述職范文|村級支委委員先進事跡材料（通用十四篇）
發表時間：2020-09-08村級支委委員先進事跡材料（通用十四篇）。
? 村級支委委員先進事跡材料 ?
我叫xx，是九原區沙河街道的殘疾人專職委員，20XX年是我終生難忘的一年，那一年正在九原區33中讀初中的我，被診斷患有癌癥，右腿骨肉瘤，腫瘤醫院給的建議是截肢，但是家人不甘心，不惜一切代價也要去看最好的醫生，去了北京之后，情況還是不太樂觀，用大夫的專業術語叫三保，保命、保肢、保功能、經歷了幾個月的檢查，終于告知保命沒問題的情況下，我父母背著我崩潰大哭，在等待結果的日子里，我媽帶著我各種玩，我還以為是家里突然有錢了，沒想到是她怕聽到壞消息，留下遺憾，哈哈，我真是一個心大的人，就是這份心大，讓我不知道自己得的啥病，14歲的我一直以為就像我媽說的，就是因為沒地方住，沒辦法，才安排到骨腫瘤病區，后來，就開始了化療，我還以為是單純的輸液，也沒當回事，后來頭發掉了，就剩一點了，就像三毛流浪記一樣，他們就叫我三毛，再后來該手術了，我也懵懵懂懂不知道怎么回事，別人手術完都哭喊亂叫，但是我睡得那個香呀，把我家人給嚇得，不停的問護士，她咋不哭不喊的，護士說，不哭還不好？手術完了，從此以后有可能就要坐輪椅了，康復很費錢，康復的好有可能能正常走路，因為家境普通，又不了解殘疾人康復國家還有幫扶政策，康復沒有堅持，更可怕的還在后面，術后還要化療，防復發防轉移，我清楚的記得我在最后階段連醫院的門都不肯進去，兩手死死抓著欄桿，不要進去，三個大男人都拉不下來，當時大家看到肯定以為這是大夫抓神經病的現場，往事不堪回首，無法想象我的父母經歷了什么，后來才發現爸爸不知道什么時候也變成禿頭了，不是剃掉了，是真的掉光了，研究了一下才知道，是先變白，后脫落……
在這期間我親愛的同學們、敬愛的老師們為我沒日沒夜的組織捐款，最后捐了上萬元，現在看來可能不多，但要知道，這是20年前……同學們愛我，這片土地愛我，考殘疾人專職委員的時候，我知道沙河鎮殘疾人數量多，工作量大，但是我無悔……
結束了十六次化療之后我已經沒有任何斗志了，活著就挺好的，然后開始了很多年的中藥歷程，現在很多時候，我覺得很幸福，為啥幸福？不用吃藥真幸福，不用扎針扎得全是窟窿眼真幸福，能活著出來真幸福！
詩人說過去的就讓他過去吧，從苦難之中走出來的我，更知道活著的意義，從那以后我也跑不了，跳不了了，對于一個十四五歲的女孩來說，命運給的有點太多了，好多次都扛不住快要崩潰了，天使來了，我的同學，沒事放學就來看我，我一開始很難面對，光頭就當不了女神了，哎，好吧，不裝了，真禿了，當我又和同學們嬉笑打鬧的時候，我知道，活著，不是一個人的事，活著是為了愛我的人們，不能讓他們失望啊。
爸爸因為我的病，很受打擊，回來以后，基本喪失工作能力，一直呆呆的，人們說，給嚇傻了，但是生活還要繼續，媽媽開始賣包子，她在家做，推出去我賣，現在還常常看到黃金小區車棚下面，我們娘兒倆賣包子的舊址，哈哈，包子不知道為啥賣的特別好，我還沒等吃呢，就沒了，老是等不上送來下一箱，急得我都不知道該怎么辦，幾十米的距離對于我來說，真的是像翻山越嶺一樣難，現在想想，我謝謝這些好心的叔叔阿姨們！我們一邊生活一邊還債，除了好好活著，我別無選擇。
之后就以全校第七名的成績考到了包九中，媽媽又一次支持我的選擇，租房，走，讀書去，一晃眼，臨近畢業了，媽媽實話和我說了，咱們家現在這個情況，你要去外地上大學，我得陪你去，你爸怎么辦？經濟條件就更是問題，在高三，我猶豫了，我知道不能因為我再給家里添負擔了，我考到了包頭師范學院，雖然也是本科，可是離我的同學們，簡直差的太遠了，想起那些年的青春歲月，真是感慨萬千。即使是考了家門口的大學，也是在殘聯的支持下，才交的學費，這些年，想一想幫助過我的人們，真的是太多了，謝謝你們！
因為自己的殘疾，一直需要拄拐杖，上了大學以后，除了生物專業之外，還輔修了英語，大學大家都開始談戀愛了，我因為自卑，天天貓在圖書館不出來，走路低著頭，不敢看別人，但是恰恰就是圖書館，讓我開始了人生的新旅程，我不斷地看書，就像和大師們日夜為伴，快樂不已，看到心理學大師阿德勒，竟然是侏儒癥，他寫下了著名的《自卑與超越》如果沒有身體的殘缺，怎么會如此的'感同身受？就是他的一句話永遠的改變了我的人生，他說：“不論以前發生過什么，都不能決定你的將來”。哇，我的天哪，我以為我從此以后不會幸福了，不會快樂了，但是他這句話，徹底打動了我，我開始抬頭看世界了，那么多人，他們也痛，但是他們也笑，書上說，真正的勇士，是看清了生活的真相后，依然熱愛生活！在殘疾人入戶調查的過程中，我看到那么多殘疾人，熱烈的，濃烈的，努力的生活，我一次次被感動，這才是生活的英雄，我沒有理由不努力，我的工作能接觸到那么多可敬可愛的人，把黨的各種惠殘政策將給他們聽，哪怕只是短短的幾句話，鼓勵他們走出來，鼓勵他們走上社會，走上工作崗位，在這里，更要謝謝殘聯的家人們，不斷地鼓勵我，從一個連殘疾證都不愿意辦的倔強孩子，到現在出來工作，進入這個溫暖的大家庭中。在這里我個人認為殘疾人的心理建設相當重要，在我沒有來殘聯工作之前，我最不愿意接的就是殘聯的電話，因為在我的潛意識里，不想承認自己是一個殘疾人，不想接觸更多的傷痛，但是接觸了殘聯的同事之后，我才知道，大家真的是心里裝著殘疾人，努力要為殘疾人找一個溫暖的家，讓我們互相取暖互相鼓勵互相幫助，更好的融入社會，共享現代社會的物質精神文明。
現在的我，依然熱愛英語，仍然熱愛彈琴，去年還在全國長江講書人大賽中獲得優秀獎，雖然已經三十幾歲了，可是我還是覺得人生才剛剛開始，想學的東西還有很多，借用一句話，世界那么大，我想去看看，絕不能浪費這寶貴的人生，尼采說了，不曾起舞的每一天都是對生命的褻瀆！能活著真好，有家庭真好，有工作真好，有領導帶領真好！
不知不覺已經寫了好多，我常常想起，有一位作家說過，生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子！要多多的記住生活的美好，因為沒有完美的人生，不完美才是人生！最后特別感謝黨和人民政府，為殘疾人提供各樣的工作崗位，在奔小康的路上，帶著我們共同奔跑！我們也一定砥礪前行，不忘初心，在黨的帶領下堅定的走好每一步，踐行事事為人民服務，為了殘疾朋友們更美好的明天，努力奮斗！祝福我們的國家，繁榮昌盛！
