不必交談的時刻讀后感(推薦20篇)
發表時間:2020-09-03不必交談的時刻讀后感(推薦20篇)。
?? 不必交談的時刻讀后感
一看書名,標題黨?不,內容更“雷人”!再看目錄,孔、孟、墨、莊、易、史記、春秋、李白、韓愈、四大名著等歷來被推薦為必讀的經典都被作者列為“不必讀”之列,這一定是本假書吧?!懷疑之余,又暗暗慶幸:“太好了,反正這些我的確不愛讀”。一頁頁讀下去,才明白作者的用心良苦,一不小心就上了“不必讀”的當,但網絡時代,語不驚人死不休很多時候更有市場,而公眾人物要是沒兩把刷子怎么能行呢?這本書作者的確介紹了自認為的“不必讀”系列及不必讀的理由,但他更透過這些書告訴我們該“如何讀”書。這本書真的一點都不好讀,我書讀的太少,他介紹的這些書沒讀過幾本,有幾本連聽都沒聽過,加之其喜歡正話反說,時不時來段幽默語錄,讓我應接不暇,不敢說究竟讀懂了幾分,但確是認認真真的讀下來了,簡單梳理下思路。
至于哪些書“不必讀”?大概有以下幾類:
1.八卦、算命、看相、摸骨等毫無科學依據的糟粕不讀。諸如《周易》、《太玄》、《命書》之流。你認為如今孩子玩的數獨游戲、艾草煙往那里飄跟宇宙跟個人命運有什么關系呢?你覺得耳垂大將來就會有福氣?一螺就注定窮二螺就要富的流油?作為科學主義者,大多對此不會再像以往那樣把它們奉為“真理”了吧?!但我們實在太害怕無常,就算無常真的要到來,也希望自己能是有所準備的,我想這也是此類教流得以生生不息的原因之一吧。我把這些當做美麗的傳說來聽,也從未去“算過命”,但我在巨大逆境中的時候,當無法用科學來解釋一些事情的時候,還是會感嘆一聲:“都是命啊”!仿佛又有了所謂的“命”,而且我還發現我的同伴不少,若想要推翻這與以上算命之流的區別的話,大抵可以找到一個理由:一是有意識的去預測,一個是在對規律分析的歸納,只是借用了那么一句古語來證明自己的“偉大發現”而已。這就要說到第二類不必讀書目了。
2.目的“不純”,不必讀。功利主義者看來讀書若是不為點什么,就顯得太不對勁了,不停在書中尋求些什么?!八兹恕贝蠖嗍菍で蠊γ撨@類“圣人”所唾棄的東西,再加點精神層面內容??烧l又能說“圣人”不曾在書里尋找某種慰藉呢?更有大眾口中的“壞人”,讀讀《騙書》,末了不忘辯解一句古語有云:“害人之心不可有,防人之心不可無”,頗有此地無銀三百兩之意。天知道是為了行騙還是防騙呢?同時,借用古語就又暴露另一個可能的問題,你讀老祖宗的《春秋》、《史記》、《公羊傳》、《論語》、《孫子兵法》等經典,難道是為了找論據證明自己的“絕對正確”而已嘛?古人還說了:“欲加之罪何患無辭”,在不爽的時候是不是會淅瀝啪啦吐出一堆古人云已致對方啞口無言?聽說土豪都喜歡在脖里帶根恨天粗的金項鏈?文化人流行在手上帶一串長長的佛珠?雅士見面必要沏上一壺上等好茶,再加個“猜茶謎”游戲?凡爾登告訴你,兄弟姐妹們你們跑偏啦,快回來重新開始讀書!
3.形式與內容不匹配的書,不必讀。刀哥直言不諱不必讀《韓愈》、《三字經》、《四六》《桐城派》、《古文觀止》、《情書》……一言以蔽之:練詞工整、朗朗上口,可內容明顯無趣且缺乏真情實感。拿《情書》來說,有句話怎么說來著,談起戀愛來個個都是詩人,俏皮話怎么說都說不完,可真的事實就是如此嗎?不信你“作”一下試試?不信你慘一下試試?看看誰跑的快?誰慢誰遭殃!再如韓愈,遣詞造句可謂一流,無趣的事也能寫的天花亂墜,可經不起細品。為何此類書不讀呢?看看我們寫的作文就明白了,要總分總,最好開頭用個“名人名言”呀,排比呀,結尾來個呼吁呀,加之字跡工整,好像就已經差不多大功告成了,細讀內容太多人半夜生病被媽媽背著上醫院,最好再來個大雨大雪的,我扶老奶奶過馬路,再加上致使我遲到被罰,堪稱完美!不知你寫過沒寫過,反正我寫過這事而且不止一次。
4.過度解讀的書,不必讀。四大名著為什么榮登刀哥目錄,最主要的原因在于太出名了,讀的人太多了,聲音也太多了。讀者到底該聽誰的呢?我讀不懂的時候,希望能翻翻別人的解讀,看能不能碰撞點火花出來,可當我看到《紅樓夢》是抄手,理由是“曹雪芹者,‘抄書勤’也。果然是茅塞頓開!加之歷史書籍本就難明,我們現在看到的到底是經過多少次改編整理已很難說,這樣面目全非的書不讀也罷!如今,六神磊磊讀金庸可謂是新媒體的成功典范,據說也讀唐詩了,我佩服這種匠人精神,但我真的也會疑惑!
