嚴防溺水校園廣播稿(系列12篇)

發表時間：2021-02-13

嚴防溺水校園廣播稿(系列12篇)。

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游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應該做到：

1、要慎重選擇游泳場所。游泳要到正規游泳池去游，不要到江河湖海去游泳，因為這些場所我們不了解水情，水中暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多，易發生危險。

2、游泳需要經過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。

3、下水前要做準備活動。可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

7、沒有家長的陪同，嚴禁私自下河（塘、庫、溝、溪）游泳洗澡、玩耍戲水。

8、遇暴雨天氣，河溝塘庫漲水，千萬不能冒雨上學，要在監護人的監護下在家自學，以免被洪水沖走。

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甲：一寸光陰一寸金，

乙：時間老人腳步勤。

甲：轉眼又到了年末，在這料峭(qiao)的冬日里，又迎來了20xx年的元旦。

乙：那我們就來考考大家對元旦的了解有多少。

甲：大家知道元旦節的來歷嗎?

乙：我知道!我知道!先從名字說起吧：

元有開始之意，旦指天明的時間，也通指白天。元旦，

便是一年開始的第一天。

甲：接下來，就讓我來說吧：

元旦一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩：四氣新元旦，萬壽初今朝。

乙：在漢語各地方言中有不同叫法，有叫大年初一的，有叫大天初一的，有叫年初一的，一般又叫正月初一。我國歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統一六國后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時，司馬遷創立了太初歷，這才又以正月初一為元旦，和夏代規定一樣，所以又稱夏歷，一直沿用到辛亥(hai)革命。

甲：中華民-國建立，孫中山為了行夏正，所以順農時;從西歷，所以便統計，定正月初一(元旦)為春節，而以西歷1月1日為新年。

乙：大家記住了嗎?在元旦節時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。

甲：還可以參加一些社區活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環保等等。

放音樂《新年好》

乙：詩是唐朝時流行的一種形式.那你知道那些關于春節的詩嗎?

甲：我知道!我知道!董思恭寫的《守歲》。

乙：你會背嗎?

甲：會：

蕭(xiao)蔬白發不盈(ying)顛(dian)，守歲圍爐竟廢眠。

剪燭催(cui)乾(gan)消夜酒，傾(qing)囊(rang)分遍買春錢。

聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。

鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

乙：你的知識面真廣呀!

甲：大家記住了嗎?

乙：說了這么多，我們也應該先為大家拜一個早年了!

甲：對!

合：祝大家新年快樂!!!

甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。

乙：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。xxx(甲播音員)，這一年中你最想感謝的是誰?

甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。

乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍天白云，給我們想象的空間;感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意

甲：今天中午的小廣播，也快要接近尾聲了。

乙：在《新年好》的歌聲中，紅領巾廣播又該和同學們說再見了，祝大家

合：新年快樂，學習進步!(播放歌曲《新年好》)

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各位老師同學

今天，九中青年校園廣播繼續播出。今天的主題是“大聲說出我的愛”。我是王笑笑，高一三班的主持人。

相信很多同學都愛打籃球，所以籃球這么有吸引力，關鍵在于它的諸多好處，數不勝數！籃球是促進人體全面發展的運動，是校園流行的體育文化，是快速傳播體育科學知識的載體?；@球往往帶來希望與失望，快樂與痛苦，競爭與合作，成功與挫折。它訓練、教育、激勵和訓練人，成為學生最喜歡的體育項目之一。

1.你可以通過鍛煉來提高視力

眼睛的運動促進視力，但這是一個持續的小活動，就像風中輕輕搖動的蝸牛。所以，我們稱之為“匆匆一瞥”?！把杆賿咭暋庇袃蓚€作用:第一，它們用持續的光反射刺激你的視網膜神經細胞，起到過濾作用。視覺神經然后將這種反應的細節閃現回你身后的視覺大腦。其次，“快速掃描”從你最近的神經興趣點開始掃描，進入你視網膜最敏感的視覺部分。

如果你經常打籃球，你的視力會慢慢提高。這種說法不僅僅是基于上述理論，我們的同學也能感受到。經過調查發現，有些同學長期打游戲，視力明顯不如我們籃球同學。而且，他們在學習時容易疲勞和厭倦。

