實習班組長總結（推薦20篇）_實習班組長總結

實習班組長總結（推薦20篇）。

? 實習班組長總結

通過林老師對班組四大體系的解讀，使我對班組建設四大體系有了更深刻的認識。班組是企業最基層的細胞,是企業工作的一線陣地，加強班組建設不僅是深入貫徹科學發展觀、推進“兩個轉變”、打造全能型供電所工作的迫切需要,也是檢驗供電企業的執行力、活力和競爭力的重要指標。

班組建設四大體系：責任、標準、對標、考核，環環相扣，相輔相成，責任明確了班組建設工作由誰來做；標準規定了班組建設怎樣來做；對標明確了班組建設工作做得怎么樣；考核規定了班組建設工作成效的相關獎勵與處罰。

此外，通過學習我還深深認識到班組長這個班組建設管理的聯結點和關鍵環節的重要性。要充分發揮班組長在班組建設中的作用，班組長要身先士卒，帶頭做好班組建設，充分調動好班組成員的積極性，讓班組真正成為大家的班組，讓班組建設四大體系實實在在的落地生根，打造人人為了班組，班組呵護人人的班組“家”氛圍。

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首先,保持愉快的心情.

一位經常面帶微笑的班組長,下屬員工有事都會主動與你交談,即使你并未要求什么,員工也會主動的提供信息;而且,班組長經常面帶微笑,自然而然的本身也會感到身心愉快,心情舒暢.反之,如果你一天到晚板著臉,下屬是不會主動與你進行溝通的.

其次,要維護員工的自尊心.

作為班組長,在與員工進行溝通時,一定要維護員工的自尊心,盡可能的避免傷害員工.尤其在討論問題的時候,要對員工提出的意見和看法表示尊重,對不同的意見時,也要對事不對人,這樣員工就會表現得有毅力,能干且容易與人合作,樂意解決工作中所出現的問題,并共同研究各種可行的辦法或方法,勇力面對挑戰.另外,員工的意見與你的意見相一致時,要及時對員工的意見表示贊賞,表示對員工的能力充滿信心,把員工看成是非常能干的人,這些都對員工尊重的表現

在溝通的過程中,由于文化上存在的差異,觀念上存在的差異,會產生各種溝通上障礙,存在溝通上障礙是很自然的事情,但作為班組長此時要有一顆包容的心,不能忽視給予員工適當的肯定;不能因為觀念不同而全盤否決員工的觀點,要有能夠容納不同意見的胸懷,讓員工充分發表自己的意見,并從中找到有益的東西.

第二,要排除各種溝通上所存在的障礙.

首先,是溝通上的障礙,具體的表現如下:

表達的障礙.在進行各種信息的溝通過程中,所使用的信息大多為語言和文字,如果在信息發布者是性格內向,不善言詞的表達,所發出的信息口齒不清,詞不達意,對于重點強調不足或條理不清,也會導致表達上的障礙.

知識經驗局限性所造成的障礙.在信息的發出者把自己的思想轉換成信息編碼時,是根據自己的知識經驗進行的.同樣,信息的接收者也是根據自己的知識經驗進行解碼的.如果兩者的知識經驗范圍不同,就很容易形成信息上的溝通障礙.

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一年來在上級領導的關心支持下，在同志們的幫助下，經過班組全體同志的共同努力，較好地完成了領導交給的各項工作任務，并取得了學習上的收獲，思想上的進步，業務上的提高，全組人員愛崗敬業，盡心盡責,克服困難，不懼艱險，開拓進取，增強了大局意識、全局觀念，形成了一個以總經理為核心，以押運中心為領導的具有凝聚力的一個班組。我班組之所以能不斷得到發展及工作水平提高，和總經理的關心及押運中心領導的管理是分不開的。一年來我班組主要做到了以下幾項工作：

一.加強本班組隊伍思想建設，提高業務技能

隨著公司日新月異的發展。安全押運工作更為重要，押運中心各級領導對我們的押運工作也提出了更高的要求。因此，作為武裝押運人員，軍事化管理及軍事訓練是必然的，軍事訓練都和我們平時的工作息息相關，平時多訓練，戰時少流血。在實戰中練兵，練就出了一支特別能吃苦、特別能戰斗、素質特別過硬的武裝押運班組。我八班還認真學習了xxxx的重要思想，提高了政治素質,牢固樹立了大局觀念，并不斷提高個人的業務水平。努力做到政治上放心業務上過硬，工作中我們堅持以防為主，防治結合。嚴格遵守各項規章制度;加大安全防護意識學習;加強安全教育和管理檢查力度;嚴于律己、恪盡職守、鞭策他人。通過這些措施，進一步完善了班組的押運監管機制，實現安全、優質、高效的工作目標。

二.敬崗愛業無私奉獻

由于武裝押運工作的特殊性，所以對我們來說，上班與下班、上班與休息、已經難以區分，正因為如此，所以我八班特別注意強調，敬崗愛業和無私奉獻，要求組員講大局、講工作、講風格、講奉獻。常言道，功夫不負有心人。通過全組人員上下的共同努力，我八班的各項工作得到了公司領導的充分肯定，在得到肯定的同時我班組在執行押運任務時加強了安全防范的措施，重新明確了每位組員的安全職責，防范工作得到了進一步加強。在和營業網點的庫包交接上，組員都做到了文明、熱情、嚴格、高效。并因此而受到了網點職工的好評。

三.努力實現押運工作及車輛的安全無事故

目前在城市交通非常擁擠的情況下、如何應用《道路交通法規》和自覺遵守交管人員的指揮，努力提高自身素質，組員們紛紛出主意想辦法，共同在班組里討論，隨著安全押運工作的難度越來越大，押運工作的形勢仍然嚴峻。社會上的不安定因數和不良文化對安全押運的影響還比較大，試圖干擾我們正常工作的社會惡勢力和人員還存在，因此如何努力實現押運工作安全無事故，的確并非易事;我們也確實感到了壓力和挑戰。但是我們畢竟有領導的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血,使我們變壓力為動力，化條件為機遇，;并采取確實有效的措施，終于把領導的重托、大家的希望一件件地落實到實處，實現押運工作及車輛的安全無事故。

以上工作凝聚了我八班全體成員的心血，通過實施這幾項工作，我班非但體會到了進取的艱辛，同時也領略了成功的歡欣。雖然在領導的關心支持下，在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績，但是，離領導的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對執行押運任務時的警惕性還不夠，我們會吸取教訓，總結經驗。

2016班組長年終工作總結以及2017工作計劃三2016年已經過去，回首一年來的工作，我認真完成了廠部交給我的生產任務及生產目標，指揮系統開停及置換。完成了車間或公司交給我的臨時性任務。上班做到工藝指標的監督與指導，主要技術指標的控制，組織召開班前后會。能夠認真執行企業的各項管理制度，并傳達給每位員工。每班不定時的巡檢，發現問題及時處理，組織協調生產運行。負責廠區水系統的監管。道路積水清理及綠化帶的雜物清理工作。

第一季度廠部實行了業務骨干的評定，增強了我們的學習機會和競爭能力。第二季度廠里推行了組織管理創新專項活動——推動錦江事業進一步發展， 我認真學習企業精神，積極響應廠部號召，從思想上高度重視，落實中積極動員，認真的去去找出工作的不足和存在的問題，敢于面對企業所面臨的困難，從工作中找出新的發展方向和目標原則。第三季度實行了大崗位制，是每個人在新的組織中重新定位，按照新的目標和原則去調整自己，再造自我，這也是提高工作效率，提升企業競爭力的必然手段。也是企業穩步發展——科學行之有效的方法之 一 。第四季度廠部推行5s管理，現場整理、整頓、清潔、清掃、人員素養提高，創造一個良好的工作氛圍，激發企業活力。

