輩們的眾望，將這份精神堅持下去，傳承下去。吾輩青年，應當肩負起此重任！
? 勵志文讀后感 ?
關于這本書，讀了前序之后的感覺是，有點深奧，需要邊讀邊停頓思考，是否如此。因為文章本身就是對社會事實的評論，所以我可能更多的是摘錄覺得寫的比較有意味深長的句子。
熊培云之筆：
1“當有年輕人向我感慨不知道將來做點什么的時候，我會建議他們，如果不想浪費光陰的話，要么靜下心來讀點書，要么去賺點錢。因為這兩點對你的將來都很有用”。是不是很多人會選擇后者啊，現在的我選了前者，怎么有點不安，嘆氣會不會虛度了，畢竟金錢看得見、摸得著、短期還能用得上。哎，既然已拒絕掙錢的機會，就安心清閑散讀一個月，這不是以前夢想的樣子嗎，怎么能夠實現反而不是那么滿足，或許我還是有點兒過于看重物質，或者金錢當前對這一階段的我來說誘惑力還是蠻大的，畢竟現在所用的都不是自己親自掙得的吧!
2“以獨立之志，做合群之事，以思想和良心去擔當”。烏合之眾，有好也有弊，希望自己能認清事實，不為所綁架。
3 sometime，我們關于“奢侈”的指責是有悖于事實，因為奢侈本身是完成社會財富的流動和資源再分配的重要途徑，孟德斯鳩言“富人不奢侈，窮人將餓死”。這句話警醒了我，的確，別人奢侈是在其私人資源的利用與安排，我們無權干涉，當然你可以肆無忌憚的忌妒，這樣只會自己變得可悲，只是不同的生活style而已，尋求快樂、開心、幸福以及滿足的本質是一樣，走的路不同，實現的方法手段不同，滿足的程度也不同，而已，罷了。
? 勵志文讀后感 ?
錢塘江大潮那種壯觀的形象，我完全可以想象。
“隆吼、隆吼” 遠處傳來聲響，我們早已在等待了。大家不畏太陽，頂著黑色的傘，沸騰起來了。
“小伙子，潮來咯！去年的潮有一丈半高，不知今年會不會比去年還高？”
“可不是嗎，前年還只有一丈呢，完全是一年比一年高?！?/p>
不久，東邊出現了一條白線很快向我們移來。
“哎，看那氣勢，果真被你說中了，真比去年高?！?/p>
“不會吧，大潮只有這么了點，第一次看就是不知道?！?/p>
潮水的聲音立刻淹沒了觀潮的聲音。轉眼間，它從一條白線變成了河對岸的白帶，然后變成了兩英尺高的水墻。人們頓時靜下來，呆若木雞。
“轟啦——”水墻頹然向下撲，形成千千萬萬匹白馬奔騰而來，瞬間，。大家更為驚訝，目不轉睛地看這群白馬又似萬條水龍橫嘯江面。真不想錯過每一個環節。
“嘩啦——”潮頭西去，余波浩蕩，漫天卷地。如此風號浪吼……
大家不由道出心聲：“大潮真是壯觀無比，大自然真是神奇莫測！”
1 觀潮（1）
相信自己，你是最棒的
班級姓名日期：月日
一、在帶點字的正確讀音后面劃“√”。
籠罩（lónglǒng）薄霧（bó báo）
余波（bpō）風號浪吼（háo hào）
二、根據意思寫詞語。
（1）形容聚集的人極多p>
（2）形容隱隱約約p>
（3）沒有風浪，比喻平靜p>
三、補充下列詞語
山()地人()人天()地
人()鼎風()浪頭()進
四若：a、如果，假如b、如、像c、你
（1）①若隱若現求賢若渴若是若輩p>
（2）①漫天卷地漫山遍野漫談p>
（3）①天下奇觀觀賞美景走馬觀花p>
五、選詞填空。
（1的錢塘江橫臥在眼前。
（2）午后一點左右，從遠處()隆隆的響聲，好像悶雷滾動。
（3）人民英雄紀念碑()在天安門廣場。
六、根據課文內容填空。
