幼兒園中班健康課教案：吃水果的注意事項(范本十七篇)
發表時間：2021-04-02幼兒園中班健康課教案：吃水果的注意事項(范本十七篇)。
? 幼兒園中班健康課教案：吃水果的注意事項 ?
幼兒園我愛吃水果教案反思
在幼兒園教學中，啟發幼兒對水果的熱愛和認識是非常重要的，因為水果是健康飲食的重要組成部分。因此，設計一堂以“我愛吃水果”為主題的教案，能夠幫助幼兒們了解各種水果的特點、味道和營養價值，培養他們健康飲食的意識和良好的飲食習慣。以下是我對該教案的反思。
一、目標確定：
我在設計教案目標時，希望能夠通過這堂課，讓幼兒們了解水果的重要性，喜歡吃水果，并且能夠正確地識別水果的名稱。因此，我通過使用多媒體展示各種水果的圖片和介紹水果的特點、味道和營養價值等方法，使幼兒們對水果產生興趣，從而增加他們的水果攝入量。
二、教學內容設置：
我在教學內容設置中，從水果的外觀、顏色、味道和口感等方面入手，設計了一系列的活動幫助幼兒們感知和認識水果。例如，我組織了幼兒們進行水果品嘗活動，讓他們親手嘗試不同水果的味道，并引導他們描述水果的口感和味道，以增加他們的感知能力和口味辨識能力。
三、教學方法選擇：
在課堂中，我采用了多種教學方法，如講解、討論、實踐和游戲等，以提高幼兒們的學習積極性和參與度。通過讓幼兒們參與討論和回答問題，我促進了他們對水果的思考和理解，同時培養了他們的表達能力和語言運用能力。另外，我還準備了一個名為“找尋水果”的游戲，通過尋找教室中隱藏的水果圖片的方式，培養幼兒們對水果的興趣，并鞏固他們對水果名稱的記憶。
四、教學過程安排：
在教學過程中，我注重培養幼兒們的自主學習能力和合作意識。我采用了小組合作的形式進行活動，在活動中鼓勵幼兒們互相合作、互相幫助，以增加他們的參與度和學習動力。并且，我在每個環節之后都進行了總結，對幼兒們的學習成果進行了肯定，激發了他們的自信心和對學習的興趣。
五、評價方式選擇：
在評價方式上，我采用了多元化的評價方法。除了觀察幼兒們的參與度和表現外，還利用作品展示、問答和互助評價等形式來了解幼兒們的學習情況。通過這些方式，可以全面了解幼兒們對水果的認識和理解，對教學效果進行評價和調整。
通過對這堂課的反思，我認識到將學習內容貼近幼兒們的實際生活，啟發他們的興趣和積極性是非常重要的。在今后的教學中，我將繼續探索適合幼兒的教學方式和方法，以更好地促進幼兒們的全面發展和健康成長。
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活動目標
1、通過活動豐富幼兒對水果的認知，感受生活中分享的樂趣。
2、培養幼兒的想象力，鼓勵引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的創造意識。
3、初步理解光滑和粗糙的意思，鼓勵幼兒創編歌詞。
活動準備：
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃
活動過程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、請幼兒拿看一看自己認識各種水果，用嘴嘗一嘗、用鼻子聞一聞等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導幼兒說出光滑的粗糙的。針對光滑和粗糙讓幼兒充分感受和表達。
3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
4、教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。
教師提出問題：
做客為故事情節開展活動，水果招待客人。還可以做些什么活動？分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區別。然后請小朋友共同分享鮮果，請幼兒講述他們味道的不同。
活動結束：
小朋友一起探討一下，自己愛吃哪些水果，不愛吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的習慣。
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幼兒園入學注意事項
一、 開學準備注意事項
人員的變化，會產生恐懼心理和種種不適應，這是正常現象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學之前，最重要的是要做好入園前的心理準備和基本生活技能準備。初入園時孩子會因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個孩子都有大約一周的適應期，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子入園。
2、告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。由于初次的集體生活，孩子會感到緊張和疲勞，甚至不安，請家長準時接孩子。
3、幼兒來園前，家長應根據幼兒的特點幫助幼兒作好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子先產生恐懼心理。
4、生活要開始有規律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。
5、提前和老師介紹您的孩子的日常生活習慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。
6、來園之前，請幫助孩子養成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。
二、接送安全注意事項
1、為保護幼兒安全，請您自覺遵守幼兒園的接送制度,接送幼兒規定是用接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子，也必須嚴格按幼兒園規定!并且家長還要提供委托電話或便條。在接送時請一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。
2、根據您孩子的`實際情況，請帶替換衣褲。
奔跑，不闖紅燈，橫過公路走人行橫道。
4、提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛護樓道內衛生設施和壁面裝飾。
穿戴，不給幼兒帶鋒利、易吞食、易丟失的飾物、用品來園。
6、接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，影響工作。
7、請家長按照規定時間準時接送幼兒。如有特殊情況可與班老師電話知會!