在安全管理上，我不斷學習總結經驗，制定出一套緊急停車預案，及時開爐底蒸汽閥，確保了設備安全。在安全月里，我參與了消防器材正確使用演習。在11.9消防日里，組織了一場煤焦油著火演練。在系統停車期間，我們也總結了一套設備停機的先后順序，不至于煤氣倒流。這經驗我與幾個中控都做了交流認為簡潔安全。其次是每月出兩期安全板報，張貼宣傳標語，參與了交通安全全員大簽名活動。

在設備管理上，我定期檢查各臺設備的潤滑油位 ，干油泵的運行時間，油管是否暢通，電機運轉情況等等。開具工作票，辦理動火證，制定詳細的安措，確保安全的前提下，及時消除跑、冒、滴、漏。自己班組所包的設備能按要求及時清堵，加強設備維護保養。

在我的工作中還存在一些不足之處，如人員較少 ，我只是布置督促，有時親自去打掃現場衛生，沒有按照制度去制約員工。其二是未按規定穿戴勞保用品，只是口頭提醒，員工覺得小事不必在意。在以后的工作中，就要做到精細化管理，進一步制定出合理、公平的制度，去約束我們的每位員工。

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2016班組長競聘書

現在社會競爭激烈，許許多多的崗位都是需要競聘上位的，寫好競聘書十分重要，小編收集整理班組長競聘書，歡迎大家閱讀。

班組長競聘書（一）

尊敬的各位領導：

您們好!

首先，衷心感謝領導為我創造了這個公平競爭，展示自我的機會，我有更好地為車間和班組爭創業績的強烈愿意，參與此次班組長的競聘。

我的個人情況可能您們已有所了解，20XX年參加工作，自20XX年以來，擔任排汽管車間鉗工2組班組長。

我認為，本人參與此次競聘，除了有具備勝任競聘崗位的基本條件，還有以下有利條件：

第一。具有較全面的專業技術知識。

我自20XX到排汽管車間，從排汽管的試制到批量生產各方專業知識掌握較多。多次參加新產品的試制工作，使自己在產品技術知識上更加充實，為自身的工作打下了堅實的知識基礎。

第二。具有較豐富的工作實踐經驗。

在多年的鉗工工作中，本人能準確、熟練地加工制作，我特別對管類口徑的整型技術有著一定的研究，積累了較豐富的工作經驗。

第三。具有較強的政治素質及一定的班組管理能力。

本人能從思想上和行動上與上級組織保持一致，尊敬領導、團結同事;有較強的工作責任心和吃苦耐勞的工作作風，敬業愛崗、勤奮自勉;此前因當過多年班組長，有一定的管理能力，能協調好上下級關系，辦事公正、雷歷風行，不折不扣完成車間、班組的各項工作任務。

如本人勝任，我的工作設想是：

一、加強學習，提高自身政治思想和業務素質。

我將進一步加強政治思想和專業技能的學習，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，正確理解，認真貫徹車間的各項決策及工作目標，協調好班組及點內關系，并處處以身作則，事事率先垂范，樹立良好的個人形象。

二、及時保質保量完成車間下達的各項任務，嚴把產品質量關。

隨著公司對排汽管車間的調整，特別是技術上規模的擴大，新產的試制任務艱巨而繁重，我將按照工藝設計進度要求，認真執行車間各項生產計劃，真抓實干及時做好每項工作，保質、保量、按期完成車間、班組的各項任務。

三、夯實基礎，配合車間，做好班組管理工作。

班組是企業的細胞和基礎。市場經濟的發展，迫切要求抓好班組各項管理，尤其是安全、質量及經濟核算。我將本著創優增效的原則，配合車間，抓好各項班組管理，做好安全生產和節能降耗等工作，并處處以身作則，事事率先垂范，不斷提高班組的`工作效益和效率，推進班組管理再上新臺階。

尊敬的各位領導，也許在這次競聘中我的個人條件不是最理想的，但我有信心、有能力，在車間的正確領導下，團結班組員工盡職盡責，竭盡全力完成車間和班組交給的各項工作，為車間、班組各項工作目標的實現，為公司發展作出應有的貢獻。

如果我沒有競聘當選，我將保持一種平常心態，繼續一如既往地做好本職工作。

班組長競聘書（二）

敬愛的車間領導：

您們好!我是門窗車間**望通過這次競選能夠活的班組長職位。

首先，我認為，班組長本身就是一個班組的領頭羊，一件事情，班組長做好了，把頭帶好了，底下的員工就會跟著他的步伐，去努力完成領導們留下的任務。如果我當選了班組長，我會盡力去做好一只領頭羊，讓他們在我的帶領下努力工作，去用心工作。

另外，作為一個班組長，必須嚴格律己，以身作則，這樣有些制度才能有效的約束其他員工。我認為，一個遵守紀律、律己作則的班組長才有資格去管理其他人。如果我當選了班組長，我一定努力做好我應該做的事情，嚴格律己，以身作則，做一個有資格管理其他人的班組長。

如果我當選了班組長，我將以嚴、細、實的工作態度，學習運用先進技術，總結經驗，并在同類產品推廣高效加工方法和經驗，并開展合理化建議，加工革新，技術改進，推動小組各成員技術技能以及產品質量更上一層樓?，F場管理方面，我將全面貫徹公司推行的5S管理體系，場內的人、設備、原料、成品進行有效的綜合控制，營造高效、有序、舒適的工作生產環境。

如果我在本次競選中有幸勝出，我將不負領導和各位同事的厚望，充分發揮個人長處，貫徹落實并圓滿的完成領導交給我小組的每項任務，以昂揚的工作態度和高度責任心投身到工作當中，以使小組在今后各方面有所突破，更上一層樓。

班組長競聘書

各位領導、同事們大家好：

首先感謝站領導提供了這次機會，我競聘的是運行班班長一職。我將從以下幾個方面闡述自己。

第一 、我能夠認真遵守站內規章制度，顧全大局，團結同事，助人為樂，建立和諧的人際關系。

第二、操作技術和技能。我在運行班已經工作多年，能夠熟練掌握各種設備的啟停操作、故障判斷以及流程切換。多年的大賽經歷，磨練了我的心智，更鍛煉了學習能力和操作技能。本人現擔任運行班安全監督員一職，能夠圓滿完成上級交給的各項任務和指標。

第三、責任心和工作態度。本人能夠在工作中以嚴謹的工作態度和高度責任心對待每一班崗。結合處理站的現狀到實際運行工作更是得心應手。

如果我能夠成功競選為運行班班長，我將在此工作崗位上做到以下幾點:

1. 積極配合站領導的工作，以公平、公正、嚴明的方式管理好本班人員，結合實際工作編制本班組的工作計劃和總結，并組織實施安全教育培訓計劃。

2. 制定完善的班組管理制度，合理分工、安排工作任務，并監督、檢查完成，高質量的完成好各項工作。

3. 帶領班組認真學習新老設備和流程，使每一個人都能獨當一面。加強班組的責任心和榮譽感，保障平穩安全生產。

4. 認真遵守站內的各項規章制度，嚴格要求自己，在班組內以身作則，處處起帶頭作用。

最后，懇請各位領導、同事們投我一票，我會用自己的實際行動證明自己、回報大家。謝謝!

