述職范文|近一年思想總結(優選十八篇)
發表時間：2020-08-16近一年思想總結(優選十八篇)。
近一年思想總結 [1]
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為服裝超市的一名員工我深切感到服裝超市的蓬勃發展的態勢，服裝超市人的拼搏向上的精神。20xx年，我柜組在公司黨委的統一領導和部署下，在兄弟柜組的支持下，經過全體會員的共同努力，順利地完成了服裝銷售任務。
20xx年我們柜組認真學習銷售知識，加強自我修養的提高，真誠為顧客服務，開展滿意在，服務為顧客的營銷活動，想顧客之所想，努力為顧客營造良好的購物環境，做到進貨、貯備、銷售各環節的落實，嚴把質量關?，F將一年來的工作總結如下：
努力做到無論顧客貨比多少家，我們服裝超市也能為顧客提供質優價廉的商品。在銷售過程中貫穿微笑服務，多和顧客交流，她們通過服裝銷售，與別人談話的時候變多了，增強了自信心，也進一步懂得了如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客的需要適應，使顧客接受你的意見和建議。
我們柜組努力樹立企業良好形象，笑臉迎顧客，真誠待嘉賓，為顧客量身推銷產品，贏得了顧客的認可。顧客滿意率、回頭客呈良好勢頭。20xx年我柜組完成銷售任務……我們作為服裝超市的一個銷售部門，部分員工，剛到超市時，包括我，對服裝方面的知識不是很精通，對于新環境、新事物比較陌生。在公司領導的幫助下，我們很快了解到公司的性質及其服裝市場，以及消費對象和潛在的顧客。我組員工隊伍整齊，認識統一，努力做好自己的本職工作。
她們行為約束能力強，深刻認識到作為銷售部中的一員身肩重任。作為企業的門面，企業的窗口，自己的一言一行也同時代表了形象。因此我柜組姐妹不斷拓展專業知識，提高自身的素質，高標準的要求自己，在銷售實踐中積累一些工作經驗，較好了解整個服裝市場的動態，走在銷售市場的前沿。
經過這段時間的磨練，我柜組的同志個個成長為合格的銷售人員，有的成為銷售骨干，為完成20xx年銷售計劃立下了汗馬功勞。
20xx年在公司領導的關心下，我從一個普通員工成長為柜的柜長，我覺得力不從心。一方面是我的專業知識貧乏，業務能力不強，另一方面是我覺得困難很多，社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小，缺乏擔當重任的勇氣。
在7月份開始做柜長的時候，經理給我布置任務，由于膽怯的心理，害怕不能勝任，和經理爭執起來。通過過工作實踐和學習，我了解到經理的良苦用心，她是為了給我們每一個人一個恰當的位置，給每個人一個發展空間。
在工作中我也認識到人不是一生下來就什么都會的，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。因此領導給我布置任務，是為了鍛煉我，而工作中姐妹的支持，銷售業績的順利完成又增強了我的自信心。因為只有充滿強烈的自信，服裝銷售人員才會認為自己一定會成功。
在工作中，我更加認真敬業，真誠為顧客服務，團結柜組一班人，努力學習服裝銷售技巧。我深知優秀的服裝銷售人員對產品的專業知識比一般的業務人員強得多。針對相同的問題，一般的業務人員可能需要查閱資料后才能回答，而成功的服裝銷售人員則能立刻對答如流，言簡意賅，準確地提供客戶想知道的信息，在最短的時間內給出滿意的答復。
因此我和柜組姐妹多方了解產品特點，在銷售工作中忙而不亂，能迅速、精確地找出不同顧客的購買需求，從而贏得顧客的信賴。我把明確的目標、健康的身心、極強的開發顧客的能力、自信、專業知識、找出顧客的需求、好的解說技巧、善于處理反對意見、跟蹤顧客和收款作為常規業務去學習。
鼓勵柜組姐妹充滿自信去贏得顧客的信賴，去熱情為顧客服務，去充分了解柜組服飾所需要的顧客屬于哪一個階層，充分了解顧客喜好，有的放矢搞銷售。
柜組成員熱情的服務給顧客留下了的印象，在最短的時間之內幫助顧客解除疑慮，說服顧客購買產品。
總之，我柜組全體員工以為家，牢固樹立奉獻在，滿意在職業理念，愛崗敬業，團結協作，以飽滿的熱情迎接顧客，以周到的服務對待顧客，以真誠的微笑送別顧客。
全體姐妹對待不同年齡層次的顧客，充分考慮他們在服裝品牌、檔次、價位上的需要，熱心為他們推薦時尚、健康、質優價廉的商品。
我柜組全體員工上下一心，發揮集體智慧和創造力，開拓進取，團結創優，兢兢業業，創造了柜組營銷的佳績。
20xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，占有一席之地。
20xx年我們柜組將繼續本著"以人為本"的工作態度及"顧客的高度滿意是我們的最終目標"的經營理念，全體姐妹將進一步凝聚我們的戰斗力，以飽滿的熱情，真誠的微笑投入到新的工作中去。
根據顧客的需要去進貨，根據季節的變化去調整產品，根據天氣的變化去組織熱銷品種，根據面料的特點去組織貨源。如我們十堰的購物習慣仍然有著明顯的天氣效應：氣溫一降，冬令商品的銷售就直線上升。
羊絨衫、羊毛大衣、羽絨服等主打冬裝，購買者絡繹不絕，一些男式冬裝，如毛料大衣，皮夾克等盡管價格不菲，但不少男顧客仍慷慨解囊。今后我們要做一些思考。
我們還要努力學習轉化顧客反對意見的技巧，克服服裝銷售市場競爭非常激烈的困難，抓住顧客的購買信號，讓顧客精神上獲得很高的滿意度，努力開創銷售新業績，為顧客服務，為顧客省錢，為公司盈利，讓滿意在理念進一步得到拓展，讓美名譽滿十堰，讓更多的顧客再來!
