述職范文|安全教育課件(精選十八篇)
發表時間：2021-04-07安全教育課件(精選十八篇)。
▲ 安全教育課件
(一)談話導入：
輔導員：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。
(二)討論：
1、集會、做操時，我們要注意什么?
a、集會、做操時要做到快、靜、齊。
b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c、集會時要專心聽，做操時動作要規范。
有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。
2、上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。
①能排隊有秩序地到上課地點。
②要注意一路走過去要保持安靜，不影響別班上課。
3、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
四人小組討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
4、教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能隨便觸摸。
我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。
5、學生不得爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。
6、上廁所時應該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
7、操場上的單杠、雙杠沒有老師指導訓練，一律不準爬上去。
這個我們班一開學的時候發現過，經過幾次教育，已經沒有人去爬了。
8、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到欄桿上玩。
②不能爬圍墻。
③不能爬壘木，籃球架。
④不能爬學校周圍的建筑。
▲ 安全教育課件
廉潔教育課件一、前言
作為一名中國公民，維護廉潔正直的社會風氣，增強道德修養和紀律意識，既是我們每個人的責任和義務，也是我們人生道路上必須走的必修課。從政治、經濟、文化等各方面角度來看，廉潔教育的重要性越來越凸顯出來。如何開展好廉潔教育，是當前我國面臨的重大問題之一。為此，我們需要深入了解廉潔教育的定義、目的、意義和實施方法。本文將從四個方面來探討此話題。
二、廉潔教育的定義
廉潔教育是指通過各種形式的教育和培訓，推進社會各界、特別是公務員、企事業單位和青年一代在道德、紀律、法治等方面進行自我修養，提高自我素質，充分認識和遵守相關法規、規章制度，增強廉潔意識，培養廉潔素質，樹立廉潔形象，保持清正廉潔的生活作風。
三、廉潔教育的目的和意義
1.增強全民良好的道德觀念。強化公民的責任感、擔當精神、社會意識和愛國主義精神，加強道德修養和紀律意識，促進道德建設和信用體系建設。
2.推進現代化建設。廉潔教育是現代化建設的重要內容，對于政治、經濟、文化等各領域的發展有著重要的推動作用，同時也能提升全民素質和創新能力。
3.強化法治意識。法律是社會的基石，廉潔教育能夠促進公民遵守法律，增強自覺遵守法律的意識，防止違法亂紀現象的發生。
4.提高廉潔行為水平。廉潔教育是全面從嚴治黨的基本要求，能對全社會形成廉潔風尚，塑造清政府形象，提高行政機關和公共服務機構的行業形象和社會地位。
四、實施方法
1.制定廉潔教育規劃。重點對公務員、企事業單位和青年一代進行培訓，建立長效機制，確保廉潔教育常態化、系統化、規范化。
2.提高廉潔教育質量。嚴格把控教育質量，采取多種方式開展教育，使用切合實際的案例進行案例分析，提升廉潔教育的實效性和針對性。
3.加強廉潔宣傳教育。積極開展信息公開、新聞宣傳、社會教育等多種形式的宣傳活動，使廣大公民了解廉潔意識、遵守紀律的重要性。
4.完善法制保障。加強法治意識教育，精心制訂相關規章制度，落實法規的執行力度，加強廉潔監督，實現治理體系和治理能力的現代化。
五、結語
建設一個法治、誠信、和諧、廉潔的社會，是我們每個人義不容辭的責任。廉潔教育是基礎、是前提，沒有廉潔，一切都是空話。我們應該自覺接受廉潔教育，讓廉潔成為我們行為的底線和信仰的堅持，從而塑造出新時代中國公民的新風貌，為建設美好祖國貢獻自己的力量。
▲ 安全教育課件
同學們：大家好！新的一學期又悄然來臨了，歡迎大家又回到學校，開始新的學習和生活！
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在安全的問題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好的安全教育工作，我現在提出以下幾點要求：
到校、回家做到文明行路，不騎摩托車、電動車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不到施工重地等不安全的地方玩耍。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校園。封山期內禁止進入山區或林區活動。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快等電器；不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告門衛或教師。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，撥打110報案。
我們全班師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
同學們，把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，永記心間！
▲ 安全教育課件
本學期我和劉念教師，還有曹阿姨共同負責小一班幼兒的教育保育工作，我班老師們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。
開學初，我班共計35人，一部分幼兒有一些集體生活經驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，安全意識也有所降低，因此安全工作的任務很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園保健安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施。
良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。在活動時發現不安全因素教師也能及時制止。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如鞠屹增小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在他變得更加健康，更加活潑了。
每周我們都會開展安全教育活動，結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
大學安全教育課程總結19
我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。
一、教師重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。
二、制度保證，措施到位
1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
2、不斷完善班級安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、制定了意外事故處置預案。
三、齊抓共管，群防群治
班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以后，把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衛工作水平。
▲ 安全教育課件
題目：從我做起，樹立廉潔自律意識尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我來給大家分享一下我的廉潔故事，從而呼吁大家樹立廉潔自律意識。作為一名學生，我們不僅要講學習成績，更要講道德素養。廉潔自律是道德素養的重要組成部分，是我們每個人應該具備的基本素質。然而，現實社會中，誘惑與誘惑之間，利益與利益之間，道德與道德之間，很多人因此放棄了自己的原則和底線，導致了一系列的問題。因此，我們要以我為小我，以社會為大我，樹立廉潔自律意識，從身邊的點滴、細節抓起，強化自己的底線意識，保持良好的道德風尚，實現個人價值。
