A、 0.5Kg左右

B、 0.7Kg左右

C、：1Kg左右

D、 1.2Kg左右

正確答案為：C

2、世界單位GDP的二氧化碳排放量的平均值是多少

A、 0.2Kg左右

B、 0.5Kg左右

C、 0.7Kg左右;

D、1Kg左右

正確答案為：B

3、美國麻省理工學院曾經研究了1980-2006年中國的能源消耗情況，發現26年中，中國的能源強度年平均降低了多少

A、3.0%

B、 3.4%

C、 3.9%

D、4.0%

正確答案為：C

4、“十二五”，我國單位GDP二氧化碳排放量要降低多少，以實現到2020年達到0.5Kg的控制目標

A、10%—20%

B、20%—30%

C、 30%—40%

D、 40—45%

正確答案為：D

5、據國內外的科學家研究，在中國2004年的出口產品中，排放的二氧化碳為多少噸，占總量的1/4—1/3

A、9億

B、11億

C、 12億

D、：13億

正確答案為：B

6、美國單位GDP二氧化碳排放量的平均值是多少

A、 0.2Kg左右

B、 0.5Kg左右

C、 0.7Kg左右

D、1Kg左右

正確答案為：B

7、中國已經探明的人均能源資源量，只有世界人均量的多少

A、43%

B、 47%

C、 51%

D、 55%

正確答案為：C

8、在中國已經探明的能源資源量中，煤、石油、天然氣的人均值分別是世界人均值的多少

A、65%、11%和7%

B、70%、10%和8%

C、：70%、11%和9%;

D、75%、11%和8%

正確答案為：C

9、國際能源機構說，如果不采取措施，中國二氧化碳排放量會從哪一年的50億噸增加到2030年110億噸

A、1999

B、2002

C、2005

D、2008

正確答案為：C

10、據國內外的科學家研究，在中國2004年的出口產品中，有多大比例是由外國享受的，但二氧化碳排放的帳卻要算在中國的頭上?

A、10%—20%

B、20%—30%

C、30%—40%

正確答案為：B

11、2007年，我國哪個部門牽頭，會同13個部門聯合制定了《應對氣侯變化科技專項行動》

A、國家科技部

B、國家環境保護部

C、國家發改委

D、國家氣象局

正確答案為：A

12、我國于哪年發布了《可再生能源中長期規劃》

A、2005年

B、2006年

C、2007年

D、2008年

正確答案為：C

13、 國際能源機構估計，從現在起到2030年，中國在能源供給的基礎產業上，需要投入多少資金?

A、2.5萬億美元

B、3.0萬億美元

C、3.7萬億美元

D、4.0萬億美元

正確答案為：C

14、國際自然基金會和國家發改委聯合，選擇有110萬人口的我國哪個城市，開展中國低碳城市建設的試點?

A、廈門

B、保定

C、煙臺

D、連云港

正確答案為：B

15、在配額型交易市場占據主導地位的EAU交易中，“碳信用”更多地表現出怎么樣的特性?

A、遠期合約

B、期貨期權合約

C、短期合約

D、近期合約

正確答案為：B

1、海淀區提出用幾年左右的時間開展“雙十雙百”工程建設?

A、一

B、二

C、三

D、四

正確答案為：C

2、哥本哈根世界氣候大會只通過了什么協議?

A、《哥本哈根議定書》

B、《哥本哈根協議》

C、《京都議定書》

D、《聯合國氣候變化框架公約》

正確答案為：B

3、什么被廣泛認為是改變全球經濟的`第三次革命浪潮?

A、工業革命;

B、信息革命;

C、低碳革命;

D、第二次世界大戰

正確答案為：C

4、截至2008年，北京市已經連續幾年超額完成“十一五”年度節能減排目標?

A、1

B、2

C、3

D、4

正確答案為：C

5、什么是指通過培育節能減排市場服務機構，引導節能服務產業規范發展?

A、市場服務機制;

B、政策引導機制;

C、評價考核機制;

D、監督監測機制

正確答案為：A

6、什么工程指通過項目推進方式，繼續大力推廣生化處理技術等新技術?

A、產業結構調整工程;

B、新技術推廣工程;

C、固體廢棄物處置工程;

D、水污染治理工程和水資源節約建筑節能工程

正確答案為：B

7、海淀區提出用幾年左右的時間開展“雙十雙百”工程建設?

A、一

B、二

C、三

D、四

正確答案為：C

8、在海淀區“十一五”經濟社會發展規劃中，重點是什么?

A、節能減排

B、電子環保

C、綠色生態

D、建筑節能

正確答案為：B

9、目前亞洲和亞太地區最大的管理軟件產業基地什么?

A、用友軟件園

B、廣聯達軟件園

C、中關村科技園

D、華力創通軟件園

正確答案為：A

10、哪個是以地源熱泵、冰蓄冷為主加離心機和鍋爐調峰的?

A、空調系統

B、雨水回收系統

C、污水回收利用系統

D、保溫、照明系統

正確答案為：A

11、海淀區提前多少年完成北京市下達的20.82%的節能任務指標?

A、1

B、2

C、3

D、4

正確答案為：B

12、哪些不屬于2009年海淀節能減排重點工程?

A、新技術推廣

B、循環經濟試點建設

C、固體廢棄物處置

D、電子環保

正確答案為：D

13、《京都議定書》為發達國家和經濟轉軌國家設立的目標是到2012年，6種溫室氣體的排放量削減多少?

A、5%

B、10%

C、15%

D、20%

正確答案為：A

14、在配額型交易市場占據主導地位的EAU交易更多地表現出怎么樣的特性?

A、遠期合約

B、期貨期權合約

C、短期合約

D、近期合約

正確答案為：B

15、發達國家國內減排成本平均在多少美元/噸碳以上?

A、5

B、50

C、80

D、100

正確答案為：D

16、截止 2008年12月31日，我國已有幾個CDM項目?

A、35

B、57

C、77

D、87

正確答案為：C

17、中國占據了多少的CDM供方市場，為CDM供方市場的主導者?

A、31%

B、41%

C、51%

D、61%

正確答案為：D

18、江蘇省南京市天井洼垃圾填埋器發電項目中，英國一家公司提供資金和技術 ，把垃圾填埋后產生的污染氣體什么進行處理后作為燃料發電?

A、甲烷

B、N2O

培訓考試總結（5）

2. 公司主要經營的產品是 。

3. 公司的工作時間為 ，中午休息時間為12：00-14：00。

4. 負責人員規劃、招聘、培訓、績效等相關工作的部門是___________。

5. 公司工資發放日是每月 日。

1. 員工延遲( )分鐘以內到崗不視為遲到。

2. 請假三天，需要誰來批準( )。

3. 員工遲到或早退( )分鐘為曠工。

5. 考勤記錄日期為每月( )。

A. 上月1日至上月底 B. 上月15日至本月15日 C. 當月1日至當月底

6. 事假請假1天，扣款按照( )。

A. 扣除1天全額工資 B. 扣除1天崗位標準工資 C.扣除1天績效工資

7. 連續曠工超過3個工日者，公司按照( )處理。

8. 公司的計薪日為( )。

A. 按實際出勤天數 B. 按21.75計算 C. 按26天計薪

9. 因無法事先請假的，可采用( )、( )兩種方式形式請假，獲得批準后方可請事假, 期滿仍需續假的應在期滿前辦理續假手續。( )請假最遲應在上班之前。否則，按曠工處理。

A. 電話、主管通知人事部;電話 B. 電話、電子郵件;傳真 C. 電話、傳真;電話

10. 上班忘記打卡，由本人填寫( )，呈部門領導簽字。

A. 《請假單》 B. 《員工外出登記表》 C. 《未打卡申請表》

3. 請簡述你對本公司的認同點，并對公司提出1項及以上的合理化建議。(10分)

答案：

培訓考試總結（6）

單選題：(共11道題)

1、“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”。有這種想法的人存在的是一種(A)

A.僥幸心理 B.麻痹心理 C.懶惰心理 D.逆反心理

2、下列不屬于有害的心理因素有(D)

A.僥幸心理 B.麻痹心理 C.懶惰心理 D.謹慎心理

3、以下不是疲勞的心理原因的是(A)。

A.睡眠不足 B.興趣喪失 C.家庭不和 D.生產熱情低下

4、馬斯洛需要層次論最高級的需要層次是(D)

A.安全的需要 B.生理的需要 C.歸屬和愛 D.自我實現

5、意志的(A)是一種自我約束的品質。

A.自制性 B.果斷性 C.恒毅性 D.堅定性

6、下列哪項是馬斯洛需要層次論中較低的層次( A )

