教務處實習總結|教務處實習總結(通用十二篇)

教務處實習總結(通用十二篇)。

教務處實習總結 之 一

在學校黨委、行政領導下，負責全校教學與教務管理工作。

1.貫徹落實黨和國家關于高等教育和高等學校的法律、法規、方針、政策，執行上級教育行政部門的指示、決定，負責貫徹執行全校教學管理的決策和教學工作的組織協調工作。

2.遵循教育教學規律，圍繞學校的辦學目標，擬定專業建設規劃，提出學校專業設置與調整、教學改革的目標和方案，經校領導批準后組織實施。負責全校的專業建設、專業申報工作，以應用型人才培養為目標，推進學校新一輪專業建設工作。

3.負責人才培養目標和培養方案的總體設計，組織人才培養方案的制定和調整;組織制定和實施本、專科教學計劃、各課程的教學大綱，制定教學方面的規章制度及有關教學文件;組織和實施帶有全局性和導向性的教學改革和教學建設;負責全校教學工作的宏觀調控與整體性管理。

4.組織制定創新課堂實施措施、工作計劃和工作方案，全面推進創新課堂建設工作;組織全校教學研究與教學改革工作和教學研究經驗交流工作，組織教學成果的申報和評獎工作，積極探索人才培養模式的創新，全面推進人才培養模式改革。

5.負責全校本、?？粕恼n程安排和教室的調配使用;監督各專業教學計劃、教學大綱的執行;做好各教學環節的檢查工作。

6.根據學校課程建設、教學改革的需要，研究、確定學校教學資源配置方案，監督檢查學校相關學習資源建設配置計劃的落實情況，及時做好整改工作安排。

7.負責社會實踐與實習;教學實習基地管理;畢業論文與畢業設計管理。

8.負責全校學生的學習成績、學籍管理以及畢業資格審核工作;核發本、?？茖W歷證明及學位證書。

9.負責全校本、?？茖W生的考試管理工作;組織安排各類考試的考務工作，組織檢查考試情況。

10.負責課程建設、教材建設、教學手段建設等工作。制定課程建設計劃，提高課堂教學質量;制定教材建設規劃，組織教材和教學參考書的編寫及審定，負責全校教材的訂購工作。

11.負責全校教學質量的評估檢查，組織院(部)教學工作評估、專業評估、課程評估和教師教學質量評價等工作，建立健全教師教學檔案。

12.負責全校語言文字工作。

13.負責學校教學委員會日常工作。

14.做好上級領導部門和學校黨委行政交辦的其他任務。

教務處實習總結 之 二

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、書籍課本的采購工作。

開學初做好各科教科書、教學參考書，學生用書資料試卷的采購和發放工作，同時做好下學期各科教科書的預、征訂工作。不足的是，高二年級作為高中新課改的起始年級，各科教材先前沒有敲定，教輔資料是由省圖書公司配發的，多為選修，作用不大。

二、強化教學常規管理。

1、備課

教務處隊教學的管理是從備課抓起的。本學期初，各教研組統一進度，統一教學目標及重點難點，各組及各老師都制定了自己的教學計劃，并提前備足一周或一個單元的內容。為加強監督，教務處進行了一次教學檢查、一次教學反饋，檢查、反饋的結果雖沒有在大會上通報，但分管領導都進行了詳細的閱讀比較；對檢查和反饋中暴露出了的問題，個別年級組在本組會議上由針對性地提出了整改要求；相當多的教師也都主動到教務處翻看；教務處還和個別問題較為集中的老師單獨做了交流。應該說，通過檢查、反饋我們對自己和他人的授課情況都有著比較清醒的認識。不足的是，還存在有不備課上課的情況，也有個別教師的備課過簡、過草、不夠規范，也有應付檢查，上課之后抄現成教案的。

2、聽課

學校要求每位教師必須聽課達到10節，班子成員必須達到15節。本學期通過個人申報與教務處統籌安排，開展了兩輪公開課教學共51節次，涉及教師46人；在教務處的統一要求下，聽課活動趨向理性，沒有出現上學期那種聽課過熱以致教室都擠不下的情況。當然，不排除為完成任務而聽課的現象，聽課時也還存在遲到、手機不關、不認真記錄等不良現象。另外，由于多方面因素，教務處對老師們開設的公開課沒有能夠完全做到跟蹤聽課，各分管領導對本組成員的授課還缺乏深入的了解，也沒有完全盡到監管的責任。上述情況在今后的工作中應該力避，做到有所改觀。

3、抓好課堂教學，防止遲到、早退、曠課現象發生，防止隨意調課，防止各類課堂事件。本學期，教務處繼續使用《考課制度》，所有調課教師經教務處認可的都有記錄，該補的補，該扣的扣。但不足的是，沒有充分發揮教室日志的監管作用，沒有做到及時統計或統計過后沒有及時在教師會上公布。

5、做好質量分析

質量分析是我校提高教學質量的一個重要舉措。在教務處的'指導下，初三以上各年級都建立了月考制度，月考之后，各任課教師都能流水作業，及時上報成績，并根據本學科某班的實際情況做出分析，實事求是地提出整改的辦法。高三年級更是考試頻繁，各高三教師發揚不怕疲勞、連續奮戰傳統，在今年的高考中取得了較為可觀的成績。特別是藝體生，上線率取得重大突破，小班教學的形式值得推廣，經驗有待總結。

三、積極開展各種教研活動。

辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮校本教研的先導作用，努力營造一種濃厚的教研氛圍。一學期來，我校積極開展校本教研活動，主要工作有：

1、積極參加縣局安排的教研活動。

2、重視對新教師的培養，不僅結對幫扶，而且公開課的安排注意新老結合，積極為新教師的成長搭建平臺。

3、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。

4、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。

四、加強教學資源管理。

教務處大事記：

1、2月14日高三開學上課；教務處搬運整理好新學期課本；

2、2月15、16日高三一模；

3、2月18日初中部報到；分別舉行高一、二班主任會議，布置開學工作；

4、2月19日高中生報到；

5、2月20日微機、體育工作會議；

6、2月21日校內高三一模分析會；

7、2月22日全校教師進行校本培訓，教研組、班主任、授課教師擬定工作計劃、教學計劃，安排教學進度；

8、2月23日高考信息錄入；組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學研討會；

9、2月25日科技創新活動啟動；

10、2月27日第一次教研組長會議；

11、2月28日錄入上學期量化分數；第一次班主任會議；

12、3月1日初三以上年級周六開始補課；

11、3月上一篇：長豐縣有效課堂教學評價標準（試行）。

教務處實習總結 之 三

深入開展“四環三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探索、勇于創新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到XX市大業中學作課改理論專題講座和“四環三步”教學模式展示課;5月上旬，XX市第七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環三步”課堂教學改革經驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數學英語三科骨干教師第二次到XX市，在XX市七中作理論專題講座及“四環三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。