我相信打籃球的同學，尤其是男同學。大部分都看過灌籃高手這種血腥的籃球漫畫。以下是灌籃高手的主題曲。

2.可以減少痘痘，為你的青春增添色彩

專家說，運動可以加速血液循環，對治療痤瘡有好處。具體原理這里就不細說了。打籃球能讓你大量出汗，排出體內大量毒素，有助于美容。打籃球還可以增強心肌的收縮能力和心臟的負荷能力，增加肺活量，提高血液代謝能力。

打籃球可以訓練全身的肌肉力量，同時也可以訓練耐力，改善體型，訓練關節的協調能力和敏捷性。還能促進骨骼發育，讓你長高。所以，打籃球可以為你的青春增添色彩。

3.消除煩惱

打籃球的好處不僅僅是能促進新陳代謝，還能消除煩惱。心情不好的時候可以打籃球發泄一下煩惱。為什么打籃球可以發泄煩惱？因為你必須專心打籃球，當你打到了一定的階段，你的思維模式只有如何得分，防守，切入，籃板，投籃...這樣的話，你的煩惱自然就消失了。

籃球是一項超級體育運動。即使你的體力差，經常打籃球也會讓你的體力變好。和我一樣，以前打了半場籃球就覺得很累。不過由于有規律的訓練，打滿全場后還是有體力打三對三，真的很精彩。

籃球已經成為一項現代運動，越來越多的人打籃球，所以你和別人打籃球的機會越來越大。你和你的朋友一起玩，你的朋友和其他朋友一起玩，所以你認識更多的朋友。這就是籃球的魅力——它能增進人際交往。

我們在籃球場上揮汗如雨，喊著突破進球。我一直認識很多球友。讓我們一起聽《我的好兄弟》

據我調查，七年級有1/3的男生認為打籃球對學習有影響，4/9的學生認為公平，但只有2/9的學生認為沒有影響:0%的七年級女生認為打籃球對學習有影響，3/4的學生認為公平，2/9的學生認為沒有影響。在七年級學生眼里，打籃球對學習的影響一般。

八年級學生中，1/11的學生認為打籃球對學習有影響，2/11的學生認為一般，8/11的學生認為沒有影響。八年級女生中，0%認為打籃球對學習有影響，3/8認為一般，1/2認為沒有影響。

九年級男生中，0%認為打籃球對學習有影響，4/7認為一般，3/7認為沒有影響。1/10的女生認為打籃球對學習有影響，3/5的女生認為打籃球對學習沒有影響。3/10的學生認為一般。九年級，打籃球對學習影響最小。為什么會這樣？想了想，我覺得這就是原因:隨著年齡的增長，學生理解和處理事情的能力也在不斷增強。雖然九年級學習任務重，但是打籃球對學習的影響更大。但是九年級也是壓力最大的，需要更好的方式去調整。那么打籃球就成了釋放心理壓力的最好方式之一。所以九年級學生認為打籃球對學習影響最小。

從統計數據來看，打籃球對學習影響不大。打籃球對中學生有影響嗎？我的調查答案幾乎是沒有。打籃球有時會受傷，占用一些學習時間。然而，它可以放松我們的身心，使我們更加專注于學習，并有助于提高學習效率。關鍵是合理安排時間。對于我們中學生來說，打籃球對我們中學生有積極有益的影響。

籃球快結束了，到底是誰的勝利？“我們是冠軍”

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各位老師、各位同學：

為積極響應以“防溺水”為主題的“安全教育”活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，向全校同學發出以下倡議：

1、在任何時候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。外出游泳洗澡要堅持做到“四不去”：未經家長教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。

2、在經老師家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，還要提醒并注意以下幾點：

①游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。在設有“禁止游泳或水深危險”等警告標語的水域，千萬不可下水游泳。

②下水前要做好準備工作，先活動身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關節都要活動開;若水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

③下水時不能豁然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。不要在急流和漩渦處游泳。

④如果在游泳中突然覺得身體不舒服(如：眩暈、惡心、胸悶、心慌等)，要立即上岸休息或呼救。

⑤在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

同學們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

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同學們：

中午好!

我們每天都要食用鹽，但是食用的鹽太多會對身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識

一，食鹽是維持人體健康的必要物質

食用鹽的主要成分是氯化鈉，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調節人體內水分的均衡分布，增強神經肌肉興奮性，維持機體內酸堿平衡和血壓正常功能，保證體液的正常循環，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進食欲.人體不能沒有鹽，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.

