插畫培訓心得（匯編十三篇）_插畫培訓心得

發表時間：2021-01-13

插畫培訓心得（匯編十三篇）。

【1】插畫培訓心得

作為一名插畫師，熟練運用各種繪畫技巧和表達方式，創作出優秀的插畫作品是我們的目標之一。想要成為一名出色的插畫師并不容易，需要經過系統的學習和實踐。為了幫助廣大學習者更好地掌握插畫技巧，本文將詳細介紹一套全面的插畫師作品教學計劃。

第一階段：基礎知識學習（1000字）

在成為一名優秀的插畫師之前，我們首先需要了解插畫的基本知識和技巧。這包括了解不同種類的插畫（如平面插畫、角色插畫、科幻插畫等）、線條和形狀的運用、色彩理論、透視原理等。在這個階段，學習者需要通過大量的閱讀和研究積累插畫作品的欣賞經驗，并通過練習常見的基本技法（如素描、水彩、數位繪畫等）來提升自己的繪畫基本功。

第二階段：掌握繪畫工具和軟件的使用（1000字）

現代插畫藝術已經不再局限于傳統的繪畫工具，數字化繪畫成為了插畫師必備的一項技能。學習者需要掌握各種繪畫工具（如鉛筆、毛筆、水彩等）的使用方法，并熟練運用常見的繪圖軟件（如Photoshop、Illustrator等）進行插畫制作。除了熟練掌握工具的使用，學習者還需要了解不同工具和軟件的特點和優勢，根據自己的創作需求進行選擇。

第三階段：構建個人風格和創作主題（1000字）

作為一名插畫師，擁有獨特的個人風格是非常重要的。通過研究和借鑒不同的插畫作品，學習者可以逐漸發展出自己獨特的創作方式和視覺語言。在這個階段，學習者需要通過大量的創作實踐來尋找自己的藝術表達方式，并圍繞特定的主題進行深入探索和創作。通過持續的實踐和反思，學習者可以逐漸發展出屬于自己的獨特風格和創作主題。

第四階段：實踐和交流（1000字）

在完成前三個階段的學習和實踐之后，學習者需要通過實踐和交流進一步提升自己的插畫技巧。學習者可以參加插畫比賽、展覽或繪畫工作坊，與其他插畫師進行交流和學習。通過與其他插畫師的交流和啟發，學習者可以拓寬自己的藝術視野，并從中獲取更多的創作靈感和技巧。學習者還可以通過社交媒體平臺和在線插畫社區分享自己的作品，并接受來自他人的反饋和評論，以不斷提高自己的插畫水平。

小編認為，插畫師作品教學計劃是一套全面的學習插畫技巧和提升創作能力的教學方案。學習者通過逐步了解基礎知識、掌握繪畫工具和軟件的使用、構建個人風格和創作主題以及實踐和交流等步驟，不斷提升自己的插畫水平和藝術修養。在這個過程中，持之以恒的學習和不斷實踐是非常重要的，只有不斷努力，才能成為一名出色的插畫師。

【2】插畫培訓心得

插畫快閃活動總結

近日，學校舉辦了一場精彩紛呈的插畫快閃活動。這是一項別開生面的活動，旨在激發同學們的創造力和藝術潛能，營造一個充滿藝術氛圍的校園?；顒又校瑢W們投入了巨大的熱情，展示了卓越的才華和創意，讓共同見證了一場插畫的盛宴。

這次插畫快閃活動從活動策劃到具體執行，經過了一段時間的準備。召開了多次策劃會議，商討活動的主題、形式和流程。經過反復討論，決定將活動的主題定為“童年的記憶”，旨在幫助同學們回憶起童年時的美好經歷，并將這些記憶轉化為生動的插畫作品。

在活動當天，校園內鋪滿了各式各樣的畫板和彩色筆，同學們興致勃勃地選擇自己所鐘愛的繪畫材料，開始了他們的創作之旅。每個參賽者都被要求在規定時間內完成一幅插畫作品，而且不能使用寫實的畫法，只能使用抽象和符號的手法來表達他們心中的童年記憶。