潮來了，作者先聽見遠處傳來好像過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同好像當潮頭奔騰西去后，江面依舊p>
1 觀潮（2）
相信自己，你是最棒的
班級姓名日期：月日
一、先把詞語補充完整，再按要求分類。
白浪號（）吼鼎沸
形容人多的詞語p>
描寫潮水聲音的詞語p>
描寫潮水樣子的詞語p>
二、判斷正誤，對的在()里打“√”，錯的打“x”。
1．“鼎”字第一個筆畫是橫p>
2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部p>
3。“鼎沸”的意思是“喧鬧、雜亂p>
4 “鼎立’和“鼎力”讀音和意思相同p>
三、讀下面的句子，找出比喻句，在()里打“√”表示。
1．從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動p>
2．浪潮的聲音如同山崩地裂p>
3．浪潮的聲音很響，好像大地都被震得顫動起來p>
4．江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海p>
5．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來p>
四、比較詞語填空。
（1）奔騰沸騰
水和天相遇的地方有一條白線，人群又站了起來。
霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。
（2）恢復重復
這個動作，他抓得不好，）幾十次之后，終于成功完成了。
掌聲雷動，過了好久，劇場才（）平靜。
（3）觀賞欣賞
媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。
我們到音樂廳（）音樂。
（4）期待等待
黨和人民（）我們快快長大。
地下資源（）我們去開發。
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《哈利波特與密室》讀后感
衡陽市石鼓區五家巷小學
六、一班鄧文濤
讀了《哈利波特與密室》后，我深深地陷在了書中的魔法世界里，不可自拔。到底是什么有著這么強大的吸引力呢？是哈利波特不畏強敵打開密室的舉動？
還是那高深的魔法？或是那跌宕起伏的故事情節呢？讓我們一起看下去吧！
這本書最精彩的部分是哈利波特打開密室擊敗蛇怪的片段：哈利波特感覺頭上有個硬邦邦的東西，原來是把雕刻著龍頭，上面嵌了一顆紅寶石的鋒利寶劍，這可是打敗蛇怪最重要的**。而哈利·波特在最關鍵的時刻沒有驚慌失措，認為自己是一個冷靜的人。
當我讀到鳳凰狐貍幫助哈利波特蒙蔽了蛇怪的眼睛時，教授就利用這個機會給哈利波特戴上了學習帽。當他用劍攻擊蛇怪時，蛇怪的毒牙深深地掉進了哈利波特的手臂里。在這生死關頭，菲尼克斯用眼淚拯救了哈利波特，他們一起打敗了蛇怪。我認為哈利波特有一群好朋友和老師，這是打敗蛇怪的關鍵。
而他對未知世界的強烈好奇心，以及探索未知世界的勇氣，都值得我們欽佩。
勇于探索未知世界，勇于面對困難，這正是我們需要學習的。我們要知道“勇氣可以戰勝一切困難，我們不能向困難示弱?！敝挥羞@樣，我們才可能成功。
? 勵志文讀后感 ?