A.安全的需要 B.生理的需要 C.尊重 D.自我實現

7、意志的(B )即通常所說的拿得起、放得下。

A.自制性 B.果斷性 C.恒毅性 D.堅定性

8、思維的( D )是指一個人的思維活動能根據客觀情況的變化而隨機應變。

A.廣闊性 B.批判性 C.深刻性 D.靈活性

9、心理現象又被稱為( B )。

A.心理過程 B.心理活動 C.心理規律 D.個性心理

10、違章的多發時間有節假日及其前后、交接班前后和( C )。

A.上午10：00～11：00 B. 凌晨01：00～02：00

C.凌晨03：00～06：00 D.休息時間

11、人在認識事物的同時，總帶有喜怒哀樂，這些心理現象屬于( C )。

A.認識過程 B.個性心理 C.情感過程 D.意志過程

判斷題：(共20道題)

1、安全心理學是從安全的角度研究人在勞動過程的心理因素、心理活動規律，采取相應的心理學方法消除不安全心理因素防止事故的發生。(√)

2、心理學是研究人的心理現象及其發生、發展規律的科學。(√)

3、認知心理是人在認識活動中體現出來的心理現象或心理活動。包括感覺、知覺、記憶、思維、想象。(√)

4、強化對安全的重要作用在生產過程中體現得不明顯。(X)

5、從安全生產的角度而言，安全行為的激勵會使勞動者更加自覺地進行安全行為。(√)

6、人的行為是人的內在心理活動的一種外在表現。研究人的行為，特別是操作行為對安全的影響具有更重要的實際意義。(√)

7、企業內外對違章的態度及重視安全的思想氛圍，對違章者的行為沒有很大的影響。(X)

8、易致人為失誤的生理心理因素有疲勞因素、時間因素、睡眠、意識覺醒水平、社會心理因素(√)

9、疲勞與安全生產是密切相關的。防止過度疲勞也是安全生產的關鍵之一。(√)

10、為什么有人總是出事故?這與每個人的個性心理有關。(X)

11、在生產勞動中，保持職工良好的心境，避免情緒的大起大落是非常重要的。因此，創造一個寬松的群體氣氛，努力培養和激發積極的心境，學會做自己心境的主人，經常保持良好的心境，對安全工作至關重要。(√)

12、責任感對安全的影響極大，很多事故的發生與責任心不強有關(√)

13、只有具有良好的意志自制力才能自覺地按照規章制度辦事，積極主動地去執行已經做出的決定。(√)

14、安全需要是人的基本需要之一(√)

15、一些危險性較大或負有重大責任的工作崗位，應對上崗人員進行性格上的認真了解(√)

16、積極的心境使人心情愉快、思維敏捷，對保證安全是一種有利因素(√)

17、激勵是企業管理和安全管理必須的手段，通過激勵可以提高工作績效，激發員工的潛能、工作熱情與興趣，還能調動和提高員工工作的自覺性、主動性和創造性。(√)

18、激勵越及時，越有利于將人們的激情推向高潮，使其創造力連續有效的發揮出來。(√)

19、開展安全教育既是安全管理的需要，也是國家法律法規的要求。(√)

20、應用心理學激勵理論來激勵工人個體、企業群體和生產領導的安全行為。(√)

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培訓考試總結（7）

為了切實提高職工安全意識，增強職工技術業務素質，我礦“以需求為導向、以技能為本位”，狠抓了“安全培訓”工作，使我礦職工安全業務技術素質提升到了一個新的水平。本月共舉辦各類培訓班9期，培訓232人;(包括外出培訓)我們的具體做法是：

一、完善了培訓考核機制

通過樹立“培訓是企業的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環境。制定了培訓管理剬度”。調動和發揮職工學習的積極性，建立培訓學習的長效機制，推進培訓工作制度化建設。

在操作人員技能培訓方面，加快技術新人脫穎而出;促進技術工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過培訓學習技能鑒定取得第二或者更多《職業資格證書》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的。

按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優秀人員獎勵培訓”的原則，構建培訓考核機制。建立“員工培訓月度檢查考核”。提高員工的學習自覺性，建立了培訓考試制度，大力推進職工素質工程。

二、實施了“三基”培訓

建立對管理層、技術層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業所需要的人才。

1.實施各級管理人員的安全基礎理論教育。以提高管理人員管理工作能力和水平，開拓他們的視野，通過培訓加強了員工的執行力，激發了員工無限的工作熱情。

2.實施專業技術人員的基本知識學習。一是結合新技術的應用，鼓勵專業技術人員掌握技術知識，全面提升專業技術干部的綜合業務素質，積極鍛造專業技術人才鏈;二是繼續開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術、新知識的傳播范圍。

3.加強崗位操作人員的基本技能訓練。使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。

培訓考試總結（8）

作為企業的一項基礎工作，新員工入職培訓越來越受到企業的重視，成功的新員工入職培訓可以較好地傳遞企業價值觀和核心理念，對塑造員工行為，使新員工迅速適應企業環境，并與團隊成員展開互動打下良好的基礎。

實踐證明，新員工入職后，及時為新員工進行必要的、內容豐富的入職培訓，能使新員工較快地融入團隊之中，并在具體的工作實踐中不斷提升新員工技能，更大程度地發揮其工作積極性和主動性，實現員工與企業共同發展。

作為企業新鮮血液的新員工進入企業后，人力資源要做的第一件事就是要進行新員工的入職教育培訓。新員工通過入職培訓可以進一步了解企業，對企業的建制沿革、發展現狀、企業文化、組織架構、工作流程、規章制度等等以進行全面的了解，以使新員工更快更好地融入企業團隊，發揮其工作主動性、積極性。

新入職的員工，可能會對自己是否能夠適應新的工作環境和崗位要求，個人發展空間如何、能否融入新的企業文化等問題都會產生疑慮。針對這種情況，就要對新入職員工進行必要的崗前培訓，讓新員工全面了解單位情況，了解崗位工作的要求與流程，以及工作制度與行為規范，幫助員工明確自己工作的職責，了解企業文化體系，使新員工能盡快融入團隊；同時也可以幫助他們減少心理上的不適應感覺，盡快進入工作角色。因此，新員工的入職培訓對企業來說顯得特別的重要。

在設計新員工培訓時，要明確通過入職培訓要達到的目的。一般來說，進行新員工入職培訓應達到以下目的：

（1）要能讓員工盡快了解工作內容、知曉工作要求，以便使員工盡快適應工作崗位，縮短新環境、新崗位的過程，提高工作效率；（2）要幫助新員工更快地勝任本職工作；（3）要向新員工展現清晰的崗位職責以及組織對個人的期望。應清楚地要告訴新員式他崗位及職責，并期望他做到什么；（4）能讓新員工盡快融入團隊，融入企業文化。向新員工灌輸企業的核心價值觀和文化理念，使其認同企業的組織文化，用企業共同的價值觀看等問題、處理問題大。這是新員工入職培訓最核心最重要的目的。

企業要達到上述培訓目的，就要對新員工培訓內容進行科學合理的系統化設計。新員工培訓的具體內容企業可以結合本單位的實際情況和要達到的最主要目的進行設計。一般地，新員工培訓可包含以下幾項內容：

（1）企業發展歷史及現狀等企業文化精神。向員工展示企業發展歷史、現狀及戰略規劃，可以讓員工了解企業的發展脈絡，在介紹組織架構時，可向新員工展示企業的組織架構圖，向員工說明他在組織中所處的位置，以便讓員工對自己在組織的位置了然于心。

（2）企業職能部門的職能介紹。由職能部門分別向新員工介紹本部門的工作職責、業務范圍、以及辦事規章和流程等都清楚地告訴新員工，便于新員工知道遇到事情該找哪個部門、如何走流程、如何辦理等。

（3）企業規章制度介紹。新員工入職時，應向其提供《員工手冊》、企業規章制度等，這些都是企業方面要求員工應知應曉并要求遵守的內容。

（4）工作職責。新員工具體的工作職責應由員工所在部門來向新員工具體明確，包括工作的地點、工作任務、安全要求、注意事項、與其它部門的.配合等等。

（5）職業心態與職業禮儀培訓。職業心態與職業禮儀對于很多員工來說都是一個入門的職業技能培訓，特別是對剛畢業的學生，尤顯必要。該課程也是最受員工歡迎的培訓課程之一，主要體現在課程的實用性和激勵性兩個方面。

（6）野外拓展訓練。野外拓展訓練以最直接的方式讓參加拓展的新員工體會到團隊精神及團隊協作的重要性，

資料

通過這種訓練，可以讓熔煉團隊，增進員工之間的相互了解程度，盡快融入集體學習中。

（7）讀書會。可以向新員工發放一些利于他們成長和成功的勵志書籍，舉行讀書學習會，由新員工座談讀書心得、撰寫讀書筆記，營造學習型組織的氛圍。

在新員工入職培訓過程中還可以結合企業實際進行質量、安全、環境等體系基礎知識，以及安全知識的培訓等。同時，還應注意的一些細節方面的問題，比如舉行新員工歡迎儀式、把新員工介紹給其他同事，并帶領新員工參觀企業、及時安排集體宿舍和辦公工位、配備電腦、文具等辦公用品等等。做好這些細節方面的工作，可以讓新員工體會到企業對新員工的重視和熱情，使新員工感受集體和組織關愛，而有利于新員工隊伍的穩定，使新員工盡快融入企業集體中去。

