問責心得體會（推薦20篇）_問責心得體會

問責心得體會（推薦20篇）。

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《中國共產黨問責條例》是繼新修訂的《中國共產黨黨員紀律處分條例》，以及《中國共產黨廉潔自律準則》之后的又一次黨內制度創新，是深入推進從嚴管黨治黨的有力舉措，是確保實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保障?？梢哉f，《問責條例》是對黨內法規制度的補充和完善，是一次較真碰硬的制度探索，讓管黨治黨的責任更嚴更實。

突出主體責任?！都o律處分條例》所適用的對象是全體黨員，而《問責條例》條例則側重于對各級黨組織和黨員領導干部的問責處罰，“落實責任”是《問責條例》的關鍵。各級黨組織肩負著管黨治黨的主體責任，而黨員領導干部則是推進管黨治黨的“關鍵少數”，抓嚴抓實主體責任和“關鍵少數”，等于就切中了管黨治黨責任的“大動脈”，唯有二者相配合、齊使勁，才能真正管好黨治好黨?！秵栘煑l例》無疑是把黨組織和黨員領導干部的紀律規矩挺在了前面，勾勒出黨組織和黨員領導干部的“底線”。同時，把責任分解到組織、宣傳、統戰、zd等黨的工作部門，一舉打破“單兵作戰”的陳舊思維，有利于形成管黨治黨的強大合力。

突出擔當精神?！皺嗔褪秦熑危熑尉鸵獡?，忠誠干凈擔當是黨對領導干部提出的政治要求?！薄鞍压茳h治黨責任擔當起來”，是《問責條例》的核心。構建權力與責任相適應的問責機制，是制度治黨的必然要求，也是推進新形勢下黨的建設的內在要求。要喚醒黨組織和黨員領導干部的責任意識、擔當意識，就必找準責任邊界，形成管黨治黨的“負面清單”，讓黨組織和黨員領導干部清楚知道“什么不能做”“什么必須做”，最終形成責任倒逼機制。

突出問題導向?！皣烂C問責”是《問責條例》的重要內容?！秵栘煑l例》對于問責的范圍作出了明確劃定，主要圍繞堅持黨的領導、加強黨的建設、全面從嚴治黨、維護黨的紀律、推進黨風廉政建設和反腐敗工作等方面開展問責，對失職造成嚴重后果的、人民群眾反映強烈的和損害黨執政的政治基礎的，既要追求主體責任、監督責任，還要追究領導責任。首次從黨的制度層面規定，嚴肅追究三方責任。對于強化“兩個責任”機制來說，無疑是一次制度上的鞏固和完善，對于領導而言，更是責任的倒逼和擔當精神的落實。

突出凝心聚力?！坝垒狳h的凝聚力和戰斗力”是《問責條例》的導向。只要各級領導干部牢記使命、忠誠擔當，就沒有過不去的坎。強化廣大黨員領導干部和黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，必須較真碰硬、傳導壓力。領導干部要履職盡責，黨員要身體力行，只有心往一處想，才能勁往一處使，只有“步調一致”，才能確保黨中央的集中統一領導，不斷鞏固和加強黨的團結統一。

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在中國共產黨成立95周年之際，中共中央政治局會議審議通過《中國共產黨問責條例》。近日，中共中央印發了《問責條例》?！秵栘煑l例》體現了黨的以來管黨治黨理論和實踐創新成果，是全面從嚴治黨重要的制度遵循，對于統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，實現黨的歷史使命，具有十分重要的意義。

《問責條例》以黨章為根本遵循，全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神，聚焦全面從嚴治黨，突出管黨治黨政治責任，著力解決一些黨組織和黨的領導干部黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛、不擔當、不負責等突出問題，進一步夯實了全面從嚴治黨的制度基石，向全黨釋放出有責必問、問責必嚴的強烈信號，是管黨治黨的重要利器。

《問責條例》強調權責統一，失責就要被問責，強調黨的政治紀律和政治規矩，目的就是為了維護黨中央權威、維護黨內團結統一、強化政治紀律的剛性、政治規矩的強制性和嚴肅性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，作為共產黨員必須擔當起應該擔當的責任，這是為黨員領導干部早就刻畫出的“擔當底線”。但在現實中，部分黨員干部對黨的意識薄弱、組織紀律渙散、立場不堅定，存在信念動搖和缺失，導致精神“缺鈣”，“你拉你的琴，我吹我的號”，有利的就執行，不利的就不執行或搞變通，使黨的政策在執行過程中打了折扣，損害了群眾的利益，也嚴重影響了黨的威信。黨的以來，黨的反腐倡廉取得了一系列成效，而制定黨的問責條例，就是要把責任這把利劍高懸起來，劍指為官亂象，告誡和警示全黨，黨中央對問責是動真格的，黨的領導干部不擔當、不負責就要被追責，實實在在刻畫出為官底線。

動員千遍不如問責一次，執行制度關鍵在人。問責條例能否起作用，關鍵在于各級黨組織和黨的領導干部敢不敢較真、有沒有戰斗性。全面從嚴治黨永遠在路上、只有進行時，要把自己擺進去，以眼里不揉沙子的認真勁兒，踏石留印、抓鐵有痕，喚醒責任意識，激發擔當精神。

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歷史是最好的老師，通過歷史可以看成敗，鑒得失，知興衰。近日來再次觀看八集紀錄片《鑒史問廉》，重溫中國歷史上歷朝歷代的興衰更迭，從歷史的興衰之道中探尋廉潔文化的力量。如今恰逢中秋、國慶雙節期間，公司一如既往的宣導廉潔正能量，學習《鑒史問廉》，第二次觀看較第一次觀之則感受更深，更覺震撼。

從《興衰之思》中思考“廉則興，貪則衰”的真諦——廉潔和腐化，是決定國家興衰的關鍵因素;從《清官之念》中感知“青天文化，清官情結”的力量，為官正直才能一心為公;從《清濁之辨》中辨識清濁是非，堅信正義可以遲到，卻從不會缺席;從《道德之擇》中學習“克偏，戒巫，范家，全節，修身，清慎勤”的為官之德的警句箴言;從《文化之力》中感受民眾通過文化藝術頌揚光明與希望，鞭笞黑暗與腐朽;從《律令之矩》中觀吏治清明對國家的影響，對制度心存敬畏之心;從《制度之重》中見識歷朝歷代的監察制度，見識歷朝歷代在遏制腐化和濫用權力上做的種種努力和嘗試;從《千秋之評》中領略歷史的重量，歷史在歲月的長河中承擔起了終極審判的功能，公正地記錄著一代代政治家和官員們的是非功過。

幾千年來，中國歷史上出現了許多清官廉吏，他們為官清廉，執法公正，一直受到人們的景仰。他們的共同特征就是忠于職守，報國為民，清正廉明，懲惡揚善。古往今來，清正廉明是官員的政治道德理想，也是老百姓對清官的價值判斷與價值期待。由此可見，廉潔文化在中華文明史上源遠流長，為官者清廉與否是興衰更迭的直接誘因。

在長城汽車工作十余載，從入職至今，深受公司廉潔文化的影響。學習《鑒史問廉》以來，深有對文化的傳承之感。廉潔，是長城汽車的企業文化支柱?！读疂嶓w系制度》是長城汽車員工的行為準則，自 年正式頒布實施至今已整整七年時間。該制度嚴明清晰，在打擊腐化維護員工利益等方面發揮了重要作用，同時也為企業的健康和持續發展奠定了堅實的基礎。廉潔文化是長城汽車文化的核心組成部分，文化建設是管理者的本職工作，縱使時代變遷，廉潔文化建設仍需始終如一，堅定不移，腳踏實地。

長城汽車對于硬腐化的打擊力度從歷年的.廉潔大事跡中可見一斑，不論是管理者還是員工，均須時刻牢記腐化是第一高壓線，堅決不能觸碰。與合作方的業務往來嚴格遵守《陽光協議》，日常行為時刻謹記和踐行《廉潔體系制度》，對內對外宣傳牢記歷史教訓。而軟腐化較之硬腐化則危害度更甚，遏制軟性腐化更需從我們日常工作中的點點滴滴做起。知職知責，做職做責，盡職盡責，這是博信內外飾目前對于“職責”的最佳詮釋，是我們工作的基本準則，也是遏制軟腐化的有效方法。遇到問題正視問題而非掩蓋，解決問題盡全力而不推諉，態度決定一切。

環境是影響人員行為的重要因素，創造“廉潔公正，遠離腐化”的工作環境，讓員工從意識上認可起來，從行為上規范起來。廉潔文化推行需傳承歷史文化精髓，亦需隨著時代變革創新發展，但反腐倡廉始終是我們工作的基本準則。必須未雨綢繆，做好腐化預防;腳踏實地，建設廉潔文化。我想遏制軟腐化更需要從管理者自身做起，管理者用自身行動去踐行，做到率先垂范。

唐貞觀十七年(公元643年)，直言敢諫的魏征病死了。唐太宗很難過，他流著眼淚說：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣!”“一個人用銅當鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正;用歷史當鏡子，可以知道國家興亡的原因;用人當鏡子，可以發現自己的對錯。魏征一死，我就少了一面好鏡子啊。”這堪稱是對魏征人生價值的最佳注釋。

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?中國共產黨問責條例》是全面從嚴治黨的重要制度，下面是小編收集整理好的2024黨員干部學習中國共產黨員問責條例心得體會 ,我們一起來看看吧!