5.道德綁架的書不讀。三綱五常、禮義道德有一種神奇的魅力,歷經幾千年不衰,自然到讓我們以為本該如此,很少反思是否該如此。至于其目的是國家為了實現統治之類的,我小老百姓一個實在操心不了,只是真的想談談家庭。民國時期,有少數先驅者怒吼要喚醒沉睡的人兒,要覺醒、要反封建,可一百年跟幾千年比起來實在太短。如今,太多心理學家開始從這方面做文章,比較熟悉的武志紅、李雪、張德芬,都毫不避諱的在文章里寫他們的憤恨,對孝道、對親密關系、對禮儀道德,太多的人兒認為這是理所當然,盡管自己并不愿意去做,可仍然笑臉相迎,所以,太多的子女是“孝而不順”,太多的婚姻搖搖欲墜仍然繼續將就。甚至如魯迅這樣的一個覺醒者在鐵屋里還是會猶豫到底該不該叫醒滿屋的人,叫醒又能如何呢?更何況有些人根本不愿醒來呢?而這《論語》、《堯曰》、《論衡》、《三國演義》等功不可沒!
書名叫《不必讀書目》,讀完后真的覺得是不用讀嘛?更何況作者自己也說了不讀書目,那這書又是什么呢?不是自己砸自己招牌嘛?不是這樣的。這本書包括但又不限于以上內容。諸如他說不讀李白、不讀爾雅、不讀方志,其實,他自己是認真讀過且推薦讀的。另外,很多地方假借不讀之名,實則是在暗諷當今讀書人的浮躁氣,圖書市場的過度“繁榮”。那到底該怎么讀書呢?答曰:“適合自己的就是最好的”。借用道長《我讀》里的觀點:“并不見得讀《史記》就會比讀《故事會》高尚,那些不看《史記》的人也許更多是因為不幸”。是啊,太多書你不去讀并不是不想讀,只是因為讀不懂。那又如何呢?你想要從書里獲得的,你能讀懂的書已綽綽有余。關鍵不在于書,而在于自己的悟和行!也許我只是想給自己找一個讀不懂、讀不完和不想讀的借口罷了吧?無論如何,書還是要讀的,至于讀什么,還是隨緣吧,不急不躁,不隨大流,只挑適合自己的。
?? 不必交談的時刻讀后感
在假期我讀了羅爾德。達爾的短篇小說《與動物交談的男孩》,這個故事講述了一位漁民從大海里打撈了一只大海龜,賣給了一位旅館經理,旅館經理想把大海龜做成美味佳肴,這時一個小男孩哭鬧著讓他爸爸買下了這只海龜,買下后,還讓漁民保證永遠不能傷害那只海龜,小男孩在海龜耳邊說了幾句話,然后這只海龜就回歸大海了。第二天,小男孩竟然丟失了,大家都非常著急,有人報警,有人坐游艇在海里搜索,還有人安慰孩子的父母。就在這時有人看見小男孩在蔚藍的大海里騎著海龜,一眨眼就不見了,因為那個小男孩擔心漁民不守承諾,所以他離開父母而跟海龜一起生活,從這里足以證明小男孩對動物的感情是真摯的。
我讀了這本書感受到大人不如那個小男孩對動物的感情,這個故事是作者親眼目睹的真事,作者用故事的形式告訴我們要保護動物,我非常喜歡這個故事,我還會把它講給我的朋友,讓他們也學會保護動物,和動物交朋友。
?? 不必交談的時刻讀后感
在這美麗的世界上,生活著千千萬萬的人。每個人都有與眾不同的性格。有的人正直、勇敢,在困難面前不屈不撓,努力拼搏;有的人心胸狹窄,膽小,面對考驗,臉色蒼白,四肢發抖。
而偉大的革命者江姐呢?
《最后的時刻》這篇課文主要講了江姐在面對**的死神時,依然像平常一樣,臉不變色,心不跳。她仍然平靜地梳著頭發,穿上干凈的旗袍,擦鞋上的泥,和走廊里每個牢房的人握手。明知自己要押赴刑場,卻能坦然面對,她將生命化為勝利的精神。
江姐,中國著名的名字;江姐,堅強意志的代表。我懷著敬仰的心情讀完這篇課文。為什么日本侵略者和國民黨不能長期打敗我們,是因為有無數像江姐這樣的人,用他們的精神和信念鍛造了一座鋼鐵長城!