讀完《徐文長傳》，我只知有一位文人，生于明代，奇才也，但數奇。
我既沒有讀過他的詩文，也沒有賞過他的書畫。我料想他是和李白那些才子一樣的，因為性格的桀驁不馴，才錯失良機，釀就了他的悲苦人生。
所謂性格決定命運。他自滿于自己的才華，不將官員放在眼里，任性格為所欲為，八次科舉才不第，不得不放棄功名事業，只能得到一個才子的雅稱。但是，命運雖然注定他會歷經坎坷，也曾給過他幾次機會。他雖然科舉屢試不中，但他幸運的遇到了他的伯樂——胡宗憲，故他才能在朝廷中小露頭腳卻又可以不被禮數拘束。只可惜改朝換代太快，他的事業之路因此中斷。不過，他有幸逃過一劫，雖無官宦身份，卻也能保存性命。古人云，留得青山在，不怕沒柴燒。可是徐先生不僅不愛惜生命，甚至于多次自殺，且手段殘暴。哎！霉運不斷的他確實可憐?。≡俸髞?，他精神失常殺了妻子張氏，入獄七年。他本可以逃過一劫，可是他不懂圓滑變通，硬要認罪，才會在渾無天日的獄中渾渾噩噩地度過七年，落下各種風濕類的病根。五十三歲那年，他出獄后，上天又給了他重生的機會，放了他一個大長假，讓他游山玩水去陶冶情懷，本來一切美好，可是他卻愚昧不懂人情世故，與友人決裂，而言辭又不知輕重，一味遵循自己的心魂，以至忍饑月下獨徘徊，幾間東倒西歪屋，一個南腔北調人的結局。
百度徐文長，都是大篇幅的介紹他的坎坷生世、驚人才情和桀驁不馴的性格。我不懂，擁有五千年歷史的中國難道就沒有這樣的才子嗎？要才情，要不羈，要窮困潦倒，這些人還少嗎？他性格扭曲，不善與人溝通，不懂如何才能施展才能并讓人接受，不是他自己的問題嗎？他的悲苦，是命中注定，是他自己一手捏造，我們又何必過多感慨？
直到那一副《墨葡萄》把我感動，我才意識到，我了解的這個人，不是本真的徐渭，只是一個人們口中時代造就的悲劇人物。
《墨葡萄》題詩言：半生落魄已成甕，獨立書齋嘯晚風；筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。而《墨葡萄》的畫風可謂前不見古人，后不見來者。他以墨色簡單著色，筆調柔軟，手法細膩，不似傳統畫家筆下的山水畫那般大氣豪邁，也不似傳統畫家筆下的青竹那么蒼勁有力，更不似多數古人大為贊頌的寒梅那樣嬌艷傲雪，倒像是女兒家的心事那般圓潤細膩。在我看來，他的畫倒是比鄭板橋的畫多了幾分神韻，比齊白石的蝦、徐悲鴻的馬多了幾分靈氣。見畫如見其人，我看到的是不一樣的徐文長，我看到的他的靈魂是那般無奈卻又萬般純粹。沒人傾聽過他內心的故事，因此他更是用心用情的投注靈魂于書畫詩文之上，本就比常人敏感的他，放空自己，與畫作融為一體，所做作品真是毫無怨言流傳至今且飽受贊譽。我本也是情感豐富之人，不免有些熱淚盈眶，為他的愁苦悲戚所感染，孤獨寂寞所動容。他的生命，已不屬于我能訴說的世界，我也找不到再好的言辭來形容他的才情。是??！又有幾個人敢說，他的作品中情感高于徐渭先生呢？
他真是身不逢時??！有人說得好啊，不是他配不上那個時代，而是那個時代配不上他。