整個活動期間，校園內彌漫著創作的氣息。同學們紛紛展示著自己創作的過程和成果，彼此分享經驗和建議。有的同學選擇描繪小時候與伙伴們一起玩耍的快樂場景，有的同學則通過用鮮艷的色彩描繪童年中最喜愛的玩具，還有的同學創作了象征著童年幸福的符號。每一幅插畫作品都透露出同學們內心深處的情感和記憶，展現出了豐富的創意和想象力。

活動開展期間，邀請了一位知名插畫家作為評審嘉賓。他對每一幅作品都進行了仔細的觀察和點評，并對同學們的努力和創意給予了高度評價。他指出，同學們的作品不僅富有創造力和藝術感，而且蘊含著深刻的內涵，向人們展示了童年的美好和純真。

這次插畫快閃活動不僅為同學們提供了展示才華的機會，也促進了同學們之間的交流和合作。同學們互相學習和借鑒，激發出更多創作的靈感。在活動結束后，組織了一次插畫分享會，讓同學們可以更加深入地了解每幅作品背后的故事和創作理念。在分享會上，同學們不僅互相欣賞和贊賞，還討論了如何改進自己的繪畫技巧和創作方法。

通過這次插畫快閃活動，同學們不僅鍛煉了自己的繪畫技能，還培養了創新思維和表達能力?；顒硬粌H讓同學們感受到了藝術的魅力，還拓展了他們的審美視野和藝術修養?；顒右布訌娏藥熒g的互動和溝通，激發了學生對藝術的興趣和熱愛。

插畫快閃活動圓滿結束，給同學們留下了深刻的印象和寶貴的回憶。通過這樣的活動，同學們不僅得到了藝術上的鍛煉，也增強了彼此的合作能力和團隊精神。這樣的活動將會給同學們更多的機會去發現自己的潛力和夢想，并為未來的創意事業打下堅實的基礎。

回想起這次插畫快閃活動，我為同學們的創造力和藝術才華所震撼和自豪。這次活動的成功舉辦，離不開同學們的共同努力和老師們的精心組織。相信通過這樣的活動，的校園將更加充滿藝術的情趣，同學們也能更好地展現自己的個性和創意。插畫快閃活動將成為我校未來的傳統活動，為學生們提供一個持續發展的創作平臺，助力他們實現藝術夢想，創造美好未來。

【3】插畫培訓心得

春季是一年中最美麗的季節之一，我們可以看到大自然中各種顏色和生命的各種形式，這是繪畫的美妙時刻。為了幫助學生們更好地了解春季的美麗風景，我們設計了一個春季風景插畫教學計劃。這個計劃將涵蓋許多有趣、有趣和富有啟發性的課程，讓學生們在享受創造性的樂趣的同時，發展他們的觀察、想象和技術能力。

第一節課，我們將介紹一些春季風景插畫的例子，并講解一些基本的插畫技術，如線條、顏色和陰影等。我們會帶領學生們去戶外，觀察春天的自然景象，此時，生長在綠地上的嫩芽、粉紅色的櫻花、碧綠色的竹子等等，都將是我們畫出具有靈感的插畫的素材。

第二節課，我們將講授關于插畫的配色方案。我們將探討什么樣的顏色能夠讓插畫更加動人、讓觀眾舒適和愉悅。我們還將講解如何混合顏色以及如何選擇適當的色彩對比度。

第三節課，我們將通過制作春季風景插畫來講解插畫的細節簡化攝像機技術。我們將鼓勵學生們練習創造真實的、純粹的、可愛的極簡主義插畫，使他們的作品更有表現力，引人注目。

第四節課，我們會帶領學生們去戶外采集更多的春季素材，并進行創作。我們將鼓勵學生們利用他們自己的想象和觀察技能來制作出不同的春季風景插畫，以展示他們的想象力和創造力。