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一、前言

企業班組長作為中層管理者，承擔著協調員工、提高工作效率、保障生產質量等重要職責。為了提升他們的管理水平和領導能力，我公司特別組織了一次班組長培訓。此次培訓總結如下。

二、培訓內容

1. 激發領導力

首先，我們培訓了如何激發領導力。通過演講、案例分析和小組討論的形式，我們講解了領導力的重要性、領導與管理的區別以及如何培養和發揮領導力。培訓中，我們還特別邀請了擁有豐富領導經驗的公司高層管理者進行經驗分享，讓班組長們更加明確了自己在團隊中的角色和作用。

2. 團隊協作

其次，我們注重培訓班組長的團隊協作能力。在培訓中，我們進行了團隊建設活動和角色扮演，讓班組長們親身體驗團隊合作的重要性。通過這些活動，班組長們逐漸認識到，只有團隊成員們相互協作、相互支持，才能達到共同的目標。同時，我們講解了如何建立高效的溝通機制，以便更好地協調團隊成員的工作。

3. 人員管理

人員管理是班組長工作的核心內容之一。為此，我們安排了針對人員管理的培訓，內容包括員工招聘、員工培訓、員工激勵以及員工績效評估等。通過講解理論知識和案例分析等方式，我們幫助班組長們了解了人員管理的重要性，并教授了一些實用的管理技巧和方法。

4. 解決問題能力

在工作中，班組長常常面臨各種問題和挑戰。為此，我們安排了解決問題能力的培訓。我們通過案例分析和角色扮演等活動，讓班組長們學會了如何快速定位問題根源、制定解決方案，并提供了解決問題的一些有效方法和技巧。

三、培訓效果

1. 提升領導能力

通過培訓，班組長們的領導能力得到了明顯提升。他們對于如何激發團隊成員的積極性和創造力有了更深入的認識，并學會了運用一些實用的領導技巧來提高團隊的工作效率。此外，培訓中的案例分享和互動討論也為他們提供了寶貴的經驗。

2. 加強團隊協作

培訓活動中，班組長們通過團隊合作的活動和角色扮演，加深了團隊合作的意識和能力。他們從中學會了如何傾聽和協調團隊成員的不同意見，如何激發團隊的凝聚力和執行力，為今后團隊工作的開展奠定了堅實的基礎。

3. 改善人員管理

培訓中的人員管理內容，幫助班組長們系統地了解了人員管理的基本原理和方法。他們通過學習和討論，提升了員工招聘和培訓的能力，了解了激勵機制的重要性，學會了如何制定合理的績效評估標準。這些理論和實踐相結合的方法，將有助于他們提高員工的工作積極性和生產效率。

4. 提高問題解決能力

通過解決問題能力的培訓，班組長們的解決問題的思維和能力都有了大幅提升。他們學會了運用各種解決問題的方法和工具，快速解決工作中遇到的各種問題，提高了工作效率和工作品質。

四、結語

通過這次企業班組長培訓，我們成功提升了班組長們的領導能力、團隊協作能力、人員管理能力和問題解決能力。相信他們在今后的工作中會更加游刃有余，為公司發展、團隊的進步做出更大的貢獻。我們也將繼續關注他們的成長，為他們提供更多的培訓機會和支持。

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一、前言

時光荏苒，轉眼間我已經擔任注塑班組長一職一年有余。今天，我在轉正的日子里，想借此機會對我在過去一年中的工作做一番總結和回顧，同時也對未來的工作做一些規劃和展望。下面就讓我一一道來。

二、工作回顧

作為注塑班組長，我一直秉持著“服務、堅持、創新、團隊”的工作理念。在過去一年中，我牢記使命，積極工作，憑借著對注塑工藝的理解和對員工的認真指導，有效地提升了注塑生產效率和產品質量。

1. 提升生產效率

為了提高注塑生產效率，我著重進行了以下幾個方面的工作：

我對設備進行了全面的檢查和維護，確保設備的正常運行。在日常生產過程中，及時發現并解決設備故障，最大程度地保證生產連續性和生產質量。

我積極推進生產工藝改進。通過對注塑工藝參數的優化和研究，使得生產效率得到了極大的提升。同時，我還鼓勵員工積極參與工藝改進活動，使得改進的效果更加明顯。

我通過合理的生產調度和員工培訓，確保生產工藝的穩定性和員工技能的提升，最大限度地降低生產中的人為差錯。

2. 提高產品質量

產品質量是企業生存和發展的基石，作為注塑班組長，我始終把產品質量放在首位，為了提高產品質量，我采取了以下措施：

我建立了完善的質量管理制度，對生產過程中的每一道工序進行嚴格監控和把關，確保不合格品及時發現和排除。

我加強了與其他部門的溝通和合作。與質檢部門密切合作，加強質量問題的反饋和解決；與工程部門密切合作，及時處理產品設計及工藝上的問題，確保生產的有效進行。

我注重員工培訓和技能提升。通過組織定期的培訓和學習活動，提高員工對產品質量的認知和技術水平，從而最大限度地提高產品質量。

三、規劃和展望

回顧過去一年的工作，我感到滿意和欣慰，也深感自己的不足之處。在今后的工作中，我將進一步完善和提升自己。具體來說，我將：

1. 持續提升自己的管理能力。加強學習，提高對注塑管理的理解和應用，通過不斷優化管理方法，使工作更加高效、規范和科學。

2. 加強團隊的凝聚力和合作精神。注塑生產需要一個團隊的配合和協調，我將通過工作和生活中的交流與溝通，增進彼此的了解和友誼，打造一個團結、和諧的班組。

3. 深入學習和研究注塑工藝。積極學習新的注塑工藝和技術，不斷拓寬自己的專業知識領域，為注塑生產提供更好的技術支持和指導。

4. 關注員工的發展和激勵。針對不同階段和不同層次的員工，制定個性化的培訓和激勵計劃，激發員工的工作熱情和創造力。

作為注塑班組長，我深知自己的責任和使命，我將以更加飽滿的熱情和努力，為公司的發展貢獻自己的力量，創造更加美好的明天。

四、結語

轉正，并不是成功的終點，而是新的起點。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己，為注塑生產做出更大的貢獻。希望未來的歲月中，我能夠成為一位更加優秀、更加高效的注塑班組長。

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20xx年7月5日至20日，豐臺教工委教委組織中學校長到華東師大教育部校長培訓中心學習，我受第二小組組長石磊校長委托，就本小組學習情況總結如下：

一、關于學習問題。

這里沒有現成的東西，大家主要通過學習理論知識，借鑒實踐經驗，理清自己學校的辦學經驗。校長培訓中心更多的是理論思維，讓大家體驗與感悟，不要把理論看得過高或過低，大家都要把滿瓶子的實踐經驗釋放出來，把空瓶子裝滿帶回去。

二、關于交流問題。

大家相互之間多說說話，打個招呼，給個笑臉，多交流，一個人與一個人交換蘋果還是一個蘋果，兩個人交換思想，那就得到兩種思想。尤其是體現在教育現代化是教育觀念現代化重要還是教育設施現代化更重要的辯論會上，體現的非常充分，立新主任最后的點評是雙贏，最好的印證。

三、關于心態問題。

心態不好任何事情都做不好，對學校工作也是這樣。我們不能改變環境，但可以改變自己，應該有一種積極的心態，我們克服水土不服，上海天氣悶熱，上學路途遠等各種困難，但我們主要是學習，就當回學生，放掉當校長的架子，大家都是一樣來學習的。這里不僅培訓過校長，還培訓過局長、廳長，大家坐在這里就應轉變角色。只有良好的心態才能有健康的身體。健康的三個標準：沒有疾病。健全的人格和良好的心態。對環境的適應能力。原本嫌學習困難多的念頭慢慢的消除了。