培訓效果評估管理是指收集企業和受訓者從培訓當中獲得的收益情況，以衡量培訓是否有效的過程。為了對新員工培訓計劃實施的全過程做出科學、準確的分析和判斷，了解培訓是否達到培訓目的，是否起到了引導新員工的作用，就要進行培訓效果評估。通過對培訓項目的評估，可總結培訓組織實施中的比較好的經驗，并發現存在的問題和不足，提出持續改進意見，使培訓更具有針對性，提高培訓的效果。而且通過培訓評估，可不斷完善培訓工作，提高新員工培訓工作的實際效果，逐漸形成一套比較完整科學的新員工培訓體系，為企業今后的新員工培訓打下良好的基礎。

培訓效果評估的方法比較多，現在比較風行的培訓評估方法主要是四層面評估法：反應層、學習層、行為層、結果層。針對新員工培訓特點，開展反應評估、學習評估和行為評估三個層次的評估。

（1）反應評估：反應評估是對整個培訓工作的一個認可度的評價，主要內容是由學員對培訓內容是否合適、授課老師的水平是否恰當、組織和后勤安排是否合理等方面的綜合評價，通過評估，使培訓組織者能夠熟悉參培學員的需求，為真正使培訓達到預期效果做好基礎工作。

（2）學習評估：學習評估是培訓結果的重要組成部分，主要是對學員在學習過程方面開展的評價，特別是學習態度、學習成績、學習效果等，通過評估，發現學員的特點，掌握學員的積極性，以便對培訓的方式和方法進一步完善，提高學員的主動性、參與性和積極性。

（3）行為評估：主要是通過對學員在現場培訓中對所學知識技能的實際應用情況的評價，通過評估，可以詳細了解學員所學技能是否符合培訓要求，是否能真正起到培訓的目的，以及學員的學習態度是否端正和培訓的難度與實用性是否恰當，由此發現當前培訓的問題和不足，為進一步做好培訓工作收集素材。

通過分層次、分階段、分步驟的培訓和評估，形成一套完整科學的培訓體系，也就是前期培訓--分類評估--不斷改進的良性循環，不斷完善培訓工作，提高新員工培訓工作的實際效果，真正為新員工進入工作崗位做好鋪墊。

綜上所述，重視新員工培訓，開展一系列適合新員工特點的培訓活動，可以讓新員工比較迅速地融入團隊，適應崗位，滿足工作需要，激發新員工的工作積極性和創造性，進而認同企業的文化體系，為企業發展戰略的作出貢獻。同時，關注新員工入職培訓過程中企業與員工之間、員工與員工之間情感的溝通與培養，展示企業的胸懷與熱情，使員工有一種主人翁的歸屬感，使企業在招聘人之后，能夠留住人、發展人，實現企業與員工共同發展的目的。

培訓考試總結（9）

員工培訓考試試題1

一、填空（每空1分，共50分）

1、各級施工人員，應嚴格執行先（ ），后（ ）的卡死制度，凡未經安全技術培訓考試合格的人員，不準上崗作業。

2、施工人員嚴禁（ ）上崗，施工時精力要（ ），作業要（ ）。

3、施工人員應服從（ ）的命令，嚴格遵守（ ），按正確的（ ）進行施工作業。

4、安全第一的含義是指（ ）。

5、施工人員應提高自己的安全防范意識，做到“三不傷害”：在生產工作中做到我不傷害（ ），我不傷害（ ），我不被別人（ ）。

6、在施工中常見的事故有：（ ）。

7、施工中反對違章（ ），反對違章（ ），反對違反（ ）。

8、建設工程安全生產管理方針是：（ ）。

9、特殊工種（ ）應持國家有關部門頒發的特種作業操作資格證書，方可上崗作業。

10、施工單位應當向作業人員提供（ ），并書面告知危險崗位的操作規程和違章操作的危害。

11、作業人員有權對施工現場的作業條件、作業程序和作業方式中存在的安全問題提出批評，有權拒絕（ ）和（ ）作業。

12、在施工中發生危及人身安全的緊急情況時，作業人員有權立即（ ）或者在采取必要的應急措施后（ ）區域。

13、施工現場內場地應平整，有良好的（ ）設施，不得有大面積的（ ），各種材料、構件堆放必須按品種、規格堆放整齊并設置（ ），堆放高度不得超過（ ）m，否則應有防傾倒措施。

14、遇到惡劣氣候（ ）影響施工安全時，禁止進行露天高處及登高架設作業、起重和打樁作業。

15、風力在（ ）級以上時不得進行起重機塔身升降作業。

16、雨天和雪天進行高處作業時，必須采?。?）措施。

17、施工現場電工的職責是承擔用電工程的（ ）。

18、建筑工地常備的消防器材有（ ）。

19、凡是搭設腳手架工程要注意梯道的防滑，特別是臨時馬道過橋等要釘（ ）。發現有損壞的要及時修理好。在大風大雪后，要及時（ ）腳手架，以防滑落事故的發生。

20、臨時敷設電線不得纏掛在（ ）等物體上，必須按規定設在絕緣支撐物上，保證線路穩固、絕緣良好且線路距地面最小距離，應保持（ ）m的高度，定期檢修。

21、腳手架作業層上的欄桿及擋腳板的設置要求為：欄桿和擋腳板均應搭設在外立桿的內側，上欄桿上皮高度應為（ ）m，檔腳板高度不應小于（ ）mm。

22、氧氣瓶應有防震膠圈，旋緊安全帽，并防止（ ），凍結解凍應用（ ），不準用火烤。乙炔瓶不得平放，瓶體溫度不得超過（ ）度，氧氣瓶與乙炔瓶間距不得小于（ ）。

23、在冬季施工時，從事高處作業的人員，衣著要靈便，掛牢安全帶，大風雪天不準從事（ ）。

24、冬季施工現場的辦公室和宿舍采用鍋爐或木柴取暖時，要特別注意（ ），并要安裝風斗，預防因（ ）等窒息傷亡事故的發生。

25、嚴禁（ ）進行電工作業。

26、施工現場一切材料的存放都要（ ）和（ ），存放腳手桿要設（ ），現場中拆除的模板和廢料等應該及時（ ），并將釘子拔掉或打彎。

27、施工單位對未經設備管理部門同意或監護人未（ ）擅自施工及違反施工程序、安全技術標準構成（ ）的負全部責任，并賠償全部的直接和間接損失。

二、簡答題（共50分）

1、建筑施工中通常所說的“三寶”是指哪些？（15分）

2、參加作業的一切人員，必須遵守哪些安全生產紀律？（15分）

3、簡述施工中質量三檢制度（20分）

員工培訓考試試題2

一、判斷題：（每題1分，共20題）

1、起重作業時超載或被吊重物不明確時不能起吊。

2、機油泵限壓閥工作不正常，回油不暢會引起機油壓力過低。

3、起重作業中，多人進行綁掛時，至少由二人負責指揮。

4、起重機司機必須服從指揮，只有在得到起重指揮人員的指揮信號后，方能開車。

5、如果單人拉不動手拉葫蘆的鏈條，可增加人手一起拉。

6、起重機吊鉤鉤口部位和彎曲部位發生永久變形時，修復后可以使用。

7、起重機維修時應將所有的控制手柄置于零位。

8、作用于同一物體同一作用點上幾個力達成平衡的條件是它們的合力等于零。

9、人員手掌、手心表示吊鉤運動方向，手指表示臂架運動方向。

10、起重機額定起重量就是最大允許吊起重量。

11、起重機齒輪半聯軸器不能擺動將影響機構正常工作。

12、《特種設備安全監察條例》所稱的特種設備是指涉及生命安全、危險性較大的鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械，場（廠）內專用機動車輛、客運索道、大型游樂設施。（ ）

13、岸邊集裝箱起重機的軌距是指起重機大車兩行走軌道之間的`距離。

14、GB/T14405—1993《通用橋式起重機》規定，進入起重機的門和司機室到橋架上的門，必須設有電氣聯鎖保護裝置，當任何一個門打開時，起重機所有機構應均不能工作。

