勸說小學五年級作文（集錦十九篇）
發表時間：2021-01-18勸說小學五年級作文（集錦十九篇）。
? 勸說小學五年級作文 ?
五年級下冊第三組口語交際《勸說》教學設計
打古鎮白合小學 侯玉紅
一、教學目標
1.態度真誠，運用委婉得體的語言進行勸說。
2.認真傾聽，在勸說過程中做到理由充分，應對巧妙。
二、教學重難點
重點：組織學生學會傾聽。
難點：怎樣指導學生進行勸說并有效地及時評價。
三、教學過程
（一）播放視頻，創設情境
1.今天咱們來上一節口語交際課，學習怎樣進行“勸說”。（板書：勸說）
2.學生觀看錄像。
3.師：瞧，挺好的一件事，卻以爭吵結束，大家想想，這是為什么呢？
4.學生思考片刻，提出觀看錄像后的想法。
學生可能會從兩方面談：
（1）主要是勞動委員態度不好，不真誠，對同學不夠尊重；勸說不得法，語言生硬……
（2）被勸同學不服氣，強詞奪理……
5.師：兩個同學都沒有注意自己的態度、語言，事情一下子陷入了僵局。怎么辦呢？如果你是這位衛生委員同學，你會怎么勸說，又說些什么？請學生在四人小組內先練習。
6.學生練習勸說。①指導學生怎樣勸說。②出示情景，模擬勸說。③出示評價方法。
（二）指名匯報
1.師：同學們，練好了嗎？誰先來說一說，如果你是勞動委員，你會怎樣勸說那位同學？其他同學，咱們一起扮演被勸的那位同學，可要認真聽呦！
2.學生嘗試站在勞動委員的角度進行勸說。
（三）排演“勸說”情境劇
1.師：你們真是一群會說話的孩子，可怎么樣讓更多的同學都像你們一樣學會勸說別人呢？
2.模擬情境，分組排練。
3.老師巡視，指導。
4.匯報演出，師生、生生互評。（板書：巧妙應對）
（四）下課總結
“有問題，我勸說；我勸說，沒問題！”希望同學們發揮自己的聰明才智，傳播和諧之聲。正所謂：生活處處有語文，勸說聲聲皆學問，下課！
（五）板書設計 態度真誠 勸說 理由充分 委婉得體
巧妙應對
? 勸說小學五年級作文 ?
一天，我躺在陽臺的搖椅上，沐浴在溫暖的陽光下，竟昏昏沉沉地睡著了。等我睜開眼時，一道柔和的紅光射進了我的眼球。這時，我才發現已經傍晚時分了。一直聽別人說落日很美，今天終于親眼目睹了。
你看，圓圓的太陽黃里透紅，它就像一顆紅寶石鑲嵌在藍藍的天空中。不一會兒，這顏色開始蔓延、蔓延，把整個天空都染成了淡淡的紅色，周圍的氣息也慢慢變得柔順起來。這時，整個人都仿佛在置身在一場美麗而又神奇的魔術表演中。
接下來，太陽開始慢慢變小、變小。它猶如一位害羞的小姑娘，臉變得通紅通紅。它慢慢地把自己的頭低下去，但光依然留在空中，好像在天空中繡了一道金邊，又為天空增添了許多色彩。漸漸地，她移動得越來越慢，她駐足在天地相接處，默默注視著天邊萬物，久久不忍離去。不一會兒，一位披著潔白紗裙的月亮蹦了出來，接替了太陽的工作。
落日是五彩的，落日是柔和的，落日是美麗的，落日也是令人心曠神怡的。
我愛春天，但更愛春天的落日。
? 勸說小學五年級作文 ?