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一年來，我校以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家和省、市學校衛生工作一系列會議和有關文件精神，加強學校衛生工作，創建和諧校園、平安校園、健康校園取得了明顯成效。在這次活動中，我個人由于工作積極、成績顯著被學校評為本年度衛生工作先進個人，現將我的工作情況匯報如下，懇請批評指正。
一年來，我擔任學校衛生管理工作，兢兢業業，任勞任怨。對于學校的衛生管理工作，積極參與學校衛生制度和衛生管理檔案的建立和完善工作，包括衛生管理組織機構、各項制度、飲用水情況、校內公共場所情況、各種衛生檢查記錄、學生個人健康情況等。積極協助疾病預防控制部門做好學生免疫接種、體檢等工作，在體檢工作中，認真組織學生分批進行檢查，對于體質較弱的學生，鼓勵其加強鍛煉，樹立增強體質，報效國家的思想。建立突發公共衛生事件處理預案(如突發食物中毒應急處理預案、突發傳染病應急處理預案)。作為學校突發事件應急小組的成員，我經常到學校各個辦公室、教室中巡查，收集學生遞交的各種報告書，并親自宣傳各種疾病的預防和處理，讓廣大師生有一個好的身體進行教學和學習。
在平時工作中，配合班主任教師搞好學校的環境衛生情況。檢查時做到親自檢查，低年級同學不會干活，就親自動手教會他們怎樣干活。課間時，有同學不小心意外受傷，及時地做好處理。一次，一位同學的頭撞傷了，需要縫針，我領著孩子去醫院，并墊付了藥費，家長得知后，給予了感謝。在本職工作上，如衛生宣傳欄、健康教育活動、心理咨詢活動、學生的飲食、飲水等，都能盡職盡責地去做。一些心理咨詢活動，我還發動辦公室老師一起查找資料，自己上查找資料來解決一些學生的心理問題。到現在，我們學校的心理咨詢開放活動搞得有聲有色，學生們的心理話都愿意找我說。
在學校的健康教育課上，讓學生掌握一些心理健康教育方面的知識與技能。幫助學生克服長期形成的厭學的心理;有效地促成一種親切和諧、積極向上與坦誠合作的人際關系和學習氛圍。通過黑板報、校園絡、學校廣播、宣傳櫥窗、校報等宣傳工具，加強對防范疾病醫藥知識的宣傳，教育和督促學生做好個人衛生工作，進一步促進學生的健康發展。號召全校師生共建“無煙學?！?運用各種形式向教師，學生進行吸煙有害的宣傳活動，還犧牲了大量的休息時間，到外校向有經驗的教師請教，最終獲得了很好的成效。
上學期，我發現全校學生的眼睛保健操做得很不規范，就向領導提出了自己的想法，要搞一次評比活動。首先從各班主任入手，接著各班衛生委員，到全體同學，層層入手，手把手教，最后全校評比。從活動記錄到總結，有條不紊?，F在我校學生的眼睛保健操正確率已基本達到了 100%，每名同學都能了解相應的用眼衛生。
我個人喜愛讀書、探索，對于學校衛生工作，更是多方面搜集有關書籍，不斷在實踐中運用所學知識，最終形成經驗。多次在各種報刊雜志上發表衛生論文，對學校課室衛生、飲水衛生、校內公共場所衛生、傳染病防治和學生常見病的預防等工作進行了有益的探索。
我只是一名普通的教師，所做的這些工作也只是一名普通衛生管理者的分內工作，在工作中還有很多不足。俗話說，干一行，愛一行。我想，只要我愛自己的這份工作，就會樂于做每一件事情。
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生產部運輸組甲班共11人，長期以來，該班始終把安全生產作為全體工作的核心，積極貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念，做到從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持團結與協作相結合，分工明確，責任到人，人人都以控制差錯為切入點，該班組自xx-x年xx月至今，共xx個月份零工傷，零投訴，為公司的安全生產工作做出了榜樣。
該班組全體員工在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏，想方設法地完成生產任務。特別是多次面臨臨時性或突擊任務時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業的精神，在公司員工面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。
今年5月份，為了完成公司制定的生產任務，即：軋制XX0t，鍍鋅10000t的任務，面對車輛不足，人員不足(當時該組只有9人)的不利條件，全班員工心往一處想，勁往一處使，想方設法排除困難，與公司生產主體車間同步工作，保質保量地完成了任務，及時按照流程轉運物料，有效地緩解了倉儲空間不足的問題，最大限度地發揮自身的工作主動性，為其他班組做出了良好的榜樣。
今年7月份，新車買了回來，二期的生產也一步步走向正軌，因為只有一臺新車，另外的三臺車經常出現大大小小的故障，不同程度地影響生產，在車輛全部可以使用時，該班司機xx-x與xx-x，經常一個人開兩臺車，一臺停在1480，留下一個搬運工裝去分條的鋼卷，或找相鄰位置的搬運工幫忙裝車，然后司機又跑去開另一臺去二期拉酸洗好去850軋機的鋼卷(那 保障了生產的正常運行，又整理了車間現場，給生產車間創造更好的生產環境。該班組的每個員工在自己崗位沒事做時都會主動聯系其他崗位的同事，詢問有沒有需要幫忙處理的工作，互相團結，互相幫助，更好地發揮了個人在班組中的作用，有效地提高了工作效率。
什么叫吃苦，什么叫愛崗敬業，在該班組員工的身上得到了充分的體現。
每天面對單調、重復、枯燥的工作，該班組員工不言苦，不言累，不言臟，憑著對工作的熱愛，干一行，愛一行，認真學習公司生產制度、安全相關制度，不斷提高本職崗位的工作技能，當班時積極主動了解各機臺的生產信息，在轉運物料時做到心中有數，該班組員工沒有因轉運不及時而造成機臺缺料被投訴的事情發生。最大程度的保障生產。
