虐童事件心得體會|虐童事件心得體會(匯編十二篇)
發表時間：2021-04-07虐童事件心得體會(匯編十二篇)。
一. 虐童事件心得體會
培訓是為了讓教師有更好的任教能力。以下是小編為大家整理分享的億童音樂中班培訓心得，歡迎閱讀參考。
億童音樂中班培訓心得
通過本次（4月2--4月3日幼兒園游戲、保教、區角的培訓）在蘭州二十七中有幸聆聽了福建師范大學教育學院丁海東教授，幼兒園教育裝備教育培訓中心韓瓊、楊琴主任分別做的《游戲在幼兒園課程實踐中的融合與運用》、《科學保教辦持續發展優質園》和《幼兒園活動區的創設與組織策略》的專題報告。
這三場報告從不同角度闡述了科學保教的重要價值，對幼兒發展的重要及幼兒持續發展的價值取向進行闡釋。培訓內容信息量大，既有理論層次的宏觀概述，又有時間層次的案例分析和具體指導策略。希望以后有更多的機會參與這種高效的培訓活動，以提高自身科學保教能力，更好地促進幼兒健康快樂成長。通過培訓，我們有了正確的教育觀，幫助園長推進科學保教的辦園理念，落實以“游戲為基本活動”的教學原則，防止和糾正小學化現象，根據本園實際情況提高教育教學原理和質量。
丁海東教授從“游戲作為課程實踐的基本手段”、“游戲作為課程實施的基本內容”和“游戲作為一種精神的存在”這三個方面為大家闡述了游戲在幼兒園課程實踐中的價值、意義及實施方法。韓瓊主任對“科學保教”的核心內涵作了全面解讀，并從生活、運動、游戲盒學習四個方面闡述幼兒園如何構建科學的一日生活課程體系。
楊琴主任從空間保障、時間保障、物質保障和師資保障四個角度講述了幼兒園活動區實施策略的重要意義。
三位講師的報告語言生動、見解獨到、富有哲理、內容深刻、發人深省，智慧的演講引起了我們強烈的共鳴。培訓期間，億童的音樂培訓師陳靜老師帶來精彩的互動，給我們增添了輕松快樂的氣氛。講座給位印象最深刻的是丁海東教授對游戲在幼兒園教學中的實踐做了詳略得當的分析與指導，鮮活的實例引來我們陣陣笑聲，同時也引發我們很多思考。對于游戲在幼兒園教學中的實踐，這么豐富的內涵實踐路徑始終是一個討論不完的話題。對于科學保教也始終是一個討論不完的內容，如生活重特點、運動重全面、游戲重自主、學習重有效。對于區角設置也是可持續發展的幼兒園課程構建。這些都是我們以后要繼續探討學習與研究。
二. 虐童事件心得體會
億童美術培訓心得體會【篇1：億童培訓有感】
億童培訓學習體會
第一實小幼兒園 楊瀟
在我們仔細聆聽中，這次培訓學習結束了。對于這兩天的培訓學習，我想只能用受益匪淺這四個字形容，這些老師的生動講解，精彩案例無一不給我留下深刻的印象。所以我盡力將我培訓完后心中所想所獲表達出來。
此次精彩的培訓學習主要心得有一下幾個方面：
一、對數學操作材料的使用有了新的理解
我是第一年踏入幼兒園教學，對于這兒的一切都還很陌生，在平時的教學活動中我依舊還是個學習者，對于數學活動也有了初步的認識。但是通過這次培訓，我對于數學活動有了更為細致的理解。
首先，熟悉了活動流程，在數學活動中一般分為四個環節： 1、導入。
2、教師指導操作，也就是師生互動、集體教學。在這個環節一般分成兩種形式：傳統形式和操作形式。傳統形式也成為驗證式，就是教師直接講解告訴幼兒我們今天所學習的東西。而操作形式是幼兒操作教師歸納，這種形式也被稱之為探索式。 3、幼兒自由操作。這是一個練習和鞏固的環節。
4、交流和小結。有許許多多的教師都會忽略這最后一環節，這是錯誤的。幼兒自身的概括能力有限，無法分清重難點，只有小結才不會讓今天所學的內容付之東流。同時
在總結的時候要用幼兒聽得懂的話，將學習影射到生活，才能使教學達到最佳效果。
其次，在培訓過程中了解了一些學習的基本步驟。例如，認識平面圖形。
首先，觸覺先行。先讓幼兒感知圖形的外部特征。其次，突出特征。讓幼兒自行觀察，教師從旁輔導幫助幼兒總結。最后是鞏固幼兒對圖形的認識。
這個學習步驟不僅僅只是適合認識平面圖形同時在我們學習空間圖形時同樣可以使用。
二、對活動區的開展以及活動區的設置有了重新的定位 1、認識活動區 首次接觸幼兒園對于班級的布局、班級開展的各種活動都是一張白紙，一無所知。經過這次藤老師的講解，我不僅了解了活動區的種類而且還了解了活動區的功能定位，為以后開展班級活動奠定了基礎。
