交通07.2班孫緒陽同學曾任班級班長，分團委組織委員，曾任遼寧科技大學資源與土木工程學院學生會主席，學習刻苦努力，成績優秀，曾獲得校二等獎學金、校外龍源獎學金、校三等獎學金，曾被評為校三好學生、優秀團干部、優秀團員、馬克思主義培養工程先進個人等榮譽稱號，一次性通過了國家計算機二級等級考試、英語四級考試和六級考試，綜合測評成績在本專業同年級一直名列前茅。

一、具有堅定的理想信念

作為一名學生黨員，他有著堅定的政治目標。在保證學習和工作的同時，他積極投入到保持共產黨員先進性教育活動中來，并在學院黨總支中擔任常務委員、在交通07專業黨支部中擔任宣傳委員。他能夠認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“****” 重要思想，不斷的在理論方面充實自己。

在***x年奧運火炬傳遞時，**分子活動猖獗，在同學間引起了不小的恐慌，孫緒陽同學主動針對這一問題開展了宣傳教育工作，通過一系列講座，使同學們對奧運圣火傳遞又重新充滿了希望，在火炬傳遞當天，現場氣氛盎然，整個過程十分順利。

二、刻苦學習專業文化知識

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟” 是他在學習上的座右銘，他付出著，也收獲著。在平時的學習中，他有一種“打破砂鍋問到底” 的精神，有銳意進取的決心和學習的恒心。憑著刻苦鉆研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態度，在每學期的期末考試中，他的綜合測評成績都在本專業同年級中名列前茅：

曾獲校二等獎學金一次、校三等獎學金一次，并一次性順利地通過了國家計算機二級等級考試、英語四級考試和六級考試。

3、 組織嚴密，計劃周密，出色地完成了學校安排的各項活動

在學生會工作中，作為學生會主席，他能夠以身作則，勇于創新，在他的帶領下，學生會成為了一個具有較強凝聚力、向心力、切實為學生服務的自我管理機構，在同學們中發揮了充分的作用。資土學院學生會在大三上學期的工作中取得了優異的成績：在校大合唱比賽三等獎、校太極拳比賽第二名、冬季長跑男子組第一名。

四、積極參加社會實踐活動

他能經常深入社會和社會，不斷提高社會實踐能力，把所學知識及時運用到實際生產生活中去。***x年，跟隨專業老師去鞍山市拌和站、騰達大道、鞍山大橋、沈大高速公路等地進行實地考察，很好地對專業知識進行了解和學習，也將知識具體化。同年假期，我在一家旅館里工作，學到了很多我在學校學不到的東西。

20xx年，與在校的志愿者們對甲流知識進行了及時有效地宣傳，在一定程度上起到了積極作用，鍛煉了自己的實踐能力，提高了自己的實踐水平。

五、積極且又樸實的生活作風

在日常生活中，他也體現了優秀大學生的標準。他勤儉節約，熱愛集體，樂于助人。在生活中處處為他人著想，主動幫助困難學生。

積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些社會活動，使得他在團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。

三年來，他努力學習、工作進步，多次受到老師的表揚。雖然沒有做出驚天動地的大事，但在小事上發揮著自己的作用。他一直本著“言必行，行必果” 的原則去做好每一件事，“天道酬勤” 是他的人生格言，也將一如既往地遵循著這個經典的格言。

無論在校園內外都用優秀學生干部的標準來要求自己，做符合大學生行為的事，作一名在思想道德上、學習上、工作中全面健康發展的人。

「5」黨員防疫先進典型事跡材料

勇挑重擔，刻苦鉆研，忘我工作是共產黨員先進性的一種體現。_____在城市管理行政執法隊，就有著這么一位勇于開拓、胸懷全局、無私奉獻的優秀共產黨員，他的事跡平凡中見執著，樸實中顯真切，他就是震澤城管隊隊長_____同志。