2024黨員干部學習中國共產黨員問責條例心得體會8月9日下午，市委中心組集中學習了《中國共產黨問責條例》。市委書記岳普煜主持學習。市領導劉予強、雷健坤、王文英、喬成家、黃翠蓮、趙建民、張建平、陳小洪、李新春參加了學習。

會上，市紀委負責人宣讀了《問責條例》原文，并圍繞《問責條例》制定背景、重大意義、重點條目進行了解讀。

會議指出，當前，我市正處在實現振興崛起、全面建成小康社會的關鍵階段，更需要加強黨的領導，更需要強化責任擔當，全市各級黨組織和黨的領導干部要深刻領會黨中央頒布《問責條例》的重要意義，從落實全面從嚴治黨的戰略高度，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把思想和行動統一到中央和省委的部署要求上來，不折不扣地抓好《問責條例》的貫徹落實。

會議強調，各級各部門黨委(黨組)要把《問責條例》的學習宣傳擺上重要議事日程，全面抓好學習宣傳和培訓工作。要把學習《問責條例》與學習黨章、學習XXX系列重要講話精神、學習XXX在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的重要講話結合起來，作為兩學一做學習教育的重要內容，學深悟透、融會貫通。各級黨委(黨組)中心組要將《問責條例》列為重要的學習內容，開展專題學習。各級各部門黨委(黨組)領導班子要率先垂范，帶頭學習，力求做到先學一步、深學一層。各級黨校要把學習《問責條例》作為重要教學內容，加強教育培訓。各級宣傳部門要充分利用報刊、廣播電視、網絡等媒體，做好宣傳報道、解讀等工作，形式多樣、生動活潑地加強宣傳，為推動《問責條例》的落實營造良好氛圍。

會議要求，各級黨組織和黨的領導干部要切實把問責制度用起來。各級黨委尤其是主要負責人要以身作則、以上率下，扛起全面從嚴治黨的政治責任，以眼里不揉沙子的認真勁兒，加大問責力度，對黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨責任不落實的，不能有效貫徹黨的路線方針政策、履行崗位職責不到位、給黨和人民事業造成損害的，落實規定精神不力、四風問題仍然突出的，對巡視發現的問題拒不整改或整改不到位的，對腐敗問題嚴重、亂作為不作為、群眾反映強烈的，都要嚴肅問責。要充分發揮問責一例、警醒一片的作用，持續形成強有力的震懾警示效應。要以嚴肅問責推動兩個關鍵、兩手硬創新驅動、轉型升級六個如何、八個進一步等重大思路和要求的落實，促進黨員干部以高度負責的精神和勇于擔當的行動扎實做好各項工作。同時，要加強監督檢查，市紀委和市委督查室要適時對學習宣傳和貫徹落實情況進行專項檢查，確保各項要求都落到實處，堅決維護《問責條例》的權威性和嚴肅性。

2024黨員干部學習中國共產黨員問責條例心得體會，盡在第一心得范文網。

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為了應對當前廣大教師線上教學的需求，市教育局對我們進行了為期兩天的培訓。郭志強和蘇欣兩位老師針對不同的方面的問題也是我們一線老師最最關注并迫切需要解決的問題進行了闡述和解答，讓我收獲頗豐。

現在在培訓中我們學習了怎樣利用釘釘錄播和直播技術，互聯網資源的整合與利用、教學設計與指導、數據分析與應用等方面將成為信息技術能力提升工程培訓的重點，從長遠來看，教師的混合式學習將成為常態。學校要加快信息化建設，疫情雖然無情，卻間接培養了人們接受在線教育的習慣，推動了在線教育的普及。教育信息化建設是實施線上教育、遠程教學的基礎，學校要加快軟硬件技術服務。因此，提高教育信息化是學校的必然選擇。疫情沖擊下，教育部門推動線上復科，實現“停課不停學”，驗證了教育信息化實施的必要性，也為教育信息化進一步發展帶來利好影響，云上學校成為趨勢，學校要加速課程與資源平臺化建設。

同時我徹底認識了兩點:什么課是微課程,以及微課程的制作過程方法了。

一、什么是微課程?

"微課程"是指時間在10分鐘以內,有明確的教學目標,內容短小,集中說明一個問題的小課程。

其次,微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點,知識點不宜過多過雜。給我們展示了幾個微課程的實例,無一例外的,每一個微課程都短小精悍,知識點明確清晰,且創意十足,讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點。

微課的概念充斥著網絡,給我們一種眼花繚亂的感覺,讓我們很困惑。什么不是微課呢'

1.輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時|為單位的傳統國家網絡精品課程。

2.微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。

在教學過程中,教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達,也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西,最終一起通過施教者的身體活動呈現出來,與純粹的知識一起影響、感染受教育者,是教育不可分割的組成部分。

二、微課程的制作

培訓老師給我們展示了一種新穎的制作微課的方法,用手機錄制。手機人人都有,且錄制視頻非常的`方便,比起復雜的錄屏軟件而言,更容易被廣大教師所接受。

1.規劃微課內容

a.分析學生、教材、重難點和易錯點

b.設計內容結構、表述方式和視覺效果

|c.制作微課、后期加工、字幕、版權

d.應用課前預習、課中輔導、課后總結

e.評價教學效果

2.制作微課

3.利用"ppT,錄屏軟件"進行編輯

蘇欣老師針對“疫情期間如何進行家校互通及教師的自我心理調適”進行解讀。我們應該珍惜這段在家的時光，我們有更多的時間和家人相處，但是我們卻覺得無聊每人一部手機，沒有溝通和高質量的相處。我們可以轉換一下思維：一起看書、打牌、看電影、做飯……都是非常有意義的。此外我們還應該感謝那些讓我們在家安心生活的醫護人員等，是他們的逆行而上讓我們遠離病毒，一首《逆風的人》聽得熱淚盈眶、感慨萬千。

此次培訓讓我受益匪淺。使我掌握了許多計算機信息技術,進一步提升了我ppT制作的能力,領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來,學生可以半脫離課堂,不再單純的課堂授課方式,讓學生的學習空間更廣泛,思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!

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廉與責心得體會篇1<\/h2>

時刻過得很快，為期五天的軍訓日子，在隊員們戀戀不舍的與教官的離別聲中完畢了，可是，這時刻短而又意義特殊的五天將永久銘刻在隊員的腦海里。它讓咱們開端剛烈，也讓咱們學會了剛烈。

軍訓，猶如一股微弱的激流，沖刷著隊員們的身體，錘打著隊員們的毅力;又似一場狂舞的暴風雨，練習著隊員的魂靈。酷日下，隊員汗流如注，可是仍舊腰桿筆挺。辛苦當然是不行少的，但這是對隊員可貴的練習與檢測，從身體到精力，咱們的膚色變黑了，但那代表的是健康的色澤;身形健壯了，那是吃苦練習的見證。

許多隊員都是第一次脫離家，脫離爸爸媽媽的仔細呵護，走入了兵營，住進了睡房，融進了軍校，自己打理日常日子，總算跨出了獨立的第一步。

隊員們頂著酷日，仔細地學著教官們的動作。教官們也極端盡心盡責，以身作則，誨人不倦地教訓著隊員，力求完美。教官們用武士的一言一行，鐵一般的紀律，時時刻刻地影響著隊員，讓隊員們意識到，在這段軍訓的日子里，咱們都是武士，有必要有武士的風儀，如一團散沙的部隊在軍訓完畢的時分變成了一支紀律嚴明的部隊。這便是武士的魅力吧。

五天的軍訓，隊員們付出了辛苦，付出了汗水?？墒堑玫降膮s是一份沉甸甸的收成：學會了堅忍不拔，學會了服從命令。軍訓，便是要培育咱們堅韌的質量，磨煉咱們剛烈的毅力，學會面臨波折的身手，增強團體榮譽感與凝聚力。

短短的五天，隊員從家中寵子到疆場兵士，從天真脆弱到堅固剛烈，從不行能到沒有什么不行能。短短的五天，發明晰多少奇觀;短短的五天，每一個揮過汗、揮過淚的人，都得到了一份最名貴的禮物。

廉與責心得體會篇2<\/h2>

“西風幾時來，流年暗中換”十四天的軍訓就結束了。回望整個軍訓，很多事依然歷歷在目。

初次見到您——魯教宮，一身戎裝，眼神堅定，身姿挺拔，走起路來干練有力。你很溫柔，很有擔當，很禮貌，也很讓人心疼。你認真教我們打拳的樣了真帥；你因為我們的夸贊靦腆害羞的模樣真可愛；你默默關心每一個同學的姿態真溫柔……你是我十多年里給我感觸最深的男孩子，我們的小王子！但我怕我沒有機會，跟你說一聲再會，因為也許，就再也見不到你。教官！再見！謝謝！一路順風。我愿你在危險面前化險為夷，我們感謝你們的無畏，讓我們活得無畏！

恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。短短兩周的年訓，卻已經在我心里留下深深地烙印。在這里，我學到了很多東西。站軍姿、走齊步、踢正步、敬禮、擒敵拳等等，軍訓帶給我的，不只是汗水，還有熠熠生輝的堅持不懈的精神和團體意識。從軍人身上學到忍耐，恒心，是書本無法教給我們的。脫下一身戎裝，或許再也沒有機會穿上，但它帶給我們的磨練卻永遠無法褪去。在青春的旅途，恒者無疆。