他們是最值得稱贊的人。為了學習共產黨的精神,我反復閱讀這篇文章。
想想我們的幸福生活。是無數革命先烈的鮮血。我們出生在新社會,在紅旗下長大。然而,我們許多同學在學習上遇到困難,在生活上遇到挫折。他們抱怨一切,老師和社會不公。但是世界博覽會對江姐來說公平嗎?她才29歲,就獻身于新中國。她是我們的榜樣,我們應該向她學習。
我們要以樂觀的心態、刻苦學***神面對困難、戰勝困難。
江姐視死如歸的精神永駐億萬人民的心中,我記住了她的名言:“竹簽子是竹子做的,而共產黨員的意志是鋼做的?!蔽覐摹蹲詈蟮臅r刻》中讀到了一種精神,一種堅強不屈的精神。
小貼士:作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識,提高閱讀效率。
離不開平時對身邊事物的觀察,除了學***知識外,更應該了解外面的世界,細心的觀察,認真的思考,勤快的練習,對作文水平的提高很有幫助。
?? 不必交談的時刻讀后感
篇1:生命最后時刻讀后感<\/h2>
今天我看了一篇文章名叫《生命的最后時刻》,當我看到文題我就有許多問題,比如:是誰在生命的最后時刻。
他在干什么?我趕緊看看這文章的情節。這篇文章主要寫周總理在生命的最后時刻跟李冰說“癌癥不是不治之癥,我國醫學一定能戰勝它”。我被周總理的話感動了,因為在每一個人生命的最后時刻都想著自己,但是周總理卻想著云南那些癌癥病人。
周總理剛剛做完手術,便叫來李冰跟她說“要趕緊解決那些工人的癌癥問題?!崩畋鶠榱瞬蛔屩芸偫淼?,求周總理不要說話,馬上去處理這件事。李冰眼睛里眼淚在打轉,李冰再也忍不住了眼淚從眼睛里流了出來。在現實中,如果在我們這里也發生了嚴重的'病,自己治療過后都會好好養病,根本不會理會別人的生命的問題,周總理這種為別人生命著想的精神非常值得我們學習。
每一個人的生命只有一次,所以我們要好好珍惜自己的生命,在生命的最后時刻注定可能會死,但是在自己的最后時刻聽到別人的病癥被治好,也許是最后的愿望。
篇2:生命最后時刻讀后感<\/h2>
人的生命是有限的,但是誰能好好的利用每一分每一秒呢?我從《生命的最后時刻》一文中找到了答案――施密特博士。
施密特博士已經六七十歲了!對于一般人來說,早就該享受晚年了,但是對于科學家來說,六七十歲正是出成績的年齡。他正努力的研究美洲的毒蛇。周末,同事們都回家了,但施密特博士卻不肯回家,他快速地吃完晚飯趕往實驗室。博士走到庫房里拿出一只很大老鼠作為毒蛇的誘餌。他打開關蛇的籠子,將老鼠放了進去……突然,那條毒蛇竟然在博士的手背上咬了一口……看到這里,我很為博士擔心,博士怎么樣了?我急忙往下看。施密特博士走到桌前,寫下了被毒蛇咬過之后的感受,筆在他手中感覺有千斤重,寫幾個字,好像在石頭上雕刻一般。他多么想休息一會,哪怕只休息幾分鐘。但生命隨時可能終止。博士頑強的寫著。時間一分一秒的過去了。5個小時后,這位老師去世了。我慢慢的合上書嘆一口氣。世界上失去了一位偉大的科學家。
施密特博士給后人留下了珍貴的實驗記錄,在生命的最后一刻為科學作出了貢獻。
我的感悟:
還活著的人們啊,請珍惜時間的一分一秒吧,千萬別浪費。人生雖然不長,但卻精彩,充滿了意義。所以說,生命非常的寶貴,我們要珍惜時間的每一秒,每一刻,讓生命的每一刻都擁有價值吧!
魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命。”同學們,珍惜時間就是珍惜生命。我想大家都知道,生命對于每個人都很重要,我們每個人都應好好地珍惜時間。時間比金子還寶貴,時間是公平的,不會多給一個人一秒,也不會少給一個人一秒。它是需要我們去珍惜的。同學們,在生活中,你珍惜過時間嗎?