教務處實習總結 之 四

第一部分 20xx年工作總結

年初以來，學校積極貫徹落實《江蘇省教育廳關于全面提高高等學校人才培養質量的意見》，強抓教學內涵建設，大力實施“教學改革與質量提升工程”。學校領導和“提升工程”領導小組對各項教學改革和建設活動進行了全面部署，明確了階段奮斗目標和主要舉措，各項既定任務得到系統推進、深入落實。教務處聯合相關部門，認真執行年度工作計劃，加大人才培養模式創新力度，增強服務意識，加強教學管理，指導、配合學院(校區)深入開展各項常規和重點工作?，F就主要情況總結如下。

一、全面推進落實“提升工程”各項重點工作任務

年初提請學校成立“提升工程”領導小組，編制年度工作具體實施方案，明確重點措施任務。經過與相關部門和學院為期一年的共同努力，各項工作取得了較大進展和初步成效。

1. 爭取高層次教學獎項與建設立項新突破?！按芭c海洋工程”專業獲批為教育部綜合改革試點專業;“軟件工程”專業獲批為國家“卓越計劃”試點專業;申報獲批國家級大學生校外實踐基地1項(“江蘇科技大學/江蘇熔盛重工有限公司”工程實踐教育中心)，申報獲批國家級實驗教學示范中心1項(船舶與海洋工程實驗教學示范中心)，申報國家級首批虛擬仿真實驗教學中心1項,已通過省級重點遴選并向教育部推薦;申報獲批省級實驗教學示范中心建設點2項、省級高校重點教材建設項目2項、省級優秀多媒體教學課件獎5項;完成“國家視頻資源共享課程” 1項(“船舶與海洋工程漫談”)申報工作，順利通過省級評審已向教育部推薦。申報獲評省級高等教育教學成果獎3項，申報獲批省級教學改革研究課題4項(其中，重中之重項目1項，重點項目1項)。

2. 促進實施領導干部深入教學一線制度。起草、頒布《學期開學前教學準備工作檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]186號)、《本科教學期中教學檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]187號)學校文件，以發文形式確立了兩項重要的教學檢查工作制度。組織開展開學前教學服務與保障情況多部門聯合檢查，確保學期初教學支持與服務工作保持良好狀態。對領導干部參與期中教學檢查活動提出明確要求，協調學校領導和相關機關、教輔部門領導參加教師、學生代表座談會，聽取、解決教學一線存在的實際問題，及時改進教學管理工作，提高保障與服務水平。

3. 組織編寫《江蘇科技大學本科專業結構優化與發展規劃(xx-20xx年)》。組織起草《規劃》文稿，開展多層面研討活動，不斷進行完善。在“專業規劃依據、發展原則、指導思想、發展目標、建設與保障措施、新增專業指南、專業預警與動態調整方案”等方面形成了原則意見，為優化學校專業學科結構，有效利用教學資源潛力，不斷鞏固、培育辦學特色奠定基礎。

4. 組織開展“教學模范”評選工作。為激勵廣大教師投身教育教學樹立先進標桿和典型模范,在廣泛征求師生意見基礎上，起草、頒布《江蘇科技大學“教學模范”評選與表彰辦法(試行)》。啟動首次“教學模范”評選活動，深入發動全校畢業班學生、各學院教師積極參與提名和評選工作。同步開展相關宣傳工作，著力引導“尊師重教”的工作價值觀輿論導向;配合人事處同步修訂《江蘇科技大學優秀教師、優秀教育工作者和先進集體評選辦法》，配合宣傳部擬定、研討“師德標準”，促進培育良好教風。

5. 基本完成校內工程訓練中心升級改建工作。完成訓練中心大部分房舍改建任務。制定改制方案，明確教學廠調整的部門歸屬、人員聘用等管理事項，基本完成與資產公司的設備資產交接和年度設備購置計劃。同步開展工程訓練中心教學項目前期建設工作，以及軟、硬件設備購置論證和招標工作。與摩托羅拉公司聯合成立“飛思卡爾(嵌入式應用)創新實驗室”。編制完成工程訓練中心三年建設與發展規劃。面向全校學生落實開展工程基礎訓練各項教學任務。

6. 進一步完善教學獎勵與激勵政策。配合學?！翱冃ЧべY改革”方案的制定和實施，在學校既定總體分配框架范圍內，擬定《江蘇科技大學高水平教學成果及改革建設立項獎勵辦法》，參與制定《江蘇科技大學教師職稱評定辦法補充條例》。起草《江蘇科技大學本科教學工作基本標準》，明確各教學環節基本質量要求，促進教師嚴格履行課程教學工作規范。

7. 積極推進課程教學與考核方法改革。完成“教學(考核)方法改革示范課程” 立項評審，組織編寫課程教學大綱與教學方案，召開學院領導和課程負責人參加的教學改革創新設想交流會暨實施工作啟動會，明確項目管理辦法，強化立項責任意識，促進發揮引領、標桿作用。組織學校教學督導組專家對口跟蹤課程教學過程，指導、檢查、監督、評價教學改革任務落實情況，組織開展部分立項課程階段成果總結、驗收和交流、推廣工作，持續促進提高課程項目完成質量，努力形成、擴大立項課程示范效應。

8. 完善本科生轉專業和校際學分互認政策。深化學分制改革，研究、修訂《江蘇科技大學學生轉專業管理辦法》，放寬轉專業申請資格，深入挖掘專業辦學資源，為全校更多學生提供專業自主選擇機會;與江蘇大學等兄弟高校密切溝通，達成聯合開展“學分互認”教學管理制度改革共識，初步形成合作意向。

9. 創新新生“轉型教育”培養工作模式。配合學生工作主管部門研究、論證新生“轉型教育”組織實施方案，面向一年級新生開展“轉型教育”系列活動。結合20xx級專業培養方案的實施，修訂、頒布《第二課堂要求學分修學與認定管理辦法》，開展“創新教育平臺體系”的優化、完善工作，支持、推進“創業教育與就業指導”通識必修課程建設。

10. 開展教學管理信息化升級建設與數字化教學資源建設。開展深入校內外調研，編寫完成“綜合教務管理信息平臺系統”升級論證調研報告。與研發單位深入溝通，完成“學科競賽管理系統”前期論證，促進系統功能優化完善。面向全校學生開設10門網絡視頻公共選修試點課程，研究構建視頻課程開放教學平臺，探索優質數字化教學資源建設與利用新途徑。

二、著力抓好人才培養模式創新改革及其他重要教學建設工作

1. 組織修訂、落實20xx級專業人才培養方案。依據學校原則意見，協調各學院修訂完成專業培養方案，提請學校教學工作委員會集中審議、審定。組織開展配套課程教學大綱修訂工作，促進各學院及全校教師開展課程教學內容和教學方法、考核方法改革。全面梳理公共通識選修課程開設體系，遴選20門核心課程向學生重點選修推薦，并給予重點建設支持和質量監控督導。