三、飲食注意事項
孩子經過假期的休息，重新開始幼兒園的集體生活，在諸多方面不能夠很快適應，尤其是飲食方面，結合以往的經驗，我們建議如下：
吃不飽的現象，建議家長可以在家給幼兒進行補充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時反饋給老師。
2、 建議幼兒在家吃一些清談的食物，既可以保證身體的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。如果給幼兒吃太多的冷食，尤其會對上火的幼兒形成不良反應造成身體不適。
喝蜂蜜水等。
4、 幼兒的情況及時與教師聯系，以便及時引導和教育。
四、衛生健康注意事項
1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應告知老師，并暫緩入園，經檢查確無感染，方可入園。
抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄;如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。
嘔吐、絞痛，服過藥，以及經醫院治療須服用藥)均應在晨檢時與本班老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒如有藥品帶入園，家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。
4、幼兒入園時發現身體不舒服時，由家長帶往醫院治療，或留園觀察。留園觀察時，家長應主動打電話與園方取得聯系，及時了解孩子的身體狀況。
縫針、骨折未愈、哮喘發作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。
菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情)應立即與本園聯系，一律按防疫站規定進行隔離，便于作好全園的預防工作。
7、本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營養!為防止孩子養成不良飲食習慣，盡量不要帶其他類零食。
8、幼兒一年體檢一次，半年測一次身高及體重。
五、家長行為注意事項
1、家長出入幼兒園時要儀表整潔，言行注意文明禮貌，給孩子做一個良好的榜樣。
2、愛護園內設施，保持園內環境衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。
延伸閱讀：
如何幫幼兒適應新學期
1.開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反應，請家長多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。
2.幫孩子準備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進行交流。
有條理。
4.歡迎家長朋友積極和老師交流，及時了解孩子在家園的情況。
安全的感覺。
幼兒的服裝
便于活動的衣服，使幼兒易于自己穿脫。
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活動目的
1.提高聽覺注意力
2.掌握側跪走的技巧
3.復習鞏固對三種水果的認知，以及提高一系列語言表達能力。
活動過程
一、課前小律動
拍拍手、點點頭、叉叉腰我們一起來做律動操
-----手指律動《找朋友》
二、導入
1.手偶牛
今天老師給大家帶來一個動物朋友，你們看它是什么。它有一個非常有趣的故事，我們一起來聽一聽。
2.--故事《愛吃水果的牛》
圖片，視頻故事。
三、活動過程
師：今天我們教室里也來了一只好大的牛，它很想吃水果，我們幫幫它，給它送水果。
（一）闖關游戲1.變水果精靈，
學生跪立圍成一個圓圈，隨著音樂跪走，音樂《找朋友》伴奏停，魔法棒指到誰，誰就變成水果精靈。
然后去百寶箱摸水果，
摸出蘋果--變成蘋果精靈，戴上蘋果頭飾。
按節奏唱：蘋果蘋果真好吃
大家快來嘗一嘗
嗷，蘋果真好吃。
依次摸出香蕉、葡萄，三種水果。
（二）現在同學們都變成水果精靈了，接下來我們來分組送水果
蘋果、香蕉葡萄
游戲2.送水果
老師來做搭檔，示范如何送水果，如何說
兩人合作，跪走送水果，
牛伯伯，請你吃蘋果（葡萄）、（香蕉）
四、小結
排隊，牛伯伯吃的飽飽的，我們通過看繪本故事知道吃水果會讓我們身體棒棒，下課。我們也排隊一起去吃水果啦。
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如果你去泰國旅游，我給你提一個很好的建議，那就是一定要狂吃水果。
為什么呢？你一定想問為什么？我來告訴你們吧！因為泰國的水果實在太好吃又太便宜了，新鮮美味的菠蘿蜜才二十泰銖一盒，二十泰銖等于五元人民幣，在深圳可是要五十元人民幣?。∷园?，跟我們一起的叔叔阿姨們每次都是一口氣干掉三四盒。當然了，我也沒少吃，我一次也干掉了三盒。
好吃的水果啊還有榴蓮、山竹、紅毛丹和椰子等等，看得我眼花繚亂，目不暇接。
水果之“王”是---榴蓮，別看它長的并不怎么樣，歪七扭八的，但肉還挺多，挺鮮美，我和媽媽都特別愛吃，在泰國我們也狂吃了幾頓，但我老爸不但不愛吃榴蓮，而且連聞都不愿意聞哪。
我還要介紹水果之“后”，你們知道什么是水果之“后”嗎？那就是山竹!它黑黑硬硬的外殼內包裹著白白嫩嫩的果肉，果肉外型好像一瓣瓣的大蒜子，軟軟的、甜甜的。在那里的人們又將山竹稱為---最誠實的水果。為什么說它是最誠實的水果呢？因為看它外殼上有多少個花瓣就能知道里面有多少塊肉，而且花瓣大肉就大，花瓣小肉就小。山竹是人人都愛吃的水果。
再說我又要流口水了，記得哦!到了泰國一定要多吃水果。
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活動目標
1、知道常見水果的食用方式。
2、學習兒歌并嘗試編出新句子。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。、
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1、兒歌;《吃水果》;
2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。
活動過程
一、請幼兒說一說水果的吃法。
1、你們平時有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對了香蕉，那你們平時是怎么吃香蕉呢?我請一個小朋友來跟大家分享下他平時是怎么吃香蕉?你們都說的很好，那我們在來看一看，那個水果寶寶也來了，哦!甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時你們是怎么吃呢?誰來表演一下，哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的時候是怎么吃呢?(請幼兒說一說它們的吃法。)
2、對了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法，那現在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果，瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來，剝起了皮，它的衣服就脫起來了，我來吃一吃甘蔗，把甘蔗皮給啃起來，我吃起了橙子把它切一切，吃起來比較容易多，我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!