我的故事是這樣的。在我小時候，我和我的同學一起養了一只小松鼠。這只小松鼠受傷了，我們花了很多的心血來照顧它，最終它恢復了健康。但是，在它恢復健康之后，我們不知道該怎么辦。一些同學希望留下它，一些同學希望將它放回野外。我認為，這只小松鼠不應該留在我們的宿舍里，因為這樣既會破壞我們的生活環境，還會對小松鼠造成危險。于是，我向我的同學提出我的意見，最終我們將小松鼠放回野外，讓它回到自然的懷抱。
這件小事給了我很大的啟示。做事情要理性，要考慮到對自己、對他人、對環境的影響，不能只從自己的角度出發，要多看看事物的多個角度，最終做出正確的選擇。這就是我小時候的一個小小的體驗，但卻是我內心深處的一個信念——我要守住自己的原則，堅持廉潔自律，為社會創造更多的貢獻。
為了樹立廉潔自律意識，我們可以從以下幾個方面著手。
第一，加強教育。學校、家庭與社會都應該加強對年輕人的道德教育，為我們樹立正確的價值觀。要求我們認真學習、勤奮努力，有夢想、有追求，增強我們的責任感和使命感，使我們在日常生活中學會如何與人交往，如何處理與自己不同、與社會不同的價值觀。同時，也要讓我們了解法律、法規與社會公德的重要性，懂得遵守規則、維護法律權威，這樣才能在未來的社會中做一個合格、優秀的公民。
第二，嚴格自律。我們要自覺遵守自己的諾言、履行自己的承諾，不以自己的私利為重，不沉溺于物質享受而忘乎所以，不追求不健康的生活方式和社交方式。有時候，我們身邊的人或者事情會讓我們感到困難和矛盾，這時我們要保持清醒頭腦，堅持自己的原則和底線，做出正確的選擇。
最后，我希望大家從身邊的點滴、細節抓起，堅持廉潔自律，守住自己的底線意識。只有我們在日常生活中積極踐行、自律嚴格，才能真正樹立廉潔自律意識，才能從我做起，為社會做出更多的貢獻與價值。
謝謝大家！
▲ 安全教育課件
廉潔教育是我國主張的一項重要政策，其旨在加強官員的廉潔性以及打擊貪污現象。隨著我國經濟的迅猛發展，廉潔教育也成為政策推廣的重中之重，以期最大限度地保護國家利益和社會公正，從而創造更加和諧的社會。
作為廉潔教育的一份子，我們的使命是培養官員不僅僅具備榮譽感和責任感，而且具備強大的道德信仰。官員廉潔行為的展示來自于內心的信仰。是建立在個人意志之上的。在對待工作和人民群眾時必須遵守嚴格的道德標準，或者我們必須嚴格規范自己業務能力的質量。廉潔教育還要求官員從自我意識和行動開始深入反思自己，清晰的認識到貪腐、騙騙、弄虛作假是種種態度的必然副產品。
特別是在國內貧富分化的壓力下，官員廉潔教育更加重要。貪污和公共腐敗一直是阻礙社會發展的最大障礙之一。通過廉潔教育的推動，我們可以保證官員的廉潔行為，反之對禁止不道德的行為和緊跟不道德行徑的懲罰進行制約。需要強調，廉潔教育的要求不僅僅是明確的禁止違反法律的行為，而是要求每個官員在行為和言語上都能體現出他們的道德要求和對公共業務的忠誠。
在此過程中，廉潔教育的主題非常重要。有針對性的主題可以進一步提高公眾對廉潔教育的認識，強調廉潔教育的重要性。以下是一些可能的廉潔教育主題：
1. 不要以權謀私
許多官員因濫用職權而被指控貪污。這個主題應該要求官員切實遵守廉潔要求，不用權力謀取個人利益。
2. 廉潔行事
這個主題強調道德要求。官員必須在行動和言語上體現出對廉潔要求的重視。
3. 推進公共責任感
該主題提倡官員推進公共責任感，并且建立更加清晰的制度。
4. 關心公眾福利
該主題強調官員懂得關心公眾福利，并且在行動和言語上體現出對公共業務的忠誠。
5. 推行政策
該主題鼓勵官員推行通過公正法律。無論何時都應遵守法律，貫徹法律的精神。
6. 建立個人信仰
該主題強調官員需要建立個人信仰體系，培養強大的道德信仰、意志和信心。
總之，廉潔教育對于我國社會的和諧發展至關重要。在廉潔教育的過程中，主題必須具有針對性，保證官員可以深入反思自己，遵守法律法規，從而建立更加強大的廉潔意識和責任感，推動社會和諧的不斷發展。
▲ 安全教育課件
為了切實加強班級的安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保學生的生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，現結合班級實際，特制定本班級安全教育工作計劃。
以上級教育部門下發的有關安全工作文件為宗旨，按照學校的有關安全教育的要求,作為班級組織者要緊繃安全這根弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
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▲ 安全教育課件
本班共有學生42名，其中男生25人，女生17人班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎不夠牢固，學習態度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學，由他們帶動并幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。
二、教材內容：
本冊共九課，一學年授完。上學期學習前五課，下學期學習后四課。本學期的學習內容有：
三、教材分析：
本冊教材涉及內容廣泛，包括：交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施；每一課都有“真實再現、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動，提高學生的安全意識與相應的措施，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。
1、教材內容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個不漏地涉及到，提醒到，進行案例教學，通過大量的事例進行安全宣傳教育。
2、教學模式安排上：做到師生、家長互動式教學，教師講課的同時，要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習，給家長布置作業，共同教育青少年重視安全。
3、教材內容安排上：安排有安全教育活動內容，由學校定期舉行。如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學習考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶。
4、教材學習目的：通過中小學階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦里首先閃現出安全二字。
我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。
▲ 安全教育課件
今年4月15日，是我國第二個全民國家安全教育日。為加強《國家安全法》等法律的宣傳普及，提升全區公民國家安全意識，近日，芝罘區普法辦下發《通知》，在全區范圍內開展以“加強法治宣傳教育，增強全民國家安全意識”為主題的全民國家安全教育日法治宣傳教育活動。
這次活動宣傳的重點內容為：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入貫徹XXX系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,特別是關于國家安全工作和總體國家安全觀的一系列重要論述、重要指示。以XXX在今年“2?17”國家安全工作座談會上的講話精神為指引，全面學習宣傳總體國家安全觀，突出宣傳國家安全工作“以人民安全為宗旨”，為群眾安居樂業提供堅實保障。大力宣傳《國家安全法》等法律法規和基本知識，增強全民尊法學法守法用法、維護國家安全的自覺性。廣泛宣傳維護國家安全的基本知識，增強全民防范意識和維護國家安全的能力。
《通知》要求，各單位、各部門要結合“4?15”全民國家安全教育日節點，通過廣場宣傳、“送法進社區”、法治文藝演出等方式開展多種形式的集中宣傳活動，形成濃厚社會氛圍;要充分利用好法德講堂、法德文化廣場(公園)等陣地，廣泛開展群眾性宣傳教育，推進國家安全法治宣傳廣泛覆蓋社會公共場所，使維護國家安全人人有責的觀念深入人心;要力戒形式主義，堅持從群眾的實際需求出發，根據不同人群、不同對象，采取有針對性的措施開展宣傳，舉辦集中宣傳活動要嚴格遵守有關要求，堅決防止形式主義。
活動期間，芝罘區普法辦將圍繞宣傳主題，在“芝罘司法”官方微信和新浪“@芝罘司法”政務微博平臺開設專欄，推送國家安全法律常識，發揮新媒體優勢，擴大宣傳覆蓋面，提高普法宣傳的影響力和滲透力。