最后的一節課，我們將舉辦一場畫展，展出所有學生的作品，并邀請他們分享他們制作作品的心路歷程和技術方法。在展會上，我們會邀請評審員評出最佳的作品，并為優秀的學生頒發獎品。

總之，這個春季風景插畫教學計劃將使學生們得到技術的提升和創造性的啟發。他們將更好地了解春季的美麗風景，通過學習和練習掌握插畫技術，創造出更多的美麗和鼓舞人心的作品，并在分享他們的成果中，感受到華麗的成就感。

【4】插畫培訓心得

春季風景插畫教學計劃

一、教學目標

1.了解春季風景的基本特征和表現方式。

2.學習基本的插畫繪畫技巧和表現方法。

3.培養學生的創意思維和創造能力。

二、教學內容

1.春季風景的特點和表現方法。

2.插畫的基礎知識和技巧，包括構圖、線條、色彩等方面。

3.教授一些插畫創作的方法，如使用素材、手繪、數字化等。

三、教學步驟

1.了解春季景象。教師介紹春季的特點，如草木萌芽、春雨細膩、百花爭艷等。引導學生感知春季的特殊美感。

2.展示插畫作品。教師展示一些經典的插畫作品，帶領學生了解插畫的特點和表現方式。

3.學習插畫技巧。教師介紹插畫的構圖技巧、線條表現技巧以及色彩運用，并進行示范操作。

4.進行繪畫實踐。教師提供一些春季風景的圖片素材，讓學生自由發揮，利用所掌握的技能進行創作。同時可以在數字板、平板等設備上繪畫。

5.分享和評價。學生互相分享自己的作品，討論感受和創作過程。教師對學生的作品進行評價和指導，如何進一步提高插畫的創作水平。

四、教學成果

1.學生掌握了春季風景繪畫的基本技巧和表現方法。

2.學生培養了創意思維和批判性思維，具備一定的創作能力。

3.學生了解了插畫的發展歷程和特點，拓寬了美學視野。

五、教學展望

插畫作為美術領域中的一種表現形式，在許多方面有著廣泛的應用，教師可以通過多種形式加強插畫教學的實效性和趣味性，提高學生的創作能力和綜合素質。

【5】插畫培訓心得

主題：插畫設計的基本技能

一、插畫設計的定義

插畫設計是通過手工或者計算機繪制形象圖案來表現想象或者現實場景的一種藝術表現方式。插畫可以應用在各種廣告制作、出版社、電影、動畫等領域都會用到。

二、插畫設計必備的技能

1.手繪基礎：對于插畫師來說，手繪基礎是非常重要的，因為手繪可以讓你更好的掌握線條和色彩，從而更好的發揮你的創作潛力。通過手繪，可以提高你的觀察能力和作畫技巧，使你的插畫更加精美。