篇3:生命最后時刻讀后感<\/h2>
人的生命是有限的,經常有人抱怨時間的短暫,但是誰能好好的利用每一分每一秒呢?我從《生命的最后時刻》一文中找到了答案――施密特博士。
施密特博士已經六七十歲了!對于一般人而言,早就該安享晚年了,但對于科學家而言,六七十歲正是出成績的年齡。他正傾力研究美洲毒蛇。周末,同事們都回家了,但施密特博士卻不肯回家,他匆匆吃完晚飯趕往實驗室。博士走到庫房里拿出一只很大的實驗室用鼠作為毒蛇的誘餌。他打開關蛇的籠子,將老鼠放了進去……突然,那條毒蛇出其不意地在博士的手背上咬了一口……看到這里,我不禁為博士擔心,博士怎么樣了?我急忙往下看。施密特博士走到桌前,寫下了被毒蛇咬過之后的感受,筆在手中有千斤重,寫幾個字,如同在石頭上雕刻一般。他多么想休息一會,哪怕只休息幾分鐘。但生命隨時可能終止。博士頑強的寫著。時間一分一秒的過去了。5個小時后,這位可敬的老師去世了。我慢慢的合上書輕嘆一聲。世界上失去了一位偉大的科學家。
施密特博士給后人留下了珍貴的實驗記錄,在生命的最后一刻為科學作出了貢獻。還活著的人們啊,請珍惜時間的一分一秒吧。人生雖然不長,但卻精彩,充實,富有意義。珍惜時間的每一刻,讓生命的每一刻都有價值吧!
篇4:生命的最后時刻閱讀答案<\/h2>
1975年年初的一天。
在肅靜的手術室里,醫務人員心情沉重地在給周做癌塊切除手術。手術已完,醫務人員正忙著給包扎傷口。
身體虛弱的,在手術臺上睜開眼睛,微微闔動著嘴唇,對身邊的同志說:“把李冰同志請來?!?/p>
長期從事腫瘤防治事業的李冰同志,剛出手術室,聽說叫她,又急忙返回。見她來到身邊,叫道:“李冰同志,云南錫礦工人肺癌發病情況,你知道不知道?”“知道?!崩畋煅手f。
“你們要去解決這個問題,馬上就去?!钡脑捯魯鄶嗬m續,十分吃力。“我就去,請別說話了,手術后千萬要好好休息。”李冰強忍著哭泣,低著頭,退出手術室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,熱淚奪眶而出。她耳邊再次響起的指示:癌癥不是不治之癥,我國醫學一定要戰勝它!
這也是億萬人民的心聲啊!
當醫務人員帶著的心意,奔赴云南錫礦的時刻,我們的周正在受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐,已是異常消瘦;那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去。然而,那目光卻仿佛在重復地說:我還有許多工作,我還有許多工作……為了和病魔作斗爭,醫務人員給周喂飯。豆大的汗珠從額上滾落下來;晶瑩的淚水從醫務人員的腮邊滴落下來!
呵!那廣闊的胸懷裝著億萬人民,惟獨沒有自己。在生命的最后時刻,為了人民,他就是這樣在一分一秒地向生命索取……
篇5:生命的最后時刻閱讀答案<\/h2>
A.xiáng
B.qiáng
正確答案:A
A.yàn
B.yè
A.異樣
B.非常
C.格外
A.消失
B.枯瘦
C.瘦弱
A.奔跑
B.趕赴
C.前往
正確答案:A
A.是一個比喻句。
B.不是一個比喻句。
A.那廣闊的胸懷裝著億萬人民,惟獨沒有自己。
B.這也是億萬人民的心聲啊!
C.癌癥不是不治之癥,我國醫學一定要戰勝它!
正確答案:A
8.“這也是億萬人民的心聲啊!”這里的“億萬人民的心聲”是指。
A.周廣闊的胸懷裝著人民。
B.我國醫學一定要戰勝癌癥。
C.解決云南錫礦工人肺癌發病的問題。
正確答案:B
9.聯系上下文內容,寫出下列句子的含義。
“晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!”
答:人民愛戴,看到為了延長生命這般受苦,人民心疼。
篇6:《生命的最后時刻》閱讀答案<\/h2>
1975年年初的一天。
在肅靜的手術室里,醫務人員心情沉重地在給周恩來總理做癌癥切除手術。手術已完,正忙著包扎傷口。
身體虛弱的總理,在手術床上睜開眼睛,微微闔動著嘴唇,對身邊的同志說:“把李冰同志請來?!?/p>
長期從事肺癌防治事業的李冰同志,剛出手術室,聽說總理叫他,又急忙轉身返回??偫硪娝麃淼缴磉叄械溃骸袄畋?。”李冰難過地應了一聲,低下頭去側耳傾聽。
“云南錫礦工人肺癌發病情況,你知道不知道?”
“知道?!崩畋穆曇粲行┻煅?。
“你們要去解決這個問題,馬上就去?!笨偫淼脑捯魯鄶嗬m續,十分吃力。
“我就去,請總理別說話了,千萬要好好休息?!崩畋鶑娙讨槠?,低著頭,退出手術室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示:癌癥不是不治之癥,我國醫學一定要戰勝它!
這也是億萬人民的心聲啊!∥
當醫務人員帶著總理的心意,奔赴云南錫礦的.時刻,我們的周總理正在受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐,已是異常消瘦;那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去。然而,那目光卻仿佛在重復地說,我還有許多工作,我還有許多工作……
為了和病魔作斗爭,周總理要求醫護人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫護人員的手,忍著劇痛吞咽著,每咽下一口飯,都要作出極大的努力??偫韺ι磉叺耐菊f:“我要多吃幾口。來,給我數數?!薄耙?”總理費力地咽下一口,“二!”“三!”……
豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!
晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!∥
呵!總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民,唯獨沒有自己。在生命的最后時刻,為了人民,他就是這樣在一分一秒地向生命索取……∥
篇7:《生命的最后時刻》閱讀答案<\/h2>
“索取”的“索”的第7畫是 。
“肅靜”的“肅”有三種解釋:①恭敬;②嚴肅;③清除。應取第 種解釋。
傾聽
炯炯有神
“豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!”
“晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!”
篇8:《生命的最后時刻》閱讀答案<\/h2>
1.、②
2.傾聽:細心地聽取; 炯炯有神:形容目光明亮而有精神。
3.周總理剛動完手術就讓李冰同志去云南解決錫礦工人肺癌發病的問題。
為了和病魔作斗爭,周總理忍著劇痛費力地咽飯。
4.文章最后一句話。
5.狹窄 輕松
6.周總理咽飯時忍著劇烈的疼痛。人們被周總理和病魔作斗爭的頑強精神所感動。
篇9:生命的最后時刻閱讀答案<\/h2>
索取的索的第7畫是。
肅靜的肅有三種解釋:①恭敬;②嚴肅;③清除。應取第種解釋。
傾聽:細心地聽取;炯炯有神
炯炯有神:形容目光明亮而有精神。
答案:文章最后一句話。
豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!
答案:周總理咽飯時忍著劇烈的疼痛。
晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!
答案:人們被周總理和病魔作斗爭的頑強的精神所感動。
篇10:生命的最后時刻閱讀答案<\/h2>
生命的最后時刻閱讀答案
在肅靜的手術室,醫務人員心情沉重地給周恩來總理做癌癥切除手術。手術已完,正忙著包扎傷口。
身體虛弱的周總理,在手術床上睜開眼睛,微微闔動著嘴唇,對身邊的同志說:“把李冰同志請來?!崩畋緞偝鍪中g室,聽說總理叫他,急忙轉身返回??偫斫械溃骸袄畋??!崩畋y過地應了一聲,低下頭去側耳傾聽。
“云南錫礦工人肺癌發病情況,你知道不知道?”“知道?!崩畋穆曇粲行┻煅省!澳銈円ソ鉀Q這個問題,馬上就去?!笨偫淼脑捯魯鄶嗬m續,十分吃力?!拔揖腿?,請總理別說話了,千萬要好好休息?!崩畋鶑娙讨槠顺鍪中g室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示:癌癥不是不治之癥,我國醫學一定要戰勝它。
當醫務人員帶著總理的心意,奔赴云南錫礦的時刻,我們的總理正受著癌癥的折磨。雖然他那慈祥的面龐,已是異常消瘦,那炯炯有神的雙眼已深深凹陷下去,但是那目光卻仿佛在重復說:我還有許多工作,我還有許多工作……
為了和病魔作斗爭,周總理要求醫務人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫務人員的手,忍著劇痛吞咽著,每咽下一口飯,都要作出極大的努力。 總理對身邊的同志說:“我要多吃幾口。來,給我數數?!薄耙?”總理費力地咽下一口,“二!”“三!”……豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!晶瑩的淚水從 人們的腮邊滴落下來!
呵!總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民,唯獨沒有自己。在生命的最后時刻,為了人民,他就是這樣在一分一秒地向生命索取……
1、在文章中找出下列詞語的反義詞。
2、聯系上下文,解釋詞義。
傾聽: 。 炯炯有神: 。
唯獨: 。 不治之癥: 。
3、把下面的陳述句改成反問句。
癌癥不是不治之癥。
每咽下一口飯,周總理都要作出極大的努力。
4、根據短文內容填空。
在生命的最后時刻,周總理已是十分虛弱,具體表現在:
①說話時
②話音
③
④
周總理要求醫務人員給他喂飯,目的是 。
周總理受著癌癥的`折磨,在生命的垂危時刻,首先想到的是
,從“ ”和“
”兩句話就能看出。
文章寫周總理在生命的最后時刻,仍關心云南錫礦工人肺癌的發病情況的事例,說明了
6、聯系文章內容寫出下面句子的意思。
“在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,熱淚奪眶而出。”
①“控制不住自己的感情”可以換成成語:
②李冰“熱淚奪眶而出”是因為
7、短文的中心句是;
參考答案
2、解釋詞義:傾聽:側著頭認真聽總理說話。
炯炯炯有神:總理生病前眼睛發亮,很有精神的樣子。
唯獨:單單沒有想著總理自己。
不治之癥:醫治不了的病,這里泛指其它難治的病癥。
3、(1)癌癥難道是不治之癥嗎?(2)每咽下一口飯,難道周總理都不做出極大的努力嗎?