3、現在林老師也讓你們自己來吃一吃，等下跟大家一起分享你們的感受。
二、學一學水果的兒歌。
1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠，我們來聽一聽里面有什么呢?
2、現在也請你們能干的小手也來學一學，小手動起來，那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。
三、編一編水果的兒歌。
1、林老師也給你們準備了不同的水果，請你們根據你們自己的經驗說一說要用什么辦法來吃這些水果。!.來源:屈老.師教案網!
2、請你們你們按照吃的方法給水果寶寶進行分類。
3、我們來表演一個小小游戲，現在請你們去找你們自己的好朋友，找好了好朋友，我們要來幫水果寶寶在起個好聽的名字，進行仿編歌謠。
四、大家一起吃水果。
等一下林老師請你們吃水果。那在吃水果之前請你們先去洗小手，在把袖子卷起來，幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。
活動延伸
美工區：提供各種水果圖片，讓幼兒開展涂色練習。
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活動目標：
1初步了解水果的特性，知道對身體感興趣。
2知道水果有豐富的營養，鼓勵孩子多吃水果。
活動準備：一些水果，記錄故事。
活動過程：
一、談話引出主題
1孩子們，你們喜歡水果嗎？
2、你喜歡吃什么水果？
3、為什么要多吃水果？
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。
1.要求孩子們聽錄音的故事。
（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）2、提問：
（1）德德刷牙時發現了什么？
（2）大便時覺得怎樣？為什么會這樣？
（3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排座位，吃水果，吃橘子，吃蘋果，吃一天，身體好多了。
4、 活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別孩子在自己的小盤子里吃水果，不要浪費。
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活動目標：
1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作。
2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂。
3．培養幼兒團結合作的觀念。
4．商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友分兩組，一個跟著一個，一只腳伸進去，拿出來，在伸進去，踩線
游戲結束后組織小朋友做放松活動，以免小朋友感到疲勞。
反思：
“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的'玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發現多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既發展了孩子們的平衡協調能力，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強體育鍛煉，增強體質。所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。
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活動目標：
1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。
2、了解幾種常見水果的基本特征，體驗與同伴分享和游戲的快樂。
活動準備：實物水果，每人一份表格和一張笑臉貼紙、故事掛圖。
活動過程：
一、出示掛圖，引導幼兒觀察，引起幼兒的閱讀興趣：
師：這是什么動物？對，這是只奶牛。它的肚子里都有什么？
小結：它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉…原來它是一只愛吃水果的牛。
二、通過實物投影儀，師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事的內容。
師：讓我們一起看掛圖《愛吃水果的?！贰?/p>
1）在一個長滿各種果樹的森林里。愛吃水果的牛就住在這里，它在哪里呢？（請幼兒上來手指）
2）主人喂了它好多好吃的，都有什么？
有（西瓜）。有今天陳老師把這個水果朋友請過來了，我們一起把它變出來。變變變…大家一起來聞聞，這個又香又有營養的水果朋友叫木瓜，我們一起來說說看。
3）一天晚上，突然怎么樣了？
4）主人被風吹了以后他怎么樣了？你能看出來嗎？你從哪里看出來？
5）鄰居們也怎么樣了？那么小牛看見主人和他的鄰居們都生病了，心里會怎么想？（很難過，很著急……）
6）愛吃水果的牛有沒有生病呢？（沒有）對，只有愛吃水果的牛沒有生病。
7）主人生病了，愛吃水果的牛是怎么照顧主人的？小牛給主人喝什么？（真是只會關心人的小牛呀?。?/p>
8）除了紅紅的草莓牛奶，它還給主人喝什么牛奶？請學小牛說：請喝杯“草莓牛奶”吧！……