2.色彩搭配：色彩是插畫設計中非常重要的組成部分，正確的色彩搭配可以讓插畫更加美觀和生動。插畫設計師需要掌握基本的色彩原理，合理運用配色方案，使作品更加有看點。

3.構圖能力：好的構圖可以讓設計更加美觀和有吸引力，插畫設計師需要了解規劃圖的構成原理和構圖技巧。

4.熟練使用設計軟件：隨著現代計算機技術的不斷發展和普及，插畫設計師需要掌握熟練使用各種繪圖軟件，如Adobe Illustrator，Photoshop等等。

三、插畫設計的應用

1.廣告設計：廣告設計是插畫設計的重要應用場合，包括海報、畫冊、標志、包裝設計等等。良好的插圖可以幫助品牌樹立良好的形象和與競爭品牌的區別。

2.圖書插圖：對于出版業來說，插圖設計也是非常重要的。對于圖書來講，插圖的質量不如文章的內容，插圖往往閱讀起來更加吸引人，有助于讀者更好的理解文章內容。

3.動畫設計：動畫設計是插畫設計中最具有挑戰性和創造力的領域。動畫插圖設計需要掌握獨特的畫面動態效果，運用不同手法創造出各種不同細節的動態效果。

四、插畫設計操作步驟

1.確定主題：首先，確定插畫設計的主題，這對于作品的統一性和美觀性都是非常重要的。

2.收集素材：為了找到靈感和構造出有意思的效果，插畫設計師需要收集各種素材。通過收集素材可以幫助插畫設計師提高觀察力和感知力，有助于描繪出最生動的形象。

3.確定畫面構圖：確定畫面構圖是插畫設計中最重要的一步。要想畫出成功的插圖作品，必須先排除多余的元素，精確構造畫面。

4.繪制骨架：確定了畫面構圖后，可以開始繪制骨架，大概確定每個元素的位置，有助于把控全局。

5.繪制細節：在確定骨架后，細節是插畫設計中重要的一個組成部分，細節決定了插圖的最終效果。

6.色彩搭配：色彩搭配是插圖設計的核心部分，插畫設計師需要運用配色方案，使作品更加美觀。

五、總結

插畫設計師需要有強烈的藝術天賦和創造力，通過不斷的學習和實踐，可以提升自己的插畫設計水平。希望每一位插畫設計師都能通過自己的努力和付出成為一名優秀的插畫設計師，為社會做出自己的貢獻。

【6】插畫培訓心得

插畫課件主題：人物插畫設計與創意思路

一、引言

人物插畫是一種廣泛運用于廣告、雜志、出版物、動畫等領域的藝術表現形式。在廣告營銷、視覺傳播、文學創作等方面都有著重要的作用。通過人物插畫，可以更好地傳遞信息，增強品牌形象與產品價值。但如何進行人物插畫設計，如何提升創意思路則成為了插畫設計者及文化創意從業者需要掌握的技能之一。

二、人物插畫設計的基本流程

人物插畫設計并非憑空想象而來，需要經過一定的設計流程，從而構思、設計出優秀的人物插畫?；玖鞒倘缦拢?

1.確定主題：確定插畫的主題，為設計插畫鋪墊。

2.構思設計：構思插畫場景、人物角色特點、色調風格等元素，為插畫的設計定調。

3.制作素材：制作背景素材、人物元素等基礎素材，為后續設計提供素材保障。

4.繪制樣稿：依據需求和元素設計構思，繪制部分人物或場景作為樣稿，確定風格方向和元素特點。

5.完善插畫元素：依據樣稿逐步完善場景、人物角色等元素，完成插畫人物或場景的展示。

6.調整細節：調配色調、模糊與鮮明、高光與陰影等細節處理，進一步完善插畫。

7.輸出成品：將插畫輸出為高清、高清透明等不同格式的圖片，提供給客戶或者其他媒介使用。

三、人物插畫設計的創意思路

人物插畫設計的創意思路是設計基礎和設計效果的關鍵。以下是幾個創意思路的提供和介紹。

1.簡潔流暢：拋棄沉重和繁瑣的元素，盡量采用簡潔流暢的繪畫方式，創造出優美的曲線與空間感。

2.自然真實：通過熟悉人物表情、肢體語言和形態特點等調查分析，為人物插畫傳達出更貼近真實的表現效果。

3.趣味性：加入趣味元素，使得人物插畫充滿生氣和活力。同時，趣味性設計可以讓觀眾在視覺上得到更為深入的體驗。

4.對比強烈：通過對比強烈的人物描繪方式，傳遞出強烈的情感和表現力。同時，對比強烈也可以讓人物插畫更容易被觀眾所記憶。

5.動畫加持：將人物插畫轉換為動畫，加強觀眾對人物的認知程度。同時，在動畫的處理方式和特效上，可以更好的表現出人物的形態特征和特點。

四、結語

人物插畫是創意和設計的藝術表現形式，對于插畫設計者和創意人員來說，要時刻關注市場動態，保持創新精神，發揮自己的專業技能，用最優秀的作品去滿足客戶的需求。同時，也要積極參與行業相關的討論和活動，不斷與同行交流和學習，保持行業前沿的技術和設計思路，為文化創意和視覺傳播領域作出更好的貢獻。

【7】插畫培訓心得

作為一款非常好的矢量圖形處理工具，大家知道Illustrator怎么設計漸變插畫?下面小編就給大家詳細介紹一下吧!