四、關于作業問題。

每天都要把當天學習的內容進行反思，寫在專用的本子上，同時還要對這一天的教師上課情況作出簡短評價，中心要求學員必須完成各校的swot戰略綜合分析和一個較為完整的學校改進行動計劃，我組學員非常認真，研討，交流，思考，撰寫四個環節，最終以電子稿全部完成作業。住地可以上網，很方便，中心還有資料室，便于我們查閱資料。

最后在交流學校行動計劃時，大家普遍認為：思維決定行為，行為決定成敗。

第一，關于機會問題。每個人和學校給予的機會不是很多，對于人生來說抓住機會是很重要的。教育沒有彩排，每次都是正式演出。

第二，關于團隊問題。人多并不一定力量大，學校不是校長一個人的，領頭固然重要，但是一個優秀的團隊更為重要。

第三，關于創新問題。我們要改變固定的思維方式，打破思維的習慣，理解規則，只要有條縫，就打進去?，F在上海和江蘇校長們在求異，而我們卻不斷的求同。創新重在新，新貴在異，異貴在變。如課堂的模式，老師的語態、眼神等。

第四，關于規劃問題。辦學首先要考慮目標。這目標不是校長一個人定的。要制定切實可行的方案。要認真執行，這是關鍵，要在執行上下工夫。這整個過程就是管理。

第五，校長的心態問題。作今天是校長，就應做得像個校長。要不斷的學習，要凈心的研究，要勇于實踐。做到四個字：“膽”量與勇氣；“識”要有智慧；“法”要講規律、方法，也要守法；“情”既要理性又要講情，以情感人。做好聽、看、做、思、講的每一個環節。

整個培訓活動結束了，真是掌聲多、握手多、笑聲多、思考多、交流多、聽得多。

最后談談自己的感悟：

第一，教師的培訓方式可以不斷的創新和調節，許多時候老師的培訓以單方的接受為主，很少有參與式的，體驗式的培訓，應該說教師也應該有活躍的氣氛，生動的內容，專業的引領。

第二，教育工作就如“太陽每天都是新的”一樣，它沒有彩排，沒有預演，每一次都是正式“演出”。老師上課、校長辦學都是同理。如果哪個老師只是在重復自己的教學，那么這個教師只能是個庸師，學生聽課必然索然無味。校長如果還是每天都在重復這昨天的經驗，那么學校就會停滯不前或者沒有生機。

第三，“規劃”不管對于學校還是教師個人都很重要。有了規劃才有目標，有目標才有方向，才會去努力。但是，這里每個環節都不能粗制濫造，都要精益求精。你的規劃是否實事求是，是否有可操作性。校長心中是否時時刻刻都在用心關注，用心思考，用心實踐呢？教師是否時時去對照自己的目標，及時調整措施和方法?；貞涀约旱霓k學歷程。06年我們也開始做學校規劃，要求教師也做個人規劃，出發點就是“變要我發展為我要發展”。實施三年后，也取得了一些成效，但是還有許多環節不夠成熟，特別是中間環節，要真正起到規劃應有的作用的話，我們從一開始目標的確定就要十分慎重，強調立足現實，要對每個環節都進行總結反思交流，對實踐環節要克服種種困難，不斷改進措施，明確保障機制，把自己的規劃畫在心里，把學校的規劃畫在每一個教師的心里。

第四，心態對于任何一個人與一件事都很重要。就教師來說，怎樣的心態就影響著你的身心；怎樣的心態帶進課堂，就影響著的教學的成?。蝗绾我詫捜莸男膽B去對犯錯的學生，不聽話的學生？有時會很難做到，教師不是圣人，孰能無過，被同伴忽視怎么辦？落選怎么辦？被家長誤解怎么辦？被領導批評怎么辦？家庭、事業遇到的煩惱怎么辦等等。關鍵就在于你是否會調節。由此，學會調節心態是一種優秀的品質。

第五，學生的教育真得下苦功，硬功，妙、巧功。我們要有完整的規劃，從每個年級每個時期都要做一些經典性、體驗式的教育，使之能起到實效。

20xx年8月3日

? 實習班組長總結

在一個企業或組織中，班組長是起著極為重要作用的角色。他們既是中層管理者，也是基層員工的領導者，承擔著協調、指導、監督、激勵和落實各項工作的責任。對班組長進行培訓，提高其領導能力和管理水平，對于企業的發展和員工的成長至關重要。最近，我們公司開展了一次班組長培訓，下面我將詳細總結這次培訓的內容和效果。

我們公司針對不同級別和部門的班組長，制定了不同的培訓計劃。針對新任班組長，我們安排了基礎培訓，幫助他們了解自己的職責和角色，掌握基本的管理技能和團隊領導能力。針對有經驗的班組長，我們開展了進階培訓，注重提升他們的溝通能力、決策能力和問題解決能力。我們還為中層領導者和高級管理者開展了專業化培訓，幫助他們更好地領導和管理整個組織。

培訓內容方面，我們結合了理論學習和實際操作，注重理論與實踐相結合。在理論學習方面，我們邀請了行業專家和管理顧問，為班組長講解最新的管理理論和實踐經驗，幫助他們建立起科學的管理思維和工作方法。在實際操作方面，我們通過案例分析、角色扮演、團隊合作等形式，讓班組長們親身體驗到管理的樂趣和挑戰，鍛煉其處理復雜問題和應對突發情況的能力。

除此之外，我們還注重培訓效果的評估和反饋。在培訓結束后，我們邀請了專業的評估機構對班組長的學習成果進行評估，以確保培訓效果的有效性和持續性。同時，我們經常與班組長保持溝通和交流，聽取他們的意見和建議，及時調整和改進培訓內容和方式，以更好地滿足他們的學習需求和提升空間。

通過這次班組長培訓，我們取得了顯著的成效。班組長們的管理能力和領導水平得到了顯著提升，能夠更好地協調團隊工作，提高工作效率和績效表現。班組長們的團隊合作意識和創新能力得到了增強，能夠更好地解決問題和開展創新工作。班組長們的職業素養和綜合素質也得到了提升，更加符合企業的發展需要和員工的期望。

這次班組長培訓為我們公司的管理提升和員工成長帶來了積極影響，同時也為未來的發展奠定了堅實基礎。我們將繼續加大對班組長培訓的投入和力度，不斷完善和提升培訓內容和效果，努力打造一支高素質、高能力的領導團隊，共同推動公司持續健康發展。讓我們攜手并進，共創美好未來！

? 實習班組長總結

開始為期一個月的時間，我有幸參加了公司第三期班組長培訓班。通過學習，確實發現了自己很多的不足之處:有的是自己沒想到；有的想到了也沒有做好；有的在做的時候由于程度掌握不好，起起到相反的效應；有的方法在使用上找錯了對象，造成了無功而返。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程。在老師講解中我不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個優秀的團隊呢？

在張桂瑾、肖杰講師的課中了解到，首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的專業技能、與人共事的處事能力和溝通能力。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發現問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。

在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通。在周丹老師的課中我明白了:一個優秀班組塑造區域文化的重要性。如何提升計劃力、增強執行力。如何激勵引導班組成員。這就是有時候要多傾聽，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動態，先梳理心情后處理事情。采取換位思考的溝通技巧，表揚與批評相結合；并且要對班組成員善于表揚，這樣很多工作很容易開展。在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發現別人的優點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己業務水平和溝通協調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。