?服裝銷售一年的工作總結范文【3】
自從進入公司，不知不覺中，一年的時間一晃就過去了，在這段時間里，我從一個對該行業產品知識一無所知的新人開始慢慢的熟悉，完成了角色轉換，同時也開始慢慢的融入到了這一個集體，慢慢的開始適應。
進入一個新的行業，每個人都要熟悉該行業產品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在銷售的過程中，要學習的東西真的很多很多，貨品的知識，衣服的搭配，還要去了解顧客的需要，滿足顧客的需要等等。而同事之間更重要的是團隊精神，相信別人，相信團隊的力量，銷售不是一個人的事，而是整個店，整個公司的事。然后可再發揮自身的優勢：不斷總結和改進，提高素質。
在這一年的時間里有失敗，也有成功，欣慰的是自身產品知識和能力有了稍微的提高，但還是遠遠不夠用于銷售中去，也沒有達到自己理想中的目標。一開始確實對店員沒有很大的感覺，特別是最初幾天，很多很多的不習慣，以為自己要很長的適應過程，也擔心自己根本就無法勝任這份工作，因為店員并不是我心目中長期的工作方式，但意識的如果我接觸了這個工作，我就要先把它做好來，再去做別的。但后來卻又發現作為一名店員也是特別鍛練人的。它需要的是員工的應變能力，員工的產品知識甚至其他知識，員工的服務態度···這些都將影響銷售。而店員在形象店也就等于是代表著公司形象。店員的好與壞將是客人對公司評價的好與壞。
在工作中，我也學習、體驗了一些銷售策略，現分享如下：
我把進店的客人分為兩種：第一種客人，目的型的客人：逛商場懷有購物的目的，有比較明確的需求或者想法。她們可能開門見山或直奔主題索取自己喜歡的衣物，或者是半明確型的客人，是想買上一條裙子，但是具體要買什么樣子的裙子，還沒有明確。第二種客人，閑逛型的客人：現在的商場里有太多消磨時光閑逛型的客人，她們有的是純粹打發時間，有的是心情不好，到琳瑯滿目的商場里散心。閑逛型的客人不一定是說不會購物，遇到她喜歡的和開心的貨品時，下手也是毫不猶豫。目前商場里的客人閑逛型的客人占大部分，同時將越來越多，閑逛型的客人的接待和目的型客人接待是不能完全相同的。閑逛型的客人進店后，需要空間和時間來欣賞我們精心設計的漂亮陳列和貨品。接待她們最忌諱的就是立刻接待，80%的時候你得到的回答是：我隨便看看。顯然這樣的接待服務是有問題的。閑逛型的客人進了店，我正確的服務動作就是尋機，在迎賓之后，對于那些三三兩兩閑逛的客人，保持距離，用你眼睛的余光去觀察客人的舉動，給客人一個適當的空間和時間去欣賞我們的貨品和陳列，時機到的時候，才進入到接待介紹工作中去。
我今后的努力方向：
一、切實落實崗位職責，認真履行本職工作。
千方百計完成區域銷售任務;努力完成銷售中的各項要求;積極廣泛收集市場信息并及
時整理上報;嚴格遵守各項規章制度;對工作具有較高的敬業精神和高度的主人翁責任感;完成其它工作。
二、明確任務，主動積極服裝銷售月工作總結積極了解達到的標準、要求，力爭在要求的期限內提前完成，另一方面要積極考慮并補充完善
三、努力經營和諧的員工關系，善待員工，穩定員工情緒規劃好員工在店的職業生涯發展。由于區域市場萎縮、同行競爭激烈且價格下滑，認真考察并綜合市場行情的信息反饋，激發銷售熱情。同時計劃認真學習知識、技能及銷售實戰來完善自己的理論知識，力求不斷提高自己的綜合素質。
感謝公司給予我機會與信任，我一定會積極主動，從滿熱情。用更加積極的心態去工作。
近一年思想總結 [2]
一、多希望和你一個不小心就白頭到老了，哪怕一路再多的荊棘曲折，只求結局是你就好。
二、最近，愛情太昂貴了，圣誕節，圣誕節前夕，元旦，春節，算了，還是等一下。
三、生活需要儀式感，即使生活再忙碌，也要空出一點時間留給自己！
四、想牽你的手，從心動，到古稀，到盡頭。
五、萬圣節的夜晚，點起你手中的南瓜燈，照亮那黑色的憂郁，戴上你開心的面具，迎來本應屬于你的喜氣。
六、相識相知x年了，一同走過的這x年，不管是快樂、還是痛苦，你都與我一起分享、分擔，你給不了我榮華富貴，卻給了我你的所有，平凡的生活中，你對我的關心、呵護、寬容讓我沐浴在愛的海洋。未來的路，我愿意與你一起看潮起潮落，一起品人生百味！
七、生活需要儀式感，它會讓你在平凡又瑣碎的日子里，找到詩意的生活，找到繼續前進的微光，找到不愿將就的勇氣。
八、失而復得的東西根本就回不到最初的樣子。
九、因為我不知道，下一輩子，還是否能遇見你，所以我今生才會，那么努力，把最好的給你。
十、過錯是暫時的遺憾,而錯過則是永遠的遺憾
十一、這兩天陽光猛烈，她的臉被曬成了煤球。
近一年思想總結 [3]
現在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。
近一年思想總結 [4]
我覺得讓孩子成才，必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。
對待孩子我們家長要以身作則，我覺得我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不能發泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下
近一年思想總結 [5]