他的生母是侍女小妾，本就注定他的身份低賤，誰知百日喪父，他不得不被苗氏撫養，并遠離生母。雖然苗氏待他如己出，但畢竟親生母親給的關懷是不可同日而語的。十四歲時，苗氏去世，他內心本就空虛，現下更是孤獨無助。這樣的童年環境，造成他幼小心靈不可磨滅的心理陰影，也注定他的性格將會敏感偏激。待科舉八次不中，一身才華無處施展，他怎么會不抑郁？他想要尋找一個了解他的人，雖然入贅，但卻有個愛他的妻子，可是妻子早逝，更是不愿表露內心，而世人又不懂他，他內心的情感該向何處排遣？如果當時有心理醫生，他也不至于此??！而且，明代的等級制度等舊封建制度，那些讓他童年悲苦的東西，如何能夠讓他釋懷。這也怪不得他會抑郁，會癲瘋。
世人說他桀驁不馴，自負自傲，殊不知他心中萬般滋味。他如此敏感，如此聰慧，如此富有才情，怎么會不懂人間冷暖，人情世故，圓滑處世之道？多少個日日夜夜，他獨自徘徊，定是有過矛盾和掙扎，而他最終選擇的是忠于靈魂，只是他的靈魂本就非凡人可以理解。他一生凄凄慘慘的結局，錯就錯在他的情感敏銳豐富，他的才情超凡脫俗，他優秀到無人可敵，無人可解。
這樣的人，是難過，是惋惜?？墒撬?，又是可貴，是珍惜，因為他窮困潦倒一生，卻保住了千年純粹的靈魂。
科技在飛速發展，時代在火速進步。古代會有徐文長的悲，現代也會有如徐文長之人的苦?？墒牵绻阏娴娜缧煳寄菢硬徘榧鎮?，你絕對不能像徐渭那樣獨活于自己的世界。也許你的觀點無人理解，也許別人的目光短淺會讓你顯得不合大眾，但是，你不能因此而喪失信心，你要保持你最純正的內心?，F在的社會聯系更加緊密，人和人相處起來也更加困難，你切不可如徐渭那樣不尊官員，不拘禮數，因為你的無奈和不滿有心理醫師可以輔助你，有網絡這個公眾平臺可以供你陳述觀點，發泄房內也有各種游戲的發泄方式供你選擇，你只要保有信心，終會成就你的天下。
我突然想起了海子，那個純粹如徐渭的人，那個寫下一首春暖花開撩動我心弦的天才，那個讓我落淚的詩人，他的一生也是悲戚戚然悲戚戚然也。其實，我講的那些只是一套空話，如果那些人如徐渭的人改變他們心靈的初衷，那么他們也不再是我們憐惜和敬畏的人了！音樂天才邁克爾杰克遜創造了音樂的巔峰，可是他也是時代的悲劇。他被時代折磨得心理失常，又何嘗不想挽救自己，可是終是無法釋懷，早離人世。只留下宛如天籟般的聲音，歌唱著他的喜樂悲傷，和自由灑脫的標志舞步，舞動著他的靈魂和心。我又想起了電腦天才羅賓漢，他是數字時代的悲劇啊！他堅信著他崇高的信息共享理念，可是終是走上自殺的悲慘道路。時代趕不上他的步伐，政府不愿意給他機會，社會給他施壓和折磨，身體上的痛苦遠不如心理上的痛苦，他已無法用常人的思想來思考，如若是我，我也愿意一了百了！真如徐渭對張元忭所言：我殺人當死，也不過是頸上一刀，你現在竟要把我剁成肉糜！
我的力量亦如這些天才一樣渺小，一個時代有一個時代的規則，雖然讓時代進步的也是這些天才，但是他們注定要歷經苦難。我愿意相信，人是有靈魂的，他們的生前雖然在肉體上飽受折磨，但他們死后，他們的靈魂定是美好純粹的，如他們的才情一樣高雅，只是不受拘束，更自由快活罷了！
? 勵志文讀后感 ?