上周，運輸組的大平板車與整理頭尾料用的東風車壞掉，小平板車也不能很好的運行，時不時出現小故障，然而銷售這里有些貨又是趕時間完成交期，在這種情況下，該班組的幾個員工找到運輸組的領導協商，討論結果是提高全部的軌道車的利用率，可以有效地緩解車輛不足的現狀。然后又分析了生產情況，設計了運輸路線，盡量做到節約時間，節約能源(燃油、耗電等)，盡可能做到軌道車與汽車交叉使用，可以用軌道車完成的，就盡可能不使用汽車，充分發揮汽車靈活、迅速的特點，該班組主動找主管領導出謀劃策，把集體的事當成自己的事來做，值得生產部及公司全體員工學習。
運輸組作為公司生產的輔助服務部門，雖然不是生產工作的中心，但很大程度上影響與制約生產工作這個中心工作，所以，在以后的工作中，運輸組也打算著重把推行類似的好的工作方法，與發揚好的工作作風，學習先進事跡作為一項主要工作長期來抓，要想把工作做好，光治標不行，要治本。
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2012年來，XY市道路運輸管理處在市交通局的正確領導下，針對全市道路運輸行業存在的突出問題，采取加強糾風工作組織領導，加強糾風專項治理，加強行業作風建設，加強糾風社會監督，加強查處不正之風案件的有力措施，充分發揮行業管理職能，確保我處全年糾風工作卓有成效地開展。
設立機關“優化發展環境自查自糾”專項舉報電話和電子舉報。暢通監督渠道，以企業和群眾的舉報為線索，嚴肅查處各類違紀行為。
1. 簡化了業務辦理程序、優化業務流程，縮短辦事時限，進一步提高工作效率。日常業務受理、辦理和回復程序逐步簡化程序、環節和要件，減少業戶的負擔。其他業務、事務(如人大或政協提案回復、舉報、投訴、信訪案件等受理、辦理及回復)在指定期限內完成。在年審等業務工作中實現一站式服務，簡化營運證照、從業資格證丟補等辦事程序。
2. 規范了服務行為，建立服務規范和窗口工作制度。實行首問負責制、工作崗位ab角制，保證工作崗位不脫崗，不得以任何借口推諉、搪塞、拖辦或拒絕辦理，要做到語言文明、熱情禮貌、態度誠懇、有問必答。利用電子屏幕、印制辦事指南等各種形式公示辦事流程、要件、時限等內容，公開服務承諾，方便群眾辦理各項業務。完善便民服務設施，為業戶提供公用筆，辦事指南宣傳單，免費提供傳真服務，單頁紙復印服務等便民服務。同時，建立業務管理工作制度，對各項業務管理工作定人定崗，制定業務工作流程并匯編成冊。
3.深入基層和企業，主動提供上門服務，關心從業人員培訓考試情況，在不影響企業生產的同時，利用周末或節假日集中培訓從業人員。全年共組織從業人員上崗考試2.7萬人次，核發從業資格證22013個，組織在崗培訓考試5.6萬人次。
為加強組織領導，我處成立了由黨政主要領導負總責，各科室科長作為糾風第一責任人的領導小組，處領導班子與各科室簽訂了《2012年糾風工作責任狀》。
一是糾正了駕校培訓管理不規范問題。運管處組織開展了以“規范駕培行業管理，提升駕培行業形象”為主題的專項整治活動，有效解決了群眾反映強烈的質量差和亂收費問題。在整治中，對65 個駕校機構資質進行核查，合格率為70%、限期整改20家;審核駕校登記學員6萬余人次，組織教練員培訓350名;復核教練車2057臺、教練員2100名。新增、更新教練車300臺。全市駕駛員培訓建立了運管處、區交通分局和企業三級投訴舉報查處機制，公開監督舉報電話17部。
二是糾正了優化發展環境方面存在問題。有計劃、有針對性地組織開展優化經濟發展環境的學習教育活動，進一步優化服務環境，降低服務成本，提高服務效率，解決影響行業發展的突出問題，以硬措施改善軟環境，以軟環境促進經濟更快更好的發展。5月上旬至6月末，結合自身服務職能對照科學發展觀的要求找差距。主要采取走出去、請進來、自己找、群眾提、領導點和發放征求意見卡等形式，廣泛征求、認真聽取各方面意見和建議。要重點對本部門在工作中存在的辦事效率低、服務質量差的現象;“與己無關”、“一陣風”等諸多方面的.問題進行認真查擺，對查擺出的問題進行歸納梳理，深刻剖析，找出原因，總結教訓。全面落實崗位責任制，對需急辦、特辦的事要采取特殊的方式解決，盡量滿足服務對象的需求。要公開服務范圍、服務內容、服務時限、服務標準和基本程序。普遍推行效能告誡制度和過錯追究制度，通過環境建設推動服務型、效能型機關建設。
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鄧亞，男，湖南望城人，中共黨員發展對象，管理工程系41112班學生，現擔任班上宣傳委員和管理工程系團總支學生會宣傳部干事職務。是一個熱愛生活，面對生活的困難從不退縮的人，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，他堅信，自己努力了就一定會得到匯報。
在思想政治方面, 他積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召，在大一第一學期,就主動遞交了入黨申請書, 在黨校學習的那段時間里，他認真地學習“三個代表”的重要思想,以理論知識來武裝自己,通過黨校的學習，他深刻地體會到黨員所肩負的重責,作為一名黨員,就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務”的宗旨, 就要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行為要敢于批評和改正,以自己的實際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發揮黨員的先鋒模范作用，使自己不僅在思想上積極入黨,在行動上更積極地向黨組織靠攏。在實踐的同時，他還要求上進, 從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新，在大一的時候就取得了普通話二乙證書，湖南省計算機一級證書以及英語三級證書。因為在這個充滿競爭的社會里,只有不斷地充實自己,才能使自己融入這個社會,適應這個社會。在大一的一年中，榮獲院級優秀宣傳委員，在“五四”表彰上獲得優秀團員等榮譽。