一、你傷我如此之深，我心里卻全是你的甜言蜜語。
二、你今天流的汗和淚，都是你當初腦子進了水……
三、今天在工地扛麻袋，我一口氣扛了三趟。工友說：“你挺能扛啊?！蔽彝蝗涣粝铝藴I水，是啊 我什么都能扛，就是扛不住想你。
四、錢不是問題，問題是沒錢。
五、天天看你，你是如此美麗；時時想你，你是如此魅力；分分念你，你是如此如意。520親愛的我愛你，一生一世只愛你。
六、有人問我皮膚為什么黑，真搞笑，一白遮百丑，你白是為了遮丑，我又不丑。
七、讓我看看有多少人保佑數學期末考別掛.
八、每年的家庭聚會，都會演變成不相親的批斗大會。
九、初夢覺得最最最理想的生活莫過于，一屋，兩人，三餐，四季，五殺。
十、聽了四分三十三秒的獨白情歌，流了四分三十三秒的眼淚。
十一、明明不相關，但總能在心里拐幾個彎的想到你。
近一年思想總結 [6]
班級管理,我任教的是會發小學一年二班數學、語文兩科，孩子們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規的教育學習。我任教的這個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，對學校的`一切充滿好奇，大多數人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。
全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年齡6歲左右。班上會發鎮內有25人，其中這25人平均成績都比較好，這些學生大多在幼兒園已接受過拼音的教學，且已認識一些字。如：趙俊偉，李佳怡，劉文斌，苑科學，他們接受能力強，有良好的學習習慣。而且家長和老師能夠及時溝通，尤其是家長能常督促孩子寫好作業，并能對孩子進行及時的輔導。其余的18孩子都是來自各個鄉村。這些學生大多都是父母在外打工，由爺爺奶奶帶或寄在親戚家里，根本就沒人輔導，爺爺奶奶歲數大了想輔導也是力不從心，再說都一個孩子寵得不行。這些同學行為習慣較差，不講衛生，不懂禮貌，我行我素。經常找不到作業，或是不寫作業。如杜新宇，她其實特別聰明，但因為父母離異，父親經常在外做生意，爺爺奶奶溺愛，這個孩子習慣特別差，好動精神不集中，常常是老師在上面講課她的手在下面不停的玩，思緒更不知飄到哪兒去了。有的學生根本就沒讀過學期班，如：楊凱迪，剛開學的一個月，對學校、老師、同學都非常的陌生，再加上性格內向，膽小?？偸强蘅尢涮湟丶遥恢裁词亲鳂I，有時甚至聽不懂老師在說什么。還有一些同學由于年齡小，學習還是比較吃力，而且又寄宿在幼兒園，幼兒園的老師管理的孩子很多根本沒有更多的時間來輔導他們，如：孫美玉，湯鑫宇，剛入學校時，連數1——10都有問題，更不用說書寫了。尤其是孫美玉年紀還小，自理能力非常的差，常常頭不疏，臉沒洗就來上學，記不住老師的作業，而且作業本更是經常失蹤。
針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣的養成，注意調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡語文。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲、兒歌讓學生掌握拼音的音、形。區分生母、韻母、整體認讀音節，為后面的生字教學大好良好的基礎。掌握更多的生字，用更多的方法識字，熟記它們的音、形、義并能有學過的詞語說話。為學習更多的語文知識夯實基礎
近一年思想總結 [7]
教學目標：
1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。
2、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。
3、逐步養成良好的衛生習慣。
4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。
教學重點和難點：
1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。
2、逐步養成良好的衛生習慣。
3、幫助兒童學習刷牙的正確方法。
4、認識到牙齒健康對身體的重要性。
教育目標：
1、與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。
2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。
3、堅持正確刷牙，逐步養成良好的衛生習慣。
教學方法：
1、為學生創造一個模擬場景，達到體驗牙齒保健的目的。
2、讓學生自己講講牙齒的故事。
3、課前了解學生換牙情況。
4、模擬教具調動學生情趣。
課前準備：
1、學生課前準備：自帶牙刷
2、教學器材：牙具模型；牙齒衛生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡
教學過程設計：
第一課時
一、導入：
1、請大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？