4、(1)說話十分吃力,話音斷斷續續;(2)總理還有許多工作要做。(3)“從云南錫礦工人肺癌發病情況,你知道不知道?”。和“你們要去解決這個問題,馬上就去?!眱删湓捴芯湍芸闯觥#?)說明了總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民,唯獨沒有自己。
5、病重的總理還在牽掛著人民,唯獨不想著自己,感到很心痛、感動。(1)難以抑制 (2)被周總理公而忘私 鞠躬盡瘁的高尚品德所感動。
6.略
7、短文的中心句是:總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民,唯獨沒有自己。在生命的最后時刻,為了人民,他就是這樣在一分一秒地向生命索取
篇11:最后的時刻<\/h2>
幾天前,我在看電視,又播到了我??吹腸ctv9紀錄頻道。從小,我就熱衷于這類電視節目。今天我并不是要推薦大家都去看,而我真正想說的是:“現在是地球母親最后的時候了,也是我們人類最后的時候了!”
現在,隨著科技的進步,工廠、發電站、樓房耕地等面積的擴張,草原、林地、沼澤地的面積日漸減少,樹木越來越少,水土流失越來越嚴重,各種污染更是肆無忌憚的搞擴張。在這樣下去,一定會應了那句“世界上最后一滴水就是人的眼淚?!?/p>
而有些人去不以為然,認為沒什么關系,動物生存得好著呢。如果你留心一下電視,就不會這么想了。
首先,二氧化碳所產生的溫室效應是大家耳熟能詳的,這種現象因為二氧化碳的過量排放所導致的。其實,過去大氣中也存在二氧化碳,并且它對地球很有益的,它存住熱量,使地球變成一個溫暖的星球。如果二氧化碳過多,地球上的植物可以吸收掉它們,這是地球的“自我調節”的功能??梢驗槲覀兇罅颗欧哦趸?,她已經無法完全改善環境了,加之人們過度砍樹,二氧化碳含量激增,這直接導致了溫室效應。
其次,氣溫升高,導致南極北極冰雪融化,大量的水流入海洋。而當太陽光照射地球時,冰會反射太陽光,使其反射回到宇宙,相比較之下,海水可不是,它會吸收大量的熱,使得冰川進一步融化,然后再吸收熱量,這樣導致了惡性循環。
而這些共同作用的結果就是陸地上的淡水蒸發得快,北極冰期越來越短,嚴重影響了動物生存。例如,河馬生活在河里,成年河馬沒有動物肝區招惹他們,即使是公獅子也不例外。而夏季,水位下降,許多只河馬擠在同一個河里。這致使水溫上升,河馬們煩躁,不斷攪動泥沙,而泥沙中有一種細菌—炭疽桿菌。它很小,可是威力卻很大。日本臭名昭著的731細菌部隊就曾經大規模的使用過這種細菌。它的致病機理是:先通過傷口或飲用水進入人或動物體內,由孢子發育成形,大量分泌一些有毒物質,先破壞免疫系統,其次,麻痹神經;,最后,殺死組織,致死。而當河馬感染以后,會很虛弱,加上水越來越少而引起的脫水,很容易被捕食,即使沒被捕食,也活不久。而一些肉食動物及蒼蠅會來光顧。食肉動物們咬開河馬了的皮膚,使他們內部結構暴露在空氣中,這給炭疽桿菌形成孢子與傳播提供了條件,而蒼蠅會攜帶這些孢子。當尸體泡在水里,炭疽桿菌在大肆繁殖,污染了水源,使得其他動物也被感染。如果,我們再不做點什么彌補我們犯下的過錯,總有一天,我們會用我們造出的東西毀滅自己。
僅僅這一種病菌就足以徹底擊垮我們人和動物,這樣的例子還有很多,不勝枚舉。如果我們不自己醒悟,彌補過錯,我們也會像恐龍一樣,成為歷史。相比之下,還不如他們,我們人類所消耗的能源總量是過去地球上所有動物、植物消耗的總和。我相信這讓每個人都會顫抖,都會震撼。用“此誠危急存亡之秋也”形容我們的處境毫不為過,我們只有現在行動起來才會給自己一個安全的環境,給動物一份寧靜,給地球一個未來!
我們只有一個地球,它有著45億年的歷史,太陽風暴,行星撞擊,宇宙大爆炸都沒能摧毀它,難道她要被一個他自己創造,孕育,并無私提供幫助他的我們人類所毀掉?別讓后人知道笑話我們。
我并不是什么有權威的人,我只是北京市密云縣第三中學初三年級七班的一名普通學生,可是,我是一個熱愛生活,懂得感恩與回報的人,一個從日常小事做起保護環境,并由衷欣賞與喜歡地球母親的一個人。
是時候了,是時候了,是時候去拯救與回報這個世界了。我相信,這絕不會是地球的最后的時候。讓我們一起去保護它吧!