▲ 安全教育課件
廉潔教育是指通過教育的方式，啟發人們對廉潔行為的認識，強化其廉潔意識和廉潔行為的觀念，培養社會良好的道德風尚，促進社會和諧穩定發展。當前，廉潔教育的開展是非常有必要的，本文將從以下幾個方面對廉潔教育進行探討。一、廉潔教育重在培養良好的道德觀念
道德觀念是人們在思維中形成的一種意識，是人們判斷事物是非的標準。廉潔教育重在培養學生良好的道德觀念，通過對良好的道德觀念進行宣傳，鼓勵學生自覺進行廉潔行為的表現，強化學生對廉潔意識和廉潔行為的認識，從而促進學生的團隊精神，增強社會責任感。
二、廉潔教育重在提高道德素質
在當今社會，道德素質成為評價人們價值的重要標準之一，所以廉潔教育重在提高道德素質。通過對廉潔教育的開展，教育學生遵紀守法，尊重他人，不以物喜、不以己悲，提高人們的見義勇為精神等方面，提高學生的道德素質，為社會發展做出貢獻。
三、廉潔教育重在樹立正確的價值觀
價值觀是人們根據客觀的存在，通過主觀的認知形成的一種評價體系，是人們評價自己和他人的價值標準。廉潔教育重在樹立正確的價值觀，通過在課程中深入探討道德、法律等方面問題，讓學生形成正確的價值觀念，在日常生活中真正做到守婦道、謹規矩、創新思維，在不斷提高自我素質的同時，為相鄰人們建設和諧的社會氛圍。
四、廉潔教育重在強調學生自我監督
在廉潔教育中，學生的自我監督是非常重要的。學生需具備自我檢討的思想，通過廉潔教育的宣傳，學生自覺控制自己的言行，做到言行一致，提高自己的道德水平，達到對外廉潔和團隊和諧發展的目的。
五、廉潔教育重在提高學生對經濟財產的正確認識
財產管理是社會治理的一個重要內容，是經濟發展和社會穩定發展的基石之一。在廉潔教育中，學生需具備對財產和經濟的正確認識，要明確什么是財產管理，什么是財產維護、財產使用和財產修繕等方面問題，宣傳的同時引導學生在經濟的使用上注重形式，增加知識的厚度，提高經濟管理技巧和保護經濟財產意識，使提高學生的管理能力、思想成熟度、包容度，為營造和諧社會作出不懈努力。
通過以上分析可以看出，廉潔教育的發展是一個需要全社會共同努力的過程，不僅需要學校及時開展教育，同時也需要政府、家長等多方面共同配合，為培養和推行廉潔教育注入源源不斷的動力，從而促進社會的發展和和諧。
▲ 安全教育課件
老師、同學們：
大家好！隨著氣溫的下降，寒冷的冬季又來臨了。由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、冰凍事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節。為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造一個安全的環境，請老師、同學們注意以下幾點：
一、交通安全
冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大霧天氣，途中要注意行走安全，不到河邊玩耍，更不能到結冰的水塘、河溝里踩冰玩！同學們不要騎車上學。乘車學生要提醒駕駛員小心慢行。冬季人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，平時在上、放學路上也要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車走慢車道，不搶機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規。
二、校內安全
在校內上體育課、課間活動時也要注意安全，不做危險的游戲，不追逐打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。打掃衛生時使用濕拖把注意清潔用水不滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。上下樓梯及跑步鍛煉時不將手插在口袋里，不推擠其他同學。
三、衛生防病
冬季是流感等傳染病高發季節，學校要求同學們繼續做好預防措施，做好個人衛生，勤洗手、勤通風，在人多的公共場合帶好口罩。在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手；同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不能挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。
四、消防安全
進入秋冬季節以來，天干物燥，火災隱患很大，大家都要關注消防安全，自覺做到：
打火機等火種，及煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發生意外。
2、自覺愛護校園內的各種消防設施，如滅火器等。
3、在教室里，不得擅自使用電器設備。
電熱毯等取暖時，大家要遠離發熱管，同時做到人走斷電。如果在使用電器時萬一起火，同學們首先不要驚慌失措，有滅火器的可直接用滅火器滅火，或者是先斷掉電源，然后再用水滅火，切不可在未切斷電源的情況下就用水滅火，以防造成人員觸電事故。當然，我們小學生最好不要私自救火，逃離火場及呼救才是我們小學生要做的。
五、防冰凍事故
雖然已入冬，天氣寒冷，但早晚溫差較大。溝渠、池塘的冰層很薄，在冰面上玩耍，容易發生冰破溺水事故。學校嚴格要求同學們在上放學路途中不玩水、滑冰，嚴禁在周日私自或結伴到外滑冰，防止意外事故的發生。
最后，愿我們每一個同學，能平平安安上學、快快樂樂回家、安安全全過冬。
▲ 安全教育課件
（一）廉潔從我做起廉潔，是一種道德、品質、精神，是整個社會生態系統的重要基石。在一個廉潔的社會中，公正、正義、公平、透明、誠信、守法等美德將得到充分的體現，積極創新、高效務實、和諧穩定、繁榮昌盛的社會狀態得以實現。然而，我們不難發現，在當前復雜多變的社會環境下，不良的家庭教育、學校教育、社會教育，以及失范失信、腐敗現象的滋生蔓延，給廉潔教育帶來了很多挑戰和難題，也讓人們不得不重新關注和深度反思“廉潔”的內涵和外延。因此，我們應該引起重視，自覺踐行，從自己做起，從身邊小事做起，推動全社會的廉潔建設。
首先，我們要明確，“廉潔”不是一個簡單的口號，而是一項深刻的制度體系。建設廉潔社會，需要政府各部門高度重視，通過一系列有效的制度手段，通過完善的法律體系，逐步建立起行業協會、企業單位、公共機構、個人等自我管理機制，建立科學、規范、完善的管理制度。而我們普通公民在日常生活中，則應該在建立正確認知基礎上，注重自我規范和自我檢查，認真遵守國家法律法規，遵紀守法，不圖利于不正當途徑，不以個人利益為重，不能做出違反社會公德、傷害社會利益的行為，要以自己的實際行動，為社會廉潔環境做出貢獻。
其次，我們還應重視教育培訓，讓更多的人深度認識到“廉潔”的重要性，增強對“廉潔”信仰和整體素質與道德品質的塑造，提高社會整體風氣建設。國家應該加強對教育培訓的投入力度，加強對基層法律法規、倫理道德、校園廉潔建設和家庭教育等方面的培訓工作，培養廣大市民的全民廉潔意識。建立起廉潔意識的長效機制，從小學、中學、大學，到社會各個階層，覆蓋所有年齡層次，讓人們深刻認識到：廉潔是一種態度，一種內心的自重和自省，是對道德、法律的認同，是社會公德、道德倫理和法律法規的高度統一。
最后，我們還要重視社會宣傳。通過宣傳發動廣大公民的參與和支持，建立起全民廉潔意識和全社會出席的廉潔氛圍。通過各種傳媒，包括新聞媒體、電影、電視劇、書籍、報刊等工具，將“廉潔”理念深入人心。通過大型活動、義務服務、演講等形式加強全社會對廉潔教育的理解和認識，引導人們進一步深入學習掌握廉潔專業知識。
總之，建立起廉潔的生態系統需要公民、政府、媒體、企業、群眾等全社會的共同努力，我們每一個人都應該從身邊小事做起，踐行廉潔教育。我們可以通過自我學習掌握基本概念和口號，通過自我規范實踐加強廉潔信仰，通過參與實踐、宣傳推動全民廉潔意識的提升，共同打造廉潔社會的美好家園。
▲ 安全教育課件
幼兒園安全教育課件導言
兒童是社會的未來，他們是人類的希望。為了讓兒童健康成長，幼兒園是一個重要的成長場所。因此，在兒童成長過程中，幼兒園的安全教育至關重要。本文旨在探討幼兒園安全教育的相關主題，包括安全意識教育、災難應急教育、游戲安全教育、防范騷擾等內容。
第一篇：安全意識教育
安全是兒童成長過程中最為重要的一環。安全意識教育不僅體現了家庭對孩子的愛護，也代表了幼兒園對兒童的責任。一旦幼兒園的安全教育不到位，孩子們就有可能陷入危險之中。因此，幼兒園的安全意識教育非常重要。
幼兒園可以從以下幾個方面開展安全意識教育：
1.關注兒童安全問題，及時掌握相關信息；
2.幫助兒童學習如何保護自己、避免危險；