再多華麗的語言也無法描述出這次軍訓之旅留在我內心的震撼。夢想在這里啟航，我想我依然會做到和軍訓時一樣，不屈不撓，戒驕戒躁。在未來努力成為更好的自己。

廉與責心得體會篇3<\/h2>

今天，我們為期六天的軍訓生活結束了。我們成功的為為期六天的軍訓生活畫上了一個圓滿的句號，交上了一份滿意的答卷，是的，我們在軍訓會操表演上拿了第一名。

雖然我們站在烈日炎炎下，衣領被豆大的汗珠打濕，但這并壓抑不住我們成功的喜樂。我們深深的知道，我們能拿第一名，與教官，與老師有著不可分割的關系。我們深刻地知道，這是我們用汗水和勤奮換來的結果，只有我們才知道，為了拿到第一名，我們付出了多少努力，挨了多少罵，流下了多少汗水。沒有經歷暴風雨，怎能晴天是多么燦爛，沒有經歷過苦難，又怎能知道幸福是多么的美好。

在這六天的軍訓路上，我們和教官一起嘗過酸、甜、苦、辣，我們和教官剛剛熟悉，怎耐何時間過得飛快，還沒有好好認識就要離別。離別時，我們的雙眼充滿留戀與不舍，離別時，教官贈與我們幾句留言，這幾句話使我記憶深刻，久久不能忘懷，所以我覺得，學習就應該像軍人那樣有毅力，絕不可半途而廢，學習，也必須有軍人那樣吃苦耐勞的能力。每一個新階段的學習，就要向軍人學習，學習那剛正不阿的優秀品質，絕不可欺瞞自己，欺騙老師，欺騙父母。

今天我們明白了一個道理，只要我們肯努力，那么，一切的都將不是問題，雖然，我們的努力不一定會成功，但是，不努力一定不會成功。所以，只要還有成功的機率，我們就一定會去努力，無論成功的機率是多么的渺小，我們都會去努力，會不惜一切代價去努力!

廉與責心得體會篇4<\/h2>

走過了六號的素質拓展，盡管聲音嘶啞，手指磨破，心中依舊有說不盡的愉悅與興奮。七號我懷揣著滿是期待的心，再次穿上迷彩服，開始人生的再一次軍訓。

其實，或許因為我的父親曾經是部隊班長，小時候常把玩他那閃閃發光的二等功獎章。我從小就對軍人與軍隊有著深深的尊敬和向往，所以對于每一次軍訓，我都不會存在恐懼與退縮，而是竭盡全力去享受與同伴一同揮灑汗水的時刻。

每一次轉身，每一次吶喊，每一輪的授與學……我都感覺自己就是一個軍人。盡管只是一次體驗，但偉大高尚的精神依舊使我著迷，讓我體會了軍人的服從，團結與無私，或者這正是他們的神圣所在。

曾經渴望軍裝的帥氣，敬佩軍人的正氣，崇尚這份職責的不可侵犯。一度想邁進軍校的大門，但我最終遺憾放棄了。人就像一塊玉，不琢不貴，一塊鋼鐵，不煉不硬，而軍訓就是這個過程。對于大學時光，軍訓是一個開始。在我看來，軍訓是一個學習的過程，又是一個充滿感動的過程。所以在接下來的日子里，我會竭盡所能，用心去體會和感受這份難得的美好。

九月金秋，在校園軍訓。

總聽不完，是教官口令。

永擦不盡，唯汗水兩鬢。

還不睡覺？軍姿信不信！

廉與責心得體會篇5<\/h2>

暑氣蒸騰，大學操場，軍威嚴整。壯志凌云平步起，雄關漫道從頭越。軍訓是新生入學教育的“第一課”。

軍訓對入學新生的紀律教育、集體主義觀念教育和吃苦耐勞精神的教育都有著重要意義，還可以培養學生的獨立意識和適應新環境的能力，為今后學習生活奠定良好的基礎。年少的我們亦如此，不經歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的人。在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區千千萬萬個保家衛國的戰士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。人民軍隊正是有了鐵的紀律，才會有無窮的戰斗力。我們也更深刻地理解了軍人的內涵。它是嚴肅、威信，紀律的代名詞。軍人戰士永遠是最可愛的人。我們每一個人都以軍人的標準嚴格要求自己。在十四天軍訓中，我們要學習教官中許多珍貴的品質和精神。軍訓不但培養人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅強意志。軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。我們要像軍人那樣，不抱怨苦和累，嚴格執行命令，認真遵守鐵的紀律，做合格的教科人。

只要我們足夠努力，只要我們可以堅持，明天的天下就將在我們。

廉與責心得體會篇6<\/h2>

時間飛逝，轉眼間x天的軍訓時光已經過去。軍訓是我們人生難得的考驗和磨礪，他不但能培養人的吃苦精神，更能磨練人的意志。

我們每天的軍事訓練內容非常簡單，不過是原地轉法、正步、立定、齊步這些基本的動作，這些動作平時看起來非常簡單，而現在做起來卻沒有那么容易了，第一天下來，我們就累得半死，全身都疼，但是大家沒有一個人退縮，都堅持到了最后。其深深體會到了堅持就是勝利。

通過拓展訓練，我深刻的理解到了什么叫團隊。在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。如果沒有團隊精神，這次所有的拓展項目都無法完成。正是大家嚴格要求自己，注意細節、一絲不茍，才能順利完成。

在深深體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性同時，也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次難得的經歷。通過這次訓練，最終能真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，同時也體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。使我明白，沒有不可能，超越自己就能夠創造奇跡。

我很感謝能通過這次的訓練活動有這樣一次深刻的體驗和有意義的經歷。我也能為能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面對怎樣的困難，我們都能夠手牽手共同去克服，因為我堅信：團結就是力量!

在此，我真心的感謝學校組織的軍訓，也感謝我的同學，給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們的學校明天更輝煌、更美好!

廉與責心得體會篇7<\/h2>

上周周二，是我第一天去參加軍訓。因為上上周末發燒所以周一在家休息了一天，第二天才被送到我夢寐以求的軍事基地。

剛到軍訓基地時，我感覺到了一股“殺氣”。遇見我們教官時，我覺得他很和藹可親，而在訓練時，他又很嚴厲。教官先把我領到了女生宿舍，我們班同學見到我都很驚訝。問道：“你這么來了?”還特意警告我軍訓比我們想象中的要苦。

我們的教官姓袁，名字叫袁長方。在訓練時，他時時刻刻要我們做到“整齊”和“紀律”在二個字。誰沒做到，都會被受罰。真是悲慘啊!

再吃早、中、晚飯時，我們也要保持安靜不能講話。我也發現我們每天吃的飯菜都差不多一樣，很多人都吃膩了!在接下來的各種過程中，我都體驗到了當軍人的辛苦。

周三、周四、周五晚上都有活動，讓我影響最深刻的是周三晚上的燒烤!我們每人在燒烤過程中只能吃一只雞腿、二根火腿腸、還有白饅頭。在燒烤當中，我們體驗到了快樂!晚上，我們都會想起自己的爸爸、媽媽，也很后悔自己為什么會來到軍事基地，甚至有些女生都哭了。

我也挺想自己的父母，有時也想哭，但是還是強忍著。我在軍訓基地時，學會了的交警指揮操和軍體拳都會回去表演給父母看的。在軍訓期間，我學會到了不拋棄、不放棄的這個目標。

這次，在軍訓基地時，我知道了軍人是怎樣生活的，讓我們變得更加堅強，更加勇敢!

? 問責心得體會

201x年8月份，我參加了福建省勞安培訓中心組織的起重機械檢驗員資格取證專業培訓活動，對于一名特種設備檢驗人員來說，這是一次難能可貴的機會，本次培訓我們可以接受最權威老師的指導，還能同來自五湖四海的特檢朋友們交流學習，所以我很珍惜這次學習的機會。

本次培訓是考辦分離之后的第二期起重機械檢驗員資格取證培訓，原由中國特種設備檢驗協會組織現轉由隸屬福建省特種設備檢驗研究院的福建省勞安設備技術開發中心承擔，培訓為期八天，六天的理論課程，兩天的實踐課程，雖然短暫，但是將理論與實踐充分結合，讓我們學習理論知識之后在基地進行實踐練習，對于起重機械的理論部分，實際檢驗過程，儀器的使用都能熟練掌握，同時對于檢驗中遇到的疑難問題都一一講解，真正做到有的放矢。

理論部分主要學習了起重機械金屬結構，起重機械主要零部件，起重機械安全保護與防護裝置，起重機械電氣，起重機械液壓系統，起重機械性能試驗，起重機械定期檢驗原始記錄及檢驗報告共七大類。實踐部分主要學習了檢驗儀器設備的使用和整機檢驗的內容與方法。

短暫的培訓并不會讓你成為一名優秀的特檢人員，也不會讓你一勞永逸，相反這只是一個開始，特檢工作包含著太多的責任，太多的辛苦，如果沒有科學嚴謹的態度和堅韌頑強的精神，很難勝任這個崗位。經過這段時間的實習以及本次培訓，讓我深刻的認識到特種設備檢驗絕不是一個平臺那么簡單膚淺，特檢人員背負的責任比泰山還重，特檢事業的意義比天空還高，為了能出色的完成這項工作，我們必須不斷的學習，不斷的付出，去堅守我們的事業，于個人便是人生的出彩!