篇12:最后的時刻<\/h2>
最后的時刻
回顧與您相處的三年,承載著多少含淚的微笑!如果說曾經的美好是分離時哭泣的理由,那今天的相聚應該是一種無法抗拒的緣分。童年的記憶將伴著月光一起埋藏在心的最底層,直到因為思念而打開......
剛剛轉到周老師班時對一切事物都保持著一顆好奇之心。想著,我一定要天天向上。那時的幼稚已經徹底給今天叛逆的心態打敗了?;蛟S是您把我從內向小女生變成外向野丫頭的,因為您的寬容與慈祥讓我更大膽,所以總是闖禍,也會毫無顧忌的上課傳紙條。
想起以往的路或許只有寫作才是日日蒸上的,雖不是最好,但進步著。您的思想光點――朝花夕拾報為我們開辟了一片寫作的藍天,我也在這片藍天中自由的翱翔,希望越飛越高。后來的是就更值得提了,您又為我們找了片更廣的天空――創新作文網。我們的'第一篇雜采都是在這里誕生的,可以得出,我們的作文水平之所以能提高的那么快,是因為創新作文網,是因為周老師的諄諄教導,是您帶領著一群可愛的小天使在藍天中遨游。
快了,快了。我們彼此都知道分離的時刻快到了,但誰又忍心讓眼淚作為告別母校的禮物?與您相處的每一個瞬間我都在回憶時暗暗的流淚。緣分讓我們一起相識,但又讓我們一起分離,這是上帝在捉弄我們呢?
我們的運動會,春游,三跳比賽。班級的涼拌菜以及多次的作文賽,這一個有一個美好的時刻都將在記憶的陪伴下與我們一起回顧過去,展望未來!今天的分離是哭泣的,但我們的
約定是激動的,我們許下諾言,20xx年在來母校相聚!朋友們,一起祝福吧!我們祝周老師身體健康,精神百分之百是充滿青春的旺盛!
我的老師,我的朋友們,陽光來了,我們一起起來吧!相聚這最后的時刻。
一切都要美好。
篇13:生命的最后時刻閱讀訓練及參考答案<\/h2>
1975年年初的一天。
在肅靜的手術室里,醫務人員心情沉重地在給周恩來總理做癌癥切除手術。手術已完,正忙著包扎傷口。
身體虛弱的總理,在手術床上睜開眼睛,微微闔動著嘴唇,對身邊的同志說:“把李冰同志請來?!?/p>
長期從事肺癌防治事業的李冰同志,剛出手術室,聽說總理叫他,又急忙轉身返回??偫硪娝麃淼缴磉?,叫道:“李冰?!崩畋y過地應了一聲,低下頭去側耳傾聽。
“云南錫礦工人肺癌發病情況,你知道不知道?”
“知道。”李冰的聲音有些哽咽。
“你們要去解決這個問題,馬上就去。”總理的話音斷斷續續,十分吃力。
“我就去,請總理別說話了,千萬要好好休息?!崩畋鶑娙讨槠椭^,退出手術室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示:癌癥不是不治之癥,我國醫學一定要戰勝它!
這也是億萬人民的心聲啊!∥
當醫務人員帶著總理的心意,奔赴云南錫礦的時刻,我們的周總理正在受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐,已是異常消瘦;那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去。然而,那目光卻仿佛在重復地說,我還有許多工作,我還有許多工作……
為了和病魔作斗爭,周總理要求醫護人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫護人員的手,忍著劇痛吞咽著,每咽下一口飯,都要作出極大的努力??偫韺ι磉叺耐菊f:“我要多吃幾口。來,給我數數。”“一!”總理費力地咽下一口,“二!”“三!”……
豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!
晶瑩的.淚水從人們的腮邊滴落下來!∥
呵!總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民,唯獨沒有自己。在生命的最后時刻,為了人民,他就是這樣在一分一秒地向生命索取……∥
“索取”的“索”的第7畫是 。
“肅靜”的“肅”有三種解釋:①恭敬;②嚴肅;③清除。應取第 種解釋。
傾聽
炯炯有神
“豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!”
“晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!”
篇14:生命的最后時刻閱讀習題及答案<\/h2>
1975年年初的一天。
在肅靜的手術室里,醫務人員心情沉重地在給周總理做癌塊切除手術。手術已完,醫務人員正忙著給總理包扎傷口。
身體虛弱的總理,在手術臺上睜開眼睛,微微闔動著嘴唇,對身邊的同志說:“把李冰同志請來?!?/p>
長期從事腫瘤防治事業的李冰同志,剛出手術室,聽說總理叫她,又急忙返回??偫硪娝齺淼缴磉?,叫道:“李冰同志,云南錫礦工人肺癌發病情況,你知道不知道?”“知道?!崩畋煅手f。
“你們要去解決這個問題,馬上就去?!笨偫淼脑捯魯鄶嗬m續,十分吃力?!拔揖腿?,請總理別說話了,手術后千萬要好好休息?!崩畋鶑娙讨奁?,低著頭,退出手術室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,熱淚奪眶而出。她耳邊再次響起總理的指示:癌癥不是不治之癥,我國醫學一定要戰勝它!