3.通過各種方式提高兒童的安全意識，如教育他們關注周圍環境等。
4.認識到各類風險源，比如衛生不良的環境、不安全的物品等；
第二篇：災難應急教育
在日常生活中，幼兒園的老師和家長都有責任教導孩子如何應對各種災難。例如地震、火災等意外事件。幼兒園需要在安全教育中不斷強調如何迅速轉移、如何避免危險等有關知識，讓孩子們對災難有所了解，做好應對危機的準備。
災難應急教育的過程中，幼兒園老師應該賦予孩子們宇宙觀，讓他們知道自然災害的種類和流行地域，從而幫助孩子們了解各種災難的發生原因以及如何應對各種情況。同時，教師可以通過模擬災難和應急演練，讓孩子們真正掌握關鍵應急技能。
第三篇：游戲安全教育
游戲是兒童成長過程中必不可少的元素，游戲也有很高的安全風險。因此，給孩子們帶來安全的游戲環境至關重要。教育孩子們玩游戲的一些基本法則、禁止做的事情，對于建立孩子們安全的游戲環境和減輕孩子們在游戲中遭受傷害至關重要。
游戲中的安全教育除了不去玩危險游戲、不吃陌生人遞給的食品等這些基本的禁忌之外，還要引導和教育孩子們玩游戲的方法，比如玩具的使用方法，規則、參與者和禁止做的事情等。這樣，不但可以避免游戲中出現各種意外傷害，還能夠幫助孩子們完善自我安全保護機制。
第四篇：防范騷擾與自我保護
現實生活中，幼兒園里的孩子們常常受到各種騷擾甚至欺凌。幼兒園作為兒童成長的重要場所，更需要加強防范和對孩子的保護工作。為此，幼兒園可從以下幾個方面開展騷擾預防和自我保護的教育：
1.教育孩子們學會拒絕不良行為和語言的騷擾；
2.了解并掌握各種自我保護工具，如報告騷擾事件、自我防衛等；
3.提高教職員工的安全意識和防范能力，加強對騷擾等事件的及時反應和處理。
4.定期舉行講座、工作坊等，增強師生自我保護意識和防范能力。
總結
幼兒園的安全教育是孩子們健康成長的重要保障。通過本文所介紹的相關主題，可以提高孩子們的安全意識和自我保護能力，幫助他們在成長的道路上建立起安全的心理和行為習慣。同時，也提醒家長和幼兒園的老師們，要不斷提高對兒童安全問題的重視度，保護孩子的健康成長。
▲ 安全教育課件
廉潔教育課件廉潔教育是我們社會主義核心價值觀的重要組成部分，也是全面推進“三大攻堅戰”中重要的一項任務。廉潔教育不僅是對黨員、干部、公務員等特定人群提出的要求，更是全社會的共同責任和義務。為了深入推進廉潔教育，我們需要針對不同的群體，制定不同的課件，讓大家深入了解廉潔的重要性和必要性，為推進全面從嚴治黨、打贏“三大攻堅戰”提供強有力的支撐和保障。
一、黨員干部廉潔教育課件
黨員干部是社會的骨干力量和唯一執政黨的代表，他們的思想、品德、作風和行為直接關系到黨和政府的形象和公信力。因此，黨員干部必須時刻牢記自己的身份和使命，做到廉潔自律、不拿一分錢、不留一點私、不貪一點權，做到人民公仆，為人民服務。
黨員干部廉潔教育課件應該包括以下內容：
1. 什么是廉潔？廉潔的含義和標準是什么？為什么黨員干部必須要廉潔？
2. 黨員干部的廉潔自律規定，包括公款接待、用車、旅游等。
3. 形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等典型問題案例及其危害。
4. 黨員干部違反廉潔自律規定的懲戒措施，包括黨紀處分、行政處罰和司法懲處等。
5. 如何養成廉潔的作風和習慣？應該加強什么方面的鍛煉和學習？
二、公務員廉潔教育課件
公務員是國家機關的執行者，他們的工作直接關系到公共利益和社會穩定，應該秉持問政于民、服務于民的理念，全心全意為人民服務。
公務員廉潔教育課件應該包括以下內容：
1. 公務員廉潔自律規范，包括規定精神、公務員廉潔自律準則等。
2. 突出公務員服務意識和責任擔當，做好群眾工作，實現最大限度地為民服務。
3. 公務員廉潔工作的實施方法和方式流程。
4. 公務員突出自己的職業操守，鍛煉廉潔自律工作的習慣。
5. 廉潔工作的影響范圍及其相關案例研究，提醒公務員不要出現廉政風險。
三、學生廉潔教育課件
作為祖國的未來，學生應該從小培養廉潔自律的意識，在校園中展現出自己應有的素養和品質。學生廉潔教育課件應該包括以下內容：
1. 廉潔的含義和標準，學生要學會從小事做起，促進自身良好的品德習慣，路遙知且行之。
2. 宣傳教育“天有不測風云，人有旦夕禍?！钡墓芾砝砟睿鰪妼W生的自我保護意識，發揮想象和創造力，發揚不屈不撓的精神，緊緊支持中國特色社會主義。
3. 學生在校園中應該秉持誠實守信、友愛互助、勤奮自強、公益為民等價值觀念，培養廣闊的視野，著重建立正確的人生道路并不斷提高綜合素質。
4. 向學生介紹科學教育、制度規范、未來計劃等實質性信息，鼓勵學生發揮自己的聰明智慧、不斷開拓創新，樹立先進典型，也需學會警惕黨紀處分和法律法規。
5. 安排學生參加各種人文教育活動，引導他們在社會實踐中深入感受人民對正義、公正、推動社會的力量，從而在思想立場和代碼規范上更加堅實。
以上是對廉潔教育課件的簡要分析。通過對不同群體的廉潔教育培訓，可以從淺入深，全面提升群眾的正義道德意識，保證國家的穩定和社會的和諧。 其實，搭建穩定融洽、促進福祉的社會大框架是一個路漫漫、道阻且長的不斷飽含殘酷和希望的路程。希望能夠對您有所幫助，謝謝！
▲ 安全教育課件
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，學科教師、班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責督促學生活動安全和飲食衛生的安全。
三、具體措施
1、加強上放學路上的安全教育和管理，教育學生結伴而行，橫行公路上下看，不與陌生人搭話，不接陌生人的錢物，不在路上逗留。
2、通過課本《生命與安全》的學習，增強學生學會保護自我，學會生存。
3、圍繞安全教育周的工作要求，對學生進行專題的安全教育，出一期黑板報，以牢固樹立學生的安全意識。
4.平時利用周會、晨會，高度重視學生的交通、飲食、體育、人身、用電等安全。做到安全教育天天講、時時講、處處講，努)力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
5、加強體育課安全教育，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生進行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發生。
6、教師要加強用電、用氣安全，做到人離電關，注意防止因電引起火災事故的發生。
四、教育內容安排:
1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識教育，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育。平時加強學生的飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育。重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班里的防電設施，教育學生不能隨便觸摸電器開關，需要時叫老師。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
1、 活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、 進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。
3、 生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、 接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
6、 簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。
▲ 安全教育課件
本周我們正在開展《轱轆轱轆》的主題活動，幼兒從家里帶來了很多的玩具汽車、火車等，但是我認為幼兒的安全意識應該從小培養，所以選取了安全過馬路這樣一節課，通過觀看一些DVD和動畫幫助幼兒過馬路應該遵守的一些交通規則，認識一些不同特征的馬路，能夠從小就有自覺遵守的意識。本次活動我一開始請幼兒觀看DVD，說說人們是怎樣過馬路的，請幼兒自己說說感受，判斷哪些行為是對的，哪些是錯的，先讓幼兒將自己的已有經驗進行展示。絕大多數幼兒都能知道一些簡單的規則，比如說：紅燈亮了應該停下來，綠燈了才可以走，不然會撞的'。在第二部分，我出示了安全哥哥的動畫，里面為幼兒示范了一些正確的做法，幼兒觀看時興趣較濃，但是在交流的時候發現幼兒對知識的掌握還不夠到位，由于信號燈、斑馬線幼兒比較常見，所以大部分的幼兒都能掌握。但是對于天橋、地下通道這些地方，幼兒不太了解，在生活中也比較少見，所以這部分掌握的不夠好，在下次活動時，可以事先找一些天橋、地下通道的視頻給幼兒看看，做一些前期的經驗準備。游戲活動時，幼兒十分積極，也能根據老師的提示信號做相應的動作，如果下次活動時能準備的在充分一些，比如能布置一些有紅綠燈、斑馬線的十字路口和沒有設置任何設施的小街巷馬路場景，相信效果會更好。