最終的效果圖：

制作步驟如下：

1、使用橢圓工具，按住shift繪制一個正圓。

2、用直接選擇工具將圓的右錨點選中刪除，然后水平復制剩下的半個圓。接下來分別選中最上面和最下面的的2個錨點，使用“對象-路徑-連接”將其連接在一起。這時，對象會成為一個封閉的`整體。

3、打開智能參考線：視圖-智能參考線。選中對象，移動旋轉工具到對象右下角會出現青色“錨點”字樣。然后按住Alt鍵點擊，并在對話框中輸入-180°，點擊復制生成新對象(或者在出現錨點字樣時點擊此點作為旋轉基點，然后按住Alt和Shift鍵復制對象)。

4、編輯新對象的漸變使之與原對象的漸變過渡平滑。

5、這次將兩個對象都選中，然后使用旋轉工具輸入-180°或者手動旋轉復制2個新對象。然后使用比例縮放工具縮放復制出來的新對象。這里還要調整它們的漸變，使整體顏色實現從上到下的平穩過渡。

AI-Show補充提示：在繪制圖中對象時可能會遇到超出范圍界限的情況。這時可以繪制一個范圍框，并使用“對象-排列-置于頂層”將范圍框置于對象之上。打開路徑查找器：“窗口-路徑查找器”，然后選中范圍框和對象使用路徑查找器中的“裁剪”完成對多余部分的修飾。

【8】插畫培訓心得

【作者】蘇軾【朝代】宋代

欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。

修鱗半已沒，去意誰能遮。

況欲系其尾，雖勤知奈何。

兒童強不睡，相守夜歡嘩。

晨雞且勿唱，更鼓畏添撾。

坐久燈燼落，起看北斗斜。

明年豈無年，心事恐蹉跎。

努力盡今夕，少年猶可夸。

賞析

《守歲》，十六句，可分為三個層次。

第一個層次六句：“欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。修鱗半已沒，去意誰能遮?況欲系其尾，雖勤知奈何?！边@里用生動的比喻說明守歲無益，從反面人題，跟前兩首有所不同。這個比喻不但形象生動，而見辰龍巳蛇，以蛇比歲，不是泛泛設喻。這六句的前四句寫歲已將近，后二句寫雖欲盡力挽回，但徒勞無益。

“系其尾”字面雖然用《晉書·賈后傳》“系狗當系頸，今反系其尾”的話，但在行文中完全以“赴壑蛇”為喻：到了除夕，已經是末梢了，倒拔蛇已不大可能，何況只抓蛇尾巴梢，哪里能系得住呢?以這樣六句開頭，好像說這個風俗無道理。要寫守歲，先寫守不住，不必守，這是欲擒故縱，使文字多波瀾的手法。

中間六句是第二個層次：“兒童強不睡，相守夜諶嘩。晨雞且勿唱，更鼓畏添撾。坐久燈燼落，起看北斗斜?！边@個層次寫守歲的情景。一個“強”字寫出兒童過除夕的特點：明明想打磕睡，卻還要勉強歡鬧。

這兩句仍然是作者回味故鄉的風俗，而不是他在鳳翔時的情景。這一年蘇軾才二十六歲(虛齡二十七歲)，膝下只有一子蘇邁，虛齡五歲，不可能有這兩句所寫的'場景。“晨雞”二句將守歲時的心理狀態寫得細膩入微，“坐久”兩句將守歲時的情景寫得很逼真。這兩句主要是針對大人守歲所說的。紀昀很欣賞這十個字，說是“真景”。實際上這是人人守歲都有過的感受，他能不費力地寫出來，增添不少親切感。

最后四句是第三個層次：“明年豈無年?心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。”這個層次與開頭第一個層次的欲擒故縱相對照，表明守歲有理，應該愛惜將逝的時光。