15、為了保證起重機的安全作業，用汽車式起重機吊裝柱子作業時，不宜采用滑行法起吊。

16、起重機允許用限位器作為斷電停車手段。

17、門座起重機臂架檢修時，應在下方相應區域設置警戒區，禁止人員和車輛通過。

18、港口門座起重機必須在臂架或象臂梁頂部最高點設置紅色障礙燈，并保證夜間長明，電源不受門座起重機停機的影響。

19、經常細心地對起重機檢查，做好調整、潤滑及緊固、清潔等工作，保證機構正常運轉稱為起重機的保養。

20、切斷鋼絲繩時必須戴防護鏡或采取其他有效措施，防止鋼屑飛出刺傷眼睛。

二、單項選擇題：（每題1分，共50題）

21、以下四種起重機常用材料中，（ ）的可焊性最好。

A、低碳鋼 B、中碳鋼 C、高碳鋼 D、鑄鐵

22、起重機吊鉤一般采用 （ ）材料制造。

A、鑄鐵 B、鑄鋼 C、棒料加熱彎曲成形 D、鍛件

23、起重機的起升機構中，滑輪組起 （ ）作用。

A、省功 B、省力 C、減速 D、增速

24、《特種設備安全監察條例》規定：未依照本條例規定設置特種設備安全管理機構或者配備專職、兼職的安全管理人員的，由特種設備安全監督管理部門（ ）。

A、責令限期改正 B、責令停止設備運行 C、予以封停設備 D、報告上級主管部門

25、特種設備重大事故應當由（ ）組織組成事故調查組，對事故進行調查。

A、國務院或國務院授權的部門 B、省級人民政府 C、市級人民政府

D、國務院特種設備安全監督管理部門會同有關部門

26、特種設備的維修單位應當經（ ）許可，方可從事相應的維修活動。

A、國務院特種設備安全監督管理部門 B、省、自治區、直轄市特種設備安全監督管理部門

C、市級特種設備安全監督管理部門 D、縣級特種設備安全監督管理部門

27、起重機械整體傾覆沒有造成人員傷亡。按照經修改的《特種設備安全監察條例》（國務院令第549號）的規定，該事故屬于（ ）。

A、特別重大事故 B、重大事故 C、較大事故 D、一般事故

28、對發生起重機構整體傾覆的設備事故的責任單位，由特種設備安全監督管理部門處（ ）罰款。

A、2000元以上2萬元以下 B、2萬元以上5萬元以下

C、10萬元以上20萬元以下 D、20萬元以上50萬元以下

29、特別設備事故造成直接經濟損失5000萬元，但無人員傷亡的事故。按照經修改的《特種設備安全監察條例》（國務院令第549號）的規定，該事故由（ ）組織進行調查。

A、國務院特種設備安全監督管理部門會同有關部門 B、省級特種設備安全監督管理部門會同有關部門

C、設區的市級特種設備安全監督管理部門會同有關部門 D、縣級人民政府

30、輪胎式集裝箱門式起重機在空載、大車不運行工況下，進行（ ）轉向。

A、60° B、75° C、90° D、120°

31、跨度為20m的橋式起重機空載時主梁上拱度符合要求的數值是（ ）mm。

A、200 B、28、6 C、20 D、12

32、橋式起重機在額定載荷下作業時，不允許（ ）。

A、空中起步 B、未試吊直接起升 C、聯合動作 D、空中停車

33、門座起重機副鉤的起重量常為主鉤起重量的（ ）。

A、10% ～20% B、20% ～30% C、30% ～40% D、40% ～50%

34、為了保證橋式起重機使用性能，盡量減小使用小車“爬坡”及“下滑”的不利影響，橋式起重機制造技術條件規定了空載時主梁應具有一定的（ ）。

A、上拱度 B、下撓度 C、直線度 D、旁彎

35、維修起重機走臺，在走臺上進行焊接作業，易使主梁 （ ） 。

A、上拱 B、下撓 C、向外旁彎 D、向內旁彎

36、（ ） 是起重機的核心機構。

A、運行機構 B、起升機構 C、司機室 D、操縱臺

37、門式起重機額定起重量大于（ ）應設置超載限制器。

A、10t B、20t C、40t D、50t

38、發電機是汽車起重機的（ ）。

A、點火裝置 B、起動設備 C、電源設備 D、起動裝置

培訓考試總結（10）

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2022培訓考試合同范本正文內容

甲方：________________

乙方：________________

根據中華人民共和國《民法典》，經甲乙雙方友好協商，就甲方授權乙方在(乙方所在地)舉辦甲方推出的“全國ic設計師職業認證”培訓考試一事達成如下協議，雙方本著誠實守信、互惠互利的原則履行本協議。

一、合作項目甲方授權乙方在(乙方所在地)舉辦甲方推出的“________________培訓考試工作。

二、合作期限自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

三、雙方權利與義務

甲方權利與義務

(1)授權乙方在(乙方所在地)舉辦________________的招生、培訓、考試工作;并就該項目體系向乙方做詳細說明。

(2)乙方向甲方每年交納注冊費用人民幣________________元整。

(3)甲方在收到乙方的學員試卷及學員名錄之后，及時組織專家閱卷并為通過考試的學員頒發________________》。

(4)參加乙方培訓班并考試合格的學員資料放入________________網的人才庫中。

(5)協助乙方培訓________________。

(6)甲方有權對乙方的工作進行監督檢查，并有權對乙方在項目運作過程中的不當之處采取批評、警告直至終止協議的措施。

(7)甲方有權要求乙方對因其責任而使甲方蒙受的經濟、名譽損失進行賠償。

(8)甲方收取乙方培訓費的15%作為管理費。

乙方權利與義務

(1)簽署本協議前，乙方應向甲方提交以下資料：乙方的營業執照復印件、乙方的辦公地址，聯系電話，傳真，e-mail、乙方法人代表的身份證復印件、乙方詳細的項目運作計劃書

(2)招生前，將該期培訓班的《辦班通知》傳真給甲方備案。

(3)培訓班結束后3個工作日內將學員名單、試卷快遞給甲方。

(4)乙方在申領準考證時將當期培訓班的管理費、認證費、考試費電匯至甲方指定賬戶。

(5)有權在協議規定的區域內按甲方的統一標準招生、培訓、考試。

(6)乙方本著實事求是的做法，不得有損于此項目的推進和發展。

四、違約責任協議雙方如因一方違約給對方造成經濟、名譽損失的應當給與對方賠償。

五、本協議一式四份，雙方各執二份，具有同等法律效力。

六、其他約定盡事宜由雙方本著友好合作的精神協商解決，協商未果的，交北京市仲裁委員會仲裁或向北京市人民法院提起訴訟。如在本協議執行過程中因不可抗力致使本協議無法履行，雙方均不承擔責任。

甲方：________________

簽字代表：____________

日期：____年___月___日

乙方：________________

簽字代表：____________

日期：____年___月___日

培訓考試總結（11）

流程和會議一個接一個，再加上自己碩士在讀期間學校的兩門課程期末考試，總結一句話就是‘考不逢時’。成績出來結果是4P1M，對于這個結果不喜也不悲，和大多數人一樣，出考場感覺到自己所有的題目都沒有做過，沒有感覺，所謂的PMP沒有題庫的說法應該是真的吧。但是這個成績離5P差一點點，仔細想一想還是有點小遺憾的，但是也說明備考還是沒有做到充分的準備，項目收尾沒有拿到P跟平時的工作方式也會有一點關系，因為我們通常項目驗收了就算是收尾了。以下我從培訓前，培訓中，培訓后，正式考試幾個階段談談本次PMP考試的體會和總結。

培訓前，這個時候的任務是接到公司通知，盡快把PMBOK從頭到尾看一遍，以便參加培訓精講時能理解講師所講的內容。此時離培訓也就一個星期左右，其實前期我自己已經買了一本PMBOK，但是沒有交錢報考就不心疼錢，不會把這個事情放心上，所以從來沒有翻過。一周內利用工作之余把PMBOK五六百頁書仔細看完很難，加上書本是翻譯版必須要咬文嚼字才能讀通，基本上每天晚上回家就看，大約1個小時也只能看個20頁左右，等到截止培訓前一天晚上才看了大約400頁左右，看完什么也想不起來。這個階段總結就是要提前準備好PMBOK教材，盡量在培訓前幾周從頭到尾仔細看一遍，然后再把輸入輸出和工具技術多回顧一下，這樣才能為培訓課打下基礎。

培訓中，這個階段會由培訓機構的講師把PMBOK從頭到尾精講一遍，還包括復習技巧、應試技巧和部分模擬題穿插。講師講的是培訓PPT，上面羅列了所有的輸入輸出和工具技術，另外還有一些經常考的知識點舉例。培訓法則、計算方法等擴展舉例搞明白，否則等培訓完了過了這個村就沒有那個店，光看書就理解不了了。

培訓后，這個階段就是考前復習了，基本就是看書、做題和模擬考試。這個階段的壓力最大了，白天上班晚上看書做題，最難搞的是每周要交一次模擬試卷。首先做的是仔細閱讀PMBOK和培訓精講PPT教材每一章，然后做對應那一章的配套習題，對每一道習題核對答案和解析，定位題目所考核的知識點，把覺得要反復鞏固的解析點用筆畫下來?？磿鲱}還沒有全部完成第一套模擬題要交卷了，此時只能把剩下的沒有仔細閱讀到的章節粗略過一遍開始做模擬題。模擬考試試題也是要做精講PPT、習題集和模擬試卷解析直到考試前一天。這個階段總結就是抓緊時間看書、做題做試卷和解析積累。其實考點無非就是輸入輸出和工具技術，理解和記憶這些東西考試就成功了一大半，在此期間培訓機構公布了我們培訓的錄音，但是那些錄音長達下班路上聽、吃飯聽和上廁所也聽，過程活