交通安全教育的反思6
為加強幼兒園兒童交通安全宣傳教育，將交通安全從娃娃抓起落到實處。12月2日上午10時許，城廂交警大隊二中隊民警來到南門學校中特幼兒園，以寓教于樂的教育方式，為孩子們獻上了一堂別開生面的交通安全課。
活動中，宣傳民警結合小朋友們的實際情況，從樹立文明交通意識入手，用通俗易懂的語言和豐富多彩的宣傳課件有針對性地為孩子講解了交通信號燈、人行橫道的標志燈、“斑馬線”的作用是什么，讓孩子知道在日常生活中行走、過馬路、乘車時應如何注意安全，如何觀察紅綠燈、走斑馬線，教育孩子們一定要在大人的帶領下避讓過往機動車輛，從小養成自覺遵守交通法規良好習慣。最后，民警向小朋友們講解了交通警察手勢，并與小朋友們互動。在民警的帶動下，小朋友們積極與民警互動，并認真學起了交通警察手勢。民警告訴同學們：“遵守交通規則，人人有責，你們是祖國明天的花朵，是父母的希望，所以社會會給予你們更多的關注、更多的保護，但是我們的能力是有限的，最重要的還是要靠你們自己，只有時時刻刻注意保護自己，才會從根本上起到預防的作用。”。
宣教過程中，孩子們聽得津津有味，積極參與課堂交流，現場氣氛活躍而熱烈?！巴ㄟ^交警面對面傳授交通安全知識，孩子們會更加喜歡和容易接受”，幼兒園老師表示，活動讓孩子們懂得了一些基本的交通安全知識，增強了交通安全防范意識。
▲ 安全教育課件
1、加快壯大學校思政課教師隊伍。各地在核定編制時要充分考慮思政課教師配備要求。高校要嚴格按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位，在編制內配足，且不得挪作他用，并盡快配備到位。制定關于加強新時代中小學思政課教師隊伍建設的意見，加強中小學專職思政課教師配備。各地要統籌解決好思政課教師缺口問題。各高?？稍谂c思政課教學內容相關的學科選擇優秀教師進行培訓后充實思政課教師隊伍，可探索勝任思政課教學的黨政管理干部轉崗為專職思政課教師機制和辦法，積極推動符合條件的輔導員參與思政課教學。高校要積極動員政治素質過硬的相關學科專家轉任思政課教師。采取兼職的辦法遴選相關單位的骨干支援高校思政課建設。各地應對民辦學校指派思政課教師或組建專門講師團。制定新時代高校思政課教師隊伍建設規定。
2、加大思想性、理論性資源供給。進一步建強馬克思主義理論學科，進入世界一流大學建設的高校應將馬克思主義理論學科設為重點建設學科，為思政課建設提供堅實學科支撐。深入研究堅持和發展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題，為增強思政課的思想性、理論性提供多角度學術支持。充分發揮馬克思主義理論學科的領航作用，大力推進中國特色社會主義學科體系建設。根據需求逐步增加馬克思主義理論學科博士學位授權點，支持有關高校聯合申報馬克思主義理論學科博士學位授權點。組織思政課教師及時學習XXX最新重要講話精神，及時學習相關文件精神，全面理解和準確把握黨中央重大決策部署。
3、大學生在校園內外出現的一些事故，性質和結果可能各異，但不難發現：大多數當事大學生事前自我保護意識不足，事中危機處理能力缺乏。一些大學生缺乏社會經驗，對不法分子缺乏分辨能力；一些大學生法制觀念淡薄，自我保護能力不足。為此，需要通過主題班會、安全知識講座、播放宣傳紀錄片等教育形式，向大學生普及安全常識和安全知識。一方面，可以讓學生了解一些不法侵害的種類和手段，以及一些預防措施。另一方面，可以培養大學生識別危機的能力以及面對危機時良好的心理素質，在面對危險情況時能夠采取靈活的方式及時尋求幫助。
4、為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實XXX關于教育的重要論述，特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，現就深化新時代學校思想政治理論課（以下簡稱思政課）改革創新提出如下意見。
5、就其內容而言，包括兩個方面：
6、一是屬于國防理論和國防精神方面的教育。國防理論主要有國家與國防、戰爭與和平、和平與發展、國防建設與經濟建設、國家防衛的方針與戰略，以及與國防有關的政治、經濟、軍事、文化、體育、外交等方面的理論。國防精神包括愛國主義精神、革命英雄主義精神、自我犧牲和奉獻精神，愛國尚武精神，團結奮斗的集體主義精神，艱苦奮斗和自強不息精神，以及國際主義精神等。
7、嚴格落實地方黨委思政課建設主體責任。地方各級黨委要把思政課建設作為黨的建設和意識形態工作的標志性工程擺上重要議程，黨委常委會每年至少召開1次專題會議研究思政課建設，抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。建立和完善?。ㄗ灾螀^、直轄市）黨委領導班子成員聯系高校和講思政課特別是“形勢與政策”課制度，各?。ㄗ灾螀^、直轄市）黨委和政府主要負責同志每學期結合學習和工作至少講1次課。各地要把民辦學校、中外合作辦學院校納入思政課建設整體布局。思政課建設情況納入各級黨委領導班子考核和政治巡視。
8、本專業培養適應社會主義和諧社會建設需要，掌握馬克思主義基本原理，政治堅定，具有良好職業素養、科學素養和人文素養，熟悉黨和國家的路線、方針、政策，掌握國內安全保衛方面的基礎理論、基本知識，具備維護國家安全與社會政治穩定方面的職業核心能力和創新精神，能在公安機關國內安全保衛部門、防范和處置邪教犯罪部門、防范和打擊恐怖主義犯罪活動部門等從事相關業務工作，以及能在相關領域從事教學、科研工作的應用型高級專門人才。
9、國防教育作為高校課程的一部分，有著深刻的涵義，國防教育，是在一個國家范圍內，對公民進行的國家安全防務教育，也就是從國家和民族的利益出發，在黨的教育方針，對全體公民的品德、智力、體力等諸方面，有組織、有計劃地進行教育的活動。向公民其本質是在培養建設和保衛社會主義現代化事業的“四有新人”。國防教育內容主要包括國防理論教育、愛國主義教育、國防法制教育、革命英雄主義教育、國防知識教育、軍事體育教育等方面。
10、切實提高思政課教師綜合素質。以培育一大批優秀馬克思主義理論教育家為目標，制定思政課教師隊伍培養培訓規劃，在中央黨校（國家行政學院）及地方黨校（行政學院）面向思政課教師舉辦學習習近平新時代中國特色社會主義思想專題研修班，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，實施好思政課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學位專項計劃。建強高校思政課教師研修基地，依托首批全國重點馬克思主義學院所在高校重點開展理論研修，依托高水平師范類院校重點開展教學研修，全面提升每一位思政課教師的理論功底、知識素養。建立一批“新時代高校思想政治理論課教師研學基地”，組織思政課教師在國內考察調研，在深入了解黨和人民偉大實踐中汲取養分、豐富思想。組織思政課骨干教師赴國外調研，拓寬國際視野，在比較分析中堅定“四個自信”。完善國家、省（自治區、直轄市）、學校三級培訓體系。本科院校按在校生總數每生每年不低于40元，?？圃盒０疵可磕瓴坏陀?0元的標準提取專項經費，用于思政課教師的學術交流、實踐研修等，并逐步加大支持力度。中央和地方主流媒體的政論、時政節目要積極推出優秀思政課教師傳播理論成果，展示綜合素質，增強社會影響力。
11、要始終樹立國家利益高于一切的觀念。國家安全涉及國家社會生活的方方面面，是國家、民族生存與發展的首要保障。國家的安全關系到整個國家和民族的生死存亡，國家的榮譽、利益關系到國家與民族的尊嚴和發展。
12、隨著高校的擴招以及學生結構的多樣化，學校承擔的教育和管理職責增加。校園周邊人員的流動性以及商業活動的密集性導致不安全因素增多。部分學生在校外租房，人身和財產方面存在安全隱患；一些外來務工、經商人員經常在校內外流動，也增加了安全隱患?？砷_展文明校園、平安校園、和諧校園等創建活動，加強學校內部和周邊環境的綜合治理，減少安全隱患。
13、加大思政課教研工作力度。建立健全大中小學思政課教師一體化備課機制，普遍實行思政課教師集體備課制度，全面提升教研水平。遴選學科帶頭人擔任各門課集體備課牽頭人，學校領導干部要積極支持和主動參與。建立思政課教師“手拉手”備課機制，發揮思政課建設強校和高水平思政課專家示范帶動作用。加強“全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺”建設，完善思政課教師網絡備課服務支撐系統。建立縱向跨學段、橫向跨學科的交流研修機制，深入開展相鄰學段思政課教師教學交流研討。推動建立思政課教師與其他學科專業教師交流機制。大力推進思政課教學方法改革，提升思政課教師信息化能力素養，推動人工智能等現代信息技術在思政課教學中應用，建設一批國家級虛擬仿真思政課體驗教學中心。