9）喝了水果牛奶，主人的病怎么樣了？
10）生病的鄰居們也學著吃水果了，大家都變的怎么樣了？
三、師生閱讀幼兒用書，引導幼兒從左到右，一頁一頁地翻。通過翻閱畫面，再次感知故事的內容。
師：愛吃水果的牛為什么不會生病？讓我們到圖畫書中來找答案吧！我們一起來邊看邊說吧！
師：故事講完了，你們找到答案了嗎？為什么愛吃水果的人不容易生??？使幼兒獲知水果、牛奶是有營養的食品。（因為水果里面有很多的營養，維生素C能預防我們感冒）
師：你喜歡吃水果的牛嗎？為什么？總結：這只奶牛不僅愛吃水果，也愿意去照顧它的主人。當它的主人需要它的時候，還擠水果牛奶給他喝。當我們家里人或朋友生病了，我們應該怎么做？
四、延伸活動：
今天，老師帶來了一張表格，表格里呢有許多有營養的食品，請寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個笑臉，我們來比一比看看誰愛吃的東西最多，看看誰最不挑食。
附故事：愛吃水果的牛
在一個長滿各種果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣冷風，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的各種果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶，還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒漸漸好了。后來，鄰居們吃了水果，也都不生病了。以后，大家都變成愛吃水果的人了。
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20xx年x月x日星期x晴這節作文課曹老師要我們帶水果，咦？曹老師要我們帶水果干什么呀？難道是開水果大會？我這么想著，第二節課我就知道了是作文課寫我最喜歡的水果。
我帶了荔枝和石榴。先說荔枝吧，先讓大家猜個謎語。紅臉皮，白外衫，黑身體。是什么呢？對了，是荔枝。荔枝的殼是游鴻有黑的顏色，上面還有小刺刺，不過刺已經干了，像一個紅紅的小皮球，如果讓荔枝一串串地掛在樹上，那這棵樹會成為獨一無二的皮球樹了，荔枝聞起來覺得很酸，有點氣味，但是香噴噴的，像是散發清香的東西，想咬上一口，味道一定很好，洗完，剝開皮里面是白得很剔透的“玉”，另外，它的營養價值也很高的哦，小孩吃了身體會非常健康，大人吃了可以美白，老人吃了還會長壽呢。嘻嘻，我吃了后想起了蘇軾的：日啖荔枝三百顆。又甜到了心里。
不過我最喜歡吃的還是石榴，火紅的外衣，圓溜溜的，像個大太陽，滿樹的石榴，火紅的，真是太陽樹呀，聞起來香噴噴的，看著就知道很好吃，我吃了一顆，啊，哲晶瑩剔透的小鉆石，真甜，小朋友多吃水果身體才會好。
水果有營養，要多吃說過哦，和我一起念：每天吃水果，天天健康。
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事項是一個漢語詞語，讀音shìxiàng，意思為事情的項目。解釋事情的項目。今天為大家精心準備了幼兒園演出注意事項，希望對大家有所幫助!幼兒園演出注意事項
晚會游戲1、搶凳子人數5～8人道具板凳（數量根據人數確定）游戲規則加入有8人參加游戲，則將7個板凳圍城一圈，8個玩游戲的人圍繞板凳轉圈，不能插隊，聽到主持人說停后，迅速搶占一個板凳坐下，沒有搶到板凳的人被淘汰，直到剩余最后1～2人為止。勝利者獲得獎品0.2、踩氣球游戲目的：利用個人或集體對抗的方式，培養游戲者靈活性。游戲準備：每個人6個氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁在小腿踝關節處。游戲方法：將參賽者分成人數相等的兩隊，分散在規定的區域內。發令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。以一方全部隊員的氣球被踩破為負，另一方為勝。勝利方獲得獎品。游戲規則：①只準踩氣球，不得故意踩對方的腳。②不得故意用手推對方。③被踩爆氣球者立即退出比賽。④跑出規定區域者視為氣球已破，不得再加入比賽。⑤在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆。3、找寶貝活動目的：讓家長在最短時間找出誰才是自己的寶貝游戲準備：6-8組家長，6-8個寶貝，必須差不多一樣高游戲方法：寶貝們穿上一模一樣的衣服、鞋子，站在臺上，不許出聲，不許有動作。家長有兩次機會。第一次找完，寶貝們下臺打亂次序在上，家長再找一次。兩次都找到的獲得獎品一份，都沒找對的接受懲罰。（唱歌或跳舞）
幼兒園演出注意事項
活動時間：2010年5月29日下午2:30正式演出
活動地點：江陽藝術宮
活動安排：
1、參加活動幼兒人數：全體幼兒
2、邀請嘉賓：全體幼兒家長(每個家庭限定一名家長)
3、組織安排安全要求：
一、演出前：注意幼兒安全防護工作，班級人走鎖門。防止班級財產丟失。門衛再次進行對各班級各部位認真排查安全隱患。入場后按園規定位置就坐。：接待家長入場，家長憑邀請函入場，樓下門口處設兩位工作人員檢票進場。按照家長方陣入座家長區域。
二、演出中：教師組織好幼兒的演出活動，觀看過程中禁止幼兒打鬧或獨自離開群體。各組負責教師要及時清點人數。禁止家長私自不打招呼帶幼兒離開。
三、退場：從小班開始離場，離場前清點幼兒人數。備注：中途若有幼兒不舒服或受傷等，保健醫生及時處理或與醫院120聯系。
四、疏散要點及注意事項
1.必須保持鎮定，不得驚慌失措。