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? 問責心得體會

今天是中國共產黨95周年華誕。回顧95年奮斗取得的偉大成就，在中國革命和建設的每一關鍵階段，共產黨人無不充分展現了擔當精神。在新的歷史時期，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵是各級黨組織尤其是黨員領導干部要擔當責任，做到在黨憂黨，為黨盡職、為民盡責。作為全面從嚴治黨的重要利器，《中國共產黨問責條例》的審議通過，有助于進一步增進共產黨人的責任意識，激發共產黨人的擔當精神，永葆黨的凝聚力和戰斗力。

黨的以來，始終強調，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，權力就是責任、責任就要擔當，把對黨的領導干部的要求凝練為忠誠干凈擔當。2014年10月，在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，習強調“我們做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，應該對‘為官不為’感到羞恥，應該予以嚴肅批評”;2015年1月，在同中央黨?？h委書記研修班學員座談時，習強調“干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力”;2016年6月，在中共中央政治局第三十三次集體學習時，習強調“堅持正確用人導向，真正讓那些忠誠、干凈、擔當的干部得到褒獎和重用，讓那些陽奉陰違、阿諛逢迎、弄虛作假、不干實事、會跑會要的干部沒市場、受懲戒”……這一系列重要講話，高度概括了我們黨對領導干部的政治要求，劃定了評價干部優秀與否的明確標準，為培養造就一支高素質干部隊伍指明了方向，也為凈化黨內政治生態提供了重要遵循。的重要講話豐富和發展了黨的建設理論，是指導全面從嚴治黨的思想武器。

“為政之要，莫先于用人?！睂h忠誠是最重要的政治品格。這個忠誠，必須是唯一的、徹底的、無條件的、不摻雜虛假、沒有任何水分的忠誠，決不能容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。堅守對黨忠誠，必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。個人干凈是最起碼的為官底線。這個干凈，核心要義是清正廉潔，要把好權力關、金錢關、美色關，做到清清白白做人、踏踏實實干事、坦坦蕩蕩為官。保持個人干凈，必須從廉潔自律開始，做到始終敬畏權力、管好權力、慎用權力，戒貪戒欲，慮于微，防于小，從小事、小節做起，時刻凜然警覺、防微杜漸，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。敢于擔當是最基本的從政準則。這個擔當，要求面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。做到敢于擔當，必須在其位、謀其政、盡其責，堅持原則、認真負責、勇于作為，在矛盾面前迎難而上，在危機困難關頭挺身而出，堅決拒絕做“老好人”“太平官”“推諉官”“圓滑官”。

堅持黨的領導，統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，各級黨組織和黨的領導干部都是有責任的!實踐證明，哪個地區、部門有一個敢于擔當、勇于負責的黨組織，黨的領導、黨的建設、管黨治黨就會堅強有力，就能聯系本地區本部門實際，真正把黨的路線方針政策落到實處。黨的干部是黨的事業的骨干。當前，黨的干部隊伍主流是好的，素質不斷提高、結構明顯改善，但受成長經歷、社會環境、政治生態等多方面因素影響，也存在一定程度的“為官不為”現象，在矛盾面前不敢上、風險面前不敢闖、失誤面前不擔責、歪風面前不敢斗。“為官避事平生恥?！秉h的干部是人民公仆，按照的要求，必須始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，要意氣風發、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方。“有權必有責、有責要擔當、失責必追究?！备墒碌桓蓛舻囊幚恚蓛舻桓墒碌囊惨獑栘煛！吨袊伯a黨問責條例》就是要把權力與責任、義務與擔當對應起來，用問責倒逼責任落實、激發干部擔當精神，用擔當的行動詮釋對黨的忠誠，厚植黨執政的政治基礎。

“常思奮不顧身，而殉國家之急?！眴栘煑l例的制定，為黨的干部的失責行為設置了高壓線。全省廣大黨員領導干部必須有以問責條例為戒律的自覺，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，銳意進取促改革，凝神聚力謀發展，真心誠意為人民，確保廣東改革發展繼續走在全國前列。

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1.黨員學習中國共產黨問責條例心得體會

2.中國共產黨員問責條例心得體會

3.《中國共產黨問責條例》心得體會

4.中國共產黨黨員問責條例學習心得體會

5.問責條例學習心得4篇

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災害追責問責是一項重要的制度安排，它對于保護人民群眾的生命財產安全、推動政府部門有效履職、促進社會公平正義具有重要意義。作為一個公民，我對災害追責問責有著深刻的體會。在過去的經歷中，我深刻感受到了問責制度的積極作用，同時也看到了一些存在的問題和改進的空間。在這篇文章中，我將詳細具體且生動地回顧自己的體會和感悟。

災害追責問責可以有效保護人民群眾的生命財產安全。社會發展到今天，各種自然災害和人為災害層出不窮，給人民群眾的生命財產安全造成了嚴重威脅。在我所在的城市，曾經發生過一次嚴重的火災事故，造成了大量居民傷亡和財產損失。在事故后，政府對相關責任人進行了嚴肅的問責追責，包括調查責任人員的失職失責行為、追究他們的法律責任，并采取了一系列措施來加強火災防范工作。這種問責方式不僅讓受災群眾看到了公平正義，也起到了警示作用，提高了相關部門和工作人員的責任意識，有效避免了類似事故的再次發生。

災害追責問責有助于推動政府部門有效履職。在我所在的城市，政府部門在災害事件中起到了至關重要的作用。有效的應對和處理，能夠最大程度地減少災害對人民群眾的損失。但是，在災害面前，政府部門的不作為或者拖延應對常常導致嚴重后果。通過災害追責問責制度，可以對相關部門和官員的失職失責行為進行追責，讓他們為自己的錯誤付出應有的代價。這種追責問責的處理方式，可以有效激勵政府機構和工作人員履職盡責，提高工作效率和質量。

災害追責問責制度在實際操作中也存在一些問題和改進的空間。追責問責的力度和廣度不夠，導致一些違規違法行為逃脫了懲罰。有時候，相關責任人的違法違規行為不僅損害了人民利益，也直接導致了災害的發生和擴大，但是在問責的過程中，追責力度不夠，或者只對少數責任人進行追責，導致一些行為逃脫了法律的制裁。問責過程中的程序和環節不夠透明，容易受到一些利益關系的干擾。有時候，相關責任人為了逃避追責，可能采取一些手段來影響和干擾問責的程序，這就需要進一步加強對追責問責過程的監督和公開，保證問責程序的公正和透明。

小編認為，災害追責問責是一項必要且有效的制度安排。通過追責問責，可以保護人民群眾的生命財產安全，促使政府部門更好地履職盡責，推動社會公平正義。追責問責也存在一些問題和改進的空間，需要進一步加強力度和廣度，并加強過程的透明和公正。我相信，在全社會的共同努力下，災害追責問責制度將會越來越健全，為人民群眾提供更好的保護和服務。

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近日，國務院教育督導委員會印發《教育督導問責辦法》，自2021年9月1日起施行。作為一名基層學校校長，我認為應該認真學習，悟透內容，反思工作，貫徹執行，辦好人民滿意的教育。下面從四個方面來談談我的學習體會：

一、學習好，讓《教育督導問責辦法》成為提升自身素質的“試金石”?！督逃綄栘熮k法》是新中國歷史上首次出臺的教育督導問責文件，實現督導問責的規范化。通過學習，我認為文件的出臺讓督導更具權威性和有效性，作為基層教育管理工作者，應該加強學習，明白教育督導問責是督導對象，不履行、不完全履行或不正確履行教育職責的問題監督和責任追究，明白教育督導問責遵循依法問責、分級實施、程序規范、公開透明的原則，讓個人思想認識顯著提高，進一步武裝個人頭腦，進一步明確個人工作目標，履職盡責，扎實工作，提升教育教學水平。

二、研究好，讓《教育督導問責辦法》成為改善個人工作的“緊箍咒”。《教育督導問責辦法》明確了督導問責的對象、內容、方式和程序。通過學習，我認為文件的出臺實現督導問責的規范化。作為基層教育管理工作者應該認真研究，明白督導“問誰的責”，“誰來問責”，“問什么責”和“怎么問責”，要把規定與當前存在于督導實踐中的突出問題結合起來學習研究，不斷提升自身的法律法規、教育管理、信息素養，增強督導專業本領，更好地服務學校，助推學校穩步發展。

三、宣傳好，讓《教育督導問責辦法》成為引領全體教師的“風向標”?！督逃綄栘熮k法》對約談整改、資源調整、組織處理等作出規定。通過學習，我認為文件的出臺實現了教育督導與教育執法、紀檢監察的聯動。作為基層教育管理者應該向廣大教師宣傳好《教育督導問責辦法》，列入教師培訓學習的主要內容，采取集中學和自學相結合，理論輔導和專題研討相結合。同時，充分利用校園電視臺、微信公眾平臺、LED屏及時推送相關政策，做到每位教師學深悟透內容。同時，收集各科室、各位老師學習貫徹的好做法和反響，及時進行交流研討。學校將按照五項管理要求，結合省市區關于規范辦學行為的有關要求，成立了五項管理督導領導小組，明確相關人員職責，通過召開全體管理干部會議，明確五項管理的內容及意義，利用全體教師例會組織全體教師學習文件精神，通過政策解讀，提高思想認識；要求全體教職工嚴格按照上級規定認真落實好“五項管理”工作，對學校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點水、不認真落實的，學校將進行追責問責。