正面交代應該守歲到除夕盡頭。結尾兩句化用白居易“猶有夸張少年處”，意在勉勵蘇轍。蘇轍在京師侍奉父親，蘇軾希望兩地守歲，共惜年華。這個結句含有積極奮發的意味，是點睛之筆，使全詩精神陡然振起。

述職報告之家（YS575.coM）編輯們的工作效率秘籍:

部隊培訓心得?|?培訓心得報告?|?培訓心得簡短?|?僑聯培訓心得?|?插畫培訓心得?|?插畫培訓心得

蘇軾的《守歲》，詩意明白易懂，旨在勉勵自己惜時如金。作者用形象的蛇蛻皮喻時間不可留，暗示要自始至終抓緊時間做事，免得時間過半，雖勤也難補于事。努力應從今日始，不要讓志向抱負付諸東流。

　　作者簡介

蘇軾(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙[1-3] 。漢族，眉州眉山(今屬四川省眉山市)人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。

嘉祐二年(1057年)，蘇軾進士及第。宋神宗時曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年(1080年)，因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。宋哲宗即位后，曾任翰林學士、侍讀學士、禮部尚書等職，并出知杭州、潁州、揚州、定州等地，晚年因新黨執政被貶惠州、儋州。宋徽宗時獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師，謚號“文忠”。

蘇軾是宋代文學最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”;其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書，為“宋四家”之一;工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。

【9】插畫培訓心得

CG插畫，即電腦繪畫，運用繪畫軟件，通過數位板連接，在電腦上繪制的美術作品。

插畫是運用圖案的表現形式，本著審美與實用相統一的原則，盡量使線條，形態清晰明快，制作方便。

繪畫插圖多少帶有作者主觀意識，它具有自由表現的個性，無論是幻想的、夸張的、幽默的，情緒化的還是象征化的情緒，都能自由表現處理，作為一個必須完成笑話廣告創意的主題，對事物有較深刻的理解才能創作出優秀的插畫作品。自古繪畫插圖都是有畫家兼任，隨著設計領域的擴大，插畫技巧日益專門化，如今插畫工作早已由專門插畫家來擔任。

插圖畫家經常為圖形設計師繪制插圖或直接為報紙、雜志等媒體配畫。他們一般都是職業插畫畫家或自由藝術家，像攝影師一樣具有各自的表現題材和繪畫風格。對新形勢、新工具的'職業敏感和渴望，使他們中的很多人開始采用電腦圖形設計工具創作插圖。這種新的攝影技術完全改變了攝影的光學成像的創作概念，而以數字圖形處理為核心，又稱“不用暗房的攝影”。它模糊了攝影師、插圖畫家及圖形設計師之間的界限，現今只要有才能，完全可以在同一臺電腦上完成這三種工作。

在現代設計領域中，插畫設計可以說是最具有表現意味的，它與繪畫藝術有著親近的血緣關系。插畫藝術的許多表現技法都是借鑒了繪畫藝術的表現技法。插畫藝術與繪畫藝術的聯姻使得前者無論是在表現技法多樣性的探求，或是在設計主題表現的深度和廣度方面，都有著長足的進展，展示出更加獨特的藝術魅力，從而更具表現力。從某種意義上講，繪畫藝術成了基礎學科，插畫成了應用學科，但CG插畫初學者最常見的疑問還是包括就業前景?？v觀插畫發展的歷史，其應用范圍在不斷擴大。特別是在信息高速發達的今天，人們的日常生活中充滿了各式各樣地商業信息，插畫設計已成為現實社會不可替代的藝術形式。

【10】插畫培訓心得

中國地緣廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。

在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源于月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。