2、班級活動區的設置流程。
1按基本要求初步規劃活動區的布局
在規劃布局時我們要考慮的因素很多，例如：幼兒的年齡特征，區角的分配：動靜分開、光源、水源的分配，以及安全等。 2依據本班特點調整活動區設置
對于我們大班幼兒來說，需要一些更具有貼近社會性，貼近 生活的活動區，例如：銀行、郵局、超市等。 3考慮本班特殊情況調整布局
結合實際情況，大班的教室雖然不小但是每班人數都很多，開展區角活動很難同時進行，我們就可以采取輪換開設活動區，同時也可以班級聯合開區。 3、活動的實施流程
首先，要做好準備工作。在準備期間我們應考慮時間、空間、材料和游戲規則。
。在活動后進行反思是為了更好的開展下一次活動。
區角活動是孩子們的第二課堂，為了給孩子更好的平臺去學習。同時教師要為幼兒準備合理的、富有挑戰性的材料，讓幼兒在主動的操作，獲得知識和經驗，并體驗成功的快樂，那么他們對活動的興趣也就會更加濃厚，在今后的學習奠定了良好的基礎。
【篇2：億童文教培訓感想】
【篇3：心得體會】
幼兒園科學保教、游戲、區角策略培訓心得
通過本次（4月2--4月3日幼兒園游戲、保教、區角的培訓）在蘭州二十七中有幸聆聽了福建師范大學教育學院丁海東教授，幼兒園教育裝備教育培訓中心韓瓊、楊琴主任分別做的《游戲在幼兒園課程實踐中的融合與運用》、《科學保教辦持續發展優質園》和《幼兒園活動區的創設與組織策略》的專題報告。
這三場報告從不同角度闡述了科學保教的重要價值，對幼兒發展的重要及幼兒持續發展的價值取向進行闡釋。培訓內容信息量大，既有理論層次的宏觀概述，又有時間層次的案例分析和具體指導策略。希望以后有更多的機會參與這種高效的培訓活動，以提高自身科學保教能力，更好地促進幼兒健康快樂成長。通過培訓，我們有了正確的教育觀，幫助園長推進科學保教的辦園理念，落實以“游戲為基本活動”的教學原則，防止和糾正小學化現象，根據本園實際情況提高教育教學原理和質量。
丁海東教授從“游戲作為課程實踐的基本手段”、“游戲作為課程實施的基本內容”和“游戲作為一種精神的存在”這三個方面為大家闡述了游戲在幼兒園課程實踐中的價值、意義及實施方法。韓瓊主任對“科學保教”的核心內涵作了全面解讀，并從生活、運動、游戲盒學習四個方面闡述幼兒園如何構建科學的一日生活課程體系。
楊琴主任從空間保障、時間保障、物質保障和師資保障四個角度講述了幼兒園活動區實施策略的重要意義。
三位講師的報告語言生動、見解獨到、富有哲理、內容深刻、發人深省，智慧的演講引起了我們強烈的共鳴。培訓期間，億童的音樂培訓師陳靜老師帶來精彩的互動，給我們增添了輕松快樂的氣氛。 講座給位印象最深刻的是丁海東教授對游戲在幼兒園教學中的實踐做了詳略得當的分析與指導，鮮活的實例引來我們陣陣笑聲，同時也引發我們很多思考。對于游戲在幼兒園教學中的實踐，這么豐富的內涵實踐路徑始終是一個討論不完的話題。對于科學保教也始終是一個討論不完的內容，如生活重特點、運動重全面、游戲重自主、學習重有效。對于區角設置也是可持續發展的幼兒園課程構建。這些都是我們以后要繼續探討學習與研究。
三. 虐童事件心得體會
針對“3月1號昆明恐怖事件”及上級有關精神，為進一步更好地認真落實學校安全管理工作，檢驗應急預案的合理性和科學性。20xx年x月x日學校組織了一次應對暴力突發事件應急預案的演練。
當天下午2：50學校發生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發事件。
事件發生后，門衛及時向校長室報告。校長室立即通知門衛打一分鐘長鈴報警信號，校長辦公室立即通知學校防暴隊老師（各班主任及科任）趕赴現場，校長辦公室立即廣播，組織學生開始疏散、做好逃生各自衛；向“110報警”。
學校防暴隊趕到現場時，有一名“歹徒”已經將一名學生劫持為人質，班主任正努力保護其他學生的安全，一面穩定“歹徒”情緒，一面組織學生撤離班級。學校防暴隊老師趕到后，有人組織班級學生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩定“歹徒”的情緒。警—察到達后，學校老師進一步接近“歹徒”，最終說服“歹徒”放棄暴力，放開學生，愿意在警察的介入下解決問題，“歹徒”由警方帶走。