2. 分別與常州信息職業技術學院、鎮江高等職業技術學校，聯合申報并獲批“3+2”、“5+2”高職與普通本科分段人才培養模式試點項目。與相關學院共同配合，與對口院校簽訂合作協議、實施細則，聯合編制培養方案和教學大綱。

3. 組織落實“省級‘卓越計劃(軟件類)’試點專業項目”階段檢查，編寫學校和各專業工作總結報告接受省廳中期評審，5個立項專業試點全部順利通過省廳復檢，其中1個試點專業取得“優等”成績，獲得省廳經費資助。按省廳要求，組織相關學院開展7個省級重點專業類建設項目階段總結，編寫項目建設進展年度報告，加強管理力度，努力提高項目建設工作質量。

4. 面向各學院立項資助8個新辦專業開展專業強化建設;組織校級工程實踐教育中心建設立項，擇優遴選2個校級教育中心建設點;組織立項50項校級教學改革研究課題(其中重點課題6項);組織遴選7門新一輪校級精品課程。

5. 組織開展學校教材(講義)建設立項工作，立項建設教材10部，立項建設自編講義17部。擇優推薦《船舶與海洋平臺結構》等6部教材參評“十二五”普通高等教育江蘇省重點規劃教材。

6. 推薦申報教育部高等學校教學指導委員會專家，1名教師獲聘xx-xx年“海洋工程類專業教學指導委員會”副主任委員，2名教師獲聘“工業工程類專業教學指導委員會”和“水利類專業教學指導委員會”委員。

三、系統開展教學檢查督導，加強教學質量管理力度

1.組織開展校、院兩級教學督查、指導活動。根據質量管理學期工作計劃，組織、配合本科教學督導專家組開展重點和隨機聽課、實驗教學檢查、學期教學工作資料檢查、畢業設計教學全過程跟蹤檢查、教師考務職責履行情況檢查等多項教學督查和指導活動;面向各校區，常規化地開展50余次涉及400多門理論課程、55門實驗課程的上、下課教學秩序檢查;組織全校性期中教學檢查、學生教學質量助理調研員信息反饋和學生網上評教活動;組織全校中層以上領導干部聽課活動;有重點地組織開展教材選用質量調查。

2. 促進提高實踐性教學環節教學質量。進一步推廣應用學術不端檢測系統，組織各學院開展學生畢業設計(論文)抄襲抽檢活動，檢測率90%以上。對推薦參評校優、省優的217篇畢業設計(論文)進行全面檢測，檢測合格率為100%;研究論證綜合性、設計性實驗項目指標體系;對開放選修加強管理，實行申報項目專家評審準入制度;整合開放選修項目和學科競賽資源，搭建共享創新平臺;根據學生興趣、專長，落實各學院自命題實驗和專家命題實驗;完善實驗室網絡管理系統建設，繼續推進實驗教學開放運行。

3. 組織召開“創新人才培養模式”校友高端論壇。結合學校80年校慶活動，特邀20余名在各領域取得較大事業成就的校友，成功舉辦校友高端論壇。學校、各職能部門領導，以及各學院骨干教師，集中聽取了畢業生校友對學校教育教學和人才培養工作的評價意見和改進建議。與會校友的現場發言和書面交流材料，為學校進一步深化教學改革、提高辦學水平提供了重要的決策反饋信息。

4.編寫完成《江蘇科技大學20xx年教學質量報告》。根據省廳要求，繼續編寫20xx年度質量報告，內容包括“本科教育基本情況、師資與教學條件、教學建設與改革、教學活動組織實施、國際交流與合作辦學、質量保障體系、學生學習效果、發展特色、存在問題與改進方向”等諸多方面。通過翔實數據、歸納闡述，向上級主管部門和社會各界匯報學校辦學情況和建設成效。

四、組織教學發展系列活動，提高青年教師教學業務水平

1. 精心舉辦“江蘇科技大學首屆微課教學比賽”暨“省級參賽推薦微課選拔賽”。全校近50名青年教師申報參與，在擇優初選的基礎上，配合學校電視臺為20名入圍教師拍攝視頻，評出學校獎項并推薦獲評3項省級復賽優秀獎。

2. 組織青年教師教學發展研習班學員參加示范觀摩課及教學經驗交流研討活動，完成培訓班結業考核和證書發放工作。組織“教師教學發展行知驛站”專家開展咨詢指導活動。選定青年教師幫助對象，配合驛站專家采用熱線電話、值班接待來訪、跟蹤課堂聽課、舉辦懇談會等多種形式開展工作，向全校教師常規化地提供個別咨詢和講座、懇談指導服務。

3. 持續落實青年教師助理教學培養制度。根據《江蘇科技大學青年教師助理教學培養制度實施辦法》，每學期滾動組織新進校青年教師進行為期一年的助教培養。學期末組織專門考評小組，通過公開試教觀摩、審閱助教工作資料、聽取助教工作匯報等方式，認真開展培養期終考評工作。

4. 組織開展教育教學理論與實踐水平提升學習活動。特邀國內著名高校的教育學專家來校就“如何當好一名好老師”舉辦講座，著力促進我校教師樹立端正的職業崗位責任意識，進行更為有效的課程教學，不斷提升教學發展水平。全校(含張家港校區)300余名青年教師、骨干教師和管理干部參加了講座學習。

五、強化服務保障意識，實施高效教學運行管理

1. 課務管理。安排、落實6000余門課程教學任務，編制4100余個教學班的課程安排表;組織完成學期初的重修課程、公共選修課程選課和學期末學生初修、輔修課程選課，涉及學生2萬余人，處理選課數據61萬余條;完成1500余門實驗教學管理數據維護，完成校本部學生當學年學分學費測算;完成校本部近4千余門課程教學工作量的核算工作、實驗教學工作量核算工作;配合校區專業調整，在時間緊迫、任務繁重的情況下，全力做好各項教學任務落實和課表編排，保證教學工作有序運行。

2. 學籍與成績管理。受理學生休(復)學、退學、轉專業等各類學籍異動1100多人次;組織完成20xx級學生轉專業工作;組織全校20xx屆5900余名預計畢業生拍攝數碼相片，并全面收集、校核身份證號、高考考生號等相關學籍基礎數據;精確完成高水平運動員折算及各類等級考試成績對課內成績的沖抵折算。

3. 畢業生資格審查及學歷學位證書管理。完成20xx屆畢業生畢(結)業、學位資格審查及證書打印發放、學歷信息電子注冊數據審查上報工作。20xx屆共有5281名學生畢業，5265名學生獲得學士學位，22名學生結業，24名學生肄業，289名學生延長學制.妥善協調、配合各學院做好畢業班特殊學生的學業安排和學籍處理。配合各學院做好預計畢業學生的學業清查工作，延長學制人數比上屆少64人，取得了良好的效果。