通過胡宇講師的培訓，我明白班組“6S”管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，所以我們平時的工作要注重“6s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西及時清理，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，保持現場的美觀、一目了然。用良好的環境來影響班組成員的行為，讓好的行為成為習慣。最終就是要革除班組每個人的馬虎之心，養成凡事認真的習慣、遵守規定的習慣、自覺維護工作環境整潔明亮的良好習慣，形成良好的區域氛圍。

在張廷、劉國濤講師的課中了解到，班組長是班組中安全管理第一責任人、質量管理第一責任人、現場管理的第一責任人，發揮著重要的作用:1、是生產順利運行的保障，2、影響決策的實施質量，3、影響制度的落實程度，4、提升企業戰斗力的關鍵，班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現場，既是管理者，又是生產者，要懂得生產各個環節的工藝流程和操作規范，才能發現得出問題，管理到位。

這次學習培訓，在老師的講解下，在與其他各單位班組長的交流中，使我受益菲淺，回到區域后一定將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事做起，從自己做起。最后由衷的感謝公司和培訓中心給了我們這樣一個提高的機會。

? 實習班組長總結

尊敬的領導：

我叫劉翔現年24歲，于09年6月25日來特變電工工作至今。到自控生產部后，經過一年時間的工作，讓我認識到僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，只有在實操中才能真正找到我們所需的東西，意識到這一點后，我在工作中更加勤奮、認真，不懂就問、不會就學，并且在工作中努力使自己的工作多元化，盡量多做一些與本職工作有關的事情。使自己的工作能貫穿整個操作過程，并且能夠勝任操作中任何崗位，讓自己成為一個復合型人才。在實際工作我認為我競聘本職位具有以下優勢：

1、班組管理方面：班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。而一個班組是否有活力，有戰斗力，多取決于班組中的領導者——班組長，班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾，因此，我個人認為要作為一名合格的石油管護管理者，應該是一個能充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性的調動者；是一個能團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進的指揮者，；是一個能做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項計劃指標的執行者。所以，我個人認為要擔任好班組長應該具備以下

幾點：

一、強烈的事業心和工作責任感是我擔任本職務所具備的首要條件。只有從心底熱愛這項工作才能把工作做好作踏實。

二、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發揮自己的主觀能動性，創造性地開展工作。也能團結同志，以大局為重，全力支持分公司領導的工作。這都是一個班組長應該具備的基本素質。

我的目標和措施是：

如果在此次競崗中得到領導和同志們的支持，得以擔任班組長一職，我的工作目標重要有一下幾點；

（一）、繼續加強學習，積極進取，不斷提高自己的綜合素質和創新能力，不斷改進工作中的薄弱環節，提高工作質量。明確自身責權，在班組管理中不墨守成規，不斷提出新的設想和辦法，努力提高安全管理水平。

（二）、當好參謀助手，為領導決策提供科學依據。及時準確地掌握各方面的工作動態，及時地向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。

（三）、搞好綜合協調，妥善處理方方面面關系。及時傳達貫徹公司領導的決策，加強檢查督導和指導，促進各項決策的落實。調動大家的積極性，認真、科學地搞好員工之間的溝通協調工作，避免出現工作空檔，防止互相扯皮、推諉現象發生，力爭在實際工作中證明自

己的能力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在協調中凝聚合力。

做為班組長，做為單位的“兵頭將尾”。班組長個人的中和素質和管理水平，會直接影響到班組生產和工作。做為班組長

一是要解放是思想，轉變觀念。（細想支配行動，有什么樣的觀念就有什么養的行動。）

二；是要虛心求教，開拓視野。（由于受主觀和客觀條件的限制，人的思想意識都有不同程度的限制，人的思想意識都有不同的局限性，班組長也不例外。）三；是要大膽嘗試，勇于創新。（班組長長期戰斗在生產第一線，對生產經營的弊端和不切實際的地方十分了解。對班組建設中的薄弱環節也心中有數，這就需要哪出勇氣大膽進行改革創新。）

做為班組長要不斷的、繼續的加強學習，積極進取，不斷提高自己的綜合素質和創新能力，不斷改進工作中的薄弱環節，提高工作質量。明確自身責權，在班組管理中不墨守成規，生產中不斷提出新的設想和辦法。努力提高安全管理水平，提高產品質量、生產效率、降低生產成本。嚴格進行班組考核，充分調動全班組人員的生產積極性，用真摯的情感認真負責的態度凝結班組全體成

? 實習班組長總結

尊敬的車間領導、各位同事：

大家好！

轉眼間20XX年即將過去了，在即將過去的一年，公司出現了生產和銷售渠道上的困難，公司庫存積壓了大量的輪胎產品，經過公司領導開會研究，討論出了新的方案，提出：“我們只做市場需要的輪胎產品，生產工作實施干四休三制度”，緩解公司庫存壓力，堅持就是勝利相信我們大家只要有信心，公司一定會好的。這都與領導的精確指揮與同事們的不懈努力分不開的。

班組是一個企業最基層，最活躍的生產組織，作為班組管理人員，最重要的是擺正自己的位置，清楚自己所肩負的職責和應盡的責任。因此，我時刻提醒自己必須有高度的事業心，在企業現狀困境中，要甘心吃苦，有功不居，努力做好生產安排，班組之間的協調，以及員工之間的溝通和服務工作。同時，我也體會到班組管理工作的復雜。正是因為這些原因，為了彌補工作中的不足，我就此總結全年的生產安排情況，匯報如下：

? 實習班組長總結

根據廠里的安排，我被派去技師學校參加班組長第四期培訓班。在半個月的時間里，通過聽課，拓展訓練和自學的形式，我系統地學習有關班組長管理的知識，并和大家互相交流班組管理經驗。借此機會我就這次培訓說說自己的三點看法。

第一點管理的目的

通過這次培訓讓我對班組長這一崗位的使命和職責有了更加深入的了解，使我深刻地體會到，班組長必須自律，嚴格要求、管理自己，只有自己做到了，才能對他人嚴格要求，才能對工作進行嚴格管理。此外，班組長還要努力使自己成為班組的榜樣，因為班組長的一言一行影響著班組成員的意識和行為。班組長要吃苦耐勞、克己奉公、身先士卒，在技術上做到能手，在人品上做到優良，這樣才能讓班組成員心悅誠服、聽從指揮。

班長，不是坐享其成的，而是勞心勞力的。班組管理中，班長要用人格的力量來影響人，要先人后己，班長不但自身綜合素質要提升，還要不斷的提高班組職工的綜合素質，合理安排工作，搞好班組的勞動分工與協作，更好的努力完善自己的崗位工作。

第二點溝通的目的

我認為要由一名普通的班組長成為一名優秀的班組長，把班組的各項任完成得盡善盡美，把各項工作做得保質保量，“嚴管厚愛”是十分必要的。是班組安全的第一責任人，也是生產經營的中堅力量。班組長自身素質的好壞和個人管理水平的高低，直接影響著班組的整體水平。在工作上廣泛聽取他們的意見和建議，集思廣益，實現管理的民主化、人性化。

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班長有必要學習溝通技巧，在工作中要學會堅持多表揚，少批評，以理服人?；ハ嘀С?，互相關心。做員工的貼心人，這樣才能增強班組凝聚力，團結全班員工搞好班組工作。

第三點安全的目的

我作為運行四班班長，在工作中必然要承擔比普通員工更大的壓力，因此要學會自我調節，努力提高情商，這樣才能不斷的為企業添彩。在今后的工作中，我要帶領班組員工以“五型班組”的內容為標準，牢固樹立“以人為本，人性化管理”的理念，優質高效的完成運行四班的生產任務，為各項工作的有序開展盡自己的微薄之力!