《增廣資文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，此書最遲寫成于萬歷年間。之后，經過明、清兩代文人的不斷增補，才改成此刻這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。
這本書的作者一向未見任何書載，只明白清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創作的結晶，所以這本書中的資料大致能反映中國老百姓的生活心理。
《增廣賢文》中有一句話是：黃芩無假，阿魏無真。黃芩和阿魏都是中藥的名稱。黃芩在藥店很常見。它幾乎隨處可見。因此，醫藥行業不存在假冒偽劣現象。這么普通的事，根本沒人注意造假。
阿魏是一種非常珍貴的藥材。關于阿魏有兩種說法。一是阿魏產于西方國家，其氣味無與倫比。另一種說法是產自墳地，是從死人的棺材蓋中透長出來的菌類，其根發與死人的口中，而那個死人務必得是生前吸食鴉片的。聽說魏能有很多病，是靈丹妙藥，但很少見，很難找到。另外，大多數人都沒見過，所以藥店的魏多以前是假的。
于是古人感嘆：黃芩無假，阿魏無真。
太普通的東西根本不會引起人們的注意。人們總是朝著遙不可及的虛幻事物前進，最后只能招來一些不必要的麻煩。小學生們寫文章，老師總要求不能寫太平凡的事情，于是便有了：學會了寫文章，你就學會了撒謊諸如此類的名人名言。
其實社會的風氣大多都來自孩子，你從小教育他是什么樣的，他長大了也會是什么樣的，這些孩子從小就學會了撒謊，那么長大后他也無法說真話，于是社會就構成了一股風氣，很難再改變。
書中還有一句話：烏鴉有反哺之義，羊有跪之恩。這則《賢文》讓人聽后肅然起敬，壯美動人。
它的意思是小羊為了報達父母的養育之恩，當父母年老體弱行動不便時，小羊跪下來用乳汁喂養父母。為了報達父母的好意，當父母年老不能外出打獵時，烏鴉會把食物喂給老父母吃。
滴水之恩當涌泉相報，不僅僅是人類的美德，甚至連動物界也奉行。但是把我們心中的父母與它們心中的父母相比起來，孰輕孰重呢?再將我們的行為與它們的行為比起來，誰做的更好呢?
羊與鴉不管生活的如何，總是不忘記自我的父母，而我們人類在現實生活中，對長輩不敬不孝甚至打爹罵娘的案件常被****，人類恩將仇報，以德報怨的事也屢見不鮮。當我們看到這些案例時，不禁讓有良知的人氣憤不已，并時常發出人們無情的感嘆。
? 勵志文讀后感 ?
科普類圖書讀后感
100104姜茂林
作為一名中學生，雖然我不能做出任何偉大的發明，但面對神奇的科學領域，我仍然有著美好的遐想。我也想在這個暑假里學習一些科學知識。多有趣啊！ 所以我看了一本《百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類以不懈追求的精神，不斷拓展對自然、奇妙科學和人類自身的認識。在對未知領域的無盡探索中，人類構筑了一個多姿多彩、魅力四射的世界。
人類是怎樣進化的？太陽還有多少壽命？我們能否走出地球？
真的有外星人嗎？種種問題令我不解，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《百科全書》，我希望它可以給我帶來這些我不懂得的問題的答案。
這本《百科全書》共分為三章——自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分為若干節，各節在結構設計上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺沖擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識p>
讀過這本書之后我深深感受到了它對我帶來的好處。首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅；在第二章的科學探索中， 我了解了無處不在的黃金分割、 四色之迷、 尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……這些知識使我了解科學，了解科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他， 這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程……歷史使人明智，因為了解歷史，可以學習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。
書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書不僅能激發學習的欲望，而且能開闊我們的視野。它就像一個看不見的老師，幫助我們走上人生的道路。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。
同時，我們可以在生活中獲得更多的知識，更多的知識和更多的真理！
另外，我也清楚地認識到，科學精神是人類一切創造發明的源泉，是做人做事的基礎。有了科學精神，就要問為什么，決不相信盲目服從；有了科學精神，就要注意真理，決不隨波逐流。為了便于記億，我們可以把科學精神歸納為八個字：
“求真、務實、無畏、創新” 。求真，就是敢于探索、追求真理；務實，就是崇尚事實、事實求是；無所畏懼，就是不怕權威、不怕困難；創新，就是承前啟后、開拓創新。這四個詞組是互為因果的：
實事求是是科學精神的核心，實用主義是科學精神的基礎，無畏是科學精神的前提，創新是科學精神的目的?？茖W精神是人類賴以生存和發展的一種精神?？傊?，科學是艱巨的、誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養人們的艱苦奮斗精神和求實精神；科學是探索未來、創造未來的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創新的膽識；科學是同謬誤做斗爭中發展起來的，它培養人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，勇往直前地追求真理和捍衛真理的大無畏勇氣；科學是人類共同的財富，它同一切投機取巧、唯利是圖、自私自利的行徑格格不入，它陶冶人們高尚的情操，培養人們的獻身精神。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個講究科學的時代,如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會漸漸的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！
? 勵志文讀后感 ?