在工作方面, 他踏踏實實，認真勤懇，積極負責。他曾擔任過班級的宣傳委員,生活委員，副班長，現任班上宣傳委員和管理系學生會宣傳部干事。出于對工作的熱愛與負責，他一直堅守著自己的工作崗位。在班級中，主要負責班級黑板報的出刊，配合團支書主辦每月團會活動的策劃等工作，并且在每次月刊黑板報評比結果中都取得了優異的名次。在系宣傳部，雖然這個部門的工作在活動的形式上受到的限制比較多,活動的內容也比較瑣碎復雜，但是只要堅持下去，便可在為大家付出的過程中得到更多收獲。在每次出海報和寫通報通知和喜報時，都是對他能力的一次提升和肯定。 在生活方面：作風正派，坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，得到了同學的支持和擁護，群眾基礎較為扎實。積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些社會活動，使得他在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。作為一名入黨發展對象，時刻監督大家一起搞好寢室衛生工作，發展寢室文化，屢次評得學院周文明寢室和月文明寢室。
他在學校期間雖然取得了很大的進步，但是大學的學習和生活所能給她的并且她所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，他一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天, 才能在今后的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創造出新的輝煌。
對于未來，他想說：我相信，我能行。
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王天松，男，漢族，1971年出生，2005年北京市心肺血管疾病研究所碩士研究生畢業。現任三亞市人民醫院副院長、心內科主任、副主任醫師、海南醫學院兼職副教授，兼任中國醫促會心血管病專業分會全國委員、海南省醫學會心血管病專業青年委員會副主任委員，海南省康復醫學會常務委員、《中國心血管雜志》編委。擅長冠心病支架治療、風濕性心臟病二尖瓣狹窄球囊擴張治療、先天性心臟病的封堵治療、心動過速射頻消融治療、心動過緩及心力衰竭安裝起搏器治療。其中冠心病手術難度與技術水平在省內名列前茅，是海南省內屈指可數的能全面掌握各種心臟病介入治療技術的專家之一。主持省級課題2項，廳級課題1項，參與省、廳級科研課題7項;出版專著4部;發表專業學術論文60余篇。
2008年中旬，王天松副主任醫師作為醫療稀缺人才、學科帶頭人，被引進到三亞市人民醫院，從事心血管內科專業，籌備并成立心內科，打造優勢?？?。當時的三亞市人民醫院，在心臟病介入治療技術方面是空白的，沒有能夠獨立開展心臟病介入治療的專業技術人員，面對矮舊的病房、落后的設備和微薄的收入，及瓊南地區相對落后的醫療條件，他決定留下來開辟一塊新天地，為本地的病患們提供更好的醫療條件。剛開始工作時，困難重重，但他沒有因此退縮，而是毅然留了下來。他說“醫療現狀越差，就越需要像我們這樣的人來帶領大家一起奮斗，我看好三亞的醫療發展前景”。經過細心、縝密策劃和籌備，在不到一年的時間里，他成功地組建了心血管內科和心導管介入室，并開展了第一例冠心病介入手術，填補了我院的冠心病介入治療的空白。此后，心內科陸續開展了各種新技術新項目，如冠心病(心絞痛、心肌梗死)、先天性心臟病(房間隔缺損、動脈導管未閉、室間隔缺損)、心律失常、風濕性心臟瓣膜病等疾病的介入手術等。據統計，從2010年至今，王天松副主任醫師開展的新技術達30余項，其中，急性心肌梗死急診介入治療的開展開創了瓊南地區的先河;經皮冠狀動脈支架置入術聯合冠脈旁路移植治療冠心病尚屬海南省首例;此外還有血管內超聲、冠脈血流儲備分數測定、二尖瓣球囊擴張術等項目的開展標志著三亞市人民醫院心血管疾病診治水平跨入了省內先進行列，他不僅精于醫術，且善于管理，寬厚包容，博采眾長。在他的帶領和管理下，心內科成為院里的精干和諧團隊、重點?？?，技術先進、設備完善、業務收入在院內名列前茅。工作有了成績、名氣大了，很多醫院都希望他能去工作。省級某家三級甲等醫院院長親自來三亞找他，許諾給他一套住房和一大筆安家費，重用他到這家醫院，但他拒絕了：“我對三亞有感情了，我看好三亞的前景!”，他仍是這樣說。
從醫的十九年里，他始終以進取、博愛、人道、奉獻的精神，在自己熱愛的衛生事業中，孜孜不倦，并奉獻出了自己的青春與智慧。
2009年7月25日，心內科充滿著喜慶的氣氛，首例急性心肌梗死患者介入術后痊愈出院，心內科成功地獨立完成了三亞市人民醫院首例冠心病介入手術。該名患者因反復胸悶、胸痛1年余，曾到許多醫院就診，被診斷是冠心病。雖然服用許多藥物，但效果不佳，并因此喪失了勞動能力，生活質量下降，非常痛苦。醫院心內科為患者制定了周密的診療方案，7月23日由心內科主任王天松親自行冠脈介入治療，手術進行非常順利，術后患者就可以自己下床走回了病房，2天后順利出院。
2009年8月18日夜里， 38歲患者黎某，因突發劇烈胸痛，被救護車送至三亞市人民醫院心內科，經檢查，被確診為急性心肌梗死。病情兇險，病人隨時可能因心跳停止而失去生命。時間緊迫，王天松主任迅速召集介入技術骨干，為患者開通了急性心肌梗死急救綠色通道，只用了60多分鐘，成功地施行了急診介入手術，患者轉危為安。這一手術的成功，標志著三亞市人民醫院搶救急性心肌梗死的水平更上一個臺階，在瓊南地區具備了急性心肌梗死急救綠色通道，能為冠心病患者提供全天候24小時的健康保障。
他精進審慎、膽大心細，性格果斷堅毅，遇到疑難危急情況時，他遇事冷靜、思路清晰，從未出現過醫療差錯。于患者們，不僅是感從心生，更多的是敬佩他的醫德與嫻熟的專業技術。他是當地的名醫，許多患者慕名前來點名就醫，他經常幫助生活貧困的病人，送錢送物，并且組織醫療隊，深入貧困山區、街道社區義診，送醫送藥，深受廣大群眾的信任與愛戴。
他平等仁愛，始終把患者的健康和生命放在第一位。一個周末，他開車回?？谂c家人團聚，剛下高速公路就接到緊急電話，說是有一位游客在三亞旅游途中突發急性大面積心肌梗死，需要行急診冠脈介入治療。他二話沒說，立即掉轉車頭，以最快的速度趕回了三亞。經過一小時的辛苦奮戰，患者手術成功，轉危為安?；颊叩挠讶藶榱吮硎靖兄x，硬是把一個紅包塞進了他的口袋里，拒絕不行，王天松主任微微一笑，將紅包交給護士代患者交了住院費。像這樣的事情還有很多很多，只要病人需要，不分晝夜，他總是24小時隨叫隨到。