? 實習班組長總結

作為一名實習班組長，我總結了自己在這個崗位上的一些經驗和感悟，希望能夠與大家分享。

作為班組長，我認為最重要的是團隊管理能力。團隊管理能力不僅僅是管理和分配任務，更重要的是能夠調動團隊成員的積極性，促進大家的合作和團結。在我擔任班組長期間，我意識到要更加注重培養團隊精神，建立良好的團隊氛圍。這樣才能夠讓整個團隊默契配合，高效工作。我通過每月召開團隊例會，大家分享工作中遇到的問題和困惑，共同探討并解決，增加了團隊成員之間的交流和互動。

作為班組長，我還要注重自身的能力提升。只有不斷學習和進步，才能夠更好地帶領團隊。在我擔任班組長期間，我利用業余時間參加了各種培訓課程和講座，提高了自己的專業知識和技能水平。我還積極參與團隊外出活動，與其他班組長和同行交流經驗，學習別人的優點和經驗，不斷完善自己的領導風格。在團隊的工作中，我也會及時反思自己的不足，積極改進。只有不斷提升自己，才能夠更好地帶領團隊。

作為班組長，溝通能力也是至關重要的。溝通能力決定了一個領導者能否順利與團隊成員進行交流和合作。在團隊的工作中，我會定期與團隊成員進行面對面的交流，傾聽他們的意見和建議。同時，我也會定期向團隊成員匯報工作的進展和困難，讓大家了解整個項目的情況。通過開展團隊活動和團隊建設，我能夠進一步拉近和團隊成員之間的距離，增強相互之間的信任和合作關系。

作為一個團隊的班組長，要有耐心和責任心。耐心不僅是面對困難時的堅持，更是在團隊成長過程中的包容與理解。作為班組長，我要時刻鼓勵團隊成員，保持積極樂觀的態度。同時，責任心也是至關重要的。在我擔任班組長期間，我時刻牢記自己的職責，對團隊成員的工作進行指導和監督，確保每個人的工作都能夠按時完成，并且質量達到要求。

通過這次實習班組長的工作，我對自己也有了更深刻的認識，同時也認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將不斷努力提升自己的管理能力和溝通能力，提高團隊合作效率和工作質量。希望在未來的職業道路上，我能夠繼續發揮我的能力，成為一個更好的領導者。

? 實習班組長總結

工作兩年便有了此次晉升機會，感謝領導對我的肯定和信任。從一個班組骨干到現在的班組長，我想我需要做的第一件事就是“重新審視自己，換個一個角度看待所有的物?！痹浻腥烁嬖V我“當你是一個骨干時，你需要站在班組長的角度去觀察，而當你是一個班組長時，你需要站在工段長的角度去審視。”我是一個愿意接受和面對挑戰的人，此次xxxx的實施給了我一個大大的舞臺，同時也給了我許多挑戰。

xxxx是個全新的項目，給我們的經驗并不會很多，很多東西都需要我們在實踐操作中一步一步摸索出來，我認為現在我們面臨的問題有以下幾點：

1、全新的設備設施以及操作環境。

2、全新的工作模式。

3、全新的人員。如何從這些全新中平穩的過度過來，使自己的團隊成為一支有紀律的，能高效的完成任務的隊伍？面對這些種種，我做了以下幾點規劃：

一、班組的管理

懲罰分明，公平公正的考核；增加班組的凝聚力，提高員工的團隊精神；嚴格要求員工執行標準化作業，提高專業技術水平，充分調動員工的工作積極性。

二、狠抓安全管理，避免事故發生

“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”。身為一班之長，雖然能力有限，但肩負著員工的生命安全的重任。首先：在組織班組日常安全培訓的過程中真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記于心，及時總結事故的經驗教訓，避免類似的事件再次的發生；其次：在安全檢查方面做到全程跟蹤全程檢查，發現有違規現象或者危險舉動的立即制止；最后：發動員工一起加入危害因素的辨識，將工作場地內的所有可能發現事故風險的地方一一羅列出來，增強員工的風險意識，從而形成“人人重視安全生產，人人參與安全生產”的良好氛圍。

三、質量控制

質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道程序。一方面，我整理了許多高關注零件的側重點及辨識點，并制成標識貼貼于零件旁以示提醒；另一方面，培訓所有員工高關注零件的注重點及拿取方式，做到百分百知曉。在sps配載過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實”的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。

四、加強自身學習，提高業務水平

由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的班組長還有很長的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這幾個月的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心，責任心。

最后，再次感謝領導和同事對于我的信任和幫助，在接下來的日子里，我會再接再厲將xxxx的隊伍帶領好，使之成為“一支真正具有戰斗力的領軍隊伍”。

? 實習班組長總結

我非常榮幸能參加股份公司舉辦的金牌班組長培訓班。在南昌市委黨校學習的每一天，既忙碌又充實，在張老師和方教練的指導下，在與同事朋友的交流中，我學到了平時沒有學習到的東西，讓我更加明白作為一名班組長，應該承擔起怎樣的責任，又應該如何將分內之事落實到位。

首先，我進一步認識到了團隊精神的意義與重要性?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w的作用大于部分的簡單相加。在工作中，僅僅只靠個別人的力量，是無法把事情處理到位，唯有集合大家的智慧與力量，方能成功解決困難。其次，工匠精神，這是時代的發展的需要，也是民族振興的前提，將這種精神放于公司，則是為“百億公司、百年企業”添磚加瓦的必要精神。作為一名班組長，在與班組成員相處過程中，需要以身作則，把工匠精神體現在工作中的方方面面，帶領成員一同貫徹落實工匠精神，最大限度提高工作效率。不僅如此，我意識到，在管理方面必須做好溝通與時間安排。

班組長的一個重要職責就是上傳下達，工作中應該運用正確的方式方法與領導、同事以及班組成員交流，在同事面前謙虛謹慎好學，傳達事情精準到位，體現說話的藝術。同時，合理安排好時間，提前做好規劃，在工作中做到有計劃，提前設置好目標，從大局出發，把時間用于對的地方，在充分利用時間的同時提高效率。此外，要在工作中保持樂觀積極的心態，用微笑面對所有人，在讓他人感到舒心的同時，給予自己更多力量來為公司創造價值，讓自己收獲快樂。

每一天的學習都讓我受益匪淺，感謝公司給我這么一個機會，讓我在學習中深化思想，提高行動效率，接下來的時間，我將再接再厲，持之以恒，在學習中不斷進步！

? 實習班組長總結

班組長培訓有感范文

我竟然被邀請去參加公司組織的班組長培訓啦？

這可是班組長培訓耶，作為新人的我雖然聽聞公司一貫有這個培訓的傳統，只是培訓對我來說只可遠觀不可褻玩啊哈，從班長平時給我們的培訓中也能窺見這個培訓傳統對于班組管理的重要性啦！沒有想到20XX年的我竟然被邀請去參加培訓啦，簡直受寵若驚！終于我也有機會體驗班組培訓的魅力啦哈哈~

我都在說些什么啊……

咳咳~好了！內心活動結束，進入正題。

十月的某一天，我背起行囊，走向了停在電影院門口的大巴，從心底知道自己將踏上走向培訓地點的道路，內心是緊張而復雜的，因為要在培訓基地住一個晚上，其實對于我來說更多的是對于未知事物的不確定感，尤其，大巴在去奉化的路上下了一陣一陣的雨。然而這樣的感覺在我下車進入培訓場地后就逐漸消失殆盡了，因為周圍都是我們海達自己的管理人員，經理，班長，副班長……當然還有同我一樣被特邀而來的內操等。都是熟悉的人，就算這是在陌生的地方也不覺得冰冷啦。尤其這里還有本班毛班長罩著我就更安心啦！