2.疏散時井然有序，動作迅速。
3.教師在幼兒隊伍的前、中、后指揮照應，保證幼兒安全、無遺漏。
4.離開教學樓后撤離到樓下，立即清點幼兒人數，及時安撫幼兒情緒，同時將班級情況上報。本次"六一"文藝匯演在湄潭縣萬象步行街舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。
5、班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點人數后方可由家長接走。
6、活動節束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離場。
7、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。
五、安全事故應急處理機制
1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能鬧事。
2、發生現場傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應立即拔打120。
3、如有突發事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統一安排。
4、發生重大事故立即上報四、注意事項1、遇事要冷靜、措施要果斷。
5、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態。
幼兒園演出注意事項
一年一度的"六一"兒童節即將來臨，為了使慶?；顒禹樌M行，使全體兒童在感受節日氣氛中培養一份純真的愛心,特制定以下方案。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發,活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。
二、活動主題
三、活動對象、時間和地點
對象：全體教師及幼兒。
時間：2015年5月29日
地點：武陽鎮中心幼兒園
四、活動形式和內容安排
（一）節目形式
1.幼兒歌舞
2.教師共舞
3.嘉賓舞蹈
（二）節目內容
1、教師舞蹈《床前明月光》
2、中班舞蹈《小小一粒沙》
3、學前班舞蹈《好兒郎》
4、大班舞蹈《十一點半》
5、學前班《環保時裝秀》
6、中班舞蹈《身體音階歌》
7、學前班爵士舞蹈《大眼睛》
8、舞蹈《美麗公主》
9、大班武術《中國功夫》
10、學前班大合唱《畢業歌》
11、歌曲《最好的未來》
五、活動目的
1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2.使家長在參觀和參與幼兒的節日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
3.知道感恩，感恩父母、老師以及幫助我們的人。
六、活動準備
（一）前期準備工作
1.布置富有歡慶氣氛的舞臺環境及全園周圍環境。
(1)舞臺大體布置。
(2)各班準備做好幼兒化妝，道具，衣服等活動項目安排。
2.以班為單位作好參加活動的準備。
（1）老師組織排練表演節目。
4月底確定節目，5月份做好節目排練，五月中旬做好服裝、道具、配樂的準備并在各班教室試排，園辦公室做好督查，5月28日全園彩排。
（2）為做好節日當天在活動進行中的“文藝活動”，各班事先對幼兒們進行培訓。
（3）各班調動家長的積極性，推選20家長志愿者，配合幼師維護當天的活動秩序。
（4）相關表演者將表演音樂傳給負責人，負責人統一制作整個演出的音樂庫。
3.園辦做好后勤等相關工作安排。
（1）確定主持人，并準備好主持稿。小小主持人4名，老師1名（胡慧清）
（2）購買化妝用品等并發放。
（3）邀請有關人員做好當日活動的攝像準備。
（4）請示領導獲批后，做好一切工作準備。
（5）確定邀請嘉賓名單（提前一天）。
（6）預訂好幼兒牛奶，點心等。
（7）提前做好活動的人員安排，負責確認活動現場的物品買齊。
（二）活動開展階段
1.后勤人員于活動開始前2個小時布置好場地以及音響調試、背景音樂、攝影等準備工作。
2.志愿者于活動開始前1小時到崗。
3.匯演開始前半個小時，所有演員到位。匯演開始后，后面的節目提前兩個節目候場。
4.攝影照相人員提前半小時到場。
5.負責內場秩序的工作人員到崗，引領觀眾入座，維持活動秩序。
6.活動結束后，并做好交接工作，保證幼兒有家長接走。
（四）后期階段
1.各班大部分幼兒離園后，留兩名老師看剩下的幼兒，其他老師和自愿者收拾清潔會場。
2.宣傳負責人對相關資料進行整理，整編活動拍攝及宣傳材料。
3.主持例會進行總結。
4.活動存檔，此次活動圓滿結束。
八、工作人員安排
1.主持人、主持稿以及小主持人訓練。
2.負責排練教師：胡慧清、陳利華、喻婷、胡婷、錢保香、羅駱。
3.活動策劃制定、節目音樂審查由喻婷負責。
4.音響設備、舞臺搭建、幼兒禮品購買以及服裝道具租借、購買等后勤工作由陳利華園長及胡慧清負責。
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5.園長負責監督和指導整個活動的開展和實施。
八、注意事項
1.務必提前聯系場地，音響，椅子等。
2.提前安排好各個點的負責任和人員安排。
3.前期的宣傳一定要到位。
4.若遇到下雨天等客觀因素，活動改期進行，并及時通知邀請嘉賓。
5.現場安排兩個人處理突發事件。
6.活動后注意場地衛生。
? 幼兒園中班健康課教案：吃水果的注意事項 ?