2009年10月23日，陜西一位60歲崔性男患，在三亞旅游途中突發急性大面積心肌梗死，友人將其送入院時發病已2小時。王天松主任立即率領科內介入治療組成員，以最快的速度完成術前準備，在最短的時間內將閉塞血管開通，置入1枚藥物涂層支架，在手術臺上患者的胸悶、胸痛癥狀即完全消失，術后帶著感激的心情安返病房，1周后病愈順利返回西安。
一位姚姓印尼華人，已80歲高齡，攜夫人回國觀光，游至三亞時突發胸悶、胸痛伴全身大汗，因與親屬反復商議，拖延了4小時，致使病發加重，方才同意介入治療。該患者隨時都有發生致命性心律失常、心衰及心源性休克的危險，懷著對患者高度的責任心，頂著高危患者的巨大心理壓力，王天松主任憑借精湛嫻熟的操作技巧，艱苦奮戰歷時1個多小時，終于圓滿地完成了手術，使姚老先生在5天后懷著對祖國人民的無限感激之情，踏上了歸國旅途。
2009年12月25日，一名出租車司機患者，兩個月來經常感覺胸悶、氣短和頭暈，發病當天突然暈倒不省人事，送到醫院時已經出現低血壓、呼吸衰竭，生命垂危。心內科醫護人員用最快的速度完成了必要的檢查，確診為肺栓塞。這是一種肺動脈被血栓栓塞導致的致命的疾病，最容易發生在長時間坐著不動的人。為挽救患者生命，爭分奪秒，必須盡快進行下腔靜脈濾器植入手術。王天松主任迅速制定了手術方案，經過1個多小時的艱苦鏖戰，終于成功完成了手術，患者很快恢復意識，康復出院。該項技術是我市首例下腔靜脈濾器植入術，填補了瓊南地區的空白。
2010年4月，三亞民族中學即將參加高考的學生羅明，高考前的體檢得知自己患有先天性肺動脈瓣狹窄。必須手術治療，面對高額的手術費，家人無能為力，該名學生面臨著不能上大學的困境。王天松主任得知情況后，非常同情他，經與院領導商討，醫院決定為這位患者免費進行手術治療，術后患者恢復了健康，順利地走進大學校門，圓了學子夢，此事被媒體廣泛報道。
2010年11月20日，一名中年男性患者， 8年前已經得了心肌梗死，當時沒有介入治療的技術，因病情再度加重，到三亞市人民醫院就診。王天松主任為患者進行了冠狀動脈造影檢查，發現心臟的冠脈很細且有多處嚴重的狹窄，隨時危及生命。經專家會診，明確了只有進行“雜交手術”才能最大限度地搶救患者，為此，他制定了周密的治療方案，經過4個小時的奮戰，終于成功地完成了“冠心病雜交手術”，患者轉危為安。經過精心治療與護理，患者終于康復出院。該項技術是冠心病海南醫療領域的新突破，是我省首例成功開展的新技術，為我省填補了又一項技術空白,對提高我省心血管病診治水平具有著重要意義，為三亞市人民醫院創建“三甲醫院”及海南國際旅游島的建設做出了偉大貢獻。
2011年10月，一名老年女性, 在省內醫院診斷為：擴張型心肌病、慢性心功能不全、缺血性心肌病，反復出現胸悶、心悸、氣促，水腫，于其他醫院反復藥物治療病情無改善，慕名前來找王天松主任就醫，經過嚴格的病情討論后決定在藥物治療的基礎上進行心臟再同步化并植入心臟復律除顫儀。成功植入CRTD，術后患者心衰癥狀改善，生活質量明顯提高。該項技術處于省內領先水平，為三亞市人民醫院創建瓊南區域醫療中心奠定了基礎。
在三亞市人民醫院工作的這幾年里，王天松主任救治的患者不計其數，很多人把他稱作“救星”。他的事跡被多家媒體廣為報道。為表彰其成績，他多次被評為優秀共產黨員，并被授予“三亞市優秀醫務工作者”稱號。面對榮譽，在榮譽面前王天松主任表現得很平靜，因為他人生的座右銘是：修身無亦有，行醫苦也甜。
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一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，所以“全面發展、展現自我、共同提高”成了我班的班風。讓學生在一個良好的學習氛圍中共同提高，有的同學語文好，有的同學數學好，大家平時聚在一齊，討論學習，互相之間取長補短，共同提高。異常是對“學困生”的幫忙，班級構成了幫扶小組，優秀學生在下課都會主動找學習有困難的學生詢問是否有不懂的地方，班級中構成了好的學習氛圍，同學之間也能互幫互助，從而構成真正的團結意識。
由于學習風氣好，同學們上課積極發言，表現令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱贊不已，許多教師都說：“最愛上五年一班的課了！”
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一、勤于學習
參加工作以來，能積極參加業務學習和政治學習，認真學習、領會并熟練地掌握了國家有關法律、法規及有關方針政策，保持與黨的號召始終一致，加強為人民服務的信念;提高職業素質和自身的業務水平，熟知專業知識，掌握國內外特檢工作的發展方向，具備獨立分析問題解決問題的能力，在實際工作中能夠發現出現的問題并很好地解決;團結，服從領導，謙虛謹慎，嚴謹扎實，嚴于律己，努力規范自身行為。帶領同事以開展創建“青年文明號”活動為契機，發揚敬業、進取、和諧、奉獻的特檢精神，認真學習相關業務知識和各項工作技能，內強素質，外樹形象，結合實際情況，充分發揮運用到實際工作中去，取得了很好的效果。個人多次順利通過了國家局、省局培訓考核;今年通過了GCT工程碩士全國統考，以優異成績被山東大學錄取為首批質量工程方向的研究生!
二、善于創新
他在工作中善于繼承，總結，創新和實踐。在鍋爐監檢方面，推行1+1明白紙計劃。在接受告知時受檢單位就能簡潔明了監檢工作的職責、程序和要求，提供完備的技術資料，安裝合格的鍋爐，配合相關監檢工作，迅速適應省院質量手冊新要求;使用單位能明白自己的權利和義務，加強主體意識，了解特種設備安全知識、相關制度和檢驗要求，能科學管理，會安全經濟使用。現在這兩項措施已經順利實施，取得了受檢單位和用戶的理解、配合和好評!
在現場檢驗方面，切實做到認真、細致、負責、積極、高效，大力倡導三檢查法和三總結法。三檢查法就是：檢查檢驗準備情況、檢查設備資料、檢查設備整體狀況。三總結法就是：總結方案執行情況、總結檢驗結論、總結檢驗心得。工作方法的創新是刻苦學習、認真思索的結果，是精通專業技術在實踐中的利用!