一、堅持黨性、堅定信念，努力學習實踐科學發展觀。

由于城管工作的特殊性，_____同志平時的工作特別繁忙，基本沒有固定的作息時間，但他從不放松政治學習，從不忘記作為一名共產黨員要始終跟上時代的要求，始終用黨的理論知識武裝頭腦，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。對于每月一次的支部生活，他都盡可能的提前安排好工作，做到準時召開。 共產黨員就應該發揮先鋒模范作用，并以此來影響和感召周圍的群眾，_____同志是這樣說的，也是這樣做的。在2008年城管隊創建蘇州市示范中隊過程中，他現身說教，做了大量耐心細致的說服教育和思想工作，向全體隊員說明創建的重要性并積極宣傳創建的相關內容，做好動員工作，全力保證創建工作的順利完成。

作為一名老黨員，_____同志十分重視新黨員的發展工作，熱情鼓勵年輕人追求政治上的先進，并嚴格把關，保證質量。近幾年，他已為支部成功吸收了七位年輕同志。

工作中，_____也是以身作則，用自己的實際行動來告誡隊員要始終保持清醒的頭腦，廉潔自律，克己奉公，嚴格遵守財務制度的規定。多年來，雖然一直工作在最為重要的崗位，他從不利用手中的權力以權謀私，從不占隊里的便宜，該自己付出的一點也不含糊。

二、忠于職守、敬業奉獻，竭誠為城管事業奉獻。

用堅忍不拔的工作毅力，忘我的工作作風來形容_____絲毫不為過。在他身上體現的是勇挑重擔的英雄本色、精益求精的螺絲精神、忘我工作的陀螺意志。

自擔任城管隊長以來，_____從來就沒有節假日和準點的下班時間。每天下班，他是最后一個離開辦公室的，雙休日和節假日他的身影也經常出現在辦公室。即便是回到家里，他也是一放下飯碗就研讀城管相關資料，了解上面的政策要求。遇到突發事件，他總是親自到場，經常忙到后半夜甚至通宵達旦。

_____同志對隊員無微不至地關心，一心撲到工作上，但對自己個人家庭的事從不放在心上。妻子生病住院，他都很少請假，_____把他的時間都留給了震澤城管隊，留給了他深愛的城管事業。

三、搭建平臺、甘當綠葉，積極為城管隊培養年輕人才。

現在隊里共有43名隊員，一半以上都是年輕人，_____經常利用空閑的時間，給隊里的年輕隊員上培訓課，介紹執法理論和現場執法經驗和技巧，并要求他們在一線執法過程中虛心向老隊員學習執法的相關知識，加深了解，為今后的執法工作打下扎實的基礎。為提高年輕隊員的執法水平，_____大膽放手，在強調團結協作的前提下，鼓勵他們勇挑重擔，確立自己的奮斗目標，讓他們經受磨練，展示個人才干。如今，很多骨干隊員都已經能獨當一面，這與_____的言傳身教和悉心培養是分不開的。

沒有豪言壯語，沒有驚人業績，共產黨員_____同志在平凡的崗位上，做出了感人的事跡，他以實際行動詮釋了優秀共產黨員這一光榮的稱號，給我們譜寫了一曲共產黨人的奉獻之歌。

「6」黨員防疫先進典型事跡材料

我叫張春強，出生于1981年10月，2005年7月畢業于呼倫貝爾學院，2005年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任?！白屆恳晃粚W生享受學習并走向成功”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，2015年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質

課余時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。

三、愛心育德、引領學生健康成長

參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯系，領他們去看病，照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。

作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

「7」黨員防疫先進典型事跡材料

小莉，女，漢族，1981年出生，家住巴林右旗查干諾爾鎮二八地村雙井組。她生活在14名家庭成員組成的四世同堂的大家庭中。王曉莉完美詮釋自己的眾多角色。身為人妻、人母和人媳，小莉一直堅持著中國傳統婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關心體貼丈夫，希望能夠通過自己的努力，給予家人最無微不至的關懷，讓自己的家庭變得更加溫暖。