主題目標：
1、 觀察發現有關蛋的秘密與特征，體驗探索帶來的樂趣。
2、 愿意在討論中認真傾聽并發表自己的想法。
調查方法、幼兒現狀分析、主題導入：
蛋是幼兒非常熟悉的，他們經常吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾、會轉;薄薄的蛋殼一不小心就會碎掉;圓圓的蛋還會孵出小雞、小鴨……一個蛋就是一個秘密，等著孩子們去探索。為此，我們開展了主題活動“有趣的蛋寶寶”。
環境創設：
1、 師生共同布置“蛋的世界”。
2、 有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，營造主題的氛圍。
3、圖書角內提供書籍《小蛋殼托兒所》、《兩只雞》、《下金蛋的雞》。
1、 在主題活動前，寫一份親子活動單，請家長配合工作。
2、 與孩子一起準備一份以蛋為主要原料的菜或點心，讓孩子們帶到幼兒園里來參加《蛋寶寶大聚會》的家園親子活動。
3、 帶幼兒到農村或農場，觀察雞、鴨、鵝等，以及他們的蛋。
1、按意愿選擇自己喜歡的簡筆圖案紙。
1、 嘗試用棉簽蘸顏料在蛋殼上任意繪畫。
1、 不同顏色、齒輪形狀及蛋上點數拼連成彩蛋。
1、 嘗試找出卵生的動物。
1、 圓形的白、黃皺紙若干。
2、 固體膠。
1、 在白色紙上粘貼黃色紙。
1、 印有不同大小蛋的彩紙若干。
2、 底板、固體膠。
1、 按一定規律將不同大小的蛋撕貼在底板上。
2、 說一說、玩一玩。
? 幼兒園中班健康課教案：吃水果的注意事項 ?
盼星星，盼月亮，終于又盼到吃水果的時間了，在我不停地催促下媽媽急忙切了三盤水果給我和弟弟吃。
看著那盤五顏六色的水果拼盤我眼珠子骨碌一轉，想了個好辦法。我神秘地對弟弟說：“我們比賽吃水果吧！”弟弟一聽也很樂意。接著我們定了比賽規則：看誰水果吃得多，吃多的人就贏。比賽分兩場，媽媽當裁判。
我做好了充分地準備只等媽媽發號施令，“比賽開始”媽媽的話音未落，我就一馬當先抓了四塊木瓜，放在小碗里，每塊都要了一口，然后又搶了兩塊，狼吞虎咽地吃了起來，這時弟弟做了個鬼臉說：“木瓜味道怪怪的?！蔽抑活欀鴵屗緵]空搭理他?？次疫@個樣子，弟弟也不甘示弱，做得更絕，不管三七二十一抓起水果就急忙舔一口又匆匆放下。還故意發出各種怪聲，這下可把我惹急了，我也顧不上淑女形象，放開手腳狠狠地大干一場，一旁的弟弟看得目瞪口呆。趁著弟弟發愣，我眼疾手快又搶了最后一塊。弟弟生氣地說：“好戲還在后頭呢？別高興得太早了，得意忘形……”
緊張而又激烈的第二場比賽馬上就開始了，這時弟弟聰明多了，囫圇吞棗一口氣吃了十二快，而我使勁地塞也才吃了十快，媽媽看了笑著說：“看看，你們這兩個貪吃鬼，別鬧了，肚子大的像個鼓，哈哈……”聽了媽媽的話，我和弟弟你看看我，我看看你，忍不住都笑了。這場水果賽在我們的笑聲中結束了。
? 幼兒園中班健康課教案：吃水果的注意事項 ?