三、樂于挑戰
他在分院第四季度調度會上作典型發言時說：“困難不應該成為我們前進的絆腳石，而是應該成為我們進步的階梯!樂于挑戰才是我們戰勝困難的法寶!”
某鐵合金廠為保護環境和節約能源，利用高爐煤氣發電，在運行中爐墻有多處嚴重裂紋變形，商海智根據企業的請求和檢驗情況，與技術人員多日在現場檢查分析，找到了爐墻裂紋變形的六大原因，給出了相應六大技術對策，經過3年時間運行，目前仍然運行正常，年節約、新增效益達六萬元。根據實際工作所寫的論文《燃氣電站鍋爐爐墻裂紋產生原因和解決對策》已于20xx年第7期在《中國特種設備安全》上發表，對于指導同類燃氣電站鍋爐的安全運行有重要借鑒意義。
某集團是縣內的龍頭企業，年產值近四十億元，集團有3臺75t/h熱電聯產鍋爐冷凝水無法回收利用，另外每天有大量造紙廢料堆積需要處理，為解決這兩個難題，商海智和企業技術人員經過實地勘察和認真計算，今年安裝了一臺8t/h秸桿焚燒爐，這樣既及時處理了造紙廢料保護環境，又能變廢為寶為生產提供動力和能源，還能充分利用鍋爐冷凝水，比同樣利用燃煤鍋爐生產日均降低成本兩萬元，早一天投產就多一份好收益，他們不辭辛苦的加班加點和嚴謹細致的工作作風不僅僅贏得了用戶的真誠感激和尊敬!該改造項目擬申請節能與環保典型工程新技術!
四、智于攻堅
隨著經濟的飛速發展、信息的便捷暢通，區域間經濟的不平衡，新舊鍋爐價格存在著較大差異，鍋爐(壓力容器)下同的移裝逐漸增多，特別是偽劣鍋爐的異地移裝也屢屢出現。少數不法份子由于受不菲利益驅動，把目光盯在了異地移裝鍋爐上。他們利用信息的不對稱性和地區間的溝通盲區，采取非法手段制假、售假，妄圖瞞天過海，欺騙用戶和監察(檢)機構。以偽充真、以劣冒優，給鍋爐用戶帶來重大經濟損失，給安全生產帶來重大隱患，今年以來，鍋爐安裝監檢部就發現并處置移裝“問題”鍋爐13臺，不法份子偽造鍋爐銘牌、檢驗報告、質量證明書、移裝證明、鍋爐產品合格證等資料，欺騙用戶，牟取暴利。充分發揮全省特檢機構整合優勢，在兄弟分院的緊密配合下，他合理調配資源，通過網絡查詢、電話查詢、生產廠家現場確認、資料比對、外地特檢機構核實等方式，經過認真細致的調查，克服重重困難和阻力，一一進行了處置，并對相關資料進行了存檔。避免了有重大安全隱患的“問題”鍋爐流入濟寧地區，確保鍋爐的合規安裝和安全使用，規范了安裝市場。
另外由他執筆的《偽劣鍋爐鑒別與治理》論文已于20xx年第1期在《中國特種設備安全》上發表，對于打擊非法制假、售假有重要指導意義，文章中給出9種鑒別偽劣移裝鍋爐方法受到了省內外同行的高度肯定!
五、甘于奉獻
節假日期間，商海智帶領同事急企業所急，解用戶所困，不講條件，不計報酬，不怕臟不怕累，熱情服務，嚴格檢驗，自覺主動連續多日為方便用戶加班加點，奮戰在檢驗一線。他們的汗水和努力使他們走到哪里就給哪里帶來溫暖和快樂，他們走到哪里就從哪里帶回掌聲和友誼!豐碩的成果帶來工作的快樂，快樂的工作，真誠的付出結下深厚的友誼，節假日不僅是休閑的黃金時光，更是們服務企業架設友誼之橋的黃金時光。
兗礦集團華聚能源有限公司今年多家電廠鍋爐相繼進行大修，由于時間緊、任務重，商海智迅速組建了監檢組，和電廠負責人、技術人員充分交流和溝通，根據實際情況和國家相關法規，嚴格審查安裝單位施工措施和相關資料，制定了科學、詳實的監檢方案，多次深入現場對施工情況進行突擊檢查，抽查焊接質量，核查無損檢測報告、記錄，核查水壓試驗準備情況，提出了“嚴格監檢，不怕辛苦，熱情服務，支持華聚”的口號，憑借著高超的技術水平解決了許多施工中的難題。監檢工作贏得了安裝單位的尊敬和認可，贏得了華聚能源公司的高度評價!為此6月2日和8月27日，華聚能源公司兩次派員到濟寧分院表示感謝!
六、勇于負責
國家法規日益嚴格規范、社會生產嚴峻的安全形勢對檢驗單位和檢驗人員提出了更高的要求，一線檢驗人員數量偏少，檢驗責任和壓力越來越重;但商海智能認識到檢驗對安全工作的技術支持作用越來越被認可，充分利用法規賦予的職權細化檢驗程序、強化檢驗公信力、拓寬檢驗領域。在滔滔的長河中，他爭當一朵浪花;在綿綿的山脈里，他做一座奇峰;他熱愛腳下的齊魯大地，豪情滿懷，年復一年!為了特種設備安全事業，他一地肝膽，不懼艱險，勇于負責，敢于爭先!他用安全傳承和諧社會進步的火炬!!他用赤誠構筑特檢事業燦爛的明天!!!
扎扎實實工作，干干凈凈律己，是他的行為準則，謙虛謹慎，奮發努力，是他的工作態度，文明檢驗、和諧檢驗，是他的工作方法;爭當技術標兵，守護安全，是他的工作目標;加強廉政建設、維護特檢形象，是他的出發點和生命線!
商海智具備求真務實的作風，具備干事創業的能力，同時具備很強的科研能力和學術水平，能盡心盡力、盡職盡責地帶領大家做好本職工作，所在部室多次提前完成年度各項任務目標，先后被授予省級、市級青年文明號，個人多次被評為先進個人。是濟寧分院推薦商海智為十佳技術標兵的最佳理由!