與此同時，學校校長辦公室及時通過廣播請同學撤離教學大樓，各班級同學在班主任的組織下，按照學校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的轉彎口和關鍵部位都有學校老師在疏導學生們安全撤離。整個撤離過程用時3分40秒，學生全部進入教室并做好自衛準備。
最后，全校師生集合在操場，校長為本次應急預案演練作總結講話，校長概括了應急預案演練的`重要性和必要性，指出了本次演練過程中組織工作的周密，感謝老師們為了學生的安全付出的辛勤勞動，指出了演練中學生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時對在本次演練過程中暴露出來的一些問題也進行了點評。校長最后對全校師生提出了幾點要求。
總結本次應急預案演練的成功與不足，學校有以下幾點體會。成功之處：
本次演練學校領導重視，校長親自召開了籌備會議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。
四. 虐童事件心得體會
近年來，社會上頻頻發生的虐童事件引起了廣泛的關注和討論。這些駭人聽聞的事件不僅對受到虐待的兒童造成了極大的傷害，也給整個社會帶來了深重的沖擊。作為一個社會成員，我對這些虐童事件深感痛心和憤怒，同時也深思熟慮，決心從自身做起，為預防虐童事件努力。
我深刻認識到虐童事件背后隱藏的社會問題。虐待兒童的行為往往反映了家庭破碎、教育觀念不健全、心理壓力過大等多種社會問題。家庭是孩子成長的第一環境，在家庭穩定和和睦的環境中成長的孩子往往更容易形成積極正面的價值觀和行為習慣。而一旦家庭關系破裂，父母長期缺席或爭吵不斷，就會給孩子的心理健康帶來極大的傷害。因此，不能只把虐童事件視為個別案例，而應該從家庭、教育、社會等多個層面入手，解決虐童事件的根本問題。
我深刻認識到預防虐童事件的重要性。預防勝于治療，只有從源頭上杜絕虐童事件的發生，才能保障孩子的成長和幸福。為此，需要建立健全的法律法規和社會機制，加強對虐童行為的打擊和懲治，同時要加強對家庭教育的指導和幫助，提高父母和教育者的專業水平和意識，增強他們對兒童權益的認識和保護意識。社會各界應該聯手合作，形成合力，共同努力打造一個無虐童事件發生的社會環境。
我深刻認識到個人責任的重要性。虐童事件是一種極為殘忍的行為，但往往發生在身邊，離也許只有一步之遙。作為社會成員，時刻都應該保持警醒，并主動介入和干預，為那些受到虐待的兒童提供幫助和支持?？梢苑e極參與志愿者活動，為弱勢群體提供援助和關愛；可以關注身邊的鄰居和親朋好友，發現異常時及時報警或尋求幫助；還可以通過宣傳教育，提高公眾對虐待兒童的警覺性和關注度。每個人都應該承擔起自己的責任，為打破虐童事件的惡性循環做出自己的貢獻。
我深刻認識到教育的重要性。教育是預防虐童事件，保障兒童健康成長的重要手段。應該從小培養孩子正確的人生觀和價值觀，加強他們的道德教育和心理健康教育，增強他們對自己和他人的尊重和關愛。學校、家庭和社會都應該加強教育的力度，為孩子提供健康成長的環境和平臺，引導他們健康、積極地面對生活中的困難和挑戰。只有通過教育，才能逐步建立一個沒有虐童事件發生的社會。
虐童事件是一種嚴重侵害兒童權益的違法行為，給受害兒童和整個社會帶來了無法估量的傷害。每個人都應該對此保持高度的警惕性和責任感，從源頭預防和解決虐童事件，為兒童的健康成長和社會的和諧穩定共同努力。只有通過全社會的共同努力，才能實現一個沒有虐童事件發生的美好社會。
五. 虐童事件心得體會
隨著全球化的加速，越來越多的大學開始引進外教為學生提供教育服務。外教的加入不僅豐富了大學的教育資源，而且為學生提供了更廣闊的國際交流機會。近年來，一些大學外教事件的發生引發了廣泛關注和討論，這些事件帶給我們的不僅僅是批評和爭議，更是一個思考和成長的機會。