4. 管理系統安全維護。堅持做好綜合教務管理系統各項關鍵數據的安全校審與備份工作，及時處理、解決突發問題，保障平臺系統安全、穩定、可靠運行。編寫完成綜合教務管理信息系統升級調研論證報告。

5. 校內考試。順利組織學期期末考試、補考緩考、畢業班學生重修課程提前考試，共安排課程考試1500余門次，安排考場2100余場，涉及學生12萬余人次、主監考教師約4700人次、巡視人員近173人次。

6. 等級考試。組織完成全國、江蘇省計算機20xx年等級考試工作和xx年上半年考試報名工作;組織完成專業英語四、八級和專業英語四級口語考試工作;組織20xx年全國大學英語CET4、6級考試(含其他小語種考試)，兩地四校區共有25000人次學生參考。在各項等級考試組織過程中，加強各部門密切合作和考前周密部署，強化監考培訓、安全保障和巡視監督。20xx年我校全國大學生英語四六級考點考評結果均為“優”。

7. 教材供應。完成四校區全日制學生使用教材的征訂、發放工作;完成校內、外非全日制學生100萬碼洋教材的郵寄和發放工作;完成校內、外學生領書出庫數據錄入及各班級約760萬元書費校核對工作;組織編制下學期班級發書計劃表，訂購下學期各類教材。組織20xx年春季教材巡展活動，邀請25家出版社參加，到場參觀師生近千名。

8. 實驗實踐教學。全校共開設實驗課程900余門，含綜合設計性實驗的課程為785門，占87.2%;開出實驗項目個數1633，共計654109人時，開放實驗項目個數1115，共計人時數415135，占63.4%;組織開設開放選修課程81門次，約計16200人時;組織計劃外上機8000人時。

9. 畢業設計(論文)教學。組織完成全校畢業班學生畢業設計(論文)教學工作，積極推進畢業設計團隊項目教學;引進、試用畢業設計教學管理平臺，促進畢業設計教學及管理的信息化與規范化;完成約5000余畢業生的畢業設計(論文)課題的入庫與分析工作。評選應屆校級優秀畢業設計(論文)153篇，校級優秀畢業設計團隊11個，擬推薦參評省級優秀畢業設計15篇，優秀畢業設計團隊3個。年初獲悉，20xx屆畢業生獲評省高校優秀畢業設計(論文)10項，優秀畢業設計團隊3項。

六、促進第二課堂教學，提高學生創新實踐能力

1.學科競賽。加強競賽管理基礎建設，初步梳理、形成了涵蓋諸多學科的校、省、全國三級競賽項目體系，培育一批學科競賽精品項目，突出特色、優勢學科競賽的引領作用。協調各學院、相關部門，積極組織學生參加全國周培源大學生力學競賽、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽、省理工科專業學生人文知識競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計競賽重要賽事，均取得理想成績。配合相關學院組織承辦學校程序設計大賽、節能減排大賽等重要校級賽事。

2.講座教學。各學院(部門)共開設學科與素質拓展講座290次。通過各類講座教學，拓寬、深化學生學科和專業知識，增強自主學習、工程實踐和科研創新能力，提升人文、社科和科學技術方面的綜合素養。

3.普通話培訓與測試。面向全校多校區師生舉辦普通話水平培訓和測試活動，報名參加人員3743人，取得三甲以上成績的學生達3554人，合格率達95%以上。認真按照教學大綱對參測人員進行培訓輔導，嚴格遵循操作規程和考核標準進行測試評分，堅持測試成績復審制度。嚴格實行規范化、制度化管理，較好地完成培訓、測試任務。

第二部分 xx年工作要點

xx年是我校繼續推進“教學改革與質量提升工程”、深化各項教學改革與建設工作、努力實現“十二五”規劃目標的關鍵階段。遵循學?？傮w建設規劃和工作發展思路，針對當前教學工作中存在的突出問題和薄弱環節，擬定如下計劃要點：

一、繼續推進、落實“提升工程”各項后繼重點工作任務

在xx年實施“提升工程”已有成效基礎上，進一步制定、落實20xx年工作方案。明確年度各項重點任務和工作目標，強抓不懈，力求實效。常規化、長效化地嚴格執行領導干部期中教學檢查深入一線制度;編制完成并實施《江蘇科技大學專業結構優化與發展規劃》;完成第二階段工程訓練中心升級建設工作，保障既定工程實訓教學安排順利、高效進行;總結教學(考核)方法改革立項示范課程項目成果，以點帶面，著力推進全校課程教學模式的創新改革;緊密跟蹤國家級、省級高層次教學評獎和教學建設立項，努力提高學校申報競爭力;頒布、實施“教師教學工作質量合格標準”、“教師師德紅線標準”，營造良好教學工作氛圍與環境;施行新修訂的“學生轉專業管理辦法”，制定校際“學分互認”政策;進一步優化新生教育培養工作模式，加強學生學業發展指導;啟動教學管理信息化升級建設，培育數字化教學資源優勢。

二、落實新版培養方案，推進實施“卓越計劃“，深化人才培養模式創新改革

組織實施20xx級專業人才培養方案和課程教學大綱，促進實現課程教學目標和專業人才培養目標。進一步優化公共通識選修課程教學體系，加強課程建設和教學質量督導力度;實施第二課堂修學管理辦法，完善、優化課外教學活動體系，彰顯全方位人才培養工作特色;研究、制定“副修專業”、“雙學位”修學管理辦法和優秀生選拔、培優導師制、培養方案個性化政策，構建“常規應用型、知能復合型、優秀拔尖型”立體化人才培養模式。推進實施“卓越計劃”，進一步完善配套支持政策，努力提高校外工程實踐教學效果，全面提升試點專業學生的工程素質。

三、強化立項和過程管理，繼續抓好“質量工程”項目申報、建設工作

組織、協調相關學院，按上級部門的工作安排和要求，全力做好國家和省級教學改革建設項目的申報立項。組織、配合各學院搞好已有專業建設、課程建設、教材建設、實驗實踐教學示范中心建設等“質量工程”項目管理，保障項目完成質量，提高建設經費使用效益。重點抓好省級、國家級重點專業類和綜合改革試點專業項目的建設實施工作，以課程建設為核心，以專業建設為主線，搶抓機遇，促進提升本科教學總體水平。

四、加強教學質量管理，促進教學理念與方法改革，提高課程教學效果

加大開學前各項教學準備工作檢查力度，強化提升管理服務意識和服務保障水平。開展好學期初、學期中和學期末的常規化教學質量檢查、督導、測評等教學質量管理工作，落實各項教學活動先期準備檢查制度、校內外督導專家和黨政領導現場觀摩聽課制度、基層教學組織活動開展情況檢查制度、教學檔案資料抽檢制度。政策激勵與宣傳引導相結合，促進教師嚴格履行教學工作基本規范，樹立、貫徹“以生為本”、“以學生為主體”的教育思想和教學理念，不斷推進課程教學模式改革。