寶寶吃水果應該要注意些什么呢 一、根據寶寶體質選擇 1、偏熱體質：容易便秘的寶寶，最好吃寒涼性水果，如梨、西瓜、香蕉、獼猴桃等，可以敗火。 2、虛寒體質：可多吃荔枝、桂圓、桃、番石榴、榴蓮、杏等溫熱水果。 3、缺乏維A、維C：多吃檸檬、甜瓜及柑橘，能給身體補充大量的維生素A和維生素C。 4、感冒、咳嗽：梨性寒、生津潤肺，梨加冰糖燉水喝，可以清肺熱；但寶寶腹瀉就不宜吃梨。 5、體重超標：要注意控制水果的攝入量，或者挑選那些含糖較低的水果。 二、寶寶吃水果這樣吃 不同的季節選擇不同的水果 一般是什么樣的季節選擇什么樣的水果，不但吃的新鮮，而且也健康，如果不是本季節的水果，也可以吃，但是多數都含有比較多的農藥或者是添加劑，吃了有害健康。 要分配均衡。 有些孩子喜歡吃某種水果，一些家長就一直買孩子喜歡的水果，專注一種水果是好事，但是多吃也不好，可以適當的去引導孩子吃一些其他的水果，這樣營養就比較均衡。 吃水果的時間要正確 新鮮的水果最好選擇在早上吃，可幫助消化吸收，有利通便，而且水果的酸甜滋味可以讓小孩子感覺神清氣爽。反之，入睡前吃水果，不利于消化，尤其是纖維含量高的水果，有害健康，但水果不可以作為早餐吃，吃水果應該在早餐后兩小時左右。 盡量清洗干凈 現在的水果要想讓保質期的時間比較長一點，一般都會有有防腐劑，或者打蠟等等，所以在吃水果之前最好就是清洗干凈或者是削皮，這樣健康一點，而且一旦發現腐爛的盡量不要吃。 吃水果要適量 水果可以天天都讓小孩子吃，但是要適量，不能好吃就多吃，這樣對腸胃的消化能力也是有影響的，只要堅持天天吃，少吃多餐就可以了，保持營養均衡，身體增強抵抗力和免疫力。 一、活動目標： 1.通過故事懂得水果有營養，愛吃各種各樣的水果。 2.在說說、貼貼、嘗嘗中，體驗活動的快樂。 二、活動準備： 1.多媒體課件、電視機、電腦。 2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。 3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片若干。 三、活動過程： 1.導入活動。 觀看課件——奶牛圖片：今天老師給大家帶來了一個朋友，看看是誰。這是一只牛，這只牛肚子里是什么？有哪些水果呢？這只牛為什么會有一肚子的水果呢？ 2.完整欣賞故事，初步了解吃水果能使身體健康的道理。 （1）結合課件講故事。 （2）提問：這頭牛最愛吃什么？（是一頭愛吃水果的牛）主人感冒了，為什么這頭牛沒有感冒（因為他是愛吃水果的牛）。它是怎樣幫助主人的？請主人喝了什么？（解釋：他吃了草莓，產出了草莓牛奶），還喝了什么牛奶??？鄰居們的病，又是怎樣好起來的呢？ （3）總結：是啊，水果有豐富的營養，所以愛吃水果的牛就沒有感冒。大家喝了水果牛奶，吃了水果、身體就慢慢好起來了。 3、討論：圍繞水果的種類、味道、顏色、營養等話題，激發幼兒愛吃水果的愿望。 寶寶們也愛吃水果嗎？你最喜歡吃什么水果？ （1）味道。味道怎么樣？我喜歡蘋果，因為······他喜歡蘋果甜甜的味道。我喜歡葡萄，因為葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特別。草莓也是甜甜的，味道我們喜歡。只是吃完甜甜的蘋果，酸酸的葡萄之后，要記得漱漱口，保護好我們的小牙齒，以后就能吃各種各樣好吃的東西了。（蘋果有豐富的微量元素、橙子有豐富的維生素）總結：看來，水果有各種各樣，有的甜甜的，有的酸酸的，水果的味道真正好。（媽媽真愛你，奶奶真關心你） （2）顏色。水果都有什么顏色??？西瓜的顏色你喜歡嗎？綠綠的皮，紅紅的瓤，顏色真好看。哈密瓜，是什么顏色的？梨子，什么顏色？還有什么顏色的水果呢？總結：水果有各種各樣的顏色，黃黃的，綠綠的，紅紅的，紫紫的，水果的顏色真漂亮。 （3）營養。老師也喜歡吃水果，因為水果不但好吃，顏色好看，而且營養豐富，有很多維生素和微量元素。知道這個水果有什么神奇的作用呢？（有什么特別的作用？）出示梨：這是什么？吃了會讓咳嗽好起來的。藍莓：吃了眼睛會亮亮的。西瓜：夏天吃西瓜有什么好處呢？解暑解渴，使我們感到涼快一點。木瓜：皮膚會變得漂亮。總結：吃了水果以后，能使我們越來越漂亮、越來越健康，水果營養真豐富。 4.操作（播放音樂）：送水果圖片，進一步增進對水果的了解，表達對水果的喜愛。 （1）示范：愛吃水果的牛，又到了吃水果的時間。出示芒果圖片：這是什么水果？你吃過嗎？什么味道？好，送給奶牛吃，送的時候，還要說：奶牛奶牛，請你吃有營養的芒果。那這是什么呢？楊梅是我們蘇州東山的特產，現在正是吃楊梅的季節。送給奶牛吃，說什么？奶牛奶牛，請你吃有營養的楊梅。 （2）幼兒操作：桌上還有好多好多的水果，選一個你喜歡吃的水果，來送給奶牛吃，記得送的時候要說，奶牛奶牛，我請你吃有營養的水果。 奶?？筛吲d了，有些水果他以前沒吃過，現在也嘗到了，奶牛要謝謝你們呢。 （3）喂了多少水果呀？（許多）再次認識各種水果。以荔枝、榴蓮、（熱性的，不能多吃，要上火）香蕉、桃子（每次不要超過一個）等為例，介紹水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。 