PMP考試總結美的集團（文超）動、輸入輸出和工具技術加起來大約輸入輸出和工具技術還是很有幫助的。在做模擬題的過程中，可能感覺很多題都沒有把握，但是基本上四個選項能排除兩個不靠譜的，剩下兩個選擇一個比較有把握的正確率應該會在70%以上，所以我每次模擬考試都是感覺到自己考得很不靠譜，但是最后模擬成績出來還能有個140—160之間。

正式考試，這個是最后收獲果實的時候了，不能掉以輕心。一般考場會比較遠，早早地就預定了酒店，晚餐好好去吃上一頓但是不能喝酒，晚上還有任務。吃過飯，用大約精講PPT、習題集和三套模擬試卷都再復習一遍，一起背過去，實際只能勉強看一遍精講PPT，所以應該只帶一本精講PPT即可?？荚嚨臅r候低頭猛做題，基本一分鐘一道題，超過一分鐘不會做選一個最接近的，做50道題涂一遍答案再核對一遍答案，做完全部題目大約剩40分鐘，此時瀏覽一遍全部試題，覺得沒有可以更改的題目后再核對一遍答案就坐等收卷了。做完后沒有十足的把握證明前面答錯了千萬不要改，很大程度上可能就改錯了，第一感覺是最準的。我做的是A卷，可能是先易后難，前面100題做得非常順利，平均每題不到一分鐘，后面180題后就是模棱兩可了，非常地糾結，就按照先排除2個最不靠譜的答案，再找一個最接近的選上?？纪瓿鰜砀杏X到所有題都沒有見過，心里也沒有底，就坐等成績了。最后成績出來，效果和模擬考試類似，只要做題的時候能定位到考察知識點基本上能做對。

最后總結一下，PMP考試和一般的考試不一樣，基本沒有原題，如果不認真看書、做題和總結理解是很難混過的，但是只要把PMBOK、精講PPT、習題集和三套模擬試卷基本吃透，考試應該沒有問題，PMI會讓大家付出了就會有收獲。

培訓考試總結（12）

一、選擇題：(第1～80 題。選擇正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題1.0分。滿分80分)