大學外教事件的發生，首先提醒了我們要對外教的選拔和監管加強重視。對外教的資質、背景、經驗以及教學能力等方面進行全面的評估，避免因為一時的慌亂而盲目引進外教。同時，大學應建立起完善的外教管理制度，包括定期評估、監督和考核等，確保外教的教學質量和職業道德。只有這樣，才能為學生提供高質量的教育資源，讓他們真正受益于外教的加入。
大學外教事件讓我們反思教學方法和教育模式的問題。有的外教過于注重知識的灌輸，而忽視了培養學生的學習能力、思考能力和創新能力。教學應該注重培養學生的綜合素質，注重激發學生的學習興趣和創造力。大學教育應該以培養學生的終身學習能力和創新精神為目標，使他們能夠適應社會發展的需要。只有這樣，我們才能真正實現大學教育的目標，真正讓學生受益于外教的教學。
大學外教事件還提醒了我們要增強學生的法律意識和自我保護意識。外教的加入使得學生接觸到更多的國際文化，但同時也增加了一些風險和挑戰。學生應該學會保護自己的利益，學會辨別和處理問題。大學應該加強對學生的教育和指導，幫助他們樹立正確的價值觀和法治觀念，提高他們的法律素養和自我保護能力。
大學外教事件還提示我們要增進和加強跨文化交流和理解。外教的加入為學生提供了和不同國家、不同文化的人交流的機會。但在交流中，我們應尊重對方的文化背景和習俗，避免因為文化差異而產生誤解和沖突。要增強跨文化交流的能力，學會傾聽和理解他人，在交流中互相學習和提高。
大學外教事件給我們提供了一個反思和成長的機會。我們應該加強對外教的選拔和管理，改進教學方法和教育模式，提高學生的法律意識和自我保護意識，增進和加強跨文化交流和理解。只有這樣，我們才能真正受益于外教的加入，推動大學教育的發展和進步。大學外教事件應成為我們日后學習和成長的重要經驗和教訓，引以為戒，不斷提高自己的能力和素質，為建設和諧、創新、國際化的大學教育做出貢獻。
六. 虐童事件心得體會
今天上午進行了“億童蓓樂活動區”游戲材料的培訓。區域活動，也稱活動區活動、區角活動等，是指教師根據教育目標和幼兒發展水平，劃分一些區域，有目的、有計劃地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區”主要包括四大類型的功能區域，即：表現性活動區、探索性活動區、運動性活動區、欣賞性活動區。四大類型又具體化為七大區：角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力區、游戲區、建構區。不同的活動區都有著不同的活動游戲設計和風格。
角色區是幼兒最能夠自由表達意愿和發揮想象力、創造力的活動區域。在角色區，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地反映周圍生活。
表演區是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創設的活動空間。它既是幼兒進行創造性活動的有效途徑，也是幼兒表現自我、發展自我、挑戰自我的平臺，對于培養幼兒的創造性思維有著積極的作用。
美工區是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創作的活動區域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美表征能力的發展創造了條件，更是創造性教育的重要場所。
閱讀區是專門為幼兒設置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區域。它為幼兒提供良好的閱讀環境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區是指教師通過投放各種低結構化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關系的知識并探索發現客觀世界物理經驗的活動場所。
智力游戲區是教師根據課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區域。