感動是真情在內心產生的強烈震撼,是心與心撞擊的火花。感動讓我心潮澎湃,感動讓我刻骨銘心,奧運期間,我被一位志愿者大姐姐感動著。
一個吹著微風的下午,我和媽媽在商場買完東西,站在站牌下等著回家的車,剛才還是烈日當空,轉眼間,烏云密布,我焦急地望著車來的方向,突然,“嘩……”傾盆大雨從天而降。
我和媽媽躲在廣告牌下,雨越下越大,雨點有力打著節拍,打在水面水花四濺,沒過路面的雨水瘋狂地到處亂撞,公路上的車在雨幕中飛奔,公交車一輛接著一輛從身邊疾馳而過,濺起的水花有一尺來高,把我的七分褲都打濕了,早晨還是風和日麗,異常溫暖,連那小麻雀也在枝頭興奮地歌唱,我和媽媽都只穿了短袖。此時我冷的直打哆嗦。我緊貼著廣告牌,膝蓋以下全部濕淋淋的?？粗懤m上公交車的人,我真是羨慕,他們在車上多暖和呀。我不耐煩的對媽媽說:“天這么冷,而我穿這么少,我都快凍僵了車怎么還沒來呀?”“唉,誰知道會下這么大的雨呀!”媽媽搖了搖頭。“唉,真冷!”我唉聲嘆氣。媽媽也瑟瑟發抖,心疼地說:“兒子,貼著我,別感冒了?！眿寢屗埔欢聣踝×擞娲祦淼睦滹L。這時等車的人已經屈指可數?！斑@鬼天氣,還等不到車,唉!”人們抱怨著。風似發怒的雄獅咆哮著,雨似巨龍直沖地面。天氣冷的仿佛能把人凍成冰塊。又一輛公交車到站,下來了幾位奧運志愿者,藍天白云圖案的志愿服裝顯得格外鮮麗,“小弟弟,你很冷吧?！币晃恢驹刚叽蠼憬阌H切的說,“穿上吧?！彼f給我一件紅色的塑料雨衣,她那水靈靈的大眼睛,像一潭清澈的泉水,又似雨后的彩虹,仿佛說,小弟弟,穿上就不冷了。頓時一股暖流流遍了我的全身,我激動地接過雨衣:“謝謝大姐姐?！彼α诵?“不用謝,快穿上吧?！蔽倚闹泻孟裆鹆艘粋€火紅的太陽,照亮了我的心房。我穿上雨衣,真暖和。這位姐姐真是雪中送炭。這位大姐姐說完,拿著一個塑料袋,舉過頭頂漸漸地消失在傾盆大雨中……回到家,媽媽被大雨淋感冒了。我想,那位志愿者大姐姐會不會也感冒呢?但愿好人一生平安。
直到現在,我仍記著那位志愿者大姐姐親切的話語,甜甜的微笑……每每想起這件事,感動之情便不由自主地涌上我的心頭。不知什么時候還能再見到她。
? 勸說小學五年級作文 ?
在五年級學生的心中，所謂的作業不過都是重重書山，滔滔題海。盡管一做到作業都像赴湯蹈火一樣，可還是得在所不辭。想來作業也給了我無限的歡樂。
各種文章都有要素，每種東西都有要點……作業要素就是布置、完成、檢查、評講、批改和訂正。而這幾項要素中，我最喜歡的就是評講了。
有一次，老師給我們一人發了一張習題紙，讓我們揀會的先做，然后她再講。我們很快做完了，靜靜地等著老師來講，老師見我們都做好了便開始講。講到各種動物的叫，我們都顯得異常興奮。老師說：“羊咩咩叫，口字旁加個羊?！蔽仪椴蛔越腵：“咩”了一聲。大家都笑了起來。老師又講：“狼是嚎，貓是喵，牛是哞。”男生們先拖長調字“”了一聲，又捏著嗓子“喵喵”地叫，最后壓低聲音“哞”！哎呀，女生都笑不動了！老師河東獅吼：“安靜點！嚴肅點！”大家安靜了下來?！爸袊糯袃刹勘鴷悄膬刹浚俊崩蠋焼柕?。陳紀元大喊：“《孫女兵法》和《三十六計》?！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜恚渌艘残﹂_了花。老師先生氣了，又問：“古代稱二十歲的男子為什么？”我們答道：“弱冠?！薄叭畾q呢？”“而立。”“四十歲？”“不惑?！薄耙话贇q呢？”“半百，噢，不，是期頤。”我們又笑了，笑得有些不服氣，甚至討厭。“那再來，”老師看穿了我們的心思，：“閉月羞花是誰？沉魚落雁又是誰？”我們還未開口，杜汶伸已照著習題紙讀了：“西施、昭君、貂蟬、楊玉環?！蔽覀兌夹Φ煤喜粩n嘴，他卻覺得莫名其妙，還問怎么了。
其實，作業的天空不能說沒有黑暗和枯燥乏味，但更多時候應該是愉快的輕松的。如果你以喜歡、快樂的態度去面對它，它就會妙趣橫生的展現在你面前。
拋開那些對作業的厭惡，就能感受到它帶來的快樂。
? 勸說小學五年級作文 ?