四、貫徹好，讓《教育督導問責辦法》成為指導學校工作的“安全帶”?！督逃綄栘熮k法》為新時期教育督導工作保駕護航。通過學習，我認為文件的出臺要求學校要在創新教育教學方式，確保教育教學工作不負時代，不負人民，健康向前邁進。作為基層學校應該貫徹落實好，按照省、市、區關于規范學校教育教學管理的文件要求，引導廣大教師和家長樹立科學育人理念，促進學生身心健康發展，切實減輕學生課業負擔，提升群眾滿意度，多管齊下，將作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理五項內容落實到位，完善管理模式，形成常態機制。為加強督促落實，學校以校區為單位進行自查，每周組織一次校區督查，成立督查小組，按照五項規定的內容，采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等方式，逐項進行調查了解。對自查、督查中發現的問題，建立問題清單，確定整改完成時限和責任人，及時采取措施整改，將結果納入校區評價。

十次督導，不如一次問責。我將以本次學習為契機，加強個人修養，提升自身專業水平，充分發揮教育督導在教育治理體系建設中的助推作用，進一步規范學校辦學行為和教師的教育教學行為，努力做一個合格的教育管理者，為全區教育事業的發展作出不懈努力！

以上是網小編精心幫大家整理的教育督導問責辦法心得體會總結精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

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四問四做起心得體會2篇

四問四做起心得體會（一）

根據縣"四問四治"專項整治活動要求，結合我校特點制定的落實方案和日程安排，我校積極動員，嚴格按要求執行，圓滿完成動員學習階段的工作，四問四治心得體會?，F將具體情況總結如下：

一、動員充分，認識到位，工作及時。

此次"四問四治",即問責治庸、問勤治懶、問效治散、問廉治貪，是縣委著眼全縣大局，即"十二五"期間"項目崛起、綠色轉型、特色跨越，加快建設富裕文明、和諧幸福、山川秀美的新隰縣"的發展思路，針對作風建設做出的重大決策，以切實加強和改進干部作風，優化發展環境。

接到通知后，經過一天的準備，全校教職工放棄休息時間，于9月17日（星期六）加班召開了動員會。9月29日召開了以"克服懶散意識，樹立危機感，切實轉變工作作風"為主題的專題討論會。

集中組織了《實施方案》《為人民服務》《改造我們的學習》《少說空話多干實事》《七一講話》《政府工作報告》等學習和輔導，結合分散自習，教職工完成1萬字筆記、2篇心得的學習，校長的調研論文。

另制作了活動專欄、懸掛標語等，及時制定了實施方案、日程安排等，出了兩期簡報，在學校博客上，開辦了"四問四治"專欄。

二、組織有力，思路明確，領導帶頭，行動有力。

及時設立領導組，由校長劉江華負全責，重點解決總結、方案等主要材料，賀東鎖同志負責專題學習、民主生活動等具體事務，常青蘭同志負責和活動辦公室聯系，協助賀東鎖工作，明確活動思路：解決好存在的庸、懶、散、貪等工作作風問題，教職工隊伍能做到盡職盡責，積極進取，責任意識明顯增強，領導能帶頭，進一步樹立"班子就是組織‘發動機’"的意識，充分發揮表率作用，共同維護好學校的穩定，促進全面和諧發展，服務全縣教育教學質量的提高。

領導帶頭，做好表率。領導班子成員意識到位，高度重視，并以實際行動來體現，賀東鎖同志有病，打著點滴仍堅持參加會議；常青蘭同志隨叫隨到，及時上下溝通聯系；劉江華同志外出師大進修，兩頭跑兩頭不誤，材料親自動手、親自把關，好幾個星期天加班加點等；教職工及時完成學習要求等，表現出良好的工作作風。

三、活動和工作兩不誤。

配合西城底拆遷，經過近二十余次的溝通和艱苦細致的動員，幫助本校拆遷戶解決了許多實際困難，終于按時完成了拆遷工作，以實際行動，為我縣建設做貢獻。參加教師節活動、師大研究生進修學習、校舍安全上報等工作。

四、及時整改，邊學邊改。

針對縣"四問四治"督導組對我校抽查情況，在自我批評基礎上，提出要以"四問四治"要求的尺子，認為作風問題背后，認識和執行是根本，提出：

一要樹立對形勢的正確判斷，面對困境、困難和壓力，不能有"等、靠、要"的消極思想，而要鼓起勇氣，知難而上，把"問題"當作進步的"臺階".要擺對個體和集體的關系，不要在認識不足上，造成無意的傷害。

二要對工作特點有個正確認識，在思想上化劣勢為優勢，把時間利用好，堅持不斷的學習和思考，如劉江華同志師大進修教育管理研究生，高喜蓮、張婧同志參加書法學習班等。

為此，及時出臺《請假簽到補充規定》（討論稿），要求到崗、守位，并強調一日兩簽到，會上人人表態，改變工作作風，從個人做起，從身邊做起，從現在做起。

五、存在的問題和不足

如下午上班情況不好、思想不夠解放等問題，另外還有一些沒有意識到的情況，需在下階段對照檢查工作中，做好梳理，想法解決好。

總之，在動員學習階段，我校及時、有效落實"四問四治"活動要求，也以此為標準，測量出工作中的不足，深刻反思，及時整改，真正將"四問四治"活動的精神，落實到具體的工作中，以實際行動為我縣"項目崛起、綠色轉型、特色跨越"做出應有的貢獻。

四問四做起心得體會（二）

"人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運，始終依托人民推動歷史前進，才能做到固若金湯。"

群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。群眾線路"三問"源自為民"四觀",具體為"我是誰、為了誰、依托誰"和"世界觀、權利觀、事業觀、群眾觀".以"保持黨同人民群眾的血肉聯系"這個作風建設核心題目為指導，使黨員干部通過討論引發自覺為目的，繼而發揚良好作風，把人民群眾牢牢凝聚在一起。下面圍繞"三問四觀"談談個人粗淺的熟悉。

"為了誰"——找準前進的目標方向。

說道"為了誰"不知道大家還能否想起當年那首膾炙人口的紅歌《為了誰》，歌中唱道"為了誰，為了秋的收獲，為了春回大雁回".那現在又是為了誰？答案是為人民，為人民服務。這一理念，承載了我黨人的使命感，煥發著我黨人的生命力，是我黨人的寶貝。歷史告知我們，植根人民，是我們獨有的政治上風；現實警省我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。時刻牢記我們從事的事業、工作是履行政府職責，終究目的是為了群眾居住安全、舒適、生活幸福、康樂，而不是為了自己工作有地位，收進有保障，更不是為了自己辦事能方便，親戚朋友能謀到好處。所以弄清"為了誰",就可以找準前進的目標方向。

"依托誰"——找到工作的氣力源泉。

黨的十八大強調"完善黨員干部直接聯系群眾制度。堅持問政于民，問需于民，問計于民，從人民的偉大實踐中汲取聰明和氣力".不論是黨員還是非黨員，都來自群眾，一路走來風風雨雨，更是由于群眾對我們工作的信任和支持，才使得我們的工作進行的順利，未將工作變成空談不切實際，也使我們找到工作的氣力源泉。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，始終把人民放在最高位置。正是對"依托誰"這一題目做了一個完善的詮釋。

"我是誰"——掌控自己的正確定位。

對我而言，我是一位海洋環境監測工作職員，一位入黨積極份子，但一樣是一位人民群眾。只有置身人民群眾當中才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿看。才能更好的依托和服務人民群眾。只有正確的熟悉自己，把自己的位置擺正了，才可以掌控自己的正確定位。

"為了誰，依托誰，我是誰"這三個看似獨立又密不可分的題目，正是以"世界觀、權利觀、事業觀、群眾觀"四觀作為政治思想，從而具體實踐的真實體現。

"世界觀"——體現思想的總價值

"世界觀", 也叫宇宙觀，是哲學的樸素形態。世界觀的正確與否提現了思想總價值的高低。正確的世界觀有助于發展，錯誤的世界觀則會毀了前程。比如說歷史上的"左傾錯誤"和"右傾錯誤".所以我們應當要善于應用批評和自我批評的武器，緊密聯系實際，自覺而堅定的應用馬克思主義的態度、觀點、方法，給本身建立正確的世界觀，人生觀，價值觀。"權利觀"——考核黨員的雙刃劍

自古帝王，都意味了至高無尚的權利。可是作為我黨員，不可相比帝王。由于我們的權利是人民賦予的，要為人民所用。建立正確的權利觀更是進步黨的執政能力和解決干部隊伍中突出題目的迫切需要。

應當說，我們的盡大多數領導干部都能把人民賦予的權利視作為人民服務的`手段，牢記黨的宗旨，自覺踐行"三個代表",殫精竭慮，一心為民，成為人民的好公仆；但也有少數領導干部不能正確看待自己手中的權利，有的把權利當作取得金錢、美色的工具；有的把權利當作個人青云直上、光宗耀祖的途徑；有的把權利視為個人"私恩"的產物，乃至把權利作為對個他人效忠的工具；還有的把權利當兒戲，對人民賦予的權利極不負責，敷衍塞責，得過且過，乃至胡作非為，草菅人命，給人民群眾的生命財產造成難以彌補的損失。只有充分利用好"權利觀"這把雙刃劍，才能實實在在的為人民辦實事、辦好事！有道是"百姓誰不愛好官？"