這也是億萬人民的心聲?。?/p>
當醫務人員帶著總理的心意,奔赴云南錫礦的時刻,我們的周總理正在受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐,已是異常消瘦;那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去。然而,那目光卻仿佛在重復地說:我還有許多工作,我還有許多工作……為了和病魔作斗爭,醫務人員給周總理喂飯。豆大的'汗珠從總理額上滾落下來;晶瑩的淚水從醫務人員的腮邊滴落下來!
呵!總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民,惟獨沒有自己。在生命的最后時刻,為了人民,他就是這樣在一分一秒地向生命索取……
A.xiáng
B.qiáng
正確答案:A
A.yàn
B.yè
正確答案:B
A.異樣
B.非常
C.格外
正確答案:A
A.消失
B.枯瘦
C.瘦弱
正確答案:A
A.奔跑
B.趕赴
C.前往
正確答案:A
A.是一個比喻句。
B.不是一個比喻句。
A.總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民,惟獨沒有自己。
B.這也是億萬人民的心聲??!
C.癌癥不是不治之癥,我國醫學一定要戰勝它!
正確答案:A
8.“這也是億萬人民的心聲?。 边@里的“億萬人民的心聲”是指( )。
A.周總理廣闊的胸懷裝著人民。
B.我國醫學一定要戰勝癌癥。
C.解決云南錫礦工人肺癌發病的問題。
正確答案:B
9.聯系上下文內容,寫出下列句子的含義。
“晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!”
答:
答案解析:
人民愛戴總理,看到總理為了延長生命這般受苦,人民心疼總理。
篇15:生命最后的時刻她在想什么作文<\/h2>
“人的生命既堅強又脆弱!”我對這句話的理解是更深了。
你看四川大地震中:那些被坍塌的樓房壓在地下的人,連續幾天不吃不喝的.!但是他們還是堅強的活了下來。你再看那些聾、啞、盲、殘的人們:他們忍受常人所想不到的痛苦,過常人所想不到的生活;但是他們還是堅強,陽光的生活著!
回過頭來,再看看我們這些生活在二十一世紀小康生活中幸福的少男少女吧!看看我們這些花開季節的年輕人吧!
為了一點小事,就把自己的生命結束在了花樣年十七歲?
十七歲,對于一個女的來說,正是生命的好時光??!
這怎不發人深醒呢?
當我聽到這個消息的時候。說真的,我不敢相信這是真的?!翱蔀槭裁催@就是真的呢?”我反問到!可是沒有人能夠說清楚接著就傳出了種種有關的謠言或猜測,“什么她是為啊,什么她是為沒了工作的?。∈裁吹氖裁炊加?。”
反正呢,我就只想到了她躺在病床上最后的時刻,她在想什么?“她會不會后悔?會不會還會有活的念頭?”
在上的一天,她給我的印象還是那么青春;為何在下的一天她就不見了的呢?這不由讓人感嘆生命就在那一剎那的決擇!
篇16:最后時刻作文550字<\/h2>
最后時刻作文550字
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轉眼間,以六月底,最后的時刻即將來臨。
初二的下學期是特別的,它太短,只有十幾周。第二個月考也從考試列表中抹去,就像眨眼間,初二就要結束了。班主任在初二下學期剛開始時講的話似乎仍在耳邊回響,真是猶如周五的課間,還未等喘幾口氣,就結束了。
在最后的這段時間里,每一個人都好像是在暗地里為著期末復習,每一次中午吃飯時,走在去往食堂的路上,偶爾一回首,總是會發現,有些人手里要么捧著課本,要么就就是幾摞練習冊,嘴里問著有關于課堂上的問題,有關于作業的問題,老師所期望我們做的.事總是在我們意識到嚴重性的時候才出現。每一個人都想在最后為期末畫圓滿的句號,我深刻的意識到并不是只有你在最后發力,別人同時也在坐與你相同的事,如果你不能淘汰別人,將會被淘汰的是你。這是一個弱肉強食的世界。
在食堂里吃著飯,在我們滿嘴含飯的時候,總是會有一些問題接踵而來,課間時間著緊迫,已經無法再用言語來形容它了。
下午午休完畢在返回后,總會有同學舒暢的喊叫一聲,將成堆的書本扔到桌子上。
期末是一根導火索,總會有發同學之間的矛盾,總會有人在期末復習最緊張的時刻添亂子,令我們無法靜下心來,但是這都并不是,阻擋我們前進的理由,因為只要努力都會獲得一定的收獲。
最后時刻是最艱難的時刻,宛如一千米跑的結尾階段;最后時刻是創造輝煌的時刻,是足以令一個人翻天覆地的時刻,愿大家都能頂住,創造輝煌!