2、牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？
二、觀察調查：
1、調動學習興趣：請同學數一數自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。
2、引出換牙概念：教師抓住學生圖畫中表現的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”
3、學生統計換牙人數
4、教師小結：換牙是我們每個人都要經歷的過程，它標志著我們長大了。
三、交流感受：
1、請換牙的同學說一說換牙時曾有的難忘經歷。
2、回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。
3、討論：換牙時應該注意什么？
（1）牙齒剛剛松動時……
（2）掉牙時……
（3）剛長出新牙時……
（4）……
4、教師小結：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫院看牙醫；經常吃一些含鈣質多的食物等。
四、經驗積累：
1、現場表演：一個小女孩在哭，請同學們猜一猜她為什么哭？
2、學生自由猜測。
3、繼續表演：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學們幫幫她。
4、看圖討論：出示書34頁奶奶與孫女的對話圖，結合自己對生活的觀察討論。
（1）為什么有的.人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長出來？
（2）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了？
板書設計
9.我換牙了
不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫院看牙醫；經常吃一些含鈣質多的食物
作業：以后經常刷牙。
近一年思想總結 [8]
讓友誼之樹常青》教學設計
單位： 南安市藍園中學
作者：侯國明
讓友誼之樹常青》教學設計
一、學情分析
在新課程改革理念的沖擊下，初一年學生大多喜歡通過活動來體驗、掌握知識，他們的求知欲、參與欲、表現欲極強，已不再是單純的“你說我聽”的乖學生了，而且對一些事物都有自己獨到的見解，喜歡受到別人關注，接受自己的見解。他們喜歡通過自己的活動得出結論，提高實際操作能力和創新能力。
二、教學理念
根據新《課程標準》的教學理念，思想品德不是純粹的傳授知識，而是人們對國家、社會、集體、他人和自己的理解，反應的是人們深層的內心世界。這就要求教師在課堂教學中運用平等民主的氛圍?；谶@種新的教育理念，我在設計《讓友誼之樹常青》 這節活動課時，力求營造濃厚、民主的教學氛圍，把學習、探索和活動的主動權交給學生。
通過鼓勵學生積極參與活動、鍛煉和展示自己的才華，發揮自己的個性品質，在知識教育與實踐教育并舉，引導教育與自我教育并重、說理教育與體驗教育結合等方面做出了有益的嘗試。
三、教學內容
1、教材分析
本節課為初一年思想品德第一單元第一課的《新學校，新同學》的活動課，開展“讓友誼之樹常青”為主題的教學活動，有承上啟下的作用。一方面，是對第一課中《新學校，新同學》內容的理解、鞏固，另一方面可以為第一課中的另一教學內容《創建新集體》的教學作鋪墊。要以“真誠、熱情、互尊、寬容、關愛”等內容來編排本節課的活動。
2、教學重點、難點
重點：鍛煉學生參與教學活動展示自己才華，加深對教材《新學校，新同學》一課相關知識的理解與鞏固。
難點：如何使“友誼之樹”根深葉茂。
四、教學和教育目標
1、知識與技能
通過活動，使學生認識到友誼對個人生活的重要性，發展真誠的友誼，建立良好的人際關系和同學關系。
2、過程與方法
理論聯系實際，多學科滲透，提高學生的實踐能力和綜合能力，培養學生自主、合作、**的學習方法。
3、情感、態度與價值觀
在學習、生活中懂得運用真誠、熱情、寬容等原則來培養真摯的友誼、激發學生的學習興趣、培養學生的創新能力。
五、教學方法，學法指導
1、教學方法：設置情境，激發興趣，采取實踐活動法、自我評價法，以平等民主的氣氛進行課堂教學，把教材內容化為實際生活，亦動亦學，學中有樂、樂中有學，最終達到“動”中理解相關知識，突出學生的主體地位，注意培養學生的綜合能力，多學科滲透能力，理論與實踐相結合的能力，培養學生的交友意識及交友的恰當方式。
2、學法指導：指導學生自主學習、主動**、積極參與，在合作和分享中豐富擴展自己的知識，提升自我成長的需求。引導學生主動尋求真知，讓學生動起來，主動去學，學出興趣，學出知識，學出能力，采取自我理解、展示個性、合作互動等學習方法，在學習、生活中尋找真摯的友誼。
六、教學步驟
為了突出重點，突破難點，激發學生的學習熱情，把教學步驟分為三個環節：即教學準備——課堂教學過程——課后作業延伸。
（一）、教學準備
讓學生提前收集與課程內容相關的材料（友誼樹），然后根據材料的內容進行安排。
1學生必須在圖書館借閱與本課有關的書籍（友誼樹）。
2抽出一節課的時間，讓學生把這節課的教學活動帶到閱覽室找資料。
三。課前請先教學生與教學內容（友誼樹）相關的歌曲。
（二）、課堂教學過程