二，攝入食鹽過多會影響人體健康

過量攝入食鹽會引起許多健康問題，如引發高血壓，胃癌，骨質疏松等疾病.研究證實，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過咸時，大量的鈉離子進入血液循環，大量水分就會潴留在血管中，從而使血容量增加，加重心臟負擔，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導致血壓的升高.據調查，日本某地區居民平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒有患高血壓的.目前我國城鄉居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛生組織建議值的

2.4倍.為了預防高血壓等危害嚴重的慢性病，倡導清淡少鹽膳食已經成為當務之急.食鹽攝入量每人每天不要超過6克(包括醬油，腌制食品中的食鹽量).

三，如何做到有效控鹽

1，逐步改變口味過咸，過重的習慣，減少過量使用食鹽和醬油.

2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來控制鹽的攝入.對每天食鹽攝入采取總量控制，用量具量出，每餐按量放入菜肴.

3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽，10克黃醬含鹽1.5克，在用醬油和醬類時，應相應減少食鹽用量.

4，在烹調時，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿足口感的需要. >

5，還要注意減少醬菜，腌制食品以及其他過咸食品的攝入量.

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親愛的老師同學們:

大家好！

我是xx，播音員，我和大家分享的知識是:溺水急救很重要！

落水或游泳事故是農村地區常見的事故。在農業生產過程中，如抗洪、水上作業等，經常會發生溺水事件。不會游泳的人不慎落水后，手腳拼命掙扎，河水、淤泥、水生植物的肺窒息而死。溺水過程非常快，人會在六七分鐘內死于呼吸和心跳停止。救援。

溺水后，水、藻類、沙子、鼻、口、氣管、肺堵塞呼吸道，窒息而死，是最常見的死因。有驚恐、寒喉痙攣、呼吸道阻塞、窒息。

溺水后，請立即進行急救?，F場急救是整個急救過程中最關鍵的環節。實施處理的措施如下:

1.根據現場情況，在岸上使用當地材料，將溺水者從水面上迅速救出，如投擲救生圈；用木板綁一根繩子作為漂浮物，向溺水者投擲；或者用長竹竿從水里拉出來。游泳技術熟練的人也可以直接在水中獲救。救援時，從后面迅速接近溺水者，然后仰泳或側泳將其救上岸。救助者的身體與溺水者糾纏在一起，要設法立即機智地擺脫，以免被拖入水中。

2.人被救上岸后，立即清除溺水者口中、鼻中的泥土、雜草和嘔吐物。拔舌，后仰，保持呼吸道暢通。

3.溺水者心臟還在跳動，先做好控水，即低頭高腳的姿勢，控制體內水分。最簡單的方法就是單膝跪地，另一條腿彎曲膝蓋來救溺水者，這樣就可以把溺水者的腹部救到膝蓋，然后把頭垂下來，再把腹部和背部壓住?？厮畷r間不要太長。在農村，把溺水者救上岸后，把牛背在背上，胸腹部貼在牛的脊背上，使頭低垂。奶牛走路時，可以控制水，幫助恢復呼吸。

同學們，讓我們把和平的種子播種到心中。當它發芽開花，長成參天大樹時，我們一定會收獲更多的和平、幸福和寧靜！！

防溺水新聞聯播4 A:又是美好的一天。

又是一整天。

答:讓心情放晴。

讓你的微笑變得甜蜜。

答:紅領巾聯播如期和你約好了！大家好，我是主持人史玉蝶

乙:大家好。我是吉麗倩，主持人。今天我給你帶來一個預防溺水的特別節目。

答:生命安全高于天堂。你父母只給你一次生命，大家都要珍惜生命，注意安全。

b:游泳需要注意哪些安全問題？

答:游泳一定要嚴格遵守四不:未經家長和老師同意不要去；不會游泳的成年人都不能陪伴他；不要去深水；不要去水庫池塘。

b:接下來說說游泳突發事件和自救知識。

1.抽筋:是肌肉不自覺的強直收縮。水溫過低或游泳時間過長都可能導致抽筋。當抽筋發生時，最重要的是保持冷靜，不要驚慌。

2.一般治療方法。

(1)如發現抽筋，立即停止游泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。

(2)如果在深水中發生抽筋，你無法處理，周圍又沒有同伴，就應該從岸邊呼救，不要驚慌。

3.緩解水中抽筋的主要方法是拉動抽筋的血肉，讓收縮的肌肉伸展放松。具體浮雕方法如下:

(1)當一只手掌抽筋時，另一只手掌用力按壓抽筋的手掌并產生振動。

(2)上臂抽筋時，握拳，盡量彎曲手肘，然后用力伸直，重復幾次。

(3)腿或腳趾抽筋時，先深呼吸，仰臥在水面上，用手握住抽筋肢體對側的抽筋腳趾，另一只手放在抽筋側肢體的膝蓋上，向身體方向拉，幫助伸直。一次做不到，可以連續做幾次。

再次強調:不管發生什么樣的抽筋，先給你的同伴或者其他游泳者打電話:我抽筋了，請過來！

a:同學們，我們來說說當別人淹死的時候，如何營救他們。

1.求救。對附近的成年人大聲喊叫，試圖引起成年人的注意，要求成年人進行救助。

2.向救援人員簡明扼要地說明溺水人數和地點，以便于救援工作。

3.救生圈、竹竿、木板等漂浮物可以拋給落水人員，然后拖到岸邊。未成年人發現有人溺水不能沖進水中搶救，應立即呼救。

b:同學們，預防溺水專題廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。老師們，同學們，再見。

防汛新聞聯播5學生，為了保證游泳安全，防止溺水事故，必須做到以下幾點:

1.不要一個人出去游泳，也不要去不了解水情或者有危險，應該有溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對該場所的環境要有清晰的認識，比如水庫、洗浴場所是否衛生，水面是否平坦，是否有暗礁、暗流、雜草，水域深度等。

2.有組織，在老師或熟悉水的人指導下游泳。這樣才能互相照顧。集體組織外出游泳的，應統計下水前后人數，并指定救生員進行安全保護。

3.注意身體健康。平時四肢易抽筋者不宜參加游泳或深水區游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。水溫過低，先用淺水沖洗身體，適應水溫后再下水游泳；戴假牙的學生應摘下假牙，以防窒息時落入食道或氣管。

4.對自己的水質要有自知之明，入水后不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要為了避免喝水溺水而互相爭斗。不要在急流漩渦中游泳，喝完也不要游泳。

5.如果游泳時突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。，你應該立即上岸休息或呼救。

6.在游泳時，如果腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢杂昧μ呋蛘咛?，或者用力按摩或者拉抽筋的部位，叫同伴幫忙。

7.游泳發生溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。溺水者被救上岸后，要立即清除口和鼻咽腔內的嘔吐物和沉積物，保持呼吸通暢；舌頭要拉出來，避免折返，堵塞呼吸道；將溺水者腹部墊起，使胸部和頭部下垂，或抱著雙腿，將腹部放在急救者的肩膀上，做行走或拍打動作“倒水”?；謴湍缢叩暮粑羌本瘸蓴〉年P鍵。應立即進行人工呼吸，可采用口對口或口對口人工呼吸。在急救的同時，要迅速送往醫院治療。

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各位老師、各位同學：

為積極響應以“防溺水”為主題的“安全教育”活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，向全校同學發出以下倡議：

2、在經老師家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，還要提醒并注意以下幾點：

①游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。在設有“禁止游泳或水深危險”等警告標語的水域，千萬不可下水游泳。

③下水時不能豁然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。不要在急流和漩渦處游泳。 ④如果在游泳中突然覺得身體不舒服(如：眩暈、惡心、胸悶、心慌等)，要立即上岸休息或呼救。

⑤在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

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我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。” 的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;

理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們為理想插上永恒的翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!~

每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”人各有志，而“既然已經選擇了遠方，便只有風雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無不芬芳漫溢;大至人類社會的豐功偉績，小到個人的每一個飛躍;遠達漫漫人生的價值體現，近則只是在校的學業。我相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容!青春是花, 絢麗多彩青春是云, 自由自在青春是風, 輕快張揚青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風破浪青春,是童年遠去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著五彩的隨想。

理想是美，因為理想高于現實，是人們的向往目標，追求方向，但最美莫過于對理想的追求。人們常?；貞涀约旱倪^去，所回憶的過去都是對理想追求的過程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。因為理想奮斗的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程，是自己戰勝自然，戰勝他人、戰勝自己的過程。在這過程中，人的本質才能得到體現，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云