春暖也好，冬寒也罷，一年四季不會隨著人們的喜好，肆意變換著。
今年最后一個大寒節氣，也是一年里最寒冷的時候。十二月這里下了一點小雪，一直暖陽高照，氣溫回升，昨天老天陰得很重，盼望著會有一場好雪下來呢!
誰知交節這天，濃重的云層里又不時透出橘黃色的太陽，沒有呼嘯的西北風，更看不見那漫天飛舞的雪花了!過了臘八節到了年關，少了寒冬的蕭殺，恰逢周末，街道上，商家店鋪，人頭攢動川流不息，鬧鬧嚷嚷。喜歡清靜的人們，
公園里更是休閑的好地方，茶余飯后，我也來到公園消遣時散時聚的陰云，天色顯得灰蒙蒙的，亭榭樓閣也似乎蒙上一層面紗，湖面上結的冰多半消融，入水口龍首濺珠嘩嘩有聲。湖水蕩漾，野鴨閑游，松柏青翠，柳含羞澀。戀人靜處雙影結成對，婚紗照何懼衣單露胸。大寒時節無寒風雪飄舞，立春將近又覺春風蕩漾。
傍晚時分，夕陽斜照透余暉，梅開半朵待雪瑞。竹林歸巢雀鬧入耳，樹梢歸鳥靜臥待夜。戲迷們興盡而散，善舞者偃旗息鼓。夜幕初降，園中人稀，我倒喜歡這，柳低垂冬色朦朧，竹林下曲徑通幽。幾聲犬吠園林靜，日去月來何須愁!
大寒節過迎大年，春來夏至幾度秋!都道冬日漫長夜，寒去暖來又是春。大寒節氣游園林，輪回莫嘆說古今!
? 勸說小學五年級作文 ?
今天晚上，我正在看著我最喜歡的《宮》連續劇，劇中的洛晴川從現代穿越到了大唐年代，和八阿哥的一段隔世情緣。
我關掉電視機，正準備睡覺時，突然出現了一扇們，哇，這扇門好漂亮啊！就像唐朝時代的宮門一樣，我的好奇心吧我引到了那扇門里，當我發現有一個紅色按鈕時，我不小心掉進了時空隧道，不巧，我掉在了飯店門口，我大吃了一頓后，給了服務員一百元，他說：“有沒有錢啊，沒有就在這里打工一年來頂你的飯錢。”
“等一下，我先出去一下”。咦，怎么沒有銀行呢？沒有攝像機，也沒有導演，難道，我穿越了？不……
我一直走，一直走……走到了縣衙門口，我進去了，我利用在書上看到的，給他們破案，因此我得到了許多的銀子，我也就在那里生活……
有一次，我在書上看到，楊貴妃愛吃荔枝，所以，我就去南方摘了一些，穿上小太監的衣服，端著荔枝，進了宮……
進宮之后，我靠在書上學到的，當了貴妃的貼身侍女……
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，一切都結束了，這只是一場夢。
? 勸說小學五年級作文 ?