讀了《增廣賢文》這本書以后，我的心情久久不能平靜，一幕幕片段浮現在我腦海中……
《增廣賢文》這本書主要刊載了有關如何去孝順父母，如何交好的朋友，為人處世的道理等內容的文章。是一種蕩滌心靈的雞湯。其中許多內容令我受到很大啟發，使我明白了許多做人的道理，體會到什么叫孝順父母，還懂得了謙虛是成功的開始等道理。
沒讀《增廣賢文》之前，我還是一個衣來伸手，飯來張口的小女孩，不但沒有幫助父母做力所能及的家務事，而且還給爸爸媽媽添了不少麻煩，甚至闖禍；在學校甚至還蠻不講理地與同學爭東西、甚至哭鬧。我誦讀了《增廣賢文》這本書后，我越發感到慚愧，我決心不做“二流子”，在學好習的基礎上努力幫忙做家務；古人尚且可做到的事情，為什么我不可以象孔容那樣謙遜禮讓呢？。
總之讀了這本書，我覺得這本書的內容，使人思想得到啟發，隨心所欲的行為受到約束，整個人的思想都變得積極向上，豁然開朗；中華民族許多傳統美德，在我幼小的心靈里刻上了深深的烙印，揮之不去。
?。 对鰪V賢文》，多么優秀的書籍呀！確實是我們的良師益友，我還要再多看一遍！
? 勵志文讀后感 ?
奧利森·馬登在7歲時成了孤兒，在一個偶然的機會他看到了同樣是孤兒的蘇格蘭作家賽繆爾·斯邁爾斯寫的《自己拯救自己》，受到了很大的鼓舞。自此馬登開始立志要通過自己的努力，讓世界變得更美好。
轉眼間，馬登的名字在美國那可謂是家喻戶曉，成為了美國成功學的奠基人和最偉大的勵志導師。馬登認為個性是締造成功及維持不敗的基礎，崇高、正直的人格本身就是最大的成功。
本書中的每一篇，都激情洋溢，充滿催人奮進的強大力量，對無數懷揣夢想的年輕人而言，有著極富教育意義的借鑒作用。使我們能從這些偉人身上汲取他們的成功經驗，同時它增強了我們對生活的信心，喚醒了人們靈魂深處的意志力，激勵人們去創造一個屬于自己的成功人生。
是一個特殊且難忘的庚子鼠年，每個人都會記得這個春節，有悲傷、有恐懼、有責任、有擔當、有信心。新冠肺炎并沒有擊垮我們中國人，他讓無數有責任心和勇敢的英雄們勇赴險境。這些英雄中有很多都是90后，一代人有一代人的使命和擔當，90后已經不是人們口中垮掉的那一代。在新冠肺炎肆虐期間，他們義無反顧奔赴前線，告誡所有人戴口罩、做好防護措施、阻止親友探訪、自覺居家隔離；奔赴在前線的年輕醫護人員，盡自己的一份力量，用自己的青春譜寫了一曲抗議之歌，換來了大家的一份健康和平安。經過這次疫情，我看到了無數讓我崇拜的人，84歲的鐘南山院士時隔后再一次義無反顧的奔赴前線，作為年輕人我們，更應該用我們的激情和意志去創造一個美好的生活。
這本書告訴我們：無聲的歷史留給我們無數個偉人的事例，告訴我們有無數英雄偉人在別人面對機會猶豫不決，畏首畏尾時，他們果敢的抓住了機會，取得了常人難以想象的偉大業績。在這本書里，有一句話值得我們學習和運用，它是這樣說的：“強者創造機會，弱者等待機會”。勤勞的人永遠在孜孜不倦的工作著、努力著，而當機會來臨時，他們總是能及時把握，因為機會永遠是留給有準備的人。而那些猶豫不決，懶惰軟弱的人當然是看不到機會的，還總是抱怨自己為什么沒有機會，沒有時間，白白讓一個又一個機會在自己眼前飛走。
把握機會的同時需要保持自信的心態，對自身來說，一個人成就的高度絕對無法超過他自信所能達到的高度；對他人來說，我們給自己確立了多大價值，就不能期望別人把我們看得比這更高些。無數的事實證明，大部分的失敗都是缺乏自信引起的，自信的人所散發出來的魅力是非常吸引人的。
歲月就像是一把刀，它一刀一刀在你臉上無情地刻下一條又一條深深的皺紋。珍惜我們生命中現有的每一分，每一秒，抓緊正在悄然溜走的時光。趁現在，去做你想做的事兒，完成你想完成的夢想，讓人生從此不要再留遺憾。
? 勵志文讀后感 ?