上午的演講是張炎軍書記給我們做的'。他主要講述了海達公司目前的領導班組人員構成情況；作為管理層的班長們應該如何發揮自己的作用；班組應該如何管理；獎金分配又該怎么樣等等。作為一個班長，不僅僅要做好基礎中管理者的角色，同時也兼具了各種身份的特點，作為班長，來源于班組而起帶頭作用，管理班組各個成員的時候也要講究方式方法甚至管理的藝術，與此同時，心中要拿捏住自己的準則，公司的規章制度常記于心，對自己的要求也不能放松，對自己管轄范圍的人員的專業技能也要做到心中有數，才能知道該怎么用人，用什么人，把好生產、安全的第一道關。書記的宣講講到了這次班組培訓的實處，也是各位班長對于管理理論學習的一個重要部分。

學習結束后我也聽到很多班長都說這一次的培訓真的是從海達自己現在的實際情況出發來講述的，體會較于往常頗深入?？赡芷綍r管理中那些個說不清道不明然而重要的點一下子明了了，更增添了對管理工作的激情。可能往常的培訓都是由公司請來專業的外界培訓人員來給各位班長培訓而并不能切合公司真正的實處，這一次，形式更新了，感覺也分外不一樣了。

本來說天在下雨，不知道下午的培訓還能不能夠進行了，天如人愿，下午的雨漸漸變小了，大家在培訓基地進行了分組隨機游戲對抗，分組信任度大考驗（就是背摔，它需要組內每個人做到對于隊友的完全信任，可真不是一般的項目呢）。拓展訓練結束之后，大家好像輕松了許多，聽到的都是對這個游戲設置的贊賞，無論在游戲中失敗還是成功的人的臉上都掛著笑容，一掃初來此地彼此之間因路途勞頓而來的疲倦感。晚飯時間，我開心地吃了一頓早已準備好的豐盛農家樂式晚餐，晚餐的氣氛也是分外熱烈。晚餐結束，三兩成群的，回到住宿房間的也有，開心出門探索此地的亦是不少。睡了一夜，就這樣，我們迎來了第二天的討論學習分享活動。

第二天的學習，活動形式是以各個分公司為單位進行的，每個分公司圍成一圈，進行實踐活動學后感悟、經驗分享與班組介紹。我在的綜合實業分公司也以顧天宇經理為首，繞著桌子進行經驗分享。其間，董總與洪總監都來過我們分公司的桌旁，認真聆聽各位班長對自己班組建設的看法，對這次培訓學習的感悟，并與我們分享他們在管理工作上的一些經驗，也提出了他們對于各位班長工作的建議。聽各位班長講得多了，作為會議記錄的我真的是感覺接觸到了一些完全不同的新事物呢。雖然我年紀尚輕，也并不直接參與班長的管理工作，但是在日常工作學習中，與同事們交流的時候，班長給我們開會的時候……都能夠感受到管理工作的重要性呢！

交流結束了，大家帶著輕松和不舍的情緒，走上大巴，也是淅淅瀝瀝的小雨中，回到了我們的鎮海煉化，車子上，一路，都很安靜。每個人心中仿佛都盤旋著這次培訓過后的激情與思緒：把這些學習到的內容帶到自己原本的崗位上去！

? 實習班組長總結

近日，比亞迪公司舉辦了一場針對班組長的培訓課程，旨在提升班組長的管理能力和領導力。本次培訓以“激發潛力，成就團隊”為主題，通過理論學習、案例分析和團隊討論等多種形式，提供了豐富的培訓內容和實踐操作，使得參訓班組長受益匪淺。

首先，培訓課程以班組長的角色和職責為出發點，強調了班組長在團隊中的重要性和影響力。通過引導班組長認清自身的角色定位，明確自身的責任，培訓課程讓參訓班組長意識到，只有做好自己的本職工作，并充分發揮自身的能力，才能夠有效地帶領班組員工，凝聚團隊力量。

其次，培訓課程注重提升班組長的管理能力。通過分享管理理論和實踐經驗，幫助班組長了解和掌握各種管理技巧。例如，課程引導班組長明確目標，制定詳細的計劃，合理分配任務和資源，從而提高團隊的工作效率；培訓還教授了班組溝通技巧，包括有效的聽取和反饋，積極引導團隊成員發表意見和建議，促進信息的暢通流動，并且培訓還包括了沖突管理方面的內容，幫助班組長處理團隊內部的矛盾和紛爭。

此外，培訓課程還重點培養了班組長的領導力。通過案例分析和角色扮演等形式，培訓強調了班組長在領導團隊時需要具備的一些關鍵能力。首先，班組長需要具備一定的人際關系處理能力，要能夠理解員工的需求和困難，關心團隊成員的成長和發展，并且能夠及時給予支持和幫助。其次，班組長需要具備清晰的溝通能力，要能夠清晰地傳達工作目標和要求，能夠激發員工的工作熱情和積極性。同時，培訓還提到了激勵和獎勵團隊成員的重要性，通過適當的激勵措施，激發員工的工作熱情和創造力。

最后，本次培訓課程還注重培養班組長的問題解決能力和團隊協作能力。通過討論分析實際工作中遇到的問題，并找出解決方案，培訓課程讓班組長學會了用系統思維和創新思維來解決問題，提高了應對工作挑戰的能力。同時，培訓還重視團隊協作，通過小組活動和比賽等形式，培養團隊合作精神，增強班組之間的協作和溝通能力。

總而言之，比亞迪班組長培訓課程通過全方位的培訓內容和實踐操作，提高了參訓班組長的管理能力和領導力。這不僅對班組長個人的職業發展有著積極的意義，同時也對比亞迪公司的團隊建設和企業發展具有重要的推動作用。希望通過這次培訓，班組長們能夠在實際工作中靈活運用所學，不斷提升自身的能力，為公司的長遠發展做出更大貢獻。

? 實習班組長總結

尊敬的各位領導，上（下）午好：

今天，我很榮幸能再一次參加輸煤運行班長競崗述職報告會，以表達我熱切希望能競爭到班長崗位，為企業作出更大貢獻的愿望，以及聆聽各位領導對我過去以來工作的批評和對今后的期望。 自從我公司#1機組168試運以來，我在集控員崗位已工作一年多，親身經歷了輸煤系統從最初的設備磨合不穩定期，到如今各項工作已逐步走向正軌的進步歷程。在這期間，我從一名新手集控員，成長為可以熟練操作整個輸煤系統運行的主值集控員，在與班長楊永華同志的共事中，也學習到了很多寶貴的管理經驗。

運行班長，是企業中的兵頭將尾，職位雖不算高，但在企業生產活動中卻是最前線的指揮員，在部門主任、主管與班員之間，起著承上啟下的作用，對上嚴格遵守公司和部門的各項規章制度，帶領班組安全高效完成生產任務及班組建設要求；對下負責整個班組的管理，是與班員最接近的管理者，需要隨時掌握班員的思想動態，合理安排好每一項上級布置的工作任務，我認為當好一名班長，應具備以下幾點素質：

第一，具備一定的班組管理能力：

班長最重要的職責就是管理班組，班長的管理能力對班組執行力起到決定性的影響，每個管理者都會有自己不同的管理方法與風格。而這次如果我能如愿當上班長，我會按“制度是基石，執行是關鍵，溝通是橋梁”的主導思想來管理班組。