我有一個夢想：成為一個富翁。因為，富翁有許多錢。
我夢想著有一天，我能買我想要的東西，房子，汽車；還有我愛吃的食物，薯片，雪糕等等。那時我會很快樂很快樂的。
我夢想著有一天，我能買給我的親戚朋友們想要的東西。比如，爸爸要幾套房子，媽媽要買一臺冰箱，弟弟想要一房子的書，還有表弟要一臺電腦，鄰居想要……那時我會更快樂。
我夢想著有一天，我能幫助那些需要幫助的人，因為我曾為了一個被兒女拋棄的老人哭過好幾次呢。我還要建許許多多的房子來給那些老人，還有孤兒，給他們許多錢。我還要請老師教那些孤兒，讓他們有一腦子的知識，讓他們將來也成為像我一樣有錢的富翁，繼續幫助其他人。我還要請幾個保姆，照顧老人，讓他們開開心心。還有，讓他們吃和我一樣好吃的東西。他們也有電視看，有球踢，
有人陪，有夢做……，那樣我便會最快樂了。
? 勸說小學五年級作文 ?
期待著，春天終于被我期待了！
它腳步輕盈。它翻過山，飛過河，一路過來。太難了！但它一刻也不能休息，因為它要在山川平原上跳躍……它所到之處，都充滿了生機。
我喜歡春天。我喜歡仍然存在的寒冷，也不缺乏溫暖的早春風。它輕輕地喚醒了大地，沉睡了整個冬天的大地高興地睜開了眼睛。它立即播下了希望的種子。它是生命的使者。
我愛春天，我愛鳥兒的歌唱，青蛙的歌唱，還有春天里所有充滿生機的可愛生物。我特別喜歡可愛的麻雀。我經常在社區的大樹下看到黑白相間的麻雀。麻雀展開翅膀，看起來像一只黑白相間的蝴蝶，叫聲很清脆。
我喜歡春天和連綿不斷的春雨。它喚醒了青草，澆灌了柳樹，催發了報春花.告訴我們春天來了。于是，小草鉆出地面，扭動著虛弱的身體，以一種新奇的方式環顧四周；報春花以飛快的速度張開它的小喇叭；柳葉隨風擺動著腰跳舞.春雨“沙沙沙”，雨后潮濕的空氣夾雜著泥土的芳香?；▋焊t，樹木更綠，天空更藍，太陽更暖，大地變得五彩繽紛。春雨是希望的耕耘者。
現在，讓我們珍惜這寶貴的春天，努力創造一個更加美好的春天。
（四年級，400字）
戀春
期待著，期待著，春天終于來了！
她在笑？用生命？帶著希望輕裝上陣。她跳過山，飛過河，一路走來。無論她走到哪里，都會留下溫暖的微笑？旺盛的生命力，希望大豐收。
我愛春天——
那種寒意依舊存在的愛情，也不乏溫柔的早春風。她像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著大地，讓沉睡了一個冬天的大地睜開困倦的雙眼，催促著兒子脫下睡袍，穿上綠色的春裝，播下希望的種子。
我愛春天——
愛綿綿春雨。是她用春天的露水喚醒了小草，綠了柳樹，開了櫻草花，告訴我們春天來了。草地鉆出地面，好奇地看著；柳葉蕩腰，隨風起舞；報春花吹了個小喇叭；“好春天，滴答，滴答。春雨是生命的耕耘者！
我愛春天——
愛春天的鳥兒、青蛙和所有活潑可愛的生物。還有燕子的叫聲，農民種地的喊聲，茶山姑娘的笑聲……所有這些動人的聲音造就了山野？鄉間頓時熱鬧起來，仿佛在演奏春天的第一樂章。啊，春天，你是這首田園交響曲的創作者和指揮！
我愛春天——
春天經常引起我的思考。人們總是把它視為生命和希望的象征，我們這些孩子也被稱為“祖國的春天”。
? 勸說小學五年級作文 ?