1、探索歸納，導入新課
學生思考并回答：
為什么生活需要友誼？如何發展真摯的友誼？
（學生回答，師生點評歸納）那么如何把這些理論用到我們的學習、生活實踐中呢？
2、創設情境，共同**
根據教學要求，本節課“讓友誼之樹常青”是活動課，所以接下去的時間就交給小主持人主持教學活動。（注意：所有活動內容必須與“友誼之樹”的內容有關，不能脫離主題。）
（1） 詩歌閱讀：可以是現成的材料，也可以是自己創作的。
（2講故事：可搜集古今中外的故事，也可以是自己身邊的故事。
（3） 素描表現：積極或消極，表達什么是真誠的友誼。
（4）課堂討論：大家談（用投影儀出示以下內容）
當你遇到以下情況時你會怎么做？
當同學、朋友生活有困難時
當同學、朋友學習遇到疑難時
當學生和朋友生病不能上學時；
當同學、朋友遇到煩惱時
學生討論交流，教師總結概括。
（5）展示友情好句，**（投影儀出示并集體朗誦）：
什么是友誼？它是花中的花蜜，沐浴在雄蕊中，享受著甜蜜。
友誼是什么，它是風雨過后的彩虹，絢麗多姿，享受精彩。
友誼是什么，肝膽相照，榮辱與共，愛憎分明，心系同宗。
友誼！友誼?。∵€是友誼?。?！它在我們胸中為真誠而扎根，為親情而喝彩。它是我們戰勝困難和困難的利器，充滿信心和堅定。
讓我們珍惜這來之不易的感情。我們的心情會為我們感動，幸福也會與我們同行。
讓我們共祝友誼天長地久，永遠心相通，愛相隨！
（6） 友誼歌曲演唱：與本課主題相關的歌曲。先個人獨唱、小組合唱，再師生合唱《友誼天長地久》。
3、教學（活動）總結
（1） 小主持人對教學活動進行了簡要總結，并完成了自我評價。
（2） 教師總結（總結后，用投影儀展示以下內容）
同學們，友誼是天地間最寶貴的東西，真誠的友誼是人生最大的安慰！讓我們用“忠誠去播種”，用“熱情去澆灌”，用“原則去培養”，用“諒解去護理”我們的友情，愿真誠的友情永遠伴隨我們，愿我們的友誼地久天長，讓友誼之樹常青！
（三）課后作業
請同學們談談對本節課《讓友誼之樹常青》的體會或感想。
七、課后反思
這種課堂課以圍繞課程標準，一直徘徊在民主、和諧的教學氛圍中。學生通過親身體驗、參與、合作，得出結論，培養學生的實踐操作能力、創新能力和合作意識。然而，也有一些不太理想的地方，如讓學生自由分組，是為了充分發揮民主和團隊合作精神，調動學生主動參與意識，但因為學生的個體差異，所以在活動中表現出的積極性就不一樣，就在一定程度上了影響了小組的整體發揮。
作為教師，他是這門課的設計者、參與者和引導者，應該充分發揮引導和調節的作用。
近一年思想總結 [9]
形近字組詞
村( ) 擊( ) 馳( ) 破( ) 處( )
樹( ) 出( ) 地( ) 波( ) 外( )
笑( ) 次( ) 元( ) 觀( ) 功( )
躍( ) 歡( ) 無( ) 現( ) 動( )
孩( ) 給( ) 遠( ) 近( ) 字( )
該( ) 答( ) 玩( ) 聽( ) 學( )
原( ) 住( ) 渴( ) 為( ) 你( )
泉( ) 往( ) 喝( ) 辦( ) 稱( )
問( ) 午( ) 板( ) 拍( ) 金( )
間( ) 牛( ) 飯( ) 怕( ) 全( )
火( ) 同( ) 巴( ) 課( ) 媽( )
伙( ) 洞( ) 把( ) 顆( ) 螞( )
花( ) 故( ) 會( ) 晴( ) 烏( )
華( ) 做( ) 運( ) 睛( ) 鳥( )
烏( ) 比( ) 過( ) 井( ) 叫( )
鳥( ) 北( ) 村( ) 開( ) 葉( )
桃( ) 梅( ) 抬( ) 同( ) 糧( )
跳( ) 海( ) 臺( ) 洞( ) 浪( )
近一年思想總結 [10]
四月份工作總結
進入四月份以來，主要的工作就是換屆正式選舉，選出村委會，確定黨支部。當然在此階段有關領導同志靈活運用，不要一刀切，對于先推選支部還是先進行村委會的換屆，要視情況而定。
在選舉過程中，配合管區其他同志，同心協力做好本次換屆選舉工作。通過參與換屆選舉工作，第一次這么大面積的貼近農民群眾，讓我感覺到，基層工作做好做壞關鍵在協調，以和為貴、以德服人。這一個月的工作，我收獲頗多，學到了很多生活的經驗和教訓。
五月份工作總結
換屆選舉工作接近尾聲，工作重心轉移到鄉鎮的常規工作：新農保的統計和微機錄入。
新農保是國家的一項新的惠農政策，既60歲以上的老人從今年7月份開始，每月可領取55元錢作為生活補貼，這無疑解決了很多孤寡老人的溫飽問題。我用大約一周的時間對我管區八個村莊16-59歲以及60歲以上的農業和非農業人口進行了統計和微機錄入，確保無一遺漏。
過程是很辛苦的，不過心里很充實，因為能為村民干些實實在在的事，我感覺非常欣慰。
六月份工作總結
這個月的工作內容主要內容
1、完成養老保險任務并收交工傷保險和生育保險。
2、麥收安全標語的書寫、張貼，并每天兩次在村喇叭上進行麥收安全的廣播和
宣傳，下村查看有無違反麥收安全的行為，并及時制止和清理。
3、計劃生育查體的廣播、宣傳與督促。
4、參與村產業結構調整工作，并籌劃建設大弓棚十個以上，占地三十余畝。
5、政策性農業保險的征收，積極宣傳，我村政策性農業保險投保率達到了80%以上。
近一年思想總結 [11]
米脂縣供電分公司
近五年女工工作情況?