小莉家領辦的眾利農牧業農機專業合作社已初具規模，在當地很有影響力。春秋是丈夫最繁忙的時候，為了搶農時，春季丈夫帶領合作社其他成員春翻地、清殘膜，秋季搶收糧食、打捆飼草，工作非常忙碌。現如今丈夫又在村里擔任村干部、公公婆婆在城里照顧腿腳不便的祖婆母及兩個孫子上學，根本幫不上忙。為了讓丈夫能安心工作，家里凡事只有小莉一個人扛，她對自己的娘家盡心盡力，對婆家也是無可挑剔，肩負起家里的里外家務。合作社里還飼養著近600只肉羊、經營著300余畝耕地，她事無巨細，經營的井井有條。雖然是女性，她十八般武藝樣樣有，草料加工、飼料配比、羔羊接生她樣樣在行，四輪拖拉機、小型農用車她駕駛嫻熟，沒有她不精通的農事勞作，群眾都說：“小莉這孩子，能吃苦，不怕累，比有些男人還男人”。

小莉樸實善良，她自家致富不忘鄉親，先富不忘帶動后富。她優先雇傭家庭貧困的老百姓到自家領辦的合作社務工，幫助他們就近就業；將自己繁育的高純度種羊低價出售給家庭困難的老百姓，幫助他們解決肉羊養殖缺少種羊的難題；合作社免費為全村有生活困難的家庭春翻地360畝，免除春翻地費用近萬元。雙井組蔡曉華是一個典型跟隨學習小莉改變生活的人，2018年，蔡曉華家享受產業扶貧政策分得7只基礎母羊，苦于沒有種公羊，小莉把自家的種公羊無償提供給她使用，2019年春天，蔡曉華家產下優質羔羊10只，家庭增加收入近7000余元，這讓蔡曉華致富信心倍增。

小莉經常說:我們是世間最平凡的兒女，最簡單的父母，我們家庭的每一位成員都有一顆平凡的愛心，我們互幫互助，互敬互愛，用自己最真誠的方式攜手走過了人生的風風雨雨，用各自的愛心構建了一個令人羨慕的最美家庭，因為有愛，所以我們幸福。

「8」黨員防疫先進典型事跡材料

__，古田縣第一小學幼兒園園長。在教育這個美麗的崗位上，她已無愧而充實的走過了29個陽光燦爛的春秋。她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，抓好教育教學工作，關注每位教師的專業化成長是她密切關注的事情。在孩子和家長眼里，她是個親和力強、有責任心的教師；在老師眼里，她是個恪盡職守，大膽創新教學方法的園長。

注重幼兒園的教研教學活動。她發揮園長的帶、幫、引的作用，組織教師開展各類教研活動。確立“以孩子發展為本”、以課程教材改革為抓手，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。合理安排時間，深入一線，經常和教師們一起切磋商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶?；顒印⑿〗M活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

積極配合上級主管部門的教研活動，主動承擔學前教育精準幫扶農村學前班活動及縣進修學校安排的片區教研活動，在她的幫扶下，有兩所已通過縣級示范園驗收。

「9」黨員防疫先進典型事跡材料

__市__縣教育局黨組書記、局長__通過推薦、考核、公示，獲得“全國最美公務員”榮譽，是__省唯一獲此殊榮的公務員。

今年__月，__調任__縣教育局。此前，他在__鎮黨委書記崗位__年。曾獲評省委組織部__年度“在三大攻堅戰中積極擔當作為優秀黨員干部”、__年度縣“擔當作為建功一線”先進個人，__年至__年連續三年獲縣政府三等功。

今年__歲的__，從小在湖區長大，與水的交情不淺。在湖區鄉鎮工作，防汛抗災是每年的頭等大事。__鎮屬__，__.__公里防汛堤防是全縣最長，垸內群眾屬全縣最多，壓力也最大。

“今年的汛情特別緊急，漲水快，水位高，持續時間將比較長，不容忽視!”在__年的首次防汛會商會上，__分析。從那天起，__就一直堅守陣地。

面對高洪汛情，該鎮建立了“__鎮防汛抗災戰斗群”，制定了全鎮防汛抗災管理辦法，并對清基掃障、巡查防守、架燈架線、值班值守、查險處險等各環節防汛抗災責任進行逐級分解。

“關鍵時刻，黨組織就是沖不垮的堤壩!”__月__日__時，__防汛應急響應升至Ⅲ級。__聞令而動，連夜召開部署會。

“我的堤段我負責、我的崗位請放心”。當日起，該鎮動員__余名黨員，成立__支紅袖章黨員先鋒隊，樹立__個黨員示范崗，日夜堅守在防汛一線。為了能確保第一時間掌握險情變化，第一時間調動人力物力迅速處置險情，緊張時期，__都沒沾過床鋪邊，只是靠在椅子上打盹，每天加起來的睡眠不到兩小時。