小小的我在這小小的世界上有著小小的理想

朝氣蓬勃的暖日跳動的每一寸陽光

輕風拂動的樹陰顫動的每一段枝條

夢中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃

感受每寸陽光照耀下肌膚的溫存

感受每片樹葉顫動下耳邊的婆娑細語

能觸摸的能感受的能聆聽的

能夢見的能感懷的能夠擁抱的

都是我存活至今為之感動的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了

▲述職報告之家ys575.com編輯們主動加班的動力:

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因為對我來說那些已經可以稱之為“理想”

是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對別人來說太過善良但它們在我心中已經發芽生根與我共同成長

自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

陳：是呀!新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

趙：對!“千里之行，始于足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：

陳：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

趙：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

陳：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

趙：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

陳：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

(音樂??)

佳作欣賞

趙：下面我們進入佳作欣賞板塊：首先請欣賞班帶來的《》。

陳：再來欣賞一篇班的《》。

趙：春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。

陳：春天是希望的季節，讓我們在新的一學期里以“更高、更快、更強”的精神，去迎接新的挑戰。

合：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

趙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

陳：快樂的時光總是那么短暫，最后，我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!

合：本次播音主播：陳帥行、趙恬寧。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽.

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一、預防溺水的措施：

1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳。

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。

3、不去非游泳區游泳。

4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全。

5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋;

二、溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救。

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉時，可將手掌向下壓。

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。

如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發現有人溺水時的救護方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。

接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。

拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。

2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間。

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

? 嚴防溺水校園廣播稿 ?

敬愛的老師，親愛的同學們：

我是七(一)班的xx。我們今天廣播的題目是防溺水安全教育。

游泳能給人帶來歡樂的享受，也可以鍛煉身體，但也潛藏著安全危機。學校本著"以人為本"的精神，為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發生，禁止任何同學私自到河溝、水塘、水壩等有水源的地方嬉戲與游泳。更嚴禁學生逃課逃學、課間休息、中午、上學放學到有水源的地方嬉戲與游泳。要游泳，除非有父母親等監護人的親自陪同，而且最好是去正規的游泳場所。

夏天即將到來。不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛煉身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我們特向全校學生發出以下倡議：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。

二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。

三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。

四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。

同學們，“水，溫暖的時候像慈愛的母親，暴虐的時候是殘酷的屠夫”“珍愛生命，預防溺水”生命是可貴的，危險和悲劇是可以預防的。你們的未來是燦爛的，你是家庭的希望，社會的棟梁，祖國的希望。請把握好自己的現在!

我們的廣播結束了，謝謝大家的守候和陪伴。

? 嚴防溺水校園廣播稿 ?

六一是一個快樂的節日，也是孩子們的節日。我早已許下愿望，讓爸爸媽媽到我去公園玩。今天我的愿望終于如愿以償了。爸爸媽媽開車帶我來到了大釗公園。

一到門口，五顏六色、各式各樣、芬芳撲鼻的花朵向我們開放。綻放出笑臉。好像啦啦隊在迎接我們。我們走向孩子的樂園，這里人山人海。有許多游戲：過山車、卡丁車、打槍……這時我不由自主的挑選了打槍這個游戲。在游戲中，我聚精會神地趴在桌子上，手握槍，一只眼瞇起來，另一只眼瞄準“三個點”按動開關，發出子彈，結果百發百中受到了身邊觀眾的贊揚。我想我就是小李廣花容了！

接下來我們來到了劃船售票區。我們租了一艘綠色艦艇，我小心翼翼的上了船，坐在了駕駛員的座位上，好像當上了小船長。爸爸媽媽平排坐在我的后面。我手握方向盤，看著前方，我們的小船在比率的湖面上行駛。當我們玩的正開心的時候，小船猛的一晃，傳來了幾聲“槍聲”原來有人在偷襲我們。身后船上的小朋友笑的前仰后合。我立刻改變船的行駛方向。悄悄的劃到了他們的后面。趁他們不注意，像一條大鯊魚一樣沖過去，只見他們的小船左右搖晃，濺起了層層水花，淋濕了衣服，我們發出了勝利的笑聲。我們在水面上度過了30分鐘。下了船，我的心仍舊在水面上蕩漾……

六一是兒童的節日，兒童的節日是六一。我希望每天都這樣快樂！