建構區是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型游戲的場所。建構游戲是融思維、操作、藝術、創造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設活動區角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區域，在中班以智力、建構、美工、角色為主要區域，在大班以科學、智力、建構為主要區域?；顒臃謪^又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數上的控制一般最多不超過八個人。
活動環境的創設首先是標識提示、進區卡、物品標識、區域規則。下午我們開展了手工制作活動環境的創設，我做的是建構區的制作，我的主題是標識提示是米奇妙妙屋，進區卡是煙囪卡，物品標識都在每個玩具上標好了，區域規則主要是寫些進入的規則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會很開心的，為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。
總之，這次培訓受益匪淺，老師們學習的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學習，我也學到了新的教育理念和觀點，希望自己學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，最后，千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝園領導！謝謝老師們！
七. 虐童事件心得體會
改變發生的地方
——警官培訓體會 王昭冉
2014年2月17日，天色灰蒙，還下了點雨，在這樣的一個日子里，我拎著背包，在闊別校園8個月后又回到了校園，只是這個校園我不曾熟悉，身份也不再是教師，而是學生。而且我明白：在這里，我將完成人生角色的轉換。
18日亳州市公安局警官培訓中心舉辦的“2013年度全省公安機關考錄人民警察初任培訓班”開學典禮開始了，在聽取了市局領導、中心教官的重要講話后，我感慨萬千！因為嶄新的到來了，轉變開始了。
培訓開始了。
我喜歡規律的生活。6:20分早起床，6:30——7:00早操，7:30早餐，8:20——11:20上午訓練，11:40中餐，12:30——14:20午休，14:30——17:30下午訓練，18:00晚餐，22:00熄燈。這是中心制作的培訓作息時間，盡管我們活動的時間跨度遠不止于此，還是讓我有回到了校園的感覺，真的很棒。
當然，感覺很棒的不只是規律到嚴格的時間安排，還有六人間的宿舍似乎又讓我回到了高中時代，十個好兄弟披星戴月朝著一個方向不斷的奔跑，枯燥的生活里，認真地付出，默默的計算著得與失。在這里也是一樣，我們來自不同的單位，派出所、刑警隊、機關的，市局、分局、鄉鎮的，譙城、渦陽、蒙城的，但是大家都有同一樣的名字叫警察，同一個任務接受培訓，同一個目標做一名合格的人民警察。天南海北的胡侃、警察業務的切磋、接處警時遇到的奇事，都是我們掛在嘴邊的，談生活、談工作、談愛情，都在一間斗室之中，“談笑有鴻儒，往來無白丁”在忘我的談笑中，有時會忘了吃飯。所以在一起感覺很棒。
現在的訓練以體能訓練為主，同時培養我們服從、嚴謹的習慣。單兵隊列練習，集體隊列練習，每天如約而來；俯臥撐、仰臥起坐、四千米拉練交換進行；立正、稍息、跨立此起彼伏。“整齊劃一”是教官的要求，盡心盡力是我的本分。我來到這，就是因為我要脫胎換骨，我要變成一名合格的警察，以后要變成一名優秀的警察。一位詩人講過,既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。
我選擇了人民警察這個職業，有兒時的夢想，有現實的考慮，有未來的希冀。這個中間有猶豫，一次出警的路上，一個孩子看著我們的警車，立正敬禮，讓我看到了以前的自己，那個對警察充滿尊敬，對警察事業充滿熱情的自己。然后繼續打起精神，昂首挺胸，闊步向前。