2014年2月，開展了“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動；
2014年3月，開展了女職工勞動權益實現情況調研活動；
2014年5月，參與了縣總工會組織的乒乓球、拔河比賽文化體育活動；
2014年9月，組織女職工參加地電大講堂禮儀培訓視頻講座；
2015年3月，圍繞“快樂工作、健康生活”的主題，開展紀念活動；
2015年3月，參加了米脂縣“美麗米脂，魅力女性”婦女健身運動會；
2015年5月，開展了“共助成長，共享陽光”——“六一”特別活動；
2015年5月，組織女職工開展了“書香伴我行”系列讀書活動；
2016年3月，舉辦了“三八”婦女節知識競賽；
2017年3月6日，開展了“女職工權益保護法律法規”知識競賽活動；
2017年3月9日，組織女職工參觀歷史名勝——李自成行宮；
2017年6月2日，舉辦了“做有禮有情小君子，過傳統文化兒童節”活動；
2017年7月，馬肖梅同志獲“書香三八”讀書征文比賽?優秀獎；
2018年3月7日，以“加強生育保護，依法維護女職工合法權益和特殊權益”為主題組織了全體在職女員工對陜西省人民政府令第209號《陜西省實施女職工勞動保護特別規定》文件進行集中學習；
2018年3月7日，開展“做精彩女性?揚米電精神”主題活動，組織全體女職工去楊家溝革命舊址進行參觀學習，感懷紅色歷史，重溫紅色記憶。繼承和發揚革命先烈的光榮傳統，不忘初心，努力奮斗；
2018年3月8日，由女工委成員向每一位“婦女節”堅持值班的調度所及生產人員進行了慰問，送上了嬌艷花束表示節日的祝賀。?
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近一年思想總結 [12]
好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊?，在開始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業，老師第二天自然會“收拾”他們，有過幾次，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大N倍!另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就OK了!“對”與“錯”讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習?不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。
總之，好的學習習慣靠培養，好的學習氛圍靠營造。
以上是自己一年來當學生家長的一些心得。
在一年的經歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂，套用一句“名言”——痛并快樂著!
近一年思想總結 [13]
近五年來，承蒙上級領導的信任、全體同仁的支持和各界人士的鼓勵，讓我有了弘揚敬業精神、實干精神和團隊精神的平臺，使我在多崗位鍛煉中取得了一定的成績。獲浙江省建設系統普法先進個人;20獲溫州市“十佳”優秀公務員(記二等功一次，享受市級勞模待遇)，溫州市直機關“十佳”優秀黨員，溫州市“五個一”民生工程建設先進個人，溫州市創建文明城市先進個人;被評為市規劃局“優秀黨員”，度獲市規劃局“十佳”人民滿意公務員稱號，獲市規劃系統先進個人稱號。同時，使本人具備了高級工程師、注冊規劃師、市“551人才”等學術特長。所有這些成績的取得，應歸功于我們這個光榮的團隊和光榮的集體?，F將本人近五年來的德、能、勤、績、廉等情況回顧如下：
對黨忠誠，對事業熱愛，為人厚道，公道正派。常懷感恩之心，常修從政之德。始終保持共產黨人應有的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。始終堅持以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，工作踏實，生活簡樸，老老實實做人，扎扎實實工作。始終堅持以民主集中制原則處理工作事務，意志頑強，處事穩健。
講黨性，重品行，作表率。注重自身的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的修養。以平和心境低調做人，以公仆心態高效做事，并努力提高工作團隊的“凝聚力、公信力、執行力”。
本人屬于“復合型、學術型、清廉型”干部，勤奮好學，閱歷豐富，工作務實。作為市管后備干部，本人獲縣(處)級領導干部任職資格。
工作經歷比較多。本人經歷過農林特產、工業財貿、城鄉規劃建設等三個行業，經歷過澤雅山區、鄉鎮基層、部門機關等八個崗位，經歷過工程建設的規劃編制、項目審批、監察處罰等幾大重要環節。而且，在市文明辦、精品社區掛過職。具備了比較豐富的基層工作經驗，具備了較好的綜合協調能力。
知識結構較全面。本人學過城鄉規劃、林業園林、政治學等三個專業四所大學的本科、研究生班，具備了較好的公共政策實踐能力，具備了較高的城鄉規劃建設方面的專業技能。