廣東潮汕各地有中秋拜月的習俗，主要是婦女和小孩，有“男不圓月，女不祭灶”的俗諺。晚上，皓月初升，婦女們便在院子里、陽臺上設案當空禱拜。銀燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿佳果和餅食作為祭禮。當地還有中秋吃芋頭的習慣，潮汕有俗諺：“河溪對嘴，芋仔食到”。八月間，正是芋的收成時節，農民都習慣以芋頭來祭拜祖先。這固然與農事有關，但民間還有一則流傳廣泛的傳說：1279年，蒙古貴族滅了南宋，建立元朝，對漢人進行了殘酷的統治。馬發據守潮州抗元，城破后，百姓慘遭屠殺。為了不忘胡人統治之苦，后人就取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，以此來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。

中秋夜燒塔在一些地方也很盛行。塔高1—3公尺不等，多用碎瓦片砌成，大的塔還要用磚塊砌成，約占塔高的1/4，然后再用瓦片疊砌而成，頂端留一個塔口，供投放燃料用。中秋晚上便點火燃燒，燃料有木、竹、谷殼等，火旺時潑松香粉，引焰助威，極為壯觀。民間還有賽燒塔規例，誰把瓦塔燒得全座紅透則勝，不及的或在燃燒過程倒塌的則負，勝的由主持人發給彩旗、獎金或獎品。據傳燒塔也是元朝末年，漢族人民反抗殘暴統治者，于中秋起義時舉火為號的由來。

江南一帶的民間在中秋節人習俗也是多種多樣。南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨?！肮鸹啞庇诠鹱语h香之時應市，肥而不膩，味美可口。酒后必食一小糖芋頭，澆以桂漿，美不待言。“桂漿”，取名自屈原《楚辭·少司命》“援北方閉兮酌桂漿”。桂漿，一名糖桂花，中秋前后采摘，用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧，把詩中的詠物，變為桌上佳肴。南京人合家賞月稱“慶團圓”，團坐聚飲叫“圓月”，出游街市稱“走月”。

【11】插畫培訓心得

插畫課件是一種集藝術和教育于一體的文化交流形式，通過課件的方式呈現圖像和文字，為學習者帶來更為生動和直觀的知識和體驗。下面，我將從插畫課件的定義、特點、應用及制作流程等方面，來進行詳細探討。

一、插畫課件的定義

插畫課件就是通過插畫和課件的結合方式，將教育內容有效地呈現給學習者，讓學習者通過課件中的插畫圖像和文字理解和學習，是一種以圖像為主導的教學形式。插畫課件的出現滿足了人們對于生動、直觀、易懂的教育需求，同時也促進了視覺藝術與教育的交流和融合。