14、國防建設的內容主要包括：武裝力量建設：戰場建設，人力物力的多種動員準備：邊防、海防，空防和人防建設，戰略物資的儲備，國防工業建設和國防科學技術研究：對人民群眾和學生進行國防教育和軍事訓練，發展國防體育事業，建立，建全國防法規體系：軍事理論研究，發展軍事科學，制定并完善符合實際的戰略戰術原則：后備力量的建設，以及與國防相關的鐵路、公路、水運、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛生、航天等方面的建設。重點是武裝力量建設。
15、本專業文理兼收，學制4年，授予法學學士學位。主要課程有：國內安全保衛學基礎、專案偵察、國內安全保衛情報學等。
16、加大思政課教師激勵力度。增強教師的職業認同感、榮譽感、責任感，把思政課教師和輔導員中的優秀分子納入各類高層次人才項目，在“萬人計劃”、“長江學者獎勵計劃”、“四個一批”等人才項目中加大傾斜支持力度。各地要因地制宜設立思政課教師和輔導員崗位津貼，納入績效工資管理，相應核增學校績效工資總量。要把思政課教師作為學校干部隊伍重要來源，學校黨政管理干部原則上應有思政課教師、輔導員或班主任工作經歷。黨和國家設立的榮譽稱號要注重表彰優秀思政課教師，教育部門要大力推選思政課教師年度影響力人物等先進典型。對立場堅定、學養深厚、聯系實際、成果突出的思政課教師優秀代表加大宣傳力度，發揮示范引領作用。
17、全面提升高校馬克思主義學院建設水平。強化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導向，把思政課教學作為高校馬克思主義學院基本職責，將馬克思主義學院作為重點學院、馬克思主義理論學科作為重點學科、思政課作為重點課程加強建設，在發展規劃、人才引進、公共資源使用等方面給予馬克思主義學院優先保障。建好建強一批全國重點馬克思主義學院和示范性馬克思主義學院，依托有條件的高校馬克思主義學院建設一批習近平新時代中國特色社會主義思想研究院。建立和完善馬克思主義理論學科體系，實施馬克思主義理論學科領航工程，在馬克思主義理論學習研究宣傳上發揮引領帶動作用。全面推動各地宣傳、教育等部門共建所在地區高校馬克思主義學院。實施馬克思主義學院院長培養工程，加強馬克思主義學院領導班子建設。
18、國防教育是我國現代化建設的重要的保障，在高校的思想政治教育中起著凝聚全民力量的作用。
19、調整創新思政課課程體系。加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課課程群建設。在保持思政課必修課程設置相對穩定基礎上，結合大中小學各學段特點構建形成必修課加選修課的課程體系。全國重點馬克思主義學院率先全面開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。博士階段開設“中國馬克思主義與當代”，碩士階段開設“中國特色社會主義理論與實踐研究”，本科階段開設“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養與法律基礎”、“形勢與政策”，?？齐A段開設“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“思想道德修養與法律基礎”、“形勢與政策”等必修課。各高校要重點圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史，憲法法律，中華優秀傳統文化等設定課程模塊，開設系列選擇性必修課程。高中階段開設“思想政治”必修課程，圍繞學習XXX最新重要講話精神開設“思想政治”選擇性必修課程。初中、小學階段開設“道德與法治”必修課程，可結合校本課程、興趣班開設思政類選修課程。
20、對大學：維護教學規范，提高教學質量；
21、拓展資料：
22、切實加強思政課課題研究和成果交流。國家社科基金規劃項目、教育部人文社科研究項目等設立思政課教師研究專項，開展思政課教學重點難點問題和教學方法改革創新等研究，逐步加大對相關課題研究的支持力度。各地要參照設立相關項目并給予經費投入。加強馬克思主義理論教學科研成果學術陣地建設，首批重點建設10家學術期刊和若干學術網站，支持新創辦一定數量的思政課研究學術期刊。制定思政課教師發表文章的重點報刊目錄，將《人民日報》《求是》《解放軍報》《光明日報》《經濟日報》等中央媒體及地方黨報黨刊列入其中。委托高校馬克思主義學院分片建立高校思政課教學創新中心，設立一批思政課教學質量監測基地。在國家級教學成果獎中單列思政課專項，每2年開展1次全國思政課教學展示活動，定期開展優秀思政課示范課巡講活動。打造一批思政課國家精品在線開放課程，探索建設融媒體思政公開課，推動優質教學資源共享。
23、現在安全是國家的重要指標，所以安全優質課評職稱，是非常有用的，方便就業，前景不錯
24、二是國防知識和國防技能方面的教育。主要有國防歷史、領土疆域、國家武裝力量、國防科技、體育、法律、外交等方面的知識，以及常規武器的運用、軍事技術戰術、戰場救護、防空襲、“三防”等技能。
25、三、建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍
26、一、重要意義和總體要求
27、積極拓展思政課建設格局。中央教育工作領導小組要把思政課建設納入重要議事日程，教育部、中央宣傳部等部門要牽頭抓好思政課建設，中央軍委政治工作部要指導抓好軍隊院校思政課建設。教育部成立大中小學思政課一體化建設指導委員會，加強對不同類型思政課建設分類指導。有關部門和各地要保證思政課管理人員配備，確保事有人干、責有人負。強化中考、高考、研究生招生考試對學生學習思政課的指揮棒作用，將思政課學習實踐情況等作為重要內容納入綜合素質評價體系，探索記入本人檔案，作為學生評獎評優重要標準，作為加入中國少年先鋒隊、中國共產主義青年團、中國共產黨的重要參考。堅持開門辦思政課，推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動、志愿服務活動結合，思政小課堂和社會大課堂結合，鼓勵黨政機關、企事業單位等就近與高校對接，掛牌建立思政課實踐教學基地，完善思政課實踐教學機制。制定關于加快構建高校思想政治工作體系的意見，匯聚辦好思政課合力。加大正面宣傳和輿論引導力度，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。
28、《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》全文如下。
29、重要地位
30、對大學生：促進大學生身心健康發展；
31、國防教育主要包括國防理論、國防精神、國防歷史、國防法制、國防體制、國防動員、國防經濟、國防外交、國防體育、國防常識等。
32、國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容豐富，范圍廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。
33、國防建設指為國家安全利益需要，提高國防能力而進行的各方面的建設。包括精神和物質兩個方面建設，是維護國家安全利益的需要，建立和發展國防力量的措施和行為，是國家建設的重要組成部分。
34、基本原則。一是堅持黨對思政課建設的全面領導，把加強和改進思政課建設擺在突出位置。二是堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，把社會主義核心價值觀貫穿國民教育全過程。三是堅持守正和創新相統一，落實新時代思政課改革創新要求，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。四是堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用，統籌大中小學思政課一體化建設，推動各類課程與思政課建設形成協同效應。五是堅持培養高素質專業化思政課教師隊伍，積極為這支隊伍成長發展搭建平臺、創造條件。六是堅持問題導向和目標導向相結合，注重推動思政課建設內涵式發展，全面提升學生思想政治理論素養，實現知、情、意、行的統一。