五、繼續開展教師教學發展促進活動，不斷提升教師教學業務能力

依據學校相關管理辦法，持續、滾動開展好青年教師助理教學培養活動，加強工作指導，嚴格期終考評。組織“教學水平幫扶提升活動”，對教學能力急待提高的青年教師，進行有針對性的教學工作過程跟蹤幫助和督導。舉辦學校第15屆青年教師講課比賽和20xx年多媒體課件比賽。邀請“高教研究”知名學者、高教管理專家開辦系列講座講學，組織各學院有計劃地開展沙龍交流、教研學習、成果展評、示范公開觀摩課等形式多樣的教師教學發展促進研習活動。進一步辦好“行知驛站”，為教師提供常規化的咨詢、指導服務。

六、加強教學管理、保障教學秩序，努力提高管理服務水平

進一步完善、優化學生延長學制等的學籍管理政策。研究、采取相關措施,努力提高省、國家級等級考試通過率。加緊調研論證，著手教學教務管理信息化升級建設。組織學院做好xx屆畢業班學生學業完成情況排查和及時選課的督促工作。認真做好學期教學任務落實、課表編排、實踐教學活動組織、學生選課、教材選用、考試組織、學籍與成績管理等各項常規教學運行管理工作。嚴抓考風考紀，樹立良好學風。

教務處實習總結 之 五

本學期加強教學工作的管理和指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以求真務實的態度扎扎實實工作，充分了發揮“指導、服務、跟蹤、落實”的功能，現總結如下：

一、強化了教學常規管理，提升教學質量

1、為了推動素質教育，嚴格計劃執行管理。嚴格執行新課程標準，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，包括在線上教育期間，開設音樂、美術、體育、綜合實踐、家務勞動、項目學習等課程，同時，我校組織老師編寫了“線上教育”校本課程，比如德育、安全的《疫情下的心理調適》、《健康第一課》、《校園安全防溺水》等，體育的《高中乒乓球選項課實施分層次教學法的實驗探討》、《居家體育鍛煉》等、音樂的《中國風》、《歌唱方法賞析及疫情原創歌曲》等，美術的《非遺欣賞進課堂》、《高考速寫教程》、《書法欣賞》等課程，豐富學生的居家生活，提升學生藝術素養。

2、為提升教學質量，構建質量監督網絡。成立以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為各小組組長，各年級長、教研組長、備課組長為組員的線上教育質量監督管理機構。質量監控小組負責對線上教育的規劃、指導工作，構建“學校校長室—處室—年級—教研組—備課組—班主任、科任老師—家長—學生”的質量監督網絡。教務處各成員根據分工，分別分配到各教研組、各年級備課組，指導、跟蹤、監督教研組、備課組活動，及時匯總、總結、反饋。質量監督網絡的構建，確保了教研活動、備課科組活動的有效性。

3、線上教育期間利用科學數據，分析反饋教學工作。充分利

用問卷星、釘釘班級群，收集各班上課學生觀看直播、回看直播、作業上交、教師批改等情況數據，根據數據進行分析、總結，及時反饋給年級、科任老師調整管理手段，提出應對措施。教務處設置《每日線上教育情況反饋》學生版及教師版問卷，實現雙向評價，值日班干部填寫當天教師上課情況，科任課后填寫學生上課情況，信息技術老師收集整理數據交教務處，教務處分析數據，了解每一節課上課情況，對于學生缺課、遲到、早退等現象，交給年組級跟蹤、了解情況并教育，班主任將學生上課、作業完成情況及時發給家長，形成家校共育的良好氛圍，這樣，督促學生養成良好的線上學習習慣，家長養成督促子女學習的習慣，有利于提高學習效率。

4、組織好各級各類考試。很好的完成了月測、全市期末質檢考試、 6月份進行的英語聽說考試、7月份進行的普通高考及學業水平考試清新一中考點的考務工作，做到零差錯，零投訴，零違紀。

5、加強家校密切聯系，形成教育合力。線上教育更需要家長的配合，做好家校溝通，形成合力是“線上教育”成功的重要保障。學校通過致家長的一封的方式、通過公眾號、微信平臺、釘釘直播群等渠道，要求家長為學生線上教育創造線上學習必備的條件：包括電腦、手機或平板電腦、網絡等硬件的準備；家長要更新觀念，變家庭為課堂，營造家庭學習氛圍；要求家長督促孩子學習的過程等。針對學生不按時登錄上課、登錄后不聽課、不按時交作業等現象要求家長配合做好督促工作。召開網上家長會，讓家長更好地了解學校工作，共同做好疫情防控期間學生的居家學習與生活指導，達到家校共育的一致性和有效性，學校、年級、班主任、家長雙方形成互動，大大促進管理效率的提高。

6、加強學校功能場室管理，完善相關的管理制度，職責分明，落實消防安全，儀器設備使用臺賬登記，提高實驗開設率，更好的輔助教學，為創文添彩。

二、加強了學科組教研活動的力度，提高課堂教學效率

1、推出進了學習型、教研型的教研組的建設。從3月2日開始全校開展線上教育教學、教研活動，各教研組長和備課組長積極組織教研教學充工作和配合學校積極撰寫線上教育教學活動簡訊總計20多篇，線上和線下教師開展的公開課120節，公開課效果良好。充分發揮了教研組長和備課組的作用。本學期分發揮續繼完善和落實教研活動和集體備課制度，真正做到集思廣益，資源共享，本學期的集體備課效率得到了有效提高。落實了單周開展科組活動，雙周開展集體備課的制度。教研活動記錄較規范，教研活動次數達到學校規定的要求。

2、為進一步提高課堂教學效率，開展了形式多樣的課堂教研活動。以“打造以學為主的善導善學高效課堂”核心，探究高效課堂的教學模式。通過確定每月的主題，以各種公開課整體推動“打造以學為主的善導善學高效課堂”活動的扎實開展。，調研新課程、新課標和新高考背景下的課堂教學實施情況，2020年6月9日和6月10日，我校迎來了2020年清遠市普通高中學校教學視導活動。本次視導活動有市教研員、區教研員、我區幾所兄弟學校部分老師和我校九大科的老師參與了聽評課活動。效果良好。

3、探索線上集體備課。采用網絡集體備課的形式，以定時和不定時召開集體備課活動的方式進行，定時為每周1個小時的網絡集體備課活動，不定時，就是備課組針對線上教育的問題及時召開短會，展開討論、交流，以求最快速解決技術、操作和教學等問題。網絡集體備課主要研討下周新授課內容，研究導學案編寫、課堂教學設計，教學問題的設計，練習的設計以及作業的布置等。