文明是什么？撿起地上的一片紙是文明；不隨吐痰是文明；不說臟話是文明；一句小小的“對不起”“沒關系”也是文明……比如樓下看車的李奶奶，總是默默無聞的把整個車場都打掃的一塵不染；看門的王大爺對工作也是一絲不茍。這些都是文明，我的身邊有許多講文明的人物，也包括我哦！聽聽我是怎么講文明的吧！
那是前不久發生的事情。那天是星期天，我因昨天晚上熬夜{在QQ上遨游}，竟忘了星期天還有英語補習班要上。媽媽叫我起床我總是不起，最終不敵嘮叨，等睜開眼一看?！鞍?！啊！??！”為啥這么驚訝，因為已7點45分了，老師規定的是8點上課，我從不遲到的呀！你說煩不煩，我也沒心思懊惱了，趕緊刷牙洗臉梳頭吃飯。“唉，嚇死我了，幸好速度！”我正準備騎車，看了一眼鐘表：7點55分，速度吧！不過我家在萬福公園附近，學校在一實小旁邊，沒辦法。只好以飛一般的速度向前猛進，一路上“過五關，斬六將”終于就剩下最后一個紅綠燈馬路了，我老遠就盯著紅綠燈屏幕，“哈，是綠燈！”我心中大喜，可老天爺總是和我作對，偏偏走到馬路中央的地方，紅燈亮了。我自覺的退回了斑馬線，等待著綠燈的'到來。這時從旁駛過一輛電動車，我驚訝極了：這是紅燈?。∵@時肯定有許多人笑我太“傻”，明知道上學要遲到了，卻偏偏要遵守交通規則，你闖一回又有什么的，人家闖紅燈的多了，多你一個又無所謂。可我硬要說“不，我堅決不闖紅燈”不知不覺，綠燈已向我招手，我安全的過了馬路。結果，我遲到了，并受到了老師的批評。不過我沒闖紅燈，我是自豪的！
小朋友，做個講文明的人吧！讓我們撿起地上的一片紙，不亂扔果皮，不隨地吐痰，就能把地球媽媽建設的更美好。走到哪里都不要忘記“文明在我身邊”。
? 勸說小學五年級作文 ?
有一次，我在回家的路上發現平時斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學校門口的小賣部開始，一直扔到離學校數米遠的居民小區，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環境衛生，還讓環衛工人的工作跟困難，你還是改正吧?！毙∪A聽了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說?？伤坏活I我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現了，老師把小華訓斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當監督員。
小華清理完垃圾后，說：“好累啊!”我便對他說：“你只清理了一會兒就累了，環衛工人每天都要用8個小時的工作時間來清理垃圾，他們可比你辛苦多了。”如果你是環衛工人，你會希望有人亂扔垃圾嗎?”聽了我的話，小華若有所思地點了點頭。說：“我以后不會再亂扔垃圾了?！?/p>
就這樣，小華在我的勸說之下，改掉了亂扔垃圾的壞習慣。
? 勸說小學五年級作文 ?
聽媽媽說，以前啊，家里有兩輛“功臣”自行車，爸爸那輛叫“永久”，曾陪著爸爸上學；媽媽那輛叫“飛鴿”，是媽媽的嫁妝。我見到它們的時候，是在放雜物的屋子里，早銹跡斑斑了。
我記事的時候，爸爸有一輛“大陽”摩托，它的樣子像個大紅螞蚱，樣子十分威武。我特喜歡乘它外出時，一家三口都帶著頭盔，像宇航員一般神氣。風來和我游戲了，它在我耳邊唱歌，還鉆進衣內，哈得皮膚麻麻的，讓人有種在飛的感覺。
我上幼兒園的時候，家里有了輛三輪車，那是爸爸買菌種，賣香菇的專車。雖然輪子多了一個，但我還是喜歡“大陽”，常常幫著爸爸把它擦得亮亮的。
后來啊，我長高了，我家的車子也長了，成了四輪的。因為爸爸生意需要，一輛叫“五菱宏光”就進了家門，初來乍到的它倍受寵愛——有一間自己的.“臥室”。周末假日，一家老少趕集旅游就不再風吹日曬嘍！
今年呀，我又長高了不少，家里的車子也長了，更漂亮啦。它叫“大眾·邁騰”。村里人給這車起的外號叫“高大上”，嘻嘻，意思嘛，就是高端大氣上檔次。親朋好友誰家有婚嫁喜事，就會邀請爸爸攜愛車赴宴哩。
坐在新車里，我常常想，等我長大的時候，我家的車子會長成什么樣子呢？是帶翅膀的？還是能飛上月球的？
哎呀，我好想快點長大！
? 勸說小學五年級作文 ?