6.品嘗水果。 寶寶們想不想也品嘗一下好吃的水果啊。好，老師為你準備好了，我們一起去吃吧。 在一個長滿各種果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣冷風，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的水果牛奶。“請喝杯草莓牛奶吧！”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了，鄰居們吃了水果，也不再容易感冒了。大家都變成愛吃水果的人了。 活動目標: 1.喜歡并認真聽講故事。 2.在理解故事內容時知道吃水果的益處。 活動準備: 1.故事【愛吃水果的?！?/p> 2.香蕉、蘋果、獼猴桃、西瓜等水果實物。 3.塑料盆、清水、塑料水果刀、球形勺、水果刀、分蘋果器、塑料果盤或小碗等。 4.榨汁機、一次性紙杯。 活動過程: 一、教師給幼兒講故事【愛吃水果的?！?/strong> 1.愛吃水果的牛，吃了哪些水果? 2.為什么其他人都生病了，愛吃水果的牛沒有生??？ 3.主人的感冒是怎么好起來的？ 4.愛吃水果的牛有哪些果汁牛奶？ 5.鄰居們是怎么好起來的？ 6.我們要不要做個愛吃水果的人？ 7.你喜歡喝果汁嗎？我們一起榨果汁喝吧。 二、請幼兒協助教師榨果汁。 1.給幼兒分發水果，請幼兒幫助洗水果或剝水果皮。 2.教師向幼兒示范用球形勺挖西瓜、挖火龍果，用塑料水果刀切香蕉。再請幼兒操作，并把水果放進果盤里。教師用蘋果器分蘋果，也放入果盤。 3.請幼兒把切好的水果端給老師，幫助教師把同一種水果倒進榨汁機里面，教師用榨汁機來榨果汁。 三、教師將榨好的果汁倒入一次性紙杯，請幼兒每人端起一杯品嘗。 1.你想和果汁？ 2.你喝的是什么果汁？它的顏色是什么？有什么味道？ 活動目標 1、體驗和同伴一起分享食物的快樂，感知水果的明顯特征。 2、嘗試自己動手剝果皮，豐富幼兒的生活經驗。 活動準備 1、課件：水果類 2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。 活動過程 一、談話交流 1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會長的那么棒? (幼兒自由回答：吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等) 2、幻燈片：水果類 教師：原來小朋友都喜歡吃水果。 老師這里也有許多的水果，誰來說說，你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它? (幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。 3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個游戲。 有意識的.把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規律的排列， 引導幼兒比較不同、大小、數數、間隔排列、一和許多等。 4、老師：請小朋友仔細觀察一下 這些水果，你發現了什么秘密? (從小到大等) 有幾個桔子?我們一起來數數，好嗎? (點指數數) 看看誰來了?蘋果生梨間隔排列 (間隔排序) 最后出示一個香蕉，許多小番茄 (1和許多) 二、游戲感知 1、老師這里有一直會變魔術的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。 2、游戲：變戲法 老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征。 (如：一個紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果?兩個黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果?) 3、讓小朋友猜猜是什么水果，當老師知道小朋友猜對時，小朋友一起說： “變變變，變出一只紅蘋果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。 三、品嘗水果 1、教師：小朋友拿來了那么多好吃的水果，我們今天就來開一個水果品嘗會吧， 嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。 老師幫小朋友把水果切好了，放在那里的小桌子上， 小朋友等下過去把好吃的水果做成一個個好吃的水果串好嗎? 如果要請老師幫忙的，請你說句有禮貌的話(老師幫幫忙)。 水果品嘗會開始嘍! 2、引導幼兒先洗手再吃水果。 (手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈) 3、鼓勵幼兒和同伴一起分享。? 幼兒園中班健康課教案：吃水果的注意事項 ?
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