二、插畫課件的特點

1.生動形象：插畫課件以插畫圖像為主導，圖像鮮明生動，形象明確，能夠有效地激發學生的興趣，增強學生的記憶。

2.科學性：插畫課件的制作需要考慮到教育內容和知識點的科學性，需要應用到插圖的配合來表達科學內容。

3.靈活性：插畫課件能夠多種形式呈現，如圖片、動畫、音頻、視頻等形式，能夠吸引學生的注意力和提高教學效果。

4.多媒體性：插畫課件能夠充分利用多媒體技術，制作出豐富的插畫形式，提供豐富的學習資源，使學習更加立體化、多元化和個性化。

三、插畫課件的應用

1.教育培訓：插畫課件運用于教育培訓領域，增強學生的學習興趣和記憶力，并且為教師提供了更為便捷和靈活的教學手段。

2.廣告宣傳：插畫課件運用于廣告宣傳領域，能夠生動直觀地展現各類產品和服務，提高產品和服務的宣傳效果。

3.藝術創作：插畫課件可以應用到藝術創作領域，利用插畫表現方式可以帶來更加立體和豐富的藝術作品。

四、插畫課件制作流程

插畫課件的制作流程是比較復雜的，一般需要分為以下幾個步驟：

1.確定教育內容和知識點，了解目標受眾群體，制定教學目標。

2.規劃插畫圖像，確定圖像形式和色彩搭配。

3.提供素材，選擇合適的插畫素材，處理編輯插畫圖像。

4.編寫課件內容，完成課件制作，包括文章內容、圖片、動畫、音效等。

5.課件試運行，對制作完成的課件進行試運行和調整。

以上是插畫課件的制作流程，每個步驟都需要經過認真的規劃和執行，才能制作出高質量且符合目標受眾的插畫課件。

總之，插畫課件是教育和藝術的完美結合，其廣泛應用于教育、廣告宣傳和藝術創作等領域，充分發揮了插畫的優勢和多媒體技術的特點。對于教師和學生而言，通過插畫課件的學習方式能夠更加生動、直觀和易懂地獲取知識，提高學習效率和效果。隨著多媒體技術的不斷發展和創新，插畫課件制作技術也將不斷改進和優化，為人們帶來更為豐富、多元和智慧的學習方式。

【12】插畫培訓心得

插畫課件，是指用插畫畫風配合教學內容進行演示的教學資料。在教育界，插畫課件是一種常見的教學形式，因為它能夠更加生動形象地展示教學內容，讓學生更容易理解和接受，并且能夠增加學習的趣味性和互動性。下面是幾個與插畫課件相關的主題范文，供大家參考。

主題一：如何用插畫課件提高教學效果

隨著信息時代的到來，傳統的教學模式已經不能滿足學生對于知識獲取的需求。同時，隨著新一代學生的崛起，他們的認知風格也與以往有所不同，他們更喜歡生動形象的教學方式。而插畫課件正是一種比較好的教學形式，它能夠更加生動形象地展示教學內容，從而增加學習的趣味性和互動性，并提高教學效果。

插畫課件的設計需要有以下幾個方面的考慮：

1. 突出重點

插畫課件的設計需要突出教學重點，并讓學生更加清晰準確地理解。比如，可以用插畫畫出重點概念或關鍵詞，然后再進行解釋和說明。

2. 簡單易懂

插畫課件的設計必須簡單易懂，因為教學內容往往很抽象，如果設計得過于復雜，反而容易分散學生的注意力，影響教學效果。

3. 考慮學生認知風格

插畫課件的設計必須考慮學生的認知風格，比如說，如果學生更容易接受形象的內容，那么設計時需要用具體的圖形和動畫來展示。

4. 增加趣味性和互動性

插畫課件的設計需要增加趣味性和互動性，比如說，可以設計一些小游戲或測驗用來檢驗學生的學習成果，從而增加學生的參與度和學習興趣。

綜上所述，插畫課件作為一種新型教學形式，能夠更加生動形象地展示教學內容，從而提高教學效果，但是設計插畫課件需要考慮到多方面的因素，以保證教學質量。

主題二：如何設計優秀的插畫課件

插畫課件的設計不僅需要考慮到教學內容的清晰度和準確度，還需要考慮到畫面的美感和親和力。下面介紹一些設計優秀插畫課件的方法：

1. 用色搭配

色彩搭配是插畫課件設計的基礎，不同的色彩組合能夠產生不同的視覺效果，必須根據教學內容來選擇合適的顏色。此外，需要注意顏色呈現方式，不要使用過多花哨的漸變色，應以基礎顏色為主，并注意顏色搭配的協調性。

2. 選擇適當的插畫風格

基于不同的教學內容，可以使用多種風格的插畫。例如，對于抽象的概念和理論，可使用直觀的圖形和數據來呈現；對于實驗性的操作，可使用流程圖來呈現；對于情感化的教學內容，可以采用具有柔和風格的插畫。

3. 增設符號

符號增設可以使插畫課件更有吸引力。在設計中可以使用簡潔而鮮明的符號，以減少文本的使用。同時，符號也可以增加課件質量、完成度和美觀度。

4. 合理運用動畫

運用適當的動畫效果，能夠增加插畫課件的趣味性，使學生更容易掌握所學知識。但是，動畫效果需要使用得恰當，太多或效果復雜會分散學生的注意力，并且會影響到課件性能。

總之，設計優秀的插畫課件需要綜合考慮教學內容、色彩、符號、插畫風格、動畫效果等多個因素。在實踐中，需要根據實際需求和學生的認知特點，選擇相應的設計方式和手段。