1. 控制復雜結構件焊接變形的焊后熱處理方法是( B )。

2. 斜Y形坡口焊接裂紋試驗焊完的試件應( C )進行裂紋的解剖和檢測。

3. 點焊機采用( A )外特性。

4. 測定焊接接頭塑性大小的試驗是( C )。

5. 管子對接頭的彎曲試樣應從檢查試件切取( B )個。

6. 材料的塑性越好，鋼彎曲試驗時的彎曲角度( B )。

7. 在進行沖擊試驗時，試樣( C )擺錘的沖擊方向。

(A)缺口應面向 (B)缺口應向上 (C)缺口應背向 (D)缺口應向下

8. 布氏硬度試驗時，其壓痕中心與試樣邊緣的距離應不小于壓痕直徑的( C )。

9. 將管子接頭外壁距離壓至所需值后，試樣拉伸部位的裂紋長度為( A )時，則認為壓扁試驗合格。

10. 超聲波是利用( B )產生的。

11. 在一定條件下，當高速的( B )打擊在金屬表面上時，就在金屬表面上產生了X射線。

12. 裂紋在底片上多呈現為略帶曲折的波浪形的( B )。

(A)黑直線 (B)黑色細條紋 (C)粗線條狀 (D)黑色粗條紋

13. ( A )級焊縫內不準有裂紋，未熔合、未焊透和條狀夾渣。

14. 超聲波產生反射現象時( C )。

15. 經射線探傷后膠片上出現的缺陷影象不包括( C )。

(A)連續的黑色直線 (B)深色條紋 (C)一條淡色影象 (D)斷續黑線

16. 組成超聲波設備的部件有( A )。

(A)超聲頻電發生器 (B)接收機 (C)換能器 (D)高頻振蕩器

17. 磁粉探傷如果裂紋長度方向和磁力線平行，缺陷( B )。

(A)顯示的最清楚 (B)顯示不出來 (C)顯示不明顯 (D)顯示的缺陷比較直觀

18. 電極觸點法中，兩個電極觸點間距離正確的是( D )。

(A)40～80mm (B)50～100mm (C)60～150mm (D)80～200mm

19. 顯象劑在工件表面上的厚度，正確的是( A )。

(A)0.05～0.07mm (B)0.5～0.7mm (C)0.5～1mm (D)1～1.5mm

20. 耐壓試驗目的不包括的檢測項目是( C )。

21. 基本除去焊條藥皮吸附水的烘干溫度正確的是( D )。

22. 偏心度過大的焊條，焊接時不產生( D )。

(A)電弧偏吹 (B)焊接過程不穩定 (C)熔池保護不好 (D)燒穿

23. 常用的顯現粉，正確的是( A )。

24. 水壓試驗的壓力表量程最好是試驗壓力的( B )倍。

25. 氣壓試驗時氣體溫度不得低于( C )。

(A)50℃ (B)10℃ (C)15℃ (D)20℃

26. 密封性檢驗不能檢查缺陷是( C )。

27. CO2氣體保護焊，當焊槍導電嘴間隙過大時，焊機可出現焊接( B )的故障。

28. 手工鎢極氬弧焊機檢修時，( A )應對水質干凈情況，是否漏水，是否暢通等檢查。

(A)水路系統檢修 (B)氣路系統檢修 (C)電路系統檢修 (D)機械系統檢修

29. 電渣焊機的檢修，要經常檢查成形( A )滑塊的磨損情況。

30. 采用( B )方法焊接焊件的焊接變形較小。

(A)氧～乙炔氣焊 (B)等離子弧焊 (C)手工電弧焊 (D)氧～氫氣焊

31. 電氣原理圖中的粗實線表示( C )。

(A)控制線路 (B)照明線路 (C)焊接電路 (D)以上三種都對

32. 隨著焊機負載持續率增加，焊機的許用電流( A )。

33. 插銷式試驗時，底板的厚度一般為( B )。

(A)5～10mm (B)10～30mm (C)30～40mm (D)40～45mm

34. 縫焊機的滾輪電極為主動時，用于( D )。

(A)圓形焊縫 (B)不規則焊縫 (C)橫向焊縫 (D)縱向焊縫

35. 對焊機對供電裝置的要求是可輸出( B )。

36. 在調試電渣焊機時，在啟動前應注意焊絲與工件( A )是否蓋上熔劑。

37. 多層壓力容器接管與筒體及封頭的連接角焊縫目前大都采用( A )。

(A)手弧焊 (B)埋弧焊 (C)CO2氣體焊保護焊 (D)手工氬弧焊

38. 在焊接性試驗中，用得最多的是( C )。

(A)接頭腐蝕試驗 (B)接頭力學性能試驗 (C)焊接裂紋試驗 (D)硬度試驗

39. 焊接結構生產過程中，決定工藝水平的主要依據是( A )。

(A)生產性質 (B)工人技術水平(C)生產設備 (D)工廠經濟條件

40. 對生產中發現的有質量問題的產品應( D )。

41. 焊接工藝評定的對象是( D )。

42. 對接焊縫的焊趾處，應力集中系數可達1.6，所以國家有關標準中規定焊縫余高應在( A )之間，不得超出。

(A)0～3mm (B)0～4mm (C)0～5mm (D)1～4mm

43. 低碳鋼焊縫二次結晶后的組織是( B )。

44. 丁字接頭根據載荷的形式和相對于焊縫的位置，分成載荷( A )于焊縫的丁字接頭和彎矩垂直于板面的丁字接頭。

45. 擴散焊是屬于( B )。

(A)熔焊方法 (B)壓焊方法 (C)熔焊一釬焊方法 (D)液相過渡焊

46. 異種鋼焊接時，選擇工藝參數主要考慮的原則是( A )。

(A)減小熔合比 (B)增大熔合比 (C)焊接效率高 (D)焊接成本低

47. 奧氏體不銹鋼與珠光體耐熱鋼焊接時，在( A )上會形成脫碳區。

48. 奧氏體不銹鋼與珠光體耐熱鋼焊接時，過渡層的寬度決定于所用的( B )。

(A)焊條規格直徑 (B)焊條類型 (C)焊后熱處理 (D)焊接電流

49. 奧氏體不銹鋼與鐵素體鋼焊接時，易出現的問題是( B )。

(A)焊縫熔合線低溫沖擊韌性值升高 (B)焊縫熔合線低溫沖擊韌性值下降

50. 奧氏體不銹鋼與鐵素體鋼焊接時，焊后應進行的熱處理方法是( C )。

51. 采用結構鋼焊條焊接不銹復合鋼板基層鋼時，焊縫金屬熔化了部分復層不銹鋼板所以焊縫金屬( B )。

(A)硬度下降 (B)脆性提高 (C)塑性提高 (D)裂紡傾向少

52. 采用手工電弧焊焊接1Cr18Ni9Ti與Q235～B不銹復合鋼板的過渡層應選用的焊條型號為( B )。

(A)E3203 (B)E1～23～13～15 (C)E0～19～10NB～16 (D)E0～19～10～16

53. 珠光體耐熱鋼與低碳鋼焊接時，采用低碳鋼焊接材料，焊后在相同的熱處理條件下焊接接頭具有較高的( A )。

54. 珠光體耐熱鋼與低合金結構鋼焊接接頭的性能，焊接時采用較小的焊接線能量時的主要問題是( B )。

55. 珠光體耐熱鋼與馬氏體耐熱鋼焊接時易出現的問題是( A )。

56. 鐵素體耐熱鋼與其它黑色金屬焊接時，焊后熱處理目的不是( C )。

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(A)使焊接接頭均勻化 (B)提高塑性 (C)提高硬度 (D)提高耐腐蝕性能

57. 紫銅與低碳鋼焊接時，為保證焊縫有較高的抗裂性能，焊縫中鐵的含量應控制在( B )。

(A)0.2%～1.1% (B)10%～43% (C)50%～70% (D)40%～50%

58. 在紫銅與鋼的焊接中，若采用手工電弧焊板厚應為( A )時。

(A)>3mm (B)>4mm (C)>10mm (D)>1.5mm

59. 不銹鋼與紫銅對接焊坡口清洗應選用( C )清洗劑。

60. 不能提高鋼與鎳及其合金焊接時抗氣孔能力的元素是( D )。

61. 鋼與鋁及其合金焊接時所產生的金屬間化合物會影響鋁合金的( A )。

62. 某容器的設計壓力為0.1≤P<1.6MPA應屬于( A )容器。

(A)低壓容器 (B)中壓容器 (C)高壓容器 (D)超高壓容器

63. 容器筒節采用埋弧自動焊與電渣焊相比，焊接線能量小得多，所以焊后不必進行( D )工藝處理。

(A)消氫處理 (B)消應力處理 (C)時效處理 (D)調質處理

64. 現場組裝焊接的容器殼體、封頭和高強度材料的焊接容器，耐壓試驗后，應對焊縫總長的百分之( B )作表面探傷。

(A)10% (B)20% (C)30% (D)40%

65. 受壓件厚度>32mm，焊前予熱100℃，( A )材料需要焊后熱處理。

(A)16MnR (B)奧氏體鋼 (C)12CrMo (D)碳素鋼

66. 縱向筋板應連續，長度不足時，應預先接長，對接焊縫的具體要求是( D )。

67. 焊接小型I字梁可采用楔口夾具對稱組合裝焊，夾具合理間隔尺寸是( D )。

(A)200～300mm (B)300～400mm (C)400～500mm (D)500～600mm

68. 火焰矯正法中的點狀加熱點的直徑不小于( B )毫米。

69. 可選取實腹柱使用的.鋼材斷面形狀有( A )種。

70. 柱的外形可分為( B )種。

71. 梁、柱上長的直角焊縫有( B )種焊接位置。

73. 下列不屬于裝配一焊接胎、夾具的是( C )。

(A)定位器 (B)壓夾器 (C)角向砂輪機 (D)拉緊和推撐夾具

74. 低溫消除應力處理不適用的情況是( B )。

(C)材料和焊縫的屈服點在400MPa以上 (D)補焊后的焊接接頭

75. 能直接在焊接產品上打印鋼號作標記的容器是( D )。

76. 焊接變位機工作臺可帶動工件繞工作臺的旋轉軸作( D )的旋轉。

(A)傾斜45° (B)傾斜90° (C)傾斜135° (D)正反360°

77. 下列不屬于輔助時間的是( D )。

78. 電弧焊的工時定額由( A )、休息和生理需要時間以及準備結束時間四個部分組成。

79. WinDows系統的( A )可以通過鼠標來高效地完成，也可以通過鍵盤來完成。

80. 利用電子計算機記憶功能就自動控制焊機按( A )需要進行調節。

二、判斷題：(第81～100 題。將判斷結果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。每題1.0分。滿分20分)

(×)81. 剛性固定對接裂紋試驗對焊縫的拘束過于嚴重，因此，很不容易產生裂紋。

(×)82. 用可變拘束試驗方法測定母材的冷裂紋敏感性時，可以采用不加填充焊絲的鎢極氬弧焊熔敷焊道。

(√)83. 通過焊接接頭拉伸試驗，可以測定焊縫金屬及焊接接頭的抗拉強度、屈服點、延伸率和斷面收縮率。

(×)84. 試樣彎曲后，其正面成為彎曲后的拉伸面的彎曲試驗叫背彎。

(√)85. 焊接接頭的沖擊試驗，可同時作為焊接接頭冷作時效敏感性的試驗。

(×)86. 標準試樣和非標準試樣所測得的沖擊韌性值互相之間可以進行換算。

(×)87. 低溫容器用鋼的沖擊試驗溫度須等于或低于容器或其受壓元件的最低設計溫度。

(√)88. 熒光檢驗是用于探測某些金屬和非金屬。

(×)89. 著色檢驗可發現焊件的內部缺陷。

(×)90. 氫在焊接接頭中容易引起熱裂紋。

(√)91. 熔敷金屬機械性能試驗包括拉伸試驗和沖擊試驗兩項。

(√)92. 動鐵芯響聲大的原因是動鐵芯的制動螺釘太松。

(×)93. 如果焊件在焊接過程中產生的壓應力大于材料的屈服點，則焊后不會產生焊接殘余應力和殘余變形。

(√)94. 對接接頭如果焊縫金屬的許用應力與基本金屬的許用應力相等時，則可不必進行強度計算。

(√)95. 12Cr1MoV鋼和20鋼手弧焊時，應該選用E5015焊條。

(√)96. 低碳鋼與低合金結構鋼焊接時，要根據低合金結構鋼選用預熱溫度，當強度等級超過500MP級的低合金結構鋼與低碳鋼焊接時，預熱溫度不低于100℃，預熱范圍為焊縫兩則各100毫米左右。

(√)97. 奧氏體不銹鋼與銅及其合金焊接時，用純鎳做填充金屬材料可有效地防止滲透裂紋。

(√)98. 高壓容器的焊縫不應在帶壓力的情況下進行補焊。

(√)99. 焊接結構的預熱溫度可以用碳當量來確定。

(√)100. 定位器主要用來確定所裝配零部件的正確位置。

培訓考試總結（13）

考試總結600字范文

考試總結600字(一)

月考總結600字

考試一直以來是我們對階段學習的一次檢測和查漏,對教學和學習起著巨大的反撥作用,因此,對這次月考我談談自己的感悟。

一．試卷的分析：

本次月考，還選用A卷和B卷?；诒緦W科的特點，又是初二年級，學生所掌握的英語知識在增加，因此A卷、B卷的差異很大。命題本著全面考查學生的綜合語言運用能力，著重考查了學生在具體情境中運用所學語言知識與技能的能力，特別是學生用所 學的英語來“做事情”的能力的原則。在試題設計上，盡可能提供了語義相對完整的語境，使考試題型類似現實生活中語言運用的實際情況。試題形式規范、結構合理、數量適當、主客觀試題比例適度。目的是讓學生們聽起來易理解，看起來好明白，寫起來有話說。

二、 評價結果對教學效果的反饋：

作為教師要時刻關注評價對學生學習和教師教學的反饋作用，教師要客觀分析，認真研究評價結果，找出教學中存在的問題及產生問題的原因，及時調整教學計劃和教學方法，并針對每個學生的具體情況及時提出建議，并給予指導。通過這次考試，我發現，我所任課班級學生存在著如下方面的問題：1 有些學生在課堂上表現得很活躍，思維敏捷，口語表達能力強，樂于參與各種英語實踐活動，特別是在真實語境中能進行溝通信息，大膽地進行交際，然而在進行筆試答題時卻漏洞百出，相反，還有另外一些學生，平時在課堂上不擅于口語交際，性格內向，缺乏自信，沒有養成在課堂上積極發言的好習慣，語言表達能力較差，然而，他們在答筆卷試題時，竟然準確率較高，對基礎知識以及詞句的拼寫、運用掌握較扎實，成績較好。2 在同一班級，兩極分化的現象比較嚴重，有一部分學生積極性高，意志堅強，克服學習中的困難，相互幫助，能于他人快樂合作，學習成績優秀，但還有一些學生，對學習英語缺乏興趣，上課無精打采，缺乏自制力及學習動機，導致學習困難。