眾志成城戰洪峰。在__的感召下，有著__年黨齡、__多年防汛經驗的__社區老黨員陳三喜主動請纓，第一個報名加入了防汛巡邏隊。__鎮__村貧困戶自發組成“紅袖章感恩服務隊”，支援“前線”

__多天的持續高洪。在__的帶領下，__鎮齊心協力巡堤、護堤、固堤，筑牢了防汛搶險的“鋼鐵長城”，實現“未潰一堤一垸、未因災傷亡一人”目標，確保了全鎮近__萬群眾的生命財產安全。

今年汛期時間長，且高水位下外排機埠已經停機，堤身散浸較多，導致垸內部分地方積水嚴重。而汛期恰好也是農忙“雙搶”時期，如不及時調度防澇，農民有可能損失慘重。

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“群眾利益無小事?！盻_在把防汛抗災擺在第一位的同時，也沒有忽視農業生產，而是做好了“兩手抓”。一方面安排各村(社區)總支書記一線帶隊上堤防汛，明確村(社區)主任負責內漬排澇工作，另一方面及時科學調度機埠排漬。

全垸地勢最低的是__社區，當地群眾最著急。他組織社區__余名懂行的黨員群眾，通過合理開關節水閘門，啟動內排，疏通渠道，加高加固田埂和渠干等措施，救稻田于水澇之中。那一天，他們從早上一直戰斗到下午__點。雖滿身泥濘，饑腸轆轆，但看到__多畝稻田露出了水面，村民們臉上的憂愁煙消云散，__滿意地笑了：“那一刻真有成就感!”

笑容的背后，則是對家人的牽掛與愧疚。有天上午，向來支持__工作的父親突然致電，說患有高血壓等多種疾病的母親身體很不舒服，需要趕快送到鎮上醫院。回家僅車程__分鐘，但眼前防汛形勢的緊張和嚴峻，終究讓他心中的天平偏了向，只能說了句“對不起?！弊詈?，__歲的父親自己騎著電動車將母親送到了醫院。幸好母親病情無大礙，晚上，父親又致電他安心工作?！胺姥纯篂氖谴笫拢M織信任你，群眾支持你，你更加要挑重擔!”

扎根基層，心系群眾，在平凡崗位上創造了不平凡的業績，這里的山山水水留下了他堅實的腳印。

四年時間里，__鎮工作亮點紛呈：打造了“黨建+金融”等__個黨建品牌，新建了__展覽廳、鄉愁館、鄉友館、普法館等__個黨建教育基地，實現了貧困人口全部摘帽脫貧，打造了“__優質稻”名片，抓好了__等一批民生項目，建好了第一個鄉鎮公墓__片區公墓、__寺集鎮公益停車場等一批民生工程，群眾擁有了越來越多的獲得感、幸福感。

今年__月__日，__調任__縣教育局局長，踏上新的征程。他表示，將珍惜“最美公務員”榮譽，謙虛謹慎，不忘初心，牢記使命，在新的工作崗位上創造新的業績，為黨和人民再立新功。

「10」黨員防疫先進典型事跡材料

從1976年高中畢業擔任民辦教師開始，潘立華開始在吳家山教學點任教，一個人一干就是37年。他手把手地教著山里的孩子，幫他們圓“看看大山之外”的夢想。吳家山教學點地處歙縣北部高山地區，交通閉塞。為了方便山里低齡孩子就學，教育部門只得就地設置教學點。

在教學點，潘立華是老師，負責所有不同年齡孩子的教學；潘立華是校長，負責教學點的所有事務；潘立華是保育員，每天要給孩子們熱好各自帶的飯菜，農忙季節或者天氣不好時，他還要把孩子們送回家；潘立華還是安全員，堅持每日10分鐘安全教育，下課學生活動的場地有安全隱患，他總站在高壩前以防學生發生意外。