領導能力比較強。有較好的團隊管理藝術，堅持用“準軍事化管理、人性化管理、高效能管理”等新型管理方式，來提升所在工作團隊的凝聚力、戰斗力、影響力。在處理復雜的重大規劃設計、公共政策處理等過程中，能綜合協調，有序應對。
學術研究比較深。本人具備高級工程師職稱、注冊規劃師資格，屬市“551人才”(第二層次)。前幾年，還在《城市規劃》和《規劃師》等國家級和省市級刊物上，發表過多篇學術論文，并獲得市科協優秀論文三等獎和市規劃局優秀論文一等獎。而且，對城鄉建設法律及公共政策、隊伍建設等，能深入系統地學習研究，并在實踐中靈活運用。本人撰寫的《平和心態執法，平和心境親民》論文，在年底的《溫州日報》上發表;《增強團隊公信力，提高社會滿意度》論文，獲鹿城區部門鄉鎮“一把手”調研論文二等獎。
全面落實“黨風廉政責任制、崗位目標責任制、安全生產責任制、信訪工作責任制”。全身心投入工作，有強烈的事業心和責任心，同事戲稱“工作狂”，工作一抓到底，時間觀念非常強。工作講條理、講時效、講落實。平時大部分時間提早半個小時左右上班，雙休日、節假日經常加班加點工作。
同時，還帶領所在的工作團隊勤奮扎實開展工作，內強素質，外樹形象。堅持高效率工作，特別是北京奧運會期間、抗臺期間、政府整治攻堅月期間，能全身心投入工作。在重大的規劃違法建筑拆除、重大規劃編制、重點工程項目審批等過程中，不回避矛盾，不拖拉、不推諉，樹立了良好的社會“口碑”。
近一年思想總結 [14]
一年級思想品德說課稿1<\/p>
一、說目標
（一）、分析教材的地位與作用
我說課的內容是《品德與生活》一年級下冊第三單元“春天來了”主題四《春天的盛會》。通過前三個主題的學習，學生已經發現春天的各種變化。也由于兒童已經歷過秋天的活動，這樣，他們通過這一主題的學習更直觀地體驗到春天的美好和生命的奇妙，從而更加熱愛大自然，增強探索的興趣，并在親自動手、直接體驗的過程中，發展初步的科學觀察和探究能力。
（二）、教學目標
品德源于生活，兒童的道德品質源于他們對生活的體驗、認知和感悟。只有源于兒童實質生活的教育活動才能引發他們內心的而非表面的道德情感，真實的而非虛假的道德體驗和道德認知。基于這一新理念以及對教材的分析，我制定了以下教學目標：
情感態度價值觀：
1、嘗試用自己喜歡的方式表達對春天的體驗和喜愛之情。
2、體驗創作的樂趣和成功感，發展想象力和創造力。
3、不斷豐富和發展學生的經驗、認識和情感。
行為與習慣：
1、愛護大自然。
2、樂于創作的習慣。
知識與技能：
1、學會正確使用簡單的工具。
2、懂得一些收集資料的方法。
3、懂得合作學習的有關知識。
過程與方法：
1、嘗試用多種方法進行探究、感悟活動。
2、能積極主動地表達自己的想法和感受。
（三）教學重難點
重點：引導兒童根據自己的興趣、能力和個性特點，采用自己喜歡的方式表現對春天的體驗。
難點：如何在活動中獲得新知識、新體驗、新能力。
二、說教法、學法
1、課程標準指出：本課程的呈現形態主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。生活化的品德課堂強調“以活動促發展”，主張讓學生“活起來”、“動起來”。基于這一點，我確立了以下教學方法：
（1）創設兒童自我展示的空間，指導他們自己設計活動
.（2）采用多媒體教學手段，增強直觀性和趣味性，加大課堂容量
2、教是為了不教，“授人以魚，不如授人以漁”，在學法指導上，我注重以下幾點：
（1）鼓勵大膽開口，積極參與，克服羞澀、緊張、害怕、逃避等消極心理影響；
（2）懂得一些收集資料、整理的方法。
（3）在活動中發展想象力和創造力。
三、教學過程
1、創設情景，激趣導入。
2、分組活動積極參與。
3、匯報展示，分享成果。
4、師生共舞，樂在其中。
合理的教學過程是教學成功的關鍵，為了能讓學生輕松的進入課堂，在愉悅的氣氛中學習知識，在真實的情景中使用知識，在饒富趣味的活動中探究，積極合作和交流，最終達成共識。
四、說板書
最后說說板書設計，我的板書簡潔美觀而力求突出這節課的教學重點
一年級思想品德說課稿2<\/p>
各位老師，下午好！非常高興在這里和大家一起交流學習。我說課的內容是品德與生活一年級上冊第七課和鐘姐姐交朋友第二課時按時起床和休息
一、說教材
本單元圍繞一年級學生剛剛入學，從作息時間上還在不斷調整變化，為更好的讓學生適應學校生活，不斷讓兒童感知自己在這一年里一年級生活的點滴變化。
二、說學情
剛入學的孩子們和幼兒園時期相比，的確是長大了，但對成人的依賴還是存在的。孩子們都愿意向大家展示自己的進步與變化。課堂上充分給孩子活動的時間和空間，讓他們多角度感知總結自己的變化與進步很重要。由于孩子年紀小，抽象思維能力差，直觀性和形象性的東西比較符合他們的認知規律，合作能力也是要慢慢培養。
三、說教學目標：
基于以上的情況分析，結合本單元的教學目標，現在我來說說本課具體的教學目標：
1，了解按時起居、按時上學的意義。
2，懂得按時上學是遵守學校常規的表現。