三、 教學反思策略

通過這次考試的評價結果以及分析目前學生在學習過程中出現的一系列問題，使我深刻認識到，作為一名教師還沒有真正的了解自己的學生，每個學生的認知風格、學習方式及階段性發展水平是有一定差異的。在日常教學中，教師應注意根據學生的差異采取適當的評價方式，設計出不同層次的評價目標，并允許學生自主選擇適合自己的評價方式，以利于學生 充分展示自身的優勢，讓不同水平的學生都能體驗成功。幫助學生有效調空自己的學習過程，增強自信心。對于學習方法不當的學生給予個別指導、交談。對學困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題，給他們有展示的機會、鼓勵、贊賞。

為此，我要把日常教學中的發展性評價與教學融為一體，既有利于學生的成長，又有利于教師教學能力的提高，有利于學校整體教育水平的發展。在今后的教學中，力爭使學生的課業越來越好。使陌生變熟悉，遲緩變流暢，不會做變會做，慢做變快做。

考試總結600字(二)

1、這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。 總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面： 第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。 經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。 2、2005年下半年，我進入了初一的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。 期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。 首先，我懂得了初一和小學的學習是有區別的。第一，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。 其次，我懂得了不能只是

把老師布置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。 就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。 我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。 例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽?；丶液?，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。 在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的.成績，當一個名副其實的好學生。

考試總結600字(三)

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

培訓考試總結（14）

科 目 三 教 案（黃岡）

一、起步

1.調座椅 2.系安全帶 3.左轉向燈 4.踏離合器 5.掛一檔 6.按喇叭3秒 7看左后視鏡 8.松手剎 注意事項：

1.起步不穩扣5分。

2.起步不穩松手剎扣10分。

3.轉向燈不足3秒動方向扣10分。

4.按喇叭不足3秒扣5分。

二、變更車道

五個必須：

1.必須開轉向燈。

2.必須3秒后動方向。

3.必須看后視鏡。

4.變更車道后100米內必須關燈。

5.必須在150米內完成。注意事項

1.不開燈扣10分。

2.轉向燈不足3秒動方向扣10分。

3.變更車道后100米以內未關燈扣10分。

4.150米內沒有完成變道扣100分。

5.不看后視鏡，如果有車考官踩剎車熄火扣100分

三、路口左右轉

步驟：聽到語音提示后

1.開轉向燈。

2.看后視鏡。

3.三秒后動方向。

4.路口前10—20米減2檔通過。（遇到緊急情況停車，空擋，安全后掛1檔通過。不得停在斑馬線上）注意事項：

1.不開轉向燈扣10分。

2.轉向燈不足3秒打方向的扣10分。

四、路口直行

操作要求：

1.要求通過速度25碼以下。

2.左右觀察。注意事項

1.行車速度在25碼以上扣100分。2.停車不得越過停止線。

五、掉頭

操作步驟：聽到語音提示后

1.打轉向燈。

2.觀察前后左右交通情況。

3.減2檔。

4.3秒后動方向。注意事項：

1.不開轉向燈扣100分。

2.超過掉頭范圍200米扣100分。

六、直線行駛

操作方法：在車身遠處找一個靜態參照

物（越遠越好），眼睛的余光在車身上再找一個參照物，眼睛和兩個參照物之間構成三點一線，如果發現車身和參照物偏移了，這時將方向盤很慢的并且角度很小的調整方向。（注：“慢的要和手表的秒針一樣，角度以厘米來算，1厘米~2厘米的動”）調整方向后車身要正，如果沒正的時候就回方向。（注：回方向的辦法是慢打慢回，打多少回多少）不要等方向快要正的時候回。操作要求：車輛保持直行行駛120米左右，可以微調方向。

注意事項:(1)不能快打方向盤

(2)打方向角度不易過大 七、四檔行駛

要求：檔桿進入4檔檔位行駛速度必須在40碼以上。

操作方法：檔桿在3檔檔位時快加油門，速度達到30—35碼以上換4檔，再快踩油門達到40碼以上輕踩剎車，速度降到30碼換3檔。

八、檔位

（1）1檔不能超過20碼，超過20碼，低擋高速扣100分。（一檔換二檔距離不能超過200米，超過扣100分）

（2）2檔不能超過30碼（換擋距離不能超過兩百米，否則扣100分)（3）3當時行車檔位，要求速度保持在20—25碼之間，速度不能低于16碼。注意事項：

（1）1檔換2檔速度在10—15碼之間換2檔。（2）2檔換3檔速度保持在20—25碼之間換3檔。（3）3檔換4檔，速度到30一35碼就可以換。

九、通過學校、公共汽車站

要求：1.速度必須保持在30碼以下。

2超速扣100分

十、靠邊停車

操作步驟：聽到語音提示后，開右轉向燈看后視鏡確保安全后3秒動方向，用圓標切邊，切好邊后不要馬上停車，要行駛5—6米，雙腳同時踏下去，左腳比右腳快半拍停車，停車后通過后視鏡觀察車身與實線大于30公分可以用1檔再切一次。

注意事項：

1.必須停車保持車身與實線距離30公分以內。

2.如果車身與實線距離30—40公分扣10分。

3.超過50公分扣100分。

4.壓道路實線扣100分。

5.剎車過重扣10分。

6.必須在語音停后150米內完成，未完成扣100分。

十一、考場注意事項

1.熄火（1）自己操作不當熄火扣10分。（2）考官踩熄火直接扣100分。

2.考場路段任何地方可以停車，斑馬線上不能停車，否則扣100分。

3.考場路段任何實線都不能壓，壓實線扣100分。

4.壓虛線行駛超過30米扣100分。

5.一檔和二檔每個檔位行駛距離都不能超過200米，超過200米扣100分。

6.出現空油聲，扣5分。

7.起步車身抖動扣5分。

8.換擋車身抖動扣5分。

9下車不關轉向燈，不關車門扣10分。

10.上車不關車門，不系安全帶，起步后扣100分。

11.不松手剎起步扣10分。

12起步后，起步方向過大搶道行駛扣100分。

培訓考試總結（15）

1、公司的經營理念是重視倫理、____________，創新進取，___________，以信立業。

2、公司的.定時工作時間為 ________________，中午休息時間為12：00-13：00，公司實行周5天工作制。

3、公司所有員工必須衣著整潔，除副部長及以上職務人員可選著深色西裝外，其余員工均必須著____________，不允許與其他服裝混穿。男士不得剃____頭發及留怪異發型。公司嚴格實行佩戴________上崗，工作牌應掛在胸前或別在上衣左口袋上。不能掛在衣角、衣領、褲口袋或是腰帶上，也不能藏在衣內或口袋內。除指定地點(會議室、接待室)外，工作或辦公場所禁止______________。

4、公司實行______考勤制，員工不允許不打卡或請、代人打卡。員工上班遲到或早退一次每次扣款_____元，

5、一般婚假為_____天，晚婚者另加婚假______天。

6、員工必須在現崗位工作至少________以上，方可申請其他部門工作職位。

7、凡與公司簽訂了勞動合同的，連續工作滿_____個月以上的在崗員工，均可享受帶薪年休假。

8、員工請假須由本人填寫________，按層級由相關人員批準后方可離開，無特殊原因不可電話、捎話請假。

9、新員工一般實行_____個月及以上的試用期。試用期間滿月需填寫___________________，試用期滿且合格后需填寫試用期滿轉正考核表。

10、發生生產安全事故或工傷事故，不論是公司財產受到損害，或是職工受到意外傷害時，都必須在______小時內向公司安技員、本部部門長、主管部門和領導報告，對于人身事故或其他重大事故要直接上報公司主管領導。