三、強化了師資培訓力度，繼續優化師資隊伍

1、受新冠肺炎疫情影響，本學期不能組織老師走出去交流學習，結合我校實際情況，教務處于3月1日組織全校任課教師進行了基于釘釘的線上教學培訓，通過培訓，全校教師都學會用釘釘進行網上授課，確保線上教育順利進行。4月7—9日，組織高三級全體教師觀看教研網高考備考策略直播，21位高考研究專家權威講解2020年高考命題趨勢分析與備考策略。4月7日—4月30日，組織高三部分教師參加清遠市教育教學研究院組織的全市高三語文、數學、英語、物理、化學2020年高考備考策略直播課。通過各種線上培訓，開闊了教師的`視野，增強了教師的專業技術能力。

2．舉行“校園文化與學科知識”講座，提高教師整合學科知識能力。7月15日，政治科陳鏡英老師在階梯室3召開高一政治知識講座《政治生活》，學生反映良好，收獲很大。7月15日晚上，化學科藍晨源老師在階梯室2召開化學講座《氧化還原反映的應用》。通過講座，拓寬學生的知識視野、豐富學生的課外知識，同時鍛煉老師開發課程的能力。

3、積極開展各類教師技能比賽。為了進一步深化教學改革，全面提高教師專業素質，促進教師的專業發展，教務處在本學期組織在2020年6月舉辦了第四屆青年教師解題大賽，經過比賽，評選出一等獎30人，二等獎49人，三等獎61人，并于2020年7月16日對獲獎的教師進行了表彰，通過這次青年教師解題比賽，提高了青年教師的對高考題、重點知識點的認識，促進了教師的專業發展。

清新區2020年高中思想政治、語文、生物、地理、化學、通用技術、美術、音樂等八個學科青年教師教學基本功比賽將于2020年9月在我校和清新區第三中學舉行，本學期教務處組織參賽教師做好相關準備工作，2020年6月12日，組織全體參賽教師和輔導教師在階梯室2召開青年教師教學基本功比賽經驗交流會議暨2020年9月清新區青年教師教學基本功比賽動員會議，會議議程之一由2019年清遠市青年教師教學基本功比賽第1名并代表清遠參加省基本功比賽獲省三等獎的劉金練、賴麗娟兩位教師介紹參賽經驗。參賽教師熱情高漲、積極準備，輔導老師耐心輔導，相關學科組長按學科特點分別組織進行了一次基本功比賽演練

四、強化對教育科研的指導和管理力度。

本學期繼續加強課題研究管理。2020年6月23日下午對我校所有在研課題進行了課題資料檢查，對在研課題注重跟蹤檢查，重過程研究，督促課題組做好資料的整理歸檔。2020年6月—7月，共組織了1個市級課題和8個區級課題成功結題驗收。其中，2020年7月20日（星期一），我校政治科劉志堅老師主持的市級課題《山區高中政治教學的生活化與實踐性》（編號：16—41）順利結題。區級課題方面，《高中英語教學中整合人教版教材研究》《自制教具對促進城區高中學生形成物理核心素養的作用研究》《如何提高我校體特生數學解題能力的研究》《高中生物寒暑假作業的校本行動研究》《“識圖—析表—三維模型”生物教學的實踐研究》《全國卷歷史論述題解題策略的研究》《建構主義視角下的高中數學易錯題教學策略研究》《高中哲學生活化案例研究》共8個區級課題順利通過結題驗收，課題成果質量高，收到清新區教師發展中心領導的充分肯定。目前我校在研課題共有22個，其中省級課題1個、市級課題6個、區級課題15個。我校將營造更濃厚的科研氛圍，強化“科研興教、科研興?！币庾R，進一步提升我校的教育教學質量。

為了營造良好的學術氛圍，正確引導我校教師認真鉆研教育教學理論、提高專業素質，積極開展教育教學研究、探索教育教學規律與方法，教務處組織開展了2020年清遠市清新區第一中學教學優秀論文評選活動，共有63篇論文獲一等獎，這些論文被推薦參加清新區2020年教學優秀論文評選。

五、繼續加強了學校教育信息化建設。

1、做好校園網、電腦、多媒體平臺、廣播系統、監控系統等電教設備的維護維修工作，保證設備正常使用和教學活動的正常進行。

2、協助設置六間高考用語音室，完成了人面識別系統工程、教務視頻會議系統工程的建設。升級語音室設置及做好維護，協助高三英語科做好高考英語聽說上機練習的相關工作和高考考試工作。

教務處實習總結 之 六

1、學習國家、省教育工作會議精神，貫徹落實《規劃綱要》，創新人才培養模式。

2、加強專業內涵建設、課程和教材建設，做好十二五國家規劃教材推薦評審工作。

3、積極穩妥推進二級教學管理，理順管理機制和體制，實行教學目標管理責任制，加強教學管理人員培訓，做好教務系統升級，促進和諧發展。

4、繼續堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，增強服務意識，進一步完善教學質量監控體系，加強教學督導，創新督導模式，保證教學質量。

5、做好各項教學獎勵評選工作（優良學風班、教學質量優秀獎等）。

6、加強學風建設，尤其是考風考紀教育，組織好各級各類學生考試，實施聯動促學，鼓勵和支持大學生參加科技創新競賽。

7、加強青年教師技能培訓工作，實施青年教師工程實踐培養計劃，做好青年骨干教師培養工作。

8、加強教學質量工程項目建設，開展教育教學研究，深化教學改革（課程考核方式、學生學習評價方式、教師教學模式等），做好20xx年省校教改立項。

9、開好20xx年教學工作會議。

教務處實習總結 之 七

20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展?，F將本學期工作總結如下：

一、教學常規管理

上好規定課程，堅持做到“三表上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

質量納入教師常規考核之中。

有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規工作情況通報

1、出勤：

請假事假、公假)、缺席4節次;

輔導遲到早退請假缺席請假缺席請假缺席早退事假、公假)、缺席早退請假缺席7節次。

2、教學評估：

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9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

三、先進典型事例

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等。

平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業業。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業教學特點，擬改革本組專業課教學現狀，創新教學方法。曾利仁老師在傳授專業理論知識的同時，加強學生的專業思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發動組織電子專業學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創新性，他以“挑戰極限，超越夢想為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節課，并且每節上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發事件，認真核對考試數據，保障了我校職業應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。

四、兩項開創性的工作

本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經驗。

教務處實習總結 之 八

針對本學期在教學工作的問題，下一步學校將在課堂模式，校本課程，作業改革，教師教科研能力培養等方面采取適當的措施和辦法。

1.在課堂模式的研討中，本篇文章來自資料管理下載。繼續深入研究小組合作模式下的高效堂的建立，全員推進課堂的教學改革。

2.校本課程建設上，對于課程的設計，上課的內容，形式，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進一步的研究實踐。

3.作業的改革將作重點，一方面通過先進經驗和理論的學習探討，制定出本校的作業制度和具體措施，切實減輕學生的課業負擔。

4.對于教師的教科研能力的培養，通過讀書，反思，寫教學案例，上各種課，走出去等各種方式進行，繼續堅持將科研日常化，與每位教師的日常教學工作結合.