一位老警現身說法告誡我：老百姓不會忘記真為他們做事的人。既然選擇了人民警察這個職業，就應該把老百姓放在心上。“說話要客氣，做事要公道”、“立警為公、執法為民”，使我的靈魂得到一次進步的洗禮和升華,更加堅定了警察職業的信念。
很多朋友問我，當警察和當老師的感覺有什么不同？一直說不清楚，只是說我不后悔自己的選擇。而現在我還在想，培訓結束時的我是個怎樣的我？有沒有完成角色的轉變？能不能成為合格的警察？心里充滿期待〃〃〃〃〃〃
八. 虐童事件心得體會
近幾個月來我們國家發生了多起校內慘案，讓人駭人動目，也讓我們更加關注校內平安。針對近期連續發生的校內平安極端事務，我們學校高度重視，主動行動起來，切實加強校內平安保衛，確保師生生命平安。
在學校加強平安保衛的同時，同學們也要學會一些面對危急的應急方法：
1、在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要膽怯。要信任邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力氣都是自己的堅毅后盾，會堅決地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的，萬一發生危急，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。
2、大聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時快速找到電話打算報警，或者大聲呼喊求救。
3、假如危急發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發生危急狀況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4、假如受到損害，肯定要剛好向老師、警察報案。不要讓不法分子留下這個小孩好欺壓的'印象，假如一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時也要避開激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機靈逃離。
7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9、若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1、上課期間，學校大門、小門關閉，任何同學都不得私自走出校門；因生病等特別狀況需家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴格遵守學校的作息時間，堅持不懈地養成守時的好習慣。
3、遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，肯定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學清校鈴聲響后，任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55。
5、放學后排好路隊，出校門后到指定位置剛好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設法老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的華蜜，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，提高平安意識，在全校形成一個人人關切校內平安的深厚氛圍，做到警鐘長鳴。
九. 虐童事件心得體會
“我們的教育，不僅僅是教你們學知識，還要教你們做個好人?！卑鄷像R校長這樣說道。對啊，學校就是一個讓學子進步、完善和發展的地方，它將一切壞念頭扼殺在萌芽階段。讀書以明理，明理方可成人。