3、養成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。
四、說教學重點、難點
知道為什么要按時起居、按時上學，養成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。
五、說教法學法
要達成以上的教學目標，教學中我以兒童活動為中心，通過課前的調查、資料收集，課上的交流、游戲，讓兒童自主、合作、探究學習，在兒童的體驗、感悟、內化中，一步步達成本課的教學目標。而老師則作為引導者、合作者，參與學生的學習過程。
六、說教學過程
結合教學目標，我把教學過程分成“發現明明的變化”“了解西西的生活”“結合自己的生活”“收獲成長的果實”“分享成長的快樂”五個活動。
導入部分：
良好的開端是成功的`一半。導入部分是一節課開頭成功的關鍵。
老師跟孩子們說：“上節課，鐘姐姐和明明交了朋友，幫助明明改正了很多壞習慣，明明現在可大變樣了，成了人見人夸的好孩子，今天鐘姐姐又被請到了西西的家里，我們看看西西又哪些地方需要鐘姐姐幫她改正，請同學們看書P32頁。
活動一：激趣導入
說明一下：讓學生結合自己來說，學生們一時不會列舉太多，這時在孩子們說完后，老師再把生活中常見的幾種情況列舉出來，讓這個問題更充實。
4、老師小結：好，下面咱們來幫一幫西西吧，你想給她哪些建議。同桌同學先說說，然后老師再請同學說。
設計意圖：創造機會讓學生與學生之間進行交流，老師及時表揚學生。
5、老師接著說老師也和大家一起想辦法，要么咱們給西西打個電話，把大家的建議告訴她好嗎？老師示范給同學們，隨后請同桌一人扮演西西，一人扮演自己，來練習。
設計意圖：體現師生互動，生生互動，拉近老師與學生之間的距離，能很好的調節課堂氣氛，學生對打電話不陌生，練習起來興致高。
6、老師就請同學給大家表演一下。對表演好的同學送上掌聲。
設計意圖：教育就是這樣，寓教育于活動之中，創設孩子們樂于參與其中的活動形式，讓他們在活動中有所得，有所悟。而在整個活動中，也充分體現了品德教育的生活性。
下面進行活動二：和鐘姐姐交朋友
老師導入：大家幫西西改正了錯誤，為了感謝大家，鐘姐姐送給大家一份禮物。想知道是什么嗎？是一首拍手歌，請老師帶著同學們一起念一念，學一學好嗎？這時出示多媒體。
老師領讀，學生跟讀。讀兩遍。
你拍一，我拍一，鬧鐘叫我要早起。
你拍二我拍二，上學準時不遲到。
你拍三，我拍三，每天按時來用餐。
你拍四，我拍四，早睡早起是好事。
你拍五，我拍五，養成習慣我最酷。
7、下面是和鐘姐姐交朋友的環節
（1）老師導言：下面請大家繼續看書，看P33頁，這是一張西西制定的作息時間表。下面請大家拿出你們手中的“我的作息時間表”，按照上面的幾項內容，自己合理的來制定一下時間，寫完之后，小組內先互相交流，然后老師再找同學來說。布置完后，老師把“我的作息時間表”上的幾項，抄寫在黑板上，對學生先講清楚，再讓他們去寫。
說明：這項內容有點難度，對于剛入學的孩子來說，還不是很明白，所以我就把上面的內容抄在黑板上，逐個進行講解，讓學生行中有數，結合自身這樣會寫的真實，仔細。
（2）教師及時總結剛才的活動。
1、接著問同學們，現在是幾點，我們還能夠回這個時間嗎？學生回答不一。
設計意圖：我先組織他們在小組里交流，讓同學們都能感受自己的長大與進步，知道自己養成了哪些好習慣。而老師則作為參與者，細心聆聽著孩子們進步與變化。兒童品德形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感、道德體驗和道德認知。良好的品德形成必須在兒童的生活過程中。引導兒童在相互交流中進行自我評價和成長展示。用“找優點”的方式啟發兒童客觀、全面地評價別人，尤其是對那些平時容易得到消極評價或被忽視的兒童，老師注意引導兒童正確、全面地進行評價。
四、最后是課堂知識延伸：
老師說，鐘姐姐還有一件事讓大家來做呢，（教師出示一周時間表）請同學們對照自己的做法，每天你做到了哪些項，就在哪個格中獎勵自己一小星星。讓爸爸媽媽做監督員。一直堅持到學期末，跟鐘姐姐比比誰的紅星多，好嗎？
設計意圖：課的最后，我以分享成長的快樂作為課后的延伸活動。讓兒童把課堂上的展示拓展到生活中去。讓大家都能知道我的變化，為我祝福。
五、到這里本課結束
課后反思：綜觀整節課的設計，處處體現著生活性。教學的內容和形式力求貼近學生的生活實際，以兒童的現實生活為教學內容的主要源泉，讓兒童從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究。力求做到從學生的生活中來，回歸學生的生活，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活?；顒邮墙毯蛯W的共同中介。課堂上老師通過創設孩子樂于參與的活動，讓孩子們在玩中有所得，有所悟，受到品德教育的熏陶。讓兒童在真實的生活世界中感受、體驗、領悟并得到各方面的發展。構建真正屬于自己的知識和能力，形成內化的道德品質。我想一節課下來能夠完成教學目標。
謝謝大家，不足之處還請您多多指教！