「11」黨員防疫先進典型事跡材料

她每天穿梭于社區網格之間，她是民情信息的“收集員”、風險隱患的“排查員”、矛盾糾紛的“調解員”、民生事務的“服務員”、政策法規的“宣傳員”，她默默奉獻，在攻堅克難中勇往直前。今天，我們介紹網格員小麗的故事。

這個滿臉笑容、跟居民們熱情打招呼的姑娘，是臨港區蔄山鎮福鼎社區的網格員小麗，她用自己兢兢業業的態度和實踐，塑造著青年，定義著網格員，網格雖無形卻兜住了居民的大事小情。

小麗管轄的是泰浩正陽小區，由于小區建成年限較久，小區的墻皮脫落等疑難雜癥一直困擾著居民。為此，小麗利用走訪時間，把社區的便民服務卡發到居民群眾家中，收集群眾問題。一張小小的'便民服務卡，連起了小麗和小區內居民的心。

頂樓房檐老化，容易掉落傷人，她及時聯系物業補救；小區井蓋破裂存在安全隱患，她第一時間帶著物業進行維修；小區居民迫切想要修繕拓寬道路，她將收集的意見反饋給社區，申請道路改造；對于居民不明白，如低保問題、住房問題、計生問題等，她都盡可能詳細的解答。“有事找我”，這句話就是讓居民心里最踏實的一句話。立足網格天地，綻放無悔奉獻，小網格，大社會，更顯大擔當。

網格員小麗就像蜜蜂一樣不知疲倦的為小區增添色彩，以實際行動詮釋了一名網格員扎根基層、服務百姓的初心和使命。個人是團隊的縮影，福鼎社區網格員們時刻牢記職責，想群眾所想，辦群眾所難，解群眾所憂，青春力量正在網格一線綻放。

「12」黨員防疫先進典型事跡材料

自1984年大學畢業到__二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業。2002年任__二中副校長至今，作為學校管理干部，他在平時的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業業、愛生如子。他曾多次被評為區級優秀教師和先進管理工作者，2001年被評為湖北省“優秀教師”。

一、德能正其身

本人始終保持明確的政治和教育目標，政治上，堅決執行黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致;工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開拓，大膽創新;生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，助人為樂。鍛煉自己的品德修養，與同事們和睦相處、團結協作，在立足全校工作的基礎上，積極協調部門工作。認真學習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領會科學發展觀的內涵要求，結合學校工作積極構建和諧校園。

二、能能謀其責

近些年我養成了不斷學習，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習慣，在工作中注意協調好上下級和部門的關系，踏實、平穩地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。

不斷加強教育管理理論學習，探索新規律，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數十本教育理論書籍。通過努力學習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網站上開通了個人博客(“人未老的博客”)，并堅持寫教育日志。

三、勤能帶其頭

自覺遵守并模范執行學校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發應急事情。

四、績能稱其名

在領導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。2010-2011年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。

l 在高三的工作中，我們做到了

1、規范備考，狠抓落實。

強化目標意識，加強常規管理，使得常規工作的規范化、精細化和長效化。

2、科學備考，提高效率。

在整個高三的復習備考中，我們始終以高考的重點、熱點為核心組織專題復習，主要抓說課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學環節的六個落實(復習、訓練、分析、補救、總結、記憶)、學法交流和應該技巧的指導等。

3、人文備考，形成合力。

做好各個方面的協調工作和學生的心理調適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發揮老師的主動性、積極性和創造性，激發教師的智慧和創造力，最大限度地提高復習備考的質量。

通過以上舉措，在2011屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面、順利地展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，在2011屆高考中，我校高考取得了全市同類學校第一的優異成績，為__二中80周年校慶獻上了一份厚禮。

l 在教科研工作中，除了常規工作外，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：

如編輯出版了__二中《2009-2010學年度校本培訓資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。

組織全體老師參加了教師市區級教育技術能力及教學設計大賽，參賽作品50余件。

由于在省教育學會2011年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎)，并被評為湖北省教育學會“先進團體會員單位”。

2010年12月24日，我校武漢市教育科學市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過了專家的評審和結題工作，在專家的建議下，我們正在積極地申報__區第二屆科技進步獎。

積極參加__區教育局組織的教師讀書知識競賽，學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優秀組織獎”、教師兩人次獲區“中華情·經典誦”競賽二等獎等。

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