35、整體規劃思政課課程目標。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課，引導學生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產主義的信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。大學階段重在增強使命擔當，引導學生矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社會主義合格建設者和可靠接班人。高中階段重在提升政治素養，引導學生衷心擁護黨的領導和我國社會主義制度，形成做社會主義建設者和接班人的政治認同。初中階段重在打牢思想基礎，引導學生把黨、祖國、人民裝在心中，強化做社會主義建設者和接班人的思想意識。小學階段重在啟蒙道德情感，引導學生形成愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，具有做社會主義建設者和接班人的美好愿望。
36、國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。
37、公開課的另外一個要求就是必須是申報者申報的學科，而中小學教師在職稱申報的時候沒有安全學科的，所以不行。
38、對國家：為國家教育事業的發展護航，為現代化建設提供健全的人才
39、始終樹立國家利益高于一切的觀念；
40、積極推進思政課教育教學改革。建立“課上+課下”、“理論+實踐”、“線上+線下”三結合的教育教學模式，使思政課更接地氣，更具活力。優化思政課教學安排，不斷提高教學效果；改革思政課考試方法，加大平時學習和實踐環節的考核；建立一批思政課校外實踐教學基地，開展主題明確、特色鮮明、形式多樣的專題實踐活動，充分發揮實踐育人功能。
41、有助于提升大學生自我保護和危機處理能力。
42、推動建立高校黨委書記、校長帶頭抓思政課機制。加強和改進高校領導干部深入基層聯系學生工作，推動高校領導干部兼任班主任等工作，建立健全高校黨委書記、校長及職能部門力量深入一線了解學生思想動態、服務學生發展的制度性安排。高校黨委書記、校長作為思政課建設第一責任人，要結合自身學科背景和工作經歷，帶頭走進課堂聽課講課，帶頭推動思政課建設，帶頭聯系思政課教師。高校黨委常委會每學期至少召開1次會議專題研究思政課建設，高校黨委書記、校長每學期至少給學生講授4個課時思政課，高校領導班子其他成員每學期至少給學生講授2個課時思政課，可重點講授“形勢與政策”課。開學典禮、畢業典禮講話等要鮮明體現黨的教育方針、積極傳播馬克思主義科學理論、弘揚社會主義核心價值觀。要把思政課建設情況納入學校黨的建設工作考核、辦學質量和學科建設評估標準體系。
43、有助于創造穩定和諧的育人環境。
44、統籌推進思政課課程內容建設。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以政治認同、家國情懷、道德修養、法治意識、文化素養為重點，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主義相統一，系統開展馬克思主義理論教育，系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育。遵循學生認知規律設計課程內容，體現不同學段特點，研究生階段重在開展探究性學習，本專科階段重在開展理論性學習，高中階段重在開展常識性學習，初中階段重在開展體驗性學習，小學階段重在開展啟蒙性學習。
45、國防建設
46、四、不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性
47、重要意義。教育是國之大計、黨之大計，承擔著立德樹人的根本任務。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，發揮著不可替代的作用。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設，作出一系列重大決策部署，各地區各部門和各級各類學校采取有力措施認真貫徹落實，思政課建設取得顯著成效。同時也要看到，面對新形勢新任務新挑戰，有的地方和學校對思政課重要性認識還不夠到位，課堂教學效果還需提升，教材內容不夠鮮活，教師選配和培養工作存在短板，體制機制有待完善，評價和支持體系有待健全，大中小學思政課一體化建設需要深化，民辦學校、中外合作辦學思政課建設相對薄弱，各類課程同思政課建設的協同效應有待增強，學校、家庭、社會協同推動思政課建設的合力沒有完全形成，全黨全社會關心支持思政課建設的氛圍不夠濃厚。辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，要從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。思政課建設只能加強、不能削弱，必須切實增強辦好思政課的信心，全面提高思政課質量和水平。
48、大力加強思政課教師隊伍后備人才培養工作。注重選拔培養高素質人才從事馬克思主義理論學習研究和教育教學，統籌推進馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養，構建完善馬克思主義理論學科本碩博學科體系和課程體系。全國重點馬克思主義學院通過提前批次錄取或綜合考核招生等方式招收馬克思主義理論專業本科生，給予推免政策傾斜鼓勵優秀馬克思主義理論專業本科生攻讀碩士學位，采取碩博連讀或直接攻讀博士學位的方式加強培養。深入實施“高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養專項支持計劃”，專門招收馬克思主義理論學科研究生，并逐步按需增加招生培養指標。加強思政課教師隊伍后備人才思想政治工作，加大發展黨員力度，提高黨員發展質量。
49、只要你是教師，什么樣的課程評優都會有用的，一些特殊課程的評優可能更占優勢，比如思政課評優，團隊活動課評優，勞動課評優等等，安全課評優也是特殊課程評優，這些特殊課程評優，往往是為了突出課程的特殊性而設置的，所以他們的評優評職稱應該是完全有用的，而且職稱晉升條件中，評優課并沒有說是哪種類型的評優課。
50、國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。
51、加強思政課教材體系建設。國家教材委員會統籌大中小學思政課教材建設，科學制定教材建設規劃，注重提升思政課教材的政治性、時代性、科學性、可讀性。國家統一開設的大中小學思政課教材全部由國家教材委員會組織統編統審統用，在教材中及時融入馬克思主義中國化最新成果、堅持和發展中國特色社會主義最新經驗、馬克思主義理論學科最新研究進展。地方或學校開設的思政課選修課教材，由各地負責組織審定。研究編制習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指導綱要，研究編制中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化、科技創新文化及總體國家安全觀等進課程教材指南，編制中華民族古代歷史和革命建設改革時期英雄人物、先進模范進課程教材圖譜，分課程組織編寫高校思政課專題教學指南，組織專家編寫深度解讀教材體系的示范教案，實施思政課優秀講義出版工程，開列馬克思主義經典著作、當代中國馬克思主義理論著作、中華優秀傳統文化典籍書單，建設思政課網絡教學資源庫。
52、二、完善思政課課程教材體系
53、安全優質課評職稱沒有什么關系。中小學教師在申報評審中高級職稱的時候，必須提交一節以上的公開課。公開課（優質課、展評課、示范課）必須有一定的級別（校級或者縣市區級）才行。
54、它們與每一個公民的切身利益息息相關,沒有祖國的安全、榮譽和利益,公民個人的安全、榮譽和利益就得不到保障。所以，維護國家安全既是國家利益的需要，又是個人安全的需要。
55、我們應認真學習科學文化知識，為投身國防和社會主義現代化建設而儲備技能和本領，居安思危，時刻牢記我們是炎黃子孫，是中國人，要為作為中國人而感到驕傲與自豪；
56、對社會：為未來人才流入社會、奉獻社會提供保證；
57、五、加強黨對思政課建設的領導
58、努力熟悉有關國家安全的法律、法規。特別應當熟悉《憲法》、《國家安全法》、《保密法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《科學技術保密規定》等，對遇到的法律界線不清的問題，要肯學、勤問、慎行。
59、國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完整，對全體公民進行具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分，且在小學、中學、大學附上國防教育。