大連ｘｘ中學在完成搬遷后，翻開了嶄新的一頁未來的ｘｘ教學之路將任重而道遠，相信在全體ｘｘ人的努力下，我們的教育教學會更上一層樓。

教務處實習總結 之 九

在校長的正確領導下，依據區教育局工作部署和學校工作整體安排，教務處緊緊圍繞教學工作的中心，扎實抓好教學常規管理和教科研工作?，F將有關工作總結如下。

1、為創建xx市特色學校殫精竭慮。教務處全體老師認真學習《xx市特色學校評估辦法》，認真研究，細細揣摩，結合我校特色，列出相關條目，創造性的整理我校特色學校的材料。特別是將中小學的有關材料歸類整合，揉在一起，花費了大量心血。我們自己都已記不清到底整合了多少遍，推敲了多少次，而且利用了大量的業余時間，經過不懈努力，單中學教務處的材料就多達90余盒，比較全面系統的反映了我校教育教學成果，展示了我校教科研的辦學特色。

2、編輯教師發表、獲獎論文集兩本。首先向全體老師征集近幾年發表和獲獎的教研論文共計183篇，然后編輯成（一）（二）兩個分冊，取名為《探索·創新·收獲》，并精心設計了特色鮮明的封面，裝訂成冊，成為我校教研特色一大亮點。我們將把這一做法變成一項制度，定期編輯教師發表、獲獎論文，將《探索·創新·收獲》長期不懈地延續下去。

3、舉辦青年教師課堂教學大賽。根據區教育局的文件精神，教務處精心制定了《鐵四局中學青年教師課堂教學大賽日程安排和比賽辦法》，有效組織了青年教師課堂教學校級比賽。經過比賽，推薦王俊杰、周亞男、劉書兵、王英娟、姚愛香和鮑芳六位老師參加包河區比賽。每位老師在賽后還分別寫了賽后反思。教務處及時將此次比賽的有關材料如比賽安排、參賽教師教學設計、評分表、賽后反思等及時存檔。這次比賽也存在組織上的不足，主要是參加聽課的評委人數不一，導致個別學科聽課評委太少，以及評委打分差異頗大等，導致比賽的公平性方面存在不足，這些都是以后必須要完善和改進的地方。針對這次比賽，我們將在下學期召開專門會議對這次比賽中存在的教學問題進行點評和交流，對參加區級比賽的老師提出更高的要求，以期在區級比賽中，我校能再創佳績。

4、著力培養青年教師。今年我校新招考了周亞男、張明俊、丁守紅、王仁花、鮑芳、解圓圓六位老師，教務處在開學之初主持召開了“新教師座談暨師徒結對會”，為周亞男、鮑芳、解圓圓三位老師分別配了宋中鋒、楊仁新和張陶三位經驗豐富的教師作為他們的指導教師，并簽訂了師徒合同。教務處從精心備課、關注學情、嚴格管理、關注課改和抓好測試和作業等方面對新教師進行了培訓。同時教務處還加強對青年教師的隨堂聽課評課活動。周亞男和王仁花老師先后提出要求參加“高中課程資源開發課題組”的研究，為激發青年教師研究的激情，課題組愉快的`接受了他們的申請。他們積極參加了課題組的系列活動，積極性很高。

5、整理編輯《鐵四局中學制度匯編》中的教學管理部分。將學校教學常規和教研常規的基本規范和制度進行歸類，交由政教處匯總編輯，然后由教務處打印裝訂成冊。這是我校第一本完整的制度匯編，為我校的規范管理打下了堅實的基礎。

6、編輯出版了創建xx市特色學校畫冊《揚起風帆待遠航》。從畫冊的策劃、編輯和成書耗費了大量心血。首先從上千張照片中精選了326張照片編輯成冊，每一張照片都是精心選擇，每一張照片都是精心排列，并將這些照片設計成“領導關懷”、“德育擷英”、“溝通交流”、“教師風采”、“教研掠影”、“第二課堂”、“碩果累累”、“校園風貌”六個板塊。每一個板塊和每張照片都配上文字說明。如今精美漂亮的畫冊已經付印成書，成為我們為創建xx市特色學校奉獻的又一厚禮。

7、籌劃以“有效課堂”為主題的教師論壇。在全體教師中征集關于“有效課堂”的論壇發言稿，并從中選擇主題突出、論點鮮明、有教學實例為證的教師參加校教師論壇主題發言，其他教師將在臺下即興發揮。

8、主持三個省級課題的有效開展。三個課題分別為有效教學、新課標下的課堂教學研究和高中課程資源的開發。三個課題組分別召開了課題研討會、課題研討課，撰寫了有關課題研究的論文或案例，建立了教師個人成長計劃和個人成長記錄袋。

9、抓好起始年級工作。開學初，教務處主持召開了七年級和高一年級的家長會，召開了兩個起始年級的教師會和學生會，全面了解班級情況，制定相應的應對措施。

10、繼續抓好教學常規管理。做好課堂教學的巡視工作，做好每學期兩次的教學常規檢查，認真進行期中質量分析。召開教研組長會布置和總結教研組工作。

教務處實習總結 之 十

教務處是在校長和主管教學的副校長領導下的教學業務主管機構，職責范圍是：

1.認真貫徹黨的教育方針，負責擬訂全校教學工作計劃，總結教學方面各種經驗;制定教學方面有關規章制度;研究并提出有關教育事業發展規劃、專業設置及調整方案。

2.組織各系制定和實施教學計劃、各課程教學大綱和各種教學文件;組織全校的教學研究工作和經驗交流;對教學改革提出具體方案。

3.組織教材及教學參考書的編寫和出版教材的審定工作,負責全校教材訂單的審定工作,審批主講教師使用的教材。

4.組織全校排課和教室的合理使用。

5.負責對教學全過程進行質量監控和管理，組織專家對每位教師的教學水平做出客觀的評估。

6.對全校實驗、實習、實訓教學和設備進行管理。匯總審核各系制定的教學、生產、畢業實習、設計的計劃和大綱及畢業答辯工作計劃，并負責監督實施、掌握執行情況，寫出總結報告。