"事業觀"——留給后人的點滴事

古云："所營謂之事，事成謂之業". "事業觀"是世界觀的一部份。馬克思主義事業觀，就是不論從事何種職業，都會建立忠于黨的事業的觀點，（）在任何情況下都不忘記團干部的身份，以優秀青年的標準嚴格要求自己，以強烈的事業心和責任心，站在黨和人民的角度看待事業，從黨的利益動身對待工作，以艱苦奮斗、敬業、勤業、創業、精業的精神，虔誠于黨的事業，立足本職為人民謀利益、為社會做貢獻和為國家而獻身。 ***同道曾指出："一個人假如只為自己、為家庭而活著，那個意義是有限的。只有為國家為社會為民族為集體的利益，奮不顧身地工作著，絕不保存地貢獻出自己的聰明才干，這樣的人生才是成心義的人生，才是光榮的人生，閃光的人生。"黨員干部，想干事業，就得為后人留下點東西，就要有業績感，而這個業績還必須經得起群眾和時間的檢驗。

"群眾觀"——評價黨員的得與失

馬克思主義以為，人民群眾是歷史的創造者，人民群眾不但是物資財富和精神財富的創造者，而且是社會變革的決定性氣力。中國我黨之所以能夠領導人民獲得革命、建設和改革的偉大成績，一個根本緣由，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾當中，人民群眾為黨提供了不竭的聰明和氣力。在新的歷史時期，牢固建立群眾觀點仍具有十分重要的現實意義。

評價一個干部的好壞，就看他是不是緊密聯系群眾，牢固建立黨的群眾觀點，絕不動搖地相信和依托群眾，善于化解群眾中的不良情緒，始終把實現和維護最廣大人民的根本利益作為黨的理論和線路方針政策和全部工作的根本根據，團結和帶領群眾不斷前進。作為我黨員就要牢固建立群眾觀點，全心全意為人民群眾服務。

"四觀"相互聯系，互為一體，只有充分理解"三問四觀"才能在海洋經濟發展中發揮重要作用。作為一位海洋環境工作者能為發展藍色半島經濟區的XX,而盡自己的一份氣力，不正是很好的體現了"三問四觀"精神么？最后用現任最高法院院長周強同道任職河南時的三句座右銘與大家共勉："常懷感激之情，常抱進取之心，常存畏敬之念。"

? 問責心得體會

治庸問責活動心得體會

婦聯組織作為黨聯系婦女和紐帶，必須自覺地貫徹落實市委、市政府的決策部署，進一步轉群眾的橋梁變工作作風、增強工作能力、提高服務水平，更好地為全市婦女事業實現跨越式發展貢獻智慧和力量。我作為婦聯組織中的一員，決心在“安其位、精其道、新其形”這九個字上下功夫，勇敢地經受住全市“治庸問責”風暴的考驗。

一、“安其位”，腳踏實地，兢兢業業做工作

工作崗位，不僅是安身立命之本，也是實現自身價值的平臺?；蛟S不是每一個人所從事的職業都能與自己的理想和初衷相符，但即使我們不能“選我所愛”，也要“愛我所在”、“愛我所有”，學會用感恩、感激的心態面對自己所從事的職業，腳踏實地、盡職盡責。一是帶著感情。作為一名婦女工作者，要“用心”對待我們的服務對象——全市廣大婦女群眾，要懷著對她們的尊敬和熱愛，貼近婦女、服務婦女，深入了解婦女需求，及時反映婦女呼聲，有效維護婦女權益，促進婦女全面發展。把全心全意為婦女群眾服務作為工作的出發點和落腳點，以婦女群眾的受惠面和滿意度作為工作的評判標準，竭誠為婦女群眾維權益、謀利益。二是擺正位置?！爸苏咧牵灾呙鳌?。了解別人、認識世界是一種智慧，但正確認識自己、擺正自身位置更是一種能力。只有正確認識自己所處的位置，才能“在其位做其事”，正確有效地履行自己的崗位職責，才能做好份內事，不缺位、不越位。同時，不能以管人者自居，必須主動當好全市婦女兒童的服務員、信息員、聯絡員，進一步增強婦聯組織的凝聚力和向心力。三是踏實肯干。要立足本職，腳踏實地，兢兢業業，無私奉獻。不能眼高手低，拈輕怕重，只求過得去，不求過得硬；更不能遇事推諉，敷衍塞責，因為自己崗位工作不到位、不落實，而影響到工作全局。

二、“精其道”，加強磨礪，提高能力促發展

年輕干部包括年輕的婦女干部在內，成長成才的必由之路就是要通過磨礪和鍛煉，提高能力、增長才干。這也正是“治庸問責”的題中應有之意。要讓“治庸計劃”觸動每一個干部職工的思想靈魂,讓“責任風暴”席卷每一個部門和每一個工作崗位,提高勝任崗位職責的本領和能力。一是勤學。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。學識淵博就會觸類旁通，厚積薄發才能得心應手。要做好新形勢下的婦女工作，就必須要端正學習態度，不斷學習，更新知識，拓展視野，為做好本職工作打下深厚的知識底蘊。要樹立終身學習的理念，把學習作為一種精神追求，一種思想境界，一種生活習慣，不斷提高自身綜合能力素質。二是善思。善于思考是一種本領。只有胸懷全局、謀劃全局，才能更好地圍繞中心，服務中心，融入中心，推動婦女工作科學發展。要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，多深入基層調查研究，傾聽婦女同胞的呼聲，感受困難家庭的疾苦，幫助解決存在的問題和實際困難，多提金點子，多出好思路，主動為黨委、政府和上級婦聯組織出謀劃策，當好參謀助手。三是篤行。實踐出真知、實干長能力。我們年輕人要珍惜和把握每一次工作實踐的機會，勇于在實踐中經受鍛煉和挑戰。虛心在群眾中總結經驗、提煉思路，不斷提升自我學習、自我約束、自我加壓的能力和自我分析問題、解決問題的能力。只有平時多實踐、多付出、多流汗，才能水到渠成，練就一身過硬的工作本領。

三、“新其形”，開拓創新，激發熱情增活力

沒有思想的解放、思維的創新，人類就不可能進步發展。同樣，我們的工作也會因為沒有創新發展而固步自封、失去活力。治理“庸懶散”，就是要激勵全市黨員干部煥發出奮發有為的朝氣、開拓創新的狀態和求真務實的作風，努力營造干事創業的良好環境。一是更新觀念。提高創新力，關鍵是思想創新，觀念更新。這需要我們在工作中，打破因循守舊的束縛，勤動腦、敢嘗試，做一個創新型干部。要樹立自我加壓、爭創一流的觀念，不斷拓寬服務婦女兒童的領域；樹立敢闖敢試、勇創新路的觀念，精益求精地開展婦女群眾工作；始終保持鮮活的思想、前瞻的思維，善于發現問題，增強工作的預見性。特別是在社會管理創新工作中，更要與時俱進，增強公共服務意識，積極探索適應新形勢下的婦女群眾工作新途徑、新方式、新辦法，不斷提高管理服務的質量和水平。二是轉變作風。要把求真務實的作風貫穿于婦聯工作的始終，把“治庸問責”與創先爭優、“五型”婦聯機關創建等活動有機結合，經常性地深入基層調查走訪，實事求是地反映成績，力所能及地解決問題。對婦女反映的合理訴求，能解決的要立 即解決，解決不了的要呼吁協調有關部門盡快解決，同時要積極爭取政策支持，努力推動解決婦女兒童發展重點難點問題。要主動開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，以推動城鄉婦女兒童共享改革發展成果為目標，以幫助城鄉婦女創業就業為重點，努力為婦女群眾辦實事、辦好事、解難事，使廣大婦女得實惠、普受惠、長受惠。三是激情創業。市婦聯陳光菊主席曾這樣詮釋“干事文化”：要“想干事、能干事、干成事、干凈干事”?！跋敫墒隆笔秦熑?、是追求；“能干事”是能力、是水平；“干成事”是標準、是關鍵；“干凈干事”是境界、是要求。治理“庸懶散”，不僅僅只是局限于治理“上班遲到早退”、“上班玩游戲炒股票”等問題，而是從制度、體制等多個層面綜合施策，完善科學的用人選人機制，實現“能上庸下，庸者去庸，能者更能”的局面，從而點燃更多人積極干事業、激情創事業的愿望。

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“責任重于泰山、治庸從我做起”。我將以更強的責任意識，更好的精神狀態，更高的服務水平，為實現“做美麗女人，建魅力組織，創美好生活”的工作目標而努力奮斗！

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XXX在現行憲法公布施行30周年紀念會上曾講到的“有權必有責，用權受監督，違法必追究”，現今在《中國共產黨問責條例》中出現了“有權必有責、有責要擔當、失責必追究”，同是15個簡單、明了的字，詞語構成相似、邏輯關系相同，均闡釋了權力、人、制度三者之間的關系，落腳點均為“權為民所用，利為民所謀”。為政，修心治身為民;在黨，忠誠干凈擔當。