一次有趣的小實驗
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進教室。同學們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實驗吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學們，今天我要和你們一起做一次實驗，實驗的名字叫?燒不壞的手帕?。請大家看看這些實驗材料，還差什么呢？”同學們立即回答：“手帕?！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現在我們的實驗就開始吧！”
頓時，教室里鴉雀無聲，同學們目不轉睛地看著老師。老師拿起手帕，風趣地說：“我先給這些米老鼠洗個澡?！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學協助她點火。“哧”的一聲，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學們議論說風太大了，老師把風扇關掉，那位同學第二次點著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又擰一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點著。
這下同學們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來?！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團藍色火苗，同學們盯著的眼都不眨一下?！懊灼胬鲜蟆睍箚?？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學們個個伸長脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個實驗的原理其實不復雜，因為酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了?！蓖瑢W們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。這次實驗真有趣。
評語：
整個實驗的過程寫得非常清楚，實驗前老師的準備，課堂氣氛的渲染；實驗中老師先做什么，再做什么，
然后做什么，一步一步很有條理。老師做的每一步，都寫得很具體，不僅詳細描寫了老師的動作、語言，還穿插了同學們議論、心情等場面的描寫，這樣，就把實驗的過程寫活了，讀起來，會給人一種身臨其境的感覺。
例文（二）
? 勸說小學五年級作文 ?
今天是周一晚上。我父親開車帶我、我母親和我叔叔去政府散步。
當我們來到體育場時，我們看到一些人在籃球場上打籃球?；@球場四周都是廣告牌，廣告牌外站著很多觀眾，很熱鬧。
我們也鉆進了人群，看著。這時我發現6號穿白色的胖子總是被11號穿黑色的絆倒，3號穿白色的胖子也有。他想把球扔進籃子里，但沒投進。教練說：“你最近是不是吃了太多肥肉？觀眾都笑了。
一場比賽結束后，球員們大汗淋漓。最后黑衣人隊贏了。
這是一場精彩的比賽。爸爸說：“我們明天繼續看?！?/p>
? 勸說小學五年級作文 ?
祖國，您在不斷發展，不斷進步，您的偉大與強悍讓我為您驕傲。爺爺曾經對我說過：“以前，我們的房子哪有現在這么好呀!以前的村子里全都是土房，連個平房都沒有就在這土房里住了好多年。后來，祖國向前邁進了一大步，家家都住上了小平房，過上了日出而做，日落而息的好日子。但和現在比差距還很大。那時的電視機是黑白的，有的家庭還貧窮，只靠一臺收音機來了解外界信息。而現在大部分住上了樓房，家里有電腦、冰箱、汽車，吃喝應有盡有。將來的生活還要更加美好。現在的生活是我小時候從來沒有想過的”。爺爺的這番話讓我刻骨銘心。我知道了舊社會是多么的貧苦和落后，現在的生活是多么美好，將來的生活比現在更加美好。我不僅聽到了祖國在進步的腳步聲，我也看到了祖國在一天一天的變化。就從小事說起吧！比如說我們教室里的板凳，以前不是傾傾斜斜就是搖搖擺擺，而現在都換上了新板凳。還有以前的教科書需要收費，而現在呢不用收了。因為我們的國家富裕了，為了照顧那些家里貧困的孩子讀書，就不收費了。還有以前我們的校園里的學生都沒有統一的校服，現在同學都有了新校服，實現了校園的標準化，這也反映了我國的領導人對全民義務教育的重視，也反映了我們國家的日益強大，對人才的基礎教育的重視。要說大的方面，我看到了我國自主研發的神州宇宙飛船、嫦娥一號探月衛星飛向太空，探索外太空的奧秘造福人類，還看到了我國的科學家的一些巨大的發明與發現。所以我看到了祖國在日新月異的巨大的進步就不足為奇了。我想我的祖國每時每刻都在翻天覆地的發展進步，而我作為一個二十一世紀充滿理想激情的新一代，難道不應為自己的理想而天天進步嗎？我生活在這個溫馨的大家庭里我也要改變我自己，以前我的寫字的基本功太差，字寫不好總是歪歪扭扭，數學方面太粗心不認真，比較簡單數學題不審題一帶而過，往往造成失誤有時題錯的連自己也覺得可惜。祖國的進步強大也使我更明白了，想要成為一個有用之才我就一定要克服這些缺點，我會在寫字方面認真練習基本功、多讀課外書增加寫作能力、理解能力及豐富自己。在數學方面要認真多動腦、勤思考。進步并不局限學習，無論在哪個方面我想我會每天有一個小進步的，因為我們每個人的一小步就是我們祖國的一大步呀！??！偉大的祖國我為你感到驕傲，在祖國六十華誕之際我要為你獻上我的祝福！我愛你中國！
? 勸說小學五年級作文 ?