最近我讀了《增廣賢文》這本書，它是一部經典的蒙學讀物。內容涉及為人處世、待人接物以及嚴謹治學等多個方面。
《增廣賢文》從表面上看似乎雜亂無章，但只要認真通讀全書，不難發現有其內在的邏輯?！对鰪V賢文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》，是一部古訓集、民間諺語集。其內容匯集了為人處事的各類諺語，很有哲理性，釋道儒各方面的思想均有體現。人稱“讀了增廣會說話，讀了幼學走天下”。
書中“讀書須用意，一字值千金”這句話的意思是：讀書時必須下苦功夫，才會文辭精妙，一字千金。故事講的是，秦始皇當上國君后，呂不韋做宰相。呂不韋和門客寫了一本《呂氏春秋》的書。因為這本書內容廣泛，為了使這本書寫的更加完善，呂不韋下令說：“誰要能在這本書中增加或減少一個字就可以獲得1000兩黃金的賞賜?！?/p>
“兩人一條心，有錢堪買金;一人一條心，無錢堪買針。這就話的意思是說：兩個人如果是一條心，就能夠掙到買黃金的錢;如果每個人都有自己的心眼，那就連買一根針的錢的錢也賺不到。這個故事講的是：有一個國王臨死前，交個他的兒子們一支箭，讓它們折斷，兒子們很輕松的就折斷了。接著，又交給他們一把箭。他的兒子們用盡了全力也折不斷。老國王就問他們明白了什么?兒子們點點頭。國王去世后，他的兒子們團結一心，把國家治理的井井有條。
這本書里記載的民間諺語、古圣先賢的名言、文化典籍中的佳句。使我明白了艱苦樸素、勤奮努力、誠實守信是我們中華民族的優良傳統。我們要從小繼承和發揚這種優良的傳統，好好學習，為我們中華民族的發展、富強而努力。
? 勵志文讀后感 ?
當我輕輕合上這本書最后一頁時，那個奇跡仍不停地顯示在我的腦海里，激勵著，推動著我《另有一個蘋果》這故事里主人公是一位旅行 者。他在旅行中不幸遇到突如其來的沙漠風暴，尋遍全身卻只找到一個蘋果。于是，他緊握著蘋果，堅信有了蘋果自己就一定能走出去！然后，他憑借蘋果與堅定的信念，竟樂成 走出沙漠，締造出不行思議的奇跡！
那這是什么原因？一個外貌看起來微不足道的蘋果，有著神奇的力量？因為這是信念的力量，精神的力量！每一小我私家一生都不行能事事平安，有時會遇到危險，你只要憑借著一個信念，一直堅信就會樂成克服危險；憑借一個信念，就能托舉著樂成的獎牌！
是的，堅定的信念可以締造奇跡，可以獲得意外的收獲！
掀開這本感動中國的書吧，它會使你開闊視野，流露真情，刻苦時時彩評測網，重新認識自己，逾越自己！它就是你我的良師益友，向你導出樂成者的坎坷歷程與成敗苦樂，指引我們走向樂成的巔峰。來吧，心動不如行動，快快打開這本書，讓我們今后締造新的未來！
? 勵志文讀后感 ?