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1996年**老師自華東師范大學物理系畢業，進入**三中工作，畢業于**大學凝聚態物理研究生課程班。物理高級教師，**三中教科室副主任，湖北省中學物理指導委員會理事，**市中學物理專業委員會理事，物理競賽高級教練。**老師曾被評為湖北省優秀中學物理教師，湖北省學科競賽伯樂、金牌教練，**市優秀教師，青山區首屆“十大名師”，
**公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。**老師在**三中工作兢兢業業、默默地奉獻自我的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。
自工作以來**老師在思想上用心要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自我發奮的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師用心主動鉆研教材教法，不斷給自我充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自我的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生領悟興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主領悟。用心探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一向嚴格要求自我，要求學生做到的事，他必須先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有群眾榮譽感、有協作精神，用心進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5。12”紋川大地震，張老師的學生用心向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，領悟上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，構成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為**市、青山區優秀班級體。
**老師雖然比較年青，但工作很有經驗，在學校安排下，先后指導xxxxx三位年輕教師，該三位老師成長很快，此刻都是**三中教學骨干。他用心參加各級教研活動，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在備課組被評為**市優秀備課組。工作之余，他很注重經驗的歸納。**老師參加《高考物理分層遞進》編著工作，參加《高中物理實驗專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學出版社出版。**老師的教學論文獲得中國教育學習并領悟優秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經驗交流。
**老師從7月開始擔任**三中省理科試驗班物理教練員，作為**三中省理科試驗班主任，他深感自我身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優秀的群體，學生、家長、學校領導對咱們期望值都很高，**老師深知只有兢兢業業、不斷創新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自我的良心。**老師以校為家，幾乎沒有節假日，每一天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農村，家庭經濟狀況不太好，**老師有時給他們適當資助，讓他們安心領悟生活;有時學生生病，**老師不僅僅要帶他們去醫院治療，還要在生活上給他們以照顧。**老師不僅僅是學生的老師和兄弟姐妹，更是他們的小“家長”。**老師多次被評為青山區優秀班主任。**老師物理學科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在**老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、**市第二名的好成績。xx屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入**大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有近二十位進入清華大學、北京大學。
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20xx年7月加入中國共產黨，小學高級教師?，F承擔盤龍二小五(4)班數學教學工作并兼任五(4)班班主任。所帶班級多次被評為市區級優秀班集體，自己被評為武漢市百優班主任。周老師有以下突出之處：
一、周老師對學校深懷感恩之心，是一位“信托意識”較強的人
她認為：“既然學校信任我，將一個班級的學生托付給我，我就應該樹立起一種這樣的意識：搞好這個班是我的義務與責任！工作能力可以慢些提高，但工作態度決不能含糊?！痹谶@種理念的支配下，周老師以切實的行動落實學校的規章制度，以出色的成績報效學校的工作安排，無論是計劃內工作，還是計劃外任務，周老師均能及時保質保量地完成。
學校先后多次推薦她代表學校上數學公開示范課，她在教學任務、班主任工作十分壓頭的情況完成得非常出色，為此，她還多次榮獲區教學常規工作檢查優秀獎。
二、周老師對任課老師的工作是“義”字當頭，十分配合任課老師的工作
周老師深知，任課老師的工作量很大，時間安排得十分緊湊，如何能讓任課老師以最少的精力管紀律，以最大的精力放在教學上？為此，周老師做了二方面的工作，一方面，為了讓學生形成良好的上課習慣，她不惜經常利用自己的課堂時間去培養、去強化學生們的良好的課堂言行；另一方面，當其它老師上課時，她會經常有意無意的出現在教室的附近。這樣一來，盡管自己的辦公時間、課堂時間少了，但本班良好的課堂秩序形成了，其它任課老師可以將全部的精力放在教學上。也正是因為班上形成了良好的課堂秩序，有些老師上公開課時還特意挑選周老師的班作為“上課基地”。
正如十指有長短，學生的素質確實是參差不齊。而老師們的備課都是遵從正常的教學規律來擬訂，這樣一來，就必然會有些學生跟不上正常的教學進度。有的任課老師本著高度負責任的態度，利用課余時間對這樣的學生進行“開小灶”，周老師除了在心里深表感激之外，還主動將這些時間讓給任課老師，自己則從休息時間中抽出時間給學生補習。
本學期期中考試，五(4)班語數外三科成績都在全年級遙遙領先。
三、周老師對學生是“愛”字當頭，將學生當成了自己的孩子
周老師常說，小學的學生，正處“戀家情結”高峰期，只知阻塞或一味呵斥不符合兒童的心理發展規律，讓其“移情別戀”才是正確的解決之道。班主任的工作就是要想辦法讓教師之愛、同學之情去置換學生們心中的“戀家情結”。對周老師來說，向學生普施有如慈母般的教師之愛是駕輕就熟的事，早晨幫孩子們扯一扯衣領，日常拍一拍孩子們的頭，對他們時常揚起如陽光般燦爛的笑臉，就能使孩子們像小鳥一樣依偎在她身旁。
為了盡快消除學生們相互之間的隔膜，滋生出純真的友誼，周老師不僅讓學生們手拉著手結隊上食堂、進課堂，還根據學生們的特點，讓他們結對在學習上互相促進、在生活上互相幫扶，潛移默化、日滋夜長，純潔的友誼之花在學生們之間悄然綻放。心里充溢著師情、友情的孩子們是不太愿意周末的到來。
四、周老師對家長是理解在先，重在溝通
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以度已之心度人，周老師也是一位孩子的媽媽，她對家長對孩子們的牽掛感同身受。周老師保證手機24小時開機，靜靜地聽家長們的各種訴說，耐心地并專注地傾聽家長們對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄。同時，周老師告訴家長們，你們將孩子送到盤龍二小是正確的選擇，這里有優質食宿環境，有優秀的教學師資，孩子們到了這里，肯定會健康的茁壯成長！
“以誠待人，以信立業”，這是周老師的人生信條，班主任工作，尤其是小學的班主任工作，是繁鎖而又重大的，是學校事業基石，是學生良好學習習慣的初塑，是學生人生價值觀的起點。盤龍二小以能擁有這樣的老師為耀！
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我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取，厚積而薄發；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之；我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷積極、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不一樣個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！
在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫忙下，我們班級在一年多的時間里，團結拼搏、努力積極，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將情景匯報如下：
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20xx年7月加入中國共產黨，小學高級教師。現任盤龍二小政教主任，并承擔三年級英語教學工作。
她工作以來積極參加各項教育教學活動，并取得了良好的成績，摘錄如下：
20xx年6月在20xx年春季全區小學教學常規工作檢查中，教學常規工作被評為優秀。
20xx年11月參加“黃陂區學校改進計劃”上海訪學培訓，被上海浦東新區方略教育培訓中心評為優秀學員。
20xx年12月撰寫的《揚黨建之帆建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風政風行風”征文活動中，榮獲三等獎。