培訓考試總結（16）

清潔生產審核師培訓考試歸納（個人）

1、清潔生產的定義：清潔生產是一種新的創造性的思想，該思想將整體預防的環境戰

略持續應用于生產過程、產品和服務中，以增加生態效率和減少人類及環境的風險。

? 對生產過程，要求節約原材料和能源，淘汰有毒原材料，減少降低所有廢棄物的數量和毒性。

? 對產品，要求減少從原材料提煉到產品最終處置的全生命周期的不利影響。

? 對服務，要求將環境因素納入設計和所提供的服務。

2、《清潔生產審核暫行辦法》于2004年8月頒布，10月實施。其中審核的種類分為：

自愿和強制審核2類。

3、151號文05年12月頒布。（還有就是老師經常文的相關類容）。

4、三層次：（1）廢棄物在哪里產生？（2）為什么會產生廢棄物（3）如何消除這些廢棄物？

5、八個方面：(1)原輔材料和能源(2)技術工藝(3)設備(4)過程控制(5)產品(6)管理(7)員工(8)廢物。

6、清潔生產審計程序：1.籌劃和組織 2.預評估3.評估4.方案產生和5.可行性分析6.方案的實施7.持續進行清潔生產

7、籌劃和組織階段的工作重點： 取得企業高層領導的支持和參與，建立審核小組，制定審核工作

計劃，宣傳清潔生產思想。

宣講效益：經濟效益、環境效益、技術進步、無形資產

1、推選組長：一般情況下，最好由企業高層領導人兼任組長，或由企業高層領導任命一位具有如下條件的人員擔任，并授予必要權限。

組長的條件是：

（1）具備企業的生產、工藝、管理與新技術的知識和經驗；

（2）掌握污染防治的原則和技術，并熟悉有關的環保法規；

（3）了解審計工作程序，熟悉審計小組成員情況，具備領導和組織工作的才能

并善于和其他部門合作等。

2、選擇成員

審計小組的成員數目根據企業的實際情況來定，一般情況下全時制成員由3~5

人組成。小組成員的條件是：

（1）具備企業清潔生產審計的知識或工作經驗；

（2）掌握企業的生產、工藝、管理等方面的情況及新技術信息；

（3）熟悉企業的廢棄物產生、治理和管理情況以及國家和地區環保法規和政策

等；

（4）具有宣傳、組織工作的能力和經驗。

3、明確任務

審計小組的任務包括：

（1）制定工作計劃；（2）開展宣傳教育；（3）確定審計重點和目標；（4）組織

和實施審計工作；（5）編寫審計報告；（6）總結經驗，并提出持續清潔生產的建

議。

8、預評估階段工作重點：

1、評價企業的排污狀況

2、確定審核重點、3針對審核重點設置清潔生產目標。

（1）現狀調查的內容：1企業概況2企業的生產狀況3企業的環境保護狀況4企業的管理狀況。

（2）確定備選審核重點的原則：

1、污染嚴重的環節或部位

2、消耗大的環節或部位

3、環境及公眾壓力大的環節或問題4有明顯清潔生產機會。

（3）設置清潔生產目標的原則：1針對審核重點2定量化、可操作、并有激勵作用

3、要有絕對量和相對量4要有時限性。

9、評估階段工作重點：

1、實測輸入輸出物流2建立物料平衡3分析廢棄物產生原因。

物料平衡評估時的主要內容：

1、物料平衡的偏差。

2、實際原料的利用率。

3、物料流失部位及其他廢棄物產生環節和產生部位。

4、廢棄物的種類、數量和所占比例以及對生產和環境影響的部位。

10、可行性分析階段工作重點：在結合市場調查和收集一定資料的基礎上，進行方案的技術、環境、經濟的可行性分析和比較，從中選擇和推薦最佳的可行方案。

進行市場調查：

1、擬對產品結構進行調整。

2、有新的產品產生

3、將得到用于其它生產過程的原材料。

經濟評估準則：

1、投資償還期應小于定額投資償還期。中費項目：N小于2-3年，較高費項目：N小于5年，高費項目：N小于10年。

2、凈現值NPV大于等于0。

3、凈現值率最大。

4、內部收益率應大于等于基準收益率或銀行貸款利率，IRR大于等于i012、持續清潔生產階段的工作重點：1建立清潔生產的組織機構2建立和促進實施清潔生產的管理制度

3制定持續清潔生產計劃4編寫清潔生產審核報告.第435期考試內容A卷

簡答：七個階段（問題是審核的程序）？宣講效益是什么？審核小組的任務是什么？

物料平衡的作用是什么（當時俺答得是物料平衡的主要內容，老師說對了）？

問答計算：計算題跟老師上課講的內容差不多，記住公式就行了

對于雙超重金屬企業，如何做好預評估、評估的的審核工作？

還有一個藥廠的物料平衡圖，并評估結果

其他的就忘記了

培訓考試總結（17）

一、 單項選擇（每題3分，共20小題，計60分 ）

1、ISO14001:2004標準的名稱是 （ ）

A.環境管理體系 要求 B.環境管理體系 要求及使用指南

C.環境管理體系 要求指南 D. 環境管理體系 規范及使用指南

2、新工人上崗前三級安全教育是指 （ ）

A、工廠、車間、班組 B、師傅、工廠、班組

C、崗位、車間、師傅 D、領導、車間領導、技術人員

3、企業職業健康安全第一責任人是 （ ）

A、每個員工 B、管理者代表 C、企業法定代表人 D、工會

4、環境和職業健康安全管理評審應由誰主持？( )

A、管理者代表 B、最高管理者 C、總工程師 D、內審組長

5、ISO9000族標準可以幫助_____實施并運行有效的質量管理體系 （ ）

A. 制造業 B.服務業 C.IT業 D.各種組織

6、HSF管控的對象不包括： （ ）

A、化學品 B、生產設備 C、辦公用品 D、原材料

7、下述質量方針和質量目標的關系描述，不正確的是（ ）

A. 質量目標只要包括滿足產品要求的內容即可

B. 質量目標應與質量方針和持續改進的承諾相一致

C.質量方針為質量目標的建立提供了框架

D. 質量目標應是可測量的，并應在相關職能和層次上建立質量目標

8、QC080000 ：2012的內容中（ ）不適用于我公司。

A、HSF產品的采購 B、HSF產品的設計與開發；

C、HSF進程中的監測和測量； D、HS產品的鑒別和追溯。

9、建立ISO9001的宗旨是（ ）

A.達到并超出客戶滿意 B.確定設計要求和產品要求 C.對產品符合標準建立信心 D.以上都是

10、HSF是指（ ）

A、法律中列出的和客戶要求禁止、限制、減少其使用的物質 B、任何危害人體健康的物質

C、環境安全監管的物質 D、以上都是

11、我司的有害物質管理方針包含以下哪些內容 （ ）

A、遵守相關法律法規及其它要求 B、致力從原料到最終產品全過程的HSF（有害物質減免）控制

C、制定消減HS （有害物質）物質計劃，追求不斷改善 D、以上都是

12、以下內容中屬于ISO八項質量管理原則是 （ ）

A、以顧客為中心，領導作用；全員參與，過程方法 B、管理的系統方法，持續改進

C、事實的決策方法，與供方的互利關系 D、以上都是

13、公司目前運行的體系有 （ ）

A、OHAS18001& ISO14001 B、ISO9001 &QC080000 C、EICC D、以上都是 。

14、PDCA循環中的.字母分別代表的含義是（ ）

A、計劃策劃/實施/檢查/處置改進 B、實施/檢查/處置改進/計劃策劃

C、檢查/處置改進/計劃策劃/實施 D、處置改進/計劃策劃/實施/檢查

15、ISO9001經歷了4次修訂，QC080000經歷了兩次修訂，以下選項屬于最新版的是（ ）

A、ISO9001：2004&QC080000：2012 B、ISO9001：2008&QC080000：2012

C、ISO9001：2008&QC080000：2005 D、ISO9001：2004&QC080000：2005

16、我司2014年品質目標中的出貨檢查合格率或有害物質異常發生件數以下正確的是 （ ）

A、出貨檢查合格率大于或等于98.0% B、出貨檢查合格率大于或等于99.85%

C、有害物質異常發生件數小于0件 D有害物質異常發生件數小于7件

17、體系文件包含（ ）

A、管理手冊 B、程序文件 C、作業指導書、表單記錄 D以上全都是

18、我們公司針對焊錫崗位發放的勞保用品包括：（ ）

A、活性炭口罩、手套 B、活性炭口罩、防護眼鏡 C、手套、防護眼鏡 D、口罩、手套

19、以下不屬于我們公司重大危險源清單的是（ ）

A、電梯運行 B、樓梯 C、焊錫作業 D、員工就餐

20、以下哪個不是環境影響調查中應識別的環境因素（ ）

A、向大氣的排放 B、向水體的排出 C、原材料、天然資源的使用 D、表面加工的加工工時

二 、是非題（每題4分，共10小題，共計40分

1、施工現場職業健康安全環境發生重大變化后，不需要與員工協商，只要項目經理決定處理就行。

（ ）

2、管理評審是確保體系的持續符合性、有效性、充分性。（ ）

3、噪音污染是以凡是干擾人們休息、學習和工作的聲音來定義的。（ ）

4、糾正措施用于消除潛在的不合格原因。（ ）

5、ISO9000與QC080000的認證是永久有效性。（ ）

6、ISO9001：2008《質量管理體系基礎和術語》。（ ）

7、IECQ-HSPMQC080000A認證是強制認證。（ ）

8、鹵素是氟、氯、溴、碘、砹 ，我司管控的鹵素是溴和氯以及溴和氯的總和 （ ）

9、ROHS六項分別是鉛、汞、鎘、六價鉻、多溴聯苯、多溴聯苯醚。（ ）

10、我公司的質量管理方針是保護環境是我們的義務，控制對環境的影響是我們的責任，遵守環保法律法規是我們行動的準則。（ ）

培訓考試總結（18）