但從整體上看，權力、人、制度三者一直處于動態博弈中。權力天生具有蹂躪制度的欲望、侵犯權利的危險，那是人的私欲在作怪，因為掌權者忘卻了權力來源了“公民一份份權利的匯聚與信任”，權力的亂作為和不作為必然會偏離甚至會背離權力形成的初衷，扎密扎牢制度的籠子，以制度來制衡掌權者得私欲、以問責來糾偏黨員的行為。

《問責條例》明確要求黨員領導干部履行主體、監督、領導責任。責任于心，更需外化于行動。時間是有時能磨蝕人的本真。初心，可能會隨時間的流逝而被擱淺或是忘卻;責任則可能因初心不在而成為心中的空洞、口中的空談。當初心不在、權力作怪、責任缺失之時，多少黨員干部迷失自我、甚至身陷囹圄。而有些黨員干部卻初心永葆，守土有責、負責、盡責，清苦一生但受萬人敬仰。

在反面教材的警醒、正面典型的激勵下，我們需認清自己的初心，明確自己的責任，不斷地反思“我能做什么”、“我要做什么”、“我做成了什么”，權責明了了心，行為才有方向、才會規范。正確面對人性的弱點，在外在誘惑的干擾、內在私欲的膨脹下，黨員干部應當及時自省，懸崖勒馬，黨員干部對權力有敬畏之心、制度有遵守之舉。用有限的權力去為公民謀求無限的福利。行走之余，回頭看看。

在黨且為政，奔走在途中，也需要回首走過的路。看看路上是否留存腳印，以查看作風是否踏實;看看線路是歪曲，以查看信念是否堅定;看看路旁荊棘是否被斬除，以鑒證行為是否到位;看看走過多少路，以明確任重道遠……回頭看，從行走的經驗中，查看自己的不足或偏失，總結制度的不足或滯缺，敢于為黨發聲，勇于為民出力，后路有為有味，前路行穩致遠。

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在中國共產黨成立95周年前夕，中共中央政治局召開會議，審議通過《中國共產黨問責條例》。問責條例突出問題導向，進一步整合問責制度，健全問責機制，這是全面從嚴治黨的重要制度創新，彰顯了黨中央“全面從嚴治黨永遠在路上”的政治自覺和責任擔當。

權力就是責任，責任就要擔當?；仡櫸覀凕h95年奮斗歷程，擔當精神是共產黨人的鮮明品格，也是黨領導人民創造輝煌成就的光榮傳統。新形勢下，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵是各級黨組織尤其是黨員領導干部要擔當責任，做到在黨愛黨、在黨憂黨，為黨盡職、為民盡責。實踐證明，有敢于擔當、勇于負責的黨組織和領導干部，黨的建設、管黨治黨就會堅強有力，黨的領導核心作用就能充分發揮。責任重如泰山。喚醒責任意識，激發擔當精神，永葆黨的凝聚力和戰斗力，始終是全面從嚴治黨的重要課題。

有權必有責，失責必追究，問責是全面從嚴治黨的重要抓手。落實黨對領導干部提出的忠誠干凈擔當的政治要求，必須靠制度來保障。問責條例貫徹黨章，緊緊圍繞堅持黨的領導、加強黨的建設、全面從嚴治黨、維護黨的紀律、推進黨風廉政建設和反腐敗工作開展問責。對于失職失責造成嚴重后果、人民群眾反映強烈、損害黨執政的政治基礎的都要嚴肅追究責任，既追究主體責任、監督責任，又追究領導責任。以問責倒逼責任落實，以問責層層傳導壓力，問責條例釋放了有責必問、問責必嚴的強烈信號，是全面從嚴治黨的重要利器。

制度建設不會一蹴而就，也不會一勞永逸，而要根據形勢發展和實踐需要與時俱進、不斷完善。以同志為的黨中央總結管黨治黨豐富經驗，特別是以來從嚴治黨實踐成果，修訂出臺了《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，制定了《中國共產黨問責條例》。從樹立高標準，到明確 “負面清單”，再到提出責任要求，三部黨內法規既相互銜接、相互補充，又相輔相成、相得益彰，標志著全面從嚴治黨的制度籠子越扎越緊，推動管黨治黨走向嚴緊硬、更加制度化常態化。

制度的生命在于執行，動員千遍不如問責一次。作為全面從嚴治黨的重要制度，問責條例就是要把利劍高懸，告誡和警示全黨，黨中央對問責是動真格的，黨的領導干部不擔當、不負責就要被追責，誰也不能例外，誰都必須盡責。執行制度關鍵在人，關鍵是各級黨組織和領導干部敢于較真碰硬、狠抓制度落實，真正把管黨治黨的責任擔當起來。只有把自己擺進去，緊緊圍繞貫徹黨的路線方針政策、協調推進“四個全面”戰略布局強化問責，堅決破除好人主義、一團和氣，讓失責必問成為常態，才能讓問責條例落地，成為黨員履職盡責的有力約束和經常性提醒，確保黨中央的集中統一領導和政令暢通，確保黨的團結統一。

從“我們的責任，是向人民負責”到“為人民服務，擔當起該擔當的責任”，95年風雨兼程、砥礪奮進，始終如初的是共產黨人為民族奮斗、為人民擔當的赤子之心。新征程上，堅定不移推進全面從嚴治黨，不忘為民初心，不改擔當本色，我們黨必將更加堅強有力，團結帶領13億人民不斷抵達民族復興偉業的新境界。

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今天收看了第三集《清濁之辨》，每天定點收看這個紀錄片，覺得很有意義。突然了解到河南省有這么多清官的典范，有這么深的廉政文化。今天學習到的是清和濁的辨別。

在中國傳統文化中，清和濁常常成為忠與奸、正與邪、廉與貪以及君子與小人的代名詞。那么，在中華五千年的文明史中，中國人又是怎樣去激濁揚清、追求公平正義的呢?《清濁之辨》通過一個個驚心動魄的故事，展示在歷史上的轉折點上清官能臣和貪官亂臣不同的人生軌跡，剖析他們在大是大非面前的選擇，向觀眾講述中華民族數千年來價值追求：“天下興亡，匹夫有責”。

邪不壓正，在中國人的價值觀、道德觀中，腐敗從來都是被唾棄和否定的對象。在貪與廉、清與濁上辨明大是大非，是一個民族和國家進步發展的條件。國家的興衰、吏治的清廉與否，不僅僅決定于高居廟堂之上的君王和各級官吏，而是需要全體國人共同的努力。中華文明的前途，取決于這個文明共同體的所有成員。幾千年來，正是無數中國人的堅守和戮力犧牲，中華民族和中華文明才得以不斷發展興旺。這生生不息的力量之源，就在于“天下興亡，匹夫有責”的擔當之中。

看完這集紀錄片，感觸頗深，邪不壓正，清和濁就在一念之間，為官之道，就是要學會如何辨別清和濁，如何真正為老百姓辦好事，辦實事。

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去年暑假，我到湖南省教師發展中心，參加2018年湖南省第八期督學提升（中小學督學）培訓，與**縣龍潭區教育督導辦公室主任王建春同志同住一室。在與王主任的交談中，了解到**縣教育督導工作很有特色。今年暑假，再次與王建春同志及**縣教育督導室負責人聯系，詳細咨詢了該縣教育督導工作的情況，并從該縣教育督導室及官方網站獲得了一些資料。對**縣教育督導工作的經驗有了粗淺的了解。

**是懷化市下轄縣，位于湖南省西部，轄7鄉18鎮。總面積3429.11平方公里，是南縣的2.6倍?？側丝?4萬人，是南縣的1.2倍；2018年完成地區生產總值（GDP）156.3億元，是南縣的64%。2018年全縣共有各級各類學校?91所，小學教學點342處，在校生115971人，是南縣的2.4倍。其中：小學30所、教學點342處，在校生70289人；初中50所、在校生29664人；高中8所、在校生11239人；職業中專2所，在校生4474人；特殊教育學校1所，在校生305人?？傊c南縣相比，**可概括為地廣、人稀、錢少、校多。

　　一、**縣教育督導工作的基本經驗

㈠建好機制，健全保障體系

一全機構體系。全縣設置了8個督學責任區，每個督學責任區轄4-6個鄉鎮、8-12所學校:報經縣委、縣政府同意，由縣編委辦審批，在每個督學責任區設立督學責任區辦公室，配專職督導干部2--4?名，聘用兼職督學3-5名:在所有中小學校設立了督導室，除配齊了督導室主任外還配備了副校級督學，構建了“縣人民政府教育督導室一督學責任區一學校督導室”的三級督學網絡體系。二是注重制度建設。先后出臺了《關于進一步完善督學責任區制度的通知》:制定了《督學職責與權力》、《督學管理制度》、《督學考核細則》、《督學責任區工作職責》、《督學責任區考核細則》、《學校督導室工作職責》和第時間備案、匯報與月報告制度及聯席會議制度等多項制度;依照《湖南省督學責任區學校督導評價指南》，研究制定了《**縣責任區督學工作程序》，所有這些為加強督學責任區建設、規范各級督學工作制定了框架與尺度。三是完善保障機制。以文件形式賦予督學責任區及督學6種權力，主要有責任區督學重大事項知情權、學校督導室向縣教育局和政府教育督導室直接報告權、督學對學校班子評議推薦權、督學對評優評先的審查權等，較好地保障了督學的權威?？h財政每年為每個督學責任區安排10萬元經費，作為工作經費及督學培訓、責任區考核獎勵經費，較好地保障了各項活動開展。四是加強隊伍建設。全縣給督學責任區配備專職督學32人、兼職督學39人:選配副校級督學90名:選配學校督導室主任94名:共選聘專兼職督導工作人員245人，基本組成了一支有知識、有特長、能干事的專業督導隊伍