首先“制度是基石”是指班長對班組的管理，必須用明確的制度來規范班員的行為，做到每一位班員責任明確、任務明確、紀律明確、獎懲明確，讓管理行為有章可循，避免管理行為隨意性。在制度面前人人平等，無特殊分子。試想一下，如果沒有制度作為依據，那么管理必將陷入無序無度的混亂之中，所以對班組現有制度的整理和補充細化，將是我當班長后的首要任務之一，同時針對在制度的實施過程中發現的不合理之處不斷修改，使其更能適應生產實際的需要。制度制訂應充分發揚民主，聽取班員的意見，最大程度讓制度更具合理性。

2、“執行是關鍵”，再好的制度，如果執行不嚴，那就是空談。久而久之，會讓某些員工認為制度本身就是用來擺設的錯覺，如果突然嚴格執行了，反而會讓他們覺得很不適應，認為管理者是在“整人”。我認為在制度執行上始終保持一定的力度是必要的，應避免執行時忽松忽緊，流于形式。對班長來說，制度執行是否能得到班員的認可并長期堅持執行，是考驗班長意志和能力的重要指標。班長應在管理中敢做敢為，不能因為怕得罪人而放松管理做老好人，做到有理有節，公平合理，用以身作則的正能量引領班組形成積極向上的思想氛圍。

制度執行還必須要強調效果，通過執行制度使班組的勞動紀律、業務技能、工作效率有明顯的提高，使工作效率和質量得到明顯提高，有了效果班員才會認同制度執行的必要性，才會形成自覺遵守制度的良好習慣。

3、“溝通是橋梁”是指在班組管理過程中，不可避免的會產生各種各樣的矛盾，而我認為，良好的溝通是解決這些矛盾的有效途徑，

包括對班長與班員、班長與領導的溝通。領導者和被領導者，由于所處的層次和角度不同，對事物的看法觀點不可能完全一致，甚至是相反，從而導致矛盾的產生，如果缺乏有效充分的溝通，則很可能引起上級與下級之間的相互誤會和不理解，從而導致管理上的被動局面。所以作為班長應該以坦誠、公正的態度成為上、下級之間、班員之間溝通的核心，既要能站在領導的角度識大體，顧大局，又要能從班員的角度體察民情，找出矛盾的根源。通過溝通，使班員理解上級的管理，明白班長管理的最終目的是為了班員大家都能安全、高效、愉快的完成工作，同時也使班員有能表達自己意見的機會。

班組是由人組成，而人又是受自身的思想所指揮，將制度的強制約束與溝通的柔性協調相結合，把人與人心中的矛盾通過有效的溝通和相互理解加以化解，同時在實踐中總結經驗，不斷改進、創新管理方法，提高管理能力，使全班心往一處想，勁往一處使，那我們的工作就沒有克服不了的困難。

第二，切實搞好班組安全管理：

安全管理是班組管理的最重要一部分，安全是我們一切工作的基礎，失去安全的保障，我們的工作將無任何意義。班組是企業安全管理的基本環節，加強班組安全建設是企業加強安全生產管理的關鍵。加強班組安全建設應從加強班組安全責任制、安全思想教育、安全文化建設、標準化建設等幾個方面展開工作。

從電力行業看，各種各樣安全規章制度的制訂應該是比較完善的，但為什么從我們身邊，到各個同行企業都不時會發生各種安全事

故？仔細分析后我發現：幾乎所有的事故，都有因人員沒有嚴格按照安全規程操作和管理造成的，每一次事故背后，幾乎都有安全管理和措施執行不到位的因素存在。

因此，我認為搞好班組安全管理，關鍵之處是在于對安全制度的落實。如果我當選班長，在我管理的班組中，對安全的管理將是最嚴格的管理，對安全違章的考核將是最嚴歷的考核，反違章絕對是我班制度執行的高壓線，任何人都碰不得。

班組安全工作是一個系統性工作，前面所提到的安全責任制、安全思想教育、安全文化建設、標準化建設等方面，都是整個班組安全工作鏈條中不可或缺的一環，我會緊扣以上幾個方面，重新梳理和總結現有班組安全管理中存在的長處與短處，并加以改進，爭取盡快使班組安全工作能上一個新臺階。在操作中強調針對性和細節化，特別針對運行中的常發、易發事故，通過召開班會的形式進行分析討論，找出危險點，并提出相應對策，攻艱克難，逐個擊破運行工作的各個安全隱患。

去年10月6日，由于我班集控員的誤啟#7A皮帶，造成檢修人員輕傷。在這起事故中，我作為主集控員，負有主要責任，這起事故至今想起來仍然是心有余悸！希望這是發生在我身上的第一起安全事故，也是最后一起安全事故。俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，對于安全工作來說，“怕井繩”并不是什么丟臉之事，而是一顆謹慎之心，在今后的工作中，我要永存一顆對安全的敬畏之心，來保障自己、他人和設備的安全。

第三，搞好班組建設：

班組建設是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質能力，確保班組高效能的一系列工作。我認為它是班長打造優秀班組的必要手段，也是班組進步的階梯。也許有些人會認為：班組建設無非就是組織班員開開會，學習幾篇文件，寫寫記錄而已，不過是走走形式罷了。我認為這是沒有認識到搞好班組建設可以對班組的進步起到多么積極的影響造成的。當然，這也和態度有關，如果你覺得班組建設是走形式，那么你得到的結果就是形式；如果你認為這是一件實事，那么你也將得到辦成一件實事的回報。

所以，我認為要搞好班組建設，首先要使班員充分認識到班組建設的必要性，認識到班組建設對自身工作所帶來的好處，而不是成天沒事做開會瞎耽誤工夫搞形式。

通過開展班組安全學習，使班員熟知各種安全知識，掌握安全技能、在事故案例分析中汲取經驗教訓，引以為戒、在事故預想中充分準備，應對可能發生的事故、開展員工技能培訓，提高工作水平，讓各種操作更加精準、開展運行工作分析，找出不足，提高工作效率、開展班組民主生活會，使班員暢所欲言，共同討論班里的重大事項，增進班員之間的感情。

如果我是班長，我的班組建設宗旨將是“打造安全、高效、和諧班組”。我希望我的班組，能在有效的班組建設工作中得到提高進步，使工作越來越安全，越來越輕松，越來越愉快。我想這是作為一名班長在帶領班員完成當班生產任務以外的重要責任。

? 實習班組長總結

班組長是企業最基層的管理人員，企業生產計劃和工作制度的落實和執行，他們肩負著重要的督導和管理責任。他們每天在生產第一線與員工進行最直接的接觸，能磨練出扎實的待人處事能力，是企業中高層管理的強大后備力量。在激烈的市場及行業競爭中，打造一支生產技術過硬、心理素質穩定、應變能力較強的基層生產班組，對于企業成本的控制、效益的提升、員工的穩定及人才的培養等方面都有重要作用。我有幸參加了這次關于工業信息技術開發生產的配電產品的培訓使我獲益非淺。

物料管理，一方面還要在生產過程中對員工進行生產技能的指導及機臺設備的調較、維修與保養。一名出色的班組長：生產上要有過硬的專業技能，所以這次培訓對我而言可謂相得益彰。在進行專業培訓的同時我認為對企業領導、同事及員工還要尊重、理解與信任。

技精、業勤的優秀員工參加培訓。使他們在具有管理和現場生產管理經驗同時，對合理的制度加于引導和培訓，冀以提高全員素質。

不同工廠班組間的交叉學習等，通過這些動態的溝通學習，促進部門間生產工藝的相互了解，在交流技術經驗的同時，也可使班組長們提高自信，啟發靈感!適當開辦一些專業性的管理實務培訓及心理教育,在提高管理水平的同時,也可以促使班組長正確調整心態,增強責任心和使命感!只有企業班組長們放

? 實習班組長總結