這次班會圍繞“拒絕校園霸凌，做品學兼優學生”展開。班會中幾段學生打架斗毆、欺凌弱小的校園霸凌事件視頻，使觀看的我內心受到極大的震撼。平日里念著文明友善的沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的'臉上，做一個合格的盤中人！
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
十. 虐童事件心得體會
十點整，防空警報劃破長空，時而長鳴、時而急促，伴隨著呼嘯的秋風，鳴笛聲顯得更加悲壯?？v然時光流逝，多年前的傷痕累累仍舊無法釋懷。90年前的今天，盤踞在中國東北的日本關東軍制造了震驚中外的“九一八事變”，猖狂的日本侵略者在廣袤無垠的中華大地上肆虐。90年后的今天，我們屹立世界，劃破長空的低鳴聲，不再是警示空襲的警報，而是新時期激勵廣大黨員勇前進的催征號角。
長空悲鳴，讓廣大黨員戰必勝的信心更堅定?；厥椎氖馑啦贰⒉磺範?，在抵御外辱的烽火中，在中國共產黨的帶領下，中華民族完成了鳳凰涅槃的重生，鑄就了偉大的抗戰精神。前的非典型性肺炎暴發之際，共產黨人懷著戰勝困難的昂揚斗志和必勝信念，與病魔頑強拼搏，奪取了抗擊“非典”的全 _戰略成果，創造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉。數次的戰斗，讓共產黨人面對風險和挑戰的斗爭精神愈發堅定，在人民需要的時候，共產黨人挺身而出，以頑強的斗爭精神奮勇拼搏、披荊斬棘，徹底贏得考驗、戰勝危險，把事業發展推向前進。
長空悲鳴，讓廣大黨員筑夢前行的腳步更堅定?！吧胶营q在，國泰民安”是華夏兒女百年前的期盼，從戰火紛飛到國泰民安，一代又一代共產黨人前赴后繼，為中國百年夢想闊步前進。百年余前，中華民族滿目瘡痍，國土淪喪、列強欺凌，是共產黨帶領中國人民經過長期奮戰，重新站立起來。重新站起來的中國，一窮二白，據有統計數字的1952年，全國GDP僅有579億元，人均國民生產總值僅62美元。數年后，共產黨以自強不息的奮進勢頭開拓創新，迎來了讓中國從站起來到富起來華麗轉身，全國GDP接近100萬億元，人均GDP突破1萬美元，躋身世界第二大經濟體。如今，載人航天、探月工程、量子科學、深海探測、衛星導航、超級計算機等領域到達全球領先水平，向世人宣告，我們的夢想是星辰大海。
長空悲鳴，讓廣大黨員追逐初心的腳步更堅定?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復興”是共產黨人不變的初心使命。198月初，浙江嘉興南湖的一艘小船上，中國共產黨誕生。中國共產黨一成立，就義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，就把人民利益放在首位，把全心全意為人民服務作為根本宗旨。中國共產黨即將迎來百年生日，初心依舊。凝心聚力脫貧攻堅，不破樓蘭誓不還，是為人民對美好生活向往追求而不懈努力，是向全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢而大步邁進。百年初心未改、矢志不渝，向前的腳步卻愈發堅定有力，在新時代新征程路上，耳畔仍要不時響起低鳴的“警報聲”，回望初心，奮勇前進。
十一. 虐童事件心得體會
浙江溫嶺藍孔雀幼兒園虐童事件在社會上廣泛流傳，其虐童照片近乎幾百張造成了非常壞的影響，我們實難想像這是一名年僅二十歲的代課幼兒老師，令人不得不懷疑其性格方面的扭曲，也是我國教育過于重視成績，輕視對學生素質培養的產物，對學生的人文培養的缺乏造成了此類事件一再發生。
一、教師不能無證上崗
浙江溫嶺藍孔雀幼兒園的幼師顏艷紅與網友聊天時說她是憑借關系進入幼兒園的。況且顏艷紅年僅20歲，按常理計算，她應該還是一個在校讀書的學生，怎么就當起老師來了?她對自己的違法犯罪行為抱著無所謂的態度，應該是一個不可救藥的紈绔之女。她本來就不想當教師，可能是父母之命、關系之緣迫使她進入幼兒園蹂躪兒童。她跟網友說：我沒有考資格證，又不是做一輩子。 教師資格證是要本人親自去考試、面試等考核合格后才能取得，不是哪個強制壓迫的。如果教育行政主管部門堅決不允許沒有教師資格證的人進入各級各類學校無證上課、非法執教。那么，就可以避免強人所愿的事情發生，也可以把那些品學劣質的人拒之教師門外，從而減少學生受體罰、老師受處罰的悲劇重演。