眼看冬天又要來了，我和小伙伴們又奔出家門，去感受冬的韻味。
只見雪花漫天飛舞，不一會兒，就變成鵝毛大雪。這然后雪一會兒像六邊形，然后一會兒像小星星，竟然還像天降神兵。如過你將一片雪花含在嘴里，然后你就會感到一種微微的清涼感。
只見紛紛揚揚的雪花，滿天飛舞。不一會兒，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上、柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠遠望至少，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無瑕的城市！雪紛紛揚揚，不數往下落，就像誰不留意打碎了玉甁。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點綴著萬物，仿佛一個個小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。雪落在樹上，一團團，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；馬路上更然而好看，仿佛一條長長的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝?？炜?！一個小孩正在吃雪花，看他不緊不慢﹑從從容容的樣貌，好像他不然而在吃雪花，而然而在廣寒宮吃“冰糖”。
突然，我發覺一個雪球正以百米沖刺的速度飛向我的脖子，然后我立刻躲閃，沒想到還然而被砸到了。我氣憤極了，回頭一看，“做案原兇”––王建彬正躲在一旁壞笑。我立刻沖過去，給他了一個“回馬槍”，他立刻脖子流水了，真痛快！
這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我著迷。
? 勸說小學五年級作文 ?
我叫韓浩天，20xx年1月30日出生。小時候我曾經問過媽媽為什么給我起這個名字？媽媽告訴我：爸爸姓韓，我要隨爸爸的姓?！昂啤笔呛棋囊馑迹疤臁笔菬o邊無際的意思。之所以給我起“浩天”這個名字就是希望我的胸懷和學識能像浩瀚的天空一樣寬廣和淵博。我非常喜歡這個名字。
媽媽說我長了一雙杏核的眼睛，在男人當中是最標準的，可惜我卻戴著一副大眼睛。不高不矮的鼻子下面長著一張不大不小的嘴。我的臉是典型的瓜子兒臉，不過現在有點兒胖看不出來了，兩側長著一對元寶耳朵。
我的性格是屬于內外結合型的，當我遇到陌生人的時候，會變得很靦腆；遇到特熟悉的朋友在一起玩兒的時候，我是那么高興、那么開朗。
我是一名聽話懂事的孩子，也是一名學習優良的孩子。在家里，我會按時練鋼琴，認真完成作業，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情；在學校里，我會尊敬老師，團結同學，努力學習?？墒?，我也有不足的地方，比如：寫作業磨蹭，做事拖拉，注意力不集中……不過，我會盡快改正這些毛病的。我會時時刻刻聽老師和父母的話，因為父母是指引我前進的明燈，老師是辛勤的園丁，哺育我健康成長。在我心里，深深地懂得在他們的教育下，我會茁壯成長！
這就是我，我立爭做一名德、智、體、美、勞全面優秀的好孩子！
? 勸說小學五年級作文 ?
“哇！又能去圖書館換了書呀！
周末，我在家閑得無聊，書都看完了，就我一個人在家，爸爸去釣魚了，直到中午，爸爸回來了，二叔叔打電話來了說：“老四，今天來我家吃飯，行嗎?”
“好呀！我等一會兒就來了。”爸爸回答。
“嗯，我等你?！?/p>
說完，爸爸對我說：“中午我們去二叔叔家吃飯?！?/p>
我說：“可以呀！可……是?”
“怎么了！”
“我的書看完了，我想去把書換一下，行嗎?”我懇求道，眼巴巴地望著爸爸。
爸爸見了，說：“好，你把書帶著，換完我們就去二叔叔家吃飯，好嗎?”