7.組織制定實驗室建設規劃，擬定年度實驗室經費預算及分配方案、擬定儀器設備購置計劃，并進行投資效益評估。

8.制定實驗室工作條例和有關規章制度，掌握各實驗室開出實驗數量、質量和水平，監督各項規章制度的執行、總結交流經驗、改善實驗條件。

9.負責全校實驗儀器設備的購置計劃、教學所需的各種材料和低值易耗品的計劃審核工作，教學儀器設備的維修。

10.統一組織管理校內進行的各級各類考試的考務工作，負責學生成績管理。

11. 負責評審和頒發優秀教學成果獎。

12. 負責組織全校教學工作量的計算和超工作量津貼的審核工作。

教務處實習總結 之 十一

本學期教務處以開學初工作計劃為工作導向，以“扎實、務實”為工作作風，以“教師創造力”和“數字技術力”為工作保證，在進一步規范教務管理和教學工作上，進行了扎實、務實、改革的工作，現具體總結如下：

一、務實改革“常規管理”。

本 學期我們進一步研究了輕負擔高質量的策略和方法， 牢固樹立“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。

1.推進“三表”改革： 本學期，我們不斷完善了“XX小學課程設置及課時安排表”，進一步優化了“母子課表”的執行方式，實踐11項課程微改革，促進基礎性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中，把“閱讀”、“數學”、“寫作”等基礎性教學改革作為基礎，把“拓展性課程”實踐研究作為重點，以不斷提升和開發老師的課程意識，最終提升學生的核心素養。

2.嚴控作業管理 ： 學生作業是學生學習、教師教學的最基本的成果反映。這學期我們要把“作業改革管理”落到實處。不讓作業苦壓學生，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面的學生都能得到新的發展，并且加強對學生的作業管理，讓“輕負優質”教學理念深入每位柯小人心中。

3.務實流程管理 ： 本學期，我們采取了不定期抽查和階段檢查相結合的形式，

從教師的備課、上課、作業批改和課外輔導以及質量檢測等方面入手， 使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務 。

4.提升學科競賽成績。 以 競賽促優，凸顯學生個性發展。本學期，我們積極參加了一系列學科類的比賽，如“讀書征文比賽”、“數學思維比賽”、“現場作文賽”、“大美XX朗讀比賽”、“科學創新比賽”等。老師們在賽前精心挑選，用心輔導，終于我們的付出換來了可喜的成績，捷報頻頻傳來，有力地證明了我們在學科競賽方面的優勢。

二、 提升“強學力行”的教學效率。

“教學質量”是立校之本，本 學期我們在重抓“生本+課程品質年”的工作活動基礎上，也進一步提高了各學科的課堂教學效率。

1.樹立了“強學力行”的理念： “強學力行”，謂之讓學生勤勉地學習，在“生本課堂”中，讓學生會學習，有強大的學習能力，并最終能達到“學習致用”的目的。

2.依靠了“數字技術”的動力： 課堂是實現教育目的、提高教學質量的主陣地、主渠道。因此，在課堂教學中，我們要緊緊把握“充分的獨立學習、常態的合作學習、豐富的學習內容”三個形態特點，始終如一地把“三學模式”設計好、組織好、研究好。并依靠“數字技術”的引擎動力，合理運用資源庫、互聯網、電子白板、平板電腦等，優化課堂學習。

3.加強了“課程品質”的管理 ：經過幾學年的`課程開設實踐，我校已成功開設了一系列的校本課程，如書法走課、五六年級的體育模塊課、三棋課等，并已納入我校的課表中。本學期，根據實際情況，要不斷加強對這些校本課程的管理。與此同時，要使這些課程發揮它們的最大化效益，以此來提升我校課程的高品質。

三、促使“綠色評價”的不斷完善。

經兩年的實踐與研究，我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試，并取得了較好的效果，本學期，我們在此基礎上不斷進行完善與探索：

1.提升學科核心素養的評價： 本學期，著力于核心素養，繼續完善了一、二年級期末學科考核的內容與方式，厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學考試，提高“實驗探索”的鉆研能力，并加大了“科學與生活”的緊密聯系;改革3、4年級的英語考試，利用情境對話、網絡測評等方式，體現英語口語的重中之重。

2.厚實學習習慣的培養： 本學期，我們增設了期末免試制的科目和類別，擴大了免考條件，共評比出了600余位學科板塊免試生，促使每位學生都有勤奮學習、全面發展、個性發展的動力。

3.加大了評價的宣傳力度： 本學期，教務處繼續做好“年度讀書人物”的評選工作，通過網絡微信等平臺，開發我校表彰活動的更強功能，發揮好這些獲獎學生的領頭雁作用，真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。

四、 提高“學科整合”的文化軟實力。

本學期，我們在思考 如何把“學科”與“文化”有機地滲透、整合這點，作為我們工作的主旋律。

1. 閱讀文化： 本學期，我們不斷提升“主題閱讀 、師生共讀和書香校園”的品質，持續做好閱讀推廣工作。3月份，為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動，從活動方案的制訂，到活動的展開，到最后的展示，無不體現出主題閱讀的魅力，讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時，我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”，踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角，并出好第29期《笛揚書聲》校報，反響不錯。

2. 陽光體育： 在過去的一學期中，我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質。在舉行好陽光體育運動會的同時，還做到足球進課堂的教學，并能準確把握“校園足球”的生本理念，突出開放式、個性化、兒童性，能緊緊把握“安全”、“訓練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素，再創校園足球的優異成績。

此外， 保證了周體育課時(一、二年級四課時，三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學期，我們成功組織了“三棋團體賽”活動，按照年段特色，一年級開展國際象棋比賽，二年級開展圍棋比賽，三年級開展中國象棋比賽，人人參與，使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。

3.藝術教育 ：我們不斷總結完善“精品藝術和器樂進課堂”的經驗，提高特色項目的管理水平。基于“每個人”的藝術教育，我們上好每一節音樂課、美術課、書法課。讓每一節藝術性拓展課程不斷地面向更多的學生，并建立科學的考核評價制度，追求藝術教育的高質量、高品位。

時間的車輪飛速旋轉，一個學期在全體師生的共同努力下已接近尾聲，我們也取得了累累碩果。 回首過去的一學年，雖沒有轟轟烈烈的大事，但也做得實實在在。 新的學年，我們期盼更大的進步!

教務處實習總結 之 十二

布置學生進一步學習“應知應會”知識問答。

李想獲最佳表演獎，湯祎琳等16名同學獲優勝表演獎。四年級獲最佳組織獎。

3、常規管理，狠抓課間紀律，打造“無聲走廓”。

4、檢查學生個人衛生。

5、布置“心理健康”咨詢室。

6、接受區“安全辦”工作指導，并及時整改。

小楷、篩選資料展評。每班推薦3名優秀作品進行參展。組織全體師生進行觀看。

侯雨默、初名揚、裴美玉、孫然獲得了本次比賽的優勝獎。

9、在第62個建隊日，少先大隊組織新生舉行入隊儀式，有19位小朋友光榮加入了中國少年先鋒隊組織。

為進一步提高安全意識和自防自救技能，按照區文教局《關于開展應急疏散演練的通知》精神，我處于10月28日組織全校性的應急疏散演練活動。

檢查教師各種工作記錄。各位教師記錄內容祥細、字跡工整。

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