20xx年元月撰寫的論文《情理課堂，讓學生張開飛翔的翅膀》，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優秀論文評比活動中被評為一等獎。
20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學生法治知識網絡大賽”中，榮獲小學高年級組優秀學校管理員獎。
20xx年7月榮獲全區教育系統“優秀共產黨員”稱號。
作為學校政教主任，堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成學?！白孕?、陽光、快樂”的學生管理特色。加強班主任隊伍建設，通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。學校的德育管理水平不斷提升。
作為一名黨員老師，她始終高標準要求自己，堅持正確的人生觀、價值觀、世界觀，服從大局，勤奮工作，團結同事，追求卓越。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，勤奮踏實的工作作風，贏得了學生的尊敬和同事的愛戴。
“快樂工作，把工作看成樂趣。陽光心態，用平平常常的心態、高高興興的情緒、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的負擔?！边@就是共產黨員xx老師的教育觀。
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20xx年，我處工會在上級工會的正確領導下，認真貫徹執行黨的十六大以來各項方針政策，以“三個代表”重要思想為指導，以建設物質、精神雙文明為目標，以突出工會各項社會職能為己任，以全心全意為人民服務為宗旨，緊緊圍繞我處中心工作，團結務實，開拓創新，圓滿完成了全年工會的各項工作任務，并取得了一定的成績。
一、加強職工的思想教育，建立一支高素質的職工隊伍。
抓好職工隊伍建設，首先要提高職工的綜合素質。因此，我處工會從抓職工的思想教育入手，定期組織全體職工學習“三個代表”重要思想總書記的幾次重要講話精神。在學習的同時開展愛國主義教育、法制教育、社會公德、職業道德教育。我們還開展辦各類學習班、觀看電視教育片、警示教育片、辦主題板報、及宣傳欄等多種形式教育，全年我處職工參加的各類學習班7次，觀看電視教育片5次，辦主題辦報、設宣傳欄掛幅17次，用過這一系列活動，使全處職工明確了自己的職責和任務，擺正了國家、集體、個人三者之間的利益關系，改進了職工的思想作風、工作作風，樹立了大局意識、服務意識，使我處的服務質量不斷提高，建立了一支高素質的職工隊伍。
二、認真搞好技術培訓和崗位練兵。
隨著改革的不斷深入，技術要求越來越高，為適應當前形勢，培養職工“一工多能，一人多用”，我處工會組織全體職工開展了多種形式的技術培訓和崗位練兵，特別是專業技術人員，我們對他們進行了多次業務技術集中培訓，全體職工都掌握了一門以上的職業技能，在加強對職工培訓的同時，還多次組織職工開展崗位技術練兵，對技術過硬的職工給予獎勵。通過這些活動，充分調動了全處職工的積極性，發揮了職工的主觀能動性，增強了職工的主人翁意識，保證了單位各項工作的順利完成。
三、認真貫徹《工會法》《勞動法》《社會權益保障法》，切實維護職工權益。
為更好的貫徹執行好《工會法》《勞動法》《社會權益保障法》，我們組織了專兼職工會干部，參加了省、市、區組織的各類相關法律培訓班，單位制訂各項規章制度時也都參照《工會法》《勞動法》《社會權益保障法》的要求，使全處職工的合法權益得到了有效保護。工會在各項工作中都能夠考慮到職工的權益，為職工做好事、辦實事，使每位職工都感受到工會就是職工的家。
四、關心職工生活，不斷開展送溫暖活動。
關心職工生活本身就是最有力的思想政治工作，思想上關心，生活上照顧，職工就能理解，使之增強干勁和工作熱忱。20xx年，我處為職工解決實際困難10多件，節假日為病、退、離崗人員送慰問品價值20xx余元，對家庭有特殊困難的職工我們多次到家中慰問，了解他們的實際困難并幫助和解決。通過在職工隊伍中不斷開展獻愛心、送溫暖活動，使廣大干部、職工精神面貌發生了很大變化，同志們感受到了集體的溫暖，也把自己作為集體的主人翁，說主人話、辦主人事、盡主人責的人多了，形成了一支各方面都過硬的職工隊伍。
五、愛崗敬業，扎實工作，努力創造經濟效益。
職工是單位的主人，如何較好的增強主人翁意識，盡主人翁的責任。為此我們積極引導職工牢固樹立愛崗敬業、熱愛集體的思想，使每個職工都有集體榮譽感和危機感，并且為充分調動職工的積極性，發揮職工主觀能動性和聰明才智，我們幾次召開職工大會，向全體職工介紹了市里所撥經費、維護費逐年遞減等現狀，大家紛紛提出了各種合理化建議，為單位的今后發展獻計獻策。通過對一些合理化建議的試行，取得了不錯的效果，為單位節約了一定的費用，創造了良好的經濟效益和社會效益。
六、不斷加強精神文明建設，活躍職工文化生活。事跡材料
一年來，我工會不斷加強職工精神文明建設，圖書室和活動室定期開放，并先后共出資10000多元，開展了多種形式的文體活動，豐富了職工的精神文化生活。我們組織職工開展了各種體育競賽、知識競賽，還參加了建設局組織的文藝匯演和體育活動。這些內容豐富的文體活動極大的充實了職工的精神文化生活，增強了職工凝聚力，使我處的精神文明建設躍上一個新的臺階。
回顧一年來的工作，我們在看到成績的同時，也清醒的認識到，我們的工作中還存在著很多不足，在新的一年里，我們一定要認真總結經驗，在原有的基礎上不斷的完善提高，做好工會的各方面工作,并充分發揮xxx處的專業優勢，更好的為民服務，更好的完成上級工會交給的各項工作任務。
? 村級支委委員先進事跡材料 ?
1、良好的班風——博觀約取，厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚。
美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”我們將班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的向上的班風，我們做出了如下努力：
1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自我的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要堅持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2）加強班集體的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。
經過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如歡樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同提高成長的有利平臺。
每學期學生都對自我的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。
3）不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。
班委會的成員都有必須的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情景；學委的查課記錄，記錄每一天學生的上課出勤、遲到早退等情景；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和資料，記錄班級發生的每一次大事件；生活委員的班級經費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情景等。
2、濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段?！安W之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心?！安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。所以博學乃能成為為學的第一階段?！皩弳枴睘榈诙A段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要經過自我的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自我所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學是越辯越明的.，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最終階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。僅有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現了一大批品學兼優的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。每個學期都組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當職責人，帶領小組成員共同提高。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，到達學風中的最高標準。
3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。
積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們經過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自我特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優秀的，每個月份都有不一樣的寢室經過努力獲得優秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。
優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現。
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