“好呀！”
到了圖書館。我先把書還了，再尋找自己喜愛的'書，“這一本不錯，這一本也好看，那一本也不錯?！辈恢挥X時間過去了，爸爸十分著急說：“喻靜恬 ，快點呀！”
“好！馬上來?！弊焐洗饝劬s沒有離開書。
我選了兩本書，接完了，我們就去二叔叔家了。到了那里，我就跑到姐姐房間看起了書，二叔叔叫道：“喻靜恬，飯燒好了，快來吃飯?！蔽掖鸬溃骸昂玫?，馬上來！”但依然一動不動眼睛盯著書。突然我的肩膀被人拍了一下，我說：“別打擾我看書。”直到，二叔叔奪過我手上的書，我才反應過來，說：“干什么呀！”
“吃飯了！”
真是個小書迷！
? 勸說小學五年級作文 ?
親愛的媽媽：
您好！您身體好嗎？我很想念你啊！
媽媽，我想告訴你，最近，我們的班里出現了三個熱心幫助同學的“活雷鋒”。
記得上個星期五的第一節課，教室里靜悄悄的，我們正在聚精會神地聽著唐老師講課。突然，有一個同學大叫了一聲“啊”，我們全班同學不約而同地望過去，原來那個同學是小輝，他正在嘔吐著，只見他臉色蒼白，地面吐了一攤，散發著腥味。同學們看見了，有些同學捂著鼻子說：“呀，好難聞?。 庇行┩瑢W不敢直視，有些同學臉上露出了好惡心的表情。這時，兩個班長小彥和小銘迅速地跑過去，一個班長在維持紀律，另一個班長一邊輕輕地拍著小輝的背，一邊安慰小輝說：“不用害怕，放松一點，過一會兒就沒事了?！贝藭r，我正想過去幫小輝時，小林已經三步并作兩步去拿起地拖桶，像一支離弦的箭一樣跑去洗手間打水。很快，小林就打了滿滿的.一桶水回來，小心翼翼地把嘔吐了的地方拖得干干凈凈。
媽媽，我們班的三個“活雷鋒”不錯吧？我也要向他們學習學習。現在時間已經不早了，我們下次再說吧！
祝您
身體健康！
兒子：吳俊賢
20xx年1月8日
? 勸說小學五年級作文 ?
童年生活就像一個五彩繽紛的小匣子，里面裝滿了快樂，裝滿了回憶，裝滿了幸福。童年的那些趣事在我的記憶長河中，久久不能忘懷。
記得幼兒園的時候，我憑著“三寸不爛之舌”，說服了媽媽，讓我養家里唯一的小動物---熱帶魚。我趕緊和爸爸買了個大魚缸，又來到花鳥市場買了許多靈活可愛的熱帶魚。
有一天是周末，爸爸媽媽都不在家，只有外婆在家管我。外婆在看電視時，我正在看熱帶魚，突然發現魚兒們都不大活躍，便以為它們是生病了，就在一旁翻找，看看有沒有給魚治病的藥。
明礬，嗯--適量放入可以使水變得干凈，讓魚兒更加健康。我一看是對魚兒好的，就不管三七二十一，拿著明礬通通往里倒，根本忘了適量兩個字兒。
放完明礬，我又開始觀察魚兒們，恨不得它們立馬活躍起來，可魚兒還是沒什么動靜，我以為藥效還沒到，便高高興興地和外婆一起看電視了。
第二天早上我去上學時，突然發現魚缸里的魚兒已經奄奄一息了，有的還翻了肚皮。我看了非常著急，趕緊叫來媽媽并告訴她了昨天的事，媽媽聽了，笑得前合后仰，她邊笑邊說：“傻孩子，明礬可不是魚的藥，放多了可是有害處的哩”
現在這件事已經過去好幾年了，這樣的傻事我再也不會做了，可每每想起這件事時，我還是會忍不住笑出聲來，小時候的我可真傻、真可愛??！
-
我們精彩推薦勸說小學五年級作文專題，靜候訪問專題：勸說小學五年級作文