二、加強教師心理健康指導勢在必行
作為一名教師應該是一個心理健康、師德高尚、知識豐富的正常人?！杜巴呐處煛分械念伷G紅分明是一個心理變態的虐童狂， 各種變態的懲罰手段花樣百出，有把兒童丟進垃圾桶的，有把兒童耳朵揪起來離開地面的，有用膠帶封嘴、鐵桶罩腦袋、垃圾鏟蓋頭、脫褲子羞辱、強迫男女兒童親嘴等千奇百怪的下三濫招數應有盡有。這些讓人無法想象的過激行為，不是一個正常的老師所能做出來的。她對自己的做法認為是對某些人的火全都發泄在學生們身上，煩、一時好玩、這并不是什么過分的事情。由此可以看出，這個虐童女教師是一個心理嚴重扭曲的殘疾人，急需心理醫生的耐心救治。
教師不是神，面對現實中的各種壓力，自然會有發不完的怨氣，抹不平的心靈創傷。如果我們老師的心理健康出了問題，肯定會對某些人的火全都發泄在學生們身上，煩。所以我認為，教師應該享有心理健康教育，更重要的是心理健康指導個別談心。領導要會關心教師的疾苦，教師也要理解領導的難處。
三、酒后上課誤事大
20歲的顏艷紅不像一個老師，她是一個心理殘疾的人，正像社會上的小混混。在教室的工具柜里怎么會放有好幾個啤酒瓶?據她的言行舉止分析，可能是把啤酒帶到教室里喝，一邊喝酒，一邊發酒瘋，拿學生尋開心，明明是違法犯罪行為，自己還認為沒事，結果走上犯罪道路，被判刑改造。我們要以此為鑒，不要酒后上課，更不能把酒帶到學校來喝。
四、事故的發生，領導有責任
從顏艷紅微博上的照片來看，她虐待兒童并非偶爾之事，次數之多，程度之重，學校領導干部怎么會沒人發覺?這是領導失職，監管不力，應向領導問責。
五、呵住自己的良心，善待自己的學生
人心都是肉長的，人人都是父母生的，個個都是當過學生的。換位思考一下，別的老師如此虐待你，你會有什么感受?再說那些天真無邪的孩子是多么的活潑可愛，你硬要把他們調理成軍人一樣的步調一致、不敢越雷池一步，那是不符合兒童身心發展特點和教育規律的。學生是鮮活的個體，個體是有差異性的，他是能動性地接受教育，并非機械地任你擺布。存在一些行非所教是很正常的事情，教師要對學生因材施教，不要過分地整齊劃
一、一刀切，一棍子刷死人，會抹殺學生的個性發展。
我們應該尊重學生，給予學生更多的人文關懷，創造更寬松的環境，加強對老師的師德培養。
十二. 虐童事件心得體會
無聊乏味的暑假終于過去了，盼望已久的大學生活、也隨之而來，一向向往軍營生活的我現在總算可以親身體會一下了。
軍訓，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼?？矗粋€個英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場上，是青松，是大海，是寒梅...當然，軍訓也是辛苦的，看那嚴明的紀律，那雷令風行的作風，還有那鐵一般的體魄，剛一般的意志，無不給人以一種肅然起敬的威嚴。蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
赤日炎炎，沒有一絲風，樹葉也無精打采的，可訓練場上的同學們個個精神煥發，隊伍整整齊齊。軍姿一站就是一個小時，雖然每個人的衣服都被汗濕了，但是同學們都堅持了下來，堅決服從軍令。幾個小時下來，許多同學站得都麻木了，手腳不再聽使喚，有的同學干脆就席地而坐。軍訓累不累？累！軍訓苦不苦？苦！軍訓甜不甜？甜！因為軍訓讓我們看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質，同時軍訓也磨練了我們的意志。
通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創一片自己的天空來。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。 。
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