㈡抓實工作，促進作用發揮

1、抓好常規工作。一是抓行為規范。各督學責任區在學校、責任區設立督學意見箱，經常性開展辦學行為與教師從教行為的隨訪督查，發現問題及時向學校反饋意見并向縣人民政府教育督導室報告，由縣人民政府教育督導室下達整改通知書限期整改。同時，還重點開展了暑假補課與家教家養行為的專項督查、春秋季開學收費減負工作掃描式督導，時刻保持高壓態勢，將違規行為扼殺于苗頭，確保禁補、減負政策的執行與辦學、從教行為的規范。二是抓常規督導。各貴任區與學校督導室開展了教師教學常規、校園安全工作、學生一日常規、營養餐實施工作等方面的隨訪督查，圍繞校園文化建設、高效課堂、教育科研、合格學校建設、校車管理、“三項評估”等開展專項督導，促進了學校常規管理與學校工作的落實。三是抓管理優化。各督學責任區、學校督導室對相關學校進行深入調研，全面、科學掌握了學校實情，并結合實情創造性地開展工作，使學校工作得到全面優化。

抓好重點工作。由于該縣面廣，城區、城郊、山區分布明顯，加之各地情況不一。為此，在抓重點工作時，他們強調督學責任區的自主性，要求各督學責任區結合實際，及時調整督導內容，突出本責任區的督導重點。

3、抓好服務工作。各責任區督學走進學校，引導學校走內涵發展的路子，與學校一起共同探討，促進學校特色的打造。如盧峰責任區關注警予學校的生態課堂建設，，牽頭組織了生態課堂建設現場會，邀請外區、外校教師參與，推介了經驗，分享了成功，探討了問題。抓規劃指導，促自主發展。他們將發展性學校評價納入到《**縣中小學?？冃繕丝己思殑t》之中，權值為30分，并將學校發展規劃的制定與落實、學校年度重點發展項目、學校辦學特色列為考核內容，有效地促進了“一校一規劃，校一評價，一校一特色”的落實。

㈢創新方法，凸顯督學成效

1、注重過程，辦學行為得到規范。前些年，該縣部分學校在貫徹執行課程計劃方面還不是很到位:有些學校音樂、美術、社會實踐等課程沒有開齊開足，有些非考試科目課程被擠占現象嚴重，有些違規辦重點班、特長班，有此部分學科作業量大，還有些部分教師有償家教家養等問題。隨著督學責任區制度的建立，責任區督學秉著二個直接(即:學校督導室對督導工作中發現的問題，若有督而不動現象，督導員可直接向督學責任區督學匯報，再則可直接向局分管領導匯報，若再不動，可直接向局主要領導匯報)，積極開展隨機督導，實現了督導緊貼學校工作過程，從而使這些不規范的辦學行為得到及時糾正，進一步端正了學校辦學思想，規范了辦學行為。

2、科學督導，辦學品位得到提升。該縣在督學工作中注重學校實際，進行分類指導，有力地促進了學校進步。處在城區的城南學校推行掛牌督導后，責任督學經常深入學校、深入師生、深入課堂，積極開展隨機督導，提出的各項督導建議，全部督促整改到位，使學校管理、教育教學質量及自主發展都邁上了一個新臺階。比如該縣只有200多名學生的邊遠山區學校新田學校，在責任督學的科學指導下，以實施素質教育為突破口，積極推進新課改，在學生中廣泛開展體藝“2+1”及陽光1小時活動，學校辦學品位不斷提升，該校張淼等三位同學代表全市參加湖南省科技創新大賽并獲一等獎。

3、強化責任，監督缺失得到解決。以前，在對學校的各方面工作督導檢查中，檢查的次數多、指導也多，但往往是檢查、指導后，對學校整改落實情況缺少跟蹤監督機制。導致督導意見和學校整改落實不能重合。隨著督學責任區制度的建立和掛牌督導的實施，這些問題得到了較好解決。

4、當好參謀，教育決策更加科學該縣教育發展不平衡，星現出很大的差異性，且教育發展的梯度、層次也很分明，這使教育行政管理難以“一竿子插到底”。隨著督學責任區制度的建立，這些問題得到了較好的解決。各督學責任區督學結合本責任區的教育難點與熱點問題認真調研，撰寫質量高、很有建設性作用的調研報告，提出合理化建議，為教育決策提供了可靠依據。這些調研報告為合格學校建設、新課改推行和教育人事制度改革提供了依據，推動了教育發展。

㈣精兵簡政，凸顯督導權威

1、該縣取消了我省多地還存在的“鄉鎮中心學?！?，還辦學自主權給學校，教師聘用、考核、職稱評聘及財務權力，均在基層學校，真正落實了“校長負責制”。與此同時，加大督學責任區對范圍內學校的督管力度。督學責任區則代行了過去存在于中心學校的組考和教學質量分析權力，及人員調動的建議權。

2、“三級督學網絡”下的督學責任區，一般配編4人，管理4個左右鄉鎮的督導事務。與傳統的鄉鎮中心學校代管相比，減少專職行政管理人員70%以上。

二、**縣教育督導工作的主要亮點與不足

最大亮點：取消鄉鎮中心學校。

鄉鎮中心學校（過去叫“聯校”），是與過去社會發展相適應的一種管理機構。以前，在通信、交通發展水平和基層學校管理人員水平都比較低、督學制度不完善的情況下，作為縣級教育行政管理部門的派出機構，鄉鎮中心學校在貫徹教育政策、提高基層教學管理水平方面，起到了積極的作用。近年來，通信、交通日益發達，基層學校管理人員執行力大為提高，由縣級教育行政部門直接管理學校，從技術層面來講，已經完全沒有問題。教師縣管校聘、教育公用經費直接到校等制度的落實，已經從制度層面消除了鄉鎮中心學校存在的空間。從某種意義上講，目前的鄉鎮中心學校，已經成為了教育發展的贅疣。**縣及時取消鄉鎮中心學校，將原存在于鄉鎮中心學校之手的教育評價功能還給教育督導部門，即理順了教育管理機制，減輕了政府負擔，提高了基層學校的辦學積極性，又實現了教育評價的獨立客觀，凸顯了教育督導的權威地位。

最大不足：督學待遇缺乏制度保障

**縣地廣校多，專職督學十分辛苦。以龍潭督學區為例：該區轄1鄉三鎮，區域內11所中小學、19所幼兒園、12所培訓學校，僅配備人員4個，工作經費每年10萬元。這4個人，要承擔起過去4個中心學校約36個專職人員的工作任務，但其經濟待遇卻沒有任何制度性規定。

　　三、相比**，南縣在教育督導方面應該怎么努力

一是盡快取消鄉鎮中心學校，在此基礎上，實現教育評價獨立。

二是盡快建立起督學的待遇保障機制。

三是盡快建立起督學的遴選考核機制。

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xx在報告中強調，面對人民的信任和重托，面對新的歷史條件和考驗，全黨必須增強憂患意識，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦;必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態;必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置;必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。

增強憂患意識，是中國共產黨不斷成熟的重要標志。過去的成績固然顯著，但是我們不可能就此躺在功勞簿上睡大覺，自身不夠硬，過往的成績也會得而復失。作為基層黨員干部，面對人民群眾對美好生活新期盼，我們必須增強憂患意識，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，不斷滿足人民群眾追求更好生活的愿望，這樣才能得到他們發自內心的擁護和支持。

增強創新意識，是中國共產黨先進性的體現。中國共產黨作為領路人，始終以創新意識自我加壓、自我革新、自我批判、自我修正，從解放思想、實事求是到與時俱進，從摸著石頭過河的勇敢探索到科學發展的大膽實踐，不斷開展社會主義建設的制度創新和道路創新。我們常講永葆黨的活力，這種活力就是不但善于破壞一個舊世界,還將善于建設一個新世界的不安分。只有不斷創新，我們黨、我們國家才能順應時代的步伐和社會的發展。

增強宗旨意識，是中國共產黨團結人民共同奮斗的力量之源。執政首在民心向背，順民心則政興，逆民心則政廢。每一個共產黨人都必須牢記：我們讓人民群眾滿意，人民群眾才會對我們滿意。保持同人民的血肉聯系，不能拒人于千里之外，要用行動體現我們對群眾的感情，體現到具體工作中，對來訪群眾有熱心，對群眾反映的困難有同情心，幫群眾解決困難有誠心，遇到阻力和困難有攻堅克難的決心，對一時解決不了的問題有長期作戰的恒心，這樣才能和群眾心貼心。

增強使命意識，是中國共產黨推動民族文明進步的精神之本。我們黨把以人為本、立黨為公、執政為民、全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨。作為基層黨員干部要堅持講黨性、重品行、作表率，艱苦奮斗、厲行節約，真正把有限的資源用于發展經濟、改善民生上。要以等不起、慢不得的緊迫感和使命感，只爭朝夕抓工作，埋頭苦干求實效，努力創造出經得起檢驗的業績。

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