我最喜歡讀的就是《增廣賢文》，它就象是一盞啟蒙燈，教給我們做人的道理。
我還記得有一段文字是這樣的：“差之毫厘，失之千里。三思而行，再思可矣。使口不如自走，求人不如求己。墻有縫，壁有耳。好事不出門，壞事傳千里?！?/p>
這段話的意思是：事情出了一毫一厘的差錯，離正確的目標會遠離千里。思考三次而后行事，其實思考兩次就足夠了。用嘴去支使別人不如自己去做，求別人辦事不如自己去努力。墻有縫隙，墻壁后面會有耳朵在偷聽。好的事情不容易傳出家門，壞的事情卻容易傳出千里外。
這段話深深地刻在我心里，我每天都要讀上兩三遍。它提醒我要一絲不茍，要自強不息，要多做善事。
有一天，我在學校里有句話沒聽懂，回家做作業時一點也不懂，想了半天也想不起來，于是我把作業扔到了一旁，先讀起了《增廣賢文》，心想先讀完這個，再去問爸爸。讀的時候，突然讀到了那一句：“使口不如自走，求人不如求己?！鞭D念一想：求別人辦事不如自己去努力，我一定要獨立把這道題做出來。于是讀好《增廣賢文》后，我便比之前更認真地思考起來，查了很多資料，終于把這道題做出來了。
《增廣賢文》讓我學到了很多知識，教給了我很多做人的道理，《增廣賢文》果然是我們前行的指路明燈。
? 勵志文讀后感 ?
很喜歡沈老的文字，佩服大師運用文字的技巧，沒有華麗的詞藻，便能構造一個幽美的境界。想想現在的學校老是讓學生讀各種作文選，以期提高寫作水平，其實多讓學生讀讀這類的課外書，是非常好的。
提起筆，卻不知如何下筆。帶著感動讀了《從文自傳》，讀后讓我的感受是感慨，讓我驚異，從沒想過一代文豪小時候居然是天天逃課，與諾貝爾文學獎擦肩而過的文豪居然是小學文憑，初中都沒畢業。盡管許多的舉動讓我不解，讓我詫異，可是我不得不說我非常羨慕他。至少多年以后，至少當自己吹垂老時回憶童年時，那些記憶值得回味，那些過去值得留戀，我想這就是一種幸福吧！不象我們，童年的記憶基本上與學校，與作業聯系在一起?；厥子^望，在我們匆匆流逝的歲月里，基本有一半的時光都是在學校度過，陪伴我們的永遠是寫不完的作業，考不完的試卷。蟋蟀，蛐蛐，河里洗澡，好象永遠只能觀望。這一切只因我們的父母告訴我們要好好讀書，考上了大學，才能走出大山。于是放棄了本屬于我們的自由，本屬于我們的天真，本屬于我們的好奇，本屬于我們的童年，少年，青年?？墒乾F如今呢？真的上了大學，卻發現原來過去父母說的都是美麗的謊言，大學就方便面，聞著永遠比吃著香，大學生就象趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，可是卻無路可走。時常聽人說，寫作的不是學文學的，從商的不是學經濟的。一直不解，《從文自傳》，似乎在對此解釋。其實與其說，〈從文自傳〉在介紹他自己的一生，不如說他是在說一個普通的人怎樣成為一個詩人，作家。誠然，從文之所以有日后的成就，我想與他童年有密切的聯系。他打破了限制，他為自己的興趣選擇了逃課，他愛家鄉的山，愛家鄉的水，他的童年對一切都充滿了好奇，充滿了興趣，什么都想看看，什么好奇的事他都要去湊熱鬧，見到不懂的事，他都愿意去想，去動腦筋。于是他在平平常常的生活中也能發現事物的美。童年過后，他也沒在學校讀過書，他的思想依然沒限制。相比之下，大學中的我們好像在做一天和尚撞一天鐘，無所事事，可謂悲矣！
他是地區民族作家的代表，我這個少數民族地區的中文學子時刻以他為榮！
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