60、指導思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
61、國防教育主要包括：國防理論、國防精神、國防歷史、國防法制、國防體制、國防動員、國防經濟、國防外交、國防體育、國防常識等。
62、切實改革思政課教師評價機制。嚴把政治關、師德關、業務關，明確與思政課教師教學科研特點相匹配的評價標準，進一步提高評價中教學和教學研究占比。各高校在專業技術職務（職稱）評聘工作中，要單獨設立馬克思主義理論類別，校級專業技術職務（職稱）評聘委員會要有同比例的馬克思主義理論學科專家。按教師比例核定思政課教師專業技術職務（職稱）各類崗位占比，高級專業技術職務（職稱）崗位比例不低于學校平均水平，指標不得挪作他用。要將思政課教師在中央和地方主要媒體上發表的理論文章納入學術成果范疇。實行不合格思政課教師退出機制。
63、國防教育是建設和鞏固國防的基礎，具有提高全民素質的重要作用。
64、充分發揮思想政治教育的主渠道主陣地作用。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持立德樹人根本任務，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以深入推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦為主線，提高教師隊伍思想政治素質和育人能力，不斷加強思政課的針對性、感染力和實效性，建設學生真心喜愛、終身受益的課程。
65、國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程，國防教育的根本目的在于增強全民的國防意識和國防精神。
66、整體推進高校課程思政和中小學學科德育。深度挖掘高校各學科門類專業課程和中小學語文、歷史、地理、體育、藝術等所有課程蘊含的思想政治教育資源，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發揮所有課程育人功能，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協同效應。建成一批課程思政示范高校，推出一批課程思政示范課程，選樹一批課程思政教學名師和團隊，建設一批高校課程思政教學研究示范中心。
67、國防教育作為思想政治教育的一部分，對高校的思想政治教育有促進作用。
▲ 安全教育課件
安全教育課程心得篇1<\/h2>
通過對安全教育視頻的學習，我更加深刻地感受到“安全”的重要性。
以前感覺事故離自己很遠，看過安全事故視頻后，深深地震撼到了我。我仔細想想自己身邊的事和以前自己的安全意識，回想起來感到后怕。安全意識應該是時時刻刻印在腦海里的，上班要注意，下班也要注意。過馬路時停3秒，做到一停、二看、三通過，無時無刻都要注意安全。
每一個人身后都有一個家庭，每一個人身上都有著一份責任，每一個人都很重要。當所有人都有了很強的安全意識后，大家都能遵守紀律，這樣才能保證安全生產。有了安全的保證后，我們的質量、生產效率都會更加穩定，才能為企業贏得效率、為自己增加收入、為家庭帶來幸福。
為了保障自己的生命安全，在今后的工作中，我一定遵守崗位安全規章制度，不違規作業，做到四不傷害，努力工作，時時刻刻樹立好自己的安全意識。
安全教育課程心得篇2<\/h2>
今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數學考試也結束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了暑假安全教育，他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。遵守交通規則，注意交通安全。
外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器；注意用氣安全，防煤氣中毒等；吳老師希望同學們適度玩電腦；出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸；與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生；養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品；同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好學習計劃，認真完成作業，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
最后吳老師要求我們在假期要勤儉節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關心人；要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養；要規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質和文明行為。
安全教育課程心得篇3<\/h2>
“民以食為天”，食品衛生安全關乎飲食者的健康和生命安全，幼兒園的食品衛生安全是幼兒園工作的重中之重。
近日，實驗幼兒園、慶豐藝術幼兒園的保育員進行了“從業人員食品安全知識培訓與考核”。首先，由幼兒園保教主任向全體保育員闡述了幼兒園食堂食品衛生安全、幼兒飲食安全的重要性和必要性。然后，保健醫師沈燕紅對全體保育員進行了“從業人員食品安全知識培訓”。培訓主要從環境衛生、個人衛生、食品采購索證、食品操作過程中的.衛生安全細節以及新食堂餐飲具等容器的管理做了詳細地講解。接著，根據培訓內容進行了食品安全知識的考核，促使保育員們將這些食品安全知識牢記于心。最后總務主任提出了希望各保育員再接再厲，加強食品安全管理，尤其是科學規范操作的要求。
通過本次培訓的開展，再一次加強了幼兒園保育員的衛生安全意識，也更加規范了我們兩所幼兒園的食品衛生工作以及科學操作的要求，讓廣大幼兒吃得滿意，吃得放心。
安全教育課程心得篇4<\/h2>
今天，我們看了一段防火的片子，是講述了一個小女孩圓圓的親身經歷。
小女孩圓圓是個可愛的小姑娘。一天，她在做作業，因父親在工廠弄傷了腳，母親要幫他洗腳換藥。因為天氣冷，洗腳時關閉門窗。圓圓做完作業后發現父母早已昏倒，并馬上利用在學校學習的方法，打開門窗，打119、110。終于，她的父母得救了。圓圓登上了中國驕傲的舞臺，得了獎。
我看了這個片子后，覺得受益匪淺。我覺得我們應該學習圓圓，注意防火，并且學習好各種知識，學會保護自己，保護大學。
安全教育課程心得篇5<\/h2>
X月X日，我們學校舉行了“安全教育”消防演習，參加對象是全體師生與各位家長。
隨著廣播里響起：“消防演習馬上開始”的通知。同學們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又安靜地轉移到了安全的操場上。站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。
我記得最清楚也是最深刻的消防知識應該是以下幾點：
一、室內起火后，如果火勢一時難以控制撲滅，要現將室內的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。
二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
三、室外著火，發現門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發出求救信號，等待救援，聽了這些“消防安全知識”，我真的收獲了許多知識，也條條都銘記在心。
我覺得消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
通過這次消防演習，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因為火場帶來的災難而失去寶貴的生命。
安全教育課程心得篇6<\/h2>
夏天到了，許多小朋友會在假期里去學游泳或玩水。為了防止溺水，我們應該怎么保護自己。我覺得應該做到以下幾點：
1、要下去游泳前，先做熱身運動，防止手腳抽筋;
2、下水后，身體先適應水溫和水深;
3、旁邊最好有人看著。在大人或救生員知道的情況下下水;
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
我想我們小朋友只要能做到以上幾點，游泳時就不大會發生溺水事件。我愿所有的小朋友都能過一個